我的同学们作文

2024-07-24

我的同学们作文（通用10篇）

我的同学们作文篇1

我的同学们作文10篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的同学们作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的同学们作文1

由于我是本地段就近上学，所以在居住的小区里，我一下子就有了很多朋友——我的同学们，大约有十几个小朋友，也许还要多；这个数字远远超过了我妈妈，在这个小区里，我妈妈原本只认识4个人，她的3个同学，1个前同事。我妈妈常常对我说“你好开心呀，在这儿有那么多同学！”

我的同学很多，但最最要好的，除了铭铭，还是住在本楼里面的4个同学，不仅每天一起上学放学，而且经常一起运动，一起讨论问题，一起做游戏，当然更要好了。

我家住在低层，我的同学们无论是外出，还是外出回来，每每在经过我家窗前时都会欢快地呼唤：“小雨——，小雨——”我闻声后，无论当时是在做什么，都会一边大声回应，一边一跃而起，像一只小鸟一样快乐地飞到窗前，打开窗户，和同学招呼一下。有时是相约了做好功课后一起去花园溜旱冰看电影探险什么的；有时是同学进来一起玩耍PS2、PSP；有时是我应邀去楼上同学家玩，一起去看上海赛车场看F1，一起去看书展......。原来住低层楼还有这么多的好处，有更多的机会见到同学朋友。

我的同学们个个都那么可爱，我和爸爸妈妈打心眼里喜欢他们。19楼的大贝和小贝是一对来自北京的龙凤双胞胎，聪明懂事，每每请他们来家玩，他们不仅会自己带来拖鞋，而且总是很有礼貌地说“又给您添麻烦了”，而且他们这么小就会背论语和英诗，很有过人之处，我和他们相约的活动好像最多呢；12楼的天天是个剪着短发的可爱的喜欢易中天《品三国》、于丹《论语心得》，知识面广得不得了的小女孩，每天放学都会和我一起跟她的将军外公赛跑回家，我有个很大的心愿就是希望天天的头发长得长长的像个女孩子；5楼的Jason是个来自英国的中国小男孩，很可爱有一点点胖，他不在上海的时候我都选他做班长，可见他平时表现多么出色！他有一个姐姐也在同一所小学念书，他的妈妈做的一手好吃的意大利面，我也非常喜欢吃意大利面，所以让妈妈也学会了烧意大利面。Jason每次叫我的时候和别人有点不同，总是“小——雨——~，小——雨——~”Jason能够在冬天游泳，令我和妈妈好敬佩。

我很喜欢我的同学们，我的爸爸妈妈也很喜欢我这些可爱天真的同学们；借了我和同学们的光，我们的爸爸妈妈们也彼此相识成了朋友，一下子，我爸爸妈妈在小区里的朋友就多了很多很多呢。

我的同学们作文2

我有一个旋风班级，我是这个班级的一员，我每天都沉浸在友谊的海洋里，悠闲自在地享受着团结给我们带来的幸福快乐……里面有一位厉害的班长、一位位尽职的学习班长、一位位天真活泼的同学、一位位关心我们的老师，正是有了他们，才组合成了我们这个完美班级。

那位厉害的班长是个女生，她有着长长的秀发两颗乌黑发亮的眼睛，一张樱桃般的小嘴，笑的时候像一朵含苞欲放的花蕊，可真好看。别看她平时很温柔，一发起火来那可是一发不可收拾的，就像前天一位同学没做眼保健操被他狠狠的揪了出来，把他带到讲台桌前罚站，那个同学的脸一下子变成了红苹果，让全班哄然大笑，我想那位同学心里一定不好受。看！这就是我们班的“厉害”班长。

咦？那是谁？一个满头大汗的人正在拼命的赶作业，仔细一瞧，哦是我的同座——林奔。他有着胖胖的身躯，肥嘟嘟的脸蛋，和那双稚嫩的双手，让人一看就想摸。他是班上有名的大胖墩，但他不是最胖的呦！他一早来学校的第一件事情就是做作业，而且每次都做得满头大汗的，真让人受不了，有时几滴汗水滴在桌子上，他就用手抹一下脸，把汗水抹掉，但不过一会儿汗水就东山再起了，真是……但是他的考试成绩是很优异的，几乎每一次都是100分，真是让人佩服呀！这就是我的同座——林奔。

嗯？哪里来的一只脚？看看，哦原来是他——李钊强。他有着不高的个子，长着一头漂亮的短发，是老师的得意助手，是同学们心中的保护神，几乎全班都非常赞赏他，因为他曾帮助过班上的一名女同学，与一位不良分子展开较量，最终还赢了。他成天在操场上跑步，锻炼身体，我问他：“你为什么整天在操场上跑步呢？”他擦拭了脸上的汗水边跑边说：“为了更好地保护同学们啊！”他一说完，我就愣在那里了，心想：“钊强可真是一位爱班级的同学呀！”

啊！我有一大群爱班级的同学们，他们有的学习好，有的很聪明，有的很努力，但是他们都有一个相同点：爱班级、乐于助人、勤奋好学这三个特点，他们都是我的旋风同学们呀！我好自豪呀！因为我生活在这充满友情的世界里！

我的同学们作文3

步入初中，我来到了美丽的浉河中学，走进一个新的班级，结交了许多新同学，开始了初中生活！

“老实人”——王明扬

我们班王明扬算的上一位老实人，其他同学都很闹腾，他性格平和阳光，数学成绩也好。下课的时候，他总是习惯坐在位子上写作业，不出去疯跑打闹，从不无所事事，上课时专心听讲，只是很少举手回答问题。由于他不爱吃“芹菜”，大家给他扣上了绰号“芹菜（难）男”。喊他“芹菜男”时，他也不生气，不吵人，只会“嗯~”的一声，然后挑一下眉毛，再做个奔跑的姿势——仿佛要去抓你，让你哈哈大笑。

“活宝”——辜祺昊

我们班有个“活宝”——辜祺昊，他总是喊我“小弟弟”，对其他男同学也是这样喊，听到这样的称呼，我们很“不高兴”，于是“以牙还牙”——回敬他“大姐姐”这个称呼，这个称呼当然也事出有因，有一次他去帮助老师调白板，走路时屁股一扭一扭地，还翘起一对兰花指，谁看到都会笑个半死。他会像小丑一样，时不时就逗我们笑一笑，也许是不想让我们的初中生活很枯燥吧……

“百科全书”——王云坤

王云坤真可谓上知天文下知地理，从什么奇闻怪事，到海洋生物，他都知道，难道这不算“百科全书”？地理课上，他给我们讲死亡谷之谜，胡夫金字塔之谜，百慕大之谜……你若问他一些知识，他会详细讲解，他对中国八大菜系也是了如指掌，各种菜系的特点都能说上一二。你也可以找一些问题去考考他，每当这个时候，他会说“小菜一碟”，然后娓娓道来，细细讲解。

“数学王子”——任浩然

看，那远处走来的正是他，肥肥胖胖的，一脸憨样。如果凭直觉，你一定觉得他成绩很差吧，No，No，No！他的成绩可是我们全班第一，分数从没低于110分，可知道他的实力了吧！数学课上，他会用那敏捷的思维绘声绘色地回答老师的问题。每次考试，他沉着冷静，每次都争夺了第一的桂冠。这就是我们班的数学王子。

我们班里同学各有千秋，你要是来我们班，我会为你介绍“贪吃的”柴粒，“假小子”柴维翌，女班长宋昱瑾……

我的同学们作文4

学校里，班级里，囧事多多。但是这是为什么呢？还不是轰动全校的“超级三剑客”—— Carzy baby！

我们学校的三剑客都出现在我们班里：老大张胖是“吃货大王”；老二张小三是“捣乱大王”。不过在三剑客里还有唯一的一枝梅——老三张逗逗，号称“整人大王”。他（她）们三个人，可是“无人不知，无人不晓”！

吃货**——张胖

咋们班的张胖同学不仅人高马大，而且也是个吃货大王。就在这几天，他还惹出了个吃货**，我估计我们的数学老师应该是永远不会再“忘怀”他了。

这一天，数学老师气势汹汹地走进了教室，一看就知道心情非常不好，再加上今天是阴雨天，天气闷得很，心情就更加不好了。不过还好，大家上课都挺配合的，老师也上得津津有味，不过张胖同学除外。在课已经上了一半时，他早已蠢蠢欲动了，他把一只手悄悄地伸进课桌里去，从里面掏出一苹果，用最轻的声音咬了一口，但是那清脆的声音却打扰了老师的课堂。老师的目光像机关枪一样扫视了一遍教室，然后，盯上了张胖同学。同学们也都朝那看去，后果嘛！想都不用想，绝对是被罚站了嘛！

哎——这场吃货**可真是不得了啊！真是自作自受。

捣乱天地——张小三

刚一下课，我们的捣乱大王就开始大显身手了。他把别人的铅笔、橡皮、尺子等都给互换了，若是不在座位上的人，后果很严重。他刚走过班长的位子旁，就用凶狠的眼光盯了一会儿，便趁着我们的班长大人不在，开始在班长的位子上捣乱了。至于原因，那是非常简单，谁叫他们两个人一见面就争吵呢？更何况班长大人的职位最高，便可以针对着张小三了。张小三这样恨班长大人也算是一种复仇吧！他一把拿起班长的铅笔盒，拿出一块橡皮，用铅笔在上面写了“张小三到此一游”。然后就把铅笔的笔芯给折断了，把桌上的以及书包里的书都给弄得乱七八糟。不过后来由于我的的揭发，他也得到了报应。不过我也成了他的捣乱对象。

整人时间——张逗逗

张逗逗虽然既是三剑客里的老三，又是个女孩，但是她的整人技术真是了不得。她把黑板擦毫不犹豫地放到了门上，等待猎物的出现，猎物一中计后，便悄悄走开，但是心里却高兴得无法形容。

这些“三剑客”们，真得得认真对待啊!

我的同学们作文5

古代有个唐宋“八大家”他们琴棋书画样样精通，为人所称道。近日，不负众望，我们班也出了个“四大家”，个个允文允武，他们在班上的人气排行榜可是名列前茅，说到他们的才华，同学们莫不竖起大姆指比“赞”！他们是我敬佩的同学。

运动神经发达，有着一双飞毛腿的柏邑，跑起来犹如风驰电掣，令人望尘莫及！运动会的赛跑比赛他是常胜军。“砰！”清脆的枪声响了，只见他飞跑时像一颗发出膛的子弹“嗖！”地，用百米速度将其它选手抛至身后一公尺远，像旋风一样地冲过终点，那速度真好比两肋生翅，脚应生风“呼！”地，一马当先，压倒群雄，获得冠军。

他学富五车、天资聪颖。写作文总是文思如泉、笔走如飞，不一会儿功夫就写出一篇篇文情并茂的好文章，常常在作文比赛中胜出，莫非他拥有传说中的五彩笔，有如神助，可以轻而易举地下笔成章，他是谁？他就是班上口中的“刘”宗元—刘俊廷。

“各位评审，大家好！今天我要演讲的题目是……”说起班上的演说家，蓝翊榛除了有张似貂蝉的美貌，班上的男生莫不拜倒在她的石榴裙下，更以清脆的嗓音、有力的言论、感动了许多评审，得到了评审的青睐，打败了天下无敌“嘴”，得到了大大小小的奖杯。

手持爵士棒，踩着脚踏钹，“铿铿锵锵”敲出热情的节奏，平常调皮的律家，只要一拿起鼓棒，整个人就一百八十度大转变，瞧他那认真的模样，专注的眼神，彷佛化身成一位“爵士鼓达人”。和他聊天时，他的话题都离不开爵士鼓；上画画课时，每一次，老师指定题目，他也能联想到爵士鼓，在图画纸上，总是能找到爵士鼓的踪影，听同学说，律家在百人海选中，拔得头筹，考上音乐班，如果他能在爵士鼓继续深造下去，说不定将来那天在电视上，能看到他在为歌星伴奏呢！

我们班的四大家，是每个同学口中的才子佳人，除了上天赐予他们的天赋，也是由于他们孜孜不倦，努力不懈，才能够得到赞赏。所谓“尺有所短，寸有所长。”我虽然不是琴棋书画样样精通，但我也期许自己向他们学习，挖掘出自己的长处，成为闪耀的一颗星。

我的同学们作文6

转眼间，我已经在新的学校，新的环境学习了一个月了，那一张张陌生的脸，在我的记忆里也渐渐转为熟悉的脸了。

我上学的第一天的同桌薛嘉源，他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可的。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。

他喜欢在人面前装酷；有时还装出一副可怜巴巴的模样，真逗人，因此在我们班总能听到因他而传出的“绯闻”。

记得有一次，是英语课，唐老师正在绘声绘色地给我们讲课。这时，不知是谁小声地告诉我和我旁边的同学一个“爆炸性新闻”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只见他把衣服掀起，露出他那圆鼓鼓、胖乎乎的一团“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手还时不时地拨弄着什么。看着他那狼狈样，我不禁笑出了声的。其他周围的同学也被他那搞笑滑稽的动作弄得笑死了，而他却浑然不知??哎！这个大傻瓜！

记得还有一次，上劳动技术课，这次作的手工是用易拉罐作画。由于他忘带劳技课上所有的工具，在我们制作时便无聊透顶，于是，他只好又装出他那又好气又好笑的动作，一副无赖的样子，嘴里念叨着：“嗯??求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一会儿嘛？”“不行，我还要完成作业呢！上次你都把我两个易拉罐弄坏了，这次我才不会那么傻呢！”“呜??求求你嘛，就最后一次啦，我这次决不会弄坏，我真得很没劲耶！”我还是不相信他，因为前两次他都这样保证过，但事实呢??！我狠了狠心，回答他两个冰冷的字“没门！”他一副痛苦又失望的样子，说：“王雨婷，你怎么能这么无情呢！??”我被他的样子真得逗笑了。

这就是他，一个活泼、开朗、调皮、聪明但又总惹老师生气的胖乎乎的小家伙哦！新感觉

一个人的生命是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年都是一个新的开始，甚至每一分，每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌，来适应它。当然，我也迎来了我新的开始——新学期即将开始。

我的同学们作文7

我非常喜欢上学，原因不单单是因为在学校里能学到知识，更是因为在学校里有我喜欢的同学们。

先说说我的小组里吧。我们小组里有四个人，每个人都各有特点。董子裕，她是恶作剧的始作俑者；吕福展，他是受害者（他的.脾气好，我们几个都喜欢捉弄他）；韩浩宇，是搞笑者。下课时，因为董子裕在吕福展的后面，她使劲一蹬吕福展的桌子，吕福展的桌子便顶到了韩浩宇的桌子上，韩浩宇马上装出打电话的样子：“喂，是保险公司吗？有个叫吕福展的撞车了。”他顿了顿，便自言自语道：“对不起，您所拨打的电话不在服务区，请稍后再拨。”因为他不会讲英语，便胡乱地伸着舌头，脸上的表情十分滑稽，笑得我和董子裕前仰后合的。这时吕福展一边费力地推着桌子，一边说：“你，你们……，”他的埋怨声和我们笑声夹杂在一起，开心得不得了。

一次，韩浩宇开玩笑地说了我一句，我在桌子底下踢了他一脚。这时王思羽正好经过这里，韩浩宇打了她一下，夸张地说：“你打我干嘛！”王思羽愣了一下，拍着他的肩膀，委屈地说：“大姐，打你的不是我，不要冤枉人哪！”韩浩宇和我这时已经笑得直不起腰了。

再说说我的几个好朋友吧。在一个周六下午，我、李珂昕、杨传姿、王艺哲还有神出鬼没的徐润泽约好在地下三味书屋集合看书，正好沈博文也来了。我们几个女生在静静地看书，他们两个男生一眨眼没了影。过来一会儿，当我们想出去放松放松时，他们一人拿一个水球来和我们玩，我们几个女生一阵欢呼。我们女生便跑上楼去，站在外面的一个台阶上，轮流往下扔球，沈博文和许润泽两个男生负责捡球。

正在这时，李珂昕刚要下楼去拿东西，一个球扔了下去，她啊的一声抱住头，沈博文只顾着说球不会爆炸的哦，没看到球已经滚出去很远了，杨传姿不得不提醒他：“沈大姐，球！”沈博文这才反应过来，急急忙忙去捡球，还怪我们不早说，我们个个说他笨。

轮到我了，我刚要开始往下扔，王艺哲从下面上来了，大喝一声：有人，别扔！谁知她后面又补充了一句：“看不见我是人哪？”我们几个被她逗得开怀大笑。

我与我的同学们发生的有趣的故事还有很多很多，正是因为有了这些可爱的同学们，我的校园生活才不会单调乏味，才会变得多姿多彩、趣味横生，我每天盼望着见到他们，和他们在一起无忧无虑的学习玩耍，他们是我的挚友，是我童年最美好的回忆，我喜欢我的同学们！

我的同学们作文8

班上的每一个同学都有自己的特点，人一生出来就有属于自己的天赋，当然，我们除了要多了解自己、肯定自己的价值之外，更要欣赏别人的优点，学习别人的长处，这样，自己不但能够日益进步，人际关系也会更圆满，为自己的小学生活，因为更多真挚的友谊，留下美好的回忆。

班上的同学个个都有一身的好本领，其中令我敬佩的同有三位，首先，向你介绍第一位同学—吕小凡，她长得很可爱，黝黑的皮肤，让她看起来更健康，又因为是个蓝球高手，才拥有吕妹妹、竹碳、蓝球姐姐等绰号。“品学兼优”是每个同学希冀得到的称赞，而小凡则是当之无愧，她的功课总是名列前茅，对人亲切又热忱，个性开朗、幽默，诙谐的谈话常常逗得同学哈哈大笑，所以大定都喜欢围绕在她身旁，感染她快乐的气息。我最喜欢她温和的个性，总是包容我的缺点，和她相处轻松又自在，因此我和她成为无话不谈的超级朋友。

再来我要介绍第二位同学──吕哲一，阳光般的笑容，帅气的脸庞，可是班上的美男子，是班上许多女同常暗恋的对象，当然，除了有潘安再世的俊俏外貌，他也不是一只“弱鸡”，不管是田径或是球类全难不倒他，运动会上，他是赛跑的常胜军；篮球比赛，只要和他同一队就稳操胜券；更另人羡慕的是他那一颗灵活的头脑，尽管是难度如喜马拉雅山高的数学题，当同学还在绞尽脑汁，百思不得其解，想到快白了头发，还在原地踏步，他却像一休和尚一样灵机一动，“当！”的一声，一飞冲天，攻到山顶，一个步骤不差的算出答案，让人忘尘莫及呀！

最后向你介绍的第三位同学是李远方，他也是文武兼备，受女生欢迎的程度和吕哲一并驾齐驱，他是班上的开心果，有他出现的地方就有欢笑声，他是个大嗓门，上课时，总是爱高谈阔论，如果课堂上变得鸦雀无声，就知道这一天，他不是生病了，就是请假没来上学，上课的气氛因为有他而欢乐无比，热闹滚滚；下课时，他喜欢欢叽哩呱啦的说笑话、摆出滑稽的动作，逗得同学棒腹大笑，掀起了一阵一阵快乐的笑声，教室成了一片欢乐的海洋。

这三位同学都有如太阳般灿烂的笑容，聪明的头脑、，更重要的是他们都拥有好人缘，开放的心胸、乐观的态度，愿意为同学付出，所以深得同学的喜爱，我要向他们开齐，让自己也可以成为一个小太阳，照耀更多的人。

我的同学们作文9

我们班上的同学性格各不相同，有的宽容大肚，有的斤斤计较，有的乐观待事，有的怨天尤人……其中最古灵精怪的就数我的同桌胡钟扬了。记得上个星期五中午，胡钟扬一拿到饭碗就一头“扎”了进去，三下五除二地把饭吃得干干净净。他用舌头舔了舔嘴巴四周，说“miss Deng，我要添饭。”Miss Deng说：“你看，第三、第四组还没打饭呢。我能给你添饭吗？”胡钟扬抱着双臂，摆出一副首长的架势，说：“哎呀，不行，反正我就要，就要！”Miss Deng看了一眼胡钟扬，笑了两下就不再理采他了。胡钟扬看“A计划”没成功，便猫着腰躲到了讲台后面等待时机冲过去添饭，他两只眼睛直勾勾地望着饭桶，仿佛是一只正在如饥似渴寻找猎物的变色龙。这时我听见邵米乐和别的同学在底下小声议论：“这个胡钟扬可真是幼稚的可爱啊。”突然，管纪律的何雨纯走到胡钟扬面前清了两下嗓子，但胡钟扬丝毫没有反应，于是他又压低了声音喊了一声：“胡钟扬。”可胡钟扬仍是无动于衷。何雨纯急了，对着胡钟扬头拍了一下，胡钟扬忽然用像绵羊叫一样的声音哭了起来，两只手像婴儿睡在摇篮里哭一样举在头前摆动着，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴揉成了一团。我看着胡钟扬，心想：真受不了，我都难以分辩也是哭还是笑了。何雨纯见势不妙，便连连安慰胡钟扬，这才使这件事平息下来。不过我们班上也不全是这样搞笑一族，还有明理一派。记得上学期的一天，姜静雪把一个漂亮的玻璃杯放在桌角。这时杨老师走过来对我说：“孙欣杰，你把这些试卷发掉。”于是我便站了起来，可是就在我站起来的一瞬间，随着“哐当”一声，姜静雪的那个玻璃杯摔碎了。我心想：那个玻璃杯可是姜静雪买给妈妈的礼物啊，这下惨了，这摔碎的不是个杯子，而是一份友谊啊！我这下该如何是好？想到这儿，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时，姜静雪从门外走了进来，她看到地上摔坏的玻璃杯惊讶不已，我便走过去吱吱唔唔地说：“姜，姜静雪，我……”她打断了我的话说：“没关系的，我你又不是故意的，再说了，不就是一个玻璃杯吗？大不了再买一个吧！”说完，她拍了拍我的肩，拿起地上装有玻璃杯的塑料袋扔进了垃圾桶。那一刻，我像被点了穴一样，一直呆呆地站在那里，涌上了我的心头，甜甜的，微带那一丝楚楚的酸。听了我的讲述你一定相信我们班同学的性格迥异了吧：达铭惹是生非、范天奇乐于助人、黄锦峰斤斤计较。如果你想亲眼看一看的话就来南京市力学小学五（5）班吧！

我的同学们作文10

马上就要毕业了，一起生活了六年的同学们将各奔东西，走进不同的学校，何时再见，成了一个未知数。我最舍不得的，是我小组的同学，他们每个人都很用特点。

小组里的两名男同学是班上数一数二的淘气包，他们“唯恐天下不乱“，常搞些小名堂，被老师发现了又凭三寸不烂之舌狡辩。我的同桌小帆上课几乎没有一成精神在听，总是埋头在课桌下“认真工作”。一次上语文课，老师让我们抄笔记，他不抄，把膝盖靠在课桌上，肩膀靠着后面的课桌，一副休闲舒适的模样，双手捧着一本漫画集，津津有味地看着，还时不时地捂住嘴偷笑。老师在讲台上注视着他，他还不知道。直到下课，老师说：“小帆，来，你到抬上来重复你刚才的动作。”小帆又开始狡辩：“老师我没有啊，我只是把笔记拿到课桌下抄而已啊……”老师当然不会相信他的话，最后小帆被押到台上的椅子上，老师说：“我看你刚才坐得挺舒服的呀，把这么舒服的动作和同学们分享一下，把膝盖抬起来，刚才怎样做现在就怎样做!”小帆只好抬起膝盖，可是现在没有东西可靠着，这样坐肯定很不舒服，但这也是他的自作自受啊。

另一个淘气包是小鸿，他就像是我们班的开心果，时不时冒出一句怪话或做出一件怪事，逗得同学们都捧腹大笑。有一回早读课，他一来到教室，见老师还没来，放下书包就跑到讲台上，拿着文具盒当话筒，学着明星的模样瞎唱起来。班长见了，连忙走上台去制止，可他又装作楚楚可怜的样子说：“唉，你怎么能这样对待可爱的我呢，真是的，不和你玩儿了!”惹得同学们没心思读书，笑得前俯后仰。这时有人喊：“老师来了!”小鸿一听，吓得立即从讲台上滚下来，像狗一样连滚带爬地回到自己的位子上装模作样地读起书来。

我们小组的组长是小敏，她的责任心很强，而且大公无私。有一次，我忘记带作业本，小敏检查我的作业时，我说我忘记带作业本，并苦苦哀求她：“小敏，你就不要记我的名了，我又不是没写，只是不小心忘带了……”小敏认真地说：“不行，作为组长怎能包庇组员呢，何况是你，包庇你就是害了你。这就算是对你粗心的惩罚!”虽然当时我有一点埋怨，但事后想一想，觉得小敏这样做是为了我好，我甚至还很感激小敏，因为自从这件事后，我改掉了粗心的坏习惯，每天睡前都会检查一遍作业并整理好放进书包里。

我爱我的小组，因为它带给我欢乐，带给我温暖；它带给我的惩罚，促使我能改掉坏习惯，我感谢我的小组。

我的同学们作文篇2

结构, 就是文章的组织构造。结构是文章的组织安排问题, 古人称之为“谋篇”“布局”。它是根据表现主题的需要, 把材料有步骤、有主次地组织起来, 成为一个紧密、有机、统一的整体。使文章前后连贯、浑然一体。然而许多同学作文却懒得去考虑文章的结构, 往往是拿笔就写。其实这就丧失了一个得分的大好机会。如下面是一篇以“风”为话题的作文片段:

顶风而行, 就得有高尚的品质。李白困窘, 不肯“摧眉折腰”;子路家穷, 只是背米养亲;张作霖手黑, 也可为东三省而死……这些人就凭着一颗正义之心, 凭着高尚的人格, 凭着“既吾心之所善兮, 虽九死其犹未悔”的精神, 顶住了世俗之风, 霸权之势。一个人只有品德高尚, 才会不怕贫穷, 不畏强暴, 在正义与邪恶之间, 选择良知, 选择正义。当道义与生命夹击你时, 你才会选择“投死为国, 以义灭身”, 当利益之风缚住你的手脚时, 你才会恪守“男儿重义气, 何用刀钱为”;当功名的旋风卷起时, 你才能“不畏浮云遮望眼”。只要我们能够坚守阵地, 顽强对抗顶风而行, 至死不渝, 相信没有正义之风吹不到的地方。

这段文字思想立意没得说, 它充满激情, 语言优美。但在结构上却存在问题, 它举例没有注意时间性, 议论与叙述照应不周, 句与句之间缺少必要的过渡与衔接, 造成思路不清。修改本文段, 要调整所举事例的顺序, 注意议与叙的对应关系, 使文段具有整体感和连贯性。下面是升格文段:

顶风而行, 就得有高尚的品质。确实, 要顶风而行, 一定要有高尚的品质作坚强的后盾。一个人只有品德高尚, 才会不怕贫穷, 不畏强暴, 在正义与邪恶之间, 选择良知, 选择正义。子路家穷, 只是背米养亲;李白困窘, 也不肯“摧眉折腰”;张作霖手黑, 也可为东三省而死……这些人就凭着一颗正义之心, 凭着高尚的人格, 凭着“既吾心之所善兮, 虽九死其犹未悔”的精神, 顶住了世俗之风, 霸权之势。这样, 当利益之风围着你, 缚住你的手脚时, 你才会恪守“男儿重义气, 何用刀钱为”;当功名的旋风卷起时, 你才能“不畏浮云遮望眼”;当道义与生命夹击你时, 你才会选择“投死为国, 以义灭身”……

现实生活中, 攀比风、吃喝风、行贿受贿风、崇洋媚外风、卖国求荣风……当这些形形色色的歪风邪气朝我们涌过来的时候, 只要我们能够坚守阵地, 顽强对抗顶风而行, 至死不渝, 相信没有正义之风吹不到的地方。

改后的文字很注意文章的结构安排了, 它以“议—叙—议”的思路行文, 衔接自然, 照应周密, 层次分明, 逻辑严密, 表意清晰流畅, 让读者在慨叹语言的雄辩之风的同时感受到思维严谨之美。

以上片断只是从众多的学生作文随便抽取来的一篇, 从中我们可以看出平时习作中的结构问题了, 归纳起来, 我们中学生作文中文章的结构安排往往存在如下问题:

一是撇开中心, 横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着, 中途岔出别的话题。这样的文章, 从内容上看, 多数表现为离题;从结构上看, 则是文章线索分散, 笔力分散。

二是恣意妄为, 逻辑混乱。事先没有通盘考虑, 写一段想一段, 写到哪算到哪, 不尊重客观事物固有的逻辑, 也就是它们的内在联系和客观规律, 导致言之无序, 思路缺乏条理性。

三是层次不清, 分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错, 在某一个段里硬将几层意思塞进来, 以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。有的同学分段上存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。

四是缺乏过渡, 忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句, 前面提到的问题在后面没有着落, 后面出现的内容不见前面有铺垫。这样一来, 即使文章内容不错、语言不错, 也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。

五是剪裁不当, 头重脚轻。表现为主次不分, 平均使用力量, 或者是开头浓墨重彩, 后面无尾而止, 主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾。

由于详略处理不当, 文章的结构不美暂且不说, 还对主题的表达带来直接的影响:中心不突出, 有偏差。造成结构松散和混乱的原因, 或者是作者的思路没有理清;或者是没有做到围绕表达主题的需要, 对文章作出通盘的考虑;或者是行文方面着力不准。

【佳作赏析】

是诗意改变了我

一考生

中华几千年的文明造就了这条文化长河。我乘着小船, 站立船头尽情欣赏其壮观的景象。她博大的胸怀容纳了我, 我在呼吸着她氤氲之气, 生命因此而多彩起来。平静的长河时常翻起激动人心的涟漪, 那是文化精英们在吟诗作赋, 我也在领略他们的风采, 感受着他们给我带来的变化。

庄子的汪洋恣肆, 屈原的怨愤抑郁, 陶渊明的隐逸洒脱, 李白的飘逸豪放, 杜甫的沉郁顿挫, ……在其棱角鲜明的性格中我找出自己的影子。做人要有原则, 做人要有爱心, 做人要有志气。我在恍然大悟中感受“一水护田将绿绕, 两山排闼送青来”的幽静是多么令我心驰神往;“日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝”的美景是多么令我陶醉;“无可奈何花落去, 似曾相识燕归来”的怅惘令我为其美好事物逝去而感伤不已。

是诗意义改变了我, 改变了我单纯直一的性格。

天边的暮霭折射出太阳固有的灿烂的鲜艳, 倦归的鸟儿仍贪念着长空的辽阔, 和煦的风不会固守一地的羁绊。向上、向善的我躲避雨的迷茫, 踩着大树徘徊的倒影, 在人生的三岔路口, 毅然决然地抛弃幻想的人生, 沿着先人的足迹毫不犹豫地直奔下去。文天祥“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的大气磅礴告诉我应该拥有怎样的人生才是有意义的;范仲淹“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的阔大胸怀不仅仅是我仰望赞叹的对象, 更是我一生努力奋争的终极目标;陶渊明“采菊东篱下, 悠然见南山”的融情山水悄然出世的人生只是我前行中美妙的点缀;诸葛亮“受命于败军之际, 奉命于危难之间”的负重前行实现承诺的一生才是生活早当下的我明智抉择。……我遥望他们前行的背影, 在依稀隐约中我越发清楚地看到自己必须要做的事情, 必须要走的路。是他们影响了我, 改变了我。

是诗意改变了我, 改变了我人生的风向标。

是诗意把我心灵深处的荒芜改造成一片葱绿, 让我的心灵感受着“海内存知己, 天涯若比邻”的博大, 感受着“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”的自信, 感受着“我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑”的无畏与凛然……

是诗意改变了我, 改变了我思想的驾驭。

让思想插上诗意的翅膀, 让诗意背上思想的行囊。将诗意的思想带入人生, 我的人生有如阳光斜射大地般灿烂, 清风抚摩树林般温暖, 浪花撞击礁石的激情。

是诗意改变了我, 改变了我的一切。

【教你点睛】

这篇文章在结构安排上确实有独到的特色, 其一, 从形式上看, 采用并列式结构, 这种结构是文章具有建筑的对称美;其二, 这几个并列的意旨其实质则有内在联系, 即各个分支观点之间是一环套一环, 前者是后者的前提和基础, 形成一种“逐浪式”层层深入的结构, 两种方式交叠, 使文章具有繁复往跌的结构美。

【技法提升】

由上面的分析及例文我们可以看出, 作文在动笔之前, 如果你能安排几分钟好好考虑一下自己文章的结构, 会让你事半功倍。

考场作文的结构讲究明朗清晰、干净利落, 切忌拖泥带水、含混不清, 在此基础上再注意别致新颖, 是能让你不留什么遗憾的。

下列方法, 可用来实现文章结构的快速升级:

一是一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内容, 最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来, 使之浑然一体。这个线索, 可以是人, 可以是物, 可以是中心事件, 还可以是时间的推移、地点的转换等等。

二是总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式, 它们的最大好处是总提明确, 分述到位, 各得其所。这种结构方法, 纲目清晰, 中心突出。

三是抑扬转换。欲说其美, 先写其不美;欲说其不美, 先写其美, 这种以进为退的结构方式, 叫做抑扬转换。运用得当, 情节因此跌宕起伏, 人物因此形象丰满, 主题因此深刻突出。

四是亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结构, 新鲜别致。其中的“问”, 实际是作者的设问, 组成文章的纲目;其中的“答”, 就是文章的主体。可以设计成互问互答, 也可以设计成自问自答。

五是三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分, 围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开, 这种横向并列式的结构方法, 就是“三江并流法”。注意:“三水”或者来自同一个源头, 或者汇向同一个大流, 或者中间交叉相会。

六是回环反复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材, 然后采用相似句型或段落的不断反复, 形成全文结构的主体框架。这种方法, 多用于散文、议论文和诗歌之中, 有利于展现事物的层次, 加强文章的气势, 增强文章的鼓动性和感染力。

七是一波三折。写人叙事时有张有弛, 有起有伏, 一波三折, 以吸引读者。或是悬念设疑法, 误会兴波法, 或是蓄势陡转法, 抑扬生变法, 从而激发起读者“不看不知道, 世界真奇妙”的阅读快感。

我的“疯子”同学们篇3

“疯”流才子主要人物介绍（姓名皆为谐音）：帐篷、陈镜、吴阵雨、冯节、张鸣、叶楠

5月19日星期三晴

语文晚自习上——

老师提问：“许多人认为林黛玉不可爱的最大原因是她身体不好，常显病态。那么，为什么张海迪比她严重得多，却还能收到那么多求爱信呢？”

吴阵雨：“人道主义的体现！”

5月22日星期六雨

化学课上——

游老师“滔滔不绝”地讲着一道关于胆矾的题。

突然他说道：“连胆矾的式量都不知道，你千万莫是个胆矾哟！”

众人皆惑，问之。

笑曰：“胆矾式量250！”

众人方才解惑。

5月26日星期三晴

语文晚自习上——

内容：诗歌朗诵。

张鸣（面带微笑）：

海

莘莘学子海上游，

以书代舟好风流。

学海路上无客栈，

带上干粮别回头！

同学们狂笑……

帐篷（面无表情）：

如梦令·作业

做了学习指导，

背了历史生物。

作业已做完，

应该上床归宿。

哦不，

还有36号元素！

卜算子·上课

我坐讲台下，

师站讲台上，

我在下面打瞌睡，

师在上面唱。

等我醒来后，

师已站身旁。

怒发冲冠一句话：

课后再算账！

9月18日晴

下午三节课后——

张鸣坐到我旁边，随手拿过一本习题书看了起来。

“哇！张鸣好快呀！”过路的吴阵雨叫道。张鸣抬头望了他一眼，“居然都做到49页了！”吴阵雨补充道，眼睛一直没离开页码。

张鸣不慌不忙地说了一句话：“这本书是你的！”

9月24日晴

下午三节课后——

张老师在教室巡视。

“这个是谁的？”张老师在门角捡到一个矿泉水瓶，“这是哪个的？”张老师又问了一遍，“里面装有柑橘皮……还有一张纸，上面写着……写着——全国人民万岁。”

这时，一个熟悉的身影跑到张老师面前拿过了那个瓶子，哦，原来是吴阵雨。

张老师：“吴阵雨同学比较好，敢于承认错误，大家鼓掌！”

教室里响起热烈的掌声。

10月11日

课间——

张鸣上前逗埋头苦读的陈镜：“疯子，你好！”

陈镜：“院长好！”

继续：

“疯子辛苦了！”

“为人民服务！”

以上只是日记中很少的一部分，如果大家觉得还算有趣，还想多了解一些我的这些“疯子”同学的话，就多多鼓励我吧！

我的同学们作文篇4

小庭的心地很柔软，总是亲切地对待周围的每个人。在上学途中，看到志愿者姐姐们无怨无悔的付出，便会和他们虚寒问暖一番，顺便道早安；在下课时，不小心撞到别人，也会连忙和他道歉，并询问对方是否要去保健室，如此一来，她才可以放下心中的大石头；在教室里，她忙不过来时，也会用温和的态度、委婉的语气去拜托别人。我们要多学习她，常把“请、谢谢、对不起”挂在口边，这样才可以成为一位人见人爱的小朋友。

小杰的外表看起来十分斯文，却是位有正义的小朋友。他看到校园霸凌事件层出不穷时，他在心中就下定决心：只要看到别人被欺负，就要拔刀相助，而不是在一旁隔岸观火。就在不久前，他证实了自己。在校园中，他看到一位小弟弟被高年级的大哥哥勒索，便奋不顾身，马上挺身而出，勇敢地说：“不要欺负他”顿时，大家的目光都朝向他，那两位大个个只好羞愧地离去。我们要多学习他，那见义勇为的精神，真是让人佩服得五体投地。

小芸是位勇于认错的小朋友。下课钟声响起，大家都到老师旁看成绩单，忽然，“啪”的一声，她把老师的杯子打破了，那时大家都跑走了，只剩下她一个人，害怕地站在原地，一动也不敢动，上课了，老师回到教室，看到地上的玻璃，便开始询问是谁打破的？只见她缓缓地举起手，没想到老师竟然不生气，只是给她了掌声，原来勇于认错才是最重要的。我们要多学习她，知耻近乎勇的表现。

我的同学们作文篇5

来到二桥公园，我发现门边的牌子上说有激光射击、体能训练、游乐场观光电梯……我们来到体能训练场老师说：“胆大的站左边，胆小的站右边。”我一下子跑到了左边，有的胆小如鼠的女生一看就吓得抱着头跑到了右边。我“哈!哈!”大笑，肚皮都笑疼了。我先走的是三个独木桥，我和其他两个男生手牵手的走着，到了中间桥的距离越来越宽，我们拉不到一起只好单独走。我俩手侧平举，双脚横了过来，省体微微向前倾斜，咬着牙不一会儿就轻松的走到了对岸，我下桥以后故意喊了一声：“啊!太容易啦!”说着我向用麻绳编的攀登网跑去。这对我来说是小菜一碟，我在一瞬间之内就走完了，有的同学花了十来分钟才走完。

还有的东西老师叫我们自己玩不组队，我中饭吃得快，一会儿就吃完了，我看见有的同学在走铁链，所以我也跑过去玩了，我在铁链上使劲的晃，有个同学的鞋子都被晃掉了，我晓得张大了嘴，跳下铁链把这件丑事传了出去。

我的同学们作文篇6

一

厉佳妮是我们班的“女强人”，江湖人称：“大力女水手”。有一首诗这样讲道：她像一条龙，我像一根葱;南拳和北腿，不死也下蒙;不要惹了厉佳妮，小心丧命她手中!不错，本人就是这首小杂诗的作者!厉佳妮外表虽然很叫人爱不释手，但千万不要被她可爱的外表蒙骗了，她身上可是杀机重重哦!要是你一不小心惹了她，那你就等着吧!你随时会命丧黄泉!

二

张盼盼是我的“强劲对手”。在“作文界”里，我和她各占半边天，所以我们可就是那一山容不得二虎啦!她的脸似苹果般圆，可逗得不少人驻足痴望呢!在老师面前，她是个乖乖女;但在同学面前，她可是威权不可侵犯的大人物呢!她也不好惹的呢!为什么呢!因为她有百试百灵的“必杀技”。我可已经讨教过了，所以，我可不想惹她了!俗话说：“光有卖相不可行。”可我的这位兄台是既有卖相又有实力呀!

三

调皮捣蛋他最在行。没错，他就是周旭东，我们班出了名的“捣蛋大王”。也不知道事天性还是晒出来的，他的脸就像非洲人一般黑。我亲自提笔，送了个形象的外号给他：非洲牌黑人牙膏。我还是觉得我挺聪明的，送了个挺文气的外号给他，真是便宜了他了呢!说起他的本事，那可大着呢!不过，我也不比他逊色。他一但斗不过我，便会发了疯似的乱扔东西，引来不少旁观的人。最后。我们只能落个两败俱伤的下场。他这招同归于尽，可真够狠的!

四

我的老师们篇7

入小学一年级, 是一位姓徐的老师教导, 当时觉得她颇高大, 现在想来却是身材小巧的。对老师的尊重和敬仰似乎是无条件的, 或许是上千年来“师道”无形的遗传, 以至有别班的小朋友指出那老师外形上一项不足的时候, 我气得几乎要昏过去, 深觉受了伤害。我们自始至终不知道老师的名字, 打听老师的名字便像是亵渎了, 然而那名字又有一种奇怪的吸引力, 像是很神圣的秘密。她对我们是至高无上的, 即便是平常的一句话, 在我们也成了不可违抗的圣旨。

在她当着众人嘲笑我一个习惯性的不良动作时, 我的伤心是不可言喻的。长大以后, 我深知她一无恶意, 可是当时, 我对她却起了一种畏惧的心理, 再不敢去亲近, 不敢爱她了。每天早上, 我们都在老师的带领下, 排队站在街心花园里进行升旗仪式。庄严的国歌奏响了, 国旗徐徐上升, 忽然从人行道上飞跑来一个小女孩, 扑在徐老师身上, 大叫“妈妈”。徐老师的脸一下子红起来, 要笑又忍住了, 别着头, 看也不敢看孩子一眼。

以后的日子里, 随着我一次又一次地回想起这个情节, 徐老师一次比一次显得年轻起来, 于是, 那对我不经意的伤害也逐渐变得可以原谅了。

二

升上二年级时, 换了一位张老师。她的名字一上来就赫赫然地印在我们的作业本上。大概是因为我们长大了一点, 老师的名字引不起更多的神秘感。现在回想, 她是颇不漂亮的。然而, 小学生对老师, 就好比孩子对妈妈一样, 从不会想到“漂亮”或“不漂亮”。老师就是老师, 至多再有个名字, 便完了。

她是一个能干的老师。自从她来我们班, 我们班便在卫生、纪律、墙报等方面跃为先进, 得来一些奖状。而且她是那么活泼, 永远令我们感到亲切。不久, 我们满9岁了, 要建队了。选举中队干部时, 我无限委屈地被这位老师武断地拉了下来。虽然, 我得了满票, 却要让位给一个只得了零票的女生。

至今也不能彻底明白, 那位女生为何如此不得人心。只记得她乖巧过人, 颇得老师器重, 抑或正因为如此而引起的逆反心理吧!当时群情激愤, 事情很难收场, 张老师只得把所有优秀的学生集中在一间小办公室里开会。这待遇不是每个人可以企望得到的, 参加会议的同学自有一种荣誉感和责任心, 认识到应以大局为重, 与老师同心同德。事情过去了, 可对老师的失望却永远不能消除地存在了心里。

在我们那个年纪, 对老师的要求近乎是苛刻的, 老师永远不是作为一个真实的人出现, 而总是真理、公正、正义、觉悟的化身。我们的问题, 永远期待着在老师那里得到解决和回答, 如果得不到, 便愤怒透顶。

然而, 事实上却常常得不到。因此, 某一位老师扯了某一位队员的红领巾, 某一位老师与某一位老师颇不严肃的调笑, 某一位老师错怪了某一位学生, 某一位老师春游时带了三个荷包蛋而不是两个, 到了小学开展“文化大革命”时, 全成了大字报上要命的内容。文理不甚通顺的大字报雪片似的向各位老师扑面而去。

从此, 一个老师不像老师、学生不像学生的时代开始了。

三

事情果真是这么奇怪地从一个极端走向另一个极端。乱哄哄地进了中学以后, 第一次见到老师, 无冤无仇的, 我便给了他一个下马威。那老师好好地来问我:“叫什么名字?”我不但不回答, 还朝他翻眼。至今也说不明白是什么东西在作祟。总之, 从那一天起, 我与老师间便开始了一场莫名其妙却又针锋相对的角斗。

一次开大会, 因为没有呼口号, 严格地说是没有扬起胳膊, 老师便请来工宣队当众呵斥, 骂出许多不堪入耳令人生疑的话, 骂完之后扬长而去, 不负任何责任。老师的表情甚是微妙, 并无笑容, 却掩不住得意, 他知道自己是不能这样羞辱学生的, 而工宣队能。我们则明白, 是无法向工宣队要求澄清道歉的, 只能找老师。当我们和这位老师面对面地坐下来的时候, 才发觉彼此都是那么孤独无助。

四

后来, 就到了林彪搞一级战备的日子里。我们正在乡下参加“三秋”, 这会儿就决定不返上海继续在乡下坚持战备。当时, 我在学校小分队里拉手风琴。我是不情愿在小分队的, 因为我在班上有个极要好的同学, 假如我们不能在一起生活, 农村的日子对我们将是不堪忍受的。

负责小分队的一位江老师居然答应我白天在小分队活动, 晚上派人送我回班级所在的生产队睡觉。他从不曾爽约, 即使实在派不出人, 他也要自己亲自送我。到了战备的那一刻, 大家想家的情绪便不可抑制地强烈起来, 并且伴随着一种深深的绝望, 那家像是再也回不去了, 我总是哭了又哭。永远不会忘记, 在这个绝望的时刻, 江老师借口修理手风琴, 让我回上海三天。我一个人提着沉重的手风琴, 回到了家。家里只有老保姆带着年仅5岁的弟弟, 爸爸、妈妈、姐姐和我的床全揭了起来, 露出棕绳绑的床绷, 一派凄凉。可是后方尚在, 心里毕竟安稳了许多。三天之后, 我如期回到乡下, 下了长途汽车, 我径直去了小分队。

我们和老师一起度过了“战备疏散”的三个月, 他和我们一起步行十几里买大饼油条解馋, 和我们一起用酱油拌粥下饭。有一次, 我看见他在对着墙角擤鼻涕, 居然也没觉到太多的失望。有时高兴起来, 我们就直呼他的名字, 他也很自然地答应。而另有一些时候, 我们却极其庄重地唤作“江先生”, 尽管“师道”已经彻底粉碎。三年中学, 就这么吵吵嚷嚷、哭哭笑笑地过来了, 迎接了“一片红”的插队落户。我的插队“喜报”, 就是这位江老师来贴的, 我不在家, 当时没碰上。之后, 也没有机会再碰上过他, 心里便越来越觉得他那次是来告别的。

五

与老师日益增长的接近中, 老师越来越向我们显示出一个普通人的素质, 于是便令人有了一种无可奈何的失望, 然而, 随着这失望, “老师”的形象却也日益真切起来。当我长到也应为人师表的年纪, 方才感到, 做个老师是极难极难的, 而我们对老师的要求也不甚公正。老师亦是人, 也有人之常情, 对老师的尊重, 首先是对人的尊重。或许把“师道”合并于“人道”, 事情倒会简单许多。

一次, 参加虹口区三中心毛蓓蕾老师主持的“儿童团”入团式, 宣誓的时候, 毛老师站在一群年仅6岁的孩子中间, 庄严地举起握拳的右手, 鲜红的领巾映着她苍苍的白发, 我的眼泪涌了上来。这庄严的一刻令我铭记终生。我终于明白, 老师是一个平凡的人, 亦是一个伟大的人。

与老师日益增长的接近中, 老师越来越向我们显示出一个普通人的素质, 于是便令人有了一种无可奈何的失望, 然而, 随着这失望, “老师”的形象却也日益真切起来。

奔跑吧，同学们篇8

孩子的健康，关系到家庭的稳定和国家的未来，是建立我们和谐社会的一个重要课题、能给他们灌输正确健康观念，就能对社会整体素质的提高产生巨大的作用，因此让预防重于治疗的观念走入人群，刻不容缓。如何让每位学生在具体的生活情境、情感交流、合作互助的过程中不断进步、健康成长？

一、国家要增加智力投资、注重教育投资

1.国家的现代化，关键在于人的现代化；人的现代化首先有赖于教育的现代化。在这科技、教育连袂共舞的知识经济新时代，我们要大声疾呼；转变观念，重视教育，把人力资源的投资、管理、开发放到战略地位上来。我国加大巨额教育投资，继续关注重视教育投资的经济效果。完善规范教育改革，首先是保证教育经费的重点使用，现在我国教育政策是普及九年制义务教育，在保证义务教育的前提下，重视学前教育、高中和高等教育的发展。这样做的结果既保证了全民教育的普及，又保证了通过高中、高等教育培养出社会急需的中、高级技术人才，有效促进了劳动生产率的提高，加速了国民素质的发展。使学校的每一个角落都是一处美丽和谐的风景，校园处处都变成了师生交流情感的温暖场所，达到了润物细无声的育人效果。

2.2014年9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。讲话中提到：正所谓“国将兴，必贵师耳重傅；贵师而重傅，则法度存”。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。国家之间的竞争，归根到底就是人才的竞争，是全民精神、文化素质的竞争。中国做为当今世界人口最多的国家，教育是国家发展的源泉，是实现中国梦的动力。国家只有把教育问题上升到一个新的高度，才能引起各方面的重视，使目前中国教育的问题、困难受到重视、得到解决。我们国家必须立足长远，抱着对未来负责的态度面对师资的选择；面对教育目标的构建……我们就能突破目前中国教育的困境，培养出未来中国的好公民，储蓄起未来中国的优秀人才。

二、学校要不断优化育人环境

1.学校要建立科学的评估体系，严格规范的教学行为，让学生的在校时间、课堂计划、作业量等都符合国家课程精神。

2.把时间还给学生，留给学生自主发展、个性发展的成长空间，丰盈学生的精神家园，以丰富的校园文化促进学生有品质的成长。我们应为学生设置一个目的明确而富有感召力的学习和张扬自我的平台，作为启迪学生智慧和情感智慧的有效途径，让学生时刻感受到一种成长和进步的快乐。如近期播出的《奔跑吧兄弟》受学生党为主的青春派追捧。每期十足的笑点，亲民的游戏，也是深受各大年龄层次观众的喜爱。不管是玩穿越、回归泥潭，还是撕名牌、玩谍战，奔跑团成员都带着童真童趣拼尽全力地去完成，为了快乐，丢下偶像包袱玩到嗨，这也让活力十足的学生党大赞：跑男有两宝，双脚和大脑。关于“你为什么喜欢跑男”的问题，年轻的学生党则称看跑男是释放学习压力、回归童真童趣的首选。低头族的学生效仿里边的游戏，参与其中，挥洒汗水，体现团结合作精神。与其说学生党喜欢跑男，不如说《奔跑吧兄弟》向学生传达出了一种积极的态度、遇到困难不退缩的拼搏精神和学生成长经历中有更多精彩的片段。

3.坚持开展阳光体育运动。落实健康第一思想，严格执行学校制度，保证学生每天有足够的体育锻炼时间和休息时间。加强体育活动，鼓励学生积极参与丰富多彩的体育锻炼活动，增强学生身体素质。

4.深化班级特色文化建设。寻找适合孩子特长发展的教育应该是教育发展的趋势，也是教育追求的理想。结合班级实际，举办科技活动、艺术活动、读书活动、学习竞赛等多种活动，组织学生参加科技、艺术、社会实践等丰富多彩的文化活动，为学生发展个性特长，创造条件，提供机会。拥有一定特长的孩子会更自信、更快乐。

三、老师要做党和人民满意的好老师

1.“教师是人类灵魂的工程师”，这是社会给予教师的崇高赞誉，也指明了教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。可见，教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。教师不仅需要知识、技能去影响学生，还要通过自己的言传身教以及自身良好的情绪去感染学生，这种区别与其他职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。

2.教师要给予学生无微不至的爱，热爱学生是教师工作艺术的第一块基石，教师热爱学生的态度和行为对学生良好思想品德的形成具有陶冶作用，有助于增强学生从事各种学习的动力，有利于创造积极活跃的学习气氛，使学生保持良好的学习状态。可以说，大多数原来素质较差的学生更渴望得到关爱，他们会因为教师的关爱而积极对待人生。如果这些学生能够在我们的关爱下学会做人，学到知识，掌握技能，那我们的教育事业就能够跨上新台阶。

3.俗话说：“名师出高徒”，每位教师都渴望成为“名师”，然而，名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术，重视因材施教，具备独具一格的教学方式和超群的教学水平。教学水平是教师基本功，作为一个好教师要具备以下五种能力：不断学习的能力；具备良好专业技能；学会使用赞赏的语言；善于控制自己的情绪；做一个公平待生的教师。

4.班主任要时常和家长通过电话沟通，让家长及时地了解孩子在学校的各个方面的表现，共同探讨解决问题的最佳方法，尽量不让家长走上教育误区。其次，纠正错误的家庭教育观念，确立正确的家庭教育指导思想。利用家长会，由家长代表讲述打工求职生活的艰辛，设计一个学生和家长表达爱的活动。通过巧设父母子女沟通机会铺设一条爱的通道。

我的同学们写人作文篇9

由于我是本地段就近上学，所以在居住的小区里，我一下子就有了很多朋友——我的同学们，大约有十几个小朋友，也许还要多;这个数字远远超过了我妈妈，在这个小区里，我妈妈原本只认识4个人，她的3个同学，1个前同事。我妈妈常常对我说“你好开心呀，在这儿有那么多同学!”

我家住在低层，我的同学们无论是外出，还是外出回来，每每在经过我家窗前时都会欢快地呼唤：“小雨——，小雨——”我闻声后，无论当时是在做什么，都会一边大声回应，一边一跃而起，像一只小鸟一样快乐地飞到窗前，打开窗户，和同学招呼一下。有时是相约了做好功课后一起去花园溜旱冰看电影探险什么的;有时是同学进来一起玩耍PS2、PSP;有时是我应邀去楼上同学家玩，一起去看上海赛车场看F1，一起去看书展......。原来住低层楼还有这么多的好处，有更多的机会见到同学朋友。

我的同学们个个都那么可爱，我和爸爸妈妈打心眼里喜欢他们。19楼的大贝和小贝是一对来自北京的龙凤双胞胎，聪明懂事，每每请他们来家玩，他们不仅会自己带来拖鞋，而且总是很有礼貌地说“又给您添麻烦了”，而且他们这么小就会背论语和英诗，很有过人之处，我和他们相约的活动好像最多呢;12楼的天天是个剪着短发的可爱的喜欢易中天《品三国》、于丹《论语心得》，知识面广得不得了的小女孩，每天放学都会和我一起跟她的将军外公赛跑回家，我有个很大的心愿就是希望天天的头发长得长长的像个女孩子;5楼的Jason是个来自英国的中国小男孩，很可爱有一点点胖，他不在上海的时候我都选他做班长，可见他平时表现多么出色!他有一个姐姐也在同一所小学念书，他的.妈妈做的一手好吃的意大利面，我也非常喜欢吃意大利面，所以让妈妈也学会了烧意大利面。Jason每次叫我的时候和别人有点不同，总是“小——雨——~，小——雨——~”Jason能够在冬天游泳，令我和妈妈好敬佩。