初一作文我的同学

2024-08-02

初一作文我的同学（共15篇）

初一作文我的同学篇1

我的同学初一作文

我的同学初一作文1

我的同学是一个其貌不扬的男孩子。

他叫何威，与他的名字一点儿也不像：他的个子矮矮的，有着一个白净的脸，戴着一副眼镜。他平常总是文文静静的，下课时从不打闹，总是安安静静的呆在座位上，有时看看书，有时坐在座位上呆呆的望着远方。与周围打打闹闹的男生们显得格格不入。

何威是转校生，不知道我的运气是不是“太好了”，班主任，就把这个转校生安排到了我旁边。我对他的第一印象很不好，因为一般情况，转校而来的一般都是差生。

上课时，除了老师点他发言，除此之外，他从来不举手发言。奇怪，上次老师点他回答问题，他回答的有条有理，怎么就不举手啊。

到了每月一次的检测，这是我最得意的了。可当试卷发下去时，我错了一道算术题，被扣了1分，我在懊恼极了，无意间瞟了一下何威的试卷，不由得大吃一惊：满分！

我吃惊的望着他，他仍是那种不咸不淡的表情。下课后，我问他：“你怎么这么聪明？”“本来就不难，你不一样考得好吗？”他淡淡道。不一样！天知道我是多么仔细的检查了好几遍，虽然有一点失误。

放学后，我回到了家里，跟好朋友说起了何威。没想到她竟然吃惊的跳了起来：“他是你同桌？你不知道，他跟我原来是一个学校的，在全校都有名呢，他的爸爸妈妈离婚了，他受到了刺激，就变得沉默寡言，就知道学习，他曾经可是我们的年级第一呢……”

从那之后，我对何威的印象改观了，我也知道了一个道理：人不可貌相，海不可斗量。

我的同学初一作文2

今天心情无限，好想捉弄一下同桌。

下课后，他不在的时候，我花时间用铅笔在他的数学书上乱涂乱画。当他回到座位上时，他发现他的数学书上有铅笔潦草的线条。他默默地拿出橡皮擦，擦掉我画的线。看到他这样的反应，我很愧疚，比被打被骂还要难受。我很惭愧，心想:他一定很难过，但我不敢告诉他真相，因为我害怕说实话。他告诉老师，老师肯定会批评我的。突然，我想起父亲说过，我必须承认我做错了什么。于是我鼓起勇气告诉了他真相。他摇摇头，叹了口气，用眼角瞥了我一眼。但是从他的表情来看，他一定很生气。

这时，铃响了，老师走进了教室。一边听老师讲课，一边看同桌的动作。我害怕他会把这件事告诉老师。过了一会儿，我看到他没有反应。我有点脚踏实地。老师讲了一会儿，我们来做数学书。当我听到老师让我做数学书的时候，我好像听到了雷声，突然又害怕了。碰巧老师让我们做的，正是我给同桌画的那一页。我好担心，连大气都不敢出，怕再惹同桌，老师同学看不起我。

同桌的数学书是我潦草写的，虽然被同桌擦掉了，但还是留下了痕迹。我知道学生应该互相尊重和理解。我想对他说对不起，但是对不起。我想了一会儿，做了一会儿。我战战兢兢地看着同桌，见他脸上还是没有笑容。这时，老师说:“已经做完的同学，就用来批改。”听了老师的话，盯着同桌改作业，我又紧张起来，但是老师看了看作业，什么也没发现。

终于到了学校。回家后，我把这件事告诉了妈妈。我妈妈让我向他道歉。下午，我振作起来，向他道歉。没想到他挥挥手，笑着说:“谁叫我们是同桌呢？”

我的同学初一作文3

简宽，我的同桌，他的名字与他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可谓“未见其人，先闻其声”。他可真是个独特的人啊。

“啊哈哈哈哈……”。这不，今天刚来教室，只见简宽一会从凳子上跳起来，把头伸出窗外。一会又从前门出去，从后门进来。左看看，右看看，一会儿跟这个玩，又一会儿跟那个玩。玩得“根本停不下来”。

你也许会问，这个天性好动，爱笑的人，是什么样的呢？简宽同学身高一米八，十分壮实。头发披在额头上，形成一个变形的留海，鼻梁上还架着一副圆圆的眼镜，一副欢喜的样子。

他以前是我的同桌，爱玩，不爱学习，经常不能按时完成作业。不过他认真起来还真是没完没了的。记得有一次，物理课上，老师提了一个问题。简宽发表了自己的见解，但过后有人对简宽的观点不太认定，简宽就开始了自己长篇大论。老师课都讲完了，他还在那儿一丝不苟的说着，听得同学们都累了。不过，最后证明他的确是正确的。

然而我特别钦佩他的乐于助人和他的细心。

我们都喜欢打篮球，打完渴了，他就自己掏钱买红茶，如果钱不够，他宁愿自己不喝。打扫环境卫生，人数不够时，他自己自告奋勇去打扫，可真是个热心肠。同学谁生病了，他也总是第一个冲上去帮忙。

我的这位好朋友，别看他是个男孩子，但他的心比针尖还要细呢。我们初二时把书放在一起，每次上课时找不到书，但他总能帮我找到，坏了的笔他总能修好，他的笔不曾丢过一根……

这就是简宽，一个独特的人。作为曾经你的同桌，我希望你改掉不爱写作业的习惯，能够变得更加完美！

我的同学初一作文4

她，梳着一条马尾辫，眼睛不大却神采奕奕，看上去腼腆又文静。别看她一副文弱的样子像个淑女，可你要是一不小心惹怒了她，你的好日子就到头了。她的“佛山无影脚”可以追上唐僧的白龙马，她的“聚能拳”可以把你打到十万八千里以外，她掐人的功夫更是出神入化。她，就是我的野蛮同学——陈佳喆。

我也是其中的“受害者”。那天早晨，我愉快地背着书包走进教室，像往常一样交好作业，把书本整理妥当。刚准备去值日，我突然觉得教室的气氛有点异常。我回头一看，差点吓得没叫出声来——陈佳喆正死死地盯着我，她的瞳孔不经意地微微一缩，眸似乎有道凌厉的光芒闪过，看得我心里直发毛。

还没等我缓过神来，陈佳喆就先发话了：“你为什么把我的铅笔弄到地上？！”我的脑子飞快地回忆着，刚才进教室，我的书包似乎碰到了谁的桌子，急着去值日我也没有在意，原来碰到了这个“女魔头”的桌子呀！我自知理亏，支支吾吾地说不出话来。陈佳喆的脸胀得通红，两只小眼睛鼓得像铜铃，眼珠子也似乎要瞪出来了。这下，她是真的生气了，怎么办？好男不跟女斗，三十六计走为上计，跑！快跑！我二话不说，转身就往教室门口跑。可陈佳喆的反应比我还快，“哧溜”一下就追了上来。我看情势不妙，赶紧一个拐弯往回跑，陈佳喆猝不及防，一下子冲出了好几米。我正暗自庆幸，陈佳喆的回马枪又杀了过来，一场猫捉老鼠持续上演……最终，我还是敌不过陈佳喆风一般的速度，落在了她的手里。看着我气喘吁吁、狼狈不堪的样子，她对着我轻蔑一笑，志得意满地转身离开了。

看吧，有這么一个野蛮的同学真不是一件好事！可也未必是一件坏事，也许正因为有了她，让我们紧张的学习生活变得轻松了许多。

我的同学初一作文5

步入初中两个月，我认识到一个非常热爱数学的`同学。

她非常喜欢数学，经常去问数学老师问题，而她的思维也是很奇特的，有一次都快把数学老师气炸了。

那一次数学下课，她拿着一道数学问题去问数学老师，题目是这样的“一个两位数，十位数字是个位数字的两倍，将两个数字对调后得到两位数比原来的数小36，求这个两位数”，本来这个是列方程解的，十位数字为1到9，个位数字也只能是0到4，可她偏说十位数字是10或10以后的数，数学老师刚开始耐心地说，如果十位数字是10，个位数字则是5，则答案为105，但它求的是两位数。她一口否决，说个位数字是5，十位数字是10，那不就是15吗？一番讨论后，数学老师的脸红得像个辣椒似的，咽了一口口水，继续解释道：“那怎么可能是15呢……”过了一会儿，同学都围上来，不过都因她讲的目瞪口呆，自己的思维停止了转动，有些同学本想替数学老师出口气，最后悻悻地离开。

还有一次更搞笑，她做错了一道题，数学老师说她错了，她便问为什么。数学老师笑了一下，说错了就是错了。她一拍桌子“我哪里错，为什么错？”“没有为什么，就是错了”数学老师回答道。他一扭头，长长叹息一声。

虽说她这么奇葩，不过她那种勤学好问的精神值得我们学习，她就是我的右桌同学。

我的同学初一作文6

浏阳——名字很好听，是女生的名字，但是我们班的浏阳是男生。

也许是因为他的名字。他有很多女孩子的习惯。他爱吃零食，尤其是瓜子。尽管老师再三嘱咐不许在学校吃瓜子，但你会发现他的桌子上总是盖着一层厚厚的瓜子。

他的头发看着就让人发笑:虽然不长，但是很亮，好像擦过发油一样，而且总是梳着一个奇特的发型，我们称之为“中点”或者“汉奸头”。每次运动后，他总是从女生那里借一把小梳子，在他铅笔盒上的小镜子前仔细梳理。有时候上课的时候，同学们认真听她讲，但是浏阳打开铅笔盒，对着小镜子微笑，用手指慢慢捋着头发。多漂亮的年轻人啊。

他的歌声也是人们发笑的原因之一。他平时总是哼哼唧唧的，你只需要注意，认真听，就听不出那是一种中学生不该听的软绵绵的情歌。音乐课上，考的歌是《游击队之歌》，是一首豪迈的歌，但和浏阳口中的味道不一样。好像按照香港歌手的唱法，听起来昏昏欲睡。下课后，大家都跟他开玩笑。他发明了一种“空中歌唱”。

要说浏阳最大的爱好，恐怕就是打扑克了。第一，他以前课间玩十分钟。后来学校不让他在学校玩。他整个午休时间都在后河打扑克；后来怕老师回家看到那里，就干脆躲在不太可能被发现的地方。我不知道他晚上打不打扑克，但就他每天上课“睡觉”来说，我猜他晚上也打扑克。

浏阳也有很多让人羡慕的优势。比如他背的很快，在教室里，同时学了一节课。其他学生读得很好，他能够流利自由地背诵课文。对此，我们都自卑。

但是，你看，过了一会儿，他在立书后面睡得正香。一束阳光透过明亮的窗户照在他身上。

嘿，浏阳，醒醒！趁着这美好的时刻，赶紧看书吧！

我的同学初一作文7

亲爱的同学们，暑假过后，你们将是一年级的学生。现在面对毕业，你该难过，该难过还是该高兴。但是不管你放弃不放弃，不管你难过不开心，你都要继续你的生活。你终究要毕业了。因为毕业分离是我们必须经历的，只是成长的漫漫长路上的一个小小的挫折。是的，我要毕业了，我要伤心了。现在，我有什么资格对你说这些话？这些话，对你说，也对我自己说。

九月一号的前一天晚上，会不会太激动而睡不着？你想象你会在这里住三年吗？新学校怎么样？会紧张吗？会不会很怀念自己的小学生活？

你在任何事情上都是那么的精力充沛和新鲜。现在，我终于明白为什么刚进校园的时候，初三的学长们那么讽刺的看着我们。因为我们当时真的很傻。不要纠结谁喜欢谁这种事情。你不妨打好基础。虽然高一的学习没那么重要，但是你要努力去学。

如果你是小学班干部什么的，在新学校表现不好。不要灰心，记住一句话，金子总会发光。你有实力，但你怕别人发现不了你的才华吗？你必须对每个人都有一个好的第一印象，但是当你对他们有了深入的了解之后，你就不知道哪个精神病院出了精神病。每个人都有自己的优点。

如果老师严厉，你怨恨他很正常。但是你想想，他这么凶这么严，学校会多给他一分钱吗？不会的。你猜怎么着我有多恨班主任，他也一直知道我们恨他。他说:“我做了三年坏人，暂时不怕这个。”当时，他警告我们不要犯罪。

就算他真的很严格，也不要讨厌他，他真的是为了你好。虽然我知道我说的这些，你可能不听，但这是真的。还有，三年很短，珍惜吧。你会有很多回忆。没事就多拍些照片，多录些视频，这些都是以后美好的回忆。

我的同学初一作文8

我有很多同学，但最让我难以忘怀的是高强。

他戴着一副眼镜，乌黑的头发，大眼睛，大嘴巴。

他教别人很有方法，他不会告诉别人答案，而是告诉方法。有一次，我问他一个数学问题，他告诉我方法，我又问他答案是多少？他说：“我不会告诉你的，你自己去算吧。”“噢，那好吧。”我无奈地应道。

高强很会乐于助人，有一次上科学课，老师让我们做实验，可是我没有带1毛硬币，实验无法开展，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，正在这时，高强悄悄走到我背后，把硬币塞在我的口袋里，我发现口袋鼓鼓的，用手一摸，发现有五枚硬币，我想这是谁的呢？不经意往后一看，便恍然大悟，原来是高强给我的硬币。我心里不由得涌起感激之情。

高强热爱看科学读物，每当放学后，做完作业，便开始看。难怪他的科学成绩那么好，都是勤学苦练读出来的，真不愧是科学课代表！

高强虽然个子不高，但很聪明、活泼。他可曾经在吹泡泡比赛中获奖呢！真令人刮目相看！每当下课后做游戏时，总会有他的身影，他常常与我们一起玩，渐渐地，他也是我们中间的重要一员了。

高强发言积极，每次上科学课发言提问时，总有一只手举得高高的，那举手的人便是高强。高强每次发言都会思考，也难怪他的称号便是“小博士。”

高强是我的好伙伴。他虽然也有一些坏毛病，但是我相信，他一定会发扬自己的优点，改正自己的缺点，取长补短。

怎么样？这就是我的好同学。他品学兼优，我要向他学习，争做好少年。

我的同学初一作文9

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你的身边，陪伴你度过生活中的每一天。

不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新的同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。

刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。

在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母的眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。

在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经又帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……

转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……

同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………

我的同学初一作文10

每个班级里，都会有一群不同的学生，一起学习着，相伴着。让时光迈着轻盈的脚步从身边离去。

“你干嘛，我警告你啊！你可以污辱我的人格，但不能污辱我的发型！”人称“涛哥”的搞怪男孩的头发早已被扎起了一个“朝天辫”，引得全班一起哄堂大笑。“笑什么笑？没见过美女吗？”说罢还摆出了一个妩媚的姿势，这更是让人笑得泪花四溅“我说你神经紊乱是吧！”还没等涛哥反应过来，已经吃了一记“暴栗”。

“好啦，不要再闹了，安静一点，小心等一下班长发飙！”班上的知识分子小琦好心提醒到。说完走到涛哥面前一把抓着那涛哥那个“引以为傲”的小辫子猛地扯了下来。涛哥马上抱头大喊：“哎哟喂，我滴个姑奶奶哟，你倒是轻点儿啊！”

随着我涛哥的哭号，班上的小胖哥小毛和呆胖阿朗尽情飞奔着，好像在上演着一场没有尽头的拉锯战。跑操时一圈下来已经累的上气不接下气的阿朗哥此时却满脸笑容地飞奔着，好像有花不完的力气。突然，“嘭”的一声，教室里传来了一阵震动。扭头看去，小毛哥早已摔了个四脚朝天。看着小毛摔倒的滑稽样，同学打趣的说：“小毛这地震多少级呀！同学们又一次捧腹大笑，小毛哥一溜烟便不见了踪影。

突然间，海拔瞬间下降了不少，只见班长慢悠悠的走上讲台，脸上挂着光芒万射的笑容。不过，这可不是什么好兆头，班长的笑容往往是暴风雨的前奏。涛哥悠悠的说了一句：“暴雨红色预警。”便逃也似的回到了座位。当是时，涛哥惨叫声，牙齿打颤声，班长怒叱声，朗朗读书声，一时齐发，众苦必备。

这便是我的同学，相互弄出过许多笑话，度过了一天又一天，每天都会发生许许多多多的事情，每天都是现场直播，都应该好好珍惜再一起的日子。

我的同学初一作文11

嘟，拔河比赛的终结哨声响起，我们那拔河的同学都已趴在了地上，对面的七年级四班也趴在了地上。可对面的却充满了笑声，我们这边却充满了一句句安慰的声音信心满满的我们败给了七年级四班。

就在这时，活宝在人群中站了起来，接过老师的照相机，边走边说：我们好歹也是个NO。2，比NO。7好多了，来，站起来照个相吧！那声音似乎有一些的文理，不太像他口中吐出来的话。

他就是这篇作文的主角，他就是死皮赖脸的刘德龙，他就是每日穷开心的刘德龙。

他的体型，如加肥版的加菲猫，脸大的可以赛过西瓜，脸上的五官更不知是哪位大抽象画家涂上去的。他的眼睛如两颗珍贵的黑珍珠镶嵌在了一块大大的岩石上，非常的袖珍。上面的眉好像成心要与眼睛成反比例，长得又大又长又宽，最末端立体感非常的好，比3D电影的感觉还要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圆且大的脸上没办法体现出它的地位，相反，它的鼻子与嘴和脸蛋一合，非常像快要咬开的大瓜子。

他是一个十分乐观的人，他的兴趣爱好非常广泛，如敲架子鼓。他成天把我骄傲三个字挂在嘴边，不知他为何骄傲。当成绩单发下来的那一刻，我骄傲三字便会停一会儿，他知道（也可能不知道）：他的第一的地位是无人能敌，无可动摇的。过了一会儿，我骄傲三字便又会在他嘴中跳出。（孩子，你这么顽皮，你家里人知道吗？）他这一点，各科老师都相当的生气，因此的课余生活几乎都是过的十分充实的。

还有，他的团结意识特强，我想本班级就是需要这样又欢快、又有团结意识的同学。

我的同学初一作文12

看到这个题目，你也许会问，为什么要用蛋来形容他(她)呢？其实，我也不知道为什么？就是觉得用蛋来形容她挺合适的。

说真的，她还真是个“蛋”呢！只不过她可不会“破壳而出”哟！至于身世嘛！暂不透露，反正不是从鸡窝里生出来的。

一、“可爱蛋。”说实在的，这个外号配她简直是完美无缺。水灵灵的眼睛，小巧的鼻子，樱桃小嘴，两个圆圆的不太明显的小酒窝，光这稚嫩的小脸就有几分可爱之意，你要还质疑的话，那请看下文吧！

就拿她的操技来说吧！那可绝对是一流的。你看，这不又卖弄起来了吗？只要音乐一响，只要一看见我们做操，她那肉墩墩的小脸便严肃了，随着节奏认真地做起来，我们本以为她会像个猴子一样抓耳挠腮的，可没想到学的还不赖呢！毕竟她是祖先猴子的后代，免不了遗传下来一些“绝技”，做到第五节两手向里弯曲时，因没有受过专业训练，“楚蛋儿”难免会显出一些祖宗留下的动作。该握拳头时她却撒开了手，该伸直时她则弯曲了，那样子活像只小猩猩在拍胸脯。她一边做动作，一边得意地望着我们，好像在说：“咋样，我做的还不错吧！”你说，这种不需要买票的杂技表演，谁不乐意瞧上一眼呢？

二、“顽皮蛋”。有一天，在学校里我偶尔遇到这个小顽皮，一下子来了兴致！硬缠着她叫我一声“姐姐”，我半开玩笑半认真地说：“怎么，见个面这么没礼貌？”她也像陪着我开玩笑似的，慢悠悠的叫道：“陈星宇——”“什么？”我生气了，怎么搞的，能直呼人姓名吗？正当我就要火冒三丈的时候，她冷不丁的来一句“姐姐”，令我哭也不是，笑也不是真是哭笑不得呀！她，就是可爱顽皮的龚翘楚，听完我的介绍，你是否也觉得她是个“蛋”呢？

我的同学初一作文13

我是一个刚上初中一年级的学生，我来到这个陌生的学校，心里有说不出的悲伤，因为这里的一切事物都是新的、教学楼是新的、教室是新的、教学是新的，一切的一切都是新的。唉，我多么的怀恋我当初的学校呀。而这里却是一片悲伤，都怪老妈没事总给我换学校，用一句谚语来说就是吃饱了撑着没事干，把我换到这个学校，算了，我忍一忍一学期就过去了，看来我的未来要从这里开始了。

还好这里也有一些学生是新来的，其中还有我的老乡，他叫姜国强，他和我被换到一个寝室，当然我们寝室还有别的同学，他们分别叫项烈熊、卢吉祥。

经过十几天的相处，我了解到他们个自的性格和爱好。

比如姜国强的爱好是笑，不好笑的事他也笑的那么开心，有时还会惹的我心烦，他的性格是沉默不喜欢说话，可以说是三棍子打不出一个屁来的家伙。

而项烈熊就是一个喜欢吹牛的家伙，老是说自己是一个了不起的人，还说将来考清华北大，就他那蓑样，虽然先前成绩比我好，但后来还不是被我给追上了吗。

还有那个卢吉祥呀，是一个令人讨厌的家伙，老是以为自己个子高就可以欺负人，不是说的要是我比他高我肯定把他打的落花流水、屁滚尿流。

好的就讲这么多了，欲知后事如何、且听下回分解。

我的同学初一作文14

她有着一双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨特别惹人爱；她有着一张能说会道的嘴，如果你在很生气的时候，她的那张小嘴，一张一合的逗你开心，你想不笑都难，目前我并不知道谁没有被她逗笑过；她长得还特别卡哇伊（自己认为）。她时而温柔似水，时而暴躁似虎。在她心情好时，你说什么，她都会配合着你；当她烦躁时，谁这时和她说话，就是往火坑里跳。哎，真拿她没办法。她说话气死人不偿命。还记得，那次一个同学问她作业是啥，她说：“语文，数学，英语，历史，生物，地理。”哈哈，你是不是被她的回答雷到了。

哎，真那她没办法。她很爱读书。在学校，只要抽住空，她就钻到书海中；周末，吃饭时，妈妈叫她吃饭，她总说：“等会等会。”妈妈听到她的回答，小声嘟囔到：“读书有必要向她这样读吗？”耳朵灵的她，恰巧听到：“非哉非哉”听到她的话，妈妈宠溺的微微一笑。晚上，她总能看到很晚，也正因如此，导致小小年纪，貌美如花的她就戴上了眼镜。可是，她仍我行我素。哎，真拿她没办法。她很自恋。当有人对她说，你的字写的真好看，她不会像一般人一样拒绝赞美，而是说，那是，字如其人。她还常常说：“天生丽质难自弃。”哎，真拿她没办法。她很聪明。古今往来，人们都说，男生很聪明，女生很勤奋。但她与常人不同，她很聪明，例如，她数学总是班级第一。“天生聪明，me有什么办法捏！”哎，真拿她没办法。她会还原魔法哦。你会问他怎么学的，嘿嘿，她老爸教的，她老爸还原很好，不过你听过没“青出于蓝胜于蓝。”她比她老爸还原的更好。

她每天都会还原一遍，说她她也不停。哎，真拿她没办法。嘿嘿，她是谁，你是不是想知道，并且很想认识她啊。她嘛，就是鄙人——何佳茹。

我的同学初一作文15

在班里，我有一个形影不离的好朋友。他的鼻子高高，圆圆的脸上嵌着一双小眼睛。黑黑的眼珠在眼眶里打转儿，透出机灵的神采。在鼻子下面，有一张爱说话的小嘴，尤其是起电脑游戏来，他可就没完没了。

他有一个爱好，那就是玩电脑。要说玩电脑，可没有人是他的对手。他还经常帮老师做一些电脑方面的工作，如搜索音乐，搜索课件等等。在信息技术课上，如果谁的电脑死机了，或者不会制作文件……找他帮忙准没错。

记得过完十一长假返校之后，他的右手因为某种原因受伤了，手指头上绑着白白的纱布，我们以为他不能再写作业了。只见他将受伤的食指轻轻地搭在铅笔上，用中指和大拇指稳稳地握住笔杆，在作业本上一笔一划、工工整整地书写着。他不仅完成了作业，而且还写得特别好。这使我们很感动。说明了他有坚强的，不怕苦的精神。这一点大家都要向他学习。

还有一次，他和江河闹了一点小矛盾。他本来和江河是好朋友，可经过这场矛盾，他开始不理睬江河了。第二天放学的时候，他主动地走到江河面前，对她说：“我们和好吧。”江河也爽快地答应了。就这样，他俩握了个手，又成为了好朋友。他又和江河在一起游戏，一起做作业了。我们也要像他一样，做一个大度的人。

他是我的好朋友，我会和他成为永远的好朋友!向他学习好的方面，改正自己的不足。

同学们，现在你知道他是谁了吧!

初一作文我的同学篇2

在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于发现别人的闪光点，感受同学的优秀品质，给予同学表扬与肯定，这样既能增进同学之间的友谊，又能让学生明白在学习生活中应该怎样做，促进良好班风的形成。

二、教学准备

1.学生准备：观察回忆与同学生活的点点滴滴，发现小伙伴有哪些优点。

2.教师准备：（1）将学生的生活点滴拍摄下来制成幻灯片或录制短片。（2）课件。

三、教学过程

1.谜语导入

（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师说个谜语，同学们猜猜我说的是谁？他是个帅气的男生；他不太爱讲话，但很讲礼貌，见人总是笑眯眯的；他很爱打乒乓球；他的四颗门牙，两颗已经光荣下岗了，剩下的有一颗特别大；他还是老师的得力助手。（逐条说，中间稍停，给学生猜的时间）学生根据特点猜到是班长伍××。

（2）同学们真能干，一下就猜准了，从这个谜语你们知道了伍××有哪些优点呢？（学生说优点）优点还真不少呢。我们班有五十五多位同学，你发现了他们身上的优点吗？这节课，我们就来夸夸同学的优点，（板书课题夸夸我的同学）读题。

2.指导夸

（1）旧知引入：二年级时我们学过《称赞》，这里有句话，我们读读（课件：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你的称赞消除了我一天的疲劳。）称赞就是夸奖，夸奖能让人增加自信，也能让人消除疲劳。夸奖是一支魔法棒，它有无穷的魔力，孩子们，你们想感受这神奇的力量吗？你们想拥有这神奇的力量吗，我们就来试试吧！

（2）你想夸夸谁，为什么你要夸他（她）？（学生根据自己以前的观察，夸夸小伙伴。也许他们往往就只停留在老师经常夸奖的那些小伙伴身上，因为学习好、因为体育好等）

（3）引导学生发现更多同学的优点。

刚才老师听到你们夸奖了班上的几个同学，他们是我们班的几位小明星，经常受到老师和同学的夸奖，你们身边还有谁值得你们夸吗？（教师播放短片或视频资料）

这些孩子是谁呀？他们在干什么？（学生叫出这些同学的名字，并猜想他们在干什么？再让当事人说说自己当时在干什么？说了些什么，想了些什么，之后是怎么做的？）你想夸夸他们吗？为什么？（学生在小组内交流后选出代表在全班交流）

教师小结：其实在我们身边有许多小伙伴值得我们夸一夸，就像刚在孩子们看到的那样，虽然他做的不是多么了不起的事，但是我们能从这件小事中看到他们值得我们学习的品质。

3.指导写

（1）阅读片段，领悟写法。

一是大屏幕出示片段，学生阅读（我的同学谭××是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。谭××看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”谭××说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有谭××的一份功劳呢！（能有她这样一个助人为乐的好同学，我真高兴呀！）。

二是提问：①故事夸了谁？他有什么优点？用短文的一句话回答。（写在开头总结性的句子叫总起句）②她做了什么事？③是怎么把这件事写清楚的？标出动词，这是什么描写？这些动词能让我们清楚地看到谭××同学帮助“我”的那一刻。除了动作、语言描写，还有什么描写？读“我急得像热锅上的蚂蚁”这是神态描写，从神态描写中，我们想到他当时会怎么想？指导写作方法：我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。④短文还有哪句话写到同桌的优点？（结尾句叫总结句）短文是按照总、分、总的顺序来夸同学的。

（2）选择同学，仿照例文口头交流。

刚才我们也夸了夸同学的优点，但是在夸奖时，同学们没有按顺序，而且没有把你要夸奖的那个同学的事情介绍清楚，现在我们学学例文，用一段话夸夸你想夸的同学吧。（四人小组内交流）

（3）指导选材，拟定提纲。

同学们的优点可真多，现在我们就把优点写下来吧，也许有的同学有很多优点，你可以选择它最突出的优点来写！（板书：写优点要突出）注意要写一件能体现他优点的事例。（大屏幕出示写作提示）

总起句：我的同学（）是一个（）的孩子。

写事情：围绕总起句，把事情经过详细地写下来，写清楚时间、地点、人物（动作、语言、神态、心里想的……）

（4）动笔写一写。（可以仿照例文开头总起后总结）

（5）作文交流：读学生的短文，适时修改。（错别字、语句、标点符号等）

4.总结

同学们不但说得好，写得也棒，这也是你们的优点！这堂课老师知道了你们的很多优点，同学们善于夸奖他人是好事，老师希望你们能互相学习，取长补短，这样，每个人都会轻轻走向完美，我们整个班级也会轻轻走向完美，老师期待你们今后有更出色的表现。

5.作业

我的同学初一作文篇3

七中正在举行篮球比赛，我们班是任何运动项目的第一名！我和7班玩的时候赢了！今天和五班玩的时候，同学们都上台了~听说副校长的.儿子在五班~我要老死不相往来！结束了！同时，我被烧伤了！拼命加油！

果不其然，三秒后，哨子应该吹了五秒，副总统吹响了哨子。我猜他觉得不能太假！我们那个打篮球的同学不耐烦的跟他说了句话！五班把我们同学撞倒在地，他没有吹口哨，我们的愤怒变成了力量！10: 20，还价23: 26！三分球来了！他带着手势来了！是时候了。球不算！我气得跳啊跳！

同学好！体育老师又来了，说我们一开始没团结什么的~ ~回班主任，黄老师！安慰我们说“每个人都会失败，但不要被他打败”。明天还有一场和6班争夺第二名的比赛！

我的同学作文初一篇4

她非常喜欢数学，经常去问数学老师问题，而她的思维也是很奇特的，有一次都快把数学老师气炸了。

那一次数学下课，她拿着一道数学问题去问数学老师，题目是这样的“一个两位数，十位数字是个位数字的两倍，将两个数字对调后得到两位数比原来的数小36，求这个两位数”，本来这个是列方程解的，十位数字为1到9，个位数字也只能是0到4，可她偏说十位数字是10或10以后的数，数学老师刚开始耐心地说，如果十位数字是10，个位数字则是5，则答案为105，但它求的是两位数。她一口否决，说个位数字是5，十位数字是10，那不就是15吗?一番讨论后，数学老师的脸红得像个辣椒似的，咽了一口口水，继续解释道：“那怎么可能是15呢……”过了一会儿，同学都围上来，不过都因她讲的目瞪口呆，自己的思维停止了转动，有些同学本想替数学老师出口气，最后悻悻地离开。

还有一次更搞笑，她做错了一道题，数学老师说她错了，她便问为什么。数学老师笑了一下，说错了就是错了。她一拍桌子“我哪里错，为什么错?”“没有为什么，就是错了”数学老师回答道。他一扭头，长长叹息一声。

初一我的同学作文篇5

她是我们班的班长，这个班长可不是吹的！她做起事来公私分明。有一次，两位女同学在中自习时说话了，被她记了下来。那两个女同学就埋怨她，她对我说：“做人要公私分明，讲话了就是讲话了，我不会把名字擦掉。”后来，我将她的话转达了给那两位女同学，她们虽然无奈，但也佷佩服她。

她还有一个小绰号—“小迷糊”，为什么有这么个绰号？请听我一一道给你听：

有一段时间，我与她是同桌。有一天，老师要收导学案，我很快便交给了老师，可是她却左翻右翻，总是找不到。于是我就帮她找，不一会儿，我便在她的一本书中找出了导学案。这种事不知道发生了多少回，所以才有了这个绰号。

她的个性在我看来是很直爽的，也许是她的名字里有一个“爽”字吧！因为你不论向她借东西还是请教问题。她都会热心帮你解决。正因为有这种性格，所以才有许多人与她交朋友。

我的同学周华篇6

他告诉我,一切都会有的

关于周华,我记忆最深刻的是在大学第一学期的时候,有一天我坐在床边对着窗外发呆。从农村来到北京大学的我,普通话说不好,学习成绩跟不上。当秋叶从窗户外面的杨树上瑟瑟飘落的时候,心中充满了忧伤,所以情不自禁地叹息一声:“我真的好想家,好想回到农村啊。”周华刚好在宿舍,默默递给我一个苹果,说了一句:“面包会有的,一切都会有的。”

在大学生活中,周华有两件事情让我记得最清楚,一是他总在背诵一本叫做A Man Who Escaped的中级英语教材。他不断地高声朗读,不断地背,背到了滚瓜烂熟的程度,逐渐成为我们班口语最好的学生之一。我后来开始背《新概念英语》,部分意义上是受了他的影响。第二件事是他会拉小提琴,因此在班级联欢或者系里联欢的时候总有他演出的身影,这也让我这个任何乐器都不知道怎么拿的人充满了羡慕。当时我们的宿舍楼和女生宿舍楼挨得很近,楼道有个窗户正对着女生宿舍楼的窗户,周华就经常到那个窗户边拉小提琴,大概是为了吸引女生的注意吧,可惜好像没太成功,有时还会被女生吼一声:能不能别拉了!当时北大风靡抱着吉他唱歌,所以周华不久也转向了吉他,最后成了自弹自唱的一把好手。

我在北大是一个随波逐流的人物,在成绩上不优秀,也没有太多的动力去追求优秀;但周华不一样,他的自制能力很强,规定了学习目标就一定要设法完成,睡觉起床都特别有规律,凡是想学会的东西都很专心地去学,结果他在大学期间英文水平直线上升,到大学毕业时已经是我们班的佼佼者。后来毕业,他也成了我们班几乎是第一个出国读书进修的人(女同学嫁到国外的除外)。而且他在文艺方面体现了出色的才能,当我在北大连皮鞋还不知道怎么穿的时候,他就能够很出色地出入北大的各个周末舞场,用优美的舞姿来吸引众多美女的眼球了。

到大四的时候,中国已经开始向世界迅速开放,物质生活的力量开始渗透到大学生活之中。我记得我们班有一个同学,从日本弄回来一个随身听,配了立体声耳机,当时我们还是第一次见到这么小的耳机,然后他把耳机塞到我们每一个同学的耳朵里,美妙的音乐就从耳机流到我们的耳朵里,让我们惊为天籁。

他的梦想曾让我张大嘴巴

北大本来是一个学习的世外桃源,学生们除了泡图书馆,天天大谈尼采、叔本华的言论之外,就是纯情的恋爱了。但随着物质生活的渗透,大家的眼睛也开始看到了外部。由于我们是学习英语的,得风气之先,会谈论一些物质生活的话题。记得有一次在宿舍,我说我最大的愿望是拥有一辆崭新的永久牌自行车,结果周华说,他的愿望是未来拥有一辆保时捷汽车,我记得我当时的反应是张大了嘴合不拢的感觉,觉得这是一个几辈子都不能实现的梦想。

现在的周华,经过大学毕业后25年的奋斗,不仅仅拥有了汽车,而且已经拥有了在价钱和品质上都超过了保时捷的宾利汽车,当然更加拥有了一份比汽车更值钱的事业。今天的我,尽管还没有买过保时捷或宾利,但也拥有自己奋斗的平台——新东方,一个让人兴奋和充满期待的地方。自从大学分手之后,我和周华除了偶尔联络之外,没有见过几次面,大家都各奔东西忙着自己的事业和家庭,在渴望成功的驱动下,拼命工作和寻找机会。

我一直以为周华的成长之路会一帆风顺,因为他的才华,因为他的志向。在读完了他的自传《从自行车到宾利》之后,我不禁掩卷叹息,首先是没有想到他的成功之路也充满了艰辛,本来他可以在中国外交领域发展,可以很体面地成为一个优秀的外交官或大使,但他选择了辞职,自己创业。在澳洲没有资源的情况之下,卖过保险,做过直销,甚至身无分文,但最后终于闯出了一条道路,成了澳洲经营房地产最出色的企业家。其次是没有想到他在大學的那一句话,原来不是信口说来,而是确实表达了自己心中的一个梦。这个梦伴随了他这么多年,一直没有褪色,到今天依然在推动着他的生命前行,当然他这个梦已经升级,现在变成了波音737商务飞机。

思维改变人生

其实重要的不是钱,也不是由穷变富的过程,更不是富了以后告诉大家我富了。在周华身上体现的是一种不服输的精神,这种精神在大学的时候就存在,一直延续到今天。周华有一句话:改变了人的思维,就改变了人生。他变了,我也变了,我们的长相除了变老一点,没有改变太多,我们改变的是我们的思维,是我们的大脑程序。

我的同学初一年级作文篇7

王明上课的时候习惯左瞧瞧、右看看，但就是不爱写作业。他吊儿郎当地坐在座位上，但实际他哪里坐得住？一会儿就往地上掉东西，一会儿往别的同学那扔纸团，一会儿又装作不是故意的样子似的把东西捡回来……

老师每次上课遇到王明这种情况时都怒火朝天，把他掉在地下的东西都捡到讲桌上。到了下课时，讲桌上的东西已经堆成了小山，他把老师急的，头发都愁白了许多根。

但前些日子发生了一件事，我对他的印象产生了天翻地覆的变化。

那天，我们放学后，大家走在马路上。我们同学都有买一点小玩意儿的喜好，碰巧有一个小摊贩在卖那些东西，许多同学都拿着自己的零花钱围了上去。有个八班的同学也在那里买，谁知忽然那个同学一不小心，把旁边的一个玻璃做的大熊给碰掉了。那个小摊贩严声厉色地说道：“这是我这个店最贵的东西！你不准走！你要给我赔！”

“我不是故意的。”那个同学委屈地轻声说道。

“是你给我碰碎的！这个玩具一百二十块，给钱！”那个老板毫不退让。

我们与他一起的同学都退让到一边，有的同学因为害怕已经陆陆续续地离开了。看着那个犯错的同学，个别同学在旁边也心有余而力不足。但在场的王明却没有走，他一边在书包里翻找着零钱，一边朝我们这边几个同学说：“快点，如果谁有钱的话，拿出来，我们凑一凑，看能不能帮他还上。”我们瞬时被他这种助人为乐的精神给感动了，大家陆陆续续地拿出零钱来。终于，我们凑了一百二十元钱，帮那个同学还上了。

经历了这一次的事情，我对同学又有了新的理解和看法。特别是通过王明，让我明白，每个人都有闪光点，我们要善于去发现，发现我们生活的世界和我们的朋友是多么的美好。

介绍我的同学初一作文篇8

这个明星有很多优点，但不知道为什么。最近老师发现了他的优点。也许真正的高手是隐藏的。

其中全班最受欢迎的优点就是——修正带技术一流，免费。这个世界不是已经失去馅饼了吗？这个还没完，成功率100%。一个好的休息，一个整齐的拖拽，一个快速的打领带，一个快速的扣扣，一个半分钟内的快速摄入，绝对会让你目瞪口呆。这个绝活可以给我们班省不少钱，因为有人修，有保修！

这款“星星”矫正带不仅技术一流，还经常做出一些发明创造：手机电池和没有电池的诺基亚手机有什么联系，不仅可以正常使用，还可以充电！还有一个自制的手动吹风机，是用一些奇怪的东西做成的

说到底，这些特技还是有很强的动手能力的。别说是修正带，就连他都会修高科技电子产品，就连我们班第一个都学不会这个技能。

人的优势不止一个，这个明星也不例外。他的想象力和创造力也给全班留下了深刻的印象：光说一张语文试卷就是你设计一种保护环境的方式。这个明星画了两个垃圾桶，一个是普通垃圾桶，一个是垃圾桶里的笑脸。真的很有创意！

在这里，我相信你可以大胆预测，这颗星未来一定会成功！

但是，俗话说“人无完人，金无足赤。”更何况这个“明星”？

虽然他有很多优点，但也有很多缺点。比如他的作业，你经常看到一些挂钩和画，你不知道是什么；或者一些草书，让人看了不得不惊叹。这个“字”真的要改了。

不仅如此，他的工作速度和质量也是如此.哪天中午带吧。12点10分看到这个“明星”拿着扫帚，以流星的速度冲向楼梯，以流星划过天空的速度穿过楼梯；12: 10: 30，我飞快的赶回工作岗位，然后像闪电一样举起拖把，像飞箭一样冲向水房；12: 12: 30，我飞快的向楼梯飞去。在这个艰难的快速奔跑动作中，我以更高的难度完成了拖地动作；这时，卫生局长喊道：“某某，再耽误！还没有其他人打扫过！“的确，看着他拖地，我要做出诗意的杰作。“拖不拖，地就在那里，脏了。”劝这位明星以后值班要小心，免得给自己和卫生局长造成麻烦。

说了这么多，其他“明星”应该都知道这个明星是谁吧？是的，他就是我们班的“发明家大王”和“肮脏大王”——胡。

我的飞速同学篇9

运动会的那一天，飞速同学走上了跑道。发令枪一响，他就像一支离弦的箭一样冲了出去。裁判员刚刚按下秒表开始计时，还没来得及按“停止”，他已经冲过终点好久了。由于速度太快，他所在的那条跑道起了火，吓得别的选手以为是闪电侠来参赛了。

跑步“引燃”跑道的事被发到网上后，很快就有商家在他身上发现了商机。烧烤店老板利用他一跑步就起火的特性，为他定制了一款跑步机。他在上面跑，跑步机上的传送带就将火焰传送到烧烤架下。他跑得越快，火就越大，老板再也不用为木炭操心了。饭店则利用他跑步时手像菜刀一样快速摆动的特性，给他定制了一款跑步机。老板将菜、肉等食材放在他的手部下方，让他一边跑一边切，省了不少人工费。

很多有名的跑步运动员看到这位同学的速度之后，不禁目瞪口呆，立志一定要超过他。现在，宫斗戏的收视率几乎为零，满世界的导演都在拍运动员与这位同学的“跑斗戏”，收视率和票房一直遥遥领先。

“咻！”怎么回事？我的周围怎么突然热了起来？哎呀，是飞速同学来找我玩了。我说，你可别一把火把我的作文本烧了呀！

我的同学的初一作文550字篇10

自从我踏人中学生活后，我的性格改变了许多。在那里我学会了独立生活，最重要的一点，在那我认识了许多新同学。

就拿我这个班级来说，就一共有82人，然而和我要好的同学却没有几个。其次，我印象最深的一位同学，他本人却有些古灵精怪，他就是——梁华成。

他呢，长得有点高，一头乌黑的短发，鼻子又直又高，眼睛闪闪发亮，嘴上时常摆出让人坐立不安的“笑容”。不过让人安心的是，幸好他的笑容还可以让人接受。

他的性格很怪，他的一举一动会让你很吃惊。就拿这件事来说吧:就在某个星期三，到了吃中餐的时候到了，一下课，他就笑嘻嘻地对我说:“兄弟，你今晚注定要成为我的“晚餐”。当时我一听这话，马上火山爆发：什么！我要成为你的“晚餐”？不不不，这决对不可能，你不会发疯了吧。对他就是疯了。从那以后，他每天到了吃饭时都会说：“我今天的‘晚餐’，别跑。虽然他每次都会这么说，但我也在当他是开玩笑的，因为他的性格就是这么古灵精怪。

说了那么多，应该要夸他一下。的确我的.同学梁华成他除了古灵精怪，他还品学兼优。他数学和语文的成绩总是名列前矛的，他很擅长解决数学问题，所以他也算是班上的“名人”。他除了品学兼优，他的人品也挺好的。他除了开玩笑，见到谁了都会问：谁谁谁，好久不见。有时会向你做个鬼脸，再向你问好。他人就是这个样子，谁见都想和他交朋友，但又有点怕他。

初一写人作文：我的同学篇11

记得一次我们几个去春游，我带着馒头、蛋糕、巧克力和苹果，装的满满的。他呢?裤兜里塞了三四个硬面包，干巴巴的。休息时，我便走过去递给他一个蛋糕，可他执意不要。我打趣地说：“干嘛死不要脸皮?小气鬼，我又不要你还…….”话刚说完，他的脸唰地红了，喃喃地说了一句“你阔”就走了……事隔半年，却发生了一间使我料想不到的事。五月，同学们为汶川大地震纷纷捐款，当然我一马当先，捐了十元。

放学路上，我傲慢地伸出一个手指头对他说：“十元!你捐了吗?”

“捐了，”他说，“我爸爸在浙江打工，他的工资不少呢!爸爸给我的零花钱也积蓄了好多……”

“你捐了多少?”我打断他的话。他却神秘地一笑，伸出三个指头。

“别吓唬人!不会是三角吧?最多三元。”他不言语。

“说呀!你到底捐了多少?”我追问。他又神秘地一笑，跑了。

哈哈!看来我猜的不错。“小气鬼，爱脸皮，讲出来怕难为情……”

夸夸我的同学篇12

我在学校的时候，曾有许多同学帮助过我，我想夸夸他们。其中，我最想夸的是我最好的朋友——小李。

记得那是一个冬天，我们在外面上体育课。当时，我们在跑步。突然，一根钢丝划伤了我的手，鲜血涌了出来。我也没心情跑步了，速度渐渐慢了下来。小李看见了，跑过来问：“你怎么了，越跑越慢？”我看了看自己的手，说：“没事，就是破了一个口子。”“给我看看。”小李看了看我的手，说，“都这样了，还没事，我带你去找校医！”

到了医务室，校医先用消毒水给我清洗伤口，再涂上红药水，说：“可以了，你们回去上课吧。”在回去的路上，小李说：“这伤口不能冻，一冻就不容易好了。”我听了点点头。

第二天，“马大哈”的我又忘了戴手套。晨跑的时候，我只好緊握双拳，但手还是被冻得通红。小李见了，说：“你真粗心，又忘记戴手套了。”说着，他脱下自己的手套，想给我戴上。我连忙把手插进口袋里，说：“不用不用，我不冷，你自己戴吧。”“客气什么。再说，你的伤口不能冻。”说罢，他硬是把手套塞给我。我戴着这个手套，心里暖洋洋的。

回到教室时，我脱下手套准备还给小李，却看见小李正在搓冻得通红的手，心里感动极了。

小李，我要夸夸你。

初一我的小学同学作文600字篇13

仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而五年的时间一晃就过去了，转眼间，我们已分离，来到了自己的新天地六年级。而在这五年中，我们经历了多少风风雨雨……俗话说“一方有难，八方支援”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌”萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们学校动员我们给他们捐东西，或多或少没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个“风景点”，里面有衣服、书包、书本、钱……就连她那崭新的铅笔袋也在里面。

我心想:：带这么多的东西来做什么呢?随便拿点东西不就行了吗?想着，我边走到她面前，不解的问：“带这么多东西做什么?随便找点东西交差不就行了嘛?你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗?”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：“这是我们应该做的，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗?这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊!”我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献……

我的同学600字初一篇14

黑板擦上的粉笔灰堆积得太多，已经擦不干净黑板了，用湿布擦在冬天又干得太慢，无奈之下只好捻着一团小小的卫生纸在黑板上擦拭，想着随便弄几下就完事了。“郭若冰，我可以来帮你吗？”甜美的声音环绕耳畔，转身一看竟是李怡。

“啊？”她是在跟我说话吗？

“我可以帮你吗？”她又重复了一遍。

“真的吗？”

“嗯！”看她手上攥着一大团纸巾，用坚定的眼神看着我，讲桌上还有几张纸，被铺的整整齐齐。

“那好呀，好呀！”我有些难以置信，也好惊喜。主动要帮我擦黑板的不是平时最好的玩伴，竟是一位普通朋友李怡！她拿起纸巾在黑板上从上到下地擦拭着，擦出的线条之间衔接得正好，好似一个粉刷匠。一擦完黑板，她也没想要报酬之类的，只是笑着说：“擦好啦！”便有蹦蹦跳跳地回到了座位上。

中午当我拧抹布时，感觉身边有人，一抬头，竟然又是她！她一如既往地攥着一团纸，在黑板上认真的擦着，一条接着一条，而我的手臂却圆规似的挥舞了几下就搞定了。“哎呀，不用这么精细，反正等会儿又不上课，随便吸干一下水分就会行啦！”可她却笑了笑，没有理会我，依旧认真擦着。“真的不用这么仔细！”我重复了好几遍，她仿佛终于听懂了，微抿双唇，手颓然地放下来，点了点头，回到了座位上。