SIYB创业培训心得

SIYB创业培训心得（精选11篇）

SIYB创业培训心得 篇1

SIYB创业培训心得

3月25日至4月2日，为期八天的创业培训结束了，不由感叹。这八天说长不长说短也不短。从最开始的懵懂一无所知，在郑老师的教授下，我了解了许多以前从未接触过的知识，这些是学校里学不到的。

开始几天，郑老师主要从创业动机讲到成功创业的条件，让我们清楚明白，创业不是一句口号，它需要长时间的准备和思考，必须要有充分高涨的创业热情，细致认真的市场调查，及对未来的一个详细规划。

不只是对理论知识的理解，老师还通过游戏让我们切实体会了一次企业经营的实战。很幸运，我的这一小组在游戏结束时，相比较而言获得了成功，预算与实际波动幅度不大。也让我体会到一个企业在成功的经营下,会创造很大的财富。一个企业的每一位员工都扮演着不可或缺的角色。经理，要沉稳决策果断，不可拖拖拉拉，还要认真听取其他人的意见，在企业运营时掌握总方向。会计，要仔细认真，思维要广，想到各种可能的收益和开支，要精益求精。采购，要认认真真，肯吃苦耐劳，不怕辛苦。工人，要认真负责，制作每一个产品都要确保它的质量，保证能为企业获得最大的利益。为一个企业工作，就要对这个企业充满信心，相信自己的伙伴，大家会共同走向美好的未来。

之后又学习如何制作创业企划书，了解了在创办一个企业之前，一定要对各个方面都考虑清楚，真要做到知己知彼。不仅要考虑自己的优势，更要清楚自己的劣势，还要清楚的知道竞争对手的运营情况。对于店铺或企业办公的选址也是不易的，要考虑全面，不仅要考虑到租金环境问题，还要客流量的大小。接着是对产品的选择定位，产品的选择很重要，产品是使企业盈利的基本，产品要能吸引大量的消费者才能被称为好的产品。要保证本企业所经营得产品能打开市场为企业带来丰厚的利润，并能有很好的发展前景。要做到定位好的产品，就要对市场有充分的了解，做充分的市场调查就显得很必要了。

综上，可以看出，要创办一个企业，作为一个领导者，要能唯才是用，能沉稳细致，更要对自己，对自己的团队有信心，相信美好的未来是由自己创造的。感谢SIYB创业培训，让我成长了不少，也认清了自己，为自己未来的发展找好方向。

SIYB创业培训心得 篇2

关键词：SIYB,技工学校,增加就业机会,参与式教学

通过参加国家劳动和社会保障部举办的创业培训 (SIYB) 课程师资培训班的培训, 深感该项目的教学模式好, 有科学的教学组织、教学质量监督和教学结果评估的体系, 特别是它的参与性和互动性使老师上课有激情, 学生听课有乐趣, 我觉得很有必要对它的教学模式和教学管理深入研究, 以便进一步深化技工学校的教学改革。

一、SIYB项目介绍

SIYB是国际劳工组织开发的《创办你的企业和改善你的企业》 (Start and improve your business, 简称SIYB) 系列创业培训的一部分, 是当今全世界使用范围最广、体系最完善、效果最突出的创业培训教程。到目前为止, 已经被翻译成40多种语言并在84个国家使用。中国政府结合自身经济发展及就业环境特色, 其SIYB创业培训有以下特点:

1. 培训课程

按照“创办和改善你的企业” (SIYB) 培训的办班要求和技术标准, 举办“产生你的企业想法” (GYB) 、“创办你的企业” (SYB) 、“改善你的企业” (IYB) 、“扩大你的企业” (EYB) 四个模块及“创业实训”等相关内容培训。

2. 培训教师

SIYB培训教师, 由经培训取得人力资源和社会保障部全国创业培训指导委员会办公室核发的《SIYB教师培训合格证书》资格的教师进行授课活动。

3. 培训场地、设施

开展SIYB培训, 要求有标准的教室、电脑、投影仪、黑白板、课桌椅等必备的培训场地及教学设备。

4. 参与性教学方法

SIYB的教学, 打破了以教师为中心的传统教学模式, 课堂采取“U”字型授课模式, 小班授课, 利用现代化多媒体教学工具和写字板、挂纸、彩色卡片等教具教学, 实施互动式教学, 采用了讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法七种参与性和行为导向性的教学方法, 让学员大量参与讨论、发言, 做游戏和演小品等, 充分调动学员的参与性, 形成了教师与学员之间的真正互动, 极大地激发了学员的学习潜能与学习兴趣, 提高了教学质量。

5. 教学质量监督和评估

SIYB在教学管理方面有专人跟班管理, 聘请有资质的教师听课, 监督教学质量。监督的内容包括:学员的到课率、教学设施、设备的使用情况, 授课教师的授课方式、内容、进度、每日意见反馈的处理情况等。每天课程结束后, 都向学员发放《SIYB培训班课程意见反馈表》。

二、开展创业培训课程的好处

1. 培养学生的创业素质, 增加就业机会

创业是就业的一部分, 学生经过培训, 掌握一些创业知识, 可以为今后的就业拓宽渠道。另外, 经调研, 技工学校的学生对创业培训非常感兴趣。技工学校毕业生在就业心理上不同程度地存在期望值过高、依赖性较强、自卑心理较重等问题, 其心理素质、知识结构、实践能力不能完全适应社会需要。

2. 参与式教学法激发学生的学习热情

技工学校的学生大多不喜欢上理论课。目前, 许多理论课教师, 还是采用以讲授为主的传统式教学方法, 一支粉笔、一块黑板, 教师一讲到底, 教师讲的累, 学生听得更累。

3. 借鉴SIYB项目的教学管理和评估工具

SIYB的教学管理和评估体系能对我们的教学管理和评估有一定的借鉴作用。

三、开展创业培训课程的具体做法

1. 组织具有SIYB资质的教师进行系统的培训

聘请国家级的SIYB培训专家, 给取得SIYB讲师资格的教师进一步培训, 指导教师备课和进行试讲, 并做好教学过程的研究。

2. 在学校内做好SIYB中国项目的宣传

在学校内做好SIYB中国项目的各种宣传, 可以通过板报、校园广播、表演活动等各种形式进行宣传, 让学生充分知道和认识SIYB创业培训。

3. 开设SIYB项目培训班

开设SIYB项目培训班, 首先要做好组织学员的报名、面试、筛选等一系列工作;其次要做好开设SIYB项目培训的试点和学员选择工作;再次, 经试点总结后再逐步推广。

4. 进行培训后续支持工作

后续服务就是给通过创业培训的学员提供专项指导、优惠政策咨询、办理小额贷款、明星现身说法、孵化基地实习等后续服务支持, 扶持创业者尽快实现创业成功。

5. 出台系统的可操作性的技工学校开展SIYB中国项目培训的管理方式及管理对策

参考文献

[1]中等职业学校实施创业教育的理论与实践研究[R].项目研究报告.

[2]创业教育及其课程开发案例.

[3]张德江.对创业教育的认识与实践.中国高教研究, 2006 (5) .

SIYB创业培训心得 篇3

一、培训背景

当前大学生就业形势表现为供需差别大，岗位新增36%，而学生增加130%。毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。应届生就业不吃香。在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。在“以创业带动就业”的大背景下，为了进一步促进高校毕业生就业工作，充分利用大学生这一宝贵人力资源，促进大学生转变就业观念，树立自主创业精神，提升大学生的创业知识和创业技能水平，拟在2016年下半年开展大学生创业培训，特制定本培训方案。

二、培训目的

为贯彻响应“以创业带动就业”的相关规定和精神，进一步激大学生的创业热情，引导树立自主创业精神，通过 SYB（创办你的企业）系统性、渐进式、实践性的教学培训，让具有创业意愿又即将走向社会的大学生，掌握创业的基本知识和基本技能。

大学生的创业培训,注重加强创业的实践性培训，配以中小企业参观、见习、创业名人讲座使学生在亲身实践中理解和掌握“怎样创业”的问题。

三、培训对象

有创业意向的在校及应届大学毕业生。

四、选用教材

以国际劳工组织与中国人力资源和社会保障部合作引进的“创办和改善你的企业”（简称SIYB）四个培训模块中：——SYB“创办你的企业”（大学生版）的教材。

五、教学师资

选用有市场实战经验的老师和创业成功人士任教。

六、培训模式

从四个层面组织培训：

1、以SYB“创办你的企业”模块教材为中心，通过互动式的教学，帮助学员增强创业风险意识，掌握创业技能。

2、以案例教学为主。由有实战经验的老师按 SYB 的教学程序进行培训。

3、注重教学实效性，运用模拟企业经营运作游戏模块进行教学，让学员在游戏演练中学会制定企业计划，增强企业盈利的能力。

4、创业实训。与成功创业的大学生交流互动，组织大学生到企业参观实训。

七、课程设置

创业理论教学共12段课，课程设置如下：

1、自我推介训练；

2、自主创业与职业生涯设计；

3、将自己作为创业者来评价；

4、建立有生命力的企业构思；

5、评估你的市场；

6、市场拓展与产品营销；

7、企业选址与命名；

8、创业的法律实务；

9、法律环境和你的责任；

10、企业组织结构与人力资源管理；

11、工商税务登记及融资与财务分析；

12、预测启动资金与制定利润计划。

创业实训教学共 8 段课，课程设置如下：

13、模拟企业经营运作（游戏模块一）；

14、模拟企业经营运作（游戏模块二）；

15、小本创业与特许经营；

16、创业计划书制定与编写；

17、创业扶持政策及小额担保贷款实务；

18、与创业明星互动交流；

19、创业实训基地实习； 20、创业计划书评审及理论考试。

八、培训时间

每期创业培训班总时长为十五天。初定

九、培训地点

待定

上课。附件：大学生创业分析 1.1 大学生就业现状分析

大学生就业已经由“统包统分”转变为“双向选择，自主择业”，这使用人单位有择优录用大学毕业生的权利，同时大学毕业生也有选择用人单位的权利。这就拓宽了大学生的就业空间，但同时由于各种因素的综合作用，近年来大学生就业形式日趋严峻。

首先，劳动力总量供过于求。

2015年劳动力达7.42亿人，相当于所有发达国家劳动力资源的总和。如此庞大的劳动力规模将持续20~30年。据国家发展与改革委员会官方网站消息，2016年，我国劳动力供给增量达到峰值，供给总量快速增长，但经济增长的就业弹性较低，劳动力需求难以大幅增长，劳动力总量仍然严重供过于求。以上基本国情决定我国将在较长的一段时间内存在较为严重的就业压力。

其次，随着高等教育大众化，大学毕业生数量骤增。

2015年，我国高等教育的毛入学率达到22%，高校在校生人数已居世界首位。2016年大学毕业生约680万人。在社会总需求与往年基本持平的情况下，大学毕业生供给大幅度增加，使供需矛盾日益突出，毕业生所面临的就业形式更加严峻。有超过30％的毕业生在毕业时未找到工作。

然而，我国大学生占总体人群比例远远低于发达国家和地区，甚至低于一些发展中国家，每百万人口中科学家和工程师的数量仅相当于其他发展中国家的30%左右。因此，目前我国大学生就业困难并不是因为我国大学生真的太多，而是一种“假象”。从中长期来看，我国大学生就业仍将面临巨大的挑战，就业形式不容乐观，主要原因有以下六个方面：

1.在我国的基本国情下，社会经济水平决定大学毕业生就业需求增长有限。

2.大学毕业生就业观念陈旧落后，亟待改变。许多大学毕业生对工作期望只愿到机关、事业单位或公有制企业工作，不愿意或不屑于到民营企业任职，更不要说自主创业。

3.毕业生缺乏职业指导，不善于推销自己，择业自主性不强，依靠学校和父母的思想普遍存在。

4.高等院校专业设置和培养计划与社会需求存在一定差距，毕业生不是企业想要和想用的人。

5.目前世界金融海啸的来临，尽管有政府的宏观调控，但国内失业大军加剧。就业渠道形成阻碍。影响了大学生群体就业。

6.国内大学生创业人数比例较低．教育部统计表明，2005年自主创业的本科毕业生只占毕业生总数的0.4%。北京在2006年17.5万名高校毕业生中，选择自主创业的也仅有146人，不到毕业生总数的0.1%．在国际上，创业教育被联合国教科文组织赋予与学术教育、职业教育同等重要的地位，发达国家大学生毕业后创业的比例一般占到20%-30%。

如此严峻的就业形式，和社会现状，对当代的大学生的就业产生严重的影响，毕业在即，摆在大学生面前的选择：就业还是创业？就业难，创业更难。取舍间对当代大学生又提出了更高的要求。1.2 大学生创业的新浪潮

创业教育在当代已成为世界教育与发展的新热点。联合国教科文组织强调，必须把培养大学生的创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，毕业生不仅仅是求职者，也应该是工作岗位的创造者。

在中国共产党第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，把以创业带动就业提升到国家战略的高度。报告还进一步指出，完善支持自主创业、自谋职业的政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者。因此，有必要在高校开展广泛的创业教育。

目前，全国高等院校都十分重视创业者教育，不仅把创业教育看成是创新教育与素质教育的重要体现，同时上升到转变传统教育观念、改革传统人才培养模式的高度，将培育大学生的创业精神和创业技能、提倡和鼓励大学生自主创业视为缓解社会就业压力、解决社会矛盾和保障社会经济稳定发展的重大战略举措。

创业教育也成为各高校转变学生就业观念、为毕业生创造新的就业机会和就业岗位、提高毕业生就业率和学校竞争力的重要手段之一。

为缓解当前就业压力，人力资源和社会保障部将采取一系列措施，其中之一就是全力推动以创业带动就业的工作，形成促进以创业带动就业的政策体系，建立比较完善的创业培训体系和创业服务体系，畅通高校毕业生自主创业渠道。

第四次创业浪潮催生了大学生自主创业的时代。大学生创业活动已经成为我国经济稳定发展，持续繁荣的强大动力。知识经济的资源特征为大学生创业提供了资源优势，互联网的普及为大学生创业提供了信息优势。经济发展为大学生提供了创业平台。融资环境的改善为大学创业提供了创业支持。政策法规为大学生创业提供了法律保障。同时受世界金融海啸的影响，就业的困难的加大为大学生创业提出了的要求。

siyb 度培训计划 篇4

syb创业培训招生简章前言： “未来5年内，是芝麻开门的创业时代，大学生如果能计划书创业机遇，普通话学习体会将不可限量”盛大网络创始人陈天桥如是说。无论是刚出校门的大学生，还是在社会上已计划书多年的各届人士，创业，已成为siyb创业培训计划书的渴望。syb培训，专为中小型企业创办者siyb创业培训计划书的培训课程。一个siyb的创业指导培训，拓展培训基地的专家后续跟踪服务。目的是以创业促进就业，构建和谐西安四维电脑培 训。①syb培训（syb英文全称：staryourbusiness，中文译为培训计划书你的企业）是近年来由国家劳动和社会保障部引进和推广的，国际劳工咸阳山木培训学校（ilo）开发的，专门针对 中小企业创办者提高能力而专门研发的一系列小企业家培训课程。培训目的是让创业者在培训中学习、演练实际开办企业的培训计划书步骤，完成创业创业培训计划书，并在培训后的支持siyb创业培训计划书帮助下，降低创业创业培训计划书，siyb创业培训计划书的提高创业成功率。②到目前为止，syb培训的教材已经被翻译成40多种语言，其模式在80多个国家被普遍采用。接受syb培训的学员顺利结业后可获得由中国劳动和社会保障部与国际劳工组织普通话学习体会登记颁发的《创业培训（syb）合格证书》，部分学员经过有关部门评估可享受国家创业贷款方面的相关优惠和创业跟踪武汉模具数控培训。

一、招生对象： 1．已创业或经历多次创业的人士； 2．外地来邕的创业者； 3．应、武汉模具数控培训毕业大学生和社会有志青年； 4．拥有创业想法的在职人员； 5．复、转、退军人有创业想法者； 6．参加职业技能培训后的各类人员；海外归国欲创业者。7．失业和下岗职工；退休离职并想创业者。

二、课程设置： syb的培训课程总共分为两大部分，第一部分是嵌入式培训高校市场意识培训，共两步；第 二部分是创业计划培训，共八步。第一步将你作为创业者来评价； 第二步为自己建立siyb好的企业构思； 第三步评估你的市场； 第四步企业的人员组织； 第五步选择一种企业法律形态； 第六步法律环境和你的责任； 第七步预测启动资金需求； 第八步制定利润计划； 第九步判断你的企业能否生存； 第十步开办企业。

三、师资介绍： 授课老师均是经国际劳工组织和中国劳动与社会保障部统一培训和认证的syb/siyb创业培

训教师、讲师。林子渝 高级营养师、经济师 曾在南宁市劳动和社会保障局从事劳动行政管理工作二十余年，其中有十余年从事劳动争议仲裁工作，属广西资深劳动仲裁员。有扎实的法律基础和丰富的人力资源管理经验，擅长企业劳动关系的管理和调整，精通各类人群的营养保健知识，熟悉四季的中医食疗与食补，现为康之桥营养师培训客座讲师。段洁 康之桥培训学校校长 广西营养学会理事 高级育婴师 siyb项目培训教师 广西人才服务行业协会常务理事 广西妇女人才协会学常务理事 中国国情与发展研究所研究员

四、开课时间： 从即日起接受报名，7月下旬开课。全日制培训10天（课程安排理论结合实践，以实战演练、案例分析、模拟操作为主）。

五、报名手续：

1、提供身份证、学历证书原件验证后各交2份复印件。

2、两寸彩色照片4张。

3、收费标准：学费1480元/人（含教材、培训费、考试费等，住宿餐费自理。国家劳动部门规定价格1560元）。

创业培训心得 篇5

以前自己是很想创业，在自己的眼里创业只知道只要有钱买机器，能招够工人，能找到顾客，生产上能把质量抓上去，销售上能把产品卖出去就能成功，这样的企业就是一个好企业，就能赚上钱。而对其中的成本核算、现金流动等问题却是一概不知，更不要说去如何谋划和设计，对其中的一些知识的运用更是无从下手。

《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到了创办企业思路，系统的掌握了创办企业的十个步骤：创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织；企业的法律形态；法律环境和你的责任；启动资金需要你预测；制定利润计划；判断企业生存。最后将写出自己的企业策划书。担任培训的老师根据学员的实际情况出发，尽量用通俗的语言和容易理解贴近生活的实例，耐心的给我们讲解和提示，直到学员弄懂为止。通过各种案例和动手实践不知不觉的掌握了创业的流程，记账的重要性，预测市场，减少风险，减少损失。

在今天这个社会，我们大学生择业面临很大的挑战。大学生的毕业就是等于大学生失业，创业就成了我们大学生一条很好的出路。创业是当今社会发展的大趋势。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我们的创业中可能有的盲目性和随意性。SYB培训帮助我们早做准备，起到一中很好的监控效果。

SIYB创业培训心得 篇6

一SIYB项目介绍

SIYB (Start and Improve Your Business, 中文译为“创办和改善你的企业”) , 是国际劳工组织为了支持中小企业的发展, 专门组织开发的创业培训体系, 功能如下图所示。

SIYB中国项目, 是在英国政府和日本政府的资金援助下, 根据我国再就业工程的需要, 由中国劳动和社会保障部与国际劳工组织合作实施, 为促进社会就业而推出的具有探索性的试点培训项目。SIYB创业培训工作得到了党中央、国务院的高度重视和充分认可, 并提出了明确要求。

二高职院校引进SIYB创业培训的意义

1. 更新高职教学理念

制约高职院校发展的因素首先是陈旧的教学理念。目前, 大多数高职院校基本上采取的是传统式重理论、轻实践, 重应知、轻应会的教学模式, 学生经常对已学知识一知半解, 不能达到预期的教学效果。SIYB培训的教学宗旨是短、平、快, 把最实用的理论知识和创业模式在最短的时间内传授给学员。学员在SIYB培训结束时能做出一份有实践价值的创业计划书, 策划一个微小企业。为了提高学生的学习效率和创业热情, 高职教育也应根据学生的基本素质技能和培养的人才规格, 突破传统学科体系和授课方式, 寓教于乐, 达到培养高职人才的目的。

2. 实施灵活的教学计划

高职院校传统教学计划的制订基本都是由本专业的教师闭门造车, 或是参考其他院校相关专业的教学计划, 缺乏必要的就业市场调研和毕业实习跟踪服务, 教学计划难以适应现代知识经济和信息经济时代的变化, 无法在教学计划中真正反馈最新的市场信息。而在SIYB的教学计划中, 给相关课程设置的变动留下了极大的空间, 如它把那些经常发生变化的教学内容预留出来, 由业内行家结合实际开展讲座。

3. 互动式的教学方式

SIYB创业培训教学采取角色扮演法、游戏法、头脑风暴法、小组讨论法和调查法来理解创业课堂课程内容, 启发培训学员的创新思维能力, 调动培训学员的学习和创业积极性。SIYB培训与传统“填鸭式”教学方式不同, 主张教学做一体, 在互动中共同进步。在实际培训教学过程中, 通常把教室布置成U字形, 方便培训讲师和学员之间的互动, 同时将班级分成若干学习小组, 实现学习合作, 把不同知识水平层次的学员的学习积极性充分调动起来, 共同参与整个创业培训教学过程, 营造一种轻松、和谐、热烈且充满生机的课堂氛围。更重要的是SIYB创业培训教学是根据培训学员在自身创业中所需要的营销、技术专长、企业管理、财会和法律法规等知识, 进行模块化教学, 有一定针对性, 学以致用, 这是对传统教学理念的一次重大冲击。

4. 重视实践教学

SIYB培训从培训之初就要求培训学员要有一个切实可行的企业构思, 要求培训学员根据教学要求进行大量的市场调查, 然后进行销售、成本和利润以及现金流等方面的预测。最后根据市场调查数据和预测统计情况进行反复验证, 制定创办企业计划书。这些过程要求培训学员在实践中发现问题, 在学习中分析问题, 在讨论中解决问题, 重点突出实践环节, 强调动手操作能力是高职学生的培养重点。

5. 独特的培训评价体系

SIYB创业培训课程每节课都有每日情况反馈表, 培训教师根据学员所提的建议和意见进行教学方式和模式的改进, 以适应学员的知识层次水平。培训结束学员必须完成一份可行的创业计划书, 这份创业计划书是学员根据市场调研和分析结果所得, 得到市场的认可。与传统意义上对学生评价体系不同的是, SIYB教学评价学生的方法不是考试, 而是实践和操作。

三高职院校SIYB创业培训过程中存在的问题

1. 授课师资队伍结构单一

SIYB创业培训要求完全模拟实际创业过程, 从产生企业想法到开办企业, 整个培训过程中强调师生互动、小组讨论, 培训教师要按照实际企业的开办情况对学生的创业计划书提出针对性的意见和建议。因此, 担任SIYB创业培训的教师必须有企业管理和经营的实践经验, 而目前高职院校SIYB培训教师大都来自教育行业, 经过简单的SIYB教师培训后上岗, 缺乏企业经营管理实践经验和亲身创业实践。

2. 教材内容不够贴近高职学生的实际

高职院校SIYB创业培训的教材是由国际劳工组织与中国劳动和社会保障部合作的城市就业促进项目从国际劳工组织在越南开展的SIYB项目介绍到中国来的, 它以越南版《创办你的企业》教材为蓝本, 保留了原教材的基本构架, 对相关内容进行了改编。后来为进一步推动全国SIYB创业培训工作的开展, 劳动和社会保障部组织专家结合中国国情, 对该教材做了进一步修订。

SIYB教材最初主要针对的对象是下岗失业人员, 他们的特点之一是文化程度不高, 所以SIYB教材编写的出发点、立足点是通俗易懂、言简意赅, 并配有大量的图文信息方便学员理解。但对于高职院校学生来说, 这套教材内容略显简单, 教材中涉及的创业案例也不够贴近大学生的实际, 从而限制了大学生创业意向的拓展。

3. 培训过程缺乏与社会企业的联系

高职院校的SIYB创业培训教学模式主要是以讲授创业意识形成、评估市场、营销计划等内容为主, 尚处于理论指导阶段, 培训过程并没有深入到企业实地考察;没有进行相关的实践教学;没有邀请创业成功人士或创业领域专家开设讲座, 整个培训过程缺乏与社会企业的联系。因此, 尽管教师们在SIYB培训教学中采用了多种游戏式的教学方法, 尽量模拟实际创业过程, 力争让学员体会真正的创业乐趣和艰辛, 但是由于整个模拟过程是虚幻的, 与实际创业过程还是存在很大的差距, 所以影响了学员的创业感受。

4. 没有建立后续的支持服务体系

SIYB培训结束后学员将面临创办企业的具体事务, 他们会把在SIYB培训中学到的知识真正运用到实际创办企业的过程中。由于实际创业和课堂学习的差别化, 他们或多或少会遇到一定的困难。因此, 在SIYB培训结束后还需要继续对他们进行跟踪指导, 提供后续支持服务, 让高职学生能在整个创办企业过程中得到培训专家或行业专家的指导。但由于各种因素所限, 我国大部分高职院校的SIYB培训后此项工作还没有完全开展。

四高职学生创业能力培养的对策

1. 转变高职学生的观念

高职院校SIYB创业培训学员大都是在校大学生或者毕业生, 他们受传统教学方式的影响, 在课堂上表现出一般受众的消极状态, 为了提升培训效果和学员的创业激情, 需要在培训过程中转变大学生的学习观念, 让他们意识到学习是为了以后的生存和发展, 让学员体会到SIYB培训的乐趣, 活跃学习氛围, 通过游戏把教学内容引入活动, 寓教于乐, 提升培训效果。

2. 增强培训教材的适用性

到目前为止, 参加SIYB创业培训的学员在国有企业下岗职工的基础上, 发展到农村和各院校毕业生。教材除了要涉及培训基础知识体系, 如企业构思、评估市场、企业模式、营销管理、财务、法律、税收等, 还要针对高职学生的知识文化层次, 有针对性地开发出适应不同创业主体的教材, 从而增强培训效果。

3. 加强师资建设

为了取得更好的SIYB创业培训效果, 根据创业培训的特点, 要求创业培训的教师不仅仅是由教授理论的老师构成, 还应该包括创办企业成功的企业家队伍、掌握各类专业和职业技能的教师和掌握政府相关政策的专家, 是一支综合各种力量的师资队伍。他们不仅掌握创业培训所需的管理、营销等方面的基础知识, 也要有一定的创业经历, 具有一定的创业技能, 知晓企业运作情况, 能熟练掌握各种教学方法和手段, 提高学员的创业能力。

4. 加强与社会企业的联系

为进一步提高SIYB创业培训质量, 高职院校应对SIYB创业培训教学内容和教学方法进行创新, 除了系统地讲授创业意识和创业计划两项内容外, 还应增设实践环节, 比如培训教师可以组织学员到企业进行实地考察, 了解企业的经营状况和日常管理工作;同时邀请创业成功人士或创业领域专家开设讲座, 面对面地与学生交流创业经历和心得, 激励高职学生的创业激情, 让SIYB创业培训既有广度又有深度, 既有理论指导又有实践互动。

5. 做好SIYB培训的后续支持服务

高职院校由于条件所限, 有些后续服务还不能提供, 但可以根据每所高职院校的实际情况提供一些基础性的后续服务, 如建立大学生创业园或创业孵化基地等, 搭建自主创业平台, 通过提供信息技术及资金等服务, 使高职学生在管理、风险、团队、竞争等方面得到锻炼和提高。学校也可聘请各相关行业专家做技术顾问, 为大学生提供咨询服务, 使大学生真正在创办企业前中后期都能得到相关专家的指导, 提高大学生创业成功率。

五结论

本文针对高职院校在SIYB培训过程中存在的主要问题, 积极探讨相应的解决措施, 最大限度地发挥SIYB创业培训在高职学生自主创业过程中的积极作用, 更好地推动SIYB项目的可持续发展。

参考文献

[1]张祎.基于SIYB理念的高校创业教育模式建构[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2013 (2)

[2]黎会.高等院校SYB创业培训实施探讨——基于广东石油化工学院的实践[J].河南科技学院学报 (社会科学版) , 2013 (8)

[3]冯晓.基于SIYB理念的高校大学生创业能力培养策略研究[J].学园, 2014 (10)

[4]吕时礼、史锋.引进SIYB培训开拓高职教改新思路[J].合肥学院学报 (社会科学版) , 2006 (4)

创业培训心得体会 篇7

祝冬（学号：K051143526）

创业或许对于我们每个人来说都是一项充满着挑战的事业，在这个充满竞争和挑战的社会里，我们每个人如果想要自己变得不平庸，要想让自己不至于被时代被社会所淘汰，要想让自己多一条宽阔的大道，那么我们都必须要做好创业的打算，一个具有创业愿望的人能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。

“授人以渔，则一饭之需，教人以渔，则终身受益。” 在这几次的培训当中，几位老师不仅仅是给我们讲了一些关于创业的理论知识，更加重要的是教会了我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，在培训的第一节课上老师首先给我们介绍了大学生创业的意义，以及我们必须牢记的“创业十词”即：自主、实效、四缘、需求、学缘、创新、研究、财务、心态、善交；还教会了我们如何制定好自己的创业计划、做好自己创业前的准备、机会总是垂青有准备的人,创业的成功同样也离不开我们去精心准备。正如老师告诉我们的：想创业必须首先与自己的兴取相结合，然后接着我们必须锻炼自己的能力，培养自己的意志与品质，造就出一流的管理人才。我们要学会从不同角度寻找创业机会以及创业点，要敢于去想，敢于去做。正如一位成功的创业者在记者采访时所说：“我们现在社会的确不缺乏创业项目，我们缺的是什么？是创业精神，是发自内心的创业要求，创业想要成功我们必须要从思想上转变过来，从我想要创业到我要创业跨进。我非常感谢也非常敬仰那些曾失败过的人！是他们教会了我们如何去创业，如何去成功，他们交给我们的这些知识对我们来说，都是宝贵的创业经验，对于我们来说都是极其宝贵的，这让我们能少走很多弯路，减少了我们在以后经营中的损失，提高了我们创业成功的概率。”

作为一名21世纪的新型大学生，我们生活在一个知识爆炸的时代，知识改变命运的道理我们也都懂得，无论是创业还是干什么，没有知识我们都很难成功。正是怀着对知识渴望，怀着对未来的追求，我们走进了大学。大学对我们来说不是学习的终点，相反对我们来说却是另一个新的起点。人的一生有几个阶段，大学或许就是真正改变命的阶段，在第二节课上老师给我们讲了关于我们的大学生涯规划这一课题，希望我们能真正的赢在起点上，正如老师所说：“人生态度决定人生成功。”对于专业知识我们必须要学精学好，同时我们也必须培养自己克服困难的能力。我们要在学会做人的同时学会学习，学会学习的同时我们也必须学会做事。同时老师还给我们提供了一些很实际话的建议。首先他建议我们要去一张图书卡，充分利用好图书馆这一片知识的海洋。然后我们必须找一个优秀的学长作为自己的参照目标，对比他们想想我们自己有什么不足，有哪些地方需要得到提高。第三点我们必须要和自己的专业老师至少做一次真正的沟通。老师之所以能成为我们的老师，他们肯定有很多我们永远难及得地方，也有很多我们可以学习的地方，而且凭借他们多年的从教经验，肯定有很多值得我们目前，亦或者以后所借鉴的，这对我们以后的发展都是很必要的。最后老师还建议我们要在一定阶段内写写日记或者说是周记。这对自己来说也算是一种调节与倾泄。同时这也有益于我们写作与文采的提高。对自己以后文书的写作也是一种训练与临摹。再接下来的几节课里老师又给我们讲了些平常根本所学不到的知识。尤其是在上周的最后一节课里老师给我们讲了关于公务员考试的一些事项。简单通俗的讲解让我们对公务员及其考试有了初步的了解。我想这对我们中以后有意愿参加公务员考试的同学来说应该是非常有帮助的。通过培训我们都对自己的大学生活，对自己的未来有了初步的规划，从都从各个方面入手全面了解了自己目前的状况，并制定各种应对措施，这对刚刚走上大学的我们来说，很有现实意义，让我们了解到创业所需要的各种技能，希望我们能有更多的机会参加这种培训，得到更多的帮助，让我们少走些弯路、多一些平坦，让我们未来的创业之路更加顺利的走下去。

你们是舵手，为我们扬起希望之帆；你们是纽带使我们一颗颗火热的心与梦想更进一步，使我们紧紧联系在一起，你们是我们事业上必不可少的精神支柱与后盾。我相信经过我们不懈的努力，大学毕业后的我们如果去创业一定能取得成功，能给社会带来积极向上的影响，去带动面对巨大的就业压力还在迷茫中的青年。我想这是你们的期盼、这就是你们的骄傲、这也将是你们无私奉献的成果。感谢你们辛勤的指南针，感谢你们成功路上的领路人。

短短的几节课的学习所学到的知识，是我们在大学里不能学到的，我深深地感到学习时间的短暂。通过这次学习，我知道了要想成功创业我们必须掌握正确的方法，之所以有些人创业老走弯路，是由于缺少知识所造成的，就像一只迷途的羔羊，恐惧、无助。假若这是上天的安排，是对我的一种考验，通过学习使我懂得怎样去创业；真正的创业者应该具备哪些素质；怎样才能把自己的企业做强、做大；怎样回报社会„„

一整套的创业理论知识，及大学学习与生活的指导学完以后接下来的就是应用于实践，这才是最重要的。现在，在结束了理论培训之后，我也回归到正常的学习与生活的轨道上来。创业培训岁然已经结束了，但我相信它会是我创业第一站的终点，更会是我下一站的起点，也会是我梦想起飞的地方！

创业培训心得报告-精选 篇8

创业培训心得报告 篇【1】

参加《SYB创业培训》课程的时间虽然很短，但在这八天的培训当中，不仅仅是学习了一些书本上面的知识，更加重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这个是在大学里面学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的，学到了从前从未学到的东西，包括怎样创业和从邹老师的身上学到的。“SYB”的意思是创办你的企业(STARTYOURBUSINESS)，这门课程的内容分为两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，非常的好。讲师的讲解也很到位，很详细。他们是舵手，为我们扬起希望之帆;他们是纽带使我们一颗颗火热的心与组织部紧紧联系在一起，是我们事业上必不可少的精神支柱与后盾。通过课程才明白创业要考虑很多因素，我不仅学到了与创业有关的知识，还增强了团队意识，学到了更多做人的道理，明白了连带责任。当然，在这次培训中，更是提供了一个结交朋友的平台，对倍感缺少人脉的我们来说是极其重要的，这也是我来这里的一个重要原因，而最后我得到了一个很好的答复。在这里我了解到了更多的商业信息，听取更多人对项目的意见。在这十天里面我们成为了很好的朋友，我们能一起合作，能一同分享经验。总之，这样一个培训让我整个人都有了一种提升的感觉，对现在自己的将来也有了全新和更加完整的看法。

这次培训课让我受益匪浅。老师把他的经验传授与我们这些对我们刚刚走上社会的大学生来说是极其宝贵的，这让我们能少走很多很多的弯路，减少了我们在以后经营中的损失，提高了我们创业成功的概率。我相信，我以后不论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。在接下来的生活中我会运用这次培训课中学到知识知道我的人生航向。

创业培训心得报告 篇【2】

xxxx年8月8日至11日，我参加了由阜阳市委组织部和阜阳市人事局、财政局、阜阳市农广校共同举办的大学生村官创业培训班，此次培训对象是全市第二、三批的在职村官，共129人参加了培训。虽然时间短暂，但通过这样一个培训，使我对创业尤其是大学生村官创业有了一个更新更深刻的认识。在认真听取了授课教师富有激情而贴近实际的讲课后，我深刻认识到创业不仅仅是一个成功创办企业的过程，也是一个锻炼自我，提升个人素质和人生价值的过程。

这次培训内容丰富全面、形式多样、组织有力、领导重视。开班仪式上市委组织部副部长潘典华从思想认识、实践能力和自身修养方面做了动员讲话，使我们更加坚定了通过创业培训增强创业能力和信心。培训期间，授课教师向我们阐述并讲解创业的各种知识，以及创业资金筹措、企业管理、创业计划书的制作等。

大学生村官创业是一项充满挑战的事业，实践创业是大学生村官通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程，同时，大学生村官实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能遇到挫折和失败，所以我们是否自信，能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。我们实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。

培训期间授课老师通过从各个角度对能否创业成功，为我们提供的几点思考，我们感受到，要想成功创业，我们必须勤奋学习，提升自己的个人的素质和能力。成功创业所具备的素质能力，我认为有以下几点对于创业的成功至关重要：

一是必须要有一个好的可行性的创业计划书。要想创业，并且取得成功，前期的准备非常重要。首先，我们要找到适合自己的创业项目。创业项目的选择取决于个人和环境两方面因素，第一，我们必须思考自己的专业知识背景和各方面的能力，看自己适合经营什么样的项目，是农业还是服务业或是其他。这个是最基本的前提，做什么事情都要先认识自己，只有先认识自己，才能更好地认识其他事情，才能准确地把握创业的脉搏。第二，在确定创业项目方向之后，我们要根据自己所处环境，利用环境优势，进一步来明确我们的创业项目。那么，如何才能做到真正地利用好我们的环境有时呢?首先我们得发现优势，比如地理优势、资源优势、知识优势，还有人脉关系优势等等。其次就是根据这些优势点，来进行我们的创业。

二是要通过艰苦的环境磨练自己。创业是一个艰辛而繁琐的过程，在创业过程中，我们需要处理许多事情，涉及方方面面，有许多事情要我们处理解决，有可能是很繁琐的小事情，也可能是关系创业成败的重要问题。我们只有不怕繁琐，不畏艰难，一步一步地走下去，才能取得成功。也可以说，只要我们能坚持，一丝不苟做事，认认真真做人，在创业的道路上抓住一切锻炼自己的机会，就是一种成功。李源潮部长有一句话说得好：“艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了艰难的环境，吃得千万辛苦，我们才能最终锻炼自己，取得成功。

目前，国家对农村的政策扶持力度逐年加大，农村这个舞台有广阔的发展空间。我们大学生村官干事创业的机会多，我力争：在工作态度上做到肯干、在工作精神上做到实干、在工作技巧上做到会干，坚信在农村这座大熔炉里一定能锻炼成材，在农村这片广阔天地里一定能快速成长，真正成为本村经济发展、社会稳定、政治文明的带头人，成为为农民群众办好事、干实事的当家人。

创业培训心得报告 篇【3】

今天上午两天的创业指导培训课程在我们的欢声笑语中结束了，虽然只有短短的一天半还不足两天时间，但伴随着课程的结束我们也收获了很多。“创业”这一词语在我们的脑海中也重新得到了诠释，它不仅仅是字面上体现出来的意思。在两天的课程中，我们经历了无领导小组讨论问题、相互自我介绍游戏、企业模拟生产、创业主意的产生、创业者必备的素质、SWOT分析方法的运用、SIYB的作用、未来的创业者优势与劣势的分析等。而在两天的培训中影响我最深的两个培训环节是企业模拟生产与一个创业者应具备素质的讨论及相互自我介绍游戏。

首先，从企业模拟生产谈起。企业模拟生产离开不开生产、销售、策略、消费、公关等方面组成。而老师让我们模拟的企业生产特别简单，与ERP相比，简单得不是一点点。虽然只有三个小组，但我们小组整体成绩还不错，获得了一个销售额第一的称号。一个好的企业离不开好的销售，我们模拟的企业虽然在销售与战略方面做得比较成功，但是有两点我们的CEO没有把控好，就是企业盈利以后对员工的工资福利与社会的公共关系处理不太合理。第一、随着一个企业的形式发展得越来越好，但是对员工的福利却越来越少，如果是真的企业在实现生活中是没有人愿意为这样的企业工作的。因为员工会觉得不值得，这样的CEO太没有远见了，只顾自己企业的利益与发展，从不考虑员工的生活质量与身心健康。第二、我们企业和其它两个小组比起来已经有足够多的剩余资金，但是对捐赠，社会的贡献方面太小了。一点儿也不像一个大企业的做法。当然我们能赢得第一，与我们企业的生产产品的质量优质，进入市场从来没有一个产品是不合格的。也都符合我们企业走中高端路线的发展策略。创新意识：我们团队有一个创新天才，不论什么时候，总是对产品的创新特别热爱与执着。总能在第一时间内研发出最新与最漂亮的产品出来。对我们企业的销售额的增加做出了强大贡献。他同时也对产品的质量有完美的追求。团队协作能力：我们组虽然只有一个创新性人才，但其它的成员也相互配合，如果我们小组把所有的任务交给他一个人做，他是根本无法在老师限定的时间内完成这么多生产任务的。同时我们也不可能取得这么好的成绩，虽然大部份成员不会也不适合搞产品的研发与创新，但我们追求大众的目标是一致的，大家的一致意见是先想办法让企业活下来才再去谈创新与研发。如果企业不能按时交货，就会形成资源的浪费。这样的结果就是最后我们被市场所淘汰。

其次，在相互自我介绍游戏中学到的。虽然这个游戏非常简单，就是大家在玩这个游戏的时候要相互介绍，把对方介绍给其它同学，最好的效果是让第一次见他的人都能够记得他你就算是成功。在玩的过程中也不是很容易的，因为游戏的背后是对我们沟通获取对方信息能力的考验，如果你只是简单的把它当成一个游戏来玩，效果可能不会是太明显。可能受我们专业影响的原因，分成三个小组的同学在玩这个游戏的时候老师的点评是大家没有放开的玩，她说我们身为管理学专业的学生应该比其它专业的学生更放得开才对，但是从你们身上我并没有看到。第一、没有把对方的名字描述清楚，最好能让所有人都知道是怎么样拼写，这样不至于在下次之再见面的时候而叫不出名字或写错对方的名字而产生尴尬，而老师过目不忘的记名字能力更是让我们都对她产生了另一翻敬意。第二、合理运用听、说、写三种方式获取对方的信息。第三、尽快习惯你当前所在的表达环境，不要受气氛的影响。第四、礼貌问题，克服自己的一些弱点，不良的表达习惯，注意自己的无意识行为，这些与你平时参加的活动是离不开的。如果是平时锻炼太少，很多时候都是因为你自己的无意识而得罪了你的观众。通过这个游戏，再一次让我们看到了我们语言表达能力的重要性与必要性。

最后，我们讨论了一个创业者必须具备的一些素质，当然并不是具备以下素质你创业就一定可以成功。只能说如果你具备以下这些素质，你比与你处于同一阶段的其它人更具有创业优势，同时取得成功的概率要大。我们三个小组的总结如下：最基本的素质：

1、有创办企业的动机

2、有风险承受能力

3、有坚忍不拔和处理危机的能力

4、有家庭的支持

5、有主动性

6、有协调家庭、社会和企业的能力

7、有决策的能力

8、有适应企业需要的能力

9、有对企业的承诺

10、有谈判技巧

11、有终身学习的能力与意识。个人必备的素质：

1、身体素质要好(连续工作1两年不会被累倒)

2、有理想

3、有爱心

4、执着与专一

5、吃苦耐劳的精神

6、社会责任感

7、激情

8、个人的应变能力

9、团队的协作能力(毕竟创业是一个团队的事儿)

10、执行力

11、对新鲜事物的预知与感知能力。这就是我们三个小组加老师总结得出来的初步结论，当然一个人不可能同时都具备以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。

总结：借老师给我们即将毕业的大学生提出的意见来简单总结一下这篇心得吧，做为一个即将毕业的大学生，我们不应该忙于去创业，而是应该先就业，因为刚毕业的我们大多数人还不具备创业的一些基本条件，创业的结果只有两个字——失败!但是我们也不可能怕失败了就不选择去创业，如果你要选择去创业，请仔细考虑清楚创业与就业之间的利弊，权衡二者给你带来的一系列经济与其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立马下决定要不要去创业了。老师的意见是先就业，等有了了工作经验，三、五年以后再创业，最后如果发展得好就把它做为你自己的事业来发展。当然特别是身处农村80、90后有弟弟妹妹和助学贷款的孩子们，你们更应该考虑清楚是否真的急于创业。最后，我也用06、07、08年曾热播于全国的一档商业选秀栏目《赢在中国》的主题曲《在路上》为结束我这的篇心得。

创业培训心得体会 篇9

创业培训对我来说这是一门从未接触过的课程。自从听了吴老师的创业培训课，我感触颇深

以前，暑假期间，因为我是汽车专业的，也有我姐夫经营了一家汽车修理店的关系。在我姐夫的修理店里帮过忙，也参加了一些公司员工的培训，我感触很深。他教会了我在面对顾客时因有的心里素质、服务态度和与人沟通的关键点。

现在，我又接触了吴老师的创业培训课，它让我明白“要成功就要创业！”

没有人甘心一辈子替他人工作，谁都想做老板。但，又不是每一个人都适合，都有能力去做。在参加这个培训前我是有过创业的念头，但苦于自身能力不足和无相关经验，始终无法去做。但经过培训，对于创业我有了更高的自信心。以及吴老师精彩的课程，让我也慢慢的开始克服了一些由于个人性格方面的弱点！虽然没有吴老师说的那个口欲期综合症严重，但是还是在人际交流上面由于个人的性格会和一些客户产生隔阂！现在我认识了这一点，我坚信我会改变！人最大的力量就是改变的力量！

经过了吴老师的培训课程，我对创业有了新的认识，首先，我觉得要成为一个成功的创业者必须具备较高的个人素质，品德及修养，当然自身能力和对自己企业的生产技术的了解也是不可缺少的，同时家人的支持与资金是否充沛也密不可分。所以“创业=德+能+家+财”，然后，当我们有了创业的能力，我们还要懂法，合法经营。要初步拟定企业 “4P”（商品、价格、地点、促销），在创业过程中，我们还要懂得三个流：商品流、现金流、信息流，所以在生活中我们要发现有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息给自己的企业带来更大的财富。同时培养自己成为一个有规划，有目的的优秀的 “牧师”，也就是说：当企业到了一定规模时，我们要进一步完善“4P”。

吴老师的创业课程中讲的需求创造商机、量能创造商机以及思维创造商机……我觉得一个好的企业领袖必须具备独特的眼界、思维、踩着失败者的躯体带领团队朝着自己的目标一路向前！吴老师的创业课激发了我，因此我也开始浏览一些关于创业的书籍以及在网上收集一些创业的资料!我也对我的人生开始了一个新的规划,我现在是大二的学生，也即将面临着实习，像吴老师说的创业不单单是创办自己的企业，在自己的工作岗位发出耀眼的光彩也是一种创业，以前我也听过一些人说，要想成为一个好的创业先锋，必须先成为一个好的企业员工，虽然这个必须加的有些夸张，但是也正由于这个必要很值的我们去深思，其实这句话的意思就是一个好的创业者必须具备无论干什么行业都要有敢于争先的决心，以及面对困难用不言败的性格和态度，所以我觉得由于家庭原因以及个人有限技术的问题，我必须先要在公司里面成长一段时间，学习公司的经营理念，和服务态度，进货渠道！等有了自己的经验和把握以及积累了一定的客户再创办属于自己的公司，取长补短发展自己的公司！由于现在的修理店杂乱无章，俗话说乱世出英雄，我相信只要努力一定会将自己的修理店开成全国连锁，以更好的服务赢得客户的信赖！

经过了这次创业选修课，在此也衷心的感谢吴老师无私的奉献，能够成为吴老师的学生是我莫大的荣幸，我也坚信一定不会辜负老师的期望，干好自己的事业，以更好的成就回报老师和关心我的人！

创业培训心得体会 篇10

要想创业，并且取得成功，前期的准备一定要充分，所谓“凡事豫则立，不豫则废”，前期的准备非常重要。首先，我们要找到适合自己的创业项目。创业项目的选择取决于个人和环境两方面因素。

第一，我们必须思考自己的专业知识背景和各方面的能力，看自己适合经营什么样的项目，是农业还是工业或是其他之类。这个是最基本的前提，做什么事情都要先认识自己，只有先认识自己，才能更好地认识其他事情，才能准确地把握创业的脉搏。

第二，在确定创业项目方向之后，我们要根据自己所处环境，利用环境优势，进一步来明确我们的创业项目。那么，如何才能做到真正地利用好我们的环境有时呢?首先我们得发现优势，比如地理优势、资源优势、知识优势，还有人脉关系优势等等。其次就是根据这些优势点，来进行我们的创业了。

二、艰难困苦，玉汝于成

创业咨询师培训心得 篇11

一、培训学习的基本概况

这次培训进行五天，由学校、人社厅、人社部、国家创业咨询师等领导及专家主讲，内容从国家目前对创新创业政策、我们目前的创业状况到国家创业咨询师需要的理论知识及实战技能，涉及的知识全面而丰富，不仅提升了我们理论素养，而且增强了实战技能。

这五天的时间安排有序而紧凑，第一天上午主要是开班仪式，领导从宏观上指导本次培训，讲解本次培训背景、政策、安排培训日程并提出对本次培训的要求及期望；下午人社部姚春生处长以“能力·工作·资格”为主题对我们进行培训；接着几天由几位专家从各个角度、不同层面对我们进行培训，使我们对目前创业创新形势有了新的认识；提高了创业咨询师理论素养及实战水平。

二、学习心得

通过本次培训，我感到收获颇丰，主要有以下几点感受： 1，隔行如隔山，如果对某一行业不了解，根本无法从事这一行业的工作。培训工作就显得尤为重要。作为大学老师，特别是从事学生管理工作，在实际工作中难免会遇到种种问题，在目前的形势下，大学生创业创新风起云涌，指导学生创业创新势在必行。但是，由于缺乏专业知识，缺少实战经验，这样就显得力不从心。这次培训恰好解决了我们这个瓶颈，使今后的工作能够顺利开展。

2，集中培训效果好，节省时间。这几天的培训，囊括了与创业创新方面的各种知识，特别是目前创业创新状况，什么是创业，怎么

创业等各方面更都有所了解，内容涵盖广；不仅如此，理论知识内容比较多，如果不经过培训，短时间内不可能学得完；而且实战经验也不可能获得；在这次培训上，老师从具体操作方面指导我们从哪些方面对学生引导，教会我们如何进行创业咨询。

3，以考试为考察学习结果，具有激励性，为了考试，也得认真听讲，认真学习。而且考试内容比较丰富，全面考察了理论知识与实际操作能力。

总之，通过本次培训，感到经历了一次创业创新洗礼，收获不仅是知识，而且是实际操作的经验。

三、对工作的启示

经过本次培训学习，对我日常管理工作有以下几点启示： 1，无论做什么工作，都是要不断学习的，只有不停止学习，才能跟得上时代的步伐，才能不至于落后。学无止境，只有学习，才能弥补自身之不足。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，才能不断适应发展的社会，才能够给学生做好指导。以前经常说，要想给学生一滴水，自己得有一桶水。其实这远远不够的，这远远不能够满足教育教学的需要，只有源源不断的活水，才能浇灌出鲜艳的花朵。

2，做什么事都要专一，不能三心二意。从这几天的培训中，我深深体会到，做事不专心致志，是不可能成功的。创业也是一样，选择一个项目之后，要专心去做，把它当做自己的孩子去呵护，去培养。不能这山看那山高，看到什么好就去抓什么，结果会一无所成。

3，做什么事都要持之以恒，不能半途而废。特别是遇到挫折之

后，要能够挺得住，鼓起勇气继续干下去。因为对于创业而言，存在太多的未知数，遭遇困难挫折是难免的，不能一遇到困难挫折就退却，要明白坚持到底终究会胜利。