90后优秀写景作文

90后优秀写景作文（通用11篇）

90后优秀写景作文 篇1

叛逆、好吃懒做、寄生虫等一切贬义的词语都用在了我们90后的身上，成了我们的代名词。

在这样的背景下，我想请问你们，你们了解我们吗?你们有试着走进过我们的心中吗?答案是没有。如果没有走进过我们的心中了解我们，又为什么这么轻易地给我们下定义，认为我们90后就是这样一群不堪的人。

如果你们肯走进我们，走到我们的心理，你就会发现我们这一代人是多么得孤独。

当你们外出打工时，或把我们寄放在姥姥家，或为我们请个保姆来照看我们，可是，你们知道吗，来自他们的关爱并不是我们最需要的，我们最需要的是来自父母的爱。当看到他人与他们的父母亲热、玩耍时，你可知我们心中所想。当看到你们吵架时你们可知我们心底的害怕，你们可知，你们不经意的一个小动作、一句话都会对我们产生重大的影响。

所以不要在来批评、指责我们，因为你们是对我们影响最大的人，你们的一言一行直接决定了我们的未来。

不要在试图贬低我们，因为我们没有你们想的那样糟糕。

90后的孩子，个个坚强勇敢，不会被困难打败，所以我们会用实际行动来表明我们，让你们重新认识我们，给予我们更新、更准、更好的评价。

切记：如果不懂，不要轻易下结论，人贵在有自知之明，如若下了结论，那便是无知，与白痴、傻子无异!

90后优秀写景作文 篇2

关键词：客家文化；社会主义核心价值观；大学生

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）08-0135-03

青年兴则国家兴，青年强则国家强。践行社会主义价值观，是青年作为社会未来建设的中坚力量而应当具备的基础。现今社会处于以“80后”“90后”为代表的青年发展的黄金阶段，然而“90后”却因特立独行、思维前卫、个性张扬等特征广受社会热议，对于“90后”是否有能力、有实力成为社会未来栋梁已引发广泛的讨论。“90后”成长所处的社会环境、家庭环境都与前辈有着天翻地覆的变化，他们的思想独立却又盲目、心理成熟却又脆弱、价值观多元却又凌乱。这些特点都注定了“90后”要历练为社会中坚力量需要家庭、学校、社会付出更多的关注和引导。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。中共中央办公厅在印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出，“面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。”在对社会主义价值观学习和教育过程中，地域文化传统是社会主义核心价值体系建设的实践载体[1]。在客家地区，客家优秀的传统文化可以为“90后”大学生学习和领悟社会主义核心价值观提供丰富的学习材料。在对“90后”大学生的思想特征和客家优秀传统文化的分析后，可以得出客家文化促进“90后”大学生形成社会主义核心价值观的建设性意见。

一、“90后”大学生思想特征

“90后”大学生泛指1990年后出生的在读或已毕业的大学生。“90后”大学生出生于中国改革开放蓬勃进行的时期，作为独生子女的一代人，得到了父母的全心的呵护，让他们得以享受到比“80后”更优越的生活环境和物质条件；“90后”同时处于信息发达时代，电视与网络的普及让他们有着更多机会接触和了解社会。在特定的社会环境、家庭环境下，“90后”大学生表现出特有的状态。

（一）思想行动独立化

在全球化的背景下，“90后”的思想得到空前解放，网络化和信息化的媒体时代为“90后”认知社会获取信息提供了基础，使他们接触到了比前代人更多的来自东、西方先进国家的思想和理念。同时，在改革开放的浪潮下，居民生活物质条件有了质的飞跃，这也令他们拥有了相对自信与成熟的气质。独特的社会背景和经济条件，让他们视野开阔、见识广泛，他们接受新事物的能力强，敢想、敢问、敢说，也由此形成了与前代人迥然不同的人生观、世界观。“90后”大学生思想和行为独立，是近年高校大学生所表现出的一大特质。他们看待事物往往有着自己独到的见解，不会依附别人的想法；他们的行为独立，缺乏团队合作意识，喜欢我行我素。

（二）价值取向多元化

社会的高度融合以及信息的迅速传播，令世界上多样的价值取向、多元的思想都可以为人知晓，“90后”在这个社会大熔炉中，在丰富的信息源的熏陶下，形成了多元化的价值取向。在他们看来，主流社会所倡导的优良价值观已不再是追求的目标。他们的价值观更趋于现实和功利，例如，在对待人和事物的时候考虑更加自我，较少估计他人的想法。部分学生甚至还存在反对社会核心价值观的取向，在他们眼里，爱国、敬业等标准早已过时，只要有利于自身发展的就是最好的。

（三）心理状况复杂化

“90后”的心理状况也较为复杂，他们自信而又轻狂、勇于进取而又过于偏激、成熟而又幼稚，一系列自相矛盾的心理状况构成了“90后”的心理反映。首先，从高校环境来看，因贫富差距、城乡差异、能力高低等造成“90后”学生的弱势心理。其次，缺少理想信念、功利心强烈、甚至暴力叛逆等现象的频频出现也让“90后”大学生被冠上特立独行的称号。最后，“90后”大学生抗压能力较弱。在武汉大学首份关于“90后”大学生调查报告中显示，关于“遇到挫折心态”的调查表明：大多数“90后”大学生心理素质偏弱，抗压能力明显不足。有723%的人表示在遭遇挫折后，自己心理会留下阴影；甚至有51%的学生表示自己会因此一蹶不振[2]。

总归而言，“90后”并没有很好地形成正确的社会主义价值观，没有很好地继承优秀的传统文化，他们迫切需要理想信念教育、优秀文化教育、正确的价值观教育等，只有从多方位的塑造，才能让“90后”回归正轨。

二、客家优秀传统文化特征

客家民族祖先来自黄河流域，因战乱、灾荒等原因，背井离乡，从中原迁至当时的南蛮之地——广东福建的边远地区。在恶劣的自然环境下，客家祖先披荆斩棘，艰苦奋斗，团结一心，最终开辟出了客家人的一片天地，在日积月累之下形成了爱国爱家、孝敬长辈为代表的客家传统文化，也让世人对客家人留下具有艰苦朴素、坚忍不拔精神的深刻印象。目前，学术界对客家精神已做了大量研究，综合学术界的基本观点，可以把客家精神的内涵归结如下：

（一）艰苦奋斗

我国著名民俗学家钟敬文在《客家情歌》指出：“客家人的生活，因为他们所处的环境的关系，所以终日作业于田野山岭间的，很占多数。并且男女俱出，没有‘男子事于外，女子事于内之严厉的差别……他们的气质，大都简朴耐劳，很少慵惰浮夸的恶习，犹保存古代人民的风范。”[3] 从钟先生的描述中可见，客家人保留着艰苦、耐劳、朴素、节约的作风。尤其是客家妇女的艰苦卓绝、吃苦耐劳、勤俭持家的精神，历来为中外人士所赞扬。现今客家地区，依然保留着这种艰苦奋斗的精神，在老一辈中显得更为明显。

（二）崇文重教

著名作家程贤章先生在一次讲座中谈到，客家人喜欢读书，大部分人想通过读书改变自己的命运，以此走出围龙屋。大人甚至可以为了孩子读书而卖田卖屋[4]。客家人崇文重教的观念由来已久，清代法国神甫赖里查斯在《客法词典》中说：“（嘉应）我们可以看到到处都是学校。一个不到三万人的城市，便有数十间小学，学校人数几乎超过城内居民的一半。在乡下每一个村落，尽管那里只有三、五百人，至多也不过三、五千人，便有一个以上的学校，因为客家人每一个村落都有祠堂，而那个祠堂也就是学校。全境有六、七百个村落，都有祠堂，也就是六、七百个学校，这真是一个骇人听闻的事实。”[5] 从描述中可见，客家人崇文重教的观念由来已久。例如，现今梅州地区，家家户户都重视子女的教育，众多乡贤也乐于回到家乡创办学校、支持贫困学生，这都体现了客家人崇文重教的观念。

（三）团结友爱

人民网《人民论坛》载人民出版社编审、南开大学历史学院兼职教授乔还田在《天下客家一家亲——客家人与客家文化漫谈》一文中认 为：“他们认为，要想在新的客居地立足，必须面对重重困难，团结互助显得尤为重要。所以，他们提倡‘天下客家是一家，要求客居他乡的同族人或同宗人精诚 团结。而且信奉‘一个好汉三个帮，一人值得十人当‘帮来帮去，石头变豆豉。” [6] 团结友爱是客家人在迁徙家园和安家立业过程中形成的精神，互帮互助，好善乐施都是客家人的优良传统。

三、客家文化对培养“90后”大学生社会主义核心价值观的作用

丰富多彩的地域文化是中华民族传统文化的重要组成部分，而社会主义核心价值体系的精髓也来源于传统文化，可以说，两者之间有着融会贯通、互相促进的作用。客家文化在客家地区有着深厚的基础，艰苦奋斗、崇文重教、团结友爱等都是社会主义核心价值体系所倡导的内容。“90后”还未真正对社会主义核心价值观有着深刻的认识和体会，对他们进行社会主义核心价值观教育迫在眉睫。习近平总书记在2014年五四在北京大学师生座谈会上谈到“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”从习总书记的讲话中可看出，对于青年的价值观取向的引导是刻不容缓的。

（一）客家文化入校园，提高社会主义核心价值观的感染力

1客家文化进课堂

客家文化是生动的、感性的、具体的，无时无刻不在生活中凸显。把客家文化带入课堂，尤其在客家地区的高校，更应发挥地域优势，在开设以客家文化为主导的选修课乃至必修课，让客家文化贯通至校园之中。例如嘉应学院，位于客家人集聚地梅州，该校对客家文化教育颇为重视，成立客家研究院，在课程设置上也有诸多客家文化方面的课程供学生选择。从2003年开始，该校利用客家乡土资源，开设了“叶剑英生平与思想研究”“当代民族精神与客家优良传统”等富有客家乡土特色的选修课程，把客家文化、客家精神的传承和弘扬纳入思想政治教育的课程体系，纳入大学生成才培养的全过程[7]。

2客家文化进宿舍

客家优秀传统文化与“90后”大学生社会主义核心价值观的培育

宿舍是大学生的第二个家，宿舍文化的好坏也决定了学生思想状态的高低。走进宿舍，点燃关注客家文化的热情。“良好的开端是成功的一半”。新颖恰当、贴近学生生活的客家文化教育可以激发学生的兴趣，提高学生的参与度。将客家文化带进宿舍，可以起到很好的指引作用。例如，将客家文化团结友爱的精神作为文明宿舍的主题，可以让学生了解更多的客家传统文化的精神。

3客家文化进活动

大学是社团活动丰富的地方，大学生对各类活动的参与热情高，覆盖面也广。将客家文化带入学生活动，可以起到良好的宣传作用。如2014年嘉应学院组织客家廉洁文化主题教育系列活动，将客家文化与学生的专业相结合，用创新的方法，把客家文化的廉洁理念传授给学生。

客家文化进入校园可以很好的辅助“90后”大学生学习与认识社会主义核心价值观。通过课堂、宿舍、学生活动三位一体的结合，将客家文化的精神和理念传授给学生，让学生在学习和活动过程中领会客家优秀文化的精髓，从而也进一步提升了学生对社会主义核心价值的学习和感悟。

（二）客家文化多宣传，提高社会主义核心价值观的辐射力

1政府主导宣传思路

政府部门应当成为客家文化宣传的带头人，在客家地区形成多方位的宣传，让“90后”大学生身处客家地域是无处不在地可以感受到客家文化的影响。例如，在公众场合设置客家名人名言，举办客家名人讲坛，等等。只有在政府重视的基础上，客家文化的价值才能辐射得更远、影响更多人。

2高校落实宣传方案

高校首先应当重视客家文化的宣传，充分运用校园报刊、广播台、校园网、微博、微信等宣传阵地，在固定的校园媒介开辟学习客家文化专栏，组织专题访谈活动，及时、全面、加强不同媒体的互动，形成宣传声势，打造立体宣传格局。

增强客家文化的正能量与辐射力，把深厚的客家文化加以宣传，覆盖当地，辐射周边，将客家优秀的传统文化价值体现出来。这样，可以充分运用地域优势，将客家文化进行全方位的推广，将客家文化带入校园乃至整个城市的各个区域，起到良好的宣传效应。

（三）客家文化深研究，提高社会主义核心价值观的渗透力

2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，其中提到：“把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化 多位一体的育人平台。”针对意见中提到的要点，高校需认真贯彻落实各环节，那么，客家地方区域高校在落实文件精神的同时，应当对客家文化进行更为深入的研究，思考如何在“90后”学生面前，将客家文化与社会主义核心价值观有机结合，以达到最优的效果，提升客家文化的影响力，提高社会主义核心价值观的渗透力。

加强社会主义核心价值观教育，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，是当前高校迫切的任务。客家地域高校可以很好地结合客家优秀传统文化，运用客家文化强大的号召力和凝聚力，为践行社会主义核心价值体系提供一个综合平台和实践载体，从而实现对“90后”大学生的社会主义核心价值观的有效引导。当然，核心价值观的养成并不是一朝一夕之事，只有在长期积累过程中才能有所体现和提高。习总书记在北京大学考察时强调：“青年应自觉践行社会主义价值观，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”

参考文献：

[1]陈红兴，纪任才，廖延建弘扬地域文化传统大力推进社会主义核心价值体系建设[J]福建理论学习，2010（05）：24

[2]戴长澜中国首份“90后”大学生调查报告：心里抗挫能力弱[N]中国青年报，2008-11-12（6）

[3]钟敬文钟敬文民间文学论集（下）[M]上海：上海文艺出版社，1985：301

[4]晶报记者客家精神：崇文重教艰苦创业——著名作家程贤章漫谈客家文化与中华文化[N]晶报，2006-10-23（6）

[5]张卫东，王洪发客家研究（第一集）[M]上海：同济大学出版社，1989：178

[6]乔还田天下客家一家亲——客家人与客家文化漫谈[J]人民论坛，2005（01）：17

[7]李俊夫客家文化资源与大学生诚信、成才、成功特色教育[J]学校党建与思想教育，2010（25）：32

80后90后优秀高中生作文 篇3

在家长的眼里，90后的人是一群调皮的孩子，80后的人是一群与其一样的劳动者；在老师的眼里，90后的人是一群不听话的学生，80后的人是一群刚步入社会的工作者；在我们80、90后的眼里，这些便不以为然，90后认为80后是一群小大人们，有着奋斗的人生，而80后认为90后还是一群天真无邪的孩子，应该努力学习。因缘际会，两种迥然不同的思想碰撞到一起，各自展现了精彩的人生,80后的人儿性格温和，对人生有着向往和追求，也很积极乐观；而90后的人则比较调皮孩子气一些，同样的热爱自己的生活，同样的积极向上。80、90后互相融合、交流，互相努力、进步，上演了一部充满青春活力的快乐人生。

在80、90后相遇之前，90后对80后并没有什么深刻的印象，最多的也莫过于年龄之间的差异、所处的社会阶段不同、所经历的比90后多一些而已，也可能会有一些代沟吧。而相对于80后的人来说，90后只不过是一群年幼无知的学生，对于很多的人情世故并不了解，并不懂得，还没有达到成熟的阶段。这些便就是我们没有共同话题的原因，没有接触过，没有交流过，更没有相互理解过。立场不一样，想法不一样，只凭自己的感觉来认定一些人和事。然而上天的安排，让我们这些人因缘际会的相遇在一起，一些不同的看法也都慢慢的有了一些变化，至少不会再陌生了。我是一名90后的高中生，对于这些刚开始也并不是很明白，也只是通过自己的经历慢慢的有了一些认识和了解。记得那时候，80、90后相遇在一起，彼此还都是陌生的面孔。相比之下，90后的个性比较开朗活泼，而80后就比较温和亲切一些。90后的勇敢自信让80后的人儿刮目相看，但真正打破陌生屏障的是80后的一句“你叫什么名字”，在之前90后的我们对这些并不陌生，因为我们胆大细心，因为对什么事都很认真的对待。互相认识之后，已变的不再陌生，慢慢的便有了一些话题，可以从学习聊到兴趣爱好；从年龄的界限中走出来不再有所谓的代沟思想；可以一起聊天、一起讨论一些事的观点和看法。也同时就是80后对90后的教导，80后的身上有我们这些90后值得学习借鉴的地方。80后的个性有些内向，但他们很宽容，包容我们这些不懂事的孩子。80后有很多我们崇拜的地方，也有我们许多要改进的地方。因为他们的经历和生活比我们丰富，比我们知道的多。相遇之后，80、90后不再陌生，也有许多可以谈论的话题，也可以在一起聊天。比如说学习一类的话题，更多的是80后教育着90后说“要好好学习啊”，而90后也几乎就顺其自然的应声，但又何时真正努力过了呢？面对这样的情况，90后又何颜以对呢?而80后的他们则又是另一种风采。80、90对自己有着不同的要求，同样的对自己人生有着不同的追求和向往。

相遇之后的80、90后也都有着各自的梦想和追求。80后的小大人们有着自己的理想和目标，而我们90后呢则是以学习为主，为了就是将来能考上理想的大学。但与此同时，又做了哪些呢？80后面对自己的理想，便以此为目标，每天坚持不懈的学习和努力，即使有时会很累，会很紧张，却从来不会轻言放弃。当问其每天这样不累吗，得到的回答是“习惯了，不累”，一句简单的话语，诠释了努力奋斗的历程，谱写艰苦奋斗的成长，为此我们震撼，为此我们自愧不如。我们90后认为高中只是刚刚开始，高中还有三年的时光能够让我们好好地学习，这样的“欺骗”自己，心里也就没有什么紧张的劲头了，有的只不过是一些所谓的谈天说地，把学习的位置放在哪里了呢？曾经尝试过刻苦的学习，坚持一段时间让自己去适应学习，结果真正的发现：每天的坚持并不那么容易，并不是不累，而是有理想在提醒着自己应该怎么做，面对自己的目标，只有努力去实践才会有最终的成就。面对如此的坚持和努力，我们深刻的检讨自己，心里的梦想是什么，难道都忘了吗？自己每天想着好好学习，又何时真正努力过了呢?正是因为这样，我认识到了该如何去完成自己的理想，在自己的高中学年就努力好好学吧，为了心里的目标，为了当初上高中的目的，也必须坚持不懈的奋斗。80后除了学习上的执着以外，还有对工作的热情和向往。80后比我们90后提早的步入社会，对自己的工作十分的认真，从来不肯怠慢。每天坚持着自己的理想，坐在自己的工作岗位上，想着自己的身份，坚定着自己的原则，努力为梦想而奋斗。我们90后最多的就是坐在自己的座位上，认真的学习，刻苦钻研习题。相对80后来说，他们比我们90后更加的辛苦，因为他们还要为自己的.事业来回的奔波、忙碌，还要为自己的事业准备好起程的打算，在哪里落脚，就在哪里为自己的事业奋斗；在哪里奔忙，就在哪里永远的铭记着自己的身份。我们90后也会因此受到影响，以此借鉴，坚持自己的学习，朝着自己的梦想继续奋斗，永不言弃。80后也积极的鼓励我们，调整好状态，好好的学习。所以也就有了现在共同努力的80、90后，坚定自己的学习目标，努力的朝它前进，让自己更进一层楼。也便是说，80后是我们90后的良师益友，是我们人生方向的向导。在追求上80、90后有着自己的目标，但在人生价值观上也有着自己的观点和想法，这便是80、90后的又一风采。

80、90后的价值观念也有着自己的特色，年龄不同，所需的朋友也就不同，待人处事的方式也会有着不一样的方式。80后可以说是一群上班族，对自己的事业有着追求，也都在努力的奋斗。他们所商讨的国事、家事，并不是我们所能理解明白的，生活在社会上的人，注定是要伴随着社会的发展而进步的，而这些并不是我们90后可以理解的。他们的个性又那么的稳重，对自己的人生也都有着各自的规划。他们的观念与我们几乎相差不远，却又有着隐形的差异。90后的朋友观大多都是以互相谈心为前提，交一些真心的朋友，每天快快乐乐的生活在一起，一起努力学习，共同进步。而80后大多都是工作上的合作伙伴，面对人生的未来有着相似的观点，有着共同的执着和追求。但他们同样的善良友好，有着亲切可人的一面。90后的我们可以说是处在青春期，有着自己的个性。在家里，几乎是一个叛逆的孩子；在学校，几乎是一名无所事事的学生；在社会上，也许我们什么都不是，因为我们太个性化，对于外面什么都不了解。90后的我们个性活泼，有时也会很冲动，不顾后果去做自己想做的。80后的就教育着说“要好好的和同学相处啊”，身在高中阶段，是最重要的，也是最可贵的。总以为没有那么的深奥，总认为只要真心对待身边的同学就行了，总认为同学们都一样。结果却发现自己几乎是格格不入的，个性太强，并没有真正的去交流和理解，和同学朋友相处总需要我们去理解和交流。有时候我们也都会和朋友闹矛盾，但我们也都有着自己的观念，去真心相待，相互理解。曾经我是一个沉默文静的女生，并不开朗活泼。曾也问过“怎么样才能做到开朗呢”，80后的便说“要微笑，要多帮助同学”。此时我才明白为什么他们比我们成熟，比我们懂得多。因为他们曾经也经历过，也度过像我们现在这样的年少时期。对于这些，80后的小大人们总有着自己的看法，也能够促使着我们慢慢的进步。在他们的眼里，不管是学习、事业还是生活着，都有着自己的思想，有着自己的观念。同样的在80、90后共同进步的过程中，也促进了双方之间的交流。所以说80后也是我们90后的倾诉者、知心朋友。

优秀高三作文我是90后 篇4

笔者身为95后，看完文章后感觉充满了干劲。不多说了，下面立即给大家带来优秀高三作文我是90后。

有这样一代人，他们性格开朗，个性鲜明，有着非凡的想象力，创造力，不错的生产条件，他们就是90后。

有人会这样评论90后，“90后是导致民族道德衰退的一代”，是“中国最颓废的一代”当每每看到这样一些批判90后的语言是，我都会坚决反对这些对90后批判。很多人认为：90后就是衣来伸手，饭来张口的这一代，是整日被泡在蜜罐的这一代，所以这也造就了90后懒惰，贪玩等等不好的个性。可是，敢问你们批评我们90后的这一些人：难道那些优秀90后学生同样是你们想像的那样的吗?要我说你们应该善于发现我们的优点呀!要让我说我觉得，我们90后的人都个性十足，魅力无限。要知道，80后的时代已经过去，90后的热潮早已来临。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”是啊，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们身上，你说我们怎么会辜负祖国对我们的希望呢?但是呢我们的个性还是不会因为任务的艰巨而改变的……

90后的我，也许有些任性，也许十分渴望挣脱家长的束缚，也许更喜欢自由。

90后的我，或许十分令人难以捉摸，或许语言有一点点粗鲁，或许行为有些幼稚。

“不许偷看我的日记，这是我的隐私。”这句话也许是90后的我最常说的一句话了。90后的我可十分不喜欢被人看透，心中总会留着一小片自己珍藏秘密的天地，我其实有许多许多的心里话珍藏在心里，不愿告诉任何一个人，即使是我最最好的朋友也不例外。

90的我是父母的掌上明珠，他们把我含在嘴里怕化了捧在手里，怕掉了;揣在怀里，怕丢了。他们越是爱我如命，我就越想从他们的怀抱里挣脱。于是，大人们就把没有沿着他们画好的轨迹走下去的行为叫“叛逆”。殊不知，我还有着自己的想法，但是大人们说：“我们是过来人了，懂得经验比你不知多多少倍。”殊不知，我也想有一片属于自己的，自由的蓝天。可大人们却说：“不听老人言吃亏在眼前，不要等到无法挽回错误的`时候才后悔哦!”所以，我不得不依着到人们的意愿，不情愿的接受他们给我们所安排的一切。

现在本网，不但90后的我每天要受父母管制，而且学习的重担也快要压垮了我。别看我已考过了多次试，而且回回都能拿个好分数，但在回回等待分数的那一刻我却总受着如此大的煎熬。实话说，我觉得现代学生的考试就是一场场现代化的战争，我们学生的命运在不知不觉中被竞争选择，我们的人生，也被输赢悄然定位，在一次次残酷的竞争中，让我们失去了面对现实的勇气，但我们懂得坚持，所以我们是在眼泪，欢笑，疲惫中走了过来。

80后90后的优秀高中生作文 篇5

我觉得社会好像一个万花筒，不同的角度会有不同的图案，在我们观看它的变化的同时也把自己置身其中，一同随其变化。

社会在不停的发展变化，人在其中，当然也在变化，于我来讲“80后”和“90后”这两个名词格外的耀眼，似乎把它放在很多数字中也能一眼的认出来，就好在变化万千的星空中总能找到那颗北斗星一样，如此耀眼的两个名词，细说起来，却又思绪万千。

我是90后，然而谈起80后，总觉得自己没资格去评论什么，毕竟处在不同的年代，但是80后的人，我对他们确是有不少感触的，此刻提起他们，涌上心头的一个词是“实干”，这一点我认为是绝对可以肯定的。大家身边应该有很多80后的青年，仔细观察他们，你会发现他们在自己的工作岗位上尽职尽责，朴实的外表下跳跃着一颗火热的心，那里有着他们大大的梦想，他们也正在为这个梦想拼搏着，奋斗着。

除了“实干”，我觉得80后的青年很能控制自己的情绪，做事很有条理，仔细观察80后的青年，发现他们似乎很完美，代表新时代绝对没有什么问题的。然而此刻提起90后的孩子们，跟80后相比，似乎少了很多东西，但也正因如此，才更加凸显了90后的个性，有时候缺点变相来看也是优点，不是吗?

经常在网上看到很多批判90后的文章，说他们生长在温室里，不能吃苦，实践能力差等，然而我想问这些人：“你们真的认为90后不能吃苦吗?在你们说这些话前你们认真关注过90后孩子心理吗?你们体会过90后的孩子的压力吗?难道你们仅从表面的现象就妄下定语么?呵!真是可笑，凡事都讲求道理，你们的道理在哪里呢?如果没有，是不是应该考虑不要在无聊的时候在电脑前敲击这键盘，写些无聊的东西呢?作为90后的我，至少我认为我还是有些资格去说些东西的。其实90后的孩子内心真的很懂事的，然而他们大部分都是独生子女，又生在这个竞争如此激烈的社会中，所以总会做一些过激的事情，然而在批判他们之前，是不是该想一想他们这样是为了什么?还不是希望得到更多的关爱，或许在你们看来没什么，但对于90后，这是很重要的。

说一个热点吧：网络游戏。说实话，之前我跟大家的观点一样，很反对同学们玩网络游戏的，毕竟弊端太多了，然而有一天，我看到一个男生玩一个大家都很熟悉的大型游戏——穿越火线，说的通俗点就是CF,我当时沉默了，我在反思一个问题：玩网游真的是他们的错吗?如果是在一二十年前，这群孩子还会像如今这样如此沉迷于其中么，想想在父母那个年代，他们在家乡很自由，可以爬树去摘柿子，可以到田地里捉蚂蚱，可以干很多自己想干的事，而我们呢?从小就被禁锢在这个教育的枷锁之中，学习成为童年唯一的事，每天的课程都被安排的满满的，这是多么可悲事情!我们失去了多少自由，多少快乐?最后成绩再好又能如何?也只会是学习的奴隶罢了。在这样压抑的环境中，这些孩子们自然要寻找释放压力的途径，而网络又为他们构建起完整的`虚拟社会，游戏给他们提供了发泄的平台，他们又怎能不沉溺雨其中呢?他们是应该为自己的行为付出代价，但是，同志们，这责任能全部推到他们身上么?

我们常说的“不要用现代的眼光评价历史”，同样，我认为也不应用过去的眼光看现在，80后90后是新时代不同的代表，大家也都承认他们是我们祖国的未来，那么，就该尊重他们，让他们尽情的发展自己个性，社会要做的，是为他们修枝剪叶，让他们更好的成长，不是么?

90后庆祝祖国60华诞优秀征文 篇6

作为90后的一员，我几乎没吃过苦，没像前辈们一样见证祖国的翻天覆地般的变化。但，我想，我也很爱祖国。并非矫揉造作。也许平常的我只是个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的象牙塔公主，但是，当去年大地震袭来，降临四川汶川的时候，我深深地被震撼了。当时学校请来了著名的演讲大师进行感恩教育，很形式化，不仅没触动内心，更有几分反感。可当晚上知道千里之外的地方发生的灾难后，一下子，觉得心里很难受。地震，几秒钟，废墟，尸体，呼喊，.......瞬间，什么都化为乌有。第一次这么深刻地嗅到死亡的气息，死亡的数据不断不断地增加，心也沉到了海底。不过，大难大爱，当整个中华民族团结在一起的时候，就是见证奇迹的时刻。可敬的温总理，可亲的士兵，可爱的来自四面八方的援救之手，都是一片片暖暖的阳光，鼓励支持着灾区的重建，期盼着微笑能早日回到灾区人民的脸上。就是这样一个团结勇敢，奋发向上的民族，她是我的祖国。她总是以“和”感动着世人，感动着我们。现在她正日益强盛，日益繁荣，迈着她自信坚实的步伐，走向世界，走向辉煌。所以，身为炎黄子孙，无论何时何处，我都可以骄傲满满，因为我有这么坚实的靠山喔！希望前辈们可以看过我们的表现后再来评价我们90后，相信，我们定会像祖国交一份满意的答卷的。

祝：祖**亲，60周年华诞快乐！

80后，90后作文450字 篇7

我是一名90后青年，我是一名农村孩子，虽然我不知道城市的青年全面，但我应知道的是农村孩子的全面。

我认为80后的青年也是有理想，有抱负的青年，比如武文斌是一名80后青年，但他为了人民，救人民于灾难之中，最终贡献出显出自己宝贵地生命，90后,大家说90后比较性格孤僻，但我觉得无论是80后，90后都是祖国的未来。他们在自己的岗位上为祖国奋斗着。80后做事更有经验，90后做事更有方法。80，90是一家人。

在穿越火线这个游戏里，也有许多年龄不同的人，当然也有80，90后，他们都在奋斗。

在写作这个方面，80后更稳练，更有经验写出成功完善的作文，90后更新潮，更有新的思维新的.突破，所以我们应该总结自己，学习别人的长处，弥补自己的不足。在这个物质，信息横飞的时代，我们要多学习别人的长处，才能处的更长，走的更远。

过了这十几年，我觉得我学到了不少的东西，我觉得更多的东西没有学到，知道的越多，就知道自己知道的很少。有的人一身都在学习，还觉得自己知道的太少。所以我们应该多学习，多思考，做一些对社会有用的事，这样才不会后悔，不会在自己闲暇是想自己做的事是想不到自己做过什么。人应该反省醒自己做过什么好事，不要做太多的做事，什么有意义的事。

我们是社会的一份子，应该有更多的时间，更多的方法做更多对社会有益的事，这样才能做一个有责任的社会人。

80后90后高二作文800字 篇8

我们90后是张扬个性的时代，是大胆追求的一代人，我们摒弃落后文化，积极追求先进的新时代文化，我们的头脑中装的是智慧，我们身上散发着朝气，我们机智，勇敢，个性，都显示着与他人不同的独特。

我们个性十足，魅力无限;我们热爱生活，享受求知;我们勇敢无畏，顶天立地。因为我们的名字叫“90后”。课堂上我们积极发言，阐述己见，我们有“初生牛犊不怕虎”的倔劲儿，敢和“权威”拼个你死我活，纵使有时老师会被我们活跃的思维惊叹，后生可畏!下课后我们活力四射，笑颜如花。听，是谁毫无顾忌的大声朗读课文，是谁在为时事而大发议论?看!是谁在认真地复习功课，又是谁在嬉戏打闹，嘻嘻哈哈?没错，这就是我们90后!

假日里，我们回归自然，淡泊心境，当尘世的喧闹逐渐污染我们的心灵，我们会产生抵制，因为我们都是具有棱角的少年，需要保留最真的美丽，我们会让心沉浸于自然之中，回归淳朴，静候幸福的绿光。有时，我们也会感伤，会双手抱膝，仰望蓝天;会读“青春是一道明媚的`忧伤”一类的语句，但这并不代表我们是消极的一代!适当的感伤会给我们的青春留下别样的回忆!有人会这样评论：“90后”是中国最颓废的一代，是导致民族道德衰退的一代!

每每看到这些抨击90后的文字，我只会嫣然一笑，无需解释，也不用解释，因为时光会证明一切，我们是明媚的一代，我们的名字叫“90后”!不谙世事，棱角分明，时尚阳光，魅力无限——我们是令人羡慕的一代，我们会用行动证明一切。

不得不承认，非主流是90后孩子们叛逆特质的最高音，当各方面的压力如潮水办涌来时，90后却开始呐喊“颓废未尝不是一种美”。的确，颓废也可以称为一种美，然而，到底有多少人是从心底里爱过非主流呢?作为90后中的一员，本身的经历和思考另外坚信，批评和排斥是我们蝶变的催化剂，终有一天，我们的思想将会成熟，我们的心灵将会升华。

我们是90后，是新时代的宠儿，昂首挺胸，大步向前，看了看毛爷爷的八字箴言“好好学习，天天向上。”便更加意气风发。

我们要奋斗不息，在逆境中顽强拼搏，在风和雨中勇往直前!

80后90后高中生作文 篇9

“曾经的曾经听80后的这些人也像先哲一样发出‘垮掉的一代’这样的哀嚎，可现实告诉我们‘80后’的孩子并不是世界末日，和他们比起来，‘90后’的孩子简直是一群前就应该被射在柏油马路上被厄尔尼诺太阳晒死的‘祸害’”听到有人发出这样的感叹，作为“90后”的一员，拿来二者的典型来作为比较(如下)我看也不过如此!

思想：【80后】寂静的夜我想要有一只明亮的烛来点燃我的奔放、照亮我的热情、熄灭那不属于我的自卑。【90后】只有在黑暗的夜里才能感受到属于自己的呼吸，放任自己蜷缩到真实却飘渺的温暖里，感受着片刻的`温馨，哪怕只是片刻!

衣着：【80后】出门要穿什么衣服，先看韩剧中的热点才能决定自己的方向。当然发型更是如此。【90后】学校里有一个人穿乔丹篮球鞋就很难再找到一双配色的另一双，这是一个潜规则，后买的人绝对会被别人鄙视!

那如果再加上一个“70后”呢?结果又是怎样?比较一下答案可能来的得更快。

70后的人中有太多太多的工作狂;80后的人说“我们拒绝为任何人加班”;90后的都说“我们拒绝上班”。

70后的人看到站着的领导都会马上站起来让座;80后的总是认为上级下级要平等;90后的却认为“唯我独尊”。

70后他们有存款，80后说我们有负债，90后却撩到“我们有老爸”!70后的每进别人家的门都要脱鞋，80后的他们进门不拖鞋，90后的我们上床睡觉都不拖鞋。

偶然的翻听70年代的老歌时一首歌吸引了我的注意，歌词是这样写道：“喜欢上人家，就死缠着不放，那是十七八岁才做的事，衬衫的钮扣要故意松开几个，露一点胸膛才叫男子汉，总以为自己已经长大，抽烟的样子要故作潇洒，总以为地球就踩在脚下，年纪轻轻要浪迹天涯，哦～年轻时代年轻时代……哦年轻的时代……”这可能是80后和90后都不会知道的郑智化的《年轻时代》

咱们可以笑“衬衫松纽扣”这样的装酷行为但是打耳洞、穿环、纹身又高明到哪儿去呢?世界的好玩之处就在于后人总是在嘲笑前人的愚昧，又在不经意间陷入这种愚昧的轮回。当年“80后”一边嘲讽着前辈的保守和陈旧，一边“蹭”一声站上时代的舞台时肯定没想到今天会被更生猛的“90后”当傻子骂。

那可以预见的是：之后……呵呵，想到那个在视频中凶猛的攻击“80后”的“90后”胖小子被“00”当傻子骂时的表情，我不由得感到了一阵无语。

90后作文 篇10

――题记

青春是一个美好的时光，它绚丽多彩，充满了新奇与感伤，但往往也有不为人知的背后。

青春的路上，有太多的荆棘与坎坷，我们匍匐前行，我们步履蹒跚，可胜利却那么遥不可及，时光冲刷我们的头脑，让我们迷失了来时的路，让我们不知该往哪儿走!

90后，一个被大人们称作的一个词，是的这个形容词是来形容我们的，无论怎么样，我们90后被称之为是自私的一代，可是谁又知道那只不过是少之又少的一部分，可我们必须背上这么虚有的‘罪名’走下去。可这不是我们的错啊，是现实的社会让我们这样，你不争取得到就会被别人得到，你看到的会是他嘲笑的嘴脸和胜利的笑容，好象在说“瞧，你不行吧!”我们有太多的无奈，可是谁又在乎我们的存在!!!

在未知的许多年里，我们在这样反复的重蹈自己走过的路，时间已过去而我们却停止不前，在未来的许多年里，我们也不知道自己将会怎样，谁也没有预知未来的权利，所以，我们只能等，等到到了那个时间，那个事情才会发生，但我们应该珍惜所拥有的去奋斗想要得到的，这样的人生才能满足。

青春就是这样，并不华丽唯美，却也惊险刺激，往往它带来的是让你意想不到的结局。

90后高三作文 篇11

“颓废”，“黑暗”，“忧伤”!

不知是什么时候，一种叫做“非主流”的暗伤的风从我的身边吹过，我仔细轻嗅，很美，但是却浸着一种腐掉的气味，不禁的鼻子和眉头轻轻皱起。

我本来也很喜欢非主流的美图，但不至于追捧和迷恋，因为尽管画面很美，很美，可是它所诠释的却是一种站在地狱观看天堂的一种悲伤，他们仇视这世界，而且把这些可笑可悲的思想当成一种所谓的“时尚”。说实话，我真的不得不佩服非主流的语言，真的很唯美，可是仔细咀嚼，一股辛辣和苦涩让我怜惜自己的舌头。我不明白为什么非主流思想能影响那么多我的同龄人，90后的.世界难道就是“非——主——流”!

主流的思想染黑了不少90后，其实若只是喜欢非主流真的没什么，所有的人都喜欢美的事物，我也很喜欢非主流的唯美，但是如果把非主流的思想当做自己生活的信条，疯狂的追捧和迷恋，我想，这种时尚太恐怖，我宁愿只做一个落伍的人，享受我自己的阳光，也不去沾染“时尚”的黑暗。

我作为90后的不起眼的一个点，在这宣布：我——鄙视疯狂的非主流，鄙视掩盖青春阳光的非主流，鄙视那些躲在黑暗角落中，仇恨我们的灿烂青春的非主流，鄙视的非主流!

我知道，我今天的一番话可能会招来不少的人来骂我，对于那些骂我的人，请你想一想，你是甘愿置身于黑暗还是更向往澄澈的青春，你信奉的那些“真理”带给你的究竟是更多的忧伤，还是快乐?也许你已经是众所周知的“时尚达人”，可是只有你自己知道，那并不是幸福。

仇恨，代表着，你渴望关爱;沉沦，代表着你向往天堂;颓废。，只能说明你在骗自己麻木，你不勇敢，不敢面对周围的一切，不敢真正的看清这世界，拒绝阳光的你，真的会快乐吗??

我一直相信，若把自己放在天堂，你就是天使;若把自己置于地狱，你只能颓废。轻轻地，打开你的手心，那里的黑暗和寒冷都会被温暖的阳光取代，当第一缕阳光掉进你的心上，你就会发现，不知何时，那里早已经积满了透明的尘埃，它们在阳光的照耀下，旋舞在空气中，看上去是那么美丽，实际上，是那么可悲，因为灰尘就是灰尘，就算再美丽，也不可能“一尘不染”，也不可能盖过阳光的美。