90后优秀作文(焦作一模)

2024-10-14

90后优秀作文(焦作一模)（精选15篇）

90后优秀作文(焦作一模) 篇1

积极乐观的90后

（60分）

“60后”艰苦奋斗，勤俭节约；“70后”踏实肯干，不屈不挠；“80后”勇于拼搏，敢于创新，而我们新时期的“90后”正以昂扬的斗志，将的青春向世人走来。

青春

如今的90后无疑是青春的代名词。生在新社会，长在红旗下的我们正以我们青春的力量来激活我们伟大祖国的血液街舞，音乐是我们的爱好，篮球、足球场上常见的是我们的身影，跑酷、极限运动我们从不畏惧。初生牛犊不怕虎，有青春作伴我们无所畏惧；有青春作伴我们敢于拼搏；有青春作伴我们一马当先。我们是成熟的90后，我们是勇敢的90后，我们更是青春的90后。

乐观

还记得感动中国十大人物年纪最轻的获奖者吗？她叫孟佩杰，她有十分不幸的童年：从小就被生母抛弃，被送到养母家三年就遭遇了养母患病的不幸，养父不堪重负离家出走，而这位有情有意的年仅八岁的姑娘却一人力撑起了家中沉重的胆子，她细小的双臂支撑起母亲头顶的天。她以顽强的毅力和乐观的精神与命运对抗，她以灿烂的笑容驱散了命运的阴霾，她以乐观的态度笑对生活的苦难，而她只不过是个还在校读书的学生啊！她也只不过是个不幸的90后，面对命运从不认输，面对困难微笑面对，虽然有苦有泪，但我们永远相信风雨之后会有彩虹，明天会更好！

自强

90后的成功观是依靠自我的力量。而自立自强则是90后展现给世人的一大特色。我曾笑称如今的90后奉行的是我国的外交方针：独立自主，自力更生。越来越多的90后都有过以劳动来换取零花钱的行为，越来越多的90后都以打零工作为18岁生日的成人礼。我们拒绝啃老，我们有信心双手是创造财富的关键，我们坚信靠天靠地靠父母不算好汉。如今的90后是自强的一代，是拼搏的一代。

山上旌旗在望，山下鼓角相闻。作为90后的一员，我也将以澎湃的热血参加高考，参加属于我的战斗。我是90后，我是新人类，我勇敢，我乐观，我青春，我自强，我相信我是优秀的90后。

90后时代

（58分）

有人说，青春是生命之华，青春是人生的王。积攒了一冬沉眠的力量，汲尽了日日朝朝充沛阳光，舒展枝叶，蓄势待发，欲与苍天比高不正青年的写照吗？如今时光流转，青年的美好与责任落到了90后的我们肩头。

“少年强则国强。”只此一句，我们甘心日夜潜游于书海，愈是翻开浸润五千年历史血脉的书篇，心中的责任愈是重了一分。中国的崛起是90后的梦想，祖国，且看90后的成长！

我们依靠自身去实现价值。孤立这个词随成长日益成为我们的追求。乔布斯是我们的偶像，一次次的突破与创新，一次次的成功，也我们心中的蓝图大厦构型。总有一日我们会站在世界的焦点处，讲述着乔布斯精神延续下的另一个激情昂扬的故事。

我们追求平和的幸福与自我价值的实现。简•爱的故事和名字被人赞颂宣扬，她平凡但拒绝平庸，她不漂亮但值得人爱。那种坚持自我，毫不退缩，努力追求幸福生活的血液流淌在我们心中。我们读D•J塞林格的《麦田里的守望者》，我们愿做像道尔顿那般守在悬崖边的牧羊人。

社会的进步和信息的便捷扩大了90后的视野，父辈们辛劳半生的见闻和体悟也许年轻如我们已略知一二。有人倾心与香奈儿的高雅，有人热衷皮草的华贵，有人执着于豪车带来的虚荣，90后目睹过熊被取胆的痛苦，望见过笼中幼貂含泪的眼神，听闻过在金钱中迷失自我、悔恨不及的贪官自白。我们更明白价格与品质的深层意义，我们会将消费与经济注入绿色健康的新细流。

我们相信生命的美好。太年轻的生命不懂珍惜，太仓苍的容颜不敢去相信，而我们是刚被磨砺成形的玉，温润间透出澄澈。社会会在努力中起于和谐，金融危机终会过去，环境污染会得到改善，世界会如宫崎骏笔下的绿意滋长，满是蔚蓝天空与自由的欢笑。

90后，因为一颗怀有祖国的心而努力奋斗；因为一颗追求自由的心而勇敢向前；因为一颗不甘平庸的心而披荆斩棘，因为一颗年轻开朗的心而常怀微笑。

世界把生命之春给了90后，90后必将竭尽所能唤开满山繁花，开创属于我们的90后时代。

90后的骄傲

（57分）

心的旅行，不会有尽头；梦的飞翔，不在乎远方

——题记

溪水不相信生命的无形，于是奔腾跳跃，激荡起灵动的浪花；星星不在乎光芒的渺小，于是努力闪烁，流转着璀璨的光辉；小草不在意世界的漠视，于是全心生长，吐露出醉人的绿意。骄傲的90后，我们不在乎外界的看法，向我们的梦想发起冲击，去赢得我们志在必得的辉煌与幸福。

是什么让我们快乐？是什么让我们无忧无虑？是这个世界，是我们的祖国，是我们的父母恩师。我们快乐，因为珍爱。至今为止，曾经远离我们生活的陌生人一个个走进我们的心中。带妹上学的洪战辉是我们的榜样；一心爱国的钱学森是我们的骄傲；洗脚妹李丽让我们敬佩；绿了荒山白了头发的杨善洲让我们感动。爱有时候不需要轰轰烈烈，平凡中也能体现伟大；爱有时不需要岁岁年年，一瞬间的感动也足以流转千年。我们快乐，因为我们被爱；我们骄傲，因为这个社会。

是什么让我们平静？是什么让我们深思？是社会的压力，是他人的嘲讽。在他们的眼中，我们是被糖水浇灌的一代；我们是无所事事的一代；我们是自私冷漠的一代。我们沉思，我们平静。可又有谁知道真正的我们呢？我们在书山题海中累的趴在案上而睡；我们在和他人的比较中懂得自己的不足；我们在努力知道失败后强颜欢笑；我们在灾难来临时为我们的同胞流泪。我们现在是什么，我们现在又在干什么。我们是青年，是民族的希望；我们在努力，我们在为叩开大学之门最后一搏。请给我们掌声，我们不会退缩；请给我们加油，我们会坚持到底；请给我们机会，我们会证明自己。我们骄傲，我们年轻。

是什么让我们骄傲？是什么让我们自信？是因为我们的榜样。是无臂天使刘伟，是自信的苏珊大妈。年轻的韩寒杯中窥人成就大名，自信的程菲让世界有了

程菲跳。年轻就是资本，梦想就是动力；自信就是保障，勤奋才是源泉，骄傲中的自省才会取得进步。

施瓦辛格曾经说过：“我们每个人都是一颗种子，退掉外壳，就会有缤纷的大树，就会有美丽的春天。”90后的我们骄傲，我们将要破土成长。

90后，在乐观中涅槃

（56分）

如果生命是一座庄严的城堡，那么快乐就是那穹顶的梁柱；如果生命是一颗苍茂的大树，那么活力就是那深扎的树根；如果生命是一只飞翔的海鸟，那么平静就是那煽动的翅膀。90后，青春的我们在快乐、活力、平静中成长，在乐观中涅槃。

因为拥有快乐，才能支撑着城堡屹立不倒。孝女当家的孟佩杰，用稚嫩的肩膀支撑其母亲的天空，一心一意照顾瘫痪在床的母亲，虽然踏着荆棘，但在她的脸上一直挂着如花的灿烂笑容。遇到困难不退缩，碰到挫折不畏惧，她用快乐让母亲收获生命的希望，同时，她也用快乐感染着我们每个人，用快乐播种，让芳香弥漫一方长泾。90后，在快乐中成长，在乐观中涅槃。

因为拥有活力，才能给予大树无尽的养分。断臂达人刘伟，命运的轮盘没有向他倾斜，但刘伟没有被命运扼住咽喉，他用青春的活力向困难挑战，与命运拼搏，用双脚演绎动人的音乐，用双脚勾画出属于自己的人生蓝图，他的执著、坚韧和那青春的朝气活力，告诉我们，精神无敌。作为90后，也像刘伟一样拥有生命的活力，怀抱梦想，在活力中成长，在乐观中涅槃。

因为拥有平静，才能承载着翅膀迎风翱翔。童星出道的金铭，孩童时代就已成为家喻户晓的明星，在涌来的名利面前，她没有迷惑，而是选择了回归学校，学习知识，不断丰富自己，最终收获了骄人的成绩。金铭的选择就像那一位“晨兴理荒秽”的隐者——陶渊明，抛开污浊的官场，毅然拂袖归隐。90后，也秉承着观庭前花开花落，漫随天外云卷云舒的那份平静，在平静中成长，在乐观中涅槃。

拥有快乐是攀登智慧高峰的手杖；拥有活力是漂越苦海的舟楫；拥有平静是走向成功的康庄大道，青春的我们，如果是一座山，就要站成一种尊严，让山风拂面，山花灿烂，让我们的价值在太阳下展现，让梦想的语言渗透每一个角落。

如果是一条河，就要流成一种磅礴，让我们的价值迎风吟唱。让我们努力，收获别样的幸福，在乐观中涅槃。

扬起生命之帆，掬劲风做号角，扯缆绳做琴弦，青春的我们在快乐、活力和平静的陪伴下，在乐观中涅槃！

“90后 ”材料作文导写篇2

一、90后，充满争议的一代，一个永远说不完的话题。90后的英雄让我们看到了其可担当的一面，同时一个又一个“门事件”又让我们断定90后是垮掉的一代、道德败坏的一代。社会在思考，教育在思考，可悲的是“门事件”不但没有消失，反而以更疯狂的速度上演，这不能不让我们深思。反思90后的成长既具有时代性，又贴近中学生的生活，更重要的是通过反思能折射出我们教育的深层次问题，这是对孩子的负责，民族的负责，更是对历史的负责！

二、2009年天津卷以“我说90后”的话题形式直接考查对90后的历史定位，2011年江苏卷以“拒绝平庸”命题的形式在一定程度上肯定90后张扬的个性。

三、自2007年以来时评类作文逐年增加，如2011年“大国崛起”等等。

【金题预测】

2011年7月4日，河南安阳90后小伙子张新波为就落水儿童献出年仅20岁的生命，诠释了90后新一代青年人的人生价值；2011年6月，温州市一职业中专旅游班的毕业谢师宴上，一90后男生在众目睽睽下，轮换着与不同女生热吻；2011年7月，一位名为“寂寞小狐狸”的90后女孩以“放假在家，闲来无事”便在微博上曝出将出租自己的胸部做广告！一个广告2000元，被网友称为最贵胸部……

针对上述现象，有人认为90后是张扬个性的一代，他们敢想前人之未想，干前人之未干；有人认为90后是迷茫的一代，道德沦丧的一代，垮掉的一代；也有人认为90后同样是可以担当民族大任的一代；也有人认为90后的所作所为折射出了教育的悲哀，时代的悲哀……

要求全面理解材料，可以选择一个侧面或角度构思作文。自主确定立意、确定文体、确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

本题是一则带有观点句的材料作文，难度适中，立意较宽。抓住观点句可从以下几个方面立意：

一、可赞扬90后追求个性、拒绝平庸的勇气。

二、可否定90后的个性，因为其所谓的“个性”已经突破了基本的道德底线。

三、可辩证地看“个性”和“道德”之间的关系。

四、可肯定90后仍是社会的希望，民族的希望，因为其正在担当。

五、可通过上述现象来反思我们的教育、社会的多元化价值观对90后的影响……

总之，只要抓住一点，言之成理，谈出深度即可！

在选材上最好选择社会热点素材，在文体上最好选择议论文或散文！

出租门：2011年7月，一位名为“寂寞小狐狸”的90后女孩以“放假在家，闲来无事”便在微博上曝出将出租自己的胸部做广告！一个广告2000元，被网友称为最贵胸部。

张新波：河南安阳县韩陵乡獐豹村人，早年父母离异，他开始在外流浪，却没有沾染一丝流浪汉的恶习。正因为如此，他被村支部委员李高元收留认作干儿子。家庭给了他温暖，他决定打工挣钱，让干爹过上更幸福的生活。2011年4月，他跟着干爹来到湖北天门市，在石河镇段场村的唐店砖瓦场打工。

7月4日下午4点多因砖场停水，张新波准备到砖场北侧20米外一水塘洗脚。快到塘堰时，他看到一名七八岁的男孩站在不远处的土坡上，惊慌失措地四下张望。突然，“救人啊——”小男孩哭喊声传来，他心头一紧，飞快向小男孩冲去。

因在塘边戏水，失足滑入水塘深处的8岁小孩谭天怀四肢乱蹬，脑袋在水面一沉一浮，大口大口地呛着水。因过度惊慌，孩子胡乱扑腾着，不仅没能靠近岸边，反而离岸越来越远。张新波加速冲向水塘，他跃过塘堰，没来得及脱衣服就跳进水塘，他竟忘了自己是个“旱鸭子”。凭着一股拼劲，他硬是靠近了孩子，然后用全力把孩子往岸边推。孩子上岸了，张新波却没了踪影。

7时20分，村民曾某终于在深水里摸到张新波。不幸的是，他已没了呼吸。他的尸体打捞上来后，细心的村民发现，他身上还穿着衣服皮鞋，手机和香烟都在身上。

如果说出租门等以 “非主流”的手段张扬了“个性”，拒绝了“平庸”，而张新波这个90后的孩子，则是用自己的生命默默地担当起了社会的责任，在“多重门”主角眼中，这是否就是平庸呢？公道自在人心，价值社会评定，7月全国人民对张新波的怀念不就告诉给我们答案了吗？他们张扬的才是真正的“个性”，而他们也当之无愧是90后的代表，才真正是时代的骄子。所以担当才是拒绝平庸，升华生命的正确途径！

“父母在远方，身边无爹娘,读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则流传在农村的顺口溜，真实地反映了留守儿童的现状。

据一项调查显示，进城务工的农民工中，有60%将孩子留在农村由家人带养，87.3%每年见孩子1次到2次，12.7%1年至2年才能见到孩子1次。由于父母长期不能和子女在一起，大部分留守儿童在生活、教育、心理等方面存在突出问题：

生活问题：由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。

教育问题：父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。

心理问题：由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，一些留守儿童不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。

道德行为问题：由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，违法违纪案件呈现上升趋势。

安全问题：据全国妇联12省市农村留守儿童状况调查显示，部分留守儿童因父母不在身边，而经常受到同学、邻居的欺负。

你们背井离乡，远赴他乡，建的是都市最高的楼房，住的是都市最陋的工棚。为何？仅仅想让孩子以后的生活好一点，能走出大山，走出贫困！可怜天下父母心，你们可能挣的了所谓的“大钱”，也可能暂时改善了孩子贫困的生活。但是在孩子教育这个环节上你们却永远缺席了，再多的钱也弥补不了孩子成长路上所缺的爱，这是他们的精神食粮。一个没有道德的孩子，再多的钱又有何用呢？

社会因素肯定是第一位的，其次是家庭教育的失衡，再次是学校教育的偏颇。当今社会各种信息泛滥，网络信息无所禁忌地传播，社会上各种不良风气的侵袭，都容易让学生迷失。不遮掩地说，现在深圳还有学生上休闲会所、找小姐，是社会氛围的低俗化害了学生。

李灿，深圳康桥书院副校长

我觉得什么都怪到社会头上是成人的一种逃避，明明是家长、学校引导非常不足。哪怕社会再乱，只要家长和老师都做了正面引導，我们也会知道怎么判断。问题是很多家长和老师都会回避性与暴力的问题，想跟家长沟通吧，你才说个开头，他们就说小孩子想这些干吗。其实我知道的不一定比他们少！而学校呢，以前初中还假装有一两节课表示一下，现在完全没了，据说大学里会有。

深圳盐田某校高一学生

简而言之，造成中小学生很黄很暴力的根源在于中小学大德育教育中人性养成教育的缺失。学生们在暴力、性的问题上是非不分，什么是正确的人际交往、什么是正确的性意识观完全没概念。以性教育为例，学校要重新审视中小学的性教育课，要深入到实际的案例教学。让学生意识到伤害的可怕，还要把人性素养的全部素质列出来。

深圳大学师范学院教育系主任赵卫

80后，90后高中优秀作文篇3

80后90后当今社会，当你问起最吸引人眼球的一类人时，一定会得到一致的答案――80后和90后，他们在社会中发挥着不可替代的作用。他们正在为自己的学业而拼搏。

80后的人们稳健、踏实，他们有着赤子之心，他们怀抱梦想，对未来充满希望，相信你一定记得李灵，她就是80后的象征，她用自己的行动告诉人们80后是好样的，80后的人们永不放弃！当李灵的事迹被公开后，社会上引起了很大轰动，人们简直不敢相信自己的眼睛，一个80后女孩子却干了一件似乎不能完成的事情，她的毅志比任何人都要坚定。其实，这就是80后，一代为别人着想，为他人奉献的大孩子。

90后的孩子活泼、开朗，阳光。人们都说，90后的孩子是泡在蜜罐里长大的`一代，但我却不这样认为，90后的孩子们有他们的梦想，有他们的奋斗目标，他们也懂得“适者生存”，“优胜劣汰”的道理，当清晨的第一缕阳光撒在大地的时候，90后的人们已经开始了忙碌的一天。当你听到校园里那朗朗的读书声时，你足以感受到90后的朝气与活力。

在我印象里，有件事使我不能忘记，十几名大学生为救助一个素不相识的人，其中三个大学生却献出了他们的生命，或许你觉得很可惜，三个人来换一个人的命，值得吗？其实，这并没有值不值得，作为90的人们来说，只要做了他们该做的，他们奉献了自己的一份力量，这足以使他们感到欣慰。他们也会大声说：“值了”。他们让社会上所有的人知道“90后不是家长捧在手心上的”。他们的无私，他们的奉献，永远都是90后闪光的一面。

90后优秀作文篇4

90后,这个字眼对于我来说既熟悉又是那么的陌生,我也是90后的一员.可是我从来都不了解这个年龄段的我们,就像我不了解我自己一样.

关于90后,有人说是寂寞的,有人说是无聊的,有人说是虚伪的......关于这一切我不否认也不承认.90后的我们,失去了单纯,失去了勇气......而在回忆里,我们输得一踏涂地,在未来的路上,我们也一直在徘徊.未来与过去,我们都不曾停歇过,我们总在未来的路上回首我们的过去,我们都留恋我们的过去,我们都放不下我们的过去,我们都假装着说我们不在意,却总在转身向前走的时候让眼泪滑过脸颊,滴落在回忆的花朵上,那鲜艳的花朵在风里渐渐枯萎,直至凋落......

80后90后作文650字篇5

80后，90后的我们正值青春年少之时，朝气蓬勃，活力四射。

80后，90后的我们生活在高速发展的时代，我们喜欢Vae,JJ的歌，喜欢扣聊天，喜欢耍酷，崇尚着所谓的流行与个性。

80后，90后的我们亦会感动，不是冷血动物，只是不善于表达，我们怀着一颗感恩的心。

80后，90后的我们不是不负责任，我们同样充满爱与奉献，用满腔热情去回报社会，肩负着我们应有的`使命。

80后，90后的我们不是只会炫耀，攀比与享受，在无形的压力下，我们也总会发奋图强，挑灯夜战，废寝忘食，用炽热的感情去爱着我们的祖国。

在众人的眼里，我们是最幸福的。拥有手机、电脑、mp4;拥有好看的衣服，可口的饭菜，漂亮的学校;拥有家长无微不至的照顾，长辈无尽的关爱，连上学也车接车送……

可谁有知，我们中有多少人还从未见过什么事电脑，还吃不好，穿不好，从未感受过亲情与一个完整的家所带来的温馨。

可谁又知，衣食无忧的我们有着多么巨大的压力，我们拼了命的学习，生怕考不上好的初中、高中、大学，背社会所淘汰。我们只能捧着枯燥的课本，抬头转而看见电脑已落满尘埃。

你们只会关注媒体爆料的那么“富二代”，可谁又知道有些孩子被逼的得了抑郁症，甚至跳楼自杀，结束了年轻的生命。

我们用火星文与同学聊天，用密码本写日子，但仍无法逃脱家长与老师的质问，于是我们有了被人们批判的所谓“叛逆”。我们什么时候才能留有自己的一片天地?

90后优秀作文(焦作一模) 篇6

关键词：客家文化；社会主义核心价值观；大学生

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）08-0135-03

青年兴则国家兴，青年强则国家强。践行社会主义价值观，是青年作为社会未来建设的中坚力量而应当具备的基础。现今社会处于以“80后”“90后”为代表的青年发展的黄金阶段，然而“90后”却因特立独行、思维前卫、个性张扬等特征广受社会热议，对于“90后”是否有能力、有实力成为社会未来栋梁已引发广泛的讨论。“90后”成长所处的社会环境、家庭环境都与前辈有着天翻地覆的变化，他们的思想独立却又盲目、心理成熟却又脆弱、价值观多元却又凌乱。这些特点都注定了“90后”要历练为社会中坚力量需要家庭、学校、社会付出更多的关注和引导。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。中共中央办公厅在印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出，“面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。”在对社会主义价值观学习和教育过程中，地域文化传统是社会主义核心价值体系建设的实践载体[1]。在客家地区，客家优秀的传统文化可以为“90后”大学生学习和领悟社会主义核心价值观提供丰富的学习材料。在对“90后”大学生的思想特征和客家优秀传统文化的分析后，可以得出客家文化促进“90后”大学生形成社会主义核心价值观的建设性意见。

一、“90后”大学生思想特征

“90后”大学生泛指1990年后出生的在读或已毕业的大学生。“90后”大学生出生于中国改革开放蓬勃进行的时期，作为独生子女的一代人，得到了父母的全心的呵护，让他们得以享受到比“80后”更优越的生活环境和物质条件；“90后”同时处于信息发达时代，电视与网络的普及让他们有着更多机会接触和了解社会。在特定的社会环境、家庭环境下，“90后”大学生表现出特有的状态。

（一）思想行动独立化

在全球化的背景下，“90后”的思想得到空前解放，网络化和信息化的媒体时代为“90后”认知社会获取信息提供了基础，使他们接触到了比前代人更多的来自东、西方先进国家的思想和理念。同时，在改革开放的浪潮下，居民生活物质条件有了质的飞跃，这也令他们拥有了相对自信与成熟的气质。独特的社会背景和经济条件，让他们视野开阔、见识广泛，他们接受新事物的能力强，敢想、敢问、敢说，也由此形成了与前代人迥然不同的人生观、世界观。“90后”大学生思想和行为独立，是近年高校大学生所表现出的一大特质。他们看待事物往往有着自己独到的见解，不会依附别人的想法；他们的行为独立，缺乏团队合作意识，喜欢我行我素。

（二）价值取向多元化

社会的高度融合以及信息的迅速传播，令世界上多样的价值取向、多元的思想都可以为人知晓，“90后”在这个社会大熔炉中，在丰富的信息源的熏陶下，形成了多元化的价值取向。在他们看来，主流社会所倡导的优良价值观已不再是追求的目标。他们的价值观更趋于现实和功利，例如，在对待人和事物的时候考虑更加自我，较少估计他人的想法。部分学生甚至还存在反对社会核心价值观的取向，在他们眼里，爱国、敬业等标准早已过时，只要有利于自身发展的就是最好的。

（三）心理状况复杂化

“90后”的心理状况也较为复杂，他们自信而又轻狂、勇于进取而又过于偏激、成熟而又幼稚，一系列自相矛盾的心理状况构成了“90后”的心理反映。首先，从高校环境来看，因贫富差距、城乡差异、能力高低等造成“90后”学生的弱势心理。其次，缺少理想信念、功利心强烈、甚至暴力叛逆等现象的频频出现也让“90后”大学生被冠上特立独行的称号。最后，“90后”大学生抗压能力较弱。在武汉大学首份关于“90后”大学生调查报告中显示，关于“遇到挫折心态”的调查表明：大多数“90后”大学生心理素质偏弱，抗压能力明显不足。有723%的人表示在遭遇挫折后，自己心理会留下阴影；甚至有51%的学生表示自己会因此一蹶不振[2]。

总归而言，“90后”并没有很好地形成正确的社会主义价值观，没有很好地继承优秀的传统文化，他们迫切需要理想信念教育、优秀文化教育、正确的价值观教育等，只有从多方位的塑造，才能让“90后”回归正轨。

二、客家优秀传统文化特征

客家民族祖先来自黄河流域，因战乱、灾荒等原因，背井离乡，从中原迁至当时的南蛮之地——广东福建的边远地区。在恶劣的自然环境下，客家祖先披荆斩棘，艰苦奋斗，团结一心，最终开辟出了客家人的一片天地，在日积月累之下形成了爱国爱家、孝敬长辈为代表的客家传统文化，也让世人对客家人留下具有艰苦朴素、坚忍不拔精神的深刻印象。目前，学术界对客家精神已做了大量研究，综合学术界的基本观点，可以把客家精神的内涵归结如下：

（一）艰苦奋斗

我国著名民俗学家钟敬文在《客家情歌》指出：“客家人的生活，因为他们所处的环境的关系，所以终日作业于田野山岭间的，很占多数。并且男女俱出，没有‘男子事于外，女子事于内之严厉的差别……他们的气质，大都简朴耐劳，很少慵惰浮夸的恶习，犹保存古代人民的风范。”[3] 从钟先生的描述中可见，客家人保留着艰苦、耐劳、朴素、节约的作风。尤其是客家妇女的艰苦卓绝、吃苦耐劳、勤俭持家的精神，历来为中外人士所赞扬。现今客家地区，依然保留着这种艰苦奋斗的精神，在老一辈中显得更为明显。

（二）崇文重教

著名作家程贤章先生在一次讲座中谈到，客家人喜欢读书，大部分人想通过读书改变自己的命运，以此走出围龙屋。大人甚至可以为了孩子读书而卖田卖屋[4]。客家人崇文重教的观念由来已久，清代法国神甫赖里查斯在《客法词典》中说：“（嘉应）我们可以看到到处都是学校。一个不到三万人的城市，便有数十间小学，学校人数几乎超过城内居民的一半。在乡下每一个村落，尽管那里只有三、五百人，至多也不过三、五千人，便有一个以上的学校，因为客家人每一个村落都有祠堂，而那个祠堂也就是学校。全境有六、七百个村落，都有祠堂，也就是六、七百个学校，这真是一个骇人听闻的事实。”[5] 从描述中可见，客家人崇文重教的观念由来已久。例如，现今梅州地区，家家户户都重视子女的教育，众多乡贤也乐于回到家乡创办学校、支持贫困学生，这都体现了客家人崇文重教的观念。

（三）团结友爱

人民网《人民论坛》载人民出版社编审、南开大学历史学院兼职教授乔还田在《天下客家一家亲——客家人与客家文化漫谈》一文中认为：“他们认为，要想在新的客居地立足，必须面对重重困难，团结互助显得尤为重要。所以，他们提倡‘天下客家是一家，要求客居他乡的同族人或同宗人精诚团结。而且信奉‘一个好汉三个帮，一人值得十人当‘帮来帮去，石头变豆豉。” [6] 团结友爱是客家人在迁徙家园和安家立业过程中形成的精神，互帮互助，好善乐施都是客家人的优良传统。

三、客家文化对培养“90后”大学生社会主义核心价值观的作用

丰富多彩的地域文化是中华民族传统文化的重要组成部分，而社会主义核心价值体系的精髓也来源于传统文化，可以说，两者之间有着融会贯通、互相促进的作用。客家文化在客家地区有着深厚的基础，艰苦奋斗、崇文重教、团结友爱等都是社会主义核心价值体系所倡导的内容。“90后”还未真正对社会主义核心价值观有着深刻的认识和体会，对他们进行社会主义核心价值观教育迫在眉睫。习近平总书记在2014年五四在北京大学师生座谈会上谈到“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”从习总书记的讲话中可看出，对于青年的价值观取向的引导是刻不容缓的。

（一）客家文化入校园，提高社会主义核心价值观的感染力

1客家文化进课堂

客家文化是生动的、感性的、具体的，无时无刻不在生活中凸显。把客家文化带入课堂，尤其在客家地区的高校，更应发挥地域优势，在开设以客家文化为主导的选修课乃至必修课，让客家文化贯通至校园之中。例如嘉应学院，位于客家人集聚地梅州，该校对客家文化教育颇为重视，成立客家研究院，在课程设置上也有诸多客家文化方面的课程供学生选择。从2003年开始，该校利用客家乡土资源，开设了“叶剑英生平与思想研究”“当代民族精神与客家优良传统”等富有客家乡土特色的选修课程，把客家文化、客家精神的传承和弘扬纳入思想政治教育的课程体系，纳入大学生成才培养的全过程[7]。

2客家文化进宿舍

客家优秀传统文化与“90后”大学生社会主义核心价值观的培育

宿舍是大学生的第二个家，宿舍文化的好坏也决定了学生思想状态的高低。走进宿舍，点燃关注客家文化的热情。“良好的开端是成功的一半”。新颖恰当、贴近学生生活的客家文化教育可以激发学生的兴趣，提高学生的参与度。将客家文化带进宿舍，可以起到很好的指引作用。例如，将客家文化团结友爱的精神作为文明宿舍的主题，可以让学生了解更多的客家传统文化的精神。

3客家文化进活动

大学是社团活动丰富的地方，大学生对各类活动的参与热情高，覆盖面也广。将客家文化带入学生活动，可以起到良好的宣传作用。如2014年嘉应学院组织客家廉洁文化主题教育系列活动，将客家文化与学生的专业相结合，用创新的方法，把客家文化的廉洁理念传授给学生。

客家文化进入校园可以很好的辅助“90后”大学生学习与认识社会主义核心价值观。通过课堂、宿舍、学生活动三位一体的结合，将客家文化的精神和理念传授给学生，让学生在学习和活动过程中领会客家优秀文化的精髓，从而也进一步提升了学生对社会主义核心价值的学习和感悟。

（二）客家文化多宣传，提高社会主义核心价值观的辐射力

1政府主导宣传思路

政府部门应当成为客家文化宣传的带头人，在客家地区形成多方位的宣传，让“90后”大学生身处客家地域是无处不在地可以感受到客家文化的影响。例如，在公众场合设置客家名人名言，举办客家名人讲坛，等等。只有在政府重视的基础上，客家文化的价值才能辐射得更远、影响更多人。

2高校落实宣传方案

高校首先应当重视客家文化的宣传，充分运用校园报刊、广播台、校园网、微博、微信等宣传阵地，在固定的校园媒介开辟学习客家文化专栏，组织专题访谈活动，及时、全面、加强不同媒体的互动，形成宣传声势，打造立体宣传格局。

增强客家文化的正能量与辐射力，把深厚的客家文化加以宣传，覆盖当地，辐射周边，将客家优秀的传统文化价值体现出来。这样，可以充分运用地域优势，将客家文化进行全方位的推广，将客家文化带入校园乃至整个城市的各个区域，起到良好的宣传效应。

（三）客家文化深研究，提高社会主义核心价值观的渗透力

2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，其中提到：“把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。”针对意见中提到的要点，高校需认真贯彻落实各环节，那么，客家地方区域高校在落实文件精神的同时，应当对客家文化进行更为深入的研究，思考如何在“90后”学生面前，将客家文化与社会主义核心价值观有机结合，以达到最优的效果，提升客家文化的影响力，提高社会主义核心价值观的渗透力。

加强社会主义核心价值观教育，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，是当前高校迫切的任务。客家地域高校可以很好地结合客家优秀传统文化，运用客家文化强大的号召力和凝聚力，为践行社会主义核心价值体系提供一个综合平台和实践载体，从而实现对“90后”大学生的社会主义核心价值观的有效引导。当然，核心价值观的养成并不是一朝一夕之事，只有在长期积累过程中才能有所体现和提高。习总书记在北京大学考察时强调：“青年应自觉践行社会主义价值观，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”

参考文献：

[1]陈红兴，纪任才，廖延建弘扬地域文化传统大力推进社会主义核心价值体系建设[J]福建理论学习，2010（05）：24

[2]戴长澜中国首份“90后”大学生调查报告：心里抗挫能力弱[N]中国青年报，2008-11-12（6）

[3]钟敬文钟敬文民间文学论集（下）[M]上海：上海文艺出版社，1985：301

[4]晶报记者客家精神：崇文重教艰苦创业——著名作家程贤章漫谈客家文化与中华文化[N]晶报，2006-10-23（6）

[5]张卫东，王洪发客家研究（第一集）[M]上海：同济大学出版社，1989：178

[6]乔还田天下客家一家亲——客家人与客家文化漫谈[J]人民论坛，2005（01）：17

[7]李俊夫客家文化资源与大学生诚信、成才、成功特色教育[J]学校党建与思想教育，2010（25）：32

90后优秀作文(焦作一模) 篇7

社会不断进步，科学不断发展，旧时代与新时代的交替，造成人与人之间存在差异，不同时代的人有各自的特点，人与人之间有明显的差异，存在差异比较明显得是前期的80后与后年的90后之间，他们这间存在着巨大的反差。

1.体育与健康存在差异。

80后相对于90后来说，他们在课余时间进行体育锻炼，他们可以切实地感受到体育对身体的促进作用，体验到体育锻炼带给自己的勇敢与顽强，胜利与失败，挫折与勇气，拼搏与成功，体验体育带来的兴奋和快乐。体育与健康意识较强。

90后，则与之相反，很多青少年由于内心意识不高，只知玩耍，不在乎锻炼同，导致自身抵抗弱，造成90后体弱多病，90后，社会的.发展，时代的进步对90后的少年提出了更高的要求，为了进不，应积极投身于体育锻炼，使自己成为德智体全面发展的人才。

2.消费心理存在差异

80后与90后在心理上存在反差。80后消费求的是实惠，只要满足自身的需求，不过多的购买大量。自身具有一种意识，有自己的计划，而90后则不同，90后无论在哪一方面消费都追寻潮流，潮流在哪里，是什么样，90后的青少年会寻求新的潮流。

3.自立意识存在差异

80后，自立意识还存在，懂得生存，懂得活着是为了什么？有一个明确的目标。

90后，自立意识几乎不存在，在家过于依赖父母，无论大事小事都由父母做，自己几乎都不做，像是家中的小皇帝，小公主。父母无时无刻伺侯着，久而久之，孩子养成依赖父母的怀习惯，这样的孩子一旦在哪一天，自己由于某种原因，离开了父母，自己将无法适应新的社会，新的生活。

80后、90后高二作文600字篇8

狂妄、自大、浮躁，不知为何越来越多的贬义词成为我们八零后九零后的代名词，也来越多的媒体和人们开始关注我们这些80后九零后，但是他们对我们的评价不是正面的而是负面的。有时对于他们的评价，我们也会问自己，我们真的那么糟吗?

其实不然……

汶川大地震的时候，我们捐钱并且捐物;北京奥运会时，满大街的志愿者中时时闪耀着我们80后90后的身影。可是你们看不到我们好的一面，只关注我们坏的一面，个别的80后90后也不能代表我们的全部，如果单单从一方面评论我们80后90后，那么我们也太冤枉了。其实我们并不差，只是一些负面新闻使我们在你们的心里留下了负面的阴影。如果你们脱下有色眼镜，用欣赏的眼光看我们，你们会发现我们阳光、我们纯净、我们有活力。

人之初，性本善。我们有幼时的天真，我们有幼时的活泼，并带此完成我们人生的路。虽然我们有时张狂，有时自大，有时浮躁，有时乖戾。

80后90后，这个年代出生的我们，也懂得什么叫责任;这个年代出生的`我们也懂得什么叫坚强;这个年代出生的我们更懂得什么叫自信。我们知道自己担负着和国家的重任;我们知道我们要为中华民族的富强而努力;我们知道我们要成为国家的栋梁。只是，我们不在听命于爹妈的哄骗，也不再对老师奉若神明，单单的课本知识已满足不了我们的求知欲望，为了常见的事物我们会欣喜非常。我们不羁，我们追求卓越、热恋新奇。所以我们标新立异，激动狂热，有时又颓废落寞。你们的标准不再适合我们。你们不解，你们批判。可我一直坚信：我们是最好的。因为我们自豪，但我们不骄傲;我们活泼，但我们不狂妄;我们充满朝气，但我们不放荡。这就是我们80后90后，时丛莽活力的80后90后，是奋斗向上的80后90后。灿灿星空中，我们是最亮的一颗;

萋萋芳草中，我们是最美的一束;

弯弯溪流中，我们是最清的一杯;

萧萧枫叶中，我们是最热的一片;

茫茫人海中，我们是最棒的一代;

当“80后”遇上“90后” 篇9

最近时常在网络上看到“80后”“90后”这样的称谓。我自己是一名高中教师,正是“80后”,我校大部分教师也都是大学毕业不久的年轻教师。而我的学生们正是年少轻狂的“90后”。在“80后”与“90后”之间,师生应怎样沟通?怎样建立和谐良好的师生情呢?俗话说,教师就是与人打交道的,而且注定了是和自己有代沟的不同龄人打交道,势必需要沟通艺术来辅佐我们的教学。具体点说,首先就是师生间要相互了解,其次相互尊重,最终达到亦师亦友的状态,这样的结果肯定对教学有帮助。

记得我毕业后第一次带的班是高二汉文文科班,第一次开班集体会议,我定了一个“心与心的沟通”这样一个话题,目的是想拉近与学生的距离。我一直认为我们年龄差距不大,是个优势。我要求大家畅所欲言,相互了解。本来我以为需要我不断启发和引导,学生才会开口,但出乎我的意料,一个胆子很大的学生,可能是受全班同学的委托,想要考考我,一上来就问我高考的分数和高中的成绩。我如实地回答我的数学并不算好,高考还算理想等等。从学生的眼神可以看出他们还是比较满意,因为实话不用修饰就能动人。坦诚是沟通的必备条件。接着他问我从什么时候开始谈恋爱,并让我谈谈对中学生早恋的看法。我知道这是这个年龄段的学生最敏感的话题。我从理解的角度和学生谈论了这个话题。一向被家长、老师打压和制止的早恋,在我的观点看来是再正常不过的成长发育过程。虽然不值得提倡,但也不至于大惊小怪,而不同时代人观点的冲突就需要我们的沟通来化解。我从学生感兴趣的话题来展开这次班会课的主题,同时也向学生打开了心灵倾听的大门。我相信倾听是良好沟通的开始。的确,后来不少学生主动来找我谈心,让我帮助解决他们心里的种种问题,有的只是想和我聊聊天。

相互了解之后就是需要赢得学生的尊重。首先教师就要尊重学生,及时交流,才可能有师生的相互尊重。我曾在班里就对班级任课教师的喜爱程度做过一个问卷调查。我们班一共有56名学生,任课教师8名,从调查结果来看,学生喜爱3名教师,不怎么喜欢5名教师,其中1名甚至是学生非常反感和讨厌的。学生喜欢的3位老师常能听到学生的主动问候,而且没有被学生们起外号,他们上课时的课堂纪律比较好,学生成绩也相对不错。可见师生关系在课堂教育中的重要性。

依然记得大学时看过的电影《死亡诗社》(又名《春风化雨》)。我十分欣赏片中的基廷老师,他不仅能和学生很好地沟通,而且影响了那些学生的一生。正是有了基廷老师的教诲,尼尔才会放开自己、展现表演天赋,诺克斯终于大胆追求自己喜欢的女孩,胆小的托德也找回了勇气。剧中有句很经典的台词:“我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,汲取生命中所有的精华,把非生命的一切都击溃,以免让我在生命终结时,发现自己从来没有活过。”我很遗憾在自己的学习生涯中没有遇到过这样的老师,所以很希望自己可以成为这样的老师,教育后来人。也希望我们有更多的基廷老师。

年轻的“80后”教师有跟学生沟通的良好条件,年龄的优势缩短了师生间的距离,更容易交上朋友,那么我们就要把握好机会,积累经验。21世纪人们的沟通方式很多,网络、短信、电话等。现在很多教师给自己的班级建立网站,或者QQ空间,让大家畅所欲言,我觉得是个好方法,自己也正在尝试当中,我们需要把握好尺度。总之,现代沟通的手法多样,新颖点也无妨。我认为教师们可以根据自己的特点来选择,但最为重要的还是平常和学生面对面的交流。不管科技多么发达,我觉得眼神的感化和语言的交流胜过一切的手段,因为真实,所以可信,有了信任,才有沟通的基本前提。

当“80后”遇上“90后”,21世纪年轻教师与学生的沟通,应该呈现出一番新景象。让我们多一些真实,少一些客套,用纯真来直面青春,用行动来影响叛逆,用真理来说服歪理,用理解来解读孩子的心灵,用最真诚的关爱认真地了解学生,用心去倾听和沟通。

90后作文征文篇10

平罗县西润小学

五年级

我是“90后”

“90后”一个响亮而又被赋予重任的称号，我们更应该充实自己，将来才能担当重任，“ 90后”的同学是早晨七八点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上，浑身散发出青春的光芒，理想在我们心中尽情闪亮。

“90后”的我们是幸福的一代，因为我们生长在祖**亲正走向富强的时代；“90后”的我们是幸运的一代，因为我们正跨入一个竞争氛围浓厚并且亟需创造精神的时代，我们生长在无与伦比的时代！我们的花样年华是祖国迎来改革开放累累硕果的盛世年华。今天祖国经济发展，社会进步，国际地位显著提高，人民生活显著改善，展现出欣欣向荣的景象。

“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。”每一代青少年都带给每一个时代活力，1949年——1978年，是先辈们开天辟地的新时代；1978——2008，是“60后”、“70后”、“80后”继往开来创造奇迹的时代，而我们则是接下来建设祖国的中坚力量！值得骄傲的是，我们已经显露出承担重任的气概和能力，继承了一代代青少年的优秀品质。

汶川地震时，身材单薄却意志坚定，将“90后”志愿者的形象深深地刻入曾对我们有偏见的人们心中；世博会中，“90后”一样献计献策，更是亲自投入到宣传世博会，宣传中国的活动中……“90后”以自己的力量获得了社会的关注和认可。

巨大的责任，伟大的时代，为我们带来了特殊的压力和机遇，特殊的眼界和胸怀。“90后”的朋友们，我们的人生还将经历许多门槛、关卡。12岁纯真无邪，14岁青涩单纯，16岁初探人生，18岁品味责任。“90后”时代在召唤，责任在召唤，召唤我们努力、拼搏、进步。

90后作文篇11

哎，我们90后!

70后吃忆苦饭;80后吃家常菜;我们90后是蜜罐里泡大的，可明明是父母把我们塞进去的，非说是我们不知忆苦思甜!

哎，我们90后!

70后上学缺钱;80后上学苦读;我们90后上学逍遥。作业本上当将军，征战考场，我们当然“乐得逍遥”。

哎，我们90后!

70后听的是《在水一方》;80后听的是《忘情水》;我们90有《U》和《棉花糖》。父母老是却说我们追星，可SJ-M和至上励合有什么不好，他们说影响学习。

哎，我们90后!

70后看的.是《激情燃烧的岁月》;80后看的是《王子变青蛙》;我们90后有。《甜蜜再恋》和《命中注定我爱你》，可父母说尽演些爱情故事，影响身心健康发展还费眼。

哎，我们90后!

70后上班挣钱;80后忙活攒钱;我们90后学着花钱。买本，买笔，交书费，时不时再交点班费。

哎，我们90后!

70后说生活无聊;80后说生活烦恼;我们90后说生活就是享受，享受作业，享受作文，享受日记……

哎，我们90后!

70后现在当家长;80后现在正新婚;我们90后现在当小鸟，有人喂食，有人洗澡，但永远飞不出笼子，你得苦攻作业，因为你是90后!

哎，我们90后!

70后挣钱想花就花;80后攒钱新婚幸福;我们90后花钱得找父母要。父母说，你们还没挣钱呢，学校还要交费，省吧。一掏腰包，比脸都干净!

哎，我们90后!

70后文化低，白手起家;80后苦读数载，功成名就;我们90后前途依然渺茫，一天12小时轮流灌输“营养”，灌晕了，头昏脑胀。

哎，我们90后!

70后男女交往无界限;80后男女做朋友;90后男孩女孩说句话那都是早恋!我们只是想交个朋友。

哎，我们90后!

70后过日子管孩子;80后过日子没人管;我们90后过日子被人管。父母老师都说：“好好学习，好好学习，好好学习!”我们不是孙悟空，请别念紧箍咒!

哎，我们90后!

有人说，90后活在好时候，父母惯着，爷爷奶奶宠着，可又有谁知道90后的苦呢?90后有志气，可都被惯下去了。90后学习条件好，可又有谁知道90后的作业有多少?

哎，我们90后!

也有人说，90后只知道追星，只知道fastion，只知道玩，可又有谁知道90后的难呢?90后有自己的苦衷。

哎，我们90后!

请别随便羡慕90后，也请别随便批评90后，因为：你不是90后，你不知90后的苦。

90后优秀作文(焦作一模) 篇12

一个人，一双鞋，一个背包……这个“90后”的湖南男孩怀揣着梦想徒步旅行，带着90块钱走向祖国的每个角落，两年半来，他以徒步、搭顺风车方式绕中国走了近3万公里，在100多个城市留下了自己的脚印，前行中，陈超波坚持写日记，整理成书——《90元走中国》。

驴友、网友们称呼他为“中国的旅行家”。著名旅行家阿索说，“小小的身躯，大大的背包，明亮的双眼里满是满足、坚毅和执着。踏上行程，亲历也许是很多人的梦想，但是能像他这样让梦想走进现实的又有几个。”

90元也要出发

1991年11月，陈超波出生在湖南永州，在乡亲们的眼里，这是一个苦命的孩子。未满三岁，父母就离开了这个世界，他和奶奶相依为命，上初中和高中的时候，他的地理和历史成绩都是全年级最好的，那时候他的梦想就是走遍中国。可是，家里的经济状况显然没有能力支持他一直读书，所以高中毕业他就去东莞打工。

他说：“在我们那里，普通人的生活就是一辈子打工存钱，最后开个小卖店。这样的生活我接受不了，我喜欢刺激，向往充满未知的生活，所以我选择了旅行，想去看看外面的世界。”

对于陈超波来说，这样的想法显然不是一时兴起，而是血液里一直流淌着的。去外面看看是必须要做的事情，至于什么时间，那就得看自己什么时候最冲动。

2011年3月，陈超波还未满20岁，在从湖南前往东莞的路上，他看见一个广告牌，上面写着大大的字——当你有了梦想，世界都会为你让路！那一刻，他的内心开始沸腾，当即决定，立刻辞职，要去摆地摊、学吉他、打零工，为自己的梦想做好准备。

遗憾的是，现实有些尴尬。两个月之后，干瘪的兜里只剩下了90元钱，但是他的内心实在不愿继续停留，“我决心90元也要出发，走在路上再说！”陈超波说，“出发的时候，我跟朋友半开玩笑地说要去旅行，要走遍中国。朋友根本不信。为了表示自己的坚决，我就发誓说，梦想不成，头发不剪。真的，我到现在还没剪过。”的确，眼前的陈超波头发很长，利落的扎着一个小辫，皮肤黝黑，大大的眼睛显得尤为精神。

就这样，陈超波带着90元钱开始了自己的漫漫旅行路，因为没有帐篷，天一黑，他就开始想今晚住在哪。偶然看到路边有那种废弃的，没有人住的茅草屋，他就开心的跟什么似的，因为只要头上能有个顶盖，他就相当满足了。

“住的地方容易凑合，吃的就很难了，90元应该撑不了多久吧？”

“第四天，到江西赣州的时候就没钱了，那时候才知道真正的挑战来了。只能饿着肚子往前走。如果说是以梦想为名，遇到这一点困难就放弃，那也太不值得了。并且这些都是早就预料到的，很正常。”说这段话的时候，他的表情还是很轻松。

而一个知道陈超波经历的朋友私下里说，因为脸皮薄，刚开始他就硬扛着，三天里没吃过一点主食，就吃了点西红柿和枇杷硬着头皮向前走，后来浑身乏力，头昏眼花，在江西瑞金的一个湘菜馆，鼓足勇气和老板商量，给他洗洗盘子刷刷碗，换了一顿饭。

或许就是这一顿饭，让陈超波看到了走下去的希望，自己可以一边打工一边前行，只要够到下一站的开销，自己就“闪”，所以在这一路上，他干过很多很多的“临时工”。

江西、江苏、福建、内蒙古、陕西、青海……陈超波一路走来。

他用脚步丈量人生

在路上行走的两年多时间内，他总是很开心，因为会遇到不同的人，发生不同的故事，这也是他一直所期待的的。

6点多起床，7点50准时出发，这次出发多了一个相机和一顶帐篷，还多给了我237元，是黄、邱大哥非要塞给我的，算赞助吧！记下来以后会还的。一路往市区走，背50斤的行李，走了半小时才到市区，累的是汗如雨下，因为没有地图，中间还走错了一次路，中午的时候吃了一碗4元钱的牛肉米粉，味道很是不错！

准备再出发的时候，一群人把我拉了过去聊了好一会，还跟我合影，因为怕我再走错路，其中一个开摩托的大哥送了我一段，接着向前走，可能是在龙岩这些日子养胖了，走出市区不远脚就起了两个大泡，而在这个时候看见前面有辆卡车停着，司机吴师傅很爽快，一听说我是旅行家，便让我上车了，可是吴师傅有个坏习惯，“他妈的”老是挂在嘴边，当然我知道他没有恶意，到了永靖金山镇他到家了，我也再次一个人走，后来又搭了一次顺风车，六点的时候，我在漳州的一个公园搭起了帐篷，一个在公园玩的大姐看到我的旗子后，硬给我塞了一个鸡蛋……

这是陈超波在两年多的旅行中，某一天的日记。在这一天中，他就遇到了很多好心人，很难计算，一路走来，他遇到了多少热心的人，只能说太多太多了。

“这一路上，很多人帮助了我，但是从我的内心来说，从来没有指望过任何人资助我，走遍中国这是我的梦想，没有钱了，我可以停下来打一下工，再继续走。其实在我出发没多久的时候，就有一个户外网站想全程赞助我，只要打着他们的名号，但是我拒绝了，因为那样的话，感觉梦想就不单纯了。”陈超波说这段话的时候，有些严肃。

但也并非一路上都是美景，一路上都是温情。

在路上行走的第五个月，他从新疆到甘肃兰州的途中，决定要徒步加上搭便车去西藏。就这样，半个月后，陈超波来到拉萨。为了能亲眼见证西藏的美景，他想去青藏高原上的林芝看看，要知道11月的西藏，天很冷，公路结冰了，他一不小心滑下山谷，醒来的时候已经躺在一个牧民的家中两天了，牧民告诉他，要是当时重力继续向下滑，就掉进雅鲁藏布江了……

2012年10月，陈超波决定去罗布泊。到达罗布泊就要经过青海北部的柴达木雅丹沙漠，穿越110公里无人区，当时，陈超波与一个驴友带了20个压缩饼干、12公升水，就踏进了柴达木雅丹沙漠，手机没有信号，没有指南针，没有GPS，也没有人带队，进入沙漠的第三天半，两人就断水断粮了。危在旦夕的时候，他们发现沙漠里有几间平房，里面不仅有水，还有大米。五天半后，两人穿越了无人区，回到了公路上……

这样的苦难有很多，陈超波都不愿意去回忆，他只想记住脑海中的最美瞬间，在内蒙古海拉尔，望着一望无际的草原，心胸开阔；在河南兰考，他给贫穷而无助的孩子们义务上课，品味无私付出的欢乐；在西藏，他倾听高原的呼唤，感受人类最纯粹的情感……

原本单纯的徒步行走，变成了一场“90后”走入大自然、走向人世间的心灵之旅。这段旅程让他整个人都变得更加的丰富与坚强。而在这个旅途中，陈超波最牵挂的人就是奶奶。他说：“我是跟着奶奶长大的。有段时间，奶奶每天给我打电话，担心我的安全，哭着要我回去。但是我喜欢旅行，必须坚持自己的梦想。”

两年多来，在徒步旅行途中，陈超波一直写日记，最后整理成图书《90元走中国》，渐渐地被国内的旅行爱好者和网友熟知，他的个人微博浏览量已经超过57万人次，空间粉丝和微博听众达8万人。

当代青年作家雪柯说：“这本书，记载了陈超波旅途中的点点滴滴，其实，那不是文字，而是他的脚印；那不是故事，而是他汗水與泪水的结晶。每个字，就是他走过的一步路；每一个故事，都布满一路的风雨。他用脚步丈量人生，却把信仰、毅力与感悟无私分享给大家，这才是该书的意义所在，也是打动读者心灵的那把钥匙。这本书，载满了陈超波一段离奇的经历，也见证了90后的正能量。”

“这一段旅程暂告一个段落，对于未来有什么想法？”

“这一次的经历给我很大的信心，也为自己日后踏上世界之旅做了很好的心理准备。我要走遍世界每一个角落。当一个名副其实的世界旅行家”。陈超波说。

责任编辑陈晰

我是90后作文篇13

90后的我们在物质生活上与众不同，同样在心理方面也有自己的个性：

一位经验丰富的老教师从师30多年，在他从教期间，共开过三堂主题相同的班会课。二十年前，面对的是淳朴的70后。老师走上讲台，讲到：“张扬同学在生活中与众不同，在家里，妈妈做了一桌子美味，他愣是看着不吃，去泡方便面，”讲到这，下面同学们有了轰动：“这不是傻子嘛，美味多好，干嘛要吃方便面……”老师微微一笑：“他买完东西，不找钱就走了，买了新书，在教室里扔来扔去，不去看。”讲到这，下面已经沸腾了：“这不是弱智吗，傻啊;这种人，应该被社会淘汰，太浪费了……”老师十分高兴，接着又让同学们反省了自己身上的浪费行为，这堂班会起到了应有的效果。到了80后的一代，课上，老师还是将这个故事，说道他不吃饭，不要找零钱时，下边并没有很大的反响，只是个别议论：“人家爱吃方便面呗;人家大款呗，管人家呢。”老师有些出乎意料，又说：“他买书不看，乱扔着玩。”下边几个同学不屑一顾的说：“不喜欢看呗，何必强求。”老师十分生气，静静的走了。此文章由第一范|文网整理。

到了我们90后，差点使老师晕过去。老师说道：“张扬不吃满桌子菜，去吃泡面，”下边同学兴奋了，说：“像我，太前卫了!”老师没有接学生们的话，又说：“他买东西不要零钱。”下边有些激动了：“哇，他可真有钱，老爸是个不小的官吧……”老师大跌眼镜，耐着性子说完：“他买了书，不看，在教室里扔着玩，”老师话音未落，下几个调皮的90后学生仍起书，大声喊：“哇塞，新新学子终于出现了!”老师差点晕，生气的走了。

我是“90后”作文篇14

也许你注意到了“大部分”这个词语，是的，我就是90后当中的稀有品种。我有一个比我小3岁的弟弟，我的脑子里装的全部是奶奶爷爷教育我的传统观念，我对自己连自信都称不上，更别说自恋了，对亲情有着独特的理解，走路永远都是低着头，见到老师第一个躲得就是我，连一个mp4都没有……在我接触的人当中，几乎都是90后，可是所谓的“自私”、“冷漠”、“孤僻”什么的一点都没有，相反的，他们很大方，很热情，很亲切，对生活很热爱。曾经我读过一篇文章，是专门针对90后的，里面说90后的孩子不理解父母，对长辈没有礼貌，做事太过张扬……是的，或许有的90后的确如此，但是“物以类聚”这个词还是不要出现的好。

90后的心理一般都有问题，这一点，不可否认。可是，问题是从哪里来的？是从当今这个复杂的社会？是从上一代的教育？还是从现在这个发展趋势？每天自己一个人在家，父母因为工作很早就出去了，自己做饭自己吃，晚上父母很晚才回来，他们很辛苦，可是他们忽视了一个问题。试问，有多少父母看到孩子考试考得不好冷静耐心的分析错误？有多少父母隔一段时间就陪孩子聊聊天？有多少父母放下了父母的架子与孩子像朋友一样交流？又有多少父母给孩子的精神生活远比物质生活多？当然，90后也有不可否认的错误，你是否给父母机会让他们走进你的内心？你是否理解父母的辛苦？你是否关心父母的健康？你是否对父母有礼貌？

归根结底，90后是以后社会的主宰人，是使中国走上更富强道路的人。90后事与时俱进的人，因为我们接受了最先进的教育，生活在信息化时代，所以90后也并非一些人口中的“一无是处”。90后就是这样，有自己的主见，或许有些父母担心这所谓的“主见”会让孩子遭受挫折，但是，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，没有经历过的挫折的人永远都不会懂得成功的秘诀，永远都要生活在父母的宠爱当中，到最后只会一事无成！