by的用法总结初中

by的用法总结初中（共5篇）

by的用法总结初中 篇1

以下的内容是老师对by常见用法的讲解，同学们认真学习。

by常见用法

1“通过”I study English by memorizing grammar.

You can know it by looking it up in a dictionary. He travels by bike.

2“截止到”Will you finish the task by tomorrow?

The train had left by the time he got there.

3“被”This novel was written by Lu Xun.

4“经过”He passed by me without noticing me.

5“在……旁边”Sit by me. They are playing by the river.

相信上面的by常见用法讲解同学们已经很好的掌握了，希望同学们对此用法能很好的理解学习，考试中熟练的运用。

谈谈by的用法 篇2

1. —Lily is coming by _______ plane tomorrow.

—Let’s go to _______ airport to meet her. (四川眉山)

A. a; a B. /; a C. the; the D. /; the

2. Lin Lin often practices English _______chatting with her American friend. (山东德州)

A. in B. by C. for D. with

分析：上面的两道中考题均是考查同学们对介词by的掌握情况，答案为：1. D项；2. B项。

英语中，by的用法比较复杂，它既可用作介词，又可用作副词。为帮助同学们能准确运用，现分析如下：

一、by用作介词，后面可跟名词、代词或动词-ing形式作其宾语。常见含义有：

1. 表示方式、方法或手段，意为“通过；靠；乘（车、船等）”。例如：

I study English by reading English magazines and English newspapers.

我通过读英文杂志和英文报纸学习英语。

They went to Shanghai by train last week.

上周他们乘火车去上海的。

Turn on the computer by pressing this button.

按这个按钮就可启动电脑。

【温馨提示】若是表示具体的交通工具且前面有冠词或形容词性物主代词限定时，介词可视具体情况用in或on，不可用by。例如：

She came on my bike.

她是坐我的自行车来的。

One evening after work, the boy was going home on the train.

一天晚上下班后，那个男孩准备乘火车回家。

2.表示移动方向，从某人或某地的一边到另一边，意为“沿；经由；从……旁边经过”。 例如：

He walked by me without speaking.

他从我身旁经过，没有说话。

I walk by his home every day.

我每天都从他家门口经过。

3. 表示时间，意为“不迟于；在……以前；到……为止”。 例如：

Will you finish writing the article by 5o’clock?

到五点你能写完这篇文章吗？

By the end of last month, we had learned about 2,000 English words.

到上个月为止，我们已经学了约2000个英语单词。

4. 用于被动语态，表示动作的执行者，意为“被；由”。 例如：

The book was written by Lu Xun.

这本书是鲁迅写的。

English is spoken by many people in the world.

世界上许多人说英语。

5. 表示位置，意为“靠近；在……旁边（附近）”，与near意思相近。例如：

What’s that by the telephone?

电话旁边是什么？

My good friend Tom sits by me.

我的好朋友汤姆坐在我旁边。

6. 表示度量、准则和标准，意为“依据（根据）；按照”。 例如：

What time is it by your watch?

（按照）你的表几点了？

Never judge a person by the clothes he wears.

不要以衣着取人。

7.表示被抓住、被接触的身体的某一部分。例如：

She took me by the hand.

她拉住我的手。

二、by用作副词。常见含义有：

1. 表示“经过”，相当于past。例如：

He drove by without stopping.

他开车经过时没有停车。

Please let me get by.

请让我过去吧。

2. 表示“在附近”。 例如：

There was no one by at that time.

那时附近没有一个人。

They were standing by and watching the match.

他们站在一旁看比赛。

三、由by构成的常用短语有：

by oneself（独自）；by the way（顺便说/问一下）；one by one（一个一个地）；by and by（不久以后）；day by day（日复一日）；learn by heart（记住/背下来）；by chance/accident（偶然地/无意中/碰巧）；by far（大量/很多）；by mistakes（弄错/误为/由于差错）；by hand（用手工）；step by step（一步一步地）；by the time（……的时候/在……以前）等。

【跟踪训练】

Ⅰ. 选择填空。

1. —You are so lucky.

—What do you mean _______ that?

A. for B. in C. of D. by

2. No one helped me. I did it all_______myself.

A. for B. by C. from D. to

3. We hadn’t planned to meet. We meet_______chance.

A. of B. in C. for D. by

4. Look at the old man. He makes money_______selling old books.

A. in B. for C. at D. by

5. —_______do you learn English songs?

—By listening to tapes.

A. How B. Where

C. Why D. When

Ⅱ.根据汉语完成句子，每空一词。

1. 你通常骑自行车还是乘公共汽车上学？

How do you usually go to school,_______or_______?

2. 河边有一家工厂。

There is a factory_______.

3. 那个男孩正靠窗边站着。

The boy is standing_______.

4. 到昨天为止，他们已经看了五部英文电影。

_______they had seen five English films.

5. 我们通过卫星接收节目。

We received programmes_______.

6. 你那样说是什么意思？

What do you mean_______?

7. 随着时间的流逝，可怜的老头死去了。

As time_______, the poor old man died.

8. 您能告诉我您的表几点了吗？

Could you tell me what time it is_______?

9. 昨天我妹妹不小心摔倒伤着了自己。

Yesterday my sister fell down and hurt herself_______.

10. 顺便问一下，你喜欢看纪录片吗？

______________, do you like documentaries?

Key:

Ⅰ. 1～5 D B D D A

Ⅱ. 1. by bike; by bus 2. by the river

same的用法总结初中 篇3

adj.同一的; 相同的; (与…) 相同的，一模一样的。

pron.(和…) 同样的事物，相同的事物; (数目、颜色、大小、质量等) 相同，一样; 同一个人。

adv.同样。

same的用法

指示代词same意谓“同样”，亦具有名词和形容词的性质，常与定冠词连用，在句中可用作主语、宾语、表语、状语等。

1.用作主语。

The same is the case with me.

我的`情况也是一样。

2.用作宾语。

We must all say the same.

我们必须都说同样的话。

3.用作表语。

It’s all the same to me.

对我都一样。

4.用作定语。

He always sits in the same chair.

他总是坐在同一把椅子上。

5.用作状语。

Thank you all the same.

仍然感谢你。

6.常与that或as连用。

Dutch is of the same origin as English.

荷兰语与英语同出一辙。

I don’t feel the same about you as I did.

我现在对你的看法和过去不一样了。

I live in the same district that he lives in.

我和他住在同一个区。(这里也可用as代替that，因为二者都是关系代词。但that如用作关系副词则不可代之以as，如I live in the same district that he lives.中的that不可代之以as)

7.用于固定习语。如：

I don’t think he’ll wish to see me. But I’ll come all the same.

我不认为他愿见我，但我仍会来的。

—How is he today? 今天怎么样?

初中介词英语用法总结 篇4

1. in 表示在某地范围之内。

如: Shanghai is/lies in the east of China.

上海在中国的东部。

2. to 表示在某地范围之外。

如: Japan is/lies to the east of China.

日本位于中国的东面。

3. on 表示与某地相邻或接壤。

如: Mongolia is/lies on the north of China.

蒙古国位于中国北边。

♥表示计量的介词：at, for, by

1. at表示“以……速度”“以……价格”。

如: It flies at about 900 kilometers a hour.

它以每小时900公里的速度飞行。

I sold my car at a high price.

我以高价出售了我的汽车。

2. for表示“用……交换,以……为代价”。

如: He sold his car for 500 dollars.

他以五百元把车卖了。

注意:at表示单价(price) ,for表示总钱数。

3. by表示“以……计”,后跟度量单位。

如: They paid him by the month.

他们按月给他计酬。

Here eggs are sold by weight.

在这里鸡蛋是按重量卖的。

♥表示材料的介词：of, from, in

1. of成品仍可看出原料。

如: This box is made of paper.

这个盒子是纸做的。

2. from成品已看不出原料。

如: Wine is made from grapes.

葡萄酒是葡萄酿成的。

3. in表示用某种材料或语言。

如: Please fill in the form in pencil first.

请先用铅笔填写这个表格。

They talk in English.

他们用英语交谈。

注意: in指用材料,不用冠词;而with指用工具,要用冠词。

请比较: draw in pencil 与draw with a pencil.

♥表示工具或手段的介词：by, with, on

1. by用某种方式,多用于交通。

如：by bus 乘公共汽车

by e-mail. 通过电子邮件

注意: 表示搭乘交通工具时,用by时不用冠词,用in时要用冠词。

请比较: I went there by bus/in a bus.

我是坐公共汽车去的那儿。

2. with表示“用某种工具”。

如:He broke the window with a stone.

他用石头把玻璃砸坏了。

注意: with表示用某种工具时,必须用冠词或物主代词。

3. on表示“以……方式”,多用于固定词组。

如：They talked on the telephone.

他们通过电话进行交谈。

She learns English on the radio/on TV.

她通过收音机/电视学英语。

♥表示关于的介词：of , about，on

1. of仅是提到或谈到过某人或某事。

如: He spoke of the film the other day.

他前几天提到了这部影片。

He thought about this matter yesterday.

他昨天考虑了这件事。

2. about指“关于”某人或某事物的较详细的情况。

如: Can you tell me something about yourself?

你能告诉我一些关于你自己的事情吗?

3. on指“关于”学术性的或严肃的事。

如: It’s a textbook on the history of china.

它是一本有关中国历史的教科书。

♥表原因或理由的介词：for, at，from，of, with, by，because of

1. for表示原因,常与sorry,famous, punish, praise, thank, blame等词连用。

如: I am sorry for what I said to you.

我后悔不该对你讲那些话。

2. at指情感变化的原因,意为“因听到或看到而……”。

如: He was surprised at the news.

听到这消息他大吃一惊。

3. from指“外在的原因”,如受伤、车祸等。

如: He died from the wound.

他因受伤而致死。

4. of指“内在的原因”,如病、饿等。

如: The old man died of hunger.

老人死于饥饿。

5. with指生理上或情感上的由外界到内心的原因。

如: Hearing the news, he jumped with joy.

他们听到这个消息,欣喜若狂。

He was shaking with anger.

他气得浑身发抖。

6. by表示外部的,尤其是暴力的或无意中造成某种结果的原因。

如：Her body was bent by age.

他因年老背弯了。

She took your umbrella by mistake.

我因弄错拿了你的雨伞。

7. because of 表示引起结果的直接原因。

如: He retired last month because of illness/because he ill.

他上个月因病退休了!

8. owing to多表示引起某不良后果的原因。

如: Owing to the rain they could not come.

由于下雨他们没来。

9. thanks to表示引起某种幸运结果的原因,常译为“幸亏……,多亏……”。

如: Thanks to John, we won the game.

多亏约翰,我们才赢了这场比赛。

10. out of表示动机的起因,常译为“出于……”。

如: He asked the question out of curiosity.

他出于好奇才问了那个问题。

11. through多表示因局部而影响全局的原因。

如: The war was lost through bad organization.

战争因组织不周而失败了。

♥表示好像或当作的介词：like, as

1. like表示“像……一样”,其实不是。

如: Peter the Great, like his country, was strong and proud.

彼得大帝像他的国家一样强健和自豪。

2. as表示“作为,以……身份”,其实也是。

如:He talked to me as a father.

他以父亲的身份跟我谈话。

注: as作连词时,可表示“好像……”。

如:The work is not so difficult as you imagine.

这工作不像你想像的那么困难。

♥表示支持或反对的介词：against，for

against反对,for支持,互为反义词。

如: Are you for my idea or against it?

你赞同还是反对我的想法?

表示除某人某物外的介词：besides, except

1. besides是包括后面所提人或物在内的“除……外,还”。

如: Thirty students went to the cinema besides him.

除他以外,还有30个学生去看了电影。(他和另外30人都去了)

He is interested in tennis besides(=as wellas)football.

除了足球,他还对网球感兴趣。

2. except是指不包括后面所提人或物在内的“除去”。

如: Everyone is excited except me.

除我以外的每个人都很激动。(他们激动,而我却不激动)

All the visitors are Japanese except him.

除他以外的所有游客都是日本人。(其他人是日本人,可他不是)

注意:

(A) except通常与表示全体的all, every连用;若与other连用,只能用besides。

如: He had other people to take care of besides me.

除我之外,他还要照顾别人。

(B) except是排除同类;而except for是排除非同类,常在说明基本情况后,从细节上加上修正。

如: The composition is very good except for a few spelling mistakes.

除了几处拼写错误之外,这篇作文整体还是不错的。(作文与拼写错误是非同类的)

但except for也可代替except,特别是在句首时,因为except是不能用于句首的。

如: Except George, you can all go.

by的用法总结初中 篇5

04级

填空：40` 1． 药物不良反应的定义

药物不良反应（adverse drug reaction, ADR）：指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。——《药品不良反应报告和监测管理办法》（卫生部令第81号）

药物不良事件（adverse drug event, ADE）：指药物治疗过程中所发生的任何不幸的医疗卫生事件，而这种事件不一定与药物治疗有因果关系。—WHO 2.高效、低效药分别的作用范围？？消毒剂的么:高效：对包括细菌芽孢在内的病原微生物都有杀灭作用，如甲醛，戊二醛，次氯酸钠;中效：对除芽孢外的病原微生物都有杀灭作用，如酚类、含碘消毒剂；低效：可杀灭部分细菌繁殖体，部分真菌和病毒，不能杀灭细菌芽胞和结核分枝杆菌，亦不能灭活乙肝病毒，如地喹氯铵、西吡氯铵、依沙丫啶等 3.酚醛树脂是间苯二酚与甲醛缩合而成

4.戊二醛在碱性下不稳定但杀菌作用强，加入亚硝酸钠防锈

5.氯胺替水溶液因缓慢释放出次氯酸呈现杀菌作用，因而可以用于根管冲洗

6．氯己定不良反应：长期含漱可使牙齿和修复体着色；味苦，含漱后可使味觉有短时改变；少数含漱后有牙龈表面上皮轻度剥脱、发红、轻度不适或疼痛，长期使用可使牙石易于堆积

7．醛类属于高效杀菌药，氯己定属于低效广谱药 8.乳牙活髓切断术首选FC（甲醛甲酚）

9．理想的根管冲洗剂必须具备哪些条件：冲洗碎屑的作用、润滑作用、杀菌作用、溶解坏死组织的作用、去除玷污层的作用

10．EDTA可以与钙离子螯合，去除牙本质玷污层，时间过长导致根管壁悬突、侧穿、偏移 11.解热镇痛药共同作用机制 ： 抑制炎症细胞的花生四烯酸代谢物—环氧酶（COX），减少炎症介质—各类前列腺素（PG）和血栓素的合成

12．甲醛可自发聚合成多聚甲醛，加乙醇或甲醇能防止聚合

13.次氯酸钠与水反应能生成次氯酸和氢氧化钠，使蛋白质？变性

选择：2` *5 1.根据构效关系排列杀菌力的强弱：间、对氯、间苯二酚、苯酚

2.氟化钠中毒剂量

成人：

急性中毒致死量为 2.5～10g

平均致死剂量为4～5g

儿童：

急性氟中毒致死量为0.5g左右 3.泼尼松不用于哪个病（天疱疮、白塞病、扁苔、白斑）4.利多卡因不用于浸润麻，普鲁卡因不用于表麻

5.多选：给出各种抗菌素分别属于（繁殖期杀菌、静止期杀菌、快速抑菌、慢速抑菌）哪种 P61（抗菌素联合应用那里）

Ⅰ类繁殖期杀菌剂 ,(如青霉素类、β 内酰胺类);

Ⅱ类静止期杀菌剂(如氨基糖苷类、多粘菌素类);

Ⅲ类速效抑菌剂

(如大环内脂类 ,氯霉素 ,四环素类);Ⅳ类慢效抑菌剂 ,也称静止期抑菌剂(如磺胺类)Ⅰ&Ⅱ、Ⅰ&Ⅳ、Ⅱ&Ⅲ合用可获得增强（协同）作用，Ⅰ&Ⅲ合用可能会有拮抗作用

英译中

0.5` *10 次氯酸钠Sodium Hypochlorite，过氧化氢Hydrogen Peroxide，氯己定溶液Chlorhexidine，过硼酸钠Sodium Perborate，米诺环素，ZOEZinc Oxide Eugenol，硝酸甲Potassium Nitrate，砷Arsenic，阿替卡因Articaine，阿莫西林Amoxicillin

简答

1． 处方正文的内容

正文：以Rp或R（拉丁文Recipe“请取”的缩写）标示，分列药品名称、剂型、规格、数量、用法用量

2． 碘仿的药理作用

碘仿

Iodoform 药理作用

① 本身无直接杀菌作用，与有机物接触后，缓慢地分解出游离碘，呈现消毒、防腐、除臭之功效

② 抗菌谱广、作用持久、缓和、刺激性小，并能吸收分泌物，保持创面干燥，促进肉芽组织新生和创口愈合

③ 碘仿糊剂对需氧菌和厌氧菌均有较好的抑制作用和杀灭作用，尤其是厌氧菌作用更强

3． Ca（OH）2盖髓的药理作用

（1）抗菌作用

：局部强碱性环境，中和炎症产生的酸性产物，消除炎症和减轻疼痛，抑制细菌生长。

（2）诱导修复性牙本质的形成，直接接触的牙髓组织发生坏死，形成 一层坏死层 坏死层下方形成新的矿化组织沉积，4． 糖皮质激素的药理作用

1）抗炎作用；2）免疫抑制作用；3）抗毒作用 4）抗休克作用； 5）血液与造血系统； 6）其它作用

5． 抗菌药的作用机制及代表药物

1.抑制细菌细胞壁合成

青霉素类、头孢菌素类、万古霉素、杆菌肽、磷霉素、环丝氨酸 2.抑制细胞膜功能

两性霉素B、多粘菌素、制霉菌素 3.抑制或干扰细菌细胞蛋白质合成

氨基糖苷类、四环素类、大环内酯类、氯霉素类 4.抑制DNA、RNA的合成

喹诺酮类、磺胺类及其增效剂、乙胺嘧啶、利福平

问答

1． 次氯酸钠的药理作用，作用特点，化学方程式，注意事项

药理作用：①与水作用生成次氯酸，次氯酸分解产生新生态氧，通过氧化和抑制细菌的巯基破坏其代谢，起杀菌作用：

②与水生成的氢氧化钠对有机组织有较强的溶解作用，能溶解坏死的牙髓组织，起到清洗和消毒根管的效果

作用特点？:在酸性条件下杀菌能力增强。提高溶液的温度，可增强其杀菌作用和溶解有机物碎屑的作用。次氯酸钠对牙齿还有漂白作用。化学方程式：

注意事项：1根管冲洗时不可加压，针头不可堵住根管，以免溶液超出根尖孔，损伤根尖周围组织。

2、为了使药液达到根尖1/3处的根管，应在根管预备充分通畅后使用

2． 牙髓失活剂亚砷酸、金属砷、多聚甲醛的药理作用、作用特点的比较，各自的注意事项 亚砷酸：药理作用：AsO3 具有细胞毒性，与含-SH酶结合使其失活，阻碍细胞呼吸和能量代谢，毛细血管内皮死亡，出血；神经毒性，神经纤维膨胀，髓鞘和轴索破坏。

注意事项：（1）毒性较大，没有自限性，严格用药时间，防止扩散到根尖孔以外。

（2）根尖孔未完成的患牙，不宜用。

（3）防止从窝洞漏出腐蚀牙周和牙槽骨，造成牙周坏死

金属砷：药理作用：与牙髓接触后，氧化为亚砷酸，但作用缓慢、安全，不易产生化学

性根尖周炎

注意事项：

多聚甲醛：药理作用：浓度为35-60%，高浓度多聚甲醛具有细胞毒性、神经毒性，血管毒性，使得蛋白质凝固牙髓逐渐干性坏死，可保持无菌的状态

注意事项：

作用特点比较：金属砷的作用原理与亚砷酸基本一致，但金属砷的作用缓慢，安全，亚砷酸封药24-48 h取出，金属砷用于乳牙牙髓失活，封药时间2-4天；成人用，封药5-8天；多聚甲醛多重作用时牙髓失活，使牙髓失活作用缓慢，封药时间2周。

06级

一、填空 40分

1、糖皮质激素的药理作用抗炎、免疫抑制、抗毒、抗休克、血液与造血系统、其它作用

2、表面活性剂分为阴离子、阳离子、（两性离子型）（非离子型）

3、酚醛树脂由（苯酚）（甲醛）在NaOH催化下聚合

4、甲硝唑主要用于（厌氧菌、原虫），如果（？？）效果更好，不良反应口内（金属异）味和（消化道反应）

5、甲醛低温易聚合为（多聚甲醛），加入（乙醇/甲醇）防止聚合，10%的甲醛主要用于（病理标本防腐保存）

6、处方的定义：处方是指由注册的执业医师和执业助理医师在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员审核、调配、核对，并作为患者用药凭证的医疗文书。处方包括医疗机构病区用药医嘱单

7、亚砷酸具有（细胞）（神经）毒性，影响（呼吸）和（能量代谢）

8、碘仿能缓慢释放（游离碘），呈现（消毒、防腐、除臭）作用

9、氯己定的不良反应长期含漱可使牙齿和修复体着色；味苦，含漱后可使味觉有短时改变；少数含漱后有牙龈表面上皮轻度剥脱、发红、轻度不适或疼痛，长期使用可使牙石易于堆积

10、乳牙牙髓失活首选FC（甲醛甲酚）

11、渗出较多的感染根管适合用（碘仿）消毒

12、活髓牙漂白的不良反应：牙齿敏感，引起牙髓的激惹，基本上都是可逆性的；也可以引起牙龈的敏感？？

13、FC失活又称（甲醛甲酚），适合（乳牙）牙失活

14、解热镇痛药的共同机制（）（）（）抑制炎症细胞的花生四烯酸代谢物—环氧酶（COX），减少炎症介质—各类前列腺素（PG）和血栓素的合成

15、卤素的作用机制 卤原子卤化或氧化微生物原浆蛋白活性基团，改变细胞膜通透性，并与蛋白质的氨基结合使之变性，呈现对微生物的杀灭作用。

16、不良反应的定义药物不良反应（adverse drug reaction, ADR）：指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。

17、戊二醛加入（碳酸氢钠？）杀菌作用增强，加入（亚硝酸钠）防锈

18、ZOE中ZnO的作用 具有弱防腐作用和缓和的收敛作用，可以保护创面（P169）

二、单选 8分

1、理想的根管冲洗剂的条件冲洗碎屑的作用、润滑作用、杀菌作用、溶解坏死组织的作用、去除玷污层的作用

2、酚的构效关系比较

1.苯环经烷基化可增强其杀菌能力。取代基６个碳原子以内时，随碳原子数的增多，抗菌作用增强，毒性下降

2.甲基取代基，间位作用大于对位，对位大于邻位 3.苯环上引进卤原子（通常为氯原子），抗菌力增强

4.苯环上－OH增多，抗菌性和毒性均降低；间苯二酚基本无毒性，可作内服

3、不属于表面活性剂的是（属于的有氯己定、地喹氯铵、西吡氯铵）

4、无防龋作用的是

三、多选 8分

抗菌药物分为4类（繁殖期杀菌、静止期杀菌、快速抑菌、慢速抑菌），选出各自的代表药（同上）

四、简答 25分

1、处方正文的内容（同上）

2、碘仿的药理作用（同上）

3、Ca（OH）2盖髓的药理作用（同上）

4、口腔用药的特点

1.局部用药占有重要地位

2.多种局部给药途径：釉质给药、牙本质给药、牙髓给药、根管内给药、牙周组织给药、拔牙创面给药、牙龈内或骨膜下给药、口腔粘膜给药 3.消毒防腐类药应用广泛

4.药物剂型多样化： 溶液剂、糊剂、软膏剂、膜剂等

5、维生素不足的原因

1.饮食含量不足

2.机体需要量增加

3.吸收障碍

4.长期使用广谱抗生素

五、问答题 1、3%过氧化氢溶液用于根管冲洗的机制？注意事项

药理作用：H2O2与有机组织接触，释放大量新生态氧而发泡，有利于杀菌和冲洗碎屑

注意事项：冲洗压力不宜过大，保持气泡外溢通畅，冲洗时随时上下松动针头，根管细小、狭窄处尤其防止卡住针头

2、抗牙本质过敏的药物机制？代表药

（1）降低牙髓神经敏感性，增加神经末梢细胞外钾离子浓度，使去极化，降低兴奋性。代表药：钾盐：硝酸钾、草酸钾、氯化钾、氟化钾、柠檬酸钾

（2）阻塞牙本质小管，减少或避免牙本质小管内的液体流动，包括物理阻塞、化学阻塞 代表药：氟离子：氟化钠、单氟磷酸钠、氟化亚锡

HEMA(2-羟乙基甲基丙烯酸酯): Prep-Eze、Gluma

酚、醛：戊二醛、麝香草酚醑、甲醛醑

08级 简答：

比较漂白药物过氧化氢与过氧化脲的异同 氢氧化钙盖髓剂的药理作用

（同上）写出十种剂型

片剂(tablets)、注射剂(injections)、酊剂(tinctures)、栓剂(suppository)、胶囊剂(capsules)、软膏剂(ointments)、乳膏剂(cream)、糊剂(pastes)、丸剂(pills)、植入剂(implant)、气雾剂(aerosol)、膜剂(films)、颗粒剂(granules)、散剂(powders)、溶液剂(solutions)、混悬剂(suspentions)、乳剂(emulsions)、洗剂(lotion)、凝胶剂(gel)、贴剂(paste)糖皮质激素按作用时间分类，各类的代表药物

根据药理作用维持时间

短效 ：可的松、氢化可的松

<12h 中效 ：泼尼松龙、曲安西龙

12~36h 长效 ：地塞米松、倍他米松

>36h 抗牙本质敏感药物作用机制，各代表药物

（1）.药物本身的性质 ：药物的化学结构和分配系数决定其杀菌、抑菌作用强弱，如苯酚对一般细菌有杀灭作用，但对肝炎病毒无效；醛类则对细菌、真菌、芽孢和病毒均有效（2）.药物浓度和作用时间：一般情况下，浓度越高，作用时间越长，则效果越好，但对人体组织的刺激性也越大

（3）..溶媒： 药物在不同的溶媒中对微生物与机体组织呈现不同的刺激性和毒性

（4）.环境温度：环境温度高则消毒防腐药效力增加，一般每提高10℃，消毒效果会增加1倍

（5）.酸碱度： pH可影响药物的离子化程度，使微生物对药物吸附性、药物对微生物细胞膜的通透性发生改变，影响药物作用效果 例：苯甲酸、次氯酸钠

头孢各代有什么特点，比较（从对革兰氏阳性，阴性菌的作用，对铜绿假单胞菌作用，肾毒性，抗β-乙酰胺酶作用5个方面说）

问答：

次氯酸钠药理作用，特点，化学方程式，注意事项（同上）影响杀菌消毒药物作用的因素，怎么影响的

（1）.药物本身的性质 ：药物的化学结构和分配系数决定其杀菌、抑菌作用强弱，如苯酚对一般细菌有杀灭作用，但对肝炎病毒无效；醛类则对细菌、真菌、芽孢和病毒均有效（2）.药物浓度和作用时间：一般情况下，浓度越高，作用时间越长，则效果越好，但对人体组织的刺激性也越大

（3）..溶媒： 药物在不同的溶媒中对微生物与机体组织呈现不同的刺激性和毒性

（4）.环境温度：环境温度高则消毒防腐药效力增加，一般每提高10℃，消毒效果会增加1倍

（5）.酸碱度： pH可影响药物的离子化程度，使微生物对药物吸附性、药物对微生物细胞膜的通透性发生改变，影响药物作用效果 例：苯甲酸、次氯酸钠

（6）.有机物质的影响：脓、血、蛋白质等有机物质可包埋微生物使之不易受药物的作用，可降低药物的效力

（7）.微生物对消毒防腐药的敏感性：不同微生物对消毒防腐药的敏感性不一样：亲脂病毒（有脂质膜病毒）》细菌繁殖体》真菌》亲水病毒（无脂质膜病毒）》分支杆菌》细菌芽孢（8）药物配伍和相互作用：合理配伍（甲醛与乙醇、阳离子表面活性剂与乙醇）、配伍禁忌（酸与碱、红汞与碘酊）英译汉：

多聚甲醛Paraformaldehyde，甲醛Formaldehyde，代谢metabolism，防腐剂antiseptics，碳酸氢钠Sodium Bicarbonate。。。

2010级药物试题

by ly222

名解 0.5*10 英译汉

1、戊二醛

2、氟化亚锡

3、根管冲洗剂

4、氢氧化钙

5、排泄

6、药代动力学

7、非甾体类抗炎药

8、酊剂

9、药物不良反应

10、多聚甲醛

填空 40

1、乳牙活髓切断首选（FC）

2、EDTA与（钙离子）螯合，去除牙本质玷污层，是根管内壁（脱矿），时间过长导致根管壁（悬突、侧穿、偏移）

3、阿司匹林不良反应（胆绞痛）

4、碘酊和碘锌甘油的共同成分除了碘还有（KI）

5、第一类精神药品注射剂，每张处方为（一次）常用量；控制缓释剂，每张处方不得超过7日常用量；其他剂型，每张处方不得超过（3）日常用量。为癌症患者开具的麻醉药和第一类精神药品注射剂，每张处方不超过（3）天常用量，其他剂型不超过（7）天常用量。

6、清洁-污染手术的术后预防性应用抗生素应持续（24）h，如需延长一般不超过（48）h。

7、术前预防给药应在（0.5-2）h，或麻醉开始时给药。

8、泛影葡胺是（离子型）水溶性造影剂

9、过氧化氢漂白作用（无机分子不受影响）

10、理想的根管冲洗剂条件

11、维生素分（水溶）（脂溶）

选择

1、肝功能不良的人不宜用的糖皮质激素是（泼尼松）

2、下列不能抗铜绿假单胞菌的是（甲氧）

3、（氨曲南）是窄谱抗生素

4、能抗耐甲氧金葡菌的是（万古霉素）

5、局麻药加肾上腺素的作用

6、解热镇痛药的作用机制

7、配置碘甘油时用（甘油）稀释

8、维甲酸的作用（）（）

9、用于慢性钝痛的阵痛（哌替啶）

10、吗啡药理作用（心源性哮喘）（阵痛）

11、酰胺类局麻药（阿替卡因）

12、普鲁卡因过敏时的替代品（利多卡因）

简答题

1、Beyond冷光美白的有效成分是什么？比较漂白药物过氧化氢与过氧化脲的异同。

2、氢氧化钙盖髓剂的药理作用

3、头孢各代有什么特点，比较（从对革兰氏阳性，阴性菌的作用，对铜绿假单胞菌作用，肾毒性，抗β-乙酰胺酶作用5个方面说）

4、次氯酸钠药理作用，特点，化学方程式，注意事项

5、抗生素的合理应用原则？

6、给了一个病例，用左氧氟沙星后过敏性休克，问不良反应定义、类型。判断这个病例是不是不良反应，如果是，属于哪一型不良反应，其特点是什么。

问答题

1、影响杀菌消毒药物作用的因素，怎么影响的