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小学通知书评语.doc 篇1

怎样给农村小学生的作文写评语

花甲乡中心学校龙庆锋

摘要：给作文写评语是教师批改评价学生作文的重要环节，评语的导向性和激励性能唤起学生写作的兴趣，能点燃学生写作的热情，能激活学生的创造思维。然而，在广大农村学校，为了应试教育，教师对学生作文的评改敷于形式，作文中“阅”、“优、良、中、差”、“A、B、C”等符号和“语句不通、内容空洞、中心不明”等概括性的评价方式层出不穷。长此以往，造成了“教师评得无奈，学生读得无味”的现状。为此，探索学生作文评语，改变呆板模糊的评价模式，转变农村学生厌写厌学的现状应该引起广大老师的高度重视。

关键词：作文评语激励性导向性针对性 作文是语文教学中的重点和难点，是广大农村师生觉得“教之无序、学之无味、弃之不能”的教学环节，“作文难写、作文难教，作文更难改”已成为不争的现实。作文难改就难在评语的撰写上，教师本身素质的原因及学生认知等诸多因素，导致教师的评语流于形式，简单的符号评价和一些索然无味的甚至中伤学生自尊的评价语，势必会引起学生对作文产生厌倦，对评语熟视无睹、不以为然。为此，怎样写好学生作文的评价语言，让学生在教师鼓励、导引下，激起其写作兴趣，提高其作文水平呢？本文笔者将从评语的鼓励性、针对性、商榷性、趣味性等几个方面，谈谈教师如何给学生的作文撰写评价语。

一、评语要多些鼓动性，这有利于培养学生的写作兴趣。

叶老先生说：“批改不宜挑剔，要多鼓励，多指出优点。”教师要善于在学生习作中搜寻到闪光点，针对不同的亮点毫不吝啬地给予鼓励性评价——如：一个有创新的题目，教师可以写下（你的作文题目像雨后春笋，又脆又嫩„„，告诉老师，你是怎么想出这么有创意的题目的？或作文题目特别有意思，让老师忍不住想看下去„„）；一个恰当的修辞，可以写下（比喻应用得十分贴切，你真是个生活的有心人；巧妙的拟人句，你是怎么想到的呢„„，这里用上反问句，语气是多么强烈啊„„）；一个生动的词语，可以写下（你真有眼光，能把这词用在这里，可真是画龙点睛啊„„，这词用在这里，把整个句子都写活了），一个准确的符号，可以写下（标点也打得规规矩矩的，从这里老师可以看出你的学习态度十分端正„„，或你看，小小的标点也用得如此准确，你不放弃毫厘的态度老师十分钦佩„„）；对字迹工整的作文，可以写下（清秀、整洁的字迹，犹如洁净的街道，让人感到舒爽„„，你的字像篆刻一样工整、清秀；十分惭愧，老师的字还不如你的漂亮）。这些评语，不但使学生体验到了作文成功的愉悦与满足，更重要的是学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，增强了的能力感和成就感，增强了他们写作的信心。

二、评语要有所指向，有利于学生明确习作中的不足所在。

在翻阅许多老师批改过的学生习作不难发现，大多教师对习作的评语太过于俗套，太过笼统，千篇一律的采用了“中心不明确、”“内容空洞无物”、“层次不清晰”、“字迹太潦草”、“描写不具体”、“语言欠生动”„„如此泛泛而评，放之四海而皆准的程式化评语，套在一本本作文上，咋看似乎也没什么错误，但是，学生对教师的这些评语却

“只知其然，不知其所以然”，无法从评语中悟出修改或作文缺失的方向。这样，教师的评语便形同虚设，失去批阅的实际意义。甚至在一篇作文中，教师什么都评，蜻蜓点水般面面评到，评语比学生的作文字数还多，这样的评语没有针对性，学生不知道修改的侧重点。所以，教师对学生作文的批阅一定要有所指，即有针对性。学生初学写作，难免会出现这样或者那样的问题，教师针对学生的作文可以采用两种方式批阅：一是着重点不同的批阅法。根据不同学生、不同文章出现的问题，提出各自问题所在，让学生有的放矢，明白怎样去修改或改正。如：对于错别字太多的，教师要重点批他的错别字；对于说话重复啰嗦、东拉西扯或没玩没了的，要重点批他的重复啰嗦；对字迹潦草书写不认真的，就重点批他的书写；对于没有例子，内容空洞的作文，教师要着重略举一二加以引导等等。二是着重点相同的批阅法。此种方法就是教师在每次批阅作文前，都预设个评阅的侧重点，如：第一次作文重点批阅标点符号；第二次作文重点批阅错别字；第三次作文重点批阅书写；第四次作文重点批阅作文结构；第五次作文重点批阅例子的选择„„。如此由浅入深地批改，也不失为一种好的方法。教师在每次评讲作文时一定针对大众存在的问题作出强调，让学生引以为戒。当然，我们不可能在一两次评语中就能全部解决学生习作中存在的所有问题，但只要我们因文因人而异，有针对性、有侧重性，有个体性、有熏陶性地写好学生作文评语，那么，笔者相信，学生的作文水平绝对会有不同层次的提高。

三、评语宜用商榷语气，有利于发展学生的个性和创造性。

我们教学生写作的目的，不外乎是让他们在今后学习中能够自主地、有创造性的驰骋思想，自由翔想发挥出独具个性的文章。那么，在给学

生写作文评语时，教师如果根据自己的主观想法和以往的生活经验去任意修改，如果用大人的眼光去衡量学生的观点，这样，有时恰恰因此而扼杀了学生刚刚萌发的某种创造性思维，甚至把文章中美好的童趣、童真都给予摩失。对于学生文中不尽人意之处，教师要站在尊重、理解的基础上，用商榷的语气与学生交流沟通，让学生在融洽的师生关系中接受。诸如：“如果把这个词换为那个词，你觉得怎么样？”“如此优美生动的句子，如果配上工整的文字，那该多好啊，你认为呢？” “你再想一想，这句话是否可以删去？“抄袭别人的作品就如同吃别人的剩饭一样，老师相信你也不喜欢吃别人的剩饭，对吗？”“此处如果用上修辞手法，效果会怎么样呢？”这种商榷性习作评语，不但体现了师生间尊重和平等，拉近了师生间的距离，而且在老师尝试性、鼓动性的评语中，也给学生一个大胆尝试、探索的空间，让学生在今后习作中能自由想象，大胆创作，其个性和创造性在作文中得到展现。

四、评语要多些趣味性，有利于建立融洽的师生关系。

苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默”。然而，有的学生写出来的作文实在让老师头疼，不批评吧，他屡教不改，不长记性；坦白地批评吧，有时不但影响到师生之间的关系，甚至让学生对作文教学产生厌恶反感。其实，活泼好动的小学生最喜欢的是风趣幽默、能说会道、有问必会答的学识渊博的老师了。给学生写评语也是一样的，一条风趣的评语会让学生在笑中反省，在笑中体会到其中的“味道，悟出蕴含的道理。如：对标点使用不正确的，老师可以写道：“句号瞪着圆眼睛，引号挑起眉毛来，问号竖起耳朵听：小主人哟，你何时才能把我放到自己正确的位置呀？又如，有位同学在作

文中写道：“走在街上，我远远地看到一位头发花白、皱纹满面的老奶奶向我走来„„”我给他的评语是：“你要么长着孙悟空的千里眼，要么是带着望远镜逛街，对吗？”还有对主次不分，内容空洞的作文，我会写下：“读了这篇文章就想吃一个肉包子，从头吃到尾总是吃不到馅儿，莫非你忘记放馅啦？”这些评语让学生在班上传阅，学生定能在读中深思，在窃笑中悟出了错误所在。

五、评语宜倾向人性化，这有利于培养学生正确的人生观。

作文是一个人人生观、世界观的综合体现。一个人的思想动向和行为习惯往往会渗露在字里行间中，可谓“文如其人”。教师作为“传道、授业、解惑”者，应该明白“先学做人，后学作文”的道理。因此，在作文教学中，教师除了教给学生基本的写作技能之外，还要注重作文的育人功能，这种育人功能要渗透在评语中，潜移默化地感染着学生。如：有一位同学在作文中写道：“老师真的不公平，今天早上本来是第二组的同学晨扫，可是，老师偏偏让我们第三组的几个去帮忙”。对于这样抱着不满情绪的同学不在少数，但能在作文上直言不讳的就很少了，针对这位学生的想法，笔者是这样写评语的：“很高兴你这么信任老师，能把你的心里话跟老师诉说。今天你能带头参加晨扫，并且扫得很干净，这说明你是位集体意识很强的学生，老师真为能有你这样的学生感到欣慰。你不知道，由于你们几个的努力，今早我们班的晨扫得到了学校的表扬。记住：人不要过于计较自己的付出有多少，而要看看自己的付出是否有价值！”还有另一位同学在作文中写道：“我们班有一位小偷，他就是我的同桌，平时他总是趁着同学们不注意偷偷下手，老师经过好多次教诲，但似乎收效甚微，每天一见到他，我总是觉得恶心厌倦”。笔者是这样写

评语的：“每个人都有两面性，包括老师，也包括你。XX同学会偷东西，或许是因为目前他还没有认识到偷东西是一种错误。其实，除了这个习惯，他还有许许多多的优点：每天他上下楼梯见到同学们随手扔下的垃圾，他总是默默地捡起来；每天他发现教室里的课桌椅摆得不整齐，他总是利用课间时间一桌一桌去弄齐；每天他发现班上的区域卫生不干净，悄悄地拿起扫帚去打扫„„你说，我们该不该学习他这些好的方面呢？” 这些充满人性化、教育化的评语，在无形中提高了学生的思想认识，培养了学生高尚的道德情操，把作文与做人有机地结合起来。

总之，给小学生的作文撰写评语的目的，是为了激发他们的写作兴趣，提高他们的写作水平，提高他们的人格素养，指引他们的思想行为动向。所以，教师只有在教学实践中，不断摸索、不断改进创新评价方式，采用鼓动性的语言，导向性地指引，商榷性的口吻，幽默性的指点，谈心式的交流，并着眼于对学生做人的引导，立足于写作心态的矫正，这样才能使学生在“随风潜入夜，润物细无声”的作文评语中提高写作能力，发展其人格，教学才能真正起到：“文以载道”的责任。参考文献：

《小学语文新课程标准》

《小学生作文评语的原则性和灵活性》作者：高勇辽宁少儿出版社《小学生优秀作文》编辑部

小学生通知书评语 篇2

一、成绩较好： xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！

xx：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。XX:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。xx:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再励争取更好的成绩。该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再励，争取更好的成绩。xx同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！xx：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！XX,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！xx：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人；学习认真刻苦，努力进取„„你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。xx:你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生！你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。

二、成绩一般： 诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩！该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。5 该生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。该生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。XX：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！xx同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。

三、成绩较差 诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩！该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。该生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。该生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。XX：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！xx同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。表现一般

三、成绩较差 你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。2

性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。表现较差

一、有好之处 xx:运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好？好好努力吧！

XX:看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你？如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。xx：能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在田径赛上，为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。

二、各项皆差xx:所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！

你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊！。还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。课堂上的不注意听课，时常做小动作。作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。课间你常和同学打闹，多危险啊！多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。

★你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度有竞争思想，那么你一定会跟“优秀”靠得更近些。

★你很聪明，通过你的努力这学期进步多了，可你身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧?相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

★“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明、才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这学期进步多快!要是你还能在大家面前大声的讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

★你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”。相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，上课专心听讲、认真思考，勇敢举手发言，你的成绩一定会提高的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

★每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里喜在心里，多好的学生!凌子，你的学习基础是差了些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些，勤奋些，细心些，不懂就问，你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你，支持你!等你的好消息噢!

★你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答么?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心让老师和同学们一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

★你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在那儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常悄悄讲话，做小动作时，不仅皱眉了，聪明的孩子，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

★你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的坐在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。下学期给老师一个惊喜好吗?

★斯文秀气的你，写得一手漂亮的字，你的作业本如同你本人一样总是那么干干净净、整整齐齐使老师总是看了一遍又一遍。你是个优生，每次测验都能取得优秀的成绩，要是你还能在大家面前大声的发言，那就更好了，下学期给老师一个惊喜好吗?

★你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师布置的作业，作业本上那端正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

★本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细，上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但本学期末，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩!

★聪明伶俐的你，学习成绩优异书写工整漂亮，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的孩子，不过老师对你有一个特别的期盼：要伸出你的友谊之手，多帮助同学，与众为乐，好吗?我想信你不会使我失望。

★前段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是一位很乖巧，很努力的好孩子，不过最近你又有了进步，这可让我松了一口气。希望你继续努力!

★每当望着你等待的亮晶晶的大眼睛，认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注神情;听到你琅琅读书的悦耳声音，老师心里就有说不出的高兴。如果上课回答问题再勇敢点、自信点，你会更棒，老师期待着，加油吧!

★你是个聪明伶俐的小姑娘，对待学习认真刻苦，有一股不服输的学习劲头。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影，作业字体工整，朗读声情并茂，老师和同学们都很喜欢你。望你继续努力，更加优秀!

★这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你要和中队长大胆主动地开展工作，做老师的得力助手!

★羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，老师发现你的学习成绩越来越优秀，原来文静胆小的你也敢在课堂上大胆发言了，为你的进步老师感到高兴，希望你能在二年级取得更大的进步。

★老师发现原来成绩平平的你，现在已经脱颖而出，成为班里的佼佼者，你能不骄不傲，继续努力向前吗?老师期待着你肯定地回答。

★你是一个聪慧，有个性的女孩子，你现在在班里已经初露锋芒，如果你对自己的要求再严格一点，老师相信你不久后会成为一.三班最耀眼的一颗新星!

★你是个敏感、善良、要好的孩子。你那双黑亮的大眼睛里充满了智慧，如果你上课能大胆发言，你的成绩会进步很快。愿你能快乐的学习，大胆的和学生相处，做一个勇敢的男子汉。

★你是一个聪明可爱的小女孩，你长着一双会说话的大眼睛，上课时如果能看着老师，盯着黑板，那该多好!希望你严格要求自己，认真学习。

★你是一个聪明要强、有组织能力的女孩子，虽然你现在学习不是很理想，但老师相信：凭着你的潜质，你一定能成为班里的佼佼者，希望你以后按时完成作业。

★老师惊喜地发现原来内向胆小的你，变得越来越活泼，越来越勇敢，希望你在新的学年里能给老师带来新的惊喜!

★你优秀的成绩，逼真的绘画，标准的朗读，无不令人佩服，你那敏捷的思维更让人钦慕。所有这一切都是你用汗水换来的，继续努力，我为有你这样的学生而感到骄傲!

★同学们都喜欢你，因为你诚实可信;老师喜欢你，因为你聪明可爱。但每次批阅你的作业时老师都郁郁寡欢，因为你的字让老师无法心情愉悦，希望你在书写方面多下工夫，同时对自己的要求再严格些。

★ 在学习上你就象一棵顽强的小草默默的汲取力量不断往前追赶，虽然你现在的成绩还不够突出，但老师相信：在不久的将来你一定会成为班里最优秀的学生。

★你是个聪明活泼、性格腼腆的小男子汉。学习认真、思维活跃、反应敏捷、成绩优秀。日记写得很优秀。希望你多多练习口语表达能力，为老师同学分担重任，做一名优秀的小学生。老师相信你能做到。

★你是个美丽整洁、聪明乖巧、温和善良、诚实守信的好孩子，学习态度认真、努力，作业总是一丝不苟，成绩优秀、品行端正、尊重师长、懂事而有礼貌，是班上公认的小“淑女”。希望你继续努力，多读好书充实自己，不断进步。

★ 你是这学期来到我们班的新伙伴，你聪明伶俐、肯动脑筋、踏实认真、不怕吃苦、学习认真、作业及时、成绩优秀，大家都喜欢你。希望你继续保持这种劲头，在暑期里多读书，多充实自己，广泛吸取各方面的营养，一天比一天进步!

小学生通家书评语

小学四年级通知书评语集锦 篇3

小学四年级通知书评语集锦 小学四年级通知书评语集锦

季承乾,坐在前排的你,各方面本应该领先于别人。然而在学习上总有一样东西牵着你的鼻子走,聪明的你一定不希望老师明说。可你能把它撵走吗?来年看你的奇迹!林 颖,你是一个文静、踏实的小姑娘。对同学、朋友坦诚相待,学习态度端正,课堂上虽不能经常看到你跃跃欲试的手举起,但从你娟秀的字迹、认真的作业中,老师已经看到了一个善于动脑筋的你。一分耕耘,一分收获。努力后摘取的果实是甜蜜的,老师可不愿看到你粗心和偶尔落作业的现象!顾韧达,你学习态度端正,老师的学习要求总能积极达成,你学习上的这股韧劲如同你的名字一样,令大家对你刮目相看。你对难题有时候能提出自己独特的见解,这更值得大家学习。要是你在学习上再多些像那次在运动场上八百米长跑时的矫健平稳就更出色了!郭云飞,深藏不露的你,原来是如此的聪明、勤奋、纯朴,虽少言寡语但关心集体的利益,自觉遵守纪律。你的确有着美术天赋,老 第 1 页

师却低估了你。学习上,你也学得越来越好,隽永的字迹少写潦草那更好。但愿来年喜人的成绩不断涌现!赵梦珂 乖巧聪慧的你,虽常遨游于课外书中,但学习一直很轻松。娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏。你既是同学们的好朋友,又是老师的小助手。本学期担任语文 课代表,印证了你开学时给老师的信中所说的话,上课认真,不开小差;课前预习,课后复习;工作认真负责 老师同学们由衷地谢谢你!望你继续领略书中的奥妙,同时更盼望着你学习一直名列前茅!潘 佳 短短的一学期,你从一个不太懂事的小淘气变成了讲文明、有礼貌、守纪律的好学生,老师真为你高兴!事实证明,只要用心,你一定能做得更好。什么困难都难不倒你的,对不对?你是个学习能力很强的孩子,老师建议你假期里多看课外书,跟好书交朋友。你能做到吗? 於张幸 你是个文静的小姑娘,爱学习,守纪律,讲文明,关心集体,乐于助人,真了不起!更让老师高兴的是,胆小害羞的小幸幸,一天天长大了!课堂上你能大声回答问题,下课时和小朋友快乐地做游戏,有时还跑来跟吴老师说悄悄话。看到你甜甜的微笑,老师觉得开心 第 2 页

极了!答应我,以后在学习上再专点,这样你才会有比较稳定的好成绩,是不是?老师是你的大朋友,我一定会帮助你逆风而上的!桑银银 你在学习和体育方面表现出你过人的天赋。整洁的字迹,常能得到老师和同学们的称,心细如发的习惯使你学习在班上一直能遥遥领先。田径场上你也是一个令人敬畏的对手。男孩子需要更泼辣的个性,相信你在人生的航程中越来越出色!韶晨利,在老师心目中,你是个活泼、大方的女孩,也是一个聪明的女孩,在德、智、体等方面都有一定的天分,关心集体有集体荣誉感,对自己要求严格一点,好好把握每个锻炼的机会,难题本来难不倒你,你不要自己难倒自己。

刘杰,你是一个德、智、体全面发展的学生。锐意进取的精神、坚强的意志品质、虚心好学的品格使你有全面良好的素质。学习上的表现常能让老师为之欣喜,给自己订一个更高的目标,并为之奋斗,因为停止等于退步。

许琬玉,你是一个聪明伶俐的女孩。课堂上总是专心听讲,积极思考每个问题;作业总是那么认真、仔细,娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏;聪颖、勤奋好学,使你的成绩门门优秀;班上的活动更是能积 第 3 页

极参加。作为班长多一分 辣味 ,少些粗心,在学习之路上战胜一个又一个的困难!陈 瑜,文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀,真是个各方面都很优秀的好女孩。但老师有一个小建议给你,在做作业时,一定要专心,不要受外界的影响,好吗?就像你看书那样专心投入。今后你更要大胆主动开展工作,拿出你泼辣的性格,老师需要你这样的得力助手!桑 前,老师佩服你对自己的严格要求,你会不满意你一时的粗心,你会积极主动地完成老师布置的所有任务,你会大胆接受新的挑战。老师一口气能说出你许多的 你会 ,愿你不断进取,让成功的喜悦常常伴随着你!张 超,你是一个拥有聪明头脑的人,对难题能有自己独到的见解,你也能与同学友爱团结。聪明的人应该使自己在德、智、体、美、劳全面发展,在自己的薄弱环节多锻炼一下,在某一方面拨尖,其它方面平衡发展,对你日后有数不尽的好处。田 甜,你的名字如你甜甜的歌声,你的歌声又打动了班上的每一个孩子,给大家耳目一新的感觉。一个人有了这样一个特长是多么了不起啊,但有更优异的成绩那才是锦上添花。期待你来年不断进步!第 4 页

薛 奕, 老师的眼里,你的活泼可爱正如你的名字一样光彩奕奕、给人以进取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好评。更难得的是,在你娇小的身子骨里,竟透露出一股韧性。加油吧,孩子,你会在搞好学习的同时,朝着更高的目标不断进步的!於凤鸣, 相处半年,老师越来越觉得你有着一般女孩子没有的泼辣劲,老师交给你的任务能不折不扣地完成,学习上你也学得比较轻松。要是你能持之以恒地对待一切,相信你的成长路上定会绚丽多姿!季鸿玮,聪慧、活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部,你又是那么尽心尽力,踏实、认真、敢说真话,为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面发展使你有较高的综合素质。你不愧是老师的好帮手,伙伴们的好榜样。但愿来年能一直看到你名列前茅!陆宇鹏,你的聪慧老师看在眼里,喜在心里。只是你发觉没有,因为你的不够主动,在学习上很少有名列前茅的时候。这完全没有关系,因为从你的读书中,从你的做事中,老师已经明显地感到,你一定会学得更好。期待你来年的每一次进步!陆韩飞,打你到我班来的那刻起,老师就发现你是一个聪明可爱的男孩。但老师也看到了你一些不好的习惯,这可是学习的大忌啊!好 第 5 页

在你晓知事理及时,老师已渐渐看到了你的进步。还是那句话,有志者,事竟成。你会深刻明白其中道理的!孙旭杰,其实,你知道吗?老师很欣赏你的聪慧。当你眨巴着双眼时,老师看到的是一对会说话的眼神儿;当你和老师说话时,让老师明白的是你有着一股好强的韧劲。你是个不服输的孩子,但背后一定少不了血汗的付出,你说是吗? 陈碧玉,你是一个懂事乖巧的女孩,对同学团结互助。更难能可贵的是,你有一个宽容善良的心,所以大家都很喜欢你。但老师还要提醒你,学习可不要放松哦,这样你会不断进步的!付玉婷,你宽厚、随和,与同学友爱相处,学习态度端正,有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上勇敢一点,多问、多思、多练是提高自己的必要措施。

邵田雷, 你注重自己的学习,有正确的学习态度,学习比较用功。虽然你平时有点腼腆,但你有良好的身体素质,学校运动会上取得了两个第一的好成绩。要是在学习上你能够做到多问、多思、博闻强记,那就一定能走在别人之前。第 6 页

陈 鹏, 你思想很纯朴,能与同学友爱相处。学校与班级的规章制

度总能忠实地遵守。你能正确认识自己的学习状况,并主动接受老师的辅导,能看到你理解知识时坚定地点头,你付出了努力,这是肯定的,学习也是棒的。要是你能写出较为漂亮的字那你就更好了。

张凯璇,你懂得拼搏向上,经过拼搏得到的成绩是格外令人兴奋的。你有强烈的集体思想和集体荣誉感,能积极参与集体的活动。能认真执行老师要求的学习任务。但如果你做事有心细如发的习惯,就会避免很多的错误。要知道偶尔的失误能得到老师的谅解,但千万要吃一堑长一智哦!李 倩,你性格随和,与同学友爱相处,学习态度端正,有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上勇敢一点,多问、多思、多练是提高自己的必要措施。

施金岭,你是一个比较沉默、内心世界丰富的男孩。虽然沉默但你尊师、守纪,有关心集体的热情。学习上你自觉完成老师的要求的学习任务。沉默不是缺点,但自信与勇气、与同学正常的学习交流,更能锻炼你各方面的能力。不要忘了,假期有时间练练字哦!第 7 页

许胜男,每当老师见到坐在前面的你那专注的神情,就知道学习

踏实的你总能按老师的要求完成学习任务。真是一个对自己要求严格,率先垂范的好学生。你的多才、你的认真、你的聪慧首屈一指。记住运动场上顽强拼搏的运动健儿们,逆风而上才是真豪杰。期待你来年有更骄人的成绩!评语大全

赵 鑫,你的接受能力较强,学习上有正确的态度。生活中能与同学友好相处,能正确对待自己的错误。每次的测验老师极不忍心地扣你的分,无奈粗心常会成为你后悔的主要原因。好好的对待你学习上最大的敌人 粗心。相信来年你会百尺竿头!叶 青,你性格比较好动、活跃。但因为你过分的好动,使你在学习上起色不大,常常因失误而去买后悔药。请记住老师和爸妈的教诲,把心思集中起来好吗?老师每天都在盼着你不断进步,相信你来年你会变得更自觉懂事的!沙玲玉,在学校里,你是属于言语不多、作风踏实、性格较内向的女孩子,在你身上找不到骄傲。你对自己的学习比较重视,有正确的学习态度。沉默不是缺点,但自信与勇气、与同学正常的学习交流,更能锻炼你各方面的能力。要努力哦,好成绩会不断向你涌来!第 8 页 汪发盛,你在各方面要表现出跟其他同学一样的速度,老师才不

会经常为你担心。更重要的是,你要懂得学习是自己的事。会学习了,对你的一生会有很大的帮助。老师期待你好习惯形成的那刻!李 圳,在运动场上,你是一名健将,在学习上,你也是一名健将,众多优秀品质集于一身,聪慧、谦逊、吃苦耐劳、待人坦诚 是个难得的德、智、体全面发展的好学生。作为班干部,你为班级的荣誉作出了不少努力,胜不骄败不馁,要向更高的目标进发。小学生通知书评语大全 通知书评语

小学一年级语文通知书评语 篇4

2. 当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能多花点时间及时复习，预习，多看课外书拓宽知识面，会有进步的。

3. 曾见你穿着一身笔挺的西装，一双擦着亮亮的皮鞋，还因此被老师狠扣了仪容分，因为你的打扮在校园内太不合时宜，我想，数年后，冯兆政你可能会这样穿着打扮着去上班，也有可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴，其实也是消耗着自己的生命。我希望你能振作，多为自己将来想一想。

4. 你无论是性情、形态都让人觉得非常“可爱”。你是一个乖巧的孩子，学习从来不让大人操心。但你的体育却差的一塌糊涂，难道一切都是你的体形“惹的祸”。这样下去可不行，要刻苦锻炼才是正道。

5. 你生性好动，有自己的思想。学习上你有潜力，可是，由于你平时课堂上的纪律性不强，讲话、做小动作就使自己的学习受到影响。如果你上课能够控制自己，积极开动脑筋，作业自觉、按时、认真地完成，会有进步的。如果你能和同学好好相处，虚心接受他人批评，你会拥有更多的朋友。

6. 你是一个品行兼优的好孩子，善良、诚实，是同学们的好朋友。你爱劳动，讲卫生，爱护环境。老师最欣赏你上课时专注的目光，以及你高高举起小手时的自信。但同时你身上也存在着很多不足的地方，对待学习不够认真，纪律松懈等。希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会有进步的。

7. 你是位聪明可爱的小女孩，在校遵守校规校纪，学习认真，作业本上的字写得很端正，尊敬老师，团结同学，这很好。如果你上课能积极思考，踊跃发言，相信我们的欣欣会更优秀，你一定会努力争取的，对吗?

8. 你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?要想成才， 必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

9. 你是一个待人诚恳，心地善良的的孩子，忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着??

10. 如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的! 由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，老师一直珍藏着。看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪慧，还有你设计的手电筒，黑板擦??无不显示着你的创造才华。 你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。令老师欣慰的是你并不因此而满足，你会为自己的偶尔失误而深思。你很善良，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗?

11. 你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

12. 别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

13. 在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

14. 你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注认真，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰!

15. 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

16. 你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!

17. 你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。

18. 伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

19. 在校运会上，你得了双项第一，厉害;在拔河比赛中，你起到了中流砥柱的作用，为集体争得了荣誉，厉害;在赛跑时，你就像踩着飞轮，厉害。你发现没有，只要努力一下，上课专心听，让脑子多思考问题，肯定会更厉害。

20. 你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上!

21. 你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地!

22. 你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

23. 认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

24. 你常常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。你其实富有幽默天才，你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干，但大海却永不会干涸，请到集体中来吧，以你的机智和幽默将会被大家所欢迎!

25. 无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。 老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极主动认真。如果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

26. 你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。

27. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!

28. 你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步!

29. 你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧!

小学生寒假通知书评语 篇5

坤 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

天 一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好中国教育总网文档频道学生”。

旭 羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

忻 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。 萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、中国教育总网文档频道工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

彬 你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还中国教育总网文档频道在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长 。

健健 一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课中国教育总网文档频道注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!

小学生家长通知书家长评语 篇6

本学期即将结束，在这一学期里回想一下xxx这一学期的表现有以下方面:优点方面，回家能主动定成作业，学习态度认真，自我思考力很好，阅读有所提高，做事认真的孩子。缺点方面，做题下笔太快，导致错字连篇，算错得数，粗心导致最简单的题发生错误。望在以后的学习中，我们共同监督帮助他改掉这些缺点，希望他以后在德，智，体，美，劳中以自身的努力去提高自己，以细心认真的心态去学习，做什么事都要用“心“去对待，一步一个脚印，踏踏实实去做自己的事，做一个好孩子。最后感谢各位老师的辛苦，谢谢你的付出。

一个学期即将过去，虽然爸妈不能每天陪你、指导你学习，但是让我们欣慰的是你很努力。能够按时认真完成老师和妈妈给你留的作业任务，很棒!你是个诚实、听话、开朗的孩子，希望以后发挥优点、好好表现。要培养自己细心、坚韧、永不服输的.男子汉性格。要养成谦逊、质朴、善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取、乐观向上的品格。

XX在这学期的表现可圈可点，在学习上能主动、积极得要求上进，但专心和恒心尚有欠缺;尤其是在计算方面只求快而轻易下笔，往往错误频频，且犯的均为一些较为简单的错误，希望她能在以后的学习中下笔斟酌、审题细心、做题认真。还有张汇轩的书写也存在较大的问题，字迹凌乱，书写欠规范，希望今后能与与“细心”“认真”交朋友，养成一个好的书写习惯，做一个学习踏实，不做小动作，全面发展的好学生!

XX，是个学习不太主动，做事懒散的孩子，但经过这个学期的表现，我觉得有所改变，放学回家能按时完成作业，做事积极主动，就是速度过慢，望老师们多给予一些帮助，我也会积极配合，让他成为一个优秀的好孩子。

xxx同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。

小学三年级通知书班主任评语 篇7

2.你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

3.孩子，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，口诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?这些话看似有些深奥，但只要你用心去领会它，在学习时注意了这些，成功一定会与你紧紧握手。

4.你是一个活泼、开朗的孩子。课堂上你积极回答问题的声音给大家留下了深刻印象。这学期，你明显比以前懂事多了，课堂上没有了小动作，思维更加敏捷，发言越来越精彩。看到你的进步，老师是多么的开心呀!老师喜欢你不断创新的精神，还希望你能保持住自己的特色，注重知识的积累，做一个全面发展的孩子。

5.你是一个很感性的孩子,你会为班级的荣誉非常开心,你也会为同学不愿跟你牵手而伤心。你上课发言非常地积极;你很懂礼貌。这些这明你的嘴巴很好用,但你的手很懒,懒得整理抽屉,懒得做作业,更懒得洗手。你想,如果是你是莫咸鹏的同学,你会喜欢他吗?寒假时,好好思考一下,下一学期,怎么改变你在同学心目中的形象吧!我们都在期待你的变化!

6.你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。

7.这学期,你的精神状态是有史以来最好的,你喜欢学校,喜欢学习,不懂就问。你以勤奋、踏实在同学中树立了榜样,你的同学心目中的好干部。从你自身来说,你现在能大胆地指出同学的错误,这也是一个了不起的进步!再接再厉吧!

8. “坚持”是一件很不容易的事情。你能坚持每天最快做完作业再玩,这非常了不起。你每天会有比其他同学稍微多一些休息的时间,我想你可以把它利用起来,重新翻开当天学过的课文,整理一下当天学到的知识,看看哪些掌握了,哪些还不懂,只要你能坚持这样做,你的成绩会稳步上升!

9.你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

10.老师喜欢课余活动中的你，那时你活泼开朗，笑容灿烂;老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢进步中的你，那时的你充满了希望。但老师还不喜欢你的作业，书写不认真，笔画不规范。你能用心书写好每一篇作业吗?

11.古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，不付出艰辛的代价怎能有好成绩?你天资不错，是个聪明的孩子。你希望自己成为一个优秀的学生，爸爸妈妈也对你寄予厚望，可为什么学习不能如你所愿呢?有些怕困难是吧?赶快改，多读书，多思考，完成作业再认真细心一些，须知勤奋才是成功的关键。

12.如果你总是埋怨自己为什么总得不到一份满意的成绩，那就问问自己有没有尽最大的努力去学习。衡量一个人的学习努不努力，不是看他能否完成老师家长布置的任务，而是看他完成了多少老师家长没有安排的学习。但愿你从暑假开始，计划安排好每一天的学习，别再让其他人为你操心。

13.爱因斯坦说：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。”聪明的人有长的耳朵和短的舌头，我们发现你付出了劳动，掌握着正确的学习方法，那些多余的废话你正打算把它们放在肚子里，再细心一点，成功正一步步向你走来!

14.你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

学生评语.doc高考评语 篇8

1林疏雨：你善解人意，有主见，一言一行都深得师生的喜爱和信赖。有良好的生活习惯，能合理安排自己的生活起居，生活节俭。在学习和言行上，是同学们的楷模，成绩优秀；作为学生会干部和班干部，是师生公认的优秀干部，是老师的得力助手。好好珍藏你的优良品质，那是你未来的财富。希望今后高标准，严要求，抓住机遇，发展自己，定会有一个美好的前程。

2陈张磊：你聪明懂事，尊敬师长，有强烈的班级荣誉感和上进心，学习上刻苦认真，成绩良好。担任班团支部书记以来，工作上尽心尽力，踏踏实实，把团支部的工作管理得较好，望永远以一种更好的心态去学习，去生活，努力使自己更完美更优秀。

3刘超：进入三年级后，你进步了许多，以前的你有点儿无拘无束，现在的你能遵守校规校纪，按章行事；你能虚心接受老师及同学们的批评和意见，积极主动地认错改错，这是你进步的原因，老师和同学为你的进步而高兴，望你保持下去，不断进步。你爱运动，爱篮球，这很好，但要把握好度，望扬长避短，在学习和篮球之间把握好主次关系，努力使学习成绩更理想。

4谢奇：该生总是那么文静文雅，认认真真地学习，踏踏实实地做事，默默无闻地工作，能不折不扣地完成老师交给的各项任务，能严格遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，是一名合格的高中生。

5陈建旭：该生和以前的你相比，你确实进步很大，这取决于你诚实守信，知错就改，现在的你能遵守校规校纪，按章行事；你聪明懂事，有班级荣誉感；望今后对自己高标准，严要求，努力使各科成绩不断进步，为高考榜上有名打下牢固的基础。6李静：该生是一个聪明好学的女孩，有强烈的上进心和班级荣誉感，能与同学和睦相处，尊敬师长，文明守纪，学习上刻苦认真，成绩优良，深得老师和同学们的喜爱。她有较好的管理能力，担任室长，能尽职尽责，把寝室管理得井井有条，是老师的好助手。

7王京义：该生以他的文静、文雅和文明深得师生喜爱。他有理想，学习上刻苦认真，成绩较好，尊敬师长，团结同学，有良好的生活习惯，学习习惯和行为习惯，作为科代表，能以身作则，尽职尽责的，是老师的得力助手。望多参加各项文体活动，在活动中培养自己多方面的能力，全面提高自身素质。8李素琪：该生文静文雅，文明守纪，有强烈的上进心和班级荣誉感，是一名有思想有主见的女孩儿，学习上一丝不苟，能认真完成老师布置各项任务，学习成绩优秀，深得师生信赖。是一名优秀的高中生。望以后多参加一些体育活动，在活动中培养自己的胆量与能力，使自己的潜能得到很好地开发。

9田龙：该生能严格遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，热爱班级体，有上进心和班级荣誉感；认真完成老师布置的各项任务，养成了良好的学习习惯，学习上，有很大的进步。望今后不断寻找更好的学习方法，取得更好的成绩。10 田彩丽：该生是一个文静、文雅又文明的女孩儿，善解人意，尊敬师长，团结同学，生活自理能力强，会做人，会做事，会合作，深得师生喜爱。进入三年级后，在学习习惯上较大的有进步，勤学好问，爱动脑筋，有一股钻劲儿，学习成绩上升很快，是一名优秀的高中生。

11覃志斌：该生诚实守信，善解人意，尊敬师长，团结同学，生活自理能力强，会做人，会做事，会合作，进入三年级以来，在学习习惯上有很大的进步，能主动地学习，爱钻研，成绩上升幅度大。有较好的管理能力，担任室长后，能把寝室管理得井井有条，是老师的得力助手。

12李强：该有良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，尊敬师长，团结同学，爱运动，有特长—打篮球，常带领同伴活跃在球场上，显示出年青人应有的活力；作为体育委员，能以身作则，有合作意识，有班级荣誉感，除做好本职工作外，还能和其他班干部一起共同管理其它工作，是老师的好助手。你在球场却那么富有活力与生机，你对篮球情有独钟，这没错，但因玩球误了“正事”，就不好了，望你把握好主与次的关系，目前，学习还是你的弱项，尤其是文化课的学习还需花大气力，能把你对篮球那份专注分一点到学习上来，定会取得可喜的进步，老师盼望着那一天早日到来。

13柳艳群：该生尊师守纪，团结同学，有强烈的班级荣誉感，作为生活委员，工作认真负责，有奉献精神，能吃苦耐劳，把所辖区域的清洁卫生管理得较好，是老师的得力助手；会做人，会做事，深得老师信赖。在学习上刻苦认真，成绩较好，但各科不平衡，多研究学法，补弱科，力争各科平衡发展。

14刘君漫：该生诚实守信，善解人意，尊师守纪，生活自理能力强，会做人，会做事，进入三年级以来，在学习习惯方面，有很大的进步，学习上，刻苦认真，能主动地学习，爱钻研，成绩上升幅度大，作为文艺委员，能认真履行职责，是老师的得力助手，望今后在各方面更加严格要求自己,不断完善自己，全面提高自身素质，使自己成为一名优秀的高中生。

15张雪林：本学期来，该生能尊师守纪，团结同学，诚实守信，有较强的班级荣誉感，能积极参加集体活动；进入三年级后，在行为习惯和学习习惯上有很大的进步，老师为你的进步而高兴。同时也逐步养成了较好的学习习惯，成绩上升很快，望今后各科平衡发展，力争高考取得理想的成绩。16王冬：本学期来，该生尊师守纪，团结同学，诚实守信，有较强的班级荣誉感，能积极参加集体活动，会做人，会处事，会合作，担任学生会及班干部，都能尽职尽责，有协作意识，能和其他干部一起较好地做好本班的各项工作，是老师的好助手。是一名优秀的高中生。望今后高标准，严要求，力争使自己更完美。在学习上，较认真，特别是在英语学习上，能积极主动地学习，令老师满意，学习成绩在不断地上升，老师为你的进步而高兴；作为干部，能尽职尽责，望高标准，严要求，力争高考取得理想的成绩。

17刘磊：该生天赋较高，学习基础较好，活泼可爱。本学期，你保持和发扬了你的优点，爱学习，会学习，会做人，会处事，会合作，成绩优秀。担任班团支书和科代表，都能尽职尽责，有协作意识，能和其他干部一起较好地成好本班的团支部工作。望你今后高标准，严要求，力争使自己更完美。

18赵林山： 该生聪明能干，会学习，会做事，会合作，进入三年级后，你进步很大，不仅能管住你自己，还能管理好全体室员，并将你们的寝室管理得井井有条，有强烈的班级荣誉感和上进心，能积极主动地学习了，老师打心眼里为你高兴、为你骄傲，相信在下一学年里，你会在学习、生活、纪律等各方面都能更加严格要求自己，老师定能看到一个更加完美的你。

19刘高维：该生是一名尊师守纪且文静有礼的好学生，他为人正直坦荡，人缘好，大家都愿意和他交朋友，老师同学都很信任他。作为安全委员，工作上认真负责，能洞察细小的安全隐患，及时向老师报告，及时消除，确保同学们能有一个安全的学习和生活环境，是老师的得力助手；有理想，在学习上，爱钻研，勤学好问，并能积极想办法补弱课，成绩上升快，深得老师喜爱。张成：该生有很好的行为习惯和学习习惯，尊敬师长，团结同学，为人坦诚，是一个文明守纪的好学生；作为干部，有较强的自律能力，堪称同学们的表率；学习上，刻苦认真，成绩优秀。在工作上，认真负责，是老师的得力助手。21彭飞：该生是一个尊师守纪的好学生，有良好的学习习惯和行为习惯，会做人，会做事，会合作；作为班上的学习委员，有主见，是非观点明确，能以身作则，严格遵守校规校纪；在学习上，刻苦认真，爱学习，会学习，成绩优良，是同学们的表率，是老师的好助手。望高标准，严要求，目标更远点儿，努力使自己更完美。

22赵涛 该生尊师守纪，诚实守信，是一个聪颖过人, 活泼开朗的好男孩儿，能和每一位同学友好相处;能积极参加各项活动,作为数学科代表，能认真完成好老师交给的各项工作, 在工作中，是教师的得力助手；在学习上，有钻研精神，数学成绩优秀，但偏科严重，这是高考大忌，望注意补弱科，特别是英语，需花大功夫。试着把你的拼搏精神用到学习上，努力使自己更完美。

23田俊丰：该生沉默寡言却富有个性，是一个文明守纪的学生，待人有礼貌，能与同学和睦相处，诚实守信，生活自理能力强，能做好份内的事，学习态度好，能认真学习，但偏科严重，学法上还要多研究，特别是在英语的学习中要讲究方法，不懂多问，努力提高各科成绩。希望你以后多参加一些文体活动，在活动中提高素质，培养自信和胆量，成为一个活泼开朗而且全面发展的高中生。

24刘镒：该生有良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，会做人，会处事，会学习，会合作，成绩优秀。你是一个有思想，有主见的男孩子，无论是担任班长、室长还是科代表，都能尽职尽责，各项工作都管理得很到位，是同学们的领头雁，是老师的得力助手，你让我工作起来轻松多了，谢谢你啦。希望今后高标准、严要求，抓住机遇，发展自己，不断完善自己。注重在活动中培养自己的能力,你很有节目主持人的风度，以后多加锻炼,一定会更出色。25陈国俊：该生有良好的行为习惯和学习习惯，尊师守纪，团结同学，勤奋好学。她以“老老实实做人，踏踏实实做事”的精神赢得了师生好评，有强烈的班级荣誉感和进取精神，总是积极主动地参加班级的各项活动，是一名优秀的高中生。望今后能更加严格要求自己，力争更优秀。

26向灿：该生会生活,会处事,尊师守纪,是个听话懂事的孩子.生活节俭,从不乱花钱,这是一个现代男孩儿难有的好品质,望你好好珍藏它,它将是你未来的财富.在学习上,能认真完成老师布置的任务，但成绩还不够理想，望你多钻研,不懂多问,力争取得更好的成绩.特别是在英语学习方面，要多和同学研究探讨,以更好的学法取得更好的成绩。

27：覃宇龙：该生天资聪明，学习基础较好，但成绩还不够理想。本学期来,你进步了许多,能够严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师,团结同学,知错就改,已养成了良好的行为习惯;学习上有进步，学习态度较好，能按教师的要求完成任务,成绩在不断上升，在英语和计算机的学习上还需多努力，多研究学习方法，不懂多问，力争全面提高学习成绩

28。曾黎明：该生尊师守纪，热爱集体，关心集体，有强烈的班级荣誉感，生活中，乐观风趣，待人有礼貌，有一颗善良的心，常助人为乐，是一个深受师生喜爱的同学。本学期来，你在学习上，更加刻苦努力，勤学好问，在原来的基础上有很大的进步，受到师生好评。望继续努力，争取更好的成绩。

29谢云奇：该生是一个聪明能干的男孩儿，思维敏捷，你有主见，有组织能力，会处事，会做人，同学关系好；作为班干部，有合作意识，有上进心和班级荣誉感，能认真完成老师交给的各项工作，是老师的好帮手。望今后能高标准，严要求，在学习上，更刻苦一点儿，特别是在英语和数学的学习上，要多研究学法，使自己的文化成绩不断上升，努力使自己更完美。总是认认真真，一丝不苟，30方志敏：该生以你的诚心、爱心和虚心博得师生好评,有强烈进取精神，总是积极参加各项活动,努力提高自己的素质,为班级作贡献.担任语文科代表,能做教师的得力助手.但学习成绩还不够理想，特别是你的文录速度太慢,作为计算机专业的学生,这对你不利,为了将来好找工作,能找到好工作,你现在应该寻找好方法,多练,提高你的文录速度，事不宜迟

31孙如意：该生爱学习，会学习，会做人，会处事，有主见，善解人意。学习上有自己的一套学习方法，成绩较好。作为一名学生会干部，能尽职尽责，顾全大局，有协作意识，能配合其他班干部更好地完成好本班各方面的工作，望你今后高标准，严要求，使自己更完美。

32邓河堰：该生是个活泼开朗的女孩儿，生性好动，本学期以来，你在行为习惯上有了很大的进步，待人处事有了良好的心态，知错就改，能够做到活泼适度，当静则静，在学习时，能静下心来，认真学习，学习成绩上升了。望在今后的学习和生活中，更加严格要求自己，努力提高自己各方面的素质。

33肖妮娜：该生在家是个好女儿，孝敬父母，在校是个好学生，尊师守纪，团结同学，你勤奋好学，成绩优秀，所有的老师都很喜欢你。担任学生会干部，能以身作则，是老师的好助手，多参加一些文体活动，在活动中培养自己的自信和能力，你将会更优秀。老师一直都很信任你。