文学社工作计划书

文学社工作计划书（精选13篇）

文学社工作计划书 篇1

初醒文学社2009-2010下半工作计划书

一、工作重点:

1.社刊

社刊《初醒》是我社的一面镜子,标志着文学社的形象.本学期我们仍把办好社刊作为我们工作的重心.社刊的文章来自于我社成员的来稿,编委对社员的来稿将进行严格选编,选登文质兼美的文章.同时,通过加入老师的评语,增设文章系列讲座等,力将每期的刊物保质保量按期发行.2.定期举办活动

值此春光明媚的大好季节，我社将组织社员展开一些体育活动，全面增强社员素质；另外，组织郊外踏青，激发社员写作灵感。

3.例会安排方面：

（1）.增加诗词鉴赏,音乐欣赏,书画鉴赏等内容,社员也可以自己吟诗作赋,然后大家一起点评修改.（2）.趣味游戏.（3）.评论电视剧,电影,小说,散文等,让社员各抒己见.开展征文比赛,野外采风等活动,全面提高社员各方面的能力.二、本学期具体工作安排:

1．四月上旬:召开第一次社员大会,进行社员档案的整理工作;制定本详细的工作计划;月末联合我院其他社团举行一次活动。

2.四月中旬:与校报社评选出优秀作品;月末组织一次文学创作指导讲座.3.四月下旬:前半月举办一次读书交流会;组织一次影视欣赏及赏评活动

4.五月：再次与我校社联合开展活动。

此外，我们要加强与其他社团的合作频率.这不但能更好的推销我社,提高我文学社的影响力,还能更好的吸取别的社团好的经验.我们还希望通过一些社会实践活动来增强社员之间的感情,并且深度挖掘社会与文学之间的紧密联系.我们会朝着这些目标努力奋进的.我们会本着对文学社负责,对社员负责的态度认真努力的把文学社的工作做好!

三、投稿单位：

<微型小说选刊>

投稿地址：南昌市新魏路17号《微型小说选刊》杂志社邮 编：330002

<小说月报 >

小说月报编辑部

地 址：天津市张自忠路189号

邮政编码：300020

<人民文学>

主办单位 中国作家协会编

出 版 人民文学杂志社

主 编 刘白羽 程树榛

副 主 编 崔道怡（常务）王 扶 肖复兴 韩作荣社 址 中国·北京农展馆南里10号楼

邮 编 100026

电 话 86－10－65003120

<北京文学月刊社>

主办单位：北京市文学艺术界联合会编辑出版地 址：北京市前门西大街97号邮政编码：100031电 话：010-66031108、66076061

<广西文学杂志社 >

地 址：南宁市建政路28号

邮政编码：530023

电 话：0771-5624354、5624571

文学社工作计划书 篇2

一、从通用标准和学科特点出发确定教学内容

《“卓越工程师教育培养计划”通用标准》对应用型工程师应达到的知识、能力与素质提出了要求, 其中第一条就是要“具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养”, 此外, 第九条中还提出要“具有较强的交流沟通能力”。针对这些要求, 面向实施“卓越计划”的本科专业开设的文学类课程应结合自身学科特点, 在传授文学知识的同时, 着力拓展学生的文化视野、培养学生的健康人格和高尚品德、提高学生的语言交流能力。基于这些人才培养目标, 文学类课程的教学内容应主要侧重于三个方面:

1. 讲授必要的文学知识

文学作品浩如烟海, 实施“卓越计划”的专业的文学类课程课时往往又相对较少, 课堂教学和课下自学相结合, 才能更好地开阔学生的视野, 丰富学生的人文素养。因此, 要给学生一定的文学史的知识, 使学生了解文学史的总体框架与脉络, 知道哪个时期、哪类文体中有哪些代表性的作家作品, 这样在自学时就会有明确的方向。还要给予学生阅读和赏析方法的知识, 使学生有自学的能力。

2. 挖掘作品的人文内涵

文学教育的本质是教育人、引导人。文学课的育人功能是通过挖掘优秀文学作品的人文内涵来实现的。美国作家海明威把艺术形象比喻成漂浮在大海上的冰山, 形诸文字的东西只是看得见的八分之一, 而作品隐藏的内容则如冰山下的八分之七。因此在教学中, 教师需要耐心启发、巧妙引导, 帮助学生尽可能更加准确全面地挖掘出艺术形象的丰富内涵。在这个过程中, 关键是要构建作品与学生相互作用的动态过程。因为正如伊瑟尔在研究阅读现象学时所说的那样:“作品的意义只有在阅读过程中才能产生, 它是作品与读者相互作用的产物。”“本文的真正意味所在, 是在阅读时我们反作用于我们自己的那些创造物的活动之中”。在这个相互作用的动态过程中, 首先是引导学生为作品中的人和事而感动, 继而联系、联想到自己的生活, 对自身真实存在于其中的社会人生产生越来越深刻的领悟, 最终对作品的人文意蕴有了更深层次的理解, 从而实现了文学课程的育人功能。

3. 训练学生的表达能力

能够娴熟地运用书面和口头语言准确表达自己的思想, 有效地实现人际交流, 是现代高素质人才必备的能力之一, 也是实施“卓越计划”的本科专业学生在校期间应着力培养的能力。在文学类课程中, 可以通过阅读教学帮助学生积累词汇、培养语感、汲取语言表达的技巧。还可以将训练学生的表达能力和挖掘作品的人文内涵两个教学内容自然地交织融合在一起。例如在挖掘作品的人文内涵的过程中, 将学生不断地引入到问题情境:在这种情况下, 换做是你会怎样想、怎样做?从而引导学生思考文学所观照的理想、道德、情爱等诸多人生层面, 探讨学生正在和即将面临的人生选择和矛盾等话题, 调动学生内在真实的情感体验。当学生以我口说我心时, 语言表达相对就变得轻松容易, 表达的欲望也会随之加强。这样的安排不仅有助于学生人文精神的建树, 也有助于锻炼学生的表达能力。在这项训练中, 教师应指导学生先理清表达线索, 再划分表达层级, 再梳理逻辑联系, 最后分析自己的言语表达是否清晰准确地反映出所要表达的线索、层级和逻辑联系。养成这样的习惯, 可以促进学生的思维走向周密, 有效地提高表达能力。

二、文学作品的选择

选择适宜的文学作品是高质量地落实教学内容、达成教学目标的关键, 选择时应遵循以下原则:

1. 有助于学生的精神成长

文学向来就承载着立身立人之责, 许多优秀的文学作品中, 都蕴含着历史上那些优秀的知识分子丰富的人生哲理、高尚的道德情操、崇高的价值观念和独特的审美观照, 如孔子“己欲立而立人, 己欲达而达人”的人格品质、孟子“我善养吾浩然之气”的道德境界、陆游“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀、周易中“天行健, 君子以自强不息”的进取精神、林则徐“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”的责任感与使命感……用这些处处闪耀着人性光芒的具有精神引领价值的文学作品作为教学内容, 引导学生与古往今来优秀的心灵对话, 能够使学生在对真、善、美的感知中认识世界、感悟人生、形成内心的价值追求并激励自己在生活中努力实现这种追求, 从而不断地获得精神的成长。

2. 对学生的语言表达有示范性作用

文学类课程培养学生语言表达能力的最根本的环节, 是通过对优秀的文学作品得法的解析, 使学生掌握语言表达的技巧。因此, 文学类课程在选择作为教学内容的文学作品时必须注重其在写作技法方面对学生语言表达的示范性作用, 并且每一种重要的技法都要找到有代表性的作品, 最终通过一篇篇作品的讲析, 给予学生一个较为完整的表达技法的知识体系。

3. 符合大学生的心理特点和认知特点

语文学讲计划运用浅谈 篇3

一、学讲计划运用的前提是思想解放

徐州地区在中小学课堂教学中实施《“学进去，讲出来教学方式”行动计划》（简称《学讲计划》），主要背景是一段时期以来，教师对教学工作偏重于讲解传授，学生的参与效果不佳，制约了学生能力的发展。正是在这样的背景下，学讲计划才被探究和推广。因此，初中语文教师在教学中运用学讲计划，必须首先对自己的教学理念进行更新。例如在阅读教学中，以往教师都是引导学生进行阅读，然后将要点难点指出来，学生进行记忆，教师开展必要的拓展。这种陈旧的教学理念与学讲计划的目标要求背道而驰，无法全面落实学讲计划。对于阅读教学工作，教师应更加注重凸显学生的主体地位，解放思想让学生去探索研究，寻找问题的答案，教师更多时候发挥引导的作用。只有实现教学理念的转变，教师才能够从根本上和学讲计划保持一致，才能够为接下来的灵活运用和取得实效奠定基础。

二、学讲计划运用的核心是模式变革

学讲计划的实施是近年来引起广泛关注的一种教学探索，这一教改成果的运用要求学生不仅要通过自主学习以及合作研究等方式，将学习内容理解和内化吸收，而且还要通过和其他同学的互相帮助，对一些学习有困难的学生进行辅导，培训他们的学习方法与思维技巧，实现学生综合能力的发展。立足于这样的教学要求，贯彻落实学讲计划必须要对语文课堂教学的模式进行充分改革，使之顺应语文教学工作，并促进学生语文综合素养的提升。

为了配合学讲计划的有效实施，笔者对语文教学工作进行了充分的改进。以《济南的冬天》为例，笔者将教学活动设计为“自学、研学、交流、质疑、检测、反思”等6个环节，改变了传统教学模式的布局。首先，笔者在“自学”环节分为两个层面，第一个层面是要求学生在课前进行自主学习，掌握课文的生字词以及作者的细心，对课文进行初步感知，了解对比、拟人和比喻手法运用，感受老舍先生对济南冬天的一往情深；第二个层面就是在课堂上开展自主学习，按照教师出示的“文章按照怎样的结构来写济南的冬天？济南的冬天有着什么特点？课文运用了哪些描写手法，结合具体语句分析体会其奥妙。课文表达了什么样的情感？”等提纲进行分析。学生对照提纲进行自主学习，接下来进入到“研学”环节，大家在小组里面研究思考题，探讨文章的写作结构安排及手法运用，特别是结合具体语句进行分析研究等内容，更需要学生进行民主的交流和讨论。第三个环节是“交流”，每一个小组的学生不需要进行逐一的交流，笔者一般安排一个小组的代表进行汇报，其他小组进行补充完善以及辩论纠正等等。交流环节原则上都是学生进行汇报，教师侧重于对学生出现偏差的地方进行引导，帮助他们思考问题的思维方向回归正轨。第四个环节的“质疑”也是重要的内容，学生在学习活动中还有哪些问题的可以提出来，教师和其他学生一起帮助他解决，确保整个语文教学活动能够帮助学生解决学习中的各种疑难杂症，圆满完成语文教学目标。在质疑之后要和学生一起总结语文学习的成果，梳理语文学习的方法，从而结束探究学习活动。对于《济南的冬天》教学而言，学生在学习中要实现语文基础知识、写作手法以及蕴含情感等三个方面的理解。进入到“检测”环节之后，教师要运用简练的检测题了解学生的语文学习目标完成情况，既可以运用作业纸的形式，也可以运用提问回顾的方式，总而言之对学生一节课以来学习的成果，要通过当堂检测的方式进行信息的搜集，保证教师的教学活动与学生的实际情况高度一致。最后教师还要进行教学反思，同时要求学生进行学习反思，双方共同梳理一节课的教学之后还有哪些不足和薄弱环节，既要能够在课后拾遗补缺进行自主学习，也要在下一步教学活动中开展完善。

将学讲计划与初中语文教学工作结合起来，教师要重新审视自己的语文教学模式，将学生的自主学习活动与教师的启发引导结合起来，注重在语文课堂上多给予学生参与互动的机会，让学生学得深入透彻，讲得条理清楚。教师在语文教学中贯彻学讲计划，一定要抓住教学模式改革和学生自主参与这两个方面的要点，为语文教学成效的提升提供强有力的帮助。

三、学讲计划运用的保障是周密设计

任何一门学科的教学活动，科学周密、针对性强的教学方案是教学取得成功的保障。语文教学中运用学讲计划，带来的是教学理念和教学模式以及教学空间资源等方面的创新与变革，为了保证这一教学活动的有效实施，教师必须要制定周密的教学计划，要综合充分考虑各种因素。首先，教师在教学方案的设计中一定要突出课前的自主预习环节要求，要让学生在课前做好充分准备，养成良好的学习习惯。其次要对教学目标要求进行细化，综合设计为启发性较强、覆盖面较广的思考题，还要补充一定容量的教学信息，使学生在语文课堂学习活动中能够更加感兴趣。另外，教师在语文教学中还要重视学习载体的设置，要能够通过均衡分布学生、设置合作学习小组等形式，让学生的自主探究学习与相互交流讨论更加便捷。

综上所述，学讲计划在初中语文教学中的有效运用，必须教学理念创新、教学模式改革以及教学资源整个等方面综合着力，推动教学工作不断深入。

文学社工作计划 篇4

凡是预则立，不预则废。天使文学社秉承“用文字美化心灵，用心灵感悟生活”的宗旨，本着更好的为同学服务，努力将常规工作与评建工作相融合，争取以饱满的精神和青春的活力去迎接新学期的挑战。在2011年下半年的工作中，我们会不断调动社员的积极性，使社团的潜力得到最大的发挥，从而不断提高社团的工作效率，优化社团的工作形式，丰富社团的工作内容，完善社团的工作制度，更好地发挥团体的力量，协助团委谱写出辉煌的工作乐章。特制定本学期工作计划如下：

一、招新工作

本文学社是所有文学爱好者共同的文学兴趣和热情而组成的文学组织。以丰富社员的文化生活，提高社员文学写作、文字表达、文学欣赏能力为目的，以文会友增进团结，提高文学鉴赏水平为宗旨的，当然社团的发展离不开新鲜血液的注入，面对新学期的招新任务，我们会通过海报、广播站等途径进行宣传，或到11届各班进行宣传，从而将本社影响力布满本系部乃至全院，将我社优良文学氛围以及全社普遍偏高的文学写作能力传向更多的学员。

二、文学社联合发动举办话剧演绎活动“完美演技，我来演绎”

为了丰富大学生的校园提高同学们得综合文化素质，更好的缘广大学子们得一个“明星梦”，集中各系部分社团的力量举办一次“寻找剧中人”为主题的校园故事话剧排演活动。本着“以话剧演绎

青春，用“专注赢得关注”的宗旨，举办本次话剧演绎活动，目的在于针对社团无法带头举办大型活动这一情况，几大文学社决定于下半年在招新后预备资金将这一活动公众于全院，也希望能够促进各个社团间的交流与合作关系。

三、以“人生该如何思考”主题展开全院征文比赛

这是我社的传统活动，并且是我社一直区别于其他社团的标志性活动，我社本着以提升社员们的文字写作方面的特点，进行征文比赛，只要你有文采，你就是巅峰者，只要你有信心，那么挑战就在面前，全院所有学生参与，等待的不是机会而是错过，不管你是练笔还是展示自己的能力，你都可参与。

四、“诵予生命，共同拥有”朗诵比赛

时间

9月初-9月中旬活动 招新

完美演技，我来演绎

人生该如何思考

诵予生命，共同拥有 9月中旬-9月下旬10月下旬-11月初11月中旬-11月下旬

文学不是手头功夫，朗诵也是文学，养兵千日用兵一时，枪锋不锋利，要用了才知道，唱歌不是艺术只是模仿，那么朗诵带给你的那将是非一般的冲击。本社将于下学期将这一朗诵比赛展示在众社员面前。天使文学社下半年大致计划于上，如有改动将于下半年总结中提出，我们以天使文学社发展为目的，努力将天使文学社构建得更加完美。

文学社工作计划 篇5

丰富课余生活，开拓第二课堂，全面提高学生素养，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，丰富校园文化，提升校园文化品味，共创文明和谐的学校。

二、工作目标

1.发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设六中校园文化氛围。

2.在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3.文学社积极推荐优秀作品，力争有作品在校园网、和各级刊物发表。

三、活动时间：

每周五第6节课。

四、活动内容

1.开展“每周一诗”，加强诵读的指导和检查。让学生在诵读和欣赏中，扎扎实实地感悟到诗词教育的魅力。

2.邀请一些对文学较有兴趣的教师给学生讲课，开设文学讲座，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力。

3.围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、作文结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

4.鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。学校尽可能地为学生创建发表平台。

5.在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6.作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。

7.每学期计划至少出版社报(电脑小报)一期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。

8.学期结束，评选文学之星、先进个人、优秀社员，给予奖励。

五、活动具体安排

三月：

1、召开全社新学期社员大会，部署全社本学期工作。(社团各部门)

2、每周定期开展文学社辅导讲座。

3、出版《迎曦》第三期。

四月：

1、文学社讲座活动。

2、文学社诗歌朗诵比赛。

3、文学社优秀社员作品交流。

4、着手出版《迎曦》第四期。

五月

1、文学社走进社会，亲近自然采风活动。

2、举行经典影片欣赏活动。

3、文学社讲座活动。

3、举行星光文学社宣传周。

4、出版《迎曦》第四期。

六月

1、社员优秀习作展。

丹青文学社工作计划 篇6

一、宗旨：

培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣中职的校园文化。

二、工作目标：

1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、每学期办好一期有质量的，反映中职校园文化的社刊。

三、计划安排

9月份

1、在领导带动下，创立丹青文学社。

2、在校园内以海报的形式宣传文学社，同时开展招募活动。

3、在校园广播站前设立投稿箱，欢迎同学们踊跃参与。

10月份

1、在招募的会员中进行骨干选拔及培训。（6人）

2、分配好各骨干的工作任务。

社长：

1、对入选稿件进行审核；

2、对社刊的主题内容进行策划。

秘书长：

1、负责会议的记录；

2、对社员的出勤和稿件份数进行统计记分；

3、对社员活动表现予以打分记录。

采编人员：2人，稿件收集和整理2人

校对员：1人。

3、文学社各社员培训：文学沙龙。

4、开始对来稿进行收集和审理。

11月份

1、开设各式的栏目，为首次社刊的出版做好准备。

2、开设一场关于文学方面的讲座，主讲人待定。

3、继续收集和审理来稿。

4、加大文学社在校园内的宣传力度。

12月份

1、文学社社员培训： 文学沙龙。

2、组织会员观看有关电影、电视片段，丰富学生的文化底蕴，汲取创作源泉。

3、会员作品内部展交流。

4、开始设计排版和整体编辑。

1月份

1、出版第一期的社刊。

2、进行社员考核，评出优秀人才进行奖励。

3、文学社总结大会。

文学社工作计划书 篇7

一、树立正确的建设理念和目标

目前名师工作室的自我定位存在严重的偏差, 许多语文名师工作室基本上是“闭门造车”, 远离教学实践, 一些语文名师高高在上, 真正为工作室成员和教育服务的寥寥无几。为了让名师工作室名副其实, 必须转变传统观念、树立明确的建设目标。

首先, 树立名师工作室建设的新理念。名师工作室要想取得顺利发展, 必须有正确理念的引领, 只有这样, 工作室的成员才能在语文教育改革的前沿中不断思考实践, 最终促进专业成长。这些新理念如“学习是我们的生活”、“科研是我们的特色”、“名师工作室是我们的家园”等等, 能在心理层面给工作室的成员精神上的鼓舞。

其次, 明确定位, 树立名师工作室的建设目标。为了打造语文名师, 必须设立一个完整的周期培养计划。名师工作室的目标应该是培养一批语文名师, 这些语文名师应该是集引领和辐射功能于一体的专家型、研究型和学习型语文骨干群体。

二、大力发展语文名师工作室“草根化”经营道路

当前名师工作室具有浓厚的“行政色彩”, 要想章显语文名师工作室的自然本色, 必须做到以下几个方面:

首先, 工作室的成员要实现“草根化”。语文名师工作室应该以“专家顾问”为核心建立。语文名师工作室设置的目的是为一线语文老师提供教育教学上的各种综合服务, 为他们解决教学和研究上的困难, 因此, 所有组成人员必须是直接来源于当地的一线语文教师, 脱离语文教学实际的其他人员不应选入语文名师工作室。

其次, 研究内容要实现“草根化”。名师工作室主要以教育理论和教育实践为研究内容。其中, 理论研究是实践研究的先导, 实践研究是理论研究的基础。在实践层面, 主要是探索解决课堂教学中的诸多教育问题, 并寻求详细的解决方案。在理论层面, 主要是对教师从事的教育实践中遇到的疑难问题进行分析, 探讨其解决策略并进行归纳总结, 不断完善和拓展相关教学理论。

第三, 研究方式要实现“草根化”。语文名师工作室的研究方式应注重“以小见大”, 研究的重点应该是教育教学的微观领域, 以具体的课堂教学问题为主要研究内容。就是语文教师在具体的教学实践中, 不断进行教学反思, 在反思和讨论中寻找自身不足, 从而不断发展自我、完善自我, 提高自身专业水平的过程。

三、名师工作室的活动形式应摆脱“时空束缚”

由于参加语文名师工作室的教师大多担负着教学任务、有的还身兼数职, 因此名师工作室召开的集体活动并非每个成员都能准时参加。所以, 应利用网络资源的优势, 大力发展网络研修。

首先, 建立专业的聊天室。随着网络的迅速发展, QQ、微信、飞信等社交软件广泛应用于日常教学工作, 语文名师工作室的负责人可以建立一个专业的集体聊天室, 如“语文名师工作室微信讨论小组”、“语文名师工作室QQ讨论群”等, 名师工作室里的所有工作安排、讨论发言、学术成果、教材研讨甚至是教学微视频等, 都可以在群里进行分享。工作室的所有成员可以在任何时间、地点参与到讨论中来。

其次, 建立名师工作室博客。博客应该是语文名师工作室的辅助研修平台, 众所周知, 博客相比于微信、QQ等, 使用范围相对较小, 网上互动不足, 但是博客的建立有利于名师工作室的推广。

四、完善语文名师工作室考核评估体系

语文名师工作室要想取得高效发展, 必须不断丰富和完善考核评价体系。

首先, 语文名师工作室应以“自身的建设和发展水平”、“指导和培训成员的成果和贡献”、“发挥的模范和引领作用”三方面为主要考核评价内容。评价的内容标准应尽量详细具体、公开透明。

其次, 考核的方式要正规化。既要查看工作室成员的备课、上公开课、教学计划和总结等原始记录, 以及学术论文和著作、获奖证书的原件等, 也要深入调查, 观摩教研活动或者走进课堂听课;既要听工作室成员汇报近三年的工作总结, 也要进行实地调研, 利用问卷和访谈法对工作室的成员及学生等进行详细调查。

第三, 考核结果要等级化。经考核后, 达到“优秀”的名师工作室教育部门要予以物质和精神上的奖励;达到“合格”的名师工作室将获得持续的资金投入, 并有资格进入新一轮的工作室建设;考核“不合格”的名师工作室, 教育部门应予以撤销。

摘要：本文从中学语文学科教师专业化发展的角度出发, 提出了建设中学语文名师工作室的有效途径, 即树立正确的建设理念和目标;大力发展“草根化”经营道路;摆脱“时空束缚”的活动形式;建立健全语文名师工作室的考核评估体系等, 以期为促进名师工作室建设提供参考性意见。

关键词：中学语文,名师工作室,建设,途径

参考文献

[1]王少非.新课程背景下的教师专业发展[M].上海:华东师范大学出版社, 2005.

[2]吴金辉.教师专业发展的理论和实践[M].北京:中国传媒大学出版社, 2006.

外国文学中司法工作者的道德缺陷 篇8

关键词:法律与文学;外国文学;司法工作者;道德缺陷;责任感

中图分类号: I3/7 文献标识: A 文章编号: 1007-4244(2010)09-0024-03

“我今天做了陪审员,我们判了一个没有罪的女人服苦役。我为这件事感到很难过。”[1]世界名著《复活》中,主人公涅赫留朵夫一出场就显得非常沮丧,而且这种沮丧的情绪一直笼罩在他身上,促使他不断反思生活的最终真谛。说起来,这跟一场昏暗不明的审判有关。当时他担任陪审员,被审判者他认识,一个旅馆里送茶的服务生,也是被他曾经爱过、诱奸过、最终抛弃过的女孩子,目前罪名是为劫财预谋下毒谋害客人。

托尔斯泰详细描述了庭审及其中各色人物。庭审虽按程序有条不紊地进行,但冗长而乏味。生活放荡的庭长着急的想闭庭,因为有个瑞士姑娘等着跟他约会;傲慢自负且装腔作势的副检察官起诉时根本说不到点子上,却自我感觉良好,起诉起来离题万里却没完没了;一帮陪审员被冗长的审判折腾得昏昏欲睡,接下来,陪审员分两派决定玛斯洛娃是否有罪,“由于商人(陪审员)处于喜欢玛斯洛娃的姿色,而且对此毫不掩饰,加之对她所作的辩护十分拙劣,首席陪审员正是在这一点上对他进行了反击。再加之大家都已经疲倦了,因此就倾向于判玛斯洛娃有罪。”[1]于是,在昏庸和荒谬的庭审中,在审判者们各怀心思中,玛斯洛娃不得不承担起主观上毫无杀人意图、客观上缺乏物证的罪名,被判处四年苦役。

但在审判者看来,除主人公涅赫留朵夫以外,这次审判严格按程序进行,运用法律准确无误,而且劳神费力,应该说最大可能地追求公平公正了。但在作家托尔斯泰眼中,这是一群无道德者对一个善良姑娘的审判,在经过一番长长的炼狱般的思考之后,托尔斯泰明确认为,“一部分人显然无力改造另一部分人时,那么唯一合理的事情,就是停止做那种不仅无益而且有害,甚至是不道德的残忍的事情。”[1]

纵观外国文学,法官、律师们所处理的法律纠纷恰恰是文学家们特感兴趣的。好多文学作品都是起源于一些法律纠纷,比如《包法利夫人》、《安娜卡列尼娜》等。法律纠纷中涉及的有关罪与罚、善与恶、冲突与暴力、欲望与杀戮等,都是小说良好的素材。但更让一部分小说家关心并且深思的是,离婚、强奸、杀人、伤害、投毒……这些诉讼很难跟人类本性中美好的一面联系在一起,当法律工作者在日复一日面对这些人性的“深水区”时,在人性的两极中来回奔波,并且还要进行沉闷乏味的材料整理、面对委托人的紧催慢赶、一系列混乱如麻的表格、当事人想法设法的辩解等,这些法律工作者会是怎样的一种工作态度?保持怎样的一种职业道德?所以有些文学家就通过手中的创作,站在法官、律师、检察官等司法工作者的身边,静静地注视。

涉及法律纠纷的文学作品中,有不懂法律、不明事理的警官道格培里(莎士比亚《无事生非》);立场不定的变色龙警官奥出苗洛夫(契诃夫《变色龙》);刻板机械毫无应变能力的形式主义者警官布伦特(马克吐温《丢失的白象》);逼供诱供而好大喜功的检察官沙尔莫吕(雨果《巴黎圣母院》);妙语惊人而不知所云的检察官(马克吐温《镀金时代》);做享清福不肯审案的法官、贪图小利巴结权贵的法官(契诃夫《不必要的胜利》);一心想摆脱法律事务的法官(克林拉《庭长夫人》);助纣为虐的法官(普希金《杜不洛夫斯基》)碌碌无为毫无水平的律师贾各斯(狄更斯《远大前程》)等。波斯纳在其名著《法律与文学》中就提出了一个很有趣的问题:文学中的男性律师和法官常常是生活残酷、冷血的敌人。比如说律师,主要职责在于追求正义,维护这一体制所必要的核心价值观念,即诚信、公正以及忠诚。除了一些通俗小说中律师、法官等可以作为“公正最后的守护神”外,大多的文学名著中,鲜见在道德和专业上非常良好的法律工作者。

“美国是世界上律师最集中的国家,也是法律文化最丰富的国家。但是,他只满足了不到1/5的贫困者的法律需要,也常常使中等收入家庭无钱满足其法律需要。对于最需要帮助的人来说,法律却遥不可及。‘法律面前人人平等’不过是形式化的陈词滥调,而并非实际生活中法律程序的合理描述。”[2]这一点毋庸置疑,在大多数国家,律师的行业声望持续下滑,它受到业内外的批评也越来越多,人们开始感觉到,律师不再有昔日的“尊贵与荣耀”,而是“浑身沾满铜臭。”从最初对社会正义价值追求而进法律殿堂,到律师们“正向滚滚的财富奔去。”“对律师们的不满,集中表现为对律师们不分是非都予以辩护的不满,因为他们经常不顾社会的道德感受为他的委托人服务,为某种事由辩解。”[2]而且,当代外国文学作品中经常描写到,因为律师技巧和水平的差异,一定程度上会扭曲审判结果,这时候往往是有钱的富裕的人拔得头筹。法国作家欧仁俗的《巴黎的秘密》中作家本人很欣赏、曾多次出现的名言“法律太贵了”、“法律,就像肉一样,穷人吃不起。”[3]令许多人感到愤懑的是,法律的服务越好,收费越高,法律已经沦为有钱人的工具。同时,司法工作的另一群体,法官因为案件而疲于奔命,法庭因为案件而财政吃紧,甚至最好的纠纷解决机制都不能排除社会的不满。所以,法律业界的主要挑战不是来自法律制度的缺失,而是如何强化职业道德意识,并在实践中激发由此而产生的责任感。

“凡是对别人的痛苦有职务上、业务上的关系的人,例如法官、巡警、医生等,时候一长,由于司空见惯,就会变得十分麻木不仁,即使不愿意,也不能不采取敷衍了事的態度对待他们所接触到的人;这方面,他们跟在后院屠宰牛羊却看不见血的农民没有什么不同。法官既然对人采取敷衍了事、冷酷无情的态度,那么为了剥夺无辜人一切公民权,判他苦役,只需要一件东西,那就是时间。只要有时间来完成一些手续(法官们正是因此才拿薪水的),就什么都完了。那么,请你在这个离铁道有二百俄里远的、肮脏的、糟糕的小城里寻找正义和保障吧!再说,既然社会认为一切暴力都是合理而适当的必要手段,各种仁慈行为,例如宣告无罪的判决,会引起沸沸扬扬的不满和仇恨情绪,那么就连想到正义不也可笑吗?”[4]

在俄罗斯伟大作家契诃夫眼中,法律工作者因为工作麻木而失去了最起码的正义感,正义无处可寻。托尔斯泰却不这样认为,如前所述,他通过《复活》这部小说,描写一场不道德的庭审,把笔墨重点放在主人公对人生意义的拷问与内心的忏悔上。这场庭审带给主人公的是,对人生重新进行反思,并寻找心灵回归安宁的道路。这里面,法律只是一个催生剂,引出道德这样一个终极的命题,法律实现不了的正义,只有靠内心的道德感来实现。

这也是法律与文学最根本的一点区别,文学到底为广大的读者提供怎样的一种关怀,而不是字面意义上的普法呢?

后来成为西方法律与文学运动领军人物的波斯纳,在他的名著《法律与文学》第三编“法律学术中的文学转变”中,对律师和其他法律工作者是否进行文学修养教育这一问题进行了探讨。在波斯纳眼中,西方法律与文学运动的兴起,就是一些法学学者们想把虚构的文学作品带入法律课堂,由此培养法科学生的同情与道德感,让他们体会活生生地受蔑视的人、受忽视的人、受压迫的人,以此来促进法律改革。[5]也就是说,不管是现在的学生还是日后的司法工作者,需要对其职业行为的后果以及自身规范体制和工作环境的充分性承担更大的道德责任。而这个道德责任的建立,首先要克服麻木不仁的道德缺陷,对每一个案子要十二分用心,不能有一丝一毫的懈怠。

如此看来,外国涉法文学作品对法律带来如下的道德启迪:法律是不同利益群体相互平衡后的产物,司法工作者即使再怎么充满理性,再怎样强调宏大的正义命题,由于他是世界上各种关系网络中的一个人,难免要充满主观个性色彩,在这样一个前提下,面对有着不同得价值诉求的个体,即使再怎么强调法律制度方面的建设,如果司法工作者的职业道德意识不断下降,职业良心逐渐迷失,由职业实践激发的责任感完全泯灭,那么用纯粹的法律条文来解决法律纠纷,只能让人类永远处于不可泯灭的罪恶之中。

【参考文献】

[1]列夫·托尔斯泰.复活[M].辉凡,秀丽译.福州:海峡文艺出版社,1997:73,78,399.

[2]德博拉·L·罗德.为了司法/正义:法律职业改革[M].张群,温珍奎,丁见民译.北京:中国政法大学出版社,2009:325.

[3]余其宗.外国文学与外国法律[M].北京:中国政法大学出版社,2003:137.

[4]阎纲,张韧,吴宗蕙,白烨.中外著名中篇小说选[C].北京:十月文艺出社,1984:407.

大学文学社工作计划 篇9

作为新一届的文学社干部，我认为凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，现对本期工作作出如下安排和建议：

1。为全面协调各部工作，文学社各干部应每两月组织工作总结会。把两月来工作中好的给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞为经验教训，为日后工作做铺垫。

2、为了丰富社员文学生活，开拓社员的视野，积累写作素材，文学社可在本学期开展一至两次采风活动，并向校报推荐社员采风后写下的较好文章。

3。加大对优秀社员的奖励力度，初步建立优秀社员、先进文学社部门的评选制度。对文学社发展有贡献以及在写作方面有突出成就的社员予以奖励，以此调动文学社社员的积极主动性。

4。建立“读书周活动”，每两周定期组织社员参加读书活动。

5。 举办一至两场文学讲座。请求校领导、老师全力支持，热情邀请自贡作协贡井作协的会员作一次演讲，提高同学们的文学鉴赏能力和写作水平。

6。组织一次社员交流会。

7。相思湖文学社刊物不应拘泥在优秀文章诗词上，还可以多增加一些栏目如小说连载……

8。网站下文学社太过冷清，应专门安排干部进行文学社栏目的发稿工作。实现文学社管理信息化。

9。文学社应与广播站积极开展校园活动，可开展一些社员自创的美文，多渠道的丰富同学们的文学素养。

10。扩大宣传力度，提高文学社知名度。社员还要学会写通讯稿，建立一支优秀的校园小记者队伍，使之成为宣传文学社、学校的主力军，不断提高文学社知名度。

11。 培养社员自主对外投稿意识，加强文学交流。

12。 加强社员队伍建设。加强社员管理。

13。社员要自觉提高写作水平、积极参加文学社活动，确保每次文学社活动取得较好的效果。积极主动地提出自己对相思湖文学社发展的看法和建议，加强责任意识。

14。作为负责人，应和文学社社员取得良好联系。积极开展创新工作。

15。创新是时代的要求。 希望相思湖文学社全体成员更积极主动地参与，支持文学社的各项工作。

学校文学社1x年工作计划 篇10

一、指导思想：

开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。

二、工作计划：

1、继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，文学社章程、完善文学社组织结构

2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征订发行工作。提高刊物和

稿件的质量，使《翠竹》成为全县全市乃至全省较有影响的刊物。

3、由专业教师做好社员通讯员的培训工作，在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书

4、建立文学社社员挡案资料卡，包括学生详细资料，星级评定、作文发表登记等。

5、继续开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力

6、配合教务处搞好每年一次的“读书节”活动并组织“建国60周年征文大赛和第四届“蒙山杯”作文大赛

7、做好稿件的数据统计工作，本着公平公正的原则，为教务处提供正确详实的资料

8、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣

誉证书

9、继续完善文学社站建设，增设qq群，开通翠竹文苑博客空间，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。

10、加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同提高

三、工作安排

一、社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议

二，总编副总编：负责主持创作和校刊《翠竹》的组稿、审稿及登记整理稿件等，策划征文，组织创作讲座等。

三、特约：协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作

濮树文学社02工作计划 篇11

濮树文学社02工作计划

本学期文学社将继续开展各类各项活动，以激发同学的写作兴趣，创造浓郁的校园文化氛围，培养同学的美好道德情操，将文学社的.口号“快乐阅读、快乐体验、快乐写作”发扬光大。 凡事预则立，不预则废。为了更好地开展工作，文学社决定本学期的工作按以下计划开展： 1、第1周，召开全体社员会议，回顾上学期活动，公布本学期工作计划，分配本学期任务，通报上学期学期奖惩情况。 2、第2周，开始正常文学辅导。 3、第3周，邀请编辑做讲座。正常辅导。其间，社员创作至少1篇文章，（内容范围以通知为准）。 4、第11周，校区小记者活动。 5、第12周，第五届濮树杯现场作文赛。 6、第13、14周，组织对外投稿。 7、第17周，总结评比。 制定计划是为了更好地进行各种活动，有利于工作的开展。希望全体社员能够服从安排，按照本计划开展各类各项活动。同时希望社员尽量把优秀的作品电子稿发至文学社邮箱（jjc8798@163.com），并经常上文学社博客（blog.sina.com.cn/pypswx），以随时了解文学社最新动态。

-第一学期子建文学社工作计划 篇12

-第一学期子建文学社工作计划

子建文学社工作计划 一、指导思想 为了丰富同学们的生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强子建文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的`基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校工作的一个重要组成部分，成为我校的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。 二、活动思路 健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。 三、工作重点 1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。 2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。 4、出版好《掬光》社刊。 四、活动内容 1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。 2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。 3、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。 4、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。 5、外出采风。带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学生积累素材。 6、保证课时。保证文学社每月至少开课一节，每生至少上交稿件两篇。 7、本学期计划出版社刊两期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。 8、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。 四、活动具体安排 第3周，召开文学社议事机构成员会议，号召各班主任向学生宣传文学社，做好假期作业的整理工作。 第4周，召开本学期第一次社干、社员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。 第5周，召开文学社干部会议并指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。 第6周，带学生外出采风。回来后指定教师对采风内容进行辅导。 第7-8周，鼓励社员开展读书交流会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿;指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。 第9-10周，征集、修改学生的优秀稿件。文学社筛选、整理、编辑稿件。 第11周召开文学社议事机构成员会议，小结工作并筹备社刊的出版。 第12-13周、开展文学社社员征文比赛，由相关教师组成评选小组，对征文稿件进行选取，优秀稿件录入社刊、校刊之中。并及时做好评比和表彰工作。 第14-15周，指定老师开展主题讲座，组织学生第二次向文学社投稿，做好宣传发动工作，并做好编辑稿件的工作。 第16-17周文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理。 第18周，总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰，优秀社员在校报中进行介绍。 北极乡中心校子建文学社 2010.9.1

学社工作计划 篇13

一、宗旨：

培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣堰中的校园文化。

二、口号：

亲近母语，走近文学。

三、工作目标：

1发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。

2在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有学生作品能够在各级刊物发表。

4每学期办好一期有质量的，反映堰中校园文化的社刊。

二、活动时间：

单周周三 下午3：40～4：40。

三、活动形式：

1、每二周一次，聘请语文老师举行讲座，讲授文学知识、文学创作方法，可以举行文学沙龙，也可以阅读文学名著，观看有关电影、电视片段，丰富学生的文化底蕴，汲取创作源泉。

2、出版社报《雁之声》专刊。

3、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动，开阔眼界，积累素材，提高能力。

四、具体分工：

职务 姓名 职责

社长 全权负责文学社活动的组织、策划、集稿、主持例会、评选优秀社员等工作。

主编 1、 对入选稿件进行审核修改。

2、 对社刊的主题内容进行策划。

秘书长 1、 负责会议的记录。

2、 对社员的出勤和稿件份数进行统计记分。

3、 对社员活动表现予以打分记录。

总务 1、负责刊物印刷与发行。

2、及时通知各社员活动时间、地点等联络工作。

文字编辑 负责初一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责初二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责初三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责高一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责高二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责高三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

版面编辑 1、 负责上网收集资料。

2、 负责刊物封页封底的设计排版和整体编辑。

负责校园风铃 爱的火花岁月如歌 艺海拾贝等栏目的版面排版设计。

审核 对社刊进行最后的美化审核

五、栏目设置：

校园风铃艺海拾贝 岁月如歌爱的火花童话天空我思我想名著欣赏

(具体栏目随内容而增减)

六、本学期文学社主要活动安排：

二月：

1、重新组建文学社，第一次启动仪式，邀请校领导出席。

2、介绍章程、会规、文学社计划。

3、 文学社骨干选拔及培训：

4、 稿件收集、审理。

三月：

1、文学社社员培训： 文学沙龙。

2、第一讲讲座：《诗歌鉴赏---意象》 主讲人：蔡永军

3、稿件收集、审理。

四月：

1文学社社员培训：文学沙龙。

2第二讲讲座：《散文鉴赏---形散神聚》 主讲人：胡国良

3、稿件收集、审理。

五月：

1、文学社社员培训：文学沙龙。

2、第三讲讲座：《小说鉴赏---人物形象》 主讲人：许朝晖

3、出版社报《雁之声》专刊。

六月：

1、学生总结交流。

2、社员评比，评出优秀社员予以奖励。

学社工作计划 篇2

一、精读经典与泛读经典相结合。

坚持每周精读《论语》，读书时间改为每周六上午九点至十一点半；每双周周五下午新增泛读经典，主要研读近代著名学者对经典的通俗性概论、品读往圣先贤人物传记、观看国学方面的纪录片或影片等；

二、经典晨读。

依然坚持每天早上6：50-7：30在晨钟广场的经典晨读，晨读内容为《论语》、《礼记》中的《大学》、《曲礼》、《学记》等篇目。

三、沿袭“名家讲堂”活动，将其更深更广地做下去，注重邀请名家。

推举本社团成员积极采访本校退休老教授、市内外、省内外乃至全国著名的专家、学者、文化名人等，注意录音及文字记录和整理，并适时邀请他们给社团做讲座或读书指导。每学期预计举办三至四期的系列讲座，并在新学期招募志愿者进行分工管理，各尽其职。也可组织本社团成员去其他学校、书院或单位聆听讲座。

四、增加社会实践活动。

参访书院、文庙、道观、寺庙及文物古迹，条件成熟时，寒暑假可以组织骨干成员出游活动，让社团成员开阔视野、增长见识、陶怡性情。

五、着手搭建更为宽广的学习与交流平台。

我们将开通本社的新浪博客、公共邮箱并创办社刊，打造一个成员分享读书心得、展示生命成长轨迹的平台。社刊初创时，计划一学期办1-2期，条件成熟之后再增加期数。社员定期撰写经典学习心得，积极响应学校相关刊物的征稿并主动投稿，如《研究生学报》、《师大青年》、校报、社团联合会社团ing等，优秀的文章可以社团名义向省市一级的报刊杂志推荐，以更好地扩大国学社的影响力和知名度，并吸引更多的国学爱好者、知名人士的青睐，同时记录国学社的历史，重点记录对社团发展有影响力的重大事件、人物等。

六、与校内外相关社团建立并保持良好联系。

首先，积极配合学校社联工作、参与兄弟社团活动。社团重大场合如社长换届等邀请友好社团负责人观礼，如《师大青年》编辑部、汉韵社、红楼社、飞翔文学社、书法协会等。

其次，主动与贵州乃至外地国学类社团建立联系，相互学习，适时派员交流乃至一起组织活动。如与北大国学社、清华大学西麓学社、北师大辅仁学会、云南师大国学社等负责人取得联系并建立友好关系，交流办社团经验，取长补短，共同发展。

再次，与有品位、值得信赖的书店、文化公司及文化用品店等建立联系，条件成熟时可与之联合开展沙龙。

以上为本社团在20nn-XX学年第一学期的工作计划。我们将始终以饱满的热情、不懈的努力全面开展新学期的各项工作，为弘传中国传统文化，也为繁荣校园文化、促进校园精神文明建设继续贡献力量。

学社工作计划 篇3

在这夜深人静的时候，让我来细细想下学期的工作计划。

上个学期，我在社工部过得很开心，在大家的帮助下，我学会了很多东西，也逐渐明白我在社工部应该要做些什么。为了下学期能够更好的协助社工部开展各项工作，在我的反复思考下，我为自己制定了“一个宗旨，两个目标”

一个宗旨：以全心全意，协助社工部开展好各项工作为宗旨

两个目标：以提高自己的应变能力为目标；以开阔自己的思维为目标。

一、以全心全意，协助社工部开展好各项工作为宗旨。

没错，既然成为社工部的一员，那我的一切工作都是围绕社工部来开展的，把社工部的工作做好，那我的工作也就做好了。

1）开学后要抓紧时间，配合年纪社工部部长邓思源同学继续开展南亭义教。上学期南亭义教虽然只开展了四个星期，但我们已经取得了一些小成果。为了继续巩固我们学院青协在南亭村的声望，开学后就应该抓紧时间继续开展义教活动，并且设法开展一些更有新意更能体现土木特色的活动。对于广工的青协，一方面，我们是朋友，都在为青年志愿者事业做贡献；而另一方面，我们也是竞争对手，我们要取得先机，不能在向上个学期那样，很多事情都是落在别人后面。但我们的竞争是良心竞争，是良性循环，是为了互相提高。

2）协助部门开展好志愿者文化节的系列活动。这是部门李锐师兄提出的，我觉得这个大型的系列活动很有意义，一方面，它让人们更加了解志愿者，有助于扩大志愿者队伍；另一方面，这个活动将全面提升我们的综合能力。对于这个系列活动，我认为可以从如下几个方面入手。

1、开展以志愿者服务为主题的图片展，成果展。

2、开展以“光荣的志愿者”为主题的征文活动，并评出优秀作品，在广大的各大网站上发布。

3、联系周边地区知名志愿者，组织10~15名志愿者到该地区做社区服务，如慰老，探望孤儿，残疾儿，智障儿，搞大清洁等活动。

4、在文化节其间，组织任何（不限年级，学院，甚至学校）志愿者到南亭进行义教。

5、在广州大学城的论坛上发贴，宣传我们的文化节，展示我们的成果。

6、联系学院各大社团，开展相关活动。如联系红会，组织志愿者献血等。

7、联系大四的师兄师姐，开展义卖活动。

暂时只想到这些，如有需要，可在部门例会上进行讨论，切实可行的，再写具体的策划书。

3）在开学初期，抓紧时间，将注册广州市青协这件事落实。

4）极联合科普协会，心协分会，红会，青协分会，艺术团，记者团开展大学生社会实践活动，与这些协会进行更多的交流，协助其日常工作的展开。具体开展要视乎协会本身的活动，并做好学院这些协会与学院之间的沟通桥梁。

5）全力协助学院日常工作的展开，配合学院团委学生会的活动的准备以及现场工作，维护学院团委学生会的内部团结。

二、以提高自己的应变能力为目标；以开阔自己的思维为目标。经过一个学期的学习与锻炼，我也发现了自己身上存在的，需要迫切弥补的缺陷。

没错，我的目标就是部长，但要做到部长这个位置，我的思维还不够开阔，我的`应变能力还不够强。针对这两个问题，我会在这个学期里有意识的去锻炼自己，争取在这个学期内让自己的思维和应变能力得到全面提升，以周围的每个人为榜样，学习他们的长处，弥补自己的短处。

1）做个细心的人，多些留意身边的事物，多些去发现问题，解决问题。

2）多些与人沟通，在不断的沟通中锻炼自己的口才。

3）努力建立自己的人脉。

4）遇事多问几个为什么。

5）要把握机会，该自己争取来做的，就要争取。

学社工作计划 篇4

一、指导思想:

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、社员情况:

本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人，大部分身体条件尚好，值得期待!

三、活动目的:

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

四、培养目标:

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

五、活动特色:

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等

学社工作计划 篇5

告别20xx，我们踏步迎来20xx。

人文院学生会实践部将严格遵守院团委和学生会的正确指示，秉持着学生会的优良作风，总结上一学期的经验教训。

吸其精华，去其糟粕，并在本学期的基础上实现新的突破和创新，独立自主的开展一系列的有深度有内涵的特色的活动，具体工作安排如下：

1。矢志不渝的搞好兼职信息采集工作，为同学们的兼职提供准确有效的指示，为锻炼当代大学生的社会实践能力提供良好的平台。

2。加强各部信息交流工作，密切各部之间的关系，从而实现工作的快速化和高效化。

3。积极到校外拉赞助，为学生会开办的各种活动提供充足的流动资金（其他部在办活动前须交策划案一份，以便为拉赞助提供有力的证明）。

4。组织一次到学兵马俑的出游活动，丰富我们的生活。

5。举办活动方面，我们部初步计划举办以知校 爱校兴校荣校为主题的演讲比赛。