文学与新闻传播学院学生会工作总结

2024-06-27

文学与新闻传播学院学生会工作总结（共11篇）

文学与新闻传播学院学生会工作总结篇1

文学与新闻传播学院2009—2010学年学生会工作总结

一、学生会自身建设方面

第三届文学与新闻传播学院团总支学生会由于部门调整，形成了现有的8个部门的组织结构。这样的学生会内部结构面临着不同以往的建设管理任务。在我院学生会看来，完成任何一件任务，首先要保证一个团结、务实、高效的集体。所以，新一届的学生会主席团在内部建设方面在团总支的指导下出台了更为有效的措施，拿出更加灵活、务实的措施，一切从管理学生会实际出发，积极主动地开展了各项工作，为学生会的各项工作形成了保证。

我院学生会始终认为，内部建设管理是全局性的任务，不是简单的职责上的分工就能确立所有的原则，而需要每位干部提高认识，明确责任。个人的进步是集体进步的基础，整体提高是个人进步的前提。为此，我院学生会在加强内部建设方面实施了以下措施： 1.内部培养致力于加强学生会干部的专业素质

加强学生会干部专业素质培养主要是对学生会08级学生干部和09级新干部的培养，贯彻“站在培养人的高度管理人”的方针，实行“主席→主席团成员→各部部长→干事”的培养链条和“分层次，有重点，差异化，人性化”的培养方法。

08级学生干部目前是学生会的工作主力，我们的选拔工作严格，这批人综合素质较高，已经对大学生活有了一定程度的了解，也积累了一定的学习、工作经验，但是他们对在新的岗位上开展工作存在着工作环境不熟悉、工作局面掌控力弱、人员不了解等方面的局限，需要对他们进行资源重新整合，激活他们的潜力，让他们对进入院学生会有新的工作思路，做出新成绩；09级的干事有很大的工作热情，能认真完成任务，但是作为新干部，还没有进行好个人的角色转换，未把握住大学生活的频率，对学生会工作的了解上空白很多，但可塑性很大，需要将他们的活力和激情加以引导，注重对他们的全面培养，让他们在担任干事之时为将来打下一个良好的基础。

相应的培养工作，我院学生会强调两手抓：一是进行角色教育，每人准确定位，尽快完成角色转换，明确责任，对08级干部加快其进步，多压担子，锻炼工作方法，去除思维定势，促使其在实践的基础上逐步形成自己的理论，让工作能力和综合素质双进步；对09级新干部，首先让他们在学生会工作的同时更快地适应大学生活，找准发展方向，适应学生会工作与适应大学生活相互促进，具体在培养上坚持“宽松管理、严肃对待、严格培养”的路线。二是进行二者的沟通教育，学生会内部干部的组成上，08级的干部在“传、帮、带”方面加以引导，避免有“代沟”存在，09级和08级学生干部多沟通，共同探索建立了一条有效的渠道，08级对09级新干部进行积极、正面的言传身教，09级干事向08级部长学习，使私人友谊与工作友谊相互促进，有了飞快的进步。

在内部建设方面，我们强调的原则就是，讲究奉献精神，每个人都拿出自己的真实感情投入进来，只有这样，才保证了我院学生会是一个充满生机、活力的集体。2.内部管理的思想建设致力于形成一种文化

思想统一方能行动统一，做好内部的思想政治教育工作是保证这方面成功的坚实基础。在学生干部培养上我们注重锻炼实践能力和理论素质，认真贯彻学生干部培养的方针、路线、政策。

为加强对学生干部的培训和实践锻炼，努力培养出一批政治立场坚定、理想抱负远大、综合素质过硬的青年马克思主义者，我院于2009年11月25日开办了第一期“青年马克思主义者培养工程”培训班。我院计划以“青年马克思主义者培训班”为平台，创新思想政治教育的方式方法，通过理论学习、实践深化、文化熏陶、研讨交流、课题研究等多种方式，重点培养和引导学生干部系统地加强理论武装，全面地提升综合素质，并在广大学生中发挥“青春楷模，榜样力量”的积极作用。

我们致力于在学生会的内部形成一种文化氛围。这种文化是可持续发展的文化，组织将稳定而迅速的发展，不会出现大起大落，成员将得到锻炼，会以加入学生会为荣，全院同学也将会更加满意；这种文化是和谐的文化，所有成员将保持良好的沟通，不管是私事还是公事，学习和工作将保持一种和谐；这种文化是以人为本的文化，以人为本的思想贯穿到了我们的每一项工作中。3.内部培养机制致力于发现人才

任何一个组织要想长期焕发生机和活力，就必须不断补充人才，这就需要我们在做好工作的同时锻炼新人，把已有的经验形成有形的东西来“传、帮、带”。这方面，我院学生会由办公室建立了一个学生干部人力资源库，及时将各种信息和考核结果记录在案，让学生干部随时可以认真查找不足，纠偏矫正。逐步形成：“能者上，庸者下”的动态任免机制，为每一位干部打造成长平台。

如何让一个组织持续进步、创新，除了每位干部的不懈努力干好本职工作外，还应该有健全的纪律监察制度，保证组织作为一个有机体时刻焕发活力。在落实纪律监察制度方面我院也制定了内部的考核责任制。纪律监察工作，主要由办公室承担，涉及到会议考勤、财务状况、学生活动、日常工作考核、学生干部培养以及绩效评估等多个方面，同时我院学生会在考核制度的建立，过程实施，内部分工，考核结果控制上也有明确的责任。4.内部互动机制致力于打造高效绩队伍

我院学生会内部实行主席团分管制度，但是各部门之间的职能划分不是泾渭分明的，一些日常工作和大型活动需要多部门合作，合作旋律的协调与否要看各部门间的工作感情如何以及干部间的全局意识。所以我们要求各位干部在做好本职工作的同时注意把握全局，有良好的合作意识。对于利用人力资源方面，实行部长直接调度，主席团成员协调的灵活办法。

2009年10月29日，我院举办了第三届团总支学生会学生干部培训讲座会。学生会主席、副主席分别从学生会自身建设，学生干部素质培养，举办活动的环节等问题的处理和办公软件的使用，公文拟写与活动策划宣传等方面问题进行了讲解。在干部培训大会上，主席团就内部沟通协作、处理人际关系方面提出要求：协调工作关系，树立干部形象。对上级：要尊重、态度端正、听从上级的领导和指导；对下级，要公平、充分相信部下、给部下提供更多的锻炼机会；对同级，要平等、主动沟通、积极协调；对同事：要和睦相处、想到帮助、团结一致；在工作上：要认真负责、吃苦耐劳、不偷懒、不散漫；对同学：要热情、和蔼、以诚相待；对于班级：要认真对待、多些理解，少些命令，特别是召开班级会议时须准时；总之要不断提高工作效率和质量，提升服务意识和群体意识。

我院学生会在内部交流沟通方面尤为重视，全体成员聚餐或部门聚餐，集体春游，部门专业知识讲座等活动都加强了我院学生会内部的交流，营造了我院学生会友爱、互助、团结的良好氛围。

以上是我院第三届团总支学生会在队伍内部建设方面实施的一些政策和办法，在日常工作中我们也在根据实际情况，灵活主动地开展工作。我院团总支学生会工作的进步需要每位成员的共同努力，探索出一条具有文学与新闻传播学院特色的管理之路。

二、学生会举办的各类活动

（一）.配合校团委、就业中心、学联办的活动 1.新生卡拉ok大赛

2009年10月12日，为了配合学校一年一度的校园歌手大赛，我院举办了“炫彩青春、唱响未来”新生卡拉ok大赛。这次活动不仅选出了“院内歌手”，也锻炼了新一届学生会全体成员的能力。2.院内辩论赛

2009年10月20日，为了为明年的“文都杯”全校辩论赛做准备，我院举办了第二届院内辩论赛。3.模拟面试大赛

2009年10月23日，为了配合就业指导中心的全校模拟面试大赛，我院举办了院内模拟面试大赛。4.主持人大赛

2009年11月13日，为了配合学校的主持人大赛，我院举办了“脱口秀生活，妙语展青春”文学与新闻传播学院第二届主持人大赛。

（二）、学院自身活动 1.优秀学长经验交流座谈会

为了使09级新生更快地适应大学校园环境，了解了大学阶段的学习、生活特点及成长经验，确立大学四年的努力方向，科学规划大学生活，2009年9月23日，我院举办了09级新生与06、07级优秀学长学姐学长经验交流座谈会。这次活动为大一新生指明了在今后的学习和生活中的方向，受到了大一新生的好评。2.智勇团队大比拼

为了增强学生的健康体魄，培养团队合作精神，2009年10月12日，我院举办了“智勇团队大比拼”活动。竞赛与协作提升了同学们的综合素质，加强了集体凝聚力，丰富了课余生活，活动受到同学们的好评。3.院内足球赛

为了增强院内全体同学的体质，倡导全院学生积极参加体育锻炼，2009年11月9日，我院举办了院内足球赛。通过本次足球赛，同学们坚定了参加体育锻炼的信念。4.新生宿舍评比活动

为引导新生养成良好生活习惯，营造一个卫生、文明、高雅的集体生活环境，同时也检查学院为预防甲型H1N1流感而发放84消毒液的使用情况，2009年11月13日，我院举办了新生宿舍评比活动。本次活动使同学们充分认识了宿舍卫生和个人卫生的重要性。5.新生演讲比赛

为了有效开展09级新生心理健康教育，2009年12月2日，我院举办了“点滴真情，感动你我”演讲比赛。本次演讲比赛将课堂教育和文化娱乐紧紧结合在一起，旨在让09级新生通过发现生活中感动的点滴，学会感恩、懂得感恩，在世界观、人生观逐渐形成的重要时期，养成积极向上、奋力拼搏、团结友爱的精神风尚，树立正确的苦乐观、成才观、恋爱观和择业观，为人生的道路奠定坚实的基础。

文学与新闻传播学院学生会通过不断加强自身团队建设和举办各类活动，逐步使整个团队变得更加有战斗力，更加完美。

文学与新闻传播学院学生会工作总结篇2

建国前后出现的土改文学, 可以看作是一种特殊形式的土改宣传, 土改文学除了形式上与主流媒体的通讯还存在一些差异外, 在本质上两者是趋同的。新闻报道与文学之间相互影响渗透, 为了追求宣传效果, 文学与通讯报道已经没有太大差别, 都是为了传播主流的价值观念。王力的《晴天》、方纪的《老桑树下的故事》、萧也牧的《羊圈夜话》、秦兆阳的《大地》等四篇小说, 在主要情节模式上与通讯《三千农民愤恨平鹰坟》存在高度的一致, 两者的互相借鉴与影响渗透, 以此可以窥见一斑。在政治功用取向下, 文学表现出与新闻同质化的传播倾向。

《三千农民愤恨平鹰坟》中地主逼迫农民卖田葬鹰、以鹰子身份给鹰送殡的具体情节在《晴天》等小说中也有同样的展现, 所不同的是, “鹰”在小说中都变成了“狗”。王力的《晴天》中的地主王宏银横行乡里, 连他家的狗都仗势欺负农民。因为怕自己的儿子被狗咬死, 农民李富贵打死了王宏银家的狗。此举激怒了地主, 他不仅吊打了李富贵, 而且提出了了结的三个条件, “第一条, 卖二亩地, 替狗买一口管材;第二条, 全家披麻带孝, 拿哭丧杖, 请吹手, 请客, 办丧事;第三, 狗坟埋在院子里, 立一块石碑”。这块石碑要以子孙的名义, 称呼狗为“先考”, 还要, “立一牌位, 当祖宗供起来, 烧香烧纸, 磕头祭‘祖’。”李家迫于王宏银的威势, 只能照办。最后, 李富贵气死了, 儿子李大出去逃荒了。王宏银的弟弟王宏锦更为可恶, 他不仅投靠日本人做了汉奸, 对百姓更是残忍欺压。地主王宏锦家的牛吃佃户张大爷地里的麦苗, 张大爷就把牛拴在了地头的树上, 结果王宏锦认为牛在自家的地里吃麦苗合情合理, 于是就捆绑了张大爷。地主要张大爷给牛当儿子, 和他的“牛爹”一起耕地。并招呼全庄人来看热闹。张大爷在被殴打与屈辱中死去了。萧也牧的《羊圈夜话》中, 地主贾亮鱼肉相邻, 成为乡村公害, 他家的狗咬了农民黑喜子, 黑喜子出于自卫却失手砍死了它。地主贾亮便威逼黑喜子做三件事情, “一是给狗买一口棺材;二是要黑喜子披麻戴孝;三是用吹鼓手送葬, 黑喜子还得三跪九叩首。”如果有一件做不到, 就要把他送到衙门法办。黑喜子后来无奈, 只能跳崖自杀。方纪的《老桑树下的故事》中, 地主何秀才的狗咬了农家女小霞, 小霞的父亲周老四打死了这条狗, 结果何秀才打死了周老四。在周老四没死之前, 何秀才竟然提出了让周老四给狗买棺材, 披麻戴孝, 给狗出殡的侮辱性主张。周老四死了没能给狗出殡, 可是到底把周老四辛苦一辈子攒下来的三亩半地转给了何家, 小霞摆酒磕头才算了事。秦兆阳的《大地》中, 王廷为了救被地主家狗咬的妹妹, 而杀死了地主家的狗, 地主廖云阶不仅抓了王廷毒打了一顿, 而且提出让王廷的父亲王老厚一定要给这死狗披红挂彩, 装在棺材里, 全家人披麻戴孝送到廖府门口, 对地主磕头赔礼以后, 再送到乱葬岗子里去埋葬。

从时间上来看, 王力的《晴天》发表于1944年, 是最早的, 之后依次是《解放日报》、《人民日报》上的通讯《三千农民愤恨平鹰坟》 (1946年5、6月) 、萧也牧的《羊圈夜话》 (1946年7月) 、方纪的《老桑树下的故事》 (1949年) 、秦兆阳的《大地》 (1982年) 。王力在四十年代前期曾在中共山东分局工作, 担任过《大众日报》的记者, 对于莒县大店村的“平鹰坟”, 斗争地主, 他即使没有亲眼目睹, 也会较直接地了解整个事件。从小说《晴天》的创作可以看出, 王力不仅受到“平鹰坟”的触动, 而且敏锐地从中提炼出了阶级斗争的主题, 并将其用文学化的方式表达出来。在1946年土地改革正式发动之前, 以减租减息为主题的舆论宣传与文学创作是主流, 而彻底否定地主、将地主阶级排除出革命阵线, 作为阶级敌人来对待, 由于革命形势原因, 中共尚未调整团结地主共同抗日的政策路线。从政策层面来看, 《晴天》对地主罪恶的描述、对地主阶级的彻底否定, 从根本上说并不符合中共统一战线、团结地主的政策, 但是这并不影响小说被来自主流与读者的肯定。因为虽然中共为了团结地主阶层抗战而实行缓和阶级矛盾的减租政策, 但是将地主视为异己分子并加以排斥否定依然是主要思潮。比如在减租减息的文学表述中, 地主的形象与左翼语境下的表述并无太大差别, 贪婪与反动仍然是地主的群体性特征, 而展现地主主动减租减息、积极为抗战贡献力量的书写是不存在的。在解放区的文学创作中, 作家对地主形象的建构取向是有选择性的, 地主的反动与残酷单一维度的展现, 泯灭了这一形象的丰富性。从这种创作倾向不仅可以看出阶级对立观念对作家的深刻影响, 而且也能找到土改文学中地主形象叙事倾向单一化的根源。解放区文学的政治功用取向是不言而喻的, 在迎合政治的情况下, 也参与了主流意识形态的建构, 并对大众的审美取向与价值立场产生了绝对性的影响。

《晴天》被认可并广泛流传, 是解放区有代表性的文学现象, 这篇小说对地主、阶级关系的展现不仅是对左翼文学的呼应, 而且也是对解放区文学的集大成者, 更为重要的是, 它开启了土改文学叙事的极端化模式。《晴天》的问世与传播, 明显地体现了40年代革命形势的变化。当解放区农民已经不满足于减租减息的政策, 而要求得到土地的时候, 调整土地政策便成了中共的当务之急。文学不仅一直延续着阶级观念下批判地主的叙事, 而且也先于土地改革政策出台宣判了地主的罪恶, 从根本上否定了这一阶级存在的合理性, 进而揭示了斗争地主的必要性, 以及没收其土地财物的合法性, 为阶级斗争的开展提供了有力的舆论支持。所以, 从价值取向与自我定位的角度来看, 土改文学与主流媒体的舆论宣传基本不存在任何差异, 尤其是对地主的叙事已经超出艺术范畴, 而成为一种社会文本, 与主流的宣传异质而同构。在这种情况下, 不论是新闻报道还是文学, 都会选取彰显地主罪恶的题材事件作为叙事内容, 只有通过极端化的表述才能激发大众对地主的仇恨, 推动土地改革的开展。《晴天》的创作并非是在土地改革的语境中完成的, 土改是在这篇小说发表两年后才正式开始的, 然而《晴天》却具备了土改发动宣传的基本要素, 能够直接而切实地调动起农民反对地主的情绪。所以, 《晴天》的故事情节、基调与模式不仅被主流媒体的通讯文章借鉴, 而且也被解放区作家承袭下来, 成为土改文学创作的典范性文本。萧也牧的《羊圈夜话》、方纪的《老桑树下的故事》、秦兆阳的《大地》, 这几篇小说从根本上来说是对《晴天》的复写或者扩写。

山东莒县的“平鹰坟”事件虽然发生在1944年, 但是《解放日报》、《人民日报》等主流媒体上出现该事件的通讯则是在1946年, 对于讲求时效性的通讯来说, “平鹰坟”的报道却并不及时。主流媒体上的通讯报道与现实事件之间这种时间上的错位现象, 是由于中共前后路线政策的调整所导致;同时也说明了“平鹰坟”事件所蕴含的舆论宣传价值, 否则1944年的事件不会在发生两年后被主流媒体再次提及, 而且主导舆论方向的中共主流媒体新华社、《解放日报》、《人民日报》同时给予了关注。《解放日报》、《人民日报》分别在1946年的5月28日和6月11日发表了“平鹰坟”的通讯, 也就是说在1946年5月4日中共正式发布《关于土地问题的指示》拉开土地改革大幕之后, 主流媒体的宣传报道调整宣传口径, 为土改营造声势, 为打倒地主, 重分土地寻找合理性与合法性。然而, 对于媒体来说, 迅速调整报道内容保持与政治动向的一致毕竟存在实际的难度, 因为关于土地改革, 不论《解放日报》还是《人民日报》都没有现成的可以参考的报道模式。于是, 媒体的土改宣传就从“炒冷饭”开始, 对两年前的“平鹰坟”事件加以报道以保证舆论效果。王力的《晴天》在解放区流传很广, 受众甚多, “平鹰坟”事件当时虽未经主流媒体报道, 但已随着小说的发表而产生一定的影响, 其影响力是主流媒体选择报道的一方面原因。另一方面, “平鹰坟”事件对地主邪恶的否定性表达, 是媒体营造打倒地主舆论的主要取向。

王力的《晴天》等四篇小说为了突显地主对百姓蛮横无理、残酷欺压, 彻底否定地主阶级存在的合理性, 都选择了地主逼迫农民“为畜生送葬”的叙事, 这一情节模式是《晴天》等文本广为流传的“生命力”所在, 也最能吸引读者的注意、激发他们的仇恨情绪, 达到宣传鼓动的效果。从《晴天》到《羊圈夜话》、《老桑树下的故事》、《大地》, 虽然“为畜生送葬”这一表述内容由叙事核心成为文本中的一个情节, 但是从整体上看, 每篇小说给人留下深刻印象的依然是地主逼迫农民“为畜生送葬”。如果说从经济剥削、政治压迫与立场反动来否定地主, 属于一种现代革命思维方式的话, 那么以道德沦丧来评价人则是中国社会的传统思维方式。中共领导的革命具备了现代意义, 虽然这场革命旨在涤荡民间世界的陈旧思维与生活方式, 改造群众使他们具备现代意识, 但是在传统向现代的转型过程中, 传统伦理观念并不会因为现代革命的到来而迅速退场。一方面, 大众意识中的传统伦理观念根深蒂固, 难以在短期内以革命话语来彻底改造;另一方面, 两种话语系统对人事评价存在相一致的地方, 所以往往并行不悖, 而且以传统伦理观念来否定人, 更利于革命运动的开展。在以道德伦理的价值标准中, 对人事的评判往往会最终指向伦理层面, 以合乎道德为评判的根本, 合乎道德伦理的便是好人, 否则就是坏人。文学化的衡量亦如此, 现代文学虽然与古代文学有着巨大分野, 但这一评价思维依然具有强大生命力。

成都大学文学与新闻传播学院篇3

学生会各部门工作职责

一、学生综合办公室

（一）工作理念：求真、务实、高效

（二）工作职责：管理、协调和服务

它是平台和枢纽，是协调团总支学生会各部门关系、管理档案、感知学生冷暖的重要部门，它是团总支、学生会的坚强后盾，是团总支、学生会组织的“大管家”。其具体职责如下：

1、协调团总支、学生会各部门工作，做到“上情下达，下情上报”。

2、负责组织拟订学院团总支、学生会的各项规章制度，执行和落实团总支、学生会各项决议精神，起草、打印和发送学院团总支、学生会的各类文件（含工作计划、总结、规划、报告、决议、通知、信函、请柬等）；整理、存档团总支、学生会内部各项资料。

3、建立学生干部的联系方式（电话、QQ、邮箱），制做学生会成员登记表，为团总支、学生会成员个人建立电子档案（一般制成打印版和电子版两种）。

4、负责组织、安排学院团总支、学生会的各种会议、学习和重要活动。

5、负责团总支、学生会各类公假条的发放和回收；按时值班，认真做好值班记录并及时处理值班过程中的各项事务。

6、负责团总支、学生会财务管理工作，领取和发放工作用品（所须经费要事先申请），并负责报销各部的工作经费。

7、作为窗口部门，办公室应加强与其他学院和外校学生会的联系。

8、完成学院学生工作办公室、团总支书记和学生会主席交办的其他工作。

二、科技文化部：

1、组建本学院辩论队、演讲团、文学沙龙，负责相关社团成员的招新、培训和管理工作。

2、承担由本学院承办的校级、院级辩论比赛、演讲比赛等相关组织策划工作。

3、与本学院学生会各部门通力合作，协助完成本学院学生会在各项活动中相关工作。

三、体育部

1、组建文学院篮球队、足球队、排球队等，负责相关社团成员的招新、培训、管理工作。

2、策划举行学院体育赛事，组织学院学生参加学校组织的各项赛事。

3、与本学院学生会各部门通力合作，协助完成本学院学生会在各项活动中的相关工作。

四、生活部

（一）工作目标

务实、热情、团结一致，提高工作效率，用我们的服务为同学们的生活、学习保驾护航。

（二）工作职能

1、每学年开学，组织参加迎新、接新工作，为新生的报名入住提供热情服务。

2、参加迎新晚会的会场布置工作，以及为我院参加的一系列晚会、活动提供后勤保障，其中也包括有我院队伍参加的体育项目的后勤工作。

3、进行安全、卫生宣传。

4、检查文学院所属寝室的卫生检查。

5、举办每学期一次的“寝室文化节”。

6、负责办公用品和活动所需物品的采购。

7、负责下设的插花队、桥牌社、围棋社和象棋社的日常活动的组织安排工作。

五、文艺部

1、组织和开展好我院文艺工作和各项文艺活动，确保各项文艺活动的演出质量。

2、注意在活动和日常生活中培养我院优秀的文艺人才，为学院各种比赛和晚会做准备。对下设的舞蹈队、器乐队、演唱队、合唱队、话剧队等队伍进行统筹管理，负责安排时间对新进人员进行平时的专业培训，提拔经训练后表现优秀，专业出类拔萃的人才担任队长。

文学与新闻传播学院学生会工作总结篇4

十月工作计划

金秋十月，丹桂飘香，我们勤工助学部门注入了一股新的气息。虽然天气有些凉下来来了，但是我们对工作的热情却不会有丝毫的减弱，我们会以高昂的精神来应对以后的工作。我们会脚踏实地地工作，来更好地服务贫困学子，为他们提供更多的勤工助学机会，更会积极地筹集资金来举办各项活动。在接下来的日子里，我们会用青春的热情点燃未来，用我们的实际行动来打造全新的十月。具体计划如下：

一．常规工作

1.每星期二中午12：40定时召开部门例会，部长、干事均要认真做好会议记录，分配好各干事的工作，保证工作的顺利开展。

2.按时上交各种工作计划与总结，严格执行文新院学生会的各项考核制度，努力提高我部的团体及个人工作效率及工作质量。

3.加强部门的自身建设，提升部门成员的整体素质与服务意识，增强组织能力、工作能力，从而更好地为同学们服务。

二．重点工作

迎新晚会

丹桂飘香、金风送爽的九月，带着金色收获和绿色梦想的莘莘学子踏上三峡学院这片热土，开始他们人生新的征程，为三峡学院注入青春的血液和活力。校园的各个角落弥漫着迎新的气息，每个院系都在为他们的到来积极准备着。我们文新院也积极筹备着迎新晚会，为了晚会的顺利进行，我们会积极地筹集资金以及晚会奖品，保证同学们玩得尽兴，同时也得到一定的鼓励。在此同时，我们也会积极配合好有关部门做好甲型H1N1的预防工作。

我们部门会做好充分的准备一保证十月份工作的顺利开展和完成，继续发扬我部脚踏实地工作，为他人服务的宗旨。在以后的日子，我部应当团结各部，发扬艰苦奋斗、不怕辛苦的精神，努力把工作做得更好，更好地为大家服务！

文学与新闻学院学生会勤工助学部

文学与新闻传播学院学生会工作总结篇5

通过对现今文学与新闻学院学生会内部现状的了解和总结，现提出以下内部改革方案：

一、总体思路

在我院党总支、校团委的指导下，结合我校现今学风校风建设的大背景，加强对我院学生会内部制度和队伍的建设，制定相对完备的部门、干部考核制度，提高我院学生会整体竞争力、凝聚力以及内部各部门操作管理效率和干部干事的综合素质。进而使我院学生会全体成员团结一心做好常规工作并开展好具有我院特色的内部和外部的各类活动。

二、建设内容

要使学生会内部管理得以顺利进行，必须要具有可操作性的规章制度作保障，特别是对于我院学生会工作正规高效的发展目标来说尤为重要。这就要求我院学生会制定健全的内部管理及运行机制，完善各类规章制度。这也是各部门、各位团学干部各司其职，各尽其责的依照标准。

（一）内部部门制度建设

1、工作开展：服从主席团的安排，工作职能明确，工作思路清晰，各部门在同时工作中能够相互配合，有条理地切实开展工作。

2、计划总结：学期常规工作、各类活动有高质量的总体工作计划、总结；各部门分别拟定符合部门自身建设的具体工作计划和总结，并及时向主席团汇报。工作计划、总结每个月上交一次（不包括期中、期末总结、计划，交由秘书处统一备案（特殊情况、重大活动、重大时间另写一份）。

3、承办活动：认真思考并落实本部门原有特色活动精神，准备充分，有条理开展，在新校区开展的活动有创新意识和广泛影响力。各部在推出各项新的制度，或承办大型活动时，必须拟写一份详尽的计划或方案交于主席团审核通过，再报请团总支书记审阅才能执行。并另写一份交由秘书处备案。

4、协调合作：能积极主动地配合其他各部门开展工作，或与其他部门联合开展特色活动、全局观念强，竭尽全力发挥该部门在学生会整体工作中的协调作用。

5、部门班子：内部班子健全，交流加强，部门中各部长、副部长分工明确，自转能力强，工作效率高。部门班子切实担负起培养优秀人才的职责，为我院优秀学生会干部的可持续发展做出应有的贡献。

6、档案管理：部门档案齐全，整理清楚、有条理、不遗漏，能及时总结经验，整理成果。

注：上交秘书处及主席团的所有材料必须兼有纸质档和电子档。各部门需存档。

7、完成工作：按照工作计划，及时完成计划任务，自觉执行工作程序，有条理地开展工作，高质量，高效率。

8、部门形象:部内团结，整体凝聚力强，协调建设好，有良好的工作氛围，出席例会、活动、参与考评佩带工作证。进出办公室，穿戴整洁，不穿拖鞋进入教学楼。

9、部长例会：各部门部长与副部长需准时出席部长例会（每次例会，各部门负责人不得无故缺席，重大例会，部门所有负责人须出席），事假需向主席团以书面申请的形式请假。经由主席团批准即可准假。

10、对校级对应部门的例会：各部门部长与副部长准时出席校级对应团学部门的各次例会，认真落实校级对应团学部门的工作。

11、素质考核：部门内部对干部干事进行定期素质考核，要求材料掌握全面，及时客观发现并解决问题，考核及时汇报，部内个人的月小结工作到位。

根据以上要点由秘书处统一制定考核评比细则，本着“公平、公正、公开”原则，以事实材料为依据，由秘书处统一对各部门进行量化考核，秘书处由主席团负责考核。

（二）学生干部制度建设

为我院学生会管理、培养学生干部工作的开展，必须制定对学生干部加以制约和鼓励的干部制度。

首先，制定学生干部选拔条例，以何种标准、原则、方式来选拔，选拔的具体要求和条件，都需要有相关的制度来规范。

其次，学生干部在加入学生会后，根据各部门的实际情况，建立部门对学生干部的考核制度，包括会议的到会情况，明确工作职责，奖惩机制等。使学生干部明确工作职责，提高工作效率，做到学期初有计划，学期末有总结，充分保证我院团学组织各部门工作的有序性。

第三，学生干部的培训制度，建立健全学生干部的培训制度，重视对学生干部的培养，既提高学生干部的自身素质，又提高整个学生会的工作效率。

第四，学生干部的奖惩制度，这是对我院学生干部工作的充分肯定。也是我院学生会工作发展的有力助推器。同时在奖惩条例中加大对学生干部违规或未完成相应职责后的惩罚力度，并扩大执行范围，加强执行力度。该惩罚措施对主席团成员及各部门班子成员同样适用。

（三）内部干部队伍建设

1、加强培养培训，注重提高素质

我院学生会干部队伍建设需要把干部和干事的培养培训工作作为头等大事。既要让干部干事在实际工作中得到锻炼，鼓励他们对本部门大胆的实践和探索，又需要建立相对完善，系统的学生干部干事培训体系，并把思想教育与工作培训结合起来。包括理论培训、工作意识、工作方法、工作能力等。充分利用学生干部培训大会的机会，使我院学生干部得到高质量的培养。也可在我院学生会中以学生干部素质培养为主题举行内部辩论赛、内部知识竞答、思想交流会等活动，从而提高干部干事的综合素养。

2、实施考核激励，着力个体发展

张弛有度的考核激励模式是调动学生干部干事工作积极性的有效措施。制定的对干部干事的考核激励制度需体现其是否适合本职工作，是否有更大潜力，并给予相应的奖励。这是对学生干部考核中最无形的调动积极性的方式，也是对干部最大的鼓励。

由主席团对学生干部实行定量和定性的绩效考核，随后对不同的个体，结合实际情况采取不同的激励机制，以满足每位干部的个性需求。从培养学生干部的归属感和成就感、帮助学生干部提高综合能力、给予他们足够的信任以及指导干部制定目标着手建立有效地激励机制。对学生干部们采取完成工作心愿（制定计划心愿、可行性分析、确定最终工作计划、监督和修订、实现计划心愿）的方式将学生干部的统一需求和不同的任职动机与学生会工作目标相结合，从而激励学生干部更好、更主动地完成工作。

同时，在物质奖励和精神奖励中，侧重对精神方面的奖励。正确把握对学生干部的考核激励的目的是在于加强学生干部的团队合作意识和协作精神。作为一个民主、团结、高效、精干的团队，需要在内部加强竞争和团结。通过评比，树立学生干部的典范，让最优秀的干部干事发挥先锋作用，同时，也让优秀在我院学生会干部中成为一种习惯。

文学与新闻学院学生会

文学与新闻传播学院学生会工作总结篇6

工作总结报告

回顾过去一年，硕果累累。我们坚持全心全意为同学服务的宗旨，在文学院团总支学生会新闻工作上取得了一定成绩，激励我们在新的征途上继续奋勇向前。这是上海政法学院文学院团委、院学生工作办公室统揽全局、正确领导的结果，是全体文学院学生会人同心同德、团结奋斗的结果。首先在这里，我代表文学院第四届学生会新闻部，向全体致力于团学新闻工作的战友们表示诚挚的感谢！向全体为学生会辛劳工作的师弟、师妹们表示诚挚的感谢！向关心和支持新一届学生会发展的同学们表示诚挚的感谢！

过去的一年里，新闻部深入报道我校我院各部在改革发展、教学科研、实践项目、管理服务、社区活动等方面新成就、新经验，把握了正确的舆论导向，发挥了传递信息、交流经验、凝聚人心、鼓舞士气的积极作用，为团总支学生会的建设提供了强大的舆论支持和精神动力。

一、工作成效

1、新闻部切实发挥文学院校园媒体的喉舌作用，深入宣传党的教育方针政策和学校党委、团委精神。

校报、网络、广播、电视四大校园媒体是党的新闻事业的组成部分，也是学校党行的喉舌，承担着宣传党的路线方针政策和学校党委行政的工作部署的重要任务。过去一年里，新闻部连续发表了6篇专访和新闻，网络也同时给予了报道，其中包括新四军广场周年庆典、党支部结对活动、群众路线专题讲座、军训党建等内容。这些宣传报道受到我院很多师生的高度关注，为校园党建工作营造了良好的舆论氛围。

2、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。

文学院新闻部是基层媒体，通过发行渠道和现代信息技术走进学生寝室和公共场所，覆盖文学院乃至全校的每一个角落，与此相适应的是，新闻报道必须贴近基层、贴近生活、贴近师生。过去一年里来，新闻部坚持“三贴近”的原则，把笔头、镜头对准基层、对准师生。我们主动策划，突出重点，围绕中心，服务大局，积极抓好师生中先进人物、典型人物的宣传，各学院教学、科研、学术动态、转变教育思想观念大讨论活动和学生工作动态宣传，关注大学生的学习成长、思想情感、就业创业，反映丰富多彩的校园文化。校报先后推出了“读书人”、“军训五连风采”、“汉字英雄”、、“校园文化艺术节”等栏目，深入挖掘和报道了多位师生中的先进典型人物，先进活动。他他们感人的事迹和模范带头作用在师生中产生了良好的示范效应，优秀的活动展现了丰富多彩的校园文化，充分体现了新闻部的教育、引导和鼓舞的初衷。

3、加强和改进对外宣传，扩大了文学院影响，提升了文学院形象加强和改进对外宣传，一是走出去，与兄弟学院开展合作，二是请进来，邀请兄弟媒体来我院采访。据不完全统计，过去一年里，新媒体工作室、校报记者团等报道我院的新闻不少于20条，重点对我院社团建设、运动会成果、校园文化建设、社会实践等进行了宣传报道，扩大了我院在社会的影响和知名度，提升了文学院的形象。

4、坚持管理育人、服务育人理念，努力人才培养做贡献

校报、网络、广播、电视是媒体，也是课堂，是大学生实践锻炼的平台，新闻中心工作人员是不站讲台的教师。我们坚持管理育人、服务育人的理念，努力培养学生的采访写作、新闻编辑、播音主持等各种能力，有效地提升了学生的综合素质，促进了学生多方面发展，为学生成才提供了新的途径。

新闻部每年招聘学生记者、编辑、摄影10余人，每年举办一期业务培训班，授课5-20学时，在学习新闻采访写作基本知识的基础上，安排学生到新闻采写、编辑等岗位接受实践锻炼。经过长期的培养，他们的社会交往能力，摄影摄像能力、语言表达能力、写作能力得到极大提高。也为我院新闻学专业、汉语言文学专业同学提供了良好的业务能力实践平台。这些既有专业知识，又有写作能力的学生会在毕业后深受用人单位的欢迎，据初步统计，近年来，有好几名新闻部学生记者考上公务员或在企事业单位从事宣传、秘书工作，这与他们在新闻部的工作经历是分不开的。

5、加强新闻中心自身建设，提高宣传工作水平和能力

首先，加强队伍建设。新闻部目前缺编两人，在人手紧张的情况下，承担了团中支学生会的日常宣传工作，任务繁重。我们讲大局，讲奉献，加强队伍的思想政治教育和理论学习，努力提高业务水平，经常加班加点工作，保证了校报、青春上政、学校官网和其他网络平台的正常运行。

其次，加强新闻媒体建设，创新宣传报道形式和内容。今年新开了文学院微博与微信，在网络上对重大新闻进行了提前策划，加强了深度报道，展现师生风采。

第三，加强制度建设。我们修订完善了新闻部各项工作职责，新建了新闻部人员考勤机制，进一步强化了工作人员的责任意识、服务意识，改进了工作作风。

二、存在的问题与努力方向

我文院团总支学生会新闻部工作头绪多，尽管已经做了很多努力，但与院党委和团总支的要求相比，还存在很大差距，一是还没有达到全方位、多角度地反映社会实践、校园活动、学生工作、管理与服务等各项动态，二是对团学各部门为贯彻落实党的群众路线实践教育活动精神所进行的探索和创新挖掘得不够，缺乏典型经验报道，三是新闻质量还有待进一步提高，可读性不够强。四是在网络媒体宣传上力度不够，新闻发表残缺、不及时、影响力小。

1.加强队伍建设，加强政治理论学习和业务学习，研究当代传媒的特点和发展方向，进一步提高新闻采写水平和能力。

2.进一步坚持三贴近，坚持为教学、科研服务的思想，深入基层、深入师生，深入挖掘团学各部在社会实践、校园活动、学生工作、管理与服务等方面创造先进经验，树立典型。

3.增强新闻的可读性，创作出更多的精品文章。

4.加强招新时人员考察，确保新闻部成员数量、质量，加强对干事的培训，建立新的培训制度。

文学院

新闻部

文学与新闻传播学院学生会工作总结篇7

高校新闻传播课越来越不为学生所接受，越来越不受学生喜欢，这是当前新闻传播教育发展过程中毋庸置疑的一个事实。作为具有五千年文化传承、以史传文化与史官精神为主要载体的中国特色新闻传播文化，却为自己的民族所冷落，所漠视，到了不想、不愿甚至不屑被提及的程度，不能不让人痛心，也不能不引起我们深深地思考，是什么原因导致了新闻传播学越来越没有吸引力，越来越不受学生重视呢？笔者认为，新闻传播学文化性与人文性的弱化与丧失，过于功利主义的教育观，是当前新闻教学丧失趣味，失去活力，难以引起学生青睐的根本所在。

中国有着几千年的历史和文化积淀，中国人的精神上不应该缺少根的意识。对中华民族璀璨的历史和文化采取一种积极态度，既是对传统文化的一种继承，也是新闻传播教育应有的使命。我们不是单靠吃米活着，重视新闻传播教育的文化传承功能，既有利于深刻认识新闻教育的本色，也有利于从根本上上提升学生的人文素养；既有利于积极推动新闻教育的良性发展，也有利于有效预防不良文化对学生思想的侵蚀。新闻教学，从根本上来说，不仅仅是教学生新闻知识，其最终目的是在于启迪学生心灵、启发学生思维，培养学生新闻人格，并帮助其形成新闻人所应具有的理解能力、判断能力和审美能力。新闻教育的方向就是要让教师和学生走进真正的新闻，走进深厚而又广博的文化艺术天地，走进一片让心灵栖息的树林。在学校教育忽视正面的传统文化教育的同时，社会上一些负面的文化，诸如不良通俗文化、网络文化以及西方糟粕文化等，反而乘虚而入，腐蚀着学生的观念和灵魂，对学生的健康成长起着极大的破坏作用。因此，我们的传统文化教育亟待加强。

当然，新闻课堂人文性与文化性的缺失，有着非常复杂的原因和背景。一是教师人文素养不够，新闻教学重知而轻人；二是评估量化模式僵化，新闻学习急功近利；三是教材内容陈旧，鲜有生命活力；四是物质生活迅猛发展，人文精神被严重弱化。这些原因又都有着相同的特点，那就是忽视新闻传播这一传统文化载体的文化传承功能，不能真正理解新闻传播的应有之义和真正价值，使学生感受不到传统文化的魅力与温度，感受不到人文精神的感召和熏陶，久而久之，就形成了教而无效、学而无趣、弃之可惜、食之无味的新闻学习怪现象。

当前很多教师的新闻教育理念普遍落后于时代，不能适应社会发展的诉求，也跟不上素质教育发展的步伐。新闻传播是通过对新闻史观、新闻现象进行教学从而教会学生理解并学以致用的学科，同时也是以其承载的人类文化特别是中国传统文化来培养具有现代社会意识新人的学科。很多教师对新闻传播缺乏根本认识，不能形成以文化传承为载体的大新闻教学观，只是一味地讲解传授，人云亦云，毫无新鲜感、厚重感和创造感。教师教育观念的落后，人文情怀的干瘪，知识底蕴的虚空，个性语言的萎缩，造成新闻传播课这一极具人文文化张力的学科变得面目可憎。相当多的教师不读书，不研究社会，教学理念模糊，人文精神萎缩，以致传统文化传承难以走进课堂。新闻传播课要构建学生的精神世界，彰显文化魅力，首先要构建教师的精神世界。教师理念的更新，人文精神的丰厚，才是学生走进新闻、喜欢新闻的根本保障。

当然，当前的新闻考评量化模式也严重影响了老师的教和学生的学，学生只为学分，教师只为完成任务，严重束缚了本该具有人文性、艺术性，充满张力与美感的新闻教育的发展，使课堂不能从静态走向动态，从传导走向开放，从预设走向生成，只注重知识能力的教育，而忽视了学生综合素质的全面发展。

笔者认为，作为教师，虽然不能改变重理轻文的现实社会环境，不能改变僵化单一的评估模式，不能改变单薄机械的教材文本，但完全可以改变自身的教学理念，强化教学实践，加强传统文化的渗透，锻造学生传统文化视角下的新闻传播观、人格价值观。

教师要内化新闻传播价值，重塑新闻传播教育理念。不能把以人文性熏陶为核心的新闻传播简单地等同于以技术训练为核心的科学学科。新闻教育应充分体现本民族传统文化的应有地位及其独特优越性，建立一种真正的民族文化自信。

教师要提升人文素养，深挖传统文化因子；要善于挖掘新闻教材中的文化因子，激发学生热爱并承传中华民族优秀传统文化的热情。齐太史简，晋董狐笔，司马迁之《史记》，崔浩之《国史》。让学生慕古人之高义，发思古之幽情，心灵在潜移默化中得到净化，素养在无声无息中得到提高。叶圣陶先生说过：一个受教育的人，依理说，必须了解固有文化，才能继往开来。否则，像无根之草，长不起来，也就说不上受教育。教师是文化传承的媒介，理解固有文化并且继往，才能唤醒学生，使其逐渐领悟中华民族传统文化的博大精深、源远流长，从而真正激发民族自豪感和将文化薪火相传下去的责任感。

教师要建设开放性的课堂，增强学生的自我认同感。课堂的建设要以文化传承为主导，以质疑、讨论、互动为主要方式，以提高学生人文素养为根本目的，建设开放性的课堂。不必把学生死绑在知识的认知与理解上，应注重陶冶人文性情，发展人文精神，让学生在宽松自由的学习讨论活动中积累知识，开发自身的潜质。长久以来，学生在新闻传播学习过程中只看重分数，让分数来决定他们快乐与否，这对于学生发展是十分不利的。因此，教师要通过开放性课堂的建设，让学生表达出自己独特的感受、体验和理解，尽可能地为学生提供充分的思考空间，增强学生新闻学习过程中的自我价值实现感。

文学与新闻传播学院学生会工作总结篇8

618新闻与传播史论

一、名词解释

1.精确新闻学

2.棱镜门事件

3.拟态环境

4.二级传播理论

5.尼尔波兹曼

6.观点的自由市场

7.蒙太奇

8.美国便士报运动

9.史量才

二、简答

1.当前中国媒介融合的内涵与意义

2.梁启超的新闻思想

3.移动互联网时代人类社会信息传播环境的变化

三、论述

1.分析微博等社交媒体对中国社会发展与转型的影响

2.经典传播理论在当下互联网时代还适用吗？举两个例子

文学与新闻传播学院学生会工作总结篇9

北京大学新闻与传播学院新闻与传播硕

士招生简章

北京大学新闻与传播学院新闻与传播硕士专业学位（MJC）研究生招生简章

为了适应社会发展对新闻与传播高层次应用型人才的需要，经国务院学位委员会批准，北京大学新闻与传播学院招收攻读新闻与传播硕士专业学位（Master of Journalism and Communication，MJC）研究生。新闻与传播硕士专业学位的培养目标是培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国国情，熟练掌握新闻传播技能与方法，适应新媒体时代发展要求的高层次、应用型新闻传播专门人才。新闻与传播硕士专业计划招生40名（其中拟接收推荐免试生15名），学习年限为两年。

一、接收推荐免试生

按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生。申请者请按照《北京大学硕士研究生招生简章（校本部）》的要求，申请攻读我校新闻与传播硕士专业学位研究生。

二、报名考试

（一）、报考条件

报名参加全国统一考试，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4、考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生），一般应有学士学位。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，一般应有学士学位。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员（只能以同等学力身份报考）。（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

（5）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

5、以同等学力身份报考我校的考生，须在全国核心期刊上发表一篇学术论文，不限学科专业。除复试外还须加试两门本科专业基础课。

（二）报名

1、考生报名前须仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

2、报考我校的考生均须在中国研究生招生信息网上报名（网址：http://yz.chsi.com.cn/），凯程考研，为学员服务，为学生引路！

报名时间按教育部统一规定，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。

3、报名考试费按照北京教育考试院的规定收取。

（三）入学考试

入学考试分初试和复试。初试时间按国家教育部统一规定进行，初试科目如下： ①思想政治理论 ②英语二

③新闻与传播专业综合能力 ④新闻与传播专业基础

（四）复试安排

复试时间一般在3月下旬，参加复试的同学一般应达到北京大学复试分数线。获得复试资格的考生应在复试前到北大研究生院网页下载相关表格，按规定时间提供可以证明自身研究潜能的各种材料。复试形式为面试。

参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按北京教育考试院规定执行。

（五）录取

复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者能否录取，以考生的总成绩名次为准。总成绩包括两部分，即初试成绩和复试成绩。复试成绩占总成绩权重的40%。

三、培养方式

新闻与传播硕士专业学位研究生实行学分制，采用模块教学方法。

四、学历与学位

学生在规定年限之内，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成硕士学位论文并通过北京大学组织的学位论文答辩，经校长批准，颁发北京大学硕士研究生毕业证书；经校学位评定委员会审核批准，授予北京大学新闻与传播硕士专业学位。

五、学费

学费总额为8万元。学生须按学年交纳学费，即在新生入学报到及

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里信念：让每个学员都有好最好的归宿

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构激情：永不言弃，乐观向上

敬业：以专业的态度做非凡的事业平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。

我国新闻传播学教育的现状与问题篇10

改革开放以来中国高等教育发展突飞猛进，整体规模已居世界第一，同时由于传媒产业的飞速发展，新闻传播教育增长更超过了其他专业，新闻传播学科的超常规发展带来的矛盾尤为突出。其中进入21世纪以来，各高校争办新闻传播院系，这些新办新闻传播院系办学条件简陋、招生过滥，已经严重影响了新闻传播教育的整体水平，需引起教育主管部门和相关院校的高度重视。

一、我国新闻传播学教育的发展与现状

1978年全国只有5所新闻院系，5个新闻学教学点，至2008年底我国高校设立的新闻传播学专业点达到了877个，其中新闻学267个、广播电视新闻学188个、广告学323个、编辑出版学64个、传播学31个、媒体创意4个；1978年全国新闻专业学生仅有300a左右，1983年增加到2814名，到了2009年在校新闻传播学本科生16万，加上研究生、博士生高达25万，而全国从事记者编辑工作的才20万人。而号称天下第一大系的燕京大学新闻系从1924年创办，到1952年院系调整并入北京大学中文系新闻专业为止，一共才培养343名毕业生，我国新闻传播学人才培养已严重供大于求。

据不完全统计，目前国内注册高校中开设新闻学及相关专业的院校约占85％，19951999年，新增新闻学与传播学类专业点50多个，平均每年增加10个左右；2000-2004年，新增335个，平均每年增加70个左右；2005-2006年，新增202个，平均每年增加101个。可见当前我国大部分新闻传播院系都是2000年以后开办的，由于这些新闻传播院系办学历史较短，影响力较小而容易被忽视。

受到适龄高考毕业生减少、大学就业难、学生低龄留学等因素影响，2008年以来全国高考报名人数持续减少，2008年高考人数为1050万人，到了2011年降至933万人，这给急剧膨胀的新闻传播教育带来巨大压力，尤其在竞争中处于弱势的新办新闻传播院系，它们将面临着生存还是灭亡的压力，如何办好这些院系的新闻传播专业是一项需引起重视的紧迫任务。因此本文试图分析这些新办高校新闻传播专业发展存在的问题及其对策。

二、新办新闻传播教育存在的问题

由于新办新闻传播院系办学历史短，处于探索阶段，师资、教学、实习、就业等都还不成熟，发展中存在一系列问题。

(一)教学点扩张过快，招生过滥

如前所述，近年来新办新闻传播院系教学点增长速度递增，并且这些新办院系的招生能力远远超过其承受水平，中国人民大学、复旦大学等名牌高校每年每专业平均招收本科生一般不超过50.人，但新办院系动辄就招生二三百人。东北一所著名师范大学的传媒科学学院是由原来广播电视学院和信息传播与管理学院合并建成，而广播电视学院的前身是电化教育系，信息传播与管理学院的前身是图书馆学系，2007年学院已经有了教育技术学、广播电视编导、广播电视新闻学、图书馆学、广告学等5个本科专业，在校本科生多达1200人，硕士研究生也有200多人。成立于2002年7月的烟台大学人文学院(含汉语言文学系、新闻与传播学系、社科德育部、中国学术研究所、民族研究所、中日朝韩关系研究中心、当代文学研究中心和媒介发展与战略传播中心八个教学和研究单位)，其网站上显示在校本专科学生1494人：

(二)师资力量缺乏，课程陈旧

良好的大学教育依赖于一流的师资队伍，但新办新闻传播院系历史短，并且我国新闻传播学研究生教育起始于改革开放以后，缺乏积淀，一线教学人员较为缺乏，如始建于1984年的上海政法学院，2004年刚刚被批准为独立设置的普通本科院校，2007年该校的社科系申报的新闻学专业被批准建立，但就在2007年4月，该校还在大量招聘新闻学专业教授、博士，并且注明紧缺。一些反映最新技术的新媒体教育由于专业人才的缺乏、教程编写的滞后而难以开展，即使开展效果也不明显。另外，新办新闻传播院系往往从所在学校的中文系(文学院)或其他相关文科专业中独立出来，课程设置还不够全面、丰富，有些课程因师资缺乏而无法开设，或者外请教师，从而无法保证课程建设的连续性。

(三)硬件设备简陋

从学科特点看，与文学、哲学、历史等传统人文学科不同，新闻传播学与实践结合紧密，随着技术的进步，不要说广播电视新闻专业摄、录、编、播等教学环节需要重投入，就是传统的报纸也告别了铅与火的印刷，采用电子编排、激光照排，新闻教育走向高科技化，新闻传播成为一种具有高技术附加值的教育，新闻教育只有高投入，才能高回报。

但新闻传播专业一直被当做是普通的人文学科来建设，成为短平快的廉价教育，投资少，见效快，长期以来新闻学科资金投入少，而由于新办新闻传播院系多是非重点大学所办，这些非重点高校整体办学经费就很有限，这样有限的办学经费摊到新闻传播院系更是捉襟见肘，要拿出大笔资金来投资新闻摄影、网络编辑等方面的实验建设几乎不可能，从而限制了新闻传播院系所需要的摄录、编排等设备建设，阻碍了实践课程的教学。

(四)实习机会少，就业欠规范

2013新闻传播中心总结篇11

新闻传播中心的工作是负责我校活动的对外宣传工作，协助校团委、校学生会其他各个部门的活动的有条有序地展开，再通过网上新闻的发布把我们校的大小活动及时明确的报道出来，使更多的人了解我校的近期活动情况，从而提高本校的影响力。在本届各部门之中我们新闻中心是新建重组机构，我和全体成员在经验方面都有所欠缺，许多方面都做的不足，从中心的建成到工作取得一定的成绩的过程中经历了漫长时间，我们从干事的招幕到干事的考核筛选到部门的稳定运转都困难重重，但是值得高兴的是，我们坚持努力做了下来。在每次活动中，我中心成员均全力以赴。在接到活动通知后，我们各部门先协商各部门工作安排；活动中，我中心成员均积极参与报道、认真采访、拍摄视频和照片；结束后，跟进新闻并处理照片，及时把新闻上传至官网让更多的人关注我们。新闻中心也逐渐从最开始的一无所有到现在的有点成绩，全体新闻中心成员们对工作从最开始的生疏到现在的了解，从最初的胆怯到现在的可以独挡一面，取得了一定的进步。由于新闻中心是一个常规性部门，因此自主组织的活动较少，大部分时间则是协助其他部门的活动和校团委的工作，积极配合领导老师以及学校的相关工作。

一、本学期新闻中心所进行的具体工作有：

（一）3月21日新闻传播中心各部推广员开始运行工作，在新浪、人人等平台上传本部门相关工作动态

（二）5月25日新闻传播中心走入正轨，下设新闻部、媒体部、推广部，每个部门分工明确，组织架构基本明确

（三）在此期间，中心新闻部：上传新闻、整理月份照片、搜集整理官方报道、展板制作；中心推广部：配合各部门进行活动宣传、整理类别照片、上传活动信息在各个网络平台、并新开设微信公众平台、新浪官方微博；中心媒体部：拍摄照片及进行后期处理、视频制作、学生会宣传照、学生会宣传片的拍摄、录制。

二、2013年新闻中心宣传工作取得成绩的原因分析及不足之处取得成绩的原因：

1、校团委高度重视新闻宣传工作，给新闻中心创造了良好的工作条件与宽松的氛围。

2、各部门全力配合，为新闻中心做好新闻宣传工作提供了方便。

3、新闻中心成员的不懈努力。

尚存在的不足：

1、有时候会出现与活动负责人信息交流不畅，导致工作人员和拍摄人员不到位，造成活动报道和拍摄延误、工作滞后等问题；

2、新闻稿的质量不够高，我们的一些报道新闻存在个别错误，缺乏深度思考和研究，内容缺乏可读性，文章仍然存在冗杂、不够简练等问题；

三、下学期工作畅想：