成本会计题练习题

成本会计题练习题（通用8篇）

成本会计题练习题 篇1

会计基础判断题练习题 判断题

1、会计的职能是会计在经济管理中所具有的功能。（）

2、我国会计是自公历1月1日至12月31日。（）

3、会计只能以货币作为主要计量单位。（）

4、我国会计核算以人民币为主要计量单位。（）

5、我国的企业会计准则体系包括基本、具体准则。（）

6、所有的总分类科目都应设置的明细科目进行明细核算。（）

7、总分类科目对明细分类科目起者补充说明和统驭控制的作用。（）

8、记账时，将借贷方向记错，会影响借贷双方的平衡关系。（）

9、试算平衡可以肯定账户记录或计算一定正确。（）

10、会计凭证按填制程序和用途可分为原始和记账凭证。（）

11、记账凭证是介于原始凭证与账簿之间的中间环节。（）

12、对于不真实、不合法的原始凭证会计人员有权不予接受。（）

13、单式记账凭证可填列经济业务所涉及的各个会计科目。（）

14、记账凭证必须附原始凭证。（）

15、会计凭证的传递只包括传递程序。（）

16、账簿与账户的关系是形式和内容的关系。（）

17、终了结账时，应当在全年累计金额下面划通栏的双红线。（）

18、会计账簿的保管期满后，可由会计人员自行销毁。（）

19、账务处理程序就是指记账程序。（）

20、科目汇总表账务处理程序，适用经济业务较少的单位。（）

21、定期清查一般在年末进行。（）

22、非正常原因造成的存货盘亏损失经批准后应计入营业外支出。（）

23、在我国，企业应采用多步式利润表。（）

24、法人是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。（）

25、会计前提“持续经营”是假设企业不会破产清算。（）

26、“收入－支出＝结余”是预算会计动静态结合的方程式。（）

27、“资产＝负债＋所有者权益”是利润表公式。（）

28、确实无法支付的应付账款，经批准后应转入资本公积。（）

29、《事业单位会计准则》要求事业单位采用权责发生制进行会计核算。（）30、“资产=权益”是会计要素公式。（）

31、将差数÷9，得出的商连续加11，找出颠倒的数字的方法是邻数颠倒法。（）

32、原始凭证记载的各项内容均不可更改。（）

33、只要是真实的原始凭证，就可以以此编制记账凭证。（）34.负债按其流动性可分为流动负债和非流动负债。（）

35.遵循历史成本计价原则，物价变动时，除国家另有规定者外，不得调整各项财产物资的账面价值。（）

36、会计的最基本功能是会计监督。（）37.会计核算的三项工作指记账、对账、报账。（）

38.会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，借助于专门的技术方法，对一定主体的经济活动进行全面、系统、连续、综合的核算和监督，并向有关方面提供相关信息的经济管理活动。（）

39.预算会计是以权责发生制的原则为基础，对各级非营利性单位所发生的各项财政性资金活动、单位预算资金的运动过程和结果以及有关经营收支情况进行核算和监督的一门专业会计。（）

40.会 计监督职能也被称为控制职能，即实施过程控制，包括事前、事中和事后的监督。（）

41.签定经济合同是一项经济活动，因此属于会计对象。（）

42.在会计核算中，每项经济业务的发生或完成，原则上都要会计凭证为核算依据，但个别经济业务除外。（）

43、盈余公积金是指按照国家有关规定从资本中提取的公积金。（）44．法律主体一定是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。()45．持续经营是指企业能持续不断地经营下去，因而它仅仅是种假设，缺乏客观存在的基础。()46．会计核算的可比性原则是指企业在进行会计核算时，收入与其成本、费用应当相互可比，同一会计期间内的各项收入和其相关的成本、费用，应当在该会计期间内确认。()47．销售商品未收到款项也可以确认其为收入。()48．负债是现在交易或事项所引起的未来义务。()49．银行本票的付款期限为自出票日起最长不超过1个月。()50．商业汇票的付款期限可以由交易双方自愿商定，没有任何限制。()51．企业从银行提取现金时，应贷记“现金”。()52．单位只能选择一家银行的一个营业机构开立一个基本存款账户。()53．企业对个人支付有关款项，也可用汇兑方式结算。()54．企业盘亏的固定资产，经批准转销时，应贷记“营业外支出——固定资产盘亏”。()55．委托代销商品属于企业的存货。()56．日记账的保管期限是5年。()

57、“材料采购”的借方余额反映月末在途物资的实际成本。()58．企业在出借包装物时，需向使用单位收取一定的押金。该押金应通过“其他业务收入”账户核算。()

59、会计主体假设确定了会计核算的空间范围，会计分期假设确定了会计核算的时间范围。（）

60、一惯性原则要求企业会计核算方法前后各期应当保持一致，不得变更。（）61、实质重于形式原则是指企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算，而不应当仅仅按照它们的法律形式作为会计核算的依据。（）

62、根据权责发生制原则，凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应当作为当期的收入和费用。（）63、在配比原则的具体运用上除考虑收入与费用因果关系的配比，还应考虑有同一会计期间的配比。（）

64、会计的职能是会计在经济管理中所具有的功能。（）65、我国会计是自公历1月1日至12月31日。（）66、会计只能以货币作为主要计量单位。（）67、我国会计核算以人民币为主要计量单位。（）68、我国的企业会计准则体系包括基本、具体准则。（）69、所有的总分类科目都应设置的明细科目进行明细核算。（）70、总分类科目对明细分类科目起者补充说明和统驭控制的作用。（）71、记账时，将借贷方向记错，会影响借贷双方的平衡关系。（）72、试算平衡可以肯定账户记录或计算一定正确。（）73、会计凭证按填制程序和用途可分为原始和记账凭证。（）74、记账凭证是介于原始凭证与账簿之间的中间环节。（）75、对于不真实、不合法的原始凭证会计人员有权不予接受。（）76、单式记账凭证可填列经济业务所涉及的各个会计科目。（）77、记账凭证必须附原始凭证。（）78、会计凭证的传递只包括传递程序。（）79、账簿与账户的关系是形式和内容的关系。（）

80、终了结账时，应当在全年累计金额下面划通栏的双红线。（）81、会计账簿的保管期满后，可由会计人员自行销毁。（）82、账务处理程序就是指记账程序。（）

83、科目汇总表账务处理程序，适用经济业务较少的单位。（）

84、资产是指企业现时的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

85、只要企业拥有某项财产物资的所有权就能将其确认为资产。86、资产包括固定资产和流动资产两部分。

87、对于某一项财产，要成为企业的资产，其所有权必须属于企业。88、资产必须是现实的资产，而不能是预期的资产。

89、损益类科目用于核算收入、费用、成本的发生和归集，提供一定期间与损益相关的会计信息的会计科目。

70、所有的总账科目都应该设置明细科目，进行明细核算。71、所有者权益类会计科目中对所有者权益要素的具体内容进行分类核算的项目，包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润四个会计科目。

72、利润是收入与费用配比相抵后的差额，是经营成果的最终要素。73、企业的利得和损失包括直接计入所有者权益的利得和损失以及直接计入当期利润的利得和损失。

74、投资者、债权人、政府部门、企业管理者都属于企业的外部信息使用者。（）75、货币是商品的一般等价物，是一般商品价值的共同尺度，具有价值尺度、流通手段、贮藏手段和支付手段等特点。（）

76、会计核算的方法：填制和审核会计凭证、设置会计科目和账户、复式记账、登记会计账簿、成本计算、财产清查、编制财务会计报告等，这几种方法各自都是独立的。（）77、事业单位会计要素划分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。（）78、为了满足会计信息可比性要求，企业不得变更会计政策。（）

79、权责发生制基本要求，企业应当在收入已经实现或费用已经发生时就进行确认，而不必等到实际收到或支付现金时才确认。（）

80、企业出现严重财务困难时，即表明企业不能持续经营。（）

81、由于有了持续经营这个会计核算的基本前提，才产生了本期与非本期的区别，从而出现了权责发生制与收付实现制。（）

82、作为一个法人，应当独立反眏其财务状况、经营成果和现金流量，因而有必要将每个法人作为一个会计主体进行核算。（）83、资金的退出指的是资金离开本企业，退出资金的循环与周转，主要包括提取盈余公积、偿还各项债务，上交各项税费以及向所有者分配利润等。（）84、会计监督的合法性审查主要是检查各项财务收支是否符合特定对象的财务收支计划，是否有利于预算目标的实现等。（）

85、会计核算的各种方法是互相独立的，一般按会计部门分工，由不同的会计人员来独立处理。（）86、《小企业会计准则》一般适用于在我国境内依法设立、经济规模较小的企业。（）87、企业为减少本亏损而调减资产减值准备金额，体现了会计信息质量的谨慎性要求。（）

88、会计基本假设是对会计核算所处的时间、空间环境等所作出的合理假设。（）89、法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人。（）

90、会计核算和监督两项基本会计职能是相辅相成、辩证统一的关系，会计核算是会计监督的基础和保障，没有核算所提供的各种信息，监督就失去了依据。91、会计监督只通过价值指标进行。

92、会计的监督职能是会计人员在进行会计核算之前，对特定主体经济活动的合法性、合理性、完整性等进行审查。93、会计监督的合法性审查主要是检查各项财务收支是否符合特定对象的财务收支计划，是否有利于预算目标的实现等。

94、定期财产清查一般在结账以后进行（）

95、非正常原因造成的存货盘亏损失经批准后应计入营业外支出。（）96、在我国，企业应采用多步式利润表。（）97、法人是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。（）98、会计前提“持续经营”是假设企业不会破产清算。（）99、“收入－支出＝结余”是预算会计动静态结合的方程式。（）100、“资产＝负债＋所有者权益”是利润表公式。（）

成本会计题练习题 篇2

在习题课的教学中, 老师往往都会选择一些典型题实施教学, 但我在教学中发现, 对于重要的典型题, 如果采用老师讲、学生听的传统方式, 学生只是被动地接受知识, 不容易掌握, 就算当时听懂了, 也记不牢, 过一段时间又会忘记, 甚至无论教师如何认真讲解, 一而再、再而三地利用多次机会重讲、再讲, 但学生似乎并不领情, 再遇到类似题目时, 依然是错误。

仔细深究其原因, 就是典型例题其技巧性、综合性往往比较强, 难度比较大, 而且例题越典型, 学生越是难懂、难理解, 更别说迁移运用了。但是如果教师在教学中, 把这些典型例题按其物理过程和物理思想的有机构成, 采用变式手段, 分解成过程单一、思维清晰、方法明了的几个简单问题, 再进行独立的解答, 让学生逐步地由低到高、由浅到深、由易到难真正感悟答案之外的物理过程和物理思想的实质, 最终将典型的例题的综合性与复杂性化于无形之中, 这就会使习题教学起到事半功倍的效果。

对于典型题如何变式、分解, 下面我们通过一道高考题的解析来加以说明。在复习牛顿运动定律时, 学生遇到了2007年江苏高考物理试卷的第六题。

如图1所示, 光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块, 其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连, 木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块, 使四个木块以同一加速度运动, 则轻绳对m的最大拉力为 () 。

这道题目, 既考查了摩擦力的知识, 又考查了牛顿运动定律及整体法和隔离法, 综合性强, 难度大。学生刚接触此题时, 无从下手, 不知如何分析, 但此题考查的知识又是高中物理重点讲解的内容, 学生必须掌握, 不能放弃。为此, 在教学过程中, 我从这道高考题中分解出了三个问题, 既降低了高考题的难度, 同时又让学生充分认识了问题的本质, 学会了解决问题的方法。

问题1:如图2所示, 光滑水平面上放置质量分别为m和2m的两个木块, 木块间的动摩擦因数为μ。现用水平拉力F拉质量为2m的木块, 使两个木块以同一加速度运动, 则水平拉力F最大为多大?

解析:在水平拉力F作用下, 两个木块以同一加速度运动,

取两个木块整体为研究对象, 其水平方向只受一个力F的作用, 根据牛顿第二定律知:F= (2m+m) a。

取m为研究对象, 其水平方向只受静摩擦力f作用, 静摩擦力f提供木块m运动的加速度。根据牛顿第二定律可知:f=ma。

可以得到, 拉力F越大, 整体运动的加速度越大, 所以, 木块m所受到的静摩擦力越大。当木块间的静摩擦力达到最大静摩擦力时, 刚好使两者发生相对滑动。

所以μmg=ma, 可以解出a=μg, 所以水平拉力F= (2m+m) a=3μmg。

点评:通过解决这个问题, 第一要让学生理解静摩擦力的特点和作用, 第二让学生掌握对连结体 (多个相互关联的物体) 问题的基本处理方法———整体法与隔离法, 即通常先取整体为研究对象, 然后再根据要求的问题取某一个物体为研究对象。

在上例的基础上, 再让学生解决下面的问题。

问题2:如图3所示, 光滑水平面上放置质量分别为m和2m的两个木块, 木块间的动摩擦因数为μ。现用水平拉力F拉质量为m的木块, 使两个木块以同一加速度运动, 则水平拉力F最大为多大?

解析:在水平拉力F作用下, 两个木块以同一加速度运动, 取两个木块整体为研究对象, 其水平方向只受一个力F的作用, 根据牛顿第二定律知:F= (2m+m) a。

取2m为研究对象, 其水平方向只受静摩擦力f作用, 静摩擦力f提供木块2m运动的加速度。当木块间的静摩擦力达到最大静摩擦力时, 刚好使两者发生相对滑动。根据牛顿第二定律可知:μmg=2ma, 可以解出

如果取m为研究对象, 其水平方向受水平向右的拉力F和静摩擦力f作用。静摩擦力f的大小和方向任然需要研究木块2m才能得到。分析可知, 根据牛顿第二定律, F-μmg=ma, 也能解出水平拉力, 但过程要比取2m为研究对象麻烦。

点评:通过此例让学生体会在处理连结体 (多个相互关联的物体) 问题时研究对象的选取方法, 恰当地选取研究对象可以简化解题过程, 并进一步巩固摩擦力知识。

在上例的基础上, 再让学生解决下面的问题。

问题3:如图4所示, 光滑水平面上放置质量均为2m的三个木块A、B、C, 木块间的动摩擦因数为μ。现用水平拉力F如图所示拉木块A, 使三个木块以同一加速度运动, 试比较两个接触面上的摩擦力的大小。

解析:以B、C木块为整体作为研究对象, 在水平方向它们的加速度由木块A和木块B之间的静摩擦力f1来提供, 由牛顿第二定律得f1=4ma;取木块C为研究对象, 它的加速度由木块B和木块C之间的的静摩擦力f2来提供, 由牛顿第二定律得f2=2ma。因为三个木块以同一加速度运动, 所以可知f1>f2。

点评:通过此例让学生掌握灵活的选取研究对象方法, 学会分析两个接触面上静摩擦力的大小关系。学生不会做高考题, 很大一部分就是因为学生不理解木块间的最大静摩擦力是μmg该怎么用, 究竟是哪个接触面上的静摩擦力先增大到μmg。

以以上三个问题作为铺垫, 学生基本上可以掌握2007年江苏高考物理试卷第六题的物理过程和物理思想的实质, 再让学生此题, 也就顺理成章了。

高考题解析:以两小物块和后边大物块为整体做为研究对象, 在水平方向它们三物块的加速度由前边小物块和前边大物块之间的静摩擦力来提供, 由牛顿第二定律得f1=4ma;取后面那个2m的物体为研究对象, 它的加速度由后面小物块和它之间的静摩擦力来提供, 由牛顿第二定律得f2=2ma。可知前面那个接触面摩擦力大。所以, 前面大物块2m对前边小物块m向右的摩擦力大达到最大静摩擦力时, 后面的还没达到。

如图5所示, 当前边小物块和大物块之间的静摩擦力达到最大值μmg时, 此时做为整体的三个物块加速度达到最大值, 由牛顿第二定律得μmg=4ma, 此时轻绳的拉力最大, 再以后面大小物块为整体做为研究对象, 由牛顿第二定律得, 由上两式可得, 答案B。

在解决问题的过程中, 学生又提出了一些相关问题, 例如如果水平面也有摩擦力, 那么问题该怎样处理, 等等。根据学生实际情况, 同时为了强化本节课所学内容, 我还设计了以下问题让学生课后练习。

问题:如图6所示, A、B两物块叠放在水平面上, 质量分别为m1=2kg, m2=6kg, A、B间动摩擦因数μ1=0.2, 木块B与桌面间的动摩擦因数μ2=0.1, 假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力, g=10m/s2。试讨论以下问题:

(1) 若用一个大小F=8N的水平外力拉B, 使它们沿水平面运动, A、B两物块间的摩擦力多大?

(2) 若用一个大小F=16N的水平外力拉B, 使它们沿水平面运动, A、B两物块间的摩擦力多大?

(3) 若要让A、B间产生相对滑动, 拉力F至少为多大?

(4) 若用一个大小F=8N的水平外力拉A, 使它们沿水平面运动, A、B两物块间的摩擦力多大?

(5) 若用一个大小F=16N的水平外力拉A, 使它们沿水平面运动, A、B两物块间的摩擦力多大?

(6) 若要让A、B间产生相对滑动, 拉力F至少为多大?

(7) 若木块B与桌面光滑, 现给A施加随时间t增大的力F=kt, 式中k是常数, 试绘出A、B两物块的加速度a1、a2与时间的关系的曲线图。

这样在解决问题的同时, 学生不但复习巩固了基本知识, 而且学会了分析问题的方法, 树立了信心。通过课堂讲解和课后练习, 大多数学生都能掌握这一类叠加题问题的处理方法, 以后在遇到此类题目, 学生也能顺利解决, 实现了做一道题, 掌握一类题的目的。

传统的典型题讲解, 由于难度较大, 分析过程中学生容易忽略问题的实质, 难于突破问题瓶颈。授之以鱼, 不如授之以渔。因此, 变式习题, 既能降低难度, 又能让学生认识到问题的本质, 同时还能让学生掌握解题方法, 何乐而不为。

课本题改编题练习 篇3

□ 张爱民

1. （必修1P12例1）设集合A={-1，0，1}，B={0，1，2，3}，求A∩B和A∪B.

1-1. （改编）已知集合A={-1，1，2，4}，B={-1，0，2}，则A∩B=.

1-2. （改编）设集合P={1，2，3，4}，Q={x||x|≤2，x∈R}，则P∩Q等于.

1-3. （改编）设集合A={1，2}，B={1，2，3}，C={2，3，4}，则（A∩B）∪C=.

2. （必修1P7练习4（2））用列举法表示集合：{（x，y）|0≤x≤2，0≤y＜2，x，y∈Z}.

2-1. （改编）已知集合A={x|0≤x≤2}，则A∩Z中元素个数为.

2-2. （改编）集合{（x，y）|0≤x≤2，0≤y≤2}在平面直角坐标系中所围成的图形面积为.

2-3. （改编）求集合{（x，y）|0≤x≤2，0≤y＜2，x，y∈Z}与集合{y|y=2x+1，x∈Z}的交集.

3. （必修1P10习题1.2-5）已知数集M={0，1，x+2}，那么x的取值范围是.

3-1. （改编）设集合A={-1，1，3}，B={a+2，a2+4}，A∩B={3}，则实数a的值为.

3-2. （改编）集合A={0，2，a}，B={1，a2}，若A∪B={0，1，2，4，16}，则实数a的值为.

4. （必修1P13练习5）设A={x|x=2k-1，k∈Z}，B={x|x=2k，k∈Z}，求A∩B，A∪B.

4-1. （改编）设集合M=xx=+，k∈Z?摇，N=xx=+，k∈Z?摇，则下列结论中正确的有

① M=N；② M?芴N；③ M?芡N；④ M∩N=?芰.

4-2. （改编）在整数集Z中，被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”，记为［k］，即［k］={5n+k|n∈Z}，k=0，1，2，3，4.给出如下四个结论：①2011∈［1］；②-3∈［3］；③Z=［0］∪［1］∪［2］∪［3］∪［4］；④ 整数a，b属于同一“类”的条件是a-b∈［0］.其中正确的是.

5. （必修1P8例1）写出集合{a，b}的所有子集.

5-1. （改编）定义集合运算A?塥B={z|z=xy，x∈A，y∈B}，已知两个集合A={a，b}，b={c，d}（其中a，b，c，d互不相等且两两乘积也互不相等），则集合A?塥B的真子集个数为______.

5-2. （改编）从集合U={a，b，c，d}的子集中选出4个不同的子集，需同时满足以下两个条件：（1）?芰，U都要选出；（2）对选出的任意两个子集A和B，必有A?哿B或B?哿A.那么共有_______种不同的选法.

5-3. （改编）选出集合{a，b，c}的两个不同子集，并要求其中一个是另一个的子集，则共有种不同的选法.

6. （必修1P17复习题8）求满足{1，3}∪A={1，3，5}的集合A.

6-1. （改编）已知{1，3}∪A={1，3，5}，A={1，m}，则实数m=.

6-2. （改编）满足条件M∪{1}={1，2，3}的集合M的个数是.

6-3. （改编）设全集U=M∪N={1，2，3，4，5}，M∩UN={2，4}，则N=.

7. （必修1P13习题1.3-7）如图1，写出阴影部分所表示的集合：.

7-1. （改编）已知全集U=R，集合A={x|x=2k-1，k=1，2，…}和B={x|-1≤x≤3，x∈Z}，则图1阴影部分所表示的集合为.

7-2. （改编）已知全集U=R，集合M={x|-2≤x-1≤2}和N={x|x=2k-1，k=1，2，…}的关系的韦恩图如图2所示，则阴影部分所示的集合的元素共有_______.

A. 3个B. 2个C. 1个D. 无穷个

8. （必修1P28练习1（3）、（4））画出下列函数的图像：（3） y=，x∈（0，+∞）；（4） y=+1，x∈（0，+∞）.

8-1. （改编）画出下列函数的图像：（1） y=+x，x∈（0，+∞）；（2） y=+x.

9. （必修1P32习题2.1（2）-7）已知函数f（x）=x，x≥0，x2，x＜0，试求f（f（-2））的值.

9-1. （改编）已知实数a≠0，函数f（x）=x，x≥1，x2，x＜1，若f（1-a）=f（1+a），则a的值为.

9-2. （改编）设函数f（x）=-x，x≥0，x2+a，x＜0，若f（f（-2））=1，则实数a=.

第Ⅱ部分（人教版教材）

□ 王付平 袁德成 李文斌

1. （A版必修1第12页习题1.1A组第5（1）题）用适当的符号填空：已知集合A={x|2x-3＜3x}，B={x|x≥2}，则有-4B，-3A，{2}b，BA.

1-1. （改编）设A={x|x＜2}，a=，下列关系表示正确的是（）

A. a?芴AB. a?埸AC. {a}∈AD. {a}?芴A

1-2. （改编）已知：①{0}∈{0，1，2}，②?芰?芴{?芰}，③{1，2，0}?哿{1，2}，④0∈?芰，⑤?芰?芴{0}.以上写法中正确的个数为（）

A. 1B. 2 C. 3D. 4

1-3. （改编）已知集合M={（x，y）|y=2x+3}，则点N（2，7）与M的关系是（）

A. N∈MB. N?埸MC. N?哿MD. N?芴M

2. （B版必修1第1章第13页练习A第3题）写出集合{0，1，2，3}的所有子集.

2-1. （改编）已知集合A={a1，a2，…，an}，其中n∈N?鄢，则集合A有个子集，有个真子集，有

个非空子集，有个非空真子集.

3. （B版必修1第1章第16页例题3）已知集合A={（x，y）|4x+y=6}，B={（x，y）|3x+2y=7}，求A∩B.

3-1. （改编）已知集合A={x|-1≤x≤2}，B={x|x＜1}，则A∩（RB）=.

3-2. （改编）已知集合A={圆}，B={直线}，则集合A∩B中有（）个元素.

A. 0B. 1C. 0或1D. 0，1或2

3-3. （改编）已知集合A={P|P是圆上的点}，B={Q|Q是直线上的点}，则集合A∩B中有（）个元素.

A. 0B. 1C. 0或1D. 0，1或2

3-4. （改编）已知集合P={y|y=x2，x∈R}，Q={（x，y）|y=x2，x∈R}，则（）

A. P∩Q=?芰B. P?芴Q

C. P=QD. Q?芴P

4. （A版必修1第1章第5页练习第2（1）题）试选择适当的方法表示由方程x2-9=0的所有实数根组成的集合.

4-1. （改编）由方程x2-6x+9=0的所有实数根组成的集合是.

4-2. （改编）由方程x2-6x+10=0的所有实数根组成的集合是.

4-3. （改编）求由方程（x-3）（x-a）=0的所有实数根组成的集合A.

4-4. （改编）求由方程x2-a=0的所有实数根组成的集合A.

4-5. （改编）求由方程x2+a=0的所有实数根组成的集合A.

4-6. （改编）求由方程=0的所有实数根组成的集合A.

5. （A版必修1第12页第4（1）题）试选择适当的方法表示二次函数y=x2-4的函数值组成的集合.

5-1. （改编）试选择适当的方法表示二次函数y=x2-4的图像上的点组成的集合.

5-2. （改编）试选择适当的方法表示二次函数y=x2-4的自变量的值组成的集合.

5-3. （改编）试选择适当的方法表示关于x的方程y=x2-4的实数根组成的集合.

5-4. （改编）试选择适当的方法表示二次函数y=x2-4当y=0时对应的自变量x的值的集合.

5-5. （改编）试选择适当的方法表示二次函数y=x2-4的图像与x轴交点的集合.

5-6. （改编）试选择适当的方法表示二次函数y=x2-4当y＜0时对应的自变量x的值的集合.

5-7. （改编）试选择适当的方法表示二次函数y=x2-4的图像与直线y=-4公共点的集合.

5-8. （改编）试选择适当的方法表示二次函数y=x2-4的图像与直线y=-5公共点的集合.

6. （A版必修1第12页习题1.1B组第4题）已知全集U=A∪B={x|0≤x≤10，x∈N}，A∩（UB）={1，3，5，7}，求集合B.

6-1. （改编）已知集合A={x|x＜a}，B={x|1＜x＜3}，A∪（UB）=R，求实数a的取值范围.

6-2. （改编）设S，T是两个非空集合，且它们互不包含，则S∪（S∩T）=（）

A. S∩TB. SC. ?芰D. T

7. （B版必修1第1章习题1-2A第８题）已知集合A={1，3，m}，B={1，m2}，且A∪B=A，求实数m的值.

7-1. （改编）已知集合A={1，3，m}，B={x|x2=m}，且A∪B=A，求实数m的取值范围.

7-2. （改编）已知集合A={x|-2≤x≤5}，B={x|m+1≤x≤2m-1}，且A∩B=?芰，求实数m的取值范围.

8. （A版必修1第1章习题1-1B组第3题）设集合A={x|（x-3）（x-a）=0，a∈R}，B={x|（x-4）（x-1）=0}，求A∪B，A∩B.

8-1. （改编）设集合A={a}，B={1}，求A∪B，A∩B.

8-2. （改编）设集合A={a，2}，B={1}，求A∪B，A∩B.

8-3. （改编）设集合A={x|（x-a）（x-2）=0}，B={1}，求A∪B，A∩B.

8-4. （改编）设集合A={x|x2=a}，B={1}，求A∪B，A∩B.

9. （A版必修1第25页习题1.2B组第2题）画出定义域为{x|-3≤x≤8，且x≠5}，值域为{y|-1≤y≤2，且y≠0}的一个函数图像.如果平面直角坐标系中点P（x，y）满足-3≤x≤8，-1≤y≤2，那么其中哪些点不在图像上？

9-1. （改编）设函数f（x）=2x+1的定义域D={x|0≤x≤2}.

（1） 集合{（s，f（s））|s∈D}所表示的点的集合对应的图形是（）

A. 线段B. 直线C. 矩形D. 圆

（2） 集合{（s，f（t））|s∈D，t∈D}所表示的点的集合对应的图形是（）

A. 线段B. 直线C. 矩形D. 圆

9-2. （改编）设函数f（x）=ax+b（a∈R）的定义域D={x|0≤x≤2}，集合{（s，f（t））|s∈D，t∈D}所表示的点的集合对应的图形是正方形，求a的值.

9-3. （改编）设函数f（x）=（a＜0）的定义域为D，集合{（s，f（t））|s∈D，t∈D}所表示的点的集合对应的图形是正方形，求a的值.

第Ⅰ部分

1. A∩B={0，1}，A∪B={-1，0，1，2，3}.

1-1. {-1，2}. 1-2. {1，2}. 1-3. {1，2，3，4}.

2. {（0，0），（0，1），（1，0），（1，1），（2，0），（2，1）}.2-1. 3个. 2-2. 4. 2-3. ?芰.

3. {x|x≠-2且x≠-1}. 3-1. 1. 3-2. 4.

4. A∩B=?芰，A∪B=Z. 4-1. ②. 4-2. ①③④.

5. ?芰，{a}，{b}，{a，b}. 5-1. 15. 5-2. 36.

5-3. 19. 提示：选出的两个集合不必考虑顺序.不妨设它们为集合A与B，且A?勐B.分别讨论集合A有3，2，1个元素的情况.

6. {5}，{1，5}，{3，5}或{1，3，5}. 6-1. 5. 6-2. 2. 6-3. {1，3，5}.

7. UA∩B. 7-1. {-1，0，2}. 7-2. B.

9-1. 分a＞0与a＜0讨论，可得a的值为3或-3.

9-2. 由f （-2）=4+a讨论.

若4+a≥0，则-（4+a）=1，矛盾，舍去；

若4+a＜0，则（4+a）2+a=1，解得a=.

第Ⅱ部分

1. ?埸，?埸，?芴，?芴. 1-1. D. 1-2. B（②⑤正确）. 1-3. A.

2. 共16个，略. 2-1. 2n，2n-1，2n-1，2n-2.

3. {（1，2）}. 3-1. {x|1≤x≤2}. 3-2. A. 3-3. D. 3-4. A.

4. {-3，3}. 4-1. {3}. 4-2. ?芰.

4-3. 当a=3时，A={3}；当a≠3时，A={3，a}.

4-4. 当a＞0时，A=，-；当a=0时，A={0}；当a＜0时，A=?芰.

4-5. 当a＜0时，A=-；当a=0时，A={0}；当a＞0时，A=?芰.

4-6. 当a=1时，A=?芰；当a≠1时，A={a}.

5. {y|y≥4}. 5-1. {（x，y）|y=x2-4}. 5-2. R.

5-3. 当y=-4时，A={0}；当y＞-4时，A={-，}；当y＜-4时，A=?芰.

5-4. {-2，2}. 5-5. {（-2，0），（2，0）}. 5-6. {x|-2＜x＜2}. 5-7. {（0，-4）}. 5-8. ?芰.

6. {0，2，4，6，8，9，10}. 6-1. a≥3. 6-2. B.

7. 当m2=1时，与集合中元素的互异性矛盾，舍去；

当m2=3时，m=±，符合题意；

当m2=m时，m=0（符合题意），m=1（舍去）.

综上，m=±或0.

7-1. 当m＜0时，B=?芰，符合题意；

当m=0时，A={1，3，0}，B={0}，符合题意；

当m＞0时，B=-，，不符合题意.

综上，m≤0.

7-2. 当B=?芰时，m+1＞2m-1，m＜2；

当B≠?芰时，m+1≤2m-1，m+1＞5，或m+1≤2m-1，2m-1＜-2，解得m＞4.

综上，m＜2或m＞4.

8. B={1，4}.

当a=3时，A={3}，A∪B={1，3，4}，A∩B=?芰；

当a=4时，A={3，4}，A∪B={1，3，4}，A∩B={4}；

当a=1时，A={3，1}，A∪B={1，3，4}，A∩B={1}；

当a≠3，4，1时，A={3，a}，A∪B={1，3，4，a}，A∩B=?芰.

8-1. 当a=1时，A={1}，A∪B={1}，A∩B={1}；

当a≠1时，A∪B={1，a}，A∩B=?芰.

8-2. 由集合元素的互异性知a≠2.

当a=1时，A∪B={1，2}，A∩B={1}；

当a≠1，2时，A∪B={1，2，a}，A∩B=?芰.

8-3. 当a=2时，A={2}，A∪B={1，2}，A∩B=?芰；

当a=1时，A={1，2}，A∪B={1，2}，A∩B={1}；

当a≠1，2时，A={2，a}，A∪B={1，2，a}，A∩B=?芰.

8-4. 当a＜0时，A=?芰，A∪B={1}，A∩B=?芰；

当a=0时，A={0}，A∪B={1，0}，A∩B=?芰；

当a=1时，A={1，-1}，A∪B={1，-1}，A∩B={1}；

当a＞0且a≠1时，A=，-，A∪B={1，，-}，A∩B=?芰.

9. （x，0）和（5，y），即纵坐标为0或横坐标为5的点不在图像上.

9-1. （1） A；（2） C.

9-2. 由题意|（2a+b）-b|=|2-0|，所以a=±1.

成本会计题练习题 篇4

【专项练习】2018年浙江中级会计实务计算题专项练习

（十五）2018年中级会计资格考试预计在9月份，考生要决定备考，就要争取一次性通过考试！小编整理了一些中级会计考试的相关资料，希望对备考生有所帮助！最后祝愿所有考生都能顺利通过考试！

A公司20×7财务报告对外批准报出日为20×8年4月5日，A公司所得税税率为25%，所得税采用资产负债表债务法核算，所得税汇算清缴在20×8年3月15日完成。按净利润的10%提取法定盈余公积。A公司在20×8年1月1日至4月5日前发生如下事项：

(1)20×8年1月20日，公司的某一作为交易性金融资产持有的股票市价下跌，该金融资产的账面价值为500万元，现行市价为300万元。

(2)20×8年3月5日，企业发生一场火灾，造成净损失200万元。

(3)20×8年3月20日接到通知，B公司宣告破产，其所欠A公司的款项100万元预计全部不能偿还。在20×7年12 月31日前A公司已被告知B公司资不抵债，濒临破产，A公司按应收账款的10%计提了坏账准备。按照税法规定，如有证据表明资产已发生永久或实质性损害时，允许从应纳税所得额中扣除相关的损失，A公司预计今后3年内均为盈利并有足够的应纳税所得额用于抵减可抵扣暂时性差异。

要求：

(1)判断上述资产负债表日后事项哪些属于调整事项，哪些属于非调整事项;

(2)对调整事项进行账务处理，并说明对20×7财务报表相关项目的调整数(不考虑现金流量表相关项目的调整)。

[答案](1)B公司宣告破产的事实在资产负债表日已经存在，资产负债表日后得以证实，这一事项属于调整事项;企业发生火灾和交易性金融资产市价下跌是在资产负债表日以后发生的，这两项事项属于非调整事项。

(2)对调整事项的处理

补提坏账准备=100-100×10%=90(万元)

借：以前损益调整——调整资产减值损失 90

贷：坏账准备 90

确认递延所得税资产：

借：递延所得税资产 22.5(90×25%)

贷：以前损益调整——调整所得税费用 22.5

将“以前损益调整”科目的余额转入利润分配

借：利润分配——未分配利润 67.5

贷：以前损益调整 67.5

调整利润分配有关数字：

借：盈余公积——法定盈余公积 6.75

贷：利润分配——未分配利润 6.75

20×7年12月31日：资产负债表期末数相关项目的调整：

调减应收账款90万元，调增递延所得税资产22.5 万元，调减盈余公积6.75万元，调减未分配利润60.75万元。

20×7利润表本年累计数的调整：

调增资产减值损失90万元，调减所得税费用22.5万元。

20×7所有者权益变动表本年金额栏相关项目的调整：

净利润(未分配利润栏)调整减少67.5万元;

提取盈余公积(盈余公积栏)调整减少6.75万元，提取盈余公积(未分配利润栏)调整增加6.75万元。

[该题针对“调整事项与非调整事项的判断”,“调整事项的会计处理”知识点进行考核] 红星公司为股份有限公司，适用的增值税税率为17%，销售价格中均不含增值税额;适用的所得税税率为25%(不考虑其他税费，并假设除下列各项外，无其他纳税调整事项)，所得税采用资产负债表债务法核算。2007的财务报告于2008年4月20日批准报出。该公司2008发生的一些交易和事项及其会计处理如下：

(1)2008年2月5日，因产品质量原因，红星公司收到退回2007销售的甲商品(销售时已收到现金存入银行)，并收到税务部门开具的进货退出证明单。该批商品原销售价格1000万元。该公司按资产负债表日后调整事项调整了2007财务报表相关项目的数字。

(2)红星公司于2005年从银行借入资金，原债务条款规定，红星公司应于2007年9月30日偿还贷款本金和利息。2007年9月，红星公司与银行协商，可否将该贷款的偿还期延长至2009年9月30日。在编制2007年12月31日的资产负债表时，由于初始条款规定红星公司应于2007年偿还贷款并且延长贷款期限的协商正在进行中，所以，红星公司将该贷

款全部归为流动负债。在2008年2月，银行正式同意延长该贷款的期限至2009年9月30日。对此，红星公司将该项债务从流动负债调整到长期负债。

(3)2008年5月20日召开的股东大会通过的2007利润分配方案中分配的现金股利比董事会确定的利润分配方案中的现金股利增加100万元(该公司2007的财务报告已批准报出)。对此项差异，该公司调整了2008年年初留存收益及其他相关项目。

(4)从2005年1月1日开始计提折旧的部分设备的技术性能已不能满足生产经营需要，需更新设备，而现有的这部分设备的预计使用年限已大大超过了尚可使用年限，因此，该公司从2008年1月1日起将这部分设备的折旧年限缩短了二分之一，同时将折旧方法由直线法改为双倍余额递减法。这部分设备的账面原价合计为100万元，净残值率为5%，原预计使用年限均为10年。该公司对此项变更采用追溯调整法进行会计处理。

(5)2008年6月30日分派2007的股票股利800万股，该公司按每股1元的价格调减了2008年年初未分配利润，并调增了2008年年初的股本金额。

(6)在2007的财务报告批准报出后，红星公司发现2006购入的一项专利权尚未入账，其累积影响利润数为0.1万元，该公司将该项累积影响数计入了2008利润表的管理费用项目。

(7)红星公司与西方公司在2007年11月10日签订了一项供销合同，合同中订明红星公司在2007年11月份内供应一批物资给西方公司。由于红星公司未能按照合同发货，致使西方公司发生重大经济损失。西方公司通过法律形式要求红星公司赔偿经济损失300万元。该诉讼案件在2007年12月31日尚未判决，红星公司根据律师的意见，认为很可能赔偿西方公司200万元。因此，红星公司记录了200万元的其他应付款，并将该项赔偿款反映在2007年12月31日的财务报表上。

(8)2008年1月1日向丁企业投资，拥有丁企业25%的股份，丁企业的其余股份分别由X企业、Y企业和Z企业持有，其中X企业持有45%的股份，Y企业和Z企业分别持有15%的股份。该公司除每年从丁企业的利润分配中获得应享有的利润外，其他股东权利委托某资产管理公司全权代理。丁企业2008实现净利润850万元，红星公司按权益法核算该项股权投资，并确认当期投资收益212.5万元，丁企业适用的所得税税率为15%。

(9)2007年12月5日与丙公司发生经济诉讼事项，经咨询有关法律顾问，估计很可能支付350万元的赔偿款。经与丙公司协商，在2008年4月15日双方达成协议，由该公司支付给丙公司350万元赔偿款，丙公司撤回起诉。赔偿款已于当日支付。该公司在编制2007财务报告时，将很可能支付的赔偿款350万元计入了利润表，并在资产负债表上作为预

计负债处理。在对外公布的2007的财务报告中，将实际支付的赔偿款调整了2007资产负债表的货币资金及相关负债项目的年末数，并在现金流量表正表中调增了经营活动的现金流出350万元。

(10)2008年3月20日，红星公司发现2007年行政管理部门使用的固定资产少提折旧20万元。该公司对此项差错调整了2008财务报表相关项目的数字。

要求：

(1)根据会计准则规定，说明红星公司上述交易和事项的会计处理哪些是正确的，哪些是不正确的(只需注明上述资料的序号即可，如事项(1)处理正确，或事项(1)处理不正确)。

(2)对上述交易和事项不正确的会计处理，简要说明不正确的理由和正确的会计处理(不需要做会计分录)。

[答案]

(1)事项①、②、⑥处理正确。事项③、④、⑤、⑦、⑧、⑨、⑩处理不正确。

(2)事项③按照《企业会计准则第29号——资产负债表日后事项》规定，公司应于实际发放现金股利时作为发放股利当年的事项进行处理。

事项④属于会计估计变更，应采用未来适用法进行会计处理。

事项⑤按照《企业会计准则第29号——资产负债表日后事项》规定，公司应于实际发放股票股利时作为发放股票股利当年的事项进行处理。该公司不应当将分派的2007的股票股利调整2008财务报表相关项目的年初数，而应当作为2008的事项处理。

事项⑦该公司记录的200万元赔偿款应在“预计负债”科目反映，而不在“其他应付款”科目反映。

事项⑧按照《企业会计准则第2号——长期股权投资》规定，当投资企业对被投资单位无控制、无共同控制且无重大影响，在市场无报价，公允价值不能可靠计量的情况下，长期股权投资应当采用成本法核算。该公司虽持有丁企业25%的股份，但该公司除每年从丁企业的利润分配中获得应享有的利润外，对丁企业不具有重大影响，因此，不应当采用权益法核算，应当采用成本法核算。

事项⑨按照《企业会计准则第29号——资产负债表日后事项》规定，资产负债表日后事项调整事项涉及货币资金项目的，不能调整资产负债表中的货币资金项目和现金流量表中与货币资金有关的项目。

事项⑩属于日后期间发现报告的会计差错，应按资产负债表日后调整事项处理，即调整报告财务报表相关项目的数字。

判断题 练习题 test 篇5

1、海上运输具有运量大、运费低和速度快的特点。(×)

2、班轮运输的货物由承运人负责配载装卸，运价中已经包含货物的装卸费用。（√）

3、班轮运输中，船方负责包括装货、卸货和理舱在内的作业，因此不计滞期费和速遣费。(√)

4、杂货班轮运输中承运人对货物承担的责任期间从在仓库接收货物开始。(×)

5、转船附加费和直航附加费都是针对运往非基本港的货物收取的。（√）

6、在班轮公司运价表中，规定计算运费的单位为运费吨。这表明按货物的重量计收运费，而不按货物的体积计收运费。（×）

7、装货单又称关单，是凭以向海关办理货物出口申报手续的单据之一。（√）

8、提单上的非清洁批注不需要转上提货单上。（×）

9、程租船与班轮不同，其对货物的装卸责任须在租船合同中加以明确。(√)

10、定期租船的形式可以是整船也可以是部分舱位。（×）

11、定程租船规定货物种类、名称和数量，而定期租船对货物则不作具体规定。(√)

12、期租船与程租船都计滞期费和速遣费。（×）

13、空白抬头、空白背书的提单是指提单收货人一栏内空白而且不需要背书的提单。(×)

14、在规定装运港和目的港时可以接受内陆城市为装运港或目的港。（×）

15、由于在租船方式下，租船人和承运人所签署的租船协议是双方的运输合同，因此，在租船方式下船公司不再签发提单（×）

16、提单不是海上货物运输合同，而是运输合同的证明文件。（√）

17、在货物装船后，承运人在备运提单上加注船名和装船日期，可转化为已装船提单。（√）

18、记名提单和指示提单同样可以背书转让。(×)

19、清洁提单是指不载有任何批注的提单。(×)20、并不是提单上所有的批注都构成不清洁提单，只有对货物及包装状况不良或存在缺陷的批注才构成不清洁提单。（√）

21、根据UCP600，运输单据的签发人必须表明其身份，即表明以承运人或者以代理人的身份签发（√）

22、货物装船完毕后，出口企业可以凭大副收据向船公司换取正本提单向银行交单议付（√）

23、海运单是海运提单的简称，因而它是一种具有物权凭证性质的运输单据（×）

24、由于海运提单是物权凭证，因此，提单上的签发日期就是合同的交货期（×）

25、一般情况下，承运人不承担舱面货、活动物和植物的运输责任。（√）

26、《海牙规则》规定，船长、船员对由于驾驶或操作上的错误引起货物损失承担责任。（×）

27、赔偿责任限额是对承运人不能免责的原因造成货损负有赔偿责任时所承担的最高赔偿金额。（√）

28、对香港地区的铁路运输，出口企业可凭发往深圳的承运货物收据办理结汇手续（√）

29、在航空运输中，如果混运货物使用一个外包装将所有货物合并运输，则该包装物的运费按混运货物中运价最高的货物的运价计收。（√）

30、航空运价可以实际重量计算，也可以体积重量计算，两者中取低者。（×）

31、航空运费计算时，首先适用指定货物运价，其次等级货物运价，最后普通货物运价。（√）

32、当货物按较高重量分界点计算运费较低时，以该较高重量分界点的货物起始重量作为计费重量。（√）

33、航空运单可以作为代表货物所有权的物权凭证。（×）

34、《联合国国际货物多式联运公约》对运输方式的种类未做限制，可以由陆海、陆空、海空等运输方式组成。（√）

35、OCP是指享有优惠运费率通过陆运可抵达的内陆地区。（√）

保险部分

1、海上保险业务中的意外事故，仅局限于发生在海上的意外事故。（×）

2、因船长、船员的过失引起的火灾不属于意外事故。（×）

3、由于货物固有属性或战争所引起的火灾不属于意外事故。（√）

4、短量、钩损、提货不着属于特殊外来风险。（×）

5、船舶失踪达到半年以上可作推定全损处理。（×）

6、载货船舶失踪，无音讯已达相当一段时间，这种损失构成实际全损。（√）

7、保险标的物遭受损失后，为避免全损所需投入的施救费用将超过获救后标的物的价值，这种损失构成实际损失。（×）

8、委付是指被保险人在保险标的发生实际全损的情况下，将保险标的所有权转移给保险人，以便得到赔偿。（×）

9、保险人行使代为追偿所得的金额若超过保险赔偿额，超过部分归保险人所有。（×）

10、共同海损包括共同海上牺牲和共同海损费用。（√）

11、单独海损损失由受损失方自行承担。（√）

12、单独海损是由承保风险所直接造成的被保险货物的部分损失。（√）

13、当被保险货物遭受承保范围内的灾害事故时，由保险人或被保险人以外的第三者采取救助行为而花费的费用叫施救费用。（×）

14、施救费用的赔付不受保险标的损失赔偿的影响，由保险人在保险标的赔偿之外另行支付。（√）

15、救助行为是保险人或被保险人以外第三者的行为，通常采用“无效果、无报酬”的救助合同。（√）

16、平安险（F.P.A）英文名称为单独海损不赔，实际上，保险公司仍然承担了一部分单独海损的责任。（√）

17、投保一切险意味着保险公司为一切风险承担赔偿责任。（×）

18、一切险包括了一般附加险，所以投了一切险后无需另行加投一般附加险。（√）

19、根据国际保险市场的一般解释，凡在与海陆连接的陆运过程中所发生的损坏或灭失，也属于海损范畴。（√）

20、如果被保险货物运达保险单所载明的目的地，收货人提货后即将货物转运，则保险公司的保险责任于转运到达目的地仓库时终止。（×）

21、按《我国保险条款》的规定三种基本险和战争险均适用“仓至仓条款”。（×）

22、ICC（A）采用的是列明风险方式表示承保人的承保责任。（×）

23、ICC（B）采用的是列明除外责任方式表示承保人的承保责任。（×）

24、除恶意损害险外，ICC的其他五种险别均可单独投保。（√）

25、ICC（A）承保除被保险人外的其他人的故意不法行为造成的损失或费用。（√）

26、海盗行为造成的损失属于ICC（A）的除外责任。（×）

27、ICC（B）对包括保险人和其他任何人的故意不法行为或过失造成的损失均不予赔偿。（√）

28、ICC（B）和ICC（C）均负责海盗行为造成的损失或费用。（×）

29、ICC（C）不承保由于自然灾害所致损失。（√）

标点符号练习题(填空题) 篇6

给下面段话中的话号内加上正确的标点符号。

（一）一只青蛙坐在河边（）一只蝎子路过（）对他说（）（）青蛙先生，我想过河，可是我不会游泳。你能不能发发慈悲，让我坐在你背上，把我送过河（）（）青蛙说：“可你是蝎子呀，蝎子最喜欢蜇青蛙了。” 蝎子说：“我蜇你干什么呀，我的目的是到河对岸去。”“好吧，上来吧，我送你过河!”青蛙说。可是，他们才到河中间，蝎子就不由自主地使劲蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地挣扎着，奄奄一息地问：“你为什么要蜇我呀?这下子，我们两个都活不成了。” 蝎子说：“没办法，因为我是蝎子，蝎子就是喜欢蜇青蛙，我实在管不住自己。”

（二）王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一个财主为了报复他，故意雇他做长工。一天，财主和老婆下棋，把王勇

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叫到跟前说：“咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢？猜对了，赏你一个元宝（）猜错了，打你20皮鞭。” 王勇随即写了（）你赢她输（）四个字。财主故意输给了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道：“你赢她（）输（）”财主无话可说。第二盘，财主赢了老婆。王勇又把这4个字读了一遍：“你赢，她输。”财主也没有办法，既没有打成王勇，又赔了元宝。

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参考答案

（一）。，：“ ? ”

（二）；“ ” ？！

精心设计题组可使练习课更有磁性 篇7

其一是课时混乱且常常没有教学设计。比如:新授课安排了练习课的内容, 教师抽空讲解, 让学生用更多的课时来做练习题、试卷等。也有不少教师以为练习课就是拿几道题讲讲罢了, 要么照本宣科, 要么东抓抓、西挠挠, 还总想以考试为中心, 尽可能地让学生把所有类型的题做个遍。

其二是练习课没有精心准备, 选题随意、缺乏典型、安排无序、量多质低, 这儿有问题讲一下, 哪儿有错误就分析订正一下, 练到哪里算哪里。无形中已经忽视认知是先易后难, 先单个再综合, 先正面再反面的规律。

其三是缺少系统性、针对性及有效整合和思维提炼。教师不从双基的角度去分解课本安排的习题, 也并未根据实际情况作出调整, 有什么就讲什么, 讲完了再把学生错误率高的题再讲一遍, 这样很多题目的思维内涵也未被充分有效开发。此外, 还存在盲目拔高, 追求难、偏、怪题的倾向, 特别是在五、六年级中较为普遍。下面现象我们或许不陌生:当学生学习比较顺利亦或是考试成绩较好时, 教师常会临时加一个题目难一难学生, 告诉学生:你还有不会做的题目!

这些现象的背后往往是师生对练习课都感到索然无味, 学生极易对练习课产生厌烦情绪, 同时教师也忙得不可开交, 陷入低收益的作业批改中, 师生共陷题海战术。要提高练习课的教学质量有很多措施, 笔者认为要善于利用题组组织教学。题组并不是简单的题目组合, 要根据双基中的重点、难点和学生学习的缺陷、典型错误进行分析, 围绕一个或两个主题设计出一些例题和习题, 整合形成几个题组, 让学生在有序的、层层推进的题组中获得对同类知识的联想与感悟, 提升分析、归纳、总结、推理等思维能力, 以思想方法的分析带动具体知识、技能的巩固, 提高40分钟的收益, 这是减负提质最直接、最具操作性和最有效的手段。题组一般应由一个典型例子和其他有共同特性可以从中总结提升的习题组成, 这类习题可以是数学结构上的相同, 也可以是数学思维方法的相似。它们能串联先前、现在及今后的教学, 彼此之间既有横向联系, 又有纵向的发展。课堂一般由模仿练习——变式训练——综合应用训练——开放探索4个题组组成, 属于同一类的习题可以安排在一个题组, 也可以分散在各个题组中, 这样就将习题由易到难进行了分解。同时, 通过习题的层次性的安排 (主要是变式) , 把这些题目有机地串联起来, 最终形成一个比较清晰的线索, 一个比较完整的结构, 这样就达到了练习课“形散神不散”的境界了。变式常见的有一题多变和多题归一, 一般方法是改变问题的情境, 或改变问题的条件, 或改变问题的结论, 或改变思维的角度、方式。

成本会计题练习题 篇8

□ 余建国

1. (必修3习题1.1第5题)写出一个求三个实数中最小数的算法,并画出流程图.

1-1. (改编)如图1,该流程图表示的算法的功能是什么?

1-2. (改编)如图2,在该算法流程图中,令a=tan315°,b=sin315°,c=cos315°,则输出结果为_____.

2. (必修3习题1.1第2题)火车站对乘客在一定时段内退票要收取一定的费用,收费办法是:按票价每10元(不足10元按10元计算)核收2元,2元以下的票价不退. 试分步写出将票价为x元的车票退掉后,返还的金额y的算法,并画出流程图.

2-1. (改编)如图3所示算法流程图中,若输入x的值是5π,则输出的y的值是______.

2-2. (改编)小明要用3根长度分别为3cm,5cm和xcm的小木棒搭出一个三角形. 请设计一个算法,判断小亮能否搭出三角形,并画出这个算法的流程图.

3. (必修3第1.2.3节例4)写出求1×2×3×4×5值的一个算法.

3-1. (改编)设计一个计算n!(读作n的阶乘)的算法,用流程图表示这个算法,其中n!=n(n-1)(n-2)×…×2×1.

3-2. (改编)运行如图4所示的流程图,则输出结果为______.

4. (必修3第1.2.3节练习第1题)先分步写出计算2+4+6+…+100的一个算法,再画出流程图.

4-1. (改编)如图5,该程序运行后输出的结果为_____.

4-2. (改编)如图6所示的流程图,若输出的结果是17,则判断框中的横线上可以填入的最大整数为________.

5. (必修3习题1.2第5题)写出求所有立方小于1 000的正整数的算法,并画出流程图,写出伪代码.

5-1. (改编)已知某算法的伪代码如图7,则输出结果S=_____.

5-2. (改编)某算法的伪代码如图8,则输出的结果是_____.

6. (必修3习题2.1第3题)某市的4个区共有20 000名学生,且4个区的学生人数之比为3∶2.8∶2.2∶2.现要用分层抽样的方法从所有学生中抽取一个容量为200的样本,那么在这4个区中分别应抽取多少名学生?

6-1. (改编) 某工厂生产A,B,C三种不同型号的产品,产品数量之比依次为2∶3∶4,现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本,样本中A种型号产品有16件,那么此样本的容量n=____.

6-2. (改编)某企业三月中旬生产A,B,C三种产品共3 000件,根据分层抽样的结果,企业统计员制作了如下的统计表格:

由于不小心,表格中A,C产品的有关数据已被污染看不清楚,统计员记得A产品的样本容量比C产品的样本容量多10,根据以上信息,可得C产品数量是_____件.

7. (必修3习题2.3第1题)某工厂一个月(30天)中的日产值如下:有2天的产值是5.1万元,有3天的产值是5.2万元,有6天的产值是5.3万元,有8天的产值是5.4万元,有7天的产值是5.5万元,有3天的产值是5.6万元,有1天的产值是5.7万元. 试计算该厂这个月的平均日产量.

7-1. (改编)某校从参加高二年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后画出如图9的部分频率分布直方图,观察图形的信息,可知这次考试成绩的平均分为_______.

8. (必修3习题2.2第1题)某射手在同一条件下射击30次,其中6环或6环以下2次,7环6次,8环7次,9环10次,10环5次.

(1) 列出频率分布表;

(2) 估计射手击中7~9环的可能性.

8-1. (改编)一个容量为30的样本数据,分组后各组的频数如下:[10,20),3;[20,30),4;[30,40),5;[40,50),8;[50,60),6;[60,70],4.则样本在[40,70) 上的频率为______.

8-2. (改编)某中学部分学生参加市高中数学竞赛取得了优异成绩,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都为整数,满分120分),并且绘制了“频数分布直方图”(如图10),如果90分以上(含90分)获奖,那么该校参赛学生的获奖率为______.

图10

8-3. (改编)为了解一片经济林的生长情况,随机测量了其中100株树木的底部周长(单位:cm). 根据所得数据画出样本的频率分布直方图(如图11),那么在这100株树木中,底部周长小于110cm的株数是______.

第Ⅱ部分(人教版教材)

□ 许 仲

1. (A版必修3P50习题4)对任意正整数n,设计一个程序框图求s=1+++…+的值.

1-1. (改编)设计一个程序框图求s=+++…+的值.

1-2. (改编)设计一个程序框图求s=12-22+32-42+…+992-1002的值.

1-3. (改编)设计一个程序框图求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值.

1-4. (改编)设计一个程序框图求使1+2+3+…+n>1 000成立的最小自然数n的值.

1-5. (改编)求π的近似值可用公式:=1+++…+,直到第n项的值小于0.000 1为止,画出程序框图,写出程序.

2. (A版必修3P50习题6)一个球从100米高处自由落下,每次着地后又跳回到原高度的一半再落下,编写程序,求当它第十次着地时:

(1) 向下运动共经过多少米?

(2) 第十次着地后反弹多高?

(3) 全程共经过多少米?

2-1. (改编)给出30个数:1,2,4,7,…,其规律是:第1个数是1,第2个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2,第4个数比第3个数大3,依此类推.要计算这30个数的和,现已给出了该问题算法的程序框图(如图12所示),请在图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处填上合适的语句,使之能完成该题算法功能.

3. (B版必修3P38例2)已知一个5次多项式为

f(x)=5x5+2x4+3.5x3-2.6x2+1.7x-0.8,用秦九韶算法求这个多项式当x=5时的值.

3-1. (改编)已知函数f(x)=,实数a1=f(1),a2=f(a1),…,an+1=f(an),试画出程序框图写出程序并求a8.

3-2. (改编)已知数列{an}中,a1=1,a2=2,an=an-1+3an-2(n>2),求a100的值.要求画出程序框图并写出相应的程序.

4. (A版必修3P51习题3)设计一个算法,判断一个正的n(n>2)位数是不是回文数,用自然语言描述算法步骤.

4-1. (改编)给出一个三位数,画出框图,编写程序,求各位数字之和.

4-2. (改编)已知钱数x(不足10元),要把它用1元,5角,1角,1分的硬币表示,若要用尽量少的硬币个数表示x,设计一个程序求各种硬币的个数.

5. (A版必修3P79练习3)下列数据是30个不同国家中每100 000名男性患某种疾病的死亡率:27.0,

23.9,41.6,33.1,40.6,18.8,13.7,28.9,13.2,14.5,27.0,34.8,28.9,3.2,50.1,5.6,8.7,15.2,7.1,5.2,16.5,13.8,19.2,11.2,15.7,10.0,5.6,1.5,33.8,9.2.

(1) 作出这些数据分布的频率直方图;

(2) 请由这些数据计算平均数、中位数和标准差,并对它们的含义进行解释.

5-1. (改编)某中学从参加高二年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后,画出如图13所示部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:

(1) 求成绩在[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图;

(2) 估计这次考试成绩的及格率(60分及以上为及格);

(3) 估计这次考试成绩的众数、中位数、平均数.

5-2. (改编)“根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定:车辆驾驶员血液酒精浓度在20mg/100ml~80mg/100ml(不含80)之间属于酒后驾车,血液酒精浓度在80mg/100ml(含80)以上属醉酒驾车.”某晚某市交警大队在该市一交通岗前设点对过往的车辆进行抽查,经过两个小时共查出血液酒精浓度不低于20mg/100ml驾车者40名,图14是这40名驾车者血液酒精浓度结果的频率分布直方图.

(1) 求这40名驾车者中属酒后驾车的人数(图14中每组包括左端点,不包括右端点);

(2) 在统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(组中值)作为代表,图15的程序框图是对这40名驾车者血液的酒精浓度作进一步的统计,求图15输出的s值.(图15中数据mi与fi分别表示图14中各组的组中值及频率)

参考答案

第Ⅰ部分

1-1. 输出实数a,b,c中的最小值.

1-2. 该流程图表示的算法是:输出三个数中的最大数.因tan315°<0,sin315°<0,cos315°>0,所以输出结果为c,即为cos315°.

2-1. y=cos5π=-1.

2-2. 若满足2

3-1.

3-2. 1×3×5×7×9×11=10 395>10 000,此时i=13,故输出结果为13.

4-1. 即计算1+2+3+…+9,为45.

4-2. 即计算1+3+5+…+15,为64.

5-1. 即计算S=22+42+62,为56.

5-2. 3,5,7,9. 6-1. 72.

6-2. 由表中B产品的抽样比例,及A产品的样本容量比C产品的样本容量多10,知A产品的数量比C产品的数量多100.设C产品数量为x,则x+100+x=3000-1300,x=800.

7-1. 71. 提示:注意每一段(区间)上取“组中值”,如[40,50)上取45.5.

8-1. . 8-2. . 8-3. 70.

第Ⅱ部分

5-1. (1) 0.30;(2) 0.75;(3) 75, 73.3, 71.