部编语文七下一单元卷

部编语文七下一单元卷（精选4篇）

部编语文七下一单元卷 篇1

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材

四年级语文上册第一单元单元检测卷

（考试时间：90分）

姓名：__________

班级：__________

考号：__________

1．选字填空。

（罗

萝）

________卜

绿________

________汉

________罗

（甩

用）

________法

________头

利________

________开

（青

清）

________草

________醒

________闲

________菜

2．根据拼音写词语。

guī

cháo

tuò

zhe

lú

wěi

shuì

mián

bà

zhàn

________

________

________

________

________

3．给划线字选择正确的读音。

半明半昧________（mèi

wèi）

摇摇欲坠________（zuì

zhuì）

怀________（huái

hái）抱

静寂________（jì

jìn）

沉________（chén

chéng）睡

模________（mú

mò）糊

4．选词填空。

（1）屹立

耸立

①镇海古塔、中山亭和观潮台________在江边。

②一座座造型各异的建筑________在城市之中。

（2）顿时

霎时

①________，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

②________人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!

5．给加下划线的字选择正确解释。

（1）观：A．看

B．看到的景象

C．对事物的认识、看法；

奇观

________

景观

________

观察________

观点________

（2）若：A．如果，假如

B．如，像

C．你

若隐若现________

求贤若渴________

若是________

若辈________

6．写出下列词语的近义词。

屹立________

顿时________

宽阔________

奇特________

关注________

美誉________

7．给加点的字补充音节。

w____

zh____

s____

l____

芦苇

霸占

麦穗

鹅卵石

sh____

d____

g____

b____

霎时

顿时

滚动

崩裂

8．比一比，在组词。

提（_______）据（_______）顿（_______）屹（_______）

堤（_______）剧（_______）颂（_______）吃（_______）

9．在带点字的正确读音后画上“√”。

半明半昧（mèi

wèi）

坠落（duì

zhuì）

10．我能给句中加点字找到合适的解释，在序号下面打“√”。

1钱塘江大潮被称为天下奇观。(①看　②景象　③对事物的认识或看法)

2《观潮》这篇课文我已经读熟了。(①看　②景象　③对事物的认识或看法)

3大家昂首东望，等着，盼着。(①头　②第一　③量词，用于诗词歌曲等)

4我已经会背这首诗了。(①头　②第一　③量词，用于诗词歌曲等)

11．把下面的词语补充完整。

浩浩（）（）

山崩（）（）

人声（）（）

若隐（）（）

12．精挑细选。

1潮

嘲

朝

（）笑

（）廷

浪（）

2笼

珑

拢

合（）

鸟（）

小巧玲（）

13．根据课文内容，选择恰当的词语填空。

1我________(站

躺)在舱面上，________(仰望

凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着

悬着)无数半明半昧的星。

2渐渐地我的眼睛________(模糊

变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔

飞舞)。

14．根据课文内容回答问题。

1课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。

2“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。”运用了什么修辞手法？有什么作用？

15．阅读短文，回答问题

一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……

后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。

1给加点字选择正确的读音，打“√”。

拯救(zhěn

zhěng)

闷热(mēn

mèn)

即将(jì

jí)

2照样子，写一写。

熊熊大火(AABC式)______________

______________

铺天盖地(含反义词)______________

______________

3海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。

4老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？

______________________________________________________________________________________________________________

5读了这篇短文，你有什么收获？

________________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】

1．萝；萝；罗；罗；用；甩；用；甩；青；清；清；青

2．归巢；驮着；芦苇；睡眠；霸占

3．mèi；zuì；huái；jì；chén；mò

4．（1）屹立；耸立

（2）霎时；顿时

5．（1）B；B；A；C

（2）B；B；A；C

6．耸立；立刻；宽敞；特别；注意；美称

7．ěi

àn

uì

uǎn

à

ùn

ǔn

ēng

8．提问

据说

顿时

屹立

大堤

剧本

歌颂

吃饭

9．mèi√

zhuì√

10．1.②　2.①　3.①　4.③

11．荡荡

地裂

鼎沸

若现

12．1.嘲

朝

潮

2.拢

笼

珑

13．1.躺

仰望

悬着2.模糊

飞舞

14．1.潮来之前

潮来之时

潮过之后

2作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

15．1zhěng√

mēn√

jí√

2示例：彬彬有礼

津津有味

欢天喜地

声东击西

3示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。

4他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。

5示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。

本套检测卷错题分析收集表

错题所在的章节：第册第章第节

一、错题再现：

1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：

本题主要考查到：

1.2.3.三、典型错误及原因分析：

1.2.3.四、具体的针对性措施：

1.2.3.

部编语文七下一单元卷 篇2

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用

(共8题；共70分)

1.（6分）选出划线字正确的读音。

昏庸________（yònɡ

yōnɡ）

坍塌________（dān

tān）

踱步________（dù

duó）

荆条________（jīn

jīnɡ）

粗糙________（cāo

zāo）

解剖_________（pāo

pōu）

2.（16分）加偏旁组字再组词(至少有一个字是本课出现的)

昔

________

________

________

________

甬

________

________

________

________

责

________

________

________

________

采

________

________

________

________

3.（4分）读课文《花朵》，看图写字。

________是天空的花朵。

________是海洋的花朵。

________是________的花朵。

​

4.（12分）选字组词。

感

敢

赶

勇________

________集

________受

________觉

追________

果________

荒

慌

________张

________地

开________

惊________

________唐

灾________

5.（6分）填写量词。

一________气

一________娃娃

一________斧头

一________大山

一________火焰

一________龙

6.（5分）照样子，用划线的词语写句子。

①广场上的升旗仪式非常壮观。

②他做了各种各样的梦呢!

7.（11分）读下面的句段，联系课文内容作答。

（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

这是文中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了________。

（2）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。

这次小男孩在________学夜莺唱，目的是________。

（3）夜莺的歌声越来越响了。

这时，小男孩用夜莺的歌声向游击队员________。

（4）夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

想想，既然这歌声没有什么新鲜的意思了，那么小男孩还在学夜莺的叫声，这是为什么？把你的看法写下来。

（5）从孩子的嘴里飞出宛转的夜鸳的歌声。

①这是战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声，这叫声作用是________。

②作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。目的是赞颂小男孩________的精神。

8.（10分）把诗句补充完整，再写出诗句的意思。

①日照________生________，________瀑布挂________。________

②________直下________尺，________银河________天。________

二、阅读与理解

(共2题；共31分)

9.（17分）课外阅读。

困境即是机遇

一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。”

天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”

狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”

天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”

狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。

狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”

大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。”

狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。

狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”

于是，狮子向大象走了过去。

（1）给划线字选择正确的答案。的确________（dí dì）

尽管________（jǐn

jìn）

（2）根据文章内容填空。

①狮子的烦恼是________，大象的烦恼是________，那么你的烦恼是________。

②狮子对自己的烦恼是这样想的：________，你对你自己的烦恼应该这样想：________。

（3）狮子回头会对大象说什么呢？

（4）你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。

10.（14分）阅读下文，回答问题。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

（1）在文中找出一对反义词。

________——________

（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。

（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？

（4）你认为怎样做才能快乐呢？

三、思考与表达

(共1题；共17分)

11.（17分）按要求写句子。

（1）用自己喜欢的方式修改病句。

回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

（2）把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。

（3）运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。

风一刮，树叶飘落，小草摆动。

（4）根据情境补全对话。

病房里，小丽躺在病床上。

小丽：（自自言自语）怎么办呢？马上就考试了，可是我落下这么多功课…

前来探望小丽的小娜走到门口，听到这些话，推门走了进来。

小娜：________

小丽：（激动地）________

参考答案

一、基础运用

(共8题；共70分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、二、阅读与理解

(共2题；共31分)

9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、思考与表达

(共1题；共17分)

部编语文七下一单元卷 篇3

一、基础训练营(32分)

1．下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是()(3分)

A．单调

调整

空调

B．曲谱

弯曲

歌曲

C．荧光屏

屏风

屏障

D．蒙面

蒙骗

内蒙古

2．读拼音，写词语。(9分)

xī

shuài

dàn　shēnɡ

jī

xiè

biàn　lùn

()

()

()()

yuán

zhù

qīnɡ　cuì

kǒnɡ　bù

shè　jiàn

()

()

()

（）

nì

shí　zhēn

（）

3．选出下列句子中的加点字与选项中的加点字的意思相同的一项。

(3分)

(1)及其日中如探汤。()

A．赴汤蹈火

B．四菜一汤

C．柴胡汤

(2)为是其智弗若与？曰：非然也。()

A．不尽然

B．不以为然

C．飘飘然

(3)及日中则如盘盂。()

A．老吾老，以及人之老

B．望尘莫及

C．目力所及

4．把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(11分)

()马观花

()空见()

()而不舍

()根求源

无独有()

全神()()

声泪()下

()夷不屑

(1)意思为“看惯了就不觉得奇怪”的成语是____________。

(2)要学好一门语言很不容易，但只要有____________的精神，就

总会有收获的。

(3)“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”出自这两句诗的成语

是____________。

5．按要求完成句子练习。(6分)

(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音

呢？(改为陈述句)

______________________________________________________

(2)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若

干个问号之后，就能发现真理。(用加点的关联词语造句)

______________________________________________________

(3)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(用现代汉语翻译句子)

______________________________________________________

二、综合展示厅(3分)

6．我哥哥学习很努力，他的理想是以后当个科学家，没想到高考却

落榜了，他心情很郁闷。我故意让他陪我去买书，走进书店后，我找到一本科学家传记，对他说：“_______________________

_______________________________________________________

______________________________________________________”

三、课本直通车(9分)

7．《学弈》选自《

》。跟弈秋学下棋的两个人，最

后的结果不同，是因为前一个人_______________________，后一

个人_____________________________________________。

(3分)

8．《两小儿辩日》一文中两小儿因____________的问题而展开辩论。

“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度，我们

可从中悟出_____________的道理。(3分)

9．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)《表里的生物》一文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲说的表里有个小蝎子，这表现了“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善观察、爱思考的孩子。

()

(2)《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点就是用具体的事例说明道理。

()

(3)《他们那时候多有趣啊》是英国作家艾萨克•阿西莫夫写的。

()

四、阅读检阅台(26分)

(一)与死神抢时间　卧病榻攀高峰

一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的日子里，以惊人的毅力完成了在国际计算学习界引起(轰动　震动)的论文和国内机器学习理论的开拓性专著。1997年2月，在做完这一切之后，洪家荣神态安详地离开了人世。

洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他的名字被美国传(zhuàn　chuán)记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。

1996年洪家荣被确诊为癌症。这时，他首先想到的是没有完

成的论文，对他来说，论文有着特别重要的意义。

1994年他在美国参加过一次计算学习理论会议。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度，给我很大的刺激。坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”

手术后不久，伤口还没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝(qiàn　quàn)他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”

为了节省有限的时间，他(谢绝　拒绝)一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。1997年洪家荣终于为书稿画上了最后一个句号。

洪家荣在遗书中写道：“能够在临死前把《归纳学习——算法　理论　应用》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”(有删改)

10．用“＼”划去文中括号里不正确的词语和加点字不正确的读音。

(4分)

11．从画线句子中我们能够读出_____________________________

_______________________________________________。(2分)

把这句话改成陈述句合适吗？为什么？(2分)

_____________________________________________________

12．洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“不甘心”是因为

_____________________________________________________

_______________________________________________

(2分)

13．从洪家荣身上你看到了哪些可贵的品质？(3分)

_____________________________________________________

(二)材料一：英国《卫报》在2002年评出20世纪“人类最糟糕的发明”，获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。

塑料袋家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不易降解，会带来很多问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及牲畜的健康甚至导致牲畜死亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地不能生长庄稼和树木，还会造成土地板结，而焚烧处理这些塑料垃圾则会释放出多种有毒气体，其中一种被称为二

英的化合物毒性极大。此外，在生产塑料袋、塑料餐盒的过程中使用的氟利昂对人体和生态环境造成的危害也极为严重。研究还表明塑料袋和发泡餐具在高温条件下溶出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋确实是“人类最糟糕的发明”。

材料二：据不完全统计，我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要消耗约3吨石油，那么我国一年仅生产塑料袋就需要消耗将近480万吨石油。

材料三：记者调查某超市19：15—19：35的20分钟内消费者的塑料袋使用情况，20分钟内共有57人付款，下面是他们使用塑料袋情况的统计图：

某超市19：15—19：35塑料袋使用情况统计

14．英国《卫报》评出的20世纪“人类最糟糕的发明”就是

_____________________________________________。(2分)

15．读短文，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)

(1)快餐饭盒、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。

()

(2)短文中“人类最糟糕的发明”和“光荣”这两处引号的作

用是相同的。

()

(3)“据测算，生产1吨塑料需要消耗约3吨石油，那么我国

一年仅生产塑料袋就需要消耗将近480万吨石油。”句子中的“仅”和“将近”删去后句子的意思不会改变。

()

16．“凡此种种”说明不止一种，塑料袋的危害还有很多。你知道

塑料袋还有哪些危害？(至少说出3种，3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

17．材料二主要运用的说明方法是________________，运用这种说

明方法更准确地说明了_________________________________

_______________________________________。(2分)

18．你喜欢材料三中运用统计图的这种表达方式吗？请说明理由。

(3分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

五、习作百花园(30分)

19．以“我发现____________”为题，写一篇450字以上的作文。

要求写出发现的过程和得出的结论，注意详略得当。

第五单元达标检测卷

一、1.C

2．蟋蟀　诞生　机械　辩论　援助　清脆　恐怖

射箭　逆时针

3．(1)A(2)A(3)C

4．走　司　惯　锲　追　偶　贯　注　俱　鄙

(1)司空见惯(2)锲而不舍(3)走马观花

5．(1)不可能有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

(2)示例：只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。

(3)两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

二、6.示例：哥哥，你看，哪个科学家在成功之前没受过挫折？你只要有信心，不断努力，就一定会实现你的理想。

三、7.孟子•告子上　专心致志，只听弈秋的教诲　三心二意，不认真听讲

8．太阳离人远近　实事求是　示例：学无止境

9．(1)√(2)√(3)×

四、(一)10.震动　　chuán　　qiàn　　拒绝

11．妻子对洪家荣的关心　不合适。改后没有原句语气强烈，表现不出妻子对洪家荣的关心程度之深。

12．示例：他在美国参加计算学习理论会议，会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度让洪家荣受了很大的刺激，他要为祖国争得荣誉和尊重

13．示例：爱国敬业、无私奉献。

(二)14.塑料袋

15．(1)×(2)×(3)×

16．略。

17．列数字　示例：我国每年因生产塑料袋而消耗的能源多

18．示例：喜欢。因为统计图能够直观地反映数据，便于进行数据间的比较，从而发现问题。

五、19.思路点拨：先确定写发现了什么，再写清楚发现的过程和得出的结论，注意一些细节性的东西要写详细。

　例文略。

第五单元达标检测卷

基础百花园(40分)

一、下列词语中加点字读音完全相同的一项是()(3分)

A．著作

著名

见微知著

B．空调

单调

宏观调控

C．凶恶

憎恶

恶贯满盈

D．屏风

屏障

屏住呼吸

二、读拼音，写词语。

(10分)

三、选出与下列句中的加点字意思相同的一项。

(3分)

1．及其日中如探汤。()

A．赴汤蹈火

B．浩浩汤汤

C．固若金汤

2．为是其智弗若与？曰：非然也。()

A．泰然自若

B．不尽然

C．截然不同

3．及日中则如盘盂。()

A．鞭长莫及

B．过犹不及

C．及瓜而代

四、把词语补充完整，并选词填空。

(10分)

司空见()

()而不舍

声泪()下

()马()花

追根求()

无独有()

见微知()

全神()()

1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有()的精神。

2．遇到问题我们一定要有()的态度，这样才能有更

多的收获。

五、给下面的句子加上正确的标点。

(6分)

1．纵观千百年来的科学技术发展史

那些定理

定律

学说的发现者

创立者

差不多都善于从细小的司

空见惯的现象中看出问题

不断发问

不断解决疑问

追根求源最后把？

拉直变成！找到了真理

2.我没说我不喜欢

玛琪急忙说

她很想知道那些有趣的学校是怎么回事

六、按要求写句子。

(8分)

1．真理是诞生于一百个问号之后的。

①改为反问句：______________________________________

②改为双重否定句：__________________________________

2．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)

____________________________________________________

3．弈秋，通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子)

____________________________________________________

4．科学，是人类解开未解之谜的金钥匙。(仿写句子)

科学，是人类________________________________________

主题训练营(14分)

七、日积月累。

(6分)

1．爸爸是个科学家，他整天在实验室里做实验。我劝他休息几

天，爸爸引用《礼记》中的话对我说：“__________________，___________，__________。只有这样，才能不断保持进步啊！”

2．我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的好看，不禁

引用《荀子》中的语句赞叹道：“__________，__________

____________。”

3．科技小组的同学的实践探索停滞不前了，为了鼓励他们进行

创新变革，科技老师引用《周易》中的语句对他们说：“__

__________，____________，____________。”

八、根据课文内容填空。

(4分)

《学弈》告诉我们，做事要__________，不能__________；

《两小儿辩日》告诉我们要____________观察事物、看待问题；

《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得了真理的诞生源于敏

锐地__________，坚持不懈地___________，深入地__________；

《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了__________

小说的魅力。

九、主题交流。

(4分)

六(2)班正在举行“科技发展：利大还是弊大”的辩论会，下面给出了正方观点，请你写出反方观点。

正方：科技发展对人类社会发展“利大于弊”。首先，科技提高

了人们的生活水平，使人类摆脱了忍饥挨饿的境地。其次，科技改变了人们的生活方式。电脑的普及，使得地球日益

成为一个村；手机的普及，使人与人之间的联系日益密切。

第三，科技保证了人类的可持续发展，新能源的开发解决

了人类的能源危机。可见，科技发展利大于弊。

反方：_________________________________________________

_________________________________________________

读写展示台(46分)

十、课内阅读。

(8分)

此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应

我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表

打开了，我问：

“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放

在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测

没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一

般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

1．给下列加点字选择正确的读音，画“____”。(2分)

蒙着(mēng　méng)

蜇(zhē　zhé)

2．找出选文中的两对反义词写在下面。(2分)

()——()()——()

3．用“____”画出文中“我”的语言，这些句子都是________

句。从这些句子中，我们可以看出()(2分)

A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

4．小时候，我们也会对某些现象疑惑不解，请你写一写自己的疑惑吧。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

十一、课外阅读。

(13分)

洒满汗水的“路口”

发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感

加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。

然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不

尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下

了大量汗水。

大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下

来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经

完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么

会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运

动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大

启发。

也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶

壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生

活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主

人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星

高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物

体呢？为什么真理没被我们发现呢？

一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为

一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后

他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你

只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪

里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”

事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。

1．文中引号的用法分别是：①______；②______；③______；

④______。(2分)

A．表示直接引用的话。

B．表示特殊含义。

C．表示讽刺或反语。

D．表示特定称谓。

2．根据意思从文中找出相应的词语写在括号内。(3分)

(1)吓得慌了手脚，不知道如何是好。

()

(2)非常幸运，遇到极为难得的好机遇。

()

(3)处理事情公正，不偏袒任何一方。

()

3．短文题目中的“路口”的意思是_____________________，“顶峰”的意思是________________________。(2分)

4．在原文中用“　　”画出短文说明的观点。与这句话意思

最接近的一句名言是()(2分)

A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。

B．千里之行，始于足下。

C．不要迷信书本，也不要迷信权威。

D．书籍是造就灵魂的工具。

5．短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另

一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括

号内用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。(4分)

事例1：___________________________________________

()

事例2：___________________________________________

()

事例3：___________________________________________

()

事例4：___________________________________________

()

十二、习作展示。

(25分)

题目：未来的____________(学校，我，一天……)

要求：1.畅想未来，把题目补充完整。

2．大胆想象，未来会发生什么事情？写一个有趣的科

幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。

第五单元　达标检测卷

一、A

二、诞生　机械　领域　恐怖　争辩　干脆　经纬

援助　射箭　阻拦

三、1.A　2.B　3.C

四、惯　锲　俱　走　观　源　偶　著　贯　注

1．锲而不舍　2.追根求源

五、1.，、、、，、，，“　”　“　”。

2．“。”。

六、1.①难道真理不是诞生于一百个问号之后的吗？

②真理没有不是诞生于一百个问号之后的。

2．詹天佑是工程师。

3．弈秋是全国最擅长下棋的人。

4．示例：化解愚昧的灵丹。

七、1.苟日新　日日新　又日新

2．青　取之于蓝而青于蓝

3．穷则变　变则通　通则久

八、专心致志　三心二意　从不同角度　发现问题

思考问题　解决问题　善于观察，善于思考　科幻

九、示例：我方认为，科技发展“弊大于利”。

比如手机、电脑等娱乐设施的出现，使人与人之间的交流越来越少，人情越来越淡薄。特别是网络的出现使一部分青少年患上了“网络成瘾综合征”，严重影响了他们的身心健康，有些人甚至走上了违法犯罪的道路。由此可见，科技发展弊大于利。

十、1.méng　zhē

2．答应——拒绝　丑恶——美丽

3．为什么还蒙着一层玻璃呢？　为什么呢？　为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？

问　A

4．示例：太阳为什么会东升西落？月亮为什么会晚上出来？太阳和月亮能同时出现吗？

十一、1.A　B　D　C

2．(1)惊慌失措

(2)三生有幸

(3)一碗水端平

3．研究的问题　研究的成果

4．只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。A

5．爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。(正)

牛顿与苹果落地的故事。(正)

瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。(正)

男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。(反)

十二、例文略。

一、主题达标。

(24分)

1．读拼音，写词语。(9分)

腊八这天，吃着nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人们去qīn

qi（）家拜年，小孩子们去逛庙会，看赛jiào

chē()、赛luò

tuo()。yuán

xiāo()节更热闹，人们rán

fàng()biān

pào()，看花灯，分外开心。

2．找出下面每组词语中不同类的一个，画上横线。(4分)

(1)花生

胶枣

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

贴对联

吃团圆饭

穿新衣

买杂拌儿

(3)清明节

中秋节

七夕节

妇女节

重阳节

(4)藏戏

川剧

黄梅戏

京剧

戏剧

3．在括号里填上恰当的词语。(3分)

4．读一读，连一连。(3分)

寒食节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

穿针乞巧

七夕节

迢迢牵牛星，皎皎河汉女

赏月，吃月饼

中秋节

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

禁烟火，吃冷食

5．读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。(5分)

(1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

()

(3)去年元夜时，花市灯如昼。

()

(4)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

()

(5)端午临中夏，时清日复长。

()

二、主题探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年画，猜寓意，写成语。

_____________

______________

______________

(2)过年时，碗摔碎了，要马上说：“____________________。”

(3)过年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根据课文内容判断对错。(5分)

(1)《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。()

(2)《腊八粥》一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写准备材料这件事。()

(3)《藏戏》这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。()

(4)《寒食》这首诗主要写了寒食节的来历。()

(5)《十五夜望月》这首诗表达了游子的思亲之情。()

3．课外我也积累了很多思乡的古诗，我能在下面的横线上写上两句。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

三、主题讨论。

(4分)

近年来，传统节日和民俗文化已成为人们关注的焦点，对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同的观点。你赞同哪一种？请简述理由。

①传统节日和民俗文化应该保护。

②时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

阅读大舞台(35分)

四、课文片段阅读。

(15分)

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

1．选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是__________和__________，作者对它们进行了________(详写　略写)，给人留下了深刻的印象。(3分)

2．这不是粥，而是小型的农业展览会。

(1)这句话把腊八粥比作____________，写出了熬腊八粥的材料__________。(3分)

(2)透过腊八粥可以看出这是一个()年。(3分)

A．团圆喜庆

B．福寿满堂

C．五谷丰登　D．财运亨通

3．对文中画线句子理解不正确的一项是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。

B．“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。

C．这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。

D．这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。

4．对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()(3分)

A．“杂拌儿”指外形不规则的干果。

B．“零七八碎儿”指干果零散不全。

C．“玩意儿”指玩具。

五、课外阅读拓展。

(20分)

端午日

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体()、手脚()的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

1．从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(4分)

结实

健康

伶俐

灵敏

2．短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、____________和____________等民俗，其中详写的是____________。(3分)

3．短文中，作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句，有何作用？在正确说法后面打“√”。(4分)

(1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。

()

(2)正面描写龙舟竞赛的盛况。

()

(3)留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。()

(4)留有“空白”，看读者是否知晓梁红玉水战擂鼓的故事。()

4．短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展示了当地端午的淳朴民风，表现了()(3分)

A．艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。

B．奋发向上、合作争先的民族精神。

C．不怕困难、积极乐观的民族精神。

D．辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。

5．每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(6分)

(1)请你说说“端午节”的来历。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

习作新视角(25分)

六、习作展示。

一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。③

450字左右。

第一单元　主题训练卷

一、1.浓稠　腊八粥　腻味　亲戚　轿车　骆驼

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)买杂拌儿(3)妇女节(4)戏剧

3．示例：甜甜　香气四溢　好吃

随心所欲　优哉游哉　尽情

4．寒食节——日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家——禁烟火，吃冷食

七夕节——迢迢牵牛星，皎皎河汉女——穿针乞巧

中秋节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——赏月，吃月饼

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　连年有余　喜从天降

(2)岁(碎)岁(碎)平安

(3)万事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：举头望明月，低头思故乡。

三、示例：我赞同观点①，因为像元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统节日活动，有利于民族文化的传承和民族精神的发扬，应该大力保护。

四、1.熬腊八粥　泡腊八蒜　详写

2．(1)小型的农业展览会　丰富多样

(2)C

3．C　4.C

五、1.结实　伶俐

2．龙舟竞赛　捉鸭子竞赛　龙舟竞赛

3．(1)√(3)√

4．B

5．示例：(1)战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐。屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天正是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节。

(2)有助于传承民族文化，弘扬民族精神。

六、思路点拨：首先选取一个你最喜欢的传统节日，然后结合家乡过节的风俗写一写你是怎样度过这个传统节日的。

写作时，要注意运用详略得当的方法。

部编语文七下一单元卷 篇4

末

归

类

复

习

班别

姓名

一、看音写词。

shànɡ

xià

tiān

shànɡ

tǔ

mù

tiān

xià

dà

rén

rù

mén

shànɡ

wén

xià

wén

wén

rén

jiǔ

tiān

wú

rén

mén

yá

rén

kǒu

rù

kǒu

rì

wén

zhōnɡ

wén

kǒu

zhōnɡ

mù

ěr

rì

zi

ér

zi

mén

kǒu

kāi

huǒ

kāi

mén

xiǎo

niǎo

mù

mén

rì

yuè

ɡuǎnɡ

dà

shànɡ

shēnɡ

shǒu

zú

shí

zú

chū

zǒu

bàn

tiān

xià

bɑ

kāi

yè

běn

zi

rì

běn

fēnɡ

yī

dà

yī

shànɡ

yī

lái

huí

huí

lái

shànɡ

lái

chū

lái

lái

diàn

nián

tóu

liǎnɡ

tóu

xiǎo

yǔ

dà

mǐ

bái

tiān

diàn

mén

yě

mén

ɡōnɡ

chē

bái

yún

ɡōnɡ

kāi

xià

shān

huǒ

shān

fēi

rén

ɡōnɡ

niú

yuè

yá

mǐ

chǐ

fēi

niǎo

mǎ

shànɡ

kāi

xīn

shǒu

xīn

shǎo

jiàn

fēnɡ

lì

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

二、按顺序把字母表补充完整

声母23个：b

p

（）（）

（）

t

n

l

ɡ

（）

（）

j

（）

x

zh

（）（）

r

z

c

s

（）（）

单韵母6个：

ɑ

o

（）

i

u

（）

复韵母9个：ɑi

（）

（）

ɑo

ou

（）

（）

（）

（）

前鼻韵母5个：（）

en

in

（）（）

后鼻韵母4个：（）

enɡ

inɡ

（）

整体认读音节16个：zhi

（）（）（）

zi

ci

si

yi（）（）

ye

（）（）

yin

（）（）

三、我会数笔画

“山”共（）笔

“毛”共（）笔

“回”共（）笔

“出”共（）笔

“鸟”共（）笔

“足”共（）笔

“走”共（）笔

“片”共（）笔

“皮”共（）笔

“果”共（）笔

“里”共（）笔

“鱼”共（）笔

“雨”共（）笔

“两”共（）笔

“年”共（）笔

“水”共（）笔

“手”共（）笔

“瓜”共（）笔

“来”共（）笔

“左”共（）笔

“右”共（）笔

四、组词

两（）

果（）

本（）

白（）

走（）

雨（）

里（）

木（）

自（）

足（）

目（）

口（）

入（）

口（）

天（）

自（）

中（）

人（）

日（）

无（）

马（）

山（）

左（）

少（）

升（）

鸟（）

出（）

右（）

小（）

开（）

木（）

电（）

手（）

了（）

今（）

禾（）

田（）

毛（）

子（）

个（）

米（）

来（）

半（）

四（）

西（）

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

五、看图选合适的音节

sōnɡ

shǔ

tuó

niǎo

méi

huā

wū

guī

xiǎo

yánɡ

dà

xiànɡ

liǔ

shù

lǎo

niú

xiǎo

qiáo

xióng

māo

dài

shǔ

xiǎo

lù

六、写出指定的笔画

“火”的第2笔是（）

“九”的第1笔是（）

“门”的第2笔是（）

“四”的第4笔是（）

“耳”的第6笔是（）

“头”最后一笔是（）

“长”的第3笔是（）

“山”的第2笔是（）

“出”的第3笔是（）“车”的第3笔是（）

“牙”的第2笔是

（）

“水”的第1笔是（）

“方”的第3笔是（）

“巴”的第2笔是（）

“业”的第4笔是（）

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

六、写出指定的笔画

“东”的第3笔是（）

“片”的第2笔是（）

“皮”的第3笔是（）

“生”的第4笔是（）

“里”的第5笔是（）

“果”的第5笔是（）

“鱼”的第4笔是（）

“白”的第2笔是（）

“今”最后一笔是（）

“瓜”的第3笔是（）

“衣”的第5笔是（）

“年”的第5笔是（）

“七”的第1笔是（）

“五”的第3笔是（）

“风”的第3笔是（）

七、选择合适的字填空（填序号）

①衣

②一

①木

②目

上（）

（）月

耳（）

（）耳

十（）

风（）

（）光

（）马

①生

②升

①今

②巾

③金

上（）

（）日

头（）

（）天

回（）

学（）

（）色

（）年

八、反义词连线

远

去

高

早

南

站

来

近

笑

右

里

北

上

黑

左

哭

坐

热

白

下

晚

低

冷

外

短

关

大

多

白天

出

开

后

少

弯

高

西

前

细

入

出

东

矮

粗

长

直

小

进

黑夜

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

九、连词组句（写序号）

1、①挂着    ②里    ③画   ④一张    ⑤屋子。

2、①送   ②我    ③爸爸    ④小白兔    ⑤一只。

3、①和    ②砍树    ③熊爸爸    ④ 小熊   ⑤舍不得。

4、①给    ②鲜花    ③大家    ④送去   ⑤他们。

5、①想    ②房子    ③砍树    ④熊爸爸    ⑤造。

6、①有    ②小鱼    ③漂亮的    ④河里    ⑤几条。

7、① 天鹅   ②游来游去   ③ 一只  ④水面上   ⑤在。

8、①喜欢    ② 熊猫   ③ 竹子   ④ 吃   ⑤可爱的。

9、①草地上    ②虫子    ③ 捉   ④在    ⑤小鸡。

10、①喂    ②小兔子    ③萝卜  ④ 吃   ⑤小军。

11、①  家园    ② 是    ③  我们的 ④地球。

12、①  一年级的 ② 同学   ③去  ④植物园  ⑤  参观。

13.① 高高兴兴  ② 松鼠  ③地  ④ 走进

⑤大森林。

14、①喜欢 ②竹叶 ③大熊猫④　新鲜的 ⑤吃　 最。

15①的 ②雨衣 ③是

④这件　 ⑤呀　谁？

16 ①春天   ② 那么   ③ 这里

④ 美丽 ⑤的⑥是！

17①小熊  ② 砍树  ③ 熊爸爸

④ 和

⑤都舍不得。

18①鲜花   ② 给   ③大家

④ 一束束  ⑤送去   他们。

19 ①鹅

② 游来游去

③ 一只

④在水面上

⑤快活地。

20 ①草地上  ② 走来走去  ③ 虫子

④ 捉

⑤在   小鸡。

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

十、选量词（写序号）

1、①座

②块

③片

④棵

⑤只

⑥顶

一（）田

一（）山

一（）树林

一（）船

一（）树

一（）帽子

2、①只

②条

③朵

④个

⑤本

⑥辆（liànɡ）

一（）毛巾

一（）苹果

一（）白云

一（）小狗

一（）小河

一（）汽车

3、①把

②头

③件

④双

⑤顶

⑥颗

一（）尺子

一（）衣

一（）手

一（）牛

一（）星

一（）帽子

4、①颗

②扇

③张

④把

⑤块

⑥台

一（）桌子

一（）椅子

一（）珍珠

一（）黑板

一（）电脑

一（）门

5、①本

②

支

③

部

④

幅

⑤

盒

⑥根

一（）

画

一（）牛奶

一（）毛笔

一（）电话

一（）火腿肠

一（）书

十一、把句子补充句子。

1、从

下来。

2、从。

3、吗？

4、呢？

5、吧？

6、我有。

7、北京是。

8、五星红旗是。

9、我们爱。

10、弯弯的月亮像。

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

11、蓝蓝的天空像。

12、闪闪的星星像。

13、我家门口有。

14、江上有。

15、屋子里有。

16、牛牛。

17、沙沙。

18、我最爱。

19、啊！多么美丽的！

20、是。

十二、按课文内容填空

1、看有色，2、床前明光，近听声。

疑是地霜。

春去花还在，举望明，惊。

低思故乡。

阳光像金（），洒遍（）野、高（）和（）河。（）的（）苗，因为有（）阳光，更绿（）。（）的（）树，因为有（）阳光，更高（）。河面闪着阳光，（）河就像（）的锦缎（）。

早晨，我拉（）窗帘，阳光就跳进（）我的家。

谁（）捉（）住阳光，阳光是（）家的。

阳光像金（），阳光比金（）更宝贵。

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

十三、看图把句子写完整

1、_______在_________

__。

2、水池里有_________________

3、_________在____________。

4、______去

________________。

5、_____和_____在___

________。

6、___

_在_______

_________。

7、水里有_____

_______。

8、__

__

在___

___________。

9、__

__

在_______________。

10、____

___在_______________。

11、_

___在__________________

。12、___

__

去________________。

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

13、猫在_____________。

14、__________在吃桃子。

15、小红_____________

__。

16、小朋友在_________

_____。

17、___________在_____

____。

18、____

_

在______

__________。

19、_______在__________________。

20、草地上有________和_________。

21、________和

在植树。22、太阳

_。

23、下课了，同学们在操场上做游戏。

有的______

__，有的_____

___，还有的_____

___，他们玩得可高兴啦！

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

十四、阅读

冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。它多想找个同伴一起玩呀！

小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河里不见了。

小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”

小青蛙应该怎样过冬呢？

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.第一自然段共有（）句话。

3.用

画出青蛙的话，用～～～画出泥鳅的话，用===画出鲤鱼的话

小猴做新衣

小猴打算为自己做一件新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照。啊，真合适！

1.短文共有___自然段

2.第四自然段有（）句话。

3.小猴做新衣，先请教，再请教

最后请教。

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

画

画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1、短文一共有（）

个自然段

2、第二自然段有（）句话

3、用“——”画出文中表示颜色的词语。

4、圈出“我”画的景物

金

鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

鱼池中的鱼颜色也不少。有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1.短文有（）个自然段

2.短文第二段有（）句话。

3.文中的金鱼有（）种颜色，分别是。

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

一、选择合适的字填空（填序号）

①八

②巴

①几

②己

下（）

（）月

自（）

（）个

（）十

尾（）

（）天

（）见

①右

②又

①毛

②手

左（）

（）边

羽（）

双（）

（）大（）圆

（）笔

拍（）

①座

②坐

①力

②丽

请（）

（）位

美（）

艳（）

（）下

让（）

（）气

用（）

①家

②加

①到

②道

参（）

（）长

来（）

知（）

（）入

画（）

（）路

回（）

①话

②画

①跳

②桃

说（）

（）家

黄（）

（）远

（）语

（）像

（）高

（）花

二、我会选，画上“√”

（羊

阳）光

（金

今）子

（河

禾）苗

（进

近）门

（常

长）短

经（常

长）

朋（友

有）

故（乡

香）

好（像

象）

土（堆

谁）

一（颗

棵）星

（两

雨）衣

（风

飞）鸟

（走

足）路

（果

里）皮

（那

哪）座房子最漂亮？

树（林

森）

（尘

尖）土

（在再）见

（在再）家

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

一、读一读，连一连。

雪白的弯弯的可爱的青青的青青

绿草地

衣服

月牙儿

小花猫

二、读一读，在（）里填上序号

①又高又大

②闪闪发亮

③很多很多

④漂漂亮亮

⑤大火球

⑥越来越红

1、校园里有一排（）的松树。

2、天上的星星（）。

3、过年了，小家打扮得（）。

4、操场有（）的同学。

5、太阳象个红红的（）。

6、有了阳光，花儿（）。

三、在正确的读音下画“√”。

您（nín

lín）

找（zǎo

zhǎo）

捉（zuō　　　zhuō）

林（lín

nín）

早（zǎo

zhǎo）

作（zuò　　　zhuō）

啦（la

nǎ）

睛（jīn

jīng）

升（shēng

shēn）

哪（la

nǎ）

今（jīn

jīng）

深（shēng

shēn）

四、读一读，拼一拼，填一填。

máo

jīn

shān

yánɡ

长长的（）

雪白的（）

mén

běn

piàn

四（）大炮

五（）作业

六

（）树叶

期

末

归

类

复

习

班别

姓名

五、手拉手，我们是好朋友。

绿色的山峰

读

迷藏

美丽的荷叶

骑

车

圆圆的鲜花

看

书

青青的衣裳

走

路

高高的豆角

捉

画

暖和的树苗

画

报

六、找出下面句子中的反义词划上“

”，抄在（）里。

（1）远看山有色，近听水无声。（）----（）

（）----（）

（2）春去花还在，人来鸟不惊。（）----（）

（3）太阳大，地球小，地球围着太阳跑。（）----（）

（4）早上，太阳从东方升起来，晚上，从西方落下去。（）----（）

七、选择正确的词填在（）里：

只

条

朵　堆　头

个

颗

棵　件　道　座　块　片

群

把

面

台

一（）牛

两（）羊

一（）小河　　一（）白云

一（）沙子

一（）人

两（）星星

十（）小树

几（）野花

一（）木船

几（）衣服

三（）苹果

一（）桥

一（）田

一（）树林　　一（）大山

一（）红花

一（）彩虹

一（）电视

一（）雨伞

六（）鱼

几（）树叶

一（）红旗

八、我会把句子填完整。

例：天

下

雨

了。

（１）我爱。

（２）平平，你

吗？

（３）屋子里有__________________。（4）

呢？

一年级上册语文

词

语

盘

点

班别