小相框美术教案

小相框美术教案（共11篇）

小相框美术教案 篇1

《自制小相框》教学设计

教学目标：

1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。

2、技能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。

3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点：材料的的创新与小画框的多种造型的设计。教学难点：研究小画框的剪裁设计。

教学用具：生活中的画框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。

教学过程：

一、实物导人，揭示课题。

1、展示(让学生看看墙上的画,再看看自己的画)

2、讨论：墙上的画与自己手中的有什么不同？（想不想把自己手中的画变得比墙上的还漂亮？）

3、出示课题——《自制小相框》

二、讲授新课。

（俗话说，“三分画七分裱”，今天我们就来好好的验证一下这句话）

1、欣赏图片：

（1）课件出示图画，供学生欣赏。

（2）再请学生打开书第12页、第13页，看书中照片，对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。

2、小组研究：

（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？

（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的画？（3）怎样将相框的背板固定在相框上？（4）画纸比照片薄，怎样解决这个问题？ 学生分小组进行研究。

三、教师示范、讲解。（1）出示一个范作。因为，我们拿到一幅画，和照片不同，没有规定的尺寸。所以，要做一个美丽的画框第一步就是要把画拿来剪裁，这是至关重要的。从你画的造型上做一个剪裁、也可以从你画的局部开始，把你画的不好的地方给裁掉，或者遮盖掉。

（2）步骤

剪裁好形状之后，开始选择要用到哪些材料，准备好了之后，先从大的地方着手，细节图案装饰部分留到最后。

四、实践活动：

来，让我们把自己的画变得更漂亮！

1、作业：自选材料，设计制作小画框，装点自己的作品。比一比谁的画框更新颖、更漂亮。

2、要求：

（1）、大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。（2）、造型美观，色彩搭配协调。（3）、注意工具材料使用的安全。

3、学生制作，教师巡视，针对性进行辅导。

五、课堂小结，展示作品。

1、展示（你们最想把画放在哪里让别人来欣赏？）

2、交流

导入

1、亲爱的同学们，六年的小学生活很快就要过去了，在这个美丽的校园里，我们朝夕相处了六年，一定有很多难忘的回忆。尤其令人难以忘怀的是同学们一张张可爱的笑脸，许多精彩的瞬间已经被定格在了画面上了。是喜悦、惊喜还是快乐呢？让我们一起来回忆回忆吧！

2、出示课件：（六年一班学生的个人照、合照、课间活动等等有趣的场面——转到加了相框的集体照片——再转到把这些照片放到客厅里、放到卧室里等等画面）激发学生学习的兴趣。

3、问：加了相框之后的感觉怎么样？ 生回答：照片更好看了。

4、师小结：对，加了相框后，使照片显得的更加的精美！

造型独特的相框不仅可以展示个人生活的情趣，还可以装点我们的家居，让家更富有活力。重难点突破

一、小组研究：

师：我这里还有更多张灿烂的笑脸，（出示多张照片）如果让你给这一组照片设计一个相框，你会怎么设计？

学生回答：卡通的、风景的„„ 师：看来每一个人都有每一个人的想法，我呢，也有自己的想法。根据这一张张的笑脸，我就联想到了向日葵的样子，设计出了这样一个相框（将向日葵造型的相框贴在照片上）这样，相框的外形就更好的烘托了照片的效果。一个平面的相框就做好了，再给它配上一个结实的底座，相框就完成了。同样，想表现多张照片共同出现的立体相框，会是什么效果呢？ 师示范：我这里有一张很常见的卡纸，根据照片的数量与大小，在上面切几个口，然后画上自己喜欢的图案，把照片插上去，卷起来，粘好。

就这么简单，一个个性的、造型特别的相框就做好了。当然，你也可以根据自己的爱好，进行一定的装饰，使它看来更加的精致（将一个小饰物贴上去）

同学们，低头看看你手中的材料，要是让你给这一组照片设计一个立体相框，你会怎么设计呢？开动脑筋，想一想，谁还有更好的想法，同桌互相说一说。学生讨论后回答，师根据学生的回答随时总结。今天，就让我们一起来动手自制小相框。（出示课题）在你的生活中，你们还见过什么样的相框？谁来说一说？学生回答他们见过的相框都有哪些特别之处？

师：我这里还搜集了一些常见的、漂亮的相框，同时也有一些是我们没有见过、没有想的的相框，我们一起来欣赏一下。出示课件：（学生欣赏各种材料、各种特别的相框，如转角相框、磁力拼图相框、二合一相框等等）

看了这么多造型独特的、不同材料制作的相框，你最喜欢哪一个相框？喜欢它的什么地方？你要制作一个什么样的相框„„ 学生欣赏并回答

师随时小结并板书：材料、造型、色彩

三、作业要求：

1、根据你手中的材料和照片，可以采取个人制作或小组合作的形式，完成一款造型别致的小相框。（师补充说出：细心地把这些美好的快乐瞬间装进相框里）

2、学生进行创作：

学生根据自己所带的材料充分发挥发散思维去创新设计并制作。课堂练习设计

1、看第一次示范后根据自己所带材料为老师出示的照片设计制作合适的相框。

2、看课件后说出自己喜欢的相框并指出喜欢之处在哪里？

3、在老师的第二次示范中解决学生对小相框的设计思路、造型、材料、色彩等手法在作品中的具体操作。

作业

根据自己所带的废旧材料设计制作一个新颖、独特的小相框。

根据自己所带的废旧材料设计制作一个新颖、独特的、立体二合一或三合一的相框，并添加适当饰物。教学 拓展

高科技也走进了相框，（出示磁悬浮相框视频）学生欣赏 师小结：相信还会有更多的技术涉足到相框世界中来。总结提升 展示作品：

1、将学生作品进行展示并讲评。

2、精心制作的礼物比买的礼物更加珍贵，把这份心意送给你的好朋友和在座的老师吧！

创意小相框 篇2

外观：两用底座

底座设计无疑是这款显示器最大的亮点，其无论安装还是拆卸底座，都可以使用。拆卸底座后，背部的底座支架也旋即成为整个显示器的支教，为整机营造出数码相框版的流行外观，同时也能搭配笔记本电脑，成为扩展显示的工具。当然，优派也为使用者提供了一个标准底座，让N1906wh能够像普通液晶显示器那样“站立”在书桌上，满足不同消费者的需求。

除去极富创意的底座设计之外，N1906wh在整体外观设计方面也相当出色，其采用非常主流的白色钢琴漆TZ(也有型号为N1906wb的黑色款)，并且下被边框设计成突出的圆角，让整机的线条更为灵动活泼。机身背部则使用的是传统磨砂材质，顶端和四周排布有散热孔。接口方面则只配备了单一的VGA接口，虽然这是绝大多数19英寸显示器的标准配置，但这样的设计还是稍显遗憾。

性能：LED背光

N1906wh采用了1440×900分辨率的19英寸屏幕尺寸，并且配备了LED背光源，拥W300nits高亮度与6000:1的动态对比度，配合DCR开关及170/160度可视角度，让画面表现更亮丽饱和，不论是文书处理，上网或是观赏影片，都有游刃有余，展现最佳画质。

画质：延续传统

通过高清图片实拍测试，可以看到N1906wh液晶在图片处理上的表现还是让人比较满意的。对于原始图片中的色彩，它的还原能力比较强。而在画面细节方面的处理上，也展示的非常出色。在色彩方面，则延续了优派显示器产品的一贯风格，对丰富的色彩把握较好，在画面的色彩饱和度方面掌控相对到位，画面细节处的刻画也充分饱满。

总结

小相框美术教案 篇3

人美版六年级美术上册《自制小相框》教学反思

本节课用实物导入，揭示课题。很好地调动了学生的学习积极性，然后分小组研究相框的用途、外型、色彩、图案。激发学生的好奇心理，使学生产生想要马上自己动手实践的创造欲。紧接着师生共同研究了相框的组成部分和材料类型，让学生觉得其实做一个相框是件很简单的事情。如果教师能利用多媒体，展示更多的相框图案，涉及更广泛的材料，为学生后面的创作开拓思路帮助更大。

本课第三个环节就是小组研究制作什么样相框？怎么样来制作？在实际动手操作中，学生们开始觉得完成相框的.制作并非一件容易的事情，比如，相框的大小和相片的大小的联系和区别，到底怎样设计相框的外形才能更好地展示我们的照片，背板的材料选择，还有支架的固定等等。这时候学生觉得完成相框难度太大，针对他们产生的畏难情绪，应该从增强他们的自信心入手。我觉得这时候教师如果也参与和同学们一起制作相框，从实际出发，解决学生遇到的困难，更有助于提高学生的信心，学生听到老师要一起动手制作相框积极性也更高了，也会继续地把作业完成了，而不是知难而退。

儿童美术教案——花的相框 篇4

教学目标：

1，知识与技能：认识几何图形，发现生活中的正方形，三角形，圆形等几何物品并主要用这三种图形进行组合创作，感受几何图形的美感，学习其形象。

2，情感态度与价值观：利用正方形或长方形和不同的三角形把生活中的花芯，花瓣和叶子进行变化，发展儿童的想象力，感受几何装饰画的美，花心可当做相框，回家和爸妈一起贴上全家福，培养良好的亲子互动关系。

教学重点与难点：

重点：学习用不同的几何图形打破平常的花朵形状，颜色的搭配和图案的装饰。难点：1，画面图形大小的把握及美感的均衡

2，认识冷暖色调，要求学生区分水彩笔的冷暖色系，选择暖色系画花朵冷色系画背景，或反之。

3，想象力的培养，昆虫和其他小图形的添加，创意水彩笔涂色，适当利用同色系的深浅颜色进行图案搭配

教学过程：

1，新课导入：出示图片或ppt放映向日葵（便于讲解）的照片，要学生们说出它每个部分的形状。接下来老师提问我想把它换个样子，如果我把它画下来还能有什么变成什么样子的？而且说明花心用来做相框，学生自然而然想到了正，长方形。那花瓣呢？提示用最常见的图形有学生会想到三角形。老师引出，我们今天就用正长方形和三角形来给他进行搭配变化。

2，新课教授：接下来可出示范画，让学生欣赏，然学生讲出花瓣的不同大小角度形状的三角形变化，画面的细节搭配如：圆形水珠大小组合，花梗上下粗细的变化和上面叶子的大小胖瘦变化，七星瓢虫在叶子上，蝴蝶，蜜蜂，蜻蜓，太阳云朵小鸟的添加等。

冷暖色调的大方向把握：让学生说出整个花朵上红黄色，背景深浅蓝的搭配及时夸奖鼓励，老师引出冷暖色系，像红色系和黄色系看上去是不是很温暖，所以属于暖色系大家庭里面的等还有中间色和黑灰不算颜色的颜色的说明。要求学生在暖色调里挑出三个颜色进行搭配画花冷色三个画背景勾线笔勾边。创意水彩笔图案的想象，回顾以前学过的有规则的点线面图案的画法和搭配，包括色彩的搭配规则如同色系深浅色的搭配。

陶艺《相框的制作》教案 篇5

一、教学目标：

（1）通过制作泥相框，让学生进一步掌握陶艺的基本技法——手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法等，提高他们的制作能力。

（2）通过观察相框的外形、图案装饰，激发起学生对陶艺学习的兴趣，培养他们陶艺作品的设计和装饰能力。

二、教学重、难点：

重点：运用学过的陶艺技法制作泥相框。难点：设计新颖，外形独特，装饰美观。

三、教学资源：

教学课件（有关相框的图片资料）、泥相框范作、泥塑用具等。

四、教学设计：

（一）导入：

自从我校开展陶艺教学后，我看到了同学们的学习热情，每当你们在制作陶艺作品时，老师也被这种氛围所感染，时不时地拍些照片，你们想不想看看自己制作陶艺时的精彩片段呢？（学生齐声回答：“想看”）

放课件——《正在陶艺制作中》

我想如果把这些精彩的照片配上相框效果会更好，于是老师做了两个泥塑相框，你们看看和我们这些照片匹配不？

那么今天就让我们来学习泥塑——相框的制作。

（二）讲授新课：

1、在制作相框之前，让我们了解一下，相框的基本结构。（课件）

分为外框、底板、装饰、支架四部分。那么我们在挑选相框时，哪几部分是最吸引我们的目光呢？（外框、装饰）也就是相框的主体部分。

2、让我们一起欣赏一下各种各样的相框，注意观察它们的外形和图案装饰。(课件)

3、刚才我们欣赏了一些各种材质的相框，你们一定迫不及待地想做一个。别着急，让我们学习一下泥相框的制作方法。(课件)（1）首先把一块练好的泥分成两份，制成两张泥板。（2）把这两张泥板摞在一起，切割成外形、大小相同的两块泥板。把其中的一块挖空并制成外框。

（3）设计添加图案装饰并制作支架。

（4）把各部分的衔接面打毛刺，摸泥浆，并进行组合。（5）最后，运用学过的陶艺技法，进行装饰整理。这样，一个泥相框就制作好了。（出示泥相框的范例）

4、下面让我们再来欣赏一下各种陶泥相框(课件)归纳陶艺的几种基本技法：手捏成型法、泥条盘筑法、泥板成型法。

图案装饰法：刻画法、粘贴法、镂空法（并板书）

（三）作业训练: 下面时间就让我们独立设计制作一个泥相框。（音乐）学生制作，教师巡视辅导。

（四）作品展示并总结：

根据相框的外形、图案装饰等方面进行评价。总结陶艺的基本技法。

（五）课后拓展：

1、把自己的生活照贴在泥相框里。

2、框凉干后，可以将其涂上颜色。

（六）板书设计:

泥塑——相框的制作

陶艺技法：

手捏成型法

泥条盘筑法

小相框美术教案 篇6

【活动目标】

1.学习用折叠的方法剪出连续的图案。

2.能够大胆的想象构图，装饰相框。

3.通过送相框，体验父子的亲情。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

【活动准备】

1.爸爸的个人照片一张、相框的范例。

2.各色彩色纸、剪刀、固体胶等。

【活动过程】

(一)出示照片，激发活动兴趣。

师：小朋友，看看这些是谁的照片?(引导小朋友说说照片上的情景)

师小结：今天我们要做个美丽的相框送给爸爸。

(二)欣赏相框，启发幼儿想象构图。

1.欣赏相框的PPT

教师逐一地播放图片让幼儿观察。

师：瞧，这些相框美吗?哪个地方美?它们装饰有什么特点?还有什么规律?

小结：这些相框上的图案两个都是连续的两个形状的。

2.启发想象构图

引导幼儿讨论：你想要怎么装饰你的相框?

(三)教师讲解制作相框的方法

1.讨论制作方法

小朋友的想法真有创意，(教案出自：快思教案网)那你知道这个连续的图案是怎么剪出来的吗?

师小结：先把照片粘在底版上，然后选择自己喜欢的纸，对折后画上喜欢的图案，折边不能剪掉，这样才能连续。

2.教师提出制作的要求：

(1)剪的时候要保持桌面整洁干净，废纸随时放到框子里。

(2)先设计有创意的图案再进行剪。

(四)幼儿动手操作：

重点关注幼儿将纸对折后在画上图案剪下，对能力差的幼儿给予适当的指导，引导能力强的幼儿把相框装饰的更有创意。

(五)将相框送给爸爸

1.引导幼儿向爸爸介绍自己的作品。

2.把相框送给爸爸，并对爸爸说一句祝福的话。

教学反思：

领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个 ”，我马上接到他们说“这是领带，爸爸的领带”。

接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，“ 哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得漂亮吗”?启发幼儿开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜欢什么样的领带。我请鑫鑫小朋友来“领带 ”上作画，鑫鑫说他喜欢棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲手为爸爸戴上，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意。

整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们最后的作品后我反思了一下：如果我能在活动前多准备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区别，这样会达到更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急着画没完成就让所有的孩子作画。

小相框美术教案 篇7

上个月小格子生日，收到了不少礼物。一些玩具的包装盒质地挺硬的，正好可以改装成相框。

材料准备：

硬纸板（取自玩具包装盒）、双面胶、美工刀、水彩笔（或颜料）、彩色卡纸、热熔胶、枸杞子、黄豆等

制作过程：

1.用美工刀裁取一块长方形硬纸板（20厘米×16厘米），画出相框内框（11厘米×8厘米），用美工刀切掉。注意，切掉的部分要比照片小，这样照片就不会从相框里掉出来啦。将纸板表面的光面纸撕去，露出毛毛的内层，效果很不错哦！

2.用美工刀裁取一块长方形硬纸板（17厘米×13厘米）当相框背板，用双面胶将相框背板和相框粘在一起，注意，粘左右两边和底边就行，顶部不用粘，因为要放照片的。

3.在相框上画上些树枝。

4.让孩子在彩色卡纸上画些树叶，剪下后，用双面胶把它们粘到“树枝”上，再把枸杞子和黄豆做成小花造型，用热熔胶粘到“树枝”上。

5.用美工刀裁取一块长方形硬纸板（13厘米×5厘米），距一端3厘米处轻轻用美工刀划一下，再对折，做成相框背面的支撑架，用双面胶粘到相框背板上即可。

TIPS：

《相框》的教学反思 篇8

五年级的孩子在学习美术的兴趣出现了较大的差异，有的很喜欢，有的则不太“感冒”。对于兴趣减弱的学生来讲在材料准备方面也不太积极。针对这一特点，我在布置课前准备的时候也进行了一定的奖励机制，鼓励学生带齐材料，并鼓励材料的创新。因为有了这种奖励机制，学生带材料的情况有了明显的好转，部分学生还能在材料的创新上下功夫，如：有的同学将平时礼盒上当装饰品搜集起来用作相框的装饰，有点同学将平时自己的手工制作用来当作相框的装饰、有的同学用牙膏盒来做相框等，有了这样的.课前准备，课上学生也不会因为没有材料而无所事事。

设计环节，我利用学生的兴趣特点，讲述自己的设计构想，如废物利用的方法(如：利用一次性筷子、小树枝等)，鼓励选择同桌合作完成，这样都有利于激发孩子创造激情和提高同学之间的合作能力。课堂上，我注重合理使用评价语及评价方法，这样有利于从不同角度去促进学生学习兴趣。

制作相框作文400字 篇9

今天姐姐来找我学做她自己自创的“卡纸相框”。我听了感到很奇怪，一般的相框是用木头做的，而姐姐的相框却是用卡纸做的。我问姐姐：“为什么你的相框是用卡纸的呢？”姐姐说：“那是因为我闲着无聊看着自己的照片想出来的。”哦，原来是这样 。

我赶紧让姐姐叫我做。姐姐说：“先准备材料—卡纸、剪刀、水彩笔、透明胶和贴纸。我们先把一张卡纸剪成一半大小的纸做放照片的.地方，再用另一半剪出四条相同大小的小长条。”我看姐姐那么快就剪好了，而我这么笨手笨脚的，像只笨拙的大企鹅，我不禁感到脸红起来。姐姐似乎看穿了我的心思说道：“我原来也这样子的，可慢慢得心应手起来了，动作也就不那么慢了，只要你认真学习我相信你的动作也能像我这么快的。”我听了姐姐的话心里也就不那么难过了。

我又投入的工作中去了。姐姐继续讲：“先把其中两条用透明胶固定在沾照片的卡纸上做固定作用，再把另两条剪成一样大小的四条小条，在两端折一点再沾在放照片的卡纸上，这样就能站起来了，最后用水彩笔和贴纸装饰一下，一个美丽又实用的卡纸相框就做好了。”

玻璃的相框里爱情诗歌 篇10

透过玻璃，象没有隔音墙

艺术在玻璃中拉响

象琴弦在音乐中舞

音乐的喷泉里

出现一个妙龄女子

正用纤细的手

在侍弄那座美丽的花墙

玻璃中隐现的

是那晶莹剔透的.美

在那圆滑隆起的音乐里

你象听到一种发自肺腑的声音

就象心里听到的眼睛看见的

是那么的栩栩如生

蝴蝶的花衣

鱼儿的鳞

映在玻璃里的相框里

一有风吹草动

就要翻版

成为梦里的阶下囚

终身也不得录用

关在玻璃隔断里的那个人

关在玻璃隔断里的那个人

请你不要把他放出来

因为你看到了他的一切

他怕你鹦鹉似的学舌

把那美都学出去

他不需要镇静剂

也不要副作用

只要象玻璃那样的纯真明净

就足矣

PS制作漂亮半透明相框 篇11

1、打开下图所示的相框素材，把背景图层复制一层，2、打开下图所示的素材图片，拖进来，按Ctrl + T适当改变相框的大小。

3、回到背景图层，选择菜单：编辑 > 填充，然后选择木纹图案填充(木纹图案为系统自带图案，如果找不到可以选择复位图案)。

4、新建一个图层，选择一款文字画笔笔刷上，设置画笔图层样式，参数设置如下图，

5、选择文字工具，输入想要的文字，颜色用木纹的颜色，参数设置如下图。

效果如下图。