高中校园网络安全技术

高中校园网络安全技术（共12篇）

高中校园网络安全技术 篇1

当前我们国家的社会主义市场经济水平在逐渐提高, 相关改革措施取得成效, 社会各项工作取得进展, 在这种情况下教育工作受到的重视程度不断加深, 因此必须重视高中校园安全管理工作。

一、高中校园安全管理的基本内涵

当前我们国家的社会主义市场经济水平在逐渐提高, 相关改革措施取得成效, 社会各项工作取得进展, 在这种情况下, 教育工作受到的重视程度不断加深。 在当前的时代背景下, 培养具有创新意识和实践能力的人才成为社会发展的重要趋势, 提高科技文化水平有利于促进社会主义现代化建设进程的加快。 有关方面的教育工作被纳入国家法律范畴, 充分证明教育工作在当前社会发展形势下的重要性。 校园安全事故主要是指教师和学生在学校期间因为某些因素发生的安全问题。 安全管理工作是管理工作的重要组成部分, 主要是为了实现安全管理工作目标制定系统、科学的措施, 综合利用现代管理方式、方法、理念, 从管理技术、组织管理方面实现管理目标, 消除安全事故的发生隐患。 校园安全管理主要是指政府有关部门及学校详细的安全相关的管理法律、标准和条例, 依照各种类型的安全事故性质, 采用专业的应对措施, 以此确保师生的安全, 有利于学校内部教学活动的正常开展。 简而言之, 高中校园安全管理主要是保证学校内部教师、学生的人身安全及财产安全。

二、高中校园安全管理过程中存在的问题

1.安全防范意识较为薄弱

就当前的高中学校状况而言, 校园安全事件经常出现在校园生活之中, 一般只有上级领导部门视察情况的时候, 高中才会重视相关安全管理工作。 本质上说, 这种现象的出现主要是因为某些相关人员的安全防范意识较为薄弱, 没有完全认识到高中校园安全管理工作对于高中发展而言的重要性, 才会导致相关管理部门忽视安全管理工作。

2.安全管理工作力度不足

就当前我们国家高中管理部门制定的校园安全管理制度而言, 实行的范围主要包含以下方面。 在校人员安全观念强、 处理危机能力强、自我保护能力强, 所有教育教学设施保持良好状态, 安全工作受控, 学校的运行安全[1]。 这种管理工作目标主要是考察学校的日常安全管理工作, 应当制定详细的管理工作制度。 然而, 在高中校园安全管理工作中, 经常会因为管理工作制度执行强度不够或者执行不规范等, 造成安全事故发生概率较高, 不利于保证校园安全。

3.安全教育工作质量较差

高中校园安全管理教育工作的内容主要包括: 课间休息时间安全教育、教室内部活动安全教育、相关教学设备安全、 交通安全、食品安全、消防安全、医疗安全及意外安全教育, 等等。 当前教育背景下, 并没有对这些教育内容明确规定相关教学体系, 因此没有较好实施, 导致学生并未学到系统的安全教育知识。 这些问题的存在导致当前高中校园内部存在多方面的安全隐患, 严重威胁教师和学生安全。

三、改善高中校园安全管理现状的对策

1.完善高中校园安全管理工作体制

高中校园安全工作管理成功的关键主要是人, 但是各项管理工作措施的实施及成效需要完备的工作体制加以约束、指导。 这就要求学校细化安全工作目标责任, 健全校园安全工作网络, 做到学校“一把手”负总责, 分管领导具体负责, 中层干部、班主任和任课教师共同参与, 按照工作分工和服务对象, 分口把关, 层层落实安全目标责任, 并逐级签订安全目标责任书, 建立安全目标奖惩机制, 建立覆盖所有工作环节的安全责任体系[2]。 高中学校有关部门应当积极建设统一领导, 有关部门积极配合管理制度, 号召全体教学工作人员与学生参与其中。 同时要建立相应制度, 如安全保卫制度、教学安全制度、消防安全制度、卫生安全制度、交通安全制度、应急机制等[3]。

2.提高高中学生校园安全管理教育工作水平

高中学校校园管理安全教育工作必须坚持以下几点原则, 需要坚持不厌其烦的原则, 有步骤、有重点、有计划地开展教育工作, 利用各种形式召集教师和学生参与, 始终将安全教育放在第一位。 在不同的发展时期, 也要配合选择不同的教育方案, 尤其是在高中安全教育相关版块, 必须重视相关宣传工作。 采取多种形式进行校园安全管理教育工作, 会议、广播、黑板报、 印发资料、家长会、主题班会、专题讲座、手抄报等多种宣传形式相结合[4]。只有充分较强安全教育宣传工作水平, 才能够从本质上改变教师、 学生及相关部门忽视安全管理工作的现状, 能够提高高中校园安全水平, 保证学生能够稳定生活与学习。

3.全面提升高中校园安全事故处理水平

高中学校要积极开展安全活动程序报批工作, 严格遵守相关的编制应急预案方法, 将相关的工作计划报送教育管理工作部门。 当高中校园内部出现重大安全事故的时候, 理当立即启用紧急事故预案, 对相关安全事故进行有效、及时处理。 同时有效组织相关组织人员及安全管理工作者保证现场秩序稳定, 严格依照教室内外的实际情况进行疏导, 及时将相关情况报告有关管理部门, 寻求有效支援和帮助。

四、结语

高中学校是我们国家开展教育工作的主体, 有利于推进社会主义现代化进程的步伐。高中校园安全管理工作是高中学校管理工作的重要组成部分, 需要加大投入力度, 以此保证高中校园生活的安全性, 为高中生提供安全、稳定的学习环境。

摘要：在当前时代背景下, 培养具有创新意识和实践能力的人才成为社会发展的重要趋势, 提高科技文化水平有利于促进社会主义现代化建设进程的加快。有关方面的教育工作被纳入国家法律范畴, 充分证明教育工作在当前社会发展形势下的重要性。所以保证高中学校校园安全是提升整体高中教学水平的重要基础, 也是保证社会稳定发展的重要前提。

关键词：高中校园,安全管理,现状,对策

参考文献

[1]徐志勇.英国校园安全管理的特点及其对我国的启示[J].外国中小学教育, 2012 (04) .

[2]李国强.高等职业院校校园安全文化建设探析[J].中南林业科技大学学报 (社会科学版) , 2013 (04) .

[3]张建军.试论高职院校的校园安全危机管理[J].北京市经济管理干部学院学报, 2010 (03) .

[4]陈玉, 王佳佳.江苏高职院校服务好“新江苏”建设的路径选择[J].泰州职业技术学院学报, 2015 (06) .

高中校园网络安全技术 篇2

《生命·安全·幸福》。

我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。

健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福!安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范? 据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学生对安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。当前学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

《树立安全防范意识，构建平安和谐校园》

安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨；而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提；失去它，我们的一切努力将会失去意义。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更值得我们注意。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人。楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！

尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。

在此，我向同学们提出以下几点要求：

第一、我们要真正提高认识，牢记“没有安全防范意识就是事故”的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。

第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道或人行天桥，主动避机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学，不骑自行车带人，不乘坐无安全保障的车辆。

第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室，或离开宿舍时，要关好门窗，寄宿学生须保管好自身贵重财物，不能给小偷有可乘之机。

第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所，不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

老师们，同学们，生命是美好的，也是最宝宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！

谢谢大家。

《筑起思想行为和生命的安全长城》

我相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及身体，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与集体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

校园中存在的安全隐患

学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

交通安全注意事项

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

3、骑自行车须知

①要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

②保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

③行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

④穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过。

⑤必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。⑥行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

⑦行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

⑧在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

⑨对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更 要多留心

其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 篇二：高中校园安全演讲稿

高中校园安全演讲稿

大家早上好，今天我演讲的题目是：与春风作伴，与安全同行。

“暖日清风出破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”。四月的阳光温暖人心，四月的春风弥漫着生机。天空一扫往日的阴霾，令人心旷神怡。树荫下，操场边，教室里都充满了同学们的欢声笑语，银铃激荡中让人感觉生命是如此美好。

然而，我们可以放松情绪，却不能放松警惕。作为本学期第一次参加“校长牵手你我”的同学之一，在此，我想和大家再次谈谈“校园安全”这个话题。也许你会觉得外国的校园枪杀案离我们很远，也许你会觉得冲红灯过马路小事一桩，也许你会觉得在走廊上和同学追逐打闹潇洒自在，也许你会觉得把班牌从楼上掉下不值一提，但是，我想说得是，这些行为都或多或少，或深或浅地存在安全隐患，这其中的任何一个行为都可能造成你的人身伤害，甚至构成生命危险。

可能大家觉得涉及生命的问题总显得过于沉重，但一再的重复这份沉重却正是为了决不犯这个沉重的错误。“校园安全”不是空洞的四个大字，不安全的行为其实就在我们身边。早上做操你有推搡拥挤吗？实验课上你有不听老师指挥乱用化学试剂吗？下雨天你注意到小心路滑了吗？在寝室你有乱用电器行为吗？在体育课上你有管好脚下的球手中的拍吗？如果你从未重视过它，那么我要提醒你：你需要加强自己的安全意识了。

树立“安全第一”的思想，就是撑起一把安全保护伞，它保护着我们的美好生活，没有了它我们就可能摔跤、受伤，甚至失去生命，而生命是最为宝贵的，每个人都只有一次，它不像财富能失而复得，也不像离离原上草能周而复始，谁失去了生命就等于失去了一切。现实生活中，虽然我们一再小心，然而事故却像魔鬼的血盆大口，时时窥视着人的生命。就其原因，我认为主要还是安全知识缺乏、安全意识的淡薄。

有记者作过调查，当中学生被问到“如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样”时，6.2％的中学生选择了“赶紧过马路”、9.6％选择了“旁边有人过就跟着过”、27.4％选择了“车辆少，就小心地穿过马路”，三项累计高达43.2％，即将近一半的学生选择不遵守交通规则。还有资料显示，我国每年死于交通事故的人数超过10万人，其中中小学生占死亡人数的三成左右；步行交通事故中，15岁至18岁男生发生车祸数字是女生的3倍，其中 80％是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致。由此可见，加强安全教育，提高安全意识势在必行。安全，容不得一点疏忽和大意，如果你无视它，就会为此付出代价！

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。

我们学校作为一所全寄宿制学校，校园安全显得尤为重要。追逐打闹，不注意雨天路滑，乱用水电，攀爬树木栏杆，上下楼梯推搡拥挤，未请假擅自离

校等等任何一个小问题都可能酿成大问题，还有体育课安全，用餐安全，心理健康等等，做好了这些小事就构成了我们的校园安全。

同学们，时光飞逝的物是人非，带来的是伤感，我们要学会接受；但马虎行事造成的物是人非，带来的是悲痛，我们要有意识预防。

安全第一，警钟长鸣，让我们从小事做起，从身边做起。篇三：校园安全演讲稿

东兴学校小学部校园安全讲话稿

2013.3.18 老师们、同学们、大家好：

今年开学以来，县教育局就校园安全工作下发了几个文件、召开了几次专题会议，强调了中小学安全工作的重要性，要求学校对学生集中开展安全教育活动。从近两周观察，有些同学在课前、课间攀爬体育器材，视安全为儿戏，为此，今天我们利用广播，召开一次紧急安全会议，要求广大师生时时刻刻把安全放在心里，记在心里，以积极的态度将安全防范落实到日常行动中去。现要求以下，请同学们一定牢记于心。

1、活动的强度要适当，不要做剧烈的运动。

2、活动的方式要简便易行，如经常开展一些跑步、打乒乓球、羽毛球等运动难度不大、危险系数不高的活动。

3、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

4、要爱护学校体育器材，爱护学校一草一木。

5、千万不要攀爬体育器材，攀爬爬梯时，不要在上面坐着。

6、不要上到乒乓球桌上玩耍。

7、课间活动或体育课，要规范自己的活动行为，正确、规范使用体育器材。

8、课间活动要做到不追逐、不打闹，做到安全活动、文明活动。在此，学校也对班主任和课任教师提出几点要求：

1、班主任要树立安全重于泰山的观念，要树立班主任是班级学生安全第一责任人的意识，向学生认真宣传校园安全常识，落实学校各项安全要求。课间要经常到操场上巡视，如发现不规范活动的学生，要及时严肃批评教育。

2、每班确定一名体育委员，管理和监督本班学生的课前、课间活动。

3、今天下午第三节课，认真组织召开一次学生安全主题班会，向学生提出明确详细的活动安全要求。

3、任课教师也要积极配合班主任向学生宣讲校园安全的重要性，向学生介绍安全常识和自救自护方法

老师们、同学们，校园安全重于泰山，人的生命是无价的，生命不保、何谈教育、何谈幸福，希望全体师生能本着“学校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重识，树立安全防范意识，严格按照学校制定的安全制度要求去做，学习安全知识，掌握基本的自救自护常识，希望全校师生齐心协力、密切合作，为创建平安和谐校园贡献自己的力量。篇四：校园安全演讲稿

安全之美，文明之美

各位老师、同学大家中午好：

今天我演讲的题目是——《安全之美，文明之美》

有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露；

有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。

这种美就是——安全之美，文明之美。

同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心老师和家长很担心。

同学们，你们很幸运,作为星火学校的一名学生，亲身体会到星火学校优越的教育环境，安全文明的校园气氛。你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声；你会看到学生文明的举止，谦让的身影；你能随时感受到领导的关心，老师的爱护！让我们时时生活在一个安全文明的校园中。

学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人;在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡;在重庆市，一农用车

搭载放假回家的同学 和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零；生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发；生命犹戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来！生命只有一次！丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富！所以，我们应该把安全时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。当校园停电时，我

们要站在原地听从老师指挥；当火灾发生时，我们要沉着面对学会自救；当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令??遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难；上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲文明。安全创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨。那么文明在哪里？“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落！”文明，是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的尊敬，文明是踩到他人的一声“对不起”，文明是同学们相互的关爱与宽容。因为有了文明，所以有了道德；因为有了文明，所以有了高尚！文明让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们做文明的实践者和传播者！让文明之花开的更加美丽，更加灿烂！

安全是火，点燃生命之灯；文明是灯，照亮生命之路；安全文明是路，引导我们走向新的辉煌！生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香。作为一名学生，我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章！

安全在我心，文明伴我行，让我们携起手来，共同创造美好的明天！

星火学校

2011/10/25 篇五：校园安全演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

对于一个人来说，安全是一种幸福，而对于一个校园来说，则是我们学习生活中最重要、最基本的要求。安全既是人们生命健康的保障，也是一个和谐校园生存与发展的基石，更是社会稳定和经济发展的前提。校园安全，涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有许多，其中包括交通安全、食物安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤甚至包括同学们的玩闹嬉戏中的意外事件等等。我们不但要有安全意识，更要有防范意识和防范措施。我们老师时刻都把学生的安全放在心中，希望大家尊重生命，远离意外伤害。同学们，请注

意学习自我保护的方法，在日常的学习生活中要有安全意识，提高面对危险的逃生技能，在公共场所注意遵守秩序。在上学、放学的路上，请遵守交通规则，注意交通安全;课间要注意文明休息，不允许追打吵闹，要开展文明游戏，确保我们能够度过一个又一个轻松而又安全的课间。不要乱动教室电源插座和电器设备，上体育课和

课外活动前要作好准备活动，要注意与他人合作，在各项运动中要注意运动安全，不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。注意饮食安全，不购买街边小摊上的不洁食物，防止食物中毒。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

高中校园网络中私有云理论的应用 篇3

关键词：高中校园；网络；私有云理论

目前，私有云理论已经得到了广泛的发展，高中校园网中利用私有云理论实现学生在线教学的应用已经成为一种发展的趋势，因此研究利用私有云理论实现校园网络服务器的工作效率是十分重要的。

目前高中校园中可以利用现有的计算机服务器实现快速的存储，保证教学数据的维护；在数据管理层主要是根据所保存的数据对模拟系统的有效保护，实现安全网络的运行系统，同时有效地兼容数据；访问接口层就是根据私有云的理论层通过协议实现不同的访问接口，不同的用户通过不同的连接实现对系统的访问；实际的访问层就是不同的教师、学生利用自我账户系统实现对数据库的登陆访问，查询需要的数据，这样就能够实现教学的方便，同时提高内部数据的有效利用。

系統的存储层是最基础的云存储，在高中校园网络中占据底层的系统保护，这一层上需要注意的就是利用私有云的防火墙实现对不同系统的保护，存储层的兼容性非常的重要，也是最核心的保护系统。

私有云理论在校园在线教学中的应用中存在的问题主要是对数据连接访问上的区别，数据连接路层是TCP/IP协议的最低层，这个层面的常规功能是对于上层数据进行物理帧的拆封和密封，还有对硬件信息的搜寻和管理。在新型的防火墙技术中，数据连接路层除了上述简单的功能之外，还加设了监听在线教学数据和直接读卡的功能。对于IP层的处理相对来说很复杂，而且需要进行非常多的安全教学工作。假如说在非常极端的情况下，可以修改IP地址的报头，增设安全机制的数量，但是考虑到系统的兼容性能，不能选择这样的方法，而是转而利用了包括过滤型防火墙技术和ICMP所提供的相关功能。但是随着安全技术的不断发展，我们选择第一种方法，前提是必须有路由器的支持。

除此之外，校园网络管理与网络管理处的数据模板保持一致，需要将数据查询的时间粒度设置为15分钟，但是这样，严重的影响网络数据的查询速度。如果出现网络数据查询时间较长，在严重的状态下，会导致计算机系统出现死机的现象，进而影响到系统的性能，的所以在进行无线网络优化的过程中将查询速度进行改善，根据用户的需求来确定时间粒度，实现查询时间的优化。

私有云理论在随着时代发展在高中校园网络的应用将不断地被扩大，因此根据网络的管理要实现对系统的优化，特别是访问接口层的管理，一定要实现数据的兼容性，保证系统资源利用率。

参考文献：

钱丹.基于私有云的高校云共享模式研究[J].中国电化教育，2013（5）：10-14.

高中校园网络安全技术 篇4

一、校外住宿生的管理

在校外寄宿较为普遍, 由于整个社会环境越来越复杂, 各种商业设施变得完善起来。从整体而言, 整个社会治安形势的彻底好转对校园安全形势有很大助推作用。随着手机通讯技术快速发展, 学生拿手机现象较为普遍。在课堂不认真听讲, 用手机上网, 沉迷于网络, 影响学习, 学习成绩提不高。在校外寄宿的学生, 自控能力差, 加之没有家长的监护, 又“由于处于复杂的社会环境中, 周围的商业环境对学生的影响较大。安全事故发生的重要原因, 校园附近的商场、杂货店, 烟酒等很容易引诱青少年出现犯罪现象, 校园周边的网吧、游戏厅以及酒吧、卡拉OK厅等休闲娱乐场所也会对学生的学习以及生活带来较大的影响。”抵御不了外部的诱惑, 容易染上上网的恶习, 耽误学习, 更有甚者, 在校外打架斗殴。对此, 学校制定一系列举措, 限制学生使用手机, 发现有使用手机的学生, 及时处理, 上交政教处, 通知家长, 让学生进行反省教育。针对典型案例要做严肃处理, 严格按照校纪校规执行, 对违反校纪校规的学生及时处理, 及时纠正错误, 防止管理滞后、懈怠, 甚至不作为的管理, 纵容学生犯错误。一定要树立学校管理制度的威严。

通过学校监管和家长监护, 对学生起到有效的管理, 防止学生误入歧途。为此, 学校成立安全检查小组, 随时对校外和校内的住宿生进行突击检查。检查时, 会与房东沟通了解学生的一些情况, 并相应的做一些记录。要将相关问题反馈学校, 学校及时作出处理决定。并对使用煤炭取暖、做饭存在安全隐患的, 提示学生注意安全, 防止煤烟中毒等安全隐患问题。有陪读家长的, 向家长说明注意安全, 要有防范意识。

二、校内住宿生的管理

对于偏远地区的学校, 在校园管理过程中对各种设施和设备加强安全管理, 完善校园内部安全管理制度, 对于可能出现的各种问题要进行及时有效地预防。因为“校园是人口高度密集的地方, 学生自身防护能力差, 在校活动时间长, 在遇有自然灾害、外部人员伤害、校内暴力冲突发生时, 受到伤害的概率远较成年人为大, 并且往往会将伤害扩大, 引起连锁反应。”在校内定期检查, 排查宿舍乱拉电线, 使用大功率用电器等问题, 对违规操作用电的进行教育, 提示用电安全。校园安全管理是学校管理体现, 也是营造良好学习氛围的手段。做到一切为了学生, 为了学生的一切。“要形成定期检查、及时反馈、及时纠正的安全状态监督检查与修正的闭环管理制度。检查内容要做到具体、可辨识, 反馈过程要做到及时、无死角, 并可实现安全检查反馈后的失误修正与安全度提高。通过学校的检查和反馈修改杜绝由于监督薄弱不能发现的事故隐患。”

三、安全防范

高中学业重, 晚自习一直上到九点以后, 甚至十点, 走读的学生骑着自行车或由家长接送回家, 在路途的安全问题, 学校值周领导、老师和安全检查组, 应在学生快下自习前, 在学校附近车流多的路口, 指导学生顺利通过, 做到安全防范意识。农村条件较差, 骑车往返学校, 家长、班主任、教师、学校都应该为学生的安全考虑, “高高兴兴来上学, 高高兴兴去回家。”

作为检查组要做好记录, 督促学生, 树立安全防范意识。学校、各班级要做好安全教育, 让安全防范意识进课堂、进头脑。学校管理模式要不断创新, 督促学生时刻注意安全, 远离危险, 教育学生健康成长。学校管理模式要不断适应现代教育的发展水平, 不断更新观念, 提升校园安全管理意识和防范意识。

参考文献

[1]贺小林, 刘建璇.校园安全管理的理念创新与模式探索——基于转型时期危机特征的分析[J].教学与管理, 2013, (3) :14-17.

[2]温长吉.中小学校园安全管理存在的问题和对策[J].科技展望, 2014, (20) .

开展校园网络安全技术研究 篇5

实验研究方案

一．国内外研究现状

校园网络安全技术历来受到国内外校园网管理员的重视，黑客防范技术、病毒防治技术、备份还原技术日益完善。但由于技术和管理的因素，目前校园网在安全管理上存在着忽视软件系统的安全，不能正确处理安全与应用的关系，容易走极端,关于校园网安全防护的相关技术资料严重馈乏,网络管理员的业务素质普通较低，难于适应当前的校园网安全管理的需要等问题。

要解决以上问题，必须先从技术入手，建立科学的防范体系，才能保障校园网应用的安全。本课题的研究成果可以为同类学校的应用提供宝贵的经验和有益的借鉴。

二．本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。

目标：系统研究中小学校园网络安全问题，找出解决各种安全问题的技术方案，并将这些技术方案汇编成文；制作解决校园网安全问题的系列视频教程，同期发布在互联网上，及时进行成果推广；以普通中小学校校园网结构为标准，建立一套完善的校园网安全管理体系，保证网络安全。

研究内容：全面研究目前流行的windows 2000服务器的服务功能和安全配置方案：全面研究目前流行的Windows操作系统（含服务器和工作站）存在的安全漏洞，找出弥补方案；全面研究黑客入侵、攻击、窃听、破坏技术，找出校园网中对抗黑客的合理方案；全面研究网络病毒的特点，制定防治病毒的合理方案；全面研究校园网安全管理的要求，结合网络的技术特点，制定科学的、合理的管理制度；对比各项备份还原技术，找出针对校园网应用的合理技术；研究不良信息的起源、特点，找出防治不良信息进入校园和不良信息发出校园的方案。

主要观点：目前校园网存在的若干问题其根源在于安全技术手段的落后和安全技术手段应用不合理，要解决这个问题，必须从解决技术问题上入手，课题组系统研究校园网的安全技术，并汇编成册，制作网络视频教程在互联网上对安全技术进行推广普及，可以在一定程度上解决校园网应用中存在的若干安全问题。

三．课题的研究思路、研究方法、技术路线

研究思路：目前影响校园网的不安全因素主要来自于黑客和入侵、病毒的侵扰、设备的不合理应用以及教师的误操作，要解决这些安全问题，必须找到这些不安全因素的源头，才能找到遏制的办法，因此课题组决定先研究造成不安全因素的源头，找出合理的解决方案，形成技术文档，制作网络视频教程进行推广普及。

技术路线：本课题所研究的内容为目前校园网应用中急需解决的问题，因此，我们将采取边研究、边推广、边修正的方式进行。

研究方法：本课题研究主要采用实验法、文献法为主的研究方法，同时辅之以问卷调查、走访考察、跟踪

调研、经验总结、统计等研究方法。

四．课题的实施步骤：

本课题实验的研究周期为3年，即从2006年3月-2009年3月

（1）．实验准备阶段：2006年3月至2006年6月，在此期间形成实验方案，完成实验的组织工作，统一认识，制定计划，明确研究方向和任务，让每一个研究者明确研究的目标和方法，同时作好相关人员的技术培训工作，作好思想和技术上的准备。

（2）.实验的主实施阶段：2006年6月至2008年7月。此阶段为实验研究的攻坚阶段，完成各主要研究任务。2006年7月-2006年9月：具体研究校园网服务器的服务功能和相关安全配置方法。

2006年9月-2007年9月：具体研究windows 2000的系统漏洞，找出相应的弥补方案，研究黑客的常用入侵、攻击方式，找出对抗方案，研究病毒、不良信息的起源和工作原理，找出相应的处理方案，研究备份还原技术，找到适合于学校的的备份还原方案，在此过程中注意收集和整理各项研究材料。

2007年9月至2008年8月：根据前期收集的资料汇编成文，并以此为蓝本编写视频教程的制作脚本，制作相应的网络视频教程，发布于互联网收集各方反馈的意见，并进行修正。

（3）．实验成果整理阶段：2008年9月至2009年3月。校正编写出来的《中小学校园网安全技术实用手册》，修正相应的网络视频教程，整理出完整的实验材料，形成课题报告，作好结题准备工作。

五．主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构

本课题的成员组成：

张继萍（21中小学校长）承担课题组的组长，物理专业毕业，年龄48岁。曾但任省级课题《利用PHP构建校园网络信息管理平台》、《初中物理CAI课件开发及应用研究》等课题的组长，在课题中将承担组织、协调等工作。

张悍东（东区教育局信息中心主任），具有丰富的现代教育技术管理经验，在课题中承担成果推广普及工作。胡瑞平（21中小学书记）课题组主研，数学专业毕业，40岁，曾担任省级课题《利用PHP构建校园网络信息管理平台》、《自助资源库建设及应用研究》课题主研。在课题中负责人员管理，培训组织，成果应用研究等工作。

贝志（网络管理员），物理专业毕业，年龄36岁，曾担任《利用PHP构建校园网络信息管理平台》《现代教育技术的应用与研究》等七项省级课题的主研，具有极强的网络编程能力和丰富的网络管理经验。在课题负责校园网络安全技术研究，成果的应用推广等工作。

张松涛（档案员），数学专业毕业，年龄41岁，曾主研省级课题《利用PHP构建校园网络信息管理平台》主研。在课题负责档案管理。

课题组成人员均主研过省级课题，这些课题均获得省级奖励，有丰硕的研究成果和科研经验，可以保障课题的顺利进行。

参研学校：攀枝花市九小 协助完成校园网安全技术研究，完成课题成果的初期推广。

六．完成课题的保障条件

1．我校拥有校园网络（2M光纤），校园网服务群、网络教室、多媒体演播室和设备齐全的校园网络设备，为课题的研究提供了可靠的实验硬件基础。

2．课题组所在地，校各级领导具有现代教育理论和思想，并对课题的工作高度重视，为课题工作的开展具备了良好的社会环境。

3．课题的主研人、辅研人具有较高业务素质和教育理论知识、技能，具有较强网络安全意识，网络安全管理技术和网络软件开发能力，承担过多项省市级课题的研究，这为实验的顺利实施提供了可靠的保障。

4．课题组的主要研究成员具有丰富的教学经验和管理经验，具有较强的开拓、创新精神，他们将对课题的顺利实施作出积极的贡献。

5、课题的研究经费主要由学校自筹完成，可以保障实验的顺利开展。

高中校园网络安全技术 篇6

关键词：校园多媒体；网络视频；直录播系统

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2009）04-0078-03

一、引言

随着网络和多媒体技术的迅速发展和广泛应用，以网络为核心的实时直播和录播教学系统在中学的应用也渐成发展趋势，特别是学校原有的模拟电视系统，完全可以通过网络得以实现数字化的应用。另外，学校也可以利用这套系统实现网上的教学观摩、评估，并建设成为学校富有特色的精品课程录制系统，满足教学资源的建设与上传评审等工作，校长还可以通过本系统实现网上的直录播存储系统，更好地满足教学与会议及电视转播的需要。

今年我校新建了一套H-STREAM网络视频录播系统，它极大地方便了网络教学资源的建设以及精品课程的制作，为提高学校的教学质量和教学手段的改革发挥了重要的作用。

二、方案的实现和系统功能

H-STREAM多媒体教学录播系统主要包括H-STREAM直录播编码器、集中管理平台和教学直播点播系统，其与教室内摄像机、音频扩声系统、计算机和IP网络等设备相结合构成教学录播系统，用于记录与发布课堂教学整体过程的产品。其在教学过程进行时，直接对现场的教师以及用于教学的电脑进行多画面同步实时采编录像和网络直播，满足教学音像资料存档、教学观摩、示范听课和领导在线监督的需求。

录播设备与教室内摄像机、音频扩声系统、计算机和IP网络等设备相结合构成教学录播系统，教师开始上课时，系统以后台的方式实现对现场教师图像与声音的录制、存储并在网上实现实时的教学直播。在网内的计算机可接收现场的声音、图像，在添加了专用的媒体数据转发服务器后，整个系统可满足大量在线师生实时接收直播。上课结束后，录播系统即时生成整个上课过程的记录文件，存储于教学直播点播服务器上，可直接作为电子课件供师生点播，也可刻成VCD或DVD光盘。用户借助于编辑软件，可对录好的课件再编辑，能够非常方便地对生成的课件进行剪辑、合并。系统的主要功能如下：

1.网络直播

直播服务类似于传统的电视直播，通过NETTV400编码主机对现场的视频、音频进行实时编码压缩，并透过数据中心的媒体分发服务器进行数据分发。师生借助于网络和普通计算机即可实时收看教学场景，与在教室上课完全一致。NETTV400采用高效的流媒体传输系统，使得其在普通网络上即可非常流畅地传送直播数据，其开放的体系结构和可扩展的设计理论可以支持无限量的终端用户。借助于专业的采集设备和领先的编码压缩算法，NETTV400可以同时对四路音视频进行D1解晰度的实时直播和存储。NETTV400编码主机通常位于机房或控制室内，系统加电后启动自动进入直播等待状态。

管理人员透过集中管理平台可以控制对任意教室进行的直播和存储。同时集中管理平台还能够实时反映所有前端编码设备的通信状态和工作状态。

当透过集中管理平台进行直播后，终端用户用IE浏览器透过系统管理平台，经过授权后即可在线观看课堂直播场景。点击播放后，便可以通过网络进行实时直播收看。

2.实时录制

NETTV400除了能进行实时直播以外，还具有实时录制功能。系统可以将教学场景包括教师音视频、学生音视频、教室全景进行实时录制并生成课件，供作为资料保存和课后点播。录制服务功能可以与直播功能同时进行，也可以只进行录制而不进行直播。当选择文件存档选项并指定好保存的路径后，系统将可以在编码过程中实时生成录制文件。该功能在我校的应用非常广泛，例如，2008年9月初的学校开学典礼就使用了网络直播功能，学生在多媒体教室里就可观看开学典礼现场的全过程，实时录制的电视专题片存储在视频服务器上，供学生点播观看。

3.点播服务

系统可以将录制生成的文件通过手工或自动的方式上传到点播服务器，并在后台管理系统中生成点播列表。经过授权的终端用户通过IE浏览器登录到系统平台，便可根据需要点播相应的课程，随时随地观看自己想看的课件，从而从根本上扩展了课堂教学的概念。使用该功能，我校录制了相当数量的电视专题节目，供全校师生进行点播观看。学科教师可以将本学科的教学视频上传至视频服务器，教师在教室里登录视频服务器点播相关的教学视频，实现了教学资源的共享。

4.下载视频

整个系统在直录播结束后，除了实时在后台服务器生成点播资源供用户在线点播外，系统还提供课件下载功能。我们可以利用课件下载功能将课件导出，然后进行课件刻录、备份及编辑处理。

5.视频上传

NETTV400后台直播/点播系统除了能够支持系统本身实时生成的课件供用户在线点播外，我们可以将第三方视音频文件实时上传至后台服务器生成点播列表。利用此功能，我们可以把学科视频资源、专家学者来校的讲座上传到视频服务器，建立丰富的视频点播资源库。

6.自动生成点播资源

除了能直播和录制外，系统还具有自动生成点播资源功能。当NETTV400完成教学活动录制后，可以通过网络在网络中心的媒体服务器上自动生成点播文件，并同时在后台管理系统形成点播列表。终端用户只需在课程直播或录制结束后，便可立即登录后台管理系统播放相应的点播资源。

7.课表式的直播和录制

系统除手动进行直播和录制外，还可以对所有课程建立直播和录制计划，当在自动编码任务中指定直播和录制起始时间后，系统将按照设定的时间自动完成所有直播录播任务，并按照设定要求自动生成点播资源。

8.后期编辑

后期编辑工具是H-STREAM系列直录播系统的后期处理工具。其主要功能是对直录播系统录制时所生成的文件进行剪切、合并，对索引及索引信息进行添加、删除和修改。后期编辑工具具有动态标识、精确定位功能，在剪切、合并等编辑过程中能够实时地对录制系统生成的文件进行多窗口同步完整回放。

9.播放器播放

整个直录播系统具有与Windows平台无缝的兼容集成性，无论是直播或点播，终端用户在运行Windows平台的计算机上无需安装任何插件即可用Media Player 播放器同步回放所有窗口内容，这在利用网络课堂进行大范围直播以及将录制成的课件进行分发时具有非常好的易用性，避免了必须要安装第三方插件或者专用播放器才能播放的严重问题。

10.后台管理系统

后台管理系统是整个直录播系统的支撑运行平台，承担着系统直播管理、点播管理、用户管理、课程管理、统计分析、用户认证、权限鉴别等功能。

直播管理主要完成对直播任务的创建、添加、修改以及直播统计等管理功能。当一个直播经过授权的管理人员创建完成后，终端用户通过IE浏览器即可实时收看直播内容。直播管理中的统计分析功能可以实时统计直播的访问人数、访问来源以及访问时长等数据，并可生成统计报表供管理人员分析。

点播管理是点播资源的主要处理模块，主要完成对点播列表的自动生成、点播资源手动添加、修改、删除，点播行为的统计分析等。透过点播管理模块后台管理系统可以动态实时地生成点播列表供终端用户点播，同时管理人员也可以手工创建、删除和修改点播资源。点播管理中的统计分析功能可以帮助管理人员实时统计每个点播资源的访问人数、来源以及停留时长，并可形成统计报表。

用户认证及管理模块完成系统所有用户的添加、删除和修改操作。只有经过管理员创建的用户才有权限进入后台管理系统，访问相应的资源，在用户管理模块中，可以根据需要指定用户的权限和类别。系统的总体拓扑图如图1所示。

三、总结

校园多媒体网络视频直录播系统建成后，经过两个多月的使用和实践，取得了预期的效果，较好地满足了学校教育教学的需要。

高校校园网络安全技术分析 篇7

随着高校校园网的普及, 尤其是高校校园网上的网络应用变得越来越多, 在带来了巨大信息量的同时, 网络的不确定性也带来了私有信息和数据被盗取和破坏的可能, 校园网络信息的安全性变得日益重要起来。

校园网络安全从技术上来说, 主要由防入侵、防火墙等多个安全技术组成, 单个技术都无法确保网络信息的全方位的安全。目前广泛运用和比较成熟的网络安全技术主要有:防火墙技术、入侵检测技术、PKI技术等, 以下就此几项技术分别进行分析。

1 防火墙技术

防火墙技术, 最初是针对Internet网络不安全因素所采取的一种保护措施。顾名思义, 防火墙就是用来阻挡外部不安全因素影响的内部网络屏障, 其目的就是防止外部网络用户未经授权的访问。它是一种计算机硬件和软件的结合, 使Internet与Intranet之间建立起一个安全网关 (Security Gateway) , 从而保护内部网免受非法用户的侵入, 防火墙主要由服务访问政策、验证工具、包过滤和应用网关4个部分组成。防火墙就是一个位于计算机和它所连接的网络之间的软件或硬件。防火墙能极大地提高一个内部网络的安全性, 并通过过滤不安全的服务而降低风险。通过以防火墙为中心的安全方案配置, 能将所有安全软件配置在防火墙上。其次对网络存取和访问进行监控审计。如果所有的访问都经过防火墙, 那么, 防火墙就能记录下这些访问并做出日志记录, 同时也能提供网络使用情况的统计数据。当发生可疑动作时, 防火墙能进行适当的报警, 并提供网络是否受到监测和攻击的详细信息。再次防止内部信息的外泄。利用防火墙对内部网络的划分, 可实现内部网重点网段的隔离, 从而降低了局部重点或敏感网络安全问题对全局网络造成的影响。

2 入侵检测技术

对各种事件进行分析, 从中发现违反安全策略的行为是入侵检测系统的核心功能。从技术上, 入侵检测分为两类:一种基于标志 (signature-based) , 另一种基于异常情况 (anomaly-based) 。

对于基于标识的检测技术来说, 首先要定义违背安全策略的事件的特征, 如网络数据包的某些头信息。检测主要判别这类特征是否在所收集到的数据中出现。此方法非常类似杀毒软件。

而基于异常的检测技术则是先定义一组系统“正常”情况的数值, 如CPU利用率、内存利用率、文件校验和等 (这类数据可以人为定义, 也可以通过观察系统、并用统计的办法得出) , 然后将系统运行时的数值与所定义的“正常”情况比较, 得出是否有被攻击的迹象。这种检测方式的核心在于如何定义所谓的“正常”情况。

两种检测技术的方法、所得出的结论有非常大的差异。基于异常的检测技术的核心是维护一个知识库。对于已知的攻击, 它可以详细、准确地报告出攻击类型, 但是对未知攻击却效果有限, 而且知识库必须不断更新。基于异常的检测技术则无法准确判别出攻击的手法, 但它可以 (至少在理论上可以) 判别更广范、甚至未发觉的攻击。

3 PKI技术

PKI (Publie Key Infrastucture) 技术就是一个用公钥概念和技术实施和提供安全服务的具有普适性的安全基础设施。PKI (Public Key Infrastructure) 公钥基础设施是提供公钥加密和数字签名服务的系统或平台, 目的是为了管理密钥和证书。一个机构通过采用PKI框架管理密钥和证书可以建立一个安全的网络环境。PKI主要包括四个部分:X.509格式的证书 (X.509V3) 和证书废止列表CRL (X.509V2) ;CA操作协议;CA管理协议;CA政策制定。一个典型、完整、有效的PKI应用系统至少应具有以下5个部分:

(1) 认证中心。认证中心CA:CA是PKI的核心, CA负责管理PKI结构下的所有用户 (包括各种应用程序) 的证书, 把用户的公钥和用户的其他信息捆绑在一起, 在网上验证用户的身份, CA还要负责用户证书的黑名单登记和黑名单发布, 后面有CA的详细描述。

(2) X.500目录服务器。X.500目录服务器用于发布用户的证书和黑名单信息, 用户可通过标准的LDAP协议查询自己或其他人的证书和下载黑名单信息。

(3) 高强度密码算法。具有高强度密码算法 (SSL) 的安全WWW服务器Secure socket layer (SSL) 协议最初由Netscape企业发展, 现已成为网络用来鉴别网站和网页浏览者身份, 以及在浏览器使用者及网页服务器之间进行加密通讯的全球化标准。

(4) Web (安全通信平台) 。Web有Web Client端和Web Server端两部分, 分别安装在客户端和服务器端, 通过具有高强度密码算法的SSL协议保证客户端和服务器端数据的机密性、完整性、身份验证。

(5) 自开发安全应用系统。自开发安全应用系统是指各行业自开发的各种具体应用系统, 例如银行、证券的应用系统等。完整的PKI包括认证政策的制定 (包括遵循的技术标准、各CA之间的上下级或同级关系、安全策略、安全程度、服务对象、管理原则和框架等) 、认证规则、运作制度的制定、所涉及的各方法律关系内容以及技术的实现等。

4 结束语

高校校园网络安全是一个综合性的课题, 涉及技术、管理、使用等许多方面, 既包括信息系统本身的安全问题, 也有物理的和逻辑的技术措施, 一种技术只能解决一方面的问题, 而不是万能的。因此只有严格的保密政策、明晰的安全策略才能完好、实时地保证信息的完整性和确证性, 为网络提供强大的安全服务。

参考文献

[1]张海燕.浅谈校园网安全技术[J].青海社会科学, 2008 (3) .

[2]邹丽英, 孙小权.浅谈校园网络规划中的安全设计[J].实验技术与管理, 2006 (4) .

[3]杨竣辉, 黄婵.高校校园网络安全建设的思考[J].教育信息化, 2006 (7) .

[4]方胜.防火墙技术在校园网中的应用[J].电脑知识与技术, 2005 (26) .

校园网络安全技术与管理 篇8

关键词：校园网络,安全技术,管理

在中职院校的发展中国家的政策支持不断增加, 在网络建设方面的投入也得到增多, 校园网络的应用可以使教育水平得到提高, 也是时代发展的需要, 通过网络使得教育资源更加丰富, 但是其中的网络技术安全问题也是不可忽视的, 为了能够安全的使用校园网络必须持续增强其安全性构建, 将相关的安全管理技术应用其中, 有效的解决安全威胁方面的问题。

1校园网络安全问题分析

1.1校园网络中操作系统漏洞, 病毒的攻击

校园网络属于局域网的一种类型, 通过网络的应用能够将校园内外的信息进行整合共享, 丰富教育教学资源, 在现阶段的中职院校校园网络的建设中, 网络大部分都是在局域网的基础结构上建立的, 校园网络的主干方案是通过以太网及光纤来建立的, 然后对整个区域的宽带网进行覆盖, 校园网络与公众网进行连接这样就可以将外部的信息引入到校园内部了, 但是其中最为主要的还是与教学相关的应用。在现代化的校园网络发展中存在很多方面的安全问题, 比如计算机网络中操作系统的漏洞或者网络病毒攻击等, 系统漏洞产生于计算机系统内, 黑客能够在出现漏洞的情况下对计算机的运行系统实行攻击, 使校园网出现安全威胁, 系统出现漏洞恶意破坏者就能在管理者没有授权之对计算机内部的数据进行查看, 对其中的数据进行破坏。病毒的安全问题是进入计算机程序中, 使计算机不能正常使用, 还能够创建独立的一组指令或程序代码下载到计算机中。它有着潜伏性、传播性、破坏性等特点, 形式多样, 危害性比较大。计算机网络受病毒影响运行速度会减慢, 内存空间减小, 为校园网络造成较大损失。

1.2校园网络的故意破坏以及垃圾信息的传播

在当前校园网络的应用中存在的故意破坏的情况是其中比较严重的网络安全问题之一, 故意破坏指的是对校园网络中的相关硬件设备以及计算机系统实行的破坏行为。比如通过校园网络内部IP对计算机设备中的部分数据文件进行修改或删除, 还容易出现通过黑客技术对校园网站实行人为的攻击, 使得网络用户在访问校园网时受到阻碍。这些破坏行为都会使校园网络不能正常的工作, 影响校园网的正常运作。在中职学校的校园网络中, 进行垃圾信息或者广告邮件、不良信息的传输会使占用很多的网络带宽, 这样校园网络就会发生阻塞的情况, 严重的还会造成网络的崩溃, 很大程度上降低网络的运行效率。而且, 校园网络中的垃圾邮件、不良信息的传播还可能带有病毒, 造成校园网络系统的感染, 对安全校园网络环境的建设是非常不利的。

2校园网络安全技术的应用管理

2.1校园网络中安全问题的解决

网络是相互连接的系统, 有一定的连接通道, 为网络入侵者制造了入侵机会, 校园网中存在许多信息资料, 一旦被盗取, 后果严重, 所以网络之间需要进行安全隔离。对于网络中存在的各种漏洞, 其专业性比较强, 应该利用第三方软件来进行问题的解决, 而对于校园网络病毒的危害, 应该极强对病毒的扫描以及检测, 增强校园网络系统的数据恢复能力, 增加清除病毒类安全技术的应用。在校园网络建设中, 其中含有的各种数据信息非常宝贵, 如果出现信息丢失的情况就会给校园教学带来很大的损失。在校园网络运行中还应该不断的加强网络监控, 这种方法对于网络的正常使用没有不良的影响, 但是又会对其中存在一些安全威胁进行防护, 保证信息数据的安全传播, 具有比较良好的保障作用。对于校园网络中流传的不健康信息应该利用信息过滤技术与监管技术进行双向管理, 控制学生的访问, 对不良信息进行及时的清理。

2.2校园内部网络安全技术的应用管理措施

在校园网络的运作中首先可以通过身份认证的形式提升其安全性能, 比如学生成绩数据库或者课程设置数据库的访问需通过严谨的身份认证才能进入。具体的方法可以采取令牌认证或者Kerberos等技术, 第一种方式属于比较专业的身份认证的服务器类型, 对网络用户的访问进行管理, 按照用户在登陆中产生的PIN来对内部的计算机网络数据进行查找, 根据令牌的Key来对用户的合法性进行分析, 身份验证比较严密。第二种方法就是一个第三方的系统加密技术, 应用也比较广泛。另外, 还可以通过设置访问权限进行网络安全管理, 对不同的网络用户设置不同的使用权限, 比如校园网络信息的只读或者修改、读写等。网络安全技术能够利用信息层与网络层加强对使用者的管理, 信息层可以使用Cookie机制, 在网络层则可以使用RADIUS, 主要对网络实行Filter形式的访问限制。

3结语

当前阶段网络计算机技术获得了很大的发展, 校园网络的普及也更加快速, 在现阶段的校园建设中确保校园网络的安全成为了需要重点关注的问题之一, 校园中网络用户很多, 而且所涉及到的网络操作各不相同, 统一管理起来相当的有难度, 相关安全技术的使用可以对校园网络运行状况进行实时的监测, 能够提升网络的安全程度, 为校园网络的安全应用提供保障。

参考文献

[1]张予祥, 占素环.校园网网络安全技术及解决方案[J].农机化研究, 2005, 06:238-240.

[2]黄健阳.网络安全技术在中职校园网中的应用[J].信息与电脑 (理论版) , 2013, 07:139-140.

高中校园网络安全技术 篇9

1 校园网络安全现状

校园网络已经在各大高校运行多年, 成为高校教学、科研等管理工作的重要工具, 但是在当前, 很多高校由于缺乏网络安全意识, 其网络安全状态不乐观, 常常受到黑客的非法骚扰以及网络病毒的攻击, 导致信息的泄露, 造成了很大的损失。同时, 由于用户数量逐年递增, 相关网络服务没有建设到位, 造成网络安全事故不断发生, 使校园网的安全面临极大的威胁。因此, 应对日益突出的网络安全问题以及不断增长的用户数量, 网络安全成为校园网络管理中极为重要的部分。

实际上, 校园网咯安全问题主要是一些黑客利用网络系统自身存在的安全漏洞进行非法访问, 并且肆意窃取校园网络资源。当然, 影响校园网络安全的原因很多, 下面笔者将简单分析:

1.1 网络协议存在安全漏洞

当前, 校园网络普通适用的网络协议为TCP/IP协议, 该协议存在诸多安全问题, 很容易被黑客以及一些非法访问者利用, 存在着很大的安全隐患, 而很多防火墙并没有设置对该网络协议的有效保护, 所以, 基本上只要是懂的电脑基础知识的任何人都可以窃取校园网络的TCP/IP协议并使用, 因此, TCP/IP协议的任何安全漏洞都可能被利用。

1.2 操作系统及应用系统存在很大的安全漏洞

当前, 很多高校的操作系统都是盗版系统, 且很多应用系统软件也是没有及时更新升级, 都存在很大安全漏洞。根据国际机构的权威统计, 2011年操作系统存在安全漏洞10023个, 自2000年来的公布漏洞总数为308064个, 从统计的数据来看, 这几年发现系统安全漏洞成逐年快速增长的态势, 另外, 利用漏洞发动攻击的速度加快。

1.3 黑客攻击软件、网络病毒泛滥

当前, 国家信息管理部门没有出台针对网络黑客的具体措施, 网络上甚至有黑客专门建立的黑客网站, 互联网用户可以从该网站下载到一些网络攻击工具, 这些网络攻击工具通过利用校园网络安全漏洞实现对校园网络资源的窃取;而且大量的网络攻击病毒也是校园网络安全不得不面对的严峻问题, 这些病毒大多获取简单, 且传播迅速, 多通过邮件、网络聊天等方式传播, 隐蔽性较强, 目前高校的防火墙很难有效抵挡。

1.4 校园网络整体安全意识不强

由于在建设初期, 很多高校的校园网络没有网络安全防范意识, 并且其用户大多计算机水平能力有限, 不能够应对网络非法侵犯问题。而校园网在建设的时候也主要考虑的是高效、便捷, 忽视了系统安全性能的提升, 很少考虑实际存在的风险和低效率, 很少学习防范病毒、漏洞修复、密码管理、信息保密的必备知识以及防止人为破坏系统和篡改敏感数据的有关技术。

2 校园网络安全对策研究

针对上文所描述的校园网络安全问题, 笔者认为, 应当综合各种手段技术, 多管齐下, 从校内外几个方面共建一个高效、安全、稳定的校园网络。

2.1 强化网络安全意识, 加强网络管理制度建设

首先, 高校应当牢固树立网络安全意识, 并成立专门的网络安全部门, 统一制定校园网络安全规章制度, 约束校园网络用户的行为, 并尽可能减少网络病毒的攻击, 同时也要加强对校园网络维护人员以及用户的计算机专业知识的培训, 提高他们应对计算机网络风险的能力, 使他们树立网络安全意识, 自觉安装网络安全软件, 养成安全上网的良好习惯。

2.2 建立网络用户准入制度强化校园网络安全

当前, 很多黑客、网络病毒都是利用校园网用户管理上的安全漏洞实现对校园网络资源的窃取, 严重影响了校园网络的使用。在我们具体调查中发现, 很多高校的校园网用户管理松散, 进入门槛较低, 且未采用必要管控措施, 因此, 笔者建议在高校设立网络用户准入制度, 以加强对校园网用户的集中管理, 确保校园网络的安全。

2.3 强化软硬件配置落实安全防范

针对当前软硬件上存在的安全问题, 笔者建议一是完善硬件配置, 提高计算机产品的安全系数, 二是建立校园网络安全维护系统, 设立网络病毒库, 有针对性地对抗常见的木马程序、病毒程序, 并设立网络监控软件, 实时监控校园网的整体使用状态, 及时发现异常网络行为, 隔离非法用户对网络资源和数据的访问, 中断、阻止病毒传播和攻击入侵, 修复系统漏洞, 提高网络的安全性和健壮性。

2.4 调整网络规划优化设备配置

针对部分院校整体网络规划杂乱, 远程接入存在安全隐患的问题, 院校可以采用VLAN和VPN技术进行有效的调整改进。VLAN全称是虚拟局域网, 它可以将局域网划分为多个逻辑VLAN, 能够隔离广播风暴, 提高网络通畅性。VPN全称是虚拟专用网, 它可以通过特殊的加密通讯协议, 利用公网的线路将两个不同地点网络或终端连接, 实现远程用户与内部网络的安全通讯, 尤其适用于出差在外的用户。

综上所述, 校园网络安全是充分发挥校园网络重要作用的必然要求, 只要我们清醒地认识其存在的安全隐患, 综合考虑各种因素, 采取有效对策, 就能够最大限度的保障网络安全, 营造一个稳定、高效的校园网络环境。

摘要：校园网络不仅是学校对外展示风采的工具, 同时也是学生及时了解新闻资讯学习的工具, 其安全防范非常重要。本文通过对校园网络安全防范技术及其应用进行了介绍, 让校园网络管理人员对安全防范知识进一步加以了解。

关键词：校园网络,安全技术,防范措施

参考文献

[1]杨磊.校园网安全防范技术[J].华为教育技术专刊, 2004.

高校校园网网络安全关键技术研究 篇10

信息化和网络的发展催生了校园网,各高校为适应信息社会的发展,纷纷建立各自的校园网络平台,校园网的建立为学校领导、教师和学生的沟通架起了桥梁,提高了工作效率,为学校管理和教学提供了便利,实现了资源共享和信息集中。但是随着校园网的使用人数和使用率的提高,非法用户入侵、学校资源泄露、黑客攻击、信息被篡改、蠕虫病毒的感染等行为影响着校园网的安全,对学校财务盗窃、个人隐私泄露、学校资源流失等造成了隐患,故校园网的安全防御受到学校各方的高度重视,网络安全技术是安全防护的核心,故本文重点讲解了六种关键技术的原理和应用,为学校网络技术选择和设置提供参考。

1 校园网网络安全

校园网网络安全是指保护校园网信息平台中的硬件、软件及信息数据,避免偶然或非偶然原因对数据的盗窃、修改和破坏,保证校园网系统能够为学校管理和服务,教师工作和学生研究及学习提供正常的服务。

2 网络安全关键技术解析

2.1 防火墙技术

校园网内部网络是承载学校管理、教学、办公、学生学习以及教师科研的主要工作,内部网络是学校文件资源数据的平台。而我们的日常工作和学习可能除需要学校内部信息外,还需要从外部取得,为防止外部危险信息的流入,需要在内外部网络之间建立一个防护屏障,起到检测和控制外部不安全信息的作用,防火墙即是抵抗未经授权信息和黑客入侵的现在应用最为广泛的手段之一。在进行防火墙产品选择过程中,分析清楚本校园网的特征和结构,根据具体情况选择硬件、软件或者芯片级防火墙。

在校园网应用过程中,我们可通过分段式网络控制避免不稳定信息在整网段扩散,防火墙技术可过滤掉不安全信息,监视和审计计算机内部网络,可以对入侵的不安全信息进行报警,还可根据需求增加扫毒、计算以及负荷均衡等功能。但是防火墙技术同时也存在一定不足:无法控制来自网络内部用户泄密、攻击,以及无法防止感染文件在内部的流动等,故仅靠防火墙技术无妨保证校园网的安全,需要其他相应系统的配合。

2.2 入侵检测系统(IDS)

所谓的入侵检测系统常设置于防火墙之后,是防火墙防护功能的延续。该技术可以识别和控制网络系统内部用户的非法行为和外部网络的入侵,并且及时的给出相应的报警。根据信息来源的不同,将此分为两类,一是基于主机的入侵,可系统记录检测Unix,安全记录Unix环境以及检测系统本身等,当系统文件产生变化时,IDS将自动与已有的攻击特性进行匹配,若匹配成功,IDS便会做出适当反映。在学校网络维护中,管理员可定期校检文件和程序,以便能够尽早发现入侵信息;二是基于网络的入侵检测,即通过网卡监视和分析网络数据包,利用统计分析和匹配技术识别,并做出报警、切断网络连接等响应。一般情况下,学校会选择两个结合使用的方式,最大限度地保证网络安全。一般情况下,入侵检测系统部署主要针对校园网的骨干区域和服务器集中群,其功能主要是防御内部用户的不正规使用即P2P下载,网游以及不安全视频网站的访问等和外部蠕虫、病毒、间谍以及黑客攻击等。该系统通过网路加速、净化网络数据,重点监视和控制校园网中心区域的安全,保证网络系统安全。

2.3 网络身份认证技术

访问者的身份识别是安全机制的基础和保障,通过访问者的身份,系统可识别其个人信息和访问权限。一般情况下,校园网中运用用户名/密码,IC卡、生物特征识别、数字证书等方式进行身份确认,802.1x和PPPOE、WEB/PORTAL是三种常用的部署方式,其中802.1x认证技术普遍应用于校园网中,其独特的优点是运行简单、效率高、无需辅助业务设备以及安全等,弥补了PPPOE和WEB/PORTAL方法的不足。

认证服务器、恳请者和认证者是构成IEEE 802.1x认证标准体系的三个主要角色。认证服务器将用户的认证信息收集与数据库中的信息进行比对一致时,允许访问者进入网络。认证者是接入设备,是客户端和服务器的传送带,其将经过核实的认证信息转发给客户。恳请者即是PC,其是请求网络服务者。在802.1x中,根据用户是非受控还是受控状态决定其的访问权限。

2.4 安全漏洞扫描技术

漏洞即网络中的脆弱性检测和评估,安全漏洞扫描是一种通过模拟攻击而检测出服务器、数据库、工作站和交换机等系统的安全漏洞。每个网络系统都存在漏洞,攻击者就根据以往常见漏洞形式对网络进行攻击。漏洞扫描技术是根据漏洞数据库信息进行检测,故数据库信息的规模、正确性以及时效性决定扫描技术的效率和安全性。同时扫描工具自身的安全问题也是非常重要的,为能够分辨真实攻击的来源,要对扫描记录报告进行详细分析,并且建议通常状态下勿将扫描技术设置成自动状态,避免安全隐患。校园网中部署针对软件配置和编写失误造成的漏洞问题的扫描技术,通常通过自身补救和第三者补救等方式进行漏洞修复。根据扫描设置区位的不同,将扫描技术分为端口漏洞扫描和操作系统漏洞检测扫描技术。

2.5 虚拟专用网技术

校园网的建设能够实现一个开放、共享、智慧以及先进的环境,故校园网的建设除提供校园内的教学、管理、学习和科研以外,需要将服务延伸到校园外部,即家里、新校区、其他相关院校和机构等。VPN即虚拟专用网就能够实现这个延伸,使得教师和学生可在家共享学校资源,办公,进行网上考试、作业提交等,并且通过这个延伸隧道能够共享其他学校的教育资源,形成一个区域共享教育资源的开放环境。VPN采用加密技术、身份识别、访问认证控制以及最核心的隧道技术,对延伸服务中所传输的数据信息进行保护,对所传输的数据进行隧道协议封存,当传输成功后进行解封使用。按照应用进行分类将其分为内联网、远程接入和外联网等。

2.6 计算机病毒防治技术

病毒入侵是网络时代影响安全的一个重要手段,计算机病毒还具有极强的传播性和自我复制性,计算机病毒往往通过依附在文件和程序中。为防止病毒在校园网中的传播和感染,应该在病毒经常出现的地方采取防病毒技术,为能够快速阻止和查杀病毒,防病毒手段应该能够通过远程报警、程序安装和查杀等功能。通过分析和总结,本文提出以下几种防毒技术和方法:

(1)网络病毒治理

学校网络中心安装网络版查杀软件,定期对整个网络进行病毒查杀和查毒软件的升级。

(2)采用防毒措施

对于系统中不必要的功能和软件,如自动登录和自动播放等进行卸载和关闭;不轻易打开来历不明邮箱文件;谨慎使用移动储存设备;不打开不良网页;登录网上银行或者使用优盾等操作时,通过其官方网站进入;定期做好文件和数据备份等。

(3)养成使用杀毒软件的习惯

杀毒软件具备病毒查找、杀毒以及防火墙等功能,定期对电脑和移动存储设备进行杀毒以及及时更新病毒库。

3 网络安全管理的功能

网络安全管理平台是依据安全体系思路建设,安全是防护、测试、响应和修复的一个动态循环过程,故此平台至少应该包括监控、防护和审计三大功能,如下图所示,能够保证工作事件发生前、中、后三个阶段,实现整个网络正常安全运行。

4 结论

网络安全管理是一个持续永久性的工作,随着科学技术的发展,各种网络攻击也会应用而生,因此,我们网络工作者需要不断地研究和解决带来的新问题,本文所讲述的几种关键技术需要将此进行整合为一个联动、灵活、安全的防御体系,使他们发挥各自的优点,共同协作达到安全防范的最佳效果,从而保证校园网络的安全运行。

摘要：校园网的网络安全关系着学校资源保护、工作运转和个人隐私等问题,因此研究网络安全是校园网建设中非常必要的环节,网络安全管理是通过网络安全技术来实现的,本文讲述了六种常见的技术,包括其特点和应用,为该校校园网的建设提供借鉴和指导。

关键词：校园网,网络安全,关键技术

参考文献

[1]蔡立军.计算机网络安全技术[M].中国水利出版社.2004.

[2]王惠芳.虚拟专用网的设计及安全性分析[J].计算机工程.2001.

[3]李贺华.校园网网络安全分析与设计[D].重庆大学硕士论文.2008.

[4]赵君梅.校园网安全方案的设计与实现[D].重庆大学硕士论文.2009.

高中校园网络安全技术 篇11

摘要：高校作为我国科学研究的重要基地，对网络信息的需求越来越迫切。我国各大高校都建立了自己的校园网，其规模在日益扩大，校园网为教师和其他科研工作者带来很多便利，同时很多教职员工也在担心校园网安全所带来的不利影响。本文在分析校园网安全隐患基础上，介绍防火墙在校园网安全中的作用及技术原理，针对我校校园网的网络拓扑特点，提出相应的校园网防火墙安全策略。

关键词：防火墙技术 网络安全 校园网

0 引言

21世纪是网络时代，网络的应用已经遍布到人类生活的各个角落，它改变人们的生活方式和工作方式，极大的提高了人们的工作效率和社会生产力。网络给人们的生活和工作带来便利的同时，也给基于网络为基础的信息安全带来隐患。网络在设计之初注重了网络设备之间以及网络设备与终端设备之间的兼容和互通，强调信息在各种设备之间互通交流的便捷性，却忽视了网络本身所存在的一系列安全问题，随着互联网规模在全球迅速壮大，网络的安全性能成为人们非常关注的一个问题。校园网作为互联网的一个组成部分，它所采用的信息交换协议是开放的网络协议，而这些网络协议在设计之初只是突出了通讯功能，并没有强调安全保障，因此，校园网中的安全问题也变得日益严峻。

相对于互联网而言，校园网是一个局限于学校内部的局域网，该局域网通过一个或多个网络出口与互联网相连，从而实现校园网内部与外部的信息交流。为了提高校园网的安全性能，现在应用最为广泛的网络安全技术就是防火墙技术，防火墙是校园网内部和外部分割的第一道安全防线，合理的划分校园网的拓扑结构，正确的设置防火墙设备，可以有效降低校园网的安全风险，保障网络的正常运行。

1 校园网中存在的安全问题

1.1 硬件方面的安全隐患 网络数据的存储、传输和访问离不开网络物理设备的正常运行，因此，网络硬件的安全是整个校园网正常运行的基础。除了网络硬件本身没有故障外，我们还得关注网络设备正常运行的物理环境，比如物理隔离网络设备、适宜的温度、湿度环境、合适的电压、电流，以及防火、防盗、防雷、防震等措施，都是网络硬件方面安全所要考虑的内容。

1.2 软件方面的安全隐患 操作系统及网络软件本身的缺陷。操作系统是我们的系统软件，它的规模随着我们的应用功能增加在急剧增大，导致操作系统本身不可避免地存在这样或那样的安全漏洞，同时，虽然大家已经意识到网络安全的重要性，在网络软件的设计和开发中增加了保障网络安全的机制，但跟其他软件一样，网络软件也会因为开发者的疏忽遗留安全漏洞，这些是网络不安全的重要因素。目前有很多黑客技术已被人们所熟知，有些黑客会专门研究并发现系统中的安全漏洞，通过黑客技术盗用或更改未经授权的服务器上的资料，给企业或个人造成重大损失。由于黑客技术隐蔽性好，破坏性强，目前又缺乏强有力的跟踪和监管手段，黑客已经成为网络安全的主要威胁之一。

2 防火墙技术

2.1 防火墙的作用 防火墙是被设置在不同网络连接处用以分割不同网络安全的一组部件。它可以监测、限制、更改通过防火墙的数据流，对外部网络而言，防火墙尽可能的屏蔽网络内部的相关信息，以此来确保网络内部的信息安全。没有防火墙的网络，外网的非法用户可以直达内网的某台计算机或服务器，网络的安全性就只能依靠计算机或服务器本身的安全机制，在网络中设置防火墙，就是在内网与外网之间设置了一道关卡，增加非法用户获悉内网结构及运行状况的难度，从而提高内网的安全性能。

2.2 防火墙技术原理 防火墙技术一般包括下列四种基本类型：

数据包过滤类型防火墙技术。这种防火墙技术被应用在网络层，在网络层进行数据包的选择。在系统内部设置包过滤逻辑，也就是访问控制表，当网络中传递来一个数据包之后，首先检查该数据包的源地址、目的地址、所用的端口号、协议状态等是否符合过滤逻辑，以此来判断该数据包是否通过防火墙进入内网。这种防火墙逻辑简单，价格便宜，易于安装和使用等优点，但也存在缺乏安全认证机制、数据加密机制的不足，非法访问一旦突破防火墙，即可对主机上的软件和配置漏洞进行攻击，同时数据包的源地址、目的地址以及IP的端口号都在数据包的头部，很有可能被窃听或假冒。

应用级网关防火墙技术。该防火墙技术主要应用在网络体系结构的应用层，在应用层建立协议，对数据包进行过滤和转发。针对不同的网络应用服务协议使用特定的数据过滤逻辑，同时对数据包进行必要的分析、统计形成报告，以确定该数据包是否通过防火墙进入到网络内部。应用网关防火墙一般被安装在专用的工作站上，它与数据包过滤防火墙都是通过逻辑判定来确定数据包是否进入内网，一旦满足逻辑，则防火墙内外的计算机系统建立直接联系，防火墙外部的用户便有可能直接了解防火墙内部的网络结构和运行状态，这有利于实施非法访问和攻击。

代理服务防火墙技术。该技术主要是针对数据包过滤和应用网关技术存在的不足而引入的新的防火墙技术。它是在防火墙上针对每一种应用都建立两个代理服务，外网的数据包先传输到防火墙上的外网代理服务，然后通过设置的规则将该数据包从外网代理服务再传输到内网的代理服务，通过内网的代理服务再传输到指定的主机上，所以该防火墙技术其实将链路划分成两部分，内网的数据包只与内网的代理服务交互，外网的数据包只与外网代理服务交互，外网的数据包要进入内网或者内网的数据包要到达外网，必须通过两个代理服务来交互数据包，从而拒绝外部网络直接与内网连接。这种防火墙提供了比过滤路由器更为严格的安全性，但可能影响网络的性能，实现起来比较复杂。

3 校园网防火墙设计

3.1 校园网拓扑结构 校园网是学校的内部网络，具有一个或多个出口与外网连接。我校包括两个物理距离较远的校区，每个校区都设置了相应的工作部门，每个工作部门所处的物理位置比较分散，比如教学楼、实验楼、培训楼、图书馆、学生宿舍、行政楼，每一栋楼内部构成一个小的局域网，楼与楼之间连接到校园网的骨干网上，两个校区通过一条光纤相连接，在其中的一个校区通过中国电信和中国教育网连接到internet上（如图1所示）。

■图1 校园网图谱结构

整个校园网的物理拓扑结构采用树形的层次结构进行设计，既满足各部门的网络需求，也便于我校网络管理和故障的维护，降低校园网网络设备成本，将防火墙设置在内网与外网的连接处，可以提高校园网内部的网络安全。在逻辑结构上，我们将校园网划分成核心层、汇聚层和接入层这三个层次。

①核心层。核心层的网络设备是我校校园网正常运行重要的基础设备，它连接着各个汇聚设备，如两个校区的核心交换机就是我校校园网核心层的网络设备。核心层设备的稳定性和数据的交换、转发能力直接影响到整个校园网的网络性能，因此我们在两个校区核心交换机之间采用冗余的全双工千兆光纤链路，保证各种数据在核心层设备之间高质量的传输。

②汇聚层。汇聚层设备是网络终端信息传输中的汇聚节点，担负着网络接入层和骨干设备的连接，有着承上启下的重要任务，不但要完成接入层的链路汇聚和流量汇聚，还要完成本地数据的交换以及接入和骨干之间的数据转发，我们在每个楼宇中都设置一个或多个汇聚交换机，汇聚交换机与核心交换机之间以及汇聚交换机之间都通过高速的光纤链路连接，而汇聚交换机与接入层交换机或网络终端设备之间采用双绞线连接，这样既可以保证网络性能，同时也可以降低网络设备成本。

③接入层。接入层设备直接与网络终端设备相连，是最终用户访问网络的直接途径。

3.2 校园网防火墙安全策略 网络安全的原则是允许访问明确许可的任何一种服务，拒绝除明确许可外的任何一种服务，也就是开放校园网提供的服务，并将未被许可的所有其他服务排斥在外，禁止访问。防火墙将网络划分成内网、外网和DMZ三个区域。

内网：是防火墙保护不被外网用户非法访问的区域，该区域是防火墙的可信区域，包括校园网中的所有终端主机和部分服务器。

外网：是防火墙需要防范的区域，对于内网而言，外网是防火墙不可信区域，该区域的主机或其他设备发起的访问都需要经过防火墙进行审核，审核通过后才能访问内网的资源，从而起到保护内网资源的作用。

DMZ区域：该区域也称为非军事区，它是介于内网与外网之间的一个特殊的网络区域。内网中的服务器连接在信任区端口上，不允许外网进行任何访问，在DMZ区域内放置一些不含机密信息的公用服务器，比如Web、Mail、FTP等，这样来自外网的访问者可以访问DMZ中的服务，但不可能接触到存放在内网中的机密数据，即使DMZ中服务器受到破坏，也不会对内网中的机密信息造成影响。

DMZ可以看做是内网的一部分，但又跟内网中其他区域不完全相同，它们的安全级别是不一样的。在校园网中，我们将内网中存放机密数据的服务器置于防火墙之后，提高内网保护的安全级别，拒绝外网直接访问内网中的资源，而DMZ可以放置于路由器与防火墙之间的区域，利用路由器包过滤功能来保护DMZ区域中的服务器，也可以将DMZ区域中的服务器置于防火墙之后，降低该区域的安全级别，以便外网能够访问到该区域的公共服务器。

4 总结

网络的应用已经涉及到人们生活的方方面面，网络安全也越来越得到人们的重视。在校园网中，防火墙技术的应用有效的保护了内网资源不被非法访问，但是，防火墙技术也有不尽完美之处，随着信息技术的发展，防火墙技术和黑客技术也在不断进步，我们需要不断根据实际情况，改进控制策略和法规，使之更加有效地抵御来自网络的攻击[1]，同时也要建立健全内网安全机制，避免内网用户恶意破坏网络安全[2]，只有将各种安全技术、管理手段结合在一起，才能构建一个更加高效、安全、稳定的校园网络环境。

参考文献：

[1]陶甲寅.校园网安全与防范技术[J].网络通讯与安全，2007，100

（1）：64-65.

[2]杜秀娟.FWSM防火墙在校园网络安全中的应用设计[J].电子测量技术，2008.4：26-28.

[3]江文.浅议新一代防火墙技术的应用与发展[J].科学之友， 2011（08）.

基金项目：陕西广播电视大学校级课题项目，课题编号：13D-

08-B16。

防火墙技术与校园网络安全的研究 篇12

1 防火墙技术概述

1.1 防火墙的功能

防火墙可以说是校园网络安全重要的保障, 通过监测并控制网络之间交换的数据包以及访问行为, 对网络实行严格的安全管理, 所以防火墙需要具备基本的功能[2], 例如控制管理网络访问行为, 检测并告警网络攻击行为, 对于不安全的服务以及信息进行限制与拦截, 隐蔽校园网络并对进出数据加以监控, 记录防火墙信息以及活动等。因为防火墙的作用非常重要, 所以防火墙一方面需要具备这些常规功能, 另一方面也应当具备附加功能, 比如入网身份的验证和授权, 病毒的免疫功能、虚拟专用网和网络地址转换等等[3]。

1.2 防火墙的优缺点

在防火墙的优点方面, 防火墙可以保护校园网络安全, 设置安全策略保证符合要求的那些请求才可以通过防火墙, 从而有效避免非法入侵行为, 并且防火墙作为校园内部网络同外部网络进出的控制点[4], 可以收集并记录网络使用信息以及错误信息, 确保校园网络同外部网络联系的安全性。防火墙可以间隔网络当中的网段, 避免因为某个网段安全问题而影响整个校园网络的使用, 作为检查站可以检查那些试图侵入校园网络的行为, 从而避免可疑访问进入。

在防火墙的缺点方面, 防火墙虽然可以保护校园网络安全, 不过作用并非是绝对的, 也有其自身的缺点[5]。防火墙可以保护校园网络当中系统用户发送的安全信息, 不过要是用户直接复制信息, 这些复制的信息就可以绕过防火墙, 从而非法带走数据信息, 对侵入的信息而言, 防火墙同样无法加以控制, 并且对校园网络内部用户窃取数据以及信息, 破坏校园网络软件硬件的行为, 防火墙都无法发挥作用。要是信息绕过防火墙传输, 同样无法有效拦截入侵者[6]。除此之外, 防火墙充分发挥作用的需要良好的设计方案, 设计方案合理才可以防备已知的安全威胁, 而没有防御新出现的安全威胁的作用。

2 校园网络应用防火墙技术的必要性

⑴计算机病毒问题。计算机病毒可以说是威胁校园网络安全一个最为常见的影响因素, 计算机病毒传播的途径多种多样, U盘、网络下载以及邮件等都是常见的传播方式。同时随着病毒产业链的不断发展壮大, 解密以及道好问题带来用户信息以及隐私泄露、网络阻塞、文件破坏以及硬件损害等现象层出不穷, 甚至有可能导致校园网络系统瘫痪[7]。由于校园网络的用户数量比较多, 网络安全管理方面存在欠缺, 容易给计算机病毒传输提供条件, 尤其是校园网络使用涉及到各种资源的共享, 从而容易使得计算机病毒造成教学科研成果的泄露。

⑵黑客攻击的问题。因为校园网络需要同互联网连接, 从而给师生查找资料提供便利, 不过也因此容易受到黑客攻击。当代黑客攻击的技术越来越高明, 破坏程度同样越来越严重, 黑客攻击校园网络, 有着时间长、范围广、损失大以及处理难的特点, 校园网络当中的DNS服务器、WEB服务器以及邮件服务器是容易遭到黑客攻击的地方[8], 黑客很多时候使用专业工具攻击校园挽留过, 导致校园网络服务器无法正常使用, 部分攻击软件甚至可以让非法用户可以随便攻击校园网络, 同时篡改校园网络的主页、破坏各种数据从而扰乱教学秩序。

⑶内部用户的问题。现在学生对于网络了解程度比较深, 这就导致部分学生会在好奇心趋势下, 攻击校园网络系统, 从而给校园网络的正常运行带来不利影响, 提高了校园网络管理的难度。统计显示内部用户造成的校园网络攻击占到30%左右, 大部分情况由学生好奇心而引起, 同时学校对于学生的管理以及教育不够重视, 纵容他们破坏校园网络安全的种种行为。

3 防火墙技术在校园网络安全中的应用

3.1 选择合适的防火墙产品

最简单的防火墙是在校园网络的内部网以及外部网间加装应用网关或者是过滤路由器。为更好实现校园网络的安全, 很多时候需要综合使用不同的防火墙技术从而组合防火墙系统。这就需要明确设置防火墙设置的方案, 然后选择合适的防火墙产品。从形式的角度而言, 防火墙可以分成硬件防火墙以及软件防火墙这2大类, 硬件防火墙同软件防火墙比较而言, 由于使用专用硬件设备, 并且集成生产厂商防火墙软件, 功能上通过内置安全软件, 并且使用强化甚至专属的操作系统, 有着管理方便以及更换容易的特点, 并且软硬件的搭配往往比较固定。也就是说硬件防火墙的效率更高, 可以解决防火墙性能以及效率之间的关系, 可以根据校园网络的具体情况来加以选择。

3.2 使用代理服务器

代理服务器指的是连接校园网络局域网以及Internet的网关, 这一网关运行代理服务软件, 可以实现不同网络之间的互相通信。代理服务器可以在用户以及服务器间实现协同工作, 所以提供应用级的网关。客户端往服务器发送请求, 请求到达代理服务器, 然后代理服务器在接收连接请求之后, 进行身份认证以及访问控制, 要是客户端确认代理服务器身份认证以及访问控制, 那么就代替客户端发送请求。服务器在响应之后, 代理服务器则将数据反馈到客户端。

3.3 配置路由器防火墙

防火墙技术在校园网络安全当中的应用一方面除了使用代理服务器, 另一方面就是通过路由器来接入到Internet。路由器作为连接多个网络的设备, 可以在不同网络间实现数据信息交换。现在路由器的功能日益增多, 其中一个重要功能就是具备安全功能, 集成防火墙以及VPN (虚拟专有网络) 等方面的功能。通常情况下, 安全路由器在接入Internet的时候采用防火墙技术, 基于源以及目标IP地址和端口过滤环节的防火墙技术, 并且通过防火墙技术, 能够让内部局域网避免受到外网的攻击, 从而发挥安全防护作用。

3.4 防火墙入侵检测

入侵监测系统 (Intrusion Detection Systems, IDS) 作为网络安全系统的一种, 一旦有人恶意通过Internet来进入校园网络的计算机系统当中, IDS可以检测出来同时进行报警, 并且通知校园网络管理员采取响应措施。防火墙和入侵检测系统是校园网络安全的两个重要组成部分, 它们各有所长, 可以有机地结合起来, 形成合力, 有效地保护校园网安全。

校园网安全是一项非常复杂的系统工程, 在维护校园网络安全的过程当中, 除了在技术上下功夫外, 还需要同时考虑非技术因素影响, 加强网络安全管理制度, 从而提高校园网络的安全水平。

摘要：校园网络安全建设是比较复杂的系统工程, 影响因素多种多样。校园网络安全一方面关系到学生正常使用校园网络, 另一方面也关系到学校资源安全保密, 因此, 安全问题可以说是校园网络建设一个非常核心的问题。防火墙作为校园网络通外网之间的出入口, 对于保护校园网络安全有着重要作用。文章简要概述防火墙技术及其优缺点, 探讨防火墙技术应用于校园网络安全的必要性, 最后分析校园网络安全中, 防火墙技术的应用措施。

关键词：防火墙,校园网,病毒,代理服务器,路由器

参考文献

[1]陈懋.高校校园网建设中防火墙技术的应用[J].福建教育学院学报, 2014, 11 (2) :105-108.

[2]李文静.防火墙在图书馆网络中的安全策略[J].现代情报, 2014, 11 (6) :303-305.

[3]吴曼, 杜鹏.防火墙技术在高校图书馆网络中的应用[J].大学图书情报学刊, 2014, 15 (6) :126-129.

[4]陈亮.防火墙与IDS在校园网中结合部署的研究与应用[J].安徽大学学报:自然科学版, 2014, 12 (9) :269-271.

[5]陈健.图书馆网络安全技术研究[J].四川文理学院学报, 2014, 13 (9) :356-358.

[6]任月鸥, 高文举, 李秋菊.在校园网络环境下防火墙技术的应用研究[J].硅谷, 2014, 11 (10) :122-123.

[7]曹秀娟.防火墙技术在校园网络安全管理中的应用[J].计算机安全, 2014, 15 (12) :273-274.