细致入微

细致入微（共12篇）

细致入微 篇1

一、孩子, 老师错怪了你

一眨眼, 某老师在小学任教已经20年了。他在回首自己的教学生涯做过一些大家看来习以为常的, 但却是绝对应该杜绝的事情——对于犯错的孩子不问青红皂白先收拾了再说。前不久, 这位老师遇见了一位他分配到学校教的第一届学生。她当时是班上的数学课代表。他们在回忆当时的学习生活时, 她笑着说:“老师, 读书的时候, 有件事您冤枉我了哈, 不晓得您还记得不。”他很惊讶地问道:“真的吗?什么事?”她说:“有次擦黑板的刷子不知道被谁弄湿了, 您来上课的时候用黑板擦擦黑板, 弄得黑板花兮兮的, 当时您很生气。非要找到那个弄湿黑板擦的人出来不可, 不然就不上课。我是数学课代表, 马上就要毕业了, 考虑到全班同学的学习。就冒充了那位恶作剧的人。呵呵~~还被您打了手板呢。当时我的眼泪都疼得在眼眶里打转转。”他楞了很久才缓过神来。回想自己在这20年里发生过类似的事情, 还很后怕。因为没有人能像这位课代表这样能把真相告诉他。也许是教师的权威不可侵犯, 也许更多的是畏惧。孩子, 他错怪了你。

二、孩子, 老师要感谢你

就在今年, 同样的“悲剧”差一点点也像20年前那样发生了。任教20年, 他一直都担任中高年级的教育教学工作。今年, 第一次接手低年级的数学教学工作。开学初, 学校开展“推门听课”活动, 在课后交流中, 领导和老师们给他提出的建议是:组织教学有待进一步加强, 不能使用教鞭随意敲打桌子来提醒学生注意听讲, 应该采取灵活多样的激励语言和教学艺术吸引学生的注意力, 提高课堂教学的有效性。仔细回顾自己的课堂教学, 的确是这样:发现有学生在下边讲话, 没有认真听讲的时候, 他就用提高声音分贝的方法来提醒学生, 但是他的声音越大, 学生们讲话的声音也越大;当孩子们在下边玩玩具、思想开小差的时候, 他就用教鞭敲打桌子的方法提醒学生, 但收效甚微。这两种方法简单、粗暴, 效果差。课堂如此, 课后得学生们更是顽皮捣蛋, 告状的、打架的、和老师怄气不吃饭、不做作业的……

因此, 他反思了很久, 心想一定要找到改变这一现状的措施。一是查阅有关儿童心理学、教育学的书籍;二是借鉴其他优秀教师采取的课堂组织教学方法;三是结合班级学生实际试用“星级评比”的方法试图提高课堂教学的有效性。他想:在学校德育工作中用“星级评比”可以培养学生自他教育、自他管理、自他约束的能力, 养成良好的行为习惯, 形成优良的班风、学风和校风。在班级的课堂教学中同样可以采用“星级评比”的管理模式, 激发学生的学习兴趣和提高课堂管理的效果呀。这种管理模式把本组的成员与成员之间、组与组之间的具体表现联系在一起, 以组为单位进行评比, 形成竞争机制。自己的表现和本组荣辱与共。

“星级评比”的管理模式试用一段时间后, 嘿!效果不错, 学生们上课的纪律改善了很多, 发言积极了, 作业工整了, 集体荣誉感增强了, 学生们互相帮助的多了起来, 告状的人少了, 他心里一阵暗喜。孩子, 老师感谢你, 让他懂得反思和感悟;孩子, 老师感谢你, 感谢你一点一滴的进步, 让老师很有成就感。

三、孩子, 老师该表扬你

不想“意外”的事发生了。一次下课后他还没走出教室, 身后传来叽叽喳喳的叫声:“老师, 老师, 唐**把你记的星级分擦了。”他当时心中一股火就冲上来了。厉生说“把唐**给他找来。”坐到办工桌上等唐**的功夫, 他的心稍微平静了一点, 心中那个平时乖巧、坚持说普通话、上课发言积极的小个子男孩浮现在他的脑海。这个孩子怎么会擦掉同学们通过努力挣来的星级分呢?他一定要问个水落石出。“报告!”声音不太洪亮, 还有一点胆怯的小个子男孩来到他的面前。“唐**, 你去擦老师黑板上记的星级分没有?”他生气地问道。“是我擦的, 老师我错了。”“你为什么要这样做?那星级分可是同学们好不容易挣来的。你这样做对得起你的同学吗?”“老师, 我……我……我觉得有一分他们组不应该得。我没有答对问题, 当时, 您在统计分的时候却给他们组记了一分。所以, 我就去擦掉了一分。”他恍然大悟, 这么诚实的一个孩子, 他差点就冤枉了他。“叮铃铃, 叮铃铃……”第二节上课铃响了, 他右手搭在唐**的右肩上, 和他并排走进教室。并对全班孩子们说:“孩子们, 这节课他要重点给一位同学一个五星的奖励。”“啊!谁这么厉害?”教室里立刻炸开了锅, 大家心里都在猜测着。过了一会, 全班立刻安静了下来, 眼睛都盯着他, 想从他这儿得到准确的答案。他笑着说:“这个五星, 他准备奖励给第三组的唐**同学。”“为什么呀?他今天表现一点都不好呀。还私自擦掉老师记的星级分。”教室里又热闹了起来。这位老师说:“孩子们, 静一静, 听我说。”他就把唐**为什么擦星级分的原因讲了。老师接着问道“孩子们, 你们觉得, 唐**同学的这个五星该得吗?”“该得, 该得……。”孩子们异口同声的吼道。他趁热打铁, 说:“孩子们, 唐**同学虽然今天没有完全回答对老师的提问, 但是他上课认真听讲, 积极思考问题的习惯值得他们学习, 他诚实勇敢更值得他们学习, 他相信在以后的课堂学习中他会更加努力认真, 他将会用更好、更完美的学习表现为他的小组, 为全班争得荣誉的。”这时, 教室里响起了雷鸣般的掌声。他转过头看唐**的时候, 这个小男孩正把小脑袋向上稍稍的抬了抬, 嘴角带着一抹笑容。他心里页美滋滋地笑了起来。暗自庆幸的是, 他没像19年前那样不问青红皂白地打了再说的方式来对待一件事。

细致入微 篇2

在实习期间与园里领导、老师虚心学习，掌握了作为一名合格的幼教班主任所应承担的责任和义务。

幼儿园是一个教育的特殊阶层，它不同于小学、初中等其他教育阶层，幼儿园所面对的教育对象是3~6岁的儿童，这个阶段的儿童年龄特点的特殊性也决定了幼儿园主班教师工作性质的特殊性，同样的工作要比中小学老师付出更多的耐心和细心，也承担着更大的责任风险，这就对幼儿园班主任的工作提出了更高、更细的要求。

细致入微的人文关怀 篇3

（《给予树》贾志敏）

师：谁能告诉我这篇课文有几个小节：

生：五个小节。

生：老师，这篇课文有五个小节。

师：（摸该生的头）我喜欢这个小朋友的回答。他回答完整，对老师也很有礼貌，老师听了很舒服。

在上述教学片段中，特级教师贾志敏其实是在告诉学生应该怎样回答老师的问题，他没有正面指出第一个学生的不足，而是通过表扬第二个回答的学生来暗示：回答问题要完整，对老师要有礼貌。真可谓用心良苦。

（《两小儿辩日》王崧舟）

师：我们来听写几个词语。谁愿意上来写？

（没有人举手）

师：请你来写好吗？

（叫前排的一个男生，该生有点紧张）

师：不要急，不要慌，不难。

课堂上出现冷场是常有的事。教师指名上黑板听写词语，学生如果过于紧张，就会影响正常发挥。在上述教学片段中，特级教师王崧舟态度和蔼，语言亲切，语速缓慢，如同一个长者在安慰鼓励自己的孩子。该生紧张的心情顿时放松，顺利写出了听写的词语。不起眼的三个短句，体现了王老师的循循善诱，折射出他对学生的关怀。

（《走近李白》孙双金）

师：李白的作品很多，谁来背一首给大家听听。

生：《静夜思》——床前明月光，低头思故乡……（场上顿时出现一阵骚动）

师：（来到该生面前）告诉我为什么会出错。是不是太紧张了？

（生含泪点点头）

师：没关系。这样的公开课我们都紧张，一紧张就会出错，出错是正常的，不出错反而不正常了。你的错误印证了大家的正确，这是值得的，所以你不必伤心，不必难过。

（教学进行到最后，师出示《九月九日忆山东兄弟》，再次走到该生面前）

师：你现在不紧张了吧？

（该生羞涩地点点头）

师：请你来读这首诗好吗？

（该生读得声情并茂，师带头鼓掌，该生脸上露出微笑）

面对来自全国各地的上千个听课教师，学生感到紧张不足为奇，出错在所难免。在上述教学片段中，特级教师孙双金及时帮助学生找出错误原因，分析中肯，悉心安慰，言辞恳切，使出错的学生很快从失败的阴影中走出来。在后来的教学中，孙老师一直没有忘记这个学生，等到时机成熟时再给了她一次表现的机会，让她恢复自信。孙老师曾说：“老师上课眼中要有人。”他是这样说的，也是这样做的。

以上几个细微之处如和风拂过脸庞，似春雨滋润心田，不仅感动了学生，同样感动了听课的教师。这其实是在提醒我们，教师面对的是一群活生生的人，他们的身心健康发展是任何时候都不能忽视的，关怀必须细致入徽。

□责任编辑 徐纯军

细致入微的德国幼儿园 篇4

教育福利比较

孙女出生, 在德国工作的儿子立即按中国人的思维方式———买房,而且买了有托儿所、幼儿园和小学的“学区房”。小区和小区周围居民主要以日耳曼人为主,少数为土耳其移民,除我们一家是中国人外,其他什么黄皮肤、黑皮肤的人种几乎都看不到。这也就意味着小孙女将从一岁零五个月开始, 直到小学毕业的整整9年时间中, 同学和朋友都是白皮肤、大眼睛的洋人娃娃。入住新家没几天,正值圣诞节前夕,当时孙女才6个多月,儿子就急急忙忙去幼儿园报名了(德国的托儿所是属于幼儿园的)。我问:“为什么要这么早呢? ”他答:“德国允许零岁入托,只要父母舍得。我们打算在明年八月份, 孩子十五个月的时候入托, 如果现在不报名,明年就会泡汤。”

本以为报了名便万事大吉,不料一个月后,幼儿园突然发来《入园确认通知书》,要求在规定的时间内去幼儿园确认,否则这优先入园的名额将被取消,因为入园儿童名单是需要上报政府教育管理机构的。我们大意了, 直到限期的最后一晚打才开信箱, 时间太紧张了。儿与媳急得一夜没睡好觉,天未明就去幼儿园门外“堵”上班教师,总算办妥了。

这个幼儿园的托儿班只有三名老师, 最高限额仅接受九名婴幼儿。如果不是把房子买在这个小区,那么就只能排队等候了, 很可能等上三年也没有一个入托名额。只要我们慢一步,附近其他居民在后面排队的十几个孩子就会把入托名额占掉。反过来说,当包括我小孙女在内的九个孩子上了托儿班之后, 还有更多的十几个孩子就只能呆在家里独自玩耍了。

这样的事情如果发生在中国, 老百姓一定怨声载道, 托儿所肯定会用多收孩子的办法来满足巨大的社会需求,或者用民办高收费托儿所的办法来缓解矛盾。可是这里不行,教师的任职资格控制很严,不是随便什么人都可以私办幼儿园或学校的, 德国政府宁可让三岁前的儿童和母亲一起呆在家里, 也要确保学校和幼儿园的入园儿童人数在规定范围之内,保证教育质量。

中国和德国一样,学前上幼儿园、托儿班,都不属于国家强制的义务教育, 所以国内孩子上托儿所的费用比较高。西德托儿班名义上是免费,实际上要根据父母税前工资最高的一方, 每月按比例缴纳约几百欧元的“支援东德教育费”和50欧元的午餐伙食费,折算下来,一般折合人民币三千元左右。但从幼儿园到大学接受教育都是免费的,让中国人羡慕不已。现在德国政府为了鼓励生育, 每月支付180欧元的抚养和教育孩子的费用,一直到孩子最后完成学业。

教育方式比较

冬天放晴的时候,我推着小车,带着小孙女去幼儿园散步, 想看看德国的幼儿教育设施究竟比中国好多少。然而意外发现, 幼儿园地方虽大, 却不见任何大型露天玩具, 远没有中国最普通的幼儿园上档次。幼儿园只有几排普通平房,窗台摆着植物,玻璃上看不到任何美丽活泼的卡通贴画, 如果不是大门上方悬挂着彩色德文字样的白布,几乎无法看出这里就是幼儿园。

这在中国是不可想象的。现在中国,不仅幼儿园有许多大型玩具, 就连我所居住的生活小区也有儿童大型玩具和居民体育锻炼器材, 每天都有许多孩子在色彩鲜艳、式样繁多的大型滑梯爬上爬下地玩耍。

儿媳告诉我,她去内部看过了,活动室里还是有布置和玩具的,而且外面还有一大片被树林环抱的草地,都是孩子们活动的地方。我这才想起来,德国和欧美其他国家一样,对0~6岁的儿童实行所谓的“自然教育”,这么一片大草地和树林, 就是教师希望儿童们跑跑跳跳、自由接触大自然、自发产生智慧的最好地方。

我锲而不舍地在周围寻找, 不信德国孩子童年没有滑梯玩,因为滑梯和秋千对儿童吸引力最大。功夫不负有心人,在幼儿园与小学之间的一块场地上,我终于发现了一个巨大的、用原木制成的大滑梯!

这滑梯让人大吃一惊,没有涂抹任何油漆,感觉是教师们从森林中采伐来原木,去掉树皮,自己动手制作的。滑梯占地面积很大, 有四种上法:一是跨度很大的普通梯子;二是让孩子手脚并用,从一块木制坡面爬上去;三是通过几段粗树木拼成的“独木桥”,让孩子扶着绳子,小心翼翼地走上去;四是踩着滑梯下面的绳子,让孩子垂直爬上去,各种难度都设置好了。下滑的梯子也有宽窄两种,宽的能让大胖子滑下来,也可让大孩子用各种姿势下滑,窄的适合小孩子简单下滑。两滑梯滑道都用不锈钢板制成。这滑梯虽然粗糙简陋, 远不如中国的好看,却非常实用,可以让孩子们得到更多和更复杂的体育锻炼。

我用手抚摸不锈钢梯面,感觉太光滑了,不禁担心滑行速度太快,玩耍的孩子出现危险。现在中国制造的滑梯都使 用彩色工程塑料,生怕摔了孩子,许多梯面还 做成了弯道 来减缓速度,而德国的滑梯似乎 更具备原始 性和挑战性。

也许德国学校和幼儿园的硬件不如中国, 但我确信,德国教师的教育方式有中国教师所没有的长处(反之一样)。这样的感觉来自于我孙女即将进入的幼儿园,因为孩子还未入园,德国幼儿老师就已提前介入到孩子的教育中来了。

德国教师提前介绍,0~3岁的孩子上托儿班,孩子们不分年龄都在同一个班级里活动,3~6岁上幼儿园,同样也不按年龄分班。也许这样分班的最大好处是有助于培养孩子们的集体主义精神。让大孩子学会谦让、关心、爱护和带领小的孩子, 小孩子先以大孩子为榜样,然后学会关心更小的孩子。

这样分班还有另一个特点, 使得同龄孩子之间无法进行比较。没有比较就没有压力。中国小孩上幼儿园的最初压力,首先来自于同龄孩子动作有快慢之分,尤其是穿衣、系鞋带和动手吃饭的能力。教师会责备一些动作太慢的小朋友:“他们和你一样大,他们都能做到,你为什么做不到? ”于是动作太慢的小孩很快就自卑了。孩子接受到负面暗示,哪怕在内心只留下不起眼的小小自卑,都会扩散到人格形成的各个方面,都会在潜意识中形成不健康的心理阴影, 然后在不自觉中伴随一辈子。而现在德国的幼儿班级,孩子们之间完全失去了可比性,精神压力也就没有了。德国幼儿园本身就不怎么上课,听说连奖惩活动都不进行。德国幼儿园的教育目标, 就是不让任何一个孩子因为有竞争压力而不快乐。

德国的教育方式是很人性化的, 从就读幼儿园的程序上就可以看出来。无论是托儿班还是幼儿班,教师都要求家长在开始阶段先充当一段时间的“陪读”,凡是第一次上幼儿园的孩子, 开始阶段都必须由母亲在幼儿园进行全程陪同,母子共同度过孩子在幼儿园的所有时光。

我的小孙女,还不能流利说话和走路,教师要求其母在托儿班全程陪同一段时间,以免孩子产生被父母抛弃的感觉,然后再逐渐减少陪同时间,最后视孩子的具体情况,发展到完全不需要陪同。当然,即便孩子不需要母亲在幼儿园陪同了,下午两点还是要被接回家去。因为德国教育理论认为, 幼儿最好的教师是亲生父母,孩子只有多与父母在一起,才能做到身心健康。回想自己儿子第一次在中国上托儿所时的哭声,大喊“妈妈是个大骗子”的骂声,至今还在我耳边回荡。德国的人性化教育方式,把培养人的健康心态放在首位,令人欣慰!

细致入微 篇5

有时，细致入微，如春雨般润物细无声的爱，也让人感动不已。

一片凉阴

烈日正不知疲倦地散发着热量，天空中只有几片薄薄的云朵飘过。偏偏在这天，我们又要上体育课。同学们在一片号召声中慢腾腾地下楼。每个地方在太阳的炙烤下，似乎都在燃烧。不出所料，体育老师让我们照例跑三圈。红色的跑道上，我们跌跌撞撞地跑着，队伍以极其不规则的形状，行进在被晒得发软的塑胶上。一圈、两圈……跑过三圈后，人群骚动了起来：怎么还没完?

然而，体育委员仍像没听到似的保持向前跑着，同学们也只好忍气吞声地紧紧跟着。直到再跑半圈后，队伍终于停了下来——观台的阴影完美地覆盖了整个队伍，眼睛不会被强烈的太阳光直射。原来如此!体育委员知道我们热得慌，便带领我们跑向了那一片阴凉。

一条通道

小雨淅淅沥沥地下着。一辆辆车，塞满了学校附近的道路。车尾排气管中不停地飘出白色的气体。家长们都心急如焚地想要尽快接到他们的孩子。一片焦急的喇叭声中，学生撑着伞，艰难地推着车在大车、小车、摩托车、电动车的.缝隙间穿行。

然而，行进中的学生们遇到了瓶颈——缝隙已经不足以让自行车与人通过了，而想要退后又是阻遏重重。一个司机见挡住了学生的去路，头顶着漫天的雨丝，脚踩着浅浅的浊水，下车指挥着前后的司机，招呼附近的车辆让出一条窄窄的通道。

一束亮光

浓厚的夜色中，我摸着黑到了家楼底下。最近，附近街道上小区里的灯不知为何罢工，到了晚上，灯不会像往常一般亮起，因此大家怨声一片。

细致入微地反映百姓的需求 篇6

这组系列报道之所以能获奖，主要是它把关注农民工求职的报道和为农民工服务有效地结合起来，成功地体现了新闻性、可读性、实用性。不仅对政府各级部门解决农民工就业起到了积极推动作用，也为农民工找工作提供了一些实际帮助。

在推出这一组系列报道时，我正巧担任策划编辑，因此有幸参与了从策划到编辑的全过程。回顾当时的每一个细节，的确有一些值得感悟的东西。

策划选题找准着力点

近几年，经济新闻报道一直强调关注民生，从百姓的视角切入经济活动与经济现象，细致入微地反映百姓的需求和呼声，为群众提供有效及时的服务，从而使经济新闻更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。而百姓视角：一是从大处着眼，小处着手，站在大经济的立场，抓经济领域中百姓关注的热点、难点、焦点问题，使经济报道具有亲和力和吸引力；二是对普通百姓关注的问题和欲知的事情，变成经济报道的话题，解惑释疑。

本着这一着眼点，在策划选题上，我们首先要考虑与读者的距离如何更贴近，与读者的生活如何更密切相关。而题材的角度是从读者未知、想知、愿知的方面入手。于是，我们将关注的目光依旧放到了那些最普通的人群。

2006年2月春节过后，正值民工潮出现大规模涌动的前夕，农民工找工作难的问题日见突出。他们是通过什么渠道找工作？这些渠道是否畅通？农民工从中能获得哪些有效的服务？作为媒体能否为农民工求职提供一些有用的帮助？

我们想做一次探索。这就是当时经济部开这个栏目的一个考虑。

开栏之前，我们向报社总编辑、主管副总编辑做了汇报，并征求了具体意见。我们的策划将报道要解决的问题定位在为农民工提供有价值的求职帮助上。于是，在值班主任的带领下，策划编辑、白班编辑对农民工比较集中的输入地和流入地进行了分析比较，拟定了策划报道草案，几经修改后，由分管副总编辑最终确定了北京、上海、广州、深圳、浙江、福建、重庆、武汉、海南9个省市作为采访地点，并确定以9个省市为单位连续推出。

该组报道由于在策划时就明确了报道方案的目标，既要突出新闻性，还要突出服务性和实用性，因此，对报道的内容、形式进行了创新的设计、包装，让这一系列报道的主题明确、内容集中、形式活泼、角度新颖 ，也使整个报道的可读性和影响力大大增强。这组报道在社会上引起了强烈反响。

编采互动形成合力

一个好的策划方案能否成功地实施，其决定因素之一取决于一线记者能否采写到扎实、鲜活的东西。

“别耽搁，赶紧与记者沟通。”值班主任王金海说。这一重任自然落在了策划编辑身上。于是，立即将报道方案发给九省市的记者，并与每一位记者电话沟通。为了能让记者对这组报道方案给予足够的重视，几天里，编辑与记者多次联系，讲报道方案，提出采访要求，电话打了不少。记得当决定北京篇作为系列报道第一篇推出时，为了能给后面其他省市做个样板，编辑部里没少“折磨”当时在北京记者站担任记者的刘静。时间紧，任务重，要求高，但记者没有丝毫的怨言，几经采访，刘静写出的主打文章通过了，但“数据调查”显得有些“虚”。于是，对记者又提出了新的要求，想办法拿到劳动部门的第一手信息。功夫不负有心人，北京市劳动局关于北京企业春季用工的最新调查第一个给了《工人日报》的记者。

九地记者在这次系列报道的采访中，每个人都付出了辛勤的劳动。由于九地记者积极配合，跑劳动部门获取权威的分析数据，到劳动力市场了解用工信息以及农民工对求职的需求，经过深入一线的采访获得了大量的一手数据和鲜活的新闻，为这次系列报道的成功打下了基础。

在与记者的互动中，我们发现，当编辑部门提供一个好的选题时，不仅全力以赴深入一线采访，而且还会“活化”报道内容，主动将“前方”的新发现反馈到编辑部来。记者们深入一线调查，纵深掘进，用事实和数字说话，最终写出“亮点”新闻。同时，编辑与记者彼此间加强沟通，形成良好的互动关系，往往很多事情会收到事半功倍的效果。

编辑用好用活“点睛”术

当前方记者的稿子一篇篇传到了编辑部时，后方编辑开始对每一篇来稿进行加工提炼、补充改写，无论是在主题确定、结构安排，还是在标题制作上，努力寻找最佳的表达方式。

⒈提炼主题，选取素材，突出亮点

这一系列报道的每一个板块的主打新闻，是要反映当地求职市场的趋势及当地就业的最新政策。如何把最能够体现新闻本质、生动现实的材料用到稿件中，让读者觉得好看有用，编辑们下了不少功夫。如编辑深圳篇时，记者传来了三篇消息和一篇特写：消息主要有（1） 《深圳首季用工需求近40万，餐饮服务加工制造业是用工大户》，（2）“《春风行动”为劳务工求职保驾护航10万“春风卡”吹暖万人心》，（3）《深圳一放心职介仅存一天即被取缔 / 39家放心职介成求职者定心丸 / 收费最高不得超过400元》；特写是《深圳劳务工市场供需两旺/ 三万岗位迎来5万求职者想立足/ 学技术已成劳务工当务之急》，总共有4000多字。

深圳篇被安排在第5板块推出，由于版面所限，与前几个板块相比，深圳篇的版面安排需要作适当的压缩。这就要求主打文章更要精编浓缩。从记者采写的稿件以及与记者的电话沟通中我们了解到，深圳的劳动力市场当时更急需的是大量女工。另外，与前几个板块不同的是，到深圳盲目打工的农民工越来越少了，多年在那里打工的农民工凭着自己的一技之长也开始跳槽选岗位了。于是我们将主打文章重新进行了提炼，精编浓缩后，1100余字的文章展现在读者面前（见报时主题为:《深圳今年需要20万女工》；副题：《提薪幅度不大，平均月薪800元-1200元/凭技术跳槽者众多，农民工学技术蔚然成风/选出39家放心职介，收费不允许超过400元》）。

另外，在主打文章的结构上，以“点”带“面”巧妙结合，通过对农民工求职现场的个案描写，反映出该地劳动力市场的动态。既增加了可读性，又突出了新闻性。

⒉标题“点睛”

俗话说，文章是脸，标题是眼。制作新闻标题，一是着眼于挖掘新闻事实本身的内涵，将新闻所报道的最主要的事实、对读者最有用、与读者最贴近的信息，用准确、简约、贴切的语言表现出来。二是选准“卖点”，抓住人“眼球”，激起读者的阅读兴趣。

在这组报道中，为了使标题表达尽可能多的有效信息，我们大多采用了实题，既标出了“事实”，又标出了“卖点”，把求职者最感兴趣的东西，以及劳动力市场多方有效信息提供给读者。如杭州篇的主打文章的标题是：引题：《光凭力气干活儿的时代结束了》；主题：《手里没“证”别去浙江碰运气》；副题：《杭州90个工种8类职业的录用要凭资格证书/全省到处在招熟练工人，部分岗位要求职业资格五级以上》。

成功离不开团队精神

系列报道的成功推出，来自于集体的智慧。 一是领导高度重视精心指导，二是九地记者与经济部全体同仁的通力合作，二者缺一不可。特别是经济部的每位编辑，他们在后台默默地做着大量的编辑工作。白天，白班编辑、策划编辑、值班主任进行稿件精加工，搜索图片；夜里，夜班编辑、夜班主任对版面精心设计，大家分工明确，配合默契。应该说，齐心合力的团队精神为系列报道获得成功打下了根基。如今，这组系列报道获奖，荣誉应该属于大家。

（作者单位：工人日报社）

附 录：

我们为农民工兄弟画“求职地图”

——《工人日报》“2006：九省市农民工求职地图”系列报道采写回顾

我聆听农民工渴望帮助的倾诉

工人日报社上海记者站张路

每到春节过后的那一时段，有关求职、就业的报道成为众多媒体关注的焦点；眼中闪过的是排着长龙等待入场寻求岗位的学生， 扛着大包小包从火车站挤出来的一脸茫然的民工；桌上堆放着询问“哪里有机会”“怎样才能找到对口工作”的求助信。

2006年2月春节刚过，便接到报社精心策划的“2006：九省市农民工求职地图”系列报道要求，看着策划方案，那些求知者的期盼焦急的脸立刻跃然于脑海中，好像听到了他们渴望得到帮助的呼声。

“让没有目标方向地奔向城市的打工者进入我的镜头，用我的笔为他们提供新闻服务。”我即刻在一摞信中找到一位给我写信求助的农民工兄弟——罗东明。按照他的手机打去，他刚刚在城郊的一个很小的工地上找到一份搬运工的活儿。我立刻赶了过去，这个今年刚满22岁的小伙子，还满脸稚气，虽然已经辗转好几个城市，但初中没毕业就辍学，又没有任何技能的他，总是不能在那里稳定下来。后来听同乡说上海招工机会多，就又奔上海了。

在交谈中，记者得知，他17岁时，被同乡带出了家乡，到过四川、江苏等地，最后自己来到上海。

冰冷的简陋的宿舍中，记者在和其他工友的交谈中发现，这些来到上海的打工者，毫无目标，也不知道上海劳动力市场的状况，需要什么技能，哪里需要人。他们说，如果有信息事先知道哪个城市缺啥人，就不会这么盲目了。

这让我深深感到，报社要做的这张“求职图”，其实正是广大劳动者的需求图啊。

而在接下来辗转数个劳动力和人才市场的采访后，我的这种感受更为强烈：在求职就业的艰难过程中，劳动者更需要事先的帮助，比如哪里有更多机会就业，哪个工种、哪种岗位更缺人，可以参加哪些培训储备哪些技能，等等。

我们的报道正是向着这个方向而去的。令人振奋和欣慰的是，上海政府有关部门和工会都已经关注到了劳动者们的呼声，并着手或者已经作了大量工作，包括推出求职地图、强化就业指导、规范中介市场等等。

我第一个拿到了最新调查资料

工人日报社北京记者站 刘静

2006年春节刚过，我就接到了经济部主任王金海的约稿电话，说正在策划一组“农民工求职地图”的报道。

与以往农民工求职报道不同，这次的报道要求突出实用性、信息新，内容鲜活，“让农民工看到我们的报道就知道上哪儿找工作，如何找工作。”王主任在电话里强调说。而北京作为农民工最主要的输出地之一，准备被排在第一篇。

认真看了编辑部传来的报道方案，感到这次要想出色地完成报道任务，绝不能仅仅打打电话、上有关部门拿拿材料、采访一下有关负责人就行了。按照方案要求，篇幅不能过长，但涉及面却非常广，因此要做好报道并不容易。

一想到，北京篇将作为第一组推出，心里深感责任重大。于是，接到任务后我首先查阅了相关资料，接着上北京市劳动和社会保障局、北京市职业技能鉴定中心采访有关人士，到北京火车站、北京西站、六里桥长途汽车站、月坛汽车站采访农民工，到多家职介机构、家政公司了解情况。为了写出鲜活的报道，我在北京冬日刺骨的寒风中城南城北奔波了好几天，跑了10多个地方，终于掌握了第一手资料。

位于城南的北京市劳动和社会保障局，我去采访了两次，有关人士挺感动。功夫不负有心人，第二次我去采访的时候他们拿出一份调查报告，告诉我：“这是我们最新的春季用工调查，哪家媒体都没给，第一个给的你。”

掌握了第一手资料后，我马上开始写稿。第一稿是2月10日凌晨1点多完成的，马上给编辑部传了过去。10日白天接到王主任电话，提出修改意见，并帮我提炼出了标题。紧接着我又按要求及时把稿子改好，传给了编辑部。

在整个稿子的采访写作过程中，我接到过经济部值班主任和策划编辑的电话不下10次，相互之间了解情况、通报信息，切磋稿件的写法，并对稿件进行了精心修改。编辑部和记者间良好的互动，终于使报道从内容到形式达到了令人满意的效果。

我希望编辑部多一些这样到位的策划

工人日报社重庆记者站 李国

去年初，经济部根据全总和报社领导关于要切实为农民工求职做一些实实在在工作的指示精神，联合全国九大记者站推出了一组关于各地农民工求职地图的报道，在社会上产生了广泛影响，各地好评如潮。

编辑部在这组报道上首先是策划到位，经反复修改制定了切实可行的报道方案，并多次与各地记者站反复沟通，了解情况，确保采写出的报道具有一定的代表性和影响；其次，在采写过程中，编辑反复与记者交换意见，力求各地都有自己的特色，做到东西南北中，不同发达程度的地区都有所反映；再次，稿件初步完成后，编辑与采访记者反复磋商，归纳出地方特色见报，保证了稿件的客观、真实和全面，做到了地方政府部门满意、农民工感到看了报道有收获，读者认为这组报道有深度、有意义。

重庆记者站对这组报道高度重视，从接到编辑部的任务开始，便多次与重庆市总工会、重庆市劳动和社会保障局相关部门进行联系，听取他们的意见，与有关人员商量采访的地方，摸清楚了重庆农民工求职的主要方式。随后，记者再深入到重庆农民工求职的几个主要场所，与劳务市场的管理人员和求职农民工进行深入交谈，了解到很多第一手的材料，为以后的写稿奠定了扎实的基础。

观察入微 篇7

马云总结创业心得,称只要有抱怨的地方、不合理的地方、有人投诉的地方,就有创业机会。“这个世界机会太多了,你就看看每天互联网上抱怨的事情那么多,这些都是机会。你加入抱怨永远没有机会。你要将别人的抱怨、投诉、仇恨、不靠谱的地方变成你的机会。”

[蒋介石五大反思]

当年战略退守台湾,蒋介石反思国民党官员:1.做官不做事。2.有私得而无公利,有小我而无大我。3.重权位而不重责任,亨权利而不尽义务。4.有上层而无基础,有党员而无民众,骄奢淫逸,自高自大,而不知民生疾苦,与民众相隔离。5.有组织而无训练,有党章而无纪律,有议案而无行动。

【@镜头中的中国: 中国五大私奔圣地, 你不可不知。】

1、云南怒江贡山。

理由:风光绝美,交通闭塞,谁也找不到你

2、新疆塔克拉玛干沿线。

理由:沙漠绿洲,追求隐居者必去!

3、南沙群岛。

理由:海岛边界,与世隔绝,风光无限!

4、湖北神农架。

理由:世间秘境!

5、内蒙古兴安盟。

理由:大漠奔驰,森林群聚!

[中国人的信仰是什么?]

中国人得意时信儒教,失意时信道教、佛教,而在教义与己相背时,中国人会说,“人定胜天”。中国人的信仰危机在于:经常改变信仰。

——林语堂

[社会“变狠”]

#新刊推荐#变狠的不仅仅是个人,而是整个社会。社会变狠,在发生逻辑上,从来就是先由强者诱导的,是规则失效,无法约束强者的掠夺的效应。弱者群体的变狠,则是在以“大家一起玩完”的方式回敬。以变狠为特征,社会毫无疑问已处于从失衡到溃败之前的临界点。

[吴敬琏:推进改革对中国性命攸关]

宏观经济每次出现问题,惯常的办法是强势政府去动员资源海量地投入去救市。例如全球金融危机发生以后,2009年用4万亿投资,当时有些人觉得非常得意,说我们率先走出了危机。实际上这是饮鸩止渴的办法,经济相反进一步杠杆化了。

[易中天:不要对中国教育抱太大希望]

不要对中国教育抱太大希望,中国教育仍然在持续地“毁人不倦”。中国教育最大的罪恶是把大家脑袋搞坏了。什么是最好的老师和学生?最好的老师就是不毁人的老师,最好的学生就是不被毁掉的学生。今天的中国大学就是一个养鸡场。

[不正常社会的特征]

1.好人好报已成笑話。2.说真话的人越来越少。3.主动帮助别人的人不多。4.坑蒙拐骗的小人遍地都是。5.不说假话办不成大事。6.信任已成奢侈品。7.社会底线正逐步消失。8.仆人已骑在主人头上拉屎撒尿。9.自私成为社会潮流。10.不腐败就是傻瓜。

[认为民众素质低不能搞民主,这是一种谬论]

不要动不动就搞得好像我们中华民族低人家一等, 觉得我们不能搞民主。学术界有很多谬论,其中一种认为我们的民众素质低,不能搞民主。事实上,只有通过民主制度才能提高民众的素质。你不相信自己,你要相信我们这个民族。——中央编译局副局长俞可平

[2013版最新广告信任度排名]

1.朋友推荐;2.网上评论;3.编辑内容(报纸文章等);4.品牌官网;5.订阅的邮件;6.电视广告;7.品牌赞助;8.杂志广告;9.户外广告;10.报纸广告; 11.广播广告;12.电影放映前广告;13.电视节目植入广告;14.搜索引擎广告; 1 5.在线视频广告; 16.SNS广告……你更信任哪种?

[中国在建摩天大楼占全球87%被指暴发户式炫耀]

据统计,全球在建的摩天大楼中有87%是在中国。专家研究发现,如果这些大楼都能完成建造,那么在未来3年内,中国平均每5天就将有一座摩天大楼完成竣工,5年之后,中国的摩天大楼数量将超过800座,是美国现在拥有摩天大楼总数的4倍.

[阅读需要靠立法推动?]

新闻出版广电总局称,全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划,争取在年底形成较成熟方案提交国务院,目前已草拟初稿。相关负责人表示,全民阅读工作需要立法推动解决的包括:阅读内容良莠不齐,需要积极引导;全民阅读工作缺乏组织保障和经费支持等。

[中国教育界最无知的一个理念就是:不能输在起跑线]

现在多如牛毛的早教机构,就是用这句话来招揽生意。在体育领域,只有短跑才拼起跑,你见过哪个马拉松比赛有人抢跑的?而且在长跑中,没有哪个傻子会一路领跑,因为第一位的那个，跑起来最吃力,风阻最大。

[那些曾“不务正业”的巨头们]

观察入微 篇8

——星云大师

@王普会:

[剩者为王]为什么成功的路上不拥挤?因为成功路上:

1.光说不做死一批;6.朋友嘲笑死一批;

2.逢年过节死一批;7.自己乱搞死一批;

3.天气太热死一批;8.不去学习死一批;

4.天气太冷死一批;9.死不改变死一批;

5.亲人打击死一批;10.自以为是死一批。

@方子强

信仰能给一个人的,是内心的平安和依靠,而不是与神明“谈条件、换好处”—我信了你,我就可以发财;我信了你,我就可以家庭和睦;我信了你,我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换,就失去了意义。

——黄桐《总有一次哭泣,让人瞬间长大》

@琢磨先生:

跟朋友交往的原则:

1.私下聚会聊天酒桌说的话未经同意绝不公开。此所谓君子把欢,信任优先。

2.对方不愿意说的事绝不打探,比如隐私。此所谓君子相交,尊重底线。

3.任何情况,不背后说三道四。此所谓君子不见,不论长短。

4.如果决定不再来往,好聚好散,不恶言相向。此所谓君子绝交,不出恶言。

[男人的气质]

临危而不惧,途穷而志存;

苦难能自立,责任揽自身;

怨恨能德报,美丑辩分明;

名利甘居后,为理愿驰骋;

仁厚纳知己,开明扩胸襟;

当机能立断,遇乱能慎行;

忍辱能负重,坚忍能守恒;

临弱可落泪,对恶敢拼争;

功高不自傲,事后常反省;

举止终如一,立言必有行。

——南怀瑾

进一步改革会越来越触动官员自身的利益,阻力非常大。由于中国经济开始崛起,各级官员普遍自己我感觉良好,既无压力也无动力,改革停顿不前,权力干预使得寻租基础扩大,腐败愈演愈烈,贫富差距也愈拉愈大。80年代末期民众群情激奋地批判的以“官倒”为代表的腐败,与21世纪出现的腐败是无法比拟的。

@雾满拦江:

以前龙应台有篇文章,《中国人,你为什么不生气》,象张必清这种人这种事(北京最牛违章建筑),你生气是必须的。你不敢生气,不敢吭声,侵犯你权益的人就会得寸进尺,越来越凶,最终将你的生存空间挤压到可怜的地步。所以,该生气就生气,该发飙就发飙,这才是这个时代的理性。

@王朔有话说:

某县一农民,天天喂猪吃泔水,结果被动物保护协会罚了一万元,因为孽待动物。后来,农夫改喂猪吃天山雪莲,结果又被环境保护协会罚了一万元,因为浪费食物。有一天,领导来视察,问农民给猪喂什么。农民说:我也不知道该喂什么才好了,现在我每天给它一百块钱,让它自己出去吃。

@思想聚焦:

如果,感到此时的自己很辛苦,那告诉自己:容易走的都是下坡路。坚持住,因为你正在走上坡路,走过去,你就一定会有进步。如果,你正在埋怨命运不眷顾,开导自己:命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中,埋怨,只是一种懦弱的表现;努力,才是人生的态度。

招商引资、卖地、开发新地盘,这种方法对北京和上海没问题,对很多一二线城市也没问题。可很多贫困地区,经济很糟糕的城市也在走这条路,在三线省会城市搞了那么多新区。所谓各个城市债务危机,他们的问题就源于此。

——李铁

@商界宝典:

猪八戒的需求是生理,沙僧的需求是安全,白龙的需求是归属,唐僧的需求是荣誉,孙悟空的需求是实现自我价值。他们取经的目的不同,价值观不一样,所以一路上的行为就很好理解:八戒偷懒,沙僧撮合,白龙无闻,唐僧哭啼,悟空拼命。《西游记》五人团队分别代表了马斯洛五个层次的需求。

每个人都有这样的经历吧,躺在夜里却怎么也睡不着。会有许多许多的画面在自己的脑海里,曾经的你,曾经的我,曾经的我们。或悲或喜,或忧或痛。其实,回忆已经成为了我们的习惯,习惯在夜里享受孤独,习惯在夜里独自哀伤。我,不想习惯,却无力更改。

@这不是历史:

德国人是最蠢的,他们一共在青岛待了17年,没修别墅,没盖大楼,没搞布满鲜花喷泉和七彩灯光的广场,却费了九牛二虎之力,先把下水道给修了。没人看得见德国佬做的这些,基本上属于吃力不讨好。可是100年之后,全中国人都看见了:—个从来不淹水的青岛!

这届政府很难,因为击鼓传花传到他们手里了,不改不行了。

——中国中小企业协会会长、深圳市原市长李子彬

@三联生活周刊:

据说在鄂尔多斯,80%以上的财富都出现或多或少的缩水。区别只是这段不知何时结束的困境中,有人彻底完蛋,有人还苦熬着……所有人都说,鄂尔多斯人无论是投资还是消费观念都在回归理性,此时困境是对财富拥有者的一场大洗牌。

@追求者张平:

一个人如果不坚持学习,不努力提高自己,即使他工作再努力,也是在混日子。什么是混日子?就是一年水平这个样,三年水平这个样,十年水平还是这个样。

细致描写再现情趣 篇9

“好,好,好,爷爷给你做一个。”爷爷这位老木匠痛快地答应了。他找出锯、刀等工具和一块木头,很快就给我做好了“毛猴”。(“毛猴”是什么样子的?没写出来,建议在此处描写一下“毛猴”的样子。)

我拿着“毛猴”就要去玩,爷爷拽住(动作描写不够准确,不像老人的动作,建议换成符合老人动作特点的词。)我,说:“鹏子,这还不行,爷爷还得给你再绑个鞭子。”爷爷找来一根苹果树枝,稍作修理,在它上面绑上一根跟我的手指头粗细差不多的布条,鞭子便做好了。

我把“毛猴”放在地上,用鞭子去抽打。可是“毛猴”转也不转。(没叙述清楚,建议把“毛猴”在地上只滚不转的样子描写出来。)爷爷走过来,笑眯眯地说:“鹏子,来,让爷爷教教你。”爷爷用鞭子抽打起“毛猴”来。(怎样抽打的?这儿叙述得很笼统,建议细致描写爷爷抽打“毛猴”的动作。)我一看,忙说:“我会了!我会了!”

我从爷爷手中接过“毛猴”和鞭子,模仿他的样子,抽打起“毛猴”来。谁料用力过大,竟把“毛猴”抽到房檐上了,鞭子也抽到了我的头上,疼得我“哇哇”大哭起来。

爷爷赶忙过来,安慰我说:“鹏子,不哭,不哭,爷爷再给你做一个大点的。”爷爷三下五除二又给我做了一个比拳头还大的“毛猴”,可是我打不动它。爷爷鼓励我说:“没说系,用力打吧。”我使出吃奶的劲去打,谁料鞭杆竟折成了两截。

我生气地冲爷爷嚷嚷:“太倒霉了,我不学了。”(这儿应描写出“我”灰心丧气的样子。)爷爷走过来,抚摸着我的头,说(“说”前可添加形容爷爷说话神态的词语。):“鹏子啊,干任何事情都不会是一帆风顺的,你得有耐心啊,不然什么也学不会。”听了爷爷的话,我又(此处应描写出“我”在爷爷的教育下充满信心的样子。)准备打“毛猴”。(此处应交代一下爷爷很快给“我”做好一个鞭子,不然前后语意不连贯。)在他的一再鼓励下,到天黑时,我终于学会了打“毛猴”。

升格指导

打“毛猴”是农村孩子非常喜欢玩的一种游戏。作者就选取了这样一件有趣的事情来写,习作主题十分明确,可是文中不少地方因为没有进行细致地描写,致使习作的内容不够充实,也使这件趣事的趣味打了折扣。具体是作文的灵魂,没有具体就没有作文。同学们在写作文时一定谨记:要通过细致地描写,把事情叙述具体,再现出故事的情趣。本文作者如能按照老师的上述指导,对习作精心地进行一番修改,定会使习作变得精彩靓丽起来。(赵学潮)

下午放学后,我回到家,看到村里的段腾飞在他家门前用鞭子抽打一种像陀螺一样的木制东西玩。我很好奇,便问爷爷:“那是什么呀?”“是‘毛猴’。”爷爷笑呵呵地告诉我。“我要玩,我要玩它。”我摇着爷爷的手,大声恳求地说。

“好,好,好,爷爷给你做一个。”爷爷这位老木匠痛快地答应了。他找出锯、刀等工具和一块木头,很快就给我做好了“毛猴”。只见爷爷做的“毛猴”,上端圆圆的,下端尖尖的,跟我的拳头大小差不多,完全是个木陀螺。

我拿着“毛猴”就要去玩,爷爷叫住我,说:“鹏子,这还不行,爷爷还得给你再绑个鞭子。”爷爷找来一根苹果树枝,稍作修理,在它上面绑上一根跟我的手指头粗细差不多的布条,鞭子便做好了。

我把“毛猴”放在地上,用鞭子去抽打。可“毛猴”在地上滚来滚去,就是不转。爷爷走过来,笑眯眯地说:“鹏子,来,让爷爷教教你。”爷爷先将布条缠在“毛猴”上,缠了好几圈,然后把“毛猴”放在地上,用力一拉,“毛猴”便转动起来。爷爷挥动鞭子抽打起来。我一看,忙说:“我会了!我会了!”

我从爷爷手中接过“毛猴”和鞭子,模仿他的样子,抽打起“毛猴”来。谁料用力过大,竟把“毛猴”抽到房檐上了,鞭子也抽到我的头上,疼得我“哇哇”大哭起来。

爷爷赶忙过来,安慰我说:“鹏子,不哭,不哭,爷爷再给你做一个大点的。”爷爷三下五除二又给我做了一个比拳头还大的“毛猴”,可是我打不动它。爷爷鼓励我说:“没关系,用力打吧。”我使出吃奶的劲去打,谁料鞭杆竟折成了两截。

我生气地冲爷爷嚷嚷:“太倒霉了,我不学了。”我扔了折成半截的鞭子,一屁股坐在了地上。爷爷走过来,抚摸着我的头,笑眯眯地说:“鹏子啊,干任何事情都不会是一帆风顺的,你得有耐心啊,不然什么也学不会。”听了爷爷的话,我又信心满满地准备打“毛猴”。爷爷很快给我做好一个鞭子。在他的一再鼓励下,到天黑时,我终于学会了打“毛猴”。

跟踪点评

做细致教育 篇10

细致是一种态度, 是爱岗敬业、求真务实的外在表现, 是仅限于完成任务还是努力用心做好工作的一项判断标准。工作以来, 在教学上我一直都很努力, 也力求用心、细致。而且我发现, 只要用心, 就会发现许多细节问题, 而这些细节问题的解决, 会让我的教学更加完善。上学期, 我就在课前、课中和课后的细节上, 以及对特别个体下了一些工夫。

一、课前充分了解学生

案例一:“找规律”这节课。在准备课的时候, 我对学生进行了调查, 知道了什么样的规律不用老师讲, 学生一眼就能看出来;也知道了什么样的规律不用老师讲, 但需要学生仔细观察, 才能找出来;也知道了什么样的规律学生很难找出来。除此之外, 我还知道了, 在学生观察的时候会遇到什么问题, 在学生描述规律时, 会有什么困难。所以, 根据学生的实际情况, 设计了适合学生的教学环节。没有困难的问题, 让学生自己解决。很困难的问题, 老师做适当的引导。放手和引导, 若老师应用得恰如其分, 学生就会得到实际的发展。

案例二:教学“感受部分与整体的关系”这节课。由于之前, 同学们都会看一幅图, 列出两个加法算式和两个减法算式。所以, 这节课看到加法算式, 列出减法算式, 我和同级的老师都认为很简单。同级的老师放手让同学们自己做的时候发现, 很多学生不明白是什么意思。看到学生的这种情况, 我明白了, 从具体直接过渡到数, 同学们还有一些困难。所以, 在讲授这节课的时候, 我就结合同学们的实际情况, 先复习了, 看图列出两道加法算式和两道减法算式;然后, 让同学们仔细观察算式, 引导:“这其实是三个数字在玩游戏。”这时, 同学们很快就发现了这三个数, 从而很容易由具体图形, 过渡到了算式。也明白了三个数的关系, 由加法可以很快地写出减法, 由减法也能很快地写出加法。下课的时候, 很多同学发出感叹:原来数学这么简单。同样的一节课, 只有真正掌握了学生的实际情况, 才能有的放矢, 为学生开辟一条自主学习的绿色通道。

二、课中打造生动活泼的数学课堂, 激发学生的学习热情

1. 制作有趣的课件

课件体现课本学习的内容, 会让抽象的知识变得形象具体。但课件的选材最好能贯穿一个大部分同学感兴趣的故事情节, 这样能给同学们一个整体感, 并深深地激发同学们学习的兴趣。例如, 我制作的一个课件“比多比少”, 设计的“猪八戒分桃子”, 比多少。既形象又生动, 同学们非常感兴趣。

2. 编儿歌

把一些记忆性的知识, 编成儿歌。同学们既感兴趣, 又记忆深刻。比如:在学10的分与合的时候, 我把10的组合编成儿歌:1和9好朋友, 2和8是一家, 3和7笑嘻嘻, 4和6手拉手, 5和5跳支舞。同学们很快把10的分与合记牢了。

3. 设计有趣的游戏

计算数学题, 往往比较枯燥无聊, 我就以游戏的形式进行。比如:“口算接龙”, 这个游戏不仅能够练习口算, 还能让同学们养成倾听的好习惯。还有“看题编故事”, 这个游戏能够发展同学们的语言表达能力, 还能让同学们不但“知其然”, 而且“知其所以然”。

4. 动手操作活动

把学具充分应用起来, 让学生动手摆一摆、看一看。提高学生的参与率, 体会知识的形成过程。例如:在学习数的分与合时, 让学生自己动手分一分, 同学们印象会更深刻, 也会更感兴趣。

5. 互动活动

生生互动:提问问题的时候, 总有一些同学无所事事。我就让一些同学回答, 一些同学判断, 提高同学们的参与面。师生互动:老师问, 同学们答。也可以同学们问, 老师答。也可以小组比赛, 师生比赛。这样可以增强同学们的自信心, 提高同学们学习的主动性。

三、课后辅导要“对症下药”

要做好补差工作, 首先要认真分析学生情况, 准确找出差的原因, 是知识、技能基础薄弱, 还是方法、能力缺陷?是智力因素引起, 还是非智力因素造成?是学生方面的问题, 还是教师方面的问题, 或者在家庭、社会环境方面出现问题?……然后针对问题原因寻找有效措施。

1. 培养学生学习兴趣。

学习落后常常跟非智力因素有关。补“差”先要补“心”, 我注意培养学习兴趣、消除自卑感, 增强学习信心、调动学习积极性, 多给予实事求是的鼓励和激励。在辅导中适当讲一些数学史, 激发学生对数学学习的浓厚兴趣。

2. 培养学生解题的方法。

除了知识技能存在缺陷外, 数学学习落后者常常存在不善于总结规律、不善于综合运用知识技能、死记硬背、学习方法不良或者不求甚解、不重视阅读课本、不重视练习作业、不够严谨踏实、学习态度学习习惯不良等问题。积极进行探索, 重视学习方法指导, 针对具体问题灵活机动地设法解决。

四、用心分析每个学生的实际情况, 尊重学生的个体差异

把特别的爱给每一个特别的孩子。例如我们班有一位同学, 课上总是置若罔闻, 参与不到学习活动中来, 就像一个旁观者。对于他的这种情况, 我费了不少脑筋, 想了不少办法, 但都不是很奏效。后来, 我组织了一次“当当小老师的活动”, 让同学当老师, 领着同学们学一学、读一读。他特别高兴, 争着当老师, 并一本正经地一边在大屏幕上指, 一边说:“来, 同学们跟我读。”他学着老师的样子, 认真极了, 也高兴极了。另外, 他对板演也特别感兴趣, 当别人板演时, 他会认真的看。当让他来板演时特别地高兴。认真地在黑板上画出自己所想内容。这位同学很聪明, 就是听课困难。但是他也有受良好教育的权利, 作为老师更应该关注他, 爱护他。他的课堂表现给我的教育工作带来了很多思考。其实每个孩子都是特别的个体, 我们应该多思考, 把特别的爱给特别的学生, 让每个学生在课堂上都能有成功快乐的体验。

细致的贴心设计 篇11

Julius K－9 IDC系列犬用胸背

适用范围：全犬型

产品规格：型号胸背尺度适用体重

IDC－O58－76cm14－25kg

产品特性反射材料边缘，透气轻量化材料，反射胸带，金属扣环，个性化LOGO，夜光反射材料，高强度固定接口。欧洲多国官方采购。

狗民价格：379－499元

JuliusK－9背包

产品特性：1.多点固定，适用IDC系列胸背产品。2.炫酷的效果。3.创新性的动感设计。4.个性化反光LOGO完美适用。5.背包内设有内袋，方便灵活使用。6.EU制造。

产品规格：【0号背包】适用于0号胸背，尺寸为：30X140mm

JuliusK9IDC系列牵引绳

产品尺寸：XS号对应1m长度，14mm宽度。S号对应1，2m长度，14mm宽度。

价格指导：99元

直观印象：

打开包就能看见图示。

包的内部有个内袋。

胸背侧面的固定接口很结实。

胸背上部，舒适的手拉把手。

胸带佩戴：

可以调节大小的反射胸带。

调节适合长度将其粘合。

胸下卡扣方便调节袋子的长短。

插入接口胸带就佩戴完成了。

手拉把手不只是美观。

在狗狗飞跃的一刹那间，可以轻易将其拉住。

背包佩戴：

把胸背上的标撕掉，使其露出魔术贴，将背包后的魔术贴与其粘合。

开始好奇包包上自带的两个铁环是干什么的。

取下铁环套入反射胸带，一边一个。

撕开包包前面的魔术贴套入铁环粘住。

包上部的魔术贴与胸背手拉把手旁边的环，穿入粘合。

包包的实用性：

有人怀疑包包的使用性，看着不大的包是否真的方便使用?

首先我们找来一堆狗狗用品，狗粮、罐头、玩具、零食、肉干、水瓶、水碗等。吃的，用的，玩的都齐了。肉干、零食、玩具放入左边。

罐头、水杯、狗粮放入右边。最后将牵引绳扣入金属扣环就可以出门了。

展示图：

反射胸带和胸下扣带的结合，贴身牢固。包包的位置刚刚好。从背后看也很帅气一起出行很是耀眼。

行动力：

包包装满物品后，狗狗行走起来很轻松没有异样。

跑起来时，包包会随着步伐上下动，但是并不妨碍行动力。

包包的细节：

单看外表你一定不知道K－9的商标不仅仅是装饰作用，它不仅在光照下可以发光而且还有荧光效果，在漆黑的夜里能够显示爱犬的位置，保护爱犬的安全。

小编总结：

观察入微 篇12

在德国,窗户都是向内拉开的。原因是擦玻璃时很方便。

有些德国房子外墙竖有一人高的雨水收集器,能装30升的雨水,用于浇花浇草坪。

很多德国洗手间马桶的水箱都做在墙里,这意味着马桶水箱里的机关零件必须泡在水里几十年不能坏。

德国公交车站站牌上不仅写着首尾班次时间,还写着一天中每一班次的时间,精确到几点几分。

狭窄的老城小街道,因为路边停了辆工程车,只能通过一辆车。两边各有七八辆车排队。没人指挥,大家自觉地这边通过一辆,那边通过一辆,这边再通过一辆,那边再通过一辆。

德国警察说他在限速40公里的路段开到58公里,被拍照罚240欧元;德国公司的人说他遇到堵车双黄线调头被抓现场罚款400欧元;另一个德国公司的人说他P2P下载盗版内容,事后被查到罚了2000欧元。规则很清楚,犯规后果很严重。

在德国公共场所经常能看到残疾人。社会对残疾人无歧视加上无障碍设施遍布,残疾人出行公共场所很方便。

德国的电器工具品种繁多,但墙上的电源开关几乎只有一种,5厘米左右正方形圆角平板开关。好处是手里有东西时用手肘就可以撞开,黑暗中无需手指摸索也能很容易打开。开关也因此都安装在手肘能够到的高度上。

除了农田和工地,在德国很少能看到裸露的土地,不是铺了草坪就是铺了砖石,所以大风天气里空气中也没有浮土。

德国人很少在地面铺大块的水泥,因为不利排水,除了透水砖,更多是嵌在一起的碎石块。

80后面临的十大心理问题

●恋爱受挫——分手却不懂失恋:为爱受挫和犯错,都是这个年龄必然会面临的问题。我们都是在学会丧失后,才变成大人的。

●无爱症——我根本不会爱别人:无爱,往往是由于被爱泡大而导致的,从未失去过,自然不懂得如何争取。先学习如何去满足别人的要求,发现这些需求,是治疗“无爱症”的第一步。

●社交恐惧一一内向的罪,还是外向惹的祸:社交都是有目的的职场活动,找好自己的位置,该说什么就说什么,无须看人下菜,只需做好自己,才是正道。

●择业混乱——不知道自己到底要什么:找到自己最想要的,是非常难的事。先了解过去的自己,再问问将来的自己,职业规划,要从人生规划开始。我们需要想想2080年还活着的自己,他想拥有些什么呢?

●性困惑——我很开放,也很传统:80后对性问题,已经可以侃侃而谈。如果传统,就坚持做“处女”“处男”吧;如果开放,情到深处,就自然而然吧。

●抑郁情绪——没意思,真没意思:习惯性麻木、审美疲劳、新鲜感过度……这些词都可以用来形容80后,我们是被刺激着长大的,恋爱、学业、求职、人际……开始有新鲜感,慢慢就觉得无趣了,无趣就是抑郁的开始。但要记住,你的抑郁往往指抑郁情绪,别老给自己扣抑郁症的帽子。

●恐婚症——未婚改为已婚,接受不了:恐婚,最根本的原因,是害怕自己不能承担婚姻的责任。所以,面对恐婚最治本的方法就是先搞定自己。请问问自己,你准备好创造一个完全属于自己的家并为它承担责任了吗?

●同性、双性恋——我是爱情里的异类么:有类似烦恼的大部分80后“怀疑自己是不是”远远多过于“我是同志我该怎么办”,在性别问题上,他们被“潮流”弄晕了。同性恋、双性恋有一个重要指标,就是有没有对同性有“生理唤起”,先衡量好自己的生理需要,再看自己的心理状态。

不想长大——让我赖在童年吧:80后大多数都很习惯当孩子,偶尔带点孩子气是可爱的,但如果任何事都让3岁的自己处理,就会产生适应问题。每天多放“成人自我”出来一分钟,你的心理就有机会长大。

应激创伤——死似乎并不遥远:2008年的地震,让很多人都受了伤。80后向来是最具联想力的一群人,马上就有很多朋友加入了“怕震怕死”的队伍。基本上没见过死的我们,不适应、焦虑担忧,都是正常的。我们只是不习惯面对创伤,不习惯这么近得面对死亡。害怕也是一种力量。面对死亡,可以帮助我们审视自己已经得到的,如果你可以把注意力放在做一件有意义的事上,死亡就会立即遥远了一些。

友善确实是种病,病就病在企图取悦所有人。过度友善的人,害怕拒绝,因为他们看来,拒绝别人同样是件伤面子的事。把面子看得比天还大,往往源于内心的弱小。事事害怕让别人失望,也是一种自卑。生活总有点欺软怕硬。一个完全不懂拒绝的人,也不可能赢得真正的尊重。——苏芩

别哭穷,因为没人会给你钱;别喊累,因为没人会帮你做;别想哭,因为大家不在乎;别认输,因为没人希望你赢;别靠人,因为只有自己最可靠;别落魄,因为一堆人等着落井下石;别回首,因为看到的是未修复的裂痕;别离愁,因为只会才下眉头却上心头;别低头,因为地上没有黄金只有石头。

看懂一个人,定是你在意过;看清一个人,定是你落魄过;看破一个人,定是你较量过;看透一个人,定是你付出过;看穿一个人,定是你受骗过;看淡一个人,定是你珍惜过;看明一个人,定是你放弃过;看好一个人,定是你感动过;看坏一个人,定是你受伤过;看准一个人,定是你经历过。

如果你照顾一只肚子饿的狗,给它食物,让它过好日子,这只狗绝不会反咬你一口。这就是狗和人类最主要的不同。——马克·吐温

生活不是用来妥协的,你退缩得越多,能让你喘息的空间就越有限;日子不是用来将就的,你表现得越卑微,一些幸福的东西就会离你越远。在有些事中,无须把自己摆得太低,属于自己的,都要积极地争取;在有些人前,不必一而再地容忍,不能让别人践踏你的底线。只有挺直了腰板,世界给你的回馈才会多点。

我们从小被教育如何面对世界,但似乎从来没有人教我们如何面对自己。透过被自己严重损耗的身心,我终于意识到,真正的強大,不是你能单手抬起几斤的重担。而是,当你无法再多承担下去时,你有沒有容许自己停下来,呼一口气,承认自己也有撑不住的时候。学会拥抱自己的脆弱,也许才是我们最需要的勇气。

任志强:没经济实力就该租房]泡沫论都是胡扯八道:泡沫从经济学概念,只要有市场议价就有泡沫,但是什么东西没市场议价呢,几乎没有。手机一出来5000块,过两天变4000,再过两天3000了,你说是泡沫吗?认为90后现在就该有房的人太不尊重现实,没有一定经济实力的就应该租房。

一个人的气质来自哪里?往往来自他的阅历,来自他的岁月。当他经历过足够多的事,见识过足够多的人之后,就不会大惊小怪,就算面临再大的困境和意外,也会保持淡然。一个人有气质,并不是因为外貌的变化,而是因为他变得大气了。一个人最好的气质,只是云淡风轻。

哪怕明天世界就要毁于旦夕,哪怕在世界毁灭的一刻人们依旧心怀破碎,哪怕明天也许不会来临。而当新的一天来临,我希望能够尽量按照自己的意愿生活。——《春宴》

[人生十气歌]闲时多读书,博览聚才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨增人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜均衡,不争添和气;为人讲原则,坚守生底气;淡泊且致远,修身荡正气;居低少卑劣,傲然有骨气;卓而能合群,品高多浩气;是非要分明,言真滋锐气。

[四句实在话]1.真正的领导不在于统帅了多少君子,而在于驾驭了多少小人。2.把弯路走直的人是聪明的,他找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,他多看了几道风景。3.每个人出生时都是原创,但绝大多数人渐渐活成了盗版。4.人生就像开飞机,飞多高不是关键,关键是落地一定要稳当。