应用样式

应用样式（精选12篇）

应用样式 篇1

XML是一种可扩展的标记语言, 它的基本格式与我们所熟知HTML标记语言有很大的相似之处, 但是, HTML标记代表的是数据的表示形式, 而XML标记则代表着数据的意义, 却与数据的显示毫无关系, 所以, 当我们在浏览器中直接浏览XML文档时, 看到的只是XML文档的结构, 而不是一般用户所希望看到的数据内容及表现形式。

要将XML文档中数据按指定的格式显示出来, 一般运用CSS样式表或XSL样式表进行设置。

下面, 我们通过以下的XML文档 (booklist.xml) 分析两种样式的应用。

此时, 在浏览器下查看booklist.xml的效果如图1所示。

一、CSS 样式在 XML 文档中的应用

1、CSS 样式的定义

对于XML文档中用到的CSS样式, 它与HTML网页中的定义方法是一样的, 只是将原来CSS选择器中的HTML标签变为XML中的标签而已。

为booklist.xml文档创建 其对应的CSS样式表文 件book.css, 代码如下:

2、CSS 样式在 XML 文档中的应用

定义好CSS样式后, 可以在XML文档中声明语句后引用CSS样式文件, 格式如下:

<?xml-stylesheet type=”text/css”href=”book.css”?>

但是, 直接设置CSS样式并应用后, 图片不能显示, 这是因为XML解析器无法直接处理图片这样的数据类型。如果要在引 用CSS时显示图 片 , 只有在XML文档中嵌 入HTML标记, 但这时必须修改booklist.xml的源代码如下:

应用CSS样式后的效果如图2所示。

3、应用 CSS 样式的局限性

通过上面的CSS样式应用, 我们可以发现, 其实通过CSS样式控制XML文档中数据的显示还是存在着一些弊端:

(1) 无法直接将XML数据以图片、表格等形式显示, 必须借助于HTML标记来完成, 但这样其实就已经 改变了XML文档的源代码。

(2) 无法按条件显示数据。

(3) 无法对数据排序。

二、XSL 在 XML 文档中的应用

在XML文档中应用的另一种样式就是XSL。XSL用于控制XML数据显示的基本原理其实是一种文件格式的转换, 即将XML文档通过XSL定义的格式转换为其它格式的文件形式来显示输出。

1、XSL 的基本格式

XSL文档的语法与XML文档的语法完全相同, 如图3所示。

定义模板, 将booklist.xml转换为html格式显示输出, 代码如下:

2、在 XML 文档中应用 XSL 样式

通过以下语句就可以将XSL应用于XML文档之中:

<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="book.xsl"?>

3、运用 XSL 按条件显示 XML 数据

如果要对XML文档中的数 据按条件进 行显示输出 , XSL也可以轻易地实现, 一般通过以下两种方式来完成。

(1) 在选择节点时附加条件

基本格式:节点[附加条件]

附加的条件为以下几种情况:

1附加条件为元素的子元素

2附加条件为元素的属性

3附加条件为元素或属性的值

(2) 直接用 <xsl:if> 指令进行条件限制

基本格式:<xsl:if test=”条件”>[1]

其中, test属性的条件表达可以为以下几种情形:

1以元素名为条件

2以属性名为条件

3以属性或元素的取值为条件

4、运用 XSL 对 XML 数据进行排序

运用XSL中的 <XSL:sort> 语句可以将XML中的数据按指定的方式排序后再显示输出。

格式为:

<xsl:sort select= 排序关键 字order= 排序次序data-type= 排序方法 >[2]

但要注意 的是 , <xsl:sort> 语句必须 作为 <xsl:apply-templates> 或 <xsl:for-each> 的子元素出现, 而不能应用在其它位置。

三、CSS 与 XSL 的比较

作为样式表, CSS与XSL都可以应用于XML文档中, 用于控制XML数据的显示输出, 但是它们还是有着很多的不同。

1、设置原理不同

CSS样式是直接控制XML中元素的显示方式, 而XSL却是采用的一种转换机制, 它运用XSL的模板将XML文档转换为其它文件的格式来输出。

2、语法结构不同

XSL采用严谨的语法, 与XML文档结构相同;而CSS的语法则自由灵活, 和XML和语法完全不同。

3、设置初始化样式

四、结语

CSS样式和XSL样式各有特点, 在应用于XML文档时, 我们应该根据不同的需要进行合理的选择。如果对于XML数据格式不需要转换或条件选择, 直接使用设计简洁的CSS样式就可以了;当然, 如果对数据的输出显示有条件限制, 那就得选择XSL样式表了。

摘要：XML将数据与显示完全分离, 如果要将XML文档中的数据按照指定的格式显示出来, 我们可以通过CSS样式和XSL样式来实现。但这两种样式对于XML数据的显示控制机制却是完全不一样式的。

关键词：XML,样式表,XSL,CSS

参考文献

[1]从书编委会.XML实用教程[M].北京.电子工业出版社, 2012 (08) .

[2]耿祥义.XML技术教程[M].北京.清华大学出版社, 2012 (03) .

应用样式 篇2

行政诉讼文书样式编写组

最高人民法院行政庭阅读提示：4 月 29日，最高法院发出关于印发《行政诉讼文书样式（试行）》的通知，要求全国各级法院全面贯彻修改后的行政诉讼法，进一步规范和完善行政诉讼文书制作。文后附 132 个文书样式要目介绍。

2014年修改后的行政诉讼法在立案、审理和执行等方面创设了许多新的制度、新的规定。为确保新行政诉讼法的贯彻实施，最高法院又于 2015年 4月22日发布了行政诉讼法司法解释。

为全面贯彻修改后的行政诉讼法和司法解释的规定，进一步规范和完善行政诉讼文书制作，不断提高行政审判工作水平，最高法院正在进行对行政诉讼文书样式（试行）一书的汇编。新样式共分两大部分: 第一部分是法院制作的文书。其中又分别包括法院对当事人制作的文书，主要有判决类（含调解）文书、裁定类文书、决定类文书、通知类文书等共96个；还包括法院内部制作的文书，如各种内部报告类、函件类文书等共14个。第二部分是指导当事人诉讼行为的文书。主要包括起诉状、答辩状、上诉状、再审申请书等，共22个。新样式有以下几个特点：

第一，更加强调以审判为中心。重视通过证据交换和庭前准备程序发现并确定当事人无争议和有争议的问题，以便让其后的审理和裁判文书制作紧密围绕争议问题，重点突出。第二，更加强调裁判文书的论理性和可读性。注重文书撰写的繁简得当，重视文书对法理问题和争议问题的阐述分析。第三，更加强调文书规范化和个性化的统一。在确保裁判文书基本要素完整、主要结构规范的同时，也注意兼顾为各级人民法院和法官个人对文书的发展续造预留空间。第四，新样式在格式方面适当进行了创新。比如要求所有的判决书都要以附录方式载明所适用的相关法律依据，以当事人看得见、听得懂、能理解的方式实现司法公正。同时，为了适应修改后行政诉讼法的新规定，新增了一审行政协议类行政案件用判决书、复议机关作共同被告类一审行政案件用判决书、行政调解书、简易程序转普通程序行政裁定书以及对规范性文件提出处理建议用的处理建议书等。最高法院行政庭指出，诉讼文书样式只是提供一个基本模式，供使用者在实践中参考。从制作角度出发，文书所必需的基本要素虽不可或缺，但也不必完全拘泥于样式，限缩发展创新的空间。特别是由于法律规范的修订，相关文书样式可能无法完全满足需要，应当与时俱进地进行修订。希望使用者在参照样式并使用过程中对存在的缺点和问题，以及解决问题的建议和意见，及时向编写组反映，以便在今后的修订过程中，择善而从。

附：行政诉讼文书样式(试行)汇编一书由人民法院出版社印制发行，邮购电话010－67550558，法院系统工作站电话010－67550538，67550536。

132个行政诉讼文书样式要目通览序号文书名称

文书用途1

行政判决书

一审请求撤销、变更行政行为类案件用2

行政判决书

一审请求履行法定职责类案件用3

行政判决书

一审请求给付类案件用 4

行政判决书

一审请求确认违法或无效类案件用5

行政判决书

一审复议机关作共同被告类案件用6

行政判决书

一审行政裁决类案件用7

民事判决书

一并审理的民事案件用8

行政判决书

一审行政协议类案件用9

行政赔偿判决书

一审行政赔偿案件用10 行政调解书

一审行政案件用11

行政赔偿调解书

一审行政赔偿案件用12

行政判决书

二审维持原判或改判用13

行政判决书

再审行政案件用14

行政裁定书

不予立案用15

行政裁定书

指定其他下级法院立案用16

行政裁定书

依下级人民法院报请指定管辖用17

行政裁定书

管辖权争议时指定管辖用18

行政裁定书

有管辖权法院不宜行使管辖权时指定管辖用19

行政裁定书

有管辖权法院不宜行使管辖权时指定管辖用20

行政裁定书

依职权决定审理下级人民法院案件用21 行政裁定书

驳回起诉用22

行政裁定书

证据保全用23

行政裁定书

先予执行用24

行政裁定书

依申请停止执行行政行为或驳回申请用25

行政裁定书

依职权停止执行行政行为用26

行政裁定书

一审准许或不准许撤回起诉用27

行政裁定书

一审按撤诉处理用28

行政裁定书

中止或终结诉讼用29

行政裁定书

二审维持或者撤销一审不予立案裁定用30

行政裁定书

二审维持或者撤销一审驳回起诉裁定用31

行政裁定书

二审撤销一审判决迳行驳回起诉用32 行政裁定书

二审准许或不准许撤诉用33

行政裁定书

二审发回重审用34

行政裁定书

上一级法院驳回当事人再审申请用35

行政裁定书

上一级法院根据再审申请提审用36

行政裁定书

依职权提审或者指令下级法院再审用37

行政裁定书

依职权裁定再审本院生效裁判用38

行政裁定书

不予受理非诉执行申请用39

行政裁定书

准予或不准予强制执行行政决定用40

行政裁定书

上级法院复议非诉不予受理、不准予强制执行裁定用41

行政裁定书

补正裁判文书笔误用42

简易程序审理通知书

通知简易程序审理和独任法官用43 适用简易程序建议书

适用简易程序征求当事人意见用44

行政裁定书

简易程序转为普通程序用45

行政判决书

一审请求撤销、变更行政行为类简易程序案件用46

行政判决书一审请求履行法定职责或给付类简易程序案件用47 行政调解书

一审简易程序行政案件用48

决定书上级人民法院依下一级人民法院报请决定自己审理用49

决定书上级人民法院对下一级人民法院报请的案件决定仍由报请的人民法院审理用50

决定书

不予准许当事人申请法院调查收集证据用51

复议决定书

驳回当事人申请法院调查收集证据的复议申请用52

复议决定书

撤销不予准许当事人申请法院调查收集证据决定用53

复议决定书

停止执行或驳回停止执行的申请复议决定用54

决定书

不予准许一并审理民事争议用55 复议决定书

不予准许一并审理民事争议用56

罚款决定书

妨害行政诉讼用57

拘留决定书

妨害行政诉讼用58

决定书

提前解除拘留用59

复议决定书

拘留、罚款决定复议用60

应诉通知书

通知被告和被上诉人用61

参加诉讼通知书62

行政机关负责人出庭通知书63

合议庭组成人员及书记员通知书64

变更合议庭组成人员及书记员通知书65

举证通知书

被告举证用66

举证通知书

原告、第三人举证用67

通知书

准许延长举证期限用68 通知书

不予准许延长举证期限用69

通知书

因公告送达变更举证期限用70

通知书

准许当事人申请法院调查收集证据用71

通知书

调取证据用72

通知书

证据保全担保用73

通知书

驳回证据保全申请用74

通知书

人民法院通知当事人交换证据、召开庭前会议用

通知书

准许/不予准许对被告提供的鉴定结论重新鉴定申请用76

通知书

准许/不予准许对法院委托的鉴定部门的鉴定重新鉴定申请用77

通知书准许/不予准许对法院勘验结论重新勘验申请用78

通知书

准许证人出庭作证用79

通知书

不予准许证人出庭作证用80

通知书

法院依当事人申请通知证人出庭作证用81

通知书

法院依职权通知证人出庭作证用82

通知书

准许具有专门知识人员出庭协助质证用83 通知书

不予准许具有专门知识人员出庭协助质证用84

通知书

具有专门知识人员出庭协助质证用85

通知书

对新的证据提出意见或者举证用86

证据收据87

执行拘留通知书

妨害行政诉讼用88

执行拘留通知书(回执)89

通知书

提前解除拘留用90

通知书(回执)

提前解除拘留用91

通知书

起诉人直接向上一级人民法院起诉，上级人民法院通知向有管辖权的下级法院起诉用92

通知书

准许/不予准许原告或者第三人在第二审程序中提供证据用93

通知书

二审指定原审被告补充证据期限用94

驳回申诉通知书

当事人在法定期限届满后向人民法院申诉用95

通知书

公民起诉的立案通知用96

通知书

法人、其他组织起诉的立案通知用97

延长审理期限报告98

延期审理的批复

一审延期用99

延期审理的批复

二审延期用100

审理报告

一审行政案件用101

审理报告

二审行政案件用102

审理报告

再审行政案件用103

司法建议书

人民法院提出书面建议用104

处理建议书

对规范性文件提出处理建议用105

委托调查函

委托其他法院协助调查用106

委托宣判函

委托其他法院宣判用107

案件移送函108

调卷函109

送卷函110

退卷函111

行政起诉状112

行政诉讼答辩状113

上诉状114

再审申请书115

法定代表人身份证明书116

代表人身份证明书

共同诉讼的当事人推选的代表人用117

授权委托书

公民个人用118 授权委托书

法人单位用119

公民财产保全申请书

申请财产保全用120

保全证据申请书

申请保全证据用121

缓(或减、免)交诉讼费用申请书

申请缓交、减交或免交诉讼费用122

参加诉讼申请书123

不公开审理申请书

申请案件不公开审理用124

申请书

单独申请一并审理民事争议用125

申请书

单独请求一并审查规范性文件用126

适用简易程序暨移送非集中管辖法院审理建议书127

延期举证申请书

申请延期举证用128

停止执行申请书

申请停止执行用129

先予执行申请书

申请先予执行用130 证人出庭申请书

申请证人出庭用131

重新鉴定申请书

申请重新鉴定用132

重新勘验申请书

应用样式 篇3

图层样式是针对图层而设置的一种“个性化”功能，尤其是对于文字图层，用户可以制作出各种创意和质感的文字效果，这些文字效果在平面设计、教学课件以及日常生活中的数码相片、DV处理中都非常实用，我们不妨一起看看图层样式在文字效果制作中的应用吧！

1图层样式面板的调用

图层样式面板的调用是使用图层样式的前提条件，用户通常可以使用以下两种方法调用图层面板：

方法一：在“图层”面板中选中相应的文字图层，单击“图层”菜单，选择其下的“图层样式”子菜单下的“混合选项”，弹出“图层样式”对话框，如图1所示。

方法二：鼠标右键单击“图层”面板中相应的文字图层，弹出右键菜单，选择其下的“混合选项”选项，弹出如图1所示的“图层样式”对话框。

2图层样式中的各种效果

从“图层样式”对话框中，用户可以看到图层样式共有六类十个效果，其具體的效果如下：

1.投影和内阴影

投影是用来在图层内容背后添加阴影效果；内阴影则是添加位于图层内容边缘内的阴影，并使图层呈凹陷的外观效果。

2.内发光和外发光

添加从图层内容的外边缘或内边缘发光的效果。

3.斜面和浮雕

对图层添加高光与暗调的各种组合。

4.光泽

在图层内部根据图层的形状应用阴影，通常都会创建出光滑的磨光效果。

5.颜色、渐变和图案叠加

用颜色、渐变或图案填充图层内容。

6.描边

使用颜色、渐变或图案在当前图层上描画对象的轮廓，它对于硬边形状（如文字）特别有用。

3制作黄金字效果

利用图层样式制作各种图层效果非常快捷、方便，尤其是针对文字图层，效果更加明显，下面就以制作简单的黄金字为例，来体会一下图层样式的神奇效果。

1.运行Photoshop CS软件，单击“文件”菜单，选择“新建”子菜单，弹出“新建”对话框，将“名称”设为黄金字，宽度设为640，高度设为180，背景内容设为白色，如图2所示，单击“好”按钮；

2.单击工具箱上的“横排文字工具”，单击工作区，输入“电脑知识与技术”，设置相应的字体、大小以及颜色等；

3.在“图层”面板中右键单击文字图层，选择弹出菜单中的“混合选项”，弹出“图层样式”对话框，勾选“投影”选项，单击“投影”文字，在“图层样式”对话框右侧出现“投影”效果的各种参数，将距离设为5像素，扩展设为30％，大小设为10像素，如图3所示，为文字图层设置投影效果；

4.同样的方法设置“斜面和浮雕”效果下的“等高线”选项，将等高线设为环形－双环，如图4所示，为文字图层设置高光和暗调效果，体现金属质感；

5.同样的方法设置“描边”效果，将大小设为2像素，颜色设为黑色，如图5所示；

6.单击“好”按钮，其效果如图6所示。

4将现有图层的样式应用于其它图层

如果用户想使用已有的图层样式，可以通过直接“复制”已有图层中的图层样式，然后“粘贴”到相应图层中的方法来实现，具体方法如下：

1.右键单击图层面板中已有图层样式的图层名称，弹出右键菜单，选择其中的“拷贝图层样式”选项，如图7所示；

2.在图层面板中选中想要添加图层样式的图层，右键单击该图层，选择其中的“粘贴图层样式”选项，如图8所示，可以将图层的图层样式应用于其它的图层。

5存储、

调用图层样式效果

对于已经制作好的图层样式，用户还可以将其存储为预设样式，便于以后调用，其具体方法如下：

1.单击窗口菜单下的样式选项，弹出样式对话框；

2.在图层面板中选中已有图层样式的图层，用鼠标将其拖放到样式面板的空白区域中；

3.弹出新样式对话框，输入新样式的名称即可，其效果如图9所示。

用户想使用该样式，可以选择以下三种方式中的一种：

第一种：选中待使用图层样式的图层，在样式面板中鼠标单击一种样式即可。

第二种：将图层样式从样式面板用鼠标拖移到图层面板中的图层上即可。

第三种：将图层样式从样式面板拖移到文档窗口，当鼠标指针位于待应用该图层样式的图层内容上时，松开鼠标按钮即可。

6移除图层的图层样式

如果用户对相应的图层样式不满意时，同样可以将其移除：

1、在图层面板中，选择包含要删除的图层样式的图层；

2、单击鼠标右键，在弹出的右键菜单中选择“清除图层样式”选项即可。

应用样式 篇4

Grid View还引入了一批新的功能强大的视图控件,并为方便开发人员定制编程提供了大量的模板支持。但这些模板往往不能满足许多特定的要求,本文就对Grid View的样式及一些常用功能做了简单的研究。

1 Grid View样式

1.1 表头样式

要改变Grid View的表头样式我们可以通过控制列标记内设置来实现,代码如下:

然后在css样式表中设置:

但这样你会发现表头并未按你的要求居左显示,由于Grid View在生成html的时候,表头对应的是th标记,th的默认的样式是居中粗体,即使你定义并在Header Style中应用了样式:text-align:left;,表头依然是居中显示。这是因为生成时html时该样式是被应用在tr上的,类似:,所以,你这样应用的表头样式是无法生效的。只有你在样式表中定义了:tr{text-align:left},才可以让表头靠左显示。

1.2 边框样式

Gridview控件中,设置的bordercolor属性可改变边框的颜色,代码如下:

这样的缺点是不太灵活,如果需要用主题来控制界面样式,而代码中又有这样的语句的话,就不是很合适,利用css提供的机制,可以比较好的解决这个问题,代码如下:

然后在css样式表中设置:

这样就解决了gridview的边框问题

1.3 隔行变色

为了提高表格的可阅读性和界面的友好性,Grid View一般都采用现在比较流行的隔行改变背景色的效果,也可以通过GridView提供的Alternating Row Style属性来控制但常常会出现表格错乱等现象,因此我们采用通过js计算单双行来改变背景色的方法,代码简单且兼容性也较好,代码如下:

2.4鼠标经过行变色

想要实现很炫的鼠标经过行变色效果只需在Grid View的Row Data Bound事件中加入如下代码:

2 Grid View常用功能

2.1 动态添加列

在实际应用中我们经常要在末尾列或任意位置动态的添加列,其实现代码如下:

2.2 自动序列号

有时我们需要对Grid View表格显示的结果增加一列自动递增编号列,以标示每一行的序号。要实现这一功能,先在Grid View第一列加入一个Template Field,并在Template Field的Item Template加入一个Label(ID=lbl No),在后台Row Data Bound事件中加入如下代码:

3 总结

该文对.net编程中常用的Grid View控件的样式做了详细的说明,并对在日常编程中会遇到的一些问题的解决做了详细的说明,这些代码都在实践的开发中作了验证,并达到了预期的效果。

参考文献

[1]Robinson S.NageC.C#高级编程[M].3版.北京:清华大学出版社,2005.

[2]曾顺.精通CSS+DIV网页样式与布局[M].北京:人民邮电出版社,2007.

换届七套样式 篇5

一、换届的请示

二、召开党员大会的材料

1、大会的议程

2、大会的主持词

3、选举办法（草案）

4、投票箱及选票的印制

5、党委候选人个人情况简介

6、上届党委的工作总结报告

7、当选委员代表讲话

8、党组书记讲话

三、召开第一次机关委员会全体会议，选举产生书记、副书记（专职副书记），并对委员进行分工。

四、向市直工委报送选举结果的报告

样式：2 中共保定市XXX机关委员会

关于换届的请示

市直机关工委：

我局机关党委自200X年X月换届至今，任期已满，根据《中国共产党党章》和《中国共产党国家机关基层组织选举工作暂行条例》规定，经机关党委研究，拟于近期进行换届。新一届机关委员会拟有X人组成，其中：设书记1人，副书记（专职副书记）1人，委员X人。

经机关党委研究，报请局党组同意，拟推荐x名候选人（名单），其中差额X名，XXX同志拟任书记，XXX同志任副书记（专职副书记）。

当否，请批复

2010年X月X日

（盖章）

样式：3 中国共产党保定市***机关党员大会

会议议程

一、开会

二、奏《国歌》

三、上级党组织领导讲话

四、听取和审议机关党委工作报告（草案）

五、通过选举办法（草案）

六、介绍候选人简历

七、实施选举。

八、新当选委员代表讲话

九、党组书记、局长XXX同志讲话

十、奏《国际歌》

十一、闭幕

中共保定市XXX机关党委 2010年X月X日

样式：4 中国共产党保定市***机关党员大会

选举办法（草案）

1、根据《党章》和〈中国共产党基层组织选举工作暂行条例〉的规定，结合单位实际情况，制定本次党员大会选举办法（草案）。

2、新一届机关委员会的产生，选举程序的确定等项工作由上届机关委员会负责。

3、选举设总监票人1名、监票人2名、计票人2名，提交党员大会表决通过。候选人不得担任监、计票人。监票人对选举全过程进行监督，计票人在监票人监督下进行工作。

4、选举采用无记名投票方式，选票上的候选人名单以姓氏笔划为序排列。

5、新一届委员会委员应选名额X名，选票上的候选人x 名，其中差额一名X名。

6、填写选票时，对所列候选人，赞成的在其姓名上面的空格内划“0”，不赞成的划“x”，弃权的不划任何符号。如另选他人时，请在选票下面的空格内填写姓名，并在其姓名上面的空格内划“0”。每张选票所赞成的人数等于或少于应少于应选人数X人的有效，超过应选人数X人的无效。

7、候选人得到的赞成票超过实到会党员人数的一半，始得当选。

当选人以得票多少为准，以得票多的当选，如遇到票数相等不能确定当选人时，应就票数相等的候选人重新投票，得票多的当选。当选人以得票多少为准，以得票多的当选。当选人少于应选名额时，对不足的名额另行选举。

8、会议主持人宣布选举结果时，委员名单按得票多少为序排列，并宣布所得票数。

9、选票一律用钢笔或圆珠笔填写，委员名单按得票多少为序排列，并宣布所得票数。

10、会场设一个票箱，场外设一个流动票箱，会场投票顺序是，首先是监、计票人投票，然后是主席台、主持人、组织人投票，最后是其他党员按指定顺序投票。

11、选举时，参加选举的党员必须超过应参加选举党员的五分之四，方可进行选举；收回的选取票数等于或少于发出的选票数，选举有效；收回的选票数多于发出的选票数，应重新选举。

12、本选举办法经党员大会半数以上通过后生效。

中共保定市XXX机关党委

2010年X月X日

样式：5

主 持 词

同志们：

经市直工委批准，今天召开中共保定市xxx机关党员大会，进行换届选举，请工作人员清点人数（报告主持人）。

这次大会应到正式党员 名，其中因病、因事请假 名，实到正式党员 名，参加选举的党员超过了应到人数的五分之四，符合法定人数，可以开会。

参加今天大会的有市直工委xxx,让我们以热烈的掌声，对他们的到来表示欢迎！

这次大会是在党组亲切关怀下，上届机关党委的主持下召开的。

首先进行大会第一项：我宣布中国共产党保定市xxx机关党员大会开幕。（鼓掌）

现在进行第二项：请全体起立，奏《国歌》。（请坐下）。现在进行第三项：请xxx领导讲话。

现在进行第四项：请xxx同志代表上届机关党委做工作报告，请同志们审议报告，有什么意见请发表，没意见进行表决。[同意的请举手，请放下，不同意的请举手（没有），弃权的请举手（没有），一致通过。

现在进行第五项：通过选举办法（草案）。请xx 同志宣读选举法《草案》。

请同志们审议，有什么意见请发表，没意见进行表决。同意的请举手，请放下，不同意的请举手（没有），弃权的请举手（没有），一致通过。

现在进行第六项：介绍候选人简历。

经上届机关党委研究，报请市直工委同意，新一届机关党委共设X名委员，根据差额选举的原则，委员候选人设X名。请xxx同志介绍候选人简历。

现在进行第七项：实施选举。

1、推荐通过总监票人，计票人。

经上届机关党委推荐xxx同志为总监票人，推荐xxx、xxx、xxx同志为监票人（同意的请举手，请放下；不同意的请举手，没有，全体通过。）计票人***、***由上届委员会指定。

2、请总监票人，计票人上台履行职责。（1）请监票人当众检查票箱。

（2）请监、计票人清点人数，实到人数X名，请计票人清点选票数并发放选票。

（3）各位党员都收到选票没有？有没有领重的？请总监票人报告发出选票情况，大会共发出选票X张，与实到会人数相符。(4)请总监票人宣读填写选票注意事项。(5)请各位党员填写选票。

(6)请总监票人，监票人，计票人投票，请主席台上的同志投票，请同志们按顺序投票。

3、请监票人打开票箱清点选票。请总监票人宣布收回选票情况。共发出多少张，收回多少张，根据选举办法规定，本次选举有效。

4、请计票人到前台统计选票，监票人监票。

5、总监票人由高到底宣布得票情况。

现在我宣布XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX7名同志当选为中共保定市XXX机关委员会的委员。

现在进行第八项：请新当选的委员代表XXX同志发言。现在进行第九项：请局长、党组书记讲话。

（大概内容）同志们，今天通过党员大会选举，产生了我局新一届机关委员会，在此，我代表局党组对新当选的委员表示热烈的祝贺。同时，希望各位委员，牢记全体党员的重托，在上级党委的正确领导下，扎实工作，团结奋进，使我局党建工作再上新台阶。

现在进行第十项：全体起立，奏《国际歌》。请坐下。

第十一项：现在我宣布中共保定市XX局机关党员大会闭幕。

中共保定市XXX机关党委

2010年X月X日

样式：6 中共产党保定市 局机关委员会

工 作 报 告（草案）

各位党员：

我受局机关党委委托，代表上届机关委员会向大会做工作报告，请全体党员审议。

自200X年X月换届以来，中共保定市 局机关委员会在市直工委的领导下，在局党组的指导下，团结和带领全体党员，坚持以邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，紧紧围绕工作大局，坚持以创建“三型”机关为载体，深入开展保持共产党员先进性教育活动，以创新发展的思路抓党建，使全局党的思想建设、组织建设、作风建设得到了加强，党员的整体素质得到了提高，为全市 发展注入了活力。机关党委连续

年荣获先进基层党组织，200 年荣获“三型”机关创建先进单位，机关工会、妇委会分别荣获先进职工之家和先进妇委会。先后获两个《活动》知识竞赛优秀组织奖；在工委组织的全市“绿色机关”创建中，连续三年被授予“绿色机关”称号；200 年被市委授予思想政治工作先进单位；在200 年市直机关第 届运动会比赛中获团体总分第 名，并获得优秀组织奖。

一、坚持抓理论学习，党员队伍的思想政治素质不断提高 几年来，机关党委始终坚持把提高党员队伍思想政治素质，作为对党员干部严格要求、规范党员行为的根本，通过制定和完善学习计

划和行之有效的学习制度，使每个党员牢牢掌握《党章》和党的基本理论、基本知识，牢记党的宗旨，坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强党员干部的政治敏感性，保证党员干部在现实生活中不变色、不迷失方向。在坚持理论学习的基础上，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，树立和落实科学发展观，认真执行党的路线方针政策，遵守国家法律法规，在推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中做出显著成绩。全局干部职工不论是在“两个”活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式，认真学习了“三个代表”重要思想、党的十六大、十六届四中、五中全会精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期干部职工的思想状况，有针对性地组织党员开展各种形式的学习教育活动。此外，我局还积极动员全体干部职工参加各种形式的学习，如动员职工参加自学考试、函授学习等。通过多种途径的系统学习，全体干部职工进一步强化了政治意识，认清了当前形势，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了践行“三个代表”的重要思想的实践上来，既充分保持了全局党员队伍的先进性和纯洁性，又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态，认真抓好自身学习，强化思想素质。一方面，抓好局中心组的学习；另一方面，抓好全体干部职工每周五的学习。坚持“全员学习、终身学习、促进人的全面发展”的学习理念，积极创建学习型机关，严格落实学习计划，积极组织集中学习、座谈、经验交流、召开讨论会，通过组织机关干

部职工学习政治理论知识，学习现代科学和管理知识，学习业务知识，学xxx省、市《关于加快**发展的决定》精神，学习法律法规和党纪政纪知识，创建学习的平台，使全局党员学习进一步经常化、制度化。丰富了全体干部职工的学习内容，提高运用理论知识做好工作、解决问题的能力，为推动全市**更快更好发展奠定了良好的思想基础。

二、深入开展以创建“三型”机关为主题的教育、思想纪律整顿和党建创新活动，着力推进和加强机关建设

根据市直机关工委的部署，深入开展了创建“学习型、廉洁型、服务型”机关活动、党建创新活动、思想纪律整顿。深入开展了政务公开和承诺制，推行了文明用语和来人接待“五步曲”，重新制订了公务员守则和行为规范，修订和完善了机关各项规章制度，转变了机关作风，树立了良好的机关形象，提高了工作效率，使党员干部的精神面貌发生了可喜的变化。一是组织了学习培训。组织机关干部学习了机关效能建设和“三型”机关建设方面的有关文件，重点学习了《河北省影响机关效能建设行为责任追究办法(试行)》，组织学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，同时，围绕“三型”机关建设，由局党组各位成员主持授课，专门举办了“三型”机关知识讲座。增强了自主学习，增强党员自身学习的自觉性。对执法人员和财会人员进行了业务培训。二是结合自身特点，在本系统开展了形式多样的集体活动。组织党员干部开展了艰苦奋斗教育、革命传统教育，使党员干部在活动中受到教育，极大的增强了爱国、爱党、爱集体的荣誉感。200 年，我们在 系统组织开展了“学、找差距、我

为保定添 ”活动。通过组织并邀请 同志先进事迹报告团来我局宣讲 同志的先进事迹，为我局的新老同志进行相关的业务知识培训。使全局干部职工思想素质和业务素质都得到有效提升。三是注重效果，抓领导。主要领导亲自抓，每次活动的开展都纳入了重要的工作日程，层层建立领导机构和责任制，领导干部争做表率，一岗双责抓落实保证了各项活动的深入开展。由于我们把各项活动开展的立足点放在了促进工作、增进团结、激发活力上，在抗击“ ”工作中，各级党组织和全体党员，冲锋在前，不怕困难，为取得抗击 的胜利，发挥了重要作用，圆满完成了各项任务。更为欣慰的是在2009年干部调整中，机关科级干部实行了全员轮岗，尽管面广人多，但每位同志都做到了从大局出发，正确对待，认识统一，思想稳定，平稳交接了工作，使机关各项工作焕发出现勃勃生机。总之，通过开展活动，干部职工的政治素质和业务素质得到了提高，各项建设取得前所未有的成绩。

三、坚持抓党的组织建设，基层党组织的凝聚力和战斗力不断提高，全市工作有了长足发展

党建工作的关键是组织建设，只有组织健全，才能使基层党组织充满活力。几年来，本届委员会坚持按照“组织健全、活动经常、注重实效”原则，严格落实党的工作制度，基层党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用发挥明显。具体讲，一是组织机构健全，研究制定了《机关党委工作制度》。班子成员分工明确，党建工作思路清晰，团结协作，勤政廉洁，坚持民主集中制，每年都有切实可行的工作计划和工作要点，较好的履行了基层组织职责，出色的完成了市直

机关工委、局党组赋予的各项任务。二是活动经常，认真落实了“三会一课”制度和党员民主评议制度。结合市直机关工委、局党组的工作任务和先进性教育，定期督促检查支部的“三会一课”落实情况，保证了小组会按计划落实，支委会、支部党员大会及时召开；在党课方面，县级领导经常就党的基本理论、时事政治、党的优良传统等进行辅导，以身作则，带头上党课。在党员民主评议工作中，机关党委详细制订了“四评”实施意见及学习、对照检查、整改工作计划，结合党员岗位先锋评选活动，严格履行自评、互评、组织审定等程序，收到了显著成效。200 年以来共涌现出优秀党员 名，其中受市直工委表彰的优秀党员 名，优秀党务工作者 名。三是注重实效，提高党组织的凝聚力和战斗力。抓班子的自身建设，严格坚持局党组中心组学习、召开党组会议和班子民主生活制度。认真贯彻民主集中制。本着克己奉公的原则，一心为队伍争先动脑子，为部门工作创优出点子。局党组成员和局属各支部成员能够做到会上集思广益，坚持少数服从多数的原则，会后密切配合、雷厉风行、不折不扣地执行。通过抓党建、提素质、促工作、争一流，发挥一线支部的战斗堡垒作用。各基层党支部和广大党员，围绕业务重点，积极开展工作，为完成各的任务目标保驾护航。我局连年完成或超额完成省市目标任务，许多单项工作在全省都产生重大影响，得到了省、市领导的好评。抓党员队伍建设，发挥党员先锋模范带头作用，党组织建设不断得到加强，党政领导干部树正气、讲团结、求发展，勤政廉政，无违法乱纪问题。抓思想政治工作，建立了适应新形势、新任务、新要求的政工机制和

精干、高效的政工队伍，有效促进了队伍建设，各项业务工作完取得突出业绩。四是认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善机构、慎重发展”的原则发展党员，党员的政治、业务素质不断提高。几年来，我们注重从思想教育入手，严格把关确定培养积极分子和发展对象，几年来共培养入党积极分子 名，发展党员 名，90%以上的同志已成为本处室、本单位的业务骨干。

四、注重党风廉政建设，党群干群关系密切，党员在群众中的威信不断提升

机关党委认真贯彻落实中纪委和省、市有关加强党风廉政建设的规定，在全体党员干部中特别是科级以上党员干部中，坚持开展党性、党风、党纪教育，县级以上领导干部严格实行了抓党风廉政建设责任制，实行廉政谈话制度，实行了党风廉政建设目标管理，有效地实施了对党员干部的监督。定期开展廉政教育宣传活动，按时召开县级领导干部和科级干部廉政自律民主生活会，并按要求汇报会议情况，对存在的问题认真地进行自查，对群众在“三个代表”学教活动、先进性教育和“两个”教育活动中提出的意见进行了整改，落实了党内监督机制，密切了党和群众的关系。一是关注干部职工思想动态。按照市委要求，坚持定期开展交心、谈心活动，广泛听取群众意见，尊重干部职工对局内各项事务的知情权、参与权、选择权和监督权，营造干部职工有话方便说，有意见随时提，心情舒畅、生动活泼的民主氛围。二是关心干部职工工作及生活。认真解决干部职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的工作环境。局机关

在积极改善办公条件的同时，建立了干部职工食堂、阅览室、健身房、乒乓球室，对机关大院进行了绿化、美化。通过积极开展文体活动，培养科学文明的工作生活方式，促进干部职工的身心健康。三是深化结缘工程，积极扶贫帮困，树立良好形象。连年开展了“三联济困”活动，帮扶困难群众，资助寒门学子；与此同时，广泛征求、听取基层和群众意见，以此助推行风建设。把服务中心、服务大局、服务基层、服务群众的思想融入了工作的方方面面，确保了机关作风的转变，服务水平和工作质量的不断提高。坚持定期到对口联系的贫困村访贫问苦、送技术、送物资。

五、加强对工、青、妇等组织工作的领导，群团组织发挥的作用明显

机关党委在抓好自身建设的同时，加强了对工、青、妇等组织的领导，不断加大指导工作力度，主动协调与各对口部门的关系，使他们在工作中发挥了积极的作用，妇委会积极向上级推荐“巾帼建功”典型和“三八”红旗手，较好地完成了上级组织交办的各项任务。

六、严格执行党费匡算制度，党费收缴工作更加规范

党费收缴制度是一项严肃的工作，也是党员的义务，能否及时交纳党费也是检验党员党性强不强的重要标志。几年来，机关党委根据中组部收缴党费的有关规定，以及市直工委的具体要求，及时按标准缴纳党费，每位负责收缴党费的小组长和支委不辞辛苦，做了大量工作，保证了党委每季度按时上缴工委。截止到 月底，200 年以来共收党费 元，上缴 元，占100%。上级下拔党费及上届党委节

余党费共计 元，本级累计开支 元（其中用于党员外出进行传统教育 元、平时组织开展各种教育活动 元，表彰优秀党员和优秀党组织 元、看望慰问老党员、救济贫困党员），累计结余 元。

各位党员：本届机关委员会在市直工委的领导和局党组的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”科学发展观重要思想为指导，圆满完成了任期内的各项工作任务，特别是抓党建、强组织、转作风、促工作方面取得了较大成绩。但工作上也存在着一些不足，一是党员的集中学习还抓的不紧，缺乏针对性；二是有的支部距先进支部的标准还有差距，建设标准有待提高；三是对本系统的先进典型发现、总结、反馈的不够。今后希望全体党员在市直工委、局党组和新一届机关党委的领导下，团结奋进，扎实工作，争做优秀党员，争创先进支部，充分发挥党员的先锋模范作用，以实际行动完成好市委、政府确定的工作目标，为实现全市 更快更好发展做出贡献。

谢谢大家

中共保定市 局机关委员会

2010年 月 日

样式：7 中国共产党保定市 局

关于机关党委选举结果的报告

市直机关工委：

我局机关党委已于200 年 月 日召开全体党员大会，采取无记名投票方式和差额选举的方法，选举产生了新一届机关委员会，现将情况与选举结果报告如下：

一、大会应到正式党员 名，是到正式党员 名，经投票选举，(票)、(票)、(票)、(票)、(票)、(票)、(票)七名同志得票数均超过应到会正式党员人数的一半以上，当选为新一届中共保定市 局机关委员会委员，同志（票）落选。

二、200 年 月 日，由 同志主持召开了第一次全体委员会议，选举 同志任书记，同志任（专职）副书记；并研究了委员的分工，同志任组织委员、同志任宣传委员、同志任纪检委员、同志任统战委员、同志任群工委员。特此报告，请批示。

浅析瓦当样式 篇6

关键词：瓦当；样式；审美；结构

中国古代的建筑中屋顶的主要功能在于防雨护盖，但它又是整个建筑艺术形式表现的主要部分。各种形态的屋顶其功能是相同的，但不同样式和形式的存在以及发展却说明了人们对建筑艺术美的追求和努力，瓦当饰件可以说就是这种追求的产物。

瓦当，又称瓦挡，瓦头，特定的位置，使其既具备防雨、束水，固瓦护檐的实用功能，又具备统一屋面的装饰作用。瓦当见之于文字记载是公元前715年即鲁隐公八年，有“盟有瓦屋”的记载，现有资料表明，瓦发明于西周时期，现今可以见到的西周时期的作品，多为半圆形瓦当。在发现的战国瓦当中，可以分为素面和装饰纹两大类，这说明，在瓦当产生的初期，很可能大多为素面的形式，半圆形的型制，主要还是依制于固瓦护檐的实用要求。其后逐渐增加纹饰和文字，作为装饰。战国晚期，瓦当造型从半圆形发展为圆形，从无纹饰的半圆形素面瓦当发展为以兽面纹、树形纹、山形纹、云纹等半圆形瓦当，进而发展为充满纹饰的圆形瓦当。汉代是圆形瓦当发展的鼎盛时期，所谓“秦砖汉瓦”。作为建筑历史遗留的信物，众多的秦汉砖瓦反映着秦汉社会发达的建筑文明和伟大成就。

瓦当从装饰内容上大致可以分为画像瓦当、几何纹瓦当和文字瓦当三大类。画像瓦当基本上以面造型或线面结合，作浅浮雕；几何纹瓦当和文字瓦当以凸起的线的造型为主，有着明晰、规整的不同装饰骨格，或放射迥旋，或对称均衡。

1 画像瓦当

画像瓦当以自然物象为主要装饰内容，它包括动物，植物以及山水日月等自然景物和少量人物形象。动物形象有鹿、马、双獾、四兽、鸣雁、凤、虎、兽头、鱼、鸟、四神等；植物形象以树、花瓣、葵、嘉禾等为主。

画像瓦当以具象的形式作为表述语言，因而常表现出一种浮雕的绘画风格，主体形象显明、生动、富有说明性。与几何纹饰相比，画像表达的思想内容、社会层次和所标志的事物直接具体而形象，指示性强。如所谓的“四神”——青龙、白虎、朱雀、玄武，既标志着东西南北、左右上下之方位，又代表着春、夏、秋、冬四季和青、白、赤、黑四色。考古表明，四神瓦当一般按其所象征的内容被设置在相应方位的建筑物上，即青龙置屋顶东檐，白虎置屋顶西檐，朱雀置屋顶南檐，玄武置屋顶北檐，有着明确的符号性和象征意义。秦汉瓦当纹饰的符号化就反映着这种社会思潮的影响。瓦当装饰的图式无论繁简几乎都包含着深刻的思想内容，作为“有意味的形式”，从装饰的结构、布置、方位到点、线、面形式以及具体物象，都有着其明确的符号意义。

画像瓦当在装饰形式上的特点主要表现在两个方面：一是装饰结构上的多样与变化，画像瓦当因表现具体形象，所以以单位纹为主，根据表现内容不同，结构形成发生变化。主要有求心、放射、对称、相向、平衡、交叉等。二是装饰造型生动、简练、富于变化，如马纹当、鹿纹当，极为简练的刻画，表现出马的跃动欲奔之状。

2 几何纹瓦当

几何纹是秦汉瓦当中运用得最普遍的装饰形式，主要有云纹、方格纹、网纹、菱形纹、三角纹、锯齿纹、回纹、水涡纹、绳纹、点纹等。瓦当上大量以几何纹作为装饰形式，在形式上，几何纹饰形式感强，具有美感，而且作为内容的符号，具有较强的说明性。瓦当作为秦汉社会物质文化和精神文化的产物，看似简洁的几何纹形式，却有着深刻的寓意，可以说在几何纹瓦当上出现的任何一点、线、面形式，都既作为画面形式构成的一部分，又具有相对的意义。如云纹，是从战国秦中晚期经由秦发展而来，到西汉中期已成为固定的纹饰符号，成为瓦当中最常用的形式，并流行于整个汉代。

根据云纹的形态构成，瓦当云纹至少表达了两个方面的意义：一是作为吉祥的符号。不少云纹形如卷曲的羊角，又如“羊”字，因而有的研究者把这种云纹称为羊角纹，东汉学者许慎《说文》云：“羊，祥也”。羊，象征着吉祥、安宁。代表秦汉时代人们普遍的降灵安康、纳福祈祥心理。二是表示日、月、阴、阳。秦汉时期，阴阳五行思想影响甚广支配着各个思想领域，不论自然科学的医学，天文学或哲学思想的各家各派，都深受阴阳五行的影响。

3 文字瓦当

文字瓦当是汉瓦当中数量最多又别具一格的品类。根据内容和使用范围一般分为宫殿类、官署类、祠庙类、吉语类、记事类等。表达上升着的汉代社会内在的雄健勃强之势和博厚的拓展意识。

用文字瓦当作为装饰的内容和形式是秦汉工艺装饰的一个显著特征。中国的方块文字，起源于象形，虽然后有所谓“六书”的变化，但文字本身的符号性和装饰性特质都没有被改变，相反被强化和意想化了。

应用样式 篇7

1 CSS层叠样式表单

CSS属于标记性语言, 将其与HTML语言有机结合, 可以为网页的外观进行精准控制。上世纪90年代末, CSS技术诞生, 不过由于浏览器支持力度较小, 人们并没有对其给予高度重视。而随着科学技术的快速发展, 浏览器普遍实现了CSS技术支撑, 应用CSS技术, 可以在HTML文档中添加大小、颜色以及类型等字体样式, 对于网页设计者而言, 该技术可以有效分离网页的外观控制与内容, 具有较强的实用性。CSS层叠样式表单在网页设计中的应用具有较强的灵活性, 不仅可以定义在行内, 也可以在特定的页面位置进行定义, 除此之外, 它也可以扮演外部样式文件, 支持网页调用。而CSS的主要制订、颁布机构为W3C组织, CSS自颁发以来, 共经历了四个版本, 分别为1.0、2.0、2.1、3.0, 现阶段, 仍被人们广泛应用的版本为2.1和3.0。W3C属于民间性技术组织, 因此, 在颁布CSS技术时, 并没有使用规范进行强制要求, 因此, 浏览器基于各自的差异, 在CSS支持方面具有较大的差异性, 这在很大程度上扩大了开发者工作的难度系数。不过, 现阶段, CSS已成为Firefox、IE等主流浏览器的事实技术规范, 这在很大程度上提高了CSS的浏览器支持率。

2 CSS层叠样式表单在Web设计中的具体应用

2.1 背景控制

在设计网页时, 设计者要对色彩的应用给予高度重视, 网站色彩是用户的第一感官, 因此, 对于网站设计而言, 页面背景控制具有十分关键的重要性以及必要性。在背景控制方面结合CSS技术, 不仅可以应用纯色背景, 还可以利用背景图像构设具有较强复杂性的效果图。采取纯色背景需要涉及background-color这一属性, 相关属性值有三个, 分别为颜色英文关键词、16进制的颜色值以及RGB颜色分量。这一属性除了可以对背景颜色进行设置, 还可以设定HTML背景色, 以此为基础便可以对页面进行分块处理。而WEB代码中常见的background-color:#0000FF所表示的便是蓝色的网页背景。

创建背景图像会涉及background-im-age这一属性, 其属性值仅有一个, 即url () 。在设计网页的过程中, 设计者普遍在images文件内存放图片, 因此, 用户若在网页中见到background:url (images/bg·gif) 语句, 其中的url表示便是相对路径, bg.gif表示的则是背景图片, images则表示图片储存的文件夹。用户使用网页时, 会发现背景具有渐变的现象, 这是在设计过程中结合了Photoshop软件与Dream weaver软件, 择取CSS技术设计渐变背景。首先, 通过Photoshop构设图片文件, 以5CACFE为前景色, 以FFFFFF为背景色;结合渐变工具, 对其进行上下拉动, 对图片文件进行颜色填充。其次, 通过单列选择工具选择页面, 确保其像素为1×700, 然后以bg.gif格式对其进行另存处理;最后, 构设网页文件, 并针对其页面的内嵌样式表进行声明设计。将body属性加设于CSS技术中, 多次反复显示原定的图片水平方向, 确保页面背景色与图片底色相同后, 将其加设于属性中, 便可以实现背景渐变。

2.2 链接控制

在设计Web的过程中, 不仅可以在当前网页文件中应用CSS层叠样式表单, 而且对其所实施的链接控制相对比而言具有较强的广泛性。在HTML页面中应用CSS层叠样式表单, 常见性连接方式为外部链接。利用外部链接法, 首先, 要构建外部文件用于储存CSS层叠样式表单代码;其次, 通过HTML语言所包含的LINK元素对CSS代码进行有效调用;最后, 通过修改CSS文件, 便可以获取一个全新的、页面繁多的站点。由此可见, 应用外部链接方法, 不仅可以提高网页改版效率, 还能促使网站文件实现最优配置。具体做法如下:将<link rel=“stylesheet”type=“text/css”href=“css_picnews.css”/>输入HTML语言所包含的head标签, 然后通过LINK元素对CSS代码进行调用即可。

2.3 页面布局

传统的Web设计方案以表格页面布局为主, 随着科学技术的不断创新与完善, 表格页面布局技术所含有的弊端逐渐显露, 例如, 网速较慢、后台代码繁多以及代码冗余等, DIV+CSS技术营运而生。利用该技术对Web进行页面布局设计, 通过DIV对象, 可以对页面进行区域划分, 并将所需信息进行标注, CSS便可以对这些信息进行样式表现。DIV+CSS结构示意图如图1所示。

利用<div>标记将网页划分为3个区域:一是, 头部区域, 代码为#header;二是内容区域, 代码为#main;三是底部区域, 代码为#footer, 其中, 内容区域共有两个部分:一是右侧部分, 代码为#right;二是左侧部分, 代码为#left, 这便为页面布局的整体结构。应用CSS层叠样式表单不仅可以添加并定位这些区域的样式, 还可以将相应的内容, 例如, 图片、文字等, 添加到区域内部。由于CSS、HTML处于彼此分离状态, 且HTML可以对CSS进行有效调用, 因此, 要相对HTML内容进行革新, 只需对CSS进行更改即可, 这在很大程度上提高了网站升级、维护工作的便捷性。DIV+CSS结构的具体代码如下所示:

3 Web设计过程中应用CSS常见性问题

(1) 在书写过程中, 要严格遵循相应的规范标准命名CSS的各个部分, 并对其代码进行最大程度的缩写, 这样不仅可以提高代码书写效率, 还能缩减文件内存占有量。除此之外, 设计者要对class所具备的多重定义给予高度重视, 并准确把握各个浏览器属性的默认值, 基于浏览器所具备的兼容性质, 设计者可以将CSS·padding与CSS·margin元素设为0, 应用相同样式套用不同元素时, 设计者要对样式的类别明进行有效定义。

(2) 在校验时, 常见性问题为W3C校验合格, 但CSS2.0校验不合格。主要原因是W3C的字体定义, 如果在设计完成后, 结束语不是类别字体, 而是单独字体, 便会导致系统在操作过程中遗漏相关定义。

(3) 兼容问题。IE浏览器可以对“*”进行有效识别, 而其他浏览器则不具备这项功能, 因此, 设计者在书写代码过程中, 要对浏览器类别进行有效识别, 这样才能有效表面CSS出现兼容问题。

4 结语

本文主要对CSS层叠样式表单在Web设计中的页面布局、链接控制以及背景控制方面的应用进行了思考, 并阐述了具体注意事项。不过, CSS层叠样式表单的应用范围是十分广泛的, 对于网页设计者而言, CSS技术具有较强的灵活性, 不仅可以有效融入HTML语言, 强化其属性控制能效, 还可以有机结合DIV, 从而提高Web页面布局的合理性与美观性, 这些还需Web设计者深入研讨具体应用技巧。

参考文献

[1]何勇.WEB设计中CSS技术的应用研究[J].数字技术与应用, 2013 (01) .

[2]李君.Web设计中CSS层叠样式表的应用研究[J].电脑开发与应用, 2013 (10) .

应用样式 篇8

层叠样式表CSS是一系列格式规则, 使用CSS样式可以灵活地控制网页内容的外观。然而很多CSS使用者是从以前的网页制作中开始学习CSS网页布局的, 或许还存在着一定的Dreamweaver习惯。希望本文能帮助大家理解和纠正一些不好的习惯。

一、CSS样式表的使用方式

一般地讲, 样式表 (style sheet) 就是控制网页内容外观的格式化的规则的集合。可以以三种不同的方式在你的页面中使用CSS:

1.代码式 (Inline) :

写入到代码中的一次性的样式。

2.内嵌式 (Embedded) :

可控制一个页面中所有元素的样式表。

3.外联式 (External) :

可控制许多页面中的元素的样式表。

事实上, 许多站点都根据需要把这三种方式结合起来使用。

在使用CSS时一个需要重点考虑的事实是不同的浏览器以及同一浏览器的不同版本以不同的方式来解析CSS。除了网络浏览器的差异之外, 你还要意识到还有很多其他的浏览器, 比如听力浏览器、基于电视的浏览器以及Palm pilot和TTY (teletypewriter, 远程打字机) 一类的手持设备。

二、CSS样式编写的最佳习惯

(一) 什么是最佳习惯

大多数技术都有自己约定俗成的标准。CSS也不例外。虽然并非网络上存在的所有CSS都很规范, 但按照现有标准来使用CSS却还是不无裨益的。一般来说, 开发人员应尽可能将内容与报告分离开来。这样做的好处在于:

1. 增加站点的寿命

不规范的样式表可能在当时觉得很方便, 但新版本的浏览器出来以后, 很可能就会出现兼容性问题。到时逐页修改站点就是一项非常费时的工作同时也使使用CSS失去了意义。

2. 让你的站点对所有的用户以及浏览器都适用

有些地方的政府已经立法要求网站必须让残障人士也同样可以浏览。为残障认识设计的浏览设备, 比如听力浏览器, 对CSS规范性要求极其严格。

3. 让站点更新和维护更加轻松

使用方式得当的话, CSS可让你在一个页面中的调整快速应用到所有页面中去。

(二) 应用最佳习惯对样式表进行分析

你首先要做的选择是使用哪一种样式表。当涉及到最佳习惯时, 对不同样式表分析如下:

1. Inline CSS:

简单地说, 你应该尽量避免使用。除了一些其他的缺点之外, 使用Inline CSS意味着你并没有利用到CSS的真正优点, 即你并没有将内容与格式分离开。DW MX使用Inline CSS主要是为了定位页面元素 (这些元素在DW MX的用户界面中称为“层 (layer) ”) , 或者为了使用某个DHTML特效, 它需要使用Inline样式的javascript来改变一个对象的属性。

2. Embedded CSS:

它也不是最理想的, 因为它只能对当前页面施加影响。在更新的过程中, 如果某一个页面丢失, 将会使站点的风格不一致;另外, 当用户浏览你的站点时, 每一页都要下载一次样式表信息。

3. External CSS:

这是你的第一选择。External CSS可以让所有连接到它的页面保持一致的外观风格;提纲挈领, 更改一次, 轻松更新所有相关页面;让你的页面体积更小, 浏览速度更快。其他的一些最佳习惯将在下文分析具体的CSS特性时提及。

三、在DW MX中创建CSS样式表

1.样式表的创建

在DW MX中创建CSS样式表时 (Text→CSS Style→New style sheet) , 在弹出的对话框中, 你有两个选择:新样式表文档 (New Style Sheet File) 和只用于当前页 (This Document Only) 。选中“New Style Sheet File”你就开始了创建External CSS的过程。这个选项要求你在真正的创建过程之前先命名样式表并为它选定一个保存位置, 另外一个选项, “This Document Only”, 则会直接把相关代码写入到页面的部分。

你也可以在“新样式 (New style) ”对话框中选择一个现存的样式表来编辑或添加新的定义。

创建外部样式表以后, 你需要把它附加在每个页面上 (或是模板) 。要这样做, 可以在CSS面板上单击“附加样式表 (Attach Style Sheet) ”按纽, 此时会弹出连接外部样式表 (Link External Style Sheet) 对话框, 在上面可以浏览到你的目标样式表的名字, 找到以后, 你可以选择连接 (link) 或者导入 (import) 此外部样式表。

2.CSS属性检查器

在DW MX的属性检查器中可以轻易切换到CSS模式。缺省情况下, 属性检查器会显示原始的HTML模式下字体标签。点击字体下拉菜单旁边的小“A”, 你就可以看到目前可用的CSS样式表, 而不是字体标签列表。同时, 你也可以轻松切回到HTML模式。

四、直接利用Dreamw eaver8提供的CSS样式表

1.调用方式

DW MX中一个令人激动的CSS特性就是它包含了已制作好的CSS样式表。CSS的新用户可以先体验一下。选择File→New, 在弹出的新文档对话框中选择选中CSSstyle sheets, 在右边的方框中会出现所有可用的CSS列表。为了实践我们所说的最佳习惯, 选择一个标记为“Accessible”的。将文档保存在站点文件夹内, 然后就可以用上述的方法来把CSS附加在你的文档中了。

2.设计时间样式表 (D esign T im e style sheets)

DW MX的这一特性可以让你在设计视图下工作时将样式表应用到页面, 让你对站点的外观有一个更直观的认识。设计时间样式表将不会出现在站点内。从我们的最佳习惯的观点来讲, 这一特性是非常有用的。如果你使用同时导入和连接两种方式 (如上所述) , 附加设计时间样式表可以让你使用其中的任何一个来开发站点。当你想看在另一个样式表下页面外观如何时, 你可以轻松更改为另一个样式表。

总之, CSS样式表在网页制作中发挥着重要的作用, 它可以帮助用户对网页的布局、字体、颜色、背景和其他图文效果实现更加精确的控制。掌握CSS的操作技巧, 学会用最佳习惯编辑CSS样式表, 会对进一步学习网页制作打下良好的基础。

摘要：CSS正在改变网站设计的进程。为迎合不断增长的倾向于CSS的设计人员的需求, Macromedia DW8引进了一些新的及改善过的CSS相关的特性。有了这些新的特性, 你可以为未来的更新作好计划, 开发与W3C标准更加兼容的站点。本文通过归纳总结CSS样式编写过程中的一些方法技巧, 帮助大家理解和纠正CSS样式编写时的不好的习惯, 并讨论在DW8中使用CSS以及突出某一特定CSS特性时的一些建议。

关键词：CSS样式,编写技巧,不良习惯,最佳习惯

参考文献

[1]周宏敏.Dreamweaver MX2004应用培训教程.电子工业出版社, 2003.180.

[2]张学明.关于CSS你只需知道的下件事.http://edu.itbulo.com/200804/123916.htm, 2009年11月访问.

应用样式 篇9

传统烟雾探测系统的灵敏度不够高, 除非火势已非常猛烈, 产生了大量的烟雾和热量, 否则它无法在此类高大开放式空间中有效地探测烟雾。此外, 由于烟雾上升过程中气流会使之飘散, 在高大开放式空间中, 传统烟雾探测器的寻址功能已变得毫无意义。空气采样式烟雾探测技术的出现为这类场所的火灾探测带来了希望。

1对于高大开放式空间, 烟雾探测系统的设计会遇到的问题

1.1需要解决烟雾分层问题

烟雾分层现象是指烟雾达到了一个平衡点, 在天花板层面的下方形成了蘑菇团, 而无法到达天花板安装烟雾探测器的位置。这在高大空间中是常见的现象。而我国的国家标准规定, 点式探测器的安装高度不得超过12m, 对射式探测器的安装高度不得超过20m。这样一来, 这些传统探测器就无法在此类场所安装使用。而新修订的《火灾自动报警系统施工及验收规范》 (GB50166-200X) 中规定, 高灵敏度的空气采样式烟雾探测器可以安装在16m以上的任何高度。因为空气采样式烟雾探测系统是通过管网进行主动采样, 可以将采样点置于建筑物内最有效的烟雾探测位置, 即烟雾的必经之路上, 而不一定是天花板上, 从而避免了烟雾分层对火灾探测的影响。

此类建筑和环境多安装有通风设备, 于是空调系统的运行成为了另一个火灾探测的制约因素。根据通风系统的控制要求以及对其安装高度 (距地面高度) 的设计要求, 烟雾及火灾探测系统的相关设计需要考虑多种因素。

1.2需要克服烟雾稀释的影响

因为空调系统的混合作用, 高大开放式空间中的烟雾会在流动过程中被高度稀释。因此, 在这样的环境中, 选择灵敏度高且能够多点采样的烟雾探测器是至关重要的。即使是此类环境中经常使用的对射式探测器或视频探测器, 灵敏度也相对不足。它必须等到火灾达到较严重的程度才能探测到火灾的存在。

点式探测器是在区域中单一的点位进行烟雾探测, 如果此处的烟雾浓度不够大, 探测器就不会报警。而空气采样式烟雾探测系统是根据采样的积累提高灵敏度, 进行火灾的探测。它通过管网上的采样点进行空气采样, 即使采样管安装在天花板上, 突破烟雾分层或稀释的微量烟雾粒子也可以被捕捉到, 探测器对各个采样点提供的烟雾总量进行检测, 从而提供极早期的火灾探测。

在将采样点安置在场所内高空位置的同时, 还可以将采样点安置在场所内冷热通风系统的回风格栅处, 烟雾会随空气流动在回风口被探测到。

1.3在远离地面的高空对烟雾探测系统进行维护会非常困难

对安装在高天花板处的传统烟雾探测器进行维护, 需要集合专用的设备和人员, 费用高且危险性大。对射式探测器因为在维护后需要重新进行定位调整, 同样需要很高的费用。

我们可以将空气采样式烟雾探测器及其采样探测点安置在容易接近的位置, 以便在少数需要维护的情况下便于接近设备。

1.4如何避免误报

高大开放式空间经常使用红外对射式的烟雾探测器。不幸的是, 宣传品、展品、货物等会阻挡射线, 导致误报或故障。而空气采样式烟雾探测系统则不易产生误报。

1.5如何保持建筑的外观

对于体育馆、博物馆等场所, 传统点式烟雾探测器会损害建筑物的美观。我们可以采用隐蔽式的采样管网安装方式, 这样, 建筑物内的人们就无法察觉到烟雾探测系统的存在。

1.6如何做到对火灾的有序响应

空气采样式烟雾探测系统能够在0.0 0 5%～20%obs/m烟雾浓度范围内提供4级报警, 可对应不同的响应级别, 例如, “警告” (第一级报警) 状态仅用于召集本地工作人员调查异常状况, 一旦烟雾继续增加, 就会达到“行动” (第二级报警) 阈值, 这会启动烟雾控制程序, 通过疏散系统启动报警, 并通过传呼机或手机短信向更多的工作人员发出报警信号。“火警1” (第三级报警) 说明火灾已迫近或已经起火, 在此阶段, 建筑内的人员已疏散, 火灾报警控制器上的“区域”已激活, 报警信号已传送到当地的消防监管部门。一旦烟雾浓度充分证明火灾已开始, 就会激发“火警2”报警阈值, 灭火系统也将启动。

2空气采样式烟雾探测系统在奥林匹克运动会体育场馆中的应用

首都机场3号航站楼, 设计方案出自建筑大师诺曼·福斯特先生之手。3号航站楼T3B屋面为双曲面外形, 呈飞行体状;南北方向长约958m, 东西方向宽约775m, 其投影面积约为11万m2, 屋顶顶标为42m (由±0.00起算) 。在航站楼的指廊和主体连接处, 设置一道温度缝, 将整个航站楼屋顶钢结构分为了三部分。配上最新的技术系统, 3号航站楼将是世界上最先进的机场。3号航站楼总投资为165亿元人民币, 面积90.2万m2, 73个近机位。新航站楼由T3A和T3B南北两个皆成巨大的“Y”字形航站楼组成, 其中T3A为票务办理处、国内出发和到达处, T3B为国际旅客的出发和到达处, 都是地上三层地下两层的建筑。

3号航站楼将于2007年底前建成, 2008年正式投入使用, 届时, 3个航站楼的旅客吞吐量完全能满足北京奥运会的需要, 并将成为世界一流的大型复合枢纽机场。

航站楼内到处是熙熙攘攘的国内外旅客, 人员密度非常大。一旦发生火灾, 要想有充足的时间疏散人群, 就必须提供极早期的火灾探测。

此外, 由于烟雾在高大开放式空间中会被稀释, 这种环境中的烟雾探测是很困难的。而且, 随着烟雾从地面火源升起, 会出现分层现象, 使烟雾很难到达天花板。

传统的防火和生命安全保障措施一直是以法规和标准为基础的。澳大利亚建筑规范于1997年做了修订, 将性能化设计写进了导则中。它考虑了建筑技术方面的发展及对火灾特性和人类行为的深入了解。目前, 中国也开始更多地采取性能化设计的方法, 在3号航站楼的设计和施工中, 我国的工程、技术人员借鉴了欧美的先进经验和技术, 以性能化设计为理念, 建设了一个现代化的机场。

3号航站楼中, 候机楼的总面积近30万m2, 候机大厅高度约17m, 这些都远远超过了被认为满足法规所规定的面积和高度。现有规范规定, 这种场所应配备喷淋装置。但安装在屋顶高度的喷淋装置根本无法控制地面的火势。此外, 使用喷淋装置会使烟雾冷却, 使其失去浮力而下降, 这样就会给人员的疏散带来危险。

在3号航站楼的性能化设计防火方案中, 使用了澳大利亚Xtralis Pty Ltd (艾克利斯公司) 生产的VESDA吸气式烟雾探测系统。实现了:

(1) 更大的开放区域;

(2) 在计算燃料荷载和燃烧时间的基础上, 降低了起火概率, 提高了施工的成本效益;

(3) 更多的可用空间;

(4) 改善了人员疏散及残疾人对突发事件的应对措施;

(5) 提高了环境的持续发展性。

在3号航站楼工程中, 在候机楼、行李分检中心及电线管廊等重要场所, 共安装了3 4 0多台V E S D A烟雾探测器。

V E S D A探测系统是世界一流的空气采样式烟雾探测系统, 它能够探测火灾初期产生的微量烟雾颗粒, 将对首都机场3号航站楼提供有效的保护。

3结语

应用样式 篇10

下面我从以下几方面结合相应教学案例谈谈自己对信息技术课堂教学导入的认识。

一、信息技术学科相比其他学科,导入尤为重要

1.课程特点

信息技术课程特点在于其操作性和实践性强,所以其操作实践课非常多。高中学生都具备了一定的基本操作能力,由于本学期的授课内容为《网络技术应用》,所以网络处于开放状态,学生一到机房便迫不及待地打开电脑,上网聊天或者游戏。甚至上课了也不能立即进入上课状态。如果忽视信息技术课堂的导入部分,随意为之,草草了事,或者干脆省略导入,直奔主题,都会使课堂教学缺乏过渡,显得突兀,使学生对上课失去期待,不能将注意力集中到课堂上,上课效果自然会不尽如人意。此时,设计一个好的导入便会自然地把学生的注意力从游戏、聊天中拉回课堂,使教师的课堂教学正常进行。

理论课在信息技术课中的比例远远小于上机操作, 但它的教学难度远远大于上机操作课。《网络技术应用》,前三单元的内容基本上都是理论知识, 由于受到教学环境与设施的限制,很多可以实践的内容,如《确定组网方案》、《接入因特网》无法实现操作实践,所以只能通过理论课的学习掌握。如果只是单纯地为了理论而讲理论, 或者为了会考圈圈重点到时候让学生强加记忆,这样的理论课上起来势必会很枯燥和空洞,也违背了信息技术课程教学目标。著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”如果不能在导入环节激发学生的学习兴趣, 那么学生的理论课教学效率就会大打折扣。

2.学生特点

高中生由于其学习科目多,学习压力大,所以他们对上“副”科的期待会很大。学生喜欢上信息技术课 ,因为他们眼中的信息课就是上机课,可以操作电脑。加上信息技术课一星期才一、两节,相对于其他学科来说课时量少得可怜,正因如此,学生也更珍惜这难得的接触电脑的机会。如果在课堂导入时占用大量时间,学生就会显得不耐烦,失去热情;如果直奔主题,前后没有一个过渡,那么学生的注意力也没法一下子集中到课堂上。所以教师要在简短的时间内自然导入,引出本节课的学习任务,明确学习目的,满足学生自我表现的欲望,这样就能将学生盲目且短暂的学习热情转化为有目的的学习。

二、信息技术课堂导入注意点

1.要有目的性和针对性

课堂导入一定要根据教学目标精心设计, 因此在课堂导入环节的设计上就要有目的性和针对性。从教学内容出发,可以是教学内容的重要组成部分, 也可以是教学内容的必要补充,或者虽然从内容上看似关系不大,但它能激发学生兴趣,吸引学生注意力, 对于教学内容的讲授和学习也是一个有机组成部分。教师应该注意导入不能过分渲染,不分主次;也不能偏离重点,过于牵强;更不能不顾实际,生搬硬套。这一切,都应从教学内容的科学性出发,违背科学性的导入,即使非常生动、非常精彩,也不足取。

2.要从学生实际出发

学生是教学的主体,教学内容的好坏,要通过学生的学习体现。因而导入的设计要从学生实际出发,要照顾到学生的年龄、性格特征、兴趣点。不能把小学课堂的导入方式用在高中课堂上,学生会感觉很幼稚,会感觉教师低估了他们的能力。也不能拿大学的教学内容作为高中课堂教学的导入, 否则学生会如坠云里雾里,无法接受。

3.要 短小精悍

导入的设计要短小精悍,精要且概括。一般三五分钟内就要转入正题,时间过长就会喧宾夺主。

4.要 形式多样化

导入艺术的方法很多,教师或联系已知,温故知新;或新解词释义,破题入手;或激情启趣,因势利导;或设疑布阵,造成悬念;或补充材料,搭桥铺路;或演示实验,直观导之,等等。能做到巧妙导课,以趣启思,就是好的。不能每一堂课都用一种导入方式,学生就会识破你的教学“伎俩”,也就起不到激发学生兴趣、引人入胜的作用。

三、多样形式导入在课堂中的应用

1.直 接导入法

直接导入法又称“开门见山”法,这种方法是指老师不借助其他引导性材料,直接呈现课题,采用这种方法能很快进入课的主题。

例如在学习《网络安全》一课时,主要介绍计算机病毒和黑客的防护,以及数据安全防护措施。因为高中学生对计算机病毒、黑客有一定了解和认识,直接导入便可。课始,师导入:“同学们 , 今天这节课我们来学习《网络安全》, 说到‘网络安全’,影响网络安全的罪魁祸首是什么呢? ”生:病毒、黑客、木马……课堂热闹起来, 因为很多学生有过中计算机病毒的经历。借助学生对计算机病毒的恐惧与痛恨的心理特征,教师及时阐明今天所学内容就是如何让你的电脑不再受病毒和黑客的攻击。如此,学生的学习欲望很快被激发出来。

2.温 故导入法

《论语》说“温故而知新”。所谓温故导入法,就是那种由对旧课的复习引出新课学习并突出学习重点的导入方法。苏霍姆林斯基说:“在我看来,教给学生能借助已有知识去获取知识,这是最高的教学教巧之所在。”新旧联系,温故知新,既能巩固旧知,克服遗忘,又能让学生自信百倍,学习新知。

例如在学习《确定组网方案》第二课时中,因为组网是一个连贯的步骤, 第一课时学习了前三个步骤: 拓扑结构的选择、传输介质的选择、网络设备的选择,通过这三个步骤实现了物理上的连接。第二课时要实现协议的安装与配置,并且了解相关协议的知识。由于学生学习间隔长,如果直奔主题,或者教师直接简要说明带过,则学生会将连贯的过程孤立,一堂课上下来不知道自己所学的知识是用来做什么的, 因此一定要通过“温故”这一环节勾起学生对旧知的回忆,并自然地过渡到本节课的内容。

3.情 境导入法

创设一定情境,让学生随境入情,使学生对将要学到的知识产生极大兴趣,从而激发学生求知欲和好奇心,变“要我学”为“我要学”,为接下来的教学作更好的铺垫。

例如在学习《网上生活》这节课中流媒体这一概念时,由于“流媒体”这一名词比较专业,学生感到很生疏。我设定了一个情景: 在家里还没有电脑时, 是不是总有这样的矛盾发生———老爸老妈为争看自己的节目,而吵得不可开交,谁也不让谁。真希望家里有很多台电视, 这样就可以满足大家的需求。学生感同身受。师:随着生活水平的进步,家里添了电脑,有能上网了,家里还有这样的矛盾存在么? 学生:可以在网上看直播,错过了还可以点播。师:网络如此神奇,还可以把电脑当电视用,那你知道网络直播或点播采用的是什么技术吗? 如此引出流媒体这一概念, 学生很快明白原来网络直播或点播就是用的“流媒体技术”。通过学生熟悉的情境导入,消除学生对“流媒体”的陌生感,将专业术语平常化,通俗化,更利于学生学习与掌握。

4.障 碍设置法

教师有目的地设置障碍, 让学生在障碍面前产生想要战胜障碍的心理愿望,激起学生敢于克服困难的勇气。使用这个方法,教师要预先设计好一个障碍案例,然后把故事里需要解决的障碍让学生完成。

例如教授《确定组网方案》这节课,我展示一幅“各享其乐”的图片,图片中呈现的是一个大学男生宿舍,一共五位同学每人一台电脑正享受着网络冲浪。学生的注意力一下子被吸引,产生对这种自由的大学生活的向往。教师顺水推舟:如果你是其中一员,或者等你上了大学,宿舍里每个人都有电脑了,但学校给宿舍只开通了一个联网接口,你有什么方法能使每个人都能同时上网呢? 使学生置身于他们所向往的生活案例中, 而且这样的案例并不虚幻, 因为过两年他们将步入大学,真会遇到这样的障碍,所以学生此时主动咨询解决方案。为课堂教学奠定了良好基础。

总之,一个新颖的、别出心裁的导入能让产生学生耳目一新,眼前一亮的感觉,既能吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,又可以促进师生间的感情交流,为整节课的和谐自然发展定下基调。因此,在信息技术课教学过程中,掌握导入艺术,注重创设合理情境,根据教学内容特点和学生学习实际,进行创造性的设计和灵活运用,非常必要。

摘要：课堂教学是一门艺术,而课堂教学中的导入又可谓是艺术的精华。别出心裁、引人入胜的课堂导入,既能吸引学生注意力,激发学生的学习热情,又能激发学生的求知欲,真正让学生变“要我学”为“我要学”。

萧平的绘画样式 篇11

萧平在书法、中国画创作及书画鉴赏和美术史论方面均有杰出的成就，诸多论家已著文给予很高的评价。作为一位萧平绘画作品的读者，本文仅就他的中国画的体貌、样式，发表些浅显的看法，以此作为与萧平的一次学术交流，并就教于读者。

传统中国画家历来讲究创作自己的个性面貌，凡是有成就的画家，都拥有与人不同的绘画体貌、样式。萧平在自己的作品集《莲韵》的“代序”中，论述古人泼墨画荷时这样写道：“陈白阳是一个样式，八大山人是一个样式，石涛是一个样式，吴昌硕又是另一个样式……我也想着自己的样式啊！”画家作品的样式、面貌，与其个人的经历、品性与学养有密切的关系。萧平出身于有浓厚国学氛围的书画世家，自幼耳濡目染，受到传统文化的浸润和熏陶，对书画产生浓厚兴趣。青年时期考入江苏省国画院专修班，得到傅抱石、钱松喦、林散之、亚明、宋文治、魏紫熙等现代金陵诸家的指导，并有机会参与当时国内艺术界的多种学术交流活动，视野得以开阔。1963年，毕业于江苏省国画院后在南京博物院工作，有机会接触大量古代书画作品，开始钻研古代书画鉴定，从“金陵八家”到吴门画派、浙派，再到元代诸家与宋代名作，得到徐沄秋先生的悉心指导，后又拜师徐邦达先生，随其鉴阅故宫及南方诸省市博物馆珍藏的作品。长期以来，萧平负责江苏省书画鉴定工作，过眼书画逾万件，为国家及时抢救和保护珍贵文物做出了重要贡献，他也从中得到了丰富的艺术滋养。我想，萧平在阅读古代书

画作品时，重点当然是关注其真伪和优劣，同时也一定自觉不自觉地在心中摹拟他眼前杰出作品的章法与笔墨，领会其技巧与意境。从八十年代起，萧平回到江苏省国画院，成为职业画家。不过，他一直坚持着书法、绘画、鉴定和史论写作四项并举的方针，一面从事书法与绘画实践，一面仍然继续书画的鉴定与研究。无疑，正是基于这些方面积累的丰富经验与修养，构成他独特的、与众不同的绘画面貌与格局。在艺术家群体中，有两种类型的人，一种是先从基本功着手，全面学习诸家，再求画风的变革和建立个人的风格；另一种是很早便求自己的画法与他人异样，然后再逐渐吸收前人的经验，修正和完善自己的面貌。不过，后一类型的人如果不是有特殊的天赋，很难取得成功。萧平选择的是前一条路径。他说：“我相信，建筑一个广阔、深厚的基础，才有塑造成功大厦的可能。”他在艺术鉴定和研究上所花费的精力，他不懈地体察和感悟人生与自然，正是为构建他个性风格打下坚实的基础。萧平的绘画创作不定格于一个品种，他兼顾山水、花鸟和人物三个方面，坚持从生活出发和有感而发的原则。早期作品重师承，广泛吸收前人经验，可谓“采儒墨之善，撮名法之要”，为我所用，在尝试各种技法中抒发自己的内心感受，寻找个性的表达方式，逐渐形成他自成一体的儒雅、平实、柔和的绘画作风。惟其不露锋芒，乍一眼看似平常，但只要稍细心阅读，便会发现他不凡的艺术功力和独特的艺术匠心，其中包括以书法为功底的笔墨修养，以及浓厚的文

化底蕴，作品经得起品评、琢磨和推敲。显然，这既是他学养的自然流露，又是他个人性格的真实反映。我在和萧平不多的接触中，感到他是一位艺通古今、思维敏锐的学者型艺术家，但他从不自命清高或自视孤傲，举止谈吐总是温文尔雅，其画如其人。

萧平说：“中国画的意象体系具有不息的生命力。在掌握其理法之后，便可在造物和意念之间的广阔天地里自由驰骋。”他深知，鲜明个性的绘画面貌毋需刻意追求，而是随着生活体验、艺术实践的积累和修养的提高，便会水到渠成地显示出来，自己要做的只是因势利导地加以强化而已。从八十年代初期开始，他更名自己的画室“朝华馆”为“爱莲居”，以“出淤泥而不染”的莲花激励自己“淡于名利，不倚不傍，唯真、善、美是求。”与此同时，萧平也颇钟情于莲荷的创作，之后并以此为主题举办展览、出版《莲荷》画集。还是在这本画集“代序”中，他说他出版的这第二本画集，“都是花甲后的作品。较之为第一本……大约总有一些变化的。”出于谦虚，萧平没有道出他的水墨荷莲与前期作品相比较，发生了哪些变化。依我看来，他仍然保持着他一儒雅、柔和的气质，但绘画新作的品象发生了变化，变化发生在他长期以来一直追求的意象的创造之中。简单地说，他一方面更大胆地从传统大师的影响下走出来，忠于自己的所感、所思，抒发自己的情思和展现胸襟；另一方面，他在造物和意念之间更多地重视意念的作用，作品更具写意性。他从小爱花卉，荷花是他最爱，他在观察和写生中领略和赞赏荷的美。但他的这些作品距离写生较远，而在观察、体验的基础上，充分展现自己的想象力和创造性，技巧、技法也更为放松、自由。他迷恋于大写意手法，或用流畅的笔线，或用泼墨泼彩法，尽情地挥写，格调或清新，或雅丽。我欣赏他的泼彩画作，如《玉露洗残红》、《朝露荷池》等，彩与墨和谐地交融，形成浑厚、丰满、充满情致和神韵的画面，整体氛围令人陶醉，细部处理耐人回味，作者在经意与不经意之间表露了他的豪爽、率真、柔中有刚、刚柔相济的性格，写出了他心中的荷莲，更抒发了他的审美理想。我认为，这些莲荷作品是萧平绘画创作的转折点，是代表他艺术成就的绘画样式，也表明他正在以更稳健的步伐朝着意象创造的方向迈进。

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萧平的绘画创作还正在进行之中，未来的前景是可以预料的。凭着他的勤奋、学识和悟性，萧平绘画样式的个性面貌会更强烈、更鲜明地呈现出来！

中外名家论萧平

“萧平是一个书画兼长，山水、花卉、人物并工的多面手。他在精研鉴赏之前，由于师承傅抱石、亚明，所以作品中既洋溢着金陵诸家的生活情味，又流露着笔端聪明，在运用中国画范式而渗入写实主义造型能力上也已远胜古人。在精意鉴赏之后，萧平由于对传统的深入研讨，开始由本师而上朔宋元明清诸家，还因为他雅善书法，善于在书画的联系中相参妙悟，因而别有所见。——薛永年（美术史论家、中央美术学院教授）

萧平学兼古今，于书画、鉴赏、史论无所不通，而书画又博采众长，山水、花鸟、人物皆精。尝有论者所谓中国之艺术，非天资超颖者不能窥其门径。就此论萧平先生的作品，既能打通诸艺，而又能精于此道，真要有不同于人之学养方能成事。细观萧平作品，笔墨造型既不同于古人，又不同于今人。可以说他是根据物象的特点来运笔施墨，写意传神的。石涛上人所谓“非法非非法”即是这个意思。——刘大为（画家、中国美术家协会主席）

我们都知道萧平兄的画路极广，举凡山水、人物、花卉无不精妙，工笔、写意、水墨、重彩也无不形神兼得。而且他还是一位造诣很高的书法家。我以为正是这个“广”字，体现出萧平兄的个人特色和他的过人之处。——宋玉麟（画家、江苏省美术家协会主席）

看萧平的画，能够了解一个画家应有的学养和艺术功底。读万卷书，行万里路，尽管有着不同的结果，而艺术也有着不同的审美价值取向，但作为画家却是一个基本的要求。——陈履生（美术评论家、中国国家博物副馆长）

他的艺术魔盒里似乎储藏着取之不尽的手段：时而思接千载，时而瞬间感发；时而传统法度，时而造型意识；时而以意造境，时而对景写真；时而“山水”，时而“风景”；时而古人绣像，时而亲近掠影；时而氤氲水墨，时而绚烂色彩；时而挥毫，时而双钩；时而意象，时而具象……他破了派系藩篱，超越观念禁忌，古今共存，中西并收，信手拈来，抒写感动。然而，尚古情怀永远是萧氏审美情致的主调，画面里的淡远诗意，闪烁的是一位中国现代文人幽古的心灵之光。——程征（美术史论家、西安美院教授）

萧平可以说是中国古代历史中的人物写照，即是所谓的文人雅士，亦如先前的许多文人、画家、诗人将传统之脉延绵光大。萧平就是通往中国古今美术史的最佳指引。——司蒂芬·麦坚尼斯（美国东方艺术经纪人）

萧平先生是南京城有名的书画大家，鉴定大家，也是中国传统文化的史论高手。他是城中难得一见的有文人气的文人。他文质彬彬，儒雅沉静，六十多年一路风霜，风仪不改。萧平的儒雅中还流露着些许的清高。那清高不是孤芳自赏，而是洁身自好，不谄媚，不欺下。那是真文人的气度。——谢舒（旅美女作家）

绘画视觉样式随笔 篇12

历史如大浪淘沙, 成千上万的山水画作者随波逐流而去, 但米芾、石涛、黄宾虹等大师的名字却载入了史册;西方无数画家同以圣经为题材, 为何只有达芬奇、米开朗基罗、伦布朗成为永恒星座?因为他们在同样的题材中创造了独特的视觉样式。

瞬间视觉的性质既构成了绘画的独特性, 不可取代性, 同时也构成了它的局限性。用它来讲故事怎能比小说;靠它讲哲学, 不如一个三流的哲学家;以它表达诗意, 哪有诗留给人的空白那么大。绘画通过构图、形象、色彩等综合视觉去激起人们心灵中最隐秘的审美之弦。它有几分模糊、几分朦胧与含混, 给人们留下不少的认识空白。它往往是只可意会而难以言传的。

画家以自己独特的视觉样式来表达自己的精神与情感。在八大山人那怪癖的风格中, 翻着白眼的鱼鸟形象让我们窥视到一个王朝遗民的失落、愤懑与无比地孤独。梵高作品中那火焰般的色彩与扭曲的笔触, 是他精神创伤与扭曲的笔触, 是他精神创伤与压抑的结果。《放风的囚徒》使人震撼而战栗, 同样题材, 如果换一个优裕自足的画家去画, 那就完全是两码事了。

齐白石的“妙在似与非似之间”, 石鲁的“也怪乱黑”, 罗工柳的“新奇怪绝”都是我们形式悟道的座右铭。还是德拉克洛瓦说得对:“大师的作品并不生产真实感, 只感到画家的手法。”

“山川使予代山川而言也, 山川脱于予也, 予脱于山川也, 搜尽奇峰打草稿也, 山川与予神遇而迹化也, 所终归大涤也。”——石涛这样说。

形式非无源之流。“外师造化, 中得心源”阐明了在自然中感悟形式的道理。形式来源有二, 其一是中西传统的借鉴和吸收, 其二是自然中的直接悟道。

大师的作品会启迪我们怎么把自然形态转换为艺术形态, 但这样继承必须先“入而后齿”方可, 如只停滞在浅层次的照抄或模仿上, 忘记了自己的眼睛在自然中发现形式语汇, 那便是鬼魂附体, 张着自己的口却发出别人的声音。齐白石说:“学我者存, 似我者亡”, 喻世明言也。

观察自然应该忘记对象的物质属性, 如果你看山只想到它是石头, 看树只晓得它是木头, 那就不是画家的眼睛。当你看山已非山, 观树已非树时, 你才能进入纯形式的构架, 这时才能进入“物我同一, 物我两忘”的迷狂和冲动, 同时也就把握了形式观察的奥秘。