大学生消防安全

大学生消防安全（精选12篇）

大学生消防安全 篇1

摘要：在高校中, 大学生消防安全意识淡漠与匮乏是最大的消防安全隐患, 加强消防安全教育是消除这一隐患的重要所在, 必须予以高度重视。然而, 现阶段大学生消防安全教育还有很多不足, 需高校予以重视, 增大投入, 改进教学方法, 从而提高教育效果, 促进大学生消防安全意识不断提升, 以此保障大学生健康、全面成长。

关键词：大学生,消防安全教育,实践,思考

在大学校园中, 火灾时有发生, 多数情况下均是由消防意识淡薄、缺乏正确应急措施等导致, 造成人员伤亡严重, 对正常教学与大学生健康成长产生了不同程度的影响, 所以, 在大学中, 一定要重视消防安全教育。本文在分析大学生消防安全教育不足的基础上, 阐述高校消防安全教育的重要性, 提出有效的解决措施, 最大限度的提高大学生的消防安全意识[1]。

一、大学生消防安全教育中存在的不足

(一) 缺乏重视程度

消防工作与师生安全具有紧密的联系, 因而不应予以忽视。然而从现状来看, 很多院校管理者都过于重视各学科的日常教学及科研进展, 这种状态导致忽视了最根本的校园消防安全。部分高校领导只是口头强调消防安全教育, 导致其只是一种形式化的东西, 未能落到实处。同时, 大学生学习消防安全知识的积极性较低, 尽管学校开设了安全知识选修课, 但选修的大学生非常少, 由此导致大学生消防安全意识不高, 留下了一定的安全隐患[2]。

(二) 消防安全教育经费投入不足

对于高校而言, 消防活动的长期性展开消耗了较多资源。这是由于, 高校内部完整的消防体系需要配备足够的物资和人力;院校在组织师生进行消防演练的过程中, 也会耗费特定的学校资源。某些院校由于缺乏足够的消防投入, 以至于很难保障消防演习等日常活动的成效性。在开展这些活动的时候, 均需要投入一定的经费, 但现今多数高校均未划拨消防安全教育的专项经费, 导致教育效果无法保障。从基本内容的角度来讲, 高校设置的消防演习很多都局限于火灾逃生或者灭火器使用等简单环节, 但却没能深入最基本的消防逃生基础知识。通常情况下, 消防演习的负责人员会为师生简单演示一下灭火器使用方法, 象征性烧一两盆火, 之后组织大学生疏散。在这样的演习过程中, 多数大学生均是嘻嘻哈哈的完成, 只是掌握了掩鼻逃生这一项要领, 针对结绳自救、匍匐前行等逃生要领涉及较少。

(三) 教学方法落后

现阶段, 尽管消防部门会不定期到高校进行消防安全知识宣教, 然而消防宣传仍表现出较窄的覆盖面, 并没有深入到同学们的平日生活中。通常情况下, 多数学校仍停留于火灾自救的专题讲座等。然而实际上, 消防讲座的关键点在于法规及消防常识, 但是较少涉及火灾突发时的逃生要领。在讲座结束后, 同学们往往针对火情现场的情景记忆犹新, 然而并没有记住逃生常识。受到历史局限, 高校保卫处负责火灾处理的相关人员通常欠缺深入的理论探索, 虽然火灾救援常识比较丰富, 但很难为同学们传授并且讲解逃生原理。近些年来, 尽管高校引进了一些高学历人员, 但这些人员的工作时间较短, 针对学校现有的火灾救援情况并没能予以深入了解。缺乏先进的消防教学方法, 是导致教学效果不佳的重要因素, 必须予以改进。

二、高校消防安全教育的重要性

首先, 高校消防安全教育是提高消防安全意识与技能的必需条件。近些年来, 城乡经济都在迅速进步;面对新的形势, 城市内部的建筑总面积也在不断扩大。住房高度越来越大, 小商店逐渐被大型购物超市等取代, 这些情况均在无形中增加了提高消防安全意识与技能的紧迫感。在平时, 消防安全意识与技能是落实“预防为主”原则的重要所在;在火灾中, 消防安全意识与技能是保证人们冷静、快速扑灭火灾、成功逃生的重要保障[3]。其次, 高校消防安全教育是构建和谐校园与维护师生安全的必需条件。师生财产、生命安全是确保校园安全稳定的基础与前提, 要想构建和谐校园, 就要确保校园安全稳定。消防安全教育能够提高师生对危险的认知, 更加了解校园消防安全现状, 从而在生活、工作中更好的保护自己与他人。最后, 高校消防安全教育是大学生树立正确价值观、人生观的重要所在[4]。从某种程度上而言, 高校消防安全教育不仅是传授消防安全知识与技能, 也是帮助大学生更加深入的认识到生命的脆弱, 进而懂得珍惜生活, 珍爱自己与他人的生命。

三、加强大学生消防安全教育的实践措施

(一) 健全消防教育的基本机制

进入新时期后, 消防安全有关的教育正在逐步深入。对于高校而言, 有必要从根源入手来保障消防机制的健全。这是由于只有健全了消防机制, 才能防控消防安全中的各种缺陷和漏洞。在常规化及制度化的消防宣传中, 应当借助消防宣传的方式来扩展消防知识的影响面, 从根源上消除消防安全隐患, 增强消防意识[5]。因此, 高校应将消防安全教育工作纳入日常事务中, 提高领导对消防安全教育工作的重视, 进而真正落实相关工作。首先, 在教学计划中编制消防安全教育内容, 明确教育内容、学分、课时, 并予以考评;其次, 聘请专业教师予以专题教育, 定期培训院校内部的师生;再次, 有必要增强其制度化、规范化、科学化, 保障消防活动都能得到顺利落实[6]。

(二) 改进教学方法

在开展消防安全教育工作的时候, 师生有必要紧密配合, 共同保障消防教育具有的可操作性与模拟性。在日常教育中, 负责消防教育的有关人员应当为师生演示防毒面具和灭火器的常规使用流程, 在课堂上为同学们展示这些消防器材。同学们在了解了消防器材内部的基本构造之后, 还需要明确与之有关的使用步骤和逃生流程。对于条件允许的高校, 可借助电脑、高科技手段模拟火灾现场, 让大学生切身感受, 从而真正掌握自救逃生要领[7]。与此同时, 还需要借助多媒体为同学们演示火灾突 (下转第53页) 然发生时的自救要点。例如由于随意丢掉没有熄灭的烟头而导致了大规模的商场火灾。在这些案例中, 每场火灾都触目惊心, 深刻的印在了大学生的脑海中, 在声声叹息中, 大学生也认识到了防火的重要性, 有助于激发同学们对于火灾逃生知识的探究热情, 在此基础上促使大学生积极、主动学习。相比于单纯的讲授, 实例讲解的方式更能让同学们有亲临现场的感觉, 学会火灾自救的方式。在教学中, 应积极组织大学生进行灭火训练, 在第一时间拨通火警电话并且运用灭火器来自救, 从而最大限度的保障自身与他人的安全。在消防安全教育课之后, 应留给学生思考的时间, 并让学生谈谈自己对教学内容的感受, 从而巩固教学效果。

(三) 多管齐下

首先, 学校有关部门有必要提升消防宣传的整体力度, 善于运用多样的形式来宣传最基本的消防常识。例如可以运用黑板报、多媒体播放或消防知识演讲等途径来扩展宣传, 向大学生普及《高等学校消防安全管理规定》《消防法》等法律法规内容[8]。其次, 借助校园文化活动宣传消防安全知识, 比如, 举办“技能大赛”“知识竞赛”等, 向大学生宣传消防安全教育知识, 使其树立正确的人生观、价值观。最后, 组织大学生积极参加有关活动, 比如, 观看有关消防的影像资料、参观消防站等, 进而最大限度的提高大学生的消防安全意识。

四、结语

综上所述, 消防安全教育工作作为高校安全保卫工作的重要构成环节, 必须予以高度重视。在高校工作中, 通过消防安全教育的展开, 可有效加深大学生对消防安全的认识, 增加大学生的消防安全知识, 提高大学生火灾自救与逃生技能, 进而最大限度的确保自身及他人的安全。所以, 必须加强高校消防安全教育工作的落实, 努力提高大学生的消防安全意识, 以此减少高校火灾的发生, 确保大学生健康成长。

参考文献

[1]张翔, 程鑫玉.高校大学生消防安全教育系统的构建与对策——以中国科学技术大学为例[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2014, (05) :48-51.

[2]唐薇, 王烜.高校辅导员在学生消防安全教育中的作用[J].学园, 2014, (30) :59.

[3]陶澜, 杨明, 冀东等.新常态下的高校消防管理创新模式研究——以消防安全教育为例[J].科学导报, 2015, (19) :171-172.

[4]曲文泉.高校消防安全教育模式构建研究[J].课程教育研究 (新教师教学) , 2014, (17) :3+29.

[5]黄晓阳.浅析新时期高校消防安全教育工作[J].太原城市职业技术学院学报, 2016, (03) :88-89.

[6]谷家川, 郑爱龙, 陈薇等.大学生消防安全意识现状调查分析[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2014, (02) :137-138+151.

[7]徐茂, 杨睿.大学生安全意识的现状及对策研究——以重庆科技学院为例[J].经济研究导刊, 2013, (20) :243-244.

[8]韩强.高校消防安全教育的现状与对策[J].文学教育 (下) , 2015, (08) :122.

大学生消防安全 篇2

总结

为创建平安毕节，消除火灾隐患，加强全市人民对消防安全知识的了解，提高防范意识，真正认识和了解消防安全知识，2011年11月13日，我协会与大学生心理协会、大学生测绘协会、大学生数学建模协会一起举办一次消防安全知识宣传活动。

此次消防安全知识宣传活动是我协会今年的第一次宣传活动，所以对于今年刚加入本协会的新同学来说，这技是一次机遇，也是一次挑战。在活动开展之前，我协会副部长以上干部参加会议，商讨活动开展方案，并确定了活动开展的方案，决定组成一个协调组，七个活动小组，分组进行活动。随后，各组组长调配人员，并安排具体工作。活动于9：30顺利开展，并进展顺利。此次活动共持续了两个小时，参与人数100余人。并于11：30结束，取得圆满成功。

通过这次消防安全知识宣传活动，加强全体大学生消防志愿者协会成员的宣传能力，这是我们今年的第一次消防安全知识，从中可以看出我们有很多新同学在做宣传的时候，有很多东西还不懂，而且还有点害羞，不过在我们一些老成员的讲解下，他们的宣传能力有了一定的改善，我相信他们在以后会做的更好。通过此次活动也得到锻炼与提高，为今后工作的顺利完成打下了坚实的基础。

毕节学院大学生消防志愿者协会

大学生消防安全 篇3

关键词：三级甲等医院；消防安全管理；建设途径

一、三级甲等医院消防管理工作之重要性

医院的重大责任在于保卫人民生命健康，作为人员密集的公共场所每天都有数百乃至上千的人流量，这些人大多数为患有疾病和运动困难的弱势群体，如果发生火灾，其后果是非常不容乐观的。依照中央文件提出的“发展是硬道理，稳定是硬任务”的要求，监督医院消防安全管理工作显得尤为重要，这是与社会的稳定和人民生命财产安全的息息相关的。然而，消防管理往往是最容易被医院忽视的服务，一个火灾隐患往往是由于人们不注意的平日生活，导致人们思想麻痹；第二，消防知识在思想上没有引起足够的重视。因此做好思想教育和法制建设，医院火灾风险的良好的传播，预防工作，广泛宣传已成为医院的消防管理工作的重中之重。

二、新形势下三级甲等医院消防安全管理与建设研究

1、三级甲等医院消防安全管理研究

首先，医院在消防管理层面上拘泥于形式。从表面上看，医院在消防安全上，必须反复强调和告诫，要有宣传、有制度、有预案、有检查的重视消防工作，但经常存在为了应付上级单位的检查，只做些表面形式化的工作。其次，由于综合医院建院时间久远，部分建筑存在易燃性，极其容易与医院内部的易燃易爆等化学成分物品产生火灾隐患。因此医院消防安全管理部门应尽最大能力消除火灾隐患，以确保病患看病放心，住院安心。现代医疗市场竞争尤为激烈，一些民办医院在医疗环境和硬件设施上占据极大优势，这也是公办各级医院吸引患者就医的客观条件。

2、三级甲等医院消防安全建设研究

医院消防安全是可谓医院的第二条生命线，因此医院消防安全相关部门应加大投入管理与建设，做好消防基础工作。过去由于历史累积造成医院中部分建筑和设施不设有消防规范，因此医院应对老建筑重建加大投入，以符合现代社会建筑防火设计的规范要求。如若建设新的建筑楼宇，在进行消防安全设计时要严格按照规范要求审核。设计公司应随时与医院消防部门进行沟通，以确保消防智能报警及灭火系统得到合理设置，将技术和人力防范有机结合，提高消防工作的科技质量和效率。在重视消防建设的同时，更不能忽略基础医疗条件的建设。整个医院的信息系统建设意义非凡，关系到医院未来的综合发展及前景战略。院方的行政管理高层领导应抓紧推进医院建设，提升医院各方面综合能力。应定期开展宣传教育工作，强化高中层各级领导干部及所有医护人员的信息化战略意识和思想，变被动为主动。因此医院消防安全管理部门必须创新组织构架，改革管理机制，为信息系统建设给与最大的支持。

3、三级甲等医院消防安全工作途径

第一，消防安全管理部门应协助院方定期对各层领导及医护人员进行防火知识的宣传与教育培训，这将直接与医院消防工作开展的好坏程度紧密相关，特别像是三级甲等这样的综合医院更是消防安全的重点单位。因此院方应批准消防管理部门定期邀请公安消防系统基层消防官兵针对医院消防安全和法定职责讲述防灭火的实战经验，参加人员具体应包括医院消防工作人员、各科室主要负责人及医护人员、新晋职工等。现代社会医院的消防安全工作始终是一项漫长而又艰巨的任务，在当今社会的新形势下，对医院的消防安全管理与建设工作有了新的要求。要想把这项工作完成好，实属不易。这就要求消防安全责任人及管理人，不断提高自己的理论素养和实践水平外，还应与其他部门特别是消防监督机构搞好衔接与配合，理顺各方面关系，将医院消防安全工作建设成一股强有力量，使消防管理制度和工作途径不断创新，为医院的经济建设提供基础建设保障，为病患和全院医护人员创造一个安宁与祥和的工作环境。

第二，制定应急预案，组建应急队伍。综合性三级甲等医院应根据实际发生的事实情况，制定相应的火灾应急预案，同时应组建一支反应迅速、执行力强的义务消防队伍。作为省级医院重点消防单位，应率先制定由院长担任医院的消防安全责任人的制度，对医院的消防安全管理工作全面负责。切实把消防安全工作落实到每个人的具体环节上，真正实现“谁主管，谁负责”、“谁在岗，谁负责”、“谁操作，谁负责”的消防安全责任制度。医院要依照责、权、利三者结合的原则，结合医院的实际情况逐年完善并合理制定消防安全责任书，逐级签订，上至医院领导，下至各科室和部门。

第三，制定应急预案，组建应急队伍。综合性三级甲等医院应根据实际发生的事实情况，制定相应的火灾应急预案，同时应组建一支反应迅速、执行力强的义务消防队伍，该队伍主要由医院的保卫人员、保安、医护人员、后勤服务人员等组成，并要经常组织他们进行消防培训和应急实战演练，以提高医院消防安全管理的应变速率。

三、小结

随着现代社会经济的迅猛发展，作为综合医院其医疗环境重要性日趋凸显，使得消防安全相关部门的管理与建设工作更加严谨。医院的消防安全管理部门医院消防安全相关部门应加大投入管理与建设，做好消防基础工作，更要创新组织构架，改革管理机制，为信息系统建设给与最大的支持。

参考文献

[1]吴天平.对综合性医院消防安全管理的几点认识[J].中外医疗.2011

[2]姜海良.浅议医院消防安全管理[J].江苏卫生事业管理2012

[3]王羽.高层建筑消防隐患及防火监督探讨[J].门窗.2013

[4]张福全.做好医院安全管理工作[J].管理观察.2014

论高校学生宿舍消防安全对策 篇4

一、高校学生宿舍消防安全现状及原因分析

(一) 学生层面的问题

1. 宿舍居住人员众多。

扩招后, 全国高校学生动辄上万人, 甚至数万人, 这么多人聚集在一起, 安全问题显而易见。加之学生脱离自己的家庭, 聚集到狭小的4人、6人、8人间宿舍内生活, 自理能力严重不足, 宿舍内物品堆放杂乱, 电线、网线私拉乱接、易燃物品随处可见, 消防安全隐患极大。

2. 学生宿舍内电器设备多。

随着生活水平的提高, 大学生从小就习惯了使用各类电器。到校后, 居住条件改变, 虽然各校都明令禁止在宿舍内使用各类大功率电器, 但学生的生活习惯难以改变, 仍然私自购买和使用。更有甚者, 鉴于经济原因, 倾向购买低挡、伪劣、大功率电器;同时, 宿舍内私拉乱接电线和插座, 一些学生没有良好的用电行为习惯, 因此类问题引发的火灾事件比比皆是。例如, 2010年11月某高校研究生在宿舍内使用违规电热水器, 忘记关闭热水器后离开宿舍去上课, 随后引发火灾, 烧毁宿舍内的4张床铺、衣柜和4台电脑。2012年9月某高校学生在宿舍使用电热水杯, 学生烧着水就因故离宿舍外出, 结果水烧干引发火灾烧毁书桌。

3. 学生消防安全意识差。

目前的大学生大都是独生子女, 他们从小在父母的全方位呵护下成长, 除了学习, 万事不操心。加之在中、小学阶段, 学校缺乏有效的安全教育, 导致学生没有从小形成良好的安全意识, 到大学后, 家庭和自身教育的放松, 抽烟喝酒的不良行为盛行, 乱扔烟头、乱扔易燃物的情况屡见不鲜, 极易引发火灾。

(二) 学校层面的问题

1. 学生校舍建筑不符合消防要求。

高校现有的学生宿舍大体分为两类, 一类是上世纪60~70年代修建的老式学生宿舍, 多为砖混结构, 线路老化严重, 电线负荷率低, 消防安全等级低, 多层建筑往往只有一个楼梯, 没有安全防火门, 安全通道少, 按现行的消防要求, 属于典型的不合格建筑。但因学校扩招及财力的原因, 此类建筑未能拆除和改造, 继续使用至今。另一类为新修建的学生公寓。虽然是在新消防法要求下修建的, 但部分承建方未能严格按要求规范施工, 多数消防设施实为摆设, 更有甚者, 为赶工期, 绕开消防申报和验收, 直接投入使用, 隐患极大。再者, 即便当时是合格的设施, 随着社会的发展, 其线路的负载能力逐渐低下, 也存在极大的安全隐患。

2. 学校缺乏行之有效的消防安全责任制。

所有高校和领导都将安全问题放在学校工作的首位, 但真正落实又是另外一回事。就学校宿舍消防而言, 消防安全责任制的落实在于各司其职, 形成合力。但实际上, 各高校都把消防安全工作仅仅看作是保卫部门的事, 往往是保卫部门孤军奋战。在这种情况下, 学校的消防管理工作是起不到较好的作用的。

3. 学校缺乏系统有效的安全教育体系。

许多高校鉴于思想认识和财力、教育能力的问题, 没有制定出系统、完善的安全教育体系, 即使搞了安全教育, 往往也是形式单一、内容简单, 不注重消防安全知识和逃生技能的培训, 更没有形成消防安全教育的长效机制, 未能从内心深处真正唤醒学生的认同感和行为力。

4. 消防安全管理和治安管理的矛盾。

同样是做好安全工作, 但消防工作与治安管理工作在某些方面却存在矛盾。例如, 治安方面要求宿舍门窗紧闭, 通道可控, 而消防工作要求门窗通畅, 出入自由, 这是现实工作中的矛盾。但偷盗等治安情况发生的频率远远高于火灾发生的频率, 所以导致管理者和学生认识上的偏差, 认为宿舍的消防工作应让位于治安工作, 在宿舍一、二楼安装防盗窗, 宿舍内的消防通道经常锁闭。但是, 往往火灾事故带来的后果远远大于治安事故, 如, 2001年3月26日, 肯尼亚马查科斯一所学校宿舍发生火灾, 造成惨重伤亡, 此次事故损失惨重的最主要的原因是火灾发生时宿舍门被锁上了, 宿舍窗户也全部被用铁条封死, 以致许多学生不能及时逃生;1998年3月26日, 肯尼亚港口城市蒙巴萨的一个女子中学宿舍失火, 原因是宿舍大门被锁死, 导致22名女学生被烧死, 80多人被烧伤。这些惨痛的教训是值得我们思考的大问题, 也是在今后学生宿舍的管理中值得深入研究和探讨的问题。

5. 学校消防工作经费投入严重不足。

学校的发展需要大量资金, 许多高校就会压缩、挤占安全工作经费, 原因很简单, 消防工作是一个隐形的工作。因为投入不足, 消防安全工作时常处于非常尴尬的局面———想做做不了。因为资金不足, 导致祸患事故发生时, 往往造成更大的损失。2012年12月, 某高校的实验农场用地突发火灾, 烧毁大片林地, 造成严重损失, 其原因就是因消防投入不够, 没有资金在林地周围修建消防蓄水池和消防栓, 造成发生火灾时, 不能及时有效地进行扑救, 给学校带来了巨大损失和不良影响。

二、做好高校学生宿舍消防安全工作的对策

1.落实消防安全责任制。学校只有真正重视消防安全, 制定行之有效的管理措施并落到实处, 才能把学校消防安全工作搞上去。各级各类学校必须建立校级层面的消防安全管理委员会, 学校领导必须把消防工作作为一把手工程来抓, 逐级签订消防责任书, 保障监管到位, 资金到位, 责任到位, 提高各级组织、人员的安全意识, 明确职责和任务, 才能使消防工作具体化、常态化, 从而保障学校的消防安全。

2.切实做好学生的安全教育, 提高学生的安全意识, 提高学生的自救逃生能力。学校应想方法设法采取多方式、多手段的教学方法, 开展有效的消防安全知识教育和消防疏散逃生演练。把安全文化作为校园文化的核心, 大力弘扬安全文化, 并长抓不懈。可通过互动式、情景式的角色体验活动, 使每个学生能够身临其境地体验火灾状况下的心理和反应, 在发生火灾时会报告火警、会使用灭火器材, 会扑救初期火灾, 掌握正确的逃生方法和技能。只有通过长期的教育熏陶和行为养成, 才能从内心深处唤起学生的安全意识, 使安全意识和安全行为成为学生潜意识下的第一选择, 最终养成良好的个人行为习惯。

3.学校应组建义务消防队和志愿消防队两支队伍。义务消防队可以由保卫处、教务处、学生处、后勤部门的从业人员为主, 此类人员具有一定的社会经验、组织能力和应变能力, 有利于组织和管理;志愿消防队一般以学生中的骨干分子为主, 如学生干部、社团负责人、宿舍长等, 此类同学在学生中享有威信, 便于学生沟通, 能够有效做好安全宣传。志愿消防队和义务消防队可分工合作, 义务消防队主要开展消防安全培训和消防安全检查等工作, 志愿消防队以消防安全宣传为主, 通过不同层面的宣传、教育、培训、引导, 全方位提高学校的整体消防实力, 确保校园平安。

4.学校保卫处应切实履行消防核心力量的作用。保卫处作为学校安全管理的职能部门, 应在上级消防部门的指导下, 科学制定学校消防安全规章制度和消防安全工作规划, 做好消防安全宣传、培训、教育、检查、督促、整改等工作, 稳步扎实地推进学校消防工作。

5.高校应加大消防工作经费的投入力度。学校每年应将消防工作经费列入经费预算, 划拨专项资金, 以保障消防设备、设施的更新、维护, 切实保障存在的消防安全隐患得到有效整改, 从而保障校园消防安全机制正常有序运行。

6.加强学生宿舍管理, 全员参与消防工作, 充分发挥基层战斗堡垒作用。高校学生宿舍的消防管理, 要形成一套自上而下层层负责的消防管理体系。学校必须充分动员同学全员参与, 自觉遵守宿舍管理制度, 履行消防义务, 不违章用火用电, 发现火灾隐患要及时报告;充分发挥宿舍长、楼层长, 栋长、宿管员、宿舍辅导员等宿舍安全第一线人员的作用, 强化此类人员的消防教育培训, 提高他们的消防能力, 使之具备组织者、引导者、指挥者的能力, 把学生宿舍消防安全工作开展在最前沿, 共建安全宿舍。宿管部门和保卫部门要对宿舍进行监督检查, 将宿舍消防安全状况纳入文明宿舍评比考核体系, 通过最基础的日常行为规范, 达到养成良好消防行为习惯的目的, 最终使每间宿舍, 每个楼层都能成为促进学生宿舍消防能力的战斗堡垒, 共同推进学生宿舍的消防工作。

总之, 学生宿舍的消防安全是一项关系到国家人才培养、校园安全稳定、家庭和谐幸福和社会建设的重要工作, 我们只有以高度的责任心和科学的态度做好各项工作, 形成合力、全面提高师生员工的消防安全意识和技能, 才能有效保障高校学生宿舍的消防安全, 创建平安和谐校园。

摘要：高校学生宿舍火灾频发, 引发社会强烈关注。文章从当前高校学生宿舍存在的消防安全隐患的现状入手, 分析其发生的原因, 提出如何有效提高高校学生消防安全意识和技能, 解决学生宿舍消防安全问题的办法和对策, 以期对我国高校学生宿舍消防安全作出有益贡献。

关键词：学生宿舍,消防安全,对策

参考文献

[1].王殿宝, 赵光烈.论述新形势下高校学生宿舍的防火安全管理.高校后勤研究.2011 (5)

[2].焦叔平.高校学生宿舍消防安全工作存在的问题及对策.时代教育, 2008 (5)

[3].刘洪波, 柳丰林.浅谈高校学生宿舍消防安全管理问题.中北大学学报

大学生的消防安全常识 篇5

火灾及其危害

火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。所谓燃烧则是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴随有火焰、发光和发烟现象。燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和着火源三个条件，缺一不可。有时在一定的范围内，虽然三个条件俱在，但由于它们没有互相结合，互相作用，燃烧的现象也不会出现，切断燃烧的任何一个条件，火都会熄灭。2004年初，莫斯科友谊大学学生宿舍火灾造成重大的财产和人员生命损失，其教训是极其深刻而惨痛的。消防安全不是一切，但失去了安全就没有了一切，广大同学必须充分认识火灾及其危害性，提高安全防范意识，切实加强消防知识的学习，提高自防自救能力。只有这样，才能有效地预防和减少火灾危害，营造一个安全的学习和生活环境。

校园常见的火灾类型

校园火灾从发生的原因上可分为生活火灾、电器火灾、自然火灾、人为纵火等类型。

1、生活火灾。生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、吸烟、烧荒、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。随着社会的全面进步发展，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、烧煤、烧油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；违反规定存放易燃易爆物品；使用大功率照明设备，用纸张、可燃布料做灯罩；乱扔烟头，躺在床上吸烟；在室内燃放烟花爆竹；玩火等。

2、电气火灾。目前大学生拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违章购置的电热炉等电热器具。由于学生宿舍所设电源插座较少，少数学生违章乱拉电源线路，不合规范程序的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患因素多。个别大学生购置的电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量使用，引发火灾的危险性最大。

3、自然现象火灾。自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一是雷电；一是物质的自燃。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可成为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种多样的火灾。预防雷电火灾就必须合理安排避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉、铝粉等燃点底的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧；不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。所以对自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。

4、人为纵火。纵火都带有目的，一般多发生在晚间夜深人静之时，有较大的危害性。有旨在毁灭证据，逃避罪责或破坏经济建设等多种形式的刑事犯罪分子纵火，还有旨在烧毁他人财产或危害他人生命的私仇纵火等。这类纵火都是国家严厉打击的犯罪行为。另外，还有精神病人纵火，是由于病人对自己的行为无法控制而产生的，所以，精神病人的监护人一定要履行好自己的监护职责。

火灾的预防与扑救

火灾是残酷的，但它又是可以预防的，只要我们在思想上高度重视，在行动上落到实处，就可以有效地预防火灾。在做好防火工作的同时，加强对火灾扑救知识的学习，就能够在发生火灾时有效地予以扑灭，最大限度地减少火灾造成的人身伤亡和财产损失。

火灾预防的主要措施

1、增强消防安全意识。只有提高了防火安全意识，才会时刻留意身边的火患，控制一切火源；才会把预防火灾放在首位，时刻保持高度警惕；才会主动学习消防知识，掌握防范措施，控制火灾事故的发生。

2、遵守学校防火制度。为了保障同学们的安全，学校制定有关防火安全管理规定，诸如不得私拉乱接电源，不得未经批准随意增加用电设备，禁止使用“电炉”、“热得快”；禁止在教学楼、实验楼、宿舍楼、图书馆等公共场所吸烟；禁止在宿舍使用蜡烛等。绝大多数同学均能规范遵守，但也有极少数同学因为缺乏认识，常常违规而行，导致火灾发生。根据北京市消防局统计，1999年，北京发生在校园里的火灾共70起，其中，由电器引起的有27起；2000年，77起火灾中有28起是由电器引起；2001年，63起火灾中由电器引起的有24起。而上述电器火灾中，因违规造成的占95%。为此，同学们要从中吸取教训，严守校纪。

3、加强消防法规学习。火灾防范管理要依法进行，这是因火的破坏性所决定的。为有效控制火灾的发生，我国以法律的形式进行了强制性规范。《中华人民共和国消防法》第五条规定：任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。同时《中华人民共和国刑法》第一百一十四条及一百一十五条，对防火及过失引起火灾的法律责任也进行了明确规定，其中故意纵火最高刑罚是死刑。

火灾扑救的主要方法

1、迅速拨打报警电话。救火必须分秒必争，发生了火警，在扑救的同时，要立即拨打“119”火警电话。在拨打火警电话时要沉着冷静，讲清火灾的单位、地点及自己所用的电话号码，并尽可能讲清楚着火对象、类型和范围以便消防队“对症下药”。同时派人在校门口和必经的交叉路等候，为消防车迅速到达火场赢得时间，减少火灾损失，与此同时，应迅速报告学校有关部门，以便及时组织人员扑救。

学校安全消防教育 篇6

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

大学生消防安全 篇7

关键词：高校,学生公寓,消防安全,隐患,对策

高校学生公寓的建设作为高校整体建设的重要构成部分, 体现着高校的风格和特色, 随着学生住宿条件的不断改善和提升, 电气化设备的配备不断增多, 导致高校学生公寓的可燃易燃物增多, 火灾事故频发。高校学生公寓不安全因素的增多, 管理难度也不断增大, 一旦发生火灾, 对学生的生命财产安全构成严重威胁。应深入分析构成高校公寓消防安全隐患的各类因素, 探索高校学生公寓的防火对策。

1 高校学生公寓消防安全隐患

1.1 公寓配电线路不合理。

高校学生公寓的用电量逐年增大, 学生除了正常的照明需求外, 电器设备正逐渐走入学生公寓, 如电脑、电视、手机等, 公寓内学生为了自身的方便和需要, 经常乱拉电线。其主要原因是公寓用电线路布置不合理, 如插座数量不足, 导致私接大量的插线板, 用电负荷增大, 给公寓消防安全埋下了隐患。

1.2 违规使用大功率或劣质电器。

部分高校学生消防安全意识淡薄, 为了满足自身生活和学习需要, 违规使用大功率电器, 如电磁炉、电热毯、电火锅、电饭煲、电吹风等。高校学生公寓人员相对集中, 大量的大功率电器在使用不当的情况下, 易造成火灾事故。同时, 在购入电器设备时, 常忽视质量问题, 加之周边销售电器的商家缺乏监管, 造成劣质电器进入学生公寓, 常造成宿舍线路短路, 引发火灾事故。

1.3 可燃物大量聚集。

学生公寓作为主要的休息场所, 可燃物较为集中, 如被褥、书籍、衣物及各类生活用品和木质家具等, 可燃物遍布公寓的各处, 一旦发生火灾, 易形成蔓延的局势。

1.4 消防安全意识薄弱。

高校学生缺乏消防安全意识, 存在侥幸心理, 安全意识薄弱。存在在公寓内吸烟、违规使用电器等情况, 学校对消防安全的普及程度低, 大部分学生认为火灾发生的可能性低。高校学生消防安全意识薄弱存在自身的原因, 高校在消防安全意识上也存在普及程度不足、消防设施投入少、安全教育不足等不利因素。

1.5 消防设施维护保养管理不到位。

高校学生公寓消防安全工作需要常抓不懈, 部分高校因资金原因, 消防经费投入少, 存在消防管道在冬季被冻裂漏水、自动报警设施故障、应急灯和安全指示牌残缺或损坏严重等情况。部分高校在日常管理中, 将消防安全通道和安全出口上锁或加设铁栅栏门。一旦发生火灾, 学生疏散困难, 救援扑救难度大。

1.6 公寓自身消防隐患多。

高校逐步改善学生公寓的环境, 消防安全得到了一定提升, 但仍存在部分公寓自身的“顽疾”, 部分学生公寓使用年限在20年以上, 存在电力配备无法满足使用需求的情况, 防火设计不合理和线路老化等问题严重;部分高校在学生公寓的新建、改扩建、装饰装修工程过程中存在违法违规建设, 施工现场的安全管理缺乏监管。

2 高校学生公寓消防安全隐患应对措施

高校学生公寓消防安全隐患凸显, 提升师生消防安全意识, 加强消防安全管理, 采取行之有效措施, 为学生打造稳定安全的环境。

2.1 提升意识, 明确监管责任

2.1.1 建立健全规章制度。高校的主要目标是培养适用于社会发展的优质人才, 应从保护广大学生根本利益出发, 提升消防安全意识, 加强学生公寓的安全管理。对学生公寓实行“谁主管, 谁负责;谁在岗, 谁负责”原则, 采用层层管理的模式, 明确消防安全责任人, 签订消防安全责任书, 将责任落实到各个环节。应结合学生公寓消防工作实际情况, 建立健全各种规章制度, 部分高校制定了紧急情况预案、火灾疏散预案及消防设施器材检查、维护、保养制度等, 适用于高校学生公寓的安全管理工作, 运用规章制度引导、规范、约束师生, 消除消防安全隐患, 防止火灾事故的发生。

2.1.2 强化消防安全管理力度。

高校学生公寓人员相对集中, 应加大消防设施维护、保养力度, 学校管理人员应定期对消防设施进行检查, 做到及时发现, 及时解决问题, 对需要更换、维修的消防设施, 应及时维护确保学生公寓消防设施能够随时正常使用。管理人员应加强安全通道管理, 对安全指示灯、安全应急灯、安全疏散指示牌、安全出口等定期展开检查, 确保安全通道顺畅。实行每日巡查和定期消防安全排查, 加大对学生公寓内违规电器、使用明火、乱吸烟等现象的查处力度, 并对违规行为进行严肃查处, 避免消防安全隐患。学生公寓的火灾巡查应应每日开展, 并应制定巡查记录, 应积极推行学生参与管理的方式, 选用楼长、层长、安全员等学生干部, 提升巡查的密度。对学生公寓的用电管理, 除了正常的检查管理外, 应采用先进的智能控制系统, 安装电路保护装置, 防止超负荷用电, 从源头上确保公寓用电安全。

2.2 加强培训, 提升“四个”能力。

应加强学生公寓管理人员的培训, 对相关人员定期进行消防安全教育培训, 消防培训内容应包括消防安全、技能、疏散等方面, 增强管理、服务人员的消防安全意识, 提升管理人员的责任心, 提升消防安全“四个能力”, 即检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织软疏散逃生能力、提高消防宣传教育培训能力。在高校消防安全宣传中, 应充分利用各种宣传手段, 如校园广播、宣传板、讲座、口号标语等形式开展宣传、教育工作。高校应制定符合自身环境和条件的消防灭火演练和逃生演习, 使学生做到“四懂四会”, 即懂得火灾的危险性、预防火灾措施、火灾扑救方法、火场逃生技能;会报火警、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织人员疏散, 保障高校学生公寓的消防安全。

2.3 完善设施, 加大投入。

高校学生公寓在强化日常管理的同时, 应加大消防专项资金的投入, 完善公寓内的服务设施, 改善学生住宿环境, 采取标本兼治的方式, 例如加大电力供应的安全设施, 避免学生私自使用违规电器, 可以设立固定的服务设施, 如电吹风、开水间、洗衣机等, 为学生提供便利的生活条件, 改善学生私自乱接电线、乱用电器设备的现象。

3 结论

高校学生公寓的消防安全不仅关系到广大师生的生命财产安全, 更关系到学校和社会的稳定发展。作为高校的管理者应明确消防安全的重要性, 不断完善和健全各项消防工作, 杜绝火灾隐患, 确保学生的安全, 营造一个舒适、安全的公寓环境。

参考文献

[1]赵冬雪.浅谈提升高校学生消防安全意识[J].科技创新导报, 2014, 5.

大学生消防安全 篇8

一、高校学生宿舍消防安全现有的问题

(一) 学校层面存在的问题

1. 学生宿舍建筑不符合消防安全要求

高校现有的学生宿舍仍然还有一大部分是上个世纪60 到70年代修建的相对比较老式学生的宿舍, 那时宿舍多为砖混结构, 由于历经了几十年的时间线路老化比较严重, 而随着社会经济的发展进步和人民生活水平的不断提高, 学生宿舍的家电数量也会越来越多, 比如笔记本电脑, 台灯, 手机等电器的增多, 先前的电线负荷率已经远远不能承受, 消防安全远远低于现在的要求, 而且多层建筑通常只配置一个楼梯, 没有配备安全防火门, 安全通道少, 按照现在的消防要求, 这是属于典型的不合格建筑。对于这种宿舍, 学校明知存在着安全隐患, 但是受学校财力的限制, 和保证学校正常运行, 不得不继续使用这些老式建筑的宿舍。

2. 施工方面不严格问题

由于施工之时监管不够严格, 消防安全在实施过程中通常是没有做到规范化, 透明化, 这样就导致很多消防措施没有切实的做到位, 违反了施工时消防安全的本意, 导致日后存在着极大的安全隐患。例如, 宿舍内的应急灯、疏散指示灯、安全出口等标识是紧急情况下, 自救和逃生的重要标志, 可以帮助大家沿正确的路线迅速逃离险境。

3. 学校对学生宿舍消防安全意识不强问题

不少高校都没有把学生的宿舍消防安全放在首要位置, 而是处于松散的、粗放式管理的状态, 并未形成制度化、规范化, 学校消防管理工作中存在很多漏洞。很大一部分高校都是没有真正地意识到学生宿舍消防安全的重要性, 也没有意识地将消防宣传教育工作纳入到学校的教学和管理之中。

(二) 高校学生层面存在的问题

由于大多数学校都比较重视学生的文化素质培养, 并没有把学生消防安全教育内容放到学生们的日常课程之中, 学生的消防安全意识就差, 学生从来没有系统了解和掌握防火常识和知识, 自我防范意识差, 普遍缺乏现场灭火和安全自救知识。学生在宿舍根本就毫无安全防范意识, 例如, 超负荷使用大功率的用电器, 在宿舍里面使用电磁炉进行打火锅, 用大功率电水煲进行热水;在宿舍里面躺在床上吸烟, 把点燃蚊香靠近蚊帐等, 这些都是非常容易引起火灾。

二、改善高校学生宿舍消防安全的对策

(一) 应该增加在消防工作方面的经费投入力度

学校每年应将消防工作经费列入学校每年的经费预算之中, 划拨专项资金, 用来保障学生宿舍消防设备、设施的更新以及维护, 切实保障存在的消防安全隐患能够规避到最小化, 从而保障校园消防安全机制正常有序运行。

(二) 落实消防安全责任制

学校只有把消防安全真正地放到首位, 制定确实行之有效的管理措施并落到实际之中, 才能把学校消防安全工作做好, 才能切实地保证到高校学生宿舍消防安全的保障性, 真正地保障学生的生命财产安全。例如, 学校应加大消防工作经费的投入力度, 聘请具有专业消防安全知识的人来行职, 重视高校学生宿舍消防安全, 科学制定学校消防安全规章制度和消防安全工作规划, 明确防火安全责任人, 把消防安全检查作为一项雷打不动的制度, 定期组织相关人员进行防火安全检查, 通过检查及时发现并排除学生宿舍存在的火灾隐患。而且要进行定期宿舍发生火灾演练, 潜移默化的提醒广大学生要时刻意识到消防安全问题。

(三) 学校安排辅导员定期检查宿舍

学校则可以定期组织人员检查宿舍是否有大功率电器的存在并且没收, 定期组织人员进行学生宿舍消防安全的宣传活动, 学校多邀请专职人员在学校举行学生宿舍消防安全知识讲座, 传授学生在火灾紧急之中如何最好的保护自己。树立消防安全防范意识, 要广泛发动宣传, 把消除火灾隐患的重要性和紧迫性向广大师生员工讲清楚, 维护学校及师生利益, 确保社会稳定。

(四) 按照要求进行施工

确保在学生宿舍走道配置消防安全指示标志, 确保使用指示灯数的量和在每个楼梯口安装。学校的管理人员聘请到接受过消防安全专业意识的人来行职, 确保在发生火灾的第一时间能够将学生的生命和财产安全降到最小。

(五) 要重视消防安全的软件建设

消防安全软件建设具有投资少、见效快、可靠性强的特点, 对减少学校学生宿舍火灾的发生同样具有明显的现实意义。

结言

学生宿舍是广大在校学生的第二个家园, 维护学生的家园, 鼓励学生积极参与学校学生宿舍消防安全主题的相关活动, 切实提高学生的消防安全防范意识, 这不仅能真正的确保在校学生的生命财产安全, 也是学校的重要责任。因此, 我们只有以高度的责任心和采用科学的消防防范制度, 才能高效的保护学生在宿舍的安全, 创建和谐校园。

参考文献

[1]张志强.高等学校学生宿舍安全管理研究——以S大学为例[D].上海师范大学, 2015.

大学生消防安全 篇9

一大学生消防安全教育现状及存在问题

1. 消防意识淡薄, 缺乏危机意识

教育管理者和学生是高校学生公寓消防安全管理的两个主体。一方面, 有的教育管理者思想跟不上, 有的消防知识和技能欠缺, 不能正确判断和分析消防安全隐患的实际情况而主动灵活地采取措施。另一方面, 学生仅在入学的时候接受消防安全教育, 对自身周围的环境条件等缺乏清晰的认识, 消防意识淡薄。

2. 消防漏洞多, 存在侥幸心理

新生入学时, 学校和老师都对其进行校规校纪和消防安全教育, 严禁在公寓内乱拉电线、使用各种违章电器, 如有发现将按照规定严肃处理。但在实际调查中发现很多学生在使用时采取相应的防查措施, 认为只要不被发现和查处, 就不会出现什么问题, 遇到学校大检查就临时停用;此外, 有些公寓电脑台数较多, 超负荷用电现象严重。

3. 消防宣传片面, 缺少教育实践

多数高校没有开设公共安全课程, 缺乏消防安全教育。学生不了解防火灭火常识, 缺乏自我保护意识, 住学生公寓时不注意疏散通道和安全出口的情况, 对于疏散通道堆放杂物、安全出口锁闭、设置防护栅栏等现象熟视无睹、漠不关心等。同时, 学校没有专门针对学生公寓楼的灭火及应急疏散预案, 或是有预案但未开展演练, 学生缺乏基本防火灭火技能, 应急反应能力、自防自救能力较差。

二辅导员在学生消防安全教育中发挥的作用及其教育体系构建

高校辅导员是在校大学生学生事务的管理者、指导者和组织者, 负责学校学生最基本的日常思想政治教育, 全面直接地实施教学、管理育人, 不仅要做到传道、授业、解惑, 更要管理、教育和服务。

1. 提高宣传教育广度与深度, 加强自我防范意识

辅导员作为思想政治教育工作者, 必须加强消防安全宣传教育, 利用学生军训、大小会议、宿舍、办公室等场合和网络及时向学生强调消防安全工作的重要性和必要性, 使学生掌握消防方面的有关政策法规, 学会应对火灾时的逃生自救方法, 增强他们的消防安全意识。针对各类违规现象, 在加强思想教育的同时加大处罚力度, 防止和杜绝火灾问题的发生。

2. 教育学习与实践演练相结合, 提高自防、自救能力

消防安全教育形成意识是条件, 教育学习是保障, 实践演练是关键。辅导员通过定期深入宿舍检查, 对发现的问题及时归纳整理, 编订成册, 对违纪现象和发现的隐患及时督促整改。另外, 要不定期组织学生进行消防安全演练, 不断提高学生的自防、自救能力, 尽可能将危害降到最低。

3. 以点带面实现全员育人, 发挥各部门在学生消防教育中的作用

一所高校要真正抓好学生消防安全教育工作, 光靠辅导员及保卫部门的力量是远远不够的, 还应该充分发挥他们以点带面的辐射作用, 在协助学校消防保卫部门开展消防工作的基础上, 积极发动班主任、教学科、学生家长、学生党员骨干及校内有关部门共同参与到消防安全教育工作中, 形成一套自上而下行之有效的高校消防管理体系。

三提升辅导员自身素质和管理水平, 促进消防安全素质教育

作为高校安全工作的一线工作人员, 要从政治、工作、生活方面重视辅导员的培养和使用, 坚持用事业留人、感情留人和待遇留人, 为辅导员提供和创造良好的工作和生活条件, 充分发挥他们的作用。同时要加强对辅导员的业务培训, 切实普及辅导员的应急管理知识, 定期组织召开应急疏散演练专项会议, 掌握学生消防安全教育的原则和方法, 不断提高他们应对突发事件的能力和水平。

综上所述, 高校学生消防安全教育是高校德育的重要内容, 也是学生综合素质教育的重要基础内容。高校辅导员工作在学生工作的第一线, 在学生消防安全教育工作中承担着教育者、研究者、服务者的多重角色, 发挥着独特的、不可替代的重要作用。

参考文献

[1]何爱霞、苏海民.大学生消防安全意识现状调查——以宿州学院为例[J].宿州学院学报, 2011 (12) :110~112

[2]焦叔平.高校学生宿舍消防安全工作存在的问题及对策[J].时代教育 (教育教学版) , 2008 (5) :100~102

[3]荣悦.大学生公共安全教育研究[D].苏州大学, 2011

大学生消防安全 篇10

关键词：消防安全,构建,安全环境

消防工作是一项社会工作, 消防安全关系到各行各业、干家万户, 除需要动员全社会的力量资源, 加强各方面的综合协调, 实行社会化的管理外, 消防部门更要规范消防监督执法行为, 提高消防行政服务效能, 明晰监督与服务的关系, 树立消防部队执法形象, 才能结合消防工作实际, 构建新时期和谐消防安全环境。

1 加强消防宣传教育, 完善消防宣传体系

为了提高全民的消防安全意识, 减少火灾事故的发生, 提高抵御火灾的能力, 消防部门正在全力贯彻落实公安部消防宣传“五进”工作, 有针对性的宣传消防法律法规和消防基本知识。

一是辖区内社区建设消防宣传活动室, 配备消防宣传教育资料, 设置消防宣传牌 (宣传栏) , 并结合社区防火巡查, 开展消防宣传教育。经常性地开展“走万家, 送安全”、“小手拉大手”和创建“消防安全文明小区”等活动;

二是在学校建立志愿消防组织, 定期开展校园消防宣传活动, 并将消防安全教育内容纳入年度教育工作计划, 进行系统学习。组织召开消防主题班会, 定期组织学生参观驻地消防站, 并请消防官兵讲授消防常识课;

三是各行业、系统要切实督促本行业、系统及下属各单位履行消防安全宣传教育职责, 将消防宣传工作列入工作考评的一项重要内容, 确定消防宣传教育管理人员, 并结合安全保卫部门的消防安全检查、培训, 开展消防宣传教育。在企业内部开设消防宣传专栏、专刊, 利用单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等进行消防安全宣传教育, 确保员工做到“三懂三会”, 即:懂本岗位火灾危害性、懂基本消防常识、懂预防火灾措施;会报警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散;

四是成立村民义务消防组织, 制定村民防火公约, 组织开展消防宣传教育活动, 建立消防宣传教育制度和活动档案。各自然村要设置固定消防安全宣传牌、宣传栏等。村委会在每年的春节、清明、端午、中秋等传统佳节及森林重点防火期, 要组织开展消防安全知识教育, 要有明显的警示性消防宣传标语口号;

五是编辑制作城乡居民家庭防火灭火、逃生自救常识及消防法律、法规知识的小册子、宣传单等, 并争取最大范围的送到千家万户, 充分利用报刊、电视、广播、网站等媒体及当地有线电视、农村“小喇叭”、社区网站等开展家庭消防宣传安全教育。联合相关部门将消防安全内容纳入“五好家庭”、“文明家庭”的评选内容。有计划地组织城乡居民群众开展家庭火灾扑救、逃生、安全疏散等内容的消防演练活动。积极引导家庭配备必备的简易家用灭火器材和自救逃生器具。依托居委会、村委会等组织, 定期组织城乡居民群众到附近的消防站、消防科普教育基地等参观体验。通过全方位的宣传教育使他们认识到消防工作的重要性, 重视消防, 珍惜生命。

2 强化监督服务职能, 规范消防执法行为

认真贯彻依法治国的基本方略, 根据社会主义市场经济发展的要求和消防工作的客观规律, 大力推进我国消防工作的法制化进程。总结消防工作的经验教训, 研究消防法实施以来消防工作出现的新变化、新情况、新问题, 加强消防立法工作, 提高立法水平和质量。增强“立警为公、执法为民”的自觉思想认识, 从内心深处养成遵法、守法、用法和主动服务的好习惯, 始终保持为广大人民群众服务, 为社会经济建设服务的正确方向。现阶段消防工作不是无法可依的时代, 在一些地方出现的突出问题是有法不依、执法不严等问题, 混淆监督与服务的关系。从现实消防工作看, 消防违法违章行为, 有的是行为人的主观故意;有的是行为人安全意识淡薄, 思想麻痹;有的是不懂法不懂安全规程。因此, 要依据《消防法》、监督检查规定等法律法规, 规范执法程序, 区别违法行为, 明确全面利益与局部利益的关系;法律效果与社会效果之间的关系;执法与服务的关系。完善执法制度, 定期开展执法质量考评、考核等措施, 提高执法质量, 做到公开、公正、公平执法。坚决杜绝执法不严、不公现象, 构建和谐消防安全秩序。

3 强化战术训练, 增强抢险救援及灭火能力

消防工作的两条主线, 抢险救援及火灾扑救尤为重要, 对于失控漏管的隐患一旦成灾, 能否及时扑灭、对于意外事故抢险救援是否及时得当, 都直接关系到人身安全及国家、个人财产安全。近两年开展的打造消防铁军活动, 极大的提高了战斗力。在日常训练中, 以立足实战, 开展合成训练为主。随着经济发展, 生产环境、生产工艺复杂, 灾害事故突发等现象时常发生, 针对过去那种单一火灾形式少的特点, 开展合成训练显得尤为重要, 始终绷紧“练为战、战促练”的思想。

4 加大消防投入, 完善后勤保障机制

各级政府要以保障有力为总体目标, 将消防经费纳入财政预算, 为部队提供有效的后勤支持。全面提高后勤标准化管理, 把后勤标准化作为一项重要任务来抓, 及时掌握后勤正规化管理的进展情况, 完善以防灭火两条主线为主的消防工作设备、资金保障。改善消防队伍的车辆装备及抢险救援、处置危险品事故的专勤器材, 完善个人防护装备配备。配齐配足监督检查、勘察器材和必要装备, 促使检查更具科学性, 规范性, 全面提升抗御火灾的能力。

5 强化错时检查机制建设, 巩固火灾隐患排查整治效果

会泽：消防安全教育进课堂 篇11

会泽县要求，各中小学要把消防安全教育纳入课堂，每学期消防安全知识教育不少于5课时。小学重点开展火灾危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。每学期开学时，将消防知识宣传教育与技能培训纳入新生军训活动，组织开展火灾疏散逃生演练，让学生掌握火灾疏散逃生的路线和逃生的方法，提高新生消防安全意识和消防能力。

此外，各学校每学年组织开展1次参观消防队或消防科普教育基地活动，让师生亲身体验消防安全工作实际情况。每学年布置1次由学生与家长共同完成的家庭消防作业，即：制作家庭逃生路线图，填写家庭消防安全自查表，督促家庭成员及时排查和消除火灾隐患，确保学生家庭消防安全。在“全国中小学生安全教育日”“防灾减灾日”“119”消防日到来之际，组织学生集中开展知识竞答、作文大赛、主题展览、疏散演练等消防主题活动，强化消防安全意识。在此过程中，县消防大队将选派消防专业人员担任学校消防辅导员，帮助学校开展消防安全教育，对学校消防安全工作给予帮助和指导。县消防大队、县教育局每年对学校消防安全工作落实情况进行督导检查，组织开展消防安全“回头看”活动，确保学校消防安全工作扎实开展。

文山州“四结合”开展党章党规进课堂活动

本刊讯（通讯员 李和艳） 为培养广大学生热爱党、拥护党的意识，文山州教育系统通过“四结合”开展党章党规进课堂活动，切实加强和改进对青少年党的基本知识教育，让党的知识入心入脑，引导广大学生爱党爱国，树立崇高理想。目前，全州已有804所学校501 561名中小学生参加了多形式的学习教育活动。

一是结合学校教学主渠道，把党章党规知识融入课堂教学。充分利用普通高中思想政治课、职业学校德育课、初中思想品德课、小学品德与社会课开展党章党规教育教学，发挥教学主渠道作用。依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构，循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学。要求普通高中、职业学校每学年不少于6个学时，初中每学年不少于4个学时，小学每学年不少于2个学时，用于知党爱党教学。

二是结合学校党、团组织，有针对性地宣讲培训党章党规知识。依托学校党支部、共青团、学生社团等组织，将党章党规作为学校业余党校、团队活动内容，定期或不定期组织基层党支部党员、入党积极分子、团员进行党章党规知识宣讲和培训，适时组织不同学年段学生开展竞赛等活动。

三是结合校内外教育基地，拓宽党章党规学习感悟渠道。利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地，特别是利用爱国主义教育基地、革命遗址、青少年校外活动场所等，结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等，组织开展灵活多样的实践活动，使青少年学生从革命先烈、优秀共产党员的感人故事中受到教育，培养爱党、爱国的热情。

大学生消防安全 篇12

随着经济建设的快速发展,高层建筑如雨后春笋般在城市中矗立起来,在给城市带来高效、便捷、繁华的同时,也带来了消防安全问题。据统计,到目前为止,全国现有高层建筑超过15万栋,其中超高层建筑近2 000栋。从经济发达的东部沿海地区到经济蓄势待发的中西部地区,到处可见正在加紧施工的高层建筑。根据高层建筑防火设计的多年实践,以及发生高层建筑火灾的惨痛经验教训,人们对防范扑救高层建筑火灾已有足够认识和较成熟的措施。但是,建设单位、施工单位对高层建筑施工工地火灾未能给予足够重视,高层建筑施工工地火灾时有发生,给人民生命财产安全带来了极大威胁。2005年4月,河南发展大厦工地因电焊焊渣引燃防护网,导致120 m高楼层顶部突发火灾,处置难度非常大,消防队经2个多小时才将火扑灭。2005年11月,山西省太原市正在施工的财富大厦13层发生火灾,消防官兵战斗到天亮才控制住大火,该大厦13、14层被烧毁。2007年10月,广西南宁市埌东汽车站旁一栋正在施工的某高层建筑在电焊安装外墙铝塑板钢龙骨时,引燃外墙铝塑板及安全网,发生火灾,由于事发于几十米高的外墙上,风势很大,火很快蔓延整个外墙,已安装的外墙铝塑板及安全网全部被烧毁。2009年2月,中央电视台新址附属文化中心大楼发生火灾,16个消防中队54辆消防车用了将近6小时才将大火扑灭。大量的高层建筑工地火灾事故让人触目惊心,高层建筑施工现场的消防安全管理问题应该引起社会的重视,加强对高层建筑工地火灾特性及防火对策的分析研究显得十分重要。笔者结合自己在高层建筑施工管理工作中总结的经验,对高层建筑施工现场消防安全特性及消防安全管理措施进行初步探讨。

2 高层建筑施工现场消防安全特性

高层建筑施工具有施工工期长、高空作业多、承包单位多、交叉施工多、用火用电多、可燃材料多、临时建筑设施搭建多等特征,而高层建设施工现场的消防安全相应具有以下特点。

2.1 现场使用明火多

在对高层建筑实施现场钢筋、金属架构、金属管道的分割与连接,通风、取暖、给排水等设备安装,工程内、外部装修等环节不可避免地要进行大量的电焊、气割、气焊等明火作业。这些明火作业是引发高层建筑施工工地火灾的“罪魁祸首”,作业产生的火花、灼热熔珠四处飞溅散落,能轻易引起可燃物燃烧,酿成火灾事故。笔者查阅了大量高层建筑施工工地火灾案例资料发现,由明火作业引起的火灾占90%以上。另外,施工现场临时用电较多,且配电设备、电气线路较杂乱,如果管理不善,就会引起电气火灾事故。

2.2 工地存放有大量易燃、可燃材料

高层建筑施工工地存放有大量的木材、胶合板、泡沫板、油漆、黏合胶、防护网、保温材料、乙炔气体,以及各种包装物、木花木屑、下脚料组成的可燃垃圾等易燃、可燃物品,为火灾发生提供了必要条件。这些易燃、可燃物品只要接触明火等火源,就有可能引发火灾事故。

2.3 高层建筑工地通透性强

在建高层建筑的垂直方向的楼梯间、电梯井、变形缝、各类管道井、楼板预留孔洞和水平方向的门窗洞、隔墙预留孔洞因施工进度和设备安装等原因一般不会封闭,造成空气水平、垂直流通迅速,一旦发生火灾,烟囱效应明显,火势发展快,上下左右蔓延快,在短时间内就可能发展成立体大面积火灾。

2.4 灭火救援施展空间受限

高层建筑施工工地现场四周存在深基坑的开挖、施工设备作业场地布置及建筑材料堆放等情况,影响了消防车的畅通行驶,使消防车难以靠近火场,阻碍了消防员的灭火行动。建筑内部因内走道和楼梯等进入通道上往往设置有脚手架,摆放建筑材料施工设备,存在各种预留孔洞,而且没有消防电梯、应急照明设备、防排烟设施等,这使得无论是施工人员还是消防营救人员,在火场进行疏散和搜救工作的难度非常大,极易造成人员伤亡。

2.5 室内外消防供水不足

高层建筑施工工地外部消防水池、室外消火栓的建设和安装往往滞后于工程建设,而当建筑内部消防设施未建成开通时,消防用水匮乏,消防员采取外攻、内攻扑火时水压、水量无法满足灭火需要,导致高层建筑施工工地火灾扑救难度大,尤其是在施工后期装修阶段发生火灾,因可燃物多、内部结构复杂,灭火难度更大,会造成望火兴叹的局面。

3高层建筑施工现场消防安全管理措施

高层建筑施工工地消防工程要求,为保证高层建筑施工过程的消防安全,高层建筑建设单位、设计单位、施工单位应针对高层建筑施工各个阶段、各个部位进行相应的消防工程设计、消防设施建设。重点从施工工地总平面布局、消防设施、临时用房等几个方面来考虑,切实把好工地消防安全源头关。

3.1 施工总平面布局

高层建筑施工工地总平面布局应有合理的功能分区,应明确划分施工区、办公区、生活区、明火作业区、易燃易爆材料存放区、易燃废品集中区,应设置有连接各区宽度不小于4 m的消防通道,各区之间保持一定的防火间距。高层建筑施工现场在设备安装和装修、装饰阶段一般应有环形消防车道或至少在一侧长边设置可供消防车扑救、作业的空地,尽端式道路应设回车场。消防车道的宽度、净高和路面承载力应能满足消防车通行的要求。

3.2 施工消防给水设施

消防给水设施是保证高层建筑施工现场消防安全的主要消防设施,包括临时室外消防用水、临时室内消防用水。临时室外消防用水可由市政消火栓、天然水源、临时消防水池供给,供水时间可设定为1h,用水量可设定为30 L/s。临时室内消防用水系统由水源、供水干管、接口、临时水泵接合器组成,要求供水管径不应小于100mm,栓口直径应为65 mm,每层栓口不应少于2个,并保证一支水枪有充实水柱到达建筑施工场地的任何一点;栓口应在每层均匀布置,每层栓口处应设置水带和水枪;临时室内消防用水系统应与工程同步施工,与楼层施工进度差距不超过3层。临时室内消防用水系统设计一般可与建筑室内消防设计相结合,充分利用建筑室内消防给水系统,及时安装完善建筑室内消防给水系统,并连通消防水源,使其在施工阶段即能发挥消防功能。

3.3 固定放置一定数量的干粉灭火器

在施工现场相关楼层,按消防要求固定放置一定数量的干粉灭火器,特别是在明火作业地点的旁边,以及易燃物品集中堆放点的旁边,一定要放一定数量、可随着明火施工点的转移而随时转移放置的干粉灭火器。以备这些易发生火灾的危险点一旦发生火灾时,相关人员能用干粉灭火器及时扑灭火苗,将火灾消灭在起始阶段。

3.4 编制消防预案

在高层建筑施工前应根据工程的特点,编制有针对性的施工现场消防预案。编制消防预案时应考虑以下几个方面的问题:①施工总平面图应明确划分施工区、办公区、生活区、明火作业区、易燃易爆材料存放区、易燃废品集中区,施工通道的宽度等应符合相关消防的要求。②施工临时用水管网的设计布置应通过科学的计算验算,在满足施工用水要求的同时,满足基本的消防要求。③施工临时用电线路的布设应该经过科学的计算验算,并应安装相应的自动跳闸断电保护装置,使施工临时用地的线路在施工过程中不至于因过载、短路等原因引发火灾。④施工项目部成立一个负责施工现场消防安全的消防安全领导小组,小组领导由项目部负责人担任,消防安全领导小组根据工程的具体情况将工程消防责任按区块进行划分,并指定专人负责相关区块的消防责任。消防责任区块的消防责任负责人,应按要求定期或不定期对所负责的消防责任区进行巡逻检查,对一些重点火灾易发点、明火作业点、易燃物品的堆放点,以及一些负荷大的线路或电箱部位要重点巡视检查,必要时派专人蹲守。⑤施工项目部要严格执行用火审批制度,需要在施工现场进行明火施工作业的,必须向项目部消防安全领导小组提出书面申请,经消防领导小组认真研究分析明火作业的周围环境、发生火灾的可能性等情况后,由项目消防小组对明火作业的人员进行消防技术交底,使明火操作人员清楚明火作业有可能引发的火灾情况,了解作业点周围的消防设施放置点及使用这些设施的要点,并做好相关的人员及消防设施(干粉灭火器或用水管将水临时接到明火作业地点旁边)的准备工作,由项目消防领导小组签发动火令后,方可进入施工现场明火作业施工阶段。同时,项目消防小组派专人监视明火作业,监督明火作业人员按消防要求进行施工作业,随时及时纠正、制止明火作业人员的不安全明火作业行为。⑥由于工程施工人员的数量多,流动性大,经常更换,消防意识淡薄,因此,经常对施工人员进行消防安全宣传教育尤为重要,有条件的可邀请消防部门相关人员进行指导,提高施工人员对消防安全的认识,提高他们基本的消防操作技能及火灾现场抢救、逃生等技能。⑦根据工程施工现场特点,组织施工人员进行火灾消防演练,提高他们的心理素质及现场处置火灾的能力,让他们面对火灾时能够正确处置,从容将火灾扑灭在发生初期。据不完全统计,大部分火灾的恶果形成原因是,刚发生火灾时操作人员惊慌失措,处置不当,使大火继续蔓延,从而错失扑灭火灾的最佳时机。因此,火灾的消防演练必不可少。⑧与消防部门结成帮扶对象,施工过程中,邀请消防部门到现场协助指导完善消防安全措施,使施工现场消防安全措施更专业、更有针对性、更能行之有效地确保施工现场的施工消防安全。

4 结语