起居室设计

起居室设计（共12篇）

起居室设计 篇1

从20世纪末开始,世界上很多国家都面临老龄化的挑战。47届联合国大会把1999年确定为国际老人年。在1999年,我国也进入了老龄化社会,老龄形势日渐严峻。与世界发达国家相比,我国对老龄化问题的研究相对较晚,重视度也不够,特别是对老年人居环境的研究也不够深入。

老人的居住环境是老龄化研究的一个重要方面。只有住得好,住得舒适才能使老人心安,才能使老人有归属感,才能实现“老有所居、老有所乐”。因此要进行适合老年人使用的居住环境规划设计和老年建筑及室内设计。老年人建筑既包括公共建筑也包括住宅建筑,这里仅就老人住宅的居住空间设计的起居室设计进行探讨,期望通过此研究,能发现老年人住宅设计的规律,为老年人住宅设计打下基础。

起居室是家庭生活的核心,是家庭团聚的场所,起居室的整体布局、环境氛围都反映着居住者的文化品位、精神追求和家庭的个性特征。在现代的住宅设计中,一般来说,都会花大力气来设计。起居室需要满足全家人读书、娱乐、休闲以及接待客人等多种需要,它容纳家庭活动的大部分功能,要解决各功能间主次、大小、位置等问题。

随着老年人年龄的增大,社会活动相对较少,大部分时间都转移到住宅里,起居室是老人在家庭的主要活动空间,因此起居室的设计关乎着老年人的生活质量,值得关注。

一、起居室的位置

起居室是家庭生活的中心,在位置上宜安排在住宅的中间部位,和入户门的距离相对较近,与餐厅相连接。和住宅其它空间的交通也要便利,方便老人从起居室到达其它空间,这样能减少老人的通行距离,方便进行家居活动。起居室应位于住宅的一侧,一般来说,南向较好。不要让起居室成为住宅的交通中心,保证起居室的完整性。

二、起居室的空间范围

老人起居室的形状为长方形最好,不要设置异形的空间,这样老人使用起来不方便。比较良好的开间和进深的比例在1:1.2-1:1.4左右,进深过大,住宅立面的采光相对较差,进深过小家具摆放可能会有问题。

起居室的面积主要考虑到老人家具的数量及摆放、老人轮椅的通行空间以及老人看电视的合理视距,同时考虑到老人进行锻炼的空间而定。当下住宅的起居室面宽大多为3600mm、3900mm、4200mm、4500mm,这些面宽中欣赏影视时,视距比较舒服。从中可以看出。老人建筑起居室轴线设计上可以在3600—4500mm之间,使用起来比较方便。

起居室的总面积一般不宜低于14m2,但也不宜过大。面积过大会产生空旷感,不易形成亲密交流的氛围。可能使座位之间的距离较远,老人的听力普遍不好,不容易听清说话,造成沟通的障碍。过小的话会对交通产生不利的影响,甚至会造成老人磕碰、绊脚、摔倒等安全问题。

现代住宅的管线很多,很多都设置在天棚上,起居室的层高会降下来。但层高一般不宜低于2.6M,大型起居室的层高应该更高一些。

三、起居室的采光通风

在当下,人们对于日光进入室内、自然通风要求都很高,这点对老人来说更为重要。老人呆在起居室的时间相对较长,如能在起居室外接一个阳台,老人在阳台上直接接受阳光,心情会非常舒畅。经常晒太阳,有助于老人的身体健康。

四、起居室的家具选择

老人座椅的朝向要能方便地看到玄关,老人的目光能很容易看到全屋的情况。这样老人能方便地观察房门是否关好、什么人进屋等情况,掌握房间的情况,增加安全感。老人的座椅不能太过柔软,否则老人会深陷其中,座椅两边要有扶手,作为老人起身的凭依。座椅高度在450-500mm为宜。起居室内电视机高度应比老人坐姿视线高度略高,缓解观看电视的疲劳感。电视机与座椅的距离可以设置为2000-3000mm。起居室的窗帘应选厚重、遮光性好的材料,保证冬季挡风并防止白天眩光。

五、结语

起居室承担着家庭交流、会客、娱乐、视听、养花种草等功能,是老人在家庭的主要活动区域之一,在设计上要结合老人的身体和心理等特征,营造一个充满情趣、功能合理的空间,满足其功能与审美的要求,让老人安度晚年。

摘要：功能合理、舒适优美的起居室是老人必不可少的家庭活动空间。本文从老人起居室的空间位置、起居室的面积、起居室的家具布置等方面来论述老人起居空间设计的要素,力求为老人提供舒心的养老环境。

关键词：老龄化起居室空间,家具

参考文献

[1]周燕珉.住宅精细化设计[M].北京:中国建筑工业出版社,2008.

[2]赵晓征.养老设施及老年人居住建筑[M].北京:中国建筑工业出版社,2010.

[3]香港房屋协会.香港住宅通用设计指南[M].北京:中国建筑工业出版社,2009.

起居室设计 篇2

一、教学目的：通过大量图片和创设情境，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力。使学生认识到居室色彩搭配“以人为本”的设计思想，从而关注、热爱生活，产生创造美好生活的愿望。

二、教学重点：运用所学色彩知识解决居室色彩搭配的问题和进行色彩实践。

三、教学难点：变抽象知识为直观的色彩感受，用以指导学生的色彩实践。

四、教学方法：讲授法、演示法、练习法

五、教学工具：彩色铅笔、画册、橡皮、范画

六、教学过程：

（一）设问导入新课

1、教师：随着生活水平的不断提高，人们不但要增大住房面积，还要按照自己的个性和爱好进行装饰美化，当我们宅在家里的时候身心愉快，享受生活带来的美好。今天我们就来研究研究，怎样去设计家居的色彩。上节课要求同学们带一些在家拍的照片，都带来了吗？

2、邀请学生把自己带的照片向大家展示一下，并介绍一下家具、墙壁和灯光的色彩。

（二）讲授新授

1、欣赏大师作品

《梵高的卧室》——教师简要介绍画家梵高（荷兰）的生平、作品、风格。

2、复习学过的色彩知识：色相、明度、纯度

3、学习色彩原理

（1）色彩的“冷”和“暖”——冷暖色系的居室分别带给我们什么样的心理感受

提问：观赏教材上的图片，请学生分析居室色彩搭配的冷、暖色系和主要色相。归纳：——冷色系：清爽、宁静；暖色系：温馨、热烈。（2）色彩的“进”与“退”——出示马路上汽车的图片 提问：走在马路的时候，哪一种颜色的汽车更容易吸引到你的注意力？ 归纳：①高明度、高纯度、暖色调的色彩；②与背景色的明度反差大的色彩。（3）色彩的“轻”与“重”—— 出示两个不同颜色的纸箱子

提问：开学的时候，卡车运来了许多教材资料，分别装在白色和深褐色的箱子里，它们的重量和大小是完全一样的，如果要大家去帮忙搬运，你希望搬运哪种颜色的箱子？

归纳：明度、纯度高的颜色给人的感觉轻，明度、纯度低的颜色给人的感觉重。

（三）感受与探究

1、分析问题

色彩对室内的温度感有影响吗？不同的季节对居室的色彩搭配有没有不同的要求？你最喜欢什么颜色？

2、解决问题

通过对色彩的学习，相信大家心里已经有把握了，现在有一间新房子需要装修，这里是一张卧室设计的布局图，请选择合适的色彩进行搭配。也可以根据自己带来的图片进行分析和设计。

（四）课堂实践：色彩设计的一般过程

1、先确定基本色调和主要色相，选择3-5支彩色笔

2、平涂画面，涂色要均匀、厚重，不画出边界线

3、用勾线笔勾勒线条，完成设计

（五）学生实践，教师巡回指导并有针对性提示、辅导，展示优秀的作品供大家参考

（六）教学后记

色彩—居室设计的情感使者 篇3

在居室设计中，人与生活是目的，是主体。因人们生活之需的居室环境是手段，是客体，主体接受作为艺术品的环境总是从感官的感受细胞开始。如色彩、线条、质地、形体、等等。而色彩首先作用与感受细胞，然后才通过神经系统传达到主体有关部分，引起极为复杂的反映。

这即是人对环境在情感上的反映及对该环境所持的态度。

人体所有感觉细胞都在体察着四周环境并做情感上的交流，这就是我们常说的物与人的“对话”。在这样的对话中，尤感环境设计中的色彩设计更为重要。现代居室在经过一个世纪的发展，已步入一个新的时期，人们已从工业化产生的那种机械、纯净、冷漠、的理念中走出来，转入追寻后工业化时代向往自然、丰富、热烈的情感要求。不管哪个时代，何种风格，它们都通过建筑空间塑造和色彩艺术来传达人所赋予的感情。空间是蕴含情感之源，而色彩则是传达情感的使者。

通常从物理學的概念考虑色时，称为颜色，如颜料的颜色、光源的颜色等。从心理学的概念考虑色时，称为色彩。

色彩给人的感受是强烈的，不同的颜色以及不同的色彩组合，都会给人以完全不同的感受。自然界中的色彩既是客观存在，也是人们的主观感受。人们可以利用色彩的这一属性，使其发挥出不同效果。

1.冷暖感：看到色彩时，有的使人感到温暖，有的使人感到寒冷，这是由色相产生的感觉。例如看到红色、黄色联想到太阳、火焰，看到蓝色、绿色又联想到海水、绿地。看见橙色会联想到橘子，而感到甜美，引起食欲。中国传统的黄色是以五行中的“土”来表示，因此“以黄为贵”成了帝王的专用色。清代，正是规定黄色的琉璃瓦只限用于宫殿、门、陵、庙，王公府第只能用绿色的琉璃瓦。黄色在古代表示一种特有的尊严，使人联想到帝王、权力。而现在的黄色、暖色系列多用在居室中，住宅空间的起居室采用暖色系列，米黄色的墙面，木地板的暖黄，以及灯光的照射，创造出温馨、闲适的环境气氛。书房供读书写字使用，应创造出明亮、宁静的气氛一般也都采用暖色，木色的家具、地板采用中黄色，墙面和顶棚采用白色，窗帘采用粉色，座椅采用深褐色。全部色彩创造除了宁静、安适的环境气氛。儿童房的处理更应符合儿童活泼好动，天真的童趣。室内墙面采用高明度的米黄色，地板和家具采用中等明度的黄红色，并铺字母拼胶地毯和红色鞋形地毯。这些颜色与紫白色床单构成对比，适于创造儿童喜爱的明快、温暖的环境。而厨房和卫生间多以冷色系列为主淡蓝色，白色能创造出明亮、清洁的气氛。色彩还能引起人们从心理的一些变化，而这种变化主要受色相的影响，同时也受明度和彩度的影响。通常红、黄红、红紫色起兴奋作用，黄绿、绿紫色起温和作用，兰、蓝绿、蓝紫色起镇静作用。如国外曾有一足球教练总是让人把足球队员的中间休息时去的更衣室刷成蓝色，以便创造出一种放松的环境；但当他队员做最后的鼓励讲话时，则让队员走进涂着红色的房间，以便创造出一种振奋人心的气氛。城市中的熟食烧烤点的橱窗内都用橙红色灯罩，餐厅的桌布也用橙色布，能激发人的愉快心情而增加食欲。同样，色彩的纯度和明度也能影响室内环境的冷暖感。一般色彩纯度低明度低。

2.轻重感:色彩的量感色彩本身有轻重的量感,一般情况量感依明度差别而定,明亮的色彩感觉轻, 是因为看到浅色会联想到棉毛、白云、羽毛等，因而感觉到轻，明度越低越感觉到重，见到灰暗，会联想到铁器、煤炭、大炮，因而感到重。所以明亮的色彩的房间比一样大小的深色房间显得轻逸。同样道理，地毯若灰暗色图案色调，就会显得稳重坚实。若浅白色地毯，就会令人感到站在“天方夜谭”神话中魔毡上，飘飘欲仙了。

3.软硬感：较亮而冷暖适中的色彩，会使人感到柔软，因为这类色泽联想起棉絮、白帆。床上用品一般皆为浅色，令人有柔软洁净感。相反，深色如黑、褐色令人感到坚硬不适，与人体皮肤接触密切的装饰织物、床上用品专卖店装饰风格多用浅色，如粉红色，暖黄色。

4.华丽与朴素：有的色彩给人以华美、高贵的感觉,如：白色、金色、银色等。有的色彩给人以朴素、雅致的感觉,如：灰色、蓝色、绿色等。一般纯度高的色彩华丽,纯度低的色彩朴素,明亮的色彩华丽,灰暗的色彩朴素。在居室设计中,我们可以依据房间的功能来确定应用华丽的色彩还是朴素的色彩。

色彩的情感是非常丰富的用抽象的原理,它可以表现人与自然界的丰富情感与环境气氛。所以我们设计师要发挥想象,利用微妙的色彩情感,恰如其分地完善设计。

色彩设计对人类生活有着重要而深刻的作用，这种作用已深入到生活的许多方面，影响之大，以至人们习惯借用描述的色彩的联想来形容事物和人，表述自己的愿望和感情。色彩艺术带来的是美好而令人向往的艺术境界，因为它创造了人们不受束缚的想象空间，它把生活转化为理想，把物质转化为精神，唤起人们的审美经验。从美学的意义看，是以美好环境去感动人的移动过程。

色彩在室内环境中是一种无声的语言环境，表达出特有的意境和情调。在发挥色彩的装饰特点时，这种直观而廉价的手法，不仅鼓舞人的情感，而且作为居室设计的表现手段之一就在于它能引起人们意味深长的联想，激起强烈的心理共鸣。使人们在这个环境中产生的联想思索中出内涵，体味出其中的艺术魅力，从而得到精神上享受。

浅谈居室绿化设计 篇4

现代人身在经济繁华的都市里,生活在经济高速发展的大氛围下,快节奏的都市生活,使人们无暇顾及周边环境的变化,高楼大厦压得人们透不过气来。人们开始呼吁“回归大自然”。随着生态环境意识的进一步觉醒,绿化设计将成为现代室内设计不可或缺的重要组成部分之一,受到更多人的关注。于是人们通过创建带绿色与生机的居住空间,来改善居住环境,创造人与自然和谐生存的空间。

一、居室绿化的作用

(一)净化空气、调节气候

人们要求健康安全的环境,室内的空气质量也成为人们关心环境的一个重要话题。植物经过光合作用可以吸收二氧化碳,释放氧气,而人在呼吸过程中, 吸入氧气,呼出二氧化碳,从而使大气中氧和二氧化碳达到平衡,保持室内空气清新。茉莉、丁香、金银花等能分泌出杀死空气中的某些细菌的杀菌素,使室内空气清洁卫生。芦荟、虎尾草能大量吸收室内甲醛等污染物质,消除并防止室内空气污染。在室内养虎皮兰、龟背竹、一叶兰等大叶观叶植物能吸收室内80%以上的有害气体。同时通过植物的叶子吸热和水分蒸发,可降低气温, 植物通过吸收作用,向空气释放水气, 可加大室内的湿度。在冬、夏季节可以相对调节温度:在夏季可以起到遮阳隔热作用;在冬季,据实验证明,有种植阳台的毗连温室比无种植的温室不仅可造成富氧空间,便于人与植物的氧与二氧化碳的良性循环,而且其温室效应更好。

(二)美化室内环境,增加居室色彩

绿化对室内环境的美化作用更具有表现力,它比一般的装饰品更具有生机,更具有活力。主要表现在两个方面: 一是植物本身的观赏性,包括它的色彩、形态和芳香;二是通过植物与室内环境恰当地组合,有机地配置,从色彩、 形态、质感等方面产生鲜明的对比,而形成美的环境。利用植物特有的曲线、 多姿的形态、柔软的质感、悦目的色彩和生动的影子打破室内装饰直线条的呆板与生硬,美化空间,使室内空间充满生机。

(三)陶冶情趣,修养身心

人的大部分时间是在室内度过的, 室内环境封闭而单调,会使人失去与大自然的亲近。人性本能地对大自然有着强烈的向往,随着现代社会生活节奏的加快和工作竞争的加剧,人的精神压力也不断加大,加上城市生活的喧闹,使人们更加渴望生活的宁静与和谐,所以人们都希望拥有一块属于自己的温馨舒适的小天地!这个愿望可以通过室内绿化来实现,因为植物是大自然的产物, 最能代表大自然。进行室内的绿化设计,把大自然的花草引入室内,使人仿佛置身于大自然之中,从而达到放松身心、维持心理健康的作用。此外,人们在不断进行室内绿化养护和管理的过程中也能陶冶情趣,修养身心。

(四)组织空间、引导空间

利用绿化组织室内空间、强化空间,表现在许多方面。

1,分隔、引导空间的作用

以绿化分隔空间的范围是十分广泛的,如在两厅室之间、厅室与走道之间以及在某些大的厅室内需要分隔成小空间的,如室内外之间,室内地坪高差交界处等,都可用绿化进行分隔。联系室内外的方法是很多的,如通过地面材质的铺贴,由室外延伸到室内。或利用墙面、天棚或踏步的延伸,也都可以起到联系的作用。但是相比之下,都没有利用绿化更鲜明,更亲切、更自然。

2,填充空间

在大门入口处、楼梯进出口处、交通中心或转折处、走道尽端等,既是交通的要害和关节点,也是空间中的起始点、转折点、中心点、终结点等的重要视觉中心位置,是必然引起人们注意的位置。因此,常放置特别醒目的、更富有装饰效果的、甚至名贵的植物或花卉,使其起到填充、强化空间、重点突出的作用。

二、不同居室空间的绿化布置

如何恰当地选择植物品种进行绿化,是室内装饰陈设的一个重要内容。

(一)玄关绿化

由于玄关是家庭访客进到室内后产生第一印象的地区,因此摆放的室内植物具有重要的作用。大型植物加照明、有型有款的树木及盛开的兰花盆栽组合等设计,都适用于玄关。另外,玄关与客厅之间可以考虑摆设同种类的植物,以便连接这两个空间。摆在玄关的植物,宜以赏叶的常绿植物为主,例如铁树、发财树、黄金葛及赏叶榕等等。而有刺的植物如仙人掌类及玫瑰、杜鹃等切勿放在玄关处,而且玄关植物必须保持常青,若有枯黄,就要尽快更换。

(二)客厅绿化

客厅是日常起居的主要场所,空间相对要大,所以客厅绿化布置应成为居室绿化的重点。单功能客厅的绿化陈设主要是沙发、坐椅、茶几、电视,音响等。进行绿化布置时要注意数量、品种不宜太多,太多不仅杂乱,而且生长不好。较大空间的客厅,入口处可放置插花、盆景,起到迎宾作用;客厅中央可放置一二盆较为高大的南洋杉、苏铁等来分隔空间,墙角柜旁、窗边可放置龟背竹、橡皮树、棕竹等;沙发旁可摆放盆花,茶几上摆插花。植物比例平衡极为重要,而对比的应用也不容忽视:客厅富丽堂皇的装潢可以用叶形大而简单的植物增强,而形态复杂,色彩多变的观叶植物可以使单调的房间变得丰富,给客厅以宽阔、舒畅的感觉。

(三)卧室绿化

卧室是休息和睡眠的地方,应创造宁静、温馨,休闲和舒适的气氛。较为宽敞的卧室可使用站立式的大型盆栽;小些的卧室可选择吊挂式的盆栽,或将植物套上精美的盆栽后摆放于化妆台或窗台上,如茉莉花,夜来香等散发香味的植物,可使人在淡雅的香气中酣然入睡。而摆放君子兰、黄金葛、文竹等植物,具有柔软感,能松弛神经。卧室的植物植株的培养基可用水苔取代土壤,以保持室内清洁,

(四)餐厅绿化

餐厅是家人团聚的地方,而且位置靠近厨房。配置一些开放着艳丽花朵的盆栽,如秋海棠和圣诞花之类,可以增添欢快的气氛,能增加食欲。或将富于色彩变化的吊盆植物置于木制的分隔柜上,把餐厅与其他功能区域分开。现代人很注重用餐区的清洁,因此,餐厅植物最好用无菌的培养土来种植。

此外,餐厅植物摆放时还要注意的是:植物的生长状况应良好,形态必须低矮,才不会妨碍相对而坐的人进行交流、谈话。适宜摆设的植物有:番红花、仙客来、四季秋海棠、常春藤等,但餐厅里,要避免摆设气味过于浓烈的植物,例如风信子。

(五)厨房绿化

植物出现于厨房的比率仅次于客厅,这是因为家庭中有些成员每天花很多时间在厨房里,且环境湿度也非常适合大部分的植物。此外,一般家庭的厨房多采用白色或浅色装潢以及不锈钢水槽,色彩丰富的植物可以柔化硬朗的线条,为厨房注入一股生气。

通常位于窗户较少的朝北房间,用些盆栽装饰可消除寒冷感。由于阳光少,应选择喜阴的植物,如广东万年青和星点木之类。厨房是操作频繁、物品零碎的工作间,烟和温度都较大,因此不宜放大型盆栽,而吊挂盆栽则较为合适。其中以吊兰为佳,居室内摆上一盆吊兰,在24小时内可将室内的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害气体吸收干净,起到空气过滤器的作用。

(六)卫生间绿化

由于卫生间湿气大、冷暖温差大,养植有耐湿性的观赏绿色植物,可以吸纳污气,因此适合使用蕨类植物、垂榕、黄金葛等。当然如果卫生间既宽敞又明亮且有空调的话,则可以培植观叶凤梨、竹芋、蕙兰等较艳丽的植物,把卫生间装点得如同迷你花园,让人乐在其中。

(七)阳台和窗台绿化

开敞式阳台是较好的休息和眺望场所,面积较大者通过合理绿化布置可使人仿佛置身于自然环境之中;若与鸟笼和水簇箱相结合,效果更为理想。面积较小的则通过摆设不同种类的中小盆栽,或在屋顶悬挂垂盆植物,也可以创造较好的景观效果。窗台也是布置绿化的好场所,在窗台上悬吊绿化植物,可以柔化单调僵硬的建筑线条,使其显示出生机和活力。若在窗台上设置种植槽,槽内种植色彩鲜艳的四季花草和小型灌木,效果更为理想。阳台绿化的重要作用,有助于增进食欲,融洽感情,室内植物的装饰效果一般要比静物(如风景画)好,即使是一小瓶插花,其生机盎然的花朵与绿叶,除美观外,也有助于增进食欲。在餐厅角落可摆放凤梨类、棕类等叶片亮绿的观叶植物或色彩缤纷的中型观花植物。餐桌上的植物装饰不宜繁杂,简洁者一瓶插花即可。

三、结束语

绿化设计是现代室内设计可持续发展的方向。随着人民生活水平的逐步提高,生态环境意识的进一步觉醒,绿化设计将成为现代室内设计不可或缺的重要组成部分之一,室内绿化装饰,已成为改善室内环境的一种追求和时尚,展现出一种时代风貌和精神文化需求。居家绿化的产生是城市绿化工作的体现,是顺应时代发展和人类物质文明和精神文明发展的必然结果,对于改变城市生态环境,提高人们的生活质量,起着举足轻重的作用。

摘要：居室绿化有着净化空气、美化室内环境及陶冶情趣等功能,因此,对居室进行空间绿化装饰设计成为人们改善居住环境,创造人和自然和谐生存空间的重要措施。

参考文献

[1]陈俊瑜、程绪珂.中国花经[M].上海:上海文化出版社,1999

[2]任如红.耐荫植物在室内绿化中的适应性和经济性状观察研究[J].浙江林业科技,1999(3): 25页

[3]王祥荣.生态园林与城市环境保护[J].中国园林,1998(3):14-16页

[4]赵世伟.植物配置与栽培应用大全[M].北京:中国农业科技出版社,2000

[5]臧得奎.攀援植物造景艺术[M].北京:中国林业出版社,2002

起居室设计 篇5

黄岗中心小学

教学内容：

《小学安全教育读本——我的安全我知道》三年级第四章饮食安全 教材分析：

《饮食安全》是围绕三年级的饮食卫生安全而设计的内容，本课从学生的身边生活出发，从生活中寻找素材，精心设计，注重引导学生认识到垃圾食品的危害性和安全饮食的重要性，从而养成健康的饮食习惯，遵循公共课的特点，本课通过四个环节活动设计，“谜语导入，激发兴趣；案例揭发，探索深入；活学活用，表演巩固；回顾主题，延伸拓展”，这样有学习，有交流，有评议，有改进，源于生活，应用生活，解决生活的问题的宗旨就清晰的体现出来。

学情分析：

学生年龄小，成长中学习模仿的成分比较大，辨别是非能力不强，在面对各种食品时，很快就抵不住诱惑，所以应该让学生明白什么是垃圾食品，什么是健康食品。

教学目标：

认知目标：认识垃圾食品，了解安全食品的鉴别方法。能力目标：掌握所学知识，养成好的饮食习惯。

情感目标：提高饮食安全意识，体验知识来源于生活有服务于生活的辩证关系。

教学重点：

让学生了解垃圾食品的危害性和安全饮食的重要性，及安全食品的鉴别方法。

教学难点：在实际生活中运用鉴别技巧，养成好的饮食习惯。

教学策略：

本课教学，我认真阅读分析教材内容，明确本课的教学目标，再根据学生的实际，本着“学习生活化”这一基本教学理念，从学生熟悉的事情开始，利用多

媒体直观出示小摊食品的危害性，让学生感受到学习内容是从生活中来的，由学生本人在学习生活中自己去发现，体会，感悟，掌握，再去反思、养成，在我的构思理念中始终遵循着学生的学习过程是学生自身的观察、发现、与讨论的过程，并不是学生被动接受的过程这一教学理念，在学习过程中使学生体验、享受到探究的乐趣，学习的丰富多彩和快乐。

教具准备：

教学课件、健康证、食品包装袋 教学形式：

讲授法、表演法、讨论法、游戏法等

教学时间：

一课时 教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣

教师：同学们喜欢猜谜语吗？（课件展示谜语）（学生自由发言，教师揭示答案）

教师： 那么，今天我将带领大家进入食品的世界，一起来聊一聊我们平时爱吃的那些食物。（出示课题）

（设计意图：谜语激发学生兴趣，拉近距离，直接引入新课教学。）

二、案例揭发，探讨深入

1、教师播放视频《校园周边游商小食品》

师：大家仔细看，你们是不是和视频里的同学一样呢？ 生：（自由回答）

师：路边的小吃味道怎么样呢？那么你们有没有仔细看过小摊是否卫生呢？ 生：（自由回答）

2、教师出示健康证

师：你们知道这个是什么吗？

生:上面写了健康证？但是那是做什么用的呢？

师：这是饮食行业从业人员的证件，只有拥有这个证件的人员才能从事饮食行业。但是你们在路边的看到的小摊上的游商是没有这些规定证件的，也就是说他们的卫生安全根本没有做到位。

3、教师提出第二个问题：“是不是在卫生环境下做出的食品就一定安全呢？”（学生思考）

4、教师播放垃圾食品的图片，引出垃圾食品的概念和类别，学生总结，回答该问题。

5、教师将垃圾食品与健康食品进行对比，引出安全食品的鉴别方法，并同时展示食物包装袋和安全食品标志，学生直观感受，总结”三无食品“概念。

6、教师总结，并思考：我们还应该注意哪些饮食卫生？ 引导学生制定饮食规则（学生可以参考课本说）

教师展示饮食规则：（2要8不）

（1）每次饭前要洗手（2）生吃瓜果要洗净（3）饭中细嚼不打闹（4）饭后不要剧运动（5）不吃腐败毒食物（6）不喝生冷烧透水（7）不用报纸包食物（8）不用塑料装食物（9）不要吃饭看电视（10）行走不要吃东西

（设计意图：从学生的角度出发，学生自主观察，发现问题，总结规律，加深印象。）

三、活学活用，表演巩固

教师创设情境：模拟一个购物环节，学生即兴表演一个情景剧，通过劝说他人不吃不安全食品，亲身感受饮食安全的重要性，巩固深化知识和技巧。

（设计意图：表演环节活跃气氛，将知识运用到实际当中去。）

四、回顾主题，延伸拓展

教师总结知识点，板书重难点，设计主题墙，要求学生充分发挥想象和创意，以“饮食安全——我的健康我做主”为主题，写上健康标语，倡导养成良好的饮食习惯。（教师对好的标语进行奖励）

（设计意图：检验学生对本课知识点的掌握，对学生的意识提高进行启发。）

五、教师总结

浅析居室设计中的简欧风格 篇6

【关键词】居室设计;简欧风格;空间布局;装饰效果

一、引言

近几年随着我国国民经济的快速发展和人民精神品质的不断提升，人们对世界传统文化的重视程度也越来越高，在这样的大环境下简约欧式风格也就成为了现代家居空间设计中一个不可缺少的内容，尤其是对于身份地位已经达到一定层面并购买了别墅的部分人群而言，简欧风格总能最直接地引起他们的共鸣。无论是材料还是图案都很好地被运用进来成为设计的主体，如何打造具有时代特征的简欧居室空间成为当下所有设计师探讨的熱门话题也是很多设计公司标榜实力的砝码。

二、简欧风格的基本特点

简欧设计顾名思义是简约风格与欧式传统风格的融合，它具有一定的时代特征，原滋原味的欧式设计风格如庞贝式、帝政式、巴洛克式、洛可可式等已经被时代摒弃且施工工艺及造型复原的难度可想而知，人们需要品尝欧味但却要与时代接轨这正好与简约风格相契合，简化的欧式元素和时尚的现代材料有机结合构成了欧式风格的简约气质，不失大气的基础上增添了几分时代感，这样的设计被很多业主推崇。其最主要的特征表现为语言表达准确，材料新颖，通过现在的施工工艺结合传统欧式的风格进行设计，兼顾简约设计的特点，强调功能，重视实用。该风格的设计多以象牙白为主色调，以浅色为主深色为辅。相对比拥有浓厚欧洲风味的欧式装修风格，简欧更为清新、也更符合中国人内敛的审美观念。它的设计风格其实是经过改良的古典欧式主义风格。欧洲文化丰富的艺术底蕴，开放、创新的设计思想及其尊贵的姿容，一直以来颇受众人喜爱与追求。新古典风格从简单到繁杂、从整体到局部，精雕细琢，镶花刻金都给人一丝不苟的印象。一方面保留了材质、色彩的大致风格，仍然可以很强烈地感受传统的历史痕迹与浑厚的文化底蕴，同时又摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。

但目前想做到真正的欧式化设计确实有一定难度，首先设计师不够专业，对欧式概念的理解不到位，其次是企业生产加工不专业、设施不配套，再有就是对欧式家具文化时代性的理解不全面，针对这种现状需要每一位设计者在加强欧式文化的理论学习的同时积极参与具有代表性的装修案例，通过不懈的努力完成具有时代特征的简欧风格居室作品。

三、简欧设计的定位及呈现

（一）设计定位

在设计的定位上针对简欧风格的设计特点考虑设计的三元素——对称性、造型（园和方）和材料（精细和贵气）。在装修特点上严格按照经过多年的发展和历练，手法自成一体，风格呈多样化的简欧设计理念。重视简约风格和欧式风格的结合，实现设计的主题，因为加上了现代风格的元素，简欧又可以分为简欧风格（现代欧式风格）、简中风格（现代中式风格、新古典主义风格）、现代简约风格等，该设计应定位为后者。

在风格的具体定位上出于实用性考虑为日常居住，固在设计时笔者认为日常生活的功能性很重要，不能太艺术化、太乡村化，应多一些实用性功能。而休闲及视觉方面考虑，则可以相对多元化一点，可以营造一种与日常居家不同的感觉。风格可以是典雅一些、现代一些甚至带些小资情调。因为是别墅设计那装修风格还要考虑当地的气候、地理以及地域文化，别墅装修要内外协调，多种装修风格可以混搭，但要相互协调。设计要素如家具与硬装修上的欧式细节应该是相称的，选择暗红色或白色、带有西方复古图案、线条以及非常西化的造型，实木边桌及餐桌椅都应该有着精细的曲线或图案。墙纸选择一些比较有特色的墙纸装饰房间，比如画有圣经故事以及人物等内容的墙纸就是比较契合主题的。

（二）空间细部处理

简欧设计在选用设计语言方面还是比较考究的，因为出于实用性考虑以及上文提到的的简约化设计理念，在家具的选择上不能一味追求原滋原味的欧式风格，而把细节处理的重点放在界面及陈设品的展现上。因为要体现欧式风格，所以客厅一般选择水晶灯，另外在餐厅的灯具选择上最好选用造型简单外型线条柔和的简约式欧式吊灯。装饰画是欧式风格装修的重要元素之一，选用了比较厚重的画框能够很好的展现该风格。在配色方面主要采用白色、浅色为主色调一。壁纸的运用上对于图案的表现方面主要考虑欧式的一些卷草，植物来彰显传统欧式特征，柱式的处理也是将传统的欧式立柱结合建筑本身的特点进行的归方处理。客厅最精彩的部分就是顶棚的设计，可以参考拜占庭式的穹顶，结合石膏线条的配合完成整个顶部的处理。因为是简欧设计所以在造型的处理上尽量简化传统欧式的一些繁琐装饰，更多地的用线条来传递信息，通过组合来实现简欧设计的语言。配合一些现代的陈设品将欧式风格与现代装饰完美结合，顶棚的灯光结合造型既欧式又现代才是设计呈现的核心。

四、结语

总之在该类居室设计上，要取其传统的精华，风格从简单到繁杂、从整体到局部，精雕细琢，镶花刻 金都会给人一丝不苟的印象。在保留了材质、色彩的大致风格的基础上仍然可以很强烈地感受传统的历史痕迹与浑厚的文化底蕴，同时又摒弃了过于复杂的肌理和装饰，简化了线条。可以说如何将现代材料和现代元素融于欧式装修，是目前设计该风格居室空间成功与否的标志。只有既能体现欧洲传统神韵，又具备现代感的设计，才能是真正的现简欧风格。

参考文献：

[1]郑曙阳，宋立民等.装饰材料与构造环境艺术设计与表现技法[M].湖北美术出版社       2002

[2]邓庆尧.环境艺术设计[M].山东.山东美术出版社.1995年10月：第2章（4）

[3]王受之.世界现代建筑史[M].北京.中国建筑工业出版社.1999年12月：第9章（1）

[4]张焘编著.《室内设计原理》.长沙湖南大学出版社 2007.2

[5]（美）约翰·派尔（John Pile）.世界室内设计史[专著].刘先觉等译

居室设计中心理空间初探 篇7

空间, 是现代设计观念体系中一个重要的概念。人们对建筑的认识也逐步地从“实体”转变为“空间”。人们选房子的真正目的是获得由实体所围合而成的空间。这个可测可量的空间我们通常称之为“物理空间”。

从哲学上讲, 人对客观事物都会在头脑中有主观能动的反映, 对于实体所围合而成的物理空间也会产生心理上的反映, 这种使人感受到的空间我们称之为“心理空间”。

心理空间是形体内力的运动, 是看不见的, 它是和实体不可分割的存在于实体周围的空间, 是通过人的心理活动感受到它的存在。

心理空间是没有明确边界却可以感受到的空间, 它来自于自形态对周围的扩张。其原因主要来自形体运动变化的“势头”。势, 是随空间变化的能量, 其作用范围可以用“场”来描述。这种“场”在人的感觉中表现得十分明显, 当人们看到正方形的图形时, 视网膜上发生的微波电流分布图就像磁铁吸引铁屑那样, 从正方形的一个尖角向邻角呈弧线扩张并相连接。这种扩张作用属于生理、心理范围, 又被称之为知觉场。场能释放能量, 形态也能向周围扩张, 这与传统造型中所谓的“计白当黑”是同一含义。所以在形态创造中要深层次地打动视知觉就必须扩大心理的“场”。在居室设计中亦是如此。

二、心理空间与居室设计的关系

据统计, 每个人在住宅中至少要度过一生中三分之一的时间。人在居室中的时间比例越大, 其对生活空间环境的要求也越多, 居室的空间内容也随着日益增加的要求变得愈加丰富。

在居室设计中要强调“家”的概念, 强调人们对生活的心理感受, 重视心理空间的塑造。

(一) 居室设计中心理空间的产生

居室设计的目的是为了创造满足人们生活需要的环境。据马斯洛的“需求理论”, 人的需求是多层次性和阶段性的。人们在满足基本的物质需求的基础上必然要有精神需求, 才能真正实现人类生活的全部价值。

因此, 居室设计是物质的、实用的创造, 同时要考虑人文的、心理的、审美的参与, 使这一物质创造表现为宜人的生理环境, 更好地为人服务。这其中有人的心理活动存在, 必然会有心理空间的产生。

(二) 心理空间对居室设计的作用

从本质上讲, 在居室设计中设计师处理的是物理空间, 关注的却是人们的心理空间, 尤其注重人们的心理环境的空间表现。

所以说居室的空间效果主要体现在人们的心理空间上。它在某些情况下可以与物理空间取得一致的对应关系, 而在更多的情况下由于设计师有意识地引导和接受者个人因素的介入, 与物理空间之间产生了差异和偏离, 甚至有可能背离物理空间。因而心理空间的塑造显得极有意义。

(三) 心理空间在居室设计中的意义

通常人的意识、情感、文化等精神因素, 需要借助一定物质形式来表达。作为人类生活方式载体的设计物必须承担一部分对人的精神的承载和表达功能, 这便是人类精神的“物化”。

与人们的生活息息相关的居室设计同样也是人的精神的物化。人们通过室内空间布局、家具器物的样式选择、材料质感的搭配以及界面的造型等一系列环境的设计来形成空间的整体美, 营造出空间的意境美感, 使人深深地感悟到设计内在的个性、情调、品位等内涵。这其中必然需要心理空间对物理空间的渗透, 扩大环境给人的感受深度和丰富的层次内涵。

莱特的“流水别墅”的设计堪称经典, 整个别墅内景的感觉是处在被光线、墙、玻璃以及石头和水乃至高处的树林所限定的空间里, 极富通透感。同时触觉、嗅觉及听觉也成为感受整个建筑及其整体布置的因素。流水别墅是人与自然的契合, 渗透了莱特“有机建筑”的建筑思想, 体现了“天人合一”的精神内涵。

三、调节心理空间的设计因素

心理空间的创造、调节需要通过对物理空间的处理而获得, 需要通过对围合成空间的实体的处理来实现, 在设计中要扩大心理的“场”, 使人们产生理想的心理空间。一般可将以下七种相互结合的设计要素加以利用。

(一) 方向性线条。

1. 横线划分和装饰使空间显得宽些, 竖线划分和装饰使空间显得高些, 蛇形线、螺旋形使空间具有动感。

2. 方向性线条还容易产生动势, 诱发人的透视感, 进而引导人们的心理去期待下一空间的出现, 扩大人的心理空间。

(二) 色彩。

暖色调有迫近感或前进感, 冷色调有后退感。前者使人感到墙面或家具前提, 而后者让人觉得它们远离自己。

(三) 照明。

照明有自然光和人工灯光两种。因人有趋光性, 光的运用非常能触发人的心理感受, 产生心理空间。

1. 嵌入式灯具、吸顶灯和吊灯分别有使天花板觉得升高和降低的功能。与直接照明相比较, 间接照明会让人觉得空间大些。

2. 明亮和幽暗给予视野以相对的深度线索, 明亮的显得近些, 幽暗的显得远些。通常一个物体的远近, 是由该物体所产生的阴影的长短来实现的。

(四) 图像。

1. 画面开阔、景深大的浅色装饰风景画容易造成空间扩大感, 而深色且模糊的壁纸容易造成后退感。

2. 镜面能有效地反射光线, 从而增强空间照度。

(五) 肌理质感。

粗糙凹凸的表面或界面与光滑平整的表面或界面分别会使人产生一定程度的亲近感和远离感。

(六) 构件。

1. 遮挡的方法。室内构件的前后关系往往表现为前一构件局部地挡住后一构件。前面的感觉近, 后面的感觉远, 如果在遮挡的基础上增加大小的透视变化, 室内的心理空间会得到进一步的强调。

2. 巧妙地开窗借景, 开门借景, 不但能消除封闭空间的压抑感, 造成外向空间, 而且通过内外空间的联系, 仿佛扩大了原来的空间。

3. 珠帘、纱窗等半透明借景则使空间变得丰富。

4. 适当的放大或缩小室内家具陈设的尺寸也会使人感到空间相应缩小或放大。

5. 界面 (地、顶、墙) 局部的调整, 形成落差产生心理空间。

另外, 我们身处室内常走动, 随着时间的推移, 人的视点在变动或变形, 因而我们的空间感受也在发生着变化。这需将“时间”引入空间概念之中。时间对心理空间的影响更为突出。因而在居室设计中将人可能运动的路线和视觉移位设计成通畅、舒适的心理空间就显得更有实际意义。

以上是心理空间调节的七大设计要素, 亦可相互结合运用。但在调节心理空间的过程中始终需把握一个最基本的原则:整体环境的协调统一。这样才能创造出宜人的居住环境。

四、结语

在现代生活中居住者特别看重环境给人们带来的心理感受。本着以人为本的原则, 设计师应该重视心理空间在居室特别是小居室设计的重要性。本文对居室设计中的心理空间进行了初步的探析, 并总结归纳了七大因素用来调节改善心理空间。然而它们还不能解决人们在生活当中遇到的所有心理空间问题。

居室心理空间研究的理论基础来自于室内设计理论和环境心理学理论。环境心理学作为门新兴学科, 还处于萌芽阶段。因而在居室设计中对心理空间的研究和运用会有非常广阔的空间, 而且意义也非常重大。

摘要：空间是建筑的主体。在居室设计中设计师处理的是物理空间, 但关注的却是人们的心理空间。特别是小居室的设计, 更应注意心理空间的创造。心理空间的创造能满足人们精神层面的生活需求, 也是居室设计的主要任务之一。

参考文献

[1]孙祥明、史意勤编著.空间构成.上海:学林出版社, 2005.5

[2]许敏之编著.立体构成.北京:中国轻工业出版社, 2005.1

[3]章利国著.设计艺术美学.济南:山东教育出版社, 2002.9

关于住宅居室设计的思考 篇8

关键词：住宅,居室,设计,尺度

住宅是供家庭居住使用的建筑,居室是供居住者睡眠、休息的空间,一套住宅设计的成功与否,居室设计起着至关重要的作用。就近年来住宅设计中卧室的尺度空间,我谈点个人的思考,与同仁共勉。

1 一个满足基本“卧”功能的卧室:10 m2～12 m2

10 m2是住宅设计规范中双人卧室的最低标准,12 m2(11.7 m2)是健康住宅建设技术要点中双人次卧的低限净面积指标,10 m2～12 m2的基本指标:宽3 m,深3.3 m,使用面积至少10 m2。

指标诠释:

考察卧室尺度是否合理时,一定先以床的摆放为“圆心”,一般床都不应挨着窗台摆放,否则心理上的不安全因素,如积尘、噪声、迎头风等都不利于睡眠。安置好床之后,再看这个房间的宽度、深度是否好用。为了简便起见,本文统一将床顺长摆放的房间距离称为“宽”,床头依靠的墙宽为“深”。

以床长2 m来算,加上床前需留的1 m通道,则卧室的宽至少应为3 m。

卧室中衣橱是必要的,按深度为0.6 m计算,床和衣橱间留0.6 m通道,加上床本身的宽度1.5 m,则卧室的深度至少应为3.3 m,由此来算一个可以容下双人床的卧室至少应该在10 m2左右。当然,若单人居住,房间面积可以再稍小,但一个小于8 m2的睡眠空间可能会有窒息感。

2 一个可以看电视的卧室:14 m2

14 m2(13.86 m2)是健康住宅建设技术要点中主卧的标准,健康住宅是在满足住宅建设基本要素的基础上,提升健康要素,保障居住者生理、心理、道德和社会适应等多层次的健康需求。因此14 m2是双人主卧的健康低限好用指标,宽3.6 m,深3.9 m,使用面积14 m2。

指标诠释:

摆放第二台电视的最佳区域非卧室莫属。入睡前拥着被窝看电视,是比在客厅正襟危坐更舒适的享受,迎电视入室,也开始成为卧室设计中郑重考虑的因素。

是否能倚床头舒服地欣赏节目,取决于电视摆放的位置,它应沿墙放在床头正前方,而非床的一侧,因此,其宽除容下床长2 m,走道1 m外,还应增加约0.6 m以放置电视(卧室电视25 ft足矣)。

卧室深度加大到3.9 m时,刨除衣橱和走道,床侧可有1.2 m空间,能摆放小型书桌或梳妆台,也可考虑换个大尺度的床,总之,14 m2的卧室要好用多了。

3 一个可以“分居”的卧室:20 m2

20 m2是住宅建设可持续发展进一步提高住宅质量,营造舒适、健康居住环境的舒适指标:宽3.9 m,深4.8 m,使用面积20 m2。

指标诠释:

3.9 m宽比3.6 m宽的优势是:可以在床前放个小榻,可以在其上安置咖啡具、书籍等物,这个卧室立刻感觉就不一样了,有点与众不同的随意支配空间的优越感。

有了4.8 m左右的深,卧室在布置上就随意多了,一把摇椅,一个大盆栽,一个跑步机,都是不错的选择。还可以考虑另一种较流行的卧室文明:将双人床换成单人床,对工作压力大的年轻“双职工”来说,这种卧室中的睡眠可能更有效率。

4 一个可以动静分区的卧室:20 m2以上

20 m2以上是住宅卧室的豪华指标,里边各种功能齐全,动静分区明确,利用地面、顶棚可限定出不同的分区,让人感到有一种豪华的超五星级的感觉。

指标诠释:

现在的卧室布局是时兴动静分区的,除了“静态”的卧区外,还应有个“动态”的坐区和提升生活质量的“洗浴区”,如今很多样板间也开始在主卧中布置双人沙发或者贵妃榻以及高档的洗浴设施,能宽裕地布置坐椅的卧室,深至少在5 m以上。

至于4.2 m的宽,其实已经编排不上什么用场了。

5卧室的净高

随着卧室面积的增大,档次不断提高,卧室净高也要不断随之增高,不能一直局限于规范要求的“不应低于2.4 m,局部净高不应低于2.1 m”,事实上2.4 m的净高在当今现实中几乎不做现在有些旧城改造的回迁房,即使做2.6 m的净高,老百姓还是不满意,拒绝回迁,给社会造成许多不安定的因素。因此,卧室的净高应据卧室的大小设计在2.7 m～2.9 m之间较为合适。

6卧室的主次

一居以上的住宅要不要在卧室的大小、功能上分出主次。

若长期保持两口或三口之家,定要突出“主卧”气派。主人的需要是住宅应最先保证的,若无父母同住,供夫妇使用的卧室不妨以舒适为标准:除足够宽裕的卧室面积外,步入试衣橱、宽大的主卫也应成为卧室的必要“配套”。若比父母或成年子女的卧室大出5 m2,就足以让你背上自私的评语,这也是近来“次主卧”流行的原因。要注意的是,次主卧不仅指面积,还包括朝向和功能上的“次主要”考虑,它最好也应阳光灿烂并有卫生间。

参考文献

浅析小户型居室空间设计 篇9

一、小户型住宅空间规划设计

正所谓“麻雀虽小, 五脏俱全”。小户型空间虽小, 但对使用功能需求一应俱全, 将有限的空间使用最大化, 尽可能完善其功能, 提高其使用率、性价比以及舒适性成为设计的重点。小户型的设计一般可以依据以下的设计原则:

(一) 巧拓空间, 让使用范围最大化

1.以小见大, 隔而不断:狭小的空间既要体现功能划分, 又要体现不拥挤, 就尽量减少制作无关紧要的界面造型, 如吊顶、墙面造型等, 减少因设计不当造成视觉拥挤感;有条件的拆除一些非承重墙, 采用隔屏、滑轨拉门, 或采用可移动家具来取代原有的密闭隔断墙, 把墙变“活”, 使整体空间有通透感。

2.向上拓展:如果屋内层高够高, 可做成夹层楼板或开放空间;也可用屋顶多余的高度隔出天花板夹层, 做储藏空间之用。

3.边角活用:活用不起眼的边角, 通过巧妙设计, 发挥其空间利用的功效。例如, 将楼梯踏板做成活动板, 利用台阶做成抽屉、储藏柜;把楼梯过道的扶墙一侧局部作展柜, 楼梯台阶下方设计成书架或抽屉。

4.往下争取:将抽屉床、可拉式桌板、可拉式餐台、双层柜、抽屉柜等家具做成集成制, 增加房间的使用面积。

(二) 模糊功能分区, 增加空间的融合性、开放性

由于空间面积较小, 将功能区合并或者连接, 不做明确限制。可采用开放式厨房或客厅、餐厅并用等方法, 在不影响使用功能的基础上, 利用相互渗透的空间增加室内的层次感和装饰效果, 更大化地满足日常起居的需求。

除了其模糊功能性, 也可丰富其他区域的功能性, 如卧室的飘窗可改为小型阳光书房;将主要作为晾晒、存储用途的阳台增设为工作、书写、阅读的休闲场所。

(三) 以人为主, 收纳为辅

面积较小的房间装修时, 应该以人为主, 以家具、收纳为辅。因为空间小, 没有多余的地方摆放一些不必要的生活用品和装饰品。人们因为需要收纳的物品, 才会产生收纳空间或家具, 并非因为收纳才添置家具。因此在装修时, 应以简洁、功能性为主, 不必太过雕琢。

二、小户型空间色彩搭配

充分利用色彩的物理性能和色彩对人心理的影响, 可在一定程度上改变空间尺度、比例、分隔、渗透空间, 改善空间效果。例如居室空间过高时, 可用近感色, 减弱空旷感, 提高亲切感;墙面过大时, 宜采用收缩色;柱子过细时, 宜用浅色;柱子过粗时, 宜用深色, 减弱笨粗之感。又如, 狭小空间可选用乳白色、米色、黄绿色、天蓝色等, 再配以浅色窗帘, 这样使房间显得宽阔 (如图1) 。

三、小户型空间材料选用

由于小户型的空间面积限制, 空间设计以简约造型为主, 运用空间不同材料的质感、肌理等来营造空间效果。不同的肌理、质地能产生不同的感觉, 如, 粗糙暗哑的表面有膨胀感, 精细反光的表面有缩小感;柔软的材料有舒适放松感, 生硬的材料有紧张冷峻感。因此, 在小户型空间装修设计中, 为了营造温馨、舒适的环境, 可多采用质地柔软的材料, 如幔帘、布艺、地毯等典型的软质材料;为了增加空间感, 可在墙体适当地安装镜子, 利用镜子的反射性, 加深空间层次感和纵深感, 形成对景, 释放有限的空间 (如图2) 。

四、小户型家具设计

小户型的家具陈设尤为讲究, 由于其面积较小, 尽可能勿选造型复杂、占据空间体积大的家具和摆设, 容易造成空间拥挤、笨拙和突兀;尽可能用轻巧、造型简约的家具和陈设, 或可针对住宅的特定区域精心选用具有多功能折叠型家具, 可以对原有功能进行延伸和补充, 营造通透、开阔的空间。

五、小户型光影营造

小户型的空间往往都承担多种功能, 会客、视听、阅读、用餐、烹饪, 甚至是休息睡眠, 内部空间的分隔采用“开放式”设计, 空间秩序的梳理则用灯光来完成。在整体照明的基础上, 通过局部照明形成不同的照度, 让各个区域出现不同的光气氛, 使各个区域有鲜明的光效果, 达到划分不同的区域的目的。同样, 采用重点照明让室内空间的某个面或者形体更加突出, 体现空间主题 (如图3) 。

总之, 小户型装修设计是有别于中大户型的, 由于其面积过小, 任设计师发挥空间相对比较小, 在装修设计时, 尽可能采用简约设计风格, 以小见大、巧妙地运用色彩、材质、灯光来创造出既满足人们居住基本功能需求, 又充满文化艺术气息的空间环境。

摘要：小户型住宅因受限于空间面积, 在装修设计时, 要本着重实用、舒适、美观的原则, 对居住空间的界面造型、色彩、材料、光影、陈设等进行精心设计, 实现视觉空间和心理空间上的以小变大, 营造实用、安全、舒适、环保、美观的居住空间环境。

关键词：小户型,空间,设计

参考文献

[1]丰明高.家居空间设计.湖南大学出版社, 2009.

[2]来增祥.室内设计原理.中国建筑工业出版社, 2006.

[3]李树阁, 张书鸿.灯光装饰艺术[M].辽宁科学术出版社, 1995.

居室阳台的绿色生态化设计 篇10

一、阳台概述

阳台的历史最早起源于洋楼建筑, 是其中的一小部分, 起初被称之为“洋台”一般分为两个部分内阳台和外阳台, 是当时的欧洲贵族们举办各种宴会和接待活动时的迎接宾客的场所

阳台进入国内成为中式建筑的一部分的时候, 重新定义了它的功能和意义, 成为了建筑物的室内的延伸, 最初的时候, 住宅设计中, 并不是所有的居所都是拥有一个阳台, 传统的观念中, 阳台拥有着让居住者呼吸新鲜空气;洗衣;晒衣;储存物品等多种功能, 到了今天, 阳台已经成为了室内住宅中一个不可或缺的部分了。

随着人们的居住品质要求的提高, 以洗衣, 晾晒, 储存杂物功能为主的传统意义上的阳台已经无法满足人们的需求。现代人对阳台的绿化设计逐渐重视起来, 渴望对它进行改造, 现代意义上的阳台有着观景台, 阳光花园, 餐厅, 健身房, 储藏室, 室外书房等多种功能, 是人们休闲放松的好场所, 现如今环境污染加剧, 生活节奏加快, 人们更需要能够足不出户就能享受自然, 放松心情, 圆都市人的田园梦想。所以对阳台进行绿色生态化设计是今后设计的一个必然趋势。

二、居室阳台绿色生态化设计的作用

扩大室内空间面积阳台本来就是室内建筑的一个延伸, 只要加以精心的设计, 阳台可以成为一个精致的阳光书房啊, 一个景观花园, 一个健身休闲场所, 大大了提高空间的利用率。

美化室内环境, 洁净空气在阳台种植花草, 搭建景观小品可以令室内环境更加和谐美妙, 让人可以领略到生活的美好, 而且植物可以吸收室内的有毒气体, 净化空气, 释放氧气, 阳台小花园就是天然的小氧吧可以让室内空气更加清新。夏天还可以缓解夏日强烈的阳光, 起来一个隔热降温的作用。

放松身心, 净化心灵一个美好的环境可以给人带来愉悦的感受, 能够让人在赏心悦目的同时放下一天的疲惫, 心身得到休养。

阳台还可以进行一些简易蔬菜的种植, 人们追求绿色环保的健康生活的同时也体验到了劳动的快乐, 还能够品尝到健康无污染的绿色农产品, 体验了一把田园之乐。

阳台绿化是人人参与城市绿化建设的标志, 是居民参与社会贡献的一个风向标, 体现了一个社会绿色环保的精神文明风貌, 是建设城市生态文明的重要的一步。

三、居室阳台绿化生态设计的原则

1、防水当先

阳台不仅仅要满足晾晒衣物的功能, 还要种植花草, 如果阳台出现漏水情况, 不仅仅危害到阳台本身, 还会影响到室内的空间, 所以阳台的防水问题是设计师在进行景观营造时必须首要考虑的问题。阳台漏水大多是由于园艺公司使用的防水材料不合格或者施工不规范造成的, 阳台的防水层厚度最好是达到5 毫米左右。

2、采光良好

在进行居室阳台的绿化设计的时候要考虑到植物会不会对室内的采光造成影响。现代化的生态阳台可以考虑从材料的角度来解决这一问题, 例如摈弃传统的水泥化阳台采用全玻璃化的材料, 这样子的玻璃阳台不仅仅在采光上更加良好, 也非常符合新时尚的审美。

3、承重有限

阳台作为一个室内的延伸的一个平台, 空间是十分有限的, 而在进行阳台绿色景观营造的同时必须的考虑到阳台现有的承受能力, 大范围的假山和水池类景观是不适合在阳台的造景中出现, 在考虑阳台绿化设计的时应该合理安排, 尺寸合适的花池和花架, 攀延类的植物, 还有一些盆类的花卉植物是比较合适阳台种植的。

4、植物搭配

阳台的植物搭配是跟室内风格息息相关的, 不同风格的室内装修, 阳台植物种类搭配也是不一样的。在植物搭配的选择上, 应该优先选择不易生寄生虫不招蚊虫的植物。最好还能够净化室内空气。

四、居室阳台景观设计风格

目前, 在阳台景观设计上大致有中式、日式、欧式和现代简约等几种风格。中式园林可以做得很随意, 也可以很精细, 以名花、奇木和怪石为上品。强调人与自然的和谐统一;欧式园林特点很明显, 如罗马柱和人物雕塑等, 这些对石材质量和工艺的要求较高, 欧式园林对花草的讲究也很多, 配以郁金香等名贵花草效果最好, 营造出一种高雅清新的氛围;日式风格最适合小空间阳台, 它的小景较多, 所需材料如竹子、枯树、沙粒、卵石等都很容易得到, 而且价格低廉。色彩搭配方面, 日式风格讲究淡雅, 素丽, 给一种恬淡自然地感觉。现代简约风格则是把设计的元素, 色彩照明, 原材料简化到最少的程度, 但对色彩, 材料的质感要求很高。因此, 简约的空间设计往往非常含蓄, 能达到以少胜多, 以简胜繁的特点。

然而不管阳台选择哪种设计风格都应该与室内空间的风格相呼应, 不过现代的阳台也很少使用纯粹的风格, 而是将几种风格相融合, 再加入室内的一些设计元素相呼应。

五、结语

在21 世纪的今天, 生活在钢筋水泥城市中的人们都渴望能够回归自然, 渴望绿色环保, 天然低碳化的生活, 渴望居住空间里能够有更多的新鲜和绿色, 在室内空间增加一点绿色生态的设计, 对居室阳台的绿色生态化设计不仅仅给打破了传统意义上阳台的功能, 也为人们的生活增添了新的情趣, 符合现代人的审美和需求, 有着庞大的市场。

参考文献

[1]代强.绿化在室内装饰中的作用【J】建材技术与应用, 2004.

[2]沈勇欣.浅谈室内了变化装饰设计的美学原则【J】.中国科技信息, 2005

[3]王峰.阳台立体绿化的原则及植物布置【J】山东林业科技, 2001

论现代室内居室的阳台设计理念 篇11

关键字:阳台空间;设计理念;居室环境

中图分类号:TU226 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2010)06-0112-02

时代的发展,都市生活的压力,使得人们近乎疯狂的追求大自然,希望能与大自然有近距离的接触,这是色彩的力量,是自然的力量,同时也是心理的慰藉,随之不断出现的空中花园、空中楼阁……,让我们感受到了它的美,它的力量。随之,人们开始要求这样的空间离自己更近些,一個完全属于自己的空间,和自然在一起的空间。这样的理念使众多人逐渐开始改变阳台在自己心中的地位。

那么,在现代居室当中阳台处在什么样的地位呢?阳台作为现代住宅建筑中六大实体组成空间之一,我们对其提出了更高的要求,在有限的空间中创造出无限的魅力,有限与无限的力量团结起来将会给居室空间带来别样的风采。

1过去的阳台

当人们的重心在追求温饱之时,阳台只是阳台,人们对它视而不见,或者它也不曾出现,不论它以什么形式存在,它的价值都从未被真正发掘。过去的阳台,没有过多的功能需求,只能容纳一两个人,其基本功能只是用来晾晾衣服,其存在形式也较为单一,没有过多的变化,当然也没有过多的空间尺度让我们去感受这份空间。

2现在的阳台

时代进步,经济的高速发展,人们在追求生活品质,使得阳台这不起眼的小空间也发生了质的变化。

首先,从现代居室中阳台的基本功能来看,从原来单一的功能变得多样化。一种是生活阳台,主要用于靠站小憩等等;一种是服务性阳台,一般设在厨房的外侧便于杂物等的临时堆放。不仅如此,阳台的过渡空间作用以及建筑立面表现上的形式功能等等都是无法替代的。除此之外,为了满足人们多方面的使用功能,阳台的设计开始考虑方向,也就是我们平时所说的南阳台、北阳台,同时也出现了贯穿客厅与卧室的阳台,无论是从光线还是人们心理需求的提升角度来看,都更加的从人性化设计的角度去发展了。例如,现代人在购买房屋的时候都开始重视有几个阳台、阳台的大小、阳台的方位等问题,因为在大多数人们心里,阳台除了晾晒衣物这一功能之外,还具有扩大居室空间的功能,使得整个住宅光线更加明亮,空气更加流通,不同区域的阳台可以有不同的功能设计。南边阳台可以晾晒衣物,与卧室相通的阳台可以小憩、休闲,服务性阳台可以摆放杂物,使得空间更加整洁。或许他们只会说一句:“这样更舒服。”从这一句简单的话语中就已经体现了人们开始对居室空间美的享受,希望与大自然更加亲近。

其次,从现代居室中阳台的存在形式来看,日常生活中比较多见的阳台形式有凸阳台、凹阳台、转角阳台及半凸半凹式阳台、弧形阳台等等。其中凸阳台是现代生活中较常见的一种形式,这种阳台是以外伸的悬挑板或悬挑梁板作为阳台的地面,加上各种形式的围板或围栏而组成的半室外空间,并且不占据室内面积,居于这种形式的阳台之中,给人一种深入室外空气中的心理感受,加上可以选择不同的样式、不同材料、不同色彩的围板或围栏,更给居室空间增添一笔不同的色彩,同时,从外向内看,丰富了室外文化,形成一道独特的街道景观。而凹阳台,是指占用住宅套内面积的半开敞建筑空间,也是住宅建筑比较常用的阳台形式之一,特别是对于高层住宅,这种阳台形式可能更为安全可靠更为适合。转角阳台及半凸半凹式阳台,可以说是一部分占据室内面积,一部分悬在室外,这一类型的阳台往往都需要较大的空间面积,正是由于这一要求,使得阳台的设计和利用有了更大的空间,人们可以根据实际的使用需求来变化阳台的平面布置形式,使用上也就更加灵活,此外,从整体建筑外观来看,建筑外立面层次也更加丰富,让建筑形态产生节奏的韵律感。说到这里我们有必要提一下弧形阳台,弧形阳台从形态上来讲已经打破了原来平直的布局,让平行与垂直之间增添了些许动感与变化;让原本略显平庸呆板的室内格局也有了音符的感觉,从线型的心理感受上我们就能体会到,垂直的线具有向上、积极、果断、明确、理性、坚定、速度、坚强感的意味;水平的线具有平和、稳定、开阔、平静、无限的意味,垂直线与水平线构成了建筑的梁与栋;而曲线代表着柔和、丰富、优雅、感性、含蓄,富于节奏感。这一类型阳台的出现使得人们生活发生了质的变化,现在出现的屋顶阳台或屋顶露台、开敞式的外廊或者公共平台等等,这些都可以看作是建筑阳台的某些特别形式。我们在设计上也开始新颖化的考虑,可以把原本室内的功能区域搬至这一类阳台中,比如说书房、餐厅、休闲娱乐房等空间。在这里可以充分享受阳光、享受大自然的色彩。当然,这些都是我们在现实生活中能看到用到的阳台形式,人们可以通过创新设计理念不断创新与改变原有的阳台形式,设计实用与美观并重的新型阳台。

再者,从现代居室中的阳台尺度来看,衡量阳台的标准除了其形式之外,还在于其空间大小,也就是阳台的长、宽、高几个尺度关系,不同的尺度因素可以结合实际情况来进行设计,以满足人们不同的需求,或通过设计改造来完善空间环境。人们可以在足够空间的尺度的阳台上做家务、活动、休闲、聚会、学习、工作等等,毫无疑问无论是生活阳台还是服务性阳台都需要考虑人体的动态尺寸,这就要求阳台的净空面积在设计上要达到一定的指标,满足人们不同的生活需求。从现有的绝大多数的住宅建筑中来看,其阳台的长度就是与之相接的房间的宽度,这样既有利于结构上的处理也可以使同层相邻单元的阳台能够很顺畅地进行组合,使得整个居室空间结构更符合环境的整体设计观念,功能与需求同步进行的阳台和我们的生活越走越近。

3阳台带来的思考

回顾过去,看看现在,展望未来,阳台的设计也正如我们的生活一样发生着变化,它的变化更多的在朝着人们理想的境界发展,但它也给我们的设计带来了无限的思考。对于阳台所具有的实用功能是人们最为关注的,现在的设计将原本属于卫浴空间的洗衣机、洗衣池搬到了阳台,这一设计方法的运用扩宽了原有卫浴空间的空间尺度,同时认为洗衣晒衣是属于同一类工作,应该放在同一区域,可是这时又出现了问题,风水有云,房间坐北朝南,阳台要向着南边,可是却又被当作生活服务区,这或多或少影响了整体的空间效果,衣物的晾挂也或多或少的阻挡了一定的光线和空气的流通,以及对阳台的其它方面的利用,时常会造成人们烦燥的心理,空间的流通与通透更符合空间心理的要求。这是一个很现实的问题,在未来的设计中我们应该想办法解决或融合这方面的问题,在满足使用功能的同时,也要满足人们的审美及空间心理需求。当然,除此之外,现代的设计还必须同时考虑阳台的装饰材料、装饰色彩、新形式阳台等等问题,使现代居室空间更加人性化。未来的阳台设计需要我们去创新,需要我们利用不同的设计理念去完善与改造。

4结束语

一切设计问题是我们永恒的课题,无论是室内还是室外,特性的阳台都是我们现在生活不可或缺的一部分,虽然是一个小小的空间,但它却和我们的日常生活紧密相关,时代呼唤创新、呼唤室内设计与时俱进。我们需要不停的探索,不断的研究,我们需要实用性、美观性、合理性、创新性的居室空间。我们要追求生活,就必须让身边的每一个点滴空间更加完善,现代居室环境中的阳台空间设计也是不容忽视的一部分。

参考文献

1 柏 林.设计的构思与想象[J].包装工程,2004(3)

2 郝大鹏.室内设计方法[M].成都:西南师范大学出版社,2004

3 刘 莹、艾 红.创新设计思维与技法[M].北京:机械工业出版社,2004

4 李砚祖.环境艺术设计[M]. 北京:中国人民大学出版社,2005

5 张绮曼等主编.室内设计资料集[M]. 北京:中国建筑工业出版社,1991

6 常怀生著.环境心理学与室内设计[M]. 北京:中国建筑工业出版社,2000

By Modern Indoor Room Balcony Design Idea

Yi Lu,Zhu Lili

Abstract:The quality life’s pursue, the esthetic value’s promotion enables the indoor room the balcony space also to become visual gradually the angle, it is playing the indispensable role in the modern room space, it is the optical fiber origin, spiritual food… …! The article take reviews the balcony to account for the proportion in the room the change as a clue, unifies modern people’s spatial psychology characteristic , explores its rich artistic connotation, analyzes and explains in the society which high speed develops now, to balcony space design idea promotion.

将测量引入高校居室设计教学环节 篇12

关键词：高校,居室设计,教学,测量

过去居室设计教学侧重于功能分区、风格样式、材料工艺、表现与制作等方面的理论讲授。但这些并非是以满足现阶段市场需求为真正的出发点, 就其实质而言, 居室设计教学应重在实用, 而测量作为居室设计的开始阶段, 在实际设计操作中具有很强的实践性, 而在教学中这块内容较薄弱不系统, 所以, 在这里试着对测量教学内容进行分析, 希与同专业的教学工作者共同分享和商榷。

测量整个过程是数据图纸的综合形成并伴随着业主与设计师进行现场沟通的过程, 它虽然花费时间不多, 但看似简单、机械的工作却影响和决定着接下来的每个装修环节。是为高品质家装打好坚实基础。所以, 非常有必要将量房引入教学环节, 并完善量房内容及测量方法。从而引导学生做好测量。居室设计教学经过长期的实践过程积累了较丰富的经验, 将测量引入教学环节, 将极大地丰富居室设计教学内容, 居室设计教学的测量目标是为学生日后从事家装职业所服务, 一是为了对学生了解家装运作流程做铺垫;二是对学生进行现场测量相对应性的操作训炼;三是增强学生对现场房屋结构和水、电等的认知。

1 测量教学的具体步骤 (总6学时)

1.1 课堂理论准备 (2学时)

课堂理论讲授首先讲解弱点图 (有线、宽带、电话等) 、强电图的 (开关、线路、插座等) 和水路图的绘制, 以及涉及到的相应设计规律。比如强电电路划分:2房2厅的强电电路一般分8~10路, 3房2厅一般分10~13路, 电器的功率直接决定电线的横截面。此外, 客厅一般选用柜机空调, 因此电容要比卧室大;冰箱是一年四季常开的电器, 出于安全考虑, 冰箱电路一般与厨房分2路走, 卫生间泛水的方向与上、下水、厕位、地漏等呈单侧排列状态有关。

其次是测量内容的讲解:定量测量, 主要测量室内的净长、净宽, 计算出每个用途不同的房间的净面积;定位测量, 主要标明门、窗、暖气罩的位置 (窗户要标量数量) 。水路, 电路的定点测量;高度测量, 主要测量各房间的高度。

1.2 测量的毛坯房的选择

在对毛坯房的选择上, 注意三大点:一是要具有典型性, 且水电气设备比较齐全, 结构为框架或框架剪力墙、钢混为主。二是根据现场教学和项目教学相结合的原则, 以项目工程优先, 这样可以让学生全程跟踪, 对设计流程有一个全面的认识。三是, 交通便利。尤其对于50余人的大班, 这种将教学课堂搬到校外的做法, 带有一定的安全隐患。测量选址的便捷性显得尤为重要。

1.3 分组

带领学生到毛坯房进行实地测量, 为了提高对学生现场教学的效果, 使测量教学工作有条不紊, 可以对学生进行分组, 3人为一组, 一个测量, 一个读数据, 一个绘草图标尺寸。也可以为提高效率进一步细化, 例如可以按照客厅、卫生间、厨房、阳台等进行分组, 并指定负责人。

1.4 现场测量讲授 (1学时)

此阶段的讲授区别于前阶段的课堂讲授, 主要侧重于对该房屋结构及内部各个房间的讲解, 及对房间的 (最好挑选卫生间) 的长、宽、高以及门、窗、空调、暖气、水、电的位置逐一测量示范。

1.5 让学生动手进行测量和绘制草图 (3学时) 步骤如下

先让学生巡视一遍所有的房间, 了解基本的房型结构, 对于特别之处要予以关注, 如有必要尽量拍照;记住该房的户型结构, 风向、方位、日照。在纸上画出大概的平面 (不讲求尺寸, 这个平面只是用于记录具体的尺寸, 但要体现出房间与房间之间的前后、左右连接方式) ;对分组要测量的区域进行结构上细部的观察, 然后进行测量, 并把测量的每一个数据记录到平面中相应的位置上;在测量后, 各组负责人将房屋的各种数据汇总, 重复的和与设计无关的信息去除掉, 按照比例, 用CAD软件综合绘制出室内各房间平面图, 平面图中标明房间长、宽并详细注明门、窗、暖气罩的位置, 同时标明新增设的家具的摆放位置。在设计公司, 笼统的测量方式会给案头工作的设计师们造成各种数据不详细的工作阻碍, 很多时候设计师们从施工现场回来以后由于数据不明晰, 某些部分只能按经验估算, 这就造成了材料浪费或用材不当, 甚至是设计完全不合理, 所以在这里一定认真仔细测量, 避免误差。

2 测量用具

一个优秀的设计师必须配备专业的测量工具, 正确的工具是完成测量工作的先决条件。量房激光测距仪 (或卷尺, 但卷尺误差相对激光测距仪大) 、纸、笔 (最好红、蓝、黑三色用以标注特别之处) 、最好带上数码相机, 以便在特殊结构无法现场绘制时记录使用。

3 测量方法

用激光测距仪 (或卷尺) 量出房间的长度、高度 (长度要紧贴地面测量, 高度要紧贴墙体拐角处测量) ;观察四面墙体上如果有门、窗、开关、插座、暖气上、下水等, 在平面草图纸上简单示意;测量窗本身的长、宽、高, 再测量这个窗与所属墙体的左、右间隔尺寸, 测量窗上部离顶的距离和窗台下离地距离, 在立面草图纸上简单示意;按照窗的测量方式对门、开关、插座、排气空洞、上水、暖气的尺寸进行依次测量;另外注意每个房间顶上的过梁尺寸 (尤其厨房、卫生间、阳台) 。按照上述方法, 把房屋内所有的房间测量一遍。

多层测量的顺序先一层再二层, 以此类推。

房间的顺序根据人的向左通行的行为习性从左到右。

有特殊之处用不同颜色的笔标示清楚, 测量中无法反映的或有环境障碍的, 用文字说明。

根据房型图 (物业提供的准确的建筑房型图) , 了解哪些墙是剪力墙和隔墙。

根据电路施工开槽深度, 4分线管通常为3~4公分, 6分管通常是5~6公分, 线管通常用铜丝, 间距50公分固定, 无论是从墙面走, 还是从地上走, 每根管线需加以固定, 同时与业主协商电路的改动情况, 已示意图画出。

卫生间的水管通常往墙壁边排线, 这也是从节约建筑成本的角度考虑出发, 标出示意图, 另外了解进户水管的位置以及进户后的水管是几分管。

在全部测量完后, 再全面检查一遍, 以确保测量的准确、精细。

测量教学为居室课题后续的一系列设计流程打下了坚实的基础, 并为居室空间设计的合理性和准确性、科学性提供了有力的保障。居室设计教学引入测量, 将极大地丰富居室设计教学内容, 提高学生的实践操作能力, 拉近学生的设计方案与现实成品的距离。

参考文献

[1]杨宇振.建筑类型与教学维度[J].新建筑, 2009 (4) :108～114.

[2]田晓.关于居室设计教学的思考[J].科教平台, 2007 (17) :123.

[3]嵇立琴.住宅设计教学中创造性思维的培养[J].中国成人教育, 2006 (3) :129.