幼儿园后勤管理(共12篇)
幼儿园后勤管理 篇1
前言
幼儿园是幼儿接受教育和形成良好生活习惯的场所, 对其管理工作质量进行提高有利于保障幼儿的健康成长和提高教学质量, 尤其是对于幼儿园的后勤管理来说就显得格外关键。因此, 如何使得幼儿园的后勤管理工作高效有序运行时幼儿园管理人员需要努力的重点方向。当前对于后勤管理缺乏一定的理论经验指导, 很多地方存在不足。针对这些情况, 经过许多管理工作者的研究与努力, 创建出了“五常法”管理方法, 并且经过大量实践证明, 管理效果明显。本文针对幼儿园后勤管理中存在的不足进行简单分析, 同时对“五常法”应用于后勤管理工作进行具体探讨。
1. 传统的幼儿园后勤管理存在的不足
由于缺乏专业的理论经验指导, 使得现在的幼儿园后勤管理暴露出诸多问题。
1.1 安全意识不强。
由于幼儿园的幼儿自我保护意识薄弱, 同时一些教职工的安全意识缺乏, 不能对幼儿进行及时的安全教育和防范, 一些高人流场所没有健全一定要求的安全防护措施, 例如公共厕所没有设置防滑垫、在通道处存在障碍等情况, 这对于幼儿的安全涞水无疑就是很大的威胁。
1.2 卫生管理不到位。
幼儿园是为幼儿的学习和成长提供一个温馨和谐的场所, 而有些工作员责任意识不够, 不能对园内的清洁进行及时的清扫, 导致一些地方设施摆放混乱, 各种垃圾遍地, 不但影响幼儿的心情还会造成环境污染。
1.3 物资管理不当。
幼儿园的各种用具复杂繁多, 负责人不能将这些用具合理分类, 就会造成很多设施损坏后不能及时更换或修理, 在必要时候找不到工具等情况。
1.4 教师职能问题。
幼儿园幼儿众多, 而师资力量有限, 因此, 加强教师的管理职能就成了后勤管理的重点。然而, 现在的很多教师不能认识到自身职能所在, 玩忽职守, 对幼儿缺少教育, 所以, 完善对教师的培训使得他们意识到责任所在才是以后的努力重点。
2.“五常法”在幼儿园后勤管理中的创新应用
正是由于常规的幼儿园后勤管理存在诸多的弊端, 才会迫使管理者探讨一套新的管理思路。“五常法”经过实践证明, 对于加强后勤管理有很大的作用和效果。
2.1 完善后勤管理制度。
管理不当说到底还是制度的问题, 因此, “五常法”管理提出建立专门的“五常法”管理机构, 有经验丰富的管理者担任负责人, 通过合作讨论来完善后勤管理的各种制度, 将每一份责任明确指定到相关负责人。
2.2 做好安全防范工作。
由于以往后勤管理中对安全的重视度不高, 因而造成很多安全隐患, “五常法”对安全一路严格的规范和要求, 将安全工作放在首位, 调整安全管理制度, 对安全负责人进行定期的培训和考核, 也要针对师生进行安全讲座和教育宣传, 提高园内所有人员的安全意识, 防患于未然。这样, 采用“五常法”管理就能极大地消除园内的安全隐患。
2.3 增强规范意识。
按照“五常法”管理的细则规定, 为了强化教职工的职责所在和增强其规范意识, 每学期开始和期中都要对他们实施岗位的培训, 再次重温“五常法”管理的重点及核心, 对上一阶段的后勤工作进行总结和汇报, 同时还要全面部署下一阶段的管理目标, 让所有教职工对“五常法”的管理模式有一个从了解到熟练的过程。
2.4 严格公正的公开结果。
将“五常法”强调的重点落实到实处, 坚持实行按时检查考核制度, 对食堂和课堂的环境卫生实施检查, 根据规定进行量化评分, 定期将结果如实公告, 让所有教职工对自己的工作心中有数。
2.5 积极开展创新活动。
按照“五常法”管理的要求, 校园要经常举办一系列创新活动来加大对后勤管理工作的宣传, 例如“清洁卫生月”, 提倡教职工爱护环境保护清洁, 评选出优秀的“清洁卫士标兵”等活动, 既可以增强园内的文化建设, 还能在一定程度上加强对后勤的管理。
3.“五常法”管理的实施效果
经过严格落实”五常法“的核心和关键, 幼儿园积极把对后勤的管理工作列为同教学质量同等重要, 对维护园内清洁卫生和加强清洁管理制度有了更新的认识, 也对园内的安全隐患进行及时的排除和整改, 同时对物资的分配和管理实行严格的登记和定期修理工作, 不仅如此, 教职工也会定期接受相关培训和考核, 很多繁杂的后勤管理就变得十分清晰明了了。首先, 园内的清洁卫生有了很大的改进, 每天都有清洁工负责进行检查和清理, 环境变得舒适和温馨了;其次一些安全隐患得到排除, 出现安全事故的机率大大降低;对物资的分配和利用也十分合理, 杜绝了不必要的浪费, 最主要的是教职工的责任意识都有效被提高了, 这就是“五常法”管理带给幼儿园最直接的效果。
结语
随着幼儿园管理的明确具体话, 对后勤的管理模式进行调整已经成了必然的趋势, 经过大量实践证明, “五常法”管理可以有效适应幼儿园繁杂琐碎的后勤管理工作, 而且目前为止已经取得了突破性的进展, 在日后的幼儿园后勤改革中用处极大。
摘要:随着人们生活水平的提高, 在对小孩的教育方面也越来越重视, 因此, 在幼儿阶段对小孩进行教育已经成了必然的趋势, 幼儿园就成了家长们的首选。加强对幼儿园各方面的管理就成了保障幼儿的健康成长和提高教学质量的首要任务。其中对幼儿园后勤管理工作质量的提高便是一个非常关键的环节, 目前对幼儿园后勤管理还存在诸多不合理之处, “五常法”的特殊性正好可以应对繁杂的后勤工作进行管理, 经过大量实践, 其效果显著。
关键词:幼儿园后勤管理,“五常法”,应用
参考文献
[1]俞丽萍.“五常法”管理在幼儿园后勤工作中的创新实践[J].中国教师, 2014, 12:72-73.
[2]刘瑛.学校食堂食品安全监管行政指导问题研究[D].复旦大学, 2011.
幼儿园后勤管理 篇2
李静
走上管理岗位已经有近4年的时间了,从教师到保教主任再到后勤主任,随着工作职责的变化,我也在不断成长和变化中。怎样做好中层、如何当好助手,一直是我思考的重心。随着做管理工作时间的增长,我越来越体会到沟通的重要性。
中国有句古话“话不说不知,木不钻不透”。但在我们的生活中,因种种原因,无论是夫妻之间,或是平时生活里工作中,许多人已经习惯了把自己的想法压抑下去,久而久之,这些就会形成人与人之间的心理距离,或者变成怨恨。这样的例子比比皆是,它就发生在你我的身边,而且严重地侵蚀着我们的人际生活。感悟二:学会沟通与交流
前不久,班子成员深入班级后发现,一日三餐后由保育员老师把沉重的餐具用手拎到一层,送一趟餐具回来,保育员老师要做相当长时间的调整,才能开始下一环节的工作,不仅在体力上是极大地消耗,在时间上也是一种无形的浪费。为此,研究后我们决定由食堂工作人员承担这一任务。工作虽然看似简单,但日复一日累积起来也确实不轻松,为了使这项工作顺利布置下去,作为主管主任,我没有只是简单的布置任务,而是主动地与相关人员沟通与交流,先是与食堂班长沟通,使她们对这项工作有高站位的认识,然后又找不理解的职工交流,使他了解我们的出发点,改变看法,最后再召开全体食堂人员的会议,让她们了解这项工作的重要意义„„有了几次的交流与沟通,送餐具工作顺利得以落实。
由此我想,作为幼儿园的中层干部,我们要把各项工作任务以及上级的精神贯彻和执行下去,如果因为说话不得当,方法不适宜,就会造成适得其反的效果。细细想来,很多问题的发生出发点都是好的,就是由于沟通方式的不妥才导致问题的发生,因此细致地做好沟通工作,对于中层干部来说非常重要。当教师在工作中遇到问题的时候,干部要学会站在对方的角度考虑,特别是在急躁情绪发生时,更要认真地倾听倾诉。要针对个性去做工作。中层干部的职责就是要做好疏导、疏通工作,在沟通中做到尊重、理解、学会倾听,这样才能发挥协调的作用。
一个学期的后勤管理岗位,使我又成长了很多。回顾自己从教师成长为一名中层管理干部的成长历程,我深深感悟到:作为中层干部,只有做适合自己的事,摆正自己的位置,发挥自己的优势,才能真正地履行好职责,做好管理工作。
如何改善幼儿园后勤管理的效益 篇3
关键词:后勤管理;工作制度;整体素质;生活环境
中图分类号:G612 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)08-148-01
后勤人员管理工作是幼儿园管理工作的重要组成部分,我们常说:兵马未动,粮草先行,这足以证明后勤管理的重要性。幼儿园要生存,要在激烈的竞争中站稳脚跟并且稳步发展,要追求良好的社会效益,必须以特色取胜、以质量取胜、以服务取胜、以规范取胜,这就需要高质量、正规化的后勤队伍做保障,如何改善后勤管理的效益呢?
一、突出工作成效,强化岗位职责、工作制度
我园的情况比较特殊班级上保育员除了班级上的工作还要兼顾一些户外的卫生工作,如何让保育员既能做好班级工作又能兼顾好户外的环境呢?在学期初的时候我制定了一系列的后勤计划,结合每个班级的保育员的自身的优点来分配好每一项工作。如何合理安排工作?能做到不偏不倚呢?首先我向每位保育员明确自己的岗位职责,并在工资分配方面,坚持“多劳多得、优劳优酬”的分配的原则,按照本园的自身实际发展情况,并通过将考勤、绩效、和班级安全、个人评优、家长服务评优等等的奖项来考核每一位保育员的工作。每周通过评审级组的优秀班级,来嘉许班级老师和保育员的配合奖励。在学期末,还会全员教职工一起评选“先进后勤工作人员”从而调动了她们的积极性。每当学期结束前园领导班子会总结本学期的情况,会将各部门所存在的问题提出来商议,并会列出本学期制度的不足之处,制定下学期的每一项制度。通过强化岗位和工资制度,能够有效缓解后勤管理人员的高流动性,从根本上稳定了员工,调动了其工作热情。
二、提高保育员队伍的整体素质
1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。保育员一直把自己的地位都放得很低,把自己演饰着保姆的角色。为了改变心态,我园组织保育员进行业务学习,例举日常工作中的实际例子,让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿,贯彻保教结合的原则,必须有保育员的积极配合。保育员也慢慢意识到,只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。
2、加强对保育员的培训。首先要提高保育员的合作意识与责任感有经验的老师都知道,与优秀的保育员配班,工作起来,称心如意,与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员配班,总是绊手绊脚的,心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意识与责任感,我园实行教师和保育员相互选择配班这一形式,提高了保育员的工作积极性,增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步配合教师完成班级的保教工作。再提高保育员的专业技能,积极组织保育员参加保健部门举办的业务知识系统培训,提高保育工作水平和工作流程,并进行规范的操作。为了更好地配合教师开展教育活动,幼儿园举行的一些专业知识讲座,保育员也一起参加,了解最新的教学知识,更密切地配合教师教育步伐,并能顺利地开展日常的教育教学工作。 还为她们建立一日工作常规。幼儿园一日活动中,保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务,减少忙乱现象,对保育员的工作时间和工作内容进行了安排,拟订了一日保育工作常规,并在工作实践中不断加以完善,基本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活,还配合老师组织好教育活动,在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培养,并能随时组织幼儿活动。
三、创设安全卫生的生活环境。
树立安全第一的思想,把安全工作放在我园工作的首要工作。我园定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视。在园内还会订制有关于安全的报刊、杂志、的书籍。对各类事故、案例,分析产生事故的原因,进行讨论评述。幼儿园与班级的每个人都签订《班级安全责任书》落实到个人,为了避免个别员工对遇事处理意外事故不冷静,保健医生会不定期开展不同的安全范例并言教身传。
四、管好幼儿的膳食
幼儿期是身体发育成长的关键时期,应把膳食管理工作做好,才能保证幼儿获得足够的营养,促进幼儿身体健康成长:
1、制定合理的计划,保健医生根据幼儿的年龄特点制作每周营养食谱,力求做到营养均衡、合理搭配。
2、深入调查,每周开展伙委会,听取炊事员、教职工、家长的意见,及时改进工作。保健医生和炊事员深入班级,亲自观察幼儿进餐的情况,直接感受幼儿是否喜欢吃自己制作的食物。从而可以及时调整烹饪方法,看看幼儿是否接受,是否喜欢吃。
3、保健医生为体弱儿制定各种不同的营养食谱。
4、保持厨房的清洁卫生,杜绝污染。严格执行《食品卫生法》制度,生熟分开、主副食分开,强化室内空气、餐具、炊具等消毒工作。并及时填写消毒记录,留样工作记录,保持物品的摆放干净、整齐。
五、提高后勤人员的素质、丰富人生色彩
“一切为孩子服务,为家长服务,热爱幼儿,促进幼儿身心健康发展,启迪幼儿天赋潜能,让未来之星星光熠熠”是我园的办园宗旨。幼儿园后勤员工服务意识的增强体现在不断树立信心、实现自我加压,提高工作效率。我园还会给每个岗位、每一个人提供了一个展示自我才能的平台,只要在认真、专业、务实的精神指导下,不断学习、勇于探索、勤奋工作,相信自己的工作和生活一定会有更大的收获,自己的人生也会更加丰富、更加绚丽多彩。
幼儿园后勤管理 篇4
1.从幼儿园整体形象入手
随着社会主义市场经济的不断深化, 各类企业、学校的后勤改善也在不断深化, 对幼儿园后勤管理改革提出警醒, 冲击当下幼儿园传统的管理模式。 市场经济变革下, 幼儿园的管理该向什么方向发展, 如何适应市场经济, 如何在其中发展壮大自己, 使得幼儿园的知名度有所提升, 最重要的还是要对幼儿园的管理模式进行更新, 逐步走向科学化的管理。 幼儿园的后勤管理, 应在领导的号召下, 实现对规章制度的执行, 完善各项奖惩制度, 组建、调配好幼儿园的结构层次, 从整体上实现幼儿园管理的年轻化、活力化与专业化。 为幼儿园的生存和发展提供内在核心精神, 注入更强的凝聚力。 无论从外部形象还是内在方面, 都要深刻地传递幼儿园的精神。
2.从教职工的形象入手
幼儿园的形象塑造, 不仅要看幼儿园的外部环境, 更重要的是看教职工的形象。 一个幼儿园在管理上如何, 要看教育的水平, 教育质量如何, 要看教师的素质与道德。 近些年来, 幼儿园在教学质量上明显有所提高。 在办园的宗旨及园风的建设上, 都开辟了一种新的观点和方式, 更具有面向市场, 为社会服务的特色。 通过强化内部的管理理念, 树立了良好的教职工形象, 突破了传统单一的管理模式, 从被动管理走向主动管理, 从经验主义管理走向科学实践的管理模式, 从硬性管理走向灵活管理, 从严谨性走向情感性, 这些都是当下幼儿园的教职工管理中, 逐步渗透和改变的方向。
3.面向社会
做好幼儿园的后勤管理工作, 可以为幼儿园教学打下一个坚实的经济基础。 在社会主义市场经济中, 对于长期吃“皇粮”的幼儿园来说, 是一个较大冲击。 如何更好地实现对幼儿园的建设, 如何适应社会主义市场经济的变化, 幼儿园需要更新自身管理体系, 保证其弱点不牵绊其发展的脚步。 当下的幼儿园管理, 如果仅靠国家拨款、收管理费, 则是不足以支撑一个幼儿园的全面发展的。 所以, 在这方面, 幼儿园还需要积极拓宽自身的专业领域、有偿服务等项目, 在政策允许的条件下, 从事相关经营项目, 以拓宽收入渠道, 做好后勤工作, 让幼儿园建设得更有质量。
二、提升幼儿园后勤管理工作质量的策略思考
1.加强卫生保健管理
幼儿园是一个为幼儿提供学习、生活的场所, 所以, 卫生管理是必须重视起来的, 这样才能够确保幼儿有足够的、干净的空间活动, 但是在时间和空间安排上就会出现一定的问题。
幼儿园里人口众多, 但空间有限, 为了实现幼儿园的有效运转, 必须根据相关情况配备数量恰当的值班人员, 明确相关人员的人物、要求, 将具体的工作分配给职工, 在值班时间上要实现灵活安排。 在这方面, 最重要的在于加大监管力度, 以此确保工作质量。 例如在孩子上下学的时间, 要尽职尽责, 以避免一些事故发生, 实现对孩子安全的维护。
一个良好的、温馨的幼儿园环境, 可以让幼儿保持良好的情绪。 所以, 在幼儿园的卫生上, 相关人员就需要重视起来, 严格遵循有关的法律法规, 对幼儿园的清洁进行及时检查, 定期进行大扫除。 除此之外, 明确具体的清洁人物, 保证教学设施、器械、玩具、被褥等东西处在一定的清洁标准当中。 可以定时抽查对清洁工作打分, 以此对值班人员进行奖惩, 保证各方面处在一个清洁的状态下。
2.加强饮食质量管理
幼儿的健康成长与否, 和其饮食有重要关联。 作为幼儿长期生活、学习的场所, 幼儿园有责任为幼儿配备科学的饮食计划, 以保证幼儿的营养均衡, 实现幼儿的全方面发展。
制订相关饮食计划, 对幼儿的发展有重要联系。 所以, 要制定出营养均衡的饮食, 保证菜谱的各种营养成分的均衡搭配, 实现各种幼儿所需能量的供应, 满足幼儿的成长要求。 随之将饮食计划交给烹饪员安排, 制定出花样繁多, 营养丰富的膳食。
在饮食计划上, 不仅需要管理人员的搭配, 还需要炊事人员的共同努力。 首先, 要实现对炊事成员的培养, 让他们对幼儿的喜好、营养规律有所了解, 然后根据相关信息, 调制出适合幼儿口味的食物。 再者, 就需要炊事班动员每一个成员思考切实可行的幼儿饮食方案, 在具体的烹调过程中, 严格管理和监督, 每一道加工程序都需要有序、严谨地进行, 这样才能够保证做出的食物干净、卫生。
3.加强物资保障工作
在幼儿园的管理工作中, 不可忽视的一项就是物资管理。它对于各项活动的展开起到基础性作用。 幼儿园在计划时要严格地对物资进行分类和处理, 并做好相关管理工作。
幼儿园的正常运行所涉及的物种和数量较为繁琐, 所以, 对于下个阶段会使用到的物资, 要有一个科学、合理的部署。例如在开学前, 要准备好相关学生饮食及必需的教学用品, 这样才能够保证开学后幼儿园的运作不被影响, 实现正常运行。
为了避免出现物资浪费的问题, 物资管理人员要做好相关的分配工作, 避免重发、漏发的现象出现, 定时更新相关信息。 可以采取以旧换新的政策, 让坏的物资变成可用的物资, 这样也能达到循环利用的效果。
幼儿园作为幼儿生活、学习的重要场所, 其管理工作需要严格以待, 这样才能够确保幼儿成长于健康舒适的环境当中, 并实现预期的教学效果。 幼儿园的后勤工作, 是幼儿园环境建设的重要内容。 提升幼儿园的后勤管理工作, 需要落实卫生保健、餐饮和物资分配等方面, 尽最大努力, 满足幼儿健康发展的需求, 就是幼儿园后勤管理的工作目标。
参考文献
[1]彭兵.武汉市幼儿园保教质量评估与监测现状及发展对策[J].学前教育研究, 2013, 08:14-21.
[2]韩凤莉.浅谈幼儿园保育员队伍管理的方法与策略[J].亚太教育, 2015, 02:151.
幼儿园后勤管理汇报材料 篇5
一、健全后勤管理制度
1.建立健全安全工作的管理机制,加强安全制度建设,制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案,明确安全工作领导小组的工作职责,签定并履行安全工作责任书,层层落实安全工作。
2.制定了合理的幼儿作息、卫生保健、财务、膳食、安全等后勤管理制度;建立了各部门、岗位的工作流程与技能技巧考核体系,提高教职工的制度意识和工作意识,确保了幼儿园管理工作顺利开展,各项工作有检查记录,促使工作目标有效地落到实处。
二、加大资金投入,完善设施设备
1.全园所有班级均采用国际化标准欧标品牌海基伦家具与教具,使用防火、防霉、防潮环保PVC地板,科学合理设计教室环境,增大幼儿活动空间,走廊采用铝合金进行封闭,防风防雨防滑,减少安全隐患,为幼儿创造了一个安全欢乐、充满关爱的环境。
2.办园以来,我园先后进行了各项安全设施的升级改造:投资80万元配置视频监控系统,全园安装148个高清数码监控,对园区实施全方位无死角监控,确保园区安全;幼儿园外围600多米的旧围栏及低矮的电动大门整体更换为3米高的铸铁围栏及铁门,2米高的钢结构隔热顶棚防水隔热,全园外墙喷涂防火材料。
3.兴建户外运动场地,花巨资购买大型户外活动器械,搭建全市最大、最高的主题游乐器械乐园;平整硬化土地,软化户外活动场地,铺设塑胶悬浮地垫。5.耗资近三百万元,添置国内一流高品质品牌“裕富宝”专业厨房设备,规划各操作间、功能间,降低工作人员劳动强度、节省厨房用地、有效节约能源。
三、幼儿园安全管理
1.入离园安全管理:加强幼儿入园、离园时门卫的安全工作,要求离园时,全体行政值班人员定时在门口及园内巡视,协助保安、值班人员站岗,严格把好幼儿离园安全关。
2.定期安全检查:加强安全工作的监督与检查,定期对幼儿生活用品、户外玩具、教学设施进行安全消毒和全面检测,特别是安全管理的薄弱环节机械设备、幼儿教学楼栏杆、楼梯扶手、大型幼儿玩具设施等,安全管理员每日排查安全隐患,发现问题及时上报、处理,并做好记录,保证园内设施的安全。
3.实行封闭式管理:幼儿园严格执行幼儿接送制度,每个班级门口安装刷卡考勤系统。早上家长送完幼儿入园以后就关门,晚5:10点幼儿园离园时开门,如果幼儿在园期间有家长找,要经过园长同意后由班组长带领见家长。
4.加强门卫安保工作:配备专职保安,保安持证上岗,配有安全叉、橡胶棒防护手套等应急处置装备;门卫室监控设备、一键式报警器等安全警报系统齐全,人防物防技防到位;大门及时上锁,严格执行接送及来访登记制度,严防不法人员进入幼儿园。
5.落实领导值班和安全信息报送制度:领导24小时保持通讯畅通,值班人员严格按照规定上岗,值班人员坚守岗位、尽职尽责,并做好交接班记录,值班记录齐全完整。安全保卫人员24小时巡逻检查。
6.校车安全管理:加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,按时参加车辆年检,加强校车安全检查力度,每日校车 出车前和回园后都要进行安全检查,做到小问题不放过,检查不合格不上路,检查和维修有记录、有跟踪。做好出车前司机及接车老师状态检查和登记,每学期与校车驾驶员、接车老师签订安全责任状,建立完善的校车档案和校车接送制度。
7.消防安全管理:幼儿园将消防安全工作放在首位,在教师、幼儿中积极开展消防知识教育活动,每学期举行一次消防安全疏散演练,定期组织幼儿参加消防教育户外课堂、观看专题片等等,提高全园师幼安全防范的意识,做到消防安全警钟长鸣,长抓不懈。
8.重视安全教育:积极利用幼儿园宣传栏、微信、网站等途径进行安全宣传与教育,努力提高师幼和家长的安全意识,创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行安全教育并开展相关活动,培养幼儿基本自我保护技能,提高幼儿自我保护能力。
四、财务管理
1.我园严格执行财务制度,账目清楚,手续齐备,专款专用,按要求开设了基本账户、发展基金账户;幼儿园账户报主管教育行政部门备案,财务收支全部在备案的幼儿园账户上进行;聘任的会计具有《会计从业资格证》,具有多年的会计经验。
2.切实做好期末园所财产的清理、归还、交接、登记等工作,确保物品管理能配合幼儿园一日流程和各项活所需;做好物品的调配工作,提高园所财产的周转使用率,避免园所财产的人为流失,做到有领必清、有出必记、有借必还。
3.完善园所财产借领制度、损坏丢失赔偿制度,切实加强园所财产管理,倡导爱护幼儿园公物、维护幼儿园环境的良好风气,形成爱护园所财产的自觉行为。4.切实加强功能室、库房等管理,充分发挥各室的作用。常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
5.严格执行请购、审批、验收、入库、报销领用制度,规范物流过程控制,强化仓库管理,严格执行专用室的保管责任制。坚持勤俭节约,反对铺张浪费。
五、食品卫生安全管理
1.严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关,确保食品采购符合国家卫生要求,采购时坚持索证索票,并进行验收登记。存放食品和原料有专人管理,非直接工作人员不得接近,严格生熟分放和加工处理制度,执行饭菜当日执行,当日使用制度,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。
2.保持食堂内外环境整洁,有“三防”措施,室内无苍蝇、无蟑螂、无老鼠,坚持每天大扫除,做到地面、用具见本色;厨房用具和餐具每餐做到一洗、二刷、三冲、四消毒,使用消毒剂、洗涤剂对人体无害,工作人员下班前检查水电门窗,防止火灾、失盗、投毒等事故发生,确保各项安全。
3.为保障孩子足够的营养量,严格按照幼儿营养标准认真制定好食谱,做到营养科学化,饭菜合理多样化,增加了幼儿的进食量。幼儿的食品做到了新鲜、量化,验收严格,坚持试吃制度,对每餐食物进行48小时留样,并做好记录;经常对师傅进行培训,师傅们严格操作规程,精工细作,为幼儿制作吃了色、香、味俱全的饭菜。
4.科学合理规划中餐、西餐、面点间、洗碗间、消毒间、预进间、蔬菜加工间、肉类加工间、洗碗间、分餐间等各个功能间;采用天然气增压替代锅炉,全套五星级厨房设施设备,原有单灶升级为三个灶,有 效实现食堂操作精细化、流程化管理,各操作间、操作台安装高清摄像头近20个,真正做到“亮厨工程”。
5.食堂工作人员均持健康证上岗,每日严格检查个人卫生“四勤”关,上班时必须到更衣室进行更衣,摘除全部首饰;定期加强食堂从业人员健康知识、卫生知识和操作技能的学习与培训。
六、保健管理
1.对照《幼儿园一日活动细则》的要求,全面做好保育工作,重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等各项工作,检查抽查相结合,提高保育管理的水平。
2.扎实抓好日常规范操作,保健室按照规范标准指导保育员做好各类玩教具和生活用品、班级、宿舍空气消毒、检查、登记工作。组织保育员认真学习托幼机构常用物品消毒常规,并进行实际操练。
3.认真做好晨间检查,积极开展预防性措施,确保幼儿户外体育锻炼和活动的时间,加强指导,确保户外体育锻炼的质量,从而增进儿童身心健康及抗病能力,降低幼儿常见病的发病率。
4保健医生根据季节合理搭配制定食谱,经费专用,计划开支,准确掌握幼儿出勤人数,做到每天按人按量供应主副食。分管领导和保健医生、食堂班长经常进班观察幼儿的进餐情况,不断完善食谱的制定和食物的烹调方法,制作出幼儿喜爱且营养丰富的食品。
5.各班注重提高幼儿的卫生科学知识水平,及时纠正不良的卫生习惯,落实健康教育的内容,保证健康教育的时间,心理保健、生理保健并重,培养幼儿的自我保健能力,配合保健室按时完成各类体检工作,利用家园联系栏、家长开放日活动等做好幼儿园的卫生保健宣传工作。6.保健室及时分析,并进行登记筛检出体弱儿与肥胖儿,建立个案进行管理,定期在幼儿园网站上上传保健信息,指导家长做好幼儿保健工作。
试论幼儿园后勤管理从何入手 篇6
关键词: 幼儿园;后勤;卫生;膳食;工作人员;素质;管理
后勤管理工作面广事杂,大到幼儿园的整体规划,经费预算、小到一张纸、一支笔,都是后勤工作的事。后勤管理一定要破除保守思想,以开放的心态去接纳新观念、新方法。要把后勤管理工作至于幼儿教育改革的大背景中去思考。深入教育教学第一线、深入到每一位教师的实际工作去,明确幼儿园教育教学的整体计划,确保幼儿园的主动方向,站在教改的前沿阵地,只有将自己放在“前线”才能更好地发挥后勤管理作用。
一、要做好幼儿园的卫生管理工作
“环境塑造人才”,环境卫生也一样影响着孩子们的环境意识,著名的“破窗效应”就是说明:如果幼儿园的整体环境比较脏乱、墙上画得乱七八糟的,那么孩子们就会感觉反正是脏的,再扔些垃圾、再多画一些也没什么,这样以来就会导致环境越来越差,同时也会让孩子们养成乱扔垃圾、乱涂乱画的不好的习惯;反之,如果幼儿园内的整体环境比较好,那么谁也不忍心去破坏这个美好的环境,他们就会逐渐的约束自己的行为,形成一个园内环境的“良性循环”。当然,维护一个良好的卫生环境主要还是需要我们后勤工作人员的辛勤劳动,这就需要我们明确园内后勤工作人员各岗位职责,卫生区域的划分也根据各人所长,分工到人,同时也要责任到人。
二、抓好幼儿的保健工作
1、加强晨检工作,做到一摸、二看、三问、四查。每天上下午深入各班巡视,发现理由及时处理,特别要加强对体弱儿的管理以及对患病孩子的全日观察工作,并运用保健软件做好记录,落实到每个班级。对孩子所带药品的,请家长认真登记,问清病情,有服用抗生素的最好有医院病历。喂药前核对准确姓名及剂量、班级,确保无差错。对缺席的幼儿由班主任进行登记,并跟踪询问缺席理由。
2、根据春夏季节的变化,做好疾病预防,加强对传染病的认识,预防传染病的发生,做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。有传染病的相应登记在传染病、消毒登记本上。加强对保健室药品的管理,定期消毒医疗器械和晨检室。
3、不断完善各项保健制度,发挥保健教师的作用,使班级保教工作紧密结合,更好的服务于孩子。
4、配合妇保所做好“六一”儿童体检,登记以及儿童每季的体格发育测量及评价工作。把体检结果及时反馈给家长,向家长讲解疾病矫治的重要性及矫治策略,加强疾病矫治工作。尤其是肥胖儿,对于中度以上的肥胖儿每月要测量血压一次,以预防其他疾病的发生。对于插班的幼儿必须要有新生入园体检证明。
三、关注幼儿园的膳食工作
幼儿的膳食工作在幼儿园的整体工作中占有重要位置。很多家长在为自己宝宝选择幼儿园的时候,不仅注重幼儿园的教育教学、设备设施、整体环境,还特别关心幼儿的膳食。所以管理员在做好本职工作的同时,要关注每天、每餐幼儿的膳食。菜量的大小要适宜,菜的质量要适合幼儿的年龄特点,既让孩子们吃好吃饱,又不造成浪费,合理使用好有限的伙食费。不同的炊事员,在操作上各有特点,及时提醒他们应注意的事项。每天抽出时间,亲自深入班里,实地观察幼儿的进餐情况,及时发现饭菜中存在的问题。特别是有创新菜推出时,首先要在小范围内实验,看一下幼儿是否能接受,是否喜欢吃。反映好的,在全园各班推广,同时把老师们的意见、孩子的进餐情况及时反馈给主灶师傅。效果好的给予表扬鼓励,不足的及时纠正改进。
四、加强学习,更新观念
1、提升保育员的理论素养时代的进步,社会的发展,家长、幼儿园对保育工作的期望越来越高,这就促使我们搞幼儿教育干部、教师,必须更新保育观念,要把保育工作从“传统的保护身体发育”上升到“促进幼儿个性的发展和社会适应能力的提高”,要将“保”与“教”真正的结合起来。过去那种光凭经验工作,是不能提高保育质量的。为了全方位的提高本园保育员的保教素质,我们首先抓的就是学习,通过学习来更新干部教师的保育观念,根除偏见,以幼儿健康成长为出发点,来重视保育工作。
2、通过业务培训,提高保育员的专业技能。保育员工作不是勤杂工,是生活指导教师,是教幼儿如何生存、如何做人、如何管理自己日常行为的指导教师。所以是有很强的专业性。对保育员进行提高培训,确保其能胜任保育员工作。根据工作能力分批选送参加保育员进行中级、高级的职称培训,通过这些培训一方面提高他们自身的专业技能,一方面也希望他们能学以致用,能在保育岗位上体现,在保育群体中起模范带头作用。在保育员你争我赶,积极学习的基础上,以及有计划地分阶段对保育员进行系统的培训后,可以从她们的普通话表达能力、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手,到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动交流,慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活,又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地配合教师开展教育活动,幼儿园教师的一些大型培训活动,保育员也一起参加。如:蒙氏教育培训、计算机操作技能、电教平台的使用等。以更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。保育员素质提高了,把幼儿一日生活的各个环节都做好了,幼儿也就有健康的体魄和良好的习惯。保育员也慢慢意识到,只要不断学习,保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。
只有做好后勤管理工作才能更好的指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。后勤管理工作面广事杂,除了做好整体计划,以新观念、新方法去管理外,还必须深入教育教学第一线、深入到每一位教师的实际工作去,确保幼儿园的主动方向,站在教改的前沿阵地,只有将自己放在“前线”才能更好地发挥后勤管理作用。
幼儿园后勤管理 篇7
关键词:信息功能平台,信息化管理,统筹管理
从去年开始, 我园充分依托、利用网络管理平台, 创新科学管理工作, 提高管理效能。后勤管理作为幼儿园管理的一部分, 它的特点一是重要性, 二是繁琐性。如何降低后勤工作的繁琐性, 发挥出后勤工作的重要性, 是后勤管理者需要重点思考的内容。我们借助网络管理平台, 引入先进科技与管理模式, 在后勤管理方面寻求突破, 以进一步提高后勤服务水平。
下面, 我先简单介绍一下我园使用的这一网络平台, 然后具体说说我们是如何运用该网络平台实施后勤管理, 如何在管理中体现对信息获取、信息传递、信息处理、信息利用等作用, 提高后勤管理效率的。
一、网络管理平台简介———拥有强大而灵活的信息功能平台
我园的网络平台是借鉴企业管理的幼儿园工作平台, 它主要运用此平台中的各种工具开展各项工作, 对各项工作信息实施全面有效的管理, 实现幼儿园管理。它区别于我们经常使用的幼儿园网站, 以信息发布与浏览为主, 而我们的网络平台主要特点体现在“工作性”方面, 主要包括公告、备忘、邮件、文档、沟通计划、审批、任务、论坛等多种工具, 可以根据自己的需要进行功能的设置与删减, 利用这些工具开展工作, 实施有效管理。
二、网络管理平台在后勤管理中的运用———实施强有力的信息化管理过程
后勤工作中包含的信息管理内容纷多繁杂, 如通知信息一线教学需求信息, 安全工作中的隐患信息等, 以往我们从口头传达到写纸条, 再到写小黑板, 经过多种方式的尝试, 发现都不能有效管理好这些信息, 造成遗忘或丢失, 不能长期保存, 给后勤工作带来不便。网络平台运用现代先进的通信技术, 使信息管理更方便、快捷而有效, 实施有效的信息管理。一段时间的实践, 这一平台使我园的后勤工作在规范中展现出更强的活力与生机, 根据后勤工作的特点, 我们主要从以下几个板块介绍其特点功能和在实际工作中的运用。
1.公 告 , 保 证 自 上 而 下 的 即 时 信息 通 畅 无阻 。
公告的作用主要是告知和提醒, 我们在发布公告时根据自己发布的内容选择不同栏目建立新的公告。一周的后勤工作一般都包含在一周工作安排中, 如有突发性活动, 我们会在通知栏目进行通知。
2.审 批 , 保 证 自 下 而 上 的 各 种需 求 保 障 到位 。
审批的作用是对老师提出的申请给予答复。我们在使用这个功能时根据幼儿园的实际情况, 设置了四方面的内容, 包括请假及临时外出、电脑维护、维修、购物, 其中后三块内容属于后勤管理, 教职工可以根据设置好的流程直接向相关负责人提出申请, 收到申请的负责人系统会给予提示, 审批结果系统会马上回复给申请人, 从而大大提高后勤管理的工作效率, 真正体现后勤工作的服务性、保障性。
3.论坛 , 保证重要 信息的管理 规范而有创 意。
论坛的作用是使教职工了解幼儿园的各项工作情况。论坛下设置多个栏目, 我们幼儿园一共设置了7个子栏目, 其中后勤管理使用的主要有:
(1) 园务公开。每个学期初制订的后勤工作计划 、每个月对后勤人员的考核情况都会在这个栏目中进行公示, 使员工对自己本系统的工作要求做到早知道, 对自己本月的工作考核结果及时做出反馈。
(2) 检查公示。“检查公示”栏目实现日常管理信息的双向互动。 对班级、食堂及大型设备设施、专用室我们会不定期地进行安全检查, 这一固定的网络平台还能保留信息管理痕迹, 便于我们总结经验, 促进以后的工作做得更好。
(3) 平安校园。“ 平安校园”栏目实现重要信息的专项管理。这是利用网络管理平台自主增设的一个管理栏目, 根据幼儿园后勤工作的内容、特点及重要性, 通过此栏目进行专项管理, 通过人人参与的形式, 提高教职工的责任心。平安校园包括以下内容:首先是应急预案, 我们把所有应急预案在栏目中进行公示, 要求老师自学, 明白应急预案中所在岗位及所做的工作内容, 一旦发生情况进行处理时做到心中有数;其次是安全隐患和维修上报, 教职工在自己工作中发现安全隐患及时上报, 总务根据教职工上报的情况及时给予回复及处理;最后就是安全工作的专项讨论, 我们可以就安全工作的某个内容在论坛发帖, 请全体教职工一起来讨论怎么做好安全工作。
以上论坛的作用都是通过发帖、教职工参与回帖完成的。
4.沟通 , 保证日常 多元信息的有 效收集并 统筹管理 。
沟通的作用是传递教职工之间的信息, 增强团队凝聚力。这个沟通和我们现在流行的QQ有异曲同工之妙。教职工对任何工作中的问题都可以通过对话直接进行交流, 还能实施文件的传送, 使我们的工作效率得到提高。但有以下两个更优于QQ的方面。
一是沟通指向更明确。即局限于内部教职工之间的交流, 避免QQ更大交友空间带来的负面影响, 使我们在工作时间内更专一、明确地做好本职工作。
二是多人会话功能。它同时可以利用沟通平台的多人会话模式召开网络会议, 就相关情况进行讨论, 以及布置临时工作, 使幼儿园的工作要求更迅速地传达下去, 更好地提高工作效率和工作质量。
幼儿园后勤管理 篇8
一、让医生和保安成为教师的第三只眼, 协助教师全面了解孩子, 及时发现教育信息
医生每天早上在幼儿园门口晨间接待, 保安负责幼儿园的门卫工作, 哪一个班礼貌教育做得好, 安全工作做得细;哪一个班的孩子仪容、卫生工作做得好, 自我服务能力做到家;哪些孩子每天能高高兴兴来园, 哪些孩子会经常或偶尔哭闹着来园;哪些家庭比较讲道理, 较配合幼儿园的工作, 哪些家庭还不信任幼儿园, 对幼儿园有疑虑;对幼儿园贴出的新通知, 发起的新行动, 家长有哪些反映等等, 这些信息首先会被医生和门卫采集到。所以, 幼儿园要挖掘医生、门卫的工作优势, 要求医生和门卫在认真履行各自职责之余还能用心观察、记下比较重要的信息, 并及时向教师或相关人员反映。当然, 行政管理人员也要提醒教师经常主动、诚恳地向医生、门卫咨询情况或求助。如:班级进行关爱教育活动后, 让保安协助记录孩子在早送、晚接时的各种行为表现 (是否能自己背书包走路来园, 从哪里开始走路进园的, 家人与幼儿道别时幼儿是否能给予目光交流及回应, 放学时能否自己背书包离园, 是独自走到园门口还是与亲人一起走到园门口等) , 教师在全面了解了孩子的各种表现后, 再进行有针对性的补充教育, 力求教育活动的扎实开展。又如:医生晨检时发现孩子带了危险物品来园, 就及时通知教师, 提醒教师根据情况灵活开展安全宣教工作。
二、让医生担任幼儿园的保健老师, 承担部分健康教育工作
幼儿园的保健医生属于专业人员, 健康、保健方面的知识如果能通过他们传达给孩子, 将会更全面、更有说服力。所以幼儿园一定要挖掘医生的优势, 根据不同内容及授课对象, 为医生提供不同的授课环境。后勤管理人员不但要明确医生的讲课任务, 而且要提醒医生关注班上的教育状况, 主动提供相关信息或帮助, 还应提醒教师虚心向医生请教保健方面的专业知识或主动邀请医生协助开展保健方面的教育工作。如:医生在传染病高发期前, 面向全园幼儿开展卫生宣传教育工作, 防患于未然。对“为什么要刷牙”“为什么要吃饭”“为什么要洗手”“为什么要喝水”等问题, 由医生穿上工作服集中给孩子提供专业指导。
三、把部分后勤工作留给幼儿, 让幼儿承担能做的工作, 实现做中学
后勤承担的是为教育教学服务的工作, 这种服务意识一定要有, 但不能盲目。不管是后勤管理人员还是后勤服务人员, 都要逐渐增强劳动也是学习的意识, 时常与保教管理人员交流, 把一些有意义的劳动留给孩子。如让大班的孩子参加雨季每月一次的清洗操场青苔活动, 幼儿能学会使用刷子, 知道刷子的特殊功能;能认识青苔, 知道青苔的生长特性。清洗青苔的过程中, 孩子又能学会如何保护自己的衣裤不被污水弄湿弄脏, 知道怎样才能尽快把青苔刷走, 如何使用刷子才不会弄伤皮肤;还能体会到久蹲的辛苦, 体会到集体的力量, 体会到劳动的艰辛和劳动成果带来的快乐。
四、培训后勤基建人员, 设计隐含教育资源的环境, 引领孩子自然学习
懂教育的后勤基建人员在工作中会常常自觉思考这些问题:此设计是否符合幼儿心理, 还有哪些知识能有机地融入到设计中;这个隐含知识的设计是否能被教师、孩子发现, 能通过什么办法提醒大家。如:我们在为幼儿园的绿树制作说明牌时, 将绿树的照片统一设计在一块户外展板上, 并做了一个“找找我在哪儿”的标题, 师生们看见这样的提示自然就会玩起“寻找绿树”的游戏来, 在快乐的观察与寻找中, 各种绿树的名字、特征很快就被孩子记住。
五、培训后勤购物人员, 要求购物人员带着教育的心外出购物
幼儿园后勤管理 篇9
一、高校后勤管理改革面临的主要问题
(一) 物价上涨和资金不足, 影响着后勤管理的改革步伐
随着高校教育的迅速发展以及高校办学规模的不断扩大, 给高校后勤管理带来了机遇, 同时也带来了挑战。目前, 我国高等教育正处于飞速发展时期, 许多高校都在扩大办学的规模, 不断完善基础设施建设, 随着招生人数的不断增多以及办学规模的不断扩大, 给高校的后勤发展带来了新的机遇。校内后勤服务市场的需要不断增加, 服务内容不断扩充, 但是, 高校的发展不仅给后勤保障工作带来了机遇, 同时也带来了挑战。由于财力不足, 很多学校后勤保障部门的资金压力都非常大, 由于建设工作的不断开展, 一些高校后勤背负着大量债务, 给资金运作带来压力与风险。另外, 随着物价的不断上涨, 物价上涨和资金不足更加增添了后勤工作的难度, 尤其面对一些新增的基础保障工程, 后勤管理部门更是压力巨大。资金紧张、物价上涨和资金不足, 影响着后勤管理的改革步伐。高校后勤工作要健康发展, 必须深化改革, 强化管理机制, 采取有效措施冲破后勤部门发展瓶颈, 减轻资金压力, 促进高校后勤稳步发展。
(二) 高校后勤员工老化程度较高, 员工素质提升进展缓慢
高校后勤员工老化程度严重, 员工素质提升进展缓慢, 直接影响着高校的后勤管理改革。一直以来, 受传统后勤管理思想的影响, 高校后勤人员文化程度不高, 自我修养意识不强, 后勤员工综合素质普遍较低等现象, 一直影响着后勤管理的改革, 后勤员工难以接受新鲜的事物, 不注重自身素质的提升, 思想跟不上时代发展的步伐, 并且, 受历史因素以及客观因素的影响, 后勤队伍老化程度较高, 虽然高校已经注重后勤人员培养, 但是, 后勤人员素质提升缓慢, 短期内很难见到效果, 相关的一些制度标准得不到有效的落实, 这些都阻碍着后勤管理改革。另外, 在收入分配方面, 后勤人员与高校其他教职员工收入差距很大, 并且随着改革的进一步深化, 收入差距将会进一步加大。高校后勤部门员工工资偏低, 导致一些后勤员工工作情绪消极, 感觉没有得到学校的重视, 后勤部门工资偏低也给后勤部门引进人才带来了许多的困难。虽然后勤也属于高校的行政序列, 但是后勤部门属于服务部门, 不能够为高校带来更多的经济效益, 很难获得学校的重视, 因此, 后勤部门难以吸引和留住优秀人才, 所有的这些都影响着后勤管理改革。
二、转变观念, 深化改革, 提升高校后勤保障能力
(一) 转变观念, 提升整体素质
要深化高校后勤管理改革, 就必须从根本上转变思想观念, 只有转变观念, 树立了正确的思想意识, 判断和决策才能够正确, 后勤保障能力才能够有效提升。如果后勤管理思想观念还处于封闭保守的陈旧思想之中, 那么, 就很难顺应不断发展的市场经济规律, 很难顺应高校教育的迅速发展, 后勤管理就会停滞不前, 进而影响到后勤管理的改革, 制约后勤保障能力的有效提升。因此, 相关领导部门在后勤管理改革过程中, 要高瞻远瞩, 用科学发展的眼光看待未来的发展, 用创新的观念以及超前的思想意识引领自己做出有效决策, 转变观念, 加强员工培训, 打破大锅饭, 提高服务质量, 迅速提升后勤管理人员整体素质, 有效整合优质资源, 提高后勤部门的工作效率。
(二) 加强后勤管理, 构建完善的后勤保障体系
首先, 后勤管理部门应当制定合理的奖惩制度对员工进行考核, 采取人性化的手段激励员工, 以增强后勤员工的服务意识, 同时, 迎合市场需求, 利用市场竞争的环境, 培养后勤员工的责任心和事业心, 通过规范管理, 使员工认真履行工作职责, 进而提高后勤部门的工作效率。其次, 采取各种有效手段, 吸引优秀人才加入到后勤队伍, 同时, 挖掘员工的潜质, 调动员工的积极性, 优化整合内部资源, 通过改革有效提升高校后勤保障能力。
三、结语
抢抓机遇, 深化高校后勤管理改革, 树立以改革促发展的思想意识, 始终以科学发展观为统领, 坚持“以人为本”, 改变观念, 提升整体素质, 构建完善的后勤保障体系, 以有效提升高校后勤保障能力。
参考文献
[1]张凤昌, 梁立军.以科学发展观为指导开创高校后勤工作新局面[J].中国高教研究, 2005 (4) .
小议学校后勤管理 篇10
一、抓好综合管理为学校的发展做好后勤保障
后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作, 因此后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发, 认真倾听每条合理化建议, 主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏, 反映在学校校产管理、食堂、小卖部、学生宿舍等诸多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。财会管理方面:严把财务制度关, 从学校大局出发, 千方百计增收节支, 避免浪费。在资金问题上尽量做到可花可不花的钱坚决不花, 非花不可的钱尽量少花, 采购物品货比三家, 为学校节约每一分钱。在校产管理上, 做到工作细心, 认真负责。开学初应该精心策划, 合理安排, 认真做到学生课桌的增减, 办公用品的分发, 学生床位的维修和安装及水电的维修, 加班加点做好, 为按时开学提供保障。同时对学校校园内进行绿化、美化、香化校园, 让人走进校园, 仿佛进了大花园, 为师生提供了良好的工作和学习的条件。后勤人员要不怕脏, 不怕累, 各种维修物资从搬运到分发, 后勤人员都应共同努力去完成。
二、规范操作, 优化管理
一是各类票据办理规范, 严格按规定程序操作;二是物资采购实行部门申请、权限审批、总务办理的制度, 规范采购行为。三是坚持每周一次的食堂卫生大整治, 认真做好督促每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作, 强化食堂工作人员的着装和规范操作, 保证食堂食品卫生。四是加强小卖部的卫生监管, 定期或不定期抽查, 发现问题, 立即落实整改, 杜绝过期变质及三无食品进入校园, 有力的保障师生身心健康。
总之, 后勤工作是学校教学工作的保障, 涉及到学校的方方面面。搞好搞活学校后勤工作, 对学校的生存和发展具有决定性的意义。
三、后勤管理的具体措施
(一) 各类财产管理还需进一步规范, 杜绝常用物品损坏现象
首先, 后勤工作要强化财产管理, 实行财产管理承包制, 管好用好物资, 各部门的设备, 仪器设施实行“日日管理, 分室保管”专人使用, 专人负责, 专人保管的管理体制, 落实责任到人, 其次, 结合校产管理, 进一步完善物资的采购, 领用, 借用管理。
(二) 后勤管理, 做好六个方面
一是凡各部门采购的物品一律先经验收入库后发放。二是后勤服务工作要思想不够解放, 更新观念。思路决定出路。我们要不断更新观念, 提前及时收集各类信息, 努力开创新服务项目, 扩大服务规模, 做好挖潜增效工作。三是努力提高后勤人员的素质。四是规范后勤财务管理, 给教职工一个明白, 还经办者一个清白。五是进一步规范物资的采购、保管与使用, 以固定资产管理的清理为契机, 切实加强物资管理工作。六是大力倡导节约, 进一步服务教学。
幼儿园后勤管理 篇11
当前,各幼儿园对后勤管理工作都十分重视,始终坚持“服务为本、育人为先,后勤不后,保教并重”的原则,不断完善各项制度,规范操作流程,加强硬件建设,强化人员配备,有力保障了幼儿园教育教学工作的正常运转。做好新形势下的幼儿园后勤管理工作,必须推行细节服务,实行精细化管理,进一步提升幼儿园后勤服务质量和管理水平,确保幼儿健康快乐成长。
一、幼儿安全要依托“精细化”来保障
1.设施维护勤在平时。后勤方面应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要,对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。定期检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施,对排查出的安全隐患及时排除、整改,特别是要抓好墙面瓷砖脱落及松动的维修、门框的维修、门把手的维修和屋顶漏雨防水的维修,延长设备的使用期限,确保安全。
2.安全教育贵在经常。要坚持每学期各开展一次“师生消防疏散演练”与“防震疏散演练”活动,提高师生自我保护意识与能力。不管是集体活动、分散游戏,还是午餐、午睡、盥洗,都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤,随时发现不安全因素,及时加以引导,以防事故发生。有使用剪刀时、玩大型玩具时、午睡上床时、收取玩具时、搬椅子时、放学站队等出现的安全问题,都要眼观六路,耳听八方,及时发现并采取必要的引导措施,杜绝伤害事故的发生。严格执行封闭式管理制度,严禁社会闲杂人员进入校园,确保幼儿园正常的教学秩序。
3.校车安全重在全程。校车服务更多的会牵扯到孩子的生命安全,要制定详细的校车接送细则和制度,并协助园长与校车司机、跟车老师、乘车幼儿家长签定协议。每天班级教师与跟车老师办理交接并做考勤记载,把乘车幼儿家长的联系方式放在车上,并对跟车老师、司机等提出一定的要求,防止意外事故的发生。
二、卫生保健要瞄准“精细化”来实施
1.强化环境卫生管理。幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充满童趣的。要以“经得起24小时检查”为主线,明确园内后勤工作人员各岗位职责,卫生区域的划分也根据各人所长,分工到人、责任到人,并将卫生标准分发给个人,要求他们严格按照此标准执行。要拟定出详细的卫生检查计划,早晚各一次,日间不定期巡视,保证孩子生活在一个清洁无尘的环境里。
2.强化幼儿健康管理。每年春、秋季是幼儿疾病多发季节,要坚持每天对班级、幼儿用品进行消毒,将各班的发病率控制到最低,也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。每学期要配合保健部门对全园幼儿进行健康体格检查,积极接待卫生防疫部门的消毒卫生及安全检查。每天督促保健老师认真做好晨检,发现问题及时上报给班级老师或反馈给家长。
3.强化食堂膳食管理。食堂膳食工作是保教工作的基础,也是家长最为关心的问题。要认真的计算幼儿营养所需量,严格按照幼儿营养标准来合理安排,争取做到饭菜品种多样化、营养全面化。要提高家长的参与意识,开展“我为幼儿定食谱”活动,集思广益,不断提高本园伙食质量。严格按照标准监督食堂工作人员从事食堂卫生、消毒、操作的工作,每周对食品仓库进行清点,及时增补食堂用品,保证后源充备。完善进出仓制度,由专人进行食品入库与出库的检查工作,包括食品名称、生产日期、供货商地址、检验报告等。
三、队伍建设要围绕“精细化”来展开
1.聘选人员要坚持高标准。一直以来,幼儿园普遍存在着保育员文化水平较低、年龄偏大的问题,要想改变这种情况,仅仅靠对保育员进行岗位的培训是不够的,必须把好幼儿园的“入口关”,按照幼儿园的实际需求,从谈吐、文化素质、吃苦耐劳的品质等方面进行考察,挑选出学历、年龄、能力都相符的保育员,特别是要大量吸收优秀的女青年来担任保育员的工作,确保保育员的综合素质的提高。
2.业务培训要注重针对性。根据保育人员的自身素质和工作能力,有计划、分阶段对保育员进行系统的培训,在加强幼儿心理、生理卫生培训的基础上,不断提升她们的普通话表达能力和综合技能,使之慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活,又能协助班级教师做好教育教学工作的保育员。
3.服务幼儿要体现责任感。爱心、耐心、责任心是做好幼儿园后勤工作的前提。要引导保育员、保安、司机及食堂工作人员牢固树立“爱如己出,关心幼儿”理念,从细微之处入手,将各项工作想得周到,管得到位,将小事做细、做精。要实行人性化管理,坚决克服和消除后勤人员在幼儿园中低人一等的现象,切实在感情上尊重他们、工作上信任他们和生活上帮助他们。要实行教师和保育员相互选择配班制度,提高保育员的工作积极性,并建立量化管理机制,实行岗位工作评价,严格进行奖惩。
浅议学校后勤管理 篇12
一、要提高对学校后勤管理的认识, 切实转变观念, 肯定后勤工作的地位和作用
首先我们应该明白:后勤管理工作具有育人功能, 它在学校德育工作中占有重要地位。
后勤管理包罗万象:大至学校全局运转, 小至一草一木监管, 无不渗透着后勤工作人员辛勤劳动。他们除了可以利用同学生的接触的机会直接对其进行教育引导外, 还可以通过自身耐心细致的工作和优质服务去感染学生。后勤工作人员的服务育人功能, 体现在学校工作的方方面面:创造优美舒适的育人环境;改善学校办学条件;增添教育教学设施等等, 无不对学生起着直接的影响作用。
其次我们应该知道:后勤工作对学校德育、智育、体育工作提供着强有力的物质保障, 它是学校发展的中坚力量。
学校办学目的是培养造就德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。育人需要不断投入, 就像汽车行驶必须注入燃料一样。后勤工作就是学校发展的“燃料”。教室宿舍的灯坏了需要换;窗玻璃桌椅坏了需要修;办公设施不够需要添;电费水费月月需要缴……后勤人员正是在这些琐事中体现着他们无私育人的人生价值。他们用实际行动, 为全校师生作出表率:快速换好一盏灯, 修好一扇窗, 添置设施用具, 就是对教育教学的有力支持。如果拖拉懈怠, 师生就会感到失望气恼, 甚至延误教育教学工作。后勤工作人员千方百计做好保障工作, 就是为学校教育教学工作提供有力的物质保障, 否则就会影响其它工作的正常进行。
加强学校后勤工作, 能充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性和创造性。后勤部门按照有关教育法规想方设法创造条件, 保证教师的福利待遇, 解决他们工作、生活中的困难, 就能为教师排忧解难, 增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。
二、调动后勤工作人员的积极性和主动性, 让他们心情愉快、认真负责地投入到工作中去
据笔者了解, 在一些学校存在错误认识, 觉得教学第一线教师才重要, 后勤管理人员低人一等, 往往被忽视或得不到足够的重视或尊重。任用选拔干部、业绩考核考评、晋级奖金福利等方面常常忽略后勤管理人员, 其结果必然严重挫伤他们的积极性主动性。
我们只有抛弃那些轻视后勤工作的陈旧观念, 给后勤工作人员正确定位, 坚持各方面与教学人员一视同仁, 才能充分调动后勤工作人员的积极性主动性, 才能让他们愉快地投入到工作之中, 创造性地完成各项任务, 促进学校各项工作的和谐发展。
改变对后勤工作的看法, 增强后勤人员的责任感, 他们在工作中就不会抱侥幸心理, 疏忽大意。比如学校安全卫生管理工作, 每个后勤人员都会把它们放在重要位置, 有防范意识和预测能力, 始终保持清醒头脑, 居安思危, 防患于未然, 把各种事故消灭在萌芽状态。切实减少或杜绝安全事故发生, 确保教育教学工作顺利进行。
三、后勤工作人员要严格要求自己, 加强学习, 努力提高自身素质和业务水平
(一) 要具有乐于奉献的精神
后勤人员要乐于奉献, 首先要树立主人翁责任感, 积极发挥主观能动性, 以真诚的服务态度、灵活多样的服务形式为教育教学服务, 为教职工排忧解难。学校后勤摊子大, 任务重困难多, 而服务对象往往又要求高体谅少, 尽管后勤人员整天辛苦忙碌, 还是难以达到人人满意的程度。因此, 后勤人员应当具备良好的心态, 要有吃苦在前享受在后、任劳任怨埋头苦干、甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神, 才能正确对待名与利, 苦与乐, 把后勤工作做得更好。
(二) 要具有勇于创新的意识
作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活, 善于打破旧的管理模式, 建立适应学校发展新的后勤管理体制, 要有创新意识, 动脑出点子当参谋, 不断改革创新、不断开拓进取, 经常给领导献计献策。学校的发展要求后勤管理者不墨守成规, 不安于现状, 不固步自封, 有与时俱进的创新意识。
(三) 要具有高尚无私的品德
后勤管理人员要秉公办事, 作风正派, 识大体顾大局, 讲团结讲奉献, 待人处事公平合理, 不偏不倚襟怀坦白, 以广大师生的根本利益为重, 不谋私利不图享受, 以身作则踏踏实实干好本职工作。
四、学校后勤管理应该遵循的原则
(一) 局部服从全局的原则
从事后勤工作要有全局观念, 处理好整体与局部的关系。学校整体工作是全局, 后勤工作是局部, 要坚持局部服从整体原则。在大集体中, 每个人所处的位置不同, 担当的任务不同, 对同一事物的看法也会不同, 这就要求后勤工作人员要摆正位置, 以全局为重, 遇事不要擅自作主张, 应向学校主要领导请示汇报。
(二) 过程管理与目标管理相结合的原则
后勤管理工作的目标必须明确, 不然做起事来会杂乱无章。但目标是靠过程管理来实现的, 因此切不可轻视这一环节。后勤工作要使师生员工满意, 就得加强后勤人员的业务学习和思想引导, 帮助他们不断改善服务态度, 不断提高服务质量。为了防备学校设施、设备出现安全隐患, 就得经常督促后勤人员进行检查、维修, 把隐患消灭在萌芽之中。对于学校财务管理, 更要抓好管理过程中每一个细节, 做到账目日清月结, 清楚明白。
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