求职不走寻常路

求职不走寻常路（精选12篇）

求职不走寻常路 篇1

去年, 侄女小雯毕业前夕, 父亲四下托关系, 帮她找了两份较轻松的工作:一是在朋友的公司做文秘, 接接电话, 整理文档;二是去一家新开业的银行做前台服务。每月工资都在1200 元以上。人还未离校, 工作的下家已联系好, 同学都羡慕她“老爸”有本事。

然而, 小雯不想走父亲为她铺好的路, 她有自己的职场规划, 思危在先。大学扩招后, 每年的求职者如过江之鲫, 她这个商专生要找到一份专业对口的好工作真比登天还难。倒不如放下姿态, 从最基层干起, 积累经验, 朝一个既定的目标前进, 以后就能在职场上蓄势待发, 游刃有余。

婉拒父亲的安排, 通过网上招聘, 她去沿海一家私企当了外贸跟单员。公司不管吃住, 月薪只有1300 元。除去各种开销, 甚至还要家里补贴。父亲对此非常不解。

当跟单员就是学本事, 熟悉各种出口环节, 了解商品和市场。虽然苦, 但她做得很认真。头3 个月, 由于没出差错, 老板给她转了正。后半年开始自己接单, 成了这个行业的熟手, 月薪加到了2500 元。2012 年上半年, 她被提拔为销售主管, 端上了“金饭碗”。而几个做客服或文秘的同学, 都是“昙花一现”, 或被老板炒了鱿鱼, 或被更年轻、更有门路的应届毕业生所取代。

小雯说, 自己之所以端的是“金饭碗”, 是因为所积攒的客户人脉和积累的操作经验别人代替不了。即使这家私企再招新人, 她也不怕。做到这个层次, 去同行的工厂很好找工作;如果自己开间小公司, 也能拉到生意。至此, 父亲夸她当初求职很有心计, 看得比他远。

无独有偶, 小雯的一个同学不去抢那些靠吃“青春饭”、一时轻松的工作, 而是进了私人办的幼教, 一步一个脚印, 先教幼儿园大班的英语, 后来带小学低年级。其间, 她不断充电, 向名师学习, 逐渐小有了名气。2012 年经公开招聘, 她被一所重点小学破格录用。

求职要另辟蹊径, 不去选择容易被别人所取代、暂时看似不错的工作。潜下心练足“真功夫”, 掌握了有效资源, 即使名牌大学生或研究生也不一定能抢去你的饭碗。在人才市场越来越供大于求的今天, 用人单位更实际, 更乐意招那些能马上带来效益的人。文凭不“硬”者, 更需要脚踏实地, 以成就独特优势, 在任何情况下, 占据就业的主动。

(摘自中国鞋业人才网)

求职不走寻常路 篇2

――题记

在人生的旅途中，遇到许许多多的问题，是在所难免的。面对它们，很多人会选择“随大流”，跟着别人走。但在我看来，却应该坚持自己的做法，不被别人所左右;不走寻常路，而要走出自己的风采。

我就举个简单的例子吧。

亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，他的很多观点被西方人奉若神明，他本人也被奉为绝对权威。当时，要是有学生提出一个问题，老师只消一句话：“这是亚里士多德说的”，问者便不敢再生怀疑。有一次他凭着“自信的直觉”，做出了“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点，在近两千年的西方学术界，大家都认为这是正确的，并将其视为真理。直到一个伟大的数学家出现，才推翻了这个谬误，他就是举世闻名的伽利略。

伽利略的父亲是一位数学家和音乐家，因家境贫寒，不让他再学不能赚钱的音乐和数学，便送他到比萨大学去学医。可是，他学医不用功，却对数学、物理格外有心。21岁那年，父亲见他这样不听话，一生气，再不给他学费，他只好退学。但是，四年之后，因他的数学、物理方面自学的成就，伽利略被母校聘请回去任数学教授。他一登上大学讲台，可不是像其他人那样照宣亚里士多德的教条，而是大力提倡观察和实验。这在当时的学者看来，简直是一个不知天高地厚的疯子。

1590年，25岁的伽利略，对亚里士多德的一个经典理论提出怀疑。亚氏说，如果把两件东西从空中扔下，必定是重的先落地，轻的后落地。伽利略却认为是同时落地。这自然没有人信他的，于是他决心搞一次实验，让人们亲自看看。

一群教授因而大为不满，便一起到校长面前告他的状。校长转念一想，这样也好，让他当众出一次丑，也好杀杀他的傲气。这时，早有一群喜欢新奇的学生，将他们的老师伽利略拥到塔下。一会儿，伽利略便爬上斜塔七层的阳台。塔下已是人头攒动，比萨大学的校长、教授、学生，还有许多看热闹的市民，将斜塔围了个水泄不通。就在这时，也还是没有一个人相信伽利略会是对的。人们正在疑惑，只见伽利略将身子从阳台上探出，左右双手各拿一个铁球，一个比另一个要重十倍。当他两手同时撒开时，只见这两只球从空中落下，齐头并进，眨眼之间，“咣当”一声，同时落地。一个统治着西方近两千的谬误，便被推翻了。

不走寻常路 篇3

离开公路的欲望似乎蛰伏在每一个男人的心中，但是真正的越野并不是靠着一腔热血就能征服每一处障碍的。其实和越野竞技不同，在我们的生活中，越野的乐趣并不在于速度，而在于征服。

而征服意味着你首先必须要冷静，要把周围的条件了然于胸，要有足够强大的工具，最后才需要你挑战极限的勇气。

今天，我们来到了号称北京附近路面条件最复杂、越野难度最大的一处越野爱好者们心中的圣地——老掌沟。陪伴我们一起的越野工具——未经任何专业改装的三菱帕杰罗V93，哦，还有一把长把铁锹。我们还邀请了拥有10余年越野比赛经验，曾经参加过达喀尔的中国著名越野赛车手——何旭东（熟悉的人都亲切地称呼他“大何”），他将和我们一起完成此行的目标——征服老掌沟，并且在遇到各种越野路面时，为我们提供最专业的驾驶技巧建议。

Let’s begin！

让我们先来认识一下我们的目标老掌沟吧。老掌沟位于河北省张家口市沽源县境内，东南距北京200公里，境内山岭重叠，沟谷纵横，中央有一支小溪流，溪旁有大量涌泉，是白河支流黑河的源头，属于蒙古高原向华北夏绿林过渡地带。老掌沟有着多种地貌和自然风光，周围都是青山，人烟稀少，峡谷南麓长满了野生的白桦，而北麓长有野草。这里砾石密布、流沙横躺。这里没有居民，没有污染，更没有现代工业的任何痕迹，只有在白天才能看见两三辆农用车穿梭于山间。峡谷南麓长有野生白桦，北麓几乎全是野草，四周青山环绕，随处都是长、陡而且非常斜的土坡。山间的小河都不是很深，在早春时节形成了坚实光滑的冰面。全长十几公里。出了老掌沟则是越野者们“豁车”、挑战极限的乐园——著名的“好汉坡”。接下来的时间就让我们一处一处地开始我们的征服行动。

征服砂石

其实长久以来，在很多人的想法里，越野就是翻沙山、涉深水、爬石头。但是越野的英文很明显地诠释了越野的含义——offroad——离开公路。也就是说，所有非铺装路面的驾驶都应该涵盖在越野的范畴之内。在达喀尔，在环塔，在很多长距离越野赛中都有着大量的砂石路面赛段。而我们最常见到的越野路面就是砂石路面。在进入真正的老掌沟之前，我们就已经驶上了一段砂石路，越野说白了就是在任何路况下驾驶汽车寻找最大的、可以让汽车通行的空间和附着力。砂石路面几乎不存在太大的障碍，而且可以说是最好寻找附着力的路面，于是砂石路是所有越野路况中，你可以把车辆开得飞快的惟一机会。但是，在这里，你依然需要付出比在铺装道路上大得多的注意力和体力去寻找附着力。石块、沙砾都会让车轮在一瞬间失去动力，所以我们这次的专家大何在驾驶着帕杰罗高速行驶时，始终专注于前方的道路，以至于停止了和我的聊天，并且在整个驾驶过程中不停地小幅度转动方向盘，目的就是让轮胎尽可能地在有足够附着力的、相对平坦的路面上前进。而此时的油门控制也几乎在一刻不停地变化，目的就是减少车辆不必要的弹跳。当然，你也不用过于谨慎，在这样的道路上，我们一直在使用的是两驱模式，也就是说，几乎所有的车辆都可以在这里找到越野的乐趣（超跑除外）。好吧，我承认在这趟旅行中，我始终都只能坐在副驾驶席上观摩，专业车手总是喜欢自己掌握方向盘，而在后面发生的一些事实证明，大何的选择是明智的。

征服冰面

在进入老掌沟后，砂石路面消失了，事实上，所有的路面都消失了！在我们的面前只有一条绵延了十几公里的冻住的溪流。我们惟一的选择就是在光滑的河面上继续。

冰面属于低附着力路面，需要你在驾驶时足够冷静。在冰雪路面上，无论什么时候你都必须要像用巧克力画画一样，保持动作轻柔、连贯。

起步阶段，用最温柔的力量去对待油门踏板，如果不能正常起步，就把挡位换到2挡，同时小幅度地转动方向盘，让轮胎得到足够的抓地力。一旦上路出发，那么控制车速就是你惟一需要注意的事情。当然，如果你驾驶的是一辆和我们此次驾驶的帕杰罗实力相当的SUV，那么你就不必过于小心翼翼，基本上你只要不做出什么出格的激烈转向，它总能按照你的意愿行动。

制动是在冰面驾驶中最需要注意的一点，你首先应该采用发动机制动的方式，也就是说换到手动模式下，强制降挡，然后，才可以踩下刹车踏板，尽管现在的汽车不会发生轮胎抱死的情况，慢踩刹车依然是不二的选择。与此同时，你还需要保持方向盘不要转动。如果发生紧急情况，那么你还是需要全力踩下刹车，至于后面的事情，就看ESP系统和保险公司的了。

还用一种情况是可以让你放开怀抱的冰雪驾驶模式，找一个足够宽阔的冰湖或是大河吧，在那上面你可以想怎么开就怎么开。

征服长坡

在小心翼翼地通过了那条小溪后，我们的下一站就是著名的“好汉坡”，传说中只有最勇敢、最冷静的驾驶者才能驾驶着真正的越野车征服它。拜托！请不要拿着直角三角板对我说：“30°的坡真的不算什么呀？”对于没有足够的车辆接近角和真正的四驱系统的车辆来说，20°的坡度就已经算是天堑了。而当你有机会开上45°的坡时，你会发现自己已经几乎和地面平行了。

言归正传，当我们在帕杰罗的三把差速器锁和非承载式车身的帮助下，用高速四驱模式冲到“好汉坡”脚下时，发现今天的任务已经mission impossible了，半米厚的积雪覆盖住了地面。于是附近的几个大坡成了我们的“练习场”，在卸下了100kg的负重——我，之后，大何在坡下用迂回的方式得到了接近理想的初速度，在低速四驱模式下，尝试了3次，才终于如愿登到了东猴顶的顶峰上。他对我的建议就是：“在这样的坡前，如果你的四驱系统不专业、车辆的动力不足够，那么你必须在坡前想办法找到足够的初速度，然后在冲坡的过程中必须在安全的情况下保证油门全开，之后的事情就交给你驾驶的车辆。当然在整个冲坡的过程中，在地面附着力不够时，你同样需要转动方向盘，让轮胎始终获得最大的附着力。而在下坡时要简单得多，你只需要控制好刹车，甚至在一些高端车型上，厂家已经为你准备了陡坡缓降系统，让你只需握住方向盘即可。”对于同样喜欢自己掌握方向盘的我来说，体重并不是障碍，在接下来的几个大坡上，我同样也享受到了帕杰罗带给我的征服快感。

征服沟壑

早春的老掌沟很多地方还都被积雪覆盖着。而在一个只能追着马蹄开车的地方，这一点是致命的。于是我们理所当然地迷路了。我拒绝原路返回结束此次的行程。于是我们就像是李宗盛歌里唱到的那样——不知疲倦地翻越，每一个山丘。甚至在很多时候，我们不得不沿着泄洪道驾驶。于是又是一个“科目”摆在我们面前，被融化积雪冲刷而成的沟壑。帕杰罗的高速四驱模式可以胜任动力的输出工作，剩下的就要考验我们的驾驶技术了。

其实很简单，遵循越野最基本的原则——安全通过。让你的两侧车轮尽可能始终保持在沟的两侧，而不要让一侧进入沟底。当碰到你无法判断是否能安全通过的地方时，让你的领航员，哦，或者亲自下车确认情况，还记得我们带的长把铁锹吗？有些地方需要用它来修出一个可供车辆通过的坡面。感谢上帝，这里是草原。尽量不要让车辆处于“交叉轴”的状态，也就是说对角轮胎同时失去附着力悬空，一旦这样，你就只能祈祷你车辆的四驱系统不是糊弄人的了。说老实话，在这种路况下，时下流行的城市SUV们就不要来自讨苦吃了。

紧急自救

在翻越山丘的过程中，我们碰到了几次险情，甚至不是越野时通常会碰到的“陷车”——我们在单车的情况下相当小心，而是在山坡上发生了侧滑，整个车身几乎不受控制地横着向坡底的树林滑去。

还记得大何的坚持吗？他是明智的。我当时只能呆呆地看着他不停地转动方向盘，直到脱险后，才有机会向他请教了其中的奥秘。说来简单得让人难以置信，在这种情况下，你要做的是迅速挂入倒车挡，然后观察车尾的位置，将方向盘向车尾滑动的方向转向，尽可能保持车尾始终正对坡底，直到获得附着力为止，这个过程几乎没有规律可循，只能随时观察车尾的方向来对应转向。如果你转向的方向反了，结果就会和前些日子的那个不幸的朋友一样，祈祷树林能让你安全地停止翻滚吧。

不走寻常路 篇4

根据爸妈多次在年夜饭上的津津乐道, 我知道, 儿时的我, 作为一个女孩, 极其爱美。两三岁时, 随父母来到神龙架林区, 漫山遍野的怒放的花让大人陶醉, 也让小小的我兴奋。一转眼间, 妈妈便发现我的头上, 具体是脑门的发卡上, 梳好的小辫上横七竖八地插满了各式各样、各种颜色的野花, 星星点点却又极其娇艳的花儿印衬着粉嘟嘟的脸, 把大人们都逗笑了!

在袅袅升起的年三十的丰盛饭菜的烟雾中, 我还知道, 儿时的我, 作为一个女孩, 极其胆大。刚学会走路后, 某天中午, 睡醒了的我找不到爸妈, 没有哭闹, 而是从床上爬到了窗前的桌上, 又从桌子上方的窗户里爬了出来, 当然, 当时的房子都是低矮的平房, 我也顺利地被院子里的阿姨带到了妈妈身旁。但是, 直到今天, 小小的我当时如何完成的这一系列高难度动作仍然是一个爸妈无法破解的谜。

我身上还有很多这种散发着“另类”抑或“个性”气息的东西。诸如对文字极其敏感喜爱, 但对文字的另一种“呈现形式”———历史极其厌恶反感;做数学题会奇思异想, 用不同于老师和同学的招数破解出来;从上小学起就是少先队队长但又和别的“乖乖”的班干部不同。这些“另类”在我今天看来, 可能意味着一种个性, 即属于自己这个独一无二的个体的独特的印记, 包括有自己的思想, 自己的方法, 自己的行动;包括不人云亦云, 不惟命是从, 不按部就班, 不一味重复。这种个性, 有时是对现行秩序的一种挣扎, 有时是对自己生命潜力的一种挖掘;我觉得, 它是可贵的, 需要我珍惜的。

自从我踏上神圣的三尺讲台, 我更加这样认为。我觉得, 我就是一个比较“另类”的语文教师, 我幸福地享受着“另类”的教书过程, 欣然地迎来“另类”带给我的生命奇迹。

我对于教师形象的想法比较“另类”。

一年夏天, 学校的表彰大会上, 一女教师侃侃而谈:“我一出门, 走在大街上, 别人就会说我是个老师。为什么会这样呢?我想, 这就是一个老师身上所特有的那种样子吧!”

她或者很多教师乃至家长都认为女教师应该是穿着整齐划一的没有任何特色的黑色西装, 脚蹬一双圆口的黑色的平底皮鞋, 最好留着齐耳的短发, 带一副宽宽的眼镜, 这才是女知识分子形象嘛!但我以为, 每间教室前方的三尺讲台在某种意义上来说就是一个小小的舞台, 老师站在上面应该以最美的形象, 最饱满的热情出现, 她的服装就像是舞者的长袖、士兵的盔甲、她自己的教具, 可以使她授课更加地从容、自信, 让她的课堂更加精彩、生辉!

记得在湖师上大学时, 我的训诂学老师是一个老夫子, 真真是才高八斗、满腹经纶。论学问, 他让我们钦佩得五体投地;但说到师者形象, 却使我们“毕生难忘”。上课时, 他经常穿一件洗得几近透明的白色长袖衬衫, 里边的深蓝色背心便赫然在目;胸前的衬衣口袋里伍元、拾元的人民币也若隐若现, 我们总是会有意无意地瞟上一眼, 猜测一下到底有多少钞票;更有甚者, 有一次, 老先生居然穿着不同款式的鞋一样一只就来到我们课桌前, 让我们当时目瞪口呆了好一会儿, 事后又在寝室里议论了很多天。无非说些老师只顾钻研学问无暇顾及其他的不咸不淡的话, 更多地则在想老先生出门前整理了一下自己的仪容吗?他不是要在家做学问而是要站在讲台上给我们授课啊!

所以, 我是一个很注重自己形象的女老师, 或许这也是小时爱美的因子在体内的延续吧!我会穿着当下流行但又不会怪异的服装, 脚蹬一双让自己挺拔但又不会达达作响的高跟鞋, 有时也略施粉黛, 就这样自信满满、状态极佳地、神采飞扬地开始我的一节崭新的语文课。值得一提的是, 在每届学生记忆里, 我的微笑可以算作是我的金字招牌。我不觉得老师在学生面前就应该高高在上, 颐指气使;相反, 你尊重你的学生, 他们也就会尊重你, 爱戴你, 毕竟, 教师不是猫, 学生也不是老鼠。再有值得一提的是, 我上课时不允许自己有口头禅, 比如“嗯”“啊”“这个”“那个”, 我觉得这样的东西掺杂在优美的语言文字里就像是美人的嘴边沾了一粒饭粒, 让人极不舒服。我特别喜欢于丹讲学时的状态, 从容大气、表述流畅, 一节课听下来真真如行云流水, 让人倾佩不已。所以, 我觉得所谓“亲其师, 信其道”, 百分之九十是因为教师的素养学识让人亲近, 大概也有百分之十就是因为人与人之间的那种视觉上、听觉上的莫名的好感而相互吸引吧!

我的授课理念比较“另类”:什么都可以讲, 但有些东西一定不能讲, 不能做。

什么都可以讲, 意味着我的课堂是我做主而不单是高考的指挥棒做主。现如今很多语文老师感慨:语文课越来越怪异了!不再咬文嚼字了, 而是拼命讲专题了!不再赏析经典了, 而是执着做套题了!不再渗透真善美了, 而是统计正答率了!于是乎, 语文陷入了一个怪圈:教师越是急功近利直奔高考, 学生越是千疮百孔分数寒碜, 因为他们丢掉了语文的根!我喜欢我的课堂具有文学味。我和我的学生一起徜徉在书山文海中, 我让学生读刘墉、林清玄, 读曹雪芹、刘亮程, 也读金庸, 韩寒;我要让学生喜欢上人类传承下来的所以优秀文化, 让学生的灵魂不断沐浴文化的风, 浸润思想的雨!所以我的课堂什么都可以讲:述陆游爱情的凄怆, 讲曹雪芹人生的跌宕, 评张爱玲比喻的精妙绝伦, 说金庸小说的大开大阖。关于爱情这个美丽的字眼, 我也和他们热烈地探讨。从白朗宁夫人的“他望了她一眼, 她对他回眸一笑, 生命突然苏醒”到张爱玲的“喜欢一个人, 会卑微到尘埃里, 然后开出花来”再到舒婷的“我必须是你近旁的一株木棉, 做为树的形象和你站在一起”, 我娓娓道来, 学生感慨不已。讲这些并不会导致所谓的“早恋”, 只会让学生明白爱情的美好领悟爱情的真谛, 从而学会珍惜学会克制学会憧憬。

但是, “低俗”“闹腾”“低效”是我的语文课堂坚决抵制的。明星的励志故事可以和学生分享, 明星的八卦奇闻绝对不能涉及;适当的师生互动、生生互动可以有, 动辄唱歌表演不可以有;上课精心安排、环环相扣就会高效精彩, 授课神吹胡侃只会空洞无趣。我们要让语文课不单单成为高考考高分的工具, 更要把它变成滋润学生心灵、影响学生一生的阵地, 让他们在若干年后的某一刻轻轻地说;“这些东西我的语文老师教过, 真好!”

我的课余生活比较“另类”。

可以说, 我是一个苦行僧, 多少个安静的夜晚, 我和孩子一起比着读书摘记;多少个明媚的双休, 我一字一句地爬着格子敲着键盘。因为我认为优秀的老师要能够把心沉下去, 博览群书;又要像牛一样懂得“反刍”, 把自己领悟的东西吐出来, 给自己的教学输送更多的营养。

语文教师的知识结构应当由三块组成, 即精深的专业知识, 开阔的文学视野, 深厚的教育理论功底。如果说课堂是老师的“根”, 那么, 教学理念则是一个老师的“魂”。教学理念怎么样形成, 一靠实践中提炼而成, 二靠阅读积淀与摒弃。教师的阅读视野, 直接决定了其理论高度与厚度。因此, 一个有所作为的教师, 必须要重视读书。著名特级教师窦桂梅说过:“让读书成为我的生活, 必须成为我的生活, 我们不要为校长读, 不要为新课程读, 不要为学生读, 而为你自己!只要你心静, 有一双慧眼, 真正地读书, 内化成我们内在的东西。”读书, 是一个人最好的精神化妆, 胜过所有的“雅诗兰黛”和“迪奥”。我们必须抛开浮躁, 沉下心来, 处处留心;务必精心琢磨, 吐出真金, 时时用心。

我还醉心于教研, 不能自已。只要有一点火花和灵感, 都会及时伏案写作, 奋笔疾书!甚至几日不写, 总觉生活中缺点什么, 顿感寝食难安, 坐卧不宁;一旦又有作品问世, 便觉神清气爽, 四体通泰!熬一些夜, 受一点累, 又算什么?

“另类”的语文教师打造“另类”的语文课堂。语文教育应该有着“乌托邦式”的诗意情怀, 语文教师应该有着对现行“耕好应试一分田”的学习生活形态的超越, 让我们用自己的“另类”, 自己的“个性”, 使语文教坛清风袅袅好景频出, 这样我们就是一个幸福的语文老师。

不走寻常路 篇5

到了龙泉，当我看到我们要爬的山时，态度立刻一百八十度大转弯。因为，那可不是一级一级的阶梯，而是最“纯正”的山路啊!我基本上从来没走过这样的路。

一路上，我一个人走得嗑嗑绊绊，而其他的叔叔阿姨像在走T台一样大大方方，不时地聊天，嗑着瓜子，让我郁闷极了。这时，爸爸说：“看，那儿虽然全是泥土，却被人走出了路的印迹。”这让我想起了一句名言：世上本没有路，走的人多了，便成了路。

“哎呀!”当我再一次被那些坑坑洼洼拌了一跤后，我不禁脱口而出：“这儿的人咋不走寻常路啊!”爸爸在一旁骄傲地说：“切，这算什么，你爸我可是从小走这种路长大的!”我在一旁不服气地狠狠地瞪着他，竟忘记了看路，紧接着，“哐!”“哎哟!”我撞着一棵桃树枝条上了!气得我真想手持一把斧头，把那棵桃树砍下。

一路上，一件件意想不到的事情接踵而来，弄得大家猝不及防。有时，一位伯伯拿出相机，趁大家不注意，“咔嚓!咔嚓!”一连照下好几张照片;有时，我们欣喜若狂地指着一棵不知名的植物问那是什么，总能听到爸爸的正确回答;有时，我不小心一脚踏空，拌一跤，又引得大家哄堂大笑……

不走寻常路 篇6

厌烦了城市的喧嚣，驾驶着自己的爱车行驶在乡间道路上，时而驰骋飞奔，时而驻车欣赏美景，不去轻浮，不求奢华，全身心踏实的做自己生活的主人。这，是一种幸福，一种斯巴鲁精神传递给我的幸福——驾驭无限，享受生活。

精准升级

从旅行车发展到suv，是斯巴鲁率先完成的，傲虎是这类旅行车化suv的先行者。1995年第一款傲虎上市，经过将近20年的发展，傲虎已经发展成为斯巴鲁大家族中重要的一员。现如今，2013款傲虎已经呈现在我们面前。新款傲虎定位更精确，无论外观、内饰，还是配置都进行了升级，更能吸引都市白领、自驾游爱好者等目标消费人群。

相比老款，新款傲虎外观方面虽然没有大的变化，但是细节之处的变化却令这款车更为时尚动感。新款傲虎前格栅的面积要更大，三横幅式饰条变得也更厚重，并且还加入了镀铬装饰，增加了时尚感；新增的“C”型装饰条令自动水平调节氙气前大灯更具立体感；雾灯尺寸全面加大，配合宽大的带包围的前保险杠，令车身增添了些许野性气息。

内饰设计方面基本延续了前辈的风格，但是很多细节之处还是进行了调整。首先映入眼帘的便是三幅方向盘，采用了全新样式，中间的圆形区域向下延伸到了边缘，中央靠下部分的银色装饰也不存在了，并且采用双线缝合的真皮材质，在握感方面值得称道。换挡拨片隐藏在方向盘后边，切换M挡后，即变换为6挡模拟手动模式，在一定程度上可以满足手动控们的驾驶需求，当然，如果你不是很准确的对挡位进行控制，行车电脑随时都会介入。仪表盘也采用了新的样式，不过在布局上变化并不大，依旧格局简洁、配色鲜明，字体标示和背景光略有变化，特别是换用的红色指针，看起来醒目不少。车子内部还增加了木纹装饰，彰显豪华气息。

新傲虎在配置方面也毫不含糊。中央控制台上配备的8英寸的触摸式高清导航显示屏便利了许多。中央的行车电脑显示屏为全彩显示，尺寸更大，可以调取时间、气温、车辆自检维护提醒以及车辆动态控制系统VDC等数据，科技感十足。除上述之外，还配有一键式启动、蓝牙电话和倒车影像等电控配置。美中不足的是倒车影像没有辅助线，或许在斯巴鲁工程师的眼中，对于这款车的用户群来说，辅助线是可有可无的。在提供便利之余，新款傲虎更为驾乘者的安全着想，后悬自动调平装置以及新增膝部气囊，主动安全与被动安全全面结合，为安全出行保驾护航。

虽然傲虎自出生就被分在了suv的行列里，但第一眼你就能看出傲虎并不是一款标准的suv车型，锐利的流线型车身配上其酷似旅行车的造型应该算作一款城市跨界车。新款傲虎车身尺寸为4790mm、1820mm、1620mm，为了保持较低的风阻系数，较前款车型身高仅增加5mm，身高依然低于其它主流suv。不过，略低的车身并不代表其离地间隙会打折扣，其213mm的离地间隙甚至远高于大部分主流suv车型（大众途观的离地间隙为160mm，丰田RAV4的离地间隙为190mm），良好的通过性能也正是傲虎的一大卖点。1641L的行李箱容积也不可小觑，在同级别车里不敢说是后无来者，但几乎是前无古人。无论是日常家用所需，还是说全家人驱车外出旅游，装载各种装备，都显得游刃有余。并且新款傲虎的空间灵活多变，后排座椅支持4/6按比例放倒，座椅放倒之后呈现出一个完全平整的车内空间，空间方面的优势就更为明显。

动如猛虎

新款傲虎搭载斯巴鲁全新第三代全铝制FB型水平对置式发动机，采用DOHC双顶置凸轮轴设计，2.5L发动机输出的最大功率和峰值扭矩分别是127kW/5600rpm和235Nm/4100rpm。与老款车型相比，分别增加了4kW和6Nm，虽然从数值上看，这样的提升优势并不是特别明显，但是在售价不变，配置升级，空间扩大的前提之下，微弱的动力提升仍然难能可贵。基于此，新款傲虎的百公里加速仅需要7.5s，让人不免感到兴奋。

提到斯巴鲁的水平对置式发动机，它比直列式发动机重心更低，振动更小，从而使汽车行驶更加平稳。它还能保持650rpm的低转速，从而油耗更低。当然，更低的重心和均衡的分配也为车辆带了更好的操控性。除斯巴鲁采用此技术外，超跑品牌保时捷的很多车型也采用了此技术。

除了FB2.5水平对置发动机先天无可比拟的优势外，在发动机结构上相比老款EJ发动机也做出了很多优化。更小的缸径和和更长的行程，可以有效提升低转速状态下的动力输出，起步和中段加速能力表现更加犀利。除此之外，FB系列发动机气缸的进、排气门夹角减小，并引入了双可变气门正时技术，正时皮带也更换为免维护的正时链条。针对这一系列的改进可以使燃烧室变得更加紧凑，燃烧更加充分，进一步增加了其燃油经济性。为保证车辆的操控感，斯巴鲁引以为傲的全时四驱系统也发挥了重要的作用。全时四驱系统能使车轮抓地更牢、在高速转向时更自如、更容易被操控，湿滑路面表现尤为出色。全时四驱系统可以增加越野性能，这点毋庸置疑，可在我看来，它带给车子的操控稳定性和主动安全性才是斯巴鲁工程师们的真正目的。鉴于上述各种优点，在很多世界级的拉力锦标赛上，包括斯巴鲁在内的众多高级别赛车，都无一例外采用了全时四驱系统。

好马还需配好鞍，优秀的发动机当然要匹配一款优秀的变速器。新款傲虎配备的lineartronic CVT无级变速器（斯巴鲁研发的纵置式链条传动无级变速器）的工作平顺性让人赞不绝口。面对城市道路的复杂路况，频繁换挡也不会出现顿挫感，换档过程极为平滑，即便突然加速超车也不会有半点拖沓。不仅如此，依靠自身合理的传动比，发动机的转速会尽量维持在低转速区间，优化了燃油经济性，同时降低了车内噪音。结合性能优异的发动机，再配合SI-Drive系统（斯巴鲁智能驾驶提升系统），新傲虎的燃油经济性和环保性能都得到了显著提高。

新款傲虎上装载的摇篮式发动机托架，共有四处支撑点与发动机联接，实现对发动机前、后、左、右四个方向的联接和支撑，合理地抑制了发动机的振动。前麦弗逊式悬架安装在摇篮式托架结构上，增强了前悬架安装位置的刚性，提高驾驶响应，配合后双横臂式独立悬挂，可以获得更好的操控稳定性及更高的安全性。在北京郊区s型的盘山公路上，我没有尝试过分激烈地驾驶，但几次刻意的加速过弯，也让我感受到了它异常扎实稳重的下盘功夫。

新款傲虎总是让人充满惊喜，全新FB2.5发动机对油门的门槛也有所降低，可以很好的适应93号（京标92号）汽油，在油价节节攀升的今天，更突显其燃油经济性。写到这里我想起了之前去加油站的一段小插曲。我驾驶着新款傲虎刚进加油站时，加油员就示意我停在95号（京标）加油机区域，当我把车停在92号（京标）加油机前时，加油员走过来疑惑的对我说：“您这个应该加95号吧？”“92号就可以了。”我心里窃喜，好马配了好鞍，但不等于它要吃细粮……那些加油员都是“看车下菜碟”的，不过也难怪了，老款傲虎还是要“吃好草”的。

印象傲虎

在微博上一位网友是这样评价新款傲虎的：“傲虎这款车其实对于我来讲是非常专业的，而且是跨越在不同的用途和理念之间的，它融合了城市的舒适、丰富的科技性，也有在融入自然的可能，比如说通过性能，包括它的力量，所谓的跨界并不是简单的拼凑，或者是什么东西好就拿过来，而是要去实验，要真实地融入到不同的风格当中，真正找到它的好，让不同的好有机地结合在一起，取长补短，这才是一种成功的跨界。所以我也希望这种状态能够一直延续下去，这也是我喜欢斯巴鲁的一个原因，它一直在非常踏实、务实的、实实在在地做车，给开车的人创造一种可能性，无论是在都市还是在大自然里。”

不走寻常路——舞者城市逃离秘籍 篇7

秘籍1时间长的自助游最好邀同伴同行。

旅途中,安全是最重要的,如果是时间长的自助游,最好邀请游伴同行。至于语言、货币、住宿、消费等各方面,预期都要充足一点。如果是去东南亚旅行,经济方面充裕一些,可以选择独幢别墅居住,而欧洲消费水平相对较高,青年旅社则是不错的选择。出行方面,如果使用公共交通工具的话,就一定要留意末班车的时间。最后就是胆子要大,不要害怕问别人,当地人一般都会愿意帮助你的。

秘籍2发现一些冷僻的地点作为目的地

黄金假期,最好不要往人堆里挤,尽量避免去那些大众化的景点旅游,以免加重疲惫感。你可以尝试通过电影、电视剧甚至是游戏中发现一些冷僻的地点作为目的地,去探一探它实际的面貌。甚至,你可以去当地的菜市场、火车站、地铁站或某一座不知名的桥,感受这个地方真实的风土人情,必有不一样的滋味。

秘籍3必备一些急救知识

若独自出门旅行,一定要自备一些应急的药物,尤其是治疗腹泻、上火、感冒的药,气候、环境的差异很容易出现水土不服的现象。别想着到时再去买,一是人生地不熟,找药店也要费上一番功夫,最关键的还是发起病来你也没有精力再去寻药。另外,出门前最好学习一些简单的急救知识,尤其是当你可能会进入到深山或森林中时。学会自救和援救,以免发生意外耽误救治。

不走寻常路,爱上写作很容易 篇8

一、天高任鸟飞, 海阔凭鱼跃

三年级第一篇习作教学时, 我没有给学生规定主题, 而让学生自主选择材料, 讲述自己的所见所闻, 畅所欲言, 学生交流的气氛很活跃。我适时点拨:写作其实就是把我们在日常生活中看到、听到、想到的事情写下来。学生听后觉得容易, 都兴致勃勃地想写。课后翻开学生的习作, 真是千树万树梨花开!学生的选材各不相同, 但都精彩纷呈, 批阅起来也是赏心悦目, 愉快轻松。

生1:《好妈妈》一文中未出现一个好字, 但处处看出妈妈的好。

生2:《倒霉的早上》讲述了自己的真实经历, 人物的表情写得形象生动, 读来觉得很有趣。

有写足球迷爸爸的, 有写去图书馆看书的经历, 有写和家长去菜场买菜的见闻, 有写与妈妈逛街的经历, 有写本学期遇到的新老师……学生的作文写出了自己的真实经历和感受。及时的反馈点评让学生第一次便爱上习作了。

二、好雨知时节, 当春乃发生

学生很多时候觉得写作文难的原因是因为不知道写什么。不知道写什么其实就是缺乏写作素材, 而写作素材源于学生真实的生活经历和体验。为了让孩子写作文时做到“有米下锅”, 许多学生家长舍近求远、舍易求难地帮助孩子积累素材, 殊不知我们身边的大自然这本无字词典就是源头活水。“好雨知时节, 当春乃发生”。教师就要适时激发、引导学生观察, 做生活的有心人, 为写作积累丰厚的素材。

金秋十月, 班级教室门前的两棵桂花树开花了, 浓郁的香味飘满了整间教室, 虽然学生们透过窗户就能看到这两棵茂密的桂花树, 学生显然对这一切还没有察觉。在课堂上我这么说:“老师这几天心情非常舒畅, 工作也觉得轻松多了, 你们猜这是为什么?”学生们的答案五花八门, 我故意闭起眼睛深吸一口气, 在我的启示下, 学生意识到是桂花的香味改变了我的心情。我顺着学生的话说:“桂花树散发出芳香, 美化我们的生活。但它不需要我们回报, 只要我们去看看它, 去闻闻它, 和它说上几句悄悄话即可。我问:“你们能满足桂花树的要求吗?”学生异口同声地回答:“愿意!”我接着说道:“其实大自然每天都在悄悄地发生着变化, 我们要做生活的有心人, 就得有一双会发现的眼睛。”孩子们一下课就兴致勃勃地去欣赏了, 接下来的作文怎么会写不好呢?

三、开轩面场圃, 把酒话桑麻

每两个礼拜我都会抽一节语文课的时间, 把它变成茶话会, 和学生聊天。聊什么呢?就聊生活中有意思的事。先讲讲我自己的, 学生听完后必须和大家分享一件有趣的事。一次上课我和学生讲述了我做过的一个抓青蛙的梦。学生听后哈哈大笑, 气氛活跃, 纷纷讲述自己做过的有意思的梦。课后我便请他们把刚刚说过的梦写下来。

学生的梦千奇百怪, 有的梦到自己来到了战国时代, 有的梦到自己来到一望无际的大海, 有的梦到自己忘记写作业被老师批评……读来甚感有趣。

教师要帮助学生愉快地、充满自信地写作, 保持激情状态, 调动自身潜在的能量和积累储备, 并且最大限度地发挥出来, 让学生认识到“只要能说出来, 就能写出来”, 激发写作热情。此外还要使每一个学生体验写作活动成功的喜悦, 不断增强信心, 保持写作热情。

四、会当凌绝顶, 一览众山小

在阅读教学中充分挖掘习作资源, 实现阅读文本的超越。如补写、改写、仿写、扩写、缩写等。教学完《北大荒的秋天》这篇课文后, 我让学生用眼睛去观察, 用手中的笔去写一写自己家乡的秋天, 看谁笔下的文字能把你家乡秋天的独特美景展现在我们眼前。作文指导名家王有声老师在语文教学中很注意“一课一得”, 他在备课时曾把“一得”的作文知识安排在教学目的之中, 学生作文水平提高很快。学习王老师的经验, 在备课中, 设计一些仿写小练笔, 会事半功倍地提升学生的言语表达能力。

社区商业:不走寻常路的生意经 篇9

表面上看,社区商业似乎无非也就是商场、超市、餐饮、服饰,这与普通商圈很类似,但实际上,运作社区商业与一般城市核心商业完全不同。

社区商业内的业态分布、比例和招商顺序时常与核心商圈相反,而所谓在1.5～2公里范围内不设同系品牌店以避免内部竞争的规律在社区商业运作中也被打破,一些看似难以在普通商圈生存的品牌反而在社区商圈活得“如鱼得水”,甚至难以想象,社区商业的“主力店”可能是一家医院或一所学校。颇有意思的是,在这一系列的“非常规”运作下,社区商业的整体价值得以溢价体现。

“五菜一汤”怎么吃?

上海的社区商业项目一般分为内向型、中间型和外向型。内向型社区商业主要是住户购买,大多用于居住;外向型则偏投资客购买;中间型则介于两者之间,住户与投资客各占约50%。

社区商业的业态格局在业内被戏称为“五菜一汤”,即超市、便利店、洗衣店、银行、餐饮和医疗。上述三种不同类型的社区商业格局分布比例大相径庭,外向型社区商业更多侧重于超市、餐饮和休闲等,有些外向型社区商业会建社区MALL,俗称“邻里中心MALL”,其服务半径较大,周围常住人口大多超过10万规模;中间型则约50%业态为超市和餐饮;内向型则更强调医疗等服务配套型业态。

“社区商业与常规商圈的业态分布明显不同,比如社区MALL面积在2万～5万平方米,明显小于10万平方米以上的核心商圈MALL;社区商业辐射范围约1.5～2公里,而核心商圈辐射范围是其数倍;核心商圈项目的餐饮占比若达30%已属很高,但有些社区商业的餐饮占比高达40%;而核心商圈占比可达30%～35%的服饰和鞋包等业态,在社区商业占比会下滑10%左右。”业内人士讲到。

有些在核心商圈鲜少见到的中小新型业态在社区商圈也很活跃。在上海长宁区的黄金城道项目中约80%是小众型新业态,比如将书店、咖啡和自制卡片等结合的“猫空咖啡”。而“妈妈糖”咖啡、吗哪面包等也都是社区商业的“常客”,还有业者将餐饮结合图书馆,让附近居民办餐厅会员卡顺带借书功能,吸引不少居民客源。

“这些中小品牌承租能力较弱,因此会选择平均租金比核心商圈低30%～40%的社区商圈入驻,而社区商圈为与核心商圈差异化,也会引入这些特色品牌。此外,大品牌的谈判周期可达1年多,而中小品牌谈判周期仅2～3个月,这有助于社区商业迅速发展。”专家指出。

此外,“五菜一汤”的招商顺序与核心商圈很不一样,核心商圈通常先招快时尚型主力店,然后是次主力店,餐饮和休闲等配套是后期启动的。但在社区商业内,餐饮、超市等与生活密切相关的业态需先行招商,而“沦为配角”的快时尚服饰店则成为后期配套。

在“五菜一汤”中,超市是社区商业最重要业态之一。“社区超市与商圈超市有明显区别,社区超市的生鲜必须突出,有时占比可高达40%,社区店还需突出服务与互动功能,比如WIFI的覆盖、居民网购的到店自提、配套停车场等。家得利已在做社区店的模型测算,希望未来可经营2万～3万平方米的社区MALL,居民步行15分钟可到。以社区MALL模式经营能增加租金和餐饮收益,这也是标准超市的转型方向。”曾担任家得利高管的冯先生透露。

上海高岛屋百货有限公司董事副总经理小森智明表示,其正拟将麾下自营精品超市独立运作,社区店会是考虑方向,与一般超市不同,社区超市内的生鲜产品更换频率需更高,以满足居民的需求变化。

现实中违商业常规的状况也是可见——为避免内部竞争,通常商家规定1.5～2公里范围内不设同系品牌店,然而在社区商圈内,同系品牌商家在1公里范围内比比皆是,比如上海虹口某小区附近15分钟路程内有数家联华、华联、世纪联华、快客等百联系门店。

“核心商圈寸土寸金,布点难,但租金低了约一半的社区商业布点相对容易,要抓住居民客源就要将自家品牌布满周边,看似加强内部竞争,可整体上是垄断了某个社区的零售商机。现在社区超市都以占位为先,将对手品牌逼出社区商圈。若整条街都是自家品牌,那物流配送等叠加成本为零,具可操作性。”冯先生坦言。

“五菜一汤”还引发了新商机——小区微信服务。在一本“小区无忧”手册中可以看到,其将社区附近餐饮、健身、搬场、快递等信息都印在手册上,甚至细化到将菜单和价格都列出来以便居民叫外卖,刷其微信账号则能获更详细信息。于是类似的“叮咚小区”、“小区管家”等应运而生,这类业者甚至还获风投关注。

医院、学校成社区“主力店”

和购物中心要招主力店一样,社区商圈也有主力店,只不过社区主力店有时并非品牌店,而是一些让你意想不到的业态,比如医院、学校,甚至是一条跑道,这些业态同样承担了作为主力店能聚集人气的作用。

“我们曾在昆明做过一个叫光辉城市的社区商业项目,该项目离主城区比较远,也没有特别好的资源,如果想完全从住宅上突破区域价格基本没戏,其没有好的景观且本身体量不大,只有86亩,住宅想突破周围的平台价基本没有可能。但我们发现很多顾问公司和销售公司忽略了当地的一家儿童医院和公交总站的价值,我们调研后看到,儿童医院当日看病的人流量基本是过万的,于是我们说儿童医院就是我们的主力店,并将当地十几万平方米项目面积拆开,配套做了儿童餐饮、零售等业态布局,定位是为整个项目回现,更多的利润来自商业,结果大获成功。”RET睿意德助理董事崔崇彦说到,正因其将儿童医院作为主力店,借力儿童和家庭客源,其仅用2个月就把1000平方米的麦当劳招入项目内,也因为招到了麦当劳,当其拿着这个合约再去找沃尔玛时,沃尔玛出于对麦当劳选址的认可,也入驻了,进而拉动了一大批商户入驻。

由此可见,社区商业主力店是与居民生活非常贴近的业态,能在整个社区商圈内聚集人气,因此除了医院,学校也成为社区商业主力店业态之一。“我们注意到孩子的教育是家长最看重的,故而学校也可作为‘主力店’,我们在太原做过一个社区商业项目,是当地开发商参与投资的一个教育集团,获得相关资质后在当地引入一所学校,围绕着这个学校衍生了一系列教育培训、餐饮、书店、家庭消费等业态,在当地获得很好反响。”崔崇彦如是说。

“说白了,就是社区商业需要有个引人流的主题,由这个主题招募更多商业。你或许想不到,有时一条跑道也能担此重任。万科现在试水社区商业,其在某个项目中尝试做了一条数百米至1000米的跑道,概念是健康生活。但其实这条跑道非常有商业价值,围绕这个运动精神可以标签化招商,将迪卡侬、耐克等运动品牌店甚至工厂店都招入。”陈丽琳透露。

北京五彩城社区商业的主力“核心店”则是一个公园——史努比乐园。该项目位于北京五环区域,位置较偏。为吸引人气,开发商华润投建了史努比乐园,开园当日客流量突破7万人,而该乐园也成为长期给当地引流的重要“法宝”。

社区商业溢价知多少

具有清晰的“五菜一汤”格局、不乏特殊主力店的社区商业,最终体现出的是巨大的溢价价值。社区商业“小而灵活”的模式能带来交易便利,这是很多开发商在开发过程中大量出现社区商业的根本原因,因为其便于出售、便于成交,能为整个项目带来更多的利润和现金流。

业内普遍认为,社区商业可通过主力店带动、主题概念、附加空间和营运模式来体现溢价。

“对于主力店带动效应,我们做了一些分析和统计发现,昆明、成都、邢台这些不同的城市,基本的比例应该是在1.5到2倍左右的辐射面积,也就是说,开发商持有的面积和销售的面积是1:2的关系,能形成相对较好的由头和主力店溢价模式。以昆明的光辉城市为例,因儿童医院而招入了麦当劳、沃尔玛等知名品牌,吸引很多连锁商户直接跟我们谈,我们一户一户把他们引入之后,所有的商户都是租约销售,基本价格是市场价3倍左右。当时周围的一二层商铺是约6500元/平方米的均价,但我们核心商铺的独立销售价格约2万元/平方米,溢价能力非常高。该项目正因主力店规划合理,联动整个十几万平方米的住宅售罄,最后开发商获得约2亿元纯利润,远远高出其预期,因为他们原本觉得这块地基本是不赚钱的。”崔崇彦说。

主题概念的带动与主力店类似,以北京五彩城来看,史努比乐园让这个偏远项目获得较好人气。有业内信息显示,其相关住宅的每平方米售价比周边高出了20%～30%。

此外,社区商业的溢价能力还在于附加空间。龙湖地产曾在成都有个社区商业项目做了地下和地上共近7层,为获更高溢价把整个商铺的进深保持不变,同时把采光景外推,结合成都当地气候环境把地下的商业空间的部分放在背后,既能获得采光又有扩展经营的空间,不会占用地块以外的属性,为整个负一层带来更多溢价。

求职不走寻常路 篇10

师:小朋友, 我在黑板上画一样东西, 你们看这是什么? (于老师用彩色粉笔在黑板上画了一张弓)

生:画的是一张弓。

师:这叫什么呢? (于老师用手指着弦)

生:这叫弦。

师: (又画了一支箭) 这又是什么呢?

生:这是箭。

师:大家知道有了弓, 有了箭, 才能射到鸟。可是古时候有个人只拉弓不射箭, 就能把大雁射下来, 这是怎么回事呢?今天, 我们学习《惊弓之鸟》这一课, 学了就明白了。 (教师板书“惊弓之鸟”)

【赏析】这一导入看似平常, 实则玄机无穷。于老师画出了弓、弦、箭三物, 既让学生了解了何为弓、何为箭、何为弦, 又巧妙地解了课题。于此无疑之时, 突然教师话锋陡转:“古时候有个人只拉弓不射箭, 就能把大雁射下来, 这是怎么回事呢?”这一问恰似晴空起惊雷, 与“必须有弓有箭方能射下鸟来”的常理形成了剧烈的矛盾冲突, 激发了学生强烈的探究欲望。可以说, 课未始, 疑窦生, 叫人怎能不心动!

【片段二】

师:小朋友, 我国南边有一友好邻邦———泰国。泰国的首都叫曼谷。 (板书:曼谷) 曼谷是一座终年百花盛开、景色迷人的城市。它是世界上名字最长的城市, 汉字译音全名是———共台甫马哈那坤奔他哇劳狄希阿由他亚玛哈底陆浦欧叨辣塔尼布黎隆乌冬帕拉查尼玛哈酒坦。 (教师一口气念完四十个字)

生:哈哈哈! (早已经笑成了一团)

师:知道是什么意思吗? (生边笑边摇头)

师:它的意思就是说, 曼谷是个神仙城、伟大的城、玉佛的住处、坚不可摧的城、被赠与九块宝石的世界大都会、幸福的城。这个名字实在太长, 泰国人叫它“共台甫”, 外国人则管它叫“曼谷”。有一天, 中国记者代表团到曼谷访问, 遇到了一点麻烦, 结果一头小象给解了围。 (教师在“曼谷”后面写上“的小象”) 咱们今天就学习《曼谷的小象》这一课。请打开书, 看看中国记者遇到了什么困难, 小象是怎样帮助解决的。

【赏析】谢榛《四溟诗话》中有云:“起句当如爆竹, 骤响易彻。”于老师此一导入正是对这句话的精彩诠释。当教师憋足气念这四十字的地名时, 学生早已笑破了肚皮。在这笑声中, 学生了解了这一名字的含义;在这笑声中, 学生感受到了这一名字的乐趣。如果课堂都这样有趣, 学生不喜欢都不行。可以说, 课未始, 趣已浓, 叫人怎能不兴奋!

【片段三】

师:我上中学的时候, 读过一本书叫《钢铁是怎样炼成的》, 书中有这样一段话, 我至今没有忘记 (深情背诵) :人最宝贵的是生命, 生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过, 当他回忆往事的时候, 不因虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞耻。这样才能在临死的时候说:我把一切献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。

师:知道老师背的这一段名言是谁说的吗?

生:保尔。

师:实际上不是保尔说的, 是写这本书的作家说的, 知道是谁吗?

生:奥斯特洛夫斯基。

师:了不起!好!

师:我在上中学的时候就爱看《钢铁是怎样炼成的》, 记住了这段名言。我听说你们特别喜欢背诵名人名言, 能不能把喜欢的名言赠给我?

生:一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。

生:人固有一死, 或重于泰山, 或轻于鸿毛。

师:这句话出自哪里?

生:《史记》。

师:作者是谁?

生:司马迁。

师:了不起!真了不起!

生:书籍是人类进步的阶梯。———高尔基

生:为中华之崛起而读书。———周恩来

生:知识就是力量。———培根

生:请把最光荣的任务交给我们, 就是天塌下来我也要顶住。———董存瑞

师:小朋友们知道的名言真多!为了表示感谢, 今天于老师也赠送给小朋友一段名言。

(幻灯片出示《全神贯注》第四段的一段话:那一天下午, 我在罗丹工作室里学到的, 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起, 我知道人类的一切工作, 如果值得去做, 而且要做得好, 就应该全神贯注。———斯蒂芬·茨威格)

(指名朗读;齐读;再读最后一句)

师:读了于老师赠给你们的名言, 你们有什么问题要提吗?

生:茨威格在罗丹工作室里到底看到了什么?

(师板书“?”)

生:这段话是什么意思?

生:一天学到的怎么会比多年学到的还要多?

师: (执教棒指着幻灯屏幕) 知道斯蒂芬·茨威格吗?

生:奥地利作家。

师:知道罗丹是什么人吗?

生:法国大雕塑家。

师:刚才几个问题的答案都在一篇课文里面, 题目叫《全神贯注》。

【赏析】

不走寻常路 篇11

面对坎坷

坎坷总是在风雨中，欢笑经常在彩虹后。多少年前我们身边有着一群志同道合的玩伴，可细数今朝身边又留下多少旧颜？只因随着时间的流逝大家选择了不一样的路，或平坦或崎岖，许多年前我会认为这是客观环境造成的不同，甚至有些怨天尤人，当性格决定命运这句话逐渐进入脑海后，方知这一切的因果都是自己悄悄种下的。面对眼前的坎坷，很多人选择绕路而行，或许这里面有许多聪明之举，不过坚韧地迈过面前的沟壑者才会得到更为丰厚的果实。巴顿将军曾说“男人就该拥有一辆JEEP”，或许这是军人特有的情怀，JEEP在残酷的战争中诞生又走入我们的生活，早就孕育了征服因子的它，或许从侧面提示着我们唯有坚持、唯有突破、唯有隐忍才能获得更多的收获，面对坎坷才真正面对了自己！

人生笑看

在城市中久了会积攒很多压抑的情绪，可面对浩瀚的自然世界时却显得尤为渺小，对比之下方知自己为之烦恼的事情多么可笑，此一笑是自嘲；在成长的道路上经过社会的历练留下许许多多的痛，而面对世界更多的苦难时才笑自己身在浓浓的幸福中，此一笑是自勉；在挑战人生的高点时，我们战胜阻碍前进的困难后疲惫的舒展容颜，此一笑是自励。这许许多多的笑容背后都是对人生的感悟，之所以写成人生笑看，是因为经历在前而笑在后。

求职不走寻常路 篇12

一、校长牵头, 将语文课堂变得“趣味盎然”

我校在全省技校的考核中能名利前茅, 这得益于我们的领头人能在一线和教师并肩而战。在千头万绪的学生管理过程中, 校长为了准确掌握学生的学习动向, 在各班级里把脉, 他常说学校的生命线就是教学质量的提升, 由于这个慢工细活的过程中有校长的亲自督促, 规矩立定, 方圆必成。走进我们的语文课堂, 会发现学生在乎的不是课堂纪律, 而是自我表现程度, 学生在课堂上争先恐后地踊跃发言的目的是得到表现分值, 这就是我校的特色课堂考核。这种考核约束了学生重成绩轻能力, 让他们在没有叛逆情绪的时候接受新的语文知识, 这样能达到技校真正培育实用性人才的目的。学生在期末的时候交给家长的不只是一纸成绩单, 还有平时的上课表现, 这些表现在学生的评价中占有更重要的分量。学生在这样的学习环境中争先恐后地连出佳绩, 他们回报给父母的不只是成绩还有自己的健康身心。

走进技术学校的学生或多或少地存在自卑心理, 针对这种状况, 校长在布置语文组工作任务的时候就明确目标, 让传统的办学经验在这里得到升华, 教师要深入分析和研讨每个学生的家庭背景和学习表现, 语文教师在提出自己的工作计划时要有针对性, 进一步完善所在班级的运行机制, 配合班主任对班级上每个学生的身心健康作全面的掌握, 将学生的不良习惯屏蔽在校外, 让他们从入学的时候就知道自己即将开启新的人生大门。在语文的课堂中, 学生的心智磨炼是必不可少的。在学生入学后, 我们要求他们对自己的前途都要提交自己未来三年的规划, 由于树立了新的目标, 他们对知识的渴求必将更加强烈。这种人文教育融入语文课堂后, 弥补了技校管理上的漏洞, 学生的抵触情绪在这里能得到很好的舒缓。同时, 语文课堂能让学生认清自我, 反抗情绪被抵消, 他们在语文课堂的学习中变得意志坚强、思想健康向上, 对新鲜事物的追求有着强烈的渴望, 没有时间去惹是生非, 而且通过语文教师的传授变得勇于担当, 善于自我管理。

二、定位准确精练, 语文课堂生活化

如果硬把语文当成一种工具, 那么在传达情感的过程中就要考虑学生能接受的程度, 这个承载功能会让学生在价值观上有彻底的改变。不妨列举一个笑话, 有人问一抽象派画家, 你画的是什么啊?让人都看不懂, 然后画家问你觉得蟋蟀叫声好听吗?那人回答好听, 可是画家问你能听懂它叫的是什么意思吗?那人木然。这个幽默的笑话让我们知道, 我们没必要让学生一下子接受所有你要传递的信息, 但只要教师自己定位准确, 学生一样能在一种同样的高度理解你要传递的情感。教师在输送知识的过程中要注重培养学生的身心发展, 这样的语文课才能产生共鸣。我们语文教师会深有体会, 一篇好的课文在潜移默化中就可以陶冶学生的情操, 磨炼他们的性情。技校的许多散文都有悠久的民族色彩, 教师要能让学生在课文的诵读中体会到美感, 抓住一些调动情绪的章节, 让学生发掘这些人文知识, 这样学生不但培养了自己的心胸, 也开阔了自己的视野。我通过多年的教学证明, 学生在接受这种情感教育的时候是思维最活跃、最感性的时候, 教师只要把握好契机, 联系生活, 注重人性教育, 以生活为支撑点, 很容易让学生融入进课本中, 使学生的思维在这里能得到高速运转。

三、管理明确细化, 师生角色转换

技术学校的卓越管理是立校之本, 明确学校持续发展的目标, 能让每个教师都知道自己的位置, 知道自己的工作方向。这种管理化模式中, 语文课堂上分工明确, 教师只做指导性工作, 在整个课堂过程中监督到位即可。课堂上, 师生角色互换, 学生在讲台上展现自己的才能, 用精练的语言对课文作讲解, 其他同学积极主动地配合补充, 教师在整堂课的教学重点上加以细分, 学生会自己管理自己。比如我带的班级就有自己一整套的管理规定, 学生自己有授课笔记、课堂总结等, 能把这样的课堂铺垫得如此完美, 就需要我们熟知教学内容的同时, 掌握学生争强好胜的心理, 让学生知道自己的地位和教师的是平等的, 而不是管理者。我在每堂课后都会布置下一堂课的讲解内容和人员, 让每个学生都能达到自己的毕业目标。这样做的好处就是会让一些自卑的孩子重拾自信心, 并且把自己学习的过程中一探究竟的钻研精神也逐步培养起来, 遇到问题自己想办法解决……这样的语文课堂给他们提供了一个锻炼的平台, 他们在这里可以尽情地发挥自己的才华, 使他们的潜质得到极大的提升。走进技校的学生其实也是千里马, 教师这时候只有做好伯乐, 才能让学生健康地学习、成长。这样的角色换位, 在教学中非但没有让学生成绩退步, 反而让学生的自身得到了提高, 成绩得到了突破。

由此可见, 语文课堂中走特色教学路线和传统的语文教学并不冲突, 我们必须创新教学路线, 将语文课堂融入管理技术, 让学生从课堂上学到生存技能, 让学生在课本上观察社会, 在课堂中融入社会。同时, 我们在授课过程中要从人性方面考虑教学, 运用技巧引导学生, 这样才会打造出良好的学习氛围, 让学生积极主动地参与课堂教学, 从而让学生意识到自己面临就业的时候不再是一个挑战, 而是迎接自己人生辉煌的开始。

摘要：纵观各校治学方针各有千秋, 如何在现有的语文教学中实施特色教育, 北安技校在推行自主教学的过程中收效甚佳。因此, 教师要积极践行创新教学路线, 力求创新成果, 在语文教学内容上借鉴他山之石, 走出一条新路。