图片资料（共11篇）
图片资料 篇1
新闻单位电子图片类资料是新闻资料管理的重要组成部分, 它能够比较直观形象地折射在全国各行各业的不同时期的革命与建设的面貌, 是进行工作查考以及历史研究的一项非常重要的依据。图片类资料具备一般性文字资料无法代替的形象性和历史性等显著特点。伴随着我国高新技术的不断普及, 大众已经开始采用数码相机来拍摄事物, 用传统相机所拍摄的纸质图片也借助扫描仪转化成了数字化的图片。传统性质图片资料的有关管理方法已经远远不能够适应现代社会发展的不断需求, 采用电子图片的资料管理手段方法已经显得非常迫切。
一、新闻电子图片资料的内涵
资料指的是人们在各种社会活动过程中的直接性质的记录。新闻单位在各种实际工作当中会形成非常多的电子图片, 有的是在宣传工作的活动过程中所逐渐形成的, 但也有很多资料纯粹是在日常生活以及娱乐过程中所形成的, 它们对于工作记录的作用会很小, 相应的它的保存价值也会很小。所以, 对于数码图片类资料的归档管理, 管理工作人员首先要确认的是它的记录本质属性, 然后要鉴别出其实际保存价值, 才能够决定它是否能够转化成为电子图片类资料。只有那些具备记录属性与保存价值并且符合相关归档要求的进行保存之后的数码图片才能够成为电子图片类资料。新闻单位电子图片类档案包括新闻单位所拍摄到的党和国家领导人以及各级党政机关主要领导人的重要活动与各种重要会议相关的图片, 能够反映我国工业、农业、国防、科技等各行各业的改革与生产建设的主要面貌的图片, 各界知名人士和英雄模范人物的重要活动的相关图片;外国首脑、驻华使节和国外代表团的负责人在来华之后的重要活动的相关图片, 以及本单位在实际宣传报道的工作中所形成的其他各类具有重要保存价值的图片。其按照资料的要求进行分类归档之后, 就成为我们所经常说到的新闻单位的电子图片类资料。
二、新闻单位电子图片资料管理要求
电子图片的相关信息应该进行归档与保存。目前各单位、各部门保存数码图片主要采用光盘形式, 把原始的图片图像各类信息、目录或者是说明信息进行有效的保存归档。但是除了图像信息之外的其他各类信息的保存并不是很完整, 比如图像背景信息等, 这就为日后进行数码图片的相关后续管理、使用以及有效利用带来了诸多问题。
1. 明确数码新闻图片资料的归档范围。
对于数码新闻图片类资料的归档范围, 要按照国家《图片档案管理规范》的相关要求来进行分类和归档, 凡是能够反映出本单位的工作活动、具有非常重要查考利用价值的各类数码图片都应该属于归档的范围。
2. 把好整理鉴别关。
新闻单位资料相关工作人员在对于归档的数码图片进行实地整理之前, 首先应该对于整项活动的所有图片进行合理的筛选, 从而来决定哪些资料需要进行分类归档。然后把需要进行有效分类归档的图片转换成既定格式, 在刻入光盘之后进行物理性的归档。每张图片都必须按照相关的要求进行编号。在光盘当中应该刻制数码图片类图像文件、类目表文件、数码图片的目录文件以及说明性的文件。当中, 说明性文件应该包含对于存储的数码图片所要反映出来的每项活动的具体概况和背景性的说明性文字, 同时还要包括说明光盘的本身特征信息相关的文件。电子图片必须要和说明性文件一一对应, 相互实现关联。在点击一项活动相关信息的同时, 应该能够链接对应此信息的相关电子图片与说明性文字的所有信息, 这样处理能够方便使用者在查询的时候能充分了解电子图片的全部相关信息。
3. 把好安全保管关。
新闻单位要能够配备好用于保存电子图片的相关库房, 要具备专用的仪器设备以及必备的各类防护措施, 要能够做到防火、防盗、防尘、防虫、防潮、防高温以及防日晒等。要始终保持库房的整齐与清洁。与此同时对电子图片资料的管理还一定要能够确保安全。作为新闻单位的电子图片资料, 涉及国家、集体甚至个人的事务, 包括政治、军事、经济、法律、科学技术、经营、财产等内容, 具有很大程度的保密性质。
4. 对已归档的数码新闻图片进行科学合理的管理和防护。
首先, 新闻单位档案管理部门应该对收集到的数码新闻类图片进行科学分类。采用年度的基本分类法把各类数码新闻图片进行合理的分类, 并且把关系比较密切的各类数码新闻图片资料排列在一起。其次, 新闻单位资料管理部门应该对各类数码新闻图片资料进行科学的编目, 编目的内容主要包括数码新闻类图片光盘的封面、目录以及图片文件的基本目录。在每张光盘的包装盒之上要加贴光盘封面。
有效地管理新闻单位的电子图片至关重要, 要做到明确数码新闻图片资料的分类归档范围, 在整理过程中要对图片资料进行认真的鉴别整理, 同时要确保在保管过程中做到安全可靠, 最后要对归档的数码新闻图片进行科学分类, 做到科学合理的管理和保护。
摘要：本文介绍新闻电子图片资料的内涵, 分析新闻单位电子图片资料管理的要求措施, 以期能够为新闻单位的电子图片管理提供参考。
关键词：新闻单位,电子图片,内涵,资料管理要求
参考文献
[1]郭江伟.新闻档案管理的难点与对策[J].新西部, 2009 (2) .
[2]李玉梅.信息社会背景下的档案信息与新闻传播关系研究[J].科教文汇, 2009 (18) .
[3]张伯阳.新闻单位档案管理工作存在的问题和对策[J].陕西档案, 2011 (6) .
图片资料 篇2
新春手抄报图片资料
1新春手抄报图片资料
2新春手抄报图片资料
3新春致辞
亲爱的同志们：
时光荏苒，岁月如歌。嘹亮号子伴着奋斗与拼搏的足迹，印证了20xx不平凡的日日夜夜，铿锵誓言带着梦想和希望开启着20xx的光辉历程。值此辞旧迎新之际，省地理信息院全体党政领导向奋战在各个岗位上的干部、职工和职工家属致以节日的问候和诚挚的祝福，祝同志们新年快乐!
20xx让全院职工记忆深刻，因为我们经历了太多。其一，我院财政收支纳入政府规范管理，给新一届党政领导班子提出了新的课题，而一年来各项工作的逐步理顺和规范让很多矛盾得以化解;其二，国庆60年庆典期间，正值生产任务最为忙碌的关键时刻，六十多名职工一方面全力以赴参与大合唱比赛，另一方面不遗余力抢任务，内外业连续数月加班，最终实现了生产工作与合唱比赛的完美结局，极大地锤炼了队伍的意志和凝聚力;其三，我院外业首次进入新疆戈壁无人区作业，外业队员面临着来自多方面的困难和危险，他们的工作意义非凡。除此之外，安全生产和保密管理更让我们每个人经受了一次又一次检验。一年来，政领导群策群力，呕血沥血，以最高的效率和扎实的业绩给职工上交了一份满意答卷。在全院干部职工的不懈努力下，我院全面完成了局党组制定的20xx年工作目标，取得了生产工作、经济效益和精神文明的全面丰收。职工收入平稳增加、职工福利逐年上升、职工待遇有新突破、职工文化生活更加丰富多彩、构建和-谐单位有了明显成效，呈现了建院以来最温馨、最和-谐的蓬勃局面。
面对成绩，我们要感谢局党组的正确领导和英明决策，感谢局机关各处室及兄弟单位对我院各项工作给予的大力支持和无私帮助;感谢 政领导班子一年来的团结协作和忘我工作，更要感谢全院职工一年来的奋斗拼搏。生产一线的内、外业干部职工，他们迎着初春的寒气出测，顶着严冬的雪花归来。迎着初升的太阳上岗，顶着满天星斗回家。如今，我院六支外业队仍然冒着酷寒奋战在测区，尤其是新疆隔壁测区的外业小分队，他们的身影正在感动着院里的每一位职工;后勤服务岗位上的干部职工一年来勤勤恳恳、兢兢业业，他们认真地应对每日的繁琐和突发应急，使我院的各项工作能够按部就班有序开展。此时，我们还要感谢每位职工的家人，他们是测绘家属，他们功不可没。正是有他们在背后的积极支持和默默奉献，才使得我们的职工能够全身心地投入工作，才能够不畏困难，意志坚定、勇往直前。再一次向全院职工及家属表示诚挚的谢意!我们正处在一个飞速发展的时代，科技成果日新月异。处于高科技前沿的测绘领域必将面临着许多机遇，也要应对着严峻的挑战。面对新的形势，新的任务，我们将如何开启新的一页?拓展服务领域、提高服务水平、勇于自主创新、争做岗位标兵，这将是我院今后发展的新方向、新目标。
我们正处在一个巨龙腾飞的时代，中国崛起万众瞩目。测绘人作为祖国建设的排头兵，猎猎测旗舞动大江南北，测绘之歌响彻长城内外。愿同志们展开豪情和斗志的双臂，挥洒勤奋和实干的汗水，插上科学和睿智的翅膀，与流金岁月相约20xx的秋收季节!祝同志们在新的一年里身体健康，家庭幸福、万事如意!
新春佳节贺词
在过去的20xx年，因为合作让我们有了更多的接触和交流，您的达观与睿智，理解和信任，让我们倍受启迪并心存感激。因为有您的鼎力相助，XX公司在过去的一年里得到了长足的发展，业务范围也进一步得到了扩展，这使我们对未来充满信心，并从中感受到收获的喜悦。
新的一年承载新的希望，新的一年书写新的篇章。XX公司愿与您继续保持友好合作关系。希望在未来的日子里，您能给我们更多的支持和帮助，加强彼此的沟通与交流，真诚合作、相互支持，一道实现新的发展和跨越!凝聚我们彼此的力量，开拓更加广阔的天地!
x年将至，再次感谢您对XX公司的支持与厚爱!恭祝您在新的一年大展宏图、阖家幸福、身体健康。
白驹过隙般，20xx匆匆从指缝的罅隙中溜走，匆忙的让我们来不及细数脚步，匆忙的来不及让我们驻足聆听。清点一下自己的20xx，有痛苦，有欢笑，五味杂陈。在碎玻璃般的时光片段中，处处溢满了你们的身影。怀着一颗感恩的心，我用文字将这些记录下来，我明白，这都是我人生中宝贵的财富。
20xx年注定是不平凡的一年，整个行业的低潮让许多人迷茫徘徊，可你们依然坚定的选择了我们，这让我们感动不已。风风雨雨，我们共同进退;酸甜苦辣，我们荣辱与共。感谢各位对环球控股集团的信任和支持，我们也必将不辜负诸位的期望与重托，尽最大的努力健全我们的制度，完善我们的服务，让您更加的放心，更加的省心。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。20xx，面对更加激烈的市场竞争，我们将一如既往，信心倍增，激情满怀。我们明白，我们要走的路还很长，而这段路，离不开你们的扶持。我们是朋友，更是亲人，没有你们，也就没有我们今天辉煌的成果;没有你们，更没有我们明天光明的前方;是你们，让过去的20xx更加丰富多彩，更加的充满血肉和真实感;是你们，让我们更加坚定前进的路，更加的积极进取，无惧风雨。
新的一年，新的征程，崭新的环球控股会已全新的姿态，为您奉上更为贴心的服务。
历史档案图片资料的数字化编辑 篇3
内容摘要：敦煌研究院历史档案图片资料数字化，表明了数字化编辑的目的、意义，阐述数字化编辑在历史档案图片资料数字化中所起到重要作用，还介绍了数字化编辑过程中的技术环节、方法以及目前所取得的成果。
关键词：莫高窟；图片档案；编辑；数字化
中图分类号：J429.9文献标识码：A文献标编号：1000-4106(2009)06-0112-03
一概述
敦煌研究院是敦煌石窟遗址的管理、保护和研究单位，自1944年建立以来，不断地对莫高窟及其周边分布的石窟文物采集了大量的影像记录，这些历史影像资料目前保存在敦煌研究院数字中心，其内容包括：自20世纪50年代至今拍摄的各类型黑白底片42000余张、大量的彩色底片以及近年来使用数码设备拍摄的数码照片等。这些历史影像资料为莫高窟的保护、研究、弘扬等提供了时间维度比较系统的影像资料。进入到信息化时代后，计算机的使用率日益普遍，利用计算机技术进行管理、存储、发布信息资源已成为一种普通手段。计算机数字化编辑对图片档案原件数字化、提高画面质量、使用和传播等都具有极其重要的推动和提高的作用。
数字化编辑就是指通过扫描与数码摄影等手段，把各种形态的图像资源转化为数字信号，通过数据库技术以数字的形式存储，进而编辑。敦煌研究院历史档案图片资料的数字化，就是将那些承载敦煌文物信息的传统影像、系统记录敦煌文物基本信息及历史事件等具有保存价值的图片进行数字化编辑的过程。
二敦煌研究院历史档案图片资料数字化编辑的意义
敦煌研究院保存的历史图像资料所传达的具象信息可以为莫高窟保护、研究等提供生动形象的资料，将其进行数字化编辑具有很重要的现实的、长远的意义。
2.1可以有效地保护档案原件
数字化可以减少对档案原件的磨损，有利于永久保护原始档案。利用计算机技术，可以在一定程度上恢复档案字迹的模糊褪变，修复污损残缺的图片。
2.2改善档案利用方式
不再受“孤本”的使用限制，同一份文件可以共享，数字影像可以通过局域网、广域网进行异地传输。
2.3数据库检索
数字档案为研究者提供了可以检索的图像数据库，并可通过数字技术整合散藏于世界各地博物馆、图书馆和私人收藏中的敦煌绘画、写本等，可以将保存在敦煌莫高窟的壁画图像与收藏在全球博物馆、图书馆的约五万件敦煌流失文物通过互联网缀合起来，在网络上实现敦煌的数字再现。如大英博物馆联合相关单位开展的国际敦煌项目(IDP)等。
2.4图像对比
可以将拍摄于不同时期、相同位置的图像进行对比，为文物保护工作者监测环境的变化对文物本体的影响提供依据，便于研究洞窟病害的发生及其发展规律。
2.5提供一种新的阅读方式
进入信息时代，人们的阅读方式也趋于多元化。数字图像信息可以为人们提供网页、电子书等多种阅读方式，通过这些方式，既能够满足游客欣赏精美壁画的需求，同时也能够减少游客在真实洞窟的滞留时间，从而减少因游客参观对洞窟造成的负面影响。
三数字化编辑的具体实现
数字化编辑具体实现过程包括前期准备工作：搜集、选择、整理，后期处理：采集、编辑处理等。
3.1前期准备工作
是对图片资料进行搜集、选择、整理的一个过程，对不同价值的图片分类存储。获取不同形态的档案图片资料(传统照片、数码照片等)，存入影像数据库，架构合理的数据库，可以提高图像的存储和使用效率。
3.1.1搜集
搜集是图片档案数字化编辑的基础工作，要注重寻找具有历史意义的图片资料，尤其是散存在其他机构和个人手中的相关资料。
3.1.2选择
选择是对现实工作中产生的具有档案价值的图片进行选取。因为现在多采用数码相机拍摄，产生的图片数量巨大，但良莠不齐，有信息的重复性，必须从中选取更具代表性的图片。选取时要遵循的原则是：侧重信息涵盖量大、画面形式富有感染力的图片，相同时间及构图的图片，选择焦点清晰、影调层次丰富者，社会文献图片还应注意事件发生的环境及人物的神情。
3.1.3整理
敦煌研究院现存的图片，内容丰富，时间跨度长。按内容可大致分类为：敦煌艺术照片——对石窟建筑、壁画、塑像的记录拍摄照片，艺术加工后使拍摄对象更富有艺术性美感和视觉感染力的照片；社会文献照片——记录和反映自然现象的过程、某个事物或某种现象以及科技、生产活动的某个侧面，是反映社会和科技发展及社会活动的真实记录，也包括工作活动和生活场景的照片。
3.2后期处理
3.2.1采集转取
(1)载体为传统底片。目前采用的硬件是虚拟滚筒式底片扫描仪，我们使用的是Imacon-Flextight 848和X5。它的性能优势：
最大光学分辨率达8000dpi；
标准5000K光源系统造就完美的光源平衡；
无玻璃技术确保画面更清洁、图像更完美，避免了牛顿环的产生；
最高扫描速度达100Mb／分钟；
色彩模式是真实的16位RGB，支持AdobeRGB、CMYK色彩空间，可扫描24×36mm至12×17cm的各种规格透射稿及A4幅面的反射稿；
8.3F扫描功能，完整保全底片所有数据。
(2)载体只保存照片而无底片。采用平板扫描仪进行扫描。我们使用的是EPSON PER 4870 PHOTO，其最大光学分辨率达2440dpi，可以用于扫描A4幅面的平面反射稿，如照片、线描稿、出版物等。获得一张高品质的扫描图像是所有编辑工作的基础。虽然可以通过Photoshop软件对有缺陷的图像进行调整，但是如果扫描时没有获得足够的细节信息，那么在图像软件处理中就会导致更多细节丢失。
(3)图像来自数码相机。通常我们使用数码相机的RAW格式存贮照片。RAW是数码相机原始数据的一种格式，相当于传统相机的菲林底片，它拥有广阔的色域和层次宽容度，记录了原始的CCD数据信息。
本文以CamerRaw为例，来说明一下Raw转换器的使用方法。
通过“放大镜”将照片放大到100％查看照片的质量，进行择优选取。通过高光和阴影，查看照片是否存在高光部分和暗影部分的溢出。通过Camer-Raw中提供的自动调整方案与手动调整结合，获得尽可能多的影调细节。任何过度的调整都会毁掉一张照片。建议在CamerRaw中影调充分表现出来之后，直接选择TIFF格式来保存照片。
3.2.2文件命名
为了便于数字文件日后的使用，文件名称必须
用规范的关键词编写。以某敦煌艺术照片为例：
底片序号(001326)—类别(彩塑)—洞窟序号(莫高窟第45窟)—方位(西龛内北侧)—名称(迦叶)—时代(盛唐)—摄影师(李贞伯)—拍摄时间(1957年5月6日)—底片规格(6cm×9cm)—画幅(横)—底片色别(黑白)—文件格式(TIFF)。
规范和准确的命名，将是日后影像数据库的建设和高效检索影像等的基础。
3.2.3编辑处理
图像编辑处理，是将数字化信息从无序到有序、从不确定到确定、从不规范到规范的整理过程。在处理时，图片编辑人员应做到以下几点：
(1)要有主动性
指定拍摄专题。指定拍摄专题可以提高历史档案资料的纵向对比，更整体地去说明因时间所带来的发展和变化。寻找图片信息的代表性。建立常用档案库，将那些有可能重复使用的照片归类收藏。
(2)坚持图片原始性原则
存储原始图片，以便为不同需求留有编辑空间。
3.3黑白与彩色图片的处理
针对不同问题的图片要采用适合的处理手法。对我们在处理黑白图片和彩色图片时常遇到的问题分别说明如下。
3.3.1黑白图片的处理
处理黑白图片时，最重要的是保留亮部和暗部的细节层次。
(1)使用直方图均衡化
直方图均衡化是图像处理领域中利用图像直方图对对比度进行调整的方法。这种方法可以使曝光过度或者曝光不足的照片中，呈现出更好的细节。拍摄或扫描的照片，往往会由于光线太强或太弱，使图像对比度减弱，细节分辨不清。这样的图像直方图灰度往往都集中在某一色阶范围之内，我们需要将这些灰度拉伸到整个灰度级上，并使它们在直方图中均匀地分布，以达到增强图像清晰的目的。
(2)阴影／高光的调整
对于反差过大的图像，采用阴影／高光调整是非常有效的。通过对阴影／高光的数量、宽容度和长度等数值的调整，可以获得影调层次较为理想的图像。
3.3.2彩色图片
对图像做色彩调整时，应避免反复转换色彩模式。不同的色彩模式有不同的色域范围，在模式互换时，会丢失很多的色彩信息。色彩的调节可分为以下几步：
(1)校正系统
对屏幕色彩进行校正。
(2)检查扫描图像的质量和色调范围
主要是判断图像是否有足够的细节和色彩信息，可满足高质量的输出和存储价值。通常情况下，像素值在10-240之间，说明已获得了足够的信息。
(3)确定高光和暗调
也就是黑场和白场的设定。首先判断图像的高光和暗调部分，然后进行黑场和白场的设定。对于一个平均值的图像，可尝试采用5-3-3-0的CMYK数值设定黑场，以此来获得较好的高光和暗调效果。
(4)调节色调
调节中间调，并通过精细的色调调节，可通过Levels的命令进行中间调的调节，可通过Curves命令进行细致的色彩调节。
(5)调节色彩平衡
历史图片资料在课堂教学中的应用 篇4
一、历史图片资料的含义
郑樵在《通志》说:“置图于右, 置书于左。索象于图, 索理于书。”[1]他论证了“左图右史”学史方法的科学性, 也充分说明了文字历史与图片历史二者之间的关系, 文字历史蕴藏着“理”, 图片则以具体形象阐释着“理”, 二者相互联系、相互促进、相互渗透, 密不可分。历史图片资料含义广泛, 不仅包括教科书中人物肖像、地图、漫画等多种图片类型, 还包括文物、碑刻、建筑、门票、邮票等。历史图片资料往往反映和捕捉了某一历史事件中比较典型的细节, 它更直接和更形象地记录和显示了历史的真实状态, 因而通常能够在课堂教学中给学生带来比较直观和具体的感受。
历史教科书中的图片资料往往具有权威性和科学性, 包括历史地图、古迹遗址图、历史照片、历史图表和历史漫画等。历史地图对历史的记录和呈现较为简洁、明了, 直观地再现了当时历史的时间和空间。历史照片则是一种纪实性图片, 较客观地反映了历史人物、历史事件、历史活动的状况, 当然它也不可避免地掺杂了拍摄者对于历史人物、历史事件、历史活动的态度。文物、古迹更是历史活动留下来的痕迹, 通过这些历史图片资料更可以加深学生对于历史的认识和感知。历史图表则是利用表格显示历史资料, 从而使得复杂的历史简单化、直观化。历史漫画则是依据历史人物、历史事件的史实进行描画, 其中有的会掺杂一定的讽刺和幽默, 但其大体上还是反映了当时的历史及当时人们对历史人物、历史事件的态度和看法。
二、历史图片资料的应用价值
1. 历史图片资料有助于激发学生的求知欲。
兴趣是最好的老师, 只有让学生对历史感兴趣, 才能激发学生的求知欲。中学生的理性思维尚未发育成熟, 而感性思维则比较强烈, 因而对于感兴趣的东西会执著探索。历史图片资料具有直观性、生动性、具体性和趣味性等特点, 因而在课堂教学中能广泛吸引学生的兴趣和注意力, 激发学生较为强烈的求知欲。此外, 中学生的逻辑思维不是很强, 对于稍有难度和比较抽象的教学内容往往很难理解和接受, 这时如果借助于直观形象的历史图片资料, 就会明显增强课堂教学效果。例如, 在讲述唐朝的农业工具曲辕犁的构造时, 仅靠文字语言的讲解显然是抽象和乏力的, 而选用一张曲辕犁的图片辅助教学, 则所有难题都可以迎刃而解。
2. 历史图片资料有助于陶冶学生德育情操。
从心理学的角度来说, 中学生正处于感知能力显著发展的阶段, 随着理性和抽象逻辑思维能力的增强, 中学生已能按照教学的要求进行感知, 不仅能感知外部事物的特征, 而且能抓住事物的主要特征和本质特征。历史学科具有过去性特点, 不能实验和重演, 因而对于历史的感知只能是体验。历史图片资料具有直观、形象、生动和具体等特点, 可以帮助历史教师营造和渲染历史场景。例如, 在讲述“香港和澳门回归”一课时, 可以借助香港和澳门回归过程中的一些图片, 尤其是交接仪式的历史图片资料, 再加上语言的烘托, 如此不仅可以将学生带回香港和澳门回归的那一刻, 而且可以加深学生对于香港和澳门回归的认识, 同时激发学生对于香港和澳门回归的自豪感和爱国情感。
3. 历史图片资料有助于培养学生的观察和思维能力。
历史图片资料不仅能弥补和补充教材内容的不足, 而且能培养和增强学生的观察能力。要掌握历史图片资料, 如历史人物图、战争形势图、器物图、历史地图、历史图表、漫画图等, 就离不开观察。历史教师在课堂教学中可借助历史图片资料丰富课堂教学内容和提升学生学史的兴趣, 注重培养学生阅读、理解、观察和分析问题的能力。例如, 在讲述唐朝社会风貌时可以选用几张唐朝社会风貌图片进行辅助教学, 引导学生想象当时人们的生活方式和生活场景, 从而加深学生对于唐朝历史的认识。总之, 历史图片资料所隐含的历史内容和信息是丰富的, 不仅包含历史图片资料本身所显现出来的表面信息, 还包括当时社会的历史背景、经济政治风貌等深层信息。
三、历史图片资料的应用原则
1. 科学性与准确性原则。
任何一门学科的教学首要的前提是保证教学内容的科学性与准确性, 历史学科教学也不例外。历史图片资料是历史教学内容的一部分, 因而历史教师在运用历史图片资料进行辅助教学时首先要保证历史图片的科学性与准确性, 简言之, 就是要确保所选取的图片资料较客观地符合历史事实。另外, 历史是一门严肃和严谨的学科, 历史研究也格外注重历史的“真”, 这不仅指教师在课堂上所传授的知识要真实、科学和准确, 还要求学生由此所形成的历史概念科学与准确。这就要求历史教师具备较高的素质, 能综合考虑和筛选有效的历史图片资料, 从而确保图片所反映的历史较为真实、科学与准确。
2. 全面性与典型性原则。
历史图片资料含义广泛, 教材中所包含的历史人物图、历史照片、历史图表、漫画等已足够丰富, 而在有限的课堂教学时间里, 往往不可能把所有的历史图片都当做教学重点讲, 因而, 历史教师要具备筛选、甄别和证实历史图片的能力, 尽量选取一些与课堂教学重点或难点等内容相关的图片进行有效教学。历史教师在选取历史图片时既要全面又要兼顾典型, 不可一味地贪多求全, 也不可以偏概全。由于历史图片具有瞬间性的特点, 一些历史人物图片往往反映的那一瞬间的历史人物, 而很可能使学生对历史人物的印象和记忆就停留在这一张图片上, 形成对历史人物的刻板印象, 反而不利于学生对历史人物全面、客观地认识, 因而, 在选取历史图片资料补充教材内容和辅助教学时要尽量做到全面, 同时要兼顾重点图片的讲解。
3. 对比性与比较性原则。
历史教师在选取历史图片资料时要注意多对比、多比较, 从而保证所选图片的质量。在进行历史图片资料对比时, 先要认真和仔细地进行观察。总体来说, 在进行观察历史图片资料时可以进行整体观察, 也可以进行细节观察。在进行观察的同时要注重对比、比较。历史图片资料的比较主要有两种情况:一是“自比”, 二是“它比”。“自比”又可分为两类情况:一是把同一历史现象在不同发展阶段的历史图片资料进行对比、比较, 二是把反映同一历史现象的对立面的历史图片资料进行对比, 从而发现这个历史现象的不同特点, 以求做到较为客观、真实地传达史实。例如, 历史教师在课堂教学里要讲解清楚“长城”, 可以借助长城在不同发展阶段的历史图片资料进行对比、比较, 从而较清晰地讲解“长城”这个历史概念。如可以选取“战国长城示意图”、“秦长城示意图”和“明长城示意图”。同时, 在讲述一个历史现象时可以选取这个历史现象的两个对立面的图片资料进行对比, 如讲述秦始皇这个历史人物时, 不仅要选取被“美化”的
WENJIAOZILIAO
秦始皇, 还要选取被“丑化”的秦始皇, 加上历史史料的证实, 从而使学生较全面、客观地认识秦始皇这个历史人物。
四、历史图片资料在课堂应用中应注意的事项
1. 注重图片资料的教学价值, 做到图文结合。
历史图片资料是一定历史现象的记录和反映, 不仅包括历史照片、历史插图、地图、历史图表, 还包括文物、遗迹、雕刻、漫画等, 极具史学价值和教学价值。历史教材中的插图、图表等图片资料, 不仅弥补了文字在表述历史方面的一些不足, 还增强了历史教材的生动性、趣味性, 也丰富了历史知识, 在便利教师教学的同时, 更加便利了学生的学习。历史图片资料以其直观、形象的特点, 可大大提升学生学史的兴趣, 从而激发求知欲。历史教师在筛选有效的历史图片资料时, 首先要弄清楚历史图片资料的含义、分类, 通过比较分析筛选适合课堂教学的图片, 其次要注重培养学生读图、绘图及观察图片的能力。
2. 注重开发图片资料的探究价值, 以图设疑。
历史图片资料蕴含着丰富的信息, 心理学实验证实, “一般而言, 人类要表达清楚一个信息, 通过语言描述需要28秒钟, 通过线条描述需要15秒钟, 通过图片需要9—12秒钟, 通过实物需要8秒钟”[2], 足以见得历史图片资料的教学价值。历史教师要注重开发图片资料的探究价值, 注重以图导入, 以图设疑, 以图启思。历史教师在教学过程中尤其要注重借助图片资料培养学生的问题意识, 并通过设问, 提高学生的观察力, 使学生获得读图技巧和读图能力, 达到自主学习、自主探索的目标。
3. 注重以图育情, 激发学生的情感, 实现“情感、态度与价值观”的教学目标。
历史是有血有肉的回忆和启迪, 它不是ABCD、一二三四, 也不是几条杠杠、几句结论。历史并不是呆板与枯燥乏味的, 它需要人们感悟、体验和思考, 可它在某种程度上又是抽象的、不可再现的, 历史图片资料恰恰弥补了历史的这种缺陷, 使得历史同样可观、可感。图片资料对感官的刺激比语言更为直接, 因而, 历史教师在课堂教学中借用图片资料更有助于学生对所学内容的理解和记忆。不仅如此, 运用历史图片资料能够影响甚至左右学生的情感和态度, 能够在潜移默化中影响学生的价值观念。例如, 在讲述三大战役时, 一幅战争形势图便可使课堂生动起来, 便于教师讲解, 利于学生理解和记忆。又如, 在讲述侵华日军的罪行时, 借助一些相关图片, 不仅形象直观, 而且有助于激发学生的爱国情感, 从而真正实现“情感态度与价值观”的目标。
摘要：历史图片资料是历史课堂教学的一种重要的辅助工具, 也是一种有效的课程资源。历史图片资料含义广泛, 不仅包括画像、照片、地图、原始图表、漫画, 还包括文物、碑刻、建筑、门票、邮票等。历史图片资料极具史学价值和教学价值, 它不仅能够形象、直观地反映历史, 而且能够丰富、贴切地传达历史, 从而激发学生学史的兴趣。本文结合历史图片资料的特点谈谈其在课堂教学中的应用原则、方法、注意事项。
关键词：中学历史课堂教学,历史图片资料,应用价值,应用原则
参考文献
[1]王丽锦.地图在历史教学中的运用和作用.中学历史教学, 2005, (1) .
图片资料 篇5
答：想要一次性把他们都说完话就太长了……简单来说的话，阅读《白鲸记》让我对19世纪产生了浓厚的兴趣，这让我开始认真思考我自己的创作与这种媒介历史的对抗。摄影是在《白鲸记》出版前没几年才发明的。至于布莱希特和戈达尔，正是他们让我开始将对以摄影进行各种尝试以及使用不正确的手段进行处理当作是一种常态。布莱希特的戏剧将整个戏剧制作过程中产生的劳动搬上了舞台，使其具有戏剧性，他让我意识到我也可以在图片生产的过程中将摄影里面潜藏的劳动搬上台面。
问：我知道你一定被问过很多次为什么要用4×5相机拍摄然后再对底片进行数码扫描了。可以再请你回答一次吗？
答：我很喜欢使用4×5相机，而且我也练习了很久使用这种相机。当你开始使用一种工具之后就很难再用别的东西来取代它，而且至今为止它依然是我达成自己想要的拍摄效果的最好的工具。
问：让我觉得很有趣的是你说你是在读了布莱希特的《论戏剧（On Theatre）》之后才开始思考Photoshop的，因为布莱希特提出了将舞台后产生的劳动搬到舞台之上。就我的理解而言这也是你在作品中所尝试的。以一种很“生硬的方式”使用Photoshop里面的工具，让它们自己显现出来。你为什么对将台下的劳动搬到台上感兴趣呢？
答：有一种观点认为照片是瞬间的产物，就完成在按下快门的那一刻。这种观点强化了摄影的某一种特定的能力，以及围绕其产生的叙述性。它促使了一种特定的消极信任—一种“它就这么发生了”的感觉。在一个越来越依赖图像作为信息载体的世界中这样的态度是很危险的。体现其中劳动的图片首先对抗的是这种消极的图片，不过对于我来说，这样的创作为我打开了许多思考摄影的图像上的可能性，这也是我坚持使用这种方式创作的原因。
问：除了创作艺术作品以外，你还做书籍的自出版、策划展览，以及采访别的艺术家。并且现在你还在视觉艺术学院教书。这让我觉得你自己就形成了一个独立的机构似的。你是怎样平衡这些不同的角色的呢？
答：我很享受这些事情，并且也很高兴能够有机会去做这些事情。
问：你在选择采访对象的时候有什么标准吗？我看到你采访过凯特·斯泰西（Kate Steciw）、约翰·霍克（John Houck）以及其他一些人（克里斯·威利（Chris Wiley）在《景深（Depth of Focus）》这篇文章中也写到了他们，此外还包括你）。在我看来他们的作品在某种程度上都和你有一定的关联。我是否可以说从广义上看你们都关注两个话题：数码处理以及作为物品的照片？
答：其实并没有什么真正的标准。我最初开始做采访是因为凯特·斯泰西邀请我给她当时工作的网站供稿，那是2010年。那个时候我身边有很多艺术家在我看来并没有得到他们应该得到的关注，所以做采访成为了我帮助他们获得更多关注的方式。现在对我来说依然如此。
至于你问题的第二部分，我觉得我首要关注的还是图片制造。我感兴趣的是照片呈现的方式，以及我们可以想象的数码工具被呈现的方式，不过我觉得我是在制造图片。我曾经写过相机之于我是一种绘画的工具。这里面包含两点。一方面我用这些工具在现实世界上绘制物品和场景，但同时我也想用电脑提供的工具画出模棱两可的空间和可能性。对于我来说这种数码空间与现实空间一样栖居于照片当中，所以我的作品就成为了发展这两者之间的关系。
问：相较于凯特·斯泰西和约翰·霍克来说，我觉得你的作品更关注的是表面，而他们更关注的是将照片制作成为一个实在的物品。这又让我回想到你所说的关于布莱希特的话。布莱希特是在处理物理空间，而你所处理的则非物理空间（或者我应该说在你使用Photoshop进行处理的时候并不是在处理物理空间）。你为什么如此关注表面呢？你想从中发掘出什么呢？或者像你所说的，这是创造新空间的一种方式？
答：我对照片的表面，或者说无表面性（surfacelessness）很感兴趣，这是一种拒绝的形式甚至是实质上的拒绝。绘画中的一个记号也无法解释清楚一个形体。我对于能够将照片作为我们自身疏离感以及媒介体验的模型感到好奇。我感兴趣的是让观者能够产生实实在在的体验，而这种体验仅仅是来自于作为一张印刷品的照片。或者换个方式也可以这么说，作为一张照片，印刷品形式的它和屏幕上显示的它是“没有区别的”。我们都以相同的名字称呼它。在屏幕上它不是一张实实在在的照片。如果你折了一张照片或者怎样的话，它并不是真的被折了，而这种限制正是我感兴趣的—一件事物凭借自身可以以如此不同的速度在这两个系统中穿梭。
问：在一次采访中你说当你创作的时候就像是在寻找此前在世界上不存在的名字（或者说进行命名）。可以谈谈这一点吗？
答：命名是我思考照片是何物的一种方式。它会形成一个单元，如果这个单元中包含一个主题，那么我们看到这张照片的时候就会给这个物体命名。我很想挑战这种方式—将这种命名的渴望表现出来。在鼓励它的同时也挫败它。此外，我也对人们管什么东西称作照片以及对所见的结构进行命名的方式感兴趣。
问：有时候当我看到照片的时候会想，如果人们能够以画笔画出同样的事物，那么为什么还要选择使用摄影呢？如果理由仅仅是因为摄影比绘画容易的话，我觉得就没有任何道理了。你的作品为我打开了一个新的审视摄影与绘画的关系的角度。因为你曾说摄影（Photoshop）是一种绘画的方式。这比用摄影去做绘画也能做的事情要有趣多了，这是基于摄影的一种完全不同的绘画。此外，你也会以绘画作品作为参考（比如马格利特（Magritte）画的吸烟的人）。可以讲一讲你对摄影和绘画之间的关系的理解吗？
答：这是一个很大的问题呀！我想我可以从这里讲起，绘画通常被认为是与已发生在绘画之前的事情相关的一个可能性的领域。德勒兹（Deleuze）在他讨论弗朗西斯·培根（Francis Bacon）的绘画的书中这样写道：画家的作画过程不是从一张空白的画布开始的。他想要达到这一点必须首先摒弃绘画中的一切传统与陈腐，一切观念的习惯与记忆的束缚……艺术首先是从可行的事物当中做减法而寻求潜在的事物。
于是我开始想是不是也可以以这种方式来思考摄影，以及这样可能带来的影响。从这个角度来说，我之所以热爱摄影是因为它能够承载我们文化中的诸多信息。它所建立的虚构系统能够延伸到各种各样本地模式以及日常的思考和行动之中。
问：这是你第一次教MFA的学生吗？现在的MFA项目和你读MFA的时候有什么区别吗？你在读MFA的时候学到的最重要的一件事是什么呢，以及你觉得你可以怎样教MFA的学生呢？
答：这是我第一次正式教一门课程，不过之前几年里我花了很多时间做学校的工作室参观。我一直到2013年才拿到我的MFA学位—在我从本科毕业很久之后—所以也并没有很大的变化吧。我是在UCLA读的MFA，从某种程度上来说，那里的教学方式和对学生的期望都很独特。我在那里学到的就是，这只不过是人生中的又一个两年而已。这个项目对我来说很好，不过在那之前我就一直很努力地创作，而自那之后就更需如此。我很感激能够有这样一段经历，不过我觉得对于作为一个艺术家的我来说，所学到的最重要的一课就是长期的坚持。
问：你有想过未来的摄影会是什么样子吗？
答：关于这一点我想过挺多的。但我也不知道会怎么样。最近一直困扰着我的问题是：将图片挂在墙上的这种形式是否已经过时了？如果是的话，什么样的形式将会取代它，以及这能说明什么关于我们这个世界的未来的东西吗？但另一方面我又认为历史是循环的而不是前进的。我们面临的问题太多了，当一件事情得到了大量的曝光之后必定又会向往那些已经流向边缘的事情。
问：你去年参加了MoMA的“新摄影”展览“图像的海洋（Ocean of Images）”。这是我第三次看MoMA的“新摄影”展览，我的感觉是这一次和之前的两次有很大的差别。之前两次的“新摄影”展览相对保守，并且没有一个统一的主题。但是这次有一个非常明确的主题。虽然我觉得后网络以及图像的海洋这个话题已经被艺术家们讨论了一些年了。你是怎么看待这个展览的呢，以及你认为你的作品在这个展览中处于怎样的一种位置呢？
答：我认为这个展览呈现了一系列对于摄影来说很重要的问题，并且是在这样一个对于摄影史有着重要意义的博物馆中。我很高兴自己的作品能够参加这个展览，我的作品被分开，展示同一张照片的不同版本。让作品在展览中反复出现对我来说感觉就像是一个礼物。
问：你最近在Ramiken Crucible画廊的个展“低俗喜剧（Low Comedy）”实在是太有意思了。你是怎么想到在苹果银行的底下做这个展览的呢？在这个地下空间做展览是有什么特殊的想法吗？
答：这个展览是Ramiken Crucible画廊租下来的，他们也曾经在那里做过别的展览，所以不能说完全是我的主意。不过这也意味着在这个空间中做展览有一些很特殊的挑战需要解决，不过最终的效果证明这个空间非常适合我的一些作品。某种程度上可以说作品和空间的完美结合造就了这个展览。
问：你的作品中总有你自己独特的幽默感。比如说“低俗喜剧”展览中的“金融时报（晨报）（Financial Times （morning edition））”和“金融时报（完报）（Financial Times （evening edition））”这两件作品，观看它们的时候就像是在玩找不同的游戏。可以讲讲你是怎样在作品中融入这种幽默的元素以及幽默对于你的作品意味着什么吗？
图片资料 篇6
在本节内容中,教材和历史图册共提供了13幅图画资料,其中教材5幅、图册8幅,分别是教材①《河南新密古城寨新石器时代城址北墙剖面》、②《武氏祠汉代石刻黄帝像》、③《商代青铜方鼎》、④《殷商涂朱牛骨刻辞》、⑤《山东曲阜西周鲁国古城周公庙宫殿基址》;图册①《夏禹》、②《商王武丁占卜用的龟腹甲》、③《夏商形势》图、④《宗法制与分封制联系示意图表》、⑤《西周宗法制度示意图表》、⑥《西周分封诸侯分类示意图》、⑦《周公像》、⑧《周初分封形势》图。其中教材①、②、③、④、⑤和图册②属于历史照片,图册③、⑧属于历史地图,图册①、⑦属于绘画作品,图册④、⑤、⑥属于历史图表。
一、用图片导入新课
在上课之初,为学生展示教材图片②《武氏祠汉代石刻黄帝像》,然后再出示图册①《夏禹》,指导学生思考这两个历史上的名人在自身的身份上有何差别,他们的位置后来又是如何传承,然后由学生自己得出中国历史从“公天下”到“家天下”的演化,再导入新课。通过运用两幅不同人物的图片史料,使本课的导入具备了形象直观、学生容易接受的特点;同时让学生比较图片的异同,又有效地激发了学生学习的主动性。
二、用图片加深教学细节
历史教科书受体裁和篇幅的限制,呈现出来的多是枯燥的知识点和抽象的结论,把鲜活生动的历史变成了纷繁的文字素材。教师在教学中恰当地运用历史图片,能给学生提供最真实状态的历史信息。如在讲述分封制和宗法制的区别的时候,教师可以指导学生仔细观察图册④《宗法制与分封制联系示意图表》、⑤《西周宗法制度示意图表》和⑥《西周分封诸侯分类示意图》,获取历史事件的细节,深入具体的历史情景之中体验历史,使深刻抽象的理性认识建立为形象直观的感性认识之上,增强学习效果。
三、用图片处理教材重难点
在教学中对重点的突出和强化以及对难点的突破是十分重要的,而巧用图片资料有助于这一问题的解决。分封制和宗法制的基本内容是本课的重点之一,在教学中教师可以通过充分利用图册④《宗法制与分封制联系示意图表》、⑤《西周宗法制度示意图表》和⑥《西周分封诸侯分类示意图》、⑧《周初分封形势》图来强化这一重点。在教学中,教师出示问题:①分封制分封的主体?对象?②宗法制是如何进行权力的传承?宗法等级?③分封制和宗法制之间的关系?指导学生认真阅读图册④《宗法制与分封制联系示意图表》、⑤《西周宗法制度示意图表》和⑥《西周分封诸侯分类示意图》、⑧《周初分封形势》图,自主得出上面三个问题的答案。学生通过解决问题①,得出分封的主体是周天子,对象是:功臣、同姓王贵族和先代贵族;学生通过解决问题②,得出宗法等级:周天子———诸侯———卿大夫———士———平民。在此基础上引导学生思考问题③,学生通过完成问题,得出分封制和宗法制之间互为表里的关系。在这一过程之中,历史图表的作用得到了充分发挥,使学生通过对图表的解读得出对问题的正确认识,有效地训练了学生通过图表史料获取历史信息的能力,同时也使新课程所要求过程与方法目标得以落实。
四、用图片进行有效的教学环节的衔接
在历史教学中,如果过渡环节处理的好,课堂教学会令人感到大气流畅。反之,将会给人一种杂乱无章、支离破碎的感觉。本节课中,学完“夏商政治形势”之后,紧接着要学习的是“西周的分封制和宗法制”,如何实现这两个内容之间的过渡承接,巧妙运用图册③《夏商形势》图跟⑧《周初分封形势》图的比较,不失为一种较好的选择。教学中,我进行了如下处理:(教师讲述)随着商被西周所灭,西周王朝的疆域也得到了空前的扩展,这个我们可以在两幅图片中明显看出,那么,西周王朝又是用什么方法来实现其统治秩序呢?(学生回答)分封。这一过渡承接紧扣课本,承上启下,直观自然。
五、用图片体现史学价值观
在新课程目标中,情感、态度、价值观目标同样是教学中的三大目标之一。在教学中,运用图片资料有助于落实这一目标。“通过对宗法制相关内容的学习,体会中华民族的亲情之爱”是情感、态度、价值观目标中的重要内容。在《中国早期政治制度的特点》这一节,可以通过运用图片资料⑤《西周宗法制度示意图表》完成上述目标。
图片资料 篇7
1 图片资料的特性
1.1 图片资料概述
本文所指的图片资料, 主要是指利用照相术拍得的画面资料, 也叫相片或照片。用于捕捉同一时间, 同一地点, 某些人、事、物之间, 相互关系的画面。图片资料可以利用照相机, 摄影机或手机的拍照软件拍摄所需内容, 最后以打印或冲洗的方式形成纸质资料得以长期保存。
1.2 图片资料特性
摄影技术记录的是按下快门键时, 取景器中各种人、事、物之间相互关系的静态图像, 因此, 图片资料在时间上和视野上均存在一定的局限性。
时间局限性:同一张图片中, 表达的事物关系是存在于同一过去时刻中的关系。仅一张图片是无法表达事物发展的连续性的, 要记录一段事物关系的发展过程, 必须连续拍摄事物发展的各个关键节点, 以连续的多图的形式来表达。
视野局限性:拍摄视点及视线类似于人的视觉, 因记录的是取景器视野范围内的二维图像, 所以无法全方位地展现拍摄对象全貌, 无法记录受其他事物遮挡部分的影像。因此, 要完整地记录事物全貌, 必须取不同的视点多方位拍摄, 以不同视角的多图形式来表现。
2 内业资料的要点
绿化工程的内业资料, 主要目的在于全面完整地记录工程的施工过程, 并作为工程档案, 在工程竣工验收交付使用之后, 有关人员了解、查询工程施工过程及工程量的主要依据。作为施工内业的图片资料应具备以下几个有效特征:
(1) 准确的拍摄日期:拍摄日期体现的是实际施工日期, 施工日期是施工过程中连续而不可重复的独特自然元素, 准确的施工日期对应的工程进度同样是唯一而不重复的, 因此, 准确的拍摄日期不可或缺。
(2) 明确的拍摄地点:拍摄地点主要是指拍摄对象在施工场地内所处的具体位置。一般选择记录拍摄对象与标志性物体之间的方位关系, 或者直接记录明确的桩号。
(3) 突出的拍摄主体及参照物:拍摄的主体影像应清晰完整, 主题突出。其中, 涉及体现拍摄对象尺寸的图片资料, 应在不影像主体影像的同时, 以测量工具为参照物, 准确突出地记录主体尺寸。
(4) 必要的见证人:施工过程中, 不少需要参建各方共同见证的环节, 以拍照的形式直接留影, 是记录多方共同参与的最直接的方式。
3 实际应用举例
3.1 记录苗木的原始性状
绿化工程中, 使用量最大的材料是苗木, 苗木不同于其他建设工程材料的最大特征就是具有生命特性。体现在每一植株都是唯一不可复制的, 且同一植株在生命周期的不同阶段也展现着不同的外在形态。
一批苗木进场, 仅仅依靠简单的书面材料如:植物材料进场签证记录表、苗木出圃单、外地购进苗木的植物检验检疫证明等, 是无法完整描述出苗木性状的。绿化工程强调的是利用不同种类植物的搭配, 塑造出层次分明、色彩丰满的景观效果。判断苗木材料是否达到设计要求, 除了检查苗木的主要规格 (如:冠幅、胸径、高度) 是否符合设计要求外, 更应侧重于检查植物的观赏性能是否能够符合设计的造景要求。作为记录苗木进场形态的图片资料应体现出以下几个方面:
(1) 植株的完整性。绿化工程中使用的苗木以蕨类植物和种子植物为主, 这两类植物体的共同特性是具有根、茎、叶的分化。根, 能吸收和合成养分;茎, 主要功能是运输和支持;叶, 则主要负责光合作用、蒸腾作用和气体交换。合格健康的苗木材料必然根系完整, 茎、叶舒展, 根冠比协调。
(2) 准确地规格测量。设计师为构造疏密有致的空间, 渲染色彩斑斓的观感, 在植物配置时主要考虑以下因素:林冠线 (表现为株高) , 通透度 (主要表现为树形, 常以胸径及冠幅来控制) , 枝下高 (主要针对行道树, 必须控制行车视野通透) , 及四季景观 (主要表现为花、果观赏期及落叶季) 。其中, 株高、冠幅、胸径及枝下高等主要指标在苗木表设计中, 均有对应的具体尺寸, 精确到厘米。同时, 《城市绿化工程质量验收规程》 (DBJ13-90-2007) 中对这些指标的偏差也有着严格的要求。因此, 准确地测量植物材料规格, 是检查苗木是否满足设计和规范要求的第一要务。
(3) 突出个体特性。植物材料种类繁多, 用途各异, 为达到最佳的景观效果, 设计图纸及规范对苗木的特性要求也各不相同。如点景树, 应枝干挺拔, 树形完整;行道树, 必须满足保证行车及行人安全的枝下高要求 (即人行道用苗枝下高必须大于220cm, 分车带必须选择枝条向上且枝下高大于320cm的苗木) , 且同一用途的植株应规格及树形均匀一致;群植树, 侧重于强调冠型饱满, 株高符合设计要求;绿篱及花苗, 同一品种同一用途的植株应规格一致, 且分枝不少于3-4个;草块及草卷, 特别应满足草块土层厚度3-5cm, 草卷土层厚度1-3cm的要求。
记录要点:借助尺量工具体现苗木材料规格, 不同种类的苗木材料突出体现其苗木特性。
例图:记录苗木进场性状
3.2 记录隐蔽内容
3.2.1 记录客土情况
客土改良是栽植土分部工程中的主要隐蔽工序, 常用的措施是将种植地点或种植穴中不满足植物栽植条件的土壤, 更换成适合种植的土壤。
检查土壤是否已到达设计或标准要求, 除检查土壤理化性质检测报告外, 还可现场采取最直观最可靠的感官检查来判断。如判断土壤的保水情况, 可以取一撮表土以下5-10cm深度的土壤, 用力捏在手心, 检查松开手掌时的土壤状态, 保水能力较好的土壤, 应能大致结成团状不松散。如判断土壤是否已达到自然沉降, 可以在种植土上匀速行走, 检查脚印深度, 应深度大致一致, 且无明显下陷。
记录要点:客土前后土壤表观质量的对比照片, 并适当、简要地记录现场检查过程, 参照尺量工具记录客土厚度。
例图:记录检查土壤表观质量过程
3.2.2 记录施肥情况
绿化工程中常用的改良土壤的另一措施是施加基肥, 基肥一般以有机肥为主, 也可以根据土壤理化性质, 施加无机磷、钾肥和少量无机氮肥以调节养分比例。常用的手法是结合翻耕, 均匀施入深土层中, 而留少部分施入上层土壤。
记录要点:肥料施加部位, 肥料层的覆土保护情况。
3.2.3 记录种植穴挖掘情况
种植穴一般包括方形或圆形坑穴, 和规则式种植的长条形种植槽。完整的挖掘工作包含坑槽挖掘, 底土翻松, 基肥施加及种植土回填等工作。
首先, 种植穴挖掘地点及尺寸应符合苗木生长需求及设计或规范要求。其次, 底土翻松要求搂平耙细, 去除杂质, 同时检查土壤质量是否符合种植要求。再次, 基肥施加是在坑槽底部施加适当的腐熟有机肥, 或回填适当厚度的拌有有机肥的种植土, 再覆盖一层种植土, 以防止苗木根部直接接触肥料造成腐蚀。最后, 回填种植土, 填土应分层踏实, 保持种植深度与原种植线一致。
记录要点:借助尺量工具体现种植穴大小, 记录回填土表观质量, 简要记录基肥施加过程。
例图:记录树穴挖掘及施加基肥过程
3.2.4 记录病虫害治疗情况
苗木的生命特征决定了植物材料与其他建筑材料在施工完成后的最大不同, 在于可能遭受病虫害的侵袭导致植物材料损伤甚至死亡。我国园林植物病虫害的防治方针是预防为主, 综合防治, 就是充分利用病虫与园林植物生态环境的辩证关系, 以预防为主, 以园林植物栽培技术措施为基础, 因地制宜地运用生物、物理、化学等相辅相成的系统措施, 防止环境污染, 把病虫害控制在不成灾水平, 达到园林植物繁茂生长的目的。
对于植物材料的病虫害防治应自苗木进场开始做起。首先, 应杜绝患有病虫害的苗木进场, 对于进场后发现有病虫害的苗木应进行治疗, 痊愈后方可使用。对于省外购进苗木, 应具备植物检验检疫证明;其次, 合理施肥, 使苗木生长健壮, 提高抗病能力, 适时种植, 错开感病季节, 可减轻病害;此外, 在日常的管理养护中, 一旦发现病虫害应及早治疗, 可以采取以虫、微生物、病毒、鸟、菌治虫的生物防治法, 可以采取隔离、诱杀、人工捕杀的物理机械防治法, 或采取化学物质治疗的方法消灭病虫害。
记录要点:病虫害发病时间及症状, 治疗使用的药品名称、施加部位及防治方法, 治愈后的对比照片。
3.2.5 记录苗木进场后的修剪
苗木进场前的修剪主要是为便于运输和减少水分损失而进行的。苗木进场后的修剪, 主要有两种, 一种是在进场前未进行修剪的灌木及花卉, 在定植一定时间后, 考虑到植物造景效果进行的整形修剪, 如绿篱;另一种是为促进苗木长势繁茂, 使植物定植后的初始冠型既能体现初期效果, 又有利于将来形成优美冠型而进行的修剪, 如去掉阴枝、病残枝等。因修剪后的苗木尺寸与进场尺寸会有所出入, 所以进行简单的记录可以直观的体现苗木修剪效果及修剪量。
记录要点:借助尺量工具拍摄苗木修剪前后的对比照片。
3.3 做为大树移植工程的施工资料
在设计公共绿地的大型植物景观, 及标志性景观道路绿化时, 常采用大树或特殊造型苗木来点景, 以提升景观效果。这些点景苗木由于规格大, 移植难度高, 必须采取比一般苗木栽植更完善更全面的保活措施, 以保证移植成活率。
记录大树移植过程, 精确明晰的图片资料比文字、表格形式的内业资料更直观, 更全面, 更完整。比起一般的苗木栽植, 大树移植工程还应记录以下要点:
(1) 记录苗木移植前的生长及立地情况:首先, 应参照尺量工具体现苗木规格。其次, 多方位拍摄苗木的全株影像, 以体现苗木生长势及观赏面。最后, 拍摄原生地的主要环境情况, 以便作为移植后管养工作的参考资料。
(2) 记录苗木移植前的修剪情况:应借助尺量工具, 记录大树树冠完成修剪前后的全株影像, 通过对比以体现大树的修剪量是否符合规范要求。此外, 还应记录大于2cm的切口是否按规范要求做防腐处理, 以控制苗木修剪后的蒸腾作用。
(3) 简要记录断根过程:根系的修剪也应保持树木根冠比平衡, 将劈裂根、病虫跟、过长根剪除。应按规范要求分期、分区交错进行, 断根范围应比挖掘范围小0.1m, 断根区应回填腐殖质较多的种植土。
(4) 记录移植前后的养护要点:主要指记录苗木移植前后的药品使用情况, 及对苗木各特殊部位采取的相关保护及促进生长措施。如树冠修剪后, 对枝条伤口的刮净, 消毒情况, 以及采取的涂封剂、固化剂等保护伤口的措施;记录苗木移植前半个月对土壤进行的杀菌除虫情况;记录大树挖掘前采取的抗蒸腾防护剂处理;记录土球挖掘后, 对土球外围喷施生根剂, 以加速定植后根系的萌生壮大;记录移植后对叶片、植株、土壤施加的肥料及营养液等。
例图:记录大树移植后补液情况
3.4 作为调查取证资料
图片资料作为记录即时影像的文件, 在合作双方发生某些争执纠纷的情况下, 还是充当历史证据的有效资料, 因此, 在施工过程中出现返工、变故等情况时, 适当记录工场现状是必要的。以下例举两个事例分析记录要点。
例如, 在某绿化工程施工过程中出现过这样的情况, 种植的苗木大面积枯萎死亡, 但不明原因, 后全部更换其他品种种植时仍出现同样现象, 最后, 建设单位及施工单位共同对土壤及浇灌水源进行详细分析检测, 发现原因在于浇灌水源呈强碱性, 而浇灌水源是建设单位指定提供的河流水。在这样的情况下, 施工单位只需完整提供两批苗木枯萎死亡的图片资料, 检测水源的过程及结果, 和甲方指定提供浇灌水源的文件, 则可以免为死亡苗木负责。
再如, 某绿化工程, 因建设单位的主观原因, 要求对已种植成活的苗木进行更换, 为避免此后双方发生工程款矛盾, 详细记录苗木成活情况, 及更换品种后的种植成果, 是结算时争取补偿款的有力证据。
记录要点:记录工场变更前后的详细形象资料, 记录发生变更的原因所在。
4 结束语
图片资料 篇8
科技志是一种专门记载科技发展历史和现状的书籍, 是反映一个地方科技发展历史变迁最全面、最权威的历史资料, 发挥出其他体裁的书籍不可替代的“存史、资政、教化”的功能。当前第二轮科技志修志工作正在深入开展, 除了志书体例、编写方法问题以外, 最主要的问题仍然是资料问题。资料长篇工作直接关系志书的质量, 影响志书的使用价值。要解决资料长篇工作中存在的问题, 首先还是要进一步加强对志书资料工作重要意义的认识, 了解当前资料长篇工作中存在的主要问题, 以及如何做好续志的资料长篇工作。
1 充分认识编写《资料长篇》的重要意义
《资料长篇》就是把已收集齐备的资料, 按照志书确定的篇目排列的汇辑稿;是由原始资料向志书过渡, 便于备存索检的底稿;也是准备册订成志书的初稿。其意义主要有四点:一是原始资料条理化的好形式。编写《资料长篇》就是将已收集齐备的大量资料分类、筛选、鉴别、排列, 就是按照志书确定的篇目对号入座。通过条理化的整理, 成为入志初稿的有用的资料。二是检验志书篇目是否完善的好方法。通过《资料长篇》的编写, 容易发现志书所设篇章节目是否全面, 有否多余, 以便及时补救, 宜分则分, 宜合则合, 做到分合得当, 增减有度。三是修志工作者实践练兵的好机会。这次《科技志》续修工作中的人员大部分都是修志战线的新兵, 通过《资料长篇》的编写, 可以进行试写锻炼, 不断提高编纂水平。四是展示阶段性成果的好载体。《资料长篇》编写出来, 能使编纂工作者看到志书的基本轮廓和雏形, 看到修志的阶段性成果, 进一步增强圆满完成修志任务的必胜信心。
2《资料长篇》收集资料面临的主要困难
这次修志的时间范围为1991—2010年, 这是在改革开放大环境下, 有史以来经济建设和社会事业发展最快的时期, 时间跨度长、社会变革大, 要把这20年间发生在我省科技事业发展变化的资料收集好, 并不容易。
一是组织机构变化大。从外部来看, 1991年以来, 随着我省改革开放的进一步深入, 新建和撤并了许多部门。从单位内部看, 大部分单位对内设机构和处室进行了调整。
二是人员变化大。各单位多次发生干部升迁、调进调出、退职退休等变动, 在职人员中年轻同志多了, 掌握和熟悉全面情况的同志少了。
三是资料分散。有的老单位分出新单位, 也有的是几个单位合并成立一个新单位, 在档案资料的保管和移交上, 管理相对比较混乱。
以上这些情况都增大了收集资料的难度。
3《资料长篇》的资料收集方法
做好收集资料的工作, 是写好志书的基础, 因此在收集资料的工作上要花大力气, 要提高收集资料的水平, 认真做到正确、全面、有的放矢。资料的收集从广义上说, 包括采集、发掘、整理、考证和选择资料。修志人在采集、发掘、整理、考证和选择资料的过程中, 必须努力做到收集资料广, 发掘资料深, 整理资料细, 考证资料严, 采用资料慎。
(1) 收集资料广, 要得法。要根据自己所承担编写章节的资料范围, 通过多渠道、多途径、全方位地广征博采。有时有些资料不是自己所需的, 但其他同志可能需要的, 可一并采集。同时, 在收集资料的过程中, 掌握先普查, 根据所收集资料的形式和来源, 做好普查工作, 编出一个资料目录;后细查, 依据目录作深入细致的查找、收集。先内查, 查本单位的档案室, 就近获得资料;本单位实在找不到, 再外查, 到省档案馆查卷宗或者省图书馆查阅资料, 填补手头资料的不足。先口碑, 迅速抢救活资料, 离退休人员或临近退休的人员知道得多, 能提供不少东西, 必须趁他们健在和还未销毁资料的时候进行挖掘;后文献, 文献资料随时可查, 相对后一点没有关系。先文字资料, 在文字记载不全的情况下, 或者有疑问时, 后查实物, 再进行实地考察。先早期后当前, 当前的资料比较丰富, 知情者也多, 可以放后收集, 可先收集20世纪90年代的资料。
(2) 发掘资料深, 要得当。发掘资料要做到掘地三尺, 尽量一网打尽, 将该跑能跑能收集到资料的地方都要跑到, 深入挖掘资料。在深挖的过程中, 不是一味的深, 不钻牛角尖, 不打横, 即把握一个尺度:得当。这样既能深挖到资料, 又能避免浪费精力、物力和财力。
(3) 整理资料细, 要取舍。大量的资料到手后, 必须加以整理, 即把资料进行最初的分门别类, 收藏积累起来, 为以后篇章的编写准备资料。到资料积累到一定多的时候, 再进行梳理, 经梳理后的资料再细分成小类, 为以后节目的编写准备资料。在决定取舍的时候一定要恰到好处, 服从整体需要, 有时要忍痛割爱, 将好不容易收集到的资料舍弃不用, 去掉那些“各地皆然”的东西, 保存唯我独有、唯我不同、唯我之最的资料, 重点突出主线和主题。然后将梳理好的资料有的按时序装订成册, 有的按专题装订成册, 将每册编好目录, 以便查阅。同时, 通过整理资料还能发现哪些资料还不完备, 需要再有的放矢地去继续采集, 增添一些重要的内容, 充实关键性资料, 拾遗补缺, 做到大事不丢, 要事不漏。
(4) 考证资料严, 要把关。真实可靠是资料的生命, 对收集来的资料一定要多方考证, 直至科学正确。当今方志界著名专家张伯龄先生在《志稿修改与总纂》一书中提出“十二核”, 是极为全面的。一是核背景。背景对人物和事件往往起着影响作用。背景不同, 人物和事件的发展方向就可能是另一种情况。在考证资料时决不可忽视背景资料的核查。二是核史事。所记述的事必须经过一而再再而三的核对, 绝不能存在半点的疏忽, 以确保记述史事的准确性和可靠性。三是核范围。事务和事件的发生、发展, 都会涉及一定的范围 (或规模) , 在范围 (或规模) 记述上夸大或缩小、超越或不及, 都会影响志书资料的可信性。这种范围是多方面的, 有空间范围, 有时间范围, 也有属性范围等等。四是核分寸。分寸是否适当, 关系到对事物和事件的认识和评价是否正确的问题, 也关系到是否有实事求是的态度和作风问题, 分寸把握不当, 也难取得读者的信赖。五是核时间。核时间要核对与大背景相关的时间;核对同一史事各专志记述的时间是否一致;核对史事纪年与公元纪年换算上可能出现的差错;核对农历和公历对应时出现的错误。六是核地点。核地点要注意人物活动的地点和事件发生地点混淆的现象, 核对异地同名的混淆, 核对同一地方不同时期的名称混淆。七是核人物。为了准确地表述人物, 要认真核对同名同姓的人物, 严防张冠李戴。八是核身份。志稿中写到一个人物, 总会介绍他的身份。但人的一生, 身份是变化的, 有的还变化得很快, 或青云直上, 或一落千丈, 什么情况都有。志稿所记, 一定要注意阶段性, 要符合其人其事彼时彼地的实际情况。九是核名称。名称和身份是两回事, 有相同处, 也有不同点。名称适用于人、事、物, 身份只适用于人。对那些用于人外的名称, 要注意核实。十是核数字。数字差错, 是志稿的“常见病”、“多发病”, 相关的数字出现差错, 情况多种多样, 有的是一表之内子数与母数不相符合, 有的精确度取舍不一, 有的统计口径不同造成数字不同, 还有的是笔下之误, 也有的是打印、抄写之误等都要认真核查。十一是核算法。关于数字上的差错, 还有一种是计算方法上的错误。计算方法不正确, 就会出现差错, 因此, 要检查计算方法是否正确。十二是核引文。编修史志, 有一部分资料来源于旧方志或过去的书刊、档案等文献资料, 对于这些资料, 要注意校勘, 以免误用, 引用这些资料的原文, 要忠于原作, 不能随意篡改和主观臆断。对确系差错的要加注括弧注上正确的。
(5) 采用资料慎, 要谨慎。真实可靠的资料方能入志, 确凿的数据方能采用。对那些有异议、数据有出入的、又无法考证的资料绝对不能采用, 以确保志书的质量与价值。
为使科技志成为研究我省科技发展脉络的一本重要的工具书, 修志人员在资料的采集、挖掘、整理、考证、采用的全过程必须广采集、深挖掘、细整理、严考证、慎采用。
4 确保《资料长篇》的编纂质量
质量是志书的生命和价值所在。要使科技志成为精品志书, 首先要保证《资料长篇》的编纂质量, 笔者本着对社会、对历史、对后人高度负责的态度, 特别注重以下“五个第一”:
一是特别注重政治第一, 保证《资料长篇》编纂观点的正确。就是始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义, 始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领, 如实记述我省科技事业发展的历史和现实, 发挥“存史、资政、教化”三大功能。
二是特别注重专业第一, 保证《资料长篇》编纂类型的正确。着重以机构沿革和全省科技发展作为主线, 秉笔直书, 热情讴歌时代主旋律, 积极反映全省科技工作者在省委省政府的正确领导下, 不断解放思想、开拓创新、提高效能、提升形象, 以创新发展为主线, 锐意进取、攻坚克难, 促进科技事业兴旺发达的新面貌。
三是特别注重文体第一, 保证《资料长篇》编纂体裁的正确。坚持继承“横排门类, 纵述史实”的志书传统, 纵向分层、横向分类、客观公正、明古详今, 按照《编纂大纲》所设的篇、章、节、目, 述、记、图、表。如总述 (或概述) 以述为主, 间有评议, 叙议结合;大事记以编年体和纪事本末体相结合;其他均用记叙文体。开门见山, 直接记事, 只记事实, 不作评论。同时, 志书一律以第三人称书写;竖写要顺时记载, 不能插叙、倒叙;要详略得当, 避免《资料长篇》纂成事无巨细、一一罗列的流水账;要体现特色, 深化记载, 防止写成语焉不详的混水账。
四是特别注重翔实第一, 保证《资料长篇》编纂依据的正确。就是让事实说话, 用史料佐证, 要货真价实。科技志在行文时必须杜绝假话、大话、空话和套话, 做到言之有物, 言必有据。记述时间, 应书写具体的年月日时, 不得使用“去年、今年、本月、最近、目前、以前”等不确切的时间概念。引用引文资料时, 应直接引用原著, 为了便于保持历史资料的原貌和便于查阅、便于修改, 资料的来源必须注明出处。
五是特别注重精品第一, 保证《资料长篇》编纂细节的正确。细节决定质量, 《资料长篇》与志书一样, 行文力求朴实、简洁、准确、流畅;语句连贯, 符合语法规则, 避免行文重复和相同内容的多次出现;注意避免容易混淆的别字、错字, 严格按照图书编校质量差错认定细则, 力求做到用词和表意准确, 语言简练, 行文流畅。特别注重精品第一, 严格细节, 精益求精。
摘要：科技志是专门记载科技发展历史和现状的书籍。我省新一轮的修志工作已经开始, 在修志过程中, 编写资料长篇的意义非常重要, 本文针对《江西科技志》的资料收集方法进行了总结。关键词:科技志;志书编纂;资料长篇;收集方法
关键词：科技志,志书编纂,资料长篇,收集方法
参考文献
[1]蓝日基.编纂地方志应高度重视编写资料长篇[J].广西地方志, 2004, (05) :13-15.
[2]谭卓帆.资料长篇在完善志书篇目中的作用 (节选) [J].广西地方志, 2004, (03) :128-129.
[3]丹阳市史志办公室.咬定目标抓落实务真求实促推进——《丹阳市志》资料征集及资料长篇工作做法[J].江苏地方志, 2008, (02) :20-21.
[4]金雄波.简述志书编纂程序[J].新疆地方志, 2012, (03) :23-25.
图片资料 篇9
水文站测验断面位置的确定对保证水文资料的质量非常重要。根据水资源调查评价、防汛抗旱、专项实验研究等不同设站目的和用途不同收集长期或短期的水文资料, 其测验断面位置的选择是不相同的, 因此要作到有的放矢。不仅要调查研究备选测验断面上下游的地质地貌、植被、降水、水利设施等情况及对测验质量的影响, 另外还要考虑测验断面附近的远期水利规划及能影响测验的其他行业规划, 同时也要考虑本断面不同水位级的测验方案以及推流方法和本断面收集的资料能否满足设站目的要求。当测验断面迁移时, 也要考虑到资料系列的延续问题, 尽量使迁移前后的资料衔接。只有这样设站后收集到的资料才能达到设站的目的要求。否则, 浪费大量经费, 辛勤劳动收集到的资料却毫无使用价值。站网规划时测验断面选择正确, 测验方案就好做, 将来收集的资料比较真实可靠。所以作好站网规划是提高水文资料重量的第一步。
水文资料是测站水文职工常年累月辛勤劳动的结晶, 测验工作的好坏直接影响水文资料质量, 而水文职工业务素质提高是保证水文资料质量的关键所在。他们虽然受过业务知识培训, 并且有《水文测验规范》作为操作规程的基本依据。但是, 水文工作实践性很强, 具体测验方法要根据当时的实际水文特性来确定, 所采用的操作技能、技巧有很大的灵活性。要做好这方面的工作, 不但要有一定的专业理论知识, 而且需要不断积累丰富的实践经验。
加强水文业务知识学习, 提高资料整编人员素质。近年来, 我省水文资料整编技术有了较大发展, 特别是计算机在水文资料整编中的应用, 整编方法、数据处理、成果存储及应用软件亦日趋成熟。应用计算机整编水文资料, 不仅提高了工作效率, 还保证了整编成果的质量, 并使水文资料在为国民经济建设服务方面开辟了更广阔的领域。1999年水利部发布的《水文资料整编规范》增加了新技术在水文测验、整编中的运用。这就要求我们必须不断学习新知识、新技术, 熟悉整编规范, 提高业务知识, 跟上时代发展的步伐。
随着工农业生产的发展、人民生活水平的提高, 水文测验受到越来越严重的影响。老的测验、定线推流方法已经不能反映断面上的水文特征, 这也要求我们学习新的测验、定线方法, 满足资料整编的要求。另外判断影响水文测验的各种因素主要靠人员的素质和经验, 大量的定线、校对、分析、审查工作还必须人工进行。因此, 需要对各级参加整编的人员进行测验、整编等方面的业务系统培训, 以提高整编人员的业务素质, 促进我省水文资料质量的全面提高。
认真做好水文资料整编工作, 把好水文资料质量的最后一道关口。水文资料整编是水文工作的一个重要环节, 是对全年测验、报汛工作的检验和总结。水文测站测得的各种原始资料, 都要根据《水文资料整编规范》的要求, 按科学的方法和统一的格式整理、分析、统计, 提炼成为系统的整编成果, 供有关部门应用。通过资料整编, 还可以总结水文测验经验, 发现问题, 改进工作, 不断提高测验水平, 反过来又促进资料质量的提高, 这样就形成了一个把好水文资料质量关的良性循环。
从原始观测资料到整编成果, 经过整编、审查、复审、汇编四个工作阶段。每一个阶段的工作重点都不相同, 都要认真对待。资料整编技术性强, 工作量大, 是一项非常细致、艰苦的工作, 不仅要在时间、人员、经费上给予保证外, 还要做好以下工作。一是认真进行资料合理性审查。对资料进行合理性审查是保证资料质量、减少错误的一个重要环节。由于资料或多或少存在着一些问题, 通过审查, 可以剔除虚假资料, 改正错误资料。二是在审查整编成果时, 除审查整编方法、数字规格是否正确外, 还要进行合理检查性和表面统一性检查。合理性检查分单站合理性检查与综合合理性检查两大类, 单站检查包括本站各要素变化过程的合理性检查, 各种过程线的对照检查、历年同类关系曲线的对照检查等;综合检查包括上下游同一要素过程线的对照检查, 水量、沙量平衡检查, 邻站逐日降水量、月年蒸发量对照等。随着测验、整编技术的提高, 资料中的问题也在减少, 但合理性检查仍对资料质量起到至关重要的作用。在历次资料整编规范中, 均把它列为资料审查的不可缺少的内容。三是表面统一性检查。表面统一性检查是对整编成果图表中各有关项目的对照和各种图表的或有关项目的对照, 其目的在于消灭文字、数字、规格上不统一现象, 进一步消除资料中残存的错误, 特别是较大的错误。四是做好在站资料整编工作。在站资料整编是资料整编的第一个环节, 它不仅贯穿于测站工作的全过程, 而且使测验与整编紧密结合, 在整编过程中可以随时发现测验方面存在的问题并可以及时得到改进, 测验工作又时刻考虑到整编的要求。测站的随测报、随发报、随整理、随分析的“四随”制度, 对于保证水文资料的质量是不可缺少的。
流量资料整编的关键环节是水文站的水位流量关系的确定。目前水文资料整编主要采用的推流方法有单一线、临时曲线、连时序、连实测流量、单值化、水力学公式等。测流断面附近无水工建筑时用临时曲线、连时序、连实测流量、单值化推流, 断面附近有水工建筑的大部分用水力学公式。近年来, 随着工农业的发展及人类活动影响, 单一线、单值化、水力学公式等推流线通过T检验, 线型逐年发生变化, 已不能使用的推流方法逐年增多, 有的改为临时曲线或连实测流量线推流, 造成资料质量降低, 也增加了劳动强度。这些测站要改进测验方法, 找出适合断面的推流曲线, 使搜集到的数据真实反映水文特性, 提高水文资料质量。对调查资料的合理性检查。
水文资料整编是一项系统工程, 需要整编人员的长期艰苦努力, 随着新技术、新方法的不断涌现, 整编人员要坚持与时俱进, 不断提高业务素质, 充分发挥计算机优势, 切实提高整编质量和工作效率, 更充分地发挥水文资料对国民经济发展的支撑作用。
摘要：水文资料整编工作是水文工作中最重要的一个环节, 通过整编后的水文资料可直接应用到国民经济建设中为社会服务, 因此保证水文资料的整编精度, 意义重大, 影响深远。水文资料不仅要求准确性和精度, 而且强调了水文信息采集的广度及满足使用要求的程度, 分析了影响水文资料质量的几个主要因素, 并提出了提高现代水文资料质量的对策。
关键词：水文资料,影响因素,对策,质量
参考文献
[1]张文辉.关于流量资料整编的几点改进意见[J].黑龙江水利科技, 1992 (1) :39-40.[1]张文辉.关于流量资料整编的几点改进意见[J].黑龙江水利科技, 1992 (1) :39-40.
走进图片库 篇10
为图片库拍摄照片是极有吸引力的，但这一行并非想象得那么自由。就像人们常说的，任何硬币都有两面。黑暗的一面是你必须不断地工作，被迫无休止地拍摄新图片，因为只有拍摄的作品越多，商机才越大。从最初投稿到卖出第一张图片，这可能要花费一个新手两到三年的时间。还有，摄影师的报酬永远是不一样的，因为图片的价格不取决于其本身的价值，而在于他们的使用者，因为，图片市场也像其他生意一样，也有季节的变化。
先说说什么是图片库摄影，如何开始，从哪里、从什么时候开始。
世界上第一个摄影代理人是19世纪末的美国摄影师马修·布莱迪。他把自己著名的反映美国内战的照片放在立体观片器里展示，以便卖出这些照片的复制品。后来在1922年，阿姆斯特朗·罗勃茨发表了第一本图片库目录，内容是电影剧照。后来，艾文·格罗威创建了一个图片库代理公司，依靠旅行摄影师的照片为学校课本提供插图。直到今天，这两家图片库还在经营着。
在欧洲，第一个影象代理商出现在20世纪20年代的德国，它主要为报刊提供服务。十几年后，该公司的几个能人从欧洲来到美国，建立了类似的图片代理机构，为美国的报刊提供服务，其中包括富有传奇色彩的《生活》杂志。后来，这几个人发现，把受顾客委托拍摄的图片再卖给其他的图片使用者或像“黑星”、“环球”和“基石”这样刚成立的图片库，还能再赚一次钱。
1945年，玛格南摄影师合作社成立，向报社提供图片故事。在这一时期，许多个人和公司开始仿效图片库出售照片。各种公共场所，像海报、明信片和类似的印刷品生产者对图片的需求越来越大，图片市场一派繁荣景象。
20世纪70年代，一种被称作影象银行的新的代理形式开始向全世界出售图片使用权。影象银行针对的是广告市场，这是传统图片代理商尚未涉足的领域。他们的成功也使整个图片库行业的重要性显露出来。此时，世界正遭受经济衰退的打击。与从其他渠道获得图片的方式相比，图片库提供的图片既便宜又有相当高的质量。许多摄影师转而专门为图片库拍摄照片，因为这样做，可以得到稳定而丰厚的收入：为图片库拍照片和做签约摄影师的收入是一样的。
那么，到底什么是图片库摄影？严格地说，它指任何可以从版权拥有者或被授权的代理机构租用的已经存在的照片。版权拥有者，（至少在美国）指摄影师；代理机构是他的代表，或者是在图片交易中，负责与对某张照片感兴趣的潜在顾客做交易的图片代理人。在图片交易中，摄影师保留照片的所有权，照片使用后，应归还给图片库留作下次使用。
图片库的照片通常有以下几个来源：
1、来自签约摄影师，或被客户使用后归还的照片；
2、摄影师独立完成的，并且专门为图片库拍摄的照片；
3、摄影师与图片代理机构协议拍摄的照片；
以上几种方式各有利弊，摄影师可以选择其中一种适合自己的实施。但不管采用哪种方式，摄影师保持与代理商的充分协调和沟通是致关重要的。
如果某位摄影师决定从事这一行，请记住，这是一个需要投入时间和金钱的行业，甚至是许多人花费一生投身其中的事业。这个行业有点类似于轮盘赌，除非有人对自己很有把握，否则不要轻易进入。当然，不去尝试，什么也得不到。能够为图片库工作的摄影师是那些能拍出既好看又有市场的作品的人。尽最大努力拍摄完照片后，唯一要考虑的事情就是市场。
好作品毕竟是少数，它们不是在命令和要求下拍出来的。拍出好作品的因素很多，有内在的也有外在的。不必挖空心思揣摩代理商要卖什么，只要走自己的路，表达自己的概念和想法。
用照相机挣钱是一项将头脑、才华、勤奋和商业计划结合起来的工作。毫无疑问，目前的竞争非常激烈。几乎所有摄影爱好者拥有与专业摄影师一样的相机，而且能拍出和他们一样的照片；唯一不同的是图片库摄影师有独特的眼光，和看事物的方法。
摄影师在寻找代理人之前，一定要树立这样的观念：一个真正的摄影师永远不要卖掉照片全部所有权，而只能出租有限的使用权。图片代理商欢迎有创造力的摄影师，但真正的成功属于那些听得进代理商劝告的有商业头脑、有创造力的摄影师。
让我们来了解一下当今的图片库摄影的商业巨头。有两个相互竞争的图片库巨头统治着全球市场，他们来自同一座城市，西雅图。他们通过吞并小图片库来扩充自己的图片储备。这两家图片库名叫盖蒂影象和科比斯，一个属于银行家的后代保尔·盖蒂，另一个属于大名鼎鼎的微软老板比尔·盖茨。两家合起来拥有超过1亿5千万张图片。虽然大图片库和小图片库在规模上的差距不断扩大，但他们不能垄断全部市场。许多经营良好、才力充足的小图片库的发展潜力仍然不可低估。
在某一领域有专长的摄影师可能有更大的机会与图片库合作，但是大多数摄影师只是普通人，而且人们发现，与那些拥有大量优秀照片的大图片库打交道非常难，卖掉图片的机会少得可怜，因为在他们的图片架上，许多图片与你手中的很相似。小图片库在起步阶段需要“普通作品”来摆放空空荡荡的图片架，但用不了多久，他们也只要那些能填充空位子的优秀图片了。小图片库的缺点是销售服务不完善，比如他们缺少详尽的图片目录和市场营销人员等等。
图片资料 篇11
一、影响水文资料整编质量的因素
(一) 水文原始资料的误差导致水文资料整编精度下降
1、城市化进程对水文资料整编质量的影响
社会经济的发展带动了城市现代化规模的不断扩大, 城市化建设进程的不断加快对水文水资源的影响十分明显, 尤其是城市化发展改变了土地利用的方式, 如铺设大面积不透水路面、构建排水管道以及清除树木等, 而这些土地使用方式的改变使雨水下渗减少, 并且增大了地表汇流以及洪峰, 同时也带来了流域下垫面的变化。在城市化进程中, 水文工作中的资料收集工作面临了更多的不确定因素, 给水文过程的模拟带来了很大的困难。
2、水资源的开发与利用对水文资料整编质量的影响
农业和工业是社会经济发展的主要构成部分, 农业和工业的不断发展加大了对水资源的开发与利用, 并且会造成对水资源的污染, 加大了水资源资料整编工作的任务量。同时在水资源的开发与利用中, 流域内引水以及跨流域调水给水文资料收集工作带来了更多的不确定性因素, 而这些因素可以随时的改变河道内的观测径流量。
3、水利工程建设发展对水资源的影响
水利工程建设能够实现对水资源的合理调配从而实现对水资源合理的开发与利用, 但是水利工程建设也会影响水文的天然特征从而对水文资料整编数据造成一定影响。水利工程建设对水文天然特征的影响主要体现在两个方面:一是水利工程处于河段上游, 影响河道水量变化;二是水利工程处于河段下游, 如果水文资料收集地点处于回水区内, 则所收集的资料缺乏代表性。而如果所收集的资料缺乏代表性, 则直接影响后期水文资料整编的精度, 从而导致水文资料质量无法满足使用需求或带来误导。
(二) 水文资料整编技术对水文资料整编质量的影响
水文工作中所收集的各种原始水文资料只有通过水文整编才能够在水文研究与应用中实现自身的价值, 而水文资料整编技术则直接影响着水文资料整编的质量, 而水文资料整编技术的规范与否主要体现为水文资料整编的方法是否科学合理。
(三) 水文资料整编人员是影响水文资料整编质量的关键因素
水文资料整编工作的主体是人, 所以在水文资料整编工作中不仅水文原始资料会影响水文资料整编工作的精度, 同时参与水文资料整编工作的人员也是影响水文资料整编精度的关键因素。水文资料整编工作人员对水文资料质量的影响主要体现在两个方面:一是水文资料整编人员自身的职业道德素质影响水文资料整编精度。二是水文资料整编人员自身的专业素质。水文资料整编人员的专业素质直接决定着水文资料整编的实际效果, 所以提高水文资料整编人员专业素质是提高水文资料整编精度的重要途径与保证。
二、提高水文资料整编资料的策略
(一) 做好原始资料审查工作是基础
水文原始资料的收集受到一些不确定性因素的制约必然会存在一定的误差, 而这些误差大多数为可消除误差, 所以在水文资料整编的过程中, 应当重视对原始资料的核对和审查工作, 通过对资料的认真鉴别与合理性分析来摒除缺乏可靠性与真实性的资料, 对不正确以及不完整的资料内容要及时的要求进行分析与补充以确保水文资料整编工作中水文资料的完整性与准确性。
(二) 加强水文测验精度
在水文资料整编工作中, 水文测验具有较强的实践性, 所采取的测验技术与方法也要根据水文测验的实际情况作出变更, 所以在测验方案的拟定以及测验技巧等方面都具有灵活性, 而任何技术和方法的使用都要加强水文测验的精度, 从而及时发现测验误差并及时弥补。
(三) 重视水文资料整编队伍建设
提高水文资料整编精度关键在于重视水文资料整编队伍建设, 针对影响水文资料整编质量的人为因素, 进行水文资料整编队伍建设应当从两个方面入手:一是重视水文资料整编人员职业道德素质建设, 通过对水文资料整编工作重要性的强调来提高水文资料整编人员的责任感, 通过激励机制的运用来提高水文资料整编人员的工作积极性;二是重视水文资料整编人员专业素质建设, 在这个过程中可以通过严把人才关从人才的选用中提高队伍专业素质, 而对于在职的水文整编工作人员重视培训工作的开展, 同时水文整编工作人员也应当不断自省自律并树立与时俱进的精神, 不断通过自我学习来实现自身专业素质的提高。
参考文献
[1]李丽:《小议如何提高水文资料质量》, 《河北水利》, 2007.8。