香山红叶

香山红叶（精选4篇）

香山红叶 篇1

1 引言

黄栌是香山红叶的主体树种, 每当霜秋时, 香山十万余株黄栌迎晖饮露, 叶焕丹红, 如火似锦, 极为壮美。香山红叶不仅是一处风景林, 也是北京市郊调节气候、涵养水源的生态林;以香山红叶为主题开展的旅游活动每年吸引了数以百万计的中外游客, 为香山地区乃至北京市带来了可观的经济效益。与此同时, 香山红叶的生长状况也出现了许多问题, 现从香山红叶养护管理、封育等措施及病患虫害两方面, 探讨香山红叶的保育。

2 香山红叶区红叶现状

香山红叶林以黄栌为主, 总面积1 300亩。 然而, 香山黄栌总体景观不容乐观, 主要表现有:树龄老化趋势得到一定控制, 少量老黄栌树势开始恢复, 但总体树势仍较弱;因山区土地瘠薄、立地条件差, 使山地植树难度大, 是平地的几十倍, 导致新植黄栌遭破坏比较多, 难以在短期内形成景观;部分林区杂树多, 特别是构树、荆条、孩儿拳等生长迅速, 影响黄栌正常生长;影响黄栌生长的病虫害得到一定的控制, 但严重影响黄栌生长的黄萎病尚未找到有效的防治方法。树龄老化、缺水、黄萎病、水土流失成为影响红叶景观的重要因素。

3 保育及病虫害防治

3.1 抚育

通过多年的对香山黄栌抚育工作的跟踪调查, 根据黄栌的实际生长状况, 分两个等级进行有针对性的抚育。抚育原则:留优去劣, 留强去弱, 分布均匀, 疏密适度。

3.1.1 一般管养

将生长良好, 适当修剪, 树形美观, 死树、枯枝不影响景观效果进行重点养护。使黄栌林地内杂灌草分布合理, 通风透光条件良好。具体措施如下。

(1) 去蘖。结合苗木生长情况, 适时开展去蘖工作, 均匀保留3~4个健壮的枝条进行培育。去蘖工作不可一步到位, 应分多次进行。生长量大的枝条可以适当短截, 保留40~50cm即可。

(2) 修剪。 (1) 小黄栌树修剪:黄栌小树修剪以疏剪为主, 均匀保留几个健壮的枝条进行培育;短截为辅, 尽量保留现有树冠、树形, 尽快抚育成形, 达到观赏效果。 (2) 黄栌壮年树修剪:黄栌壮年树修剪主要以疏剪为主, 适当去除过密的重叠枝、内膛枝, 局部进行整形修剪, 保证树冠饱满、枝叶繁茂, 禁止短截破坏树形, 形成大的锯口。 (3) 黄栌老树修剪:老树修剪要根据树木的树形、树势和实际情况, 分别进行轻短截、重短截等。树冠较小, 顶部枝叶量较少的高树, 若根部发有新枝, 可根据实际情况进行轻短截或重短截, 保留新枝。

(3) 施肥。 (1) 新植黄栌小树:新植黄栌小树在每年春、秋季重点施肥, 每年2~3次, 每次用量为树木干径 (单位为cm) 的50~60倍 (单位为g) , 沿树坑坑帮周围埋施。 (2) 黄栌壮年树:黄栌壮年树施肥可根据树势酌情处理, 可施可不施。若要施肥每年1~2次即可, 每次用量为树木干径 (单位为cm) 的40~50倍 (单位为g) 。 (3) 黄栌老树:黄栌老树施肥要埋施, 打穴或开沟, 施肥穴的规格为20cm×20cm×10cm, 沟的规格为20cm×10cm。每年2~3次, 每次用量为树木干径 (单位为cm) 的50~60 倍 (单位为g) 。 施肥后应及时浇水, 并填平踏实。

(4) 清杂。黄栌清杂应根据实际情况在生长季节不间断分多次进行, 做到除早、除小、除净。黄栌林内的地被植物如蚂蚱腿子、大花溲疏、绣线菊、杭子梢、胡枝子、花木蓝、小红菊、菊花脑、甘野菊等在不影响黄栌生长的情况下应充分保留, 重点区域内可进行适当疏剪。

(5) 病虫害防治。病虫害防治以预防为主, 早发现、早防治, 同时精心管养, 增强植物抗病虫能力。采用生物防治、人工物理防治、化学防治等多种方法的综合防治措施[2], 以生物防治和人工物理防治为主, 尽量减少化学农药的施用, 减小对害虫天敌的伤害和对环境的污染, 确保病虫害受害率在5%以内。

3.1.2 特种管养标准

黄栌特种管养的标准要高于一般管养, 保证生长旺盛, 枝繁叶茂, 修剪适度, 树形优美。无死树, 无枯枝残叶, 景观效果优良。黄栌林地内杂灌草分布合理, 通风透光条件较好。

(1) 黄栌实生苗养护。在黄栌林内选择壮实, 有一定高度 (>20cm) 的黄栌实生苗进行养护。每个季节, 尤其是秋季变色时, 都应选实生苗进行养护, 选定的苗木要做明显标记。清除周边影响黄栌生长的杂草和小灌木, 用树枝做好支撑。在实生苗基部上20cm处挖鱼鳞坑, 并做好引水和截流。

(2) 重点黄栌老树养护。每年对养护区域内的挂牌黄栌老树做一个养护计划, 并严格按照计划实施标准。挖鱼鳞坑、做树池、修剪、浇水、施肥、清杂、病虫害防治等养护措施按一级管养执行。认真做好养护记录, 并录入档案。分析黄栌老树衰弱原因, 建立黄栌老树复壮措施。

3.2 病虫害综合防治

3.2.1 黄栌病虫害加剧原因

(1) 城市化进程的加速发展, 气候变暖, 生态破坏, 空气污染、使位于近郊的这片黄栌林区受到严重干扰;

(2) 游人量增加, 特别是10、11月份日游人量能够突破7万人, 对黄栌林的践踏破坏, 使得黄栌林区的自然更新能力降低。林区内很难到见黄栌实生苗;

(3) 纯林面积比例过大是易形成病虫害的又一大因素, 公园黄栌面积主要分布在山坳的西南部, 约1 177亩, 其中纯林面积达500余亩, 占了近50%。大面积的纯林使种群间制约因素减少;

3.2.2 黄栌病虫害的防治方法

经过多年的跟踪调查, 以及对黄栌病虫害资料的收集, 对常见于香山的病虫害提出防治方法。

(1) 黄栌黄点直缘跳甲的防治方法。结合冬季修剪剪除有卵块树枝, 减少卵块数量。在幼虫孵化盛期 (4月底5月初) 喷25% 西维因可湿性粉剂或相似药效的高效低毒生物农药。保护利用天敌- 赤眼蜂。清运修剪枝条, 并及时烧毁。

(2) 黄栌丽木虱的防治方法。 (1) 生物防治:在木虱第一代若虫危害高峰期 (花序危害期, 5月底6月初) 和第二代若虫危害高峰期 (新梢危害期, 6月中旬) , 进行人工补充释放天敌昆虫———异色瓢虫。 (2) 物理人工防治:在木虱第一代成虫高峰期在黄栌林间悬挂黄色引诱板, 利用害虫对黄色敏感, 具有强烈趋光性的特点进行诱杀害虫, 同时在木虱若虫危害高峰期结合去蘖、修剪, 可有效减少害虫数量。 (3) 化学防治:根据害虫数量, 结合景观, 视情况在部分景点、景区或道路沿线采用6%吡虫啉可溶性剂液 (或相似药效的高效低毒生物农药) 1 000倍液进行局部水剂喷雾防治。

(3) 黄栌木撩尺蠖的防治方法。 (1) 每年5月在黄栌林间均匀设置黑光灯诱杀。 (2) 每年7~8 月空气湿度大、气压低时加强林间巡查, 危害初期检查叶片出现被啃有半透明的网状斑, 特别是叶尖部位。 (3) 化学防治:于低龄幼虫期喷施高效低毒生物杀虫剂, 如25%灭幼脲Ⅲ号1 500倍液、20% 除虫脲悬浮剂5 000倍液、20%杀铃脲悬浮剂1 000倍液等;高龄幼虫期用BT、苦参碱类或阿维菌素类药剂。

(4) 黄栌黄萎病的防治方法。 (1) 修剪:通过适当的疏剪、短截, 可大大降低新生枝条的感病率, 但同时修剪措施必须辅以适当的养护措施, 尤其是施用氮素为主的全肥, 以保证树木修剪后所需的营养。 (2) 栽培管理:清除重病株, 防止病原物侵染其他的健康植株, 加强养护水平, 提高水肥管理, 增强树势, 提高树木的抗病能力。

3.3 封育

封山育林是对被破坏了的森林, 经过人为的封禁培育, 利用林木天然下种及萌蘖更新能力, 促进新林形成的一项有效措施。红叶区水土流失严重的地区为保存和恢复植被, 应尽量划作封山育林区。根据香山游人主要集中在北山和中路附近, 且该区域的水土流失较为严重的特点, 北山及蛤蟆山附近、南山主景区可实施封山育林, 封堵结合, 到植被恢复良好的时候再对游人开放。

4 结语

黄栌中国重要的观赏红叶树种, 黄栌也是香山的灵魂所在, 要充分考虑人与自然的和谐相处, 在保护好香山的生态环境的前提下, 营造自然、优美、高品质的风景区。此次, 通过对香山保育及病虫害工作的跟踪调查及研究、汇总, 旨在总结以往实践工作的经验, 为色叶树种的推广提供实践理论。

摘要：指出了随着城市的发展, 香山红叶面临着环境变化、游人量增加、树势衰弱、病虫害加剧、水土流失严重等各方面压力, 这些因素将直接影响香山红叶的景观质量和生存发展。从香山红叶的现状出发, 通过在红叶管理实践工作, 提出了红叶保育的措施, 并以香山常见的几种病虫害为例, 探讨了红叶病虫害的防治工作。

关键词：香山红叶,生态保育,病虫防治

参考文献

[1]宋立洲.香山公园黄栌养护和管理浅议[J].北京园林, 2008 (4) :46.

[2]宋立洲, 杜万光, 李维维.香山公园黄栌枯萎病防治技术研究[J].北京园林, 2011 (2) :53.

[3]皇甫银刚, 杨眉.浅谈彩叶植物的应用与前景推广[J].农业科技与信息 (现代园林) , 2008 (4) :62.

香山红叶 篇2

篇一：香山红叶>教学反思

《香山红叶》这篇课文是京版小学语文第十一册中的一篇略读课文。课文描绘了>秋天香山红叶美丽的>景色，抒发了作者热爱大自然的情感。教学的重点是了解香山红叶美丽壮观的景象及有关指示，产生热爱大自然的情感，难点是想象句子所描写的景象，体会作者的情感。

作为一片略读课文，我们要求以自学为主，只求概览，整体把握，捕捉需要的信息；重视语言积累。教师在讲课过程中，注意这几方面的体现，真正把略读课文上成了训练课。

首先，教师教师引导学生初读课文从整体上把握全文，然后让学生根据所给的教师精心设计的训练内容自己学习。二十来分钟，学生真正的在读书、批画、思考，教师课堂巡视，解决学生自学是不明白的问题。在学生充分自学的基础上，教师引导学生就学习的情况进行交流反馈。此时教师不是在简单地校对学生的答案，而是抓住“你从哪些词句感受到香山的红叶很美？”这一问题入手，抓住相关的重点句子进行想象，理解、感情的朗读。再从红叶的种类、黄栌树落户的传说等方面引导学生了解相关的知识，适度的扩充资料，强化知识积累及古诗的积累等。最后教师在激发学生对红叶的喜爱之情的基础上，引导学生进行内化训练，自己写写对红叶的赞美。

短短的四十分钟，教师不仅给了学生充分的时间自学，而且引导学生朗读、理解、积累、内化综合训练，极大的了提高教学效率，提高了课堂教学的时效性。同时，从教师的过渡语，可以看出，教师在精心设计每一个教学环节，显示了教师的文学功底，这同样学生是一种潜移默化的熏陶感染。

篇二：香山红叶教学反思

初次教小学高年级语文，心中总有些迷茫，用对待以前学生的方法去教，显然不合适。那么怎么教？教材怎么用？这些问题困扰了我好久，查过多少资料，也虚心的求教过有这方面经验的教师。最后，我把我的教学大方向定在：

1、重点抓基础，注重学生字音、字形的识记和字词句的积累上。

2、对学生进行一些写作方法的指导和训练，以片段写作带动整篇文章的写作。

3、课文的讲解和分析与课外的阅读理解相结合，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4、注重学生感悟能力的提高，发挥语文学科在培养学生人文素养方面的优势。

以上述方向为指导，在讲《香山的红叶》之前，我做了大量的准备工作，课前的导入到主题的深化升华，每一个环节，我经过了精心的设计。我的大概思路是：以一段介绍香山的视频片段导入，力求清新自然的引入新课，同时引发学生对香山以及香山红叶的兴趣。课堂教学以读为主：初读，谈印象——深读，析课文——再读，谈感悟。最后，升华主题，对学生进行抗挫教育。几个板块相辅相成，体现自主、合作、探究学习的新课程理念，同时也实践了本人一直以来倡导的让学生快乐学习的教学理想。

本节课教学有一下几点可取之处，在日后的教学中可以继续发扬：

1、导入自然。选取与课节内容相关的视频片段导入新课。首先达到了自然导入的目的，也为学生的课堂学习设置了真实可感的情境。同时，还拓宽了学生的视野，这种导入方式尤其适合低年级的教学班级在公开课上使用，它可以舒缓课堂的紧张情绪，缓解学生的上课压力，增强课堂教学的效果。、以读为主的设计模式。课堂上三次阅读，三个层次。教师提出的要求逐步提高，反应了教学的梯度，最重要的是，学生在朗读中学习，又在朗读中感悟，最后也能在朗读中回味和提高，使本节课的教学效果得以提高。

3、文章的拓展升华部分。由香山红叶经霜之后越发红艳这一自然现象。升华到即使经历苦难和>挫折也不会因此而使生命止息的高度。并向学生宣讲张海迪，洪战辉及几个残奥明星的事迹并配合出示相关图片。达到了对学生进行抗挫折教育的目的，效果显着。

尽管，课前准备充足，课上积极引导，这节课后，我细细体味课堂的每一个环节，感觉仍有两处，不尽如人意的地方，写在下面，以待日后的教学中弥补。

1、在初读阶段给予的学生指导较少。有个别的重点句子指导的不到位。特别是本篇文章中有几个较长的句子，比如“加入你登上这里最高的山峰鬼见愁向前望去，下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，不就是浓浓的艳阳天的景色吗？”词句较长，写出了作者眼中香山红叶的与众不同，而且是反问句，应该指导学生读出反问的语气，并加以体会。

2、在第三次阅读，也就是带着感悟朗读课文阶段。我只顾赶时间，而让学生齐读，这样以来，学生的感受没有得到淋漓尽致的表达，没有达到预设的效果。现在来看，在这一环节，采用选读的方式较好。即让学生选取自己喜欢的而且感受最深的语段来阅读，回味，读出对红叶的赞美和对生活的热爱之情。

赏“香山”红叶,品“尚丽”文化 篇3

北京市海淀区尚丽外国语学校创建于1993年，是北京市首批颁发《中华人民共和国社会力量办学许可证》的全日制寄宿学校，并具有招收外籍学生的资质。“学校董事长郑洪栋先生多年留学英国”，获硕士学位，曾受到英国首相撒切尔夫人的接见，具有及其丰富的教育和管理经验。

学校设有小学、初中、高中学历阶段，并以英语为特色，开设了留学生班和新加坡留学班。学校不仅开齐开足国家教委规定的课程，确保教学质量，使学生德、智、体、美诸方面全面发展，同时还开设多种兴趣课，如计算机、足球、美术、舞蹈、奥数、科技、手工制作钢琴等，培养学生创造精神，提高学生实践能力，发展学生特长。学校聘请优秀教师(北京市骨干教师、特级教师、研究生等)任教。其中有经验的老教师、年富力强的中年教师、青年教师各占三分之一。教师队伍稳定团结、积极向上，具有丰富的教学经验，业务精良，师德高尚，爱岗敬业，管理严格，得到家长的高度称赞。

学校从小学起实施“3MI”英语教学，即“多课程、多感观、多朗读”，“学中用、用中学”。学校聘请美国、英国、加拿大籍教师来校任教，创设英语教学环境，实施互动教学，使学生听、说、读、写能力大幅度提高，英语学习效果十分显著，为他们将来适应社会经济、科技发展和国际交流的需要打下坚实的基础。

学校在狠抓学生基础教学之外更注重学生个性化发展。在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获中华人民共和国教育部艺术教育委员会颁发的组织工作先进集体奖；13名学生的书画作品分获绘画类一、二、三等奖，2人获摄影三等奖。在“北京首届少年武术比赛”中，我校一举取得甲组集体规定拳冠亚军；乙组集体自选拳冠亚军的优异成绩。我校小学部在“时代杯”作文比赛中囊括个人一、二、三等奖。在全国少儿舞蹈比赛中获独舞“开门红”一等奖。

在国际交流与学术研究方面，学校积极开展对外交流活动，与美、英、加、澳、新、韩等多所学校建立了长期合作关系。我校已经有多名毕业考入北京大学，人民大学，北京师范大学，北京中医药大学等知名学府。

学校的教学设备齐全，现代电教设备、计算机网络教室、钢琴房、武术馆、图书馆等，为学生的学习和特长发展创造了良好条件。

香山红叶作文 篇4

走在登山的小径上，就好似置身于一望无际的火海中，四周到处是红叶。树上的叶子已经红透了，一片片仿佛都摇摇欲坠。微风拂过，我感觉眼前是一簇簇跳动的火焰，在颇有些凉意的秋天中的我，觉得浑身一阵发热，大概是这可爱的片片红叶所起的作用吧。树上的红叶有一部分已经凋落，薄薄地铺在地上，被人踩在脚下，但透过一丝尘土，仍可看出它的本来面目：红里透出一点儿黄色。一种怜惜感油然而生：这样好的红叶被人践踏，太可惜了。但红叶本身也许以为并不足惜，因为，它们知道，第二年的秋天，又会红叶满山，红叶也具有“韧”的性格。

走到山的背阴处，我所看到的红叶又是另一番景象，那是一种暗淡的红色，有如在山洞中燃烧的篝火映在洞壁上的颜色，给人一种凝重的感觉。