敏而好学

敏而好学（精选4篇）

敏而好学 篇1

一、要介绍课本内容, 整体感知

以《生活与哲学》为例。要让学生明白哲学教学的核心是:怎么样正确看待自然、社会和思维问题, 怎么样树立科学正确的世界观、人生观和价值观。围绕核心问题, 整本书分四个单元讲授。

1. 第一单元:

生活智慧与时代精神。讲述的是哲学的基本知识, 是全书的概论, 是整本书的逻辑起点。第一课讲哲学的内涵, 第二课讲哲学的基本问题, 第三课讲马克思主义哲学, 综合探究讲的是哲学的功能。通过这样安排让学生从身边的事例入手, 了解了哲学的一般知识。

2. 第二单元:

探索世界与追求真理。主要包括唯物论和认识论两个模块。第四课和第五课属于唯物论部分。第六课属于认识论部分。目的是引导学生正确认识世界, 正确的处理意识与物质、主观与客观、认识与实践的关系, 在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。

3. 第三单元:

思想方法和创新意识。这一单元属于辩证法模块。其中, 第七课讲辩证法的总特征之———联系观, 第八课讲辩证法的总特征之———发展观, 第九课讲唯物辩证法的实质和核心———矛盾, 第十课讲唯物辩证法的根本要求———树立创新意识。

4. 第四单元:认识社会与价值选择。这一

单元的内容主要是历史观、人生观和价值观的知识。其中, 第十一课寻觅社会的真谛讲历史观, 第十二课实现人生的价值讲价值观, 综合探究讲人生观。这个单元的设置目的是让学生正确认识社会历史问题, 在生活实践中形成正确的世界观、人生观和价值观。

总结归纳哲学四个单元之间的逻辑关系就是:生活实践的观点———怎样认识世界———认识世界的基本方法———树立正确的世界观、人生观和价值观。这样做, 学生就能从总体上先把握教材, 然后再深入学习。因为认知结构的清晰性和稳定性对新知识学习会产生很大的影响。在整体感知的基础上再引导学生关注所学的知识细节, 对其进行深加工。这是符合学习规律的。只有“不断分化”和“综合贯通”才可以帮助我们引导学生深化对所学内容的理解, 提高对所学内容的认识水平, 使学生在学到丰富知识的同时, 形成合理而牢固的认知结构, 促进知识迁移。

二、要介绍阅读教材的方法, 做到有的放矢

为了更好的做到“贴近时代、贴近生活、贴近学生”, 我们的教材在设置上是从现实生活出发, 以探究性活动为主导, 通过案例考察、问题辨析、情境导入等方式, 来呈现其基本内容的。所以, 一定要教给学生阅读这本教材的方法, 要求学生看目录 (经常看) , 看序言 (总序言和每课的序言) , 看内容 (仿宋字和宋体字) , 让学生了解教材的层次结构 (单元—课—框—目) , 指明单元导语和课文导语的设置目的就是简要地告诉我们本单元和本课的主要内容, 以及学习它们的目的意义。这样, 学生才能知道怎么看书, 到底该看那些内容。

三、要介绍课程的学习方法, 主动学习

学习政治的方法很多, 但针对不同的教学内容重点要把握的方法也不同。以《生活与哲学》为例, 教师要注重教给学生以下几种学习方法。

1. 要做好阅读笔记。

笔记形式有很多, 如摘录式、摘要式、心得式、批语式、提纲式等。其中, 重点是指导批语式和提纲式的做法。批语式笔记即在阅读过程中, 随手在书籍的空白处写上批语、心得、疑问、看法等。提纲式笔记即记下书本的内容要点, 以掌握其逻辑结构。

2. 归纳法, 构建思维导图。

学了一框、一课或一个单元之后, 要及时地把相关的知识“串成”“知识串”, 形成“树”。这样, 有利于知识的理解和掌握并形成知识体系。

3. 对比法。

把同类或相近的事物进行比较, 通过分析、区别好坏优劣, 明辨是非曲直。比如主次矛盾的知识和矛盾主次方面的知识就需要我们绘制图表进行比较然后才能准确理解和把握。

4. 时刻牢记理论联系实际。

政治课的内在要求就是正确处理好人和人、人和社会的问题。因此, 学习《生活与哲学》中, 我们应该把抽象的枯燥的原理同实际生活相结合。这样才能使学生进一步理解哲学原理, 使学生学有所悟, 从而提高考试中分析问题解决问题的能力, 取得好成绩。

5. 做一定的练习。

政治是需要识记的学科。学生除了课前认真预习, 课堂认真听讲之外, 课后还要认真练习才行。多做练习, 规范答题, 才能使学生做到条理清楚, 融会贯通, 举一反三。

任何事物的认识过程都要经历一个由实践到认识, 再到实践再认识的过程, 学习同样如此。只有学会这个方法, 才能在学习过程中收到事半功倍的效果。

“授之以鱼, 不如授之以渔。”一个好的称职的教师, 不但要给学生以知识, 还要教会学生自学的方法。联合国教科文组织曾谈到:今后的文盲将不再是不识字的人, 而是不会自学和学了知识不会应用的人。所以, 教师在学期之初一定要教给学生该采用的学习方法。以上, 便是我对起始课的一点小小的认识, 不当之处, 还请各位教师指正。

摘要：“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师, 是自觉学习的最初动因。新课伊始, 能否成功诱发学生强烈的求知欲和热情, 直接关系到教学效果的好坏。因此, 我认为起始课很重要, 特别是每学期的起始课。学期之初, 学生都是饱含激情满怀信心来到学校的。教师一定要把握好这个机会, 在起始课上关注以下三个问题, 让学生开始一段新的有兴趣的学习生活。

关键词：“敏而好学”,学习方法,主动学习

敏而好学 篇2

敏而好学，不耻下问

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少，--卢梭

一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。--伊萨克·巴罗读书的名言知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。--泰戈尔书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。--歌德书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。--高尔基如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基：《文学书简》我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。 作者:杨尊田三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。 作者:孔子人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的.知识便活了。有了生命力了。——华罗庚治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面，--歌德书籍是造就灵魂的工具。一本书像一艘船，带领我们从狭~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。--凯勒一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。--伊萨克·巴罗书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。--雨果好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。 作者:佚名读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。--富兰克林无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。--苏霍姆林斯基书籍是造就灵魂的工具。--雨果6、书籍是培植智慧的工具。--夸美纽斯一本书像一艘船，带领我们从狭~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。--凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。--歌德书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。--高尔基与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。--马克思不读书的人，思想就会停止。--狄德罗书籍--通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。--威尔逊读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。--巴金书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。--雨果经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。--歌德与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。--马克思尽信书不如无书。--孟子读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。--卢梭书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚

敏而好学 终成大器 篇3

首届工程勘察设计大师共计20名，涵盖岩土设计、工程勘察、工业与民用建筑设计、市政工程与城市规划等领域，代表了陕西省工程勘察设计行业的最高水平。在这20人的评选里面，中国建筑西北设计研究院机电五所所长兼暖通总工程师周敏排名第八，是民用建筑机电和暖通空调领域当选的唯一人选，堪称陕西省暖通空调领域第一人。

“第一届勘察设计大师的竞争很激烈，陕西省在铁路、公路及地基处理方面全国领先，特别是在青藏地区冻土勘察设计与研究，湿陷性黄土地基处理与研究，复杂地质超长隧道勘察设计与研究等方面位居世界领先地位，因此优秀的行业大师太多。我并非比别人更优秀，之所以可以取得这样的荣誉，主要是因为之前的工作成果较全面，在个人获奖、科研、专著及参主编国家标准等方面都做了诸多工作。”周敏这样评价自己获此殊荣的原因。

但这其实不是周敏第一次获得这样的荣誉。2015年“五一劳动节”，周敏曾被陕西省总工会授予“陕西省五一劳动奖章”荣誉称号，这是对每一个领域劳动者德育方面的最高奖赏。毫不夸张地说，能够获得这些荣誉，对周敏来说，确是实至名归。

在业内，周敏取得的成就有目共睹，而最被人称道的要数他为西安咸阳国际机场设计的新型节能空调系统。这项技术的使用，使得西安咸阳国际机场最大程度地降低了能耗，成为国内外屈指可数的节能典范并被行业认可。

书山有路勤为径

大抵去过周敏办公室的人都会有一个共同的感受——这里是书的海洋。除了书柜里一排排的书，桌子上也堆着书。墙角地上还有四、五个纸箱里也装的书，纸箱上面也摆着一排书籍、资料和样本。“纸箱里的书，是从老区搬过来的，里面主要是以前工作中积累的书籍和资料。这些资料有多年前的图纸，这些积累是财富不能随便乱扔。省电信网管项目改造时，这些图纸都派上了用场呢！”说这话的就是这间办公室的主人——刚刚成立的机电五所的带头人周敏。

说起周敏，周围的人感触最深的就是他对知识的不懈追求。在人生这条路上，周敏誓将“勤奋”践行到底。

1985年7月，周敏于西安冶金建筑学院暖通空调专业毕业，获得了学士学位。带着对专业的一腔热忱，他被分配到中国建筑西北设计研究院（以下简称“西北院”）工作，正式进入暖通设计这个与他一生结缘的领域。

不论是求学，还是工作，周敏始终将勤奋努力奉为圭臬。在西北院工作期间，周敏踏实上进，将本职工作完成得可圈可点。1998年，已近不惑之年的周敏获得了在职学习的宝贵机会。经由单位推荐，周敏获得了在西安建筑科技大学供热、供燃气、通风及空调工程专业学习，攻读工程硕士学位的机会。对于好学的周敏来说，这可谓是天赐良机，在知识的殿堂里，周敏堪称如鱼得水。

对于周敏来说，对知识的渴望并没有随着年龄的增长而消退。在职学习期间，除了学业以外，他本身还承担着十分艰巨的工作任务，时间紧迫。但凭借对自己的时间和精力进行拼命地压缩，周敏不但保质保量地完成了设计任务，还以优异的成绩完成了学业。用周敏的话说，“那个时候，经常熬夜，有时为了不耽误工作，常常工作到凌晨4点，后来有一段时间都累到吐血了，没有时间，就只能扛着。”

尽管如此，在周敏心中，在职学习的这段经历却堪称宝贵。“因为是在职学习，没有充分的学习时间，所以我只能上最好的课程，并且是最高效的学习。”周敏补充道：“也正因为那段时间的学习，加上工作单位的实践，让我储备了足够多的知识，对于我来说，没有比这更宝贵的财富了。”从周敏的神情中依稀可以窥见他对那段经历的追忆和珍惜。

在这段求学接近尾声之际，周敏还参与了国家建设部组织的中华人民共和国行业标准《蓄冰空调工程技术规程》和西北院陆耀庆总工主编的《实用供暖空调设计手册》的编制工作。在手册的编制工作中，作为两个章节的主笔，周敏深感责任重大。他感慨道：“两年来的实践，只能靠自己去探索，尽管非常辛苦，却收获颇丰。”

这段不寻常的经历，为周敏打开了暖通领域的窗口，让他看到了世界上与之相关的先进理论，看到了这个行业未来的发展与前景。最重要的，让周敏拉近了学术研究与工程设计两方面的距离，同时也开始更加关注新技术、新材料的信息，能够不断更新知识结构、不断充实自已、提高业务水平。正是经历了这些工作的储备与积淀，才让周敏得以成为暖通领域的传奇人物！

暖通节能领域的里程碑

周敏的研究领域和范围比较广泛，主要侧重于节能新技术的研究和应用，如冰蓄冷空调、区域能源、辐射供冷供热、置换通风、温湿度独立控制等。在他的诸多研究项目中，尤其以在国内暖通领域取得的成就最为卓著。

“在T3A航站楼项目中我们拿到了这个行业所有的一等奖和荣誉。”周敏略带自豪地笑着说道。在暖通领域，周敏可谓是站在了金字塔的顶尖，所获奖项不胜枚举。2012年度中国建筑优秀专利奖银奖，2013年陕西省优秀工程勘察设计奖专项设计一等奖，2013年全国优秀工程勘察设计行业奖建筑环境与设备专业一等奖，2013年中国建筑优秀勘察设计奖专项建筑环境与设备一等奖，2014年中国建筑学会优秀暖通空调工程设计奖一等奖，2014年中国制冷学会科学技术进步奖一等奖，2014年入选公共建筑节能最佳实践案例等。

一路走来，周敏获得了太多的荣誉和成就，而这条荣誉之路上最为突出的明珠，就是西安咸阳国际机场的新型节能空调系统及方式。周敏表示，“西安咸阳国际机场是最成功的探索，也是最艰难的探索。”endprint

当时，随着城市化进程的推进，我国新建了很多机场、车站、会展等高大空间建筑。这些建筑大多采用高大、通透和开敞的建筑设计形式。围护结构以大面积透光玻璃幕墙为主，旅客等候区域层高大，其层高多高于10m，甚至超过20m。室内人员密度变化大，人员活动区在室内2m范围以内。如果采用全空气系统，则空调运行能耗高，空调系统风管占用空间大，导致建筑层高甚至需要设置管道夹层增加土建部分投资。

周敏通过对首都机场、上海虹桥机场和广州新白云机场的能耗调研发现，大型国际机场航站楼单位面积电耗约为108kWh/（m2·a），而空调能耗约占到整个总电耗的50%。因此，降低此类建筑的空调电耗是机场车站节能的关键。针对这种情况，在咸阳机场T2航站楼设计中，周敏就克服重重困难和阻力率先采用冰蓄冷技术，提出了采用新技术降低机场车站空调运行费用的方案，成为早期国内该项技术西部第一人。

但是项目的完成却不是那么容易的。“项目初期，压力非常大，因为没有人相信我。”周敏坦言，在项目初期，尽管自己已经进行过充分的调研和准备，但因为是新技术的首次使用，仍然遭到了质疑，阻力很大。周敏没有放弃，他用专业的知识水准、真挚不懈的努力赢得了大家的认可，使得项目得以顺利进行。而实际的数据也证明这项新技术在暖通领域实现了一次节能技术革命。

紧接着，在西安咸阳国际机场二期扩建工程T3A航站楼建设中，周敏组织联合清华大学、北京华创瑞风空调科技有限公司等单位，在西部机场集团机场建设指挥部的大力支持下，针对机场车站类高大空间的特点，在完成项目设计的同时进行相关科研技术的攻关，取得了重大的科研成果。

根据高大空间能耗的特点，周敏制定了科学严谨的节能方案，主要从“降低空调负荷、减少输送能耗、提高制冷供热效率”三方面着手。同时，周敏还在高大空间方面引入温湿度独立控制理念——空调温度和湿度独立控制以提高制冷效率，重点研究4个创新性技术系统集成和1个关键技术。

周敏带领团队研究出一种由地板辐射供冷供热、溶液除湿、置换送风及干盘管集成的适用于高大空间的新型空调末端系统，从减少空调设计负荷、降低空调系统输配能耗、提高冷源效率等方面，实现了空调系统的节能设计和运行以及暖通空调系统的低成本投入。

在空调末端，周敏采用多级（加压循环）泵和混水输配的技术，以泵代阀，降低水系统输送能耗。同时较好地满足用户的不同温度需求，实现管网小流量大温差节能运行和用户的大流量小温差稳定运行。

周敏将开式外融冰直供作为空调制冷机系统的形式，减少间接换热增加的投资，降低输送能耗。

在空调水系统的能量（或温度）梯级利用方面，周敏提出了末端高低温串联式+冷机高效三级串联的系统，实现了能量（或温度）的梯级利用，提高了冷源的利用效率。

最终，经过2012年和2013年两年的实际运行数据显示，与传统空调方式T1、T2航站楼相比，T3A航站楼年耗电量降低39%，冬季年耗热量降低23%，折算节省运行费用每年930万元，节省初投资约3000万元，同时与国内同类相比节能超过50%。此项技术的应用为国家节省了大量的能源，也避免了极大的浪费，成为暖通节能领域的里程碑。周敏在暖通节能领域创造了一个奇迹。

从未停下前进的脚步

西安咸阳国际机场的项目仅仅是周敏工作生涯中的一个缩影，尽管项目收获了诸多荣誉，也得到了社会各界极高的认可和评价，周敏却从未停下前进的脚步。相反，他始终奋战在科研工作的第一线，不断进行一个又一个新的尝试，攀登一座又一座研究的高峰，将更多的成果展示给世人。

对此，周敏轻描淡写地说：“当初并没有想到要走这么远，只是就这样一步步走过来了。走到一个地方，如果不去开辟新的方向，就无路可走了。”

现在，周敏是中国建筑西北设计研究院教授级高工、机电五所所长及总工程师，还兼任西安交通大学、西安建筑科技大学及西安工程大学的教授和硕士生导师。除此之外，周敏还有中国建筑学会建筑热能动力分会区域能源专业委员会副理事长、全国能源基础与管理标准化技术委员会节能技术与信息分技术委员会委员等多种社会兼职，不断给业界带来新的成果。

近年来，周敏参编了10余部国家或行业技术措施、标准、规范及手册，负责主编国家和地方标准图集3部，发表论文20篇。自2010年至今，他已申请各项专利32项（24项已获授权），其中，发明专利12项，实用新型专利20项，申请的专利中29项为发明第一人。

对于自己多年来取得的科研成就，周敏谦虚地表示这一方面源于西北院对自己学术生涯的支持；另一方面则归功于一直伴随左右的团队。“如果没有一个优秀的团队，一切美好的想法和愿望都将成为零。我身后有一个优秀的团队，我们一起走到了今天。”周敏十分自豪地说道，“不仅如此，在项目的完成过程中，我们也总会遇到优秀的合作伙伴。”

作为机电五所的所长，周敏自觉责任重大，因此总是不忘照顾团队的每一个成员。“我得对他们负责，不能让他们有后顾之忧。”在他的带领下，机电五所屡创佳绩。他领导的青年团队在2012年获得中建总公司“青年文明号”和2014年获陕西科技系统“青年创新创效活动先进集体”称号；他成立的“低能耗建筑技术创新团队”获得2015年陕西科技厅100万元资助；他领导的暖通专业团队分别在专利、国标图集、设计，以及科研等方面多次获得了行业一、二等奖，特别是他主持的西安咸阳国际机场T3A航站楼设计和科研2012年至2014年囊括了国内行业所有一等奖。

此外，他们承接的项目不断扩大，设计的领域越来越多，机场车站类、文化事业类、体育馆场馆类、酒店宾馆类、办公写字楼类、学校院校类、百货综合体类、医院病房类、住宅小区类及区域能源等专项技术类都有他们的创造。在周敏的带领下，他的团队团结一心，勇往直前，打造了一个又一个行业传奇。

科研之外，周敏还同时担任3个学校的研究生导师。深知老师的责任和担当的周敏，尤其注重自己的专业修养。周敏清楚地知道，他身上担负的不仅是科研，还有对一群人的培养，这群人，将来会是国家建设的生力军。他在专业上对学生要求很高，喜欢引导学生自己去探索，而不是直接告诉学生怎么去做。与此同时，他又是学生们的朋友，经常与学生交流学术，彼此间打成一团。周敏对待学生总是非常热情，也不断关心他们的成长。院里的奖励政策也多让他用来鼓励学生，支持年轻人的梦想。亦师亦友的周敏可以说是学生心中当之无愧的好老师。

周敏永远把工作放在第一位，工作近30年来，他多次获得先进工作者和优秀共产党员称号，特别是获得3次省部级先进表彰。他在工作上身先士卒，早走晚回是家常便饭，春节期间也能见到他加班的身影。“一个人的未来，从他晚上和周末如何利用时间就可窥得一斑。只有充分规划自己业余时间的人，才有可能在自己的领域处于领先地位。”周敏就是这样日复一日地要求自己的。

2016年是“十三五”的开局之年，对于周敏来说，过去的荣誉都将成为新的起点。在绿色环保、降低能耗的政策需求下，暖通领域正面临绝好的发展机遇。

“PM2.5已经成为许多城市的常驻指标，室外暂时无法控制的话，至少要在室内减少PM2.5的存在，这就对暖通领域提出了新的要求。”周敏说：“过滤室内的PM2.5是一项非常艰巨的任务，但同时也是整个行业发展的机遇。”

周敏介绍道，以前所有的暖通室内过滤都是针对PM10的，而针对PM2.5的标准还不完善。他说：“前一段时间我们申请了一个国家标准图集的编制，就是针对室内PM2.5的处理方法。我们希望通过编制图集来统一一种做法，既能满足室内PM2.5的过滤净化需求，又能降低初投资和运行成本。”

敏而好学 篇4

今天是星期天，我在家里读《中华传统美德格言》这本书，我读了以后，觉得受益非浅。特别是孔子“敏而好学，不耻下问”这句格言，对我的教育意义最大。

这个格言后面还有一个感人的故事，说的是：范仲淹是北宋时大文学家。一次，他写了一篇文章，对自己的文章十分满意。后来他的朋友李泰伯看了文章，建议把 “德”字改成“风”字，这样做既可以与前边的“云山”、“江水”相呼应，并且更有韵味。范仲淹觉得李泰伯言之有理，便接受他的意见。经过这个故事，更可说明，当自己有了令自己满意的成果，应当不耻下问，向人多请教。无论是谁，只要有学问，都该去向他们请教。

我平时就没有做到“敏而好学，不耻下问”这一点。正因为这样，我还失败过呢。记得有一天，我正在做奥数题，做着做着，一道题把我给难住了。我百思不得其解，可我还是一边思索，一边在草稿纸上比划着：“一定要把这道题给解出来。”大约过了十分钟，突然妈妈回来了，看到我正在做题，就不打扰我了，可又看见我愁眉苦脸，问我：“怎么了，解不出来了，我跟你一起解，好吗?”“不用了，我自己做。”我答道。时间一分一秒过去，我还是没有把那道奥术题给解开。妈妈又走了过来，看了看那道题，思索了一会儿，“我知道了!”妈妈说道。她把那道题的`解法和意思全部告诉了我，我这才豁然开朗。还有一次，我记得我画了一幅画，自己认为画的很不错，就得意洋洋地拿给爱画画的妹妹看，妹妹看了以后说：“画得真好，我还画不出这样的画呢!”我高兴地笑了，妹妹也高兴地笑了。妹妹又仔细地看，她说：“哥哥，你好象有一处地方画错了。”“哪里?我看看。”我说。妹妹指着画说：“你画得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北风，这可是牛头不对马尾了吧。”“哎呀，我真粗心啊!妹妹你真仔细啊，你可以做评画专家了。”我赞叹着。妹妹“哈哈”地笑了。