梦想与爱相伴（共3篇）
梦想与爱相伴 篇1
爱心是班主任走近学生的前提, 也是学生接受班主任教育的桥梁。班主任只有给学生以真挚的爱, 给他们以亲切感、信任感, 他们才会对班主任产生依从信赖感, 才会敞开他们的内心世界。只有到了这时, 班主任对班级的管理、对学生的教育才能产生实效。那么怎样才能走近学生、获得学生的信任呢?作者认为应该做到以下几点。
一、细心了解学生的思想状况, 架起师生沟通的桥梁
为了顺利开展班主任工作, 班主任首先要细致、认真地了解学生的思想状况。现在的学生很少愿意坐下来和老师谈心, 班主任可以通过学生档案和不定时家访, 对学生的家庭状况、学习成绩等有一个基本的了解。通过家访, 可以了解学生在家中的学习情况, 可以了解学生在家做家务、孝敬父母、人际交往情况等;也可以建立家校联系本, 让学生写下每周感触最深的事情, 提班级管理意见, 倾诉思想上的烦恼。班主任要细心阅读, 善于倾听来自学生的不同心声, 写出自己的心得。当学生感受到老师的良苦用心后, 对班主任的想法和治班方略才易于接受、乐于接受。只有把准了学生思想的脉搏, 才能和学生进行有效的沟通, 才能倾听到学生心中最真诚的声音。
二、包容学生错误, 保护学生自尊心
在学校里, 学生的学习成绩、教师对其态度及评价、人际关系等是影响学生自尊心发展的主要因素。有些要素是他们无法面对和解决的, 以致常在有意无意之间犯这样那样的错误。作为学生的知心人班主任, 就应该及时引导他们改正错误, 循循善诱地解决其成长过程中碰到的各种困难。这就需要对学生多作肯定性评价, 珍视学生的点滴成功, 要在保护其自尊心、克服其自卑感的前提下, 努力创设条件, 让学生不断体验成功的喜悦, 从而扬起不断奋进的风帆。常言道:百人百性百脾气。班主任面对学生的优点和缺点, 都应该以博大的胸怀去包容班级的每一个学生。要允许学生犯错, 对于犯错误的同学, 不能一棍子打死, 要允许学生改正错误。同时, 改正错误不可急于求成, 它是一个渐变的过程, 也要允许学生出现反复。这就需要班主任细心、细致、不懈地教导、指正。只有充分地理解和包容学生, 才能更好地教育学生。慈祥的面孔, 幽默的言语, 以及善意的目光, 比声色俱厉的严格, 更能贴近学生的心, 更能取得教育的实效。
三、掌握批评学生的艺术
班主任总免不了批评学生, 但批评学生是一门高超的艺术。如以下情况并不少见:有些学生不顾老师讲课时的辛苦, 时有破坏课堂纪律的行为。这时某些班主任的做法就有些过激, 特别是遭遇个别经常犯错误的同学对某些规定熟视无睹, 甚至变本加厉时, 他们总是火冒三丈, 甚至冷嘲热讽, 其后果是会加剧师生感情的对立, 教育教学效果则可想而知。因此, 班主任必须时刻牢记:批评学生的目的是既要解决问题, 又要教育学生, 不是发泄情绪, 更不是打击报复。还要抓住批评学生的恰当时机。班主任应善于发现学生出现不良行为的苗头, 把问题解决在萌芽之中。批评的场合选择也很重要, 能个别批评的坚决不当众批评, 尽量避免在大庭广众之下批评学生, 否则可能使学生的自尊心受到伤害。对于后进生的批评, 班主任更要站在后进生的位置上和他们一起去找问题发生的原因, 并想出解决问题的方法。总之, 如果只有严厉的批评和指责, 很容易拉大师生之间的心理距离, 形成对立情绪, 导致批评失效。而如果讲究批评的艺术, 动之以情, 晓之以理, 用真情感化学生, 就会收到标本兼治的效果。
四、耐心做好后进生的转化工作
每个班级都有一些后进生, 这些人要么是思想行为不入主流, 与多数同学格格不入;要么是思想落后, 缺乏上进心、荣誉感;要么是学习习惯极差, 加上基础不好, 导致学习上有困难。这些人构成了班级中的一个特殊群体, 他们敏感, 被部分学生歧视, 往往更加逆反, 常有一些出人意料的言行, 但他们也是班级中的一员。因此, 对于这些学生, 班主任一定要给予特别的关爱, 做到思想上不歧视, 感情上不厌倦, 态度上不粗暴。细心观察, 用心沟通, 从而提高他们的思想认识, 增强他们的自信心和自尊心。要善于发现他们的闪光点。在课堂上多给后进生创造条件, 鼓励他们举手发言, 及时给予肯定、奖励, 使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导, 多与家长联系, 争取家校联合, 为学生创造一个良好的学习环境, 同时也促进班级的整体发展。学生的成长需要老师的引领, 愿每位班主任都能成为班级管理的专家, 捧起关爱之情, 燃起信心之火, 和学生一起成长, 使每一位学生都有所进步!
(作者单位:山东省胶南市泊里镇中心中学)
梦想与爱相伴 篇2
尊敬的各位家长：
首先感谢大家在百忙之中抽空来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你们表示热烈的欢迎！
会议内容:
一、会议目的二、下学期教材情况说明
三、班级现状
四、期末考试成绩分析
五、放假时间及安全教育
具体介绍
一、召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
二、下学期教材使用说明
1、教材免费使用
2、信息、音乐、美术三本书循环使用3、9月1日前转出的（出大连市的）同学不给书
三、班级情况分析：
班级基本情况
一（2）共有55名学生，其中29名男生，26名女生班干部采用轮流制。能定期给学生们换座位。
全班同学有较强的集体荣誉感，这里我看到了我们家长的责任心。如李祉茹同学荣获区读后感征文三等奖，孙忠野同学荣获学校吉祥物征集最佳奖，在读书小报、心愿卡制作中，王则凝、毕瑞婷、王羿茹等许多同学脱颖而出。在家长们的鼎力支持下，我们班荣获了书香班级荣誉称号，荣获了校吉祥物征集最佳组织奖，荣获了校运动会年级组第二名。尤其我忘不了的是大家通过qq群互相学习、互相合作的精神。心愿卡的一次次修改、缝毽子时的欢声笑语至今使我心存感激。为了表示感谢！请允许我向大家鞠上一躬！
同学们一年的学习生活转眼就过去了，对各位家长来说，从孩子幼儿园进入了小学至今，肯定也感受到孩子身上的许多变化。
行为能力方面：100%的孩子自理能力逐渐提高，95%的学生做到了自己能做的事自己做。
课堂纪律方面：90%的同学上课会听讲，比如王乾熙、王薇茗、江博旭、蔡艳红、杨征亚、卫元驰等同学。
课间出操方面：多数同学能保证做到快、静、齐，积极参加体育锻炼。如孙忠野、丁明硕、赵亮、米月、刘同、苑亚楠、袁红静等同学。
学习、认字方面：60%的同学超过了课标的要求，他（她）们能通过阅读课外书，已经具备了二年级认字能力。如：顾兆新、黄梦鑫、王乾熙、江博旭、袁晓鹏、蔡艳红等同学。
期末考试：语文优秀率：86.6%平均分94.8数学优秀率：98.1%平均分98.1（分析试卷）
四、几点教育建议
一、培养良好的品德习惯
二、培养良好的学习习惯
三、培养良好生活习惯
四、培养良好社交能力
五、朗读课文和阅读课外书
五、暑假安排：
放假时间:7月21日 ___9月2日9月3日开学8月31日召集 安全教育
1、交通
2、饮食
3、防溺水
4、防火、防电
假期读书安排
一至三年级暑假阅读图书
1、《作文森林——神奇作文树》（注音版）
2、《一年级大个子二年级小个子》
3、《小波纹的童话》
4、《温暖的狐狸镇》
5、《小木耳和盗梦大王》
6、《老鼠记者——奥运金牌鼠》
7、《会说话的稻草堆》
8、《香草不是笨小孩》
9、《爱迪生和1093项发明》
10、《数学王国历险记》
暑假活动安排
1.社会综合实践—与辖区内的各社区携手。
2.掌握一项艺术技能，提升综合素质
3.“好书伴我成长”读书征文活动及“远离网吧、走进书店、明德修
身”活动
4.“孝敬长辈，学会感恩”家庭体验活动
5.“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”体育活动
6.8月15日为全市中小学生小组活动日和家校联系日，当日的14：00至16：00为学生暑假学习活动小组组长向班主任汇报小组学习和活动情况时间，可通过班级ＱＱ群、电子邮件、电话联系等方式汇报。
暑假作业
1.每天40道加、减、乘、除口算
2.语、数每天预习一课书
3、至少读1本课外书
在生命的尽头，我们与爱相伴 篇3
1
我是在一个网络社区里认识小A的，她和我同岁，有着和我一样灵光的大脑，常常挂在脸上的笑容让她看起来温暖极了，只是她没了健康。她把自己的病历拍下来传到网上，医生的字迹很潦草，但还是能清楚地看到那两个字：“肿瘤”。
没错，她生病了，是胃癌。
其实，只有几个人注意到她，更多的人在网上看到她只是一眼掠过。但小A并不在意，因为她需要的不是关注度，也不是毫无意义的同情，而是一个能够说说话的知心朋友。
我愿意成为小A的朋友，因为她是一个活泼的女孩。她跟我们讲了很多关于她的故事，讲她上学期考了年级前十，讲她的哥哥考上了梦想了三年的大学……当然，她也有一颗少女心，有时会说说自己又长高了或是变瘦了。
在很多个夜里，我的手机里会传来“滴滴”的提示音，那是小A，是她在夜里被胃部的绞痛折磨得睡不着，想和大家说说话。她说着自己新看的小说，或是碰到的难题，让大家教教她。不管有多迟，总有人会回复她，陪伴她重新进入梦乡。大家就这样陪伴着这个有些脆弱的女孩，只希望时间能慢一点，再慢一点，最好时光能永远这么美好。
2
就这样，我们心存侥幸地陪小A来到了8月。听小A说，医院窗外的天空很蓝，阳光会穿过窗户，打在房间的地板上。屋里并不会很热，是让人很舒服的温度。当然，蔚蓝的天空也会有暗下来的时候。终于，她要做手术了。
手术前两个小时，小A还是一如既往地和大家说着一些平淡无奇的琐事，可后来还是说到了手术，她希望留给大家最后的样子永远是微笑着的。
傻孩子，你一直在微笑啊，你一直在对这个不公平的世界微笑啊！
小A还跟我们说她的作文发表了，虽然只是刊登在一个小城的报纸上，但她很满足：“我终于成功了一次！”
此时，谁都没有提那个字，谁也不愿意提那个字，直到时间再也等不及了。在离手术开始还有半个多小时的时候，小A终于支持不住了，毕竟坚强并不总是那么容易。“我不想离开，我很想很想留下。我想给哥哥看我的作文，我想考进年级前五，我想去我最想去的上海，去外滩坐着渡江轮船看东方明珠和金茂大厦上的灯光闪闪……”
命运并不总是那么容易被改变，但上帝，请再给她一点时间吧，一点就足够了，让她做完自己的梦，做完自己做了十几年的梦。
3
上帝总爱嫉妒年轻的生命。可是小A，我们还在等你，就算上帝不愿意挤哪怕一点时间给你，就算希望已经失去了原来的光泽，我们也在等你。
我们虔诚地期许结束在小A哥哥发来的3个字上——“大出血”。
坐在电脑前，我忽然感到鼻子有点酸。也罢，就算小A见不到最想见的霓虹，也可以去看看那个慈祥却又有些自私的上帝。
“妹妹她还是走了，甚至没和我说一声。记得小时候她很爱笑，也很爱和我玩闹，更多的时候是捧着我的奖状，抬着头，认真地对我说：‘哥哥，我长大以后一定要比你更厉害。’事实上，她真的比我厉害，她比任何人都懂得坚持的意义，她坚持了很多，也放弃了很多。就算被病痛折磨得整夜合不上眼，她还是会捧着书，笑着对我说：‘一切都会好起来的，哥哥……’”
小A哥哥的话让大家红了眼眶，我们都猜到了结局，却不忍面对，只是希望结局里有希望。小A很怕孤单，不过有我们陪着她走到了生命的尽头。这样的话，小A应该是笑着走的吧。因为在我们的记忆里只有她的笑脸，她的笑是那么温暖，就像8月里打在地上的阳光。
我想说，在生命的尽头，我们和小A相伴、相守，共同面对生死，不孤单也不悲伤。这一切可以是开始，也可以是结束，但因为有爱，故事依然在继续……