教育卫星（精选10篇）
教育卫星 篇1
胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中提出:“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育。”这是以胡锦涛同志为总书记的党中央与时俱进、高瞻远瞩作出的一项重大决策, 是推动农村党员干部现代远程教育培训从手段到内容的创新, 是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。基于卫星网络模式的农村党员干部现代远程教育, 是利用可控制管理的卫星网络基础设施, 以TV或PC作为主要终端输出设备, 通过卫星传输技术向农村党员干部和群众提供相关教育资源, 开展教学组织活动, 大规模培训农村党员干部和农民群众, 提高农村党员干部带头致富、带领群众共同致富的能力, 传播党和政府的大政方针的一种有效的远程教育模式。
1 远程教育系统结构设计
1.1 系统总体结构
农村党员干部现代远程教育系统由前端播出平台、终端接收站点、辅助教学网站、中心资源库、信息管理系统等部分组成。
经过全国远程办认证、推广的关于农村党员干部现代远程教育工程建设技术模式, 主要区别是教学资源的传输模式不同:电信模式就是利用电信等运营商提供的互联网络实现远程教育;有线电视模式就是利用有线电视网络, 通过开办专用电视频道实现远程教育;卫星模式就是利用卫星和计算机软硬件实现远程教育资源共享, 这种基于卫星网络技术并辅以计算机等交互设备, 用于传输、存储和播放相关教育资源的农村党员干部现代远程教育系统, 因信息覆盖面广, 通信距离远, 可实现多址通信, 一般不受地域限制等特点, 非常适合于地形复杂、山大沟深、村镇分散的偏远山区。
1.2 功能结构设计
在进行基于卫星网络模式的远程教育系统功能模块设计时, 可以将系统的相关组件按照功能划分为以下五个部分:内容服务平台、存储分发平台、运营支撑平台、网络承载平台、终端服务平台。
(1) 内容服务平台主要完成头端电视节目引入、编码、播控、管理和播出, 主要由卫星接收机/DVB信号接收机、信号冗余交叉矩阵、设备管理平台、播控平台、内容编码设备和操作维护终端组成。
(2) 节目存储分发平台主要负责媒体内容的分发和存储, 其中包含了不同网络层次的存储策略、未命中分发策略、媒体分发技术、媒体位置索引、媒体服务控制业务和流媒体服务业务。
(3) 运营支撑平台主要负责卫星网络系统的业务管理、用户管理、设备管理、媒体内容管理、数据库存储系统、第三方业务平台对等等功能。
(4) 网络承载平台指系统可支持网络的承载形式和接入方式, 这里主要是以亚太6号卫星为中转发射平台的卫星网络, 和以地面卫星接受天线、卫星数据接收卡、接收器及避雷设施构成的网络系统。
(5) 终端服务平台可以是不同档次、配备有专用卫星接收设备 (包括硬件和软件) 的 计算机, 其输出设备可以是计算机显示器, 也可以是电视机, 亦可以是显示器+电视机。
1.3 卫星网络模式终端接收站点结构及功能要求
按照全国远程办发布的规范标准, 根据终端接收站点设备的配置情况, 一般分为基本型和扩展型两种模式。基本型卫星网络终端接收站由卫星信号接收单元、卫星数字电视收视单元、卫星数据处理单元等组成, 扩展型则是在基本型的基础上, 增加了互联网接入、多媒体教室、打印机等设备的一部或全部, 扩展了服务和教学的功能。基本型卫星接收站点结构, 如图1所示。
无论是基本型还是扩展型接收站点, 都要求能接收、播放、存储和回放亚太6号卫星传输的各种教学资源 (主要为IP课件、IP流媒体和IP信息) ;接收、播放亚太6号卫星传输的电视广播节目和语音广播节目。因此就要求卫星信号接收单元能有效地接收到专用频道的卫星信号, 保证卫星信号的强度和质量;要求卫星数据处理单元能接收、存储和回放专用频道的IP课件, 接收和播放IP流媒体节目, 接收、存储和浏览专用频道的IP信息, 并把相关教学资源刻录成光盘等介质保存;要求卫星数字电视收视单元接收和播放有关电视节目和IP流媒体节目。
2 卫星网络模式终端接收站点的实际应用
2.1 终端接收站点安全管理
考虑到卫星网络模式端接收站点的单向性, 加强安全管理就成为重要的政治任务。内容安全主要决定于卫星前端播出平台;业务方面要建立健全管理制度, 制定有效的应急预案, 例如, 发现非法和不安全信息应及时向上级报告, 做好记录, 尽快停止接收和播放;设备安全则需要做好如下工作:
(1) 卫星天线应位于有效避雷设施的保护范围内, 并应安装避雷针和避雷器;
(2) 在停电现象频率较高的地区, 终端接收站点应配置不间断电源;当电压波动范围超出220× (1±15%) V时, 终端接收站点应配置稳压电源;
(3) 接收设备原则上应当取消断信号节目记忆功能, 或断信号节目记忆时间小于2s;
(4) 计算机需要安装防病毒软件和防火墙软件, 并具备系统保护和恢复功能;
(5) 接收站点供电系统要有良好的漏电保护措施;
(6) 接收站点要有防火措施, 配备灭火器;
(7) 接收站点用房要具备基本的防水、防潮、防盗条件, 室内温度、湿度, 及卫生等条件符合设备运行要求。
2.2 终端接收站点使用简介
在卫星信号接收单元正常工作的基础上, 由专用频道播放的电视节目, 可以利用卫星数字电视接收器直接在电视机等显示终端上观看;而对于IP流媒体节目和IP信息, 则需要专用的专用频道资源管理软件和专用频道资源接收软件来接收、存储和浏览。专用频道资源接收软件可以实现资源的自动接收和自动导入资源库。专用频道资源管理软件可以用于浏览、检索、管理已经入库的教育资源。
3 结论
基于卫星网络模式的农村党员干部现代远程教育, 以投资少、建设快、操作简单、使用方便的优势, 凭借丰富的业务、稳定的性能, 富于创造地建立了一个让干部经常受教育、使农民长期得实惠的远程教育平台, 提供了一个崭新的有效载体, 全面体现了农村党员干部教育的时代性和规律性, 为用信息化带动农业产业化和农村现代化探索出了一条重要的途径。
摘要：基于卫星网络技术并辅以计算机等交互设备, 用于传输、存储和播放相关教育资源的农村党员干部现代远程教育系统, 因其能实现资源免费共享, 信息覆盖面广, 一般不受地域限制等特点, 非常适合于地形复杂、山大沟深、村镇分散的山区。介绍了基于卫星网络模式的远程教育系统结构设计和卫星模式基本型终端接收站点的功能要求及应用特点。
关键词：卫星网络模式,远程教育,系统结构设计,终端接收站点
参考文献
[1]全国农村党员干部现代远程教育领导协调小组办公室.全国农村党员干部现代远程教育工程技术规范[Z].
[2]甘肃省农村党员干部现代远程教育领导协调小组办公室.甘肃省农村党员干部现代远程教育工作方案[Z].
[3]甘肃省农村党员干部现代远程教育领导协调小组办公室.甘肃省农村党员干部现代远程教育技术方案[Z].
教育卫星 篇2
【关键词】农村中小学 卫星远程教育 开展 必要性
1 卫星远程教育简介
现代卫星远程教育是以计算机网络及卫星数字通讯技术为支撑的新型教育方式，它具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。从本世纪初开始，中央就投资100亿元，地方配套相应数额资金，在全国范围内推广实施农村中小学现代远程教育工程，简称“农远工程”，卫星远程教育正式开始在农村中小学中逐步应用。目前我国农村卫星远程教育的实施办法主要是在小学校园内建立卫星教学收视点，每套装置包括一套卫星接收系统、一台计算机及其相应的外设以及电视机、DVD机和成套的教学光盘。卫星远程教育以其巨大的优势逐步被广大农村中小学所接纳，它不仅为学校带去了很多优秀的教学材料，丰富了农村中小学教学素材，也提供了更多的教学信息，为农村中小学教育水平的提高打下了坚实的基础。
2 农村中小学卫星远程教育开展的必要性分析
2.1 农村经济现状的实际需要
经济的发展给很多农村地区带来了深远的影响，人民生活富裕了，教育水平也相应得到了提高。但纵观我国农村发展的整体情况，地域之间的差异、资源条件的限制等等导致了不同地区的农村经济发展极为不平衡，尤其是中西部地区的广大农村，经济发展仍然十分缓慢，教育基础很差。要想在短时间内平衡城乡教育差距，充实偏远地区农村中小学师资力量，显然不是短时期内可以完成的。而农村远程教育的推广则为我们统筹城乡教育规划、推进农村教育跨越式发展提供一个很好的舞台。从另一个方面看，全国农村地区电视的平均普及率在90%以上，这为卫星远程教育在农村的开展提供了很大的方便。所以，只要我们可以有效利用现有的农村资源，卫星远程教育投资少、建设周期短、覆盖面广的优点便会更好的得到发挥。
2.2 实施素质教育的内在需求
传统的教育，尤其是农村中小学的教育教学普遍都是资源匮乏、形式老套、思想僵化。不少农村中小学都是“一根粉笔、一块黑板、一本教材、一张嘴巴”的单一教学模式。有的条件稍好的学校，或许还有一些可供老师参考的教学挂图和教学实物，条件差的学校，教师备课只能是凭自己多年的教学经验和参考书上提供的资料进行教学。显然，在这个知识和信息爆炸的时代，这种教学观念已经远远落后于社会发展。随着教育理念的转变，素质教育已经深深融入了现代教育中，尤其是新一轮课程改革开始之后，中小学教学理念发生了翻天覆地的变化，多样化的课堂教学形式逐步成为新时期中小学教学的主导思想，卫星远程教育恰恰符合了这种教学理念的要求。比如从卫星视频资源中直接截取一部分新鲜的教学形式、带有先进教学理念的课堂资源，包括那些展示本学校没有的仪器设备的课堂来给学生们播放，学生们都可以看得津津有味，不仅提高了兴趣，学到了知识，而且还开阔了视野，为学生素质的提高构建了基础。
2.3 深化教育改革的必由之路
进一步深化教育教学改革，加快教育跨越式发展成为新时期我国教育的必由之路。尤其对于农村中小学来说，长时期以来僵化的教育体制使得办学缺乏活力，奖惩措施也不完善，教学创新非常慢。卫星远程教育的开展为农村中小学进一步深化教育教学改革提供了新的动力，新的知识、新的信息、新的思想不断充实到农村中小学，同时广大农村地区长期积累的教学经验也可以通过卫星传输系统传播到城市中小学，让知识在不同地区之间实现互通、融合和升华。同时通过不同地区之间教学信息的互通，也为城乡师资力量的融合和流动提供了基础，这必然会对我国整个的中小学教育格局产生深远的影响。
3 结语
“知识改变命运，远教改变学习”，这是一个不争的事实，远程教育彻底改变了广大农村地区的教育格局，为农村中小学教育教学水平的提高注入了新的活力。当然，我们对卫星远程教育在农村中小学开展的必要性进行分析，目的不是在宣传卫星远程教育的重要性，而是要为统筹广大农村地区与城市教育教学水平的平衡，促进农村地区教育教学水平的持续发展提供一种新的思路。所以，只要我们把着眼点放在更高的层次上，必然可以很好的把卫星远程教育用在农村教育事业的发展之中，促进二者更完美的结合。
【参考文献】
［1］普映娟，李忠武，段寿建. 农村远程教育实训室建设及实训教学中常见问题及处理办法[J]. 保山学院学报，2011（2）.
［2］罗金桃. 农村现代远程教育的三种模式[J].中小学电教，2010（3）.
［3］浅谈远程教育卫星IP数据资源在农村中小学教学中的应用及现状[EB].
［4］解忠良， 苑丽娟. 农村中小学现代远程教育应用中的常见问题及解决对策[J].学周刊（学术探讨），2011（5）.
教育卫星 篇3
关键词：利用,教育卫星宽带网,小学,数学,课堂,教学,应用
2008年10月, 我们镇中心校申请了广西教育科学“十五”规划研究课题 《广西贫困地区去教育卫星宽带网资源应用研究 (B类) 》, 探讨如何在各学科的课堂教学中充分、合理地运用网络资源和网络技术, 改进教学信息传递的方法、手段, 有效地调动学生学习的积极性, 营造自主、合作、探究的学习氛围, 给学生提供广阔的思维空间, 从而培养学生的创新精神和实践能力。在数学教学上进行了尝试, 发现适时恰当地选用卫星宽带网资源来辅助教学, 以逼真、生动的画面, 动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景, 能使抽象的教学内容具体化、清晰化, 使学生的思维活跃, 兴味盎然地参与课堂教学活动, 极大地激发了学生的学习兴趣, 提高学生学习的参与度;化静为动, 揭示内在的规律;联系生活, 体验知识的生成;及时巩固新知识;优化课堂教学过程, 增强教学效果, 从而提高教学质量。
一、运用卫星宽带网资源导入新课
导入新课, 是课堂教学中重要的一环。俗话说 “好的开始是成功的一半”, 在上课的开始阶段, 如何迅速集中学生的注意力, 把他们的思绪带进特定的学习情境中, 激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲, 对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。口算练习是绝大多数的数学课必备的组成部分, 在每堂课上课的开始利用电脑中的随机函数编写算式, 根据每堂课要求出示口算题目, 并判断输入答案的正误, 还可以设定答题时间, 超过答题时间, 电脑自动告诉你答案, 让学生与电脑比速度。创设这样的情境, 给学生一种全新的感受, 不到3分钟的口算练习, 就将孩子们的求知欲完全调动起来, 从而激发了学生积极主动地参与到课堂的学习中来, 形成良好的学习氛围。
二、运用卫星宽带网资源突破重、难点
在小学数学教学中, 大量的形式多样、内容丰富的插图是教材的重要组成部分。常规课堂教学的插图是静止的, 无法给学生新鲜感, 但静止的插图借助多媒体, 创设动态情境, 以活动的画面把活动过程全面展现出来, 那么既可突出重点、突破难点, 化抽象为具体, 又可促进学生的思维导向由模糊变清晰。向学生展示教学情境、提供丰富感知、呈现思维过程, 使学生闻其声、见其形、入其境、记其程, 让学生更快、更准、更深地把握教学的重点和难点, 极大地激发了学生对逻辑推理、问题解答和数学观念的寻求与研究。尤其是引导学生对一些抽象的数学知识进行具体概括的过程中, 运用多媒体信息技术在课堂教学中进行动态演示, 形象揭示知识的生成过程, 化抽象为具体, 变理性为感性。让学生主动参与到研究中, 借助观察和比较, 逐步探究知识的形成过程, 从而更深刻地把握知识的本质。
例如教学《长方体的认识》一课时, 利用卫星宽带网资源课件的点、线的闪烁, 依次闪动长方体的面、棱、顶点, 来使学生认识长方体的各部分名称, 紧接着把长方体的实物模像去掉, 抽象出平面图, 完成了由形象思维向抽象思维的过渡。再通过面、棱的移动、拼合等一系列的演示, 同时配有声音, 利用色彩动态来进行比较, 得出长方体“相对面的面积相等, 相对棱的长度相等”这一结论, 使学生轻松愉快地学会了这一知识。 解决了教师难以讲清, 学生难以听懂的内容, 从而更有效地实现了精讲, 突出了重点, 突破了难点, 取得了传统教学方法无法比拟的教学效果。这样按照学生的认识规律, 不断再现知识的产生、形成过程, 使学生更容易理解和掌握知识, 让学生在观察与思考的过程中, 掌握思维的一般方法, 促进学生逻辑思维能力的发展。
三、运用卫星宽带网资源巧解练习题
知识的掌握、技能的形成、能力的培养, 以及良好学风的养成, 必须通过一定量的练习才能实现。新大纲明确规定:应使学生“初步学会应用所学知识方法解决简单的实际问题”。所以, 练习是学生学习过程中的重要环节。利用多媒体技术编写的一系列有针对性的练习的最大成功之处在于化被动学习为主动学习, 化抽象知识为具体知识, 通过娱乐性非常强的练习, 让学生在轻松的学习过程中巩固已学知识, 同时也为教师及时提供学生评价和反馈信息的方法与途径。
例如, 在教学《退位减法》时, 可把改错题制作成ppt课件出示, 错在哪里?让学生说说, 说对了, 错的地方就闪烁, 然后把错的地方改正过来。这样进行对比, 效果好多了。学生对这样的数学游戏十分欢迎, 真正达到了寓学习于娱乐之中。学生参与的气氛尤为热烈, 达到了高潮。这样, 通过让学生积极参与, 激发了学生的学习自信心, 并让学生在课后的思考与辩论中培养创造性思维。
四、运用多卫星宽带网资源进行课堂总结
每一节课的课堂总结, 能让学生轻松巩固已学知识, 激发学生内心深处的学习兴趣。利用多媒体制作总结内容, 既节省了板书时间, 又美观大方。例如在教学“退位减法”时, 可让学生分组讨论:计算“退位减法”时要注意什么?然后让小组代表说一说, 课件相应出示:①相同数位对齐;②从个位减起;③哪一位不够减, 就向前一位退“1”作为“10”加上本位数再减 (哪一位退“1”要在它头上点一个“·”, 这个数比原来少1) 。这样的课堂总结方式不仅激发了学生的表现欲望, 提高了学生的学习兴趣, 还发挥了他们的主观能动性, 从而让学生成为了学习的主人, 学生个性化的学习落到实处。而且这样的学习环境可以使每个学生的学习情况得到及时的反馈, 更加促进了学生们相互学习、合作探究得到长足的发展。学生真正、持续的学习动力来自内在的、自发的学习动机, 而不是外在的教师、家长等各方面的压力。探究中的相互询问、协商、帮助、交流、共享等, 使学生们学会了学习, 学会了合作。
当然, 在实际运用中也发现了一些不利因素:
1.教师的注意力大多集中在多媒体的操作上, 减少了与学生的互动;有时上课时注意力过于集中在多媒体的操作上, 对于学生的回答不能及时给予鼓励, 评价不过位, 总感觉学生学得不到位, 理解不够深入。
2.过于依赖多媒体, 减少了给学生思考的空间和时间。有时运用了多媒体的快捷, 但忽视了给学生充足的时间去思考、去消化。
教育卫星 篇4
火箭点火起飞约12分钟后，西安卫星测控中心传来的数据表明，“资源三号”卫星与火箭分离，卫星成功进入高度约500公里、倾角约97.5度的太阳同步轨道。
“资源三号”卫星是我国首颗高精度民用立体测绘卫星，重约2 650公斤，设计寿命约5年。卫星的主要任务是长期、连续、稳定、快速地获取覆盖全国的高分辨率立体影像和多光谱影像，为国土资源调查与监测、防灾减灾、农林水利、生态环境、城市规划与建设、交通、国家重大工程等领域的应用提供服务。卫星用户为国家测绘地理信息局。
据介绍，“资源三号”卫星的发射升空，对于提高国土资源调查与监测的数据保障能力，推动地理信息产业发展，具有重要意义。此外，我国重力卫星、雷达卫星和“资源三号”后续卫星研制已列入相关计划，以实现各种气候条件下的地理信息获取，为国家基础测绘提供稳定可靠的卫星数据源保障。
“资源三号”卫星和长征四号乙运载火箭分别由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和上海航天技术研究院研制。这次“一箭双星”发射升空，是2012年我国首次航天发射，也是长征系列运载火箭的第156次飞行。
（來源：新华网）
教育卫星 篇5
在卫星导航定位系统出现之后, 在各个领域之中都得到了广泛的使用, 成为社会发展的重要工具, 在民航业的发展也有着十分重要的作用, 可以说, 卫星导航系统的应用让航空业得到了革命性发展。在2005年之后, 为了满需航空业的发展, 美国、欧盟以及国际民航组织退出了新一代航空运输系统实施工作, 取得了良好的成效。
卫星导航系统可以为航空业提供实时、全球、精准的定位服务, 让航空业摆脱了对传统导航的依赖, 有效解决了地理条件恶劣、荒漠位置的导航问题, 让航空器具备全球性、连续性、全时性定位能力。卫星导航系统的广泛应用可以提升导航工作的精确性, 在这一背景之下, 又衍生出了ADS监视技术, 该种基础可以实现飞机与飞机之间、飞机与地面之间的协同监视, 不仅有效提升航空业管制能力, 还可以最大限度的保障飞行安全。
总之, 卫星导航系统已经成为了航空系统的核心。
二、二代卫星导航系统对于我国民航的发展作用
我国是世界第二大航空运输市场, 在人民收入水平的增加之下, 人们对于民航业的发展提出了更高的要求, 基于这一背景, 必须要建立起新型空管系统。为了实现这一目的, 需要大范围推广二代卫星导航系统, 就现阶段来看, 可以使用的有美国GPS系统、欧洲伽利略系统与俄罗斯GLONASS系统, 这些系统的应用还有一些风险, 而应用我国自主建设的第二代卫星导航系统就可以有效解决以上的安全顾虑。
中国第二代卫星导航系统是我国自主研发的新型定位系统, 这一系统可以实现定时、高精度、高动态定位, 有着良好的应用前景。但是, 在市场认可度、导航性能、配套产品上, 与美国、俄罗斯、欧盟还存在一些差异, 同时, 这一技术的发展也必然会受到竞争对手的影响。为了保障我国二代卫星导航系统可以得到顺利的使用, 必须要站在国家战略性角度进行思考, 考虑到国际环境的变化, 找准发展方向、明确发展政策, 让二代卫星导航系统可以充分的发挥出作用。
三、我国二代卫星导航系统与民航卫星导航的应用建议
3.1设置好目标
为了让二代卫星导航系统可以得到顺利的应用, 必须要致力于提升导航系统的安全性、导航精度以及可靠性, 并采取科学合理的措施解决卫星导航系统存在的法律责任与安全性问题, 从国际角度上提升我国二代卫星导航系统的地位。
3.2需要考虑的问题
3.2.1空间信号接口
为了有效推广二代卫星导航系统的使用, 需要对其空间信号接口进行科学的定义, 让接口标准化, 具体的接口内容包括系统的精度、系统可靠性、射频特征、坐标系统、电文信息等等。
3.2.2时间与坐标基准
二代卫星导航系统的发展需要科学的时间与坐标基准, 要想在民航业得到广泛的使用, 需要使用统一的时间与坐标基准, 给出具体的坐标偏差。
3.2.3国际标准
二代二星导航系统不仅需要为我国的民航业服务, 还需要为国外民航业服务, 因此, 其信号、星座与频率同需要符合国际组织的相关标准, 根据国际惯例的规定, 卫星导航系统的相关标准被国际接受需要花费三年到五年的时间, 如果计划在2020年投入使用, 那么至少需要提前五年提出申请。
3.2.4技术资料的公开
我国民航系统使用的客机有空中客车飞机、波音系列飞机, 其中大部分都有GPS能力, 要让二代卫星导航系统成为标准配置, 需要将部分必须技术资料公开, 允许国际厂家进行开发, 促进我国二代卫星导航系统的发展。
3.2.5系统兼容性
在二代卫星导航系统应用之后, 必然会出现多个卫星导航系统的共存问题, 这些系统能够提供不同的导航频率, 但是, 民航系统是十分脆弱的, 不能够依靠单独的导航系统, 必须要使用多卫星导航系统来提升其故障监测水平与定位精度。
四、结语
总而言之, 在未来阶段下, 需要在相关部门指导下深入研究二代卫星导航系统中存在的问题, 充分利用技术手段与宣传手段加强与其他国家的合作, 参与到标准化组织中, 让我国二代卫星导航系统可以得到顺利的推广。
摘要：卫星导航系统可以为航空业提供实时、全球、精准的定位服务, 让航空器具备全球性、连续性、全时性定位能力。我国是世界第二大航空运输市场, 在人民收入水平的增加之下, 人们对于民航业的发展提出了更高的要求, 为此, 必须要研究与推广二代卫星导航系统, 本文主要分析卫星导航系统对于民航业发展的意义以及二代卫星导航系统与民航卫星导航应用方式。
关键词：代卫星导航系统,民航卫星导航,应用
参考文献
[1]李中良, 李卫民.卫星导航接收机芯片核心技术与发展趋势的分析[J].中国科技信息.2010 (03)
[2]连远锋, 赵剡, 吴发林.北斗二代卫星导航系统全球可用性分析[J].电子测量技术.2010 (02)
[3]郑雅丹, 董明科, 程宇新, 吴建军.卫星在新一代航空管理系统中的应用[A].第七届卫星通信新技术、新业务学术年会论文集[C].2011
教育卫星 篇6
绕地球运行的卫星, 只受一个力即万有引力, 卫星上物体处于完全失重状态, 所需的向心力完全由地球对它的万有引力提供, 向心力、向心加速度指向地心, 轨道可任意, 但轨道平面一定通过地球质心.据万有引力定律、牛顿第二定律有
undefined
式中r为卫星到地心的距离, 故undefined等于卫星所在处的重力加速度, α随r的增大而减小;undefined随r的增大而减小;undefined随r的增大而减小;undefined随r的增大而增大. 同步卫星相对于地面静止和地球自转具有相同的周期, 它的周期T=24小时小时. 在地球引力的作用下, 同步卫星不可能停留在与赤道平面平行的其它平面, 它一定位于赤道的正上方.由于它的周期一定所以高度一定h≈3.6×104km;速率一定v≈3.1km/s;向心加速度一定undefined.一般卫星的周期﹑线速度可比同步卫星大, 也可比同步卫星小. 对于近地卫星r=R0, α=g, g等于地球表面重力加速度;undefined是地球卫星的最大线速度即为第一宇宙速度undefined, 是地球卫星的最小周期. 通过下面的例题可以更好地区分赤道上物体、近地卫星、 同步卫星。例:地球同步卫星离地心距离为, 环绕速度大小为, 加速度大小为, 地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度大小为, 第一宇宙速度为, 地球半径为, 则下列关系式正确的是:
undefined
解析: 第一宇宙速度即近地卫星绕地球做圆周运动的线速度, 近地卫星、同步卫星本质相同, 都满足undefined, 所以undefined与undefined成正比, 所以undefined, 故D正确.赤道上的物体和地球同步卫星本质不同, 但它们有相同的角速度, 据α=ω2r, 与成正比, 所以undefined, 故A也正确.
教育卫星 篇7
亚洲七号卫星顺利升空
北京时间2011年11月26日03时10分34秒, 中信集团新一枚通信卫星——亚洲七号卫星在哈萨克斯坦的拜科努尔发射基地由俄罗斯质子M火箭发射升空, 升空后9小时13分钟, 卫星成功脱离运载火箭。
亚洲七号卫星由美国劳拉空间系统公司设计及建造, 采用可靠的SSL1300卫星平台, 具备高度灵活性, 以支持广泛的卫星应用及先进技术方案。
亚洲七号卫星载有28个C波段及17个Ku波段转发器, 并配备一个Ka波段波束, 其广阔的C波段覆盖范围包括亚洲、大洋洲全境以及非洲和欧洲的部分地区;此外, 还拥有功率强大的Ku波段覆盖, 置有东亚、南亚及一个调转式波束, 并可为亚洲四号卫星及亚洲五号卫星提供全面的备用支持。
目前亚洲七号卫星运行正常, 未来数天内, 亚洲七号卫星将抵达离赤道约三万六千公里上空的地球同步轨道。
进一步扩充中信集团卫星资源
中信集团最早在我国开展卫星转发器资源的运营, 不仅拥有中国上空最优的卫星轨道位置, 具有丰富的卫星运营经验, 而且具备完整的卫星运营资质。上世纪80年代, 中信集团在香港发起成立亚洲卫星, 并一直是其第一大股东, 亚洲卫星目前已成长为亚太地区综合实力最强的商业卫星公司。此外, 中信集团还持有工业和信息化部颁发的卫星转发器出租出售经营许可证和VSAT业务经营许可证, 其下属中信卫星是国内经营中信集团卫星资源的唯一企业。
自1990年发射亚洲地区第一颗商用通信卫星——亚洲一号卫星以来, 亚洲卫星公司已经先后发射并运行了五颗卫星, 服务全球三分之二的人口。本次发射的亚洲七号卫星是中信集团拥有的第六颗卫星, 该颗卫星将最终接替位于东经105.5度轨道位置运行的亚洲3S卫星, 继续为亚太地区提供广泛的卫星应用, 包括电视广播和VSAT通讯网络等卫星服务。
不久前, 亚洲卫星又新签两枚通信卫星——亚洲六号卫星和亚洲八号卫星的建造合约, 计划于2014年年初发射。届时, 中信集团拥有的卫星资源将获得更大丰富, 国内用户将可选用到更多世界先进的卫星转发器资源。
中信集团不断强化卫星通信业务
作为国内仅有的两家卫星转发器资源运营企业之一, 中信卫星通过亚洲系列卫星资源, 向国内用户提供包括电信普遍业务、移动网络覆盖和延伸、电视传输业务、宽带接入服务、远程教育和医疗应用、应急通信业务以及跨境通信服务等卫星通信服务。近年来, 中信卫星为国庆60周年阅兵、奥运会、上海世博会、汶川地震、玉树地震和国家防灾减灾等重大活动提供了安全优质的广播电视信号传输服务和通信保障服务。
教育卫星 篇8
欧洲卫星通信公司董事长兼首席执行官Michel de Rosen说:“使用我们独特的高吞吐量卫星KA-SAT, 欧洲卫星通信公司已经为欧洲建立了一个高效率、高质量的宽带平台, 而其中作为技术合作伙伴的美国卫讯公司发挥了关键作用。宽带是我们战略的重要组成部分, 我们寻求与市场领先公司合作, 这有助于提高我们的收益。美国卫讯公司是一个我们十分信任并重视的合作伙伴, 因其在制定行业标准和开启宽带机遇的技术方面保持良好的业绩记录。我们的合资企业将把我们的关系提升到一个新水平, 进一步向欧洲推出经济实惠且优质的互联网服务。”
美国卫讯公司董事长兼首席执行官Mark Dankberg接着说:“欧洲卫星通信公司是在欧洲宽带市场的领头羊, 是一个扩大我们全球范围业务的公认合作伙伴。我们在一起合作超过了十年——开拓卫星宽带市场, 分享卫星宽带未来发展的前景。我们之间有着极其完好的互补。我们拥有一个强大的团队, 以缩小欧洲今天与未来数据的鸿沟。该合资企业前所未有地将整个欧洲的卫星运营和技术经验、宽带网络、批发和零售分销相结合, 形成了下一代互联网服务的基础。我们很高兴能与欧洲卫星通信公司合作, 将已被证实的模式带到欧洲和地中海市场。”
从2011年KA-SAT卫星投入使用后, 欧洲卫星公司已经利用其覆盖欧洲和地中海盆地高容量卫星平台, 使其客户达到19万, 这足以证明Via Sat在商业家庭用户所取得的成功。该合资公司将通过两个公司的通力协作, 以扩大欧洲的宽带市场:批发服务将专注于在欧洲和地中海区域, 为新设立的零售服务业务和现有的欧洲卫星通信公司分销商提供批发宽带服务。欧洲卫星通信公司将提供其欧洲宽带业务, 包括KA-SAT卫星。美国卫讯公司将继续为KA-SAT网关和终端提供专业的宽带技术, 对价投资1.325亿欧元, 并将获得49%的业务收益。对于未来的发展能力, 该合资公司将在未来几个月继续评估Via Sat-3号卫星的技术、扩展和条件, 在此条件下, 合资公司将欧洲的业务用于新的超高传输率Via Sat-3号系统平台上, 美国卫讯公司预计于2020年投入使用此平台。该合资公司也将继续研究其他方式来增加短期和长期的发展能力。
零售服务的重点将是在欧洲开展一个直接面向消费者的ISP业务。2016全年增强型服务计划将被引入精选的欧洲国家, 为基于未来卫星容量和的零售服务业务增长奠定基础。欧洲卫星通信公司将拥有该企业的49%股份, 美国卫讯公司拥有51%。
教育卫星 篇9
16日，在太空运行的北斗导航卫星准确接收到西安卫星测控中心发出的第3次远地点点火指令，测量数据显示，卫星顺利进入工作轨道，星上设备工作正常，卫星转入正常工作模式，开通导航信号。
这颗北斗导航卫星将参与中国北斗导航系统建设计划。卫星的发射成功，标志着我国自行研制的北斗卫星导航系统进入新的发展建设阶段。
卫星导航系统为人类带来了巨大的社会和经济效益，目前世界上只有少数几个国家能够自主研制生产卫星导航系统。我国先后于2000年10月31日、12月21日和2003年5月25日以及今年2月3日发射了四颗北斗导航试验卫星，成功建立了具有我国自主知识产权的区域性卫星导航系统——北斗卫星导航试验系统。该系统一直运行稳定、状态良好，已在测绘、交通运输、电信、水利、渔业、勘探、森林防火和国家安全等诸多领域逐步发挥重要作用，应用前景十分广阔。
据介绍，我国将在未来几年里，陆续发射系列北斗导航卫星，并进行系统组网和试验，逐步扩展为全球卫星导航系统，主要用于国家经济建设，满足中国及周边地区用户对卫星导航系统的需求。
本次成功发射的北斗导航卫星由航天科技集团公司所属的中国空间技术研究院研制生产。
执行卫星发射任务的长三甲火箭由航天科技集团公司所属的中国运载火箭技术研究院为主研制。
据悉，北斗卫星导航系统的发射任务将全部由长三甲系列火箭承担。由于该系统由不同轨道卫星组成，因此火箭会适时进行技术状态更改。此次发射，火箭进行了较大的技术状态变化。最大的变化是发射的卫星轨道由前12次的地球同步轨道变为中圆轨道。另外，此次发射还首次在火箭上使用了地面预置瞄准起飞滚转定向和高空双风向补偿技术，火箭三级发动机第一次采用一次工作模式，首次采用远距离测发控模式发射等等。这是该火箭连续第13次成功飞行，是长三甲系列火箭第20次成功发射。
此次发射是长征系列火箭第97次发射，是自1996年10月以来，该系列火箭连续55次成功发射。
教育卫星 篇10
卫星新闻转播(Satellite NewsGathering,简称SNG)技术在上世纪80年代末和90年代初开始在国外得到广泛应用,目前它主要以Ku卫星通信系统作为传输平台,其通过将新闻现场所采集到的模拟视频和音频信号数字化后,进行压缩处理再通过发射到同步通信卫星再转送回电视台或新闻机构总部,后端平台可以直接转播或经过编辑后播出。近些年来,由于对新闻采集的时效性要求越来越高, 不仅中央电视台,福建卫视、四川卫视等省级电视台和新闻传媒机构为保持其品牌竞争优势,也纷纷采购SNG转播车用于现场连线、体育赛事、大型商业活动及突发事件报道以确保机动性以及新闻时效性领先。尤其在突发事件自然灾害等特殊情况下,比如四川抗震救灾报道中,由于地面通讯被大面积破坏,SNG充分发挥其反应迅速、机动性强的特点,第一时间将地震灾区情况呈现在全国观众面前。
虽然随着卫星通讯技术以及信息数字化技术的发展,SNG系统的成本在不断降低,但动辄千万的转播车购买成本以及租用卫星时段的高昂成本,以及架设卫星接收器的限制, 仍使得该技术的应用存在一定的局限性。因此,各国也在不断探索适合新媒体环境下新闻报道的新型电视转播技术手段。
基于Ka-sat和Internet的新型SNG直播技术
1.Ka波段的特点与发展情况
传统SNG转播一般采用Ku频段,随着近年来该波段资源日趋紧张,各大卫星运营商纷纷将目光转向Ka波段,寻求新发展。
Ka波段是电磁频谱微波K波段的一部分,频率范围为26.5- 40GHz,通常用于卫星通信。Ka波段最重 要的一个 特点就是 频带较宽 , K u频段的可 用带宽为500MHz~1000MHz,而Ka频段的可用带宽可达到3500MHz。因此,Ka波段卫星通信系统可为高速卫星通信、千兆比特级宽带数字传输、高清晰度电视(HDTV)、卫星新闻采集 (SNG)、直接到户(DTH)业务及个人卫星通信等新业务提供一种崭新的手段。
在通信卫星中采用Ka波段,可以获得较宽的工作频带,增加通信容量,同时还可以实现较窄的波束,从而获得高的EIRP值,减小地面终端天线尺寸。而且,相对于已经十分拥挤的C、Ku波段,Ka波段的干扰较小, 便于卫星的轨道位置和频率关系的协调。Ka波段的缺点是雨衰较大,对器件和工艺的要求较高,但随着近些年自适应编码调制技术的发展和卫星元器件以及工艺水平的不断提高,Ka波段技术应用的发展也得到了极大的加速推动。
2.Ka波段卫星在新闻报道中的创新应用
近些年来,Eutelsat、Viasat等卫星运营商为了在Ka波段商业应用中取得领先,多颗基于Ka波段的卫星相继成功发射,Ka波段卫星陆续投入商用也为新闻机构带来了新的发展机会。其中,全球第三大卫星运营商欧洲卫星公司(Eutelsat)在2010年12月成功发射的高吞吐量Ka-Sat卫星尤其引人注目。Ka-Sat卫星由EADSAstrium公司制造,采用高功率的Eurostar E3000型卫星平台,发射重量6.1吨,卫星总功率14kW,有效载荷达11kW,在轨设计寿命16年。令业界关注的是,该卫星设计了82个Ka波段的点波束,每个点波束与237MHz转发器相关联,单点吞吐量达到475 Mbps。这将是迄今世界上最先进的Ka波段点波束设计,通过高水平频率复用卫星总容量达到90Gbit/s,意味着容量达到一个标准的Ku波段通信卫星的38倍。这将可以满足100万家庭终端的数据应用需求。
2011年5月Ka-Sat正式投入商用,为欧洲及地中海地区提供卫星宽带及HDTV服务,截至2012年12月底,该宽带服务已在欧洲及地中海盆地30个国家的市场上进行推广,订户超过7.2万户,占有欧洲Ka波段卫星宽带服务市场的最大份额,同时还为阿尔巴尼亚、利比亚等地中海盆地国家的学校、邮局、公共机构、企业和消费者提供互联网连接优质服务。
基于Ka-Sat提供的卫星宽带服务,2012年,欧洲卫星公司率先宣布,将提供创新的SNG服务,并为该服务命名为“News Spotter”,服务通过Ka波段宽带通信卫星Ka-sat和地面由10个地面站(其中2个为备用网关地面站)骨干网关构成的光纤环网提供,Ka-sat由位于都灵的Eutelsat子公司Skylogic控制,通过82个点波束覆盖欧洲及地中海地区,地面数据由位于巴黎、伦敦、法兰克福等地的10个骨干地面站作为网关,汇聚所属区域卫星数据,并通过20GB光纤组成地面高速环网进行传输,用户既可以通过卫星双跳方式获取信号, 也可以通过光纤专线直连地面网关路由器获取信号,还可以通过本地电信运营商提供的Internet服务,通过公网连接就近网关路由器获取卫星数据,直播信号可以在任意地区获取, 这就为节目的编辑地点提供了极大的灵活性。该项服务通过将卫星通信技术与高速互联网技术相结合,为广大新闻机构提供了更加高效、便捷、经济的方式向演播室传输HD或SD的直播视频信号。
News Spotter新闻转播服务具有如下特点:
1)卫星容量更高,速率更快
Ka-sat卫星总容量达90Gbps, 到2013年2月,其下行及上传最高速度分别可高达20Mbps和6Mbps。并且地面站之间骨干光纤环网带宽达20GB。使得可以通过互联网获取稳定高质量的直播视频信号,一套设备最多支持三台摄像机并行进行直播。
2)播终端设备成本更低
相比于传统的SNG直播设备, 不仅News Spotter终端设备更加轻便化,而且终端采购费用也减少90%。
3)服务更加快速、便捷、经济
相比传统向卫星公司租用时段的方式,News Spotter给予了用户更大的自主性,用户可以通过购买设备时赋予的ID登录服务网站申请并预留使用时段、使用位置,并选择直播所需带宽等操作,费用相对传统SNG方式大大降低。同时直播人员只需完成对星工作,无需设定其他参数,数据链路建立完全通过自动路由方式,大大方便记者使用。同时在直播过程中, News Spotter还可提供语音、FTP推送、互联网接入等多种数据服务。
4)设备更加小型化
News Spotter提供多种规格终端供用户选择,最小化FLY-Away终端仅70L登山包大小,包括60CM小型可折叠天线,解码器等,2分钟即可搭建完毕,不仅适用于陆地,也适用于地形复杂地区以及海上直播报道,另外还提供了用于小型车辆的其他终端类型。
目前,英国广播公司(BBC)和天空广播公司(BSKYB),卢森堡PTL以及意大利RAI等广播机构已经在欧洲测试了News Spotter传输系统,并在雅典奥运会、意大利地震的新闻报道中进行了现场转播应用。
未来该技术在国内应用前景
News Spotter服务为国内新闻机构提供了一种在欧洲进行现场直播快捷、低成本的手段,在人员和成本不增加的前提下,可以进一步扩大在欧洲的新闻采集范围。
同时,欧洲在面积上和人口上和中国具有一定相似性,面对国内新闻媒体庞大的SNG需求以及日益增长的数据服务需求,Ka波段卫星技术在中国同样拥有很大的应用空间。