六年级作文：成长的滋味

六年级作文：成长的滋味（精选6篇）

六年级作文：成长的滋味 篇1

六年级作文：成长的滋味

长大，几乎是每一种动物和我们人类共同的生理反应。如果让我来说成长的滋味那就是这几个字来概括了，“累，烦，郁闷”来形容了。我想这几个字是最好来概括成长了。

上小学二年级的时候我就经常不用写作业，也许是老师的“纵容”把我惯得特别懒。上了五年级的时候经常被罚站，为此老师还罚我抄书，玩的时间一点也没有，真是太累了无聊。为此我努力改正我懒惰的习惯，别说还卓有成效，六年级了，前段日子我还是一盘散沙一样，不知道紧迫感！还不自觉，是因为作业一天比一天多题目一题比一题难。太羡慕幼儿园的小孩了，天天在快乐的玩耍，嬉戏。上了高年级真是太累了。

好怀念童年的时光啊！

这六年里，成长的滋味可真是酸、甜、苦、辣样样俱备。但现在我终于明白什么叫先苦后甜，在这紧张的复习阶段，我一定加倍努力，争取尝成功后的那种喜悦，那种甜美，相信只有那种先苦的人才感受到的。

成长是五彩缤纷的，也是充满了荆棘的，因此我们要把握我们的成长之路，让我们的生活有滋有味。

获奖作文:成长的滋味 篇2

我的妈妈是音乐教师,受她的影响,我也爱音乐,这让我养成了淡定、喜静不喜闹的性格。常常是,舒缓、冶情的古筝或钢琴曲伴着我安安静静地看书。

我经常写一些零碎的文字,我觉得,只有写身边的、真实的生活,有感而发,才是最好的。所以,我的笔下总是小事,但一定流露真情。

在阅读与写作中,让心飞翔。

A调

“丢,丢,丢手绢……”朵儿清亮的童音和着晚风,在操场上回荡。

忽然,歌声止息,原来幼儿园里顶顶调皮的一个男孩伸腿把朵儿绊倒了。我冲过去搂住抽噎的朵儿,然后转身一拳捣在那男孩的鼻子上。男孩捂住鼻子去报告老师了,我想追过去再打他几下,却被朵儿拉住了:“姐,别,别,没事儿……”

我看着她,像个大人似的说:“姐姐答应过要保护你的。”

是的,我答应过她。

那是个春天的清晨,我们两个小小孩坐在朵儿奶奶家的枇杷树下。我轻轻吹掉朵儿肩头的一朵黄灿灿的小花,朵儿睁大眼睛看着我:“我们会永远在一起么?”“会,会的。”我不假思索地说。我家住二楼,她在五楼,我们天天手拉手去同一所幼儿园,马上又要上同一所小学,怎么会分开呢?我给朵儿一个大大的微笑:“我要做你一辈子的姐姐!”

那天,我满了7岁,她6岁11个月18天。

又是一阵风吹过,把枇杷的花瓣撒在我们的辫梢。

B调

我们都上五年级了,朵儿还是细声细气地叫我姐姐,同桌的男生常拿我们开心:“嘿,朵儿,你怎么叫这个小矮人姐姐?”我白了他一眼,又要伸手拧他,被朵儿拦住了。

我也真是奇怪,为什么朵儿一个劲地疯长,我却像是被哪个巫婆施了魔法,永远地定格在了三年级的那个小疯丫头身上?妈妈常戳着我的鼻子说:“和人家朵儿学学,淑女一点。”我扮了个鬼脸:“疯丫头有什么不好?”可是,没有一个人知道,我是从心底羡慕朵儿的。朵儿有长长的马尾巴,我的头发却被编成了两条细细短短的麻花辫;朵儿夏天有一条一条的长裙,我却日复一日地穿洗得发白的牛仔裤;朵儿有白得看见血管的皮肤,我却常被人喊作“老黑莴苣”;虽然大家说我有一双漂亮的大眼睛,但朵儿的眼镜让她看起来好深沉,好安静,好美……

我最不能忍受的,就是同桌一下课就绕过几张桌子去问朵儿英语习题。朵儿英语极好,总是满分,但她不喜欢数学,所以总分总进不了前三。而我,狂爱数学,狂爱那种绞尽脑汁后的成就感,是班里的数学课代表,总分从没跌出前三。和我争第一的往往是那个前世冤家的同桌。

顺便说一句,我的同桌就是那个幼儿园顶坏顶坏的男孩落。一年级排座位时,他被老师捉到我身边。他一见我,就像耗子见了猫似的躲,但苦于师命难违,只好被我欺负了五年。

像小时候一样,一旦我要动手,朵儿就会拦住我。我从她的眼里读出了一点忧伤和欢愉。

直到那天,我在朵儿抽屉里发现了一张粉红色的纸条,开头是:“落,你知不知道我一直注视着你……”

我吓懵了。看着红了脸的朵儿,我才明白,我原来是不了解朵儿的。虽然我以为我很了解。

我拖着朵儿来到枇杷树下。我严肃地告诉她:“我们还小,我们明年就要上中学了!”朵儿不说话,背过头去。风卷了一地的落叶,“刷刷”地响。“朵儿,姐姐叫你好好学习,听见了吗?”朵儿转过来,红了双眼,逼视我:“田,我的事,不要你管!你这是嫉妒!”

天啊,一粒沙子迷住了我的眼。我跑开了,脸上流着泪。朵儿第一次没喊我“姐”。

树上掉下一个青涩的枇杷果。

C调

我六年级转学了。

妈妈调动工作,我随她去了这座城市里最好的小学。办转学手续时,我最后一次去了那个承载了我五年快乐时光的教室。我想哭,但眼泪一滴也不肯落下来。再后来,妈妈说:“我们要搬家了。朵儿妈妈怪我没帮朵儿转学,天天给我脸色看呢。你想朵儿吗?”我没说话。我在新的学校生活得很好,但生活里始终少了什么。

我上中学了。我和朵儿真的分开了。我在城东,她在城西。我以为那个喊我“姐姐”的女孩从此在我生活中消失了。

可是多奇妙啊!那天参加市十佳学生颁奖仪式,我竟听到了朵儿的名字。我问她们学校的学生朵儿怎么样了。“啊,好得很哟!总是第一的!”我多高兴呀,听到这样的回答。

我终于在人群里寻见了朵儿,她冲我笑,有些羞涩。朵儿剪了干净利落的蘑菇头,依旧美得炫目。“姐,你长高了。”朵儿说。她递给我一只黄澄澄的枇杷,自己手上也握了一个。“枇杷终于熟了啊!像我们。”朵儿笑起来。“什么?”我一愣。成长其实就是由青转黄的过程,只有褪尽了青涩,才会美味。“谢谢你,姐,保护我平安地变成熟。”朵儿抱紧我。我狠狠咬了一大口枇杷,咬到了手,我泪流满面。

我们的生活经过了欢跳、悸动的A调、B调,终于是要回到C调的。波澜不惊。

(指导教师:颜梅莹)

写作感言

我是这样写《成长的滋味》的

我喜欢在闲下来的时候看一些长篇的文章,写一些零碎的文字,考试作文却总是马马虎虎。《成长的滋味》这个题目一下子勾起了我好多的思绪,于是两千字只用了不到一个小时就写成了。

我喜欢看《儿童文学》,尤其喜欢“九〇现场“这个栏目,几年前我极崇拜那些文章的作者,渐渐地我发现,我们自己的青春也有许多值得回味的故事。我尝试着把它们记录下来,《成长的滋味》这篇文章就是我迈出的第一步。

我的妈妈是音乐老师,她常说,生活像一首曲子,曲中或许会有变奏,最终还是要回归平平稳稳的C调。文章的构思由此得来。

其实我们时刻都在阳光中成长。我们美好的青春应该多一些欢乐少一些晦涩。每个人都是树上的果子,褪尽了青涩,才会美味。

老师眼中

居田是我从教20多年来最省心的学生。她各科优秀,语文学习尤其轻松。因为她家有一个好的读书环境,她最喜欢的是读书;她又走了不少地方,每年暑假都外出旅游。“读万卷书,行万里路”,所以,作文不在话下。

成长的滋味小学六年级作文 篇3

酸

放学了，正在收拾书包，一声愤怒的尖叫传入我的耳膜——“我的书!谁干的!”话音刚落，一只手猛然把我推了个趔趄。回头，那个愤怒的女生——小淼，正用手指着我的鼻尖。“是你，偷了我的限量版签名书!”我怔住了，站在原地一动不动。恰巧，老师走过来，手里拿着一本书——那本小淼丢了的书。

被人冤枉的滋味充满了酸涩，我们千万不要不分青红皂白地污陷别人呀。

辣

地上，是一个破碎的雪花球，里面的红心已碎成了许多块。我俩曾经是“两肋插刀”的好朋友，当时却互不相让，一个含泪嚷着“你赔”，一个撇着嘴说“我又不是故意的”。终于，我气不过，大喊一声：“我没有你这种小心眼的朋友!”她愣住了，我也愣住了，空气凝固了。地上碎的不仅仅是雪花球，还有曾经牢不可破的友情。话音刚落，我已后悔，想伸手挽留，可是她已经跑开。从此，我和她分道扬镳，形同陌路。

失去友谊的痛楚深深地吞噬着我的心，这痛楚强迫着我明白——鲁莽，会酿成大祸，让你后悔不堪。

苦

晚上，我一边写作业，一边吃着我最爱的杏仁。桌上，我最爱的小仓鼠，正用它那黑黑的眼睛，直勾勾地盯着我手中的杏仁。我笑了，挑了块最大的抛给它。它一块，我一块，吃得不亦乐乎。

第二天早上，才发现，我最家的小仓鼠早已没有了呼吸。原来仓鼠不能吃杏仁啊。我哭了一天，并亲手把它埋在了土里，希望它能长成一朵小花。

后来，我再也没有养宠物，那种愧疚让我刻骨铭心。当我们还不能承担某种责任时，我们千万别去做。

六年级作文：成长的滋味 篇4

如果说成长是一片海域，那么少年时期就是海面上行驶的一叶孤舟。生活时常风平浪静，但总有狂风大作!

光阴似箭，日月如梭。我上了初中，烦恼也随之而来，我们每天枯燥的重复着：起床吃饭上学放学写作业吃饭睡觉起床，可能只有梦中才有欢声笑语，才是真正属于我们的时间。

在学校，老师像一个活动监视器一样每分每秒都在监视着我们，男生女生间一个笑容，一句话语都会被老师认为是“早恋”。上课时一个小动作，一句小闲话都会被老师叫到办公室批斗。回到家，是写不完的作业，ABCDEFG，abcdefg，1234567，一切的一切都灰色的。每到考试压力会更重，担心考不好，担心对不起父母，对不起老师，对不起自己。在我们学校一个星期7天，而我们要上6天课，星期日时还要复习所有科目，背单词概念文言文。而数学对于我来说就是个妖精，我永远都捉不到她，而她就躲在哪个角落里嘲笑我。我也曾经上过“无数”个补习班，无数个课外班但都是被迫，我也不想辜负父母的苦心，但我只希望可以给我一点自由的空间。

六年级作文：成长的滋味 篇5

回首来，自己在成长道路上所留下的痕迹，深深浅浅――多少的喜怒哀乐，多少的悲欢离合。时光在错综复杂的梦中流过了14年，成长中的烦恼和酸辛也日益见增，让人感到生活烦闷、空虚；感到青春枯燥、无望。成长中的烦恼太多太多，成长中的酸辛太多太多，给人以太多的压力，压得我几乎窒息。我深深地叹息：何时才能有一方净土让我停下来歇歇脚。每日清晨醒来，当我睁开兴奋的双眸时，却被猝不可及的烦恼和酸辛击倒在地。

暮然回首，往事历历在目，它如一本成长的画册，留在了我大脑记忆的最深处。

童年时代的纯真与快乐，它将成为我一生中最幸福的时光：和小伙伴一起尽情地玩耍，和老师一起快乐地歌唱祖国，和妈妈一起手牵手幸福地走在大街上。曾多少次，在我悲伤的时候，回想起童年快乐的时光，让我那颗早已千疮百孔的心灵得到慰寄。成长的滋味太酸辛，现实的生活太残酷，让我有种想回到童年时光的冲动。而如今，枯燥的生活已成为了漫天黄沙的大沙漠，袭卷了我青春的美好时光。

静坐在十字亭里，我茫然，不知却向，正如十字路口分不清东南西北……儿时编制的五彩梦，早以被残酷的现实生活撕得粉碎。我感叹曦日美好的时光不再属于我；我感叹清晨灿烂的曙光不再属于我；我感叹夜晚明亮的月光不再属于我。一切的一切都依稀变得越来越远……

抬头仰望蓝天，任两条小溪尽情地在脸上流淌――

是雨？

成长的滋味 篇6

可我还要上课，真郁闷。

尽管刚进入中学的时候，对在中学时代星期六上午上课这一点还是倍感新奇，可久而久之，每周六都要被强迫从舒适的被窝中爬起来，毕竟不是一件愉快的事情。抵触的情绪和不情愿的逆反，伴随而来的抱怨和抗议，也愈演愈烈。

发泄不满的对象自然而然是催促我起床的妈妈。可她一言不发，默默地拿衣服给我，忍受着我那足以让弥勒佛都要发火的狂暴的吼叫。

我一直觉得理直气壮。

直到某一天，我在电子邮箱里发现了好友寄给我的一封信，里面是一串连环画和一句话。画面很简洁，一幅连着一幅，朋友对我说的话也很短，我数数，寥寥“成长的滋味”五个字。

漫画内容也很直白：一个孩子出世，爸爸抱着婴儿在妈妈的床榻边张着嘴快乐地笑，享受着新生命诞生带来的幸福滋味；孩子生病，爸爸妈妈焦急万分，品尝着生活中的苦涩滋味；孩子上学，爸妈四处打听奔走求人，品尝着生活中的无奈滋味；爸爸妈妈含辛茹苦拼命挣钱，想尽办法让孩子接受最好的教育，怀着的是希望的滋味；孩子犯了过错，妈妈眉头紧锁，皱纹加深，爸爸白发增多，弯腰驼背，体会的是失望的滋味；孩子成绩喜人，爸爸妈妈高兴得在睡觉时都笑意盎然，那是一种欣慰的滋味……

起先，我被其夸张幽默的表现手法逗得哈哈大笑，但笑过之后，仔细品味，我沉默了，惭愧与抱歉的情绪萦绕心头。连环画中表现出来的生活，不就是我的生活？蛮横、无理、懵懂、任性，对父母一片苦心的熟视无睹，从不理会他人的自私，一味沉湎于自己狭小空间的孤芳自赏……我的一言一行不全被细心的作者捕捉到了？

在这个世界上，有许许多多的人，他们很伟大，很了不起，令人敬仰，但又有谁知道他们经历了多少生活中的酸甜苦辣？在成长道路上，他们的父母家人为此付出了多少艰辛？品尝了多少人世间的辛酸？

人生因为百味才显得五彩斑斓。体会到父母的艰辛和不易，给予父母以理解和温暖，而不是面对他们的苦口婆心和善意唠叨心生厌烦，甚至因一个小小的失误或者不周全，冲着他们发火抱怨、任性暴躁。在这样的体悟中，我们也在收获着成长的滋味。

成长的旅程，充满烦恼，布满荆棘，但也品味到生活甘甜的幸福喜悦，这也是丰富自己人生的必要一课。体会过苦涩的人，才会更加珍视幸福生活的甘甜滋味。

真希望自己快点成长，快点成熟，懂得享受生活的滋味，活出自己多彩多姿的人生。

多拉说