培训班广告语

培训班广告语（精选5篇）

“培训”广告主 篇1

——广告主必须了解的投资机会

《21世纪营销》的记者们在各种广告界奖项的颁奖典礼上最常听到的答谢词经常是这句“感谢我的团队，感谢广告主……”JWT创意总监Elvis今年在戛纳领到那座沉甸甸的奖杯之后曾经对本刊记者说：“一个好作品的呈现需要广告主的支持。创意再好，客户接受不了，也是空中楼阁。”

的确，广告人每天面对的客户五花八门，要求各不相同。如此一来，让广告主准确地明白某个提案的良苦用心成为一件让人头疼的事情。广告公司与广告主之间的默契需要长时间的磨合。为了提高客户的“专业素养”，出版一些文字性资料成为许多广告公司共同的选择。庄淑芬一部颇有情怀的《奥美有情》非但提高了她自己在广告界的影响，也成为许多普通民众了解广告的一扇窗。广告人，通过书的形式将自己的职业梦想推向更广阔的空间——社会。

一本书的读者定位和本身的可读性决定着它的传播范围。实力传播的这本《投放决定利润》的定位显然不是大众，因为无论从哪个角度来看，它都显得专业、理性。它不是写给大众的煽情小说，而是培训广告主和广告人的精英读本。广告主需要头脑冷静的充充电，看看自己成百上千万的广告费都是怎么花出去的，以及下一把钱应该烧在哪里——告诉你“广告主必须了解的投资机会”。翻读一遍此书，基本上在讨论“什么是广告投资？为何要进行广告投资？如何投资最明智？”其中90%的篇幅集中在“如何投资”。突破传播美国区总裁杨念东曾说：“通过营销传播为企业带来回报是全世界所有公司面临的一项难题。”企业不再只是将营销活动当成经营活动必须付出的代价，而是当成一项投资，必须带来可以量化的回报。实力追求的ROI（投资回报）越来越受到关注。本书从专业的角度阐释如可考量广告公司带来的ROI（投资回报），让广告主心明眼亮看广告。

实力传播：新书分享会《投放决定利润》

实力传播于2011年11月28日在北京总部举行新书的阅读分享活动，此次与大家见面的是“实力主张”系列图书的第三部《投放决定利润》。实力传播大中华区首席执行官郑香霖以及北京区总经理胡颖之到场，向来宾详细介绍了这本凝聚实力传播15年营销智慧的扛鼎之作。

这本《投放决定利润》从投资回报、广告预算、媒介计划、媒介购买、传播效果优化、抓住新媒体发展机遇等方面向大家介绍了实力传播多年的广告实战经验，从专业角度解读了许多营销案例，包括凡客诚品的品牌整合推广、雪弗兰《老男孩》视频病毒传播、淘宝2011年“双十一”节促销等。此书是实力传播为广告营销界献上的一份新年贺礼，也是企业家了解广告的必读本之一 。

在活动现场，到场的媒体朋友还与讲演者对于近来比较关注的新媒体发展趋势、社会化营销策略等话题进行了讨论。郑香霖透露，随着技术的发展和智能手机的普及，互动广告将成为广告界的“新蓝海”，QR码等二维码将会应用于户外广告、DM直投、纸质平面广告等广泛的领域。随着媒介形式的多样化发展和媒体碎片化局面的形成，具有实效的整合传播方案和吸引人关注的优秀创意将成为决定传播效果的两大因素。

少儿培训学校广告语 篇2

少儿培训学校广告语1

一、同欢无限，魔耳靡坚。

二、魔耳国际范，同欢轻松学。

三、快乐摩耳，同欢相伴。

四、同欢精培，魔耳乐学。

五、学习同欢乐，魔耳好成才。

六、学习同欢乐，魔耳好栋梁。

七、英语我简单，因为有魔耳。

八、魔耳国际英语，同欢与你同行。

九、魔耳相伴，举校同欢。

十、学在同欢，乐在魔耳。

十一、魔耳传魔音，子弟同欢欣。

十二、施教魔耳音，天才同欢欣。

十三、桃李同欢，砺在魔耳。

十四、乐学同欢，魔耳品质。

十五、乐教唯同欢，英才有魔耳。

十六、不同的人群，相同的选择。

十七、魔耳魅力，同欢教育。

十八、同欢称雄，魔耳称王。

十九、魔耳记忆，同欢学业。

二十、同乐育英才，魔耳创辉煌。

二十一、同欢天才阶梯，魔耳英语乐园。

二十二、学习同欢乐，魔耳好未来。

二十三、学在同欢，赢在魔耳。

二十四、学习同欢乐，魔耳心教育。

二十五、魔耳教学式，与少儿同欢。

二十六、摩耳英语棒，同欢轻松学。

二十七、情致同欢乐，笑对魔耳言。

二十八、魔耳伴童年天天同欢乐。

二十九、同欢齐欢乐，魔耳未来星。

三十、同欢树木，魔耳树人。

三十一、魔耳伴成长，孩子同欢乐。

三十二、魔耳小精英，同欢大未来。

三十三、同欢学海，共乐魔耳。

三十四、品质同欢，魔耳前端。

三十五、同欢优学，魔耳相伴。

三十六、魔耳品质，乐学同欢。

三十七、魔耳铸英才，同欢塑人才。

三十八、快乐同欢，薪火相传。

三十九、学习我快乐，因为有同欢。

四十、魔耳真经典，无处不同欢。

四十一、童年同欢乐，魔耳心选择。

四十二、我们同欢乐，魔耳伴你行。

四十三、同欢魔耳，快乐不二。

四十四、学习同欢乐，魔耳成绩优。

四十五、魔耳英语，同欢童乐。

四十六、同欢魔耳培训，成就精彩人生。

四十七、教学同欢，魔耳相伴。

四十八、魔耳相伴，同乐同欢。

四十九、英语学不好，同欢找魔耳。

五十、快乐因魔耳，成长在同欢。

五十一、点滴之间，关爱无限。

五十二、教学同欢，学习同乐。

五十三、少儿齐同欢，魔耳常相伴。

五十四、与学习同欢乐，与魔耳共成长。

五十五、学魔耳英语，与世界同欢。

少儿培训学校广告语2

一、小孩学会了英语，用英语祝福，更有自信。

二、每天英语多一点每逢佳节分外忙，双语如珠送祝福。

三、美好的节日少不了您的陪伴，您的陪伴是我们前进的动力。

四、宝贝英语没烦恼，快乐学习起点高。

五、送给孩子最好的节日礼物，教他们说一口地道的英语。

六、爱孩子，让他赢在起跑线节假日的`好去处，玩耍学习两不误。

七、少儿口腔未定型，纯正英语好学习。

八、家长的选择决定孩子的未来，我们的努力造就孩子的未来。

九、少儿口腔未定型，学习英语好时机。

十、奥尼英语培训，助孩子赢在起跑线。

十一、奥尼英语培训，专注少儿英语基础强化。

十二、奥尼英语培训，家庭、社会、祖国未来的希望。

十三、少儿英语要学好，长大沟通没烦恼。

十四、英语基础打不牢，长大无缘考剑桥。

十五、节日到，送福运，快乐成长保健康。

十六、未来英语之星摇篮听说读写快乐多多，人小志大双语掌握。

十七、愿我们未来的花朵芬芳满天下掌握英语放眼全球，起点愈高前途更远。

十八、奥尼英语培训，早让孩子掌握命运。

十九、福送万家，英英动听；受用一生，关爱无穷。

二十、请让孩子与世界接轨 纯正英语起跑线，快乐学习心精彩。

二十一、快乐英语乐童年，创新学习创未来。

二十二、一样的学校，不一样的感受英语学习先人一步，未来生活多点幸福。

二十三、远大的理想需要最扎实的基础，美好的未来就从奥尼起步。

二十四、纯正英语起跑线，快乐学习星未来。

艺术培训中心广告语 篇3

2、艺术精致生活——世博艺术培训。

3、用艺术点缀生活，来世博学习艺术。

4、博艺领生活，精进赢未来。

5、牵手艺术才是完美人生。

6、艺术源自生活，生活成就品味。

7、世界博览，创“艺”无限。

8、别怀疑自己，来吧!孩子!

9、多彩的人生原来就是这么简单。

10、学艺放飞梦想，培训收获希望。

11、艺术造就生活，精彩始于世博。

12、梦想摇篮，童贞无限。

13、艺术成就人生——世博艺术培训。

14、生活成就艺术，艺术点缀世博。

15、世博艺术，你的新平台。

16、艺术搭建殿堂，殿堂腾飞雏鹰。

17、艺术人生，始于世博。

18、悠久世博，成就世界。

19、我们只是教你感受美——世博艺术。

20、博览众艺，专注其一——世博艺术。

21、人生美味不止一道菜，生活原本如此多姿多彩。

22、世博艺术，艺术人生。

23、你的`艺术细胞，我来把它激活。

24、有艺术，好生活——世博艺术。

25、用艺术的眼光传递个性的五彩斑斓。

26、让你懂得欣赏自己——世博艺术。

27、艺术美丽人生——世博艺术培训。

28、我要我的世博——艺术之家。

29、让艺术与你分享生活——世博艺术。

30、博琴棋书画，晓礼乐骑射。

31、艺多不压身，运动保健康。

32、博艺领天下，精进赢生活。

33、爱孩子，给孩子一个成功的未来。

34、经典世艺，风雨博施。

35、感受艺术生活，享受生活艺术。

36、艺术一小步，人生一大步。

37、让艺术为世博添彩——世博艺术。

38、孩子博学来世博。

39、走进世博艺术培训，走进艺术的天堂。

40、用心为明天，搭建艺术的舞台在今天。

41、世博艺术培训，不会浪费你每一分。

42、走近艺术世界，走进快乐天堂。

43、迎来一个来者有心，送走一个身怀绝技。

44、与世博同步与艺术同行——世博艺术。

45、艺术与体育同行，博学与快乐同步。

46、文武双全，精彩人生从这里开始——世博艺术。

47、琴棋书画武，样样精通——世博艺术培训。

48、描绘艺术殿堂，感动世界心弦。

49、博世艺术培训，造就博世界艺术之才。

50、因为有了你，世界更美丽。

51、艺术的起点，就从世博开始。

52、艺术乃生活之必需——世博艺术培训。

53、让世博艺术起来。

54、琴棋书画，绝非等闲——世博艺术。

55、续世博精神，铸世博魂魄。

56、丰富精神世界，博得精彩人生。

57、博世艺术培训，成就博世界艺术之才。

58、精彩之巅，精华之源。

少儿艺术培训中心广告语 篇4

2、音之舞，承载音乐的使者!

3、音之舞，不一样的人生。

4、音之舞，让您的孩子成为主角!

5、欢歌悦舞缤纷步，七色童年音之舞。

6、人生舞台，这里起步。

7、舞出健康自信，成就孩子天赋。

8、舞蹈让明天更美好。

9、“音”为精彩，舞动未来。

10、舞我童年，音你而动，尽在音之舞。

11、音之舞，艺术腾飞的起点!

12、“音”你更精彩，舞动全世界。

13、音之舞，踏上舞台之梦。

14、“舞”随“音”动，我随你动。

15、音之舞，舞动精彩童年。

16、欢乐音之舞，孩子成才路。

17、成才之地——音之舞!

18、舞彩童年，丰富梦想。

19、舞动多才多艺，从小乐享生活。

20、梦想启航——音之舞!

21、音之舞，让孩子在艺术的羽翼下翱翔。

22、轻舞飞扬，笑对未来。

23、音之舞，魅力我作主。

24、音生豪迈，舞动精彩。

25、音之舞，让未来更精彩!

26、音你而来，舞梦成真。

27、来到音之舞，踏上舞之路，走出路之美。

28、音之舞，童年我作主。

29、闻音起舞，快乐音之舞

30、音之舞小天使的舞台，宝贝们的乐园。

31、为孩子留住最美丽的舞姿。

32、儿童知音，未来之舞。

33、自由之音，快乐起舞。

34、大家一起跳舞吧!

35、鲜花随风飞舞，未来尽在掌握。

36、音之舞，快乐我作主。

37、小小少儿，优美舞姿——音之舞!

38、妙曼之音，灵动之舞。

39、快乐小主角，相约多彩未来。

40、给每个孩子一个属于自己的舞台。

41、未来，舞彩斑斓!

42、自信方能自强，多才源于多艺。

43、舞台少年，跳出青春，绣出自我，绣出魅力。

44、看，心在舞动——音之舞。

45、想跳舞，来音之舞——音之舞，家长的放心选择!

46、相约音之舞，开启七彩梦。

47、舞动今天，笑傲明天。

48、音之舞，教宝宝迈出快乐舞步。

49、梦想音之舞，起步在童年。

50、音之舞，精彩我作主。

51、唱响快乐，舞动梦想。

52、有“音”相伴，有“舞”相随——音之舞，让快乐和健康从小伴随着你!

53、我是(未来的)大明星。

54、完美的舞蹈，生命的运动，舞蹈的细胞。

55、你的快乐你做主——音之舞。

56、专业音乐舞蹈培训基地，为你创造。

57、舞蹈造就了你的气质，让你拥有舞动的人生。

58、快乐起舞，舞动美丽。

谐音广告语辨证现 篇5

一

当今社会，随着市场经济的不断发展，各种媒体上面商品广告铺天盖地，几乎渗透到了社会生活的各个领域，对人们的日常生活产生了重要影响。为了尽量让自己的广告语与众不同，不知从何时起，利用汉字的谐音改编成语俚语俗语等常用语制作成广告语，成为众多商家津津乐道的新创意。成语被改头换面之后屡屡见诸各媒体，如：热水器广告“随心所浴(欲)”、减肥用品广告“轻松的享瘦(受)”、酒类广告“天尝(长)地酒(久)”等。然而在如今的广告创作中，此类谐音广告是否恰当，却引发了不小的争议，在社会各界产生了强烈反响。

广告界人士认为，谐音广告言简意赅，通俗易懂，新奇有趣，大大增强了广告的艺术魅力，既有独创性又符合产品的形象特征，能够给消费者留下深刻的印象，符合广告创作中的“唤起注意(attention)”原则。他们认为公众熟知成语，且成语好记、容易理解，因而谐音字是非常有利的工具。有人甚至认为广告语中谐音字的使用是对汉语的创造性使用，对祖国语言也是一种丰富。

然而，报刊杂志上对谐音广告之看法与评论，更多的是非议和诘难，有的甚至对谐音广告予以了全盘否定。有人批判谐音广告是一种语言游戏，一种“文字游戏的高超技艺”，“这种由换字游戏演化出来的承诺往往含糊其辞，因而完全有必要完全否定谐音广告。”还有人将之提高到文化层面，认为谐音广告是“一些商家为追求广告效应，吸引‘眼球而玩起的文字游戏，给一些成语改头换面，……表面上看仅仅是改变了成语的本意，实质上却是对我国传统文化的亵渎。”

另有一些担忧者主要从少年儿童语言学习的角度考虑，担心广告成语混淆视听，造成语言污染，不利于少年儿童学习真正的成语，所以有人称这类成语为“伪成语”，甚至呼吁“伪成语莫坑害孩子”。还有人持强烈的反对态度，认为“编这类广告词的人自以为聪明，自以为幽默，殊不知糟蹋了祖国纯洁而严肃的语言文字，尤其是给孩子学习语言带来不可小估的影响”。据《北京日报》2003年3月26日报道：北京市崇文门区前门小学和《北京日报》联合作了一项调查，测试者列出了37条广告，包含40个错别字，对30名五年级小学生进行测试，其中发现30个以上错别字的有17人，30个以下的13人，最少的只发现21个。不但无一人全对，还有许多学生纠错的根据来自谐音广告。例如：1/3的学生把“无泄可及”改成“无鞋可及”。无独有偶，有老师在课上听写中发现，很多五年级的学生写出了“三羊开泰”、“羊眉吐气”、“喜气羊羊”等成语。对此反对最激烈的是一线的教师，他们认为带有谐音别字的广告语不仅以听觉——声音形式传播，危害更大的是它们以视觉——文字形式通过报刊等平面媒体传播，广告谐音字本身既无引号又无其他借用标志，通过耳濡目染，给字词增长期的小学生带来巨大隐患，对处于求知阶段的少年儿童，极易产生误导作用和消极影响，因此广告谐音字应被视为语言错误并加以禁止。

基于社会各界的种种非议，在“尊重汉字、尊重母语”的倡议下，北京市人大通过了《北京市实施(中华人民共和国国家通用语言文字法)若干规定》(2003年8月1日起实施)。该法规第13条规定：“企业名称、商品名称以及广告应当以国家通用语言文字为基本用语用字。违反规定的，由工商行政部门依据有关法律、法规进行处理。”该条规定等于给那些谐音广告下了“封杀令”。谐音广告将遭遇北京封杀，不少人为之叫好，有人将之视为“治理混淆视听的不规范广告文字的利剑”。

二

那么，我们究竟该如何看待谐音广告这种语言现象呢?其实谐音并不是一个新现象，自古以来谐音就被广泛使用了，特别是在古诗词中较为常见。它是利用音同或音近的词语，构成语义的变异的一种修辞手法。如果运用得当，可以收到出乎意料的表达效果。中国古典文学作品，民俗文学作品和一些歇后语中，到处都可以看到谐音现象。如“春蚕到死丝方尽”、《红楼梦》中的“贾雨村”“万艳同杯”都给人留下了深刻印象。民间很多谐音手法为人们耳熟能详，如“连年有余”就是巧妙地运用了“连”与“莲”、“余”与“鱼”等谐音方式来寓意每年的生活都能幸福富裕，这些用法已形成中华民族特有的民俗文化。

在广告创作中，合理、适当地运用谐音修辞，能在受众、产品、传统文化之间建立一种有趣而又有意义的联系，增强广告的幽默感和趣味性，使广告具有诱惑力、亲和力，从而提高广告的宣传效果。例如月季花油广告词：“月季花油，肴肴领鲜”。“肴肴”谐“遥遥”；“鲜”谐“先”。该广告语于自信中透露着自励，“肴肴”“鲜”，又能让人立即明白这是一种食用油，它是用于煎炒烹炸的，不是用于治疗风湿跌打或烧伤烫伤、头晕目眩、不通塞堵的“正红花油”或“万花油”“清凉油”之类。在这句广告词中，“肴肴领鲜”堪称定位准确的“独具的销售说辞”。再如天安轻轻酥广告词：“天安轻轻酥，轻松的享瘦。”“瘦”谐“受”，“瘦”与肥胖比较，是个模糊概念，但时尚所及，人皆乐于欣赏苗条，那“瘦”就是值得享受的美妙感觉了。该广告语定位于时尚心理，诉求明确，又让人忍俊不禁的幽默。可以想象，凡是处于肥胖阶段但又渴望享受苗条的女士，大概是不吝于去掏腰包了吧?又如某洗面露广告词：“战痘洗面露。”“痘”谐“斗”，洗面露与青春痘的战斗，相信那些颜面生痘的青年男女，见了这个广告一定会怦然心动的。还有像“胃病患者‘治在‘四方”(四方胃片广告)、“空气也要‘特棒的”(特邦公司换气机广告)、“领‘鲜一步”(黄河冰箱广告)、“‘烧胜一筹”(燃灶器具广告)等等，这样形神兼备、绘声绘色的广告语既温馨雅致，又富有个性特色，体现了商品的亲和力，拉近了顾客与商家的距离，丰富了广告用语，给人耳目一新之感，语中虽有“别”字，却是“别有一番滋味”。

巧妙地运用谐音进行创意，固然能使广告魅力倍增，然而，我们必须清醒地看到，时下的谐音广告中也存在不少不当的谐音寓意作品，其危害不能小觑。一是形、音、义三者皆不通，严重歪曲了广告目的。一些广告脱离了特定目标，犯了为谐音而不顾寓意的毛病，使广告效果大为降低，甚至与诉求点背道而驰。例如某治肝病药品广告，广告围绕“立‘肝见影”做文章，把“竿”字改成了“肝”字，在谐音方面似乎没问题，但寓意却成为笑柄：吃了该药后使肝“见影”，吃出问题来了，患者还敢去使用吗?再如某广告语“蔚然晨风”，“晨”谐“成”，而“晨”音chen，“成”音cheng，并非一个读音，这种谐音不仅与产品品牌无益，也确实易于误导识字儿童。类似的还有“油备无患”“与众不痛”“无鞋可及”“鳖来无恙”等都是一个毛病。如此创意，我们是不难体味出广告人冥思苦想，抓耳挠腮时那副尴尬相的——缺乏对汉语语音的准确认读(有些是方言与普通话之间的差异)，不加核实，仓促亮相；或者捻断数根须，吟不安一个字，牵强附会，捉襟见肘；于是，不免贻笑于大

方之家了。二是搀进一些不健康的语言因子，给社会文明带来冲击。如某男性用品广告词“男儿‘裆自强”、某美容丰乳产品的广告语“挺挺玉立”、某涂料的广告语“好色之涂”、某品牌的痔疮药广告语“有‘痔无恐”；类似的广告语还有“想知道清嘴的味道吗?”“做女人‘挺好”等。这些广告语实际上是为一味迎合部分人低俗与猎奇的心态而对成语进行的乱改，使既有成语面目全非，造成了语言使用的混乱。如此“策划”，看似“非凡”和“大胆”，其实暴露更多的是恶俗和无聊，对青少年很容易产生误导作用，对孩子的成长会不可避免地留下不良的心灵影响和语言影响。

三

如上所述，在目前频繁涌现的谐音广告中，既存在牵强附会甚至故意恶搞之低级之作，同时也不乏大量绘声绘色、寓意巧妙的精品。因此，我们必须客观、理性地对待这一语言现象，那种为“尊重汉字、尊重母语”而对谐音广告采取“一刀切”的封杀方式，也是一个值得商榷的话题。

我们认为，语言文字的应用，是随着社会的发展而不断变化的。当今谐音广告的频繁出现，是社会变化对语言文字应用的必然反应，是语言文字应用在“特定范围”的一种自身需要。广告语的创作要求简明上口、易记易诵，在汉语语言艺术中，成语恰恰具有这一特异功能。借成语谐音创作的广告，除一些劣质品外，大多数佳作能对消费者产生较强的视觉、听觉冲击力，耐人寻味，诱人传诵，借人际关系媒介产生极强的广告效应。正因为广告效果如此，所以不少作者对谐音广告自然情有独钟。也就是说，谐音广告是随着广告信息传播需要而在商品属性这种“特定范围”之内进行的言简意赅的一种传情达意的语言文字应用方式，是一种基于社会经济发展的客观存在，是一种社会需求的崭新变化。例如，“食全食美”和“与食俱进”并不是要颠覆“尊重汉字、尊重母语”传统文化情结下的“十全十美”和“与时俱进”，而是更加准确地在饮食文化这种“特定范围”内对商品进行的言简意赅和传情达意的一种语言文字表达方式，其目的和用意也是非常清楚的，决不会产生任何误导作用，而是“丰富汉字、丰富母语”的一种表现，只不过语言文字的应用方式穿上了一件广告的外农而已。依此类推，其他类似的在商品属性的“特定范围”内编制出各种言简意赅和传情达意的谐音广告，其实都是在“尊重汉字、尊重母语”的文化自重原则下，对语言文字应用的时代性创新，应当得到宽容和理解，而不应该站在传统保守一层不变和墨守陈规的文化情结一面，视为对母语文化的反叛和亵渎。

另外，汉语言的发展有其自身的规律，其中词汇的发展呈现出优胜劣汰的规律。简单对比一下现代汉语与古代汉语，不难看出，古代汉语中有相当一部分词汇依然活跃在我们今天的语言中，而另一部分词汇则在现代汉语中消失，成为只存在古书、辞典中的死语言。与此同时，现代汉语又产生了大量新词或旧词的新义。究其原因，这种规律完全是汉语言自然发展的结果，而不是人们人为地倡导或否定使然。那些表达力强的适应时代变迁的词汇会世代流传，而表达力弱的不能适应时代变迁的词汇会被自然淘汰掉。谐音广告的发展亦脱离不开此种规律。表达力强、推销力强的部分会自然地为现代汉语所吸收，而推销力弱、表达力差的那部分低劣谐音广告，会在不久的将来自然而然地销声匿迹。不过，需要指出的是，对于那些确实故意滥用、滥改而具有低级下流、黄色淫秽、哗众取宠、误导公众、违反国家法律、亵渎功德良俗等有害无益的谐音广告，必须予以坚决封杀，决不手软。

至于说到谐音广告对中小学生学习汉语的负面影响，我们不必过分予以放大，更不必为此大惊小怪和过分担忧。教师倘能做有心人，专门发动学生去搜集广告语中的谐音字，然后有的放矢地来分析谐音的特点和规律，让学生重新学习成语原字原义，提高其识字、理解能力，并在此基础上让学生领会谐音修辞的表达效果及其在市场经济中的作用。从此种意义上来讲，这对学生的汉语学习反而利大于弊。