地方文献整序研究

地方文献整序研究（通用6篇）

地方文献整序研究 篇1

地方文献整序研究

地方文献是以某一行政区划为范围的一种主要文献类型，具有显明的特征。它记载着中华民族灿烂文化与文明，全面地反映一个地区的历史、发展和现状的全貌，并保存着极为丰富的史料和一批新型资料，对于未来的地区建设和发展将起着重大作用，对于地方文献进行整序是十分必要的，是当务之急的工作。所谓整序，即整理成序。地方文献其内容广泛，类别繁多，数量庞大，发行局限，严重影响着经验交流，知识传播，信息传递渠道的畅通。因此，使离散无序状态的地方文献，转化为有序化、系统化的可检体系的全过程，谓之地方文献整序。整序就是疏通地方文献流动渠道的工作，是地方文献资源开发与利用的有效措施。地方文献整序形式与方法，多种多样，择其要者有五。

其一，目录式整序。即采用目录方法来整理地方文献，使之有序化、系统化，给读者提供准确、省时地查阅地方文献的检索工具。它主要有以协作形式编制，反映地方文献分布情况的地方文献联合目录，有专门记载一馆收藏的馆藏地方文献目录，有反映地方文献全貌的综合性地方文献目录，也有专门著录某一主题的专题地方文献目录。这些不同类型的地方文献目录，在文献收录上都有共同的要求：“全”、“准”，以提高地方文献的查全率和查准率。为此，应把整序工作重点放在：

一是处理好地方特色鲜明的和不鲜明的文献关系。它主要有(1)地方文献与学科文献，应注意收录有地方性，并能反映地方内容的学科文献;(2)地方文献与民族文献，应反映本地民族生活、民族交流等方面的文献;(3)地方文献与革命领袖著作，注意收录革命领袖著作中内容涉及地方事件和史事的论著，以及国家党政和地方党政的文件、法令、决议等文献，作为指导性的地方文献;(4)地方文献与人物传记，应收录对本地区有贡献有影响的包括外籍人士的的传记、著作、手稿、信札、日记、照片等资料;5)地方文献与文学创作、艺术作品，注重收录内容上反映本地区人民斗争生活和社会形态的小说、剧本、民族史诗、绘画雕刻等资料。

二是关于地方文献著录与排序问题。(1)关于规范性、标准化和统一化著录的问题。为早日实现地方文献管理的现代化，如机编、机检先进手段，要求编制地方文献目录，特别在著录与编排上，一定按照国家标准局颁发的规则进行，这些规则有GB3792―83《文献著录总则》、GB3792―83《检索期刊目录著录规则》、GB3860―83《文献主题标引规则》、GB3792一83《古籍著录规则》等，并遵循“中外文目录的统一”、“各图书情报部门目录的统一”、“各类型文献目录的统一”和“不同载体目录的统一”的“四个统一”原则。(2)地方文献的整体著录与单元著录问题。整体著录是揭示文献整体外部特征的一般著录，而单元著录则是深层次揭示书刊内所含有的地方知识单元，谓之分析著录。为使其目录文献的系统化和完整化，要特别注意后者的著录法的运用。单元著录使用范围：①文集、丛书、汇编、丛刊等多学科多内容的综合性图书;②书中无单行本的附录资料，如年谱、传略、碑文、行状等;③杂志、报纸及连续出版物。

其二，索引式整序。早在二十年代，胡适先生就提出用索引式整理古籍，他在《国学季刊宣言》中说，“索引式整理”是“把一切大部的书或不容易检查的书，一概编成索引，使人人能用古书”。这种方式用于地方文献，就叫地方文献索引式整序。其方法有两种，一是篇目的整序，如《湖南地方资料索引》、《陕西地方文献索引(1905-1949)》等，二是内容的整序，如《东、西、南、中沙岛名索引》、《北京地方志人物传记索引》等。这两种整序方法，尤其后者，对于地方文献资源深层次挖掘，起到不可低估的重要作用。现重点谈谈地方文献内容整序方法与程序。

首先，依据需要，选准主题。应根据地方建设和发展需要，遵循“现实性、战略性和适用性”原则，从中选出一个内容作为索引编制主题，如配合新地方志编修地方地名索引、人名索引，就是很好的.索引选题。《湘潭地名录》对于湘潭地区的修志事业起了很大地推动作用。

其次，划定被索取文献范围。必须依据所确定的选题，从中选择最佳文献作为索引所索取的范围，其中有一书为限的，如中华书局出版的《元和郡县图志地名索引》，其索取的对象――地名：所索取对象的范围――《元和郡县图志》一书。有以地方文献群为范围的，如《天津地方志人物传记索引》，是将天津地区的所有方志文献内的人名作为索取对象的索引。

再次，钩标立目，组合款目。所谓构标立目，是在索引编制中将所索取地方知识单元，如地名、人名、书名、事件、专题、释志、掌故、土产等，从已定范围的文献内标析出来，以作为标目词用的过程。标目词的择取要做到无冗杂、无遗漏，紧要事在于细心地阅读，准确无误地获取可靠的标目词。

最后，组织排序，构建体系。篇目索引，内容丰富，覆盖面广，以学科分类与行政区划混合排序为最佳，而地方文献的内容索引，其款目之间是并列关系，应以横向序例为主，常见的是标目词的首字笔划、音序、号码等为主要排序法。

其三，辑佚式整序，辑佚是整理亡佚古籍的传统方法。我国古代文献散佚十分严重，不少靠辑佚方法保存了下来，其中就有一大批地方文献的辑佚。明嘉靖时沈敕纂《荆溪外记》，又辑周处《阳羡风土记》，开方志辑佚之风。清代王谟从古文献中辑出方志约五十余种，编入《汉唐地理丛钞》中，清修《四库全书》从《永乐大典》中辑出古方志有唐刘恂《岭表录》、宋周去非《岭外代答》等数十种。湖南善化陈运溶辑刊《麓山精舍丛书》，其中辑佚类有湖南地区的方志辑本《荆州记》、《荆湘地记》29种、《荆湖图绿》36种、粱宗懔的《荆楚岁时记》等。鲁迅根据家乡所见零散遗篇，辑有《会稽郡故事杂集》。这些辑佚体方志文献，是从传世的类书、古注、文注、会典、政书等书籍中所引的吉光片羽及有价值的佚文辑录出来，加以校勘、考证、注释、整理、汇编成册，使之恢复原书面貌，或部分旧观，成为地区文化研究的可靠史料，是地方文献资源开发与利用的重要形式。

地方文献辑佚式整序的显明特征，是在研究已知、分析已知和获取已知的基础上，力图恢复原佚文献全貌。为此要求(1)选准辑佚对象。首先，通过各种书目及其有关工具书，摸清方志文献散佚的底情。其次，进行考订、比较、验证后，从确实散佚文献中，选择有价值的、利用多的作为辑佚的对象。(2)广泛辑录佚文。学术性较高的著作，不仅常为同时代的学者征引，也是后人编纂类书或为古书作注释的主要依据。故在茫茫书林中有不少名亡而实不亡之文献，其中包括散佚的古方志文献。辑录方志佚文，主要有①传世类书，特别是唐宋时代的《北堂书钞》、《艺文类聚》、《初学记》以及宋代“四大千”书等;②正史及其注，如《史记》、《史记注》、《汉书》、《汉书注》、《三国志注》等;③各类古注或文注，如《水经注》、《世说新语注》、《文选注》等，“皆信而有征者”。(3)构建辑佚体系。在辑录逸文佚句时，宁详勿略，宁全勿缺，校正谬误，理顺文路;加上标点，使之可读。佚文条目是组建辑佚体的单元，在组配佚文条目时，先要对原著体例作一番考证，若其体例不可考知者，重新条理组建，一般根据佚文性质、内容，选用不同的组合法，如有关郡邑先贤传记佚文，应以人物所处时代先后编排：反映一地区自然地理为内容的佚文，按现行行政区划排序最为适宜;记一地区文献的“艺文”佚文，最好是按其内容分类排序。编排法的作用在于固定佚文条目位置，构建起完整的有机体系，包括辑佚者撰写的序文或加的按语。辑佚按序是辑佚者在方志辑佚过程中所发现问题的说明，或对一条佚文考证、评述。如鲁迅在《会稽郡故事杂集》中给每种都写有序。《会稽先贤传》序：“《隋志》，《会稽典录》二十四卷，虞预撰。预字叔宁，余姚人。撰《晋书》四十余卷，《会稽典录》十篇，见《晋书》本传。《典录》，《宋史・艺文志》已不载，而宋人撰述，时见称引，又非出于转录。疑民间尚有其书，后遂湮昧。今搜得逸文，尚得七十二人，略依时代次第，析为二卷。”

其四，语录式整序。是指散见于文献中的有关地方内容的主题或事件资料，进行摘录。经过整理，汇编成册，直接为专题研究者提供原始文字的一种整序法。其名称有“选辑”、“专辑”、“史料”、“摘录”等，如《湖南地方志中的太平天国史料》、《湖南地方志民族资料》等。摘录文献范围是根据选题性质与大小而划定的，有的除一地区内容文献外，不包括其它类型文献，如1973年三联出版的《西藏地方历史资料选辑》，就采自正史、实录和有关专著的资料，不仅限于本地文献。

语录式整序地方文献，除了选题准确适当外，还应精心阅读有关文献来获取资料。阅读范围广，摘录面就宽。如1986年出版的《西藏地方是中国不可分割的部分(史料选辑)》，摘自汉文著作有《通典》、《唐会要》、《后汉书》、《通鉴》、《新元史》、《大清宣统政纪实录》、《大藏经》、《西藏考》等七十六种;藏文著作有《汉藏史集》、《红史》、《西藏王臣记》等五种;外文著作有日文、英文等十五种。精读要求逐段逐句，深化文意，有关字句，红笔标出，在卡片上，加上标点，标明出处。为便于读者顺利阅读和准确理解，对于摘文中难读难懂的地方，地名、典故、隐语、事件、风俗等，需要作简单注释，附在该条资料之后。最后，将所得资料进行编辑，包括文字校正、条目组织、目录拟定、序文撰写、封面设计等内容。要坚持科学性、系统性和使用性的编排原则。为查阅的方便，最好还应编制辅助索引，附在该书后面。

其五，综述式整序。即根据地方建设的需要，从一定时间和一定数量的有关文献，进行分析研究，提炼归纳，整理而成的再生体文献的全过程。它能使地方文献情报密集度高，信息量大，成为开发地方文献资源的良好形式，颇为地方领导和地方文化研究者所重视。采用这种形式来加工地方文献，首先要明确整序课题。其次要占有充足材料。搜取资料不仅包括地方内容的书刊、会议文献、政府文件、决议、法令等，还包括从实践中调查得来的第一手材料。其三要认真分析材料，做好鉴别，尤其调查得来的材料，要进行事实和数据的核实，提高可靠性和准确度。要对重点作比较分析，排比条理，筛选提炼，概括综合，形成综述编写的素材，要以简括语言，表达其内容主题，形成具有显明地方特色的综述文献。其中有专为地方领导层制定政策和建设规划作参考的专题综述，有专供地方科研人员选定主攻方向和制定科研规划的学术综述，有反映地方历史事件的综述，也有对某一地区作综合研究的综合性的综述。

近年来，全国各地区、各部门普遍注重本地区文献、本部门文献的整理、编印，供内部参考利用，其名称有“通讯”、“简报”、“信息”、“动态”、“史苑”、“汇编”、“史志”、“研究”等。其内容广博，数量巨大，这些以综述或汇编等形式整序出来的限于本地发行的地方内部书刊、就其内容说、包括地方政治、经济、军事、文化、教育、科技、体育、民族、宗教等诸方面;就其资料源说，有的是从地方档案中整理出来的，有的是从近现代史料中挖掘出来的，更多的是从社会实践中实地调研得来的，因此，资料的可靠性大，对地方建设和未来的历史研究，将起着“顾问”、“参谋”和“智囊”的重要作用。

〔出处〕 图书馆 1993(1)

地方文献整序研究 篇2

我国从20世纪末起, 正式实施西部大开发战略。在西部大开发中, 充分利用西部民族地方文献资料, 为各级政府提供正确的发展决策及信息支撑, 促进西部地区健康发展, 意义十分重大。作为以培养人才、发展科技、服务社会为主要职能的高校, 在西部大开发中应充分发挥其应有的职能作用, 在为人才培养、政府决策、科技进步等方面做出自己的贡献。

顺应开发、服务开发是西部高校图书馆服务学术科研与地方社会发展重要使命。在制定馆藏资源建设的政策原则时, 根据学校的学科发展、专业设置、经济社会需要等具体情况, 切实考虑地方文献和信息的收集与开发, 注重民族地方特色, 面向社会, 广采博收。力争较为系统、全面的收集民族地方文献和信息, 使西部高校的学术研究、学科发展及人才培养能紧密联系西部民族地区自然条件及经济民生状况。笔者结合近年的民族地方文献和信息收集的经验, 从民族地方文献的收集、利用、科学管理三个方面展开论述, 以期为西部高校特色学科资源建设及民族地方文化融通提供有益借鉴。

1 民族地方文献的收集

1.1 民族地方文献的收集现状

目前西部高校图书馆对民间地方文献的收集虽然取得了一定的成绩, 但仍有许多不足需加改进, 如收藏目的不明确、文献开发水平低、利用率低、管理缺乏科学性等问题。

高校图书馆收藏民族地方文献的目的是为了让校内外读者更好的使用, 虽然对西部高校图书馆对民族地方文献的征集工作很重视, 但对其利用情况则不佳, 出现了为收集而收集的状况, 收集针对性、目的性不强, 专业特色不鲜明等问题较为突出。

笔者就民族地方文献收集状况电话采访新疆大学、西藏大学、宁夏大学等西部高校图书馆, 综合起来目前还面临以下问题, 各馆对本土民族地方文献的收集都比较重视, 一般自建馆以来都有长期的积累, 也进行了部分开发与利用, 但大都停留在编制馆藏地方文献书目索引、题录等基础层次方面, 缺乏全面、系统、深层次的开发, 而对民族地方文献的数字化与网络化建设仍处于起步阶段, 缺乏长期规划与具体措施, 有些高校民族地方文献的咨询服务工作尚处于被动提供服务阶段, 缺乏主动参与的服务意识。

民族地方文献在高校中的利用率不高, 主要原因有以下3点:1) 民族地方文献通常不对普通读者开放, 加之一些内部文件、资料需要保密, 只能在特定的小范围读者中使用;2) 各高校专业设置和办学特色不尽相同, 读者对文献的需求也不同, 收集资料盲目追求大而全, 对特色的小而精有所忽略, 造成了一部分资料闲置浪费;3) 民族地方文献有很大一部分是在民间内部印刷的, 故流行范围十分有限。特别是一些小众文化与学科, 受众群体较少。另外, 民族语言的特殊性, 也会影响到文献的开发利用。

目前, 许多西部高校图书馆在民族地方文献的收集规范标准、收集范围上并没有达成共识, 或盲目收集、或只收集某些重点, 且收集渠道不明确, 尤其是在文献的整理上没有统一的著录、分类标准;在网络数据库建设方面缺乏统一标准, 无法网络间顺畅的互通互用, 影响了地方文献资源的共建共享。

1.2 民族地方文献的收集原则

民族地方文献是特定民族地域的文献, 这就决定了民族地域的特定性, 合理确定民族地域范围, 既要收集本地区的民族地方文献, 也要搜集与本地区相关的周边地区的地方文献。收集要本着系统性、针对性、时效性原则进行。

由于民族地方文献内容全面丰富, 包括了政治、经济、文化、民俗、历史、人物、宗教等诸多方面, 具有内容广、形式多的特性, 对于正式出版的民族地方文献印刷品、音像光盘、古籍实物、内部交流本、手稿本等, 应尽量搜集齐全, 以确保文献资料的完整性与学科的系统性。

民族地方文献学科庞杂, 布局分散且不规范, 高校图书馆在采集前, 必须根据本馆实际发展需要制定采集计划, 要体现针对性原则, 明确采集目标任务。

一是要确定采集地域范围, 根据图书馆所处地域, 立足本地本土采集文献, 辐射周边地区。如兰州大学是国家部署在西部地区的重点综合大学, 位于西北五省中部甘肃, 广袤的西部土地上聚居着人口相对众多的少数民族如藏族、回族、维吾尔族、蒙古族、哈萨克族等, 这些高原民族和跨境民族社会文化资料自然纳入兰州大学图书馆民族地方文献的采集范围。

二是确定民族地方文献的收藏类型范围。宏观上, 将西部各民族地区及周边跨境民族纳入民族地方文献采集的地域范围;微观上, 要注重收集本土各民族语言民间文本、各地方的方志、乡土志文献等针对本校重点学科建设和发展的资料, 以形成自己的馆藏优势。

三是要确定学科范围。民族地方文献内容涉及面广, 采集时要考虑本馆实际, 结合学校学科建设特色确立收藏的学科范围。考虑服务学科研究的广度和深度, 注重收藏的系统性和层级。民族民间文化的研究是学术研究永恒的主题, 所以相关资料应坚持常年广泛搜求;民族社会、政治、经济等方面的文献搜藏力求系统全面, 少有疏漏, 以为时政学者、学术团队、地方决策机构提供全面真实的第一手资料。

另外, 对一些时效性较强的民族地方文献、孤本、珍善本及影印本都应及时采集入藏, 发现缺漏, 应立即采取补救措施, 从而完整、系统为使用者提供方便。

1.3 民族地方文献的收集方法

高校图书馆除了正常的采购方式, 即利用现有正规出版渠道发布的各种书目订购民族地方文献, 或全国性书展及专业书展采购民族地方文献外, 还应根据民族地方文献的特殊性确定有效的采集计划和采集途径。下面针对民族地方文献的收集的特殊性总结出3种切实可行的方法, 即集中采购、上门征集、建立采集协作网。

集中采购就是采集人员根据采集计划, 集中一段时间到相关地州市县或乡镇基层采集民族地方文献, 主要是搜集那些非正式出版的书刊资料、各种文献汇编资料, 采集的主要部门是地州市县文物古籍办、党史办、史志办、民委及民族科研机构等相关单位, 结合馆藏和采集计划, 突出重点, 注意文献的系统性和完整性, 如文史资料、地方志、地方年鉴、统计资料等, 不能漏购。

各民族地方文献具有分布广泛、种类繁多、载体多样的特点, 收集工作有一定的难度, 仅靠政府宣传和社会捐赠还远远不够, 必须采取“走出去, 请回来”的方式, 主动上门拜访, 掌握民族地方文献收集的主动性。与此同时, 少数民族地区常年活跃着一大批扎根于民间、潜心钻研民族地方文化艺术的专业人士, 他们因工作需要或因个人爱好, 长期致力于挖掘、搜集、整理、修订本民族地方文献, 手中掌握着一些民族地方文献精品, 有的家里还形成了颇具特色的藏书室。各高校图书馆应利用各种社会关系, 积极主动地与他们联系、接触, 建立友谊, 宣传征集民族地方文献的目的和用途, 争取他们的理解和支持。对于他们为收集文献而付出的资金和心血应予以适当估价, 支付他们一定的成本, 对于无偿征集的孤本、善本等珍贵文献, 应及时给捐赠者颁发收藏证书或给予物质和精神奖励。

由于民族地方文献固有的特点, 高校图书馆又受到人力、财力等因素制约, 全方位采集民族地方文献有一定的难度。因此, 应建立相应的民族地方文献采集协作网, 即在一定区域内明确各成员馆分工, 确定各自的民族地方文献采集区域和重点, 然后对所采集到的民族地方文献互通有无, 横向与相邻的民族高校图书馆建立协作网, 纵向与县市公共图书馆建立协作。要形成多流向多类型的民族地方文献的传递方式, 要尽量采取“双向传递”, 即信息提供者与利用者相互作用的过程。只有建立双向传递, 才能保证信息传递的准确、适时、有效和畅通。一是要与民族地方文献研究专家建立联系, 及时为他们提供最新资料, 也希望他们经常反馈信息给图书馆, 包括学术活动、研究进展、民间收藏、成果等。二是要加强馆际联系, 互通有无, 这是扩大地方文献资源收集的最经济的方式。例如兰州大学图书馆可与甘肃省图书馆等单位共同实行网络化, 实现民族地方文献资源的共享。三是与全国各地的同类民族地区、同类民族院校图书馆之间加强联系, 采取征集、交换、照相和复制等手段, 对已有的珍贵民族文化文献, 则增大复本量以便交换, 达到区域或跨区域民族文献互通有无, 资源共享[2]。

2 民族地方文献的网络数字化开发利用

对地方文献作适当的整理并加以研究, 变“死”资料为“活”资料, 为地方经济建设和文化产业建设提供高品位的学术服务, 要面向社会服务, 提高文献资源的利用率, 使广大读者能通过多种渠道发现和利用民族地方文献馆藏。

民族地方文献馆藏信息网络数字化是图书馆资源建设的重要内容, 也是图书馆为读者提供文献信息服务的前提。要实现馆藏信息的网络化, 先要实现馆藏信息的数字化, 应对地方文献馆藏信息进行数字加工, 建立完整而规范的文献目录数据库, 为系统管理地方文献创造条件。建立地方文献目录数据库时, 要严格著录格式, 采用统一的分类主题标引。文献信息数字化的关键是数字转化技术, 尤其是对不同载体形式存贮的文献信息数字化, 文献信息数字化可分别采用两种数字转化方式, 一是对民族地方文献的主要载体形式———纸质文献, 还原成电子文字, 然后再进行编辑、标引、排版等深加工, 从而将大量的民族地方文献数字化, 便于再次加工与深入处理。二是民族地方文献版本原态, 应通过扫描、翻拍等方式, 用图像作为存贮方式, 并原版显示, 在录入检索标引字段, 从而达到高质高效地完成各种载体的文献信息数字化, 真实地反映出地方文献的特色, 让后人更全面的了解文献的真实性。

我国本土文献数字化起步较晚, 特别是西部地区, 要借鉴国内外的成功经验, 跟进最新进展, 争取在一个高起点上推进数字化工作, 各个高校之间应利用现有各种国家级、部级文献资料保障平台, 加强项目协作, 避免重复研究、重复建设造成的浪费。以网络资源形式存在的数字文献资源综合性强, 并具备开放、广泛、及时等优点, 是纸张文献所无法比拟的[3]。要改变重硬件、轻软件, 尤其是西部中小高校图书馆应改变资源投入眼光, 树立资源分享的观念, 以开放的心态提供自有资源与大馆进行技术合作, 共同开发软件与数据库。[4]

3 民族地方文献的科学管理

3.1 科学馆藏

一是要建立健全民族地方文献的各项管理制度。做到详细登录、科学分编、合理排架, 做好地方文献的补充工作。二是应适时成立专题性的民族地方文献信息中心。一些图书馆过去对馆藏特色重视不够, 将陆续收到的民族地方文献都分散在各藏书点, 缺乏系统管理, 因此, 必须要结合建立特色馆藏这一目标任务, 成立专门的民族地方文献信息中心, 集中所有馆藏民族地方文献加以管理。

建立专题性民族地方文献中心至关重要。立足本土资源, 做西部文章是地处西部地区各高校的历史使命。西部高校图书馆应立足本校学科发展的需要加以集中管理, 使这类文献得到更好的利用。以兰州大学图书馆为例, 兰州大学图书馆为强化办馆特色, 加大对本校人文社科重点学科文献资源保障力度, 于近期建立西部边疆文献中心及伊斯兰文献中心, 旨在建成本校西部特色学科跨学科研究资料平台。目标是逐步建成西北地区乃至西部地区边疆文献、西部各少数民族民间文献、伊斯兰文献系统收藏、展示的综合文献中心。西部边疆文献中心收藏涵盖西部边疆各省区、各民族语种的地方史志、民族宗教、疆域边政、舆图、谱牒、民族志及社会经济文化生活文献资料;伊斯兰文献中心收藏世界范围内阿拉伯文古兰经珍本文献及伊期兰社会文化文献。

目前该西部边疆文献中心及伊斯兰文献中心, 主要收藏西北五省及西部地区民族地方文献及伊斯兰阿文文献, 现有资料近4万册, 有关民族学、敦煌学学科资料的收藏在西部高校图书馆独具特色。在促进西部高校文献资源共享的大背景下, 该馆加强具有鲜明西部特色的文献资源的建设, 或可推动以该校相关重点学科为辐射带动西北及西部民族地区特色学科西部边疆人文地理、敦煌学、西域学、中亚学、西北民族关系、跨境民族研究、藏学、回族学、伊斯兰文化研究等学术交流及研究, 并期待对民族地区社会文化融通交流有所贡献。

三是确定专人管理。搜集整理民族地方文献是一项业务性很强的工作。要使民族地区高校图书馆的民族地方文献信息资源建设达到学科化服务水准, 使其得到充分有效的开发和利用, 关键在于建立一支结构合理, 具有广博的文化素养, 熟悉西部地区民族情况并对民族地方文献有较强的研究能力的专业人员。

3.2 学科服务与人才培养

在高校, 学科建设是龙头, 专业教学是永恒的主题。民族地区高校图书馆的民族地方文献建设, 只有和本校的学科建设和专业建设有机地结合起来, 才能实现双赢。兰州大学的民族学是教育部重点研究基地, 该学科囊括了民族政策、民族社会、民族文化、宗教艺术等多个方向, 围绕这一重点学科, 图书馆与研究中心从信息的沟通到课题跟踪提供全方位的学科服务, 馆员与专家一起进行调查, 协助课题申报论证, 搜集课题研究资料, 参与课题研究, 直到协助研究成果的出版, 参与到课题研究的全过程, 使图书馆学科馆员得到科研能力得到提升, 同时使研究单位获得充分的信息资料提供了保障。除通过跟踪学术团队获得提升外, 参与到图书馆采访、编目和查新、情报服务等业务工作和学科服务中的馆员, 能够有更多机会开阔视野, 了解国际国内研究本地区民族、宗教、文化的学术资料, 能够更加深入了解学术研究动向, 对一些能力强的馆员, 应定向重点培养。[5]

3.3 加强文献保护

地方文献的保护是开发和利用的基础。民族地方文献由于载体形式的多样性, 也就注定了保护地方文献方法的多样化。作为专门从事民族地方文献工作的馆员, 提高民族地方文献保护意识至关重要, 要充分认识到文献保护在社会发展和文化继承中的意义和作用, 要坚持“保护第一, 开发第二”的原则, 一切对民族地方文献的开发、利用和管理工作, 都必须把文献保护放在第一位。如果花大力气从民间搜集来的珍贵资料由于得不到妥善保护而损毁, 那将与文献搜集整理工作的初衷背道而驰。高校图书馆一方面应努力创造条件更新并营造文献收藏的环境设施, 不断改善存放条件, 针对载体的不同特点, 分门别类地存放和排列;另一方面, 要不断改进保护技术, 对于那些处于危险状态的资源, 包括手稿、印刷品和音像资料等, 要及时通过扫描复制、缩微拍摄等技术加以保护, 以便使这些民族地方文献资源能被长期利用, 日常保护工作的重点应放在防盗、防火、防蛀、防潮、防尘等方面, 确保民族地方文献完好无损, 使文化瑰宝完好地流传后世。让民族地方文献, 为西部发展建设发挥更多作用。

参考文献

地方社科研究中的地方文献 篇3

关键词：地方文献;社科研究;策略

2016年5月17日，习近平总书记在《哲学社会科学工作座谈会上的讲话》中提出“要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学”，并指出“绵延几千年的中华文化，是中国特色哲学社会科学成长发展的深厚基础。”

地方文献是中华文化重要的传承载体，是对特定区域内一切自然现象和社会现象以及群体活动方式具有价值的文化记录。它对于研究地方社会经济等问题具有巨大的参考价值，是重要的文献信息资源渠道，是建设具有地方特色哲学社会科学研究事业的基础。

一、地方社科研究与地方文献

“新形势下，我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。”地方社会科学研究任务将更务实地对地方经济和社会发展中出现的问题进行研究、把脉、提出对策和建议。

（一）地方文献是地方社会科学研究依托的重要资源体系

各地方社科机构的研究对象和各地区党政领导部门所采取的种种对策无不受本地区的民族、政治、经济、地理、文化、人口、教育、能源、生态和历史等因素的制约。而地方文献是记录地方相关“民情民意”的载体，具有史料性、系统性、完整性、时代性等特征，是了解和研究地方问题的重要依据。

首先，围绕地方经济、社会发展突出问题、重大问题，地方文献能够有系统性、针对性的提出背景资料、供社科研究进行梳理、参考、借鉴。因此形成的对策建议、研究报告、可行性论证和规划方案等成果更接地气，更科学、更具备操作性实践性。其次促进地方社科研究事业向更深领域、更广范围迈进，“有的放矢”、更精更专。第三社科研究依据地方文献所提供和反映的地方经济社会发展特点和历史脉络，容易明确定位地方经济社会发展的新思路、新方向，创新经济、社会发展的新引擎。

（二）地方文献是建设有地方特点社科研究事业的重要基石

各地区区域特点、经济态势、人文环境各有差异，极富特点，是地方社科主体研究方向的着力点和出发点，大量载有地方“三百六十行”行情的地方文献就是地方社科研究事业科研发展的重要“母体”，从而形成“百花齐放，百家争鸣”具有不同风格不同特点的地方社科研究体系。

当前区域性的地方竞争已经逐步加剧，越演越烈。除了区域位置、生产要素等的竞争外，必然有思想、文化等方面软实力竞争，突出表现在区域性的战略制定、规划策略、科学决策以及解决区域内突出重大问题的能力上。这是社科研究事业应该担当的责任与义务。地方文献因为承担载有丰富地方特色资料的使命，而成为建设有地方特点社科研究事业的重要基石。

（三）地方文献是发展和完善新型智库建设的有力保障

2015年1月，中办国办联合印发了《关于加强中国特色新型智库建设的意见》，提出要“重点建设50至 100个国家亟需、特色鲜明、制度创新、引领发展的专业化高端智库”。

地方社科研究机构是形成新型智库的主力军。

新型智库除了科学的组织构架、灵活的科研机制、充足的人员配备、良好的科研环境外，丰硕的成果也源于面对大量充足可靠的生产原料：信息、数据和知识。通过对数据信息的加工分析、提炼，进行知识转移和整合，形成智库成果，如决策建议、参考咨询、政策方案等。

世界高端智库都有丰富的信息资料来源。而中国要在世界发出自己的声音，也必然要形成自己的话语权，那就是有中国特色的哲学社会科学的发展。中国几千年的优秀传统文化，形成的优秀文化思想和丰富的文献资源，必然是形成和完善中国特色智库建设的根本之源和有力保障。

二、地方文献在地方社科研究事业中支撑力度不足

（一）地方文献资源体系庞大、复杂且凌乱

地方文献历史悠久、来源广泛、内容丰富、载体形式多样，是其重大优势，然而也为利用这些文献带来极大的困难。文献带来的跨时代性、跨时期性、跨学科性、跨系统性、跨行业性等特征为收集、保存、开发和使用带来极大的困惑与不便。

而地方文献亦多见于社会不同单位、部门、系统、区域或个人手中。为进一步探索和挖掘深度数据和信息带来层层障碍。因不得而使部分科研工作在初始阶段就胎死腹中或使最终成果、结论缺乏有效的说服力度，从而在该地方领域失去了“话语权”。

图书馆在“藏”与“用”中的理念差异，导致文献开发深度与广度的不足。而由于种种原因，社科研究机构只能望“洋”兴叹，无能为力。

（二）地方文献内容良莠不齐、甄别难度极大

在市场经济下，图书馆没有受到地方政府部门的充分重视，采取有力措施保障地方文献收集的工作必然受阻：受经费限制，地方文献征集渠道和范围变得狭窄，许多珍贵的资料得不到保存及开发利用;也容易造成滥收错收，导致地方文献收藏质量低劣，良莠不齐。

同时受行业分类编目的限制，很多文献无类可分甚至无处安身，影响了对地方文献内容的正确揭示和反映。

由于产生的年代与背景，地方文献部分的存在着严谨性与学术性不足的现象，文献内容的甄别难度极大。

（三）地方文献存量的分散性，致使聚合效应低下

图书馆、博物馆、档案馆，有的还是方志馆、音像资料馆，这些“馆”都有收集、保存地方文献的任务。表现出：因文献载体的不同而收藏的馆不同;原则上谁先获取谁收藏的规则;个人拥有亦可收藏的原则等。导致地方文献总量颇大，存量分散的格局出现。

而各收藏馆的不同做法，也会使因存量问题而致使用量偏低的现象出现。因主题不清晰无法展示图书馆、档案馆或音像资料馆等收藏地主要性质而弃用不揭示;或因收藏量不够无法形成体系而不揭示;或因资金、人员、技术不到位而无法揭示;或因内容散乱而不能揭示等等现象出现。因此存在着某个区域或某个主题地方文献丰富，却没有形成任何有国内外影响力的研究成果出现。

三、建设新型地方文献策略

（一）构建文献服务平台，提升地方文献服务地方社科研究的地位

实现文献资源整合，构建地方文献信息服务平台。图书馆可以与相关文献收集单位合作，集成各种信息和情报，进行协同创新，为地方社科研究服务。

地方文献资源、社科研究人员和图书馆信息服务人员、研究课题等具有密切的联系。图书馆、信息服务平台及信息服务人员以网络技术、学科知识、职业责任为支撑，使用各种分析技术手段，采用各种服务方式为社科研究人员研究提供各种文献信息服务。

（二）加强地方文献资源建设，提高地方社科研究文献保障

随着经济社会发展，对地方文献的社会需求也起来越高。目前，有省级地方服务文献服务中心的成立，以及各馆都在加强地方文献的建设。着力建立自身富有特色的馆藏，收集各种类型的当地特色文献资源，这些为地方社科相关研究提供了保障。

重视文献的数字化建设，建设二、三个研究级的地方文献数据库。能全面反映当地社会经济、人文风俗等信息，又能为科学研究提供系统深入可靠的一手资料。同时，注重地方文献信息资源建设工作的长期性。要有建设规划、规章制度，有信心决心，注意发掘文献的价值，保障地域性、学术性、价值性，为地方社科研究提供支持。

（三）提升地方文献服务意识，加速地方社科研究成果传播

借鉴互联网+的思维方式，构建完善的地方文献信息传播和服务渠道。图书馆引入“互联网+”思维，既是需要整合资源，也意味着信息、数据和资源的“大流动”。提升为大众服务意识，明确地方文献真正蕴涵价值，缕清思路，确定服务对象，以新信息技术为依托，开发全新服务方式。同时也将反映地区问题并经论证的社科研究成果，以讲座、简报、汇编成册或展示成果等方式向社会发布，加速社科研究成果的传播。

（四）加强地方文献深层次挖掘，提高社科研究成果质量

要对地方文献资源进行深入分析研究，深层次开发利用，提高文献信息工作参与决策的能力。深层次挖掘是要深入到内容进行分析，包括对相关信息、资料进行专题式挖掘分析，发现影响因素，根据研究需求，提出具有针对性的建议或对策。充分利用信息咨询平台，向社科研究人员最大限度的提供合适的文献和信息，提高服务满意度，保证地方社科研究成果质量。

（五）多层面展示地方文献魅力，扩大地方社科研究成果影响力

图书馆向社会以展览、宣传片、图表的形式充分展现地方文献的悠久历史、学术价值、教育意义。由于图书馆馆员处于科研信息的枢纽，同时又是科研人员的长期合作伙伴，他们具有提供和扩大科研成果影响力独特优势。他们可帮助科研人员更好地了解其科研成果产生的影响。可以帮助科研人员深入了解对其成果感兴趣的科研人员和出版物，帮助他们更好地扩大科研项目的影响力。

（六）促进文献与学术互动，培养社科研究人员信息能力

社科研究人员由于学科背景不同，工作性质差异，都可能缺乏专业图书情报信息相关知识，不能很好地利用地方文献开展研究。社科研究机构与相关图书馆单位、服务平台、信息服务人员采取相互“互换”、交流、学习、定期培训等方法;或者信息服务人员直接参与到地方社科课题研究当中，在相互了解、互相学习的过程中提高地方社科研究用户的信息能力。

参考文献：

[1]黄晓斌，王尧. 地方文献与地方特色新型智库建设[J]. 图书情报知识，2016（1）：35-41.

地方文献整序研究 篇4

1 高等教育与地方经济发展之间相互影响的关系

1. 1 高等教育对地方经济发展的影响

首先,高等教育为我国地方经济的发展提供了人才保障。知识经济时代的到来凸显了科技人才的作用。高素质人员有助于提高企业的竞争力,使企业在快速变化的经济形势中立于不败之地。我国地方经济发展和教育发展差别较大,沿海城市、大城市经济发展迅速,而在一些地区经济发展缓慢,教育也相对落后,高科技企业也随之集中在经济发达地区。

其次,高等教育能够促进地方经济的发展。很多高校已经在探索如何将教育与经济发展相结合。在北京、上海等一线城市,科研产业的排名比较靠前,体现了教育对于经济的技术支撑。随着高校的发展,很多高校的不同专业已经能够为我国企业提供一定的科研支持,并且能够促进企业的发展,体现了其对经济的推动作用。

最后,高等教育的费用消耗对地方经济的发展具有一定的刺激作用。在高校扩招的同时,也必然要进行一定的基础设施建设,这在无形中推动了地方经济的发展,尤其是与之相关的行业的发展。在高校发展和扩建过程中,总是能够带动其周围经济的发展。学生的消费能力较强,尤其是90 后的学生,其各个方面的消费相对较多,这有助于促进当地经济的发展。

1. 2 地方经济对高等教育发展的影响

首先,地方经济决定高等教育的模式。高等教育发展过程中离不开资金支持,因此在经济发达地区,教育事业也发展较快,这是一种必然的现象。经济的发展才能解决学校在发展过程中遇到的诸多问题,经济发展中要将高校教育列入其中,教育要以为经济发展提供服务为目的,才能确保其在经济发展中社会地位。

其次,经济发展影响高等教育发展速度。地方经济对高等教育速度的影响体现在物质保障提供和资金支持。改革开放以来,我国很多城市的教育水平已经大大提高,这就是最好的证明。因此,我国经济尚不发达地区要开放重点项目,以促进当地经济发展,并且注重教育与经济的切合点寻找,积极推动教育事业的发展。

最后,教育结构改革要以地方经济的发展为依据。市场经济的发展过程中,企业改革和重组是一种必然现象。而这一现象影响了高校的教学策略,要求高校对其教学策略进行优化。人才的培养和资金的投入要始终围绕经济的发展。

2 经济与教育共同发展中存在的问题

教育与经济之间的相互作用关系要求实现二者的共同发展。但在目前的形式下,二者的结合还不完善。我们要正确高等教育发展与我国地方经济发展的现状。高校在适应经济的改革过程中,体制改革不彻底。长期的计划经济影响了我国教育的发展,使教育体制改革受到限制。教育与经济发展之间缺乏必要的联系。政府在资金上给予高校支持,但同时在科研及管理上的干涉较多,不利于高等院系的制度创新。相关法律并未对高校教育结构优化做出规定,这也使得一些高校在发展和制度改革过程中找不到方向。在运行机制上,传统教育体制分割了其与企业之间的关系,近年来虽已经得到改善,依然存在的问题是学校受限于经济等因素,无法积极与企业之间进行合作,影响其人才培养。市场经济机制无法发挥积极的作用。教育结构不合理是我国经济发展和教育发展的弊端。经济与教育之间息息相关,这就造成了经济落后地区的教育水平无法提高,又无法发挥企业等社会力量的作用,使经济与教育的结合不紧密。我们将二者作为当地发展的两个子系统,会发现无论是在管理体制上、地方政府作用发挥上,以及企业等社会力量的支持上,均存在不足。高校与企业之间的服务与合作关系并未完全建立,缺乏良性互动机制,高校教育的受重视程度明显低于企业,尤其是科研企业。这一系列的问题都造成教育发展无法满足经济需求,为此应提出市场的解决策略。

3 如何实现经济发展与教育水平提高的共赢

3. 1 发挥政府对教育机构及经济的主导作用

政府在经济和教育结合的过程中,其资金支持和政策支持都决定了教育的结构调整和经济的发展优化。政府应重视经济的发展,了解人才和科研在经济发展中的作用,进而增加对教育的支持。同时,要制定积极的法律法规,规划企业的发展和高校教育的结构优化,使其人才培养具有针对性。针对高校体制不合理的现状,应从根本上强调其体制改革,加大政策对于高校体制改革的引导作用和统筹作用。

3. 2 注意地方经济的均衡发展

在我国,经济的发展具有较大的差距。发达经济下的教育水平不断提高,高校扩招明显。但这会造成两个结果。经济发展快速的地区,高校无法承受扩招的压力,而在经济不发达地区,教育发展缓慢,人才缺乏。因此,应强调综合发展,平衡发达地区与不发达地区的教育发展形势,适当增加对西北地区的教育资金投入,提高当地教师的待遇,防止人才过剩和人才缺乏过于明显。从高校的发展来说,督促其改变目前的人才培养模式和培养方向,注重创新人才的培养,为经济发展提供高素质的人才。

3. 3 进行教育改革,使其适应经济的发展

基于经济对教育的影响,应从高等教育自身的改革入手,培养能够与经济发展相适应的人才。其中课程改革是重点,基于当地经济的发展进行课程设置,以社会岗位需求来确定学校的专业设置。教学管理人员要具有一定的预见性,了解市场经济发展的形势,对高校中不合理的专业进行及时调整。增加市场需求大的专业,相关资料报道了未来几十年内,我国高校诸多专业的毕业生将很难找到工作,国家相应地提出取消一些教育教学专业。这显示了教育与经济和社会发展相适应的重要性。高校还应根据经济发展形势来制定合理的人才培养模式。地方高校在人才培养上要尽量与地方经济发展相适应,基于现代社会的需求重点培养科技型人才和管理型人才。以职业能力培养为高校教育目标,为地方经济发展提供必要的综合型人才支持。

3. 4 构建产学研相结合的机制探索

高等院校掌握着巨大人才优势,高校应积极走出去,发挥其人才优势。从高科技产品的开发入手,及时了解企业需求,针对企业需求建立经济科技群。扩大教育的发展规模,为企业生产和研发提供人才支持,培养懂技术、懂科研和懂管理的人才,逐步完成产业调整,使其对教育起到积极的促进作用。产学研发展策略是地方经济发展必要措施,要求高校建立相应的对策与运营管理制度。从我国经济发展角度来看,创新型人才和管理型人才少是其主要特点,应注重经济发展的均衡性,将经济发展中科技这一要素作为核心来提出发展策略。

4 结论

全球经济一体化时代的到来,使我国与世界的交流增多。人才的缺乏在一个过程中阻碍了经济的发展。而高等教育机构是人才培养的主要场所,这就体现出教育与经济之间相互影响和相互制约的关系,证明只有通过政府的引导,企业的支持与高校自身的策略调整,才能使其与经济发展相适应,才能促进经济与教育的和谐共生。在这一过程中,政府、企业及高校都应认识到地方经济与教育相结合过程中需要的条件,以及目前教育存在的问题。通过共同努力,对其进行适当的调整,提高我国在国际舞台中的地位。

参考文献

[1]徐文俊,刘志民.高等教育与区域经济互动发展的问题与对策[J].江苏高教,2011(3).

[2]刘广河.高等教育与区域经济互动发展的理论依据探析[J].科协论坛,2011(7).

美术史论研究方法的文献综述研究 篇5

关键词：研究方式；美术史论；文献综述

美术能够给人带来美的享受，提升人们审美意识和水平，研究美术史论，不仅可以丰富美术史上资料，更有利于促进现代美术持续发展，在研究过程中，应注重研究方法的使用，选择最恰当的方式，提高研究过程的效率和质量。研究方法主要是指科学活动中会采用的程序、系统思考等，以科学的研究方法探讨美术史论，为美术学界提供研究成果的同时，还促进各领域相互交流，如美术史论资料可以为历史研究、文学研究提供参考依据，论证那个年代的艺术发展情况。

一、美术史论研究方法文献综述

（一）整体化美术史论研究方法

基于美术史论的发展过程，“整体化”的研究方式都占据着重要地位，其将美术史历史当成一个完整的结构，并运用整体理念阐述、解释历史现象，从而确保历史分析过程内在的科学性。使用整体化美术史论研究方法的代表人物有德国著名美术史研究学者帕诺夫斯基，其也是探究图像学的典型代表，为美术史研究作为了重大贡献，主要有以下两方面的内容：一是丰富阐述美术作品题材[2]，将艺术现象寓于整体文化环境中，明确每一件美术作品代表的含义，并将文化符号赋予重新的生命力，共同推进文明进程，在实际研究过程中，必须清楚把握符号之间的关系，对美术作品进行准确、全面的解释；二是创造重新体验美术作品的条件[3]，构建具有感染力的文化环境，从整体的角度出发，重新在当时的文化背景下体验美术作品。

在研究美术史论的过程中，应充分挖掘、利用相关历史文献资料，促使研究人员更深入的理解美术作品。随着美术史论研究方式的多元化，其研究成果不断增多，相关学者应及时将其补充到美术史论文献资料中，以科学为前提，在交流理论的层次上补充、转化美术史论研究观念。

（二）美术史论研究理论体系

研究美术史论属于艺术领域中独立的一门学科，就其在西方的发展历程而言，已经构建了系统、完整的理论体系，并与现实中美术实践、创作相分离而自成具有特色的体系[4]。但该类研究在我国的起步较晚，自改革开放以来，美术史论才逐渐发展并充实，经过近几年的研究，已经开始填补部分空白，在一定程度上丰富了美术史论的研究成果，并通过不断修正、完善，我国的美术史研究正慢慢重新构建科学体系。

在研究美术史论的过程中，研究方式可以参考1974年学者马克·罗斯基尔缩写的《什么是艺术史》，该著作中提出美术史论研究对象具体时间、风格、真伪辨识标志和来源等，并再次强调绘画的实际意义和某些被世人遗忘的艺术家们，该书作者坚持认为美术史论是一门具有技术和原理的科学，不能够仅凭研究人员直觉猜测、定论。随着美术史论研究的不断深入，该领域逐渐朝着研究理论多元化和跨学科化的方向发展，出现该趋势的原因主要有：美术考古研究的发展、博物学和美术知识体系的完善、文化知识、意识的提高。就具体实例而言，如中国历史中美术史大家不仅是理论学家，更对美术作品有自己的一番理解，也是一名优秀的鉴赏家，如苏轼，从以上分析可知，跨学科化是传统美术中就存在的特征。进入到20世纪后，美术史论不再局限于博物学、鉴赏学科，而更多的涵盖文学、心理学、哲学、宗教学等，这种跨学科化的特征是依据美术史上综合型学者。在研究不同时代的美术艺术时，发现每个时代的研究方式有存在相似之处，比如史学家会收集不同时期的文学资料，考古学家会比较挖掘出的视觉证据，人类学家主要根据传统风俗或信息，对那一阶段的艺术进行考察。中国的美术史论强调研究传统文化，可以采取前因后果或者“直线”思维的研究方法，如董其昌根据此方式，将我国传统美术史分成“北宗”和“南宗”。

（三）选择美术史论研究范围

波兰著名历史学家—丁·托波斯基在著作中《史学方法论》中指出，选择合适的美术史论研究范围是史学使用方式的主要任务，学者需要对自身研究范围提出针对性问题，并根据相关的文献资料回答出问题。为更好地实现这一目的，应运用到“观察”的基本方式，对文献资料知识、真实性进行验证。

目前美术史论应着眼于整体、着手于局部，依据实际情况，建立起完善的美术史论新体系，全面分析美术史中出现的新材料。首先，收集、统计、整理、分析历史材料，美术史论是一个不断发展的历程，集人类文明和美术自身特色于一身，系统的美术史论应加入更多大众美术，如雅俗文化、高低文化等；其次，收集现代人的美术资料，西方很多发达国家的美术史论研究学者都采用前瞻型研究方式，研究当代对美术领域有杰出贡献的艺术家作品，以供后人参考。

二、典型美术史论文献综述

（一）研究傅抱石美术成果

研究傅抱石的美术成果的作品主要有《傅抱石的中国美术史论研究》、《傅抱石与中国现代美术史学》等，该类文献资料主要从美术史观、叙述模式等方面入手，逐一阐述有关傅抱石的美术史论成果。

（二）研究滕固美术成果

滕固曾在日本留学，专攻艺术史和文学，后又经自身努力，在德国获取美术史学博士学位，目前研究滕固美术成果的文献资料有《滕固与近代美术史学》（薛永年）、《滕固博士学位考》等，在这一类著作中，都阐述了滕固史学的重要意义，并结合其实际发展需要，分析滕固史学中蕴含的美术模式。滕固对于美术史论研究方式的贡献在于构建新的方法论，其将风格学与图像学相融合，并运用到美术史论中。

三、结语

综上所述，随着美术史论研究方式的逐渐增多，有关的文献综述不仅在数量上变多，质量也得到了大幅度上涨。在研究美术史的过程中，人们认识且感兴趣的内容并不代表着需要否定其他方面的艺术史解释，这一发展过程可以看成最原始的阶段，神秘等思想逐步转向现代化思想，在美术史中，主要采取叙述史实的方式，以创作人物或者作品，并会根据其发展评论。

【参考文献】

[1]张雪娇.艺术教育与艺术学学科建设的创新思维——评柴永柏、曹顺庆主编《艺术学导论》[J].艺海，2015（11）：124-127.

[2]祝帅.学术史视野中的“文字”与“书法”——二十世纪文字学与书法研究的学科关联及其反思[J].东方艺术，2015（24）：120-131.

[3]施晓琴.首师之路——首都师范大学建校60周年暨美术学院建院50周年美术作品展研讨会综述[J].美术，2015（03）：103-106.

地方文献整序研究 篇6

关键词：文献计量学；海外苗族文献；海外苗学

中图分类号：G256 文献标识码：A 文章编号：1674-621X（2014）03-0109-04

一、问题的提出

苗族是一个源于中国的世界性民族，绝大多数苗族居住在中国，还有一部分苗族居住在海外，主要分布于越南、老挝、泰国、缅甸等东南亚国家，以及美国、加拿大、法国、澳大利亚、德国、法属圭亚那等国家和地区。苗族历史悠久，迁徙频繁，人口众多，分布地域广，有着极为特殊和鲜明的文化特质，引起海内外人类学、民族学学界持续而广泛的关注，使苗学研究日益成为国际苗学研究中的“显学”。

目前，国内外学术界公认西方语言文字中最早专门论及苗族的研究文献，可追溯到法国人阿米欧托（Joseph Amiot，汉名钱德明）在1778年用法文写就的一篇文章，迄今已有200多年的历史。据不完全统计，海外涉及苗族研究的英文学术文献中，著作至少在1000部以上，硕博论文有3000多篇，期刊论文在10000篇以上。法文、德文和俄文涉及苗学文献数量也不在少数。美国和法国还有专门的苗族研究中心、苗族资料数据中心、苗族历史档案馆，一些大型的高校图书馆也设有苗族文化资料特藏馆室。在泰国、老挝、越南等国，近30年来也出现了大批以泰文、老挝文和越南文出版的苗族研究论著。尤其是随着RPA国际苗文书写在海外苗族中的传播流行，东南亚和西方国家在最近三四十年里印刷出版的苗文著作和杂志论文数量加起来也已成千上万，成为海外苗族文献资料中不可忽视的部分。

鉴于海外苗族文献资料对拓展国内苗学研究视野和论域，强化苗学研究的国际话语权等方面都有不可低估的参考和借鉴价值，国内苗族学者石朝江、杨昌国等在20世纪90年代未开始对国外苗族文献进行梳理，并发表了几篇关于国外苗学的介绍性论文。近几年来，国内部分高校和科研机构纷纷对海外苗族文献资料开展了搜集、整理工作。如中央民族大学苗学研究所，贵州师范学院中国山地民族研究中心、贵州民族学与人类学高等研究院海外苗瑶族群研究中心等。其中海外苗瑶族群研究中心于2012年成立，并致力海外苗族文献资料的搜集与整理工作，目前已搜集海外苗族纸质文献千余种，数字文献6000余份，成为国内海外苗族文献资料收藏最多的研究机构之一。大量海外苗族文献资料的呈现，为全面掌握国外苗族的历史和动态提供厚实可靠的资料信息参考。笔者认为，要使这些海外苗族文献资料更好地服务于中国民族学研究，特别是世界苗族的整体研究，进一步提高中国民族学苗族研究水平，当务之急除了要对海外苗族文献进行数字化处理以便于检索，提高文献利用率之外，重点还应对这些文献资料进行文献计量学的研究。

文献计量学作为一门以文献体系和文献计量特征为研究对象，采用数学、统计学等的计量方法，评价和预测科学技术的现状与发展趋势的图书情报学分支学科。从学界普遍认可的1917年文献学家F.T.科尔和N.B.伊尔斯在《科学进展》杂志上对1543—1860年有关比较解剖学的出版物进行统计分析开始，文献计量学已经在医疗卫生、生物科技、纳米技术、农业科学、心理健康、社会科学等领域得到广泛的应用。例如在国内，姜春林等对干细胞人体组织工程技术研究文献进行计量分析，王昕亮对1997-2002年我国少数民族心理研究的文献进行计量分析，丁麟基于文献计量学角度对水稻三种主要病害研究水平进行国际比较与实证分析，张倩楠和李凤兰基于文献计量学对社会主义核心价值体系研究现状与发展趋势进行研究，等等。这些研究使人们科学、准确地看到各个学科的知识单元及其相互之间的关系，从而很好地把握所研究问题的关键信息。因此，以海外苗族文献为研究对象，运用文献计量分析方法揭示海外苗族文献量的变化规律，了解海外苗族研究现状和发展趋势，应成当前的一个重要研究课题。

二、海外苗族文献计量分析的主要内容

文献计量学包括文献属性和文献相关过程的计量，在方法上包括字词频数统计、引文分析、共词分析和简单的文献累积计量。运用文献计量学的方法对海外苗族文献资源进行数据挖掘，揭示海外苗族文献特征、文献量变化规律、文献的分布结构、数量关系等，我们认为可以从以下几个方面着手。

1.总量分析。所谓的总量分析，就是根据目前所能搜集掌握的海外苗族文献进行鉴别、整理，宏观统计出海外苗族文献数量。在此基础上，对文献发表年代进行分类，掌握海外苗族文献数量的历史动态变化情况。同时，根据海外苗族文献产出情况进行阶段划分，探寻海外不同国家苗族文献的产出峰值，并分析其阶段性特点和变动原因。除此之外，还可根据文献统计情况，结合普赖斯、弗拉杜茨、纳里莫夫等人提出的科学文献指数增长规律和逻辑曲线增长规律，对海外苗学所处的阶段进行评价，预测其未来发展，估计海外苗学研究不同时期的文献寿命，并做好相应的文献馆藏和图书情报服务工作。

2.内容分析。对内容进行分析，意在运用文献计量学的方法深入文献内部，发现文献所包含的知识单元及各知识单元之间的关系。例如，可以利用关键词词频分析从成果数量的角度反映出相关研究的热点。具体的研究中，对海外苗族文献的关键词进行统计，并从中选取30-40个出现频次较高的关键词进行分析，从中可以确定各时期海外苗学研究领域的主要热点，以及研究热点的变化趋势。通常，关键词频次高低的线性排列结果无法反映海外苗学研究的全貌，因此可以通过采用聚类分析的方法，以进一步反映这些词与词之间的亲疏关系。再如，可以采用文献共引分析方法，对与海外苗学相关的文献进行多元统计分析，构建海外苗学学科的研究热点知识图谱，可视化出海外苗学的主流分支领域，并分别追踪200年以来近五年每一年间的研究热点，以预测出海外苗学主要研究领域演化发展，为进一步的科学共同体的研究，潜在的发展方向以及范式的划分提供量化的数据基础。

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3.来源分析。海外苗族文献分布地域广、语种多，因此需要对这些文献的作者、产地进行计量分析。例如，针对文献的地区来源分布，可以利用CiteSpace信息可视化软件对检索的文献数据信息进行可视化分析，从中界定海外苗学研究的核心国家和高产国家。或利用CiteSpace绘制文献共引网络图谱。从中发现海外参与苗学研究的机构，并界定其中的核心机构及高产机构。对于文献的著者来源分布，可借助Bibexcel、Spss和NerDraw软件，采用作者共引分析方法、多元统计分析方法以及社会网络分析方法，绘制海外苗学学科学术群体的知识图谱，以掌握海外苗学研究力量分布及学者间的相互联系。除此之外，还需对海外苗学文献的刊载平台进行分类统计，在此基础上重点对海外刊载苗学论文的期刊种类，按其刊载苗学论文数量多寡，以递减顺序排列，分出一个核心区和相继的几个区域，并运用期刊所载论文被引的篇数及被引频次进行统计分析，以客观地反映海外苗学研究各刊物的学术地位，对学科、专业发展所做贡献。等等。

4.跨国比较。通过跨国比较研究，主要通过对文献的分析，发现不同国家在苗学研究的热点主题、学术群体、科研机构，以及基金项目对苗学研究的扶持等方面的异同，优势与不足。尤其是国内外的苗学文献比较分析具有重要价值，它可以用数据来科学、客观、公正、合理地分析我国苗学研究工作和成果质量，揭示我国苗学研究在经济社会发展中所起的作用和在现代国际社会科学发展中所处的地位。为此，可以选取中国知网的《中国学术期刊网络出版总库》作为获取国内苗学相关研究文献的数据源，根据不同的主题进行文献计量统计，并用分析结果与国外情况进行比较。根据比较结果，分析国内外苗学研究存在的问题及其成因，总结经验得失，为我国更好地整合和利用全球优势资源促进苗学研究的发展提供参考。

事实上，文献计量学的应用范围广泛，挖掘数据的方法多种多样，文中提及的也只是众多方法中的小部分。要深入揭示海外苗族文献特征、结构、规律，追踪海外苗学研究的产生、发展、分化、相互渗透的情况及其动向，尚需大量地对文献计量学方法加以运用。

三、海外苗族文献计量分析的意义

文献计量学研究的目的在于引进量的概念和定量分析方法，进一步揭示文献知识单元的体系结构和数量变化规律，其分析方法对于提高数量分析的科学性和准确性具有普遍的现实意义。结合海外苗族文献情况，我们认为运用文献计量分析具有以下几点意义：

1.有助于我们加深对海外苗族文献知识结构及其知识单元之间关系的认识。海外苗族文献资料的搜集整理是海外苗学研究的基础工作，而要进一步掌握海外苗族文献的数量、类型、内容、特点以及文献的来源、研究群体、国别语种等基本信息，运用简单的统计方法即可来实现。然而这些工作无法科学地掌握学科知识结构、发展规律和趋势，而采用文献计量学的数据挖掘手段，可以从中发现海外苗学研究所关注的研究领域、研究热点主要有哪些？海外苗学研究形成了怎样的合作群体，呈现出什么样的特征？关于海外苗族文献在地域（或国别、语种）上如何分布？以及上述各种现象和问题在不同的年份有着怎样的演变等深层次问题。

2.有助于中国苗族研究的国际化发展。苗族作为一个跨国民族，加之其特殊的历史境遇和丰富独特的民族文化，世界各国学者很早就开始关注苗族，苗族研究成为一门国际性的“显学”。对海外苗族文献资料进行文献计量比分析和国内外比较分析，不仅可以使我们深化对海外苗族文献状况的认识，拓宽国内苗学研究的视野，而且可以从中找准国内苗学研究在世界苗学发展中的地位，激发我国苗学科研工作者加强与国外苗族研究的交流与合作，学习和借鉴国外经验弥补自身存在的差距与不足，从而使自身研究水平不断提高，进一步扩大中国苗族研究的国际影响力，并促进国内苗学研究的国际化发展。

3.有助于我国全面掌握海外苗族的历史、政治、文化等相关信息，为我国完善跨国民族政策和加强国家文化安全工作提供有力的资料参考。当前国内外学术界中存着一股妄图分裂苗族、有意割裂中国与海外苗族之间历史关系的反动势力。加强海外苗族文献的研究既可以从学术上有效遏制这种反动学术倾向的扩散，又可以加强跨国苗族间的沟通和联系，增进国际苗族之间的认同感。