英语同义词近义词

英语同义词近义词（精选8篇）

英语同义词近义词 篇1

初中英语同义词(近义词)归纳

七年级上册 1.hello

interj.(表示问候)喂 hi

interj.(表示问候)嗨 2.look

v.看起来 seem

v.看起来 3.telephone

n.电话 phone

n.电话 4.mother

n.母亲(书面语)mom

n.妈妈(口语)5.father

n.父亲(书面语)dad

n.爸爸(口语)6.picture

n.照片 photo

n.照片 photograph

n.照片 7.dear

adj.昂贵的 expensive

adj.昂贵的 8.can

modal v.能；可以；会 be able to

能；能够 9.need

v.需要 want

v.想要 10.have

v.有

own

v.有；拥有 11.many

adj.许多的；大量的

(修饰可数名词复数)much

adj.许多的；大量的

(修饰不可数名词)12.class

n.课(指一节一节的课)lesson

n.课；课程(指一篇一

篇的课文)13.interesting

adj.有趣的;令人感兴趣的 fun

adj.有趣的；令人愉快的 funny

adj.有趣的；好玩的 14.boring

adj.无聊的；令人生厌的 dull

adj.单调的；枯燥的；无味的 15.difficult

adj.困难的 hard

adj.困难的 16.every

adj.每一；每个 each

adj.每一；每个 17.like

v.喜欢 love

v.爱；热爱 enjoy

v.热爱；享受 18.healthy

adj.健康的；强健的 fit

adj.健康的(一般只作表语)19.people

n.人；人民(本身是复数)

person

n.人；个人(强调个体)

20.also

adv.也 too

adv.也 as well

也 21.big

adj.大的 large

adj.巨大的 22.small

adj.小的；小号的 little

adj.小的 tiny

adj.极小的 23.example

n.例子；实例 instance

n.例子；实例 24.store

n.商店 shop

n.商店 25.very

adv.很；非常；颇 quite

adv.十分；非常 rather

adv.很；相当 26.sorry

adj.难过的

sad

adj.伤心的；难过的 unhappy

adj.不高兴的 27.when

conj.当……的时候 while

conj.当……的时候 28.happy

adj.愉快的；高兴的；满意的pleased

adj.高兴的；满意的 glad

adj.高兴的 29.movie

n.电影 film

n.电影 30.kind

n.种类 type

n.种类 31.someone

n.某人 somebody n.某人 32.who

pron.谁(主格)whom

pron.谁(宾格)33.student

n.(中)学生 pupil

n.(小)学生 34.learn

v.学习；学会(强调结果)study

v.学习；研究(强调过程)35.about

prep.关于；涉及(比较常用)on

prep.关于；涉及(更加正式)36.join

v.参加；加入(加入某个组织或团体并成为其中的一员)

take part in

参加；加入(加入某项活动)37.kid

n.小孩；年轻人(口语)child

n.小孩(更加正式)

38.work

n.工作(不可数，无复数形式)job

n.工作(可数，有复数形式)39.all

pron.全部；全体

(指三者或三者以上)both

pron.全部；都(指两者)40.night

n.夜；夜间 evening

n.晚上 41.start

v.开始 begin

v.开始 42.wish

v.希望；期望

(实现的可能性比较小)hope

v.希望

(实现的可能性比较大)43.next

adj.下一个的 following

adj.下一个的 44.around

adj.在……附近about

adj.在……附近45.hobby

n.业余爱好 interest

n.兴趣；爱好 七年级下册 46.pen pal

笔友 pen friend

笔友 47.center

n.中央；中心 middle

n.中间 48.between

prep.在……之间(指两者)among

prep.在……这间

(指三者或三者以上)49.place

n.地方；地点 spot

n.地点；场所 50.have fun

玩得开心；过得愉快 have a good / great / nice / wonderful time

玩得开心；过得愉快 enjoy oneself

玩得开心；过得愉快 51.during

prep.在……期间 in

prep.在……期间 52.get

v.获得；得到 receive

v.收到；接受 53.sometimes

adv.不时；有时 at times

偶尔；有时 54.news

n.新闻；消息 information

n.消息；信息 55.sure

adv.当然；的确 certainly

adv.当然；的确 of course

当然；的确

56.vacation

n.假期；休假 holiday

n.假期；休假 57.always

adv.总是；始终 all the time

总是；一直 58.remember

v.牢记；记住 memorize

v.记住；熟记 59.special

adj.特别的；特殊的 unusual

adj.不寻常的；不一般的 60.test

n.考试；测验 exam

n.考试 61.suggestion

n.建议；意见(可数)advice

n.劝告；忠告(不可数)62.delicious

adj.美味的 tasty

adj.味道好的；味美可口的 63.stand

v.忍受 bear

v.忍受 64.idea

n.主意；想法 opinion

n.意见；看法 65.have to

不得不；必须(表客观条件)must

必须(表主观看法)八年级上册 66.as for

至于；关于 as to

至于；关于 67.look after…

照顾；照看 take care of…

照顾；照看 care for

照料；照顾 68.look after … well

照顾好…；照看好… take good care of … 照顾好…；照看好… 69.maybe

adv.或许；大概 perhaps

adv.或许；大概 probably

adv.或许；大概 70.although

conj.虽然；即使；纵然 though

conj.虽然；即使；；纵然 71.should

modal v.应该 be supposed to

应该 72.illness

n.疾病 sickness

n.疾病 73.angry

adj.愤怒的；生气的 mad

adj.很生气的；气愤的 74.get

v.变得 turn

v.变得 become

v.变得 75.stay

v.继续是；保持；维持 keep

v.继续是；保持；维持 76.until

conj.直到……之时；在……之前 till

conj.直到……之时；在……之前 77.bike

n.自行车；脚踏车 bicycle

n.自行车；脚踏车 78.famous

adj.著名的；出名的

(正式用语)well-known

adj.著名的；出名的

(口语)79.finish

v.结束；完成 end

v.结束；完成 80.tourist

n.旅行者；游客 traveler

n.旅行者

visitor

n.参观者；访问者；游客 81.ill

adj.生病的；不健康的 sick

adj.不适的；患病的 82.more than

超出…… over

超出…… 83.laugh

v.笑；感到好笑 smile

v.微笑 84.view

n.观点；看法 point

n.观点；看法 85.primary school

小学 elementary school

小学 86.fast

adj.快的；迅速的 quick

adj.快的；迅速的 87.fast

adv.快地；迅速地 quickly

adv.快地；迅速地 88.finally

adv.最后地；最终 at last

最后；终于 in the end

最后；终于 89.gift

n.礼物；赠品 present

n.礼物 90.luckily

adv.幸运地 fortunately

adv.幸运地 91.again

adv.再一次；又一次 once more

再一次；又一次 one more time

再一次；又一次 92.hold

v.举行；主持 have

v.举行；主持 93.do the dishes

洗餐具 wash the dishes

洗餐具 clean the dishes

洗餐具 94.trash

n.垃圾；废物 litter

n.垃圾

rubbish

n.垃圾

waste

n.垃圾；废物 95.hate

v.憎恨；憎恶 dislike

v.不喜欢 96.teenager

n.(13至19岁的)teen

青少年 97.sea

n.海；海洋 ocean

n.海洋 98.rat

n.老鼠 mouse

n.老鼠 八年级下册 99.space

n.空间(不可数)room

n.空间(不可数)100.alone

adj.单独的；孤独的

(指客观上只有独自一人)

lonely

adj.孤独的

(指主观上感到孤独)

101.sound

n.声音

(泛指大自然的一切声音)

voice

n.嗓音(主要指人的嗓子发出的声音或鸟儿唱歌的声音)

noise

n.噪音(指物体不规则振动所发出的杂乱无章的声音)

102.except

prep.除；把……除外

but

prep.除；把……除外 besides

prep.而且；除……之外103.happen

v.发生

take place

v.发生 104.plane

n.飞机

airplane

n.飞机 105.close

v.关闭

shut

v.关闭 106.semester

n.学期

term

n.学期 107.lucky

adj.幸运的

fortunate

adj.幸运的 108.chance

n.机会；机遇

opportunity

n.机会；时机 109.tonight

n.今晚；今夜

this evening

这个晚上；今天晚上110.several

adj.几个的；数个的

a few

一些；若干 111.common

adj.普通的

usual

adj.普通的；通常的

112.writer

n.作家；作者

author

n.作家

113.not … at all

一点也不

not … in the slightest

一点也不 114.right away

立刻；马上

at once

立刻；马上 115.impolite

adj.无礼的；粗鲁的

rude

adj.无礼的；粗鲁的 116.take care

当心；小心

look out

当心；小心 be careful

当心；小心

117.nearly

adv.几乎；差不多

almost

adv.几乎；差不多 118.all year round

一年到头；终年

the whole year

一年到头；终年 119.bookstore

n.书店

bookshop

n.书店 120.elevator

n.电梯

lift

n.电梯 九年级全册

121.afraid

adj.害怕的；犯愁的

terrified

adj.害怕的

122.daily

adj.每日的；日常的

everyday

adj.每日的；日常的 123.even though

即使；纵然；尽管

even if

即使；纵然；尽管 124.get along with

与……相处

get on with

与……相处

125.get along well with

与……相处得好

get on well with

与……相处得好 be good with

与……相处得好

126.correct

adj.对的；正确的；准确的

right

adj.对的；正确的 127.helpful

adj.有帮助的

useful

adj.有用的

128.use up

用完；用光；耗尽

run out of

用完；用光；用尽 129.on display

展览；陈列

on show

展览；陈列 130.give out

分发；发放

hand out

分发；发放 131.set up

建立

establish

v.建立

132.take after

(在外貌、性格等方面)

与(父母等)相像

be similar to

与……相像

133.by accident

偶然地；意外地

by chance

偶然地；意外地 134.show up

出席；露面

appear

出现；露面

135.alright

adj.合适的；可以的

all right

合适的；可以的 136.be used to

习惯于……

become used to

习惯于…… get used to

习惯于…… 137.learn … by oneself

自学……

teach oneself …

自学…… 138.some day/someday/ one day

来日；将来某一日；有朝一日

139.stuff

n.原料；材料

material

n.材料；物质；原料

英语同义词近义词 篇2

一、英语同义词语转换方法

在英语文章中,同义词转换的现象非常频繁。根据常规,我们基本可以将同义词转换的方法归纳为以下七种:

1.在不改变句子语义的情况下,直接用一个同义词替换句中的另一词,例如:

例1:He arrived in the city.他到达这个城市。(句中arrived in可用reached替代)

例2:I can’t put up with this toothache any longer.我再也不能忍受牙疼带来的痛苦。(句中put up with可用bear代替)

2.通常同一组同义词的词义虽然相同,但是它们的语体色彩各异,它们中有的是中性词,多用于一般场合;有的则分别用于书面、学术、粗俗等不同文体中。如:

例3:She believed that fate (destiny) was always against her.

她认为她总是时运不济。(fate为中性词,适合多种场合;destiny的用法比较正式)

例4:This is a threat (menace) to world peace.这是对世界和平的威胁。(threat为中性词,用于一般场合;menace用法正式)

3 . 有时在文章中我们会将上义词和下义词交替使用:上义词和下义词属于包含与被包含的关系,如animal下面包含lion,dolphin,seal等;bird下面包含sparrow,parrot,swallow等。Animal,bird等概括意思的词叫做上义词,被包含的词叫做下义词。上义词和下义词的互换使用也能帮助我们避免措词重复。例如:

例5:She produces a symphony of sounds with just one instrument,her cello,and an Apple computer.她制造了一个单乐器声音的交响乐,那就是她的大提琴,还有一台苹果电脑。

此例中,cello是instrument的下义词,它的使用使得语言更加具体,也避免了原词重复。

例6:Most universities and colleges spend a rather long period of time in fundamental theories and elementary courses.But students regard these kinds of knowledge useless,and pay less attention to them.大多数高校都要求学生花相当长的时间去学习基本理论以及基础课程,但是学生们认为这些知识没有用,并不太在意。

此例中,knowledge是fundamental theories and elementary courses的上义词,它的使用避免了语言的重复。

4.我们也可以利用词语的反义词进行替换,即其反义词前加否定前缀或添加否定词。此种做法同样可以达到同义替换的效果。例如:

例7:The child was neglected by his parents.这个孩子没有得到父母的照管。( 例7中neglected可用uncared for替换)

例8:He is reluctant to do his homework.(He is unwilling to do his homework.) 他不肯做家庭作业。

5.英语是很丰富具体的语言,其中包括很多含义生动具体的词语。我们通常可以采用一些具体含义的词来代替一般含义的词,从而使语言更加形象、生动。例如:

例9:The baby is toddling on the floor.小宝宝在地板上蹒跚步行。(句中toddling具体词语可用walking替换)

6.我们亦可通过改变词性来达到同义转换的目的。此种做法只是改变句子的语序,或将句子的重心进行转移,并未改变句子的含义。

例10:He analyzed the present situation comprehensively.(He gave comprehensive analysis about the present situation.)

他全面分析了当前形势。

例11:We celebrated his success.(We held a celebration of his success.)我们庆祝他的成功。

二、英语同义词转换对英语写作教学的启示

一个人的写作水平高低是衡量其语言水平的重要标准之一。而衡量一个人写作水平的高低的标准除了文章的思想内容,谋篇布局,句子结构等因素外,其中很重要的一项即为词语使用的多样性。而且同义词转换的现象在英语文章中是极其常见的。因此笔者认为英语写作教学要特别强调英语语言的同义词语转换。为达到此目的,笔者认为在英语教学中可从以下三方面做出努力:

1.在日常的英语教学中,要求英语学习者利用已掌握的英语词语解释新学的词语。在英语学习过程中,随着学习者词汇量的增加,英语教师应避免采用利用汉语去翻译或解释生词的方法。语言是思维的载体,是思维方式的体现。如果我们在英语学习中养成用英语解释英语的习惯,将有助于培养我们的英语思维,有利于我们输出更加地道的英语。再者,用英语解释英语,有助于学习者积累丰富的同义表达法,丰富英语语言,从而提高英语写作水平。

2.向英语学习者专门传授同义词转换的方法。教师在英语教学中应当首先向学生讲解英语语言中同义词转换存在的规律与方法。同时,在精读课或者写作课中,碰到典型的同义词转换的句子、段落,英语教师可以让学习者自己找出其中所涉及的同义词,随后教师再将其作为重点讲解。此类做法有助于增强学习者对同义词的意识,养成在学习中辨识、在写作实践中应用同义词转换的习惯。最终提高英语学习者写作能力以及自主学习能力。

3.鼓励学习者课下进行广泛的英语阅读,在阅读过程中要求学习者对阅读中遇到的近义词进行归纳,从而积累丰富大量的英语近义词汇,为写作过程中同义词的转换打下坚实的基础。同时督促学生课余进行大量的英语写作练习,要求学习者在写作过程中除了确保句子语法结构的准确,还需要注意词汇使用的丰富多样性,即注意同义词之间的转换,能快速地从众多的同义词语中挑选出最佳的词语去充分表达自己的思想感情,从而写出高质量的英语文章。

英语同义词类型分析 篇3

[关键词] 英语；同义词；类型

【中图分类号】 H313 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）06-117-1

英语的词汇量比较大，英语同义词现象体现在方方面面，必须引起足够的重视。然而，对于这些同义词词汇的掌握需要一定的技巧，避免词汇的重复，在英语语言表达的过程中常常会出现一些意思相近的词汇，但是它们有时候并不是都能相互转化使用的，在特定的语境使用不同的词汇。所以，无论是在词汇基础知识的学习上，还是口语表达的过程中，都要准确的把握和判断同义词汇的相互转化，这样才能更好的提高英语学习的效率。

一、英语同义词概述

（一）英语同义词的定义。英语中的同义词和中文中的同义词一样，就是一个词有其他可以代替这个词的其他词，英语词汇量很大，所以常常会出现同义词。它在英语词汇中占据着重要的地位，然而它与中文词汇不同的地方在于它不单纯的只是简单的代替，而是分不同的场合使用不同的词汇来代替。

（二）英语同义词的来源。英语同义词是一种特殊的语义现象，它体现的是一种语言内部的变化。英语中的同义词来源也很丰富，一是盎格鲁撒克逊语，一是法语、拉丁语和希腊语。英语同义词与中文同义词一样比较复杂，不是那么容易掌握，它的使用还要分场合和语境。

二、学习英语同义词的必要性

掌握同义词对于英语学习具有重大的现实意义。在英语学习中除了要学习基本的语法和词汇外，还要学会变通。英语学习是一件有趣而且有意义的事情，所以不能仅限于常用词汇，适当的掌握和理解英语同义词对于英语的学习和口语的学习都有很大的帮助。另外，掌握英语同义词还能扩充词汇量，提高学习英语的学习兴趣，增强知识的积累，充分掌握英语同义词可以提高学习英语知识的学习兴趣，还能在一定程度上提高口语的水平，避免在口语表达上过于死板或是词汇缺乏。

同义词要区分还有一方面原因是由于它的使用主体不同、所指的对象不同、搭配的主体关系不同、使用的语境不同、固定用法存在差异以及语法的不同等原因，这些因素都导致了学习英语同义词的必要性。例如：语法上的差异，表示多的时候可以使用“much”或是“more”“many”，如果表达少则可以用“little”或是“few”。因此介于以上的诸多原因所以要求我们要掌握英语同义词，避免出现语法和口语错误。

三、英语同义词的类型

一般情况下英语的同义词可以分为两大类，一类是绝对的同义词，一类是相对意思的同义词。

（一）绝对同义词。这里所指的绝对同义词是指无论是任何语境或是语法中都可以替换的词汇，又称完全同义词。这一类的词比较好区分也便于使用，不用考虑语境的不同，也减少了口语的错误，也可以在一定程度上改善口语的水平。

（二）相对同义词。相对同义词就是指那些只在特定的语境和场合下才能替换和变化的词，只是它们表达的意思相似或是相近，不是完全意义上的相同。所以要求在学习过程中不仅仅只是掌握它的意思，还要掌握它的使用方法，在不同的场合使用不同的词汇，具体问题具体分析。

有时在使用这些词汇的时候还要考虑到它的语法搭配、语境、说话者的感情色彩等。英语词汇的使用讲究语义的差别，例如：表达难以置信可以使用“unbelievable”“amaze”或是“astound”，但是在语境的表达上会有一点小小的差异。例如“amaze”表达的程度没有“astound”的程度高。

另外，在感情色彩上也要十分注意，词汇可以分很多种类，褒义、贬义、中性词。一个词可以用很多的词汇来代替，这要根据表达者的感情色彩而变化。例如“statesman”和“politician”这两个词都是“政治家”的意思，但是前者多数表达的是褒义，而后者则是贬义的。

最后是搭配和结构的排列上。在英语学习中有许多的固定搭配，不能随意改动，这也是同义词使用中注意的问题。有一些同义词的搭配是固定的，尤其在惯用语或成语中，这时，这些同义词是不能替换使用的，如：rancid，addled、sour，rotten这组同义词，它们都表示“变质腐烂”的意思，但与它们搭配的词不同。如：rancid butter，rancid bacon，但addled egg，sour milk。 一般不可以说rotten milk，addled bacon 或 addled butter。

四、总结

总而言之，在经济发展全球化的今天，英语学习尤为重要。掌握英语同义词的类型，学会辨析英语同义词是学好英语的必经途径。明确英语同义词类型，学会辨别、比较、归纳英语同义词的差异，正确理解并使用英语同义词，能够使我们尽量避免由于不了解或者误解词义而造成的误用，增强语言的表现力。

参考文献：

[1]张尾声，郝丽霞.英语同义词语义关系和语体色彩初探[J].东北大学学报，2010，（4）.

[2]张西玲.英语同义词来源及其差异性[J].西安教育学院学报，2009，（2）.

英语同义词 篇4

abandon, desert, forsake, leave, give up这些动词或词组均含“抛弃、放弃”之意

abandon：强调永远或完全放弃或抛弃人或事物等，这可能是被迫的，也可能是自愿的。

desert 着重指违背法律责任和义务，或自己的信仰与誓言的行为，多含非难的意味。

forsake：侧重断绝感情上的依恋，自愿抛弃所喜欢的人或物。也指抛弃信仰或改掉恶习。

leave：普通用词，指舍弃某事或某一职业，或终止同一某人的关系，但不涉及动机与果。

give up：普通用语，侧重指没有希望或因外界压力而放弃。

ability, capacity, capability, genius, talent, competence, faculty, gift, aptitude这些名词均可表示人的“能力，才能”之意。ability：普通用词，指人先天的或学来的各种能力。

capacity：侧重指人的潜在能力，通常不指体力，多指才智，尤指接受与领悟能力。

capability：多用于人，指胜任某项具体工作的能力，也指本身具有、尚未发挥的潜在能力。常与of或for连用。

genius：语气最强，指天赋的高度才能与智力。

talent：着重指人某方面具有可发展和倍养的突出天赋才能，但语意比genius弱。

competence：正式用词，侧重指令人满意的业务能力与水平，达到胜任某项工作等的要求。

faculty：指特殊的才能或智力。

gift：着重个人的天赋的才能或在某方面的显著本领，常暗含不能用一般规律作解释的意味。

aptitude：多指先天或后天习得的运用自如的能力，常暗示接受能力强，能迅速掌握一种学术训练或艺术技巧。

able, capable, competent这些形容词均含有“有能力的，能干的”之意

able：最常用词，多用于褒义，着重指多方面的，经常性的，或潜在性的能力。有时也指高超、非凡的能力。

capable：语气弱于able，指有能力、有潜力或有条件做某事，常与of连用。

competent：强调具有能胜任某项工作的足够技能或其它所需的条件。

abolish, cancel, repeal这些动词均含“取消、废除”之意

abolish：正式用词，指彻底废除某种制度、规章或习俗。

cancel：用法广泛，多指取消债务、合同、证书、比赛、旅行、计划或约会等。

repeal书面用词，指撤销立法机关通过的协议、法案或法律等。

about, around, round这些词均有“在周围、在附近”之意。

about：既可表静态，也可表动态。

around：主要用于美国，静态或动态均可。

round：主要用于英国，多半指动态。

above, on, over这些前置词均含“在……上”之意。

above：一般指位置高于某物，但不一定在正上方，也不接触另一物，其反义词是below。

on：指与另一物表面相接触。

over：指一物在另一物的垂直上方，多暗示悬空，但也含“覆盖于……之上”之意。其反义词是under。

absorb, suck, digest, incorporate指一物或多物与它物相融合，形成一整体。

absurd, ridiclous 这两个形容词均含有“荒谬的”之意absurd：普通用词，强调指违背常理的荒谬。

ridiclous：强调荒谬到令人发笑的地步。

abundant, plentiful, ample这些形容词均有“充分的、丰富的”之意。

abundant：着重某物极为丰富有或大量的供应。

plentiful：普通用词，指某物的数量多得称心如意，不过剩，但较少用于描写抽象之物。

ample：指某物不仅满足了需要而且有余。

accept, receive, admit, take这些动词均有“接受、接纳”之意。

accept：强调主动地或自愿地接受，或者说，经过考虑后同意接受。

receive：着重仅仅接到或收到这一支轮船或事实，而不含采取主动或积极行动的意思。

admit：作“接受”讲时，强调准许或批准。

take与receive同意，是receive的日常用法，侧重不带主观意愿地收下或接受。

accident, incident, event, occurrence, happening这些名词均有“事故、事件”之意。

accident：强调偶然或意外发生的不幸事情。

incident：既可指小事件或附带事件，又可指政治上具有影响的事件或事变。

event：可指任何大小事件，但尤指历史上的重大事件。

occurrence和happening这两个词多指日常生活中发生的一般事件，有时也指偶然发生的事。

accompany, conduct, attend, escort这些动词均有“陪同，伴随”之意

accompany：既可指人也可指物。用于人时，侧重关系紧密或同时发生。

conduct：无论用于人或物均指引导带领。

attend：侧重主从关系，即下级对上级，学生对老师等，或表恭、服侍。

escort：通常指用车或人在陆上伴随、护送，其目的是保护或出于礼节。

accordingly, consequently, hence, so, therefore, thus这些连接副词均有“因此，所以”之意。

accordingly：书面用词，强调根据某种原因而得出的结果，其前可用冒号或分号，但不用逗号。

consequently：正式用词，侧重符合逻辑的结果。

hence：较正式用词，指接下来的东西是理所当然的必需的东西，但强调其重要性。

so：用于比较随便的场合，口语中多用。

therefore：通常指引出一个推断出的必然结论。

thus：多用于书面语中，可与therefore换用。

account, report这两个名词的有“报道，叙述”之意。

account：普通用词，不如report正式，侧重对亲身经历或目睹之事所作的书面或口头的报道或叙述。

report：正式用词，多指报刊上的报道，强调对情况经过调查或审核后作出的详尽叙述，具有一定权威性。

accumulate, amass, collect, gather, heap, pile这些动词均含“积聚，聚集，积累”之意。

accumulate：几乎可用于指任何事物量的增加，侧重连续不断地，一点一滴地聚积。

amass：着重大量地积聚，尤指对如金钱、珠宝等有价值东西的大量积聚。

collect：普通用词，多用于指物，侧重指有区别地作选择或有安排有计划地把零散物集中起来。

gather：普通用词，指人或物或抽象事物都可用。侧重于围绕一个中心的集合、聚集。

heap：主要指把沙、石、煤、草等堆高，不强调整齐。

pile：着重指比较整齐地把东西堆积在一起。

accurate, exact, precise, right, true, correct这些形容词均含“准确的，正确的”之意。

accurate：指通过谨慎的努力达到符合事实或实际，侧重不同程度的准确性，与事实无出入。

exact：着重在质与量方面的准确，语气比accurate强。

precise：侧重极端准确，更强调细节的精确无误。

right：使用广泛，可与这些词中的correct换用，但常暗示道德、理解、行动等方面的正确。

true：暗指绝对准确，尤指复制品与原件丝毫不差。

correct：最常用词，主要指按一定标准或规则来衡量，没有谬误和差错或无缺点错误。

accuse, charge这两个动词均有“指控、谴责”之意。

accuse：普通用词，正式或非正式场合，私人或法律上均可用。被指控的情节可轻可重。常与of连用。

charge：常与accuse换用，但charge多指较严重的错误或罪行，而且往往向法庭提出正式起诉。

ache, pain, sore这些名词均含有“疼、疼痛”之意。

ache：指人体某一器官较持久的疼痛，常常是隐痛。

pain：可与ache换用，但pain既可指一般疼痛，也可指剧痛，疼痛范围可以是局部或全身，时间可长可短。也可引申指精神上的痛苦。

sore：指身体某部位的痛处，有是也指精神上的痛苦。

acknowledge, admit, confess, recognize, concede这些动词均含“承认”之意。

acknowledge：通常指公开承认某事的真实情况或自己的过错。

admit：强调因外力或良心驱使或经判断而明确承认，多含不情愿或被迫意味。

confess：语气较强，着重承认自己意识到的错误或罪行，含坦白忏悔的意味。

recognize：作“承认”解时，系书面用词，主要指合法的或外交上的承认，也指公认。

concede：指在事实与证据面前勉强或不得不承认。

acquire, obtain, gain, get, win, earn, secure这些动词均含“获得、取得、得到”之意。

acquire：强调通过不断的、持续的努力而获得某物，也指日积月累地渐渐地获得。书面语用词。

obtain：较正式用词，着重通过巨大努力、要求而得到所需或盼望已久的东西。

gain：侧重指经过努力或有意识行动而取得某种成就或获得某种利益或好处。

get：普通用词，使用广泛，可指以任何方式得到某物，也不一定要经过努力。

win：主要指通过努力、斗争、比赛等而获得胜利。

earn：侧重指依靠自己的劳动或因付出代价与有功而获得。

secure：强调要通过努力或竞争，或需要付出代价才能获得所渴望的东西。

across, along, over, through这些前置词均有“横过、穿过”之意。

across：指“从……的一边到另一边”，强调横过，多与动态动词连用。

along：指沿着一条直线在水平方向上运动。一般表动态，有时也与静态动词连用。

over：常和动态动词连用，指“从……上面越过”或“横越”;表静态时，指“在彼处”。

through：侧重从一端穿到另一端。

act, action, deed, operation, performance这些名词均含“行为、行动”之意。

act：一般指具体的、短暂的或个别的行为，强调行为的完成及其效果。

action：普通用词，着重行动的过程。

deed：较庄重用词，除泛指各种行为外，还可用于指某种高尚或伟大的行为，故常译作“功绩，业绩”。

operation：多指一连串行动或行为的完成方式。

performance：主要指行动的方式方法。

active, energetic, vigorous, brisk, lively这些形容词均有“积极的，活跃的”之意。

active：指有活动能力，强调与消极或休止相反的积极活动状态。

energetic：提精力充沛、奋力从事某事业。

vigorous：指不仅表现积极、有生气，而且固有精力和活力十分旺盛。

brisk：指动作敏捷、充满活力、轻快活泼地从事某项工作或活动。

lively：侧重支轮船快，机智，有生气。

actor, player, performer这些名词均有“演员”之意

actor：指在舞台剧、电影、电视剧或广播剧中以演出为职业的男演员，侧重扮演的角色。

player：侧重指职业或业余舞台演员。

performer：使用广泛，不仅可指舞台或影视演员，而且可指舞蹈演员、乐器演奏等的演员，侧重在观众面前的实际表演。

adapt, adjust, conform, accommodate, suit, fit这些动词均有“使适合，适应”之意。

adapt：指人或物在原有情况下作某些改变以适应新的环境或不同的条件，强调改变的目的和重要性。

adjust与adapt含义很接近，但adjust所改变的幅度要小一些，侧重过程，主要用于调整角度、高度、光点等。

conform：多指与某模式或规则相符，也引申指改变习惯等以适应新的环境。

accommodate：书面用词，指以外部条件标准改变自己或某事以求得适应，着重改变或调节的有利。

suit：指适合要求，从而使人满意愉快。

fit：含义广，指人或物适合或适应某一目的或用途。

addition, appendix, attachment, supplement, accessory这些名词均含“附加物、增加物”之意。

addition：仅强调数量的增加。

appendix：指书末的附录。

attachment：指用于扩大原物用途的附件。

supplement：主要指使书、报等正广更完善而额外增加的部分。

accessory：作“附件”解时，与attachment同义，可互换，但还指增加美观的附属品。

additional, extra, supplementary这些形容词均有“另加的，额外的”之意。

additional：由名词additon派生出的形容词，指在原有基础上添加上去的。

extra：指不包括本身而额外加上去的部分。

supplementary：由名词supplement派生而来，指对原有的追加或补究。

address, greet, salute, hail, welcome这些动词均有“欢迎、致敬，致意，招呼”之意。

address：侧重打招呼的方式或指所使用的称谓。

greet：常指友好而热诚地欢迎。

salute：正式用词，指用敬礼、亲吻或挥帽等动作向他人致意或问候，尤指以某种礼节欢迎某人。

hail：主要指怀着敬意欢迎某人，侧重欢快轻松和嘈杂。也指隔得较远的高声招呼。

welcome：多指热情的官方的或正式的迎接或欢迎，但也指一般的欢迎。

address, speech, lecture, oration, report, talk这些名词均含“演讲，讲话，报告”之意。

address：正式用词，指在庄严隆重的场合作精心准备的演讲或正式演说。

speech：普通用词，指一般的发言或讲话，可以是事先准备的，也可以是即席的。

lecture：侧重带学术性的演讲。

oration：常指在特殊场合，辞藻华丽，形式庄重，旨在激发听众感情的正式演说。

report：一般是指下级给上级或负责人给委托机关的书面或口头报告。

talk：常用词，强调非正式讲话，讲话方式一般较为自由。

adequate, enough, sufficient这些形容词均含“足够的，充足的”之意。

adequate：指数量上足够，质量上适当。

enough：最普通用词，口语、书面语可用，较侧重分量或数量的足够，多指希望的满足。

sufficient：正式用词，侧重数目或数量或程度达到某一特定要求或需要。

admire, honour, respect, regard, esteem这些动词均含“尊重、钦佩”之意。

admire：侧重指对某人或某物的仰慕、钦佩，并含欣赏爱慕之情。

honour：侧重指对某人或某物表示极大的敬意。

respect：指对人的行为、品德、才华或成就等的仰慕尊重。尤指对年长或地位高的人的尊敬。regard：最正式用词，中性，含义不很明确，一般需用修饰语加强或明确其意。

esteem：除表示尊敬之外，还暗示由此而产生的称赞。

advise, caution, warn, admonish, counsel这些动词均有“劝告、忠告、警告”之意。

advise：普通用词，泛指劝告，不涉及对方是否听从劝告。

caution：主要指针对有潜在危险而提出的警告，含小心从事的意味。

warn：含义与caution相同，但语气较重，尤指重后果。

admonish：一般指年长者或领导对已犯错误的或有过失的人提出的忠告或警告以避免类似错误。

counsel：正式用词，语气比advise强一些，侧重指对重要问题提出的劝告、建议或咨询。

adult, grown-up, mature这些形容词均有“成年的，成熟的”之意。

adult：一般指生理上的童年期已结束，达到法定年龄。

grown-up：多用于口语，含义与adult基本相同，但更侧重脱离儿童阶段，已成大人，与childish意思相反。

mature：用于生物时，指完全长好了。用于人时，指达到了生命的黄金时期，但所暗示的青少年和成年之间的界限不明显。

advance, progress, proceed, move on, go这些动词均含“前进，行进，进展”之意。

advance：主要用于具体的人或物，也可指科学技术和运动等。

progress：指按某一既定目标前进，取得发展，目的性很明确，强调经常和稳定地前进。

proceed：侧重指继续前进。

move on：非正式用语，侧重从某一停止点向某地前进，但不表示前进的目的地。

go：最常用词，含义宽泛而不确切，依上文确定其具体意思。

advantage, benefit, interest, favour, profit, gain这些名词均有“利益、好处”之意。

advantage：指因某方面占优势或利用某机会以及对方弱点而获得利益与好处。

benefit：普通用词，指通过正当手段从物质或精神方面得到的任何好处或利益。

interest：作“利益”解时，多用复数形式，既可指集团、群体的利益，又可指个人的利益。

favour：指在竞争中获得的advantage,也可指在狭隘的个人利益。

profit：着重收益，尤指从物质、钱财等方面获得的利益。

gain：指获得的物质利益，也暗示不损坏他人利益而得的无形好处。

advice, opinion, progposal, suggestion, recommendation, view这些名词均含“意见、建议”之意。

advice：普通用词，侧重依据个人经验、学识和正确判断而提出的忠言。

opinion：日常用词，泛指对某事物的想法和意见。

progposal：指正式提出来供研究、采纳或实行的建议。

suggestion：普通用词，语气比advice婉转客气，也不如proposal正式。着重为改进工作、解决困难等提出的建议，有时含所提建议不一定正确，仅供参考的意味。

recommendation：指在自己经历的基础上而提出的有益建议、意见或忠告。

view：侧重指对重大的或引起公众关注的问题所持的看法和态度。

aeroplane, airplane, aircraft, plane, jet, helicopter这些名词均有“飞机”之意。

aeroplane和airplane专指普通飞机，不包括helicopter(直升飞机)。

aeroplane为英国英语的拼法。airplane：为美国英语的用词。

aircraft：常用作集体名词，也可指一架飞机，其含义包括直升飞机和飞艇等。

plane：本义为“平面”，在航空专业里通常用aeroplane。plane较通俗用词。

jet：指喷气式飞机，也用jet plane。

helicopter：指直升飞机。

affair, business, matter, concern, thing这些名词均含“事情”之意。

affair：含义较广，侧重指已发生或必须去做的任何事情或事务。复数形式多指重大或较复杂的事务。

business：通常指较重要或较难而又必须承担的事情，也可指商事。

matter：普通用词，着重指一件考虑中的或需要处理的事。

concern：往往强调与个人或团体利害有直接或重大关系的事。

thing：用作“事情”解时，词义较笼统、含糊，多用于指不很具体的事。

affect, influence, impress这些动词均含“影响”之意。

affect：作主语通常是物而不是人，指一物对另一物产生的消极影响。

influence：侧重在思想、性格、行为等方面所产生的潜移默化的影响，也可指自然力的影响。

impress：强调影响既深刻又持久。

affection, love, attachment这些名词均含“爱、热爱”之意。

affection：指对人的爱慕或深厚、温柔的感情，侧重感情的深沉。

love：比affection的语气更强。表示一种难以控制的激情。

attachment：通常用于书面文字中，既可指对某人某物的喜欢，又可指出自理智对某人或某物的热爱，尤指长时间的爱。

afraid, fearful, awful, dreadful, frightful, terrible, horrible, terrific, appalling这些形容词均含“害怕的、可怕的”之意。

afraid：指由于胆小或怯懦而不敢说或做某事。

fearful：普通用词，既指外界情况变化而引起的恐惧，又指来自内心的害怕与焦虑。awful：指威严得令人害怕或敬畏，有一定的感情色彩。

dreadful：指使人非常恐惧，毛骨悚然，也使人感到讨厌而退缩。

frightful：指使人陷入短暂的惊恐或产生毛骨悚然的感觉。

terrible：侧重指给人以长久的惊骇，极端的恐怖，令人难以忍受。

horrible：指因骇人听闻的丑恶而令人毛骨悚然，着重厌恶的成分多于害怕。

terrific：多指外表、形状或力量等的可怕。

appalling：指既令害怕又使人惊异、胆寒。

after, behind, at the back of这些词均有“在……后面”之意。

after和behind用来表地点时，前者强调的是顺序的先后，而后者侧重方向和位置的前后关系。请比较：The student sat after me.那个学生坐在我后面。(我坐在他前面)。The student sat behind me.那学生坐在我背后。after与behind用于指时间时，前者强调时间的先后顺序，而后者则着重于表示“落后……”或“迟于……”的概念。试比较：Who ruled after James I?詹姆斯一世之后是谁统治的?You are forty minutes behind schedule.你比规定的时间迟了40分钟。after多用于表示因时间上的先后而造成顺序的前后场合，behind则常用于仅指位置上的前后关系。请比较：Please shut the door after you.请随手关门。Please shut the door behind you.请关上你身后的门。

at the back of：这个前置词短语既可指具体的位置的先后，又可用于指抽象的概念。afterward(s), later这两个副词均有“后来，以后”之意。afterward(s)与later的不同之处有两点。1.afterwards指一整段时间之后，一般不分具体时间连用，而later常指一个具体的时间点之后。2.afterward(s)强调事物的先后顺序，而later侧重“迟、推迟”。

age, epoch, era, period, times这些名词均含“时期、时代”之意。

age：常指具有显著特征或以某杰出人物命名的历史时代或时期。

epoch：正式用词，侧重指以某重大事件或巨大变化为起点的新的历史时期。

era：书面语用词，指历史上的纪元、年代，可与epoch和age互换，侧重时期的延续性和整个历程。

period：最普通用词，概念广泛，时间长短不限，既可指任何一个历史时期，又可指个人或自然界的一个发展阶段。

times：侧重某一特定时期。

aggression, invasion, assault, attack, offensive这些名词均有“进攻、侵略”之意。

aggression：词义宽泛，既可指武装入侵别国领土，又可指文化、经济等方面的侵略。侧重敌意行动和征服的企图。

invasion：多指具体的侵入或侵犯别国领土，也可用于指抽象事件。

assault：主要指突然而猛烈的进攻。

attack：普通用词，含义广，指事先不发警告，主动地向对方发起武力进攻或对言论等进行抨击。

offensive：多指进攻的态势，常指大规模的协同军事行动。

ago, before这两个副词均含“……以前”之意。

ago：指从现在起往前推算一段时间，始终置于所修饰的词之后，与一般过去时连用。

before：或指从过去某一时间起向前推算的若干时间的以前，通常与过去完成时连用;或泛指以前，并不具体指若干时间以前，可使用现在完成的或过去时;还可指从将来某一时间起的若干时间以前。

agony, auguish, torment, torture, grief, misery, distress, sorrow这些名词均有“苦恼、痛苦”之意。

agony：侧重指精神或身体痛苦的剧烈程度。

auguish：指精神方面令人难以忍受的极度痛苦;用于身体时，多指局部或暂时的痛苦。

torment：强调烦恼或痛苦的长期性。

torture：语气比toment强，指在精神或肉体上受到的折磨所产生的痛苦。

grief：指由某种特殊处境或原因造成的强烈的感情上的苦恼与悲痛。

misery：着重痛苦的可悲状态，多含不幸、可怜或悲哀的意味。

distress：多指因思想上的压力紧张、恐惧、忧虑等所引起的精神上的痛苦，也可指某种灾难带来的痛苦。

sorrow：语气比grief弱，指因不幸、损失或失望等所产生的悲伤。

agree, consent, approve, comply, subscribe这些动词均含“同意、赞同”之意。

agree：普通用词，侧重指对某事同其他人有相同的意见或想法。

consent：指同意别人的请求、建议或满足他人的愿望，着重意愿或感情，常和to连用。

approve：侧重对认为正确或满意的事表示赞同或批准。作不及物动词用时，常与of连用。

comply：指答应某人已经提出或可能要求做的某事，与with连用。

subscribe：指完全地赞成已阐明的立场。多用于比较愿意支持一种立场或为一种立场所辨护的情况。

agree to, agree on, agree with这些短语动词均可表示“同意”之意。

agree to：常与plan(计划)、arrangement(安排)、suggestion(建议)、proposal(建议)、terms(条件)、method(方法)等名词连用。这时agree to不仅指其主语与对方看法一致，而且暗含自己也愿合作、承担义务或效法的意味。

agree on：指双方或多方在某件事情上取得一致的意见。常与plan(计划)、date(日期)、terms(条件)、price(价格)等名词连用。

agree with：可用于指人，指同意其看法或意见等，也可与一些名词或从句连用。与agree to不同之处是，仅表示看法或意见一致，没有愿意进行合作或效法的含义。

agree, accord, coincide, conform, correspond这些动词均含“符合、一致”之意。

agree：侧重指经过比较后的所有主要部分均和谐一致，无冲突和矛盾。

accord：着重指性格、精神、语气或质量等方面的完全一致。

coincide：多用于指观点、判断、愿望、利益或兴趣的一致或相符。偶尔用于人，强调意见或观点完全相同。

conform：强调在形状、性格以及主要特点等方面的相似或一致。

correspond：指在进行比较时，两个事物在某一个重要方面或细节上互相匹配、一致。

agreement, contract, treaty, convention, bargain, understanding, accord这些名词均含“协定，协议，契约，合同”之意。

agreement：普通用词，含义最确定，泛指个人、团体或国家之间取得一致而达成的任何协议、协定或合同、契约等，可以是口头的，也可以是书面的。

contract：侧重指双方或多方订立的具有法律效力的正式的书面合同或契约。

treaty：指国家之间经外交谈判后依照国际法签订的正式条约。

convention：比treaty更专门化，但不及treaty正式。也可指国家之间就有关事情签订的`条约。

bargain：通常指商业交往中的购销合同。

understanding：指不具约束力的非正式的协议。

accord：多指国际间的非正式协议。

aid, assist, help这些动词均有“帮助”之意。

aid：正式用词，指帮助他人脱离危险或战胜困难，着重强者对急需帮助的弱者的帮助。

assist：强调在提供帮助时，以受助者为主，所给的帮助起第二位或从属的作用。

help：最普通用词，含义广泛。指一般性的或迫切需要的帮助，侧重积极地为他人提供物质、精神或其他方面的帮助。

aim, goal, purpose, end, target, object, objective这些名词均有“目标、目的”之意。

aim：从本义“靶子”引申而来，侧重比较具体而明确的目标，但常指短期目标。

goal：指经过考虑和选择，需经坚持不懈的努力奋斗才能达到的最终目标。

purpose：普通用词，既指以坚决、审慎的行动去达到的目的，又指心中渴望要实际的目标。

end：指心目中怀着的某种目的，强调结果而非过程。较正式用词。

target：指射击的靶，军事攻击目标。引申指被攻击、批评或潮笑的目标。

object：强调个人或需求而决定的目标、目的。

objective与object基本同义，但语义更广泛，指具体或很快能达到的目的，也可指军事目标。书面用词。

alarm, fear, fright, horror, panic, terror, dread这些名词均含“恐惧、惧怕、惊恐”之意。

alarm：强调突然意识到有危险而产生的恐惧心理。

fear：普通用词，侧重指面临危险或灾祸时内心所引起的恐惧心情。

fright：通常指一阵突然的、令人震惊的短暂恐惧，有时含夸张意味。

horror：侧重指因看到令人讨厌或危险的东西或情景而引起的厌恶情绪、极度恐惧心情或战栗的动作。

panic：常指因突如其来的外界威胁使人群出现惊慌、恐惧或混乱。

terror：指极大的恐惧和惊骇，语气最强。

dread：可与fear换用，着重害怕的心理，但dread常指胆怯和丧失勇气。

alarm, frightem, startle, terrify, scare, intimidate这些动词均有“惊吓、惊恐”之意。

alarm：着重指某人意识到危险而突然产生的惊恐。

frightem：普通用词，使用广泛，指产生突然、短暂的惊慌、恐怖感。

startle：强调突然使人惊骇或震惊。terrify：语气最强，指惊骇得六神无主，魂飞魄散。

scare：指非正式文体中可与frighten换用，但语气较重，侧重人受惊吓后立即停下正在干的事或跑掉。

intimidate：特指恐吓某人，迫使其做某事。

alike, like, similar, comparable, parallel, uniform, identical这些形容词均有“相似的，类似的”之意。

alike：指事物在性质、特征或外貌上固有的而不是偶然的相似。普通用词，只作表语。

like：普通用词，含义广泛，指多个或全部特性都相似，但并非同一个，也可指在某个特殊的偶然相似。

similar：强调不同的人或事物之间完全或部分相似，暗示可暂不考虑或无视其差异之处。

comparable：指在某一点或几点上有相似之处，可作有限或粗略的对比，尤指在价值或能力等方面可相提并论。

parallel：主要指在外表或在性质上相似到有可以相提并论的程度。

uniform：指在性质、数量、形态或程度等方面相似到很难看出差异的地步。

identical：语气最强，可指同一个人或物，也可指数个人或物之间完全没有差别。

alive, live, living这些形容词均有“活着的，活的”之意。

alive：其反义词为dead，指生命从奄奄一息到精力旺盛的各种状态。

live：通常作定语，指活生生的，生气勃勃的，还可表示现场直播的。

living：其反义词为dead，指包括人和动植物的生命没有消失、仍然存在的状态。

allow, let, permit, leave, authorize这些动词均含“让、允许”之意。

allow：普通用词，侧重听任、默许或不加阻止。在正式场合可用来表客气的请求。

let：常用词，用于各种非正式场合，语气最弱，指允许或无力阻止某事，暗示漠不关心或听之任之。

permit：正式用词，在多数场合可与allow换用，语义最强，指准许某人做某事，含权威或正式的意味。

leave：侧重不加干涉。

authorize：语气最强，指权威性的允许与认可。

almost, nearly, about, approximately, around, roughly这些副词均有“大约，差不多”之意。

almost：指在程度上相差很小，差不多。

nearly与almost含义基本相同，侧重指数量、时间或空间上的接近。

about：常可分almost和nearly换用，但about用于表示时间、数量的“大约”时，实际数量可能多也可能少。

approximately：多用于书面语，指精确度接近某个标准以致误差可忽略不计。

around：多用于非正式场合，常见于美国英语。

roughly：指按精略估计，常代替about。

aloud, loud, loudly这些副词均含有“高声地、大声地”之意。

aloud：强调出声，能让人听见，无比较级。用于修饰cry, call, shout等动词时，有高声之意。

loud：指声音响亮，高声说话，一般放在所修饰的动词后面。

loudly与loud含义相同，可放在动词之前或之后，用以说明声音的强度，含“喧闹”的意味。

alphabet, letter, character, script这些名词均有“字母”之意。

alphabet：指整个字母系统或一种语言的字母表，不表单个字母。

letter：指单个的字母。

character：通常指汉语的方块字，也指字符。

script：指书写或印刷的字母。

also, too, as well, either, likewise这些词均含“也”之意。

also：比too正式一些，语气较重，只用于肯定句，一般紧靠动词。

too：语气较轻，多用于口语，在肯定句中使用，通常位于句末。

as well：一般不用否定句，通常放在句末，强调时可放在句中。

either：用于否定句，放在句末，之前加逗号。

likewise：是书面语用词。

altitude, height, elevation这些名词均有“高度”之意。

altitude：指海拔高度，也指离开地面的高度。

height：普通用词，指任何物体可测量到的高度，不管物体本身的高低如何。

elevation：主要指山丘或耸立在地面上物体的海拔高度。

always, often, usually, frequently, repeatedly, regularly这些副词均表示频度。

always：总是，永远。语气最强，指在一切时候，没有例外。

often：经常，语气弱于always,侧重动作发生的次数具有经常性，具体时间意味不强。

usually：通常，通例地，指习惯性动作，频度仅次于always，较often大，偶尔有间隔。

frequently：时常，经常，与often同义，可通用，但较正式，强调次数频繁。

repeatedly：屡次，强调次数多，但反复的频率不一定均匀。

regularly：用于修饰经常而有规律性的动作。

among, between, amid, amongst这些前置词均含“在……之间，在……之中”之意。

among：指三者或三者以上的同类事物之间。

between：多指两者之间，但现代英语中也可指三者或三者以上，表示彼此间清楚的独立的个体关系。

amid：正式用词，侧重指在某个地方的中间或被某个东西包围着或在非同类人中间。

amongst与among同义，是among的变体。一般说来among总能替代amongst,而amongst则不然。

amuse, entertain, interest, please这些动词均含有“使人娱乐，消遣”之意。

amuse：指使人通过注意某些有趣或悦人的事物而消遣，着重使人愉快的效果。

entertain：指通过给他人快乐感的消遣活动，使自己或他人从单调中解脱出来。

interest：普通用词，指出于任何原因使人兴奋或对某事物保持好奇心或注意力，侧重引起兴趣或注意。

please：多指愿望、兴趣得到满足后产生的强烈满意情绪。

ancient, old, antique这些形容词均含“古代的，古老的”之意。

ancient：指很久以前发生或存在的事物。用于描述历史时，指远古时代。

old：指长期以来一直存在着的事物，与times连用指古代，与days连用时指从前或旧社会。

英语常用同义词辨析 篇5

habit, custom, manners, usage, practice, convention, tradition 这些名词均含有“习惯，风俗，传统”之意。habit〓侧重于自然养成的，不易去掉的个人习惯。

custom〓指一个国家、一个民族、一个地区或一个社会的习惯、行为方式或风俗习惯。也可指个人的习惯。

manners〓指在某一时期或某一团体中盛行的社会礼仪或社会风俗模式。usage〓指持续时间长，为很多人公认采纳的惯例、习俗。practice〓常指习惯性的做法或行为。

convention〓多指约定俗成的行为方式规则或公认的标准，或指艺术上公认的技巧。tradition〓广义指世代相传的伦理、行为规范和生活方式，特指因长久奉行而几乎具有法律效力的习惯、习俗，侧重历史意义。hang, suspend 这两个动词均含“挂，吊”之意。

hang〓通常指一端固定于一点或一条线上，另一端悬于空中的状态。suspend〓侧重悬挂物支撑点的灵活性和活动自由。happen, occur, chance, take place 这些词语都可表示“发生”之意。

happen〓普通用词，泛指一切客观事物或情况的发生，强调动作的偶然性。occur〓较正式用词，可指意外地发生，也可指意料中的发生。

chance〓侧重事前无安排或无准备而发生的事，特指巧合。take place〓多指通过人为安排的发生。

happy, glad, cheerful, joyful, merry, delightful, gay, pleasant, nice, jolly, agreeable 这些形容词均含“愉快的，高兴的”之意。happy〓侧重感到满足、幸福或高兴。

glad〓最普通用词，语气较弱，表示礼貌的惯用语。指乐于做某事或因某事而感到满足，常表愉快的心情。

cheerful〓多指因内心的愉快而表现出兴高采烈，是强调而自然的感情流露。joyful〓语气较强，强调心情或感情上的欣喜。

merry〓指精神情绪的暂时高涨，表示欢乐、愉快的心境或情景，侧重充满欢笑声和乐趣。delightful〓指能带来强烈的快乐，激起愉快的情感，用于非常愉快的场合。gay〓侧重无忧无虑、精神昂扬、充满生命的快乐。

pleasant〓侧重给人以“赏心悦目”或“愉快的，宜人的”感受。nice〓语气较温和，泛指任何愉快或满意的感觉。

jolly〓通俗用词，多指充满快乐与喜悦的神情。

agreeable〓指与感受者的愿望、情趣或受好等和谐一致而带来的心情上的快意。harbour, port, wharf, pier, seaport

这些名词都有“港，港口，码头”之意。

harbour〓一般用词，指停泊船只、装卸货物的天然或人工港口。port〓多指人工港口，还可指有港口的市。wharf〓指船只停泊装卸货物的码头。

pier〓专指与海岸成直角形而突出的码头，可供旅客，货物上下船或供人散步用。seaport〓指港埠。hardly, scarcely, barely 这些副词均含“几乎不”之意。

hardly〓指接近最低限度，差不多没有多余，强调困难和程度。scarcely〓指不太充分，不太够，不足，不能令人满意，强调数量。barely〓指仅仅够，一点不多，强调没有多余。harmony, agreement, concord, unity, accord 这些名词均有“和谐、一致”之意。

harmony〓指人与人之间或不同部分与整体之间完全协调、和谐、愉快，没有摩擦。agreement〓侧重态度与观点上的一致。

concord〓多指人际、国家间或民族之间协调一致的关系。unity〓指各个成员、各群体之间相互协调一致的关系。accord〓指思想一致，彼此不矛盾，也指行动上的一致。hare, rabbit 这两个名词均有“兔子”之意。hare〓指生在森林或田野等处的野兔。rabbit〓通常指家中饲养的家兔。haste, speed, hurry, dispatch 这些名词均含“迅速，急速”之意。

haste〓中性词，用作褒义指动作迅速，事情做得又快又好；作贬义用时，指做事急躁，行为鲁莽，得不到预期的结果。

speed〓多用于褒义，指行动敏捷快速，效果好。

hurry〓指急速从事某项活动或匆忙对付一件事情，含明显慌乱的意味。dispatch〓指迅速、敏捷地结事某事，强调敏捷和及时。hate, disgust, dislike 这些动词均有“恨，厌恶”之意。hate〓最普通常用词，指因利害冲突或出于正义感或其它因素而对人或物或某种行为表示厌恶，憎恨或极不满。

disgust〓多指对丑恶的行为或对令人不快的事或坏的东西有强烈的憎恶之感。dislike〓语气较弱，指一般的厌烦或不喜欢，有时可能是天生的反感。haughty, proud, arrogant, vain 这些形容词都有“骄傲的，傲慢的”之意。

haughty〓较正式用词，多用于贬义。指对身份或地位比自己低的人采取冷淡、轻视或鄙互的态度。

proud〓含义广，普通用词。褒义指自豪和荣耀以及强烈的自尊；贬义则指傲慢，自以为是或自鸣得意。

arrogant〓用于贬义，指过高估计自己，以致骄傲自大或傲慢无礼，目中无人。vain〓指一个对自己的外表或对自己留给别的印象太过分地关注，以致自命不凡，自鸣得意。have, hold, own, possess, keep, enjoy 这些动词均有“有，具有，持有”之意。

have〓最常用词，可指任何情况下的具有，无论是物质的或精神的。

hold〓指拥有并保持财产及持有见解等，暗示不让别人拿走或占有。

own不及本组的possess正式，多指所属关系，强调所有权，不管所属物是否在物主手中。possess〓较正式，指拥有或占有并能加以控制与支配，强调其归属；也指具有某种品质、才能、特点或性能等。keep〓指长时间地保有，保存某物，防止别人占去，强调安全和感情上的依附。enjoy〓指享有某种权利或长处，带有欣赏或喜爱的情感。have to, must 这两个动词均有“必须，不得不”之意。

have to〓通俗用语，指受客观条件或环境迫使而“不得不”做某事，突出客观性。must〓通常表示命令或说话人主观认为必须要做某事，含强调语气，侧重主观性。headmaster, principal, president 这些名词均有“校长”之意。

headmaster〓在英国指对中小学校长的一般称呼，尤指私立学校的校长。

principal〓在英国可指大学校长、院长以及中小学校长，但在美国仅指中小学校长。president〓在美国专指大学的校长，在英国指学院院长。

healthy, sound, robust, well, strong, vigorous, sturdy, tough, wholesome, fit 这些形容词均含“健康的，强健的”之意。

healthy〓指身体无病，也可指身心健全、正常的。

sound〓侧重身体各部分或器官没有病，无任何缺陷，即健康。robust〓强调身体强健。

well〓仅指没有疾病，但不一定很健康。

strong〓既指体格健壮，又指体力或精神上的力量。vigorous〓指人强健有力，精力充沛。sturdy〓侧重于结实的体格。tough〓着重指人的体格健壮。

wholesome〓多指能给人留下身体健康、思想健全或品德良好等印象。fit〓既可指健壮又可指健全无病。healthy, healthful, wholesome 这些形容词均含有“有益于健康的”之意。healthy与healthful都可表示“有益于健康的”，但healthy只在非正式文体中可与healthful换用，healthful比healthy更常用。

wholesome常可与healthful互换并且更常用，更强调有益于、增进、促使、维持身体或精神的健康。

hear, listen, overhear 这些动词均含“听”之意。

hear〓及物动词，指声音进入耳内，但不含有注意的意味，即，只要听觉正常，声音进入耳内，就能听见。但在祈使句中，hear可指有意识的行为。listen〓及物动词，指有意识地倾听，强调行为的过程。overhear〓指偶然听到，无意中听到，也指偷听。heaven, sky, paradise 这些名词均有“天”或“天堂”之意。

heaven〓作“天空”解时，常用复数，文学用词；作“天堂”解时，多用大写形式，采用单数。

sky〓普通用词，指人们头顶上的天空，一般属于笼罩地球的空气层。较少用于指天国或天堂。

paradise与heaven同义，宗教色彩浓厚，指好人死后灵魂长存之处，口语中表示乐园或乐事，在宗教典故中，指天主教与基督教中的伊甸乐园。heavy, weighty 这两个形容词都可表示“重的，沉重的”之意。

heavy〓普通用词，指重量或体积大大超过同类物体，常用作引申，多指精神上的重压等。weighty〓多指实际上而不是相对的沉重，引申指严重或重要。help, aid, assistance, support 这些名词均有“帮助，支持”之意。

help〓最普通用词，可以与aid和assistance换用。help强调使受助者达到目的或侧重受助者对帮助的需要。

aid比help正式，侧重受助者处于困难或危险境地急需救助。assistance〓正式用词，通常指帮助完成不太重要的那一部分工作。support〓强调在迫切需要时给予支持或鼓励。hesitate, waver 这两个动词均含“犹豫，踌躇”之意。

hesitate〓普通用词，一般指在决定干什么，选择什么或说什么等行动之前犹豫不决。

waver〓指因优柔寡断而迟迟不见行动，或虽作出决定，伸行动上却犹豫不决，因此含畏缩不前之意。high, tall, lofty 这些形容词均有“高的”之意。

high〓普通用词，指本身高出地面之上，与low相对，不用于人。也可指程度、地位、声音等的高，还可作引申用。

tall〓仅指人或物的高度，指物的“高”时，可与high换用。

lofty〓书面用词，指外观宏伟壮丽的高耸物；用于指思想或目的时，表示崇高。贬义指态高傲。

hill, mount, mountain, range, peak, volcano 这些名词均含有“山”之意。

hill〓通常指小的土山、石山或浅丘。有时也指高山，复数表群山。mount〓常用于地名之前，即一般放在专用名词前，书面用词。

mountain〓通常指比hill高而陡的高山、山岳。但这种区别不是绝对的，“大”与“小”常常是相对而言。

range〓形成的山脉或岭。peak〓指山峰，也可指山顶。

volcano〓特指主要由喷出的熔岩和火山灰堆积而成的圆锥形火山。hint, imply, suggest 这些动词均有“暗示”之意。

hint〓指通过时间接而有提示性的话语或表情来暗示某事。

imply〓侧重指话语、行为或情景中的一种暗示，听者或读者必须加以逻辑推断才能领会。suggest〓指有意或无意的，直接或间接暗示，强调事物的表征等使人引起联想。hint, implication, suggestion 这些名词均有“暗示，暗指”之意。

hint〓最常用用词，多指无意中的，间接的暗示。

implication〓指对某事不公开发表自己的意见，仅用语言动作或表情表明态度，要对方进行推断。

suggestion〓既可指比较明显的暗示，又可指客观上流露出的迹象。hire, lease, rent, let, charter 这些动词均含“租，租用”之意。hire〓多指短期租用。在英国一般指租用车、船。

lease〓指按照租约租出或租用房屋、土地或其它不动产。

rent〓在英国指较长时间租出或租入房屋、商店或土地；而在美国指长时间或短时期租用各种资产以及日用东西。let〓尤指出租房屋或地产等。

charter〓指承租大型运输工具，如飞机、轮船、大客车以及火车等。hire, employ, engage 这些动词均含“雇用”之意。

hire〓普通用词，常指短期或长期雇用某人从事某一特定工作或一次性的工作，含强调为薪金而工作的意味。

employ〓正式用词，侧重受雇者虽为薪金而工作，但工作固定共享有相当尊严。engage可与hire换用，特指雇用专业人员。historic, historical 这两个形容词均含“历史的”之意。

historic〓指历史上有名的，具有历史意义的或者可成为史料的。

historical〓指历史上的或历史的，侧重在历史上出现过或与历史有关的。hoarse, harsh, rough 这些形容词均有“嘶哑的，沙哑的”之意。

hoarse〓指嘶哑刺耳的声音，通常因高声喊叫后嗓子失音所致。harsh〓一般多指刺耳难听的声音。rough〓指粗哑难听的声音。hoblly, pastime, recreation 这些名词均有“嗜好，消遣，娱乐”之意。

hoblly〓指在某一具有知识性和趣味性的领域内从事的业余爱好活动。

pastime〓多指消遣，系空余时间的娱乐活动，常常不具什么内在价值或意义。recreation〓通常指令人愉快的消遣或有节制的活动，侧重于游玩、游戏和消遣。hole, cave, cavity, hollow, pit 这些名词均有“洞、穴”之意。

hole〓最普通用词，泛指实体上的洞、孔或坑，不涉及其大小、深浅或穿透与否。cave〓指出洞、窑洞或溶洞，可以是天然的或人造的。cavity比hole正式，指实体内中或表面的空洞或空腔。

hollow〓通常指表面上的坑或凹处，也指物体内部的空洞。

pit〓指天然的大洞，尤指地上的洞，也指为采掘矿物而挖的深洞。holiday, festival, vacation, leave 这些名词均有“假日，节日”之意。

holiday〓指按规定不工作的各种假日，时间可长可短。在英国复数形式表示较长的假期。festival〓指公众庆祝、欢度的节日。

vacantion〓通常指时间较长的假期，如学校的寒暑假等。

leave〓主要指政府机关工作人员或军队人员获准的休假、假期。hope, anticipate, await 这些动词均有“希望，期待”之意。

hope〓指希望得到积极、有利的结果，所期待的可能实现，也可能不会实现。anticipate〓指对未来的期望，一般是对好事的期待。

await〓书面用词，指对将要或预料要发生的事怍于期待状态。hot, warm, burning 这些形容词都有“热的”之意。

hot〓最普通用词，指温度很高，往往有灼热、滚烫含义。

warm〓通常指温度不太高，介于hot与cold之间，不太热也不太凉，给人以舒适感。burning〓暗示热源是火，多用于夸张，指像火烧一样热。hotel, inn, motel 这些名词都有“旅馆，客店”之意。

hotel〓指开设于城镇，有一定设备，可提供食宿的旅馆。

inn〓多指开设于乡间、路边，设备简陋的小旅店。motel系motor hotel的混合缩写词，指美国开设于公路旁，专供驾驶汽车的旅客往宿和有停车场的旅店。

house, building, dwelling, shelter, habitation, home, residence

这些名词均含有“居住处”之意。

house〓中性词，泛指一切供居住的建筑物，尤指适合一家一户居住的房屋。building〓泛指一切建筑物，不限于居住的房子。dwelling〓正式用词，仅指人们居住的任何建筑物。

shelter〓可指长期或临时的住处，也指简陋或临时搭建的躲避风雨的场所。habitation〓指长久或固定的住所或居住地。

home〓指永久住家时，带有家庭所特有的温暖、情感等气息。

residence〓指大而堂皇的寓所或公馆，也指法律上的居住点。

huge, enormous, immense, giant, gigantic, colossal, vast, massive, tremendous 这些形容词均有“巨大的，庞大的”之意。

huge〓含义广，强调体积或容积的庞大。也可用于引申意义。enormous〓指体积、数量或程度远远超过一般标准。

immense〓正式用词，侧重空间的广阔，也指面积或分量的巨大。giant〓非正式用词，多为褒义。指如巨人般的庞大体积。gigantic〓指面积或体积的巨大，但多用于引申意义。colossal〓侧重尺寸、规模和体积的无比巨大。

vast〓多指空间、面积、范围的巨大，不涉及重量。massive〓指大的体积、数量和重量，侧重庞大而笨重。tremendous〓指某物很大，大得惊人；也可用作引申意义。humble, humiliate, degrade, disgrace 这些动词均含有“使丢脸、使受耻辱”之意。

humble常可和degrade换用，强调降级所带来的耻辱；也多指自卑和感到渺小无能的心理状态。

humiliate〓指损伤或剥夺自尊感，损坏自尊心，强调蒙受耻辱。

degrade〓指因过失而受到降级、阶格；也多指因自身的境遇而感到耻辱。disgrace〓指降低某人在他人心目中的地位，使其丢脸。humid, damp, moist, wet 这些形容词均有“潮湿的”之意。

humid〓正式用词，特指空气与天气的潮湿，相对湿度大。damp〓指吸进或覆盖着一点水份，常表示潮湿得使人不舒服。moist〓指微湿，侧重不干，但并非湿得使人不快。wet〓普通用词，指各种潮湿的状态。humorous, funny, comic, witty 这些形容词均有“使人高兴的，令人发笑的”之意。humorous〓指富有幽默感、诙谐、引人发笑的。

funny〓非正式用词，通常侧重因古怪、奇特或不合适宜的举动等引起的发笑。comic〓指像喜剧一样滑稽可笑。witty〓强调机智而饶有风趣。hunger, famine, starvation 这些名词均有“饥饿”之意。

hunger〓普通用词，指人体对于食物迫切需要的正常生理现象。

famine〓指因天灾人祸而引起大规模饥荒；用作引申，指严重缺乏某种物资或人力。starvation语气比hunger强得多。指因长期缺乏食物所造成的痛苦，甚至死亡，侧重人为的灾难所致。

hunt, explore, track, seek 这些动词均含“搜索、寻找”之意。

hunt〓一般指寻找所需的物件，或对罪犯的搜寻，特指追猎。explore〓一般指对未知事物或新生事物的探索、观察与研究。track〓侧重按一定线索追查出结果。

seek〓语义庄重，语气强，使用广。多暗示做出很大努力去寻求某人或物。hurt, injure, wound, harm, damage, disable 这些动词均有“损害，伤害”之意。

hurt〓普通用词，较口语化，侧重指给有生命的东西造成机体上或精神、感情上的或轻或重的伤害。

injure较hurt正式，多用于有生命的事物。既可指伤害别人的事物。即可指伤害别人的健康、外貌、自尊心、名誉等，又可指使别人受伤或东西受损，同时含有受伤害部分至少暂时丧失功能的意味。

wound〓专指对身体的重伤，尤指在战斗中受的伤，强调外部创伤；也可指精神方面的伤害。harm〓主要用于有生命的东西，语气略强于injure，指引起严重的痛苦和损伤；有时也用于抽象事物，指造成任何不良后果。

damage〓通常指对无生命物体的损害，并有降低其价值，破坏其功能等的后果。disable〓强调使伤残。

hypothesis, assumption, presumption, supposition 这些名词均有“假设，假想”之意。

hypothesis〓书面用词，指有待作进一步检验或证实的假设。assumption〓侧重主观推测或主观设想。presumption〓着重指以可能性为依据的假设。

四级英语常用同义词辨析 篇6

argue， quarrel， debate， dispute， discuss， reason

这些动词均含辩论，争论，说理之意。

argue指提出理由或证据为自己或自己一方的看法或立场辩护，着重说理、论证和企图说服。

quarrel指两人之间或两个团体之间不友好的、吵吵嚷嚷地大声争论某事，尤指吵嘴、吵架。

debate侧重指意见等对立的双方之间正式或公开的争辩。

dispute侧重对分歧进行激烈或热烈的争论或争辩，带一定感情色彩，常隐含各持已见或争论不休意味。

discuss最常用词，指就某一或某些问题表明观点、看法等，以便统一认识，解决问题。

reason指据理力争以说服对方或求得对问题作更深入的研究。

arise， rise， raise， lift

这些动词均有上升，举起之意。

arise书面用词，多用于诗歌或比喻中，具有特殊的修辞色彩。

rise普通用词，指具体的.或抽象的事物由低向高移动。

raise及物动词，常用词，多指把某物从低处升到高处，有时作引申用。

lift语气比raise强，指用体力或机械的力举起或抬起某物。

arise， originate， result

论商务英语中同义词重复问题 篇7

First what advances and initiates the enterprise culture theory is US's management scholar.the American economy sank into the stationary state for a long time, but the Japanese economy rapidly expand, its product attacked and seizes the US massively once to reside in the superiority the market domain.This stern challenge causes the American shock and the profound from al walks of life.After various research quite, the American scholars discovered that the successful business management is one o Japanese economic development substantial clauses.But in Japan's business management method has many are, its basic difference which neglects for the American business community displays, the American Enterprise pays great attention the hardware aspect which manages, the emphasis rational scientific management.Not only the Japanese Enterprise takes"hardly"the management, pays great attention"softly"the management namely pays great attention in enterprise's cultural element, pays great attention value idea which altogether has for all staff, pays great attention to strengthen the staff to this enterprise's centripetal force, pays great attention in enterprise's interpersona relationship.The US causes the Japanese business community and the theorists strong reaction about enterprise culture's research, and affects other countries one after another, from this starts a worldwide scale the enterprise culture upsurge.

Some enterprises saw other enterprise did the enterprise culture to develop, with was imitating, takes for the enterprise culture creates the characteristic environment, in did not have the full consideration objective situation own characteristic, the decision-making strata to lack the unification understanding in the situation, inducted the CI system blindly.Although outward appearance unification tone, unification marking, clothing design coordination, but cannot achieve the mutual recognition truly to enterprise's idea, causes the enterprise culture to become a mere formality.two are the concept is fuzzy, the literary style is in flood.Some enterprises regard the internal development's recreational activity the enterprise culture, craves in active imposing, and takes it as the enterprise culture construction the rigid target to complete;Also some enterprises induced before development's some recreational activity into the enterprise culture, has not done in the development enterprise culture construction understands the enterprise culture the basic connotation.

Strengthens the enterprise culture construction not to mean that abandons the system management.The perfect rules and regulations, the enterprise has not been unable to carry on the effective production and the operative activity.But, no matter the rules and regulations consummate, is also impossible to include enterprise's all activities, cannot fundamentally standard each staff's behavior consciousness.But the enterprise culture is in one invisible cultural restraint strength, forms one standard and the idea, makes up the rules and regulations the insufficiency.The enterprise culture lies in the excavation culture management to the management reality guiding sense the essence, the rich cultural management's connotation, enhances the cultural management the guidance function.The enterprise culture superiority is:May strengthen enterprise's cohesive force, strengthens staff's self-control;Can drive that the staff works the fervor, raises the production efficiency, forms the undertaking power;Is helpful in enhances the enterprise to the environment adapt;Is advantageous in the improvement interpersonal relationship, has the enormous coordination strength;Is advantageous in sets up the enterprise image, enhances the enterprise prestige, the expanded enterprise affects.Through the culture to the management leader, realizes the staff and enterprise's common goal, makes the enterprise to enhance the personal status unceasingly, the promotion enterprise in the market competitive power.

基于语料库的英语近义词辨析 篇8

关键词:近义词;辨析;语料库

[中图分类号]H030

[文献标识码]A

[文章编号]1006-2831(2009)08-0103-4

Abstract: With its rapid development in technology, corpus is widely used in English teaching. This paper mainly introduces how to distinguish synonyms in terms of meaning, semantic prosody, style and the teaching application. The author believes corpus-based study is effective to help learning of synonyms easier.

Key words: synonyms, discrimination, corpus

1. 引言

现代语料库语言学(modern corpus linguistics)是20世纪中后期兴起的一门语言研究科学。语料库是指在随机采样的基础上收集的、有代表性的真实语言材料的集合,是语言运用的样本(杨惠中,2002:9)。它以其容量大、语料真实、检索快捷准确等独特的优势在现代语言学研究和语言教育等领域发挥着越来越重要的作用。词汇学习是外语学习中的一个重要组成部分,直接影响到一个人的语言交际能力。Wilkins(1972: 111)的名言——“没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达”足以证明词汇学习的重要性。在多年的英语词汇教学中,笔者发现学生对于近义词的辨析颇感困惑,教师凭借词典简单地呈现例句或者凭经验来分析词汇的异同点往往是片面的、不可靠的。而语料库可以帮助学习者获得包含某一检索词的很多鲜活例子,通过大量真实语境的出现,让学习者体会、发现、归纳近义词的异同,揭示特征,掌握规律,巩固深化。

2. 基于语料库的英语近义词辨析方法

2.1 运用近义词的搭配进行词义辨析

英语中有着丰富的近义词,它们虽然意思相近,但是在语意、语用等方面仍然存在差异。弄清差异有助于理解词语的内涵,利用这些差异有助于增强语言的表达效果。近义词大致可以分两种:绝对近义词(Complete Synonyms)和相对近义词(Relative Synonyms),英语中更多的是相对近义词。搭配(collocation)是指词语经常一起使用的表达形式,体现的是词语之间的具有典型性的共现现象,是基于语料库的词汇研究中最为活跃的部分。如和“pretty”经常搭配的词有:“girl”、“woman”、“flower”、“garden”、“color”、“village”等;和“handsome”经常搭配的词有:“boy”、“man”、“car”、“vessel”、“overcoat”、“airliner”、“typewriter”等。笔者对“stage”和“period”两词进行了比较。根据《英汉大词典》(陆谷孙,1993:1825,1347),这两个词都有“阶段”、“时期”的含义。通过运用语料库的检索,可引导学习者观察近义词的搭配,在真实的语境下发现它们之间的细微差别。

(1) operating conditions in the first stageand always using the optimal **f-st

(2) both before and after this crucial stage;and maximum length, with confirmation

(3) are m operating variables at each stage and that the state is specified by

(4) put E (in the case of the second stage,for the first phosphor screen emission

(5) which considers culture as a third stagein biological evolution fits quite

(6) ain so well at a relatively early stage in the evolutionary scheme, tended

(7) by two actors of the contemporarystage. In the field of entertainment

(8) resolution limitations for a single stage are given by the inherent resolution

(9) can only be expected in the final stage of an image intensifier at rather

(10) prepare the human race for its next stage of development, an eventual merging

(11) be to assure that movement into astage of self-sustaining growth is not prevented

(12) transformation may be effected in the first stage of an R-stage process, the remaining

(13) interpret them as an apogee of the first stage of Greek civilization. On this

(14) SOURCES OF DATA:_The first stage of operation has centered on the

“stage”一词在Brown语料库中出现了190次,说明使用频率较高。在以上提取的14条索引行中,该词除了“舞台”词义外,大部分的意义为“阶段、时期”。

从以上典型例子中发现:“stage”前面常出现序数词,如“first”、“second”、“third”等;前面与其相搭配的形容词为“crucial”、“each”、“early”、“contemporary”、“single”、“final”等;该词后经常跟随“of+名词”的结构,如“development”、“growth”、“process”、“civilization”、“operation”等。笔者进一步深入提取该词所属语境资料,以下语篇为第(6)条索引行中“stage”所在语境:

(6) of adaptation and defense that are just too complete and too satisfactory. Mollusks are a case in point. The shell, which served the strain so well at a relatively early stage in the evolutionary scheme, tended to cancel out the possibility of future development. Though this may or may not be good biology, it does aptly illustrate the strength and the weakness of American Catholic.

在该语境中,“stage”是指“发展的进程,阶段或时期”,着重于事物的演变发展。

再来观察下面索引行中“period”的用法。“period”一词在Brown语料库中出现265次,使用更为频繁。从提取的索引行中发现:“period”前有“the”、“this”、“that”出现;修饰的词为“long”、“same”、“considerable”、“short”、“brief”、“10-year”等;该词后面也有“of+名词”结构,出现最多的为“time”、“year”、“illness”、“report”等。分析该词所处语境后发现,“period”为“一段时间、时期”,着重于从开始到结束。查阅有关资料,“period”来源于希腊语的“periodus”,意思是“周期,循环”,“period”至今仍保留着这层意思。笔者进一步查阅在语料库基础上编纂的COBUILD英汉双解词典(柯林斯伯明翰大学国际语料库)(辛克莱,2002:1432,1900),“period”的解释为“一段时间,期间,(历史上)时代,时期”;“stage”的解释为“(连续过程中的某个)时期,阶段,(有若干阶段的发展过程中的某个)阶段”,与本研究结果相符。

(1) slide sets. _2._ During this period, a total of 762 exhibits were presented

(2) political account. Finally, the period after 1870 receives little attention

(3) and extend over a much shorterperiod, approximately 30 months for boys

(4) he the only animal who has a longperiod after the decline of his procreativity

(5) only 122,158. Yet during the sameperiod there were 1,080,062 additions.

(6) but not to exceed such twelve-year period, the Secretary shall proceed as

(7) held open for her for a considerable period. But she decided to stay at Spelman

(8) space on the planet. For a brief period each year, the rays of the sun are

(9) roads and trails for the 10-year period 1963-1972 are as follows:_1._

(10) slide sets. _2._ During this period, a total of 762 exhibits were

(11) admission that evenat the worst period of his second illness it neveroccured

(12) emotional states drawn out over aperiod of time and expressed slowly, rather

(13) of the cost may be spread over aperiod of months or years. In many cities

(14) Forces Medical Services. During theperiod of this report, 63 panel exhibits

2.2 运用近义词的搭配进行语义韵分析

语义韵(semantic prosody)是指关键词项的典型搭配在其语境中营造的语义氛围,大体上可分为消极语义韵(negative prosody)、中性语义韵(neutral prosody)和积极语义韵(positive prosody)。对以英语为母语的人来说,语义韵本身就是其语言能力的一部分,往往能够下意识地运用。但对将英语作为第二语言学习的人来说,就很难理解和运用自如了。在词汇教学中,笔者利用语料库索引引导学习者了解词的语义特征。在英语里,“cause”一词具有强烈的消极语韵义,英语本族语者常用“the cause of failure”、“the cause of trouble”等说法。多与表示疾病、伤害、不佳情绪、问题、困难等含义的词语一起出现,几乎全含有否定和消极的意味,这说明“cause”导致的基本都是坏的结果,而汉语里却常用“成功的原因”、“经济飞速发展的原因”、“取得进步的原因”(杨惠中,2002:294),语义韵特征上倾向于肯定和积极。再观察“lead to”的语义韵分析,通过查阅BNC(英国国家语料库),笔者抽取了其中的14条索引行进行分析。

(1) and promotion policies may inhibit learning and lead to maladjustments for Studies conducted

(2) on land; lack of abilityand common sense can lead to just as much tragedy. Hand in

(3) that a lack of competition can, most certainly, lead to inefficiencies, but it also identifies

(4) loring the possibility of an agreement that could lead to a ceasefire and freedom for

(5) overall trends within the Britisheconomy could lead to significantly higher levels of

(6) hat poor transport links with the mainland could lead to a massive loss of business a

(7) or the operation of restrictive practices, could lead to resource misallocation and a

(8) weekends of the promotion play-offs. That could lead to problems with players stamina

(9) and in competitive markets this will generally lead to the most efficient use of those assets

(10) cussion of these or any other subjects that may lead to peace with justice. Certainly

(11) be undertaken not because they are likely to lead to academicallyinteresting

(12) how well intentioned one may be, is sure to lead to trouble, or at least to the discomfort

(13) through them and NRA officials hope it will lead to the development of new saltmarsh

(14) Egyptian insistence on this position would lead to a withdrawal of Israeli

研究发现,“lead to”搭配没有明显的倾向性,既可以表示肯定的结果,如:“a ceasefire and freedom”、“significantly higher levels”、“peace with justice”、“the most efficient use”、“academically interesting results”、“the development”等;也可以表示否定的结果,如“maladjustments”、“problems”、“just as much tragedy”、“inefficiencies”、“a massive loss of business”、“trouble”、“a withdrawal”等。由此可见“lead to”不存在语义韵的显著差别。

2.3 运用词频进行近义词的语体分析

语体是人们在各种社会活动领域,针对不同对象、不同环境使用语言进行交际时所形成的习惯用语、常用句式、结构体式等一系列运用语言的特点。语言学习者应该对不同语境下的英语语体有所了解,才能在书面语体和口语体中正确、贴切地表达自己的思想。Rundell(1995: 31-43)就曾利用BNC的口语子库进行调查,结果发现:“began”在书面语中出现的次数几乎是“started”的两倍,而在口语中出现的频率要比“started”低得多。笔者通过对BNC笔语子库和口语子库的检索,对一些近义词在不用语体中的使用频率进行了分析统计。例如:

显然,“get”在两种语体中使用最为广泛,使用频率明显高于“buy”和“purchase”;“purchase”使用最少;和书面语相比,“buy”在口语中使用更为频繁;而“purchase”在两种语体中使用的频率都很低,它通常用于正式场合或商业环境中。

利用词频,笔者又对其他一些近义词进行了分析。如:“sure”在BNC口语子库中出现445次,“definite”仅出现12次,说明口语中使用“sure”多于“definite”。又如:“enter”在BNC口语子库中出现24次,在BNC笔语子库中出现63次;“come/go in”在BNC口语子库中共出现286次,在BNC笔语子库中共出现47次,说明“enter”通常用于书面语中,“come/go in”常用于口语中。

3. 基于语料库的英语近义词辨析的教学应用

目前,英语教学越来越强调学习者的重要性,由以教师为中心向以学生为中心转变已经成为一种趋势。在英语近义词教学中,传统的做法是用通常被称为PPP(presentation-practice-production)的模式,教学过程一般为:呈现、练习和输出。它表面上体现了教学过程,实际上往往压抑了学生学习主动性的发挥。随着语料库的引入,英语近义词教学由PPP教学模式向OHE(observation-hypothesis-experiment)模式转变,即利用语料库让学生接触大量的语言素材,并对其进行观察、分析、研究,引导学生在语料库真实丰富有意义的语言环境中积极自主地探索,从而总结归纳词的特征和规律,开展有效的学习活动,构建关于近义词区别的知识。在具体教学中,可以将近义词学习过程分为起始、发现、归纳、巩固、拓展五个阶段。在起始阶段,教师以讲座形式向学生介绍有关语料库的知识、相关的学习网站以及检索方法;在发现阶段,学生根据老师提供的丰富例句进行近义词词义的辨析,推断其在例句中的准确意义,教师适时展示近义词所在的具体语境;在归纳阶段,学生通过观察检索行发现近义词的用法搭配和使用频率,并进行语义韵和语体的分析归纳;在巩固阶段,教师利用语料库检索之后得到的语境共现资料编辑加工成多种类型的练习和测试卷,主要有选择填空、翻译、填空等题型,供学生练习巩固;在拓展阶段,学生检索相关的语料库网站,如:http://www.edict.com.hk/concordance/、http://www.lextutor.ca/concordancers/concord_e.html等,开展近义词的辨析。学生还可以通过选择不同类型的语料库来了解该词在不同语域的用法。

基于语料库的英语近义词辨析既避免了教条的讲授和死板的查字典,又可以让学生掌握地道的英语,最终达到自然流畅地使用语言进行有效的语言交际的目的,还能提高学生自主学习的能力。教师不再是知识的灌输者和传授者,更重要的是学生学习的帮助者、指导者和促进者,是教学活动的组织者、设计者和指导者。学生是研究者和参与者,通过主动地探索、发现、总结,在“做中学”,在“学中悟”,培养自主学习的能力。

4. 结语

语料库为语言学习者提供了生动真实的语言环境,缩小了课堂语言和真实语言的差距。基于语料库的英语词汇学习方式可以拓宽学习者的视野和学习思路,帮助他们通过分析语料提高运用词汇的能力,发现学习语言的规律。更重要的是,它可以激发学习者的兴趣,调动学习积极性,在观察、分析、归纳、深化的过程中培养自主学习的能力。本文只谈到利用语料库进行近义词辨析这一方面,相信随着网络技术的不断进步,语料库技术会在英语词汇教学中发挥越来越重要的作用。

参考文献

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