小学“四清”工作操作流程

小学“四清”工作操作流程（通用2篇）

小学“四清”工作操作流程 篇1

关于进一步加强高效课堂、“四清”落实及

精细化管理工作的几点要求

近一段时间，教体局领导在深入全县中小学调研时发现，部分学校在高校课堂的开展、“四清”的落实及精细化管理方面存在着不少问题，有的学校根本没有开展，有的学校虽然开展了，但很不到位，只做表面应付，没有成效，流于形式。为了使这些工作扎实有效、顺利开展，现将高校课堂、“四清”落实及精细化管理的相关要求印发下去，望各学校认真抓好落实。教体局将派督查组进行专项督查，并将督查结果通报全县。

一、高校课堂

1、开展好校级达标

一是课堂达标。参加者实施1次公开课考核及2次随堂课考核。

二是常规检查。对参加者研读课标及教材的情况、备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课评课等环节的情况进行全面检查、量化。

三是教学成绩。教师教学效率高，不加班加点，不加重学生课业负担，效果良好，质量稳定。

四是师生评议。听取参加达标活动的教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷，调查了解参加者的教学情况。

2开展好赛课活动

全县中小学要坚持常年赛课，校长、中层领导带头上公开课、示范课，认真开展好公开课、示范课、观摩课、教研组赛课活动，为广大教师提供一个互相学习、共同提高的平台。

3、深化“五环—探构”教学模式

在实施“五环-探构”教学模式过程中，还有许多值得探讨的问题，比如“怎么教”和“教什么”的问题；自主学习和小组合作学习的问题；小组评价与课堂激励等方面的问题还应该有新的突破，教师的思想还有待进一步解放。各校

要结合教学实际，正确处理“五环——探构”模式中各环之间的关系，学生通过“自学、合探”能解决了的问题坚决不讲，要保证“达标训练”和“堂清”的时间，“堂清”题要有深度，“清”的方式要像考试一样严格，使结果真实可信。

4、积极参与县级观摩课

今年开学以来，教研室把县级观摩课分区安排到每一个周，从过去的两个月来看，各学科活动开展正常，老师们反映良好，收到了一定的效果。下一步要继续深入搞好此项活动，各学校要安排好教师积极参加各学科的观摩活动，并注意认真学习借鉴，从而完善并深化本校的高效课堂。

5、开展好专业化听评课活动（四个维度）

各中小学要进一步学习专业化听、评课四个维度的有关要求，课前要认真进行听、评课的分工，做好听、评课的各项准备工作；课中要根据各自的分工认真听课和搜集相关数据，做好记录；课后认真组织评课。评课要从四个维度指出存在的问题和今后的改进意见，并实行跟踪听课，帮助教师尽快提高自己的授课水平。

二、“四清”操作流程

（一）堂清

“堂清”就是对本节课的教学目标完成情况进行测评。测评要以基础知识、重点内容为主。试题以例题和课后习题为重点，测评的方式可以灵活多样，通过测评，要准确掌握“堂清”的对象，要把没有“堂清”的学生转为“日清”对象。

具体要求如下：

科学划分学习小组：把学生按学习基础搭配排好座位（一名优秀生、两名中等生和一名学困生为一组）。将学习小组成员分成若干层，便于分层训练、分层达标。

堂清的学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科，尤其是政治、历史、地理、生物学科必须完成堂清（小学主要为语文、数学、英语、科学、品德与社会学科）。

堂清的对象 ：全体学生。

堂清的内容：以一本一册上的基础题和重点题为主。对各类学生在量上和难度上要求不同（内容分层），堂清题要提前做好准备（小黑板、纸质、媒体等方式呈现）。

堂清的时间：每节课要留出8分钟左右时间进行“堂清”。堂清的程序：（1）出示堂清题。

（2）完成堂清题：要求学生像竞赛、考试那样独立完成。老师不辅导，学生之间不讨论、不看书、不查资料，更不得抄袭。

（3）堂清检查：该环节是不可缺少的重要环节。小组长检查组员，组长由课代表或教师检查；也可以同桌互查或互改。最后由任课教师复查，复查的重点是中差生，标准是人人过关。教师能够全改的一定全改，真正改不过来必须抽查，教师每组要抽查若干人亲自批改，改的结果确定小组是否过关,负连带责任；也可以由教师有针对性地抽查班内学困生，不达标的学生就转化为“日清”对象；如果课堂内组长或教师没有时间检查或抽查，教师必须把堂清作业收上来，在课下批改，确定出“日清”对象。

（4）做好堂清记录、堂清公示：将堂清内容、方式、结果、日清对象记在教师堂清记录本上，并及时进行通报（黑板、堂清表等），便于及早进行“日清”。

（5）公布未日清的对象及二次过关的要求和时间。

（二）日清

所谓“日清”就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的全部更正。具体要求如下：

日清的学科：主要是语文、数学、英语、物理、化学学科（小学主要为语文、数学、英语学科）。

日清的对象：各科未堂清的学生。

日清的内容：当天所学的各学科的全部内容，以课后、《基础训练》上的重点内容为主。

日清的时间：语文、英语早读时间，数学下午课前，物理、化学晚自习前、课外活动时间或其它等（小学各科可在

课外活动等时间进行）。

日清的程序：（1）告知日清对象进行日清的内容、时间、地点、方式。（2）组织日清对象进行日清。（3）当堂考，当堂批改。（4）公示日清结果。

（5）公布未日清的对象及二次过关的要求和时间。

（三）周清

“周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关，学生人人过关。具体要求如下：

周清的学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科（小学为语文、数学、英语、科学、品德与社会学科）。

周清的对象：全体学生。

周清的内容：本周学过的各科基础知识、重点内容。周清的时间：周四晚自习（小学周五下午）。周清的程序：（1）周一公布周清的范围。各学科备课组长负责确定本学科本周的周清范围，任课教师把这些范围明确给每个学生（醒目的地方进行公示）。

（2）学生自查。每位同学对着周清内容进行自测。不会的问题重点训练。

（3）小组互查。利用中午、下午饭后时间，小组内两两进行互查。互查时，这个同学拿着被查同学的课本，根据清的内容认真对照检查，如有不熟练的地方、出错的地方就随时打上问号、作上标记，然后让被查者继续去背，直到熟练过关为止。

（4）各科教师进行复查。复查的重点是学困生，要求的标准是人人满分、人人过关。

（5）周四课外活动物理、化学、生物、政治、历史、地理（小学各学科）学科进行周测，晚自习语文、数学、英语进行周测，周测后要及时进行评卷。

（6）公布周清结果及未清学生名单。

（7）周五下午对未周清的对象进行二次过关，二次过关仍未清的同学，带上任务利用星期天时间自我学习，周日下午提前到校，教师对这些同学再次周清。

（8）周清的各个环节，教师要全过程进行跟踪检查。（9）将周清成绩与学生周量化分数以学习小组为单位进行合成，评选出优胜小组并及时公示。

（四）月清 “月清”就是指月月调查学生掌握知识情况，查漏补缺，形成知识体系和能力。具体要求如下：

月清的学科：主要是语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等学科（小学主要是语文、数学、英语、科学、品德与社会等学科）。

月清的对象：全体学生。

月清的内容：本月学过的各科基础知识、重点内容。月清的时间：实际教学时间的每月底。月清的程序：（1）各学科备课组长负责确定月清的范围，安排教师出好月清试题（要求同期终考试）。

（2）以年级为单位组织好月清考试。要做到统一时间、统一监考、统一评卷、统一汇总。

（3）对月清题进行讲评。

（4）确定月清结果：已清和未清学生。（5）对未清学生进行辅导及二次过关。（6）月清总结及表彰。

建立管理制度、保障体系

学生方面

（1）学习、内化“五环-探构”教学模式的基本内容及操作流程，明确“五环-探构”评价标准及“四清”的要求。

（2）建立科学的四人学习小组，要考虑成绩、行为、性别等方面因素，将各组分配均衡。

（3）建立以班长为统领，科代表操作（每节课汇总），学习委员汇总的学习小组日考核制和公示制。

（4）建立以班主任为统领，任课教师汇总的周清（月清、期中、期末）考核制、公示制、奖惩制度。

教师方面

（1）学习、内化“五环-探构”教学模式的基本内容及操作流程，明确“五环-探构”评价标准。掌握“四清“操作流程。

（2）对展示、训练、堂清等关键环节，要给各学习小组均等的机会，要体现层次性，要给出明确的判定。

（3）在本学科教学时间内，按“五环-探构”评价标准和“四清”要求对学生进行评价。

（4）对科代表的量化情况进行更正和把关。

（5）对所教班级学生“四清”情况进行考核、评价、公示。

学校方面

（1）制定学校“四清”工作方案。（2）制定学校“四清”抽测制度。（3）制定学校“四清”公示制度。

（4）制定学校“四清”量化管理制度。

（5）制定学校“四清”工作奖惩制度（将量化结果纳入班主任、教师评优、评先及“二次分配”中。纳入学生评优、评先之中）。

（6）建立学校“四清”管理档案。建立抽测的长效机制：

（1）学校对命题作具体要求；（2）学校每周抽测3次以上；

（3）教研员负责检查学校的抽测情况。

三、精细化管理

（一）德育工作要深入

深入贯彻落实《卢氏县中小学德育工作三年规划》，全面实施“一一三二三”德育工程。将坚持“一个理念”，围绕“一个核心”，拓展“三个渠道”，开展好“两项活动”，抓

好“三项教育”的活动内容渗透到教学的各个环节，通过德育工作，激发学生立志成才的决心和信心，增强他们的学习动力。

（二）安全工作要到位

落实好教体局—学校—班主任—家长四个层面的安全管理机制，构筑起“横向到边、纵向到底”的安全管理格局。实行拉网式安全隐患排查，消除各种安全隐患,实现安全每一天的目标。

（三）文化建设要常抓

以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体，达到“环境干净整洁、物品摆放有序、文化独具特色、师生奋发向上”的标准，让学校成为师生向往的地方。

（四）教学常规要细化

落实好教学常规管理要把好五个关口：一是集体备课关；二是课堂教学关；三是作业的批改讲评关；四是辅导关；五是测试关。同时落实好毕业班管理：一要加强研究；二要强化训练；三要强化培优补差。

四、落实“包、清、纠、聚”四字方针

“包、清、纠、聚”是教体局提出的培优转差、面向全体的有效方法。各学校在实施的过程中已积累了丰富的经验，也取得了一定的成效。要继续坚持这一做法。要确定尖、优生和尖、优生的边缘生培养目标及“清和纠”的具体措施，并且认真抓好落实工作，确实保证尖优生的提高及差生的转化，确保目标任务的完成。

卢氏县教体局业务领导小组 二0一一年四月二十日

小学“四清”工作操作流程 篇2

为了解决以上问题, 我们提出了研制“固化变电规范操作流程触摸式工作本”, 通过“工作本”的使用, 规范化、固定化、流程化的操作程序, 在确保在防误操作工作中利用该项目的“技防”措施, 弥补“人防”的不足, 实现了多少年来难以实现的对现场倒闸操作规范化行为更有效的安全管控, 提高了事故防范的能力, 大大抑制了现场违章、事故发生的次数, 其企业的直接经济效益和社会的间接效益巨大。

1 研制原理

“工作本”程序部分由操作票导入模块、操作票转换模块、电子身份管理模块、音视频采集存储模块、数据库管理模块、“工作本”主流程工作模块、UI界面构成。

取出“工作本”, 运维人员需要输入管理员账户与密码, 程序将得到的用户数据与数据库中比对, 决定用户是否拥有操作权限, 记录下用户的登陆状态。

将操作票从生产系统系统导入到“工作本”中, 操作票转换模块将操作票电子表格, 自动转换为应用程序主界面, 生成相应按钮, 与相应文本框, 供运维人员选择与填写。正式开始操作时, 系统提示录入指纹, 以与数据库比对验证确认身份。此时系统自动记录操作开始时间, 音视频采集模块自动地开始工作, 程序各个文本框和按钮会通过凸显显示来提示操作人员下一步必须进行的步骤和规范行为, 并提示应注意的安全事项。系统根据导入的操作票, 通过操作项目的关键词, 对应提示操作前应准备的安全工器具、操作工具和钥匙等。确认某一操作小项操作结束后, 该操作项文字句自动退出, 屏幕自动推出下一操作小项并可屏幕操作。操作全部结束后进行电子签章。时间栏, 系统自动录入, 用户无修改权限。

相关人员在操作过程中, 只能依据提示流程一步一步操作, 不能跨步骤, 漏步骤操作;同时录音屏幕录影, 也能起到自我约束和他人监督的作用。

2 实施方案

“固化变电规范操作流程触摸式工作本”的开发平台的搭建主要Windows8+Visual Studio 2012组成。WIN8系统主要有内核层、系统服务层、模型控制层、可视层组成, Metro app支持三种不同的开发模式, XAML+C#/VB, XAML/Direct X+C++, HTML5+JS+CSS。“工作本”, 通过XAML/Direct X+C++开发, 工作在可视层, 是一个具有Metro风格的应用程序。如图1所示。

2.1 硬件平台的配置方案

为了设备能具备长续航, 工作稳定, 运行流畅, 我们选用较高硬件配置, 同时兼顾经济性。具体硬件参数配置。如表1所示。

2.2 软件实现主要方案

为了使“工作本”易于升级与维护, 我们采用模块化编程。如图2所示。

各软件模块分工工作, 模块功能如下:

(1) 操作票导入模块:配置USB的驱动程序, 可以通过usb下载导入, 或者sd卡的导入

(2) 操作票转换模块:通过API读取硬盘或sd卡中表格文件, 按次序读取表格参数, 并将各参数转换为功能按键

(3) 电子身份管理模块:通过接入指纹识别设备, 安装指纹设备的win驱动, 采集指纹数据

(4) 音视频采集存储模块:应用V4L2采集视频数据, 应用ALSA采集音频数据, 同时应开源音视频解压缩库, 比如ffmpeg, 将音视频压缩为H.264或avi格式保存, 减小磁盘的占用空间

(5) 数据库管理模块:数据库关系着关键数据的存储, 是程序安全的关键部分。采用My SQL, My SQL是一个关系型数据库管理系统, 由瑞典My SQL AB公司开发, 目前属于Oracle公司。My SQL是一种关联数据库管理系统, 关联数据库将数据保存在不同的表中, 而不是将所有数据放在一个大仓库内, 这样就增加了速度并提高了灵活性。My SQL的SQL语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。My SQL软件采用了双授权政策, 它分为社区版和商业版, 由于其体积小、速度快、总体拥有成本低, 尤其是开放源码这一特点, 一般中小型网站的开发都选择My SQL作为网站数据库。由于其社区版的性能卓越, 搭配PHP和Apache可组成良好的开发环境。分为两个部分:用户账户信息与成员的指纹信息。

(6) UI界面构成:界面关系着用户感受, 本着简单为美的原则编写, 采用Qt技术编写界面。Qt是一个1991年由奇趣科技开发的跨平台C++图形用户界面应用程序开发框架。它既可以开发GUI程式, 也可用于开发非GUI程式, 比如控制台工具和服务器。Qt是面向对象语言, 易于扩展, 并且允许组件编程。

(7) “工作本”主流程工作模块:采用XAML/Direct X+C++开发, 协调各模块工作关系, 判断用户状态, 实时用户提示。

3“工作本”的制作

将“工作本“的制作分两个步骤进行, 并行制作开发, 减少开发周期, 降低开发成本, 过程如下:

(1) 将CPU、存储设备、显示屏、摄像头、指纹设备装配成一个完整整体, 测试各部分兼容程度, 使之能够持续稳定工作。

(2) 将win8系统加载进硬件系统、安装硬件模块驱动, 调试软件程序各模块工作程度, 解决出现的bug。

4“工作本”功效

(1) 增强《安规》的执行力。控制运维人员操作行为, 能防止各类一、二次设备误操作, 在执行具体操作项目时, 通过唱票、复诵、设备确认、执行打勾后进入下一步的固化流程, 确保操作票上所列各具体项目严格按顺序执行, 以满足一二次设备操作之间的逻辑关系。

(2) 符合江苏省电力公司单业才总经理提出的“顶层设计、过程控制、末端治理、文化引领、创新驱动”精神, 使防误操作工作更领先、更专业、更在控、更科技化, 有效提高变电倒闸操作工作的安全系数。

(3) 实现无纸化操作, 一改传统的操作模式。

(4) 通过“工作本”的提醒功能, 能防止操作人员出错, 增加了多道安全防护, 形成无形的防护屏障。

(5) “工作本”为事故后分析提供了不可更改的可靠依据。

5 结论