户外游戏的策划书

2024-09-18

户外游戏的策划书（精选8篇）

户外游戏的策划书篇1

“青马工程·菁英训练营”户外素质拓展策划书为了加强大学生思想道德素质，提高政治理论修养，坚持理论联系实际，宣传和实践马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，在校园内倡导一种学习理论、塑造思想、升华精神的风气，推动大学生开展各种理论学习与社会实践活动，培养大学生良好的思想政治理论素养、坚定马克思主义信仰，三峡大学理学院“青马工程·菁英训练营”组织户外素质拓展活动。活动时间：

2011年11月13日（周日）上午8:00—11:30

活动地点：

中心体育场

活动对象：

理学院“青马工程·菁英训练营”全体学员

活动内容：户外素质拓展

主办单位：理学院团委

承办单位：青年马克思主义学社

活动前期准备：

1、活动策划方案的制作负责人：@@，11月1日完成；

2、社团活动申报负责人，11月3日完成；

3、会议主持人（需要写主持稿）负责人：00011月12日完成；

4、签单负责人：0，11月6日完成；

5、材料打印负责人：0；

6、活动宣传及宣传单张贴负责人：0，11月10日完成；

7、道具准备负责人：0，11月10日完成；

8、会场布置负责人：0，11月13日完成；

活动流程：

一、活动开幕式

1、在7：50各班班长告知学员在主席台对应地点排队站好，8:00活动正式开始；

2、主持人请大家保持安静，并介绍本次活动相关信息；

3、主持人宣布开幕式结束，进入素质拓展第一环节；

4、预算时间8：00—8:15

二、第一环节：队旗设计

1、场地布置负责人：02、场地布置：面对主席台（主席台前面对应的草地上）从右到左依次是1到6队，开始演示时各队队长带队举旗从右边走到前排（主席台前面对应的跑道上），各队

演示完毕后从左边走下来（注：后面所有的方位都是面对主席台）

3、道具：每队一面旗子（加旗杆），一盒颜料，一支笔，一个水杯（半杯水）；

4、游戏规则：主持人宣布进入第一环节后由各队裁判带领各队成员进入各自所在区

域，由工具发放员发放工具及本环节说明书，计时员注意，从工具发放结束后宣

布开始计时，每队有10分钟时间设计，当时间剩余2分钟时稍作提示。设计内容

包括队旗图案设计，口号设计，队名设计，队歌设计，注意只能使用工作人员发

放的工具，否则做犯规处理，加时1分钟。当所有队伍都设计结束时，从第一队

开始依次上前展示，限时1分钟，展示内容为挥旗，队名，口号，队歌（只唱两

句），当所有队伍展示完毕后，主持人宣布本环节结束，由各队裁判带领队员在比

赛区域外面稍作休息（3分钟左右）；

5、比赛成绩：各队计时均为10分钟，记下各组所花费的时间，对于设计新颖，口号

独特的队伍，前三名分别在总时间的基础上减去3分钟、2分钟、1分钟。

6、预算时间：8:15—8:50.三、第二环节：齐心协力

1、场地布置负责人：02、场地布置：体育场右侧为比赛区域，拉四个比赛场地，赛道长度为15米，用透明

胶固定好起始点线；

3、道具：每队九条系腿的绳子；

4、游戏规则：主持人宣布进入第二环节后由各队裁判带领各队成员进入比赛区域，由工具发放员发放工具，工具发放完毕后有2分钟准备时间，2分钟过后，裁判

请队员们各就各位，由各组吹口令的工作人员吹口哨示意比赛开始，计时员开始

计时。12支队伍需要齐心协力从起点线出发到达终点（每位队员都通过了终点

线）后再返回起点线，当每位队员都返回起点线时及时停止。裁判请注意，在比

赛过程中务必保证每位队员都过终点线再返回。当6个组都比赛完毕后，主持人

宣布本环节结束，由各队裁判带领队员在比赛区域外面稍作休息（3分钟左右）。

5、比赛成绩：各队完整的走完赛道所花的时间。

6、预算时间：8：50—9:05

四、第三环节：无敌风火轮

1、场地布置负责人：02、场地布置：同游戏二

3、道具：每队16张大小相同的报纸，一卷透明胶带

4、游戏规则：主持人宣布进入第三环节后由各队裁判带领各队员进入比赛区域，由道

具发放员发放道具及本环节说明书，道具发放完后有2分钟准备时间，2分钟后，裁判请

队各就各位，由各班吹口令的工作人员吹哨示意比赛开始，计时员开始计时。此时队员开

始黏贴报纸，将报纸粘成一个环，类似坦克的轮子，要求所有的人都站在里面，并从其起

点线开始往前走，直到所有的成员通过终点线时，及时停止。裁判员请注意：队员在离开

起点线开始向前走的过程中身体的任何部位都均不得触碰地面，尤其是鞋不能踩踏地面，否则做犯规处理，比赛过程中从第四次犯规提醒开始，每次加时两秒。所有的队伍都比赛

结束后主持人宣布本环节结束，由各队裁判带领队员在比赛区域外面稍作休息并抽签决定

第四环节的比赛对手（3分钟左右）。

5、比赛成绩：各队从开始粘报纸到都通过终点线所花的时间加犯规加时时间。

6、预算时间：9:05—9:20

五、第四环节:战国风云

1、场地布置负责人：02、场地布置：14:00之前把所有的气球吹好，每个气球上面绑一根绳子用来系在腿

上，需要约400个气球，吹得过程中注意尽量不要把气球弄破。比赛场地为体育场的左

边，用三条绳子圈三个大小相同的场地，同时用两条绳子圈一个大场地（约为前面的1.5

倍），用来进行第二轮。

3、道具：每队20个气球，两队气球的颜色不重复。

4、游戏规则：主持人宣布进入第三环节后由各队裁判带领各队员进入比赛区域，由

道具发放员发放道具及本环节说明书，道具发放完后有1分钟准备时间（绑气球），每个比

赛区域由单数号码队伍的裁判喊开始口令，裁判请主意，比赛开始后，两个队要想尽办法

踩破对方的气球，但注意只能用脚踩，不能利用身体其他部位，从腰往下的其他身体部位

不能出规定界限，否则做犯规处理，犯规提醒三次以后，第四次便取消该队员的参赛资

格。本环节分两轮进行，第一轮产生3支队伍，第二轮这三支队伍进行比赛最终产生一个

获胜队伍。当最终的获胜产生后，主持人宣布本环节结束，由各裁判带领队员在比赛区域

外稍作休息（5分钟左右）。

5、比赛成绩：未进入三强的队伍计时4分钟，进入三强但未进入冠军的队伍计时2分

钟，冠军队伍计时1分钟。

6、预算时间：9:20—9:45分钟。

六、第五环节：安全背摔

1、场地负责人：02、场地布置：在体育场的右侧摆五张桌子，下面三张上面两张。

3、道具：每班四个绳子用来系腿和手，两块布用来眼睛。

4、游戏规则：主持人宣布进入第五环节后由各班班主任及班长带领各队成员到达游戏

区域，由1，4号道具员发放道具。此环节主要属娱乐环节，不算在比赛计时范围之内，首

先由青马的工作人员做示范游戏该如何进行，需要12个人（男）接，另外10个人（男女

不限）在后面推着接人人员起保护作用，一人在下面纠正接人人员的姿势以保安全，一人

在桌子上面保护背摔人员并对接人人员进行指导。背摔人员需要绑住手脚以防意外事件发

生，是否要蒙眼睛可以视情况而定，当所有的准备工作做好以后，由桌子上面保护背摔人的人大声问下面的人，“你们准备好了吗？”下面的人要用洪亮的声音回答：“准备好了！”

然后下面的人再反问桌子上的人：“你相信我吗？”桌上的人要用洪亮的声音回“相信！”

如回答声音过小则接人人员可重新询问一次，直到背摔人员信心十足。接人人员一定要注

意接到人以后要保证安全，将其慢慢放到地面上，切不可轻易松手。当中心人员上示范完

毕后，由各班负责人组织各班进行娱乐，此环节不可强求。

5、预计时间：9:45—10:20

七、第六环节：拔河比赛

1、场地负责人：02、场地布置：在体育场的中央用透明胶带布置一道约5米的分界线。

3、道具：拔河比赛绳。

4、游戏规则：由吴丽琴准备6张标签，让6组进行抽签比赛。规则是1号对2号，3

号对4号，5号对6号，然后由获胜的三个组分别比赛，排出一、二、三名。

5、比赛成绩：获胜的三个组按名次依次在之前游戏所花费总时间的基础上减去5分

钟、3分钟、2分钟。

6、预计时间：10:20—10:40

八、第七环节：对歌环节

1、场地负责人02、场地布置：同第六环节

3、游戏规则：6个组围成一圈，每两个组间隔半米，从第一组开始，每组选一人进行

唱歌，可以唱一首歌的高潮部分（5句以内即可），三轮后，大家评出唱的最好的队伍，并

给予本队每人一支棒棒糖的奖励，在此休息过程中，裁判员统计出之前游戏每队花费的总

时间，最短时间代表队获胜，并依次排出名次。

4、预计时间：10:40—11:00

九、第八环节：颁奖环节

1、主持人宣布本次素质拓展接近尾声，并公布此次比赛结果，依次以一等奖，二等

奖，三等奖获得队伍上前领奖。

2、一等奖由社长发奖品，二等奖，三等奖由副社长发奖品，优胜奖由各部部长发奖品

3、颁奖结束后主持人宣布此次素质拓展圆满结束。

4、预计时间：11:00—11:20

十、活动结束

活动前，由0负责签到；活动过程中，由陈力负责图片新闻的采集，各部长配合做好

活动工作；活动结束后，由吴丽琴对活动进行总结报道，并撰写新闻稿上交相关部门。

活动人员分配：

1、主持人：02、总裁判长：03、裁判员：04、裁判员助理：6名组长（负责发放道具），不能负责本组的组员

5、道具负责人：06、纪律负责人：07、签到负责人：6名部长，每组负责一个组

道具：

游戏一： 6面旗子（加旗杆）、6盒颜料、6支笔、6个水杯（半杯水）、6个口哨

游戏二：6*9条系腿的绳子、6*16张大小相等的报纸、6卷透明胶、游戏四：6*20个气球（两队气球的颜色不重复）

游戏五：5张桌子、6*4条系腿的绳子、两块用来蒙眼睛的布

游戏六：拔河比赛绳

活动后期工作：

1、活动现场清理，及时归还道具；

2、11月14日发表活动新闻稿；

3、11月13日晚9:30，由青马社社长组织召开青马社理事会成员会议，大家对此次活动进

行总结，吸取好的活动经验，改进不足，以便在今后的活动中办得更好；

4、两个班的训练营成员队进行学习总结，并攥写书面的活动心得，在11月17日晚9:00

之前上交到各班班长处，然后由各班班主任及青马社理事会成员共同审核；

活动注意事项：

1、参加本次活动的学员统一穿院服；

2、签到时，严格签到（学员需带学员证）；

3、若有事不能参加本次活动的学员，应提前一天上交请假条，假条必须为青马社专用

请假条，并要辅导员签字；

4、对表现积极地学员做记载，对于活动中表现积极的学员，青马社相关部门将如实记

录，学员学习情况的记录将作为期末评优的重要参考。

5、活动中要注意安全。

活动经费预算：

笔6支* 0.53元透明胶6卷*5.533元

气球2包*510元

奖品：棒棒糖60个*0.530元毛巾10*660元

水杯10*440元笔记本10本*330元总计：206元

共青团@@大学理学院委员会

青年马克思主义学社

2011年11月7日

户外游戏的策划书篇2

一、通过户外游戏提高幼儿互助合作能力

幼儿在幼儿园中进行生活和学习,必不可少的会与其他小朋友形成互动,与教师之间进行沟通,因此, 发展幼儿的合作能力是幼儿园教学中一项非常重要的内容。通过户外游戏,教师可以开发幼儿的合作意识, 培养幼儿间的合作能力。

比如,我在幼儿园开展户外游戏的时候,和幼儿玩了一个“花儿花儿朵朵开”的游戏。我首先将报纸的中间部位掏空,形成一个大大的洞。而后将孩子们两两分成一组,每个小组分到一张报纸,将这张报纸套在两个孩子的脖子上。两个孩子需要相互配合、相互合作,通过平衡木,迈过 “小河”,使报纸完整地戴在脖子上到达终点,获得终点的小红花。孩子们非常认真地完成游戏,有的孩子们相互拥抱着慢慢向前移动;有的孩子们喊着口号、步伐整齐地前进;有的小组一不小心配合失误使报纸破碎了,还需要重新从起点开始,但却不气馁,依然认真地完成游戏。观看的孩子加油呐喊,游戏活动的气氛空前高涨,孩子们兴致十足。在此户外游戏中孩子们感受到了合作的重要性。

户外游戏给了孩子们更多的活动空间,因此,教师可以设置相对来说距离较长的游戏内容,让幼儿体会获得成功的来之不易。在游戏中加入合作的内容,让幼儿从小具有合作的意识,增加孩子间合作的方式与方法。

二、通过户外游戏提高幼儿情绪控制能力

幼儿因为其年纪尚小,对于自己的情绪控制还不够成熟,因此教师可以通过让幼儿在户外进行游戏的方式学会情绪的控制。同时,将音乐加入到户外游戏中,让幼儿在学习情绪控制的过程中提高对音乐的欣赏和审美能力。

教师在户外游戏中加入控制类的活动,让孩子在进行游戏的同时学会进行如:情绪、情感的控制,从而对自身进行很好的了解与掌握。对于控制类的游戏,教师一定要让孩子找到很好的宣泄渠道,免于孩子因为误解而无法对自己的情感、情绪进行有效的缓解。

三、通过户外游戏提高幼儿身体适应能力

户外游戏给予幼儿充分的接触大自然的机会,给予幼儿接触外界环境的时间,这样可以增加幼儿对于自然环境的适应能力,让幼儿能够根据环境的变化进行衣物的添加,以及良好的身体自我调节,从而达到锻炼身体,预防疾病的目的。

比如,我在带领孩子们进行户外游戏的时候,有一次和孩子们在下午上课的时候玩“快乐跳绳”的游戏,正好赶上天气非常炎热,而一些家长因为怕孩子生病,还给孩子穿上了厚衣服,裹得严严实实。于是,我便让孩子们穿上适当的衣服,在有树荫的地方一起玩游戏。孩子们玩得非常开心,有的孩子头上还渗出了点点汗水,但是,我制止部分孩子们因为出汗而想要脱衣服的行为,并对孩子们说:“我们在运动之前可以适当减少一点所穿的衣服,因为运动会让我们出汗,但是出汗之后则不可以再脱衣服了,因为身体中的毛孔已经打开,此时再脱衣服则会引发感冒等疾病。”孩子们了解了原理,对于进行自我穿衣调节便能够做到“心中有数”。孩子们通过户外锻炼,生病的人也越来越少,出勤率越来越高。

教师带领幼儿进行户外锻炼,其目的是为了提高幼儿的身体免疫力, 以及通过户外活动,让幼儿自己掌握根据天气增减衣服的能力。因此,在游戏的过程中一定要加入适当的穿衣知识内容,这样可以让幼儿在锻炼身体的过程中掌握相应的生活技能。

“户外的游戏”装备优选篇3

Event专业混合面料冲锋衣

“好看”似乎是狮子家装备很重视的一个元素，冲锋衣上的修饰线条很有科技感，配合恰到好处的暗红拉链“潮”感十足，拥有高端的主动导湿膜技术和透气技术，做到防水、吸湿排汗、透气三位一体，适合高强度的专业户外运动。

龙狮戴尔时尚营地鞋

使用狮子家经典黑红撞色，设计排列精美的饰线透露出一股不羁的英伦摇滚范，鞋面采用透气性佳的复合材料，侧身采用强力超纤维皮革，鞋底回弹系统对脚趾和脚后跟肌腱起到很好的保护作用。

狮子家龙狮戴尔

35升中型专业户外背包

轻易获取“外貌协会”成员的青睐，且具备足够的空间去存放户外必备品，如果出行需要带笔记本电脑，这个包也提供了专属的隔间，同时满足日常生活和户外行摄的双重需求。

www.lonsdale.cn

赢取户外装备的机会

如果想要获得“狮子家”的时尚户外装备，正好有一个机会！2013《影像视觉》户外摄影大赛正在火热进行当中，获奖者可以自助挑选自己想要的龙狮戴尔户外装备，最高奖项还包括国内户外出行机票与食宿、柯达PIXPRO数码相机等等，参赛和更多信息敬请访问大赛主页：www.dcmagcn.com/outdoor

老鹰家沙乐华

www.salewa.com.cn

PIUMA PRO 230头盔

攀岩活动必不可少的装备从头开始，一顶可靠的头盔保护你的活动安全，如果还兼具设计感和美观外形，自然让你在同伴的镜头里更上镜。适用于大岩壁攀登、高山攀岩、铁索攀岩（黑色线路）、运动攀岩。

野火低帮多功能接近鞋

设计灵感取自攀岩鞋所具备的精准包裹，所以具有很好的脚部贴合性与最微小的感知力度，无论是爬上长城的烽火台，还是完成并不是非常困难的攀岩，或是日常穿着都没有问题。防水款使用了戈尔特斯里衬，提供了全防水、透气保障。

狼家

www.jackwolfskin.cn

Yellowstone II双拱圆顶帐篷

郊外野营，帐篷必不可少，“狼穴”的规格齐全，品质有保障。推荐的这款淘宝有售，使用防水材料制造，可供2人使用，双入口各带一个防风雨门厅可做装备储存空间。透风系统先进，在炎热地区，外帐还可完全除去，内帐可起到一定防蚊保护作用。

BIKE & HIKE骑行远足两用背包

本款两用背包融合了骑行包和远足背包的双重优势，为适应双重用途，采用了水滴状的包身设计，配备包括头盔和自行车灯的外挂装置，自带防雨罩和随身饮水系统（搭载一个内袋和一根吸管套）。高亮反光装饰能够有效避免交通事故。

真小灰

《影像视觉》编辑

到户外去更多是因为工作拍摄的需要，户外装备的功能性必然是最重要的，防护、透气，还讲究穿着的舒适度，但是如果设计上更兼顾时尚感，除了在野外，平常在都市生活当中也适合穿着，无疑更能满足我们年轻人的需求。

余建新（暴民）

奥莱攀岩馆教练

我国攀岩地点的选择，在南方，阳朔是世界知名的攀岩圣地，还有柳州、云南丽江老君山、贵州的格凸，在北方则可以选择北京白河峡谷、四度、龙安岩场，青岛的自然岩壁也不错。这个时候可能还会需要防蚊虫和防雨的装备。

郑洋

生态摄影师

户外拓展游戏策划篇4

一、破冰环节（总30分钟）

1、相互了解，促进大家更加熟悉

将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对的两个人要相互自我介绍。（10分钟）

2、大树与松鼠 ①事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

②培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。③培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。④培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。（节目不限，可以进行才艺表演，也可以说笑话）（20分钟）

二、小组分队竞技环节前期准备（总15分钟）

1、分队

先将男女分成2队，分别1、2、1、2的报数，在将其中报1的在一队，报2的在另一队。（5分钟）

2、小队内部协调工作

每个小队进行队长，队名以及口号的选举。（10分钟）

三、小队游戏竞技环节

（一）链接加速（用时15分钟）

1、项目类型：团队协作型

2、参赛人员：10参赛者

3、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米

4、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

5、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2分，依次累加。

（该比赛总分20，共比拼2次，每次10人，一次10分）

（二）疯狂的设计（用时20分钟）

1、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

2、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

3、游戏规则：

第一、二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。（比2次，每次从小组的20人中派10人比赛）

第三轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

（前2轮共有积分20最后一轮积分20，总积分40）

建议使用单词（live,warm,come,give)

（三）接歌词（总时间20分钟）

1、游戏人数：每组一人分别派10人参与

2、游戏道具：纸条、笔（工作者提前准备）

3、游戏规则：

主持游戏的人念出一段歌词，然后2队抢答，先举手的先回答，回答正确加3分，错误扣2分，要是可以唱出来可以额外加2分，及唱出歌词的那一队加5分。（该比赛一共有10道歌词题目，依旧比2场，每场比赛5道题）

（四）七彩连环炮（10分钟）

1、游戏人数：所有人

2、道具要求：气球

3、游戏规则

每个人手里会发一个气球，然后在让大家在3分钟的时间限制内一起吹气球，每一队吹破一个气球就可以加10分，没有吹破不扣分。

四、游戏惩罚环节（10分钟）

胜利的小队有权帮输掉的小队抽签决定其惩罚项目，惩罚项目不一定是惩罚。（芥末面包，喝醋，喝酱油，喝加了胡椒粉的水，汽水，白开水，吃老北京的佐料包一口，喝盐水，给大家唱首歌，大声说我和刘德华一样帅或者我和林志玲一样美）

五、总结发言时间（10分钟）

户外露营策划书篇5

篇一：露营活动策划书

湖南师范大学医学院

XX级树临一班

露营策划书

级树临一班班委

年4月23日

XX XX

班级露营活动策划书

一、活动主题：

“情系一班你我他，班级篝火露营”

二、活动时间：

XX年4月26日-XX年4月27日

三、活动对象：

XX级树临一班全体成员

四、活动目的：

为使本次活动成功举行班委特和举办“湖南百公里毅行”的贝尔弗公司合作，举办这次活动为同学们之间的感情交流提供一个平台，增进同学们之间的友谊。希望通过此次活动能让同学们再次感受到我们11级树临一班这个大家庭的温暖和巨大的凝聚力，为即使见习后依旧能保持同学们之间的友谊奠定了基础；以本次活动为契机，目的让原本交流不多个别同学增加交流的机会，了解彼此，培养默契，通过开展素质拓展游戏，让同学们在游戏中相互配合，在交流中相互理解，让同学们一起度过一个愉快，难忘的晚上。

五、活动地点：

长沙市望城县千龙湖景区

六、活动准备方案：

1、前期准备

i、班委讨论此次活动的可行性，组成班委露营组织小组，听取征集同学们意见；（见附件一）

ii、班级组织实施活动前期准备，统计人数分组和班委成员安排；（见附件一）

iii、班委组织拟定露营安全注意事项，联系露营组织公司，安排来回车辆，购买相关保险。

2、活动实施阶段：

i、全班分为4组(暂定)，（见附件二）由组长和班委组织领导小组负责；

ii、全部物资准备和小组成员个人准备要在4月26日上午12点前完成；

iii、4月26日12点半前全班人员要在院前们集合，组长负责清点人数，报告给班委露营小组副组长，注意集合时间过期不候，组织好因有事不能同一时间出发的同学名单，并组织统一后面赶到；（见附件二）

iv、赶到目的地后要求各组在露营地点集合，并清点人数，报告副组长；按照指导教练的要求，组织好帐篷的搭建工作，准备烧烤或者做晚餐等工作，及时解决同学的温饱问题，由组长负责。v、在教练的安排下进行好晚上的篝火晚会。在晚会清点人数后休息。第二天按照指导教练的安排进行活动。

vi、在第二天的上午12点，清点人数，注意保护好环境打扫卫生，统一乘车返校。

七、经费预算：

八、活动注意事项：

1、注意安全，在户外要听从组长和教练的统一安排，不可单独行动。在千龙湖景区不要随意接近水源，不能下河洗澡。

2、带足手机的电源，随时保持手机的畅通，有什么突发情况及时向组长反映情况。

3、准备适当的钱财，以备不时之需；在景区活动要结伴而行。

4、备好相关的雨具和保暖物品，备好花露水和一部分急救的药品，带好一些必须的食物，充足的水

5、保持好露营地点的环境卫生，做做一个文明的当学生，把垃圾带走。

篇二：野外露营活动策划(1)

英乐开智·亲子家庭野外露营活动

工作繁重，城市喧嚣，你多久没和家人一起去户外拥抱自然，本周末英乐开智将和您一起到野外体验露营，让孩子们在快乐的气氛中，学习户外常识。家长和孩子们可以游戏、徒步、钓鱼等。这种野营方式，在国外，很多年前就引入到人们日常的教育和休闲运动当中。

【活动主题】

秋游系列——亲子家庭野外露营活动

【活动意义】

通过搭帐篷露营、玩游戏，让家长和孩子们放松身心、结交朋友。通过美互分享，让父母和孩子亲自体验分享的乐趣，也给各位妈妈提供了交流厨艺的契机。同时能够让孩子更好地提高交往能力、动手实践能力，帮助孩子们学会沟通、协作、关爱和感恩，让孩子懂得亲情与友谊的可贵，增加孩子与父母，朋友之间的亲密度。

【活动内容】

户外知识讲解、美食互享、亲子游戏、篝火晚会、露营

【活动方式】

亲子自驾、美食互享

【活动方式】

黄山休宁阳干村（附地图）

【活动时间】

活动安排【特色活动】

1、美食互享会

本次活动的主题为分享，爸爸妈妈们带上最拿手的好菜与大家一起分享，也可以现场展示厨艺.2、篝火晚会

篝火晚会、才艺展示、户外K歌、放烟花

3、亲子游戏

抢凳子、偷天陷阱、传吸管、运气球、两人三足等欢乐的亲子游戏等你参与.【活动费用】

AA制，每个家庭预收70元，多退少补

【活动领队】

何老师联系电话：***

【报名咨询】

0559-2522866

【注意细则】

1、由于是互相分享就餐，所以需要各位爸爸妈妈带够食品。包括主食，点心，饮料，水果，零食等。

2、请各个家庭提前准备好帐篷、防潮垫、睡袋（可租赁，英乐开智提供租赁方式）。

3、深秋户外天气凉，请各个家庭准备毛毯、轻薄羽绒服。

4、穿适合户外活动的衣裤，建议带上雨伞和户外常备药物（驱蚊水、净化水药片、防治拉肚子的药、消毒水、消炎药、创可贴……）。

5、活动是AA制，活动结束后会公布财务明细。

【免责声明】

1.此次为自助式的AA制活动，组织者仅仅负责召集和协调，不承担任何责任。

2.报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，活动属自愿参与组合，请妈咪注意看好BB。如在活动中发生任何意外人身损害后果或遗失贵重物品，组织者不承担赔偿责任。

3..代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害或财产损失，赔偿责任组织者同样不承担赔偿责任。

4.活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变行程，但不承担任何法律和经济责任，特此声明：发生一切意外与英乐开智与组织者与带队人员无关。

5.活动开始后，本声明将自动生效并表明你接受本声明，否则，请在活动开始前退出本次活动。

附：活动线路图说明

【免责声明】

1.此次为自助式的AA制活动，组织者仅仅负责召集和协调，不承担任何责任。请参加者对自己负责，统一购买旅游意外保险。

3..代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害或财产损失，赔偿责任组织者同样不承担赔偿责任。

5.活动开始后，本声明将自动生效并表明你接受本声明，否则，请在活动开始前退出本次活动。

【活动领队】

何老师联系电话：***

【报名咨询】

0559-2522866

【报名方式】

英乐开智现场确认缴费报名（可刷卡），不接受临时及现场报名。确认缴费后会统一通知开行前碰头会。注：组织者会及时关注报名付款人数，万一出现超员时，按付款先后安排出行，后付款无法安排家庭将全额退款。

【哪些人不适合参加我们的活动？】

我们的活动内容都经过组织者专门的设计，但每个活动环节并不可能能令到每一个小朋友都喜欢，如果你过于在意自己孩子、自己个人或自己家庭的感受，活动可能不适合你。

我们的活动随意性较强，有些环节受外界条件影响或视大家特别是小朋友兴致程度不同可能临时延长一些时间，如果你行程紧凑或不能接受这种随性调整行程的做法，活动可能不适合你。

如果你的情绪容易受塞车、坏车、下雨及其它外在因素影响，不愿意共同面对突发事件，你可能不适合我们的活动。

如果你有明显的阶级意识，认为自己支付了组织费就应该得到如何周到、专业的服务，活动不适合你，虽然我们愿意给大家做到更好，但我们始终不是专业导游，不是专业保姆服务员，我们只愿意跟大家一起玩，彼此协作互助。

篇三：野外露营策划书

野外露营策划书

1.大学生野外生存之露营活动策划书

2.夏季野外露营活动策划书

3.野外露营活动策划书

1、大学生野外生存之露营活动策划书

一、活动意义

野外生存就是通过一系列的富有挑战性的个人项目.具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。

二、活动目的

1.使同学认识自身潜能，增强自信心，以开放的心态应对变化，积极进取，磨练战胜困难的毅力

2.拓宽视野,增加感情,增进对集体的参与意识与责任心，让同学们认识群体的作用，改善人际关系，;

3.增强体魄，锻炼坚韧不拔的意志.;

4.培养团队精神，提高动手能力;

5.掌握野外生存知识，学习野外生存技巧和野外急救方法。

三、地点

黄峪沟(交大野外生存班每年去的地方，这个季节里风景怡人，所以成为我们进行野外生存的首选。)

四、时间五月12到13号(如有雨，则向后推)

五、行程路线及时间安排

具体时间与路线

07:20---07:30

图书馆前集合、报数、合影

7:30-8:20

出发到兰工专

到目的地

休息

14：20-16：30

熟悉环境、放松、游戏

16：40-18：30

搭帐篷、、用餐

19：30-21：30

游戏，篝火晚会

6：00-7：00

早餐

7:00-8:00

登山比赛、生态摄影

8：30-9：00

收拾行李

9：00-12：00

返校

六、活动对象及分组

此次活动面向军事爱好者协会成员，自愿报名参加，预计人数在30人左右。分为4组，每组一人组长，8人组员，组长负责联系组员，并在集合、乘车清点组员，发现组员有却，即刻告知露营总负责人。（相约雨季信守花开—诗歌节策划书）

七、活动准备

前期准备

1.踩点

杨伟伟前往黄峪沟，熟悉环境，选好露宿地点，询问并弄清楚当地物资情况。

2.装备租用

魏周梅同学联系租用露营装备，确保周五装备到手。李永峰同学联系包车，确保车准点到。

3.准备应急物资

刘津津同学准备应急物资，包括手电、驱虫剂、花露水、创可贴、感冒药等。

4.露营娱乐策划

何攀同学负责露营娱乐游戏方面，游戏要有可行性，尽量保证大部分同学参与到游戏中来，游戏安全系数要高，尽量少用道具。

5.分配部署工作

周五晚9：30点，军协同学聚在一起，分配部署工作，讲解露营注意事项,发放本次露营同学同学录及工作安排(另见露营活动工作安排表)。(自带餐具，外套，水杯，防晒霜，雨伞)

活动中

按照时刻表并根据实际情况安排活动进展，游戏环节参照游戏清单。

八、注意事项

1、出发前通知所有同学把手机充满电，魏周梅方备份好所有人的联系方式，活动过程中请同学们手机保持开机状态，以便及时联系。

2、活动期间采取班长负责加组长负责，组长协助班长定时清点人数，同组同学相互照应。

3、篝火周围三米内不允许有可燃物。

4、请同学们只饮用带去的饮用水，食用带去的食物。

5、参加集体活动，不支持小团体，独立团，远离露营地点请通知组长，组长酌情上报。

6、严禁私自爬山，做危险性动作。

7、垃圾专人负责回收，严禁乱扔。

8、活动摄影摄像专人负责。

九、经费预算

装备租赁……… 200元

药品物资……… 20元

除装备外，药品外其他食品车费自带。

必备物品：双肩包，手电或台灯，帽子，雨伞，防晒霜，花露水，长袖衣物，湿巾和口香糖，水杯

委员职责：

摄委：拍摄活动过程中的照片(个人照、集体照、猥琐照、艺术照等等)

安委：保障大家的安全，上车前的报数，行进中保持队形，行车经过提醒靠边走等

伙委：安排大家的伙食，买菜，生火做饭。

医委：准备基本药物，对受伤营员进行简单护理。

装委：负责装备的管理，搭帐篷收帐篷，清点装备等。

垃委：负责清理我们在路上和露营点产生的垃圾。

露营的纪律：

1.遵守纪律，听从队长及负责人的安排。

2.注意安全，不能擅自离队，单独行动须汇报并征得同意，且三人以上行动。

3.外出活动要互相帮助，团结协作，要积极融入集体，不搞小团体。

4.不得随意丢弃垃圾，集体垃圾由垃圾委员统一安排处理。

5.外出与他人接触，须有礼貌，尊重当地风俗，保持良好形象。

6.一定要守时，不要拖拉，听从指挥。

2、夏季野外露营活动策划书

一、活动背景

继龙泉戏水后的再次露营活动，让我们相约在美丽的太平水库，赏荷，品莲，捉捉小鱼小虾，捡捡螺蛳，呼吸新鲜的空气。

二、活动时间

20XX年7月28日晚上

三、活动地点

太平水库边，想游泳的亲，只能偷偷的下哦，在边上玩玩水，捉捉小鱼小虾，捡捡螺蛳还是允许有的。

四、与会人物

招募中！

篇四：野营策划书

兰州交通大学XX级野外生存

策划书

主办单位：兰州交通大学体育部

承办单位：兰州交通大学定向运动与野外生存一班

XX年5月6日

活动背景及目的........................3

活动内容..............................7

活动经费预算..........................12

附录一背景知识........................13

附录二活动成员信息表.................14

附录三野外救助.......................15

第一部分活动背景及目的一、活动背景

当代大学生正处在一个社会变化迅速的时代，面对现代社会日益复杂的竞争，大学生身心承受巨大的压力。野外生存生活训练作为一种全新的教育理念已被引进高校课堂，这不仅符合现代教育观，同时也是实现教学目标的有效手段之一，对当代大学生的身心健康具有积极的影响作用。

高校开展“野外生存生活训练”课程分为两个层面的目标，包括5个领域：运动参与目标；运动技能目标；身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。在确定了目标之后，“野外生存生活训练”课程内容包括：野外基本生活条件的获取、野外基本技能学习、简单生活用具的制作、野外基本设备的使用、基本体能训练、特殊技能训练、心理训练、野外综合训练、野外险情的处置、野外伤病的自救与互救、野外应急措施、野外求救信号的发放与接收。

目前体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康的目的。提高体育素质是学校体育课程体系的重要组成部分，是高等学校学校体育工作的中心环节。大学生身体素质下降与多种因素有关，如学习压力过大、营养不良或过剩、生活无规律等，但与体育课程的教育、教学工作也有着密切的关系。大学生处于青年期，正值心理发展不平衡、心理变化激烈的关键时期。在这个时期，自我控制、自我调节的能力尚不够强，在处理学习、就业、爱情等复杂问题时，常常会引起矛盾的冲突，容易产生种种心理障碍，甚至导致心理疾病。形成大学生心理健康问题的原因是多方面的，其中社会、学校、家庭和个人等因素是不可忽视的。在学业上，主要表现为过分紧张、不安，可能是自身和外界环境两方面的因素而引起的；在生活上，主要表现对新环境适应能力差而引起的各种如抑郁、焦躁、神经衰落等心理问题。

多年来的应试教育，使大学生对身心健康的认知限于表面，而野外生存生活训练是一个全新内容，大学生不是被动而是用积极主动的态度学习，教师也改变了以往的传统教学模式，在师生互动配合中，经过实践体验完全野外生存生活训练的全面拓展，充分利用空气、阳光、水、沙滩、田野、森林、山地、草原等自然资源，使学生在享受在自然赋予宝贵财富的同时，增强健康体魄，提高适应能力。

因此兰州交通大学体育部组织了此次野营活动，让同学们深入大自然，一起仰望繁星满天的夜空，一起感受大自然的鸟语花香，通过野外露营，可以有一个与大自然深层次的接触机会，深入去体会森林、小溪、山谷等大自然的山山水水，让生活在钢筋水泥丛林里的同学们去感受大自然的美好。野外露营的主要目的是增进人与人之间相互合作和相互勾通的潜意识，并让这种良好的潜意识在将来的工作与生活中发挥作用。通过野外露营可以帮助人们重新认识自我并挖掘自身潜能，使人们能够唤起面对困难挑战的勇气，其实人最可怕的敌人是自己，所以我们这次的口号就是：快乐素质拓展开创精彩人生。

二、活动目的

开展“野外生存生活训练”课程的目的在于以野外生存、生活训练为主要手段，帮助学生建立正确的体育意识，提高对健康第一思想的认识，培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生的身体健康和心理健康，提高社会适应能力。

首先，增强体质。多年来的应试教育，使大学生对身心健康的认知限于表面，而野外生存生活训练是一个全新内容，大学生不是被动而是用积极主动的态度学习，教师也改变了以往的传统教学模式，在师生互动配合中，经过实践体验完全野外生存生活训练的全面拓展，充分利用空气、阳光、水、沙滩、田野、森林、山地、草原等自然资源，使学生在享受在自然赋予宝贵财富的同时，增强健康体魄，提高适应能力。

接着，野外生活生存训练课程能够促进大学生心理健康发展。体育运动能够有效地减缓人们心理紧张、调节情绪反应强度，增强人际交往；有助于学生认识自我，推动自我意识的发展；使学生保持积极健康向上的心理状态；有助于培养团结友爱、集体主义和爱国主义精神；有助于培养机智灵活、沉着果断，谦虚谨慎等意志品千周，在目前高校学生心理健康教育中，对存在心理障碍或心理健康不良的学生，除了采用心理学方法进行调节、疏通和治疗外，鼓励学生积极进行各种体育运动也是心理健康恢复的重要手段之一。

然后，增强应变和适应能力。野外是一个变化多端复杂的环境，有很

篇五：露营策划书

工商1011班

露主办：工商营策划书

1011班

班级露营策划书

活动时间：5月26日13点30分--5月27日9点活动地点：鼓浪屿

活动对象：工商1011班全体学生（人数暂定25人）活动内容：沙滩露营，游戏活动程序与方式： 5月26日

13：30--15:00：集友楼下集合，步行至诚毅BRT站，分成三组（分组方式见附件），分别乘坐BRT到第一码头站

15:00--15:40 各组长长清点人数，然后三组成员分别乘船至鼓浪屿并步行至露营地点（个别有单独行动的要注意安全）15:40--15:45 班长清点人数

15:45--16:45 男生搭帐篷，女生收拾现场

16:45--17:30晚饭时间，食物可自带，也可到当地购买 17:30--19:00 自由活动时间，但外出时要事先通知组长

19：00--19:05全体人员在露营点集合，组长清点人数，报给班长 19:05--23:00 游戏时间，具体内容见附件二

23:00--5月27日7:00 休息时间，小组长注意清点人数，确保和小组成员的联系 5月27日

7:00--7:05 各组长清点人数，报给班长

7:05--8:00早餐时间，早餐自行解决（自带干粮或当地购买)

8:00--9:30 以小组为单位，步行至鼓浪屿码头，小组长买票坐船至BRT第一码头站，然后乘BRT回校（若想留在岛内的同学可自便,但需要注意安全）

具体人员安排

物料准备

经费预算

注意事项：

1.请带足干粮及钱物

2.为防止天气变化，请带足厚的衣服

3.出发前请将手机充满电，以保持较好联系 4.白天注意带好防晒物品及雨具，以防下雨 5.买船票的8元各自付，可以小组为单位买 6.注意带足花露水即必要药品附件一

分组情况

篇六：徒步露营策划书

贵阳医学院大学生野外生存生活训练

（策划书）

姓名：杨胜伟学号： XX1001008

相约在冬季

（户外徒步露营活动策划书）

一、活动背景

十年寒窗苦读，终于考进了我们梦寐以求的大学。高考的压力不言而喻，但是才觉得刚刚考完试又接着进入了大学的学习，这种紧张地气氛让我们倍感压抑。尤其是我们刚刚进校的大一的新同学，到了陌生的环境都会很难适应，周围同学间的关系也没有像以前一样的融洽，出了校门也会找不着北。综合各种因素，突然觉得大学并不像我们所想的那样，落差太大了。甚至对大学都会失去信心等等!同学，其实不是这样的！也许你真的很失望；也许你真的很迷茫；也许你就是需要一次发泄的机会而已！

让我们用一种特殊的发泄方式，把心中的不快都抛之脑后，去寻找那份属于我们自己快乐、属于我们自己的自由。那就是背上背包到野外徒步露营去。因为那里有清新的空气、迷人的风景、快乐的篝火狂欢等等！相信我们，只要你敢来，我们一定能让你玩的高兴！

二、活动需求分析

1强化学生的成就意愿、提高学生心理素质与心智潜能、加强同学的沟通技能。2解决心理障碍，协助同学情绪管理。3采取行动尽快适应校园生活环境。

三、目的拓宽视野,增加感情。

2.增强体魄，锻炼坚韧不拔的意志.。3.培养团队精神，提高动手能力。

四、相应的活动方案

时间：XX年11月**日--11月**日

地点：贵阳医学院野外生存生活训练基地对象：贵阳医学院神奇民族医药学院XX级新生

培训形式：10-16人为一队，每队在一位教练的指导下进行培训

课程设计

D1：营地18:00--22:00

团队建设（民主选举队长）D2：营地8:00--11:30

驿站传书（信息传递、编码、破译）密码解析（加强沟通方式）

信任背摔（信任和责任、换位思考）营地：午餐过后13:30--14:20 全程回顾（两天活动的总结）14:30活动结束，乘车回学校

五、项目介绍

信任背摔

一个具有50年悠久历史、迄今经久不衰的拓展项目团队中的每个学员依次站在米高的台面上，背向大家，身体立直的向后倒下，由站在背摔台前的队有用双臂接住。每个人做项目之前，他的队友都会把手搭在他的肩膀上，高声地喊他的名字，喊我们的队训（“队友的鼓励给我无限勇气，令我信心百倍”）

倒下之前，我会略有些忐忑地问“准备好了吗？”队友们会异口同声地、响亮地回答“准备好了！”（“这是双方的承诺，彼此的信任，使我有勇气面临不可知的挑战”）

倒在了队友的怀中，使我感受到了队友的支持与关爱。（身体的接触彻底打破了彼此间的隔膜与界限）

只有自己倒得直，注意控制自己的身体，虽然由此心里会多几分恐惧，但队友会接起

来更轻松，自己也会更安全（双方是互为责任的一种关系）；做项目的队员和保护的队员之间只相关米，但感受却截然不同，这种体

验不亲身经历很难想象，引发了我对“换位思考”这一个已经不是很新的话题的重新认识。。。

驿站传书

项目介绍:

参训学员以团队为单位排成一列，所有队员不得说话，前面队员不得回头和后面的学员

沟通，从后向前传递数字信息，用时间最短的队为优胜队。前期有事先沟通的时间，每做一次后可以再改进方法

项目目标：

—沟通中的编码与解码

—面对实际环境，如何创造出最有效的沟通方式 —培养团结一致、密切合作克服困难的团队精神 —培养计划、组织、协调能力 —培养健康良好的竞争心态

体会信任：在你信任他人的时候，就会赢得他人的信任体会责任：当你付出后，也会得到帮助与支持

建立换位思考的意识，站在对方的角度思考问题，架起相互之间理解的桥梁通过身体接触，拉进队员之间的距离，实现情感沟通

六、装备、食品、医疗清单篇七：户外露营礼拜活动策划书

户外露营礼拜活动策划书

活动主题：彼此相爱

活动时间：XX年x月x日~x日

活动地点：昌平区十三陵水库

参与人员：尼西学院路弟兄姊妹

行程安排：

1、考察：提前1天由2~3名同工前往露营地点实地考察，根据策划和实际场地情况进行具体规划;

2、通知事项：a提前分组，每组选出组长，负责本组活动前前后后的各项事宜及照顾小羊(建议分4组，具体如何分需要同工商议);b帐篷的住宿分配(提前通知的原因是有突发情况以便调整);c各自以及集体携带物品;d分配各人负责事项(建议尽量人人参与);

3、出发：各组长负责本组的行程时间和路线安排(建议路线：地铁西二旗站乘昌平线在南邵下车，a口出至地铁南邵站乘643到十三陵水库下车)，并于XX年6月1日16:00准时在露营地点集合;

4、人员到齐后，由陈皓致辞，介绍本次活动主题，勉励大家在这次露营中团结互助、彼此相爱;由向东介绍本次活动的时间安排，各主要负责人职责，组织大家安放好物品(建议急需贵重物品随身携带，其它暂时放在车上)，组织破冰小活动;5、16:30支搭帐篷，按小组进行，负责人进行指导及帮助，并充分调动各组成员积极主动参与;6、17:30~19:00点，晚饭时间;准备篝火晚会时间;7、19:30~21:30，晚上集体活动时间;之后集体善后;8、22:00，自由安排时间，各组可以组织小组分享(建议);洗漱休息;

9、第二天早7:00~7:40，早起灵修时间;10、7:40~9:00，洗漱时间，早餐时间;11、9:00~11:00，礼拜时间;12、11:00~12:00，分享时间，建议按小组分享;收拾行李;13、12:00~13:00，午饭时间，去农家乐午餐，需要预定午餐;14、13:30，返程。

分工：

1、接待：赵博、双双。职责：需要提前到达，提前熟悉环境，接待陆续赶来的弟兄姊妹，介绍、引导大家参观周边风景;

2、饮食：会杰、秀娥、光裕、善安。职责：集体食物的准备、晚餐、早餐、午餐的安排;

3、住宿：向东、光裕。职责：指导大家支搭帐篷，洗漱地点确定，卫生间确定;

4、篝火晚会：杨莎、向东。职责：活动时间、时长、内容、结尾等;

5、主礼、赞美：向东。职责：组织弟兄姊妹礼拜;打印当天需要的赞美;

6、圣经：陈皓。职责：带当天需要的部分人的圣经;或者根据讲道内容打印;

7、讲道：陈皓。职责：当天的讲道;

8、医疗：赵博、双双、梁艳、张阳、亚华。职责：负责带医药箱、预防和医治当天弟兄姊妹突发疾病;

篇八：露营策划书外出野营

一，目的：通过五一社团内部组织野营，培养社内人员的相互合作，相互协作，独立，自主的精神，使社员更能接近大自然，体验大自然，从而使社内每个人的更加热爱大自然。

活动内容：由社团组织外出野营（具体事项由负责人安排）活动时间：活动地点：活动总负责人：

二、活动进程安排

（一）策划阶段：

1、确定露营地点

3、踩点（待定）

4、对参加露营人员进行一些野外露营知识的培训（可在前几天找时间进行）

（二）准备阶段：

1、露营装备（睡袋、背包、防潮垫、帐篷、手电筒、刀）

2、餐具、食物、饮具（锅、水壶）

3、个人生活用品（毛巾、衣物等）干粮自带

4、紧急备用救生药品（创可贴、止泻药、云南白药、棉花、纱布等）

5、将参与人员分组，男女搭配并确定组长一名，负责本组员相关工作。

6、相机

（三）活动进行阶段：

露营出发：

1、各小组之间或各小组内部进行交流：对此活动的想法及憧憬。自己准备了什么。交流露营知识。

2、一些活动小游戏：不认识的人在一起交流。玩脑筋急转弯。

露营进行：

1、山野垂钓（自备鱼竿）。

2、野外烧烤会。

3、搭帐篷比赛。

4、自然体验。

5、节目表演。

6、拍照留念。露营回来时：

1、活动分享：会员之间进行露营活动感受交流。露营活动趣事在这次活动中的收获露营活动不足及建议

（四）总结阶段：各个活动负责人写活动总结

十一、经费预算：

（根据各活动负责人申报所需经费物资为准，再同一核算）

附录一：背景知识：

1、帐篷搭建：尽量选择背风处且平坦干燥开阔地。

2、营地区域划分：住宿区、就餐区、娱乐区、水源区、卫生区。

3、纪律问题：服从负责人安排，不得擅自进山、爬树、游泳等。

4、垃圾处理：属于自然的留给自然，属于城市的带回城市并妥善处理，做到不污染环境。

5、准备必备药品。

6、救生常识。

附录二：活动成员活动成员信息

附录三：游戏或活动（供露营时玩）

1、倾听自然声音（比赛看谁听到的声音种类多，奖品为一个花环或其它）

2、团队建设游戏。

3、扑克游戏。

附录四：所需物资列表：

1、帐篷（根据人数待定）

2、工具（刀具、烤架、手电筒、打火机、盛食物器皿、水壶等）

3、食物及其调料。

篇九：苍狼野营活动策划书

辽宁科技大学苍狼军事研究团

野营活动

策

划

书

主办单位：辽宁科技大学苍狼军事研究团

第一部分：总策划

一、活动背景

二、活动目的三、活动主题

四、主办单位

五、活动时间

六、活动场地

第二部分：总流程

一、前期筹划工作

二、初期准备工作

三、主要活动进程

第三部分：注意事项

第一部分：

一、活动背景

苍狼军事研究团即将建立一周年时间，但在科大却获得了颇多的好评。现由于新干事已经选拔完毕，需要培养干事担当管理层的能力，同时选拔出一批具有一定管理能力的管理层预备人员，使苍狼军事研究团管理逐步规范化，牢记“我们是狼，一群能战斗的狼”的秉性，能更有效地开展军团的各项工作，同时锻炼小狼们的组织协调能力与团队合作能力，增进小狼们与老狼们间的友谊。

二、活动目的

以露营的形式，进一步促进苍狼的发展，同时增进小狼们与老狼们之间的交流，提供一个相互熟悉，相互学习，相互进步，相互合作的平台，同时提高小狼们的组织管理能力，为以后的活动打下坚实的基础，也增强了苍狼内部的凝聚力，使苍狼更加规范化，更加具有组织性，有利于苍狼今后更好的发展！

三、活动主题

苍狼军事研究团野外露营活动

四、主办单位

辽宁科技大学苍狼军事研究团

五、活动时间

XX年5月9日（暂定）

六、活动场所

辽阳（暂定）

第二部分：

一、前期策划工作

（一）分配布置各部门展开工作：

1.活动营：负责活动整体组织策划，安排好活动具体流程细节

2.秘书营：发布活动消息，统计活动参加人员数量，并协调好其参加活动的时间，做好前期的络宣传

3.文工营：策划好“撕名牌”活动的流程与细节

4.学术营：做好对活动的记录，摄影准备

（二）路线的制定与安排

1.鞍山—辽阳路线

2.到达辽阳参观路线（如路途较远，需提前包车）

3.条幅出行宣传路线

（三）出行工具

火车（暂定）

二、初期准备工作

1.提前到活动目的地点（辽阳）找好参观景点、吃饭地点、露营营地，做好路线制定与安排（曲鹏、郑人维、金钟澈）

2.订好火车团体票（秘书营）

3.野营时军事素质拓展游戏（刘思尧）、团体游戏（文工营、刘思尧）

4.准备露营所需：帐篷（管理层负责去辽阳租借），手电筒，刀（刘思尧），背包，防潮垫，饮具，防晒霜，湿巾，医药包（创口贴、泻立停、退烧药等），烤箱（暂定）、纸巾、一次性纸杯

5.自备物品：晕车药、零食、餐具、扑克、三国杀、洗漱用品、充电宝

6.军旗、可伸缩军杆和宣传条幅（学术营负责）

三、主要活动进程

（一）5月9日安排：

1.早上8点于博雅广场集合，集合完毕后团长讲话，进行分组，留影纪念

（有事者可在9点30前直接前往火车站）

2.最迟9点出发，9点30到达鞍山火车站集合，清点人数（可留影），10点乘坐火车前往辽阳

3.10点30到达辽阳（可留影），前往参观地点

4.11点到达参观地点，参观时间为一个半小时，参观完毕后前往吃饭地点

5.1点开始吃饭，吃饭时间1小时，饭后前往野营地点

6.2点30开始搭帐篷，收拾营地，自由活动，熟悉周边环境点

7.4点活动营刘思尧带领做军事素质拓展和团体游戏，游戏时间2小时

8.6点由文工营安排组织“撕名牌”活动，游戏时间2小时

9.8点开始吃饭，吃饭时间1小时

户外活动策划书篇6

党建信息部

户外活动策划书

策划人;文瑶，2016.3.2

一、活动名称

二、活动主题

三、活动目的

四、活动对象

五、活动主办

六、活动时间

七、活动地点

八、活动简要概述

九、活动流程

十、活动经费预算

十一、活动人员安排

十二、活动应急方案

十三、活动后期反馈

一，活动名称：携手游南湖，共享好时光。二，活动主题：拉近彼此，悠闲周末。

三，活动目的：

为期一个月的寒假之后，是新一轮的开学季。伴随着许久不见的思念，选择在大好晴天的周末开展一次游南湖活动，交流彼此在寒假的收获，同时分享大家在2016年的学期目标和想法。其次，一个美好既愉快的周末，亲近大自然，也可以让大家获得身心上的愉悦，帮助更好的适应开学紧张的生活。最后，交流感情，增加沟通理解，增强部门内部的凝聚力也是目标之一。

四，活动对象：南华大学经管学院党建信息部全体成员

五，活动主办：南华大学经管学院党建信息部

六，活动时间:三月五号

七，活动地点：衡阳市南湖公园

八，活动简要概述：

草长莺飞的三月，欣赏美丽怡人的南湖景色。通过骑单车，赏花景，散步游南湖，小游戏等一系列活动，愉悦心情，让大家忘记烦恼，感受早春新意。

增进部门内部凝聚力，感受同学间的暖意和善意，将党建信息部打造成为我们心中温暖而美好的“家”。九，活动流程：

一，前期准备。3月1日，部门内部一起讨论活动内容及地点。3月2日，决定策划和具体行动。二，活动期间。3月5日，上午到达南湖 1)租用单车 2)游南湖赏花景

3)小游戏（杀人游戏或真心话大冒险或其他）4)拍合照留念十，活动经费预算：

租用单车，30一小时，九人。初步预计一至二小时，费用270-540 十一，活动人员安排；总负责，文瑶，林婵经费预算与开支：文瑶安保：刘才溢，杨德耀十二，活动应急方案：

安全工作以文瑶，林婵以及男生们全力配合。

电话随时保障畅通，及时应付突发的人身安全事故和食品安全事故。对于公园存在的安全隐患又及时提醒到位。对于骑单车活动的人身安全事故，第一时间通知附一医院（0734-8299120），衡阳市公安局（0734-8347110）。应对突发状况，文瑶和林婵负责安抚和冷静工作，有序应对。十三：活动后期反馈

户外游戏的策划书篇7

一、案例背景

小男孩小A是某幼儿园大1班的“特殊”幼儿,入学时家长告知幼儿的各方面能力与同龄的幼儿迟缓两年,其中包括身高、体重的发育。小A今年6周岁,身高96CM(幼儿园大班5岁~6岁男孩身高参考标准:106.1 CM~125.8CM),在班里明显比同龄的幼儿矮一个头的高度,属于体能弱势幼儿。因此,幼儿园的户外游戏的各个区域对于小A来说都具有一定难度。

二、事件描述

镜头1:早晨中大班混龄自主游戏开始,幼儿们推来了一筐跨栏支架,四五个同伴间合作摆放玩耍的运动路线。小A从筐里搬下了一个支架费力地放在了地上,就退到边上观察同伴们的交流和合作。小A的观察持续很久,直到同伴们把跨栏材料和两个“跳马”及两张保护的软垫组合成两条不同高低难度的跨跳路线,才进入队伍开始和同伴们一起玩耍。

镜头2:随着来园的幼儿越来越多,这个跨跳区域吸引了许多的小朋友来玩耍。他们把最矮的那组跨栏放在边缘的空地上,以便同伴们排队,路线由空地开始跨过第一个跨栏,转弯选择适合自己的两个不同高度的跨栏继续前进。小A跟着队伍跨过了前三个跨栏,当他来到跳马前时,第一反应是退缩到一边,他感觉跳马的高度对自己来说有难度。当他看到同伴“用手帮扶、前后脚交替”顺利过了跳马,他也去尝试了一下,但是发现仍有困难,于是再次选择退缩。

镜头3:兴趣是幼儿最好的老师。两次退缩后的小A仍然很有兴趣的跟随着同伴的队伍玩着这组跨跳器械。小A一遍遍地跨跳,即使摔倒了也立马爬起,锲而不舍,只是每次到了跳马的地方,总是畏惧放弃,不敢挑战。

三、初步分析

(1)从镜头1中,可以看出小A对器械的摆放感到有难度,从他费力地把支架放到地上,可以感受到支架对于他来说是比较重的,于是小A选择退到边上观察其他的同伴摆放。“观察”是对事物或现象发展动向的细察,它在幼儿自主游戏中是一个不可或缺的行为和习得方式。

(2)当幼儿遇到有难度的器械,“退缩”是一种自我保护。学习同伴的方法再去尝试,说明幼儿选择游戏并不盲目。当再次的尝试中仍然感到困难,说明幼儿在挑战器械时评估了该器械对自己的难度过高,于是选择退缩折返。

(3)可以发现其他幼儿也会因为助跑的路线不够长或速度不够而在跳马前停下,但他们都再一次用各种方法让自己能够或艰难或顺利地通过了跳马,然而小A却对跳马存在畏难的心态。

四、初步干预

当幼儿遇到难以解决的问题或在困难面前一再退缩时,教师可以尝试如下解决方法:引导幼儿仔细观察同伴所采用的方法、鼓励幼儿自信应对、激发幼儿渴望成功的欲望。例如,教师在小A中场来喝水休息的时候跟其聊天。问:你认识刚才那个总是超在你前面的小朋友吗?他是怎么过跳马的?小A:“那个小朋友是中班的弟弟,他都是用手帮忙的。”问:他跟你一样高,想知道那个小朋友通过跳马的小秘密吗?引导:他在最后一个跨栏到跳马中间这段距离是没有停下的,直接跑到跳马前跳起来,这样就容易多了,你等会再仔细看看。

五、事件发展描述

镜头4:休息完毕,教师看到小A站在一旁仔细观察同伴的方法。当他再一次跟着队伍跑到跳马的地方时仍然有所畏惧,选择了放弃。但他并没有马上离开,而是退到跳马旁边,在边上站一会儿,观察下一个幼儿通过了跳马,自己再回到一旁的队伍中去。

镜头5:小A从同伴的一遍遍示范中,终于学会了同伴“用手支撑爬上跳马并转身”的动作,并开心的一遍又一遍地重复玩着这个游戏过程。

六、深入分析

(1)当小A遇到困难时,想要克服困难迎难而上是需要时间来缓冲思考的,同时他积极地跟着队伍一次次地重复跨跳路线也是在为克服困难作准备。因此,观察幼儿的游戏行为,发现幼儿所遇到的问题,也是教师的必修课。特别是对待体能弱势幼儿,教师需要有耐心,等待幼儿完成尝试、发现、相互学习的过程。

(2)在多次有意识地观察同伴和自己进行重复跨跳练习之后,小A终于再一次爬上了跳马,并且顺利通过。虽然没能像高个子的幼儿那样用双手支撑、双腿分开一跃而起顺利通过跳马,但是对于他来说,再一次爬上跳马,是一次飞跃的进步。这次的晨间自主游戏,小A学会了“用手支撑爬上跳马并转身”通过了跳马器械,习得了通过较高障碍物的方法,克服了心理障碍,获得了成功的喜悦。

延伸镜头6:随着入园的幼儿越来越多,幼儿们搭起了高凳区,小A也随着同伴转移了阵地。小舞台的边缘摆放了两张高凳子,用两块大的软垫作为保护,有的幼儿爬上高凳站立往下跳,有的幼儿爬山高凳转身往下一格再往下跳……小A开始也是远远地看着同伴爬上跳下,跃跃欲试,但在尝试后又立马退缩。伴随着同伴的一句:“哇,小A有恐高症,他不敢往上爬。”这一次,小A说:“你怎么敢呀?我得慢慢来。”

七、案例反思

1. 引导同伴间观察,允许幼儿的犹豫

拥有生命健康是每一个幼儿的权利,维护幼儿的生命健康是法律赋予每一位成人的义务和责任。幼儿园的户外游戏区是为每一个幼儿而创设的,每天晨间活动都是中大班混龄开展的,它不仅让个子高、活动力强的幼儿充分地运动,同时也吸引着体能弱势的幼儿尝试开心地游戏,并以自己最大努力进行挑战。在上述5个镜头中,描述了一个体能弱势的幼儿小A对户外自主游戏的参与度,同时也展现出了他喜欢自主游戏的程度。混龄晨间活动中,小A通过观察同伴、尝试、放弃、教师引导、犹豫、再尝试的一系列的过程,最终获得了成功,对他的肢体动作发展和自信心的提升有了很大的帮助。

2. 帮助幼儿认识自己,尊重幼儿的决定

当同伴笑话他“哇,小A有恐高症,他不敢往上爬”时,从小A的回答:“你怎么敢呀?我得慢慢来”中,可以看出小A并没有否定自己的“不敢”,但从“我得慢慢来”的回答中,也说明了他对自己的自信。当遇到困难时,幼儿是需要时间来进行自我分析的。幼儿的“退缩”包含许多的含义:方法的思考、难度的分析、时间的准备。因此,教师要尊重幼儿的这种“退缩”,尊重幼儿对自己的认识。

3. 给体能弱势幼儿多一分等待,愿其飞翔

儿童教育家陈鹤琴先生明确提出:“幼稚园第一要注意儿童的健康。”每个幼儿都是独立的个体,都有不同的特点。类似体能弱势幼儿小A的情况,存在于一些幼儿园的班级中。各个幼儿园应将自身户外游戏区域材料和器械的难易特点和体能弱势幼儿的特点结合起来,让幼儿在户外游戏中自我学习、自我成长。

八、结束语

总之,教师作为幼儿游戏环境的提供者、游戏行为的支持者,应引导幼儿寻找到适合自己玩耍的器械,搭建适合自己的游戏平台,以自我统整的功能去发挥其最大的潜力,让幼儿运动的更快乐、更有效,而不是一味地让幼儿去挑战高难度。

摘要：户外自主游戏是幼儿教育中常见的游戏活动方式,不仅能够增强幼儿的自主活动能力和互助协作能力,而且有利于幼儿生活习惯的基本养成。在实际幼儿教育过程中,户外自主游戏往往只满足大多数正常幼儿的游戏需要,忽略了体能弱势幼儿的参与性。文章以实例分析了体能弱势幼儿在参与自主游戏中所遇到的问题,并对此进行了反思。

关键词：幼儿,自主游戏,体能弱势,策略

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[M].北京:首都师范大学出版社,2012.

[2]沈颖.促进学龄前儿童学习品质发展的家园合作策略[J].赤峰学院学报,2014(02).

[3]黄爽,霍力岩.儿童学习品质的主要影响因素:国外研究进展及其启示[J].比较教育研究,2014(05).

[4]孟宁.在《3-6岁儿童学习与发展指南》国家培训者培训班上的讲话[J].学前教育研究,2012(12).

户外活动游戏规则的制订篇8

每天的户外活动时间，孩子们都兴高采烈的，因为他们可以按照自己的喜好，或拿活动器材玩，或在教师的组织下尽情地游戏。但就是这样的活动中，孩子们之间时常会发生各种争执。

最近，孩子非常喜欢切西瓜的游戏，游戏规则是：大家拉手围成一个大圈，选一个人来切西瓜，其他孩子大声说儿歌：“切——切——切西瓜，西瓜——西瓜哪里来·农民伯伯种出来，让我们把它切开来。”切西瓜的孩子用手假装去切两个拉手小朋友，儿歌说完，到谁那里停了，那两个小朋友就分别朝不同的方向绕圈跑；谁先到原来的地方谁继续切。

玩着玩着，就有问题了。有几个能力强而且是好朋友的孩子反复在玩，其他人一直当西瓜，从来没切过西瓜。仔细观察后才发现，原来他们早都计算好了，从哪里切刚好会在儿歌说完时切到自己，呵呵，小机灵。其他孩子发现了这个秘密，不乐意了。笔者组织孩子们讨论，自己只当听众。孩子们商量了很久，终于列出如下规定：

1.教师来当切西瓜的人，这样会很公平，让每个小朋友都玩一遍。

2.不管谁切，如果切到已经玩过一次的小朋友那里，跳过去让那些没玩的人玩，保证每个人都玩一遍。

3.只能跑一圈，不能无限制地跑。

问题就被孩子自己这样解决了。他们自己定的规则，也会更愿意遵守。

二

有一次，笔者组织孩子玩踩高跷的游戏，他们都很感兴趣。突然，佳佳（男）和小雨（女）两人吵了起来。佳佳说是他先拿到了高跷，而小雨也红着脸大声辩解着。两人越吵越厉害，好多孩子都跑过去看，还不时帮着出主意。有的帮佳佳，有的帮小雨，可谁也说服不了谁。没办法，他们只好找笔者帮忙解决。

笔者问让佳佳先玩的孩子：“你们为什么说应该让佳佳先玩·有什么理由吗·”

同样的问题也问了另一方。只见他们你看着我，我看着你，不知该怎么回答。

忽然小雨说：“男孩应该让女孩先玩。”

“为什么男孩应该让女孩·”

她说：“爸爸说，应该女士优先。男孩就是男子汉，應该让着女孩。”