幼儿园家长经验介绍

幼儿园家长经验介绍（共10篇）

幼儿园家长经验介绍 篇1

尊敬的各位老师、各位同学家长、各位同学：

大家好！

今天很荣幸在这里能与大家一起来交流对孩子的家庭教育的一些体会。首先，应该感谢学校举办这样的活动，感谢老师给了我们这样一个机会，使得我们这些作家长的彼此之间在对孩子的家庭教育方面有机会相互取长补短。我家女儿名叫廖严钰，今年１１岁，从每次考试带回来的试卷和平时与任课老师的交谈来看，在学校里，她各方面还是令我们俩位作家长的高兴的，而且还有点自豪和骄傲的；自从她呱呱坠地来到我们面前，直到现在，在她的成长过程中，看着她长大的邻里们，对她也给以了较好的赞许。要问我们有怎么样的好的方法，想来想去，也没想出来，实在是要跟在座的老师和家长说声抱歉，我们只能是把自己的一些体会说说，希望能给大家起一些参考作用，起个抛砖引玉作用。在座的家长中肯定有比我们更有方法的，因为在座的学生中，有比我家廖严钰更优秀的。

在孩子的成长过程中，常常会听到这样的一句话：家长是孩子第一任的老师。我想这主要说的是作为孩子的家长首先要以身作则，尽可能地在孩子面前表现好些，孩子来到这世上，第一个接触的人就是父母，这可比学校里的老师要早啊。孩子的学习模仿能力是很强的。我想说的是，我们尽可能做得好些，因为谁都不是圣人，在孩子面前尽自己最大努力做得好点是可能的。在这方面，我女儿的妈妈做得比我好。女儿的成长为我们增添了许多幸福和快乐。

每个孩子在学习时，一开始都是有点朦朦懂懂的，面对那么多的学生，老师不可能面面俱到，课上４５分钟，每个孩子接受到的东西是不一样的，有多有少，有深有浅，这样就需要回到家里做些作业和温习回忆，这时，如果家长能陪一陪，也许你也可能做不出或者回答不出孩子提出的一些问题，但你在孩子的身边，对孩子就是一个帮助和鼓励，这个在身边，我们觉得主要是在家里，使得孩子心里有个依靠。有了问题，首先会想到在自己身边有这么个依靠。只要有时间就尽可能地和孩

子在一起。

每个人都有自尊心和好胜心。孩子更有。多夸夸自己的孩子，夸孩子是对孩子的爱。一个小小的赞许，从小让孩子有优越感，对于孩子的学习是有帮助的。从孩子做的一件事或说的一句话或考的一次试，都可以，只要不是很糟糕；如果是太差，那也尽可能不要直截了当地批评，尽可能不要拿孩子更别的孩子比来说他。还是要鼓励的话为好。谁也不是天生聪明的。每个孩子都想自己聪明，都想自己比别人强。不能灭杀了孩子的这颗心。

每个孩子都是块玉。玉不琢，不成器。老师教是在“琢”，父母教也是在“琢”。孩子与父母在一起的时间是更多的，知子莫若父，知女莫若母。当看到和听到孩子的不良行为和言语时，应该及时地给以指出并加以纠正，千里之堤，溃于蚁穴，作父母从孩子牙牙学语时就要有这样的思维意思，让孩子从小头脑中有这样的认识：什么样的话能说，什么样的事能做，什么样话是不能说，什么样的事不能做，心里有个基本的是非概念。古话说：三岁看大，七岁看老。说的就是从孩子小时的一些言行中，可以大概看到孩子长大以后直到老了的人生，这是有一定道理的。从孩子牙牙学语做好引导是每个父母应尽的责任。

每个人在成长的过程中都会对一些事产生一定的兴趣，孩提时的一个兴趣可能会对孩子的一生产生重大影响。兴趣有多有少，有好有坏，孩子的识别能力有限，这时作为父母的要给以帮助识别，帮助孩子从小培养好的兴趣。我家廖严钰，比较喜欢看些作文书，我们就尽可能给她买些这方面的书，有时她自己看到一本书，我们就陪她去看看，好的就买给她。有的东西，在孩子这个年龄段是不懂的要的，这时是需要父母加以一定的强制的，不过强制是需要讲些方法，有时还需要一点勇气的，这主要看作父母的如何理解这些需要强制的东西了，我们也不知道如何判别，每个家庭不一样，每个孩子不一样，成长的过程不一样，没有一个固定的模式。

小孩子是喜欢提各种问题和要求的。我家女儿也是这样。问题不可能都回答得

上来，要求不可能都能满足。对这样的情况，作父母的如果生硬地给以拒绝，是会很伤孩子的心的。回答不上来，可以同孩子一起找资料；要求不能满足，可以把原因说明。我们对女儿提的问题也有回答不上来的，提的要求也不是都给以满足，有时也看得出她生气，有时我们也会生气，一时说不清楚，可以日后说，但要少发脾气，最好不发脾气，孩子提问题和要求，本心是没有坏意的，这点作父母的应该不能怀疑。

在家里，应该为孩子提供一个好的学习环境。学习是需要好环境的，起码应该是安静的，有条件的可以提供一个单间。安静有两个含义：一个是房间里的自然环境；另一个应该是父母对待孩子的心态。第一个环境好做到，第二个环境要花点力气。家里可以少看电视什么的，避免产生噪音。心里的安静，就是要自己的安静、平和，这个程度应人而异。我们家房间多，给孩子提供一个单间学习，环境还算可以，我们大人的心里安静也做得不是很好，只能是说相对一些人而言可能好些。我们对孩子的要求只是要她尽了力就行。如果是由于马虎和不认真，那是要批评的；把时间多拿去玩，也是要批评的，有时是严厉的。

作孩子的朋友。孩子是父母生的、养的，父母对孩子有与生俱来的拥有权。古时父母对孩子甚至拥有生杀权，但现在可不能是这样的了。时时代不同了，现在是文明社会、文明世界。孩子的地位不能还像古时那样，一方面是该把她看作孩子加以爱抚；另一方面，还该把孩子看着朋友来交往。与孩子聊聊天、说说事、玩耍玩耍、做做游戏、做作运动什么的，只与孩子一起做做作业是不够的，孩子也想与人交流思想和感情，作父母的是孩子交流首先想到的人，你不与她交流，你对她的变化就不能及时发现和掌握，她对你也会产生不好的想法，对她的成长是不利的。

让孩子做力所能及的事。当孩子长大到一定岁数时，就会具有一定的动手能力。在家里，要让她做能做得了的事，如洗洗自己的鞋子、袜子，和大人一起洗洗菜，饭熟了，盛盛饭，洗洗碗，扫扫地，等等，别看是小事，但却可以锻炼孩子的动手

能力，多动手是有利于孩子的脑力发展的。我们家里，有机会是会叫女儿做做这些活的。

以上是我们的一点肤浅体会，说出来仅供大家参考。谢谢！

五（9）班廖严钰

家长教育经验介绍之六 篇2

[阅读：309]

家长怎样教育孩子?

澳大利亚：家长怎样教育自己的孩子

海伦是澳大利亚悉尼EF国际学校的老师，她有两个可爱的孩子——12岁的汤姆和8岁的艾里克斯，都在当地的公立学校上学。在一个阳光灿烂的中午，笔者与她谈起了怎样教育孩子的问题。

1、让孩子喜欢受教育。作为一个家长，你认为教育孩子最重要的是什么呢？海伦的回答是：“教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，不是一件痛苦的事，只有这样，他们才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子们每天上午是带着笑容去学校，下午又带着笑容回来。”要让孩子们喜欢受教育，要做到这点真不容易。家长每天和孩子们在一起的时间有多久？海伦说：“我每天早餐的时间是一定和孩子们在一起的，下午放学后，我和孩子们一起喝下午茶，听他们讲一些学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和我在一起，我就会和他们在一起。所以我安排工作的时间基本上都是上午9点至下午3点，因为那正好是孩子们上学的时间。”听到这些，我有点感动，因为那句“只要孩子想和我在一起，我就会和他们在一起。”

2、性教育和上网。对于国内大多数家长来说，在子女教育方面可能会感到有两个困惑的难题：一个是如何对孩子进行性教育，另一个是对孩子上网如何控制。对此，海伦轻松地说：“性教育很

容易，就是我们全家包括孩子一起观看介绍人体知识的录像，和孩子一起学习人体知识，就这样，很简单。关于上网的问题也很容易处理，因为孩子的父亲是网络工程师，他把孩子们的电脑和我们的电脑连在了一起，所以孩子的电脑是受我们电脑的监督的，他们上网的内容我们都很清楚。”

3、分歧、代沟基本没有。当问到在教育孩子的问题上，和丈夫是否有分歧时，海伦很果断地告诉我：“没有分歧。”这对孩子是很好的，因为孩子不用在两种教育观之间挣扎，同时也让孩子没有什么空子可钻。但是没有分歧是很难做到的。在代沟的问题上，海伦认为，他们和孩子没有什么代沟，除了在玩电脑游戏的选择上有分别之外，并不存在代沟的问题。只是孩子们的外婆对于他们教育孩子的部分行为不是特别理解，但是海伦认为这不是代沟，而只是看问题的方法不同。比如说，外婆主张把孩子送到私立学校受教育，但是她和孩子的父亲都认为公立学校也不错，关键是能够学到好的东西，而不在于是什么样的学校。

四、有关分数、爱好和期望。对于孩子们的考试分数，海伦还是比较重视的，因为“这也反映出孩子对知识的掌握程度。如果孩子考试分数不理想，我会和孩子一起找原因，有必要的话我也会和学校联系，找出分数不理想的原因。” 对于孩子们爱好的培养，她说基本上是不干涉他们的。大儿子汤姆比较文静，喜欢电脑作画，不喜欢到外面玩。小儿子艾里克斯就是喜欢玩，在外面玩、去同学家玩，所以还看不出他有什么爱好。对于孩子的爱好她并没有刻意去培养，既然是爱好，只要没什么坏处，只要他们喜欢就行了。孩子们自己对未来是什么期望，海伦思考了一会儿，然后说：“大儿子很想成为一个艺术家，但是也许他以后会改变主意的；小儿子还太小，我还没有想到他的将来，我现在只希望他们在学校里能做得更好。” 家长对孩子们又是怎样的期望，海伦说：“我希望他们将来的职业并非是那种仅仅挣钱多的职业，更希望他们喜欢自己的工作并且做得成功。如果他们不知道做什么更适合自己的话，那么，学校毕业后，他们可以休息一段时间，好好想一想去做什么。但是不管他们将来做什么，对于现在来说，教育孩子们有良好的行为和礼貌是很重要的。”

家长会发言稿——介绍学习经验 篇3

很荣幸今天可以站在这里介绍我的学习经验。

我的学习理念是“百分之百的努力+百分之百的方法”。

在我看来，努力是最重要的。它所包含的含义很多，那么我们首先来谈谈“努力”。

对待学习要有毅力，绝对不能是三分钟热度，那么就需要制定一些目标。有些同学可能心中有较远大的目标，也就是理想，这回成为他们学习的最大动力。因此可以让学生制定目标，可能是简单的一条近期目标或多条长久目标，用水笔写在醒目的地方，如记事本的第一页、文具盒里或贴在墙上。家长也要地进行提醒，激励学生，是学生保持学生的动力。“努力”的另一方面就是每天都要打起十二分精神，这就需要对学习有足够的热情。热情是建立在信心的基础上，取得了好成绩会自信，受到表扬会自信，这就希望家长多多鼓励学生，家长的鼓励是学生进步的最大信心支柱。我的父母就是采取这种方法，使我感到学习没有压力，从而喜欢学习。提到“精力”，需要我们家长的配合。初三阶段是脑力与体力的双重挑战，因此良好的营养是学习的必要条件。虽然我们知道家长们工作也十分辛苦，但希望你们可以早起做一顿营养丰富的早餐，晚上也备一些维生素含量高的水果。

接下来我们谈谈“方法”。学习方法有很多，主要有一下几点。

（一）上课认真听讲是最重要的。有些同学总说自己上课很认真，但实质只听了大概，如45分钟只听了35分钟，丢失了许多细

节，积少成多，有许多漏洞，真正在大型考试中“细节决定成败”，有许多同学看到卷纸总说马虎了实际上知识点上课老师都讲过了，只是平时不注意细节，才会导致考试中所谓的马虎。

（二）课后及时复习。我每天写完作业，收拾书包时，会同时复

习当天所学内容。10分钟看英语笔记和短语，10分钟看物理学案，5分钟看语文笔记，5分钟看数学笔记和典型例题。20分钟背小科同时做小科练习册，还有10分钟看卷纸错题。因此我个人十分看重复习这一方面，每天会用不到50分钟的时间复习。因为当天对知识点进行巩固，加深印象，可使记忆更长久。

（三）善用本子，这里的本子主要指“笔记本”和“错题本”。我发现很多同学不会记笔记或笔迹潦草。我有一个很好的学习方法叫——“图示学习法”。“图示法”顾名思义就是用图示的方法来学习。“图示法”可以使思路清晰，思维敏捷，也省去了大量文字的繁冗，是理科学习更轻松。“错题本”也是很重要的，题不在于做的多，而要做得精。尤其是做错的题，由于惯性思维就会经常做错，但在大型考试中这是致命的错误，这就需要“错题本”发挥作用。

（四）及时讨教。发现有不会的问题要及时向老师讨教，也可和

同学讨论，询问帮助，但不要不了了之，学习要有刻苦钻研，刨根问底的精神。

（五）多做题，做好题。根据经验总结来看，光学知识点是远远

不够的。要根据个人情况，挑选适当难度的习题册，要在夯实

基础的前提下，做一些开发脑智的难题，尤其是一些理科不好的女生，哪怕每天花两个小时研究一道难题，也要坚持，并且明白原理，自己能给自己将明白。每天一道，日积月累理科成绩就会有质的飞跃。我就是用这个方法学习物理的，做出难题后的喜悦和成功感让我喜欢上了物理。不过每个同学要根据自身情况选择习题册，且尽量多见题型，运筹帷幄。

（六）我的个人语文成绩较好，可以再次传授一些经验。语文基

础的部分重在积累，我的书包里每天背着字典，没遇到一个不认识的字和多音字都会仔细查阅字形、字音、字义。课内阅读和文言文要课前做好足够的预习，培养语文自主学习能力，也节省时间，为理科留更多时间。我想主要谈谈课外阅读方面。近年来课外阅读都是关于感恩、人间真情、励志故事等方面的，我喜欢看杂志和作文选，所以这方面素材积累很多。其次家长可以鼓励学生收看关于真情、感恩故事等方面的节目，渲染高尚的情操。在做阅读时，第一遍要以读者的角度读，了解故事的来龙去脉；第二遍带着问题，把自己想象成作者来读，让自己真正读完后有所感动，置身于这个故事当中。这样读后综合读者与作者双重角度再依照答题模式答题，考虑问题周密，注意看题目分数分析有几个得分点，这样基本课外阅读不会丢分。

以上是我的学习经验和方法。接下来我还有一些想对家长们说的话，也算小小的要求和期许。初三必定会在一次次考试中度过，成绩的波动时正常的。初三要求有一个良好的心态，希望各位家长可以和孩子们更近距离的沟通，给予更多的呵护与关怀，希望你们可以走进我们的心里，真正成为我们的朋友，做我们求学路上的坚强后盾，卷纸不是我们可以倾诉的对象，而你们是。

幼儿园家长育儿经验文章 篇4

幼儿园家长育儿经验

自从孩子上幼儿园，我们就不再依赖老人，选择了再苦再累也自己带。

最大的感受是紧张。每天早晨要赶在上班前把孩子送到幼儿园，这真是个巨大的考验。最常见的情形是上班时间在一分一秒地逼近，孩子却不情不愿、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、哼哼唧唧甚至哭哭啼啼！于是我们家早晨常常上演这样的场景：

床上，孩子一脸起床气，或满脸怒气或梨花带雨，不是嫌衣服不如意，就是发型不合理，更多的是嫌爸爸妈妈态度不好。事实上，都是不想去幼儿园的一种借口。

卫生间，孩子溜溜达达，慢慢悠悠，每个环节的衔接都会无比充分且充满了拓展延伸，比如，从踩上小凳子拿起牙刷，一般都要经过几个反复，包括突然又兴致盎然地跑回客厅东游西逛；洗完脸，又常常在站立的位置和毛巾架之间表演伸展运动，还饶有兴趣地展现出自己努力的表情……而我，就在焦灼中等待、催促、忍耐、不忍耐、从头再忍。这里便时不时地在一日之晨奏响催促应付、劝说辩解、呵斥反抗等旋律的交响曲，再伴以双方反思愧疚自责的余音。

饭桌上，孩子一边漫不经心地酝酿食欲，一边试图跟我们聊点不着边际的话。我们已经狼吞虎咽完毕，并用焦急的眼神示意她快点开动。

然而，当孩子恋恋不舍地放下刚拿起的玩具，当孩子收回游离的眼神加快速度专心吃饭时，当孩子笨拙又忙乱地穿衣戴帽时，当孩子迈动小腿紧随我的步伐时，当孩子擦干眼泪绽放笑容时，我心里浮起的从不是胜利的喜悦，而是

难言的心酸与愧悔！我多么想像别的家长一样从容地牵着孩子的手悠闲地踱到幼儿园，我多么想让孩子像别的小朋友一样每天走进热闹的教室而不是踏进空荡荡的屋子，孤零零地玩着玩具等着别的小朋友到来！

这样的日子在重复中慢慢流走了，孩子上了两年幼儿园了。这种快节奏的生活状态最终也得到了较好的磨合。一方面，我们自己摸索出了很多的方法，比如做足充分的铺垫，渲染事态的严重性等。另一方面，更重要的是孩子慢慢成长成熟了。开始，我会说：“妞妞，你速度快点，妈妈要是迟到了会被关小黑屋子的。”她就会略带惊恐地埋头忙碌起来。后来，我喊几声“我要迟到了”，她就会压抑下自己想玩的冲动，尽可能地心无旁骛地做早晨该忙碌的事情。再后来，当有一天她早早收拾完自己，天真地对我说：“妈妈，我特别担心你迟到！”时，我的心一下子就疼了。

当孩子顽皮时，我们总是希望她能

天真乖巧；但是，当孩子真正“懂事”了，我们又是何等的失落！

反省虽在时时进行，反复也在时时发生。孩子毕竟是孩子，平静下来，他们是天使；疯狂起来，他们是魔鬼。关键是父母的心态一定要平和，不能抱着一朝成熟的幻想，不能抱着教育一次一劳永逸的幻想，随时做好应对突发情况的准备，可是又不能让自己太紧张，像是备战状态似的。最主要就是认识到孩子是个独立的个体，她有自己的思想。她的想法有她自己的合理性，应该得到尊重。父母什么时候真正放下自己的立场，设身处地从孩子的视角看待她的问题，思考她的言行，分析她的想法，什么时候才能真正从容起来。

各位家长，大家晚上好！

我是***的妈妈。

经过三位老师一个学期的细心教导，我明显感觉女儿长进很多，借此机会向老师们表示谢意。

老话说，“三岁见大，七岁见老”，这话虽然也有它的不科学性，但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程中，我丝毫不敢怠慢，就怕自己做得不够好。今天，正好有这样一个机会，可以向各位家长请教、学习。

女儿总的来说，还是很懂事，但偶尔也会有些小问题。前一周的周五，我来接女儿放学，才得知女儿在学校吃饭很慢。这里也有我的缘故。因为平时工作忙，孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不吃，婆婆就喂她吃。那天放学回家后，我就跟婆婆商量好，今天不能喂她吃饭，饿了也不给她吃点心。等开饭了，我给女儿把饭盛好，夹上她喜欢的菜，让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿，后来就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，说还有一个菜没炒，得去炒菜。没了救兵的女儿，只能自己吃。没吃几口，她又不吃了。我向她亮明规则，等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说，收走吧！

我知道她一定想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然，她的小算盘打错了。第二天一早起来，女儿就喊饿了。

第二天中午吃炒年糕。平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干净。我问她为什么，她的回答居然是，我不快吃妈妈会把我的碗收走的。

这个小家伙，可是精着呢！这段日子，她不但自己很快吃完，还当起了小小监督员呢！在教育孩子过程中，我很少用强硬手段，更多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我们可能只是顺口一说，对于孩子来说，却是莫大的鼓舞。

刚开始做手工制作时，我总是嫌女儿剪得歪了，没有按要求剪了。这样一来，她干脆就不剪了。后来，我换了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎么做，然后向她示弱说，妈妈剪得没有萌萌好，萌萌愿意教妈妈一下吗？女儿满口答应。并且一边剪一边认真地讲解，俨然是一个小老师了。在这过程中，我

又时不时地夸奖她，她就干得更卖力了。一次手工制作下来，我和女儿都收获很多，远远超过手工制作本身。

女儿的成长，给了我们全家莫大的快乐。但在这过程中，也存在一些困惑，比如要不要上兴趣班的问题，希望能与各位家长交流探讨，让孩子更加快乐健康地成长！谢谢大家！

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！

首先感谢大家对我的信任，让我有机会跟大家共同交流学习。

说到对于john的教育，我个人其实也没什么系统的方案与良好的经验。其实每个孩子都有自己的优点和长处，我一直都是在补其短而没有扬其长。john除了热爱学习，自主学习的能力比较强之外，其他方面还是比较弱的，从孩子上了幼儿园之后，他的学习我基本上不管的，我一直想着帮他多发展发展自己的弱项，结果这几年下来，他还是依然故我地只热爱学习和自娱自乐。呵呵。。

既然热爱学习是他的长项，我就讲讲如何培养孩子热爱学习吧。

如何培养孩子热爱学习的好习惯，我认为最重要的一点就是家长也要热爱学习，要与孩子共同学习共同进步。试想，如果家长整天就喜欢看电视剧闲聊天什么的，孩子还能热爱学习吗？其实这很简单，做为家长，平时少看一点电视，多看一会儿书，上网的时候少玩一会儿游戏，多看一些文章，甚至动手写一点小文章，不时地读给孩子听听什么的。

再就是在孩子面前可以适当地充当学生，让孩子休会到知识带来的成就感。一个不算太难的问题，跟孩子说自己不会，让孩子想办法讲给咱们听，帮咱们解答，这样他在对咱们讲的过程中，自然而然地就对相关的知识总结梳理印象深刻了，再就是当孩子讲完了，咱们一定要表现出自己的恍然大悟，让孩子感受到他能解答大人的难题，自然而然他就会有成就感。慢慢地他也就会体会

到学习的乐趣，知识的乐趣。孩子学习英语，学习拼音什么的，相信咱们这个年龄的人，如果不是专门学的话，早都忘光光了，多看看孩子的书，多向孩子学习学习，不明白的地方问问他，他还很高兴很乐意地教咱们，这样多好。

第三条就是不管就是最好的管。对于孩子的作业啊游戏不要干涉的太多，让他有安排时间的自由，让他有自己选择的自由。孩子看什么书，玩什么游戏，大人适当地引导，主要选择权交给孩子。大人管的太多了，他什么事都依赖父母，如果咱们不管，让他自己学习，自己安排游戏，可能他遇到困难或者问题他就会主动找大人来商量讨方案。这样自然地也就把被动学习改为主动学习了。其实家长忙不见得是坏事，让孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好学习。

呵，就说这些吧，希望对大家有用啊。

2014年3月18日

范

文网

幼儿园文明家长育儿经验材料

《和孩子一起成长》

我的孩子是保育院大二班的的学生，今年6岁。自从他开始对事物感兴趣，要认知的时候，我便开始和孩子一起重新学习，一起成长。

如何才能够培育出聪明健康的孩子？有不少名家的经验之谈值得借鉴，我也有一些简单易行的做法：

有一句老话是：3岁小孩看大，也就是3岁的孩子就能看出他以后会是怎样的。所以培养孩子的学习兴趣很重要。在和孩子一起成长中，我是这样做的：

1、孩子入小小班后，我坚持每晚给孩子讲睡前故事，寓言故事，以前他只会听，并不会问为什么？后来随着他渐渐长大，会问为什么以后，我就故事内容给孩子提问题，在孩子能够承受的范围内，问题越多越好，这样可以激发孩子思维的活跃性，养成凡事都问一个“为什么？”的好习贯，孩子在将来的学习中必将受益无穷。

2、培养孩子的兴趣爱好：孩子在有自理能力后，他开始喜欢画画、唱歌、弹琴、跳舞、写字，我便给他买了很多儿童画本，供他练习画画；经常给他买些儿童歌曲放在家里让他自己听赏；带她到学校和我一起练习钢琴；购买字帖让他自己临摹简单的字，并教会他今天所写的字；日积月累，他的兴趣爱好很广，在学校老师的教导下，他的画画水平有所提高，他也很喜欢音乐和舞蹈，每日都能坚持练习4个字，现在已经能自己阅读一篇儿童读物了。

3、做个文明的好孩子：父母是孩子学习的榜样，在文明礼貌、言行举止、尊重他人、关心他人这几方面，我一直给孩子做榜样。让我的孩子从小就培养文明礼貌的行为，例如：会用礼貌用语和他人说话，见面会打招呼，会说谢谢！养成不乱扔垃圾，不破坏公务的良好行为，尊敬老人，父母、他人，让他自己也感受到做个文明的好孩子的光荣。

在他入学的这几年中，老师给予了我的孩子很多关爱，孩子在学校学到了很多知识，老师在日常生活中给予了他母亲般的爱，让他在学习中学会独立，能够自理，老师是他最崇敬的人。在学校开展的活动中，我们家长都能积极配合，每一次的家长会、亲子活动、文艺演出等，我都能亲自到现场参加，让孩子知道我对他的关心和爱护，让他能感受到自己在爱中成长。每一次的家长会我都能积极发言，和老师交流孩子一学期的情况，提出自己的建议，配合老师的要求，和孩子一起进步；在亲子活动中，能和孩子一起积极参加亲子活动，和他一起体验快乐；在他六一文艺演出中，协助老师一起给孩子们化妆，给予孩子课后辅导练习。在过去的几年中，我和孩子一起学习了很多新知识，在以后的日子里，我一样一如既往的和

孩子一起快乐成长，做孩子的好妈妈，好朋友。

感谢老师这几年来多孩子的关心

与教诲，让孩子在学校里快快乐乐的成长！衷心的感谢你们，你们辛苦了！

幼儿家长育儿经验：与孩子一起成长

2014年06月

当孩子还在我肚子里的时候，我就在心里默默地希望上天能让她成为一个有着健康的体魄、善良的品格，乐观向上的心态，聪慧自信情商高的孩子，在她以后的人生中，不管经历什么风雨，她都能用勇

敢坚强的心面对，用智慧的头脑化解一切。

愿望是美好的，但是孩子会成为怎样的孩子，家庭教育起着非常重要的作用。为此，我开始努力地探索婴幼儿早期教育方面的知识。平时上网会浏览一些育儿网站，并买一些育儿书籍来充实自己的育儿

理念。

俗话说“性格决定命运”。良好的性格对孩子的一生起决定性的作用。我自

然希望孩子善良诚信正直，自立乐观自信，有主见有责任心好学，勤奋专注勇敢，能自律有宽容心，懂得合作和感恩。在平时的

生活中，我也是从这些方面来关注她、培养她的。

在开心很小的时候，我们就教育她，对人要有礼貌，碰到熟人要打招呼，所以每一次看到小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨们，她都会礼貌的说：“奶奶好!”“阿姨好！”??每当我看到小区中一些两、三岁的孩子喜欢打人、攻击小朋友时，我总是会不失时机的教育开心打人是不对的行为，不能随意欺负别人。开心这一点做得非常好，我从未见过她打小朋友，也未接到任何关于开心欺负小朋友的投诉。倒是有见过她被别人打了抓了跑回来伤心的样子，每当这时，我依然告诉她不可以和别人打架，当有小

朋友欺负你的时候要赶紧避开，告诉爸爸妈妈或老师。

教开心读儿歌的时候，记得其中有

一首大意是说妈妈下班回到家，我请妈妈快坐下，为她倒上一杯茶，说声妈妈辛苦了。当她念这首儿歌时，我会告诉她，爷爷奶奶带她很辛苦，爸爸妈妈上班也很劳累，小宝贝平时要懂事，可以帮大人做一些小事，减轻大人的负担。我以为小孩子听听也就过去了，不会真懂得该怎么去做。没想到开心却给我们带来了很多次意外的惊喜。比如去年暑假期间，爷爷顶着炎炎烈日买菜回来，开心看到爷爷回来了，高兴地要爷爷陪她玩。爷爷说，开心自己玩吧，爷爷有点累了，要在沙发上休息一下。我本以为开心会走开自己玩玩具去，没想到她拿着一个捶背的东西走过来对爷爷说，爷爷，你转过身去，我帮你捶捶背吧。并且煞有介事的捶起来。看到这一幕，我和爷爷都觉得特别欣慰。从此以后，只要是爷爷买菜回来，开心都会赶紧上前帮爷爷把菜提到厨房去；只要看到爷爷奶奶累了，就会拿个小锤子帮他们捶背，送茶给爷爷奶奶喝；只要见到我感

冒咳嗽，一定会上前轻轻拍拍我的背部，并为我端来一杯水。看到孩子如此懂事，会这么自然而然的表达她的关心之情，我们都充满了感动。

小孩子多多少少都会有点私心，自己的玩具不愿意和人分享，不愿意爸爸妈妈对别的小朋友好。开心也难免有这样的思想。每当这时，我们都会耐心的告诉她，要学会与人分享，你分享了你喜欢的东西给别人，下一次别人也会与你分享她喜欢的东西。每次带开心去小区的花园玩，我都会准备一些水果，切好装在保鲜盒里，看到有小朋友在那里玩，在给开心吃的同时，我也会要求她用小叉子插上水果分享给其他小朋友，开心很乐意的接受了。即使有时候只剩下最后一块了，她虽然犹豫，但还是会递给别人。让孩子学会分享，不要总是以自我为中心，让她明白这个世界不是只有别人为她付出，她也要学会为别人为社会做些什么。尽管现在的她不会明白这样的道理，但是我相信潜移默化的

力量，水到

渠成的结果。

在孩子还很小的时候，我就为她买了不少玩具。每次开心把玩具都翻出来，这个玩一下，那个玩一下，我也随她去。可是后来我发现，小宝贝玩什么玩具都是一分钟热度，有些玩具本来是可以摆弄上好一阵子的，可是她往往碰一下就换玩具了。这时我明白，自己的“好心”毁了孩子的专注力了。亡羊补牢，为时未晚。我得想办法逐渐培养她的专注能力。我买来了由12片至36片不等的各种拼图，陪着孩子由最简单的12片拼图开始玩起，刚开始孩子不会玩，兴趣也不大，我教她仔细观察样图，再从周边开始拼，渐渐地，开心掌握了方法，也对拼图越来越有兴趣，常常拼了一副又拼一副，特别能坚持下去。经过一段时间的训练，开心的专注力有了不小的进步，没有以前那么容易“朝秦暮楚”了。

对孩子的教育，应该是春风化雨，润物无声的。在品格上不仅要如此，在

语言、智力等方面的开发也是一样。平常要忙于工作，没有太多的时间陪伴孩子，我只能利用早晚接送她去幼儿园以及晚上睡觉

前的时间，再就是周末来关注她。

早上孩子的精神状态一般比较好，在送孩子去幼儿园的途中，我有时会教她背诵古诗，《三字经》、《笠翁对韵》。虽然她现在不懂得这些东西的内涵，但我相信随着时间的推移，她会逐渐明白其中的一些道理或知识，对她以后的人生是会有帮助的。同时，背诵经典，也可以锻炼孩子的记忆力，儿童时期的记忆力的培养对她以后的学习、工作有巨大的作用，从小注意这方面的培养和开发，会让她在今后的学习中更加自如和轻松。而且，这些经典，字数相等且押韵，读起来有韵律有美感，朗朗上口，对孩

子语感的形成，有很大的帮助和提升。

但是幼儿的学习应该在兴趣的基

础上，如果她某段时间不想背诵这些，我也并不强迫。不过我还是会有意识的去增加她的词汇量，培养她的语言敏感度。每天睡觉前，我都会坚持给开心读故事，让她从故事中体会到乐趣的同时，也可以知道不少词汇。有时在上学途中，我们看到马路上很多车辆来来往往时，我会告诉她“车水马龙”、“川流不息”；当我们的车走到“绿色世界”的时候，看到树木那么绿那么茂盛，我会告诉她树木郁郁葱葱的，苍翠欲滴，很有生机。然后会接着问树木看起来像什么？她会马上告诉我像一把大伞，还像一个大蘑菇。下雨天，当一切看起来都雾蒙蒙的时候，我会指着远处的山峰跟她说朦朦胧胧、若隐若现的山峰。风和日丽的晴天，我会告诉她远处的山峰弯弯曲曲的延伸着，可以用“连绵起伏”来形容。开心很聪慧，马上就能自如的运用这些成语了。在小区散步，她会说：“妈妈，这里有很多五颜六色的鲜花，真漂亮！”奶奶出门拖拖拉拉的时候，她会说：“奶奶快点，别磨磨蹭蹭的了，要雷厉风行啊！”当我不允许她拿着玻璃杯装水时，她会说：“妈妈，我会小心翼翼的。”说实在的，在我跟孩子说这些词语的时候，并没有奢望她能理解和运用它们，只是想

在她心中留下一些鸿爪雪泥而已。没想到的是孩子不但接受了，还能这么准确的运用出来。因此我觉得，千万不要低估孩子们的能力，他们给我们带来惊讶或者说惊喜，也完全是因为我们认为他们是小小人儿，接受能力、认知能力、学习能力就没成人快或好，其实并非如此。孩子永远是能给我们带来快乐的小精灵，在养育孩子的过程中，我自己也得到了一次又一次的成长，让自己学习如何

幼儿园家长育儿经验交流稿 篇5

我是***的妈妈。

经过三位老师一个学期的细心教导，我明显感觉女儿长进很多，借此机会向老师们表示谢意。

老话说，“三岁见大，七岁见老”，这话虽然也有它的不科学性，但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程中，我丝毫不敢怠慢，就怕自己做得不够好。今天，正好有这样一个机会，可以向各位家长请教、学习。

女儿总的来说，还是很懂事，但偶尔也会有些小问题。前一周的周五，我来接女儿放学，才得知女儿在学校吃饭很慢。这里也有我的缘故。因为平时工作忙，孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不吃，婆婆就喂她吃。那天放学回家后，我就跟婆婆商量好，今天不能喂她吃饭，饿了也不给她吃点心。等开饭了，我给女儿把饭盛好，夹上她喜欢的菜，让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿，后来就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，说还有一个菜没炒，得去炒菜。没了救兵的女儿，只能自己吃。没吃几口，她又不吃了。我向她亮明规则，等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说，收走吧！我知道她一定想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然，她的小算盘打错了。第二天一早起来，女儿就喊饿了。

第二天中午吃炒年糕。平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干净。我问她为什么，她的回答居然是，我不快吃妈妈会把我的碗收走的。

这个小家伙，可是精着呢！这段日子，她不但自己很快吃完，还当起了小小监督员呢！在教育孩子过程中，我很少用强硬手段，更多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我们可能只是顺口一说，对于孩子来说，却是莫大的鼓舞。

刚开始做手工制作时，我总是嫌女儿剪得歪了，没有按要求剪了。这样一来，她干脆就不剪了。后来，我换了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎么做，然后向她示弱说，妈妈剪得没有萌萌好，萌萌愿意教妈妈一下吗？女儿满口答应。并且一边剪一边认真地讲解，俨然是一个小老师了。在这过程中，我又时不时地夸奖她，她就干得更卖力了。一次手工制作下来，我和女儿都收获很多，远远超过手工制作本身。

幼儿园家长经验交流发言稿 篇6

大家好!

首先感谢大家对我的信任，让我有机会跟大家共同交流学习。

说到对于孩子的教育，我个人其实也没什么系统的方案与良好的经验。其实每个孩子都有自己的优点和长处，我一直都是在补其短而没有扬其长。孩子除了热爱学习，自主学习的能力比较强之外，其他方面还是比较弱的，从孩子上了幼儿园之后，他的学习我基本上不管的，我一直想着帮他多发展发展自己的弱项，结果这几年下来，他还是依然故我地只热爱学习和自娱自乐。呵呵。既然热爱学习是他的长项，我就讲讲如何培养孩子热爱学习吧。

如何培养孩子热爱学习的好习惯，我认为最重要的一点就是家长也要热爱学习，要与孩子共同学习共同进步。试想，如果家长整天就喜欢看电视剧闲聊天什么的，孩子还能热爱学习吗?其实这很简单，做为家长，平时少看一点电视，多看一会儿书，上网的时候少玩一会儿游戏，多看一些文章，甚至动手写一点小文章，不时地读给孩子听听什么的。

再就是在孩子面前可以适当地充当学生，让孩子休会到知识带来的成就感。一个不算太难的问题，跟孩子说自己不会，让孩子想办法讲给咱们听，帮咱们解答，这样他在对咱们讲的过程中，自然而然地就对相关的知识总结梳理印象深刻了，再就是当孩子讲完了，咱们一定要表现出自己的恍然大悟，让孩子感受到他能解答大人的难题，自然而然他就会有成就感。慢慢地他也就会体会到学习的乐趣，知识的乐趣。孩子学习英语，学习拼音什么的，相信咱们这个年龄的人，如果不是专门学的话，早都忘光光了，多看看孩子的书，多向孩子学习学习，不明白的地方问问他，他还很高兴很乐意地教咱们，这样多好。

第三条就是不管就是最好的管。对于孩子的作业啊游戏不要干涉的太多，让他有安排时间的自由，让他有自己选择的自由。孩子看什么书，玩什么游戏，大人适当地引导，主要选择权交给孩子。大人管的太多了，他什么事都依赖父母，如果咱们不管，让他自己学习，自己安排游戏，可能他遇到困难或者问题他就会主动找大人来商量讨方案。这样自然地也就把被动学习改为主动学习了。其实家长忙不见得是坏事，让孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好学习。

呵，就说这些吧，希望对大家有用啊。

典型经验经验介绍 篇7

典型经验推广汇报

我校党支部自2010年6月创先争优活动开展以来，认真落实上级指示精神并结合我校实际创造性开展各项工作，本着“不回避、敢面对、解决问题、促进发展”的原则，搞好各项工作，在工作中坚持边查找、边分析、边整改、边落实、边总结，现就值得推广的经验介绍如下：

一、洋思模式教学

洋思教学经验，也就是“先学后教、当堂训练”的教学模式，是一种新的教学模式，虽然在我们这种乡村学校实行起来有一定难度，但是值得推广，鼓励教师要大胆探索，总结经验，把这种经验成功嫁接到我们的日常教学中，首先在初一初二两个年级全面推广。

经过一年多的洋思模式教学实践，学生自主学习能力明显增强，教学成绩整体上得到提高，师生普遍反映良好。下一步我们将在全校普遍推行洋思教学模式。

二、学校纪律督察队的成立

鉴于改善学校周边环境、维护校园安全、维持正常教学秩序的现实需要，我校成立了学校纪律督察队，学校纪律督察队的成员广泛，涵盖校领导、级组长、班主任等相关人员20余人。

纪律督察队一般值勤时间为晚上11：00——12：00，纪律督察队认真履行职责，杜绝了校园重大事故的发生，师生在工作、学习、生活中有了安全感。

三、隔周一次的教研活动

我校认真落实教研教改精神，相关领导亲自抓，不断提高教师素质和专业化水平，各教研组每两周进行一次教研活动，教研活动形式多样、内容丰富，主要活动形式有观摩课、公开课、校际交流课、教案设计、教师教学比赛、网上培训、外校培训等方式。

另外，我校高度重视教师之间的相互学习，学校规定每位教师每个学期相互听课不低于20节，通过相互听课能够做到彼此借鉴、相互取长补短，教师之间的感情也有所改善，课堂纪律更是得到了很好的维护。

四、党员分挂学生宿舍

党员的宗旨是不怕苦、不怕累，全心全意问人民服务，为充分发挥党员积极性，激发党员干事的热情，进一步改善完善学生宿舍管理，加强学生养成教育，我校决定校领导班子每人分管两个学生宿舍，党员分管一个学生宿舍，通过日常监督和师生的紧密协作，我校学生宿舍的卫生有了大面积的提高。

五、学校领导班子日常值班制度

我校领导班子五人，校长、支部书记各1人，副校长3人，相互之间分工明确，又相互联系，星期一至星期五期间，至少一人坐班，周末也确保有值班人员，坐班制度的推行，提高了办事效率，将各种不良、不利苗头扼杀在萌芽状态，争取不扩大不良影响。

通过工作关系的捋顺，职责的明确，领导班子认真履行职责、勇于担当。职工的团结协作意识有所增强。

六、加强校园精神文化建设

通过校训、班训、格言、校园之声等宣传手段，充分体现办学思想和特色，启迪师生，内约其心，外束其行，培育良好校风，形成既有优良传统，又有自身特色的精神文化环境。

七、成立学生会

为培养学生自主、自治和管理能力，学校决定成立学生会，给同学们提供一个展示才能、锻炼自我的平台。

学生会将在党支部领导下、团委指导下开展各项工作，我校学生会已于2011年9月27日正式成立。

龙陵县第三中学党支部

家长的自我介绍 篇8

大家好!我是罗熠阳的妈妈，很感谢学校和老师的肯定，让我当了咱们小五班的文明家长，我是一名教会计的大学老师，性格比较内向、稳重，特别喜欢孩子，我一直认为，女人只有当了母亲才能成为一个真正的女人，因为有了女儿，我的人生才真正圆满，对此我充满感恩。我平时喜欢看教育、医学、小儿推拿等相关的书籍，也很喜欢旅游、听音乐、打太极，如果有哪位家长有共同爱好，我们可以常在一起探讨。

作为一名家长和老师，我个人认为，教会孩子做人比传授知识更重要，真正的教育不是传授知识，而是开启学生本自具足的智慧，而开启智慧的钥匙是用爱、美和乐触动心灵，觉醒生命，以此和所有老师、家长共勉!谢谢!

与家长介绍经典套路 篇9

1、首先问小孩读几年级，学习成绩怎么样，如果家长说成绩一般，中上，那就推荐报下个年级的课程提前预习，为接下来的学习打好基础，如果家长说有偏科或成绩很差，那就建议家长给小孩报原来年级的课程班巩固下，具体结合我们的宣传单讲出每个年级不得不补的重要性，再者突出我们的价格是全科辅导才多少钱，而且是半天上课半天免费辅导暑假作业，提前报名7月7日以后就可以送学生过来免费辅导（这个时间各教学点可自己确定，到时候无非是要学生过来，留一个老师守总点，然后监督学生写作业，学生有问题可随时举手提问并帮助解答和讲解，务必要学生保持安静，切记打打闹闹，这样后期家长去教学点报名，看到学生在辅导，就会很爽快的报名）

2、和家长说我们这个费用是包括教材费，试卷费等所有费用，后期不再收任何费用！

家长家教经验 篇10

孩子是每个家庭的中心，家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的启蒙教师。每个家庭最大的愿望就是希望孩子能健康快乐的成长。如何培养孩子的行为、习惯、性格，引导孩子向健康的方向发展，是家庭教育中非常重要的一部分。下面就孩子的教育谈几点心得：

一、培养孩子良好的学习习惯

良好的学习习惯，有利于激发孩子学习的积极性和主动性，培养自主学习的能力，从而提高学习效率。因此，我们要求孩子一回到家先要专心致志的完成家庭作业，注意学习效率，切不能在做作业的时候摸摸这里，玩玩那里，做作业时间不宜过长，做完了晚上就带她出去游泳、散步等。今年国庆节安排出去玩的时间多了，孩子国庆后的预习工作出现了敷衍了事的情况，发现后要求她按照老师的预习要求做，适时检查，我们盯着孩子改正。

另外培养孩子的阅读习惯也是非常重要的。我们会经常给孩子买一些课外书籍，但是是基于了解孩子真正需求的基础上。举个例子，有一段时间我们发现孩子课外阅读时间少了，了解后才知道我们买的书孩子根本看不懂，于是咨询老师后带着孩子一起去买书。除此之外锻炼她的表达能力也是我们经常关注的。之前学校发的小布偶奇遇记，她很喜欢，三四天就全部读完了。知道后我请她讲给我听，果然她把故事讲得还是比较清晰的。即使孩子一时无法讲清全部，家长也不要随意打段，可以我们慢慢引导。现在的小孩子基本是独生子女，我们可以创造条件让他们相互学习，我有个同事的孩子是个真正的“小书虫”，比她大两岁，我就经常把她带去同事家，让她和小姐姐相互交流，当着孩子的面赞扬同事的女儿阅读能力强，知识面广，学习成绩好，让孩子感觉到自己与别人的差距，同时鼓励自己的女儿要向姐姐学习。家长千万不要说出“你看看别人怎么这么优秀，，你怎么就，，”类似这样的话，这样即伤了孩子的自尊，又达不到教育的目的。当然也不能一味的表扬，挫折教育也是必不可少的。

二、加强孩子道德品质的教育

要成事，先成人。现在这段时期是孩子形成良好品德的关键时期。将来孩子是否能适应社会，起决定作用的还是道德品质。

从小我们就要求她要勇于承认自己的错误，实事求是，如果我们做错了也在孩子面前承认错误，有一次看到她在对着语文书生字书空笔画时，我不禁大叫一声：“啊呀，这个字的笔顺原来是这样的啊，妈妈都写错了三十年了，现在我才知道了。”在孩子面前承认自己的错误并不丢人，让她知道人人都会犯错误，只要改正，无论多晚都没关系，活到老学到老。

教育她要有爱心，懂得爱父母、爱长辈、爱同学。孩子的成长过程中离不开爷爷奶奶的照顾。孩子在爷爷奶奶那得到了很多的溺爱，有时候对他们会无理取闹，如果不及时扼杀掉，那么爷爷奶奶会越来越没有威信，孩子也会越来越娇纵。在日常生活中灌输给孩子：爷爷奶奶是家庭中最辛苦的成员，他们一早起来负责全家的早饭，把家里打扫的干干净净，没有他们，我们其他人就乱套了。在孩子吵着要吃

这个不吃那个的时候，告诉孩子她没有选择。如果孩子对着爷爷奶奶大声喊，那么必须道歉。好东西一定要和爷爷奶奶分享，爷爷奶奶如果不吃那是想省给你吃，一定要和他们一起分享。

同时还要有一颗宽容的心，有时孩子回家会跟我说：“班里哪个小朋友不乖，哪个小朋友淘气，哪个又闯了祸。”我就会看着她说到：“嗯，他们有些方面是不如你乖，成绩也不如你好，但是据我了解他很聪明活泼，知识面很广，老师和同学都挺喜欢他的，好多方面你不还如他呢。”要让孩子看到身边每个人都是有优点的，今后踏入社会，人际关系相处得如何，会直接影响到他今后的生活和工作质量。尤其现在的孩子都是独生子女，是全家的中心，更应该培养他们遇事不斤斤计较，能够原谅别人过错的品行。

教育她要有责任感，我经常会和孩子说类似于这样的话：“宝宝今天吃完晚饭你陪妈妈去外面逛一逛吧”，如果她表示出不感兴趣，我会继续说：“可能要买些东西不好拿，你去的话，可以帮我一起拿一下。”而不要说成“宝宝晚上妈妈带你出去玩，帮你买好多东西”。我们可以每天让孩子做一些力所能及的事情，比如在她喝牛奶的时候，我会对她说“宝宝，能帮我也拿一瓶吗，谢谢你呀”，要将这种为他人付出的精神渗透到孩子的生活中去。

教育他要有诚信。诚信在我们的生活中是不能缺少的:一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生。作为家长，我们要做诚信家长，如果说到一定做到。如果你的孩子答应了其他小朋友的事情，再小的事情也要做到。有一天，回家很

晚，女儿说答应了其他小朋友要送她一块白雪公主的橡皮。当时晚上已经是21：00，我们还是去大润发买回来。承诺的事情一定要做到，否则就不要承诺。

树立孩子的自信心，给孩子一个更为平等、宽松的家庭环境，允许他们对一些问题发表自己不同的看法，这并不是对家长的冒犯，而是一种思想表达和交流方式，能让他们学会坚持自己的看法，不肓从，不迷信。切不要用家长的“权威”来打压孩子的这种行为。

三、注重孩子心理健康的发展

和孩子多沟通，倾听孩子的心声，了解她的喜怒哀乐，把孩子的一些负面情绪通过各种方法化解，还孩子一个美丽的天空。家长有时都以为孩子还小天真烂漫什么都不懂，其实每个人都有烦心的时候，孩子也不例外，在她们情绪低落的时候我们一定要及时的引导劝解，让她们调整好自己的情绪。在他们遇到挫折的时候，要安慰他并且鼓励他勇敢面对。工作再忙也要抽时间每天陪伴孩子，利用双休带孩子出游，这样不仅可以增长课外知识，还可以增进父母与孩子这间的情感交流。家长也不要轻易对孩子发火，要有耐心，有几次到了吃晚饭的时候，孩子正在写作业或是画画，或是正在做一些她感兴趣的事情，一时停不下来，有的家长会很生气，一面反复喊着吃饭啦一面用严厉的口吻责备孩子怎么还不来吃饭，我的孩子也经常会这样，我就会问她：“宝宝你在做什么？”，她说：“妈妈，我在画画？”，我问：“哦，还需要多久啊？”，她说：“不久，很快的。”“需要五分钟吗？”“不需要的。”“那好，画完就来吃晚饭哟”“好的，妈妈。”，如果需要的时间久我就会说，那再画五分钟就来吃吧。试着用商量的口气来与他沟通，不是事关原则的问题，家长可以做一点让步，这样会让孩子觉得你很尊重她，她也会服从你、尊敬你。而一味的发号施令，只会让孩子产生逆反心理。