做有责任心的人读后感

做有责任心的人读后感（共11篇）

做有责任心的人读后感 篇1

做有责任心的人

读完文章后，自己感触最深的就是一个责任心的问题，一个人是不是一个有责任心的人，从他对工作、对生活的态度上就可以看的很清楚。

责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。一个有了责任心的人，他就会有明确的人生目标，有对自己、家庭、社会勇于负责的精神。能遵守社会规范，有承担责任和履行义务的自觉态度。现在有很多人最缺乏的就是责任心，托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”人要有爱心、信心、进取心等，而最重要的是责任心。因为责任心是一个人能否立足社会、成就事业最基本的人格品质。

一个有责任心的人，遇事从不抱怨，而是去想办法解决问题，抱怨的人一般情况下都缺乏责任心，因为在长期的抱怨之中，这样的人不会自省，无法看清楚自身的问题，更不会明白作为一个人在所有的事情中的主导地位，会完全忽略人这个本我因素的力量，导致遇到问题困难的时候就只会怨天尤人。人往往是在克服困难的过程中产生勇气,培养坚毅和高尚的品格。常常抱怨的人,终其一生都不会有真正的成就,因为抱怨无法解决任何问题。

一个有责任心的人，遇事从不推诿，而是勇于承担责任，一个人的成功来自于在错误中不断学习，因为只要你从错误中学得经验、吸取教训就不会重蹈覆辙。只要你坚持并且有耐心，认识错误，改正错误，弥补错误，就能吸取经验，取得成功。因此，要想成功，你首先要有起码的责任意识——出现问题时不要为开脱自己的责任不断地辩解，而要负责任地去解决问题。责任是一个人成功的起点，不管你做什么事，都应该勇于承担属于自己的责任，这是最起码的做人准则。

曾经有一个这样的故事，两个人在交接一根针时，不小心掉在地上，五个国家的人有五种不同的找法：德国人做事严谨，把掉针的地方分成很多方块格子，然后一个方格子一个方格子地去找，最后一定把针找到。法国人非常浪漫，他们凭借灵感，喝着香槟，吹着口哨，灵感一来，愉快地找到。美国人性格开放，不拘一格，他们找一个扫把一扫，再在扫拢的一小堆物中很快地找到。日本人讲求合作，两个人商量一起找，你从这边找，我从那边找，一下子就能找到。中国人则不同，首先不是如何去找针，而是想法子推卸责任。交针的人抱怨说：“我交给你为什么没拿好？”接针的人则抱怨说：“我还没拿好你为什么就松手了？”结果吵得一塌糊涂。故事有些嘲讽的味道，但绝对一针见血地指出了中国人的不足。有一句世人皆知的话：“一个中国人是一条龙，三个中国人是一条虫。”这说明了什么？这话暗示了中国人智商超高，却很难一起共事。原因同样是因为做事相互责怪，相互推诿，马马虎虎，应付了事，缺乏自觉性，缺乏承担责任的主动精神。

一个企业的成功，缺少不了每一名员工的兢兢业业，尽职尽责，我曾经看过一个关于团队合作的经典故事，每年秋天，大雁都会从寒冷的北半球飞往温暖的南半球，可是由北往南的路程有20000多公里，一路上大雁们会遭遇到各种各样难以克服的困难。其它的候鸟很少能像大雁一样胜利飞回目的地。为什么大雁能够如此成功地飞越千山万水呢？事实上，每一个单个的大雁是很难飞回南半球的。大雁的生理条件远远不如其它候鸟。可是它们是怎样到达目的地的呢？原来大雁们是通过集体行动来实现的。大雁在天空飞翔时，处在领头位置的大雁会承

担很大的气流阻力，后面位置的大雁按照“人”字形排列，可以大大减少气流的阻力，节省体力。过一段时间后，领头大雁会排到后面，由另一只大雁接替它带头领飞。这样，大雁们通过交替领飞来节省体力，共同飞向目的地。在晚间休息时候，大雁们则轮流放哨，共同得到一个安全的休息时间。大雁是通过团队精神来克服自然界的一切困难。而团队合作能帮助大雁每年往返于南北半球，同样，建设一个有责任心、执行力、有竞争力、有效率的管理队伍也有助于我们润昊公司的高效发展。如果由于团队中的成员没有责任心，导致自己承担的工作失职，最后为他们买单的是公司、是公司的管理层，是公司的每一名同事，所以，作为公司的一员，一定要有责任心，要做好自身的工作，要有团队合作的精神。

中国的富强，缺少不了每一个中国人为之的努力，“天下兴亡，我的责任”

唯有这个思想，我们的国家才有希望，正如习总书记深情阐述的中国梦一样，中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。我们每一个人都应该肩负起自己的责任，各司其职、忠于职守、做好本职工作，为实现“中国梦”添砖加瓦。如果国家是一片海洋的话，那么每个人就应当是海洋中的一滴海水。千万滴海水汇聚在一起，大海就会波澜起伏，惊涛拍岸。一个国家的繁荣富强，离不开我们每一个人的努力，国家的前途命运离不开我们每一个人，我们每一个人的一个小小的举动都影响着国家。从小事做起，始终树立一种对自己、对他人、对社会负责任的意识，那么我们每个人都是社会发展、国家繁荣富强的推动者。

对于责任心，以下是我从四个方面的理解：

一、以身作则

做人本身就需要有责任心，不管是对家庭、对朋友还是对企业，只有拥有一颗强烈的责任心，才能踏踏实实的办好每一件事。俗话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名管理人员，只有以身作则，成为这个团队的榜样，才能真正的带领好这个团队。

二、阳光心态

“愉快的性格是成功的灵魂”，我最近在看美国知名心灵导师安吉丽思的《活在当下》这本书，书中有段话写得非常好：“若想拥有每一个真实的刹那，就要用心迎接生命为你展现的每一刻，全心全意活在当下，放开心胸去充分感受，尽情展现生机。”是的，活在当下，关键是态度，态度决定一切。而作为润昊的管理人员，最大的责任就是让每一位同事开开心心地工作，用自己的态度去感染大家，所以，必须要保持积极阳光的心态。

三、居安思危

这个社会竞争是残酷的、激烈的，生存与淘汰，很多事情都是瞬息万变的。对于润昊公司的开发及运营管理，我常常会思考，哪些地方、哪些细节是我们做得还不够完善，不够合理的；我们的管理在哪些方面还需要有所提升的；我们的项目成本在哪些方面还是可以减少的。我常常会有这种危机意识，所以，必须无时无刻不断创新，不断超越自己。

四、精进

日本经营之神稻盛和夫在他的著作《活法》中谈到，释迦牟尼认为精进非常重要，是达到开悟境界的修行方法之一。所谓精进，是指努力工作，心无旁骛地投入工作。我觉得在工作中能够真正达到“精进”的状态，就是拥有很好的责任心了。

总而言之，责任心是一种人生观的现实表现，责任心也是需要不断完善的。

责任也是一种爱的表现，当你爱这个公司，你的责任感就会自然而然地表现出来。

引导学生做有责任心的人 篇2

【关键词】 做人 身教 责任心

一、问题的提出

目前,社会环境的主流从整体上说是好的,但也存在一些不利于青少年学生健康成长的因素。一些不良的社会风气、生活环境、文化氛围等外界条件,腐蚀和毒害着青少年学生的健康成长。在道德观念上,导致集体主义精神减弱,社会责任感淡漠;在生活方面,引发贪图享乐、追求高消费,缺乏理想,只讲实惠,不思进取奉献的问题,甚至有的学生为贪图享受铤而走险。所以,如何教学生做人,怎样才能引导学生学会做一个有责任心的人,这是我们教师应思考的问题。

二、身教的作用

身教影响力的激励作用是很大的,古今中外诸多教育家对“身教”都做过精辟的阐述,孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。不正身,如正人何?”近代教育家蔡元培这样解释“示范”:“范就是模范,可为人的榜样,自己的行为要做别人的典范。”著名的教育家夸美纽斯指出:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”教师劳动的示范性,决定了教师在思想、品德和作风上必须成为学生的表率,教师只有以身作则、为人师表,才能确立自己在教育中的地位。因此,凡是要求学生做到的,教师应首先做到,身教重于言教。

三、如何引导学生做一个有责任心的人

著名的教育家陶行知指出:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。学生不应当专读书,他的责任是学习人

生之道。”教师的职责是“千教万教,教人求真”,学生的职责是“千学万学,学做真人”,他把“教人做人”作为德育的根本任务,以塑造真人为培养目标。实践证明,把“学会做人”的教育落到实处,寓“学会做人”教育于常规管理、常规活动,就是抓住了德育工作的根本。因此,教师应从以下几方面做起:

1.教师本身要有责任感

德为立身之本,责任感为成功之基。对工作,要有责任心,当然主要指的是职业上的事情。工作效果的好坏程度,最直接的一个原因(不是唯一原因)就是取决于自己对工作的责任心如何。一般讲,责任心在自己工作中的分量有多重,你的工作业绩也就有多大。工作目标要求重点不同,但是责任心的要求是绝对相同的:尽职尽责,把各自的工作做好,这就是责任心的良好体现。

责任感是影响做人最基本的问题,是学会做人的基点。增强学生的责任感,首先要培养起他们对自己的责任感,“欲求人人成材,先求人人成人”。使他们关心自己的前途、人品、学业和健康,自爱、自强,在此基础上培养他们对他人、家庭、集体、国家和社会的责任感。

2.以爱育爱,在爱的氛围中孕育责任感

情感因素的核心是“爱”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基为了培养学生对家庭、对学习的责任心,每当一年级新生入校时,便在校门口挂上这样的标语:热爱你的妈妈吧!可见,“爱”是责任感的基础。一个热爱自己、他人、家庭、国家、学习的学生自然就会对这些产生责任感。因此,为了培养学生的责任心,就必须对他们进行爱的教育,以爱育爱,让他们在爱的氛围中孕育责任感。实践中能体会到,教师是影响学生责任感形成的主要人物,要把自己的心血、才智、温柔、激情都凝聚成对学生的爱,去关注每一个学生,去感化每一个学生。用这种细致而高尚的爱,激励学生去拼搏,去爱这个世界。学生们在“被爱”中学会“爱”,便会在爱的氛围中奠定责任感的良好基础。

3.让学生体验到自己过失的后果,为自己的过失负责

让学生体验到自己过失的后果。其实,当一个人知道自己犯错的时候,内心都有一种要接受惩罚的准备,这是一种心理需求。为自己的过失承担责任,取得心理平衡,只有那些年纪很小的孩子,或是社会化程度化较低的人,才会选择逃避责任。一般来说,学生犯错的时候,恰恰是教育的良机,因为内疚和不安会使他们急于求助,而此时领悟到的道理可能使他刻骨铭心。

总之,责任感是做人成才的基础,要培养学生的责任感,教师必须要以对事业的高度责任心,在具体实例中引导学生理解责任感,以身示范让学生在潜移默化中体验责任感,在件件小事中实践责任感,在各种活动中强化学生的责任感。引导学生对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责,从而使学生确立强烈的主人翁意识和高度的责任感。

参考文献:

[1]王呈祥.奠基中国——教师的爱与责任.海南出版社

[2]谢世腰,王力.课堂管理与班级管理.陕西师范大学出版社

做有责任感的人演讲稿 篇3

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的做有责任感的人演讲稿，希望能够帮助到大家。

责任，是我们作为一个社会人所必须承担的一中职责或任务。人生在世，我们要对自己负责，对家庭负责，对社会负责；作为实高学生，我们还要对学校负责。

小时候，我们摔倒了，会抱怨土地不平整，抱怨身边的`杂物羁绊。可当我们把这种习惯带入成年人的世界，麻烦随之而至。失败后或自己犯错时，我们大多会抱怨环境，指责别人，以逃避责任，为自己开脱。显然，拒绝责任的人生更简单，我们可以指责我们的父母没给自己一个好的出生，老师对我关心不够，周围的环境不能使我潜心求学，我们甚至可以抱怨高考制度和一些不平等政策。但现实绝不会因我们的抱怨和指责而改变，我们更该积极进取，勇敢地承担起自己的责任，一个人，想要得到别人的尊重，获得事业上的持续发展，就必须承担起自己的责任。对自己负责，就是对自己的生命和前途负责。生命只有一次，应该倍加珍惜，我们要让生命之花开得更加艳丽，平时要懂得爱护自己的生命，注意安全，远离伤害，只要活着，就有希望；我们要对自己的前途负责，明确目标，脚踏实地，努力学习，坚信只要耕耘就能享受到收获的喜悦。一个人唯有对自己负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才有可能自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

作为实高的一份子，爱护我们的学校就是我们的责任。维护学校声誉，爱护学校财产、花草树木、讲究卫生……——这就是我们的责任。珍惜大好时光，努力学习，胜不骄，败不馁，争取最优异的成绩和最长足的进步。——这就是我们的责任。

为人子女，我们要尊重父母，尊重他们的劳动，用心感受父母养育我们的艰辛；孝敬父母，关心父母。不让父母在努力养家的同时为我们操太多的心；自己力所能及的事情自己做，减轻父母的负担，以最优异的期末联考成绩感恩父母——这就是我们的责任。

为人学生，我们要尊重老师，尊重他们的劳动。要努力拼搏，刻苦专研，不辜负老师对我们的期望——这就是我们的责任。

所以，当你挂着MP3，旁若无人的坐在公交车的老弱病残席上时，当你在校内和朋友勾肩搭背大声说出种种庸俗之辞时，当你在课堂上酣然入睡，自习课看小说，手中拿着手机时，当你兴冲冲地走进网吧时，你是否想到了实高学生的责任呢？

同学们，热爱祖国，热爱社会，热爱实高，孝敬父母，尊敬老师，团结同学，这些就是我们现在的责任！也是我们一生的责任！

小学生做有责任有担当的人演讲稿 篇4

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学生做有责任有担当的人演讲稿范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生做有责任有担当的人演讲稿1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是小学五年级的xxx，今天我们有缘聚在此处讲述关于我们小学生要去学会承担自己的责任和要有担当，如此的幸运站在此处去表达我的观点，我感到特别的荣幸以及激动。谢谢你们愿意听我在这里演讲，下面就是我今天要做的演讲题目《做有责任有担当的人》。

我们是小学生了，已经是一个小大人了，应该也要去学会对自己负责，那我们就要学做有责任和有担当的人。新时代的到来，我们也是新的时代的花朵，我们也是这个时代的未来，我们所要做的不仅仅是读好书，拿出好成绩来就可以的了。在我们自身上也要有好的品质才行。我们的爸爸妈妈是多么有责任担当的人，他们肩负起有共同家，他们一起建设我们的`小家，才会有现在的我们，我们的美好生活是他们给予的，那作为他们的子女，我们也要对自己的事情承担起来。每天早晨的早餐我们可以自己去学会做了，给自己做吃食，也是一种担当。早上上学我们可以自己去上学了，不需要让父母去接送了，这本来就是作为学生的我们要承担的责任，是我们自己的事情，那么是自己的事情的话就要自己去做，这才是一个小大人应该有的样子。

身为学生，学生的本职就是把学习做好。在学习中遇到困难首先要自己去解决，实在是不能解决再去向老师询问，不要总是遇见不会的题就去向我们的老师讨教，要学会靠自己，养成自己解决问题的习惯，老师只是我们的引导者，不可能一辈子都会去帮你的，自己对自己的学习负责任才是真的好。有担当的人都是自己先去解决自己的问题，因为可以从中体会到成就感，那是自己才能给自己的，别人都帮你解决完了，你又感受不到。因而学习是自己的事情，在自己就可以负责的时候就不要去依赖他人的帮助。

现在的世界的发展是越来越快的，我们的跟上它的发展，每一个阶段都在改变，那我们也必须做出改变。让自己变成一个有责任心和有担当的人才是当下的我们要做的，只有自己承接自己，未来的我们才会更好。虽然我们是小学生，但是也有我们的责任要去担当的。

谢谢大家今天的来听我的演讲。

小学生做有责任有担当的人演讲稿2

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《做一个有担当的人》。大家一定听说过最美司机吴斌叔叔的事迹吧。那是去年5月29日，吴斌叔叔驾驶客车从无锡返回杭州途中，突然一块横空飞来的异物，砸碎车窗挡风玻璃，击中吴斌叔叔的腹部，吴斌叔叔强忍剧痛，果断处置，用76秒的坚守，挽救了乘客的生命和安全。事后得知，他的腹部、手臂多处骨折，肝脏破裂，出血量达几千毫升。听到这里大家一定会和我一样，为吴斌叔叔的英雄壮举而感动，为他的敬业精神而折服，因为那一刻——短短的76秒，要做到这一点，意志力该有多强呀！

吴斌叔叔为什么能强忍剧痛作出一系列动作呢？我想这一定与他高度敬业的精神分不开，这一定与他尊重他人生命的高尚情怀分不开，这是一种担当与责任。这种担当与责任是值得我们每个小学生学习的。

“冰冻三尺非一日之寒”，担当与责任并非一日能够养成，需要我们从小培养，从小事做起。学习的时候要认真的做好每一道题目；打扫卫生的时候，要认真负责；老师交办的任务要认认真真完成；遇到困难的时候要勇敢面对，不要退缩。只有这样，当我们长大的时候，一定会具有像吴斌叔叔那样的担当和责任。

同学们，让我们一起努力吧！谢谢大家，我的演讲完了。

小学生做有责任有担当的人演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《做一个有责任的小学生》。

同学们，你们知道什么是责任心吗？所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。其实责任心也就是一种良好的习惯行为，是一种很重要的素质，要做一个有责任的小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。

同学们，一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢？课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现；我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现；犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现；课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现；友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现；平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。

读经典的书,做有根的人 篇5

做有根的人

——给家长朋友的一封倡议书

尊敬的家长朋友：

你们好！

今天的世界，电视和网络似乎代替了一切，人类社会进入了读图时代，书本与我们的距离越来越远。书，自古以来就是我们的好朋友。从“读书破万卷，下笔若有神。”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”到“书是人类进步的阶梯。”、“热爱书吧，这是知识的源泉。”人类一次又一次地在书海中遨游，从中汲取营养，获得进步。历史的经验告诉我们：“熟读成诵”是语言习得的最好办法，“博览群书”是拓宽知识面的有效途径。全世界各国都很重视儿童阅读教育。2003年初，英国教育部发出号召，要求学生把阅读继续下去，并借助各种传播工具宣传阅读。在美国，几乎每个总统上台，都要大力提倡阅读：克林顿发起了“美国阅读挑战”运动，现任总统布什又进一步提出“阅读优先”方案。日本、德国、我国的台湾岛也都在大力推动儿童阅读热潮。江苏扬州以亲近母语的形式开展的读书实践活动已经提升扬州这一城市的品位。

阅读能力是一个人学习能力的核心，一个热爱读书的孩子一定是优秀的孩子：读史可以明智，研哲可以晓理，品文可以传道，嚼诗可以怡情。这所有的一切，都呼唤我们捧起书本。我们开展的阅读活动，将在我们的灵魂深处存一笔精神财富，我们一定也会享用一生，荫及子孙。

引导孩子们读书，和孩子们一起读书吧！开展读书活动，离不开您的支持，为此，我们向你们提出如下建议：

1、相信阅读会给孩子一生的帮助。文凭不是最重要，学历也只是参考，重要的是，你的孩子是否能面对自己未来许许多多的挑战。一个爱看书的孩子在许多事情的想法上一定比较成熟，一个对阅读有兴趣的人面对自己人生的许多挑战，一定可以过关斩将。

2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。给他一个房间，房间内可以有一些玩具，更重要的要有一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书。经常为孩子购买一些书籍，然后让孩子坚持阅读课外书半小时以上，为其打造丰厚的人生底蕴奠基。据统计，每天每天坚持读15分钟，一生就可以读1000本书，试想腹中有1000本书积淀的人生将会何其的精彩。

3、和孩子一起共享阅读的好时光。如果你的孩子还没有好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每天早一点关掉电视，把你精心挑选的孩子感兴趣的书读给他听。一天15分钟，以后他慢慢的会有兴趣自己阅读。

4、给他足够的鼓励，并和他谈阅读后的感受。如果你经常因为他学习有进步、表现好带孩子到肯德基去，那么你可以说，今天你表现很好，我们到书店去。在他阅读的时候，给他尽可能多的鼓励，甚至，你可以和他谈谈共读一本书的感受。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。

5、有条件的家庭，定期（如每月一次）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动，也可开展“网上读书”活动。

最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！我们愿意和家长朋友们一起，为共同建设“书香家庭”、“书香校园”贡献力量。

北仑区实验小学

2005年4月11日

附年级参考阅读书目：

3-4年级

序号

书名

作者 大林和小林——张天翼长篇童话选 张天翼寄小读者 中国儿童文学丛书 冰心 8 3 严文井童话---中国儿童文学丛书 严文井高士其科普童话 中国儿童文学丛书 高士其中国儿童文学丛书——陈伯吹童话 陈伯吹中国儿童文学丛书——金近童话 金近7 叶圣陶童话 中国儿童文学丛书 叶圣陶 8 小坡的生日 中国儿童文学丛书 老舍中国儿童文学丛书——长生塔 巴金中国古典童话精选 汤锐

外国古典童话精选 汤锐 管家琪幽默童话系列—怒气收集袋 管家琪

管家琪幽默童话系列—复制瞌睡羊 管家琪 管家琪幽默童话系列—口水龙 管家琪

管家琪幽默童话系列—捉拿古奇台风 管家琪

管家琪幽默童话系列—糊涂大头鬼 管家琪 中国幽默儿童文学丛书—有老鼠牌铅笔吗 张之路 中国幽默儿童文学丛书—我的故事讲给你听 梅子涵

中国幽默儿童文学丛书—笨狼的故事 汤素兰郑渊洁童话—皮皮鲁传 郑渊洁

郑渊洁童话—鲁西西传 郑渊洁 14 幽默三国 周锐魔法学校 葛竞 李大米和他的影子 张之路 17 调皮的日子 秦文君 科幻故事大世界—中国古代科幻故事 杨鹏等 科幻故事大世界—古峡迷雾 童恩正等 科幻故事大世界—在黑洞边缘 杨鹏

科幻故事大世界—恐怖的云团 杨鹏

科幻故事大世界—月海基地 杨鹏

科幻故事大世界—怪异的生物 樵笠

科幻故事大世界—天外来客 金涛

科幻故事大世界—月光岛 金涛等

科幻故事大世界—奇奇怪怪的人 金涛魔塔（大幻想系列）彭懿中国兔子德国草 周锐五·三班的坏小子 杨红樱肚皮上的塞子 周锐马戏团里的动物明星 沈石溪

虎女金叶子 沈石溪 小兵张嘎-----代代读儿童文学经典丛书 徐光耀雷锋 胡世宗 陈广生两个小洛特 埃里溪.凯斯特纳小飞人卡尔松(瑞典)林格伦 当世界年纪还小的时候 于尔克.舒比格蓝熊船长的13条半命(德)瓦尔特·莫尔斯 30 纽伯瑞儿童文学银牌奖--时代广场的蟋蟀

犟龟（童话小说集）米切尔.恩德

爱的教育 阿米琪斯（意大利）

吹牛大王历险记 拉斯伯 34 柳树间的风 [英]格雷厄姆

水孩子 查尔斯.金斯利

小鹿班比（世界儿童文学十大名著）[奥地利]费·察尔滕

小思想家在行动（世界儿童文学十大名著）[奥]克·涅斯玲格

魔法师的帽子（世界儿童文学十大名著）[芬兰]托芙·扬松

狼孩历险记 吉卜林

哈默林的花衣吹笛人（青少年英汉对照外国文学名著）[英]克里斯蒂娜

科幻小说之父——凡尔纳选集(精选集12册)凡尔纳

木偶奇遇记 卡洛.科洛迪 43 长袜子皮皮(瑞典)林格伦

魔女的孩子莫奇 井上夕香

一千零一夜全集（全六册）冯化平/编译 46 长腿叔叔（中英文彩色版）简·韦伯斯特

海底两万里 凡尔纳

卓娅和舒拉的故事 [俄]柳博芙

五个孩子和一个怪物 内斯比特

椋鸠十动物小说全集—天棚里的猫 椋鸠十

椋鸠十动物小说全集—野兽岛 椋鸠十

椋鸠十动物小说全集—两只大鸟 椋鸠十 椋鸠十动物小说全集—山大王 椋鸠十

椋鸠十动物小说全集—阿尔卑斯的猛犬 椋鸠十

椋鸠十动物小说全集—深谷里的羚羊 椋鸠十

椋鸠十动物小说全集—水獭的海洋 椋鸠十

做有担当的人议论文 篇6

姥爷去世后，姥姥便变得沉默寡言，整日闷闷不乐的。过去的她总会时不时地和我们开玩笑，现在却是一副打不起精神的样子;过去的她总会带着我去阳台欣赏她种的花花草草，现在也只是一人站在阳台中眼神空洞看着窗外。我希望姥姥快乐，我希望她能尽快走出这悲伤，我希望我能做点什么来唤回过去的她。

从此，我便担当去照顾姥姥的责任。放学后，我会飞奔到姥姥家，给她讲学校的事情。我总是不停地讲着好玩的事想让姥姥开心，可是姥姥也只是愣着神，从没有一丝笑容。我怀念过去的她，无忧无虑的她。

姥姥喜欢站在阳台，我便也去阳台与她聊天。发现阳台的花草已经很久没有打理了，枯败的花草又映衬出一丝感伤的气氛。我想起过去姥姥总是以她的花为荣，而现在却不曾看过它们一眼。我决定从照顾花草开始让姥姥回到过去的状态。

我用空余的时间买了许多花种，用铲子将枯死的花草铲出，将新的种子种进去，浇上水。原本干裂的土壤逐渐变得湿润肥沃。我用细布将这些有些枯萎的花草擦去灰尘，又松了松土。日复一日，花草已经开始生长。

我总是带着姥姥与我一同照顾花草。有时遇到些困难也不停地请教姥姥。姥姥在我的追问下话渐渐多起来。从此，阳台中总会有一老一小共同种花的身影。

一天，姥姥指着一盆花对我说：“你看，那是萱草，长的多好，那还是我和你姥爷一起买的呢。”我看到姥姥脸上带着笑容。“萱草又是无忧草，就是希望无忧无虑生活的意思。”我想姥姥好像好多了，悲伤渐渐淡忘，生活渐渐无忧。我知道，我的担当已经有了成效。

我又在空闲时间上网找了许多料理花草的窍门，又用笔在旁边细细地做了标注。我把这些东西耐心地教给了姥姥。姥姥对花草更加关心，和我聊天的次数也更多，甚至又开起了玩笑。

我的担当让姥姥变回从前欢声笑语的她，变回无忧无虑生活的她。

做有个性的人高考作文800字 篇7

他是一个讲究的人。每天早上，他精神抖擞的进入班级，总嫌同学的卫生搞得不好，于是就拿着抹布把讲台擦一遍，知道擦得闪闪发光像新的时才罢休。下午放学时，当同学们搞完卫生告诉王老师时，他总会亲自来教室查看，还要指指点点：“这里怎么还有纸团?”“这里全是粉笔头!”“垃圾没倒!”……每当王老师终于满意的点一下头时，教师都会一尘不染，让其他班的老师刮目相看。

见识了他的讲究，再来说说他的幽默。

一日，我们上着政治课，讲到了当老师需要的步骤，他为了让我们加深印象，体谅老师的辛苦，于是脑筋一转，想到了一个极好的方法，于是他接着说下去：“_像我们学校门口风尚街的糖油粑粑老板要是想当个老师，先要提交自己的简历送到新东方烹饪学校，然后再……”听完这句话，每个人都忍俊不禁，笑的眼泪都出来了，真是其乐融融啊。

他的语言幽默，却不妨碍他做事的严谨。

在政治学习方面，王老师读我们有很多要求。要做思维导图，要画出思维批注，要写下思维过程。他总是和我们说：“现在麻烦一点，但等到期末复习，中考复习时会非常清楚，很有条理，方便寻找。”如果哪一天班里的某个‘坏孩子’没写思维批注，那一定会得到王老师丰厚的“嘉奖”。

做有责任心的父亲 篇8

做有责任心的父亲

教育孩子是父母共同的事业,父母在教育中有分工,有协作,是互补关系.父亲的作用是不可替代的,也是不可或缺的.没有母爱的教育当然是不完整的教育,没有父爱的教育同样也是不完整的.每一个健康成长的孩子都有权得到父母双方参与的完整的教育.一般来说,婴幼儿时期,母亲的影响比较大,到了学生时代,父亲的`影响就逐渐增大了.父亲对子女的影响大小和共同生活时间的长短有关,和感情的亲密程度有关,和教育方式的可接受性有关,和父亲的言传身教的质量有关.

作 者：闵乐夫  作者单位： 刊 名：家庭与家教 英文刊名：JIATING YU JIAJIAO 年，卷(期)：2003 “”(1) 分类号： 关键词： 

做有爱心的人幼儿园大班社会教案 篇9

1、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流

3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

地球仪，阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。红色五角星。

用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜小姐”

夜晚图片。

活动过程：

一、由图片引出话题。

师：你们看;老师手里有什么呢 ?画的是什么时候呢?都画了些什么东西呢?你们觉得好看吗?

二、讨论黑夜的秘密。

1、引出话题。

师：你们觉得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因为地球自转才形成了黑夜，(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。

2、教师做实验，引导幼儿注意观察其中的现象。实验介绍：教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。

师：地球仪表示我们生活的地球。老师用手去转动地球仪表示地球自转，手电筒则表示太阳光。老师转动地球仪，你们看会有什么样的现象?

3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象。

师：当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢?那当红星背离阳光时，我们这里是白天还是黑夜呢?

4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。

师：地球在自转，在自传的过程中，有些地方就能照到光，有些地方就没有了，当阳光照着一个地方时那它就是白天，远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜小姐”说：小朋友们好!我是白天先生，我是黑夜小姐，(两者间相互提问)如：白天先生，你们那是什么样的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互问一下各自特有的东西)

四、结束活动。

活动延伸：美工——漂亮的夜晚

做有责任心的人读后感 篇10

大家好!

早在春秋战国时期，大思想家、大教育家、儒家学派的创始人孔子就提出了“仁”的思想，他把“仁”和“义”视为道德的最高原则，认为仁就是“爱人”，也就是对人类的关心。儒家学派的“亚圣”孟子语“爱人者，人恒爱之”，即你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你，大兴关爱之风气，必将使民风更加朴实、社会更加和谐。

爱心是风，卷来浓密的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润久旱的树;爱心是树，为你撑起绿阴。所以，我们要充满爱心，关爱他人，做一个有爱心的学生。我们应该做到:爱自己的父母，尽管他们在我们身边不停的唠叨，因为只有他是这个世上最爱我们的人。

爱自己的老师，尽管他对你进行过严厉的批评，因为只有他才是在成长路上给予我们最无私帮助的人。

爱自己的同学，尽管我们曾经争吵闹过矛盾，因为只有同学才是我们学习中的同伴，有了他们的存在，这个旅程就不会再觉得孤单。

我们还要爱护学校的一草一木，因为他们装点了我们的生活，有了它们的存在，我们的生活才会充满色彩。

只要我们永存爱心，学会感激，与人为善，懂得包容，我们大家就会生活的快乐。

做有责任感的现代景观设计师 篇11

首先，EDSAQrient总裁兼首席设计师李建伟先生对当今景观设计师做设计普遍先翻阅书籍的习惯进行了“批判”。今天的设计师，从学校毕业出来的学生总是有一个毛病，拿到一个项目以后马上翻书找资料，找到过去的图片，在网络上摄取信息，然后再去做设计，这是个很不好的习惯。做设计首先千万别翻书，一翻书就把脑子框住了，把别人的设计拿到你的设计中来，是不可行的，这是对别人的不负责任，更是对自己的不负责任。

随后，李建伟先生对传统设计和现代设计进行了分析，并对现代设计的手法做了简要概述，他指出，做现代设计，首先应该有一个自己的概念，然后通过不同的景观设计语言，把自己的概念表述出来，从而为人类营造良好的生存空间。

上海意格环境设计有限公司总裁兼首席设计师马晓伟先生则对“景观与公民的环境权力”这一全新的思维认知角度进行了分析。一个国家的公民对生存的权利具有指明权和参与权，通过参与达成体力和智力的全面发展。景观设计师不是个人纯艺术的表达，因为景观占用了大量的社会资源、环境资源和财政资源，景观设计师应确保社会公众利益得到有效保障，景观设计行业应该找到景观设计量化评价体系，同时还应该使景观设计过程有据可依，并接受社会监督。

广州土人景观顾问有限公司总经理庞伟先生则对中国普遍遭受破坏的大自然及现在景观设计师的所为进行了批判。首先，庞伟先生以“盛世华章，还是解决问题”的发问开篇，引起了人们的思考。

随后，他选择了一幅貌似很有诗意的“富春山居图”来表达了对现代人类的提醒，我们生存的大自然已经遭受到严重的破坏，在原本的自然面前，我们加入了太多人类工业文明的“杰作”，使得今天的“大自然”已经不再是昔日文人墨客笔下的大自然。紧接着，庞先生话锋一转，由大自然将人们引入到城市，那一条条曾经哺育了多少人类的“母亲河”，今天已经变成一条条令人痛心的“污浊地”。

最后，庞伟先生对中国景观设计师需要解决的问题从三方面进行了总结：首先是环境问题，污染、灾害、匮乏和可持续严重影响着人类的健康；其次是文化问题，同质化、缺乏竞争力和丧失灵魂；最后是关于审美的问题，是庸俗还是恶俗。