四年级垃圾分类日记范文

四年级垃圾分类日记范文（精选9篇）

四年级垃圾分类日记范文 篇1

10月8日，天高云淡、凉风习习。小记者们来到凯德龙之梦进行“从垃圾分类到光盘行动”的社会大采访。我们先来到集合点模拟采访，老师也在一旁耐心地指导。

大采访开始了!我和小伙伴们来到第一个采访点——星巴克进行采访。一开始，我很紧张，感觉心都提到了嗓子眼儿，生怕别人拒绝我，这时，我看到其他小记者已经开始采访了，我定了定心，鼓起勇气走进了星巴克。店里人山人海，有的在点咖啡，有的在品尝甜品，还有的在聊天。我环顾四周，看见一位正在喝咖啡的叔叔。我轻轻走过去，忐忑地问：“叔叔，我们正在进行‘从垃圾分类到光盘行动’大采访，请问您能接受我的采访吗?”叔叔看了看我，亲切地回答：“可以，你问吧。”看到叔叔和蔼可亲的笑容，我刚才还吊在嗓子眼的小心脏，一下子落回了肚子里。我接着问了叔叔几个问题：“您多大了?”“您有没有实行光盘行动?”等等，叔叔都笑着一一回答了我。第一次采访很顺利，一下子增强了我的自信。我先后采访了四位叔叔阿姨。采访完后，我和小伙伴们你一言我一语地讨论起来。最后，我们来到集合点，老师给我们拍下了集体照。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过这次采访，我觉得光盘行动很重要，我们要爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。

四年级垃圾分类作文400字 篇2

首先，完成计划的第一项——“1、每天将四种不同的垃圾桶检查一遍，查看是否有垃圾投放错误的地方。”我来到了厨房，检查四个垃圾桶里面的垃圾，发现并没有什么不对的地方。

接着，完成计划的第二项——“2、将‘可回收垃圾’存起来，卖钱。”我又将“可回收垃圾桶”里面的垃圾放进了一个纸盒里，去了“垃圾回收站”，把我的“可回收垃圾”卖给了他们，得到了5元8角。听说这些钱要捐给我们学校三(4)班的梁迪同学呢!

然后，完成计划的第三项——“3、将外面别人随便丢的垃圾放进相应的垃圾桶里。”我到楼下去转悠，没想到没多久就看到一个空瓶子，于是我把它捡起来丢到了“可回收垃圾桶”里。

最后，完成计划的最后一项——“4、呼吁更多的人参加 ”垃圾分类“活动。”我到楼下去，看见了一位小妹妹，于是我走上前对他说：“小妹妹，你知道怎么样垃圾分类?”“不知道。”“想不想让我告诉你啊?”“想!”“垃圾分类呢，就是把同一类型的垃圾放在一起，不同类型的垃圾区分开来。比如说废纸和纸箱，他们都同样是‘可回收垃圾’，所以我们要把它们放进‘可回收垃圾桶’里。还有，油漆和果皮不是同一类的垃圾，所以我们要把他们区分开来，知道了吗?”“知道了，大哥哥，我现在就要回家去做做看。”说着，小妹妹跑走了。

垃圾分类从我做起小学四年级作文 篇3

目前，我国垃圾管理的大多方法还是混合收集，集中运输，或焚烧或填埋。这种方法不仅花费大量的人力、财力、物力，还会占用大面积的土地，甚至污染土壤、水源和空气，严重地影响人类的健康和农业发展等。

垃圾分类已经到了刻不容缓的地步，作为少先队员的我们，也应该从自身做起。

在家里，我们要提醒家人进行垃圾分类，把矿泉水瓶、玻璃瓶、易拉罐、废铜废铁、废纸箱、旧衣服等可回收的装在一起，卖给收废品的，既资源回收了，又赚了钱；把废电池、废灯管、旧墨盒、过期药品等有害垃圾放在不可回收的垃圾桶里，让专业人士进行特殊处理；把剩菜剩饭、菜根菜叶、过期食品等食品类垃圾的也另外装在一起，方便填埋。

在学校，我们要把废旧报纸、书籍、作业本、废塑料皮、废文具等整理到一起，作为可回收垃圾。

在室外，我们要用不同的袋子把捡到的垃圾进行分类，分别投放在相应的垃圾桶内。

垃圾分类，让我们一起，从我做起，从家做起，彻底改变以往的垃圾混合收集情况，杜绝垃圾乱扔乱倒的现象，努力将我们的家园建设成为环境优雅、卫生优良的美丽家园！

垃圾分类日记 篇4

今天，我开展了垃圾分类。我在家里拿了四个纸箱，分别写着有害垃圾，可以回收垃圾，不可回收垃圾和厨余垃圾。

晚饭过后，我像平常一样，收拾好饭碗，就下楼散步，我看见一位阿姨在丢垃圾，她在犹豫该把垃圾丢到哪个垃圾箱里，然后，我就去跟阿姨说：“阿姨，我来帮你。”然后，我就把垃圾丢到相应的垃圾箱里，阿姨说：“谢谢你，小朋友。”被阿姨夸赞的时候，我的心笑的像朵花一样。

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患。举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗?希望大家都能重视这个问题!

教案垃圾分类我最行（范文） 篇5

执教教师：秦玉芬

时间：4月30日

 活动目标

1.了解生活垃圾的分类，认识垃圾分类标志。2.有良好的保护环境意识。3.体验活动带来的乐趣。 活动准备

1.白色垃圾，塑料制品，玻璃，金属，生活垃圾。2 幼儿用书 3 挂图  活动过程

1.教师出示图片让幼儿观察。

2.老师提出问题；请认真观察老师给你们准备的图片植，1，他们都是什么地方，2，图上都有什么，3为什么会这样，4，这样做对我们的生活有益吗，请你们观察后举手回答。

3.幼儿回答；图片上一些塑料制品随风飞扬，很难看，有很多垃圾在一起，很脏，环卫工人不知道该怎么清理它们。教师；你们观察的很认真，这些就是我们生活中产生的垃圾，这些虽然是垃圾我们利用好了对我们还是有利的，这就是垃圾的分类，你们的书上有一张图上有两个垃圾箱，一个是黄色的，是不可回收的。一个是绿色，是可回收的，今天我们就来学习，并帮助环卫工人，好吗。

4.教师把孩子们分成4个组，观察教师为他们准备的材料，学习垃圾的分类。

5.教师参与并指导孩子们进行分类，并帮助在分类中出现困难的幼儿完成活动。

6.活动结束，教师小结，你们做的很好，在生活中要记住给垃圾分类，让垃圾变废为宝，回收再利用，为我们的地球妈妈减负。

 活动反思 

四年级垃圾分类日记范文 篇6

设计意图：

在今年的城市建设上，由于人口日益密集，所以，生活垃圾所占的比例是非常大的，我们的孩子都知道垃圾要放入垃圾桶，但其环保的观念也必须与时俱进，我们提倡垃圾分类，使垃圾能循环再用。环保观念首当学校、幼儿园先行，因为‚教育一个孩子，才能带动一个家庭乃至文明整个社会‛，当我们的孩子有了垃圾分类观之后，今后的生活环境才会得以保障。

幼儿的活动来源于生活，但对于5--6岁年龄的幼儿来说，生活经验不是很丰富，要让幼儿马上想起生活中所产生的垃圾是一件很难的事情。因为幼儿很喜欢逛超市，超市里边的东西非常丰富，所以我就从逛超市入手设计了这堂课。使幼儿的思维有所发散，能够很快想到超市购物后会产生的很多垃圾，因此我选择了从超市购物后产生垃圾，对垃圾进行分类内容的活动，在活动中，以律动、故事、儿歌、游戏，贯穿始终。提供大量实物，通过自身的尝试操作活动，让幼儿通过玩中学，玩中做的方式来达成本次教学的目的。

教学目标：

1.通过超市购物后产生的垃圾引导幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识。2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

3.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

教学准备: 1.ppt教学设计；

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干；

3.4只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。教学过程：

一、激发兴趣，了解垃圾的来源

（一）教师带小朋友做律动《逛超市》

（二）教师带小朋友做律动《吃东西》，吃完东西后会产生了许多垃圾，让幼儿说一说从超市买回的哪些东西会产生垃圾。

（三）出示乱扔垃圾和垃圾入桶的图片，引导幼儿说一说，哪副图做得对，为什么？我们应该怎么做？

二、观看动画，了解垃圾的分类及处理

（一）播放科教短片：垃圾的分类和处理。

提问：‚垃圾可以分成几类?‛‚哪些垃圾可以重新回收?‛‚我们该怎么做?‛通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。

（二）出示垃圾分类的4个标志，让幼儿认识。

（三）提问：‚你们认识这个垃圾筒吗?‛ ‚可回收垃圾筒是什么颜色的?是什么标志？不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的‘家’吗?‛

认识垃圾筒绿色代表可回收垃圾，蓝色代表厨房垃圾，红色代表有害垃圾，黄色代表其它垃圾。

三、观察互动，学习垃圾分类歌，送垃圾‚回家‛。

（一）教师引导幼儿在看一看看到刚才的标记，老师编了一首垃圾分类歌：‚废物利用是个宝，绿色的桶儿要记牢；厨房垃圾一包包，蓝色的桶儿里边装；有害物品要管好，红色桶儿要记牢;其他垃圾也不少，黄色的桶儿全部包。‛

（二）在送垃圾‚回家‛的游戏中，能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。

四、教师小结

（一）让小朋友看看变废为宝的图片，并告诉他们：愿小朋友都争当小小环保尖兵，回收废品让他变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源。

六年级垃圾分类 篇7

【教学目标】

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。【教学重难点】

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

【教学准备】

学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。【教学过程】

一、激趣导入，引入主题。

同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。第二小组：讲垃圾分类的好处。

第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。

三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）

第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）第二题：抢答题：

看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。

1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）

2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）

3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）

四、师生互动，共享收获。

开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

五、总结提高，唱响班歌。

教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！

正阳红旗小学：六年级

垃圾分类二年级作文 篇8

星期二，我们快乐小队去中北社区参加垃圾分类的活动。九点到了，人还没齐，我们在那里打打闹闹，抢小红帽，石头剪刀布。这时，社区老师给我们发了一本《杭州市生活垃圾分类操作指南》，我就仔细地看了起来。

接着，老师先讲垃圾分类的`重要性，还提了几个小问题。因为我对环保感兴趣，所以这可难不倒我。老师又给我们几张代表垃圾的卡片，让我们分类投放，看看会不会出错，我们全组都投对了。接着就开始到小区捡垃圾了，并把它们分类投放。这条小路看上去很干净，其实还有很多垃圾，但是我们干得很起劲，而且没人出错。一会儿夏吉尔捡到一块好大好大的瓷砖，把它扔进黄色垃圾桶。一会儿李美池捡到旧灯管，把它扔进了红色垃圾桶，我捡到了一个装满泥土的矿泉水瓶，就把瓶盖拧开，把土倒进黄色垃圾桶，把瓶盖和瓶子扔进蓝色垃圾桶。大家干得热火朝天。

这次小队活动让我们深刻了解了垃圾分类的意义，我们要保护环境，爱护地球。把垃圾分类宣传出去，让爷爷奶奶们也知道它的重要性，并立刻行动起来!

三年级垃圾分类的作文 篇9

大家都知道现在的地球被大家垃圾不分类的坏习惯破坏，你知道为什么这几天会下雨呢?因为地球生病了，一直在拉肚子，我们要救地球，让吴中的明天更美好。

又一次，我去上方山看见大片大片的桃花，真是生机勃勃，我们继续往前走，一片水池被污染了一大堆垃圾浮在水面上，还看见打捞上来的一节费电池，电池只要抛到河里就可以污染5平方米的水源，电池的威力太可怕了。接下去我们来到烧烤区，那里有三个垃圾桶可回收垃圾桶、其他垃圾、有害垃圾，我就跑过去看看垃圾分类有没有分错，可是里面空如也，一个东西都没有，我想不可能，看见人们在烧烤，他们的垃圾都往一个垃圾桶扔，已经满了还扔，真没素质。

只要我们不扔垃圾，末来吴中更美丽。