等级考试考点申请书

等级考试考点申请书（精选8篇）

等级考试考点申请书 篇1

全国计算机等级考试考点申请书

合肥财经职业学院

尊敬的领导：

为了迎接一年一度的全国计算机等级考试，我校进一步完善考点设施的准备工作。根据省教育局考办《全国计算机等级考试考点基本条件》，我校经过自查，凡属实验操作的设施，均符合上级要求。情况如下： 合肥财经职业学院是由安徽省人民政府批准，国家教育部备案的全日制高等职业院校。学院位于国家科教名城、创新之都合肥市，座落在合肥经济技术开发区大学城，毗邻安徽大学、合肥工业大学等著名高校，占地面积近500亩，建筑面积23.5万平方米，图书馆藏书87万册，教职工近500人，已进入万人大学行列。

学院下设会计系、商务管理系、工程经济系、艺术系、旅游系、基础教学部、继续教育学院、农商学院、国际合作交流中心等教学单位，开设有会计与审计、会计电算化、营销与策划、物流管理、旅游管理、艺术设计与制作、工程造价、房地产经营与估价等31个统招专业，18个成人教育专业，形成了以财经、商务、工程经济类为主的多学科综合发展的专业群体系。学院坚持质量立校、人才强校、开放办学、特色发展的办学理念，以教学为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，倡导“锥形人才”培养模式，突出校企合一，工学结合，订单培养，强化技能训练，注重社会实践，以培养具备创业、就业能力的应用型人才为根本任务，着力培养适应生产、建设、管理、服务

一线岗位需要的高端技能型人才。“十二五”期间，学院投入巨资，打造合财大学生50个创业团队，引导毕业生走上就业创业之路。学院聘请了一批来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽财经大学、安徽建筑工程学院、安徽农业大学等知名高校的专家教授，为学院的教学科研注入了强劲的师资力量。精心打造名师团队，拥有一支专业理论水平高、实践教学经验丰富的“双师型”教师队伍，聘请了一批行业及企事业单位的专家担任客座教授，以知识的传授、能力的提高和人格的塑造为目的，全力帮助每位合财学子实现成才梦想。目前，全院师生正坚持以“服务区域经济、办人民满意的教育”为指导思想，秉承“励志明德、攻术践行”的校训，以“财富济世，经国安邦”为使命，奋发努力，开拓进取，为把学院打造成特色鲜明、省内一流、国内先进的财经类高等院校而努力奋斗！

计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息社会发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位、部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为人员聘用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员提供一个统一、客观、公正的标准。

本学院非常重视全国计算机考点申请的工作，认识了此考点对学校的重要性，也为全院近万名学生赢到了考试的便捷。我院具有省级

或省级以上教育行政机构签发的办学许可证；能够执行“教考分离”；成立了NCRE考试领导小组，现职领导（主要负责人）担任考点的主考；具有符合规定的保密室及相关设备设施，且通过省级考试承办机构的审批，能保证试卷及有关考试资料的安全、保密；具有一定数量、业务水平较高、工作责任心强的管理人员和技术人员，并且通过省级考试承办机构的培训、考核、备案，持证上岗；有能够保证考试顺利实施的必要的场地，能容纳在本考点报名参加考试的考生的笔试和上机考试。包括：符合摄像要求的摄像室一间；能容纳一场上机考试考生候考室一间；能容纳一场上机考试考生休息室一间。候考室与休息室相隔离。严禁租借本单位以外的其他地点作为考试场所；考试期间应成立安全保卫、医疗等工作小组，确保考试顺利进行；计算机软、硬件设备满足教育部考试中心制定的设备标准等各项要求；具有符合规定的考生规模；能够按照有关规定、要求组织考试；考试期间，至少有一部考试专用长途电话，能够随时上网；能够按照有关规定做好经费管理、收取工作并及时上缴考试费用。

考试工作人员必须严格遵守工作纪律，认真负责，符合保密工作的条件，并有一定考试工作经验的人员担任。考试工作人员已经按规定的内容和方式参加过培训和考核。其中，考务管理员和系统管理员已持证可以具备资格上岗。

学院硬件设备完善：

1、CPU采用PentiumIII 1G或相当，内存512M或以上；硬盘剩余空间10G或以上；

2、操作系统为Windows2000，SQL server2000，MS Office 2000，Visual Foxpro6.0，考务管理软件；

3、黑白激光打印机，分辨率最少是600dpi，即每英寸600点；

4、USB摄像头或视频采集卡设备（支持文件交换）；

5、光盘刻录机一台。

上机考试所需设备及软件标准

1、服务器

服务器操作系统为中文版 Windows2000 Server，CPU应至少采用PentiumIII 1G相当或以上，内存512M或以上，硬盘剩余空间10G或以上（双硬盘备份），网卡。

2、考试机及管理机

每一考点应至少配备40台以上可集中使用安排上机考试的PC兼容微机，采用交换机网络连接；

CPU至少采用PentiumIII 1G相当或以上，内存128M或以上，硬盘剩余空间500M或以上，10M网卡或以上；

中文版Windows 2000 Professional，其他考试所需的应用软件：WPS Office2007教育部考试专用版、中文版IE 6.0、中文OE 6.0、Visual studio 6.0、MSDN帮助文件、Office 2000中文专业版（或企业版）、JAVA SDK1.4.2、NetBeans IDE中国教育考试版2007、汇编MASM 4.0/LINK、Delphi 7.0企业版。

3、考试期间每个考场设置2台或以上的备用考试机，备用考试机的软硬件要求与正式考试机相同。

以上设备数量保证能够在规定的全部考试时间内，完成本考点报名考生考试所需，且使用正版软件。

我院会力争取得全国计算机等级考试的资格，努力为学生做好服务工作。保证学生的切身利益，做好学生的服务工作！而且我院并在努力争创本科级院校，学生很有信心做好申请考点的一切工作！所以特此申请在我校设立全国计算机等级考试考点！

合肥财经职业学院

2012年6月16日

等级考试考点申请书 篇2

一、经典句型

除了同学们在八年级已学习过的形容词比较级的基础句型外, 以下句型也很经典噢。

1.... the+比较级+of the two...意为“……两者中较……”。例如:

Simon is the fatter of the two brothers.

西蒙是他们兄弟俩中较胖的一个。

2. The+比较级..., the+比较级...的含义是“越……就越……”。例如:

The more careful you are, the fewer mistakes you’ll make.

你越是小心, 错误就会犯得越少。

3.“比较级+and+比较级”或“more and more+ (部分双音节或多音节) 形容词的原形”表示“越来越……”。例如:

When spring comes, the weather gets warmer and warmer.

当春天来临时, 天气变得越来越暖和。

Nanjing City is becoming more and more beautiful.

南京城正变得越来越漂亮。

4.“one of the+形容词最高级+可数名词复数形式”意为“最……中之一”。例如:

Shanghai is one of the biggest cities in China.

上海是中国最大的城市之一。

5.“as+形容词/副词的原级+as”表示“……和……一样……”, 其否定式为“not as/so+形容词/副词的原级+as”。例如:

Simon is fatter than I, so he can’t run as quickly as I.

西蒙比我胖, 所以他跑不过我。

二、比较等级的修饰语

形容词或副词的三个比较等级都可以被某些词语所修饰。这也是各类测试命题的焦点。

1. 原级可以被very, quite, too, so, as, much too等修饰。例如:

The box is too heavy for the little boy to carry.

那只盒子对于那小男孩而言太重了, 他拎不动。

The coat is very beautiful, but it’s much too dear.

那件上衣很漂亮, 但太贵了点。

2. 比较级前可用much, far, a lot等修饰, 表示“……得多”;用a little, a bit等修饰, 表示“……一点儿”;用even, still等修饰, 表示“更……”。例如:

I need much more money than he does.

我比他需要更多的钱。

This motorbike is a little cheaper than that one.

这辆摩托车比那辆要便宜点。

Your pencil-box is very beautiful, but mine is still more beautiful.

你的铅笔盒很漂亮, 但我的更漂亮。

(3) 最高级可以被序数词及nearly, almost等修饰。例如:

That is nearly the cheapest shirt in our shop.

那几乎是本店最便宜的衬衫了。

三、同义句转换

纵观近年各地试题, 还会发现, 形容词、副词比较等级的另一个命题热点是同义句转换。

1. 借助于“not as/so...as”句型, 可将形容词的比较级和最高级转化为原级。例如:

My bike is newer than yours.

→Your bike isn’t as new as mine.

2. 最高级可以转化为比较级。在这个转变的过程中, 一定要注意the other和any other的区别。试体会:

Li Dong is the tallest student in his class. (同义句)

【误】Li Dong is taller than the other student in his class.

【误】Li Dong is taller than any other students in his class.

【正】Li Dong is taller than the other students in his class.

【正】Li Dong is taller than any other student in his class.

3. 通过逻辑关系的转换, 可将比较级仍转换成比较级。例如:

We all know the sun is bigger than the moon.

→We all know the moon is smaller than the sun.

I think English is more important than Japanese.

→I think Japanese is less important than English.

小试牛刀

单项选择, 选择最佳答案。

1.As we all know the days get when autumn comes.

A.short and short B.long and long

C.shorter and shorter D.longer and longer

2.—Who is of the two?

—Kate is, I think.

A.tall B.taller C.the tallest D.the taller

3.“you study, you’ll be, ”the mother said to her son.

A.The hard;the better B.Harder;better

C.The harder;the better D.The hardest;the best

4.—Do you know Daniel?

—Of course, I do.He is one of my.

A.best friend B.better friend C.the best friends D.best friends

5.This bike is too dear.Do you have one?

A.a cheap B.cheaper C.the cheaper D.a cheaper

比较等级考点聚焦 篇3

一、经典句型

除了同学们在八年级已学习过的形容词比较级的基础句型外,以下句型也很经典噢。

1....the +比较级+of the two... 意为“……两者中较……”。例如:

Simon is the fatter of the two brothers.

西蒙是他们兄弟俩中较胖的一个。

2.The +比较级...,the+比较级... 的含义是“越……就越……”。例如:

The more careful you are,the fewer mistakes you’ll make.

你越是小心,错误就会犯得越少。

3.“比较级+and+比较级”或“more and more + (部分双音节或多音节)形容词的原形”表示“越来越……”。 例如:

When spring comes,the weather gets warmer and warmer.

当春天来临时,天气变得越来越暖和。

Nanjing City is becoming more and more beautiful.

南京城正变得越来越漂亮。

4. “one of the + 形容词最高级+可数名词复数形式”意为“最……中之一”。 例如:

Shanghai is one of the biggest cities in China.

上海是中国最大的城市之一。

5. “as+形容词/副词的原级+as”表示“……和……一样……”,其否定式为“not as/so+形容词/副词的原级+as”。例如:

Simon is fatter than I,so he can’t run as quickly as I.

西蒙比我胖,所以他跑不过我。

二、比较等级的修饰语

形容词或副词的三个比较等级都可以被某些词语所修饰。这也是各类测试命题的焦点。

1.原级可以被very,quite,too,so,as,much too等修饰。例如:

The box is too heavy for the little boy to carry.

那只盒子对于那小男孩而言太重了,他拎不动。

The coat is very beautiful,but it’s much too dear.

那件上衣很漂亮,但太贵了点。

2.比较级前可用much,far,a lot等修饰,表示“……得多”;用a little,a bit等修饰,表示“……一点儿”;用even,still等修饰,表示“更……”。例如:

I need much more money than he does.

我比他需要更多的钱。

This motorbike is a little cheaper than that one.

这辆摩托车比那辆要便宜点。

Your pencil-box is very beautiful,but mine is still more beautiful.

你的铅笔盒很漂亮,但我的更漂亮。

③最高级可以被序数词及nearly,almost等修饰。例如:

That is nearly the cheapest shirt in our shop.

那几乎是本店最便宜的衬衫了。

三、同义句转换

纵观近年各地试题,还会发现,形容词、副词比较等级的另一个命题热点是同义句转换。

1.借助于“not as/so...as”句型,可将形容词的比较级和最高级转化为原级。例如:

My bike is newer than yours.

→Your bike isn’t as new as mine.

2.最高级可以转化为比较级。在这个转变的过程中,一定要注意the other和any other的区别。试体会:

Li Dong is the tallest student in his class. (同义句)

【误】Li Dong is taller than the other student in his class.

【误】Li Dong is taller than any other students in his class.

【正】Li Dong is taller than the other students in his class.

【正】 Li Dong is taller than any other student in his class.

3.通过逻辑关系的转换,可将比较级仍转换成比较级。例如:

We all know the sun is bigger than the moon.

→We all know the moon is smaller than the sun.

I think English is more important than Japanese.

→I think Japanese is less important than English.

小试牛刀

单项选择,选择最佳答案。

1. As we all know the days getwhen autumn comes.

A. short and short B. long and long

C. shorter and shorter D. longer and longer

2. —Who isof the two?

—Kate is,I think.

A. tallB. tallerC. the tallestD. the taller

3. “ you study, you’ll be,” the mother said to her son.

A. The hard; the betterB. Harder; better

C. The harder; the better D. The hardest; the best

4. —Do you know Daniel?

—Of course,I do. He is one of my.

A. best friendB. better friendC. the best friendsD. best friends

5. This bike is too dear. Do you have one?

A. a cheapB. cheaperC. the cheaperD. a cheaper

等级考试考点申请书 篇4

1.对债权人提出破产申请的受理时限以及债务人的异议期限。破产法第10条规定，债权人提出破产申请后，人民法院应当自收到破产申请之日起5日内通知债务人。这是因为，破产对债务人来说是生死攸关的事情，故债务人有权及时知道自己被申请破产，而且有权就自已是否具备破产原因或者是否有不适用破产程序的其他理由提出意见。实践中，由于债权人不能够详尽地了解债务人的财务状况，可能会在债务人并不具备破产原因的情况下提出破产申请；也可能有债权人为了达到不正当的目的，试图借助破产程序损毁债务人的商誉或者阻止债务人将要进行的某项交易，甚至以此对债务人进行敲诈或胁迫。因此，破产法规定，债务人对债权人的申请有异议的，可以自收到人民法院的通知之日起7日内向人民法院提出。从债务人接到人民法院所送达的破产申请通知之日起7日内为债务人对破产申请的异议期。债务人有异议的，必须在异议期内提出。法律教育 网

异议期满后，无论债务人是否提出异议，法院有不超过10天的审理期。也就是说，法院将在异议期满后10日内作出受理或者不受理破产申请的裁定。

2.债务人或清算责任人提出破产申请的受理时限。在债务人或者清算责任人提出破产申请的情形下，不存在债务人提出异议的问题。因此，人民法院应当自收到破产申请之日起15日内裁定是否受理。

等级考试考点申请书 篇5

D 将商业汇票转贴现 银行业从业人员的下列行为中，不符合“岗位职责”有关规定的是()。A 不打听与自身工作无关的信息

B 未经内部职责调整或批准，不为其他岗位人员代为履行职责

C 当有急事需要处理时，将规定自己保管的钥匙交与其他工作人员暂时代为保管 D 未经内部职责调整或批准，不将本人工作委托他人代为履行 3 银行开展创新业务时，要严格界定和区分银行资产和客户资产，进行有效的风险隔离管理，对客户的资产进行充分保护，这是银行金融创新中保护客户利益要注意的()方面。A 妥善处理利益冲突 B 充分信息披露 C 客户资产隔离 D 引导理性消费 某客户在办理外汇业务时向银行工作人员询问如何能在规定的5万美元额度之外将多余的3万美元现钞兑换成人民币(结汇)。该工作人员的做法不妥当的是()。A 因为担心在“监管规避”方面违规，告诉客户没有任何办法 B 建议客户将这3万美元转入其家人账户后结汇 C 建议客户若不急用，明年初再来结汇

D 建议客户在不急用的情况下可选择购买有关外汇产品 银行工作人员在得知客户资金是走私犯罪活动所得时，下列说法正确的是()。A 可以为其提供资金账户

B 可以为其将财产转换为金融票据 C 可以为其将资金汇往境外 D 以上三种做法都不合法 以下关于行贿、受贿说法正确的是()。A 为上级领导子女留学承担学费不算行贿 B 行贿只是个人的事情，单位不构成行贿

C 行贿人在被追诉前即使主动交代行贿行为，也不可能减轻其处罚

D 国家工作人员在国内公务活动中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公的，可能受到刑事处罚 某上市银行职员获知该银行正面临诉讼但外界尚不知情，消息一旦传出该银行股票价格很可能下跌，()。

A 该职员应当建议自己的朋友马上卖掉持有的该银行股票

B 该职员应当向社会公众透露这个消息，以尽到信息披露的职责

C 该职员可以卖掉自己持有的该银行的股票，但不能向其他人透露该消息

D 该职员不能利用这个消息进行该银行股票的买卖，也不能将该信息透露给其他人 8 下列银行业从业人员的做法，符合职业操守有关“信息披露”规定的是()。A 在产品说明中以小字在不显眼的地方揭示产品风险 B 利用银行的声誉对所代理产品进行合约以外的承诺 C 不告知客户本行在代理产品销售过程中的责任和义务

D 以足以让客户注意的方式向客户解释产品的最终责任承担者

以上考试信息由航帆网为您提供！航帆培训祝您考试顺利！银团贷款中，受邀参加银团，并按照协商确定的份额提供贷款的普通角色的银行是()。A 牵头行 B 代理行 C 参加行 D 安排行 下列哪一项是银行客户经理在给客户推荐产品时不必熟知及详细解释的知识?()A 产品的特点 B 产品的风险 C 产品的有效期 D 产品的设计过程 由中国境内注册的公司发行，直接在中国香港上市的股票是()。A A股 B B股 C H股 D D股 经济处于()阶段时，商业银行资产规模和利润量处于最低水平。A 繁荣 B 衰退 C 萧条 D 复苏 哪一项不构成经济结构对商业银行影响?()A 国民经济的增长速度 B 国民经济的增长质量 C 国民经济增长的可持续性 D 是否出现顺差 我国商业银行的主要业务对象是()。A 个人 B 企业 C 政府

D 社会团体()是中央银行为实现特定经济目标而采用的控制和调节货币、信用及利率等方针和措施的总称。A 财政政策 B 货币政策 C 利率政策 D 赤字政策 下列关于直接融资的表述，错误的是()。

A 直接融资足指政府、企业等货币资金需求者直接通过发行债券、股票等形式，从机构、个人等货币资金投资者手中融入所需资金

B 直接融资中投资者和融资者都了解对方身份 C 金融机构起“牵线搭桥”的作用 D 直接融资没有金融机构的参与 商业银行创新中，最经常、最普遍、最重要的内容是()。A 制度安排创新

以上考试信息由航帆网为您提供！航帆培训祝您考试顺利！

B 机构设置创新 C 管理模式创新 D 金融产品创新 实践中最常见的利率违规行为是()。A 银行以高于法定利率吸收存款的行为 B 银行以低于法定利率吸收存款的行为 C 银行以高于法定利率发放贷款的行为

D 银行擅自或变相以高利率发行债券的行为 19 下列说法不正确的是()。

A 若已知客户每月同定支出，则其失业保障月数可由存款、可变现资产或净资产/月固定支出来计算

B 客户可利用贷款额度储备作为应对失业导致的工作收入中断，应对紧急医疗或意外所导致的超支费用，即作为紧急备用金

C 客户可利用活期存款储备紧急备用金，与贷款额度相比不存在机会成本

D 在预测客户期望达到的消费水平支出时，银行从业人员要考虑客户所在地区的通货膨胀率的高低 关于银行远期外汇交易的下列说法中错误的是()。A 需要事前约定交易的币种、金额和汇率等

B 远期外汇升水表示在直接标价法下，远期汇率数值小于即期汇率数值 C 远期外汇交易具有能够对冲汇率风险的优点

D 可按固定交割日交割，也可由交易的某一方选择在一定期限内的任何一天交割

滑轮考点考试题型总结 篇6

1、如图所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则（）

A、F1＜F2＜F3＜F4 B、F1＞F2＞F3＞F4 C、F1=F2=F3＜F4 D、F1=F2=F3＞F4

2、如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（）

A、定滑轮，可省力 B、动滑轮，可省力

C、定滑轮，可改变力的方向

D、动滑轮，可改变力的方向

二、滑轮组的组装方法。

奇动偶定。

1、请你画出图中的滑轮组向下拉的绕线方式。．．．

画出最省力的绕线方式。

2、图甲是滑轮组示意图，用铅笔画线代表绳子，画出滑轮组上绳子最省力的绕法。

3、用滑轮组提取重物

（1）在图18中工人师傅站在地面上用滑轮组向高处提重物，画出最省力的绳子绕法

（2）重物被提高1m，拉力使绳自由端移动______________m。

三、滑轮中的受力分析题

1、如图所示，在水平地面上放一个重800N的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩 擦力为160N，当不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，则人的水平拉力F是（）

A、80N

B、320N

C、40N

D、800N

2、如图所示，图中的甲、乙两个物体处于静止状态。甲乙两个物体的密度比ρ甲：ρ乙＝2：1，质量比m甲：m乙＝4：5。则下列说法正确的是（不计绳重、轮重和摩擦）：（）

A、滑轮组静止时，甲乙物体受到的合力为零。B、甲乙两物体的体积比为8：5。

C、乙对水平地面的压力和甲的重力之比为4：3。D、乙对水平地面的压力和乙的重力之比为3：4。

3、如图7所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为（）

A、F甲＝630N，F乙＝630N B、F甲＝900N，F乙＝975N C、F甲＝870N，F乙＝975N D、F甲＝975N，F乙＝450N

4、图5是小浩用滑轮组提升水中物体A的示意图。当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，物体A所受浮力为F浮1，小浩对绳子竖直向下的拉力为F1，水平地面对小浩的支持力为N1。当物体A有2/5的体积露出水面且静止时，物体A所受浮力为F浮2，小浩对绳子竖直向下的拉力为F2，水平地面对小浩的支持力为N2。已知动滑轮所受重力为80N，物体A所受重力为700N，小浩所受重力为660N，N1:N2=16:15。不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力，则：（）

A、物体A所受浮力F浮2为100N B、小浩对绳子竖直向下的拉力F1为320N C、水平地面对小浩 的支持力N1为340N D、水平地面对小浩的支持力N2为300N

四、计算题

1、如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩。

求：⑴木箱匀速上升的速度；

⑵动滑轮的重力。

2、工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，求：

（1）动滑轮的重是多少?

（2）绳子自由端移动的距离是多少？（3）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，所用拉力是多少?(不计绳重和摩擦力)

1、如图所示轻质横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA∶OB＝4∶5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着重为400N的物体M。重700N的运动员站在水平地面上用力举起横杆B端，恰好使AB在水平位置平衡，已知运动员双脚与地的接触面积为250cm2。⑴画出运动员受力示意图；

等级考试考点申请书 篇7

可转换公司债券的核算分为三个步骤:发行时、期末计提利息和转换为股份时, 现将要点归纳如表1所示:

[例1]说明分离交易可转债的会计处理

甲股份有限公司为A股上市公司 (下称甲公司) , 为扩大生产规模, 决定通过发行分离交易可转换公司债券筹集资金。

2010年1月1日甲公司按面值发行了1000万张, 每张面值100元的分离交易可转换公司债券, 收到发行价款10亿元。该债券期限为3年, 票面年利率为2% (如果单独按面值发行一般公司债券, 票面年利率需要设定为8%) , 按年支付利息。同时, 每张债券的认购人获得公司派发的20份认股权证, 权证总量为20000万份, 该认股权证为欧式认股权证 (即到期才可行权) ;行权比例为2:1 (即2份认股权证可认购1股甲公司股票) , 行权价格为6元/股。认股权证存续期为24个月 (即2010年1月1日至2011年12月31日) , 行权期为认股权证存续期最后五个交易日 (行权期间权证停止交易) 。

假设: (1) 债券和认股权证发行当日即上市; (2) 利息费用在2010年可以资本化;2011-2012年费用化; (3) 在2011年末有18000万份认股权证行权。甲公司会计处理如下 (单位:万元) :

(1) 2010年1月1日发行分离交易可转债时

负债成份=100000÷ (1+8%) 3+2000÷ (1+8%) 1+2000÷ (1+8%) 2+2000÷ (1+8%) 3=84537.41 (万元) ;权益成份=100000—84537.41=15462.59 (万元) 。

借:银行存款100000

应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 15462.59

贷:应付债券———可转换公司债券 (面值) 100000

资本公积———其他资本公积15462.59

(2) 各年末计提利息

按票面利息2%计算应付利息, 按实际利率8%计算利息费用如表2所示。

2010年末计提利息和支付利息:

借:在建工程6762.99

贷:应付利息2000

应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 4762.99

借:应付利息2000

贷:银行存款2000

2011年末计提利息和支付利息:

借:财务费用7144.03

贷:应付利息7144.03

应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 5144.03

借:应付利息2000

贷:银行存款2000

2012年末计提利息和支付债券本息:

借:财务费用7555.57

贷:应付利息7555.57

应付债券———可转换公司债券 (利息调整) 5555.57

借:应付债券———可转换公司债券 (面值) 100000

应付利息2000

贷:银行存款102000 (3) 2011年末认股权证持有人行权时

认股权证持有人行权时甲公司新发行的股份数=18000÷2=9000 (万股) ;甲公司收到的股款=9000×6=54000 (万元) 。认股权证持有人行权时甲公司账务处理:

借:银行存款54000

资本公积———其他资本公积15462.59

贷:股本 (9000×1) 9000

资本公积———股本溢价60462.59

二、股份支付

股份支付, 是指企业为获取职工和其他方提供服务而授予权益工具或者承担以权益工具为基础确定的负债的交易。股份支付分为权益结算 (最终支付股票) 和现金结算 (最终支付现金) 二种情况。现将股份支付的核算要点归纳如表3所示。

[例2]说明权益结算的股份支付 (业绩条件)

长江股份有限公司 (下称长江公司) 有关股权激励情况如下:

(1) 2010年1月1日, 长江股份有限公司向其50名高级管理人员每人授予10万份股票期权, 授予日每份期权的公允价值为8元。股东大会通过的股权激励方案约定:第一年年末的可行权条件为企业净利润增长率不低于18%;第二年年末的可行权条件为企业净利润两年平均增长率不低于16%;第三年年末的可行权条件为企业净利润三年平均增长率不低于12%。股权激励对象可在达到可行权条件后的2年内行权, 每股行权价格为6元。

(2) 2010年净利润增长率为16%, 未达到行权条件;从2010年经营情况看, 2011年达到可行权条件的可能性不大, 预计在2012年三年净利润平均增长率达到12%以上, 达到可行权条件。2010年有4名高级管理人员离开, 预计未来二年还将有6名管理人员离开。2010年12月31日长江公司账务处理如下:

借:管理费用[ (50-4-6) ×10×8÷3) ]1066.67

贷:资本公积———其他资本公积1066.67

(3) 由于经济形势大好, 长江公司2011年净利润增长率为17%, 使2010—2011年净利润平均增长率达到16.5%, 达到了可行权条件。2011年没有高管离开。2011年12月31日长江公司账务处理如下:

借:管理费用 (40×10×8-1066.67) 2133.33

贷:资本公积———其他资本公积2133.33

(4) 2012年1月5日, 长江公司以每股16月价格购入本公司股票400万股。长江公司的账务处理是:

借:库存股 (400×16) 6400

贷:银行存款6400

(5) 2012年8月, 激励对象全部行权, 长江公司账务处理如下:

借:银行存款 (400×6) 2400

资本公积———其他资本公积3200

资本公积———股本溢价800

贷:库存股 (400×16) 6400

[例3]说明现金结算的股份支付 (服务期限条件)

黄河股份有限公司经股东大会批准, 决定授予总经理100万份现金股票增值权, 条件是从2010年1月1日起必须在公司连续服务3年, 即可自2012年12月31日起根据股价增长幅度获取现金 (即行权日前30个交易日黄河公司平均收盘价高于激励计划公告前30个交易日平均收盘价, 每股股票增值权可获得每股价差收益) , 该增值权应在2013年12月末前行使完毕。

(1) 2010年1月1日授予日不作账务处理, 因为尚未提供服务, 不能确认费用和应付职工薪酬。

(2) 假设2010年12月31日, 每股股票增值权的公允价值为9元, 则黄河公司账务处理如下:

借:管理费用 (100×9÷3) 300

贷:应付职工薪酬200

(3) 假设2011年12月31日, 每股股票增值权的公允价值为12元, 则黄河公司账务处理如下:

借:管理费用 (100×12÷3×2-300) 500

贷:应付职工薪酬500

(4) 假设2012年12月31日, 每股股票增值权公允价值为14元, 则黄河公司账务处理如下:

借:管理费用 (100×14-800) 600

贷:应付职工薪酬600

(5) 假设总经理在2013年4月末行权, 假设行权日前30个交易日黄河公司平均收盘价为23元, 激励计划公告前30个交易日平均收盘价8元, 每股股票增值权可获得每股价差收益15元。则黄河公司账务处理如下:

借:应付职工薪酬1400

公允价值变动损益100

贷:银行存款 (100×15) 1500

等级考试考点申请书 篇8

2013年河南省中招语文试卷共四大块，即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。满分120分。每块的考试要点及变化简述如下：

一、积累与运用

这一块分值仍是28分，题目则由7题变为6题。主要变化是第6题的非连续性文本阅读，即把过去常有的第7题读图、片段作文等，与第6题的新闻概括、修改病句等进行整合、提炼，这样更加合乎课程标准的要求。本题给出两则材料，一则是有关谷雨的图文，一则是关于冬至吃饺子的习俗，要求学生看图文写出介绍谷雨的内容，用一句话概括吃饺子习俗的材料内容，联系两则材料内容用关联词语“不仅……而且”写一句话概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。该题综合了以往非连续性文本试题的要素，集搜索提炼信息、内容概括、语言运用、材料分析等于一体，考查学生阅读、分析、表达诸方面的能力。

二、现代文阅读

这一块仍延续以往中考题量：一篇记叙文，5道题16分；一篇说明文，4道题12分。

记叙文《放学》说的是安安和几个孩子放学后在路上玩耍，未能按母亲计算好的时间准时到家的故事。本文第一考查的是整体感知，即整篇阅读，把握内容，了解人物特点。第二考查的是故事的“铺垫”，这是阅读记叙类文章常接触的问题。铺垫可造成悬念，可推动情节发展，为塑造人物形象服务，对理解文本很重要。第三考查的是“赏析”，可集中仔细品读某段文字，通过词语、修辞、细节等方面的运用，分析其对表现人物起到的作用。第四考查的是本文表示时间的词句的作用，说的是文章特色。特色就是突出的亮点，常常作为考查的一个点。第五考查的是对本文主旨的探究，可从不同的角度去谈，看考生的认识和分析水平。后三个问题都是阅读的重要方面，所以分值也比较高，均为4分。

说明文《“不假思索”的肌肉记忆》介绍了肌肉记忆的原理、特点等。第一个题是针对文眼、题目发问，使读者明确肌肉记忆的特征和原理，考查的是感知理解和概括能力。第二个题考查的点是说明文要素之一——说明顺序，考查的是对行文之间逻辑顺序的分析能力。第三个题考查的是文章首尾处的写作技巧，如何使文章“锦上添花”。第四个题考查的是对本文所介绍的知识的迁移、运用能力，是否知道联系实际，学以致用，以及如何说合适的话。

三、古诗文阅读

这一块包括：古文4个题10分，古诗2个题4分。

古文仍是一篇课内（《桃花源记》选段）和一篇课外（《雪窦游志》选段）做比较阅读，侧重课内。课外文段有注释，可借助其理解文本。第一道题是考查词语意思，都是实词。与2012年不同的是考了“一词多义”，并涉及该文以外的篇目（《小石潭记》《出师表》《马说》），信息量明显增加。第二道题考查课内文段重要句子的翻译，要求更明确，译出大意和重要的词。第三道题是对课内文段思想内容的理解，与前一年相同。第四道题是通过对课内外文段的比较、对照，分条概括课外文段某一方面内容（如内容理解、事理分析），分值较大，为4分。对诗（杜甫《春望》）的阅读，先是考查对诗人思想感情的把握，然后考查对用词的赏析。

四、作文

从形式看仍是一个全命题作文，一个给材料作文，两者任选一题。有一点变化是给材料作文要求由“选准角度”改为“选好角度”，表述更合理。

趋势走向

语文考试的核心是语言文字运用能力，看的是考生的语文素养。根据考试命题要相对稳定的原则，2014年中招语文试卷结构和分值不会有明显变化，即仍为积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文；共120分（作文50分暂不会变化，其他三大块分值分布如有变化也是微调）。题型也不会有大的变化。

根据2011版课程标准精神，“积累与运用”部分中的非连续性文本阅读考查将会加强。课程标准要求：阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。这是信息社会的必然要求，也是考试的重点和难点。该试题会联系生活实际（如科技、文化等），考查筛选信息、概括信息、比较探究、解读图表和运用语言等能力。

名著阅读考查，仍会围绕名著的主要情节、人物性格、思想内容等方面命题，但会更加注重对原著的细致阅读和认真思考的考查。这就要求学生既熟悉原著的人物、情节、思想意义及作者、背景等，又有自己对名著较深刻的理解、感悟，并通过一定的语言形式表达出来。

关于现代文阅读的文体，说明文已连续考了两年，今年有可能会出现议论文阅读，需要引起我们的重视。对议论文的知识、阅读方法和答题技巧，要清楚明白，加强训练。如议论文三要素及之间的关系，对全文论证思路的把握，辨析、提取、归纳论点的方法，对论证方法的辨识与理解等。

对古文阅读中实词的考查，尤其是一词多义不可忽视。按照考试的连续性，今年还有可能再次出现此类试题。所以在教师的指导帮助下，学生要归类整理古文中使用频率比较高的多义词，列出例句和出处。

目前一个命题作文、一个供料作文两者任选一题的命题形式，既有明确的写作范围，又能发挥考生水平，符合作文考试要求，是一种比较好的形式，应该是会继续下去的。命题不会简单地去追求所谓焦点和热点，所给材料短小但可写的角度不少，考生还是要留心关注自己熟悉的生活。

概括地说，“积累与运用”方面的试题不会再增加，但会更精要，多在知识的记忆和字词句的基本运用上。对常见易读错、写错的三字、四字词语也要重视。对古诗要全篇背诵默写。对非连续性文本阅读将更侧重综合能力的考查。名著阅读篇目仍会是原课程标准中的（因本届毕业生用的是原课程标准实验教材），考查会更细致，如人物性格的两个方面等。现代文阅读材料仍会是选课外的，感知、赏析、探究这类题会加强，赋分也较多。古诗、古文（课内的）阅读材料仍会来自原课程标准规定篇目（50篇）。作为比较阅读的课外材料，一般是从某个角度，补充考查对课内外文段的思想感情、人物特点、表达方法等的理解。考查的主要内容是课内文段。对重要实词的理解（注意一词多义）和重要句子的翻译应是重点，特殊句式和常见虚词的作用也不可忽略。作文考试题会形式多样，但不会生僻、深奥，目的是让考生有话可说，看重的是表达的基本功和写作亮点。

方法策略

科学的计划、恰当的方法、有效的落实，这在复习和冲刺阶段是十分重要的。

学校的统一复习应根据课程标准要求，有个具体的复习方案，做到指导思想明确，时间分配合理，内容确定准确，方法选择恰当。要统筹兼顾，扎实有序。

一般来说复习应有三轮：整册复习（明确教材意图，系统梳理要点，阅读作文结合等），专项复习（积累与运用等四大块及再细化），综合训练（以模拟考试和仿真试卷为主，查漏补缺）。

下面着重说说学生个人复习的方法和应注意的问题。

一是夯实基础，训练基本功。中招要考的多是基础知识、基本能力，所以要加强基本功训练，从而体现出较高的素质。如对汉字书写的考查，要求是正确、规范、整洁，因此在平时答题和写作文时，就要认真书写，养成习惯，这样才不会考试时在此类试题和要求上丢分。

二是用好课本，延伸课外。课本是学习的材料，是知识的总结，是练习的基础，也是考试的依据之一。学好用好课本，并能联系实际生活，实践运用，语文素养就能日益提高。对正确识记汉字的读音和写法的考试，就来自于课本和生活中常见的词语及形近字、多音字的知识与练习等，例如“迁徙” “创伤” “渡难关” “变本加厉”等词语。

三是每天识记，丰富积累。这一方法对古诗文的记诵以及作文语句和素材的储备尤为重要。对此可专设一个笔记本，根据个人习惯，计划好每天背诵、默写和抄录若干篇、段、句子，家长和老师监督、帮助学生完成，坚持不懈，就会大有裨益。

四是自己动手，梳理归纳。自己动脑动手，去梳理知识、归纳方法、总结经验，是很有效的学习，事半功倍。知识梳理包括三大文体知识、修辞手法、表达方式、作家作品等，方法归纳包括词语的理解和运用、病句的辨析与修改、句子的衔接与排序、信息的提炼与概括、图表的理解与表述等。

五是提升方略，有效阅读。阅读是重点也是难点，要攻坚克难。一方面要在阅读能力上下工夫：把握文意（理思路、辨结构、说主旨、知细节等），概括提炼（对事件、事物、道理、情怀的理解和整合），品味语言（语句的含义、作用、特色等），手法欣赏（表现手法、写作技法等），及感受评价和联想迁移。另一方面要在答题方法上多练习，如理解标题、通读全文、认真审题、再读原文、解答试题等。对古诗文的阅读，先要把课程标准中指定的篇目学透彻，然后古文方面在词语积累、句子翻译、内容理解、课外迁移等方面多加练习，古诗方面在形象、情感、语言和艺术手法上勤于练习。

六是读写结合，熟练表达。作文几乎占试卷的半壁江山，不可掉以轻心。作文首先要有材料，即有东西可写，所以平时就要留心生活，关注报刊新闻，多读优秀时文并记下来。其次是能写出来，第一步是达到基本要求（如思想感情健康、内容具体、中心明确、文通字顺、结构完整、层次清楚等），第二步是有自己的特色（如感情真挚、意义深刻、构思不俗、语言有特点等）。因此，建议每周能写一个片段，读并抄写一篇文章，写、思、记、练相结合，努力达到熟能生巧。