盐城市中考数学试卷

盐城市中考数学试卷（精选8篇）

盐城市中考数学试卷 篇1

2014年盐城市中考历史试卷

一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。本题共25小题，每小题1分，计25分。

1．在沧海桑田的宏伟历史变迁中。盐阜先民们在古老的盐阜平原上创造出灿烂的文明。在今天东台溱东、阜宁板湖等地都曾发现过六七千年前新石器时代人类生活的遗迹。并出土了一批磨制石器和玉器等。盐阜先民的新石器时代约相当于

A．元谋人时期B．北京人时期

C．河姆渡时期D．尧舜禹时期

2．2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是

A．最初开通于唐朝B．起点在洛阳

C．中转站是大秦D．张骞是功臣

3．中国古代各族人民为维护祖国统一作出了不可磨灭的贡献。下列军事斗争得到维吾尔族人民大力支持的是

A．戚继光抗倭B．郑成功收复台湾

C．雅克萨之战D．平定大小和卓叛乱

4．史学家陈旭麓认为鸦片战争是中国历史的一块界碑。这是 因为，鸦片战争

A．揭开了中国近代史的序幕B．激化了中国社会的矛盾

C．使中国完全沦为半殖民地半封建社会D．标志着新民主主义革命的开端

5．下列是一组中国近代历史的图片，与这组内容吻合的主题是

江南制造总局福州船政局汉阳铁厂大生纱厂

A．洋务企业的产生B．近代工业的兴起和发展

C．外国资本主义扩张D．社会主义国营企业的建立

6．1915年陈独秀在《敬告青年》一文中倡导“自主、进步务实、开放、富于进取和科学精神”。这篇文章发表在A．洋务运动期间B．戊戌变法期间C．新文化运动期间D．五四运动期间．被鲁迅称为“19世纪最敏感的人”的严复在其译著《天演论》中提出了“物竞天择，适者生存”的进步思想。这表明他主张

A．学习西方先进技术，抵抗外国侵略B．效仿西方政治制度，实行维新变法

C．推翻满清政府，建立民主共和国D．兴办工厂，实业救国

8．右图为我国某一时期规划额五年钢产量生产指标示意图。

图中计划指标剧增额主要原因是

A．三大改造的实施

B．大跃进运动的开展

C．国有企业的改革

D．社会主义市场经济体制的确立

9．古城南京是中国历史一位特殊“见证者”，它见证了

①中华民国的建立②五四运动的爆发③日军大屠杀④蒋家王朝的覆灭

A．①②③B．②③④C．①③④D．③④

10．全面内战爆发的标志是

A．重庆谈判B．国民党进攻中原解放区

C．中共中央转战陕北D．刘邓大军挺进大别山

11．1980年著名作曲家施光南深入安徽．四川农村体验生活，满怀激情地谱写经典歌曲《在希望的田野上》。他选择赴上述农村体验生活的最主要理由是[来源:学+科+网]

A．当地山川峻美，风景秀丽宜人B．少数民族众多，民俗文 化丰富

C．同属革命老区，富有 红色传统D．率先包产到户，农民生活改善

12．20世纪70年代中美关系开始走向正常化的标志性事件是

A．26届联大的召开B．《中美联合公报》的发表

C．中美正式建立外交关系D．亚太经合组织建立

13．当今我国少数民族地区之所以能出现经济繁荣．社会稳定．民族团结的局面，主要得益于

A．民主改革B．民族区域自治C．一国两制D．西部大开发

14．下列与其他三项文明不属于同一类型的是

A．古埃及文明B．古巴比伦文明

C．古印度文明D．古希腊文明

15．日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是

A．发生在 民族危亡之际B．旨在加强中央集权

C．致力于学习西方文化D．促进了对外扩张

16．世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片中的建筑与三大宗教无关的是

希腊帕特农神庙巴黎圣母院洛阳白马寺麦加大清真寺

ABCD

17．下列对《独立宣言》解读有误的是

A．宣扬人生而平等B．宣告了美国的诞生

C．美国由此确立了联邦制D．宣言颁布日成为美国国庆日

18．拿破仑是一个颇有争议的历史人物，但他的许多业绩却永存不朽。他在位期间为巩固统治而采取的最重要 措施是

A．签署废除农奴制的法令B．建立法兰西第一共和国

C．颁布《法典》D．组建协约国集团

19．《共产党宣言》的理论价值在于

A．提出人文主义思想B．揭示社会主义代替资本主义的客观规律

C．揭穿教会神创论D．阐述国家干预经济理论

20．1878年美国煤气公司的股票猛跌，煤气灯也随之被淘汰。导致这种现象出现的原因是

A．蒸汽机的改良B．内燃机的出现

C．电的发明和应用D．汽车的应用

21．下表为1921——1925年苏俄（1922年改为苏联）农业发展状况，我们可以得出的结 论是年份

项目 1921 1923 1925年

粮食作物耕种面积（万公顷）6620 7860 8730

粮食作物产量（亿普特）22.13 34.55 44.24

A．《土地法令》开始实施促进了农业的发展B．新经济政策提升了农民生产积极性

C．斯大林模式突出了农业发展D．赫鲁晓夫改革卓有成效

22．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是

A．经济危机引发社会动荡B．希特勒建立法西斯专政

C．日本发动九一八事变D．苏联两个“五年计划”取得重大成就

23．雅尔塔会议奠定了二战后国际新秩序的基础。下列对会议内容表述有误的是

A．消灭德国法西斯主义B．决定成立联合国

C．苏联准备参加对日作战D．签署《联合国家宣言》

24．标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂，双方之间冷战开始的是

A．丘吉尔发表“铁幕”演说B．杜鲁门提出杜鲁门主义

C．北约和华约的建立D．古巴导弹危机

25．毕加索曾说：“我的没衣服画中都装有我的血，这就是我的画的含义”。下列属于他的代表

作品是

A．《蒙娜丽莎》B．《最后的晚餐》C．《向日 葵》D．《格尔尼卡》

二、材料问答题：本题共3小题，第26题8分，第27题7分，第28题10分，计25分。

26．物质资料的生产是人类社会赖以存在的基础，是一切政治、思想、文化、艺术等创造活动的前提

材料一：春耕夏耘，秋获冬藏„„春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬 不得避寒冻。

——晁错（西汉）《论贵粟疏》

材料二：江南„„地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥

——《宋书》

材料三：

清明上河图

材料四：（明代中后期）应运而生的商人是消费生活中的弄潮儿，一般的地主．官僚不能与其匹敌，积累起 高额资本的商人最爱高消费„„这就冲击了社会等级制度，冲击了伦理道德。——《从明清商业广告看社会变迁》

（1）材料一反映了汉代农民的艰辛生活，那时的“春耕”是应用何种农业耕作方式？这种耕作方式在春秋战国时期引发了怎样的社会变革？（2分）

（2）材料二反映了南朝江南经济什么现象？指出这种现象出现的根本原因。（2 分）

（3）材料三反映了北宋都城怎样的经济现象？这一现象极大的推动了宋代文化的繁荣，试举一例加一说明。（2分）

（4）材料四反映了明代社会生活中出现了什么现象？在这一背景下产生的明清小说有何新特点？（2分）

27．孙中山、毛泽东邓小平是二十世纪中华民族走向伟大复兴的历史进程中的三位伟人，他们的伟大实践实现了中国历史发展的三次飞跃。

材料一：孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立．民主自由．民生幸福而无私奉献的一生。

——胡锦涛《孙中山诞辰140周年纪念大会讲话实录》

材料二：毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化，另一方面，是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入到国家活动中去。

——费正清《伟大的中国革命》

材料三：小平南巡就是一个已经退役的老船长,当看着船的方向有问题时,他又一次跳上船头,把中国改革开放的航船摆正了。

——《古老中国的发展传奇》

（1）据材料一和所学知识回答，孙中山为谋求“民生幸福”．“民主自由”有什么主张和重大实践？（2分）

(2)材料二中民族独立的具体标志是什么？毛泽东同志在建国初期为实现中国现代化在工业领域有什么英明举措？（2分）

（3）据材料三和所学知识分析当时“船的方向”出现了什么问题？“小平南巡”有什么重要意义？（2分）

（4）综合上述材料，对中国历史的三次飞跃，你有何感悟？（1分）

28．全球化是一个漫长的历史过程，也是人类历史发展的必然归属。

材料一：为什么世界历史 应从1500年开始为什么世界历史应从1500年开始？„„回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。„„直到1500年前后，各种族集团之间

才第一次有了直接的交往。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：非洲到处都是流血„„过去住着人的村庄现在变成了废墟，那些修建村落．耕种田地的人都到哪里去了呢？

—— 艾周昌《早期殖民主义侵略史》

材料三：19世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料。——《恩波历史教学资料》

材料四：联邦政府给每个人6 00美元的退税，如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油，钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯．危地马拉．墨西哥；

——美国投资专家迈克法伯

（1）据材料一说明“世界历史应从1500年开始”的理由。（1分）

（2）材料二反映了什么事件？结合所学知识指出该事件的历史影响。（3分）

（3）材料三揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？列举第一次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明。(3分)

（4）据材料四指出当今全球化给发展中国 家带来了什么影响？结合所学知识谈谈中国作为发展中国家应如何面对全球化的挑战。（3分）

参考答案：

一、单项选择题：

1—5：CDDAB6—10：CB BCB11—15：DBBDB

16—20：ACCBC21—25：BADBD

二、主观题：

26．(1)牛耕 由奴隶社会过度到封建社会

（2）江南地区的开发北民南迁带去劳动力和先进的生产技术

（3）富庶繁荣宋词

（4）出现了资本主义萌芽

多数反映当时的社会生活，表达了人民反抗封建统治，追求自由幸福的意愿。

27．（1）三民主义辛亥革命

（2）新中国的成立制定和实施“一五计划”

（3）中国社会主义现代化建设和改革开放遇到了姓“资”姓“社”的困扰

进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响

（4）①杰出人物可以推动历史的发展和社会的进步②国家独立和民族解放是国家发展的前提 ③政策的制定、改革要遵循客观规律和本国国情，要与时俱进等。言之有理即可。

28．（1）直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往

（2）三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，为美洲提供廉价劳动力，奴隶贩子大发 横财。他们回到欧洲后，把从 黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展。

（3）工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料。轮船（或汽船）

（4）带来机遇（资金和市场）中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，重视科技创新，促进了经济的高速的发展。

盐城市中考数学试卷 篇2

“正是江南好风景,落花时节又逢君。”人生,总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴,再见时已成翩翩少年;昔日的那条小径,再见时却已鲜花盛开。还有,曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……

以“我与________再见时”为题,写一篇文章。

要求:1选择恰当的词语将题目补充完整;2立意自定;3除诗歌外,文体不限;4不少于600字;5文中不得出现真实的人名、校名、地名。

命题透视

盐城中考语文试卷历经六年的命题作文“温暖的时刻”“心灵的脚步”“书香作伴”“歌声”“眉头舒展了”“放慢脚步”后,2014年以“导语+半命题”的形式华丽转身,给人以耳目一新之感。

从命题内容上看,这道作文题依旧贴近考生的生活实际和写作实际,让每一位考生都有话可写、有真话讲、有真情抒,积极引导他们跳出书斋、关注社会、拥抱自然、思考生活、品味生活,进而抒发自己独特的感受。不仅考查了考生的写作能力,同时考查了考生情感体验、感悟生活的能力,有利于培养他们形成积极关注社会、关注生活的习惯。

就命题的呈现形式而言,“导语+文题”的形式需要考生在审题时既要读懂导语,又要能够正确理解题目的意思。

这道题,考生首先要借助导语理解这里的“再见”是“再次相见”的意思,而不可理解为临别时表示希望以后再见面的礼貌语言。其次,不能忽视题目中的关键字“我”,一定要写“我”“再见”某人或某物时的情感体验,否则,就会陷入偏题、离题的泥淖。当然,“时”字也不可小觑,它强调作文所写的内容必须是正在进行的,即使是事后的回忆,也要重点写当时的情景。

写好这篇文章的关键在于补好文题,一个新颖、独特的题目会闪现第一道亮光,吸引阅卷教师的眼球。补题时,不要匆忙下手,而应想一想:自己所补的题目别人也会写吗?所补的题目独特吗?力争做到“人无我有”,新颖独特。并且,最好不要限于导语中提及的词语,以免撞车。

这道题补题的关键是要考虑好“我”与什么“再见”,因为补全的内容就是文章的中心和写作重点。这要进行发散思维,不要局限于写自己熟悉的亲朋好友,而要把思维的触角投向社会上的普通人、自然中的平凡物甚至一些抽象的情、理,或是某些精神品质,努力从生活经历、情感体验和理性思考等方面进行立意和选材。在此基础上,披文入情,写出“我”与之“再见”前后的跌宕起伏,感受其中的喜怒哀乐。

从文体选择上看,这道题适合写成记叙文,因为“我与_______再见时”要求考生重点写出“我”“再见”之时的所见、所闻、所思、所感,主观色彩较浓。就表达方式而言,比较适合重点叙述,辅以适当的抒情、议论。

评卷扫描

尽管命题者在半命题前提供了一段导语,用以阐释文题,为考生选材、立意指明方向,但考生仍然出现了不少共性的问题。

1. 审题不慎,偏题离题令人叹息。

少数考生忽略了导语中的提示,把“再见”错误地理解为了“告别”,这就明显偏题了。也有部分考生或是出于标新立异的考虑,或是行文时没能准确驾驭,以致文章没有写出“我”的见闻感受,而是花了大量的篇幅去叙述某一个人在“再见”前后的变化,这样的作文也是偏题之作。还有部分考生审题时忽略了“时”,比如,有一位考生重点描绘童年时故乡的美丽,在结尾处才指出“再见”时故乡的变化之大,这样的文章重点不明,也属于偏题之作。

2. 视野狭窄,选材立意频频撞车。

不少考生的写作范围相对狭窄,选取的材料大多局限于学校、家庭,补充的内容大多是老师、朋友,而朋友中又大多写的是同学,缺少创新。有些考生选取的题材是很好的,比如,有一位考生写《我与小河再见时》,却是从“环保”这一较为常见的角度立意,同样缺乏新意。

3. 描写不细,欠缺必要的写作技巧。

部分考生的作文欠缺必要的写作技巧,语言逊色。相当一部分考生不懂得将议论与抒情相结合,不会点题,喜欢长篇大论、平铺直叙,找不到揭示中心的话,像记流水账一样一叙到底,尤其是细节描写和真实的心理描写缺失,使得文章的可读性大打折扣,从而降低了得分。比如,有一位考生写《我与小巷再见时》,文章重点描绘的是小巷变化之大,但叙述的内容太多、太杂。如果他能够细致地描绘出小巷中的景、物、人、情的变化,灵活地运用对比手法,表达效果肯定会更好。

迷津指点

一、慎选材,在既定框架内力求题材新颖。

这道作文题提示语中的“儿时的那个玩伴”“昔日的那条小径”“书”“山”“老屋”等词句既提醒我们可以从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作,也提供了想象的空间。

同学们可以把目光投向大自然,展现大自然的美丽,探寻大自然的奥秘,从大自然中获得人生启迪,抒发对大自然的赞美之情,表现自我的快乐心境。比如写《我与秋天再见时》,可以描写秋天美丽、丰收的景象,抒发自己恬适愉悦的心情,揭示辛勤劳作后必有丰厚的回报这一人生感悟。

同学们可以把目光投向家庭生活,感受亲情的温馨、关爱的温暖。现在,留守儿童很多,有的同学可能一年难得与爸爸妈妈见几次面,如果写与爸爸妈妈再见时能突出父母劳作的艰辛,还是容易写出动人之作的。

同学们可以把目光投向学校丰富多彩的生活,去感受老师的关爱、同学的帮助、学校生活的五彩缤纷和青春的无限美好。

同学们可以把目光投向精神领域,感受人间的真、善、美。比如,可以“我与小巷再见时”为题,描绘人们平凡、悠然、闲适的生活景象,感受人间平凡生活的美好,表达自己也要成为他们中的一员的美好愿望。如果写与“宽容”“困难”“信心”等“再见”时,也一定要能展现一道道人性的风景。

同学们可以把目光投向自我成长的领域,感受成长的艰辛与快乐,抒发对成长的种种感悟,表达积极向上的阳光心态。比如写《我与仙人掌再见时》,就可以借助仙人掌写出自己由懦弱变得坚强的成长过程。

同学们也可以把目光投向社会,发现社会中的亮点,如世态人情、风俗习惯等。例如写《我与古树再见时》,可以介绍家乡的民俗,揭示民俗中所展现的人们的生活、精神状态,表达保护、传承家乡民俗传统的美好愿望。

同学们还可以把目光投向茫茫书海,展现自己的阅读历程,抒发对书籍的痴迷之情,表达书籍伴“我”成长之意。比如写《我与〈唐诗三百首〉再见时》,就可以叙述自己沉迷于唐诗的情形,抒发对唐诗的赞美之情。如果唐诗积累较为丰富,理解较为透彻,完全可以写出一篇文学底蕴丰厚的散文,展现自己的文化素养。

当然,我们更可以把目光投向想象的世界,可以描绘穿越时空所看到的奇妙景象,从中得到某种启迪,但一定要灵活处理,不可生搬硬套。

二、抒真情,在前后对比中展现人生百态。

文题中的“再见”一词已从情节上或是情感变化上做了暗示。有“再见”必有“初见”,那“初见”之时、“再见”之后,有一段怎样的生活、成长的历程呢?而在“再见”的那个时候,“我”的内心又会翻涌起怎样的激动、欣悦、感怀与觉悟呢?只有把这样的情感变化过程或是心路历程呈现出来,才有可能步入一类文的行列。

不过,写作时我们要善于分清主次,应尽量把主要的笔墨放在“再见”时。比如,初见某人或某物,或许心生反感甚至厌恶之情,但这些内容必须略写,而应重点去写“再见”时他(她、它)怎样的动作行为是如何让“我”产生敬佩、感激、赞美之情的,这样,才能把人生百态生动地呈现出来。

三、绘细节,在细腻描写中展现人性之美。

写好记叙文的关键在于写实写活细节。所谓细节描写,是指抓住生活中细微、具体的典型情节,加以生动细致、逼真传神的描绘。细节描写运用得恰如其分,写人则能让人如见其人,写景则能让人如临其境,写感受则能让人感同身受,从而增强文章的表现力和感染力。特别是中考作文中,传神的细节描写具有超强的吸引力,能炫亮阅卷教师的眼睛。因此写作时,同学们要重点写出“再见”时的语言、动作、神态、场面、心理等方面的细节,使人物形象更加丰满具体,使自己后面的感悟水到渠成。

当然,如果我们把视角切换到一些不良的现象上,刻画出细节,也能取得意想不到的效果。比如,有一位考生写《我与银杏树再见时》,通过对银杏树下燃烛焚香者的描绘,写出了对时代在进步,而少数人的思想却在退步这一现象的关注与担忧,就显得新颖独特、别具一格。

四、显个性,在表达上争取有个人特色。

考场作文要想高人一筹,就必须彰显自己的个性特色。可以在表述形式上有所突破,如书信体作文、日记体作文都是很好的选择。而个性化的语言风格,更易为自己赢得理想的分数,比如,用幽默诙谐的语言写出再次见面时的言行举止,一定会从众多作文中脱颖而出。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“提倡学生在成长记录中收存有代表性的课内外作文和有价值的典型案例分析,以反映写作的实际情况和发展过程。”因此,同学们应在平时的阅读中有意识地将一些具有代表性的、有价值的材料积累起来,以使自己的文章变得丰满。只要同学们敞开心扉、关注生活、注意锤炼自己的语言,将作文与自己的理想、心理、生活联系在一起,用“我”手写“我”眼中所见、耳中所闻、心中所想,就一定可以写出属于自己的个性化作文。

例文点评

一类文:

我与乡村再见时

我把我的童年献给了乡村;

我把我的少年留在了城镇;

当我再回首,想要找寻些什么时,才发现,一切都回不去了。

———题记

我回乡的那天挑了个好日子,天是被洗刷过的蓝,空气很干净,阳光很澄澈。

大巴颠簸了一路,到乡的时候已近中午。村里有种异样的安静,刺眼的阳光打在黄褐色的土地上,透着一股生疏与焦灼。

已是稻子成熟的季节。若是早些年,爷爷奶奶早已在五更就下田割稻了。家家户户也肯定都张罗起来,下田的下田,送饭的送饭。我们这帮小孩子,为了防止给大人添乱,总是被赶到别处玩耍。

秋天的乡村有种别样的美丽,各种植物疯长着,盖过我们的头顶。我仰起头,甚至可以闻见发间青草的气息。我和小伙伴们在田间一阵疯跑,白色的棉布裙子飘飞得像一只只小小的白蝴蝶。偶尔从田里跑出一两只田鼠,也不能阻止我们的脚步。(回忆儿时乡村的美好景象,与下文现实中的乡村形成鲜明的对比,语言生动,描写细腻)

今年似乎没人种稻了。一块块田地荒废着、裸露着,被割裂成了一块块的九宫格。太阳无情地蒸干每一丝水分,连蚯蚓都躲到很深的地里去了。它们害怕了吗?

一扇扇敞开的大门就像一张张漆黑的大嘴。门前的杂草疯长着,没过我的小腿。门梁上不再有燕子窝,只有破旧的桌子椅子杂乱地填塞着每一个房间,仿佛想要填塞住时间所带来的空虚。(用词精练,且能把自己的情感融入其中。比如像“漆黑的大嘴”的门,再如“填塞”一词,那种“害怕”“担忧”之情,蕴藏其中)

不知不觉走到了爷爷奶奶家门口。朱红的门被上了厚重的锁。仍记得童年的夏夜,爷爷奶奶总是把门板拆下来搭成架子,我卧在门板上听爷爷讲故事,借着月色看到爷爷眼里一闪一闪的光亮。

墙上杂乱地贴着各种宣传画报,上面写着“推进城镇化,建设新农村”“做城市人,求发展路”……我转过了脸,一路上的所见所闻和着记忆交织成一张稠密的蛛网,一种说不清是委屈还是被触动的情绪从脚底迅速爬上来,瞬间融化了每一个关节。(比喻、比拟的修辞运用灵活,生动形象地写出了自己迷惑、害怕的复杂感情)原来人都进城了,我说怎么没看见人呢。这里终将是要变成我所熟知的城市吗?

这是我与乡村的再一次相见,或许也是我最后一次看见乡村。下次来时,这里应该已经变成现代化的城镇了吧?(结尾点题,自然贴切)

总评:作文的素材往往就躲藏在我们身边,只是被我们忽略了,而这篇文章就捡拾了掉落在乡村的记忆,重点描绘了一次回乡的见闻感受,颇有鲁迅《故乡》的韵味,那份对记忆中美的追念,令人动情,更让人深思。这样的文章既是小作者关注生活的结果,亦是其思考生活的结果。

很多同学在写乡土题材的文章时,往往局限于对先前那种原生态美的怀念和对环境恶化的憎恨,而小作者却以一种独特的眼光写出了时代潮流滚滚向前时,自己面对新事物终究代替旧事物的必然规律所表现出的那种期待、怀念、忧虑交织的复杂情感。其实,不仅人总是在矛盾中前行的,一个时代又何尝不是如此呢?

二类文:

我与油菜花再见时

人生的最终意义,大概就是像油菜花一样———燃烧自己。

最初见到油菜花,还是年少懵懂时。出门踏青扫墓,入目便是大片大片的油菜花,只是当时空气里弥漫着纸钱燃烧的味道,耳边传来竹竿被烧断的“噼噼啪啪”声。大人们的表情都好似凝固了一般,妈妈牵着我,我却不知所措。油菜花在我的记忆里是一片黑色。

后来,长大了些,才越发清晰了它原本的颜色———灿烂的金黄,就好像要将自己燃烧起来。

那天,天气并不好,阴沉沉的。姐姐约我去看油菜花。其实,我在心里对油菜花还是有所抵触的,却拗不过姐姐,最后还是答应了。刚下过雨,乡间小路上虽铺满了细细碎碎的石子,踏在上面却还是有惊险之感。耳边不时传来几声狗吠,大概又是陌生人穿过了谁家的门廊吧?除了簌簌的脚步声,其余就是一片安静。姐姐拉着我,也不说话,她急促的脚步声似乎在催促我再快些。

终于,我踏入了一片新天地。那是大片的油菜花田,农人将它们安置好后,就容它们肆意生长,不久,便开出了一大片一大片的油菜花来,满眼都是,煞是可爱。(此处应具体描写,这样,下文的震撼与感悟才更为自然、贴切)

我顿时被这景象震撼了,一下子说不出话来。微风吹来,花朵层层攒动,它们机灵地点着头,似要将身体里最大的能量都释放出来。连天的花海形成巨大的花浪,不断翻滚,直至天边。

我不顾田间的泥泞,要去感受这最鲜活的生命。我在这片花海里尽情地奔跑着,眉间都染上了活力,一改原先的颓唐。

油菜花一生似乎都在燃烧。生时,燃出灿烂的火;死后,油菜花籽磨出油,努力在菜品中增添一份活力。

我与油菜花再见时,终于明白了其中的道理。(此处最好把道理点出来,比如“要将自己尽情燃烧,即便陨落,也曾灿烂过”,有了这样的语句放在最后,就能画龙点睛了)

总评:与油菜花再见,可能生活在城市里的考生没有这样的情感体验,而小作者却能充分挖掘身边的资源,围绕“油菜花”这一话题展开联想,由此及彼地想到了小时候初见油菜花时的感受,再写自己最近再见油菜花时的感悟,层层推进地挖掘出欣赏油菜花与体味人生的关系,抒发了对人生的独特感受。文章卒章显志,既耐人寻味,又给人以启迪。

如果小作者再注意一些细节的描绘,效果就会不同了。

新题预测

题一:阅读下面的文字,按要求作文。

人生的道路上,我们总是行色匆匆。努力拼搏之余,我们常会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……因此,我们需要偶尔停一下,去休息,去放松,去调整,去总结……停一下再上路,我们会发现人生的道路更加宽广,我们的生活更加美好。

请以“偶尔停下来”为题,写一篇文章。

要求:1文体不限,诗歌、戏剧除外;2不少于600字;3卷面整洁,书写工整;4文中不要出现真实的校名和人名。

题二:阅读下面的材料,按要求作文。

如今,“中国梦”已成为大家熟悉的话题。其实,每个人的心底都有属于自己的梦想。我们曾梦想唱好一首歌,画好一幅画;梦想成为舞台上的焦点,领奖台上的明星……为了实现梦想,我们自信昂扬、执着前行;我们用汗水浇灌,用智慧耕耘……

请以“________让梦想开花”为题,写一篇文章。

2008年盐城市中考作文评析 篇3

请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。注意：1、说真话，抒真情，忌抄袭。2、字迹清楚，书写工整。3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。

二、试题解说

1、写出真情实感。“温暖的时刻”口子开得小，题目的外延能和初中生有限的生活经历相吻合，看到这道作文题。生活中的点点滴滴便会自然地泛上心头。我们最好是写出自己的真实感受，哪怕是一个瞬间，把它捕捉下来，重在表现自身的情感体验。

2、描写典型细节。对“时刻”的描述与对事件的描述不同，如果能准确刻画、传神描绘，前者往往更具有细节的魅力。不需要面面俱到，只要把某一个细节写到位，写感人，文章就可以出彩。细节的描写能传递出一种细腻的温暖，比如一个关切的眼神、一双抚慰的大手、一句温馨的话语……这就要求考生准确捕捉生活中最平凡却最动人的一瞬。

3、构思要别出心裁。这篇作文拿个四平八稳的分数比较容易，但要脱颖而出也是有难度的。想要拿高分，立意的选择很重要。江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说过：“考场作文，人云亦云的东西不要写，稍一思考就能想到的尽量不写。”因此在准确把握题意的前提下，要尽量选取别人不容易想到的角度，这样才能更吸引阅卷老师的注意。

三、佳作评析

例文一

温暖的时刻

2008年伊始，片片雪花飘落江南，揭开了新年的序幕。

正当南方的人们在为这早已从脑海里消失了的字眼——雪而尽情欢呼时，一场30年未遇的灾难也随之而来，老天爷似乎和我们开了个天大的玩笑，让我们又一次领教了大自然的力量。

“瑞雪兆丰年”，而今却再也没有人为之欢呼。说来也是一种讽刺，好不容易盼来的雪却是如此：打开电视，南国不再是青山绿水，而是雪，雪，雪——“千里冰封，万里雪飘”的北国风光竟真实地展现在了我们南方人的面前，简直不敢相信，树枝被折断，庄稼被覆盖，屋顶被压塌……

就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大家庭的温暖。

他来了。

国务院总理温家宝在忙碌一天后紧急赶往南方视察雪灾情况，指示抢修遭受损坏的输电设备，保障电网正常运行；加快公路除冰除障进度，尽快恢复铁路输送，保证南北交通畅通；解决煤源供应和运输问题，保持社会正常秩序，维护社会稳定。

于是，阴云被阵阵暖风吹散了。

他们来了。

电力工人们跋山涉水不分昼夜地抢险除冰、抢修受损电力设施，用生命捍卫灾区人民的电力供应。袁家村高山上，三顶黄色的安全帽嵌在雪地中，那是电力英雄在诉说。一路洒下的热血之花开在雪地里。点燃了三湘大地的万家灯火。

人民解放军、武警官兵，哪里出现险情，他们立即赶赴。电网除冰，公路破冰。人背肩扛地往深山运输除冰设备工具，最辛苦最危险之处皆有他们的身影。路断、车阻、人滞，停电、停水、缺粮，在皑皑白雪中，舞动的迷彩勾画出今春最动人的图画。

于是人们心上的阴霾散了。

大家都来了。

工人拿起铁铲走上街头铲雪除冰，农民将饭菜、开水和棉被送到战斗在除冰保电一线上的电网工人、解放军战士、武警官兵手中，新闻媒体、企事业单位员工出资出力，为因冰雪被困高速公路上的司机旅客送去食品、饮用水和御寒衣物；医院医护人员自发组成医疗小分队，免费为抢险救灾和因灾被困的人们服务……大地上萌发出片片新绿。

在最寒冷时刻，中华民族的“心灵之花”绽放了，它释放热量，这来自心底的热足以使冰雪消融，温暖每一个中国人的心。

这个寒冷的冬天，我们很温暖!

点评

本文通过再现国人在灾难面前的团结，褒扬了中华民族的传统美德——“一方有难，八方支援”，讴歌了危难时刻感动人心的温暖。

文章小中见大，巧妙运用由点到面、由个体到群体的叙事手法，既有典型性，又有普遍性。

例文二温暖的时刻

教室里：格外压抑，没有了往日琅琅的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声，大家都觉得非常难过，小强的妈妈昨天去世了。

这是多么沉重的打击呀!再过98天就要中考了，正是一个孩子最需要母爱的时候，妈妈却过早地离开了他，这叫小强怎么办呢!

小强从门外走了进来，臂上戴着黑纱，两眼红肿，拖着沉重的步子，一步一步挪进教室，大家都抬起头看着他，目送他坐到座位上。一个上午，全班都格外沉重。

吃过午饭，大家不约而同地围聚在小强周围，有的用安慰的目光望着他，有的欲言又止，还有的上前拍了拍他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，笑了一下，走了出去。这不是普通的笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习；这一笑，表示他能够挺过去。我们坚信，他一定能挺过去。

大家围坐在一起，沉默了好一会儿，不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧!”大家齐声回答：“对!我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看到铅笔盒里的钱，又看了看大家。同学们都在向他微笑。

下午第一节课，又有不少人把钱放在小强的桌上，还有一个笔记本。小强打开本子，里面是同学们珍贵的赠言，其中有这样一句话：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三(1)班的一个成员，我的心将和53颗心融合在一起……”

这一刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是54个同学，而是54颗金子般的心，紧紧地，紧紧地靠在一起……

那一刻，好温暖!

点评

盐城市中考数学试卷 篇4

语文试题

亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，—定 要仔细阅读以下说明：

1．试题共6页，满分120分，考试时间120分钟。

2．将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。4．考试结束，答题卡和试题一并交回。

愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。

一、积累与运用（共24分）1．根据拼音写汉字。（2分）

忆往昔，运河畔商旅chuān liú bù xī（），鲁西重镇百业兴盛；看今朝，京九侧宾客纷至沓来，江北水城 wàn xiàng gēng xīn（）。1．川流不息

万象更新

2．表述有误的一项是(2分）（C）

A.《藤野先生》中，写清国留学生的丑态，写匿名信事件和看电影事件，都饱含着作者忧国忧民的感情。

B.《秋天的怀念》《我用残损的手掌》《苏州园林》《最后一课》的作者分别是史铁生、戴望 舒、叶圣陶、都德。

C.成语“温故知新”“豁然开朗”“门庭若市”分别出自《论语》《岳阳楼记》《邹忌讽齐王纳谏》。

D．武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳同打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。

3.判断题(正确的打“√ ”,错误的打“× ”）（2分）①《论语》《孟子》《庄子》《礼记》均为儒家经典。（×）

②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表现出屈原勇于追求真理的无畏精神和坚定信念。（√）

4．按要求答题。（2分）

“每天进步一点点，三年语文灿年华。”三年初中生活里，你一定学会了一些阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 ②读过一本好书，像交了一个益友。

——臧克家

③鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 ④理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 我选择第 句，理由：

4．示例一：①

曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤学、苦学才能学有所成。

示例二：②

《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔告诉我：即使失败也不灰心丧气．始终坚持奋斗。

示例三：③

它让我明白了：如果想上进，那就要从读书开始。

示例四：④

它揭示了一个道理：好书可以启迪我们的智慧，促进我们更好地成长。

5.按要求填空。（16分）①长大后/ /我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》）②，志在千里。（曹操《龟虽寿》）③有约不来过夜半。（赵师秀《约客》）④锦江春色来天地。（杜甫《登楼》）

⑤黔娄之妻有言:“。”（陶渊明《五柳先生传》)⑥刘禹锡在《秋词》中通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：。

⑦陆游《十一月四日风雨大作》中“，”两句诗，抒发了诗人梦境中仍 想着报国杀敌的豪情壮志。

⑧自古以来，文人墨客对“酒”情有独钟。如孟浩然《过故人庄》中“，把酒话桑麻”，酒里有好友相聚的惬意；晏殊《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯。”，酒里有时光流逝的惆怅；李清照《醉花阴》 “ , ”，酒里有无语独酌的孤寂。

⑨古诗词中有许多运用典故的句子，请写出连续的两句：。5．①乡愁是一湾浅浅的海峡

②老骥伏枥

③闲敲棋子落灯花

④玉垒浮云变古今

⑤不戚戚于贫贱

不汲汲于富贵

⑥晴空一鹤排云上

便引诗情到碧霄

⑦夜阑卧听风吹雨

铁马冰河入梦来 ⑧开轩面场圃

去年天气旧亭台

东篱把酒黄昏后

有暗香盈袖 ⑨示例：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

持节云中，何日遣冯唐。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文字，完成6-11题。

（一）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有．所闻。

6.解释下面加点的词。（2分）

①尝趋百里外（）②俟其欣悦（）．．7.翻译下面的句子。（2分）从乡之先达执经叩问。

8.宋濂对先达的态度对你有何启示？（2分）6．①曾经

②等待

7．（我）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

8．对师长要尊敬、有礼貌。

(二）张千载高谊

千载字毅甫，庐陵人，文山友也。文山贵显，屡以官辟，皆不就。文山自广还，至吉．州城下。千载来见曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕．．．三年，潜造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！

【注释】①文山：文天祥自号。②辟：征召。③潜:偷偷地。③

①

②9．下列加点词意义不同的一项是（2分）（）A．文山自广还 自富阳至桐庐 ．．B．千载来见曰 才美不外见 ．．C．寓于文山囚所侧近之次所旁丛祠中 D．凡留燕三年 凡三往，乃见 ．．10．翻译下面的句子。（2分）日以美食奉之。

11．张下载高谊“高”在何处？（2分）9.B

lO．张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。

11． 在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。

三、现代文阅读（共34分）阅读下面的文字，完成12-21题。

（一）为什么蜂蜜能千年不腐？

①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。

③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。

④同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜．．．的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。．．．．⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。

⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。

⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。

⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。

（选自《大科技》2017年第4期，有删改）

12．密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？（4分）13．第①段在文中有什么作用？（4分）

14．从第④段中任选一个加点词语，具体分析其语言特点。（3分）15．从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。（3分）

12．蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；酸度高，能杀死细菌；水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。

13．以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者阅读兴趣。

14．示例一：“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。

示例二：“大约”表示估计（不确定），说明蜂蜜的PH值介于3～4.5之间是估计范围，语言准确、严密。

示例三：“任何”表永所有（一切），说明所有细菌都将被杀死，没有例外，语言准确、严密。

15．运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。

（二）香椿的味道 李红霞

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地 吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）

16.文章围绕“香椿”写了盼香椿、、炸香椿、四部分内容．充满浓浓的生活气息。（2分）

17.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。（4分）

18.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？（3分）19第⑦段在全文中有什么作用？（4分）20.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（3分）

21.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。（4分）16．扒香椿

吃香椿

17．示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。

示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。

18．生动传神（描写细腻），表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）。

19．照应题目（前文），深化主题。

20．香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。

21．示例一：红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父亲的味道。

示例二：眼泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强。

四、写作（共50分）

22.阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。要求：

①题目自拟，文体自选。

盐城市中考数学试卷 篇5

经省教育厅批准,从2004年秋学期开始,我市进行初中新课程实验。为了与初中新课程相衔接，盐城市2007年中考模式为“学业成绩考试+实践技能考查+综合素质考评”。

一、指导思想

全面贯彻落实新修订的《义务教育法》，践行“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观，从全面贯彻党和国家的教育方针，促进中小学实施素质教育的高度,从构建和谐教育，促进教育均衡发展的高度，大力推进中考改革，以有利于实施中小学新课程，培养学生的创新精神和实践能力；有利于提高义务教育教学质量，为学生的终身发展奠定坚实的基础；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习和发展。

二、基本原则

1.基础性的原则。初中是义务教育，是基础教育的重要组成部分，必须根据开齐开足课程的要求，引导各地各学校认真执行新课程计划，在科目设置上，应尽可能地构筑更基础更广泛的平台。

2.导向性的原则。中考必须坚持基础教育改革、新课程改革的方向，利用中考引导社会科学地评价学校和学生，引导学校全面实施素质教育，引导高中摒弃“唯分录取”，注重录取素质优秀的人才，更好地促进学生全面发展。

3.创新性的原则。既要继承过去一些好的做法,又要积极探索，大胆创新，在中考内容的选择和表现形式上按照实施新课程的要求，进一步体现新课程理念，促进新课程的实施，为新课程体系下的中考积累经验。

4.综合性的原则。注重过程性的评价和综合性的评价,用综合性评价代替一次性的考试;注重平时评价和学生成长记录,建立学业水平考试、实践基本技能考查、综合素质评价相结合的评价机制。

5.整体性的原则。要提高社会对高中阶段招生的认同程度，保持招生大局的稳定。招生过程既要顾及普通教育,又要顾及职业教育,既要突出窗口学校又要兼顾一般学校，既要满足市区又要兼顾县区，既要立足提高教育质量又要注重提高办学整体效益，既

学行为和招生行为，采取最严厉的措施制止各种违规招生现象，克服无序竞争，以有利于高中阶段各类教育资源的优化和利用，使高中教育整体效益得到充分发挥。

三、中考改革的主要内容 1.学业成绩考试。

初中毕业生的毕业考试、升学考试合一，统称为学业成绩考试。考试科目为：语文、数学、英语（含听力与笔试部分）、物理、化学、综合（含政治、历史、生物、地理）。考试命题依据2007年“盐城市初中各科中考考试说明”。

语文：闭卷考试。满分为150分，考试时间为150分钟。写作的分值为70分，写作以外的试题素材直接取自于教材的占50-60%，其余将取自于与教材难度相当的课外读物（包括文言文、现代文读物、口语交际能力的考查等）。

数学：闭卷考试。满分为150分，考试时间为120分钟。推进计算器教学,今年计算器暂不带入中考考场，但在命题中将注重考查有关使用计算器知识。

英语：分口语测试和笔试两种形式。英语口语等级测试由江苏省统一命题，满分10分，按省规定以10分、7分、4分、0分四个等级计入英语成绩。笔试部分闭卷考试，满分为140分，其中听力部分的分值为30分，考试时间为120分钟。包括语音、词汇、语法等基础知识和听、说、读、写、译等综合运用能力。

物理：闭卷考试。满分为100分，考试时间为100分钟。加强对学生实验操作技能的考查。

化学：闭卷考试。满分为70分，考试时间为70分钟。加强对学生实验操作技能的考查。

综合科：开卷考试。满分为150分，考试时间为120分钟。其中政治、历史各50分，地理、生物各25分。四学科实行合场、合卷考试，均有主观性试题和客观性试题。

以上科目阅卷方式：试卷客观题均由市集中采用阅读器读卡，主观题试卷分别由县（市、区）集中交叉批阅，考生成绩由市教育局统一发布。

体育：体育成绩分为优秀、良好、合格三个等次，分别折算成10、8、5分计入中考录取总分。具有体育、艺术等特长的学生，根据招生学校举办高水平运动队和艺术

取名单（不超过本校统招生计划的5%），上报市教育局中教处公示后审批正式录取。具体测试工作按市教育局《盐城市初中毕业生升学体育考试方案》文件精神执行。

中考满分为780分。2.实践技能考查。

考查科目为：理化实验、信息技术，艺术、劳技、研究性学习等。理化实验、信息技术考查由市统一命题，考查方式由县(市、区)教育局确定，市组织抽查。考查时间另行通知。艺术、劳技、研究性学习的考查方式由各县（市、区）决定。

考查科目成绩分合格与不合格。有一门考查科目不合格者不得录取三星级以上（含三星级）高中。

3.综合素质考评。

贯彻落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和教育厅《关于初中毕业生升学考试与普通高中招生制度改革的若干意见》，根据学生《留下脚印一串串》，对学生初中三年的成长过程进行全面的资格认定。市和各县（市、区）成立初中毕业生成长记录认定领导小组。各校成立校级初中毕业学生成长认定工作委员会。由校长、教师、家长代表和其他社会人士组成。学校认定工作委员会确定聘任成长记录认定者，每个初中毕业班成立一个认定小组，由班主任、教师3人组成。各小组成员给该班学生授课的时间不能少于1年，对学生应有充分的了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。学生综合素质确定为A、B、C等。报考四星级和三星级高中的学生综合素质为A的优先录取。

4.所有初中毕业生必须参加中考。

根据省教育厅《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作的意见》（苏教基[2005]20号）精神，为有效控制辍学，全市所有初中毕业年级的学生都要参加中考，凡不参加中考的均作为辍学，纳入当地年辍学率计算之中。

5.改革中考志愿填报和录取方法。

报考志愿分两类：第一类为普教师范类志愿：星级高中、师范学校、普通高中、综合高中。第二类为职教类志愿：五年制高职（大专）、普通中专、职业中专、职业高

中、综合高中、电视中专、技工学校。所有考生两类志愿一律不得兼报。普教类和职教类同时录取。

全市普通高中招生录取工作实行招生计划、收费标准公示，学生严格按序填报志愿；统一招生，一次录取的办法进行。

1.实行招生计划、收费标准公开预示制。各地各学校要将统招生、择校生及民办学校招生计划、收费标准及收费办法，在学生填报志愿前，通过媒体向社会公示，为学生填报志愿提供依据，并接受社会、学生、家长的监督。

2.完善学生填报志愿办法。填报普通高中志愿时继续将同一学校统招生、择校生作为两个档次志愿严格按序填报，实行“一校两序”分开填报。

3.坚持统一招生，一次录取结束。根据教育部和省教育厅的文件精神，为切实规范招生行为，坚决防止随意录取现象发生，确保招生秩序稳定，由教育行政部门高中招生办公室统一按考生志愿和分数录取，统一办理入学籍手续，由学校发放录取通知书。具体招生程序是由市县教育行政部门中教处（中教科）招生、市教育局审批、入市教育局学籍库、在盐城教育网和市主要媒体公布。所有学校招生必须在市教育局规定的时间内按时段要求一次性录取结束，超过时间不再补录或调剂录取。

4.严格执行“三限”政策，控制最低分数线。对公办高中择校生的招生，要根据报考择校生人数、学校招收人数划定各校择校分数线，按高分到低分依次录取，低于择校分数线的不能录取。坚决制止乱收费，任何学校不得擅自收取未经市教育局批准正式录取的学生任何费用。

5.坚持热点高中指标定向分配到一般公办初中录取的制度。全市所有四星级高中一律拿出高于35%的统招生计划定向分配到一般公办初中录取。所在县（市、区）的四星级高中分配到一般公办初中的招生指标必须在招生前上报市教育局中教处。

盐城市中考数学试卷 篇6

【作文题目】

有的人，无论远近，放佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔....。.他们(它们)从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

【优秀作文】

从未走远

盐城市一考生

亲爱的爷爷：

您好!

您在天堂还好吗?您还记得我和您一起坐牛车的场景吗?您还记得我和您在一起那快乐的时光吗?您还记得您给我买的那块手表吗?每当我拉开抽屉看见那块陈旧的手表，我就能想起您。爷爷，我现在已经长大了，成了大小伙，请您不要牵挂，听妈妈说，我在还不会走路的时候，您就拿着一条围巾，围着我的腰，拉着我，让我学习走路，渐渐地我学会走路了，您看见很开心。

每天早上，我会和您一起出门，去公园里锻炼身体。我和您跑着步，您一边跑一边给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。一路上，我的笑声仿佛是永远停不了的。那天我和您跑完步时，我看见了一块很漂亮的手表，让您给我买，您说“等你考试考好了我就给你买”之后，我变得认真起来，终于得到了那块我梦寐以求的手表。谢谢您，爷爷，您对我的爱，我不会忘记。

到了晚上，您做好晚餐。每当吃饭的时候，就能听见窗外“卿唧”的.蛐蛐叫声，我俩总是早早地吃完饭，和奶奶一起出门到那“蛐蛐王国”去抓蛐蛐，网边的杂草比人还要高，再加上晚上很黑，抓蛐蛐是件很难的事，而您总是不放弃，一定为我抓上几只。草丛里还有许多的石头，容易把人绊个大跟头，好几次您都差点摔倒，我跑过去扶着您，而您总是笑着说：“没事，我还年轻着呢，一个小小的跟头算什么!”说完，您就又继续为我抓蛐蛐。而几只蛐蛐对一般人来说是再平常不过的了，但对于我来说，是很重要很重要的，因为是您冒着危险抓来的。谢谢您，爷爷，谢谢您为我付出了那么多。

您还记得吗?我小时候，您经常带我去坐牛车，每天夜晚，我俩总是站在路边等候牛车的到来。冬天冷，我站在路边直打哆嗦，您就脱下衣服披在我的身上，每当我问：“爷爷，您不冷吗?”您总是笑着说：“我不冷，我的身体一直都很棒!”我牵着您的手，您的手很冷，我的心就凉了半截。每当我听见“叮铃铃”的铃声时我就特别开心，因为牛车来了。您就抱起我，让我坐在车上。您就坐在我旁边给我讲起故事来。那时候，我特别幸福。

可是，就在一个暑假的夜晚，我听爸爸说，您去世了，我惊呆了，我的泪珠像是断了线的珠子哗哗地向下流，您走了，我再也不能和您一起坐牛车了，再也不能听您讲故事了，爷爷，您知道吗?我在心里喊过您多少次，孙儿不能孝顺您了。感谢您，爷爷，给了我这么一段美好的记忆，和您在一起的日子我觉得很快乐，您送给我的手表我会好好地珍藏着。

那天，在火葬场的时候，我看见僵硬冰冷的您。那一刻，我简直不敢相信自已的眼睛，以前那个爱说爱笑的您，表情立刻严肃了起来，我的眼泪一滴滴往下流。那是您吗?爷爷，您起来啊，那里那么冷，您睡在那里干嘛，您不是说您的身体很好吗?快起来给我讲故亊啊!我眼前立刻浮现出您当时带我坐牛车的场景来，您的笑声，一直在我的耳边回荡，和您在一起，我很幸福，再见，爷爷!我只有在梦中与您相遇，每当我看见那块手表时，我发现您一直都在守护着我，从未走远!

此致

敬礼!

您的孙儿：XX

6月16日

【点评】

选材：考生将写作视角投射到亲情之中，选取了自己成长路上与爷爷相处的三个画面一一买手表、捉蛐蛐、坐牛车，内客充实，情感充沛。

立意：考生通过叙述成长路上与爷爷相处的三件往事，再现了爷爷对“我”无私的付出和慈爱，表达了“我”对逝去的爷爷深切的追念这个主題。

盐城市中考数学试卷 篇7

1. 下列各数中, 最大的数是 () .

A. 3B. 1C. 0D. -5

2. 光速约为3 000 000千米/秒, 将数字3 000 000用科学记数法表示为 () .

A.3×104B.3×105C.3×106D.30×104

3. 函数中自变量x的取值范围是 () .

A. x≥0B. x≠1C. x>0D. x≥0且x≠1

4. 某十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒, 绿灯亮25秒, 黄灯亮5秒, 当你抬头看信号灯时, 是黄灯的概率为 () .

A.1/12B.5/12C.1/6D.1/2

5. 如图是由4个大小相同的正方体搭成的几何体, 其俯视图是 () .

6. 如图, 函数y=2x和y=ax+4的图像相交于点A (m, 3) , 则不等式2x≥ax +4的解集为 () .

A.x≥3/2B.x≤3 C.x≤3/2D.x≥3

7. 如图, Rt△ABC中, AB=9, BC=6, ∠B=90°, 将△ABC折叠, 使A点与BC的中点D重合, 折痕为MN, 则线段BN的长为 () .

A.5/3B.5/2C.4 D.5

8. 如图, ⊙O的半径为2, AB, CD是互相垂直的两条直径, 点P是⊙O上任意一点 (P与A, B, C, D不重合) , 过点P作PM⊥AB于点M, PN⊥CD于点N, 点Q是MN的中点, 当点P沿着圆周转过45°时, 点Q走过的路径长为 () .

A.π/4B.π/2C.π/6D.π/3

9. 如图, 边长分别为1和2的两个等边三角形, 开始它们在左边重合, 大三角形固定不动, 然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止. 设小三角形移动的距离为x, 两个三角形重叠面积为y, 则y关于x的函数图像是 () .

10.如图, 若点M是x轴正半轴上的任意一点, 过点M作PQ∥y轴, 分别交函数和的图像于点P和Q, 连接OP、OQ, 则下列结论正确的是 () .

A. ∠POQ不可能等于90°

C.这两个函数的图像一定关于x轴对称

D.△POQ的面积是

二、填空题

11. 如图, △ABC内接于⊙O, OD⊥BC于D, ∠A =50°, 则∠OCD的度数是_______.

12. 已知∠AOB=30°, OP平分∠AOB, PC∥OB, PD⊥OB, OC=2, PD的长_______.

13. 直线m上有三个正方形, 若正方形a与c的面积分别为5, 11, 则正方形b的面积为______, 边长为_____.

14. 如图, 将矩形ABCD沿直线AE折叠, 顶点D恰好落在BC边上的F点处, 已知CE=3, AB=8, 则△AEF的面积为_______, 图中阴影部分的面积为_________.

15. 已知P1 (1, y1) , P2 (2, y2) 是正比例函数y=x的图像上的两点, 则y1______y2 (填“>”或“<”或“=”) .

16.从长度分别为2, 4, 6, 7的四条线段中随机取三条, 能构成三角形的概率是______.

17.如图所示, △ABC的顶点是正方形网格的格点, 则sin A的值为_____.

18. 如图, 直线y=k1x+b与双曲线交于A、B两点, 其横坐标分别为1和5, 则不等式的解集是_______.

三、解答题

19. (1) 计算:

(2) 解不等式组

20.已知两直线l1:y=k1x+b1, l2:y=k2x+b2, 若l1⊥l2, 则有k1·k2=-1.

(1) 应用:已知y=2x+1与y=kx-1垂直, 求k;

(2) 直线l经过A (2, 3) , 且与y=- (1/3) x+3垂直, 求直线l的解析式.

21. 省教育厅决定在全省中小学开展“关注校车、关爱学生”为主题的交通安全教育宣传周活动. 某中学为了了解本校学生的上学方式, 在全校范围内随机抽查了部分学生, 将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图 (如图所示) , 请根据图中提供的信息, 解答下列问题.

(1) m=______%, 这次共抽取______名学生进行调查, 并补全条形图;

(2) 在这次抽样调查中, 采用哪种上学方式的人数最多?

(3) 如果该校共有1 500名学生, 请你估计该校骑自行车上学的学生约有多少名?

22. 小明、小军两同学做游戏, 游戏规则是:一个不透明的文具袋中, 装有型号完全相同的3支红笔和2支黑笔, 两人先后从袋中取出一支笔 (不放回) , 若两人所取笔的颜色相同, 则小明胜, 否则, 小军胜.

(1) 请用树状图或列表法列出摸笔游戏所有可能的结果;

(2) 请计算小明获胜的概率, 并指出本游戏规则是否公平, 若不公平, 你认为对谁有利.

23.如图, 在正方形ABCD中, 等边三角形AEF的顶点E、F分别在BC和CD上.

(1) 求证:BE=DF;

(2) 若等边三角形AEF的边长为2, 求正方形ABCD的长.

24. 某园艺公司对一块直角三角形的花圃进行改造, 测得两直角边BC、AC的长分别为6 m、8 m. 现要将其扩建成等腰三角形, 且扩充部分是以8 m为直角边的直角三角形. 求扩建后的等腰三角形花圃的面积. (画出所有情况的图形并计算)

25. 如图1所示, 在A、B两地之间有汽车站C站, 客车由A地驶往C站, 货车由B地驶往A地. 两车同时出发, 匀速行驶. 图2是客车、货车离C站的路程y1, y2 (千米) 与行驶时间x (小时) 之间的函数关系图像.

(1) 填空:A, B两地相距_______千米;

(2) 求两小时后, 货车离C站的路程y2与行驶时间x之间的函数关系式;

(3) 客、货两车何时相遇?

26. 问题探究:

(一) 新知学习:

圆内接四边形的判断定理:如果四边形对角互补, 那么这个四边形内接于圆 (即如果四边形EFGH的对角互补, 那么四边形EFGH的四个顶点E、F、G、H都在同个圆上) .

(二) 问题解决:

已知⊙O的半径为2, AB, CD是⊙O的直径. P是BC⊙上任意一点, 过点P分别作AB, CD的垂线, 垂足分别为N, M.

(1) 若直径AB与CD相交成120°角.

①当点P运动到BC⊙的中点P1时 (如图1) , 求MN的长;

②当点P (不与B、C重合) 从B运动到C的过程中 (如图2) , 证明MN的长为定值.

(2) 试问当直径AB与CD相交成多少度角时, MN的长取最大值, 并写出其最大值.

27.知识迁移:

当a>0且x>0时, 因为, 所以, 从而 (当时取等号) .

记函数, 由上述结论可知:当时, 该函数有最小值为

直接应用:

已知函数y1=x (x>0) 与函数 (x>0) , 则当x=______时, y1+y2取得最小值为______.

变形应用:

已知函数y1=x+1 (x>-1) 与函数y2= (x+1) 2+4 (x>-1) , 求的最小值, 并指出取得该最小值时相应的x的值.

实际应用:

已知某汽车的一次运输成本包含以下三个部分:一是固定费用, 共360元;二是燃油费, 每千米为1.6元;三是折旧费, 它与路程的平方成正比, 比例系数为0.001. 设该汽车一次运输的路程为x千米, 求当x为多少时, 该汽车最低?最低是多少元?

28.如图, 把两个全等的Rt△AOB和Rt△COD分别置于平面直角坐标系中, 使直角边OB、OD在x轴上.已知点A (1, 2) , 过A、C两点的直线分别交x轴、y轴于点E、F.抛物线y=ax2+bx+c经过O、A、C三点.

(1) 求该抛物线的函数解析式.

(2) 点P为线段OC上一个动点, 过点P作y轴的平行线交抛物线于点M, 交x轴于点N, 问是否存在这样的点P, 使得四边形ABPM为等腰梯形?若存在, 求出此时点P的坐标;若不存在, 请说明理由.

盐城市中考数学试卷 篇8

色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装飾美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【写作点拨】

写好这道题必须着重注意以下几点：

一、审题求准，推敲“色彩”。审题的关键有二：其一，“有那样一抹色彩”是个动宾短语，若在其后加上一些成份补全句子，譬如“有那样一抹色彩，让我的心灵充满阳光”，那思路就容易打开了。其二，“那样一抹色彩”又是一个偏正短语，“那样”“一抹”为“偏”的部分，是写作的着眼点。“那”，远指，是彼时彼地。“一抹”在数量上加以限制，是一抹，不是几抹。“色彩”一词看似普通，实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是：①颜色；②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为本义，指具体的颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；②为比喻义或象征义，如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。

二、立意求深，强化“色彩”。写“色彩”的本义或引申义皆可，但在立意上还是有高下之分的。最好的、最深刻的立意是在“色彩”的比喻义或象征义上展开。譬如，红色，一般象征着温暖、热烈、奔放、激情；绿色，一般象征着生机与活力，也可赋予它奋斗、拼搏甚至成功的内涵；黄色，一般象征着稳重、温和，但也可赋予它诚实、守信、和谐等内涵。因此，立意时，需要由具体的表面的色彩写到抽象的实质的生命旋律，做到由实化虚，以虚写实，实虚结合，写出深意，让自我的态度、认识、感悟共同演绎一种精神，绽放一种人性美。而在本义上做文章则逊色多了。

三、选材求新，凸显“色彩”。一般说来，选材的角度有二：其一，从自然界具体的色彩这一角度来选择素材，写“有那样一抹色彩”对自己生活的影响，把自己的个性、追求等很好地与“色彩”结合起来。但这样的选材容易写得肤浅。其二，从某种颜色与人的品质融为一体的角度来选择素材，在揭示某一“色彩”的象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，来表达对社会、对历史、对人生的领悟，表达自己的人生追求。

四、结构求巧，表现“色彩”。构思时，可以运用“镜头剪接法”，扣住“有那样一抹色彩”来记叙事件，或纵向排列组合，即以时间为序展开镜头，用“镜头一”“镜头二”“镜头三”，或用简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括；或横向排列组合，即所选取的“镜头”彼此都是并列关系，可以不分时间先后顺序来展开。还可以采用段落排比、小段剪辑等形式来构思，对“有那样一抹色彩”进行巧妙组接。

五、语言求鲜，包装“色彩”。写这道题，特别要注意语言精美鲜活、出彩出新。要选择自己最擅长的语言风格来写，或清淡朴实，或清新自然，或饱含激情，或深沉委婉，或幽默诙谐，用个性化语言来包装“有那样一抹色彩”，让文章具有强烈的感染力，给读者留下深刻的印象。