美丽盐城小学优秀作文

美丽盐城小学优秀作文（通用12篇）

美丽盐城小学优秀作文 篇1

美丽盐城小学生作文

在市区中央，矗立着新四军纪念馆，这里是陈毅、粟裕、徐海东、黄克诚、张云逸……一些老辈革命家与盐城人民共同战斗的旧部，里面记录了新四军的路途、干部和事迹。描述了新四军的简朴的生活和永不放弃的精神。你甚至可以看到他们当时用的武器。

还有大丰的麋鹿保护区，这里有美丽迷人的麋鹿，同时麋鹿又被称为“四不像”。为何叫它“四不像”呢?你走进仔细地观察，会发现它的`角像鹿又不是鹿，脖子像驼又不是驼，蹄像牛又不是牛，尾巴像驴又不是驴，它这奇形怪状的模样是不是让你哈哈大笑呢?不如跟拍照合影，做个快乐的回忆。

或者去看看位于射阳的丹顶鹤保护区，这里丹顶鹤的越冬地。丹顶鹤的头顶好像镶嵌着一颗红宝石在闪闪发亮，让你整个人都被迷住了。

饿了，没关系，来尝尝我们盐城的特产，有东台鱼汤面、建湖藕粉圆子、生炝条虾、阜宁大糕等美食，让你变成美食家。

怎么样，美丽的盐城是不是让你流连忘返了呢?

美丽盐城小学优秀作文 篇2

大赛特邀对小学作文教学有深入研究和独到见解的著名特级教师贾志敏，新生代作文教学名师、特级教师管建刚作学术报告，贾志敏老师还现场上了一堂作文示范课。由中国语文报刊协会会长、本刊社长兼总编王晨，江苏省小学语文教学研究会理事长袁浩，江苏盐城市教科院副院长陈小平，语文报社副社长兼《语文教学通讯·小学刊》主编裴海安，《小学教学》主编樊学兵等担任专家评委。

贾志敏老师的课堂一如既往地大气、丰富、生动、扎实，他从一段33个字的古文《卖画》入手，教学生标点、品字、解意、想象、作文，一堂课让所有的学生获得多方面的收益。他的讲座，以自己从教50年的体会讲起，娓娓道来，告诉年轻老师如何育人、如何教作文。管建刚老师从自己的经历讲起，谈了他的作文教学革命、作文教学主张、作文教学故事，生动幽默，引人入胜。

特级教师朱萍、青年名师何捷、特级教师吴勇，分别作为低、中、高年级段的擂主登台上课。他们以朴实生动的教学设计体现了对作文教学新的思考，以幽默诙谐的语言营造了轻松和谐的课堂氛围，孩子们在游戏和写作修改的实践活动中，张开想象的翅膀，感受作文的魅力，轻松作文，快乐作文！

广西桂林的覃琴、福建厦门的廖燕玲、安徽蚌埠的杨阳、江苏盐城的张建勇、河南郑州的王洁、山西太原的马俊丽，这6位攻擂手都是近年崭露头角的教学新秀，他们展现了较高的素质和过硬的基本功，他们的教学扎实而灵动、丰厚而大气。

东道主盐城市迎宾路小学的学生们也非常给力，在课堂上展示了良好的风貌、优秀的素养，和赛场上有板有眼的模拟评委、赛场内外忙碌敬业的小记者们一起，形成本次大赛一道亮丽的风景线，给来自全国各地的听课老师们留下了深刻的印象。

美丽盐城小学生300字作文 篇3

盐城，一座美丽的城市。风景优美，土地肥沃，资源丰富，由不得让游客感叹怀念。

盐渎公园里，有树有花有小草。微风一吹，花草们向你点头致敬。柳树的“头发”荡来荡去，一切是那么的美好!在这儿，小河流动着，清澈的河水都能照出人影来，而且还能看到小鱼在水里游动着，它们在水里玩耍着，嬉戏着，可开心了。

水街，盐城的小宝贝。里面有大宅门、天水广场、漂舟戏苑、翰墨阁、水上游船等特色景观。而且，它还是国家4a级旅游景区。不仅如此，它占地200多亩。水街有着美丽的小河，还有古建筑呢。夜晚灯光闪烁，漂亮极了。水街可真是国家的`心头肉啊!

盐城还有许多特产，如阜宁大糕、大纵湖螃蟹、伍佑醉螺、糖麻花等，让你吃的满嘴流油，保你吃了还想吃，口齿留香呢。这是盐城独特的魅力。

此外，还有像民族英雄陆秀夫、外交部长乔冠华、颇有文采的曹文轩、奥运会冠军骆晓娟等名人，全部出生在盐城呢。盐城真是一块出人才的宝地呀!

美丽盐城优秀作文 篇4

每当别人问道，我去过的地方，哪个是最美丽的?我都会毫不犹豫地回答：“盐城!”

盐城是我的家乡，它是一个盛产盐的地方，素有“鱼米之乡”的美称，它位于江苏省中北部是江苏省最大的地级市。这里大约有300多万人口，而且憨厚，淳朴，老实，还非常的勤劳。

这里还有一望无际的平原和悠久的文化历史。盐城还是“人文荟萃”之地，比较有名的有：施耐庵、陈琳、王之桢、万岚、宋曹……

盐城跟着我们的`脚步，一步一步的向前走着，它身上的装饰从一碰就碎的茅草做的变成了又大又漂亮的玻璃和砖头做的，从干燥不堪的皮肤变成了滑滑一嫩一嫩的。

我和盐城已经有了极其深厚的感情，每次我出去旅行时，都会特别我美丽的家乡，回来时我就会大喊一声：啊，我回来了!

盐城人口大多数是历朝江南移民的后裔，所以民族文化属于传统的文化范畴之内，盐城也是淮剧的主要发源地，它有“盐渎”“瓢城”“登瀛”“百合之城”的美称。

盐城还有许多的风光，比如说大纵湖的丹顶鹤自然保护区，那里的环境优美，工作人员友好和善，对待丹顶鹤们如同亲人一般。瞧，我们盐城人多好!

美丽盐城作文 篇5

盐城有许多地方特别迷人，其中海洋博物馆的景色也不错。

海洋博物馆的门口有许多生活在海洋的动物雕塑，远远地看仿佛像真的一样，特别精致。里面就像蓝色的皇宫一样。有许多可爱的小鱼们，其中有一种小鱼们穿着红色的外套，特别美丽。远远地看像一团团正在燃烧的火，近看像一个个火色的大石头。里面有海龟，海龟上颌平出，下颔略上钩曲，颚缘有锯齿状缺刻。前额鳞1对。背甲呈心形。循片镶嵌排列。椎盾5片;助盾每侧4片;缘盾每则11片，四肢桨状。有美丽的蝴蝶鱼，蝴蝶鱼体侧扁，吻小，突出。头部具黑眼袋;鱼体上黄下白，体则中央上部具一水滴状黑斑。背鳍、腹鳍与臂鳍为黄色，尾鳍透明。

2015年盐城市中考作文述评 篇6

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

命题透视

近几年的盐城市中考作文题一直以命题作文为主，只有2014年以“提示语+半命题+要求”的形式出现，2015年仍旧回归命题作文，只是形式上有了突破，不再是直接出现作文题，而是以“提示语+命题+要求”的形式呈现出来。

就命题内容来看，这道作文题仍旧贴近考生的生活实际和写作实际，让每位考生都有话可写，有真话讲，有真情抒，积极引导他们跳出自我的小天地，关注社会，拥抱自然，思考生活，进而获得个性化的感悟。

就命题形式而言，“提示语+命题+要求”的形式便于考生立意、选材，但从阅卷现场反馈的信息看，仍有不少考生因审题不慎而吃了亏。这道题的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可以从时空角度把文题理解为“从来没有走远”，而且提示语中的“总在”“始终”“时时”“常常”等词，也证实了这一点。但只能写“一直都在身边”吗？仔细琢磨提示语中的“仿佛总在身边”“始终浮现眼前”“时时温暖我们的心田”“常常萦绕我们的脑畔”等短语，就不难发现只是“仿佛”在身边，实际上这个人并不在身边；只是“浮现”在眼前，其实这件事并不是发生在眼前……可见，这道题还应该抓住关键词“远”，从心理的角度去理解，即“叙述的对象虽然已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远”，所谓“天涯若比邻”便是如此。这里的“远”应是指时间消逝的久远、空间距离的长短，当然，也可以指心灵的隔阂或思想的偏离等。

审题时，考生应认真思考“是什么”“为什么”“怎么样（办）”这三个问题。是什么从未走远？这可以从提示语中找到答案，那就是“人”“事”“情”“理”，后面的省略号还提醒考生，除此之外，还可以写别的，比如写某种动物或植物未曾走远，也符合要求。接着思考为什么感觉他（她、它）从未走远。最后还要思考如何发现他（她、它）从未走远，也就是要写出发现的过程，是通过哪几件事获得的感悟，是如何觉得他（她、它）似乎走远了而最终发现其就在身边的。

此外，写作这道题还要注意再现情境、再现画面，把那些让人感到他（她、它）从未走远的动作、语言、神态等细腻地描绘出来。

评卷扫描

1. 审题草率，选材单一。

准确审题是考场作文得以成功的关键。这道作文题的提示语部分提示考生可以从人、事、情、理方面寻找素材，而且后面还附加了一个省略号，也就是说，考生如果写那些从未远去的“物”等，也是合乎要求的。但从阅卷情况看，写“人”的文章占了绝大多数，而其中又以表达亲情、师生情的为主，结果导致题材“撞车”现象严重。

2. 无“我”意识，堆砌史实。

“从未走远”这一命题作文其实就是个半命题作文，因为考生不仅要补充“谁（什么）”从未远去，还要写出从未离开“谁”，而后面这个“谁”，最好就写“我”。遗憾的是，不少考生在审题时忽略了这一点，直接去写某个历史人物从未远去，却没有写出“我”是如何感受到的，这就有“掉书袋”之嫌了。

3. 感情不真，脱离实际。

这道作文题，不少考生没有感情投入，没有独特的思想表达，而是花大量的篇幅去写某种情感已经远去，然后加上蜻蜓点水似的几句交代，就发觉其从未远去。这明显不符合生活的真实，是一种矫情，不能激起读者的情感共鸣，自然也无法打动阅卷教师。

4. 主题浅显，挖掘不深。

大凡成功之作，大多能用世界的、长远的、人文的目光审视生命、审视社会、审视人生，能用个性的思考去感悟世界。但是，本次作文中，不少考生的文章还停留在叙述某人或某物看似走远了，仔细一看或一想，发现那人或那物并未走远的层面上，至于为什么觉得他（她、它）没有走远，却并未做深刻的思考，结果导致文章假、大、空。

迷津指点

1. 拓宽选材空间。

从家庭生活、学校生活中选取关于爷爷、奶奶、外公、外婆、老师、同学“从未走远”的故事固然不错，但是，同学们绝不能将选材的视角仅仅局限于此。如果你们放眼自然，一定会发现从未远去的还有乡村的宁静、小河的从容、秋虫的呢喃等；如果你们关注社会，就会发现普通人的淳朴、邻居的互助、小人物的善良等也从未远去；如果回望历史，你们会发现更多可写的材料。因此，同学们一定要放开眼界，拓宽选材空间。

2. 倾注丰富情感。

情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。同学们在写作中，要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，可以是事；要用心描绘出动情的细节，在铺垫到位的基础上抒发情感，坚决摒弃那些空洞的、夸大的、矫情的语言。

3. 提高文化含量。

写作时，同学们可以根据主题的需要，恰当地引用一些古诗文，以此展示自己丰厚的积淀，这样的文章易于获得阅卷教师的青睐。具体到这道作文题，如果同学们能在文章中写某个历史人物的某种情或理从未远去，不仅会提高文章的文化含量，而且会使人感到耳目一新。

4. 优化文章结构。

面对众多的材料和丰富的联想，同学们往往必须关注一个很现实的问题，就是做好文章的谋篇布局工作。要想优化文章结构，同学们可以选取一条线索贯穿全文，或采用中心句产生回环反复的效果，或以问答的形式架构文章，或运用过渡段、过渡句勾连上下文等，这些方法都很有效。

5. 深化文章主旨。

有三种方法可以实现文章立意的深刻化，我们以这道作文题为例具体解说。一是正反对比。同学们可以将感觉已经走远的他（她、它）和后来发现他（她、它）其实从未走远形成对比，从而提供给读者更多的思考空间。二是逐层求问，沿着“是什么→为什么→怎么办”的顺序思考，深挖出现象背后的本质规律，这会给人以更多的启示。三是逆向解读。事物总是一分为二的，对于某些看似走远的情、理，如果撇开常规的视角和观点，提出全新的看法，也是可行之举。

例文点评

一类文：

从未走远

仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出了许多“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条石板路，却感到很多东西似乎都走远了。（点面结合，描写小镇的环境，为下文陶二爷的出现做铺垫。同时暗扣标题，一种宁静的生活似乎已经走远）

一抬头，镇口的石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，透着团团喜气，却又因瓦的灰色而显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四幅吉祥图案，极为传神。穿过石门，沿着石板路走，两侧的屋顶上青瓦粼粼，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣、桃源犬吠，淳朴可爱。（细腻地描写陶二爷的作品，可谓未见其人，先睹其艺，为陶二爷的出场蓄足了势）

十多年前，小镇尚未被开发成景区，尚未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于陶二爷的雕瓦技艺。他描样时线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成，一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门，凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院的小叶黄杨密密匝匝的叶子，衬托出时光静好。（巧用插叙，补充交代了古镇被开发成景区的背景以及陶二爷技艺的精湛，烘托出昔日的古镇祥和、宁静的气氛）

可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，当然效率第一。彼时的认真与虔诚呢？精雕细琢与岁月安稳呢？难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗？我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路的声音，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心中充满了迷惘。（今昔对比，暗点文题：昔日的认真与虔诚、精雕细琢与岁月安稳，似乎都已走远。小作者心中流露出“迷惘”之情，为下文的顿悟做了铺垫）

我七拐八弯地走进深巷：熟悉的木门，斑驳的低槛——陶二爷竟一直没有搬家。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声让人感到似乎回到了从前。陶二爷正在刻一条鱼，他只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫就“诞生”了，顿觉满瓦江湖，烟波无尽。他抬头见是我，先是一怔，旋即爽朗一笑：“丫头还记得我这老头子啊？我可是处江湖之远啦！”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。（陶二爷只寥寥几笔，便又如往昔般雕刻出一条栩栩如生的灰鲫；而小作者也仅用寥寥数笔，便勾勒出昔年昔时景。细雨纷飞中，那份静谧与美好如在眼前）

跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。就像深巷里的陶二爷，他怀着对雕刻的信仰，刀刀笔笔，岁岁年年。（简洁点题，并以“恍然意识”照应上文的“迷惑”，水到渠成地点明了中心）

总评：文章通过古镇的今昔对比，以及古镇上生意红火的摊主与精雕细刻的陶二爷的对比，刻画出了一个执着地走在传统文化艺术之路上的普通老人形象。小作者以细腻的笔调捕捉生活中的细节：陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字；幼年的“我”欣赏陶二爷雕刻时的动作；再次相见时，老人家的“一怔”“一笑”和一“低头”。这些描写，均简练传神。尽管陶二爷只是一个普通的以雕刻为生的老人，但他的执着与坚守，正是一道从未走远的风景。小作者在积累了许多来自生活的感性体验之后，去粗取精，去伪存真，显露出对成长的自省和理性思辨，体现了对现实的关注和思考，而科技进步和文明传承这些社会性问题便也在这些细节中得到了凸显。

二类文：

从未走远

“嘟——嘟——”（以声音开头，别具一格，只是这声音与下文中列车开行的声音不相吻合）

我挥挥手，告别这辆开往新疆的列车，也告别了前往新疆打工的父母。我揉了揉有些湿润的眼睛，慢慢地往回走，要回到那个空荡荡的家。我自语道：“呵，我又成留守少年了！”虽然迎着晨曦，可我却觉得天边是残阳。（叙述父母远赴新疆打工，暗示父爱、母爱正随着列车渐行渐远）

一步一步地，我向家的方向走去，走走停停。路上的人影渐渐多起来，汽车的鸣笛也多了起来，似乎一片生气勃勃，可我却感到自己就像一只流浪狗，只愿回到自己的窝，用舌头舔舐心中的伤疤……（以环境描写反衬内心的感伤，比喻生动形象）

近年来，家中的景况一年不如一年，从奶奶中风到爷爷病重，只有不到一年时间，仅靠家中几亩农田的收入根本无法维持家用。（叙述父母迫不得已外出打工的原因）父母商量后，托亲戚联系到新疆的一家工厂，去那里打工赚钱，这既意味着我要和大病初愈的爷爷一起生活（奶奶呢？），也意味着从小庇护我的大树离我而去。父母离开之后，我内心的彷徨不安、不知所措全都表现了出来。（“彷徨不安”“不知所措”直接描写了自己内心的感受，再次强调父母外出打工让“我”倍感爱的远去）

原来，我是如此脆弱；原来，父母为了这个家可以离我而去；原来，生活中有太多的残酷与无奈……（连用三个“原来”，进一步渲染自己内心的伤感、失落、恐惧与无奈）

一滴温热的泪由脸庞滑落，我停下脚步，伸手将其擦去，可脸上还是湿湿的（“一滴泪”，且已伸手擦去，可还是“湿湿的”，不符合生活的真实），心中有几分颤抖，我对自己能否一边照顾好爷爷一边上学并没有十足的把握。（“中风的奶奶”不要照顾么？要交代清楚）

口袋中的手机响起，我按下接听键。“辉啊，钱放在家里的柜子里，你拿着用。还有，洗衣服尽量用洗衣机，不要想着省电啊——哎，你这人怎么朝我这边挤，讲不讲礼貌啊，那是我们的行李。你——嘟——”嘈杂的声音，极快的语速，以前父亲从没有跟我这么讲话。我听出了其中的关切和无奈。接下来的十分钟内，父亲又打了一通电话，母亲打了两次。（写父母反复拨打电话，突出他们的爱从未走远）终于，我忍不住了：“怎么老打电话啊！话费不是钱啊！”（这样的回应突出了“我”的不理解和反感）我挺直了腰杆，告诉自己：我已经不是一个孩子了，我应该是一个男子汉了，要迈开坚定的脚步前行……（“我”的变化不够自然，由“反感”一下子变得如此“坚定”，缺少必要的交代）

我知道，父母的远行是为了给我更好的生活，他们不再庇护我，却也给了我一片蓝天，希望我可以变得更加坚强。他们给我的满满的爱，一直都在，从未走远。（看似平淡的叙述，却令人回味，耐人咀嚼）

爱，从未走远。为了这份爱，我要更坚强地走下去。

总评：小作者首先叙述了父母因爷爷、奶奶生病，家庭经济拮据而外出打工一事，极力渲染“我”由此产生的伤感，然后再写父母在列车上反复打电话关心“我”，“我”进而感悟到父爱、母爱从未远去。这样的素材在生活中并不鲜见，且有一定的普遍性，但小作者能层层渲染，前后对照，并由此生发出独到的感悟，难能可贵。如果描写能再细腻一些，尤其是对父母打电话的情节详加描绘，同时注意对文中一些细节部分的交代，那么，这篇文章就能再上一个台阶了。

新题预测

题一：请以“让阳光进来”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

题二：阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中，我们总会遇到一些故事，看到一些风景，听到一些声音……

请以“在________的路上”为题，写一篇文章。要求：①选择恰当的内容，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；④不少于600字。

美丽盐城作文 篇7

我的家乡有“鱼米之乡”的美称，这里的农民伯伯种植着稻、麦、棉、大豆、油菜、花生等农作物，还有许许多多蔬菜和果树;渔民们养殖着鱼、蟹、对虾、贝类等水产品，这儿真是个物产丰富的好地方。

我的家乡是东方湿地之都，这儿流传着一个女孩和丹顶鹤的动人故事，这儿生活着有“四不像”之称的珍惜动物–麋鹿。还有便仓枯枝牡丹园，大纵湖，九龙塔等自然景观，都吸引着众多的中外游客。

我的家乡还是革命老区，新四军曾在这儿战斗过。新四军纪念馆记录了老一辈革命者在盐城重建军部的光荣历史，也是我们缅怀革命先烈的地方。

美丽盐城作文 篇8

盐渎公园北门位于青年路，一进门您会看见三座桥，登上桥的最高点，可以看到许多的桥， 这些桥造型别致、各具情趣，形成了风格独具的桥博览园。每次让我流连忘返的是公园里冒险家的乐园：八桥。你需想办法通过一个又一个设置了重重障碍的“桥”，有钢丝桥、独木桥、砖头桥、车轮桥等等。

除了桥，还有石头也非常有趣，瞧，“石板踏浪”正向我们招手呢!快去看看吧。来到“石板踏浪”，你会看见一块块造型别致的石头在河中排成一条小路，上面是平的，保证你走得放心。走到石头路的尽头，你会看到一座三层小楼，在那儿玩耍再合适不过了。

美丽的盐城350字作文 篇9

一谈到盐城，就不能不说这儿的变化。

首先，当然是离我家最近的体育场了。据路人甲介绍，这是滨海最大的体育场。以前有一个国家级的排球赛就是在这儿举行的。那可是滨海的荣幸呢!体育馆平时也会办一点科技展、动物展什么的，不过那是很偶尔的`事。大部分都是给老百姓自由使用，愿意去的只有精力旺盛的小孩及需要锻炼的老人。当然，总比以前没有体育场时要好多了。

其次，就是平平常常的路灯。听说，以前的路灯很少，而且老是坏，路上的车只能借助车灯和路边住户的灯行驶。可是，“路边”也要隔十几米，住户也不常在夜里开灯，车灯还只能照到前方的一小块。现在，路灯变漂亮了，还变多了，定期有人来维修、保养，明亮度大大提高。晚上的路不会黑——天都被照的一半亮了!

最后，是旧房的改造。我家的窗口正对着一片绿地，绿地间夹杂着几座农宅。这是我们这块区域中除了围墙里的花房的最后一块“待更新”了。妈妈说，那里会拆迁，变成一所高中。

我为美丽盐城献一计作文 篇10

莲花有高洁的美，木兰有坚韧的美，桂花也有朴素之美，盐城就像桂花，虽没有江南的柔美，没有东北的刚烈，但那桂花的素雅之美，不是最自然最淡然的美吗?

盐城绿水环绕，鸟语花香，这里是珍禽异兽的故乡，这里是美食集聚的地方，这里是朴素人民生活的城市，这里是历史悠远淳朴的古城。

虽然盐城有肥沃的田地，有丰富的自然资源，是鱼米之乡，但我们还是要珍惜粮食，当我们在饭桌上挑三拣四，浪费粮食的时候，是否想过在贫困地区还有许多孩子吃不上饭，有了上餐没下餐，整天为温饱而担心呢?我想我们应该响应国家号召，实行“光盘”，定期对贫困地区进行捐粮、捐款，实现共同富裕，共建城市，实现中国梦。

盐城山青水秀，环境优美，但现代化的步伐又带来了多少环境污染呢?现代化带来财富和进步的背后又牺牲了多少环境呢?我想我们大可不必如西方国家那样，侍到污染严重到拐点时治理，我们可以利用可再生能源，尽量用一些清洁能源，如：风能、太阳能、水能等。既节约又环保，何乐而不为呢?不要等到失去蓝天、白云时才行动。

不仅从大的方面努力，也要关注细节，城市创建靠大家。个人和社会是分不开的.，我们个人可能毫不起眼，似乎一点行为不算什么，但如果人人都保护环境，从少开一次车、多乘一次公交车，少用清洁能源做起，那就如千千万万个水滴汇成江河一般了，举手之劳，何乐而不为呢?一起让盐城变得更美丽吧!

你会不会一不小心扔了一张废纸，会不会顺手扔掉一块电池呢?看似微不足道的小事，带来的可能是巨大的浪费。我想使盐城更美丽还需要垃圾分类回收。分类，我们可以粗略的分为可回收和不可回收，但其中还有更多的分类，不同垃圾的危害可能有很大的区别。所以我建议将垃圾分类分细一点，分完了可不只是更合理的清理掉那么简单，我们还可以再度利用、深度处理。我想许多垃圾都是可再生能源吧!像一堆废纸，加工再用，就能省去砍一棵树，垃圾回收再用可以使盐城资源使用合理，环保，甚至可能拉动经济的增长。

美丽盐城 篇11

盐城位于黄海之滨，东临浩瀚广阔的黄海，北临连云港市，南与南通市交界，西与泰州市接壤，是中国的中等三线城市。盐城是革命新四军根据地，有泰山庙、新四军级念馆等遗址景点。有海盐博物馆，它建筑面积1.8万平方米，在阳光下，显得格外壮丽;有麋鹿保护区，39只麋鹿在此安居;有丹顶鹤保护区，大片大片的滩涂，好似棕色的地毯;有杨侍生态园，占地150亩，是动物们的乐园。

盐城有许多美食特产：有滨海香肠，鲜鲜嫩嫩，咬一口直冒香油;有阜宁大糕，白如纸，洁如雪，咬一口软酥脆甜，四感交加;有东台鱼汤面，喝一口鱼汤，吃一口面条，回味无穷;有龙冈梨，咬上一口，香甜可口。

盐城人才辈出：《水浒传》作者施耐庵、北宋丞相陆秀夫、台北市市长郝伯村、著名外交家乔冠华、“二乔”之一胡乔木、三国时期吴国建国者孙坚等都是盐城名人。

盐城有一个渊远流长，从十八世纪末就有了的习俗。这个习俗当然非唱淮剧，听淮剧莫属了。盐城素有“小戏之乡”、“淮剧之乡”的美称。它已被列如《中国国家精神遗产》中了。这儿还培养出一大批淮剧泰斗，如：莜文艳、陈德林、粱国英等。

盐城从汉武帝时期的盐田到民国时期的粮灶，从抗日时期的革命根据地到以后的中等三线城市，经过了近7个世纪的沧桑历史，每时每刻的进步都会让我感到无比的骄傲!

美丽盐城演讲稿 篇12

盐城市位于江苏省中东部，是江苏省面积最大的地级市，市域面积1.7万平方公里，常住人口721.06万人。盐城东临黄海，南与南通接壤，西南与扬州、泰州为邻，西北与淮安相连，北隔灌河和连云港市相望。全市地势平坦，河渠纵横，物产富饶，素有“鱼米之乡”的美称。盐城是名副其实的“盐”城，因盐得名，历史悠久。盐城从西汉汉武帝元狩4年（公元前119年）建立盐渎县，当时这里遍地皆是煮盐亭场，到处是盐河。

二、美丽的自然风景

盐城拥有江苏省最长的海岸线、最大的沿海滩涂、最广的海域面积，同时也是丹顶鹤的家园、麋鹿的故乡，在沿海滩涂上建有麋鹿和丹顶鹤两个国家级自然保护区，被誉为“东方湿地之都，仙鹤神鹿世界”。

国家级珍禽自然保护区

保护区主要保护丹顶鹤等珍稀野生动物及其赖以生存的滩涂湿地生态系统。每年来此越冬的丹顶鹤达到千余只，占世界野生种群50%左右；有三千多只黑嘴鸥在区内繁殖；近千只獐生活在保护区滩涂。盐城还是连接不同生物界区鸟类的重要环节，是东北亚与澳大利亚候鸟迁徙的重要停歇地，也是水禽的重要越冬地。每年春秋有300余万只岸鸟迁飞经过盐城，有近百万只水禽在保护区越冬。保护区还是我国少有的高濒危物种地区之一，以发现有29种被列入世界自然资源保护联盟的濒危物种红皮书中。

大丰麋鹿国家级自然保护区

位于黄海之滨，保护区总面积 78000公顷，江苏大丰麋鹿国家级自然保护区是世界占地面积最大的麋鹿自然保护区，拥有世界最大的野生麋鹿种群，建立了世界最大的麋鹿基因库。国家保护动物一级有麋鹿、白鹳、白尾海雕、丹顶鹤；二级有河麂等23种。保护区有千余头从英国重引进的麋鹿，物种丰富多样，具有显著的生态价值、社会价值和经济价值。

荷兰花海

位于大丰市新丰镇，以“田园、河网、建筑、风车、花海”为设计元素，学习荷兰先进经验，借鉴成都锦江198建设模式，与城乡统筹发展、农民增收、农业结构调整相结合，围绕“聚民资、靠民力、为民生”的工作思路，着力打造集观光旅游、餐饮娱乐、种植研发于一体的具有荷兰风情的花海。

三、美丽的人文景观 施耐庵纪念馆

这是著有四大名著之一《水浒传》的作者施耐庵，他是兴化人。施耐庵纪念馆，坐落在江苏省大丰市白驹镇，传为施耐庵当年著书之所。此处清流环抱，荻港萧萧，沙鸟低翔，渔舟缓唱，芦苇茂密，有着浓郁的《水浒》气息，游人到此，会疑心真的到了梁山水泊蓼儿洼。

淮剧博物馆

和京戏的影响，在唱腔、表演和剧目等方面逐渐丰富，形成了淮剧。大纵湖旅游区

位于盐都区大纵湖镇，距市区42公里。度假区内的大纵湖是里下河地区最大、最深的湖泊，素有“水乡泽国”之称。东西长9公里，南北宽6公里，面积30平方公里。度假区内不仅拥有一望无垠的湖荡水面、清澈透明的二级水质、保存完好的生态环境、四季分明的宜人气候，而且拥有“二十四孝”之一的王祥卧冰处、东汉末年建安七子之一的文学家陈琳之墓、明末清初著名书法家宋曹的故居、“扬州八怪”之一的书画家郑板桥教书馆等独特的人文资源。大纵湖以宁静致远的意境、恬淡秀美的风光、清雅绮丽的魅力吸引着众多游客前来观光。

盐城水街

是一个现代仿古建筑群，是海盐历史文化风貌区的主景区。该景区致力彰显地方文化特色，在这里可以观赏民间绝活和文艺表演，品尝地方小吃，还可以买到旅游文化商品和地方名特优小商品。

中国海盐博物馆

建筑面积1.8万平方米，2006年1月经国务院批准建设，2008年11月18日在盐城建成并对外开放。建成后的中国海盐博物馆系统反映了中国海盐发展史，展示介绍海盐文化的研究成果，收藏陈列中国海盐历史的文物和资料。博物馆采用蜡像、雕塑、沙盘等演示手法，展现古代“炼卤煎盐”、“晒海为盐”等海盐生产和盐民生活的多层文化场景。

盐城新四军纪念馆

是全国唯一的专业性新四军纪念馆。该馆艺术地再现了新四军与八路军在白驹狮子口胜利会师和皖南事变后新四军在盐城重建军部的历史场面。它是全国中小学爱国主义教育基地、全国爱国主义教育示范基地和全国文化工作先进集体。许多党和国家领导人的亲临视察。

四、特产美食

特产有建湖藕粉圆子、白炖鲻鱼、烩素鱼皮、奇园蟹黄包、首乌糕、四鳃鲈鱼、盐城糖麻花、阜宁大糕、大纵湖醉蟹、龙冈茌梨等