高中化学推荐信

2024-10-24

高中化学推荐信（共11篇）

高中化学推荐信篇1

尊敬的中学老师：

您好！

我郑重向您推荐我校2010级优秀毕业生同学。该生品学兼优，和同学关系处理融洽，他热爱集体，关心同学，乐于助人，有较强的组织能力。从初二开始被选为班长，并担任校学生会文体部部长、策划部长等多个职务。多次策划、组织学校活动，取得了良好的效果。他全面发展，热心实践，连年被评为全面发展标兵、优秀学生干部。初

一、初二暑假组织同学报纸义卖，并捐款红十字会。是学校第一批共青团团员。师生关系也很好。该生有很多特长，竹笛全国考级十级，获得山东省文化厅比赛一等奖，“魅力中国”中华赛区金奖。

严格紧张的初中生活，培养了该生科学严谨的思维方法，更造就

了他积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。扎实的基础知识和开阔的视野，使他学习成绩一直名列前茅，初三最好成绩考到级部第十二名，平均名次在校前100名。该生喜欢运动，是班里的体育健将，运动会上我的身影频频出现，为班级争得了许多荣誉。

同学性活泼开朗，思维活跃，关心集体，责任心强，认真负责，积极完成班里的工作，受到同学们的认可。该生乐于助人，有一颗善良的心，经常帮助同学解决困难，“一本正经”的与同学谈心，被同学们亲切称为“张老师”，与同学的关系十分融洽，被尊为“班内正能量的带动者”。

该生是我校难得的有较强组织管理能力、品学兼优的潜力人才，希望贵校郑重考虑。谢谢！

推荐人：

高中化学推荐信篇2

本书是为了适应我国光学功能薄膜行业发展的需要编写而成的, 填补了国内在此类专业书籍领域的空白。书中介绍了平板显示器件中所用各种光学功能薄膜的产品结构、性能特点、制造方法、市场动向及发展趋势等。

《橡胶黏合应用技术》

本书介绍了橡胶黏合的基本理论, 各类被粘接基材的表面处理方法, 商业黏合剂的选用, 橡胶与金属、织物、橡胶、塑料等基材的黏合等。本书注重实用性, 可作为橡胶制品企业技术人员、设计人员的实用工具书。

《复合材料成型技术及应用》

美国高中申请推荐信如何写篇4

要点一：推荐信的数量

美国高中申请推荐信一般为3封推荐信，即在读学校的英语、数学、班主任或校长推荐信，同时，学校一般都有相应的推荐信表格，需要老师填写并附上一封完整的推荐信。每封推荐信必须由推荐信老师亲笔签名，不能复印。有的学校有额外推荐信，睿励人生建议，历史老师、科学老师或者兴趣爱好老师(音乐、艺术老师)的推荐信为好。

要点二：推荐信写作要有叙事性

针对学生申请美国高中时推荐信是否要叙事，是否要有故事情节的情况，专家指出，中国老师写的推荐信的普通问题是太笼统，用中国化的思维模式来介绍学校声望、入学标准、学生成绩优秀等等，这样不是不好，只是对申请美国高中来讲，美国的招生办更希望家长、老师等提供一些对学生更有价值的信息。美国招生官不希望看到的仅仅是简单地陈述学生多么优秀，而是要具体到某一件事上。申请美国高中时提供的推荐信要有故事情节，是通过实际发生的小故事来体现孩子的性格特征、学习能力等方面。

要点三：推荐信写作要塑造优秀的、全方面发展的学生形象

高中生出国留学推荐信(中文版) 篇5

武义实验中学是武义成绩最优异的学校。作为和施顺纬相处三年的数学老师徐珊，我很乐意将他初中三年的学校生活在这里做个概要介绍，以便贵校的评估。

在相处的这三年间，他留给我的感觉是个认真、聪明、活泼、善于思考、非常有上进心的孩子。每次留给他的作业，他都能积极仔细的完成好，碰见不会的题目也能向老师和同学寻求帮助。所以，这三年中他的数学成绩一直在不断的进步。就整体而言，他还是很突出的。

从另外一些方面，我了解到他也是一个热爱写作和篮球的男孩子。这两样都需要他有着坚强的毅力和敏捷的反应。记得刚开学的时候，他就是因为出书而缺席了开学典礼。还有在一次运动会的比赛中，他为了班级的荣誉奋力的奔跑，最终为班里取得了可喜的成绩。不仅如此，他还十分喜欢音乐，并且也积极的参加各类的比赛，取得了不错的成绩。而且还在打球骨折的情况下，坚持的练习萨克斯并取得了等级证书。

在于同学的相处方面，一到下课，就有同学喜欢围坐在他的周围，跟他天南地别的侃。这是因为他具有开朗、幽默、大方、乐观的生活态度。每当老师有任务布置下来的时候，他总是第一个抢着去完成，是老师不可缺的助手。即使在期末考将近，课业繁重的时期，他也是第一个到校为同学们开门，最后一个离开教室关好门窗。只是他有时候会因为太专注于打球而忘记跟家里知会一声，生活方面的能力有待加强。

高中推荐书目篇6

一、书籍

钱钟书《围城》

余秋雨《余秋雨人生哲言》《文化苦旅》《余秋雨精选集》《山居笔记》海明威《老人与海》

巴金《激流三部曲》——《家》《春》《秋》

三毛《雨季不再来》《撒哈拉沙漠》《倾城》《稻草人手记》《三毛作品集》《温柔的夜》张爱玲《自己的文章》《张爱玲文集》《倾城之恋》《郁金香》朱自清《朱自清文集》

毕淑敏《毕淑敏散文》《我很重要》赵丽宏《玉屑集》《赵丽宏散文集》狄更斯《雾都孤儿》《双城记》（英文版）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

周国平《守望的距离》《善良·品质·高贵》《周国平散文》《岁月与性情》王勉《那些人那些景》

莫泊桑《莫泊桑中短篇小说精选》屠格涅夫《猎人笔记》

欧·亨利《麦琪的礼物》《欧·亨利小说集》易中天《品三国》《闲话中国人》《读城记》于丹《庄子心得》《论语心得》简·奥斯丁《傲慢与偏见》沈从文《沈从文散文》艾米·布鲁姆《远离》

克里斯蒂娜·阿达默《腔棘鱼安魂曲》拜雅特《隐之书》

王菁杨博《世界上最伟大的演讲》米兰·昆德拉《不能承受的生命之轻》托马斯·弗里德曼《世界是平的》韩寒《韩寒五年》

赵晓光《邓小平的三落三起》于坚《火车记》

查尔斯·哈尼尔《硅谷禁书》

季羡林《人生漫谈》《谈人生》《我的人生感悟》

马克·吐温《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·芬历险记》《百万英镑》朱光潜《朱光潜谈人生》汤本《你不知道的美国》夏目涑石《我是猫》

丹·布朗《达芬奇密码》《天使与魔鬼》《数字城堡》《骗局》奥勒留《沉思录》毛姆《月亮和六便士》多丽丝·莱辛《特别的猫》勃朗特·夏洛蒂《简·爱》

史蒂芬·霍金《时间简史》《果壳中的宇宙》郭敬明《梦里花落知多少》《悲伤逆流成河》威廉·莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》雨果《悲惨世界》

托马斯·哈代《德伯家的苔丝》陆梅《生如夏花》

卡耐基《林肯传记》《伟大的人物，人性的光辉》《人性的弱点》陈圣来《晨曲短论》小仲马《茶花女》兰晓龙《士兵突击》都梁《亮剑》《血色浪漫》尼采《查拉图斯特拉如是说》梭罗《瓦尔登湖》姜戎《狼图腾》

杨军《藏獒（一、二、三)》曹天元《量子物理史话》李峰《决战朝鲜》徐贵祥《历史的天空》艾芙·居里《居里夫人传》

哈拉尔德·弗里奇《改变世界的方程》王曙《唐诗的故事》徐德青《趣味美学》林语堂《武则天正传》季翔《狮城舌战》《大历史导论》费慰梅《中国建筑之魂》曹禺《雷雨》

鲁迅《呐喊》《鲁迅小说选》《鲁迅诗歌散文选》奥尔罕·帕慕克《我的名字叫红》

米奇·阿尔博姆《你在天堂遇到的五个人》《相约星期二》《读书改变命运》

林清玄《心的菩提》《淡品人生》《在云上》《1001个名言的理由》顾永棣《徐志摩传奇》

徐志摩《徐志摩散文集》《徐志摩诗歌集》唐汶《学会选择，学会放弃》何怀宏《何怀宏散文》列夫·托尔斯泰《复活》唐颖《阿飞街女生》郁达夫《郁达夫散文》普希金《普希金诗集》斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》但丁《神曲》丁玲《我是一棵小草》陈鲁豫《绝恋》《心相约》罗兰《给寂寞的人们》解聘如《人与人生》培根《论人生》

曾子墨《墨迹》《曾子墨》杨绛《我们仨》

席慕容《席慕容经典作品集》圣·埃克苏佩里《小王子》林徽因《林徽因经典作品选》罗兰《罗兰小语》《给寂寞的人们》俞敏洪《生命如一泓清水》曾小歌《人生没有彩排》

刘墉《相信自己》《肯定自己》《创造自己》《再试一次就成功》《民国三才女》《老子的智慧》吴越《当时已惘然》杨澜《杨澜访谈录》《贝多芬画传》

邓肯《我的一生》

海伦·凯勒《假如给我三天光明》《杨振宁传》罗曼·罗兰《名人传》朱东润《杜甫叙论》（徐睿）白鹤《颜真卿书法艺术》简·霍金《霍金传》（朱舜杰）于彤彤《海伦·凯勒》巴金《巴金传》陈孝全《朱自清传》

新锐《名人与伟人的成长历程》欧文·斯通《对生活的渴求（梵高传）》艾密尔·鲁特维克《拿破仑》金冶《许世友上将》唐浩明《张之洞》叶永烈《傅雷画传》《拿破仑传》《海子传》

依莎朵拉·邓肯《邓肯传》周国平《岁月与性情》《牛顿传》

大仲马《基督山伯爵》艾芙·居里《居里夫人传》唐汶《学会选择，学会放弃》顾永棣《徐志摩传奇》王小波《思维的乐趣》奥勒留《沉思录》

复旦大学辩论队《狮城舌战》

米奇·阿尔博姆《你在天堂遇到的五个人》海明威《老人与海》

二、报刊

《新闻晨报》（3）《文汇报》（3）《车友报》《电脑报》《新民晚报》（5）《家庭保健报》《参考消息》《语文报》（3）《家庭电脑报》《新闻晚报》（2）《解放日报》《环球时报》《杂文报》

三、杂志

精品推荐篇7

森精机制作所CNC车床DuraTurn

森精机制作所为CNC车床的DuraTurn系列新加了带有铣削功能的BMT (内置马达刀塔) 。

Dura Turn系列是基于不少客户对“简单而坚固”的结构要求而制成的, 以合理的价格为客户提供理想的性能。凭着可靠的信赖度和卓越的性价比,

DuraTurn系列采用BMT技术 (电机安装到刀塔内使驱动力得以直接传递, 比传统驱动系统如皮带、齿轮等提供更高的传动效率和更有效控制刀塔内的振动。同时, 机油轴套冷却系统能妥善抑制刀座温度上升至传统机型的1/10或以下。) 后, 既保存了系列原有的特征, 其优越的铣削能力还可为系列带来更高的附加价值。DuraTurn系列在车削加工, 例如汽车零部件的加工, 可为客户提高生产力。

LGMAZAK立式加工中心

V T C-160A采用先进的全动立柱、固定工作台式的结构, 高精度的主轴部件轻松实现高速加工, 高品质的驱动部件是机床达到最优的动态特性。

X/Y/Z轴行程:560/410/510mm

定位精度 (JIS) :±0.005mm

重复定位精度 (JIS) :±0.0015mm

主轴档位数:无级

主轴锥孔:7/24锥度NO.40

主轴轴承内径:Φ70mm

凯伯CPV-1200B高刚性立式加工中心

X/Y/Z轴行程:1200 mm/720 mm/680mm

主轴转速:8000r/min

定位精度 (WDI 3441标准) :X/Y/Z≤0.008mm

重复定位精度 (W D I 3441标准) :X/Y/Z≤0.006mm

工作台尺寸:1350 mm×700mm

工作台承重:1600kg

机械重量:1100kg

面向零部件加工的利器Delcam PartMaker

Delcam PartMaker是专业的多轴瑞士型纵切机床及多轴、多任务车铣复合加工CAM系统, 包括瑞士型纵切机床编程专用模块PartMaker SwissCAM和多轴、多任务车铣复合中心编程专用模块PartMaker Turn/Mill等。广泛支持Citizen、Star、Tornos等众多品牌的瑞士型纵切机床和近15年来几乎所有类型的车铣复合加工中心。

Delcam PartMaker集成了CAD绘图功能, 运用点、直线、弧线、平倒角和圆倒角等工具, 在拥有详细功能选项的用户界面中轻松创建几何特征, 节省了数据设置时间。一旦几何图形创建成功, 可以通过双向的DXF界面输出几何形体。

Delcam PartMaker极大地简化了瑞士型纵切机床和复杂多轴车铣加工的编程, 自动进行多工序同步优化, 大大提高加工效率, 降低生产成本, 减少编程错误。

友嘉立式加工中心VB-715

FI 240 SLP具有灵活的应用性, 运行成本低, 是任何一个电加工车间均可适用的机床, 该机床具有理想的通用性和经济性, 具有高强度和高精度的固定工作台

采用W i n d o w s操作系统, 便于文档管理, ThermoCut系统适用于各类电极丝的独立穿丝系统。

冈本磨床

冈本是行内最大的磨床生产商之一, 从平面磨床到高技术的电脑数控磨床均有提供。冈本P F G500-D X S L高速成型磨床。其反向移动精度达到0.01 mm之内, 并可进行高质量台肩磨削, 特别适合磨削高硬度合金材料。工作台方面采用伺服阀门的液压推动, 能控制纵向移动的速度变化, 因此能够磨削出特定弧度弯曲的表面。在速度上, 工作台可在短距离之内 (15 m m) 每分钟移动来回250次, 大大提升加工效率, 降低用户的生产成本。

冈本磨床将由代理商力丰精密机床有限公司在SIMM2008 (3月28~31日) 展出。

展位号:1H26

敬请光临

华方数控DK7732M线切割机床

采用独特的工作台支撑结构, 刚性好, 承载能力强。

苏州宝玛数控

DK7763的特点:

(1) 具有大锥度、大厚度、高效率、高精度、新结构等特色, 处于同行业领先地位。

(2) 微机控制系统采用双CPU结构, 编程和加工可同时进行。

(3) 刚性好、运行平稳、功能强、操作方便可靠。

(4) 全封闭床身、台面带T形槽、点式夹具。

MBA推荐信范例篇8

I am writing this letter to support the admission of Wenli Lee to the Harvard Business School. I was Mr. Lee抯 teacher and advisor for years between 1993 and 1995. We have met and talked several times since.

Mr. Lee抯 academic credentials are truly exceptional. He not only knows how to reason with numbers, but how to render incisive and imaginative arguments in English. Unlike most of the students I have taught from China(about 60 over the past 20 years) Lee immersed himself in American culture. He composed a joke as part of his first presentation analyzing a local plan. It worked. His classmates laughed and I was witness to masterful culture spanning. Lee came to us a confident individualist uniquely suited to cultural cross fertilization. He earned straight A grades in all my classes. Whether rendering a spread sheet analysis, crafting a graphic or writing a report, Lee always demonstrated uncanny mastery combined with critical wit. While many of the Chinese I have taught performed excellently in class, Lee alone has composed essays and talks that met the sensibilities and tastes of American classmates. Even more importantly he offered new ideas which they (and myself) could comprehend and even assimilate.

Lee has a deep reservoir of talent and ambition. He has already accomplished a great deal in the face of considerable challenge. He has worked hard bridging the cultural gulf separating the Chinese and American ways of life, and produced an impressive record for one who has enjoyed no special privilege. Lee possesses and uses an easygoing manner and spirited conviviality to put people at ease. He can make small talk, but quickly moves conversation toward more challenging and interesting topics. Lee抯 group leadership combines small democracy, intelligent judgment and gentle persistence. He learned early on the painful lessons of coercive collectivism, and has learned how to anticipate and even tame adversarial relations. I have every confidence that he will use these considerable skills to tackle organizational problems on a larger scale.

While a student in our graduate program, Lee took a job helping recovering drug addicts in the suburban community of Harvey. Harvey, an aging industrial suburb with an impoverished African American population, does not usually attract the interest and attention of foreign students from Asia. Lee swam against the strong currents of racism and fear associated with minority neighborhoods. Furthermore, he did so in a manner that added value to the community. Lee has labored for the ABC Authority, a large public bureaucracy, and currently works as a private marketing and research firm. This diversity of experience represents a crucial resource for Lee. He does not simply take jobs, but weaves these experiences together into a framework for understanding American institutions from the inside out. Finally, Lee plays with Americans. He does not hide out in Chinatown or the Chinese cultural center. He rock climbs and sails. He can tell hip from hoopla.

Lee is smart. But more important he has acquired wisdom in the culture of both China and the U.S. He wants to expand his considerable fund of wisdom and use it to provide cultural scaffolding for commercial ties between the U.S. and China. Lee抯 ambitions and abilities are in sync. He is poised and prepared to take this next step in an exciting journey. Not only will faculty and students thank you for admitting such a fine candidate, but so too will those employees, customers and citizens who will benefit from his future employ.

Sincerely,

David Smiths

高中自荐信篇9

您好!感谢您在百忙之中打开这封信。

我是来自西安高新第一小学六年级四班的一名学子，名为谢正天，此名取自于“正直为人，包容为天”中的正天二字，因为父母想要让我成为一个正人君子，一个胸怀天下苍生的正人君子。

我从小就热爱写作，从一年级便已经开始出自己的自传，一年一本，天天练笔，如今已经积累了近百万的原创文字。这个数字对于我来说并不是特别的夸张，因为我知道，如今的成绩完全是由我平日的一点一滴的积累所成就的，也许这个成就不算大，不算多，却也能够算是我走过的一步步的见证吧!有人问过，我的兴趣爱好，比如爱好写作，爱好读书，是本来自己就愿意的吗?

我不愿意说假话，其实，这里我也要感谢我的父母对我的贡献，感谢他们能够给我这样一个良好的机会，让我能够明白怎么样才能够成为一个对社会有用的人。首先感谢我的母亲，她所工作的文化价值观岗位，让我的母亲变得博学，我的母亲感染了我，让我迷上了写作。我的父亲对我的帮助更是大，白手起家，从一无所有已经到了有着点点的战果，这让我明白了，只要坚持不懈，就一定不会因为一点点的事情而退缩，只要坚持不懈就能够找到自己的方向!

我也要感谢我的老师和同学们，因为是他们陪伴我走过了这六年来的学习旅途，让我这六年来充满着欢笑，索取着知识，让我明白这样子的生活是宝贵的重要的。我也要感谢我的小学刘校长，是她一直在鼓励着我，让我拥有无限的动力，让我不再在乎他人的眼光，走自己独特的发展之路，让我能够融入到这个社会之中。

上高新一中，是我梦寐以求的事情，我校的办学理念是“以人为本，以学生为中心，面向世界，面向未来，培养高素质的合格人才。”从这里来看，进入我校对于我们学生来说，无非都是一个莫大的荣幸。以学生为中心，可以看出我校的负责，可以看出我校对新一代人才的重视以及在意个体发展，我非常希望能够参与到这个大家庭中，为我校争取荣誉。也许我校会问，我凭着什么来为我校争光，是学习，还是那所谓的艺术方面，我想要说的是，这两方面都可以。我擅长写作，也擅长音乐。在一小生活的六年里，我一直是管乐团的定音鼓手，参加春芽杯三次，我还会敲架子鼓等，我热爱这样有动感的音乐，这些有着动感的音乐会让我的生活变得也有动感起来。李老师对我说要推荐我进一中的管乐团，可是今年教育改革，5.28取消了，特长生不不特录了。

我不敢说自己是一个全能的人，也不敢说自己是一个全能的天才，但是我相信至少可以为我校付出那么一点点，即使这一点点对于聚集人才的学校来说可能不算什么，但是我一定会尽己所能进入我校，不论我要付出的代价有多么的多，有多么的大。我不能说自己目前做到的事情是独一无二的，但是至少在我的视野里，像我这样每天早晨坚持六点起床打写300――500字文章的孩子也不多。不瞒您说，我在今日头条这一平台上已经发表创造文一年多了，在这一年多里，我也有了小小的成就，拥有三百多追随的粉丝，而我能够这样坚持下来的动力也是因为我的父亲。

我的父亲坚持在每天早晨4:59分起床，坚持打写一千多字左右的文章，也正是受我父亲的感染，我才会有着今天的成就。当然，我非常期待融入高新一中这个大家庭时的情景，以及上学即将要面对激烈竞争的事实。对着初中向往在这里我是说不尽的，因为我十分的渴望初中生活，更加渴望进入高新一中后的生活，那种生活肯定会更加的美好，我能吸取更多的知识。也许在我的生活当中，有很多人会反对我现如今还在打写这所谓的头条，别人会说我很蠢，还不如每天把这时间花费用来学习，他们说的我不在意，并不是因为我认为他们说的都是对的，相反，我更加感谢他们能够让我明白到底应该怎么做才是对的。也许我现在的做法还饱受质疑，还不被别人认可，还被别人误以为成别的事情，但是事实上，我只要活出自己，让自己不辜负自己这六年来的心血，那样的我就不再会羞涩，不再会因为一点点的事情而感到自责。我知道，现在的我还不够完美，还不能够依靠自己的努力成为那真真正正的别人眼中的最好的孩子，但是我相信，只要我有实力，我就能够力挽狂澜，我就能够用我自己的业绩向大家证明，我没有错。

我校的人才很多，真正能够混进我校的人根本没有。我校的学习范围，充分的熏陶了一种良好的学习氛围，充分的培养了许多人才学习的兴趣，我相信进入贵校给我带来的好处会很多很多，而在我校充满艺术气息的课程中，我们会更加拥有强大的知识储备量，为加速中国现代科技的发展作出贡献。我校的人才多如牛毛，我相信进入我校，能够在众多学霸之中成长，能够和各位学霸相互交流，一定是一件非常快乐的事情吧!我希望自己能够加入到这个大家庭之中，希望敬爱的王校长能够给我一个面试的机会。我是区外学生，弟弟在一小上学，父母为了我们上学在一中附近租的房子，假如这次摇号我没中标，我真得不知道该怎么办了。

敬爱的王校长，我很期待能够见到您，也很期待能够进入咱们一中学习，进入我校后，我会凭着自己的努力，会凭着我本人的知识，会凭着我自己的技能，为我校时时处处争光添彩。我不是一个爱炫耀的人，也许我的成绩还没有到达全年级前三名的状态，有的时候我也会失手。但是，请您相信，我绝对是一个非常有潜力的孩子，是一个非常有意志力的孩子，更是一个有梦想的孩子，望您能帮助我，给我一次面试的机会，谢谢!

最后，祝王校长身体健康，工作顺利!随信寄上我的成长书籍送您。

此致

敬礼 !

您未来的学生：xxx

高中语文阅读推荐书目篇10

《课堂内外》《青年文摘》《格言》《高考金刊》《作文素材》《满分作文》

《作文升级》《满分阅读》《作文与考试》

《我是郎朗》《人生》（路遥）（影响千万青年的励志名篇--马云、贾樟柯倾情推荐！）

《毕淑敏散文作品精选集：幸福的七种颜色》

《宝贝，宝贝》周国平（级《妞妞》之后……）

《杂的文》（韩寒08年最新作品）

《汪国真经典诗文》《我们仨》（杨绛）

《我们的她们》韩松落

《曾国藩家书》《漫漫自由路》（曼德拉）

《异教徒的女儿》（《追风筝的人》一样呈现成长阵痛，《不存在的女儿》一样有关家庭与人性的曲折。人生不是你能拥有的东西，而是你能损失得起的东西）

《瓦尔登湖》《橡皮人——王朔文集》

新世纪教育文库中学生阅读书目推荐100种（征求意见稿）文学名著：

1．《论语译注》李申编中华书局 2000年8月第1版

2．四大名著……

6．《鲁迅作品选读》（自编）

7．《子夜》茅盾人民文学出版社 1960年4月第3版

8．《家》巴金人民文学出版社 1981年9月第3版

9．《骆驼祥子》老舍人民文学出版社 1955年1月第1版

10．《围城》钱钟书人民文学出版社 1991年2月第2版

11．《苏东坡传》

12．《花季·雨季》郁秀海天出版社 1999年9月第1版

13．《第三军团》

野骆驼译丛——人类征服的故事

14．《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社 2000年11月第1版

15．《汤姆叔叔的小屋》（美）斯陀夫人王家湘译人民文学出版社 1998年10月第1版

16．《少年维特之烦恼》（德）歌德人民文学出版社 1998年5月第2版

17．《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社 1995年10月第5版

18．《哈利。波特》（英）J.K.罗琳人民文学出版社 1998年5月第2版

19．《唐·吉诃德》(西班牙)塞万提斯杨绛译人民文学出版社 1998年5月第2版

20．《第二军团》张之路中国少年儿童出版社 1998年5月第2版

21．《简爱》（英）夏绿蒂·勃朗特人民文学出版社 1998年5月第2版

22．《巴黎圣母院》（法）雨果陈敬荣译人民文学出版社 1982年6月第1版

23．《红与黑》（法）司汤达郝运译人民文学出版社 1995年8月第1版

24．《复活》（俄）托尔斯泰汝龙译人民文学出版社 1989年10月第1版

25．《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克张冠尧译人民文学出版社 2000年5月第1版

26．《匹克威克外传》（英）狄更斯蒋天佐译上海译文出版社 1979年4月第1版

27．《老人与海》（美）海明威赵少伟译漓江出版社 1987年7月第1版

28．《雪国》（日）川端康叶渭渠译中国社会科学出版社

29．《麦田里的守望者》（美）塞林格施咸荣译译林出版社 1998年9月第1版

30．《莫泊桑短篇小说选》赵少侯译人民文学出版社 2002年6月第1版

31．《契诃夫短篇小说选》汝龙译人民文学出版社 2002年6月第1版

32．《马克吐温中短篇小说选》叶冬心译人民文学出版社 2001年12月第1版

33．《欧亨利短篇小说选》王永年译人民文学出版社 2003年1月第1版

35．《中外微型小说读本》（自编）

38．《中外抒情诗选》（自编）

40．《毛泽东诗词鉴赏》吴功正江苏古籍出版社 2002年2月第1版

41．《泰戈尔诗选》冰心郑振铎等译人民文学出版社 1994年5月第2版

42．《普希金诗选》卢永选编人民文学出版社 1996年11月第1版

44．《莎士比亚戏剧选》（自编）

45．《繁星·春水》冰心人民文学出版社 1998年4月第1版

46．《文化苦旅》余秋雨东方出版中心 1992年3月第1版

47．《蒙田随笔集》（法）蒙田潘莉珍译陕西师范大学出版社 2002年1月第1版

48．《纪伯伦散文诗集》（黎巴嫩）纪伯伦浙江文艺出版社 1998年5月第2版

49．《中国散文读本》（自编）

50．《外国散文读本》（自编）

51．《当代杂文读本》（自编）人生修养：

52．《美学散步》宗白华上海人民出版社 1981年5月第1版

53．《谈美书简》朱光潜人民文学出版社 2001年2月第1版

54．《美的历程》李泽厚中国社会科学出版社 1984年7月第1版

55．《歌德谈话录》（德）爱克曼朱光潜译人民文学出版社 1978年9月第1版

60．《漫话圣经》（美）房龙施旅于一译三联书店 1988年2月第1版

61．《希腊的神话和传说》斯威布人民文学出版社

62《音乐的故事》（德）保罗.贝克马立张雪燕译江苏人民出版社2000年9月11版

63．《人类征服的故事》（美）房龙常莉译江苏人民出版社 1998年3月第1版

64．《东方哲学的故事》（锡兰）L。A。贝克傅永吉译江苏人民出版社2000年9月第1版

65．《文明的溪流》（美）H。G。威尔士袁杜译江苏人民出版社 2000年9月第1版

66．《产生奇迹的行动哲学》（日本）德田虎雄

67．《史记选》 1998年5月第2版

68．《菜根谭》洪应明

69．《傅雷家书》三联书店 1998年10月第5版

70．《知识改变命运》潘燕刘县书三联书店 2000年1月第1版

71．《本领恐慌》王小平海南出版社出版.2000年12月第1版

72．《妈妈的心有多高》赵定军北京出版社 1999年8月第1版

73．《成功之路》（美）拿破仑·希尔海南出版社 1999年1月第1版

74．《培根人生论》（英）培根何新译陕西师范大学出版社 2002年1月第1版

75．《致加西亚的信》（美）阿尔伯特·哈伯特赵立光艾柯译哈尔滨出版社 2000年5月第1版

76．《科技英语阅读》金焕荣主编苏州大学出版社 2002年12月第1版

77．《英文名篇诵读本》顾佩娅苏晓军编译苏州大学出版社 2000年9月第1版

78．《人文知识读本》陈思和海南出版社

79．《名人的中学时代》（自编）

80．《感动中学生的100个故事》（自编）

81．《苏菲的世界》（挪威）乔德坦。贾德萧宝森译作家出版社 1999年5月第1版

82．《写给中学生》（自编）

名人传记：

83．《马克思传》（德）海因里希。格姆科夫三联书店 1978年12月第1版

84．《名人传》（法）罗曼·罗兰傅雷译安徽人民出版社 1983年10月第1版

85．《居里夫人传》（法）艾夫·居里左明彻译商务印书馆 1984年版

86．《拿破仑传》（德）艾密尔·鲁特维克阳若迅译国际文化出版公司1999年7月第1版

87．《松下幸之助》（日）针木康雄新华出版社 1996年

88．《我生活的故事》（美）海伦·凯勒朱原译中国盲文出版社 2002年10月1版

89．《林肯传》（美）戴尔。卡耐基叶维明译哈尔滨出版社 2002年11月第1版

90．《梵高传》（美）欧文。斯通常涛译北京十月文艺出版社科学技术：

91．《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥浙江少年儿童出版社2001年8月第1版

92．《科学发现纵横谈》王梓坤中华书局 1998年3月第1版

93．宝贝，宝贝（周国平之后，再次感动全中国的父爱。当当独家精装限量版）

94．《中国：发明与发现的国度》（美）罗伯特。K。G坦普尔陈养正等译 21世纪出版社 1995年12月第1版

95．《过去2000年最伟大的发明》约翰。布罗克罗袁丽琴译上海科技出版社 2000年8月第1 版

96．《数理化通俗演义》梁衡里艺出版社

97．《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔。萨根上海科技教育出版社1994年版

98．《发明启示录》龚镇雄上海辞书出版社 2000年12月第1版

99．《你知道吗？--现代科学中的100个问题》（美）艾萨克。阿西莫夫科学普及出版社

一位父亲为女儿留学而写的推荐信篇11

当了解到我女儿的特殊情况和教育经历后，这位留学机构的负责人当即眼睛一亮，要求我破例写一份推荐信（一般没有父母给孩子留学写推荐信的），信中主要写我教育女儿的方法情况，并将推荐信与我女儿的才艺资料一同递交给美方代表，看能否出现奇迹，跨越式跳过很多申请程序，直接和美方面试官见面。资料递交出去后果然奇迹出现，美方面试官认真看过这些材料后当即同意跳过若干程序直接给我女儿面试的机会，并在面试后出现奇迹效果，我女儿用母语级流利的英语和超常才艺征服了面试官。面试官大赞我女儿是在美国都难以找到的教育成功案例，不仅双手邀请女儿去美国留学，还要亲眼见一见我这位老爸，问我对美国的学校有什么特别要求，好给我面子啊！

今天仔细再阅读这份推荐信，觉得它是回答如何激发孩子超强学习动力的最好材料，就干脆把它发表在这里，与众人分享吧。为了保护女儿安静的成长氛围，我用Q代替她的名字，请大家理解。

美方招生主管先生/女士：

你们好！

我是向你校提出留学申请的中国北京学生Q的爸爸。Q在中国是公认的好学生，她的聪颖天资和超常表现随时都受到众人的称赞。论学习成绩，她不需要花多少时间学习，成绩在全校及全北京市从来都名列前茅。论才艺，音乐、文学、绘画、体育、戏剧、表演、手工…… 几乎找不到她不爱好的领域，并且都做得超级精彩。论性格和社会活动参与程度，她走到哪里都是焦点核心，常常是社会活动的发起者和组织者。论身体，她身体健康，几乎从来不得病，走到哪里都会留下笑声，永远是人群中欢乐的发源地。

关于Q的精彩表现，在她向贵校递交的申请材料中都有作品和说明，你们看了就会一目了然，我在此就不多说了。为了有助于你们更多地了解Q，为了协助她向贵校申请成功，我仅从教育孩子的角度特向你们简介一下我对Q与众不同的教育方式。

作为Q的爸爸，16年来，我自己研究和摸索出了一条与众不同的教育道路，我将其称之为“内力觉醒教育”（inner potential power wakening），这种教育是一种花时间最少却效果最好的教育，它只需要教育者细心、耐心、用心，走对了路，想对了问题就可以，而不用沉重地陪孩子事无巨细地去成长。别人教育孩子要从小一直陪到大，而我只在孩子10岁前对她较用心地进行了内力觉醒启发。严格地说，内力觉醒教育其实不对孩子实施任何外部施加的教育，而是协助孩子唤醒其自身内部就存在的巨大“内力天赋”，这种天赋是每个孩子天生都有的平等的天赋（因此不存在天生的聪明孩子和笨孩子），只是有的人的天赋被逐步唤醒了，有的人的天赋被逐步抑制住睡着了。那么怎样走唤醒的道路呢？

按照我的这个教育理论，每个孩子生下来就同时具备了两个生命，一个是生理生命（biological life），一个是心理生命（psychological life）。生理生命是人们看得见的外在身体生命，如皮肤、血压、四肢、内脏等，都是身体生命。而心理生命，则是常常被人们忽视的、看不见的内在生命，它是内力觉醒的关键。

人的内外两个生命都可以发出力量，但差别很大。生理生命（即人的身体）所发出的外力（physical power ）较小，一个人的体力所能搬动的东西总是有限的。而人的心理生命所发出的内力（mental power）却是无限大的，大到惊人的程度。对人类社会发展有重大贡献的人，如达芬奇、牛顿、爱因斯坦、爱迪生、比尔盖茨、乔布斯、贝多芬、莫扎特、梵高以及中国的孔子、老子、庄子等都发挥了巨大的内力。常说人的大脑仅开发了10%，余下的90%都荒废了，就因为一般人只发挥了身体的微小外力在生活，而巨大的内力没有找到，也没有觉醒。内力也可称之为“心”的力量，内力觉醒也可称之为“心”的觉醒。中国语言里有一个成语叫“心想事成”，说的是只要人的“心”敢去想，事情就能办成，并且活得轻松快乐。而如果一生仅用微小的“体力”去活，就会活得很难很累，学习和做事都很艰难。

我认为最成功的教育不是教会人们的“身”去干什么，而是启发人们的“心”去觉醒。没有激活人心的教育则是内力不觉醒教育。

内力不觉醒教育不仅存在于中国，也存在于很多国家，这主要是因为目前很多国家的教育方法是灌输式和填充式的。其实这世界上的每一个知识在当初诞生的时候都是一次振奋人心的奇迹，都引起过人们的欢呼和心动，但这些知识集中写到教材里时，因为篇幅有限就省略了它们问世的精彩过程，人们看到它们就枯燥无味了。这就好比看电影，片尾最精彩的高潮也就几分钟，但为了享受这个高潮你就必须看过前面的一个多小时的铺垫。可若有人将一百部电影的几分钟高潮都剪出来连接成一个高潮迭起的片子给你看，你反而有可能完全不知道它在讲什么。而若有人硬要你把这个高潮片子背下来，并考试，你就会感到枯燥、厌烦，甚至痛恨。灌输式教育、填充式教育，就是把人类数千年来发生过的精彩高潮都剪接在一起逼着学生背下去，使学生们以最痛苦的方式接触这些文明奇迹，没法唤醒学生心中对它们的爱，这样的教育就不是内力觉醒教育。

内力觉醒教育就是要在实施教育之前首先唤醒孩子对世界的深度好奇心、爱心、快乐感、幸福感，就是要让孩子先深度热爱这个世界，然后唤醒孩子发自内心的巨大力量去学习这个世界的知识，甚至完全不用教他这些知识，他自己就会去寻找。这就好比如果一个男孩十分深爱一个女孩，他就会想方设法去搞懂这个女孩，了解这个女孩的一切，而你根本不用担心他在了解的过程中不认真和不用功。

内力觉醒教育致力于让孩子感到这个世界处处都是无比美妙可爱的，让他感到他能拥有生命去与这个世界互动相处是十分幸福幸运的，哪怕是看到地上的一只爬虫都会觉得妙趣横生。其实人本身就是大自然的产物，人与大自然有着天然的亲和力，人生下来只要一睁眼看见了大自然，动手触摸了大自然，就会本能地喜爱和投入到大自然之中。因此内力觉醒教育不需要额外地激活和唤醒什么，只要小心细心地保护好孩子天然就具备的好奇心、爱心、幸福感即可。

我对内力觉醒教育觉悟得比较早，在Q出生之前我就在思考这个问题了。我的职业是电脑工程师，硕士学历，在大学学的是计算机人工智能专业，这些因素促使我对大脑智能开发有不同于常人的思考，觉悟得比常人多。Q是我实施内力觉醒教育的最好案例，她刚一出生我就开始设计各种办法使她深爱这个世界了。比如为了唤醒她对声音及音乐世界的热爱，从她出生开始，我就从未断过让她置身于音乐及各种声音中，如交响乐、钢琴协奏曲、回旋奏鸣曲等，这不需要花多大时间精力，只要用心找到或买来给她看就是了。不知不觉中我买了不少的音乐CD，在她不到1岁时就教会她识别和按动音响设备上的按钮，让她自己选择中意的音乐来播放。我和孩子很早就通过音乐来对话了，通过观察她选择播放的音乐，我就知道她喜欢什么样的音乐，就投其所好地扩大给她找这类音乐听，她就会对这种音乐越来越熟悉。切不要以为太小的儿童没有音乐洞察力，世界上最好的音乐连奶牛等动物听了都有感觉，更别说人了。事实上1岁小孩所能听懂的音乐复杂程度超过一般人想象，只要你细心观察幼儿的表情，你会发现，幼儿完全听得懂贝多芬、莫扎特、肖邦等作曲家的曲子，甚至能听懂成人听了都不一定有感觉的海顿、巴赫等人的音乐。

为了把这个世界上一切美妙的声音带到她的耳朵里，光听音乐是不行的，我还要协助她去发现和感受这个世界上一切美妙生动的声音，如鸟叫的声音、机器轰鸣的声音、市场嘈杂的声音等，我都带她去录制采集，并拿回来制作成CD播放。等她稍微再大一点，会说话了，我就引导她听这个世界上最美丽的、最充满智慧的人说话的声音。如我给她播放中国的评书、相声、戏曲、小品等人说话的声音给他听。到4岁时，她的音乐感受力很自然地就开发出来了，音乐成了她完全掌握的一门语言，我就和她时常地讨论电影音乐，比如看完一段电影，我会暂停电影，问她刚才电影里的那段音乐有什么作用。在北京遇到好的音乐演出、戏剧演出，我们都想方设法到现场去观看。为了激起她对音乐的深度热爱和理解，我从北京图书馆里借阅了一些音乐方面的书看后讲给她听，并结交了一些音乐老师，向他们请教。对于好的音乐电影，如《音乐之声》《猫》《出水芙蓉》《天鹅湖》和卓别林的电影等，则百遍千遍地由她自己选择当成背景电影来播放，即一边干着别的事一边播放这些电影，使她随时浸泡在这些最好的声音中。

如此的声音熏陶激发了她对音乐的狂热喜爱，唤醒了她追求音乐的强大内力。她3岁左右就可以长篇地唱出大段交响乐作品，用口声惟妙惟肖地模仿各种乐器的音色、动物的叫声和相声、小品、台词等一切声音。

到了13岁时，她虽然还没有学过乐器，但她对音乐的向往心驰已久。那年，她突然说想学吉他，我就买了一把吉他给她，没想到她拿到吉他不到10天，就自己作词作曲创造了一首英语歌曲，并自己弹唱演奏，我当时惊呆了，没想到她的音乐内力会觉醒得这么好。我当时就问她还想学什么，她说想学钢琴，我就立即给她买了架钢琴，看她对钢琴的感觉怎么样。没想到她摸到钢琴不到一个月的时间里，连钢琴还不会弹就自己作了两首钢琴曲，并且听上去极走心和动人，完全没有儿童音乐的幼稚感。我当即给她请了北京一流的音乐老师，作曲、钢琴、吉他老师一起请，并和她所在的学校商议允许她休学一年专攻音乐、美术、文学等，我将这一年称之为她的“才艺年”，学校大力支持同意了我的请求。令我感到巨大意外的是，我女儿一年之内不仅钢琴拿下了十级（中国音乐考试最高级），而且一边学钢琴一边学作曲，做出了很多高质量的曲子，同时又学会了吉他弹唱，自己作词作曲演唱英文歌曲。在这一年里，我从未催促过Q去练习钢琴、作曲、美术等，是她从小对艺术积累的深爱吸引着她用好这一年的每一分一秒，她超自觉地每天投入学习和练习中。我给Q寻找的音乐老师都是北京的顶级著名音乐家，如中国中央民族乐团指挥薛某某、中国音乐学院作曲系教授、博士生导师、两届中国中央电视台春节联欢晚会艺术总监禹某某、中国人民解放军歌舞团前任团长王某某。我这样做不是因为心高，而是因为Q的音乐感受力已经积累了13年了，此时她学音乐不应该像普通孩子那样练一练就完了，而是需要更高水平的点醒和启发，我相信名家会给Q带来更多具有专业深度的音乐意识觉醒。Q和这些老师上课的方式很特别，主要是高谈阔论地畅谈贝多芬、肖邦、柴可夫斯基等所有音乐名家的音乐生涯，并谈他们在什么时期什么心情下做出了什么作品，你会发现大师们对音乐的解释恰恰最通俗，这样的讲解彻底拨开了音乐神秘的面纱，使人感到音乐就像生活中的语言一样亲切、生动、可爱、感人、真实，能搞懂音乐本身就是孩子心灵的再度觉醒。与音乐大师一年的对话不仅使Q的音乐内力大大觉醒，就连我这个旁观者都受益巨大，它使我对音乐的理解更加深刻、简单、通俗，与Q一道深入走进了音乐世界中。在旁人看来，Q的作曲表现属于奇迹，而在我看来，这不过是音乐内力觉醒的正常表现。

Q在绘画、文学、卡通、手工制作以及她自己发明的手指舞（见附件VCD）等方面也走过了与音乐类似的内力觉醒过程，我同样给她请了北京的顶级专家为教师，同样是以深度交谈和唤醒内力为目的，因此她在这些领域同样有超常的表现。比如她绘制的长篇卡通画本《超人角马的故事》已被出版社看好要出版，她的素描、水彩作品等多次获北京市大奖。但由于篇幅有限我不能在此一一叙述，仅请您参看她申请材料里所附的作品。

全面的内力觉醒不光要唤醒孩子对音乐、美术、文学等大项目的热爱，更要唤醒孩子对客观世界中各种微小事物的热爱，要让孩子见啥爱啥，从而学会爱自己、爱他人、爱一切。比如当我领着孩子走过建筑工地时，一般人会觉得这是个脏地方要远远地躲开，而我则和孩子一起长时间仔细地观察浑身是泥土的工人們怎样把一块一块的砖头垒成一面墙、一座美丽的大楼。孩子在观察过程中明白了任何宏伟的奇迹都要靠无数微小的努力积累而成，有助于锻炼她的毅力、耐力，而且还会使她对满身泥土的建筑工人充满热爱和敬意，感受到他们身上的美。我带领Q对生活的观察十分丰富，我们观察蚂蚁上树、菜农种菜、挖掘机挖土、地下水道疏通、街头艺人卖艺、大建筑的全部建筑过程等。任何事物都是我们的观察对象，我们走在路上常常随时停下来观察任何事物，在任何一条普通的马路上我们都能发觉无穷无尽的美妙幸福，这一切，就为了使孩子知道世界的每个角落里都有可爱的鲜活的生命，都有奇迹存在，以唤醒孩子对生活的深度热爱，唤醒孩子内心爱世界和改造世界的兴趣和动力。Q在作曲、美术、写作上的创造力很出色，这来自于她平时对生活长久的观察和体验，她深度热爱生活，便有无穷无尽的创造动力。

一个对生活充满热爱的孩子的学习成绩（即学校的语文、数学、外語等）是肯定不会成问题的，因为她会觉得学校的一切教育是教会她深度了解世界的方法和工具，她学得越多对世界的理解就越多，了解世界和表达对世界热爱的能力就越强。因此我从来没有担心过Q在学校的学习成绩，从来没帮她做过一次作业，甚至从来不过问他在学校的学习情况，但她却能轻而易举地完成学校学习，并且表现出色。比如Q初一休学学习艺术，按理说返校后应该接着上初一，但她自己决定直接上初二，跳过初一，初一的课程自己补。她返校后上初二时第一周的课基本上全听不懂，但仅过了几个星期，她的成绩就是全班前几名了，学期结束时她的成绩已经是全年级前几名了。

Q小学毕业的时候获得了很多北京市的高规格的荣誉，如北京市红领巾奖章、北京市三好学生等，她所在的小学也因为她所获得的这些荣誉而在当地社区名声大振。为了表示感谢，她在小学毕业时送给了学校一面锦旗，上面写着“感谢母校”以及她所获得的一切荣誉，学校一直把这面锦旗挂在校办公室里作为学校的荣誉展示。

我对Q的内力觉醒教育其实只进行了从出生到10岁，10岁之后我觉得她的各方面内力已很好地觉醒了，就再也没教育过她，这样说来我其实是一个最轻松的爸爸、最幸福的爸爸。10岁之后我就成了Q的啦啦队长，每天听她的各种好消息，为她鼓掌加油。

Q的内力被唤醒得良好，现在她所需要的是更多的生活体验，更大的学习平台和更广阔的国际视野，因此她决定去美国留学，对此我非常支持，我们对美国这个充满奇迹的国家十分敬仰，我们相信美国是她人生发展的最好下一站。在那里，她将有机会成就她更大的梦想，并爱那里，给那里的人们带来欢乐。我们相信，美国的学校都应该很好，我们对学校的状况条件并不很挑剔，我相信，只要Q能踏上那个神奇的国土，不管最先踏上那里的哪一块土地，都将是她新的成长的开始，她将发挥自己充分觉醒的强大内力解决一切困难问题，向一切爱她的人们（包括你们）交出她最好的成绩，请你们给她一个机会。

谢谢你们！

Q的爸爸：曲刚

（本文摘编自新浪博客）

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