教体局2010年教育宣传工作实施方案

2024-10-13

教体局2010年教育宣传工作实施方案（共11篇）

教体局2010年教育宣传工作实施方案篇1

为适应我县教育系统开展的教育质量年活动和教育事业发展三年规划的需要，进一步唱响提高教育质量的主旋律，大力宣传我县教育战线取得的新成果和涌现出的先进典型，营造教育事业发展的良好氛围，打造我县教育良好形象，结合我县教育实际，特制定本方案：

一、指导思想

以县教育事业发展三年规划和县普通高中教育座谈会议纪要为指导，认真落实国家和省、市教育工作会议精神，紧紧围绕全县工作大局和县教体局重点工作，以服务教育、支持教学、提高质量为工作目标，加强和改进教育宣传工作，加大宣传力度，提高宣传质量，增强宣传效果，努力提高汝南教育在全市、全省的知名度。

二、目标任务

目标：

坚持全县教育宣传工作“全县一盘棋、全局一条心、系统一股劲”的总目标，大力宣传我县教育系统开展的质量年活动中涌现出的新典型、新亮点、新成绩；宣传实施“双百四十佳”活动中涌现出的优秀骨干教师、青年教师、校长、班主任、学科带头人等先进典型；宣传全面贯彻党和国家的教育方针政策；宣传推进素质教育新成果；宣传幼儿教育新亮点；宣传义务教育均衡发展新举措；宣传高中教育稳步推进新成就；宣传职业教育发展新突破；宣传师资队伍建设新特色。对社会关注的教育热点问题有针对性地进行宣传引导，实现教育宣传工作重点由教育内部向教育外部拓展，由县内向县外拓展，努力营造汝南教育改革和发展的良好舆论环境。

任务：

1、建立组织。在教体局办公室建立教育宣传报道组，具体指导和开展教育宣传工作。各乡镇中心校、初中、县直各学校要有专（兼）职信息宣传员。

2、媒体宣传。在县电视台和教育电视台开辟专栏，通过消息、通讯、专访、图片等多种形式，每星期一个专题，滚动播出，对全县教育系统的有关政策、会议、活动和事件等情况，进行及时宣传报道。

3、学校宣传。全县各级各学校要充分利用现有的宣传阵地和宣传资源，如制作宣传版面、宣传橱窗、墙报、黑板报等。还可以通过制作宣传标语、张贴宣传海报、校报、发放明白纸等多种形式，让广大群众及时了解全县教育工作的进展和取得的成就。汝南高中、汝南二高、双语学校要在高招、中招前后，在市、县电视台，省、市级报纸进行宣传。

4、内部刊物。充分利用《教育工作简报》，汝南教育信息网等宣传渠道，宣传报道汝南教育事业发展情况。《教育工作简报》每月编发两期，向四大班子领导、各乡镇、县直局委发送

5、材料报送。机关各股室、各二级机构每月至少向报道组报送3篇文字材料。各乡镇中心校、初中、县直各学校每月至少报送5篇文字材料。报送材料应真实可靠，主题鲜明，有根有据，实事求是。

6、考核表彰。县教体局今后每年将召开教育信息宣传工作会议，对在教育信息宣传工作中成绩突出的单位和个人进行表彰，以促进教育信息宣传工作。除表彰优秀信息员外，还把教育信息宣传工作列入机关股室、二级机构和各学校考核内容，作为评选先进单位的依据之一。

三、宣传重点

根据2010年汝南教育工作重点、教育质量年活动和教育事业发展三年规划的要求，主要围绕以下7个方面重点内容做好宣传工作：

（一）宣传全县教育系统学习贯彻党的十七大精神的情况。对全县教育系统深入学习贯彻党的十七大精神，并用十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作情况的宣传；对落实教育系统稳定工作责任制，开展平安校园创建活动的宣传；对实施“双百四十佳”工程活动中涌现出的百名优秀骨干教师、优秀青年教师、十佳学校、校长、班主任、学科带头人进行宣传。通过对一系列政策措施及工作成效的宣传，充分展现汝南教育系统以科学发展观统领工作全局，加强党建和行风建设，形成“全局一盘棋，全局一条心，系统一股劲”，奋发进取，积极向上的良好风貌。

（二）宣传教育教学的新成果。教育宣传工作要突出对学校推进新课程改革，促进九年义务教育协调均衡发展的宣传，对全县教育系统落实教育事业发展三年规划，提高教育教学质量的宣传，重点强化学校内部管理等方面的宣传和报道。要发挥教育宣传工作的指导功能，加大挖掘力度，拓展思维空间，将一些好的经验好的方法整理出来，进行探索和研究，并用于指导实践；要及时反映学校富有特色的首创性的先进教育教学管理经验和做法，并在媒体进行推广，使特色更“特”，亮点更“亮”。

（三）宣传推进素质教育的新成就。以贯彻落实《河南省中小学管理规范》为抓手，认真总结我县开展素质教育的成功经验；大力宣传加强和改进未成年人思想道德、生命安全、心理健康、纪律法制和养成习惯教育的具体做法和成效，要抓好各级各类学校德育工作的宣传；通过深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”、“校园集体舞”活动，大力开展学校体育卫生工作的宣传；大力宣传推进课程改革、减轻学生课业负担等方面的措施和成效。通过这些宣传，进一步在全社会树立起素质教育的理念，推动全社会形成推进素质教育的强大合力。

（四）宣传职业教育的新亮点。做好对深入贯彻全国和省、市职业教育工作会议精神的宣传；对全面实施技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移工程、成人继续教育和再就业培训工程等职业教育工程的宣传；对县级职教中心专项建设、示范性职业学校建设计划，教师素质提高等内容的宣传；对积极推进校企合作、工学合作、半工半读制度的宣传等。通过深入宣传发展职业教育的各项措施，充分展现我县职业教育全面贯彻国家和省、市职业教育工作会议精神，加快职业教育发展所取得的成绩。

（五）宣传师资队伍建设的新特色。我县广大教师忠于职守，爱岗敬业，教书育人，为我县教育事业的改革和发展做出了突出贡献，涌现出了一大批模范教师和师德标兵。他们甘守清苦，辛勤工作，在艰苦的环境中创造了不平凡的业绩，理应得到社会的尊重和认可。对于在“双百四十佳”评选活动中涌现出的先进人物和典型事迹的挖掘，有助于产生名师效应，用他们先进的思想指导人，模范事迹教育人，更有利于营造尊师重教的社会氛围，更进一步激发广大教师教书育人的热情，从而为我县教育事业更加奉献力量。

（六）宣传群众普遍关心的问题。学校安全，教育收费，师德师风，校园管理，质量提高等，一直是人民群众普遍关心的热点问题。教育宣传工作要着眼于这些热点问题的宣传和解释工作，要及时报道和反映学校工作所采取的有效措施，工作取得的显著成效。要坚持把道理讲明，理由说清，意义说透。通过宣传，将认识引导到位，政策解释到位，执行监督到位。让广大人民群众和社会各界更及时，更全面，更正确的了解教育，从而更热情更真诚地支持教育。

（七）宣传对全县教育决策和工作指导有较强参考借鉴价值的外县、市教育信息等。

四、工作要求

1、加强规范化管理。教育宣传工作政策性强，影响大，要认真严肃对待。要强化教育宣传工作“全局一盘棋”的目标，明确“团结协助、无私奉献、质量为本、开拓创新”的要求，建立县教育宣传工作报道组。利用电视台、简报、等宣传方式方，开展重点宣传报道。在对外宣传方面争取年内有大的突破。年内组织一次全县教育系统通讯员培训活动，开展“汝南教师的故事”征文等系列活动。

2、加强教育宣传队伍建设，形成工作网络。局机关各股室、二级机构、各乡镇中心校、初中、县直各学校，必须指定一名责任心强、文字水平较高的同志担任宣传信息员，从事宣传信息工作，并为他们提供工作便利和条件保障；让他们参加有关会议，了解工作开展情况。宣传信息员要热爱宣传工作，注意加强学习，熟悉教育法律法规政策，认真做好信息采集和报送工作。上述各单位请于2010年4月30日前将本单位宣传信息员名单（包括姓名，性别，职务，电话）报送教体局办公室。

3、整合力量组织好重点宣传。全县各级各类学校尤其是汝南高中、汝南二高、双语学校要围绕我县教育热点、难点、重点问题召开分析会，有针对性地组织人员撰写文章，围绕阶段性重点工作，加大正面宣传力度，努力做好对重点工作的“战役性宣传”，切实提高宣传工作的针对性、实效性和社会影响力。

4、加强与县四大班子办公室、各乡镇、县直单位的沟通和联系，争取社会舆论的理解和支持，为我县教育的健康持续发展正名、造势。

五、方法步骤

五月

第1周介绍县教体局开展“教育质量年”活动情况

第2周播放汝南高中学校专题宣传片

第3周播放汝南二高学校专题宣传片

第4周播放汝南双语学校专题宣传片

六月

第5周高考专题片

第6周宣传高中教师风采

第7周宣传初中教师风采

第8周宣传小学教师风采

七月

第9周高中名师访谈录

第10周初中名师访谈录

第11周小学名师访谈录

第12周教育系统迎奥运宣传片

八月

第13周高考状元榜

第14周中考状元榜

第15周高中优秀学生访谈录

第16周高中军训纪实

九月

第17周教师节专题报道

第18周 “

教体局2010年教育宣传工作实施方案篇2

2012年，麟游县教育体育局全面落实各类教育惠民政策，累计落实各类惠民资金1200多万元，资助困难学生11000多人（次），赢得社会各界的广泛赞誉。

一年来，该局为2963名义务教育阶段贫困寄宿生提供生活补助费342.72万元；资助高中家庭困难学生843人次63.5万元；发放国家中职生助学金386人次28.95万元，免除中职涉农专业学生和家庭贫困学生学费366人次29.28万元；为44名贫困家庭高中毕业生落实高等教育入学救助金22万元，并为2011年享受救助的8名学生发放第二批救助金2.4万元；落实“润雨计划”（贫困大学生交通费）资助29人1.65万元，资助家庭经济困难幼儿园教师10人10万元；开展生源地信用助学贷款资助大学生174人103.26万元；投资362.185万元在全县18所义务教育阶段学校4891名学生中实施了“营养改善计划”；投入223.46万元实施了高中免费教育；通过中央专项彩票公益金支持教育项目完成“滋蕙计划”资助高中学生127人25.4万元，“励耕计划”资助家庭經济困难中小学教师43人43万元。同时，该局积极争取社会捐助，多渠道筹资17万元救助困难学生，有效减轻了群众负担，解决了贫困学生上学难问题。（文/任晓妮）

来源：宝鸡市教育局

教体局2020年工作总结篇3

（二）学前教育普及普惠水平进一步提高。一是改善公办园办园条件，投入331万元，完成俞村中心幼儿园改扩建工程、兴隆幼儿园改扩建工程和高铁新区幼儿园改扩建项目，目前已全部完工。二是全县镇公办中心幼儿园做到全覆盖。

(三)义务教育“改薄能力提升”工程项目完成。我县2020年“改薄能力提升”年度计划为校舍新建项目共1个，项目名称为孙村中心小学教学楼新建工程项目，资金来源为中央专项资金283万元，现正进行招标前准备工作；

维修改造类项目共3个，具体项目名称分别为蔡家桥中心校厕所及食堂维修改造、孙村中心小学围墙改扩建、高铁新区学校教学楼改造项目，总规划建设规模约1500㎡，规划建设资金186万元，资金来源为“改薄能力提升”省级专项资金35万元，“校舍维修改造工程”专项资金151万元，已全部竣工验收并交付使用，100%完成年度任务。

（四）高中阶段普及攻坚计划有效实施。宣城旅游学校迁址新建项目计划今年六栋建筑主体封顶，后因疫情及天气等因素影响，工程进度受到一定影响，目前三栋建筑已即将封顶，另三栋建筑已经完成基础或一层施工，目前正在积极推进。旌德中学科技楼新建项目总投资840万元，建筑面积4200平方米，年初已经完工并验收，秋季开学已交付使用。有效实施高中阶段普及攻坚计划。

（五）职业教育改革方案进一步落实。对口高考成绩显著，二本科达线率49.3％，居全省第三，专科达线率100%。认真开展中职学校b类办学水平评估达标活动，通过市级评估。技能大赛成效显著。在宣城市市第十二届中职学校技能大赛获二等奖2人次，三等奖11人次，并获团体三等奖。在安徽省中职学校技能大赛中，获一、二、三等奖各1人次，制冷与空调设备组装与调试赛项已连续四年获得省一等奖。招生就业全力推进。今年旌德中职招生计划404人，实际招生520人，超额完成招生计划。

(六)智慧教育全面实施。旌德县智慧教育项目，已于7月20日开标，招标价总为6646.2655万元。目前，全县智慧课堂建设基本完成，并投入正常使用。智慧学校建设全面推进，推进优质教育资源城乡共享，促进旌德县教育由基本均衡向优质均衡发展。

（七）教师队伍建设不断加强。深化“县管校聘”教师管理改革。优化了师资配置，全年共交流轮岗教师82名，其中城区教师支教农村学校25名。落实县政府2020年主要工作任务，加强师德师风建设，提升教育教学质量。全县开展“守教育初心、担育人使命、作师德表率”师德师风主题教育，主办师德师风讲座18场，表彰师德标兵12名，先进个人35名。不定期对学校师德师风建设进行常态化的明查暗访，及时处理师德师风典型问题。

（八）义务教育资金全面保障。完成了义保经费拨付工作，确保了学校开学正常运转；

贫困寄宿生生活补助费已打卡发放到学生手中；

学生资助工作按时序进度正在有序进行，特别是建档立卡贫困学生资助发放完成。

（九）民办教育规范发展。制定旌德县校外培训培训机构管理办法和旌德县校外培训机构设置标准，实行对校外培训机构的规范管理，积极开展无证园治理工作。依据《旌德县民办学校学生享受义务教育经费补助实施办法》，全额拨付民办学校九年义务教育学生义保经费，切实保障民办学校与公办学校平等的法律地位。

（十）政府十件实事项目提前完成。完成兔儿山体育公园社会足球场项目建设，6月中旬完成验收并交付使用。完成旌阳一小运动场塑化建设项目。

(十一)体育健身休闲业蓬勃开展。依托我县山地旅游资源条件，自驾游、自行车、健身瑜伽等运动休闲项目和露营、登山、徒步穿越等山地运动全面开展，旌歙古道、马家溪森林公园、路西景区等体育休闲旅游精品线路初步形成。

(十二)体育基础建设加快推进。通过实施全域旅游和健康产业发展战略，梓山公园、灵芝公园、兔儿山公园等体育公园及南北绿道加快建设，三溪镇骑行特色小镇积极创建，一批富有特色的户外运动、体育休闲旅游基地逐步建成。新建庙首、孙村两个乡镇室内健身中心。

（十三）青少年体育运动积极发展。组队参加首届安徽省县级青少年三人制篮球赛,旌德县初中女子篮球队荣获冠军。

（十四）疫情防控严格有效。一是及时摸排各类人员信息。按照“四早”要求及时向防疫部门报告。二是严防教体系统聚集性活动。三是为各校配备疫情防控指导员。四是开展心理疏导志愿服务。

教体局防汛抗旱工作方案篇4

一总体要求贯彻落实习近平总书记关于应急管理、防灾减灾救灾和自然灾害防治的重要论述精神。积极践行“两个坚持、三个转变”防灾救灾理念，立足“防大汛、抗大旱、抢大险、救大灾”，按照市局、县委、县政府统一部署，强化底线思维，增强忧患意识，以完善体制机制、压实防汛责任，扎实做好防汛抗旱各项工作，全力保障师生生命安全。

二主要任务 1、深入开展安全隐患大排查。各校要组成排查组，对本校开展全方位、多层次防汛安全隐患大排查。县教育体育局按照不低于 60%的比例，对全县各级各类学校防汛隐患自查情况进行抽查。各学校要严格落实检查人责任，建立检查档案，实行“零报告”制度，坚决防止走过场。市、县防指将组成专家组，对各校防汛隐患排查整治情况进行暗访抽查，对发现的重大防汛隐患进行挂账督办。

2、突出重点部位和薄弱环节。

学校校舍。各学校要对教室、宿舍、厕所、食堂等单体建筑物，以及围墙、护坡、护坎等附属设施进行全面安全检查。如在汛期出现泡水、浸水、下陷、墙体酥松、透水的校舍和附属设施，必须组织专业部门进行鉴定，确认安全后，方可恢复使用。

在建工程。要加强防汛施工管理，设置必要的隔离设施，严格划分施工区和教学区，对应排除地质危害、校舍安全隐患工作所引起学校师生学习、生活不便的问题，要妥善安排。要针对汛情提高水电线路、配电设施检查频率。及时消除和整改各类安全隐患。

校园周边。各校要加强与气象、自然资源和规划、水利等部门的配合，开展地质灾害隐患的排查和监测，加强对可能危及学校安全的易滑坡山体及河道的检

查。

人员密集场所。要检查是否制定详细避险预案，是否落实抢险队伍物资，是否落实行政责任人、预警责任人、转移责任人。

3、狠抓问题隐患整改。各学校要针对排查情况，分级建立防汛隐患排查整治台账，明确整治主体、责任人和完成时限，做到“发现一件、整治一件、销号一件”，确保度汛安全。对重点部位和薄弱环节，要建立经常性排查整治制度，做到“汛期不结束、排查不停止，隐患不排除、整治不间断”。

三保障措施 1.强化组织领导。各学校要切实加强组织领导，提高思想认识，提升政治站位，把防汛抗旱工作列入重要工作日程。

2.加大排查力度。对学校内的危漏房舍认真排查，做好危楼、危房、危墙的加固和标识工作，对存在较大安全隐患、不应该继续使用的房屋要坚决封闭，撤离人员、财物，确保师生生命和财产安全。做好学校内沟渠、排水管道的清淤和疏通工作，保持沟渠、排水管道畅通。

3.组建抢险队伍。各校要成立防汛抗旱应急抢险队，随时待命。在遇重大紧急险情时，抢险队员随叫随到，坚决服从学校领导小组的统一调度指挥，按分工各司其职、各负其责，密切协作，确保人员安全。

4.做好防灾准备。各级各类学校要在汛期前做好沙袋、抽水泵等必要的防汛物资储备，防汛物资由专人负责，严禁挪用，保证备的足、运的出，以备不时之需。要制定好应急预案，做好突发情况处置、灾后复课复学、学校规划重建等工作。

5.强化安全教育。各级各类学校要利用班会、广播、板报、安全教育课等形式，有针对性地对师生开展防汛抗旱和防灾减灾救灾教育。要针对暴雨、洪水、校舍倒塌等灾害事故，组织师生开展专门的紧急疏散和自救、互救与逃生演练活动，提高广大师生的安全防范意识和应急自救能力。要高度重视学生在上学、放学途中的安全，提醒学生家长加强对孩子离校期间的教育和监管，严防脱离学校管理期间各类安全事故的发生。

6.严格值班制度。各级各类学校要实行 24 小时值班制，做到交接班无缝对接，严格执行领导带班制，做好安全防汛抗旱工作。节假日期间要严格落实带班领导、值班教师、门卫三级值班制度，坚决杜绝脱岗、离岗现象。

教体局2010年教育宣传工作实施方案篇5

2007年是我市争创省级文明城市创建工作先进市的决战之年，也是全面启动“两个争创”的关键年。为切实有效地推进教体局文明创建工作，根据《宣州区2007年精神文明建设暨文明城市创建工作要点》（宣区办发[2007]50号），结合教育实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创廉洁高效的政务环境、公平公正的法制环境、健康向上的人文环境、和谐文明的社区环境等为目标，以提高广大教职工思想道德素质、科学文化素质和健康素质、构建社会主义和谐社会为目的，进一步探索抓好新时期思想道德建设的新思路、新问题，为我区教育事业持续健康协调发展，提供强有力的思想保证和舆论氛围。

二、具体内容

（一）加强未成年人思想道德建设，进一步提升未成年人法制观念和道德水平

1、组织协调。努力为未成年人的成长创造一个良好的社会环境，要充分发挥学校在未成年人思想道德教育中的主阵地作用，加强学生思想品德教育；发挥社区和家庭的基础作用，构建一个社区、学校、家庭的“三位一体”联系网；发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设方面的生力军作用，开展心理健康辅导；发挥关心下一代工作委员会的作用，对未成年人进行思想道德教育。

2、阵地建设。充分挖掘社会公共资源，加强中小学生的素质教育，建立中小学生校外活动基地，组织未成年人参观学习区内爱国主义教育基地。

3、帮扶工程。关注外来人口、单亲家庭、困难家庭子女的成长。提高未成年人的法律意识和自我保护能力，预防未成年人犯罪，做好有不良行为未成年人的教育转化工作。

4、读书活动。在学校中广泛深入地开展“爱国主义读书教育活动”、“经典古诗文导读活动”等，使学生在读书的基础上活动、在活动的过程中实践、在实践的锻炼中提高。

（二）深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断提高广大教职工的思想道德素质

1、学习和贯彻《纲要》。一是以纪念建军80周年、“七七”抗战70周年为契机，通过组织知识竞赛、主题演讲、专题报告、征文比赛等宣传形式，围绕“弘扬时代精神，建设和谐宣州”这一主题，开展培育民族精神主题教育。二是学习先进的师德典型，营造争先创优、弘扬先进的氛围。三是加强班主任队伍建设，明确班主任工作责任制，深入研究德育工作面临的新情况、新问题，探究德育工作的新形式、新途径，不断提高德育工作的针对性和实效性。

2、加强舆论宣传。通过板报、校报、橱窗、广播、新闻媒体等宣传阵地，营造良好的创建氛围。如：设置文明创建宣传栏、张贴文明警示标语等。

3、通过一系列的教育和道德实践活动，在教育系统形成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好道德氛围。各支部可组织开展“文明教职工”、“文明婆媳”、“文明家庭”等评比活动，引导广大教职工做到：遵守职业道德，在单位做个好职工；遵守社会公德，在社会做个好公民；遵守家庭美德，在家庭做个好成员。如：以“共铸诚信、建设信用宣州”为主题，开展诚信教育活动；以“八荣八耻”荣辱观为主题，开展道德实践活动。

（三）扎实开展爱国卫生运动

注重搞好环境卫生，普及学生卫生知识，预防卫生知识，预防流行性传染病。根据情况，集中时间开展一次以“三个一”为主要内容的文明创建活动。

1、开展一次大清扫活动。学校利用开学之际，发动师生对校内进行一次彻底的卫生大清扫。同时，各校要会同有关部门对校园周边环境进行一次综合治理，清理无证经营，占道经营，严重污染环境的摊点，营造文明优美的育人环境。

2、开展一次文明劝导活动。区教体局将会同团区委开展一次较大规模的“文明劝导”活动，主要内容包括开展大清扫，突击消除卫生“死角”、开展文明劝导，协助交警维持秩序等。同时，还要把文明劝导活动向学生家庭延伸，使文明劝导活动深入每个家庭。

3、开展一次文明督查活动。今年年终我局根据文明创建内容和各校自查情况，组织人员到学校进行一次文明督查，并及时通报督查结果，以激励先进，鞭策后进，形成文明创建工作“比、学、赶、超”的热潮。

（四）不断加强校园文化阵地建设

教体局2010年教育宣传工作实施方案篇6

2011年，教体局党委离退休干部工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻县第十届四次党代会精神，紧紧围绕县老干部工作确定的“牢固树立一个目标，确定一个主题，唱响一个品牌，抓好两项建设，培育三个典型，落实好四个待遇”的思路，真抓实干，开拓创新，进一步开创教体系统离退休干部工作新局面。

一、落实好离退休干部政治待遇

（一）加强离退休干部思想政治建设工作

各学校（单位）党支部要定期向所属离退休干部通报工作情况，按规定订阅报刊等工作；重要节日、纪念日走访慰问老干部，各学校（单位）要继续开展好“走百家、访千人、向离退休干部送温暖”活动，年内至少普遍走访一次离退休干部。对居住外地的采取其他方式调查了解离退休干部健康和家庭状况，同时做到为离退休干部排忧解难；对年老多病的离退休干部坚持电话沟通或不定期的了解过问，及时了解和掌握每位离退休干部的思想动态和需求，并认真做好来信来访的接待和办理工作。

（二）开展好离退休干部党支部和党员创先争优活动

以“三五”联动为主要内容，扎实开展“创先争优”活动。根据开党老字（2011）2号文件精神，结合我系统实际，在离退休干部党支部和党员中扎实开展“五个有”党支部达标带动争做“五个好”老党员，促支“五个好”支部建设为主要内容的创先争优活动。“五个有”达标主要内容为：一是有一名威望高、能力强、身体好、能统揽涉老组织工作的好书记；二是有一个以党支部为核心，集关工委、老体协、老科协、老文联、老年大学即六位一体的涉老工作组织；三是有一套符合老年人特点的学习和活动制度；四是有一个学习和活动场所；五是有一个经费保障机制。“五个好”党支部为：一是支部班子

1好；二是党员队伍好；三是组织设置好；四是活动开展好；五是群众反映好。

（三）开展好建党90周年庆祝活动

要以庆祝建党90周年为契机，开展好丰富多彩、主题鲜明的体系活动。一是组织离退休干部学习党的理论、党的历史、党的知识，使离退休干部始终保持政治坚定、思想常新、理想永存、豪情满怀，永葆革命本色；二是组织离退休干部唱红歌，文艺演出，书法等多种形式庆祝建党90周年。

二、落实好离退休干部生活待遇。

1、配合县老干部局做好离退休干部住房补贴发放工作。

2、健建立健全困难离休干部帮扶机制。本着“特殊群体，特事特办”的原则，对有特殊困难的离休干部要给予更多的关心、照顾和资助。各学校（单位）要进一步完善包联制度，落实包联责任，要采取“一对一”的包联制度，使包联工作落到实处。

3、各学校（单位）要安排好离退休干部的福利待遇，进一步加强与老干部的联系与沟通。

4、切实做好老干部的信访工作。各学校（单位）对老干部的来信来访，要做到事事有交待，件件有回音。要每月主动与老干部沟通一次，及时了解和掌握每个老干部的各方面情况和需求，在第一时间内为老干部解决实际困难。

三、全面落实好离退休干部文化待遇。

1、加强活动场所建设，各学校（单位）要建设和维修老年活动中心，达到老体协要求的“五有五个一”标准，为老干部学习开展文化体育活动创造条件。全面启动老年文化体育活动，并开展相关的赛事和联谊活动。

2、结合自治区第二十三个老年节，组织离退休干部开展好庆祝活动。在全系统范围内开展“尊老、敬老、爱老、助老、养老”和“五

好”家庭评选活动。组织相关人员参加全县“第六届老年人才艺展示大赛。

四、落实好离退休干部社会待遇。

推广县老干部局打造的特色服务品牌，进一步完善“亲情服务直通车”建设。根据离退休干部的需要继续完善创新服务方式，做细做实服务工作，为离退休干部办实事、办好事、解难事，维护好老同志的合法权益，让离退休干部感受到无微不至的关心和照顾。

教体局2010年教育宣传工作实施方案篇7

1、校长、教务主任九年级复习备考及经验交流会。

2、中学组各学科召开中心教研组成员会，专题研究九年级复习备考工作。

3、中学组各学科召开各学科九年级教师参加的大型教研会（全体毕业班教师分学科参

加）。

4、组织各初中，各学科参加省市专家复习备考会。

5、组织好九年级三次质量检测，分别定于4月、5月、6月份。做好质量分析。

二、深化新课程改革、优化课堂教学

1、初中组继续开展有效课堂的研究与实践，构建优质高效的课堂教学模式。加强对重点

学校（学科）研究与实践的反思、总结。结合前期探索思考的成果，构建各学科的基本教学模式，每所初中要构建1-2个较为成熟的有效课堂教学模式，教研室将集中学科团队核心组成员深度研讨，认真研究模式的科学性、可操作性，确保模式推进的有序性和实效性。做到发现典型，树立典型，大力表彰和推广，以此来拉动有效课堂、高效课堂的构建。

2、小学组要进行“四环节”教学流程的跟踪视导、督查，强化分段过关程序，让一部分

教师基本掌握该教学流程，并召开现场交流会，推广先进管理经验，对较差的乡镇和学校，教体局将进行通报批评。

3、进一步加强学校教研基地建设，营造研究氛围，拓展研究内容，深化研究主题，积极

开展多种形式的交流与合作活动，努力在“教研基地既是一种荣誉，更是一种责任”上与学校达成共识，把基地学校办成全县教科研活动的“窗口”，充分发挥其辐射作用（如一中、二中、黄埠小学等）。

4、加强对课堂教学动态生成资源的研究，加强学科课程资源建设，以“上蔡教育网”为

平台，积极开展学科课程资源建设、使用和交流活动，为学科教学提供有效支持和服务，本将征集优秀教学案例公布在上蔡教育网上。

5、请国家级、省级课改专家来我县讲学，组织全县初中、小学教师参加学习、研讨。

6、举行上蔡县第二届“十佳课改标兵”和“优秀课改优秀教师”评选。

7、树立课改典型，推广先进。总结、推广县一中、县二中等先进学校的经验。

8、举行课改先进乡镇，先进学校评选。

9、打造课改优秀教师，组织“十佳课改标兵”和课改优秀教师送课下乡。

三、抓好常规教学、规范教学行为

1、以教研通讯为载体，促进全县教研教改向纵深发展。

2、组织好优质课论文评选。

3、举行初中、小学质量测评，监控全县教学质量。

4、继续开展“校本教研先进单位”和“先进中心教研组”评选

5、开展丰富多彩的教研教学活动。

（1）举行初中、小学作文大赛。

（2）举行优秀教学反思、教学随笔、教学案例评选。

（3）举行优秀试题评选。

（4）继续开展教学调研和教学视导。树立先进典型，总结先进经验。

四、创新校本教研的新形势，解决课堂教学的实际问题

1、加强教研组、备课组建设，确保全县各级学校半日教研活动的正常开展，每学科每周半天以教研组或备课组为单位，集中备课、磨课、说课、听课、研讨，加强指导、督查、考评、提高校本教研的质量和水平。

2、加大对乡镇中心教研组教研活动开展的督查、指导力度。保证语文、数学两科教研

组每月集中活动一次，通过课题引领、案例研究、同课异构、集体备课、教学研讨、教学观摩、质量分析等丰富多彩的校本研修活动，弥补小型学校、薄弱学校教学资源的短缺，实现资源共享。

3、为了加强初高中教学的衔接，个初中要加强地理、生物、历史学科的教学，并进行

督查和检测。

4、本学期重点落实的几项教研工作：

（1）校级课题研究的开展情况。

（2）课堂教学评估情况。

（3）教研组活动开展情况。

（4）校级公开课开展情况。

教体局2010年教育宣传工作实施方案篇8

为切实抓好教体系统开展党的群众路线教育实践活动，促进学校教育实践活动扎实开展，按照县教育实践活动第三督导组指导意见，现就我局教育实践活动第一环节工作，提出以下要求，请各督导组和各校（园）高度重视，抓好落实。

1、各学校要尽快通过电子屏、橱窗、宣传栏、短信平台、信息简报等多种媒体和渠道大力宣传学习党的群众路线教育实践活动的主题、总目标、总任务、出发点、落脚点等内容，积极营造“为民、务实、清廉”的浓厚教育氛围。

2、各学校要认真制定第一环节学习安排，开展学习活动，保证第一环节所有必读篇目全部学完，督查学校教职工学习笔记、学习心得，做好检查记录，让笔记成为教职工自我对话的平台、自我净化的平台、自我提升的平台。

3、严格按照县委安排，在3月份通过学习完成三次主题讨论，各学校要做好安排，并认真组织专题讨论，于本周内完成（一是党员干部如何履行好“为民务实清廉”的职责；二是我们为平罗教育做了什么，将来能留下什么；三是如何提高科学决策、民主决策、依法执教水平）。同时认真组织开展座谈交流，促使广大教职员工积极参与到活动中来。

4、各督导组组长、各校（园）长、书记要至少开展一次讲党课，开展一次专题辅导，开展一次“为民”、“务实”、“清廉”主题宣讲，认真开展“送学”活动，积极在党员教师和群众中发放“口袋读本”。同时将党课讲稿、专题辅导材料、主题宣讲材料报局活动领导小组办公室。

5、组织学校党员教师进行党的群众路线教育实践活动理论测试。

6、组织学习开展征求意见建议活动，认真梳理意见建议，并针对意见建议提出整改措施，建立台账。

7、组织学校领导撰写“为民务实清廉”理论文章，在学校开展宣讲活动。

8、认真开展“千名教师访万家”活动，积极开展为民服务活动，推动学校教育实践活动的扎实开展，保证活动实效。

9、抓好三项工作。一是要高标准要求，扎实开展工作，确保实效；二是要在“细”上下功夫，切实抓好细节，保证活动不漏项，同时要做好活动的各类档案资料；三是要在“熟”上下功夫，督导组、各校（园）长、书记、党务干事要对活动的目标要求、环节任务、活动形式等熟记于心，对学校活动开展情况要做到清清楚楚。

教体局教育发展情况汇报篇9

一、发展目标：

围绕“一年调整、三年突破、六年争先”的发展目标，确定了“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的总体思路。通过抓班子，实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍，激活高中、初中、小学教师队伍。抓调整，结合新城区建设和农村中小学布局调整，高中、初中向县城聚集，小学向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初中、2—3所小学；在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中；小学实现合理布局，推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。

县委、县政府要把教育摆上优先发展的战略位置，制定《加快汝南教育发展的决定》或《汝南教育发展中长期规划》，成立由县委、县政府主要领导牵头，教育、发改、人事、编办、财政、监察等部门组成的教育工作议事组织，定期召开会议，解决教育发展中的困难和问题。

二、建立教师正常补充、人员流动机制

县政要协调教育、人事、编办、财政有关部门制定措施，促进教师合理流动。

1、激活教师队伍。立足当前，着眼长远，用2—3年的时间，整合我县教师队伍结构。把汝南高中、汝南二高不适应高中教学的教师充实到初中任教；把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘39名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，双语学校4名）。县解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育影响，激活全县教师队伍。

2、推行校长竞争上岗制度。今后中小学正、副校长岗位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资格审查、竞职演讲、答辩、民主测评、组织考察、任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制，完成任期目标的，继续聘任；完不成任期目标的，不再聘任；对不胜任工作的随时解聘。

3、增加县教研室的力量。随着新课程改革和素质教育的实施，教学研究和教育科研必须同步。高中教育是我县教育的窗口，提高高中教学质量，更应加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导。目前我县教研室只有一名高中物理和一名高中英语教研员，其它学科教研员均为空缺，根本无法开展正常的教研活动，需要在招聘高中教师时招聘补充7名高中教研员，加强高中教学指导。

4、加大对教育的投入。县财政每年要安排专项资金，奖励在高、中招中取得优异成绩的学校和教师，高招奖金每年60万元，中招奖金每年20万元。全县要每两年评选10名有突出贡献教师，每人奖励XX0元；每两年评选10名优秀中小学校长，每人奖励10000元；每年评选高中、初中、小学学科带头人、优秀骨干教师、优秀青年教师、师德标兵各30名，每人分别奖励5000元、3000元、XX元。

5、精简乡镇中心校超编人员。将各乡（镇）中心校人员分流，充实到教学第一线，这项工作正在进行。已把三个撤并乡（镇）中两个条件成熟的中心校合并。

三、加快中小学布局调整，整合优化教育资源

学校布局调整是全县教育发展的大事，要与新城区的发展方向、服务于新城区的建设相结合，要与城乡教育均衡发展相结合，要与教育教学的实际相结合，要与解决中小学教师缺编实际相结合。目前我县农村中小学点多面广，学校规模小、办学效益差。部分学校生源不足，建制不全，教师缺编严重。存在初中历史、地理、政治等学科由主科教师兼任，小学英语、美术、音乐课程基本没开，甚至教师包班现象。县政府解决800——1000名教师编制，县财政有困难，唯一的途径是进行教育资源整合，调整学校布局。而我县农村中小学布局调整工作虽已开展十余年，但基本没有实质性进展。原因是存在各方面重视不够、政策不明确、缺少上下左右联动机制、工作没有连续性、规划不慎重、不愿触及矛盾、人为因素多、资金没有保障等问题。要改变这一现状，需要县委、县政府政策支持。

1、农村初中。按照教育部要求“高中向县城集中，初中向中心镇集中，小学向乡镇所在地集中”的原则，结合城市建设规划和人口增长趋势，科学调整农村学校布局，积极稳妥地推进师资均衡，逐步吸引农村中小学生到县城就读。用2—3年的时间，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。既可解决两校或三校争生源、农村初中教师缺编和学科不配套的问题，又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。随着城市规划调整，三门闸、三里店初中也要扩大办学规模，更名为汝南县第几中学，部分农村初中学生也可以向县城新区学校集中。

2、农村小学。根据汝政办[2010]43号文件“2010年撤并54所小学、2010年撤并44所小学、保留农村全日制完全小学152所、建设寄宿制小学38所”的要求，2010年前各乡镇根据本乡镇实际撤并2—3所在校学生不足200人的小学，2011年前完成98所小学撤并任务。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。可以解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。

3、新城区和农村初中窗口学校建设。随着城市规划调整、新城区建设速度加快、城市人口的增长和农村中小学校资源整合，将会有大量的农村学生到县城就读。根据新城区开发建设，科学规划学校布局，预留学校建设用地。住宅小区和新建中小学校要同步规划、同时建设、同时交付使用。2011年前要新建一所高中（搬迁汝南二高）、1—2所初中、2—3所小学；2015年前力争再新建一所普通高中、两所初中、三所小学。全县普通高中达到4所、职教中心一所、新城区初中5—6所、小学5—6所、民办幼儿园2所，把大量的农村中小学生吸引到县城上学。在中心乡（镇）规划县一中、县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中10所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

4、调整县城学校布局。搬迁二高，将在校学生生源不足却拥有134名教师的汝宁镇一中、二中与县三中合并到二高，恢复汝南县第二初级中学。老君庙高中、马乡职高、县城撤并学校和其他被撤并学校校产通过多种形式予以盘活，盘活资金用于新学校建设。

5、大力发展民办幼儿教育。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。

四、加快县职业教育中心建设

统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人、总投资8000万元的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成：一期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房；二期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房，并添置部分专业实训设备；三期工程投资XX万元，完成校区所有规划项目及实训设备投资，全部建120班规模的示范性职业学校。

五、扶持和鼓励社会力量办学

根据我县目前状况，依靠县财政在新城区办学有困难。县委、县政府要加大对民办学校的奖励和扶持力度，设立民办教育发展专项资金，用于奖励各级各类民办学校及为促进民办教育发展作出突出贡献的集体和个人。人事和教育部门要制定相关政策，允许教师在公办与民办学校之间按程序合理流动。根据需要委派公办学校校长、骨干教师到民办学校工作，不办理人事关系，基础工资仍由财政发放，奖金福利由所在民办学校承担，期满后可返回公办学校工作。民办学校教师在职称评定、评优、评先等方面享有与同级同类公办学校教师同等待遇。大力扶持民办学校做大、做强，为汝南教育和新城区建设提供更多样、更优质、更具特色的教育资源。

六、规范对学校检查和收费行为

目前县直职能部门对学校的乱检查、乱收费、乱罚款现象严重，要从严惩处对教育和学校的“三乱”行为。各部门、各单位到中小学进行各种检查活动应统筹安排，每年进行一次综合性检查，事先通知教育行政主管部门统一做好安排，避免重复检查和多头检查。除治安、消防、安全、食品卫生等违法、违纪案件以外，不准到学校检查、罚款、收费。经批准的检查中发现的问题，原则上“只纠错、不罚款”，监督学校及时整改。

七、具体工作日程安排

在抓好教育教学常规工作的同时，重点抓好以下重点工作

2010年11月完成三个撤并乡镇中心校合并工作。完成17个乡（镇）中心校超编人员分流工作。制定中小学校校园管理等9项管理制度，规范工作程序。

2010年12月召开农村小学布局调整动员会，启动农村小学撤并工作。

2010年2月引进普通高中骨干教师。

2010年3月农村小学整合、撤并。

2010年5月招聘初中、小学教师220名左右（其中初中教师60名左右）。

2010年6月做好高招、中招工作。

2010年7月将部分乡（镇）存在的二所或三所初中合并为一所初中，让学生按年级、分校区就读。

教体局工作计划篇10

二、主要工作(一)加强教研队伍建设加强区教研室、中心校辅导站、学校教研组为核心的教研队伍管理，致力于学习型、学术型、学者型组织的建设。深入开展读书活动以及有针对性的培训、研修活动，通过学习交流与经验分享，不断提高学科教研团队的课程实施能力、课程研究能力、课程指导能力和课程评价能力，实现自我提升和共同发展。

(二)创新教研工作方式教研活动在下移重心、深入课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术的课堂教学研究。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理，明确研究目标，组建研究队伍，确定试点开展实证研究。要坚持研究的实践取向，研究成果要以问题的解决方案和课例呈现，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。

(三)做好修订版课程标准的学科跟进培训各学科要开展修订版课程标准的跟进培训活动，帮助教师了解课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，进而准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把课程实施的品质提高到一个新的层次。

(四)继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动以注重实效、与时俱进为原则，结合学科特点和教育发展状况，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序，规范活动管理，使达标评优活动在促进教师专业发展方面发挥更大作用。

(五)加强对校本教研的引领与指导加强专家引领，鼓励学校与高校及研究组织建立联系，借鉴其研究策略与方式，提升校本教研水平。结合xx市道德课堂建设的相关要求，继续以“说教材”和“课堂教学达标评优”活动为平台，深入开展“和谐课堂”模式探究活动，并做好经验的交流与评比。

计划于12月初举行区“课堂教学达标评优”活动笔试，12月中下旬举行“和谐课堂”展示活动。

(六)探索建立学业质量绿色指标评价体系以教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目为依托，结合xx区教育发展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析，围绕学习成就、身心健康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。认真做好20xx年学业水平测试的深入分析和20xx年的测试组织工作。各学校要将正确的评价理念落实在教育教学过程中，提高基于实证研究的学业质量分析、指导能力。

(七)稳步开展双语教学试验工作按照xx市教育局《关于开展“双语”教学试验工作的指导意见》，和xx区教育特点及教学现状，确定xx区实验小学为“双语”教学实验学校。在新学年启动小学音乐、体育、美术等学科的双语教学试验。指导试验学校准确把握双语教学的内涵，科学处理双语教学和学科教学的关系，精心设计双语教学试验方案，积极稳妥地推进试验工作。