园区八中工会工作总结

2024-06-07

园区八中工会工作总结（精选10篇）

园区八中工会工作总结篇1

园区八中工会工作总结

我校工会在学校党政部门的领导下，在全校教职工的共同参与和热心支持下，顺利地完成了期初制订的各项工作。在学校工作中，教职工主要是通过教职工代表大会的形式参与民主管理和监督的，学校工会作为日常工作机构，其主要职能是“建设、参与、教育、维护”。我校历来重视维护教职工的民主权利，充分发挥教代会的参政、议政作用。学校坚持每年召开教代会2次以上，听取、审议学校工作报告及各项规章制度，充分发挥了工会的桥梁和纽带作用，各位委员尽职尽责满腔热情地为教职工办实事办好事。

一、协助校党支部校行政认真开展政治理论学习，增强教职工的主人翁意识

我校工会积极配合党支部、校行政组织全体教职工进行政治理论学习，认真领会党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想。通过学习不断提高了教师的政治理论水平、道德修养、法制观念和教学业务能力。在师德教育中，我们坚持以法治教，依法治校，开展了“师德师风”的演讲比赛及征文等活动。在党员教师中进行了“保持共产党员先进性教育”的活动，谈体会写心得。平时组织工会干部学习工会法及相关文件精神，不断提高工会干部驾驭工作的能力，增强了工会干部的责任感和使命感。

二、充分发挥教代会作用，不断推进学校民主建设

教代会制度是学校民主建设的一个重要方面。工会坚持把教代会制度作为落实教职工主人翁地位和维护教职工权益，依靠教职工办好学校的重要形式来抓，围绕学校的教育教学改革、发展方案、管理制度，奖金分配方案、师德建设和涉及教职工切身利益的热点问题、敏感问题，确定中心议题，在教代会上认真组织审议讨论，每次会议前都认真地进行筹备，会议期间认真组织审议讨论，广泛征集教职工代表的意见和建议，及时整理归纳，送交有关领导和部门反映代表们的意见和呼声，为我校依法治校、以人为本、以教师为本，提高学校教育教学质量作出了应有的贡献。

坚持实行校务公开，学校工会全面贯彻、执行上级教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。设立校务公开栏，并通过各种形式向全校教职工全面公布党建、人事、财务、考核、职评、评先、福利、教学、德育、后勤等各个方面的工作情况，倾听全校教职工对学校工作的意见和建议。使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

三、围绕学校教育教学中心开展工作，不断提高教职工综合素质

我们围绕教育教学中心工作，组织全体教职员工开展了一系列的活动。工会紧紧围绕、主动服务学校的中心工作，与校行政联合开展了“青蓝工程”，让经验丰富的老教师与新上岗教师结成对子，签订师徒结对合同，确定工作目标，促进新上岗教师迅速成长，达到师徒共同提高。

为推进校园文化建设，在全校树立人人学习，终身学习的观念，协助校行政开展了“百家讲坛”，请著名的学者、专家来校讲学，全面提高教职工自身修养，使广大教师成为学习型教师。

在加强师资队伍建设提高青年教师的业务水平方面，工会会同教导处、教科室为他们搭设锻炼平台和机会，组织青年教师进行基本功竞赛，不断提高了青年教师教学基本功技能。几年来，有多位青年教师参加市、区组织的教学竞赛活动，取得了优异的成绩，受到上级有关部份的高度评价。通过开展这些活动，对青年教师尽快成长，起到了促进作用。

四、开展丰富的文体活动，增强教职工的凝聚力

用积极向上的文体活动吸引凝聚教职工，是工会加强精神文明建设的有效途径。工会把关心教职工和满足教职工物质文化生活需求与抓稳定、抓质量、抓发展，增强学校凝聚力、向心力紧密联系起来，为满足教职工精神需求和提升教职工生活品位等方面作出了不懈地努力。我们先后组织了教职工篮球队、足球队、乒乓球队，为他们购置队服。组织并开展了教职工趣味运动会，校际篮球赛，参加了区乒乓赛、羽毛球赛，建成了教职工的健身房。这一系列活动适时地缓解了教职工的工作压力、身心压力，同时极大地增强了教职工相互之间的情感和友谊。

工会在学校财力允许的情况下，多次组织教职工赴外地参观学习，饱祖国的大好河山，先后去过武夷山、浙西等地，陶冶了教师的情操。

五、坚持三个代表的重要思想，热心为教职工办实事

群众利益无小事，满腔热情地为教职工办实事、好事、解难事，是工会履行职责的重要方面。近年来学校党政工非常重视为广大教职工办实事。从工会方面，我们也不忘关心群众生活，尽可能的满足大家的需要。每当教师生病住院了，工会总不忘送去关心和问候，帮助他们解决遇到的困难，对确有困难需要帮助的，我们尽可能为他们分担困难。每到有教师或教师家属病逝，工会委员们能及时给他们送去组织的温暖，帮助他们解决后顾之忧。青年教师结婚都送去一份结婚礼物和祝福。每当学校老师参加义务鲜血，工会委员都跑前跑后照顾他们，为他们送去慰问品和问候。教职工的生日工会送去一份生日礼物并带上一份祝福。别看这些都是生活中的小事，工会从不小视，作为工会就是要办好小事、实事，从中体现维护职能。

六、搞好送温暖工程，切实关心教职工的生活

送温暖工程，是工会的一项经常性工作。工会在重大节假日，如暑寒假、教师节、元旦、春节等时间，都要向离退休老教师发慰问信，和校行政一起到家去慰问。重阳节组织老教师外出旅游，充实了老教师的老年生活。并时工会在生活上关心、照顾有困难的教师，只要他们需要，我们都千方百计的帮助解决，即使是小事情，也不嫌麻烦。对年迈有病行动不便的老教师工会上门进行医药费报销，教职工遇有婚、丧、病等特殊情况，工会一班人一定前去慰问，或在工作中予以照顾。工会还协助学校做好教师的体检工作，把学校的关心送到每个教师的心中，使他们能全身心地投入到学校教育教学工作中。

我们工会各位委员能尽职尽责满腔热情地为教职工办实事办好事，发扬了奉献精神，从不计较时间和报酬，只要是为教职工办事情，他们不管是中午晚上还是节假日都随叫随到，无怨无悔。体现了工会干部热心服务、乐于奉献的精神。

工会工作存在的问题：

1、工会理论知识学习和培训工作还有待于加强。

2、工会活动还要不断提高文化品味。

园区八中工会

园区八中工会工作总结篇2

罗勇裕

工会是党联系职工群众的桥梁和纽带,是园区管委会开展群众工作的重要渠道，也是维护群众利益、促进经济社会和谐发展的重要力量。当前我们面临的新形势、新任务、新常态，对园区工会工作提出了新的更高要求。进一步健全完善基层工会组织和制度建设、维护职工合法权益、充分调动职工积极性等已成为园区工会面临的新课题。

一、新常态下园区工会建设中面临的难题

1、发挥服务职能还有待提升。丰城市循环经济产业园区尚处于发展初期，产业聚集暂未形成规模，目前园区内存在的企业类型大多是以再生铝、再生铜、再生铅等再生金属为主导的非公企业，且大都规模较小，工会组建不够规范、制度难以健全。另一方面，园区的小微企业普遍面临经济下行、淘汰过剩和落后产能的压力，存在传统手工、简单粗放型技术操作与日益增长的高科技、现代技能需求脱节现象。当前，部分企业处于停产或半停产状态，不仅给职工就业、收入、社保带来一定影响，还制约了基层工会规范运作的资金保障，动态建会面临新任务。

2、工资集体协商突破比较困难。工资集体协商工作在园区企业已全面推广，但由于企业人员少，流动性大，工会的影响力受到制约，工会工作的开展面临诸多不便。企业职工依法维权意识依然淡薄，劳动人事争议纠纷时有发生。

3、增强凝聚力还有待提升。园区内基层设施在加紧建设，工会阵地还不完善，职工活动场所不够用，健身、运动场地功能不齐，这在一定程度上不能满足职工的日常活动需求，难以形成全民健身，增强凝聚力的良好氛围。

二、新常态下加强园区工会建设的新举措

1、夯实基层基础，完善服务体系，构建职工幸福家园。一是注重提升素质，深入学习党中央相关精神。将深刻学习党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，作为当前和今后一个时期的重要政治任务；牢牢把握工人运动时代主题，将其贯彻于工会履行职能的全过程；围绕园区管委会的中心工作，通过举办中心组学习、专题报告会、知识竞赛等形式，团结和动员园区企业广大职工努力工作。二是进一步夯实基础，增强基层工会组织凝聚力。以《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》为契机，加大工会建设的宣传力度和政策的指导扶持力度，转变工会建设运行机制和活动方式，把自上而下推动建会与自发建会结合起来。不断扩大基层工会覆盖面，切实提高服务职工能力，提升工会组织的吸引力和凝聚力。三是始终坚持“三贴近”，办好普惠民生的实事工程。深入开展“特困家庭定月帮扶救助机制”，组织职工参加职工医疗互助活动，开展“大病特别关爱行动”，落实女职工特殊疾病保障制度；坚持开展“春送岗位、夏送清凉、金秋助学、冬送温暖”活动，实施重点产业技能人才培养和职业技能培训；开展定点消费优惠活动，加大困难帮扶等工作力度，激发广大职工入会的积极性。

2、推进法治建设，突出依法维权，促进社会和谐稳定。一是大力宣传“法制化”。抓住“全面推进依法治国”给工会工作带来的新机遇，以维护职工权益为主导，始终坚持与园区管委会的中心工作同心、同向、同行；在职工中普及《宪法》《工会法》和《劳动法律法规》知识，引导广大职工自觉守法、解决问题靠法，推进工会依法维护职工合法权益，促进职工队伍的和谐稳定。二是突出权益“合法化”。切实贯彻《江西省企业工资集体协商条例》，维护职工合法权益。坚持“工资协商工作科学发展，职工群体体面劳动，劳动关系稳定和谐，企业职工利益双赢”的原则，推动工资集体协商工作扩面提质。巩固和扩大厂务公开，加强职代会制度的落实，提高制度运行质量，加强劳动关系矛盾排查，促进企业和职工互利双赢。三是加强制度“规范化”。依法规范劳动用工，突出维护农民工合法权益，从源头上预防拖欠农民工工资行为的发生。引导企业改革、改制走入规范化轨道，努力维护职工队伍和社会的和谐稳定；坚持依法维权，建设法治工会，发挥“护航”作用，为园区社会和谐稳定作出贡献。

3、完善阵地建设，丰富文化活动，激发爱岗创业热情。一是开展劳动竞赛，为创先争优搭建服务载体。以“中国梦·劳动美”为主题，开展各类劳动竞赛，提升全区干部职工工作的积极性，让每一位干部职工都能成为项目建设的主力军；组织职工群众学习新知识、新技术，增强职工适应市场竞争的应变能力、竞争能力和创新能力。二是完善阵地建设，为文化活动提供服务平台。有目的、有计划地开展形式多样、特色鲜明、有益身心的职工文化体育活动，引导职工积极参与体育锻炼，在德、智、体、美等多方面得到健康、协调的发展。

八中2013年教研工作总结篇3

八中教研室

2013年，我校教研工作的重点是：继续推进以“三要素六环节”模式为核心的课堂教学模式的改革，坚定不移地推行高效课堂，走质量强校，教研兴校的发展之路，一如既往地推进课程改革进程，全面深化和推进素质教育；同时，借着三十八中新校园建成、顺利回迁的契机，在全校师生中介绍并推广我校“博乐教育”的理念，打造特色学校。全体教师继续以高度的责任感和满腔的热情投入到这场教育改革的大潮之中，加强教学研究，群策群力开展课改工作，积极撰写经验论文；继续转变教育教学理念，深化和改革适合新课程的教育教学模式，培养学生的创新意识和实践能力，不断推进新课程改革，现将一学年来的工作汇报如下：

一、加强组织领导，完善课改管理

课程改革是基础教育的一项重大教育变革。为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以董桂萍校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的具体分工，加强协商研究和对课改的领导和指导，及时跟踪、了解课改工作情况。注重宣传动员工作，是学校、学生、家庭和社会形成了共识，课改工作得到了各方面的大力支持。

二、将课改管理和常规管理并轨，规范教学，夯实素质教育

随着课改的不断深化，新课程背景下的课堂教学已经打破了原有的教学常规，新常规必须要处理好自主学习和自我约束、多元发展和学会选择、张扬个性和尊重他人等多重关系，在继承传统的、优秀的课堂基础之上努力建立新的教学常规。因此本学期我校课改的重点是：将课改向常规并轨。我们的教学管理也实现教学常规和课改两个管理的并轨，将课改管理作为常规管理，以扎实的学校教学常规管理来促进课改过程管理，具体变化主要体现在如下几个方面：

1.加强学习、研究和交流

通过几年的课改和校本教研的实施，校本教研的理念已深入每一个教师心中，教师对新课程理念、课标、纲要的学习已成为一种自觉行动

和需要。除了学校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进行了自学，并写出心得体会和学习笔记；同时，教师将学习和教学中的困惑、问题面对面的相互交流已成为一种常规行为；教师还加大了课堂交流的力度，教师之间互相听课、评课人均达20节次。上学期，部分学科教师已经在尝试着使用“三要素、六环节”进行课堂教学，本学期开学之初，在课改先行教师的引领下，学校开展研讨课、示范课等活动达十余次，所有无课教师都参加了听课和评课活动。通过这样的活动，教师之间形成了相互学习，共同进步的教研之风。

本学期，我校教研室重新修订了《教研活动细则》，进一步加强对教研活动的的指导，并要求全体中层以上的领导分科负责，参加各教研组的教研活动，有力地促进了教研活动的落实，提高了我校教研活动的实效性。

2.“走出去”让我们的教师受益匪浅

为了把课改工作做得更为扎实有效，学校组织全体任课老师积极参加了各级教学研讨活动，根据市区教研室有关文件精神，我校多次组织相关学科的老师参加各类教研活动，参会老师做到了充分准备，认真听讲，认真评课，互相学习，共同进步。

今年7月18日，我校领导、教师连同四十七中骨干教师一行60余人，前往东北师范大学进行了为期一周的“高级研修班”培训，每位教师收获颇丰。老师们通过培训真正地意识到高效的课堂是开放的，学生是解放的。没有讲台，没有权威，没有教师的喋喋不休，教师真正成为“导师”，是学生在构建知识路途中的引路人，教师更多的时候是在倾听。而学生则完全主宰了课堂，他们可以或坐或站，可以时而静心思考，时而激烈讨论，时而表述自己的观点，时而去书写反馈学到的知识，也学会了如何学生促使学生“主动学习”，课堂中教师对出现的异常情况如何应对，积极发挥学生主动学习的兴趣。

3.特色学校教育成果显著

结合课改，我校于2013年10月，明确提出“博乐教育”为核心的特色学校理念，打造适合我校的素质教育特色内容。“教改”和“特色”并存的教学形式逐渐深入到全体老师和学生的心中，并取得了良好的效果。

4.利用骨干教师带动全校教师队伍的建设

课改搭建促进教师发展的舞台，涌现出一批新骨干，在新课程理念的指导下，我校教师迅速成长起来：青年教师王英萍、耿玉娟、王姝彦等代表小店区参加市“成长杯”青年教师大赛；骨干教师边秀锦等人参加市“敬业杯”比赛，均取得了骄人的成绩。有七十多人次获得了省教育学会以及国家级教育学会颁发的不同奖项；2013年，我校又有二十多位教师获得了小店区“高水平骨干教师”、“高造诣学科带头人”、“教学能手”和“教学标兵”的荣誉称号。

三、仍然存在的不足之处

1.师资配置不很均衡，老教师的教育观念改变困难，教学行为转化步履维艰。但这类教师在我校比例不小，难以全力实施“先学后教”行动，观念转变还需要一定的时间。

2.小组学习、合作交流流于形式，展示交流成为A类生的专利、舞台。B、C生，尤其是D生成了观众、看客。为此，我们建议教师要充分相信学生，真正放开手，学生自学会的不讲，对学、群学会的不讲，点拨要有重点，切忌不要把导学稿当成题签用，逢题必做，逢题必讲，时间要放在重点把握上，难点的突破上。

3.注意课堂的预设性和生成性。学生是一个个鲜活的个体，他们有思想，有个性，对老师预设的问题会产生很多不同的观点、想法，这就要求教师必须对探究过程进行有效调控。教师绝不能袖手旁观，要深入到小组中去，通过巡视、倾听、检查和点拨，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。教师还应考虑学生需要什么，如何去引导他们，从而灵活地组织安排下一个教学活动。

八中党员教育培训总结篇4

为推进学校教育教学工作跨越促发展和长治久安而努力-----奎屯市第八中学贯彻落实《关于加强党员教育培训工作提高推进跨越式发展和长治久安能力素质的意见》总结

为贯彻落实2010年自治区制定的《关于加强党员教育培训工作提高推进跨越式发展和长治久安能力素质的意见》（新党办发〔2010〕11号，以下简称《意见》）。进一步加强学校党员队伍建设，夯实基层组织建设基础，提高党组织的执政能力，发挥党员的先锋模范作用，市八中党支部根据《意见》，分制定了《市八中立足岗位，以创新教育培训形式为平台，以提高创先争优的素质为目标，为推进学校教育教学工作跨越促发展和长治久安而努力的工作计划》。学校党支部围绕学校教育教学中心工作，抓好党建工作，抓好党员教育培训工作，不断提高党员及教师队伍政治素质和教育教学业务素质，努力办人民满意教育。在对照《意见》要求进行自查的基础上，现将贯彻落实《意见》情况总结如下。

一、积极开展党员教育培训

根据不同类型、不同层次、不同岗位党员和业余党校学员的实际需求，科学拟定计划，有步骤、有重点地组织开展教育培训工作。

（一）深入开展中国特色社会主义理论体系教育。

利用学校业余党校和远程教育工作室，分期分批对全体党员和业余党校学生进行集中培训，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，使只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持走

中国特色社会主义道路才能实现中华民族的伟大复兴的真谛在广大党员头脑中扎下根，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。加大社会主义核心价值体系教育力度，把加强理想信念教育作为重中之重，引导广大党员树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，筑牢反腐倡廉、拒腐防变的思想道德防线，把个人的奋斗融入实现学校跨越式发展和长治久安的实践中。紧密结合重大政策出台、重大活动开展和重大节庆、纪念日，全面开展党员教育培训，认真组织学习领会党的理论创新成果和重大决策部署。加强马克思主义唯物史观和无神论教育，坚持共产党员不信仰宗教、不参与宗教活动。

（二）强化民族团结教育。

结合疆内初中班的办学，切实把增强教职工和学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同作为主要目标，把反对民族分裂、维护民族团结作为教育培训的主要任务。结合建设学习型党组织和创先争优活动，在广大党员中开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，围绕正确认识新疆历史、民族发展史、宗教演变史，引导广大教职工和学生牢固树立马克思主义“五观”和“三个离不开”的思想，做“四个认同”的模范，坚持党的民族政策和民族区域自治制度不动摇，坚持尊重少数民族文化习俗与增强国家意识、法律意识、公民意识的统一，坚持依法行使民族区域自治权与贯彻落实党和国家方针政策的统一，坚持享有少数民族合法权益与依法履行公民义务的统一，始终在反对民族分裂、维护民族团结等重大问题上头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定、挺身而出，党员为干部群众作出表率。

（三）开展四项学习活动：

1党员素质提升工程。针对学校不同岗位的党员，系统规范地组织开展政策理论、业务知识学习和技能教育培训，进一步增强党员的党性意识、群众意识和服务意识，使广大党员更加坚定改革的信心，努力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风硬的高素质的党员队伍，使党员在工作中成为创先争优的先进模范和群众表率。

2、“领导干部上党课”活动。党支部委员每年要根据实际需要，结合新形势、新任务、新问题，确定宣讲内容，给党员群众上1-2次通俗易懂、生动形象的党课，增强理论宣讲的生动性和实效性。

3、“好书共读”活动。党支部通过群众荐书、组织选书、自选书籍的方式，精选出一些好书新书，及时公布书目，或指定1-2本必读书籍，组织党员干部仔细阅读，适时开展精读一本书、撰写读书心得、举行专题研讨和读书心得体会交流等活动，激发党员群众的阅读兴趣，引导党员群众读好书、多读书。

4、“结对共学”活动。通过本单位的党团之间、党群之间、干群之间、科室（岗位）之间等多种形式的“一对一”、“多对一”的结对方式，广泛开展集体结对联学、个人结对共学活动，达到思想上扶志、发展上扶智、能力上扶技，学习上扶进，掀起教职工的学习热潮。

二、实施新党员培训工程。

着眼增强党员意识、发挥先锋模范作用，进一步从思想上入党，切实抓好新党员教育培训。通过集中学习、党课教育、座谈研讨、主题活动等方式，使每名预备党员在转正前至少参加一次集中培训，时间一般不少于24学时。

三、创新方式方法，激发党员参加教育培训的内在动力，加强党员教育培训的主要措施

1、积极组织党员参加党内集中教育活动。坚持正面教育、自我教育为主的方针，解放思想、联系实际，解决自身存在的突出问题，使党员普遍受到教育、群众长期得到实惠。

2、建立健全党员集中轮训制度。加强党员培训需求调研，有针对性地制定培训计划，确定培训内容，分期分批开展党员集中轮训；普遍推广菜单式选学等模式，采取专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式，增强党员教育培训的吸引力和感染力。

3、完善党员领导干部讲党课和形势报告制度。学校领导班子成员，围绕增强党性、统一思想、推进工作、落实重大部署，每人每年至少给党员、入党积极分子讲一堂党课。

4、坚持面对面宣讲教育制度。组织党校教师、讲师团成员、先进典型代表、专家学者等进学校，送教上门，紧贴党员实际，宣传形势任务、政策法律，传授现代教育教学技能。

5、开展主题党日教育培训活动。结合党员实际和工作需要，确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展学习培训或实践活动，到帮联共建的基层单位与基层党员过组织生活。

四、积极运用现代信息传播手段，努力提高党员教育培训的现代化水平

1、继续加强党员干部现代远程教育。围绕学校教育教学工作，坚持学用为本，拓展党员干部现代远程教育服务的领域、对象、内容、手段、功能，不断提高教育培训的质量和效果。

2、充分利用电视、互联网等大众传媒开展党员教育培训。学校网站开办党员教育栏目，建立网上党校，探索运用在线学习、“红色”短信、手机报等手段开展党员教育培训。

五、加强对党员教育培训的组织领导和经费保障。

（一）纳入党建工作责任制，列入重要议事日程。在学校党支部统一领导下，由党建办组织部门牵头，校办、德育处、内初办、教研室、红色教育教研组配合，负责党员教育培训工作的安排部署和督促检查。每年召开两次工作联席会议，专题研究解决党员教育培训中的困难和问题。配备党建办主任，负责党员教育培训的组织管理工作。

（二）加大投入，保障党员教育培训经费。

进一步加强党员教育培训阵地、师资、教材建设和经费投入，几年来学校先后投入十余万元，建立和完善了党团员远程教育工作站及业余党校建设和教材建设，结合设立教育教研组和“红色教研组”，保证了教育培训的师资力量。

六、存在问题与原因我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极。分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节.七、下步工作打算

1、以科学发展观为指导，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以科学发展为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上统一到科学发展观上来。

2、改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。

奎屯市第八中学党支部

赤水八中现代远程教育工作总结篇5

2009年秋

赤水八中位于赤水市官渡镇，其办学历史悠久。多年来，学校教师锐意进取，开拓创新，学校校本教研工作取得较好成绩。随着远程教育在农村学校的普及，我校现代远程教育也如火如荼地开展起来，我校现代远程教育资源宛如三月春风吹绿着这所育人摇篮。

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导小组，并明确主要工作职责。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作，做到组织有保障、工作有安排。

二、认真做好远教的日常工作

为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中，各种表册填写详实规范并认真归档。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练地教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育工作正常开展，我们在开学初组织教师进行为期一周的培训。在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并做好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术和远教多媒体设备的使用。

四、努力做好硬件设施建设

为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项使用。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。

五、加强政治学习、提高“三服务”思想

远教工作做得好与坏，除技术管理员要有较高业务素质外，其思想政治素质起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强政治理论学习，树立“三服务”的思想，即为学校提供丰富的教育资源，以便提高教育教学质量服务；为当地村委提供政务信息，提高农村党员干部的思想素质服务；为周边农民提供农产品市场信息和农业科技信息服务。

六、加强管理、严格考核

学期结束，将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入年度考核，考核的内容有：

1、培训出勤率；

2、远程资源应用知识，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；

3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；

4、利用远程教育资源，开展电子备课；

5、利用远程资源，探索校本教研；

6、利用远教条件，开辟第二课堂。考核结果不达60分的教师，年终不能评优评先。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一些成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作再上一个新的台阶。

德化八中名师工作室工作计划篇6

一、指导思想本工作室以课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，创造性地开展各项建设工作，为工作室团队成员搭建一个学习提高、探讨交流、开拓进取和全面发展的综合平台，使全体团队成员通过两年的全方位学习，理论水平、德育素养、创新意识、教育教学能力、教科研能力和专业发展等方面获得突出的进步和显著的提高，德化八中名师工作室工作计划。努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地。

二、工作目标

1、师德目标热爱教育事业，立志奉献教育，牢固树立以学生发展为本的理念，关心、关爱学生，做学生的良师益友。积极扶持、指导青年教师的发展与成长。工作中严格遵守教师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。

2、理念、理论提升目标要认真学习新课程理念，了解国内外教育发展的趋势，树立正确的人才观、教育观、课程观，特别要在教育中做到学生发展与社会发展需求相统一，学生知识发展和能力发展相统一，学生全面发展与个性发展相统一，学生科学精神培养与人文精神培养相统一。在教育中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教育品位。

3、教学工作目标要进一步研究教学规律（包括教师教的规律和学生学的规律），进一步提高教学的有效性，通过推进教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来提高教学质量。

4、教学研究目标积极开展教育、教学研究工作，以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点；围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题认真分析研究，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，达到促进自身专业发展和提高教育教学能力的目的，工作计划《德化八中名师工作室工作计划》。

5、做好人才培养和带教工作配合学校教科室组织的各种活动，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用，通过个的人的实践、导师结对指导、专题研讨、成果展示等方式为各类骨干教师施展才华的平台，扩展他们的视野，积极培养中青年数学骨干教师。使他们在实践中成长。

三、主要工作及措施1.聚焦课堂教学，塑造个性特质课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本学年，要求工作室成员在校内进行2次以上教学展示，并撰写出教学反思稿。2.开展教学研究，提升科研水平教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。本学年要求各成员在原有研究的基础上，对问题进行更深入持久地关注，深入开展同课异构，两人同上一节课活动，并加强课后反思，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。3.做好帮扶引领，追求辐射效应工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长，另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，本学年，要求各工作室成员结对1～2名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。4.考察学习观摩，借势借力成长工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势借力促进自身成长。

5、组织兴趣小组活动，开展好学科竞赛。组建数学学科兴趣小组，认真开展活动，利用本工作室的成员的优势，加强对兴趣小组的学生进行辅导，培养学生的学科素养，并通过学科竞赛来提高学生对数学学科的学习积极性。附：本学年工作计划十二月：1.制定名师工作室工作计划2.组织数学学习兴趣小组，利用本工作室的人员，对兴趣小组加强辅导。一月：1.成员个人在校内进行课堂教学展示，撰写教学设计反思稿；2.研读一本教育教学专著，撰写读书笔记和教育教学研究和管理札记。

3、期末练习卷命题的研讨三月：1.辅导兴趣小组学习活动2.指导和帮扶青年教师上校级及以上公开课。四月：1.辅导兴趣小组学习活动；2.参与工作室成员间的课题研究活动。

3、同课异构的研讨和实践。五月：

1、撰写学科教学研究论文

2、开展数学科竞赛活动

3、数学竞赛试卷的命题和考试。六月：1.工作室成员学期末工作座谈、交流；2.撰写个人学期研修工作总结。九月：

1、建立名师工作室成员档案。

2、名师工作室科研沙龙

3、组建新学年的数学学习兴趣小组十月：

1、课题研究互动活动。

2、不同类型课的教学经验交流

3、辅导兴趣小组学习活动十一月：

1、名师工作室科研沙龙

2、辅导兴趣小组学习活动

3、工作室人员撰写论文在各级刊物上发表。十二月：

1、工作室个人工作总结、交流

仙桃八中2011年主要工作成绩篇7

1、高考再创辉煌，2011年高考一本上线143人，本科上线1146人，本科上线率达70%；陈宣龙同学获高考全市数学单科成绩第一名!过600分31人，管武汉市18所省级示范高中。学校被评为仙桃市“高中教学质量优胜单位”。

2、李琦老师勇夺湖北省高中数学优质课竞赛一等奖，其论文《把握位置关系凸显方程功能》在《中学数学》杂志上发表；得到了湖北省和武汉市教研员的高度赞赏。

3、近60名同学参加理、化、生竞赛获国家级、省级奖。

4、在市第三届“大家唱，大家跳”活动中，获合唱、特色表演两个一等奖两个第一。我校连续三年在此活动中获第一名。

5、被省政府评为“五五”普法先进单位。

6、被市委、市政府授予仙桃市“文明单位”，“万名干部进万村入万户”活动“先进单位”。

7、学校团委会被团市委评为“五四红旗团委”。

8、学校被市教育局评为“安全文明示范学校”。

9、学校食堂、宿舍和超市等被市教育局评为“放心食堂”、“文明宿舍”、“放心超市”和“绿色生态校园”，唯有八中同时囊括这四项荣誉。

10、在“文明城市创建”暨“城管进校园”活动中，我校两次检查评比均获全市第一，并承办全市“城管进校园”现场会。

11、在“建党九十周年”庆典活动中，我校作为中学唯一代表和四大家领导组成一个方阵，在庆典会上表现出色，获得市四大家领导和市委宣传部的好评。

12、11月，党建工作在省教育厅交流经验。

13、在湖北省文艺小人才评选活动中，我校有5名同学获高中组舞蹈类一等奖。

14、今年六月，市委办公室、市委政研室联合发表调研文章，把八中誉为“高中教育的一面旗帜”。

园区八中工会工作总结篇8

工作总结

2013年10月

盘县第八中学学生体质健康测试

工作总结

根据2013年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作相关要求，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在2013年至2014年上学期对全校学生进行了国家体质健康体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：

一、积极宣传，加强培训，提高工作质量

开学初，组织各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《国家学生体质健康标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《国家学生体质健康标准》实施办法的重要性和必要性，学校还把《国家学生体质健康标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。

二、组织测试，保障安全

1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布臵和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力、肺活量为各年级的必测项目，其他测试项目为：立定跳远、50米、800米（女）1000米（男）、仰卧起坐（女）、引体向上（男）坐位体前屈。在测试过程中，充分发挥体育小组长的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩较差和请假学生进行补测工作。

3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。学生对800米（女）1000米（男）耐力的测试有偷懒的现象，导致成绩较低。

三、数据整理上报

在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作，上报人数3928人，有13人次因生病不能参加测试，并出具县级医院证明。

四、学生体质健康测试实施情况总结反思

这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。

永春八中德育工作测评自评报告篇9

一．学校概况：

永春八中创建于1959年10月，学校占地面积26751M2，建筑面积11829M2，办学设施较为完善，学校现有班级18个。在校学生788人，教职工93人。

二．学校德育工作情况：

（一）牢固树立德育为首思想，突出德育工作在教育教学和学校建设中的重要地位。

1、统一全校教职工认识，明确德育为首的办学指导思想，形成全员育人，处处育人的全方位的德育工作氛围。

重视师德教育，通过看录像、听讲座、学理论、讨论交流等形式，提高全校教职工的认识，明确德育在学校工作中的重要地位，确立全员育人观念，德育不仅是学校领导和班主任的事，学科教育要加强德育渗透，各项教育教学活动首先考虑到德育的目标，后勤服务工作充分发挥育人的功用，真正做到时时育人，事事育人，处处育人，全员育人，全方位育人的大德育境界。

2、加强对德育工作的领导，完善学校德育工作网络，成立学校德育工作领导小组，由校长任组长，书记、分管副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、团委书记和年段长为组员，德育处作为实施全校德育工作的职能部门，统一部署，具体协调，教务处、总务处、团委会各部门通力配合。班主任作为学校德育的主力军，是最直接最具体最主要的德育工作和德育活动的实施者，学科教师不忘德育渗透，主动协助班主任做学生的思想工作。学生宿舍、学生食堂、后勤服务中，突出育人主题，做到生活育人，服务育人，形成了比较完善的学校德育工作网络。

3、明确德育目标，落实教育措施，追求教育实效。

（1）根据学校实际和我校生源的实际情况，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据各年级段各阶段学生

身心发展的特点和规律以及学生自主发展的需要，仔细研究、认真制定学校德育工作总体目标和分解目标，形成了永春八中德育工作目标体系。

（2）我们把培养学生良好的行为习惯，作为学校德育工作的一项主要目标来抓。

（二）营造德育氛围，拓宽德育途径，形成全方位多渠道的大德育格局。

1．抓师德师风，树先进理念，建设一支高素质高水平的育人队伍。

学高为师，身正为范，名师出高徒。建设培养一支高素质高水平的育人队伍。一直是学校领导倾尽全力，孜孜以求的目标，教育工作的第一要素就在于教师，德育工作的所有目标，都必须通过教师来具体实施，因此德育工作者的素质和水平，决定了德育的效果和成败。

（1）重视师德建设，更新育人理念。学校确定以理想引领的正面教育感化教师，以榜样示范的骨干力量带动全体，以集体教育个别谈心的工作方式鞭策后进，以各种讲座、讨论和培训来学习理论、更新理念、把师德高尚、教育理念先进、工作方法得当、工作水平高超作为全校教师努力的目标，育人队伍面貌有较大改观。

（2）充分发挥班主任育人的主体作用，班级工作是德育工作的主阵地。班主任是学校德育工作主力军，是学校德育工作的最具体最直接的主要实施者，因此班主任队伍素质水平的高低，直接决定了学校德育工作的成效。学校一直高度重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，一批优秀班主任在我校的建设中起到了中坚骨干的作用，并为全校教职工树立了良好的榜样，发挥了榜样示范的作用。根据我校师资相对薄弱这一情况，学校特别重视从青年教师中选拔培养班主任，到目前为止，我校的绝大部分班主任思想素质过硬，师德高尚，责任心事业心强，具有先进的育人理念和育人水平，班集体建设成绩显著，在学生和家长心目中具有较高的威望，受到社会的普遍好评。

（3）强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具有不能替代不可忽视的作用。因此，学校特别强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥政治和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶的潜移默化的教育作用。学科教师每天和学生打交道，对学生最了解、最熟悉，要求并鼓励教师关爱学生，抓住每一个教育时机，做到时时育人、事事育人。多谈心、多家访，特别是对后进生的转化和对单亲子女的关爱。

（4）倡导管理育人、服务育人理念。发挥在学校管理和后勤服务工作中的育人作用。在学校组织各项活动时（如校运会、文化艺术节、观看演出等），在寝室住校生管理和食堂学生就餐等工作中，都考虑到有意识地培养学生良好的习惯，努力塑学生美好的心灵。如卫生习惯，爱护公物的习惯，遵守纪律的习惯，遵守公共秩序、严格自律的习惯，体谅照顾他人的习惯等。真正做到时时育人，事事育人，处处育人。

2．加强校园文化建设，营造良好育人氛围。

浓重的文化氛围，深厚的文化底蕴，是一所学校的必备条件，它对培养人才起着十分重要的作用。学校十分重视校园文化的建设，花大力气，下苦功夫，在这方面作了大量的努力，现已取得可喜的成绩。

（1）校园绿化配合校园布局，追求清雅和诗意。发挥潜移默化学生气质的作用。

（2）校园宣传突出主题，讲究格调，营造处处育人的氛围。各班的黑板报既有规定主题，又有自由发挥，教室布置各具特色，追求个性。

（3）开办学生阅览室，创建学校图书馆，开列各年级学生必读书目，鼓励学生增加阅读量，加强教师的阅读指导，以提高阅读质量，从而丰富了学生的课外知识，加厚了学生的文化底蕴。

（4）举办各种校园文化艺术体育活动，形式多样，内容丰富，既活跃了学生身心，又给学生创设了展示自我、施展才华的舞台。

3．遵循教育规律，研究学生特点，精心设计，组织实施德育系列教育。

根据学生不同年龄而产生的接受能力接受特点的不同，制定了不同的系列教育计划，力求计划的可操作性，注重学生的自觉主动的参与，追求教育的实效性。

4．坚持班级工作这一德育工作的主阵地。努力加强班集体建设，充分发挥班主任这一德育主力军的作用。班集体建设是学校德育工作的首要也是最佳途径，为此学校注重对班集体建设的指导。对起始年级尤其重视行为规范的养成教育，要求各班极早形成好的班风和学风，学校专门制定始业教育计划，进行始业教育动员和布置。认真制定并修改完善 “文明班级考核制度”和“班主任工作考核细则”，以此引导班主任工作，促进班集体建设。班级间的文明竞争，培养了学生自觉守纪讲究卫生的习惯，培养了学生严于律已敢于负责的精神，激发了学生积极进取的热情和为班争光的集体荣誉感。

5．关爱每一位学生，抓好后进生转化工作和心理问题学生的疏导工作。

目前社会上离异家庭比例日益增高，单亲子女数量越来越多，而由此造成的对这些学生的心灵伤害而导致的问题学生日渐增多，再加上网吧、迪吧、歌厅这些不良场所和一些校处不良青少年对学生的影响危害，问题学生和后进生已成为家长最头疼，学校最受困挠的棘手问题，这也是学校德育工作所需面临的最大考验。为此，我校始终提倡关爱每一位学生，重视单亲子女成长和后进生转化。每个班级有单亲子女情况摸底表，后进生转化工作有对象、有记录，并作为班主任工作的重要内容进行考核。对成绩突出者给予奖励。许多班主任和任课教师，对后进生不歧视，给予特别关爱。多关心、多家访、多辅导，不厌其烦，抓反复，反复抓，取得了良好的教育效果，有很多后进生转化明显。后进生转化工作取得的优良成绩，大大有利于优良校风的建设，也造福于家庭，造福于社会。

6．积极利用校外教育资源，广泛开展校外教育活动。

（1）成立永春八中家长委员会，确定主任委员和学校联系领导负责制，订立制度，定期召开会议，广泛采纳家长对我校办学和管理的建设性意见，促进了学校的发展。

（2）组织社会调查、社会服务和社会实践活动。

（3）加强警校共建。与东平派出所密切联系、经常向学生进行交通安全知识宣传，提高学生安全意识，与派出所整顿校园周边秩序，确保了师生人身安全。

（三）德育建设成效显著，赢得良好社会声誉。

1．学校环境优美，校园整洁，文化气息浓重。学生仪容端庄，精神面貌昂扬，生生关系、师生关系融恰，尊师爱生，形成了良好的教育教学氛围。

2．学生素质全面提高。通过学科教学和其它各种途径，培养学生具有正确的政治观点和明辨是非的能力，初步树立正确的世界观、人生观和价值观。由于学校十分重视后进生转化工作，重视问题学生的教育，加强对单亲女子的关爱，加强对心理问题学生的辅导工作，学生思想素质总体情况良好，许多问题学生、后进生得到了转化，一些心理问题的学生工作效果明显，得到了家长的高度评价。

3．多渠道、全方位，时时育人、事事育人、处处育人的大德育理念，重熏陶感染，潜移默化，追求润物细无声的境界，不摆花架子，少搞形式主义的说教和活动，追求德育工的实效已成为我校德育工作的一大亮色。重科学管理，重制度建设，重校园文化建设，重班主任工作和班集体建设，重住校生管理质量，重后进生转化和心理辅导，重系列化教育的深入，重校内良好育人氛围的营造和校外周边环境的整冶，德育工作实在扎实，又是我校的一大特点。

三、存在问题和今后打算

（一）存在的问题

1．班主任队伍整体素质虽有提高，一批批优秀班主任已脱颖而出，但由于我校教师来源复杂，分流教师和新教师多，优秀骨干教师还不是很多，用人时捉襟见

肘，因为个别班主任的水平和能力偏弱，部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有距离，给学校的德育和教学工作带来一定困难。

2．由于新时期的新情况，家庭离异产生的单亲子女学生增多，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。学生中由于学习压力较大，或家庭离异而造成的心理问题较多，而学校缺少有经验的高水平的专职心理辅导教师，兼职辅导教师和其他班主任任课教师虽有丰富的教学教育经验，但苦于缺乏系统的专业知识，给学校心理辅导工作的突破带来困难。

3．校园周边环境整治虽经多方努力，但仍存在一些问题。有一些社会上的闲杂人员不时要来拉拢学生入伙，家长不愿配合，不懂配合，无法配合等诸多因素，严重制约学校德育工作的有效有序的开展。

（二）今后打算：

1．加强学习和培训，进一步更新报全校教职工的教育理念，提高师德素养和教学教育水平，提高育人的能力和水平，特别是加强对青年教师的培养，深化细化结对拜师的工作，力求实效，造就更多的骨干教师和优秀班主任。

2．组织教师参加进修和培训，以骨干带全体，提高全校教师，特别是班主任的心理健康教育理论水平和辅导水平，使学校心理健康教育更上一个台阶。

3．与派出所加强联系，加强对周边环境的整治,确保学生上学及回家路上的安全。

我校的德育工作虽取得一定成绩，但还需不断探索不断努力。我们相信，也有决心，在上级领导的关心和正确领导下，在社会各界的关爱支持下，全校师生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一个台阶。

四．自评情况：总分97分，等第：优秀

永春八中

园区八中工会工作总结篇10

工作总结

为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，结合争创平安校园，在本校开展了学校周边治安综合治理工作，现总结如下。此次专项集中整治行动该校领导高度重视召集相关教师、负责人召开了专题会议强调此次整治行动的意义结合学校实际情况部署具体工作及时制定详尽、切实可行的行动方案成立了以校长为组长的领导小组负责行动的落实与督促检查。为了了解实际情况及时掌握第一手资料领导小组人员深入一线督促、了解整治行动进展情况及效果及时发现、解决问题，真正将工作落实到了实处。

一、几项主要工作：

1.严格落实了凭证、条出入校门口的制度。

2．配合县交警部门，严格规章了校门前的车辆行驶和具有极不安全因素的两轮摩托车，保证校门口的交通畅通和安全。

3．配合卫生、城管等部门，禁止查处了校园周围的各种小贩和它们出售的若干三无产品及可能给学生带来传染病等危害的小卖户，组织专干人员进行检查监督。

4．贯彻了进入校门登记制度，有效杜绝了社会闲散人员进入校园寻衅滋事的事件发生。

5．配合文化等部门，禁止了网吧和游戏室对学生的干扰，班主 1

任做好了宣传教育，学校对各班进行了调查、奖惩。

二、取得了几点成效：

（1）、校门口恢复了应有的宁静。

①学生出入校门实现了井然有序，除早餐时间外，所有通学生均凭本人通学生进出，寄宿生则凭班主任亲自签具的请假条出入，有效地防止了踩踏事故的发生。

②出入校园的车辆能做到主动停车登记，在校园内能减速行驶，不鸣笛，并能做到主动避开学生出入学校的高峰时间，确保了学生在校园内的人身安全。

（2）、学校周边交通秩序井然。