11年春教务处工作总结

11年春教务处工作总结（精选9篇）

11年春教务处工作总结 篇1

2011年春教务处工作总结

在区教研室的指导下，在学校领导的部署各年级组的支持协助下，本学期教务处继续围绕学校办学理念和办学特色，认真落实各项教育教学计划，积极推进和深化素质教育、继续促使教学工作在健康、有序的前提下稳定提高，并取得了一定的成绩.一、加强教学常规工作，不断健全学校教学常规管理制度

教学常规工作是提高学校教学质量的根本保证，教务处注重从“备教改导考析”六个环节上进行改进和创新，更加主动地突出“厚重基础、注重实效”的教学特色，不断探索适应新课程改革的教学管理体系，从源头上抓牢提高教学质量的关键环节。常规管理主要是坚持以往的制度和做法的基础上，更加注重检查落实，更加注重创新和实效。

1、制定相关的管理制度，进一步规范和理顺管理思路。本学期教导处针对管理中存在的问题，先后修改制订了部分制度和方案。如《中考奖方案》，《优秀教师评比方案》《课堂教学评价标准》等等方案和规定，从而健全了我校的教学管理制度。在制定教学常规管理制度的基础上加大检查的力度，如作业检查对单次作业量，学生的书写情况、作业本的保管情况、教师的评改符号等都有详细的规定。对教学常规的检查方式采取每月月查、期中期末大检查的检查方式，检查结果及时通报并作为每位教师量化算分的 一项指标。通过这些做法促进了学校教学管理的制度化和规范化。

2、本学期初一至初三三个年级均采用新的分类管理模式，每位学生都建立一个学生档案（成长记录袋），学生分类编班，合理搭配教师。不同的班级提出不同的目标。

3、本期开始改革了以前的备课方式，采取了统一印制备课纸。要求教师一律只能手写备课。并对备课的各个环节作出了具体要求。

5、改革了以前单凭投票就决定优秀和只单一看考试成绩的不公平评价方法，制定了较为合理的优秀教师考评方案，将教学业绩，教研活动，学生评价，教学常规检查，教学反思，教师评议，领导评价纳入评价细则中进行量化算分，以综合得分决定优秀。并且奖综合得分与30%绩效工资挂钩。提高了教师的积极性。

二、着眼长远发展，继续加大中青年教师和骨干教师的培养力度。

本期派出多名青年教师到武汉，荆门，山东等地学习，还派陈柏林校长到新疆支教。外出教师回校后都组织了汇报课。在汇报课中他们带回的先进教学方法和理念让听课教师收益非浅。每月初教务处都排处教研活动表，尽可能多的派出教师外出听课和学习，参加一些教研活动，为他们充电。本学年累计派出教师到市区和外地参加学习、听课等教研活动达80人次。对教师的自我提高起到了很好的促进作用。响应区教育局号召，我校还派出贾小冲，卢良老师到16中和西塞中学交流支教，现在我校拥有一批中青年教师，他们的教学水平和教学成绩都可与市区一些学校想媲美。

三、中考没有实现目标，认真总结经验和教训。

今年初三中考我校取得的中考成绩是不够理想的，上省重高只有4人，市重高40多人，高中升学率达50%。为此我们认真进行了总结，找问题，找原因，汲取经验和教训，并结合实际情况对12届初三进行了调整，并分别对不同的班级提出了不同的要求。对于2012年中考，我们提出的口号是协作拼搏，争创辉煌。这届初三我们的初级目标是5个省重点，45个市重点，80个普高。理想目标是8个省重点，55个市重点，100个普高。为了实现目标，初三的一线教师长期以校为家，以生为友，以苦为乐，他们的敬业精神让人敬佩和感动。2012年中考，我们相信汗水能换来收获。

四、抓好教育科研，全面推进新课改

1、本期重新设立教研组长，本期在教务处牵头下组织了多种形式的课堂教学研讨活动。如：汇报课，评优课，和说课活动。通过活动极大的激励了广大教师的研究课堂教学的积极性，活动也为一些教学能力强的教师提供了展示自我的舞台。

2、积极组织教师参加上级部门的一些教研活动，并取得了让城区教师刮目的优秀成绩。其中易成坤老师主讲的展示课获得了区里同行的一致好评，陈柏林老师在新疆参加评优课获得一等奖。程

贤钧老师的教育评论在中国教育报等多家刊物上发表，他已经成为黄石市小有名气的业余撰稿人。

五、抓实教务常规工作，确保学校教学工作的平稳推进

１、认真组织好各种类型的考试。本学期教务处除认真组织好期中和期末考试外。还指导各年级组组织了每月的月考和初三的几次联考。考完后及时进行了分析统计，并组织了科任会和分析会，有力的指导了教师的教学工作。

２、设立专门的签到处，有专人负责，每天上午，下午2次签到雷打不脱，未签到的做矿工对待。这一做法有效的控制了少数教师懒散的工作风气。

3、值日制度改变了以前的方法，采用了统一管理，分级落实的办法。有三个校长轮流值日，下面分年级组管理，每年级每天都有专人值日。每天的中午每班也有专门的值日教师。

4、本期迎接了上级部门的教学检查，检查都得到了领导的肯定。

六、存在的问题：

1、教研不能上档次，没有课题，发表论文的较少。

2、学生厌学，教师厌教的情况比较严重，虽然与大环境有关，但学校改变这些的办法十分有限和无力，教学机制和理念亟待解决。

3、学生的低分现象比较严重，教师的积极性较低，值得深思和研究。

4、学校的教学管理机制需要改革。

河口中学教导处

2011年7月1日

11年春教务处工作总结 篇2

1 材料与方法

1.1 实验材料

实验材料有桂单0811、尖玉999、百农5号、康农玉007、足单707、正大619, 其中正大619为实验对比参照, 所有品种均过审定。

1.2 试验设计

实验地选在广西来宾市兴宾区寺山镇试验示范基地, 前茬作物为甘蔗, 地块肥力中等。试验地分为18个小区, 每小区面积20 m2, 每三个小区种植同一品种玉米, 每区均种植100株玉米[3]。

1.3 试验方法

2014年3月26日开始实验:以每667 m2用50 g35%复合肥 (15-5-15) 、1 500 kg腐熟有机肥的标准对各个实验区施加基肥, 玉米的种植方式采用单行单品种平作种植;4月12日, 以每667 m2 6 kg钾肥 (KCl) 、8 kg尿素的标准对各个实验区施加苗肥;5月6日, 以每667 m210 kg钾肥 (KCl) 、12 kg尿素的标准对各个实验区施加苞肥。从苗期到收获期每周观测生育期, 并于7月30日进行测产验收。在整个实验期间, 各个实验区的管理方法、病虫害防治方法以及水、肥料的施加完全一致。最后, 从每个品种中随机连续抽取20株长势均匀的玉米, 综合对比分析这些玉米的抗病情况、产量以及农艺性状。

1.4 数据分析

玉米苞不结粒长度占整个玉米苞长度的百分比即是秃顶率;玉米粒的质量占整个玉米穗质量的百分比即是出籽率;用水分速测仪测量玉米粒, 测量10次, 平均值即是籽粒含水率;玉米粒晒干后测量10次千粒质量, 平均值即是千粒。

2 结果与分析

2.1 农艺性状

与正大619相比, 在生育期方面, 尖玉999早2 d, 康农玉007早2 d, 百农5号早3 d, 足单707早4 d, 桂单0811早5 d;在株高、穗位方面, 均较矮;在穗长方面, 桂单较长, 其他4个品种较短;在穗粗方面, 桂单0811较粗, 其他较细;在秃顶度方面, 均较大;在穗行数和行粒数方面, 桂单0811较多, 其他均较少;在行粒数方面, 百农5号、足单707、康农玉007较少, 尖玉999相同, 桂单0811较多;在千粒质量方面, 均较轻;在出籽率方面, 均较低。详情如表1所示。

2.2 产量构成因素

影响玉米产量的主要因素有行粒数、出籽率、穗行数以及百粒重, 由于穗最粗最长、穗行数比最大, 所以桂单0811的产量最高。从表1可知, 桂单0811的综合优势最为明显, 其次是正大619, 其他品种表现一般。

2.3 产量结果分析

鉴于试验种植时间比常年晚了很多, 各品种的生育期缩短, 单由表2看, 桂单0811略比正大619高点, 可以试行推广, 其余的产量均低于450 kg/667 m2, 有待再次试验。

3 小结与讨论

在相同的病虫害防治以及水肥管理下, 桂单0811的产量最高, 其次是参照物正大619, 产量最低的是康农玉007。除了桂单0811、正大619, 其余4种品种玉米的667m2产量均不超过450 kg, 也许在改变外部条件的情况, 这4种玉米的667 m2产表现会更好[4], 但仅从本次实验来看, 能替代正大619的品种是桂单0811, 其具有较高的推广价值。

参考文献

[1]李秀珍, 王月林, 石秀兰, 等.内蒙古地区九个玉米品种生产性能的对比试验[J].中国草地, 1993 (1) :40-43, 39.

[2]陈仁钦, 谢昌宏, 何远.2014年春玉米品种小区田间对比试验总结[J].农业开发与装备, 2014 (12) :73.

[3]冒秀凤.宁夏新扬黄灌区玉米品种对比试验研究[J].科技致富向导, 2011 (15) :401-402.

11年春教务处工作总结 篇3

【关键词】高中 教务处 信息化管理

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05B-0073-02

教务工作信息管理化是教育信息化的重要组成，即在教务管理中运用多媒体技术、计算机技术、网络通讯技术为基础的现代化信息技术实现教育、教学管理。高中教务处负责学校多项工作，是整个学校的枢纽，工作繁琐且重要，所以应优化信息化管理，完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制，加强信息化管理队伍，从而形成富有特色的新型教务管理体系，提高高中教务处工作质量及效率。

一、高中教务工作信息化意义

高中教务处信息化管理以计算机为主要工作和校园网络为基础，实现对教务管理工作的信息化管理。近年来国内多数中学都改革了教务信息化管理，可以说经改革后将教务管理推到智能化和网络化新阶段，节约了大量人力和物力，最重要是提升教务管理的效能。其优势主要体现在以下几方面：①因信息化管理要求各类数据统计和输入更为紧密、准确，因此要求教务管理准确性高。②教务传输信息和信息检索速度比以往明显提升；③学生通过个人密码才有权限进入学籍信息等内容，因此有相当高的保密程度，一定程度上较好地提升了中学生教务信息的安全性。④采取信息化管理后能节约很多物力和人力。当代管理理念重心从人本管理、产品管理转移到信息资源管理，各种信息流在各种活动中调节人流、物流数量和方向，行驶计划、组织、控制、协调等职能。随着教务管理信息化推进，将现代信息技术和信息资源融入教学管理中必然会促使管理者转变传统管理观念并在转变中更加规范、全面、科学地管理学校各类信息资源，最终达到合理重组管理业务流程和管理职能的转变。

二、高中教务处工作信息化内容

（一）高一新生录取、信息采集、学籍卡、分班工作。教育局一直采用统一录取方式录取高一新生，以电子表格形式从教育局将被录取学生的姓名、身份证号码、性别、成绩、毕业学校等信息传送至录取学校，教务处还采集被录取学生联系方式、家庭住址、父母姓名、工作单位等信息以数据库DNF、电子表格分别存储。新生分班工作可在电子表格中进行，根据学生总人数制定出班额、班级个数及重点班个数，之后按照入学成绩分为普通班和重点班，再按照分数高低排序。普通班的学生分配方法和重点班相同。当前由教育局制作高一学生学籍卡、学生会考证空白卡后下发给学校，之后学校在空白卡片处粘贴照片、书写学生性别、姓名及学号。可采用VF软件制作学籍卡和会考证。一方面能减轻学校教务工作人员工作量，一方面还能保证学籍卡、会考证的适用和美观。具体方法为基于高一新生的信息库数据环境设计出与发样卡相同的模板，之后导入数据后快捷轻松获得学籍卡和会考证，最后盖章和塑封。

（二）教师课务分配。信息化管理充分利用强大的排课软件功能，避免人工排课出现的排课不均、人力不足及重排现象。本文研究应用的“红桃排课”软件广泛应用于高中教学排课工作，能以电子表格数据形式导入教师的基本信息，主要功能多节课联排功能、固定课不排或先排、手动调课功能及公共场所能容纳班额限制功能等，软件中还附带了班级课程表、全校课程表及教师课程表等打印功能，使高中教务工作者的工作量大大减轻。

（三）成绩统计及高考报名。学校教务日常工作中以年级将学生期中考试、期末考试及高三模拟考试学生名单分开制作成电子表格形式，主要信息包含学号、班级、姓名、前次考核成绩及以前考试成绩全校排名顺序，之后将其作为建立考场、准考证号及考号的依据。可保证成绩相当的学生在同一考场，防止因学生成绩差异过大出现作弊现象。学生要严格根据考场、准考证号入座，考试完毕后输入成绩，运用电子表格分类汇总功能和排序功能统计出班级的平均成绩和综合名次及提高率。市教育局以电子表格格式将高中的学生会考成绩传送至学校，同时收集学生所有科目后在高考报名中导入DBF表，以此减轻未来高考报名数据整理工作量。

（四）教学业务管理。在教务管理系统中输入教学计划、任务书、课程表等信息，允许学生使用账号和密码登录查阅。学生能够在教务系统中了解到本校情况、教师情况等相关内容。任课教师在每次考试结束后即可登录教务系统录入学生成绩并开展试卷分析，学生也可以自行查阅成绩。同时系统还可提供学生查阅历年科目成绩并生成统计报表。从而加强教师和学生、教务与管理者之间四者信息交流，提升教务管理质量。主要立足于网络的交互性和开放性，教师和学生及教务管理者能运用系统公告和电子邮件等方式开展信息交流及互动，让教学及教务管理联系更加紧密和及时。

三、完善高中教务处工作信息化管理建议

（一）重视高中教务处工作信息化。基于信息化管理的教务处是全新的管理理念，更强调管理的互动化和自主化。通过全新的教务管理信息化建设实现共享，教师和学生在共享平台上获得前所未有的知识。无论是学校领导还是普通教师或学生还是管理人员，都要转变传统观念，充分认识教务管理信息化的重要性，并积极投入到教务工作信息化建设大潮。可以说基于信息网络技术的教务工作信息化管理是一种全新的管理理念，全新的教务管理更注重互动性和自主性。通过建设新的教务管理信息化，可以实现全校乃至全国所有教学资源共享，教师和学生在共享平台上可以获得前所未有的知识，因此高中要认识到创新教务管理信息化建设的重要作用。

（二）完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制。中学教务管理信息集中了学生及教师大量数据且可以通过网络处理。健全的规章制度是教务管理信息系统正常运行的必要条件。因此要结合本校在教务管理信息化实践过程中出现的问题，制定出真正切实可行的完美的规章制度。教务管理相关规章制度在执行的过程中，要做到严谨与严格，对于执行效果进行约束和评价。树立“三分技术、七分管理”的理念，高中教务处根据相关安全要求，建立教务管理信息系统安全的网络法规，使得教务管理信息系统在使用过程中健康的运行。同时，还需与之配套的完善的考评制度，促进考评的顺利进行。教务管理信息化的考评要纳入整个学习工作的绩效考评当中，根据考核结果进行奖惩，提升教职工的积极性，有利于教务管理信息化更新修复和调整。

（三）构建高中教务信息化管理安全体系。教务工作信息化管理是推动高中教育深化改革的源动力，其管理系统数据库涵盖教师和学生个人信息以及学校等多方信息，因此教务管理信息化安全问题必须受到重视。如果黑客和病毒侵入教务管理信息数据库，不仅会妨碍正常教务管理工作和日常教学工作，还会泄露师生个人隐私信息。与此同时随着高中教务管理系统之间的信息共享，可以说一个教务管理数据的泄露，会导致与之共享数据的所有高中信息都面临着泄露危险，因此要建立防火墙杀毒工作和日常安全防范工作等安全体系，全面保护信息系统。

（四）加强高中教务管理信息化队伍建设。随着新课标的实施，高中教务处要求培养知识、能力双素质全面发展的人才。首先，制定切实可行的培训计划。培训计划的制定能保证顺利推进教务管理培训工作的稳定化和长效化，全面提升教务管理工作者的素质。其次，拓宽培训知识结构。传统教务管理工作人员的知识结构和现代信息化教学管理相脱离，所以要加强改造工作人员知识结构，增加信息网络技术能力、教育学及管理学等各方面知识，使其能顺利运用信息化技术管理学校各项事务。再次，丰富培训途径。由于教务管理人员日常都忙于学校工作，学习时间较少，对此学校在培训师可采取半脱产或脱产进修方式鼓励教务管理工作人员攻读高层次学历，同时加强对在职人员培训，使其能更好地适应教务管理信息化，从而提升业务水平。

总之，高中教务处工作信息化管理是循序渐进的系统化工程，应立足于学校教务处自身实际并通过合理规划逐步形成富有特色的新型教务管理体系，为教务处提供高效率、轻松化、现代化的工作环境。

11年春教务处工作总结 篇4

以“三个代表”重要思想为指针，坚持教学质量是学校的生命线、生存线、发展线，牢固树立和全面贯彻科学发展观，本学期我们紧紧围绕“改革、创新、发展”的主题，积极推进课程改革、教学研究和教学反思，增强科研意识。进一步创新教学管理机制，进一步加快学校发展步伐，牢固树立学习意识、目标意识、质量意识、竞争意识、创新意识、效率意识，以饱满的热情，良好的状态，扎实的作风，努力构建学校文化战略体系，增强品牌意识，为稳步提高教学质量不懈努力。

（一）、坚持不懈地进行教育教学常规检查、监督、指导。促进过程落实。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。加强和优化教学管理，深化教学改革，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、我们充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。

认真抓好检查、考核工作。严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结。开学初，我们召开了教研组长会议，商讨备课、教研活动。制订教务处、教研组工作计划，制订学科教学计划。在过程管理中继续落

实教学“五认真”检查每月检查一次，采取行政对年级组轮流检查，年级组长、村校负责人交换等方式进行检查。并做到每次检查有记载、有反馈，形成教学工作检查月报。

同时对各年级坚持开展了“推门即听课，翻本即检查”，随时了解教学情况。我们还对还针对薄弱年级,薄弱学科加强了质量监控追踪检测,对教学“五认真”工作确实存在问题的教师进行了剖析，给予耐心的指导和帮教，提出警诫。有力地促进了我校教学管理的规范性。在一定程度上促进了其教学质量的不断提高。

2、结合学校工作实际，教务处制定和组织实施了新民小学课堂常规训练基本要求，并在一年级举行了新民小学课堂常规训练基本要求的落实情况进行督导考核，规范学生课堂行为，提高课堂效率。

3、认真落实课程计划，规范课堂教学秩序，本期我们认真落实了垫教委发【2007】226号文件精神，全面落实义务教育新的课程计划，开齐课程，开足课时，坚持上好“两课”（体育课和健康教育课）做好“两操”(课间操、眼保健操)，开展好“两活动”（课外活动、体育活动）加大了体育课的教学力度，基本保证了每班4节体育课和1节体育锻炼课，加强了体育健康教育。同时把健康、安全、环保、国防、法制等整合为公共教学课进行教学。基本杜绝了有教材无课时或有课时无教材的现象。

（二）、以课堂教学达标活动为契机，积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年

级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我们从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础：

1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高教师的业务素质和课程实施能力。规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。本期开展了课堂教学达标晋级申报活动，组织全体教师学习课堂达标的基本要求和实施方案。

2、加强了教务处对各教研活动的管理力度，发挥教研组在组织教学和开展教研活动中的重要作用，提高教研活动的实效。发扬团队协作精神，扎扎实实地开展教研活动，本期学校组织了10次教研活动，开展了课堂教学达标晋级立标课的观摩28节，举办了提高课堂有效性专题讲座2次，组织新课标考试1次。加强了教师现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力形成了有问题随时讨论、随时教研的良好氛围。

3、继续进行了周公开课，骨干教师示范课，送课下乡等活动，并要求教师在教学中充分利用我校现有的现代化教育技术设备，充分发挥多媒体资源的作用，努力相互学习讨论，共同提高，提高了课堂教学效率，促进了教学水平的提高。

4、加强了对下届毕业班的视导，本学期我们组织了五年级教学质量抽查，召开了下届毕业班教师会，提出了下届毕业班的工作目标好打算。对五年级的薄弱学科调整和督查。做到对下届毕业班早安排，早部署，为明年毕业班工作上台阶做好充分准备。

5、开展竞赛活动，加强艺体学科的考核。本期开展了唱红歌和校歌比赛、第三套中小学系列广播操比赛，将比赛的结果拿入了音乐教师和体育教师的个体工作考核。

6、加强了学生特长的培养，实施了“2+2项目活动”的申报、培训和考核认定工作；全面推广实施第三套广播体操，并举行了广播体操比赛；体育组的刘福友、刘飞两位教师发扬无私的精神，早组队、早训练。组建了“田径”和“乒乓”两个常年运动队，5月参加县小学生田径运动会荣获团体第四的好成绩；有一项打破了县运会记录。开展了四次教学研究活动和三次体育竞赛活动。提高了我校的运动水平。

（三）、加强实施青蓝工程，构筑青年教师成长的平台。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键，为新教师成才提供广阔的发展平台，本学期教务处继续落实加速青蓝工程的实施，具体做好了这几个方面的工作：

1、以校本培训为主，继续发挥师徒结对作用，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。继续做好青年教师跟踪听课工作，由教务处统一安排听课，让每个08年公招的新教师定期上一节公开课，师傅和教科室人员听课、评课，交流得失，进行面对面的指导。组织新教师每月听师傅的课堂教学示范课2次，让新教师从中学习教学方法和教学艺术。本期还组织了新教师面向中心校的老师结班上汇报课1次，达到了锻炼新教师的目的。

2、积极开展了县骨干教师的培养，有吴波、盛小容、高宝萍、刘国军、叶杰5位教师被确认为县级骨干教师。

3、组织教师进行理论学习及青年教师教学基本功竞赛，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，本学期我们举行了新课程标准竞赛和年级教研组基本功竞赛，分说课、备课、上课、评课四个环节举行，提高教师的教学水平。

（四）以“科技教育特色”为抓手，积极推进品牌特色。1．在本学期中，学校组织教师学习科技教育思想，举办专题论坛，使广大教师走近科技教育，了解科技教育，在第24届青少年科技创新大赛中共选送40余件作品参加县上比赛，其中9件作品获市等级奖，六件作品报送参加国家级比赛初评；组织教师撰写第十七届全国青少年科技辅导员论文，报送论文3篇。

2、第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”、第七届“全国中小学优秀自制教具评选活动”、第十届“全国中小学电脑制作活动”、第十三届“全国多媒体教育软件大奖赛”，其中胡志伟老师辅导董俊男摄制的DV短片《铭记》获重庆市一等奖，并已报送参加全国评比；冷雪竹老师辅导的数学学具《直尺量角器》和叶杰老师制作的科学教具《铜、铁、铝金属导热性能演示器》、徐涛老师制作的数学教具《便携式多功能演示及画线器》已报送参加市上评比。

3．我们按照新民小学“科技教育办学特色”建设方案，理清工作目标，建立科技教育领导小组，完善科技教育建设制度，搞好学校科技室的建设，实施科技创新实践活动，形成科技强校特色。借助于校园各种艺术节、平常的专业训练双管齐下，确保科技教育上高位，再创佳绩。让科技创新逐渐成为我校品牌优势

（五）加强教育技术与装备工作，充分发挥其资源优势

1、继续加强了现代化教学技术的推广运用和研究，提高现代化教学设备使用效率，加强学科教学与信息技术的整合。玉龙村校被确定为远教实验区县级实验校，将开展“远教光盘资源在《品德与生活》教学中应用研究”子课题实验研究。

2、扎实开展实验教学，本期演示实验应做56个，实际开出54个，开出率96.43%；分组实验应做52个，实际开出48个，开出率92.31%。加强学生科学实验操作能力的培养训练，对学生操作能力进行两次抽查，合格率达到90%以上。加强图书室的建设和管理，搞好图书室的开放和师生借阅工作。本期图书集体和个人借阅17315人次，借阅率达到91.56%。还开展了“图书室建设情况统计调查”、“教育技术与装备调研”、“农村小学基本体育器材配备项目检查验收” 和“绿色上网过滤软件安装”等技装活动。添置了10000元的图书和40000元的体育器材。

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作在校领导的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但也存在不足。其表现为：

1、有的教师师德修养差，强迫学生参加自己办的补习班，搞有偿家教。体罚或变相体罚学生，工作积极性不强，一切向“钱”看，教老爷书，什么事情都由学生代做。

2、教师的五认真教学工作不能够持之以恒，我们常常发现不按照要求备课、上课随意性大，作业中放任学生的错题或在批改时发生错误。

3、本学期还有个特殊性，生病请假的老师特别多，而且多是语数老师。班上的课没人上，孩子们没有人管，又没有富足的老师来顶替怎么办？面对学校出现的困境，个别年级的老师补位意识不够很强。

4、更好、更快、更科学的提高教学质量一直是教务处工作的重中之重，但现在如何把质量全面提高到更高的层次是我们不断研究实践的。

5、教学常规虽有改观，但力度不够强，对存在的问题不能抓在手里一一解决。

11年春教务处工作总结 篇5

一、指导思想

2011-2012学年度是我校提升教育教学质量的关键年。教务处工作将紧紧围绕学校发展战略和整体工作部署，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。

二、工作目标

1、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实课堂监管工作，严格执行“禁止随意停课、调课”的制度，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量；

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出教学检查活动重点，强化平时督查和评价工作。加强对教师的业务培训，在教学上实施全过程管理；

3、按课标开齐课程，开足课时。本学期教务处工作重心下移，重点抓好各班各科出现的“学困生”，开展指导性的活动。积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

4、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高教师的授课水平，努力培养出更多的优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高；

5、根据本学年的奖惩制度和学校的其它规章制度，完善教育教学在绩效考核上的方法和制度。

6、加大我校小课题研究工作的力度，指导教师在“问题导学，互动探究”课堂中勇于探索，通过小课题研究走出一条符合我校实际的路子。

7、加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标；

8、继续实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人；

9、进一步严格学籍管理制度，努力做到对于变动生的档案按时入档，学生转出转入手续齐全。

10、做好月考工作和中考备考工作。

三、主要工作内容、措施、要求

（一）加强教研组建设，充分发挥教研组和备课组的作用。

1、教研组活动：各教研组和备课组必须在总结上一学期教研经验的基础上制订本学期切实可行的教学研讨活动计划。活动内容：①集中培训：主要是集中本组教师一起通过观看录像、听讲座、专题报告和专业技能的培训，学习先进的教学理念或教育教学方法。本学期每教研组培训2次以上，教研组长做好考勤记录收集好相关材料；②黑板报：本学期各教研组黑板报要求出版3期，第一期评比时间为：第四周星期五（3月9日），主题为：《学

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雷锋》；第二期评比时间为：第十周星期五（4月20日），主题为：《预防疾病，卫生从我做起》；第三期评比时间为：第十六周星期五（6月1日），主题为：《中考迎考》；③集体备课：本学期的集体备课是仍以年级组为单位对上教研课老师的教案初稿、说课初稿进行价与建议，目的是通过个人与集体的力量努力上好一节教研课。具体做法是：开学初教研组长安排好本学期的教研课（每个教研组至少安排7名教师上教研课），轮到上教研课的老师提前写好教案初稿、说课初稿，然后本年级备课组长通知本年级组老师进行集体备课（注：年级备课组长负责通知教务处本年级组集体备课时间，便于教务处进行集体备课考勤），对上教研课老师的教案设计、说课内容等进行评价与建议，上教研课的老师听取了本年级组教师的评价与建议后重新写教研课教案，完善说课内容，最后到教室去上教研课，全教研组的老师进行听课和集体评课。凡是上教研课的教师（含副科）要求尽可能制作课件利用多媒体上课，各教研组组织的每一次教研活动，教研组长、备课组长一定要如实做好各活动的考勤记录。于当周星期五把：听课和评课的考勤记录、写好评课评语记录，上课老师教师的教案初稿、正式教案、说课初稿、说课正式稿、教后反思等材料收集好交到教务处检查、登记和存档。听课的教师要及时填写好听课本中的及时评价、个人总评和集体评课三栏内容。要求各教研组在第17周内上完本组的教研课。教研组长不按时或不完成当周本教研组计划表的教研活动任务，则扣除教研组长当周所享受的2节课时待遇；备课组长按计划组织集体备课，不组织备课，不按要求写记录本，则扣除备课组长当周所享受的1节课时待遇。（注：如遇特殊情况而无法开展的，及时到教务处进行说明）

2、每两周开一次教研组长、备课组长会议，由分管教学的副校长和教务处主持，了解和研究教学进度和教学问题，研究改进教学，提高质量的办法。

（二）狠抓教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强课堂教学管理：

（1）教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，上课期间禁止随意进出，杜绝课堂组织失控现象，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。（2）教师上课要学习、把握和运用课标、教材，认真研究教材，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“四认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高每一节课的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误；四是认真编写测试卷组织平时的测验，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。（3）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有留必收、有收必改、有改必评、有差必补），全期作业次数要达到规定的要求，语文组：大作文6编以上，小作文8篇以上，作业15次以上；数学组：作业40次以上；理化组：作业25次以上；英语组：作业40次以上；

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政治组：作业20次以上；副科10次以上。

2、听课制度：教师要提高教学水平，必须通过相互听课，相互交流，取长补短，才能成为具有上课魅力的教师。本着求真务实、以人为本的原则，我们对本学期的听课提出了以下的几点要求：（1）每个普通教师全学期听课要至少达到15节，年级组长、教研组长、学校领导全学期听课要至少达到20节，坚决杜绝抄袭和闭门造车的现象。注：当周有听课的老师于星期五把听课本上交教研组长进行登记，教研组长负责审查和签名，过期作废。

3、开展竞赛活动：各教研组要积极开展本学期各年级学科竞赛活动、竞赛活动形式可灵活多样，教研组长要写好竞赛活动地计划、赛后总结，把相关材料收集归档。鼓励学生参加县、区级或以上的相关竞赛。注：凡是校级各科竞赛活动必须于在第16周之前完成，过期作废。

4、教务处将在每半学期对上述情况进行 “五查”（查教案、查听课本、查作业批改、查集体备课记录、查黑板报出版情况、查教研课材料【含上课教师教案、说课教案、课后反思、教研课听课评课出勤记录、评课记录】），并将检查情况公示教务处公开栏。

（三）关注教师发展，提高教师的整体素质：

1、为使教师有更多学习提高机会，我们继续采取“走出去，请进来”的方式，组织教师积极参加市、县开展的各种教研活动；力争给教师参加市县的教研活动，组织部分学科教师外出参观学习、培训；主动与县内、县外的优秀学校建立兄弟学校校际交流。本学期力争组织每个教研组开展一次校际交流活动；请教育教学专家来校讲座、指导。

2、继续组织教师进行电教的培训，提高我校教师利用多媒体手段辅助教学的能力；重点培训教师达到“三会”（会使用课件、会移植利用远程教育资源、会自己制作课件），为实现“三会”目标，有关负责人员一定制定好培训计划、落实好培训方案。

（四）领导深入各教研组参与教研组的各项活动，加强对教学质量的掌控。

教学质量直接影响着学校的生存和发展，因此抓好教学质量是本学期学校教学工作的一项重中之重内容，各教研组必须注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合。为更好地做好力争提高教育教学质量的工作我们做以下工作：

1、成立教学质量监督工作领导小组，组长：莫敏华，负责监管教育教学的全面工作；副组长：周甜喜、全燕飞、石秋记、吴鹏程、李国华、文及峰、覃引记、乔冠民、梁益宁；组员：各教研组长。副组长实行分工挂钩教研组负责制，全燕飞、梁益宁挂钩理化组；周甜喜、石秋记挂钩数学组；李国华挂钩语文组；吴鹏程挂钩英语组；文及峰、覃引记挂钩政史组；乔冠民挂钩体育组；挂钩教研组的副组长负责专门听该教研组教师的课、参加该教研组的教研活动、深入任课教师中了解教学工作中存在的问题，协助任课教师寻找解决问题的办法。

2、挂钩教研组的副组长要时刻关注本教研组老师的教学进度，力争做到教学进度统一，教学资源共享，教师同心协力。

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3、认真做好各次的“月考”工作，及时进行考试质量分析，对存在问题做到及时分析和做出整改措施，尤其要采取各种积极措施，尽量减少差生的人数。

（五）加强对毕业班的管理，力争2012年中考取得好成绩

一）成立毕业班工作领导小组。

组长：莫敏华，负责监管教育教学的全面工作；副组长：周国任、周甜喜、全燕飞、石秋记、吴鹏程、李国华、文及峰、韦铁民、覃引记、乔冠民、梁益宁；组员：中考班班主任、年级组长、各教研组长和备课组长。副组长实行分工挂钩教研组负责制，全燕飞、梁益宁挂钩理化组；周甜喜、石秋记挂钩数学组；李国华挂钩语文组；吴鹏程挂钩英语组；文及峰、覃引记挂钩政史组；乔冠民挂钩体育组；周国任负责毕业班学生思想工作、纪律工作；韦铁明负责毕业班教师、学生的后勤服务工作；其余副组长的工作职责为：组织毕业班的老师确定本科目的中考目标——指导老师制定本科目的授课和复习计划——监控老师组织实施计划——检查本科目的复习成效——组织老师适时反思本科目的得失——稳步提高本科目的成绩。二）教学计划 ① 授课计划

新授课完成时间： 3月底。

中考总复习时间；4月——6月中考前 ② 复习计划

采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。l、第一轮复习（4月）：夯实基础。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2、第二轮复习（5月）：专题训练。

复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3、第三轮复习（6月上旬——中考前）： 综合检测。

复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生 答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。③ 检测安排

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1、检测安排：精心组织好一、二、三轮复习后的摸拟考试。

2、精心做好每次检测工作，要求： ①广泛收集中考资料。

②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。三）主要措施

1、明确工作职责和工作目标，形成毕业工作领导小组全体人员齐抓共管的管理网络。强化过程管理。真抓实干。

2、强化考纲学习研讨。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近几年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。

3、加强学科研讨。要发挥教研组、备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中招试题、教材教法和课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂45分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学自我反思与总结，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使教研组的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

4、抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。教务处召开学生学习促进会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。

5、班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态，六抓家校配合，做到家校齐抓共管。

6、抓促优培优工作。明确优等生，中等生，临界生以上各层次学生的培养对象，建立档案，对偏科学生定位辅导，有针对性地对九年级优秀生和各种“临界”学生进行辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。召开优秀生家长座谈会，调动家长的监管和协作作用。

7、抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前20名、班级前10名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

8、抓帮困补缺及优秀学生，提高辅导工作。提倡奉献精神，各任课教师利用第八节课外活动时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。组织教师对优秀学生进行集中

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辅导，鼓励有特长学生冒尖，争取获得较好成绩。

（六）功能室的管理

学校对各功能室实行专项专人负责制，主管领导为周甜喜副校长，分管领导为吴鹏程副主任，各室的管理人员和职责如下： 1）图书室：梁红线 阅览室：梁萍

本学期图书室、阅览室的工作有三个重点：一是图书及其它资料的编目、上架、借阅以及做好书刊数量、名称增减的清单。普通类图书及教学用资料的借阅必须遵循严格的图书管理制度。做好图书及教学资料的整理、归类，按时开放图书室和阅览室，规范资料的借阅手续，为教师教育教学、学生阅览做好服务工作。二是将各学科课程所包含的教材种类、各门课程分册数目、各学段所用教材及教参等，制成简明的目录便于老师、学生查找。做好对书刊、教材、教参等资料缺失的统计，罗列好需要补征订书刊的名称、数量清单及时交教务处初审，然后交校长室终审，便于及时补齐全图书室和阅览室的书刊，尽可能满足老师和学生的要求。三是做好图书室、阅览室的卫生工作，果断不留卫生死角，做到每天一小扫，每周一大扫。

2）物理实验室：邓金秀 化学实验室：李荣兰 生物实验室：赖铁民

实验员必须高度重视实验室的卫生安全工作，实验员与实验教师要对实验过程及实验学生、实验设施高度负责，充分发挥实验室的作用，保证实验开出率。教师所做的实验每次都要有记录，对于实验物品借、还、增、减要有登记。做好卫生工作，果断不留卫生死角，做到每天一小扫，每周一大

3）、电子备课室、多媒体教室：陈永安 学生电脑室：刘向团

负责教师要及时对学生微机室进行全面维护，改善教学环境。机房工作的重点：一是微机设备的管理与维护要到位，二是学生微机课程的管理要到位，三是微机课程安全工作要到位，四是要留意微机室及多媒体室的卫生工作要到位，保证微机室及多媒体室的卫生环境及教学环境。远教管理员要对电子备课室，多媒体教室进行全面维护，改善使用环境。电子备课室，多媒体教室工作的重点是微机设备的管理与维护要到位和做好设备使用的登记。远教管理员要主动积极教会老师们关于多媒体教学手段的运用，为老师们开展多媒体教学课堂研讨提供帮助，加大信息技术与学科整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，做好各类电教设备的维修、保管，保障教学第一线的需要，并做好相关的统计工作。

4)体育器材室：黄恒彪 保管制度

① 建立器材管理明细帐，做好帐物相符。② 根据器材的性能、形状分类存放、摆放整齐。③ 注意器材室的通风及防火。

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④ 定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报修手续。对丢失物品 及时登记、报告工作。借用制度

体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损坏。

学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。

对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时要予以注销。赔偿制度

教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损坏者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损坏程度进行赔偿。借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。外借的体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。

（七）开展好课外活动

大力开展活动课，有利于促进素质教育，丰富学生生活，激发学生学习兴趣，减少学生流失、学生课余时间外出现象。为此，要求班主任积极动员学生参加课外活动，学校开展课外兴趣活动，积极组织丰富多彩的课外活动，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，抓好“两操一课”工作。开展活动做到确定教师，确定地点，学生根据自己的爱好参加该项活动。学校将举行文艺演出、演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、黑板报比赛、手工制作比赛等。

另：根据上级的有关政策我教务处将配合好学校各处逐步完善制定我校绩效工资考评的方案，尽量公平、公正，起到激励教师的作用。各教师要尽心尽责完成各项教育教学工作，积极参与各项教研活动，如无故不完成教育教学工作和任务，无故缺席教研活动的，则取消本学期校级和上级各项评优资格。

11年春教务处工作总结 篇6

教务工作总结

本学期教务处按照黔教法【2011】152号《贵州省教育厅关于在全省中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》文件精神、结合黔教法【2011】334号《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》和黔教法【2012】150号《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案》的相关要求，认真贯彻党的十八大精神和国家的教育方针，落实教育局2013全县教育工作会议和文件精神。坚持立德树人为根本任务，潜心学习研究新课程，强行推进“课堂教学方法”实验改革，大胆创新，努力形成符合我校特色的课堂教学基本模式，从而提高有效教学能力，促进学生有效学习，打造幸福课堂和高效课堂。

二、本学期教学工作成绩

（一）进一步制定和完善教育教学各项管理制度，严格教学常规管理。认真贯彻落实2013年全县教育工作会议精神，进一步学习理解教育局有关教育教学文件要求，以求真务实的态度强化教育教学常规管理，制定和完善教育教学各项管理制度，加强学科渗透法制教育的研究与管理，改进绩效工资分配比例和分配方案，使全校教学秩序逐步走向合理、规范，教学质量大面积提高。

（二）全体教师树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实提高了课堂教学质量。

1、做好教学常规工作，加强教学常规管理

⑴按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是音乐、美术、体育和信息技术教育课和综合实践课，贯彻落实学科渗透法制教育精神，在考试的内容和形式上实施月量化考核制度，要求学科教师精心备课，找准学科渗透法制教育的渗透点，尽职尽责上课。

⑵每班每周安排晨会课、实践课和主题班会课等必修的三节课。抓好学生的学习常规教育、理想教育、文明礼仪教育、意志品质教育、学习习惯教育和行为习惯教育等，把法制教育与学生思想品德教育有机地结合起来。

⑶严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。值日班子每天查看，校长将不定期巡逻查看，对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。

⑷定期征求教学意见，按月检查和指导教学情况，定时调查学生学习情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

⑸指导新教师备好课、上好课，促进新教师不断提升教学水平。本学期教务处举行教师“学科渗透法制教育优秀案例”的评比活动。

⑹坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂推门听课活动。每个教师听课节数符合学校规定的节数。

⑺倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

⑻领导深入教学第一线听课。听课有目的、有计划，既注意全面检查课堂教学情况，又突出重点，有针对性。听课有记录、分析和评价，并以公开评课的方式向教师进行反馈。

⑼切实加强教研组的建设。强化了教研组长的责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长立足教学科研，切实做好课题研究，主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动主要提出不足之处，每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。

2、增强毕业班质量管理意识，确保2013届学生的考试成绩大幅度提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好六年级的每一次考前模拟考试与分析，主持召开了3次家长会。

3、制定各类评比奖惩办法。从不同角度，以不同方式开展评比活动，全力调动教师的积极性，倡导敬业精神、奉献精神、吃苦精神。

（三）抓好“十二五”中小学教师继续教育工作，把学科教学渗透法制教育融合其中。

紧扣“十二五”中小学教师培训工作总体目标，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”，重点学习《中小学教师职业道德规范》、义务教育学科课程标准（2011年修订版），有效开展教师职业道德规范教育和“有效学习内容”主题培训，有效结合学科渗透法制教育，不断提高教师师德素养和业务水平。本学年教师岗位培训重点学习了：①学习中小学教师职业道德规范；②教师专业标准；③现代知识观与学生能力培养；④学科教学最新动态与发展趋势和法制教育与学科教学；⑤修订版课程标准与学习内容要点；⑥修订版教材分析与学科教学知识构建；⑦学科学习内容疑难问题分析与解决。

（四）抓好2013年课堂教学改革工作

依据《甘溪完小2013年学校工作计划》的要求，在校本部强力推进课堂教学改革工作，大胆创新，以生为本，以学为主，讲解有法，形成具有特色的“课前预习+小组合作+展示评价+总结提升”课堂教学基本流程，继续探索“课前学、小组学、班级学、练中学、测中学”等五学教学模式，将课堂教学方法改革向深层次推进。

（五）加强德育和学生的养成教育。

1、坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑。完善德育工作网络，落实班主任培训，举办“道德讲堂”，组织开展“复兴中华、从我做起”、“学雷锋，做有道德的人”等主题教育读书征文活动，深入开展“做一个有责任心的人”和“文明伴我行”等教育实践活动。贯彻落实《中小学生心理健康教育指导纲要》，对学生开展心理疏导活动，加强中小学生心理健康教育，充分发挥留守儿童之家作用。

2、开展丰富多彩、形式多样的课外活动，强化“三风一训”建设。

3、加强学生体质监测，有效预防学生近视眼发生，建立学生健康档案，推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，着力实施“4+2特色教育”，让每个学生至少学习掌握两项技能，确保学生每天锻炼1小时。

11年春德育工作计划 篇7

2011年春就业、德育办工作计划

为了切实搞好我校就业、德育和学生安全工作，把“以人为本，有教无类，学博技精，全面发展”的办学理念落到实处，以进一步促进学校教育教学的全面开展，根据《彭水职教中心2011年春季工作计划》的总体要求，结合本部门和学校实际，特制定工作计划如下：

一、工作目标

在学校领导下，以学校工作计划为指导，建立健全本部门规章制度，完善各种资料表册；督促、指导班主任加强班级管理，把学生常规教育、安全保卫、法制教育和思想品德教育落到实处，进一步提高学生的综合素质，使学生在德智体美劳等方面全面发展；力争顺利完成2011级学生的招生宣传工作；协调和支持学校其他部门搞好各种教学教研活动。

二、工作要求

1.办公室人员要严格遵守劳动纪律，服从工作安排，积极主动、创造性地做好本职工作。

2.办公室要加强对班主任的联系，及时了解、掌握各班学生思想动态，指导班主任搞好班级管理，把学校常规管理、学生思想情操教育和对学生的安全教育落到实处。

3.办公室要坚持作好开学前和行课期间各种安全隐患排查，把出现和可能出现的安全隐患情况及时上报学校，并配合学校及时排除各种安全隐患。同时，办公室相关人员要认真作好各种安全排查记录和资料整理。

4.精心组织各种全校性活动。本期，办公室相关人员要认真组织、支持和配合各班组织各种活动，以丰富学生业余生活，提高学生综合素质。1

5.在学校安全领导小组指导下加强对学生的安全知识和法治知识的宣传和教育，提高全校师生员工的安全意识和法制观念，以进一步增强全校师生员工的安全防范能力。

6.组织学生参加社会实践活动，加强学生的学生行为习惯教育和爱国教育。

三、工作措施

1.2月11日至2月12日，组织全校相关人员和班主任对全校进行安全隐患排查，为学生进校安全学习提供保障。

2.2月14日，班主任开学报名工作。

3.2月15日上午通过学校集会对全校学生进行入学教育，特别要强调常规教育、思想品德教育和安全法制教育，下午学生开始正式行课。

4.2月17日至2月20日，作好流失学生的统计工作。

5.3月上旬协助教务科做好技能比赛工作。

6.3月下旬组织一次“班级文化建设”的评比活动。

7.4月上旬组织一次安全、法律知识讲座。

8.4月下旬组织一次校团委志愿者活动。

9.5月组织校女篮球队参加重庆市中职篮球运动会。

10．6月上旬组织一次校级综合文艺活动。

11.建立健全学校团委和学生会机构建设和制度建设，组织学生会、团委干部长期对学校清洁卫生、学生校牌佩戴、穿着形象、学生考勤、乱仍垃圾、等不良行为习惯进行检查。

12.组织学校相关教师、学生会、团委干部对两操、早晚自习、学生就寝等情况进行检查。

13.组织一次以班级文化建设为主题的主题班会，并要求各班级每周办好一板以道德情操、安全法制为内容的黑板报。

14.协同公安派出所对学生管制刀具的清查。

15.加强对学生思想教育工作，特别是学生矛盾纠纷的排查调处，并及时处理学生中出现的突发事件。

四、其他工作

1.班主任工作计划收集。

2.组织一次全校性的师生乒乓球赛。

3.修改并完善班主任量化考评细则。

4.每月一次班主任工作总结或经验交流会。

5.本期对学生干部进行两次培训。

6.进一步完善年终考评的有关制度文件。

7.其他临时性工作。

11年春教务处工作总结 篇8

铁厂中学教务工作计划

一、指导思想和目标

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。力争2013年八、九年级的学业水平考试科目和七、八年级县统考科目取得好成绩,普通高中上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境；加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,借鉴杜郎口教学模式，促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

二、工作要点和措施

1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。

2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划，并配合各教研组工作，协调好各科之间和年级组之间的关系。

3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转做好工作。

4、对学生实行奖励，各年级前一百名，目的是充分调动学生学习的积极性。

5、组织好期中考试及八、九年级学生学业水平考试模拟考工作，做好每次考试的成绩统计核算工作。

6、做好每月教师量化考核工作。

7、努力完成教务处日常事务工作。

8、完成好教材征订工作，并对循环使用教科书及存书进行统计，以便以后利用。

9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放严格按照上级主管部门的要求对教师、学生的辅资料料征订服务工作。

10、做好学习杜郎口教学模式的示范推广工作。

三、主要工作具体安排

周次 ：1日期：8.25—9.2

内容：发放教科书及备品，教师备课，收上学期各教师的教学工作总结、班务工作总结、教学质量分析及本学期教学工作计划、班务工作计划；检查本周备课情况，各年级组例会，完善各年级学生成长记录手册。下乡追回流失生。

负责人：教务处、各班主任全校教职工

周次：2时间：9.3—9.9

内容：假期作业检查,教学常规检查，领导听课（特别听新分配到我校教师）。九年级各学科及八年级地理、生物学科学业水平备考方案，学生学习习惯培养，业务学习，继续完善各年级学生成长记录。负责人：教务处各班主任及相关教师。

周次：3时间：9.10—9.16

内容：常规教学，业务学习，中、小学教学衔接研讨、校本教研。负责人：教务处教科处

周次：4时间：9.17—9.23

内容：常规教学，实验学科教学常规检查，八年级学情研讨、学生学习习惯培养。

负责人：教务处教科处及八年级全体教师

周次：5时间：9.24—9.29

内容：常规教学，业务学习、九年级学情研讨、各年级优生指导工作，九月份教师常规检查。

负责人：教务处教科处

周次：6时间：9.30—10.6

内容:黄金周休息。

负责人：教务处

周次：7时间：10.7—10.13

内容：常规教学，业务学习、七年级学情研讨，学生语文作文比赛，语文教师多媒体上课展示。

负责人：教务处 九年级教师及七年级全体教师

周次：8时间：10.14—10.20

内容：常规教学，学生英语作文竞赛

负责人：教务处

周次：9时间：10.21—10.27

内容：常规教学，业务学习、校本教研，十月份教师常规检查。负责人：教务处教科处

周次：10时间：10.28—11.3

内容：铁厂中学冬季运动会，常规教学。

负责人：德育处教务处

周次：11时间：11.4—11.10

内容：常规教学，七、八、九年级期中考试，半期年级、各学科质量分析，业务学习。

负责人：教务处全校教职工

周次：12时间：11.11—11.17

内容：常规教学，业务学习，完成七、八、九年级学生成长记录手册本学期信息。

负责人：教务处

周次：13时间：11.18—11.24

内容：常规教学，业务学习，八年级学情研讨。

负责人：教务处八年级全体教师

周次：14时间：11.25—11.30

内容:常规教学、业务学习、九年级学情研讨，十一月份教案常规检查。

负责人：教务处九年级全体教师

周次：15时间：12.1—12.7

内容：常规教学，学生书法、绘画比赛。

负责人：教务处语文教师美术教师

周次：16时间：12.8—12.14

内容:常规教学、业务学习、七年级学情研讨

负责人:教务处七年级全体教师

周次：17时间：12.15—12.21

内容:常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，各科研课题材料建档。

负责人：教务处

周次：18时间:12.22—12.28

内容：常规教学、业务学习、期末复习，学生学习品质培养，十二月份教师常规检查，科研课题材料总结。

负责人：教务处教科处

周次：19时间12.29—1.3

内容：期末复习

负责人：教务处

周次：20时间：1.4—1.10

内容：七、八、九年级期末县统测，寒假工作布置，本学期各种总结上交，布置寒假作业。

铁厂中学教务处

11年春教务处工作总结 篇9

（2011---2012学年度上学期）

本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，紧紧围绕学校提出的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，努力构建“爱岗敬业、团结协作、求实创新、教书育人”的教学风气和“专心听讲、勤于思考、好学上进、全面发展”的学习氛围，加强一至九年级的教学工作的全面检查、规范教师的教学行为。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期工作情况做以下总结：

一、立足校情、狠抓常规促质量。

学校现有各教学班25个教学班，针对学校1至9年级教师数量多、前后楼办公室分散等实际情况，本学期，教务处坚持狠抓各项常规管理工作。

1、严格日常考勤管理制度，要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，坚持全体教师签到制度。坚持加强了晨读、早自习、晚自习教师出勤的监控工作。教务处和行政值日人员每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班、等情况，严格执行教职工请假制度，坚持做到每月张榜公布，学期末进行统计。

2、加强教学日常检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。加大教学工作管理力度，分管领导经常深入教研组、年段定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记、业务笔记），发现问题及时解决。定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

3、认真组织每次月考试，做好质量分析。

本学期坚持了1至9年级月考试制度，其中大型期中考试一次，月考试共计3次。对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩录入登分册备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，达到以考促教，以考促学的目的。

对每次的考试都坚持认真做好质量分析，共召开学年组考试质量分析会15次（含小学三次），质量分析是我校提高教学的一个重要举措。本学期坚持开展了每次教学检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强和调整教学管理。

4、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案。积极开展丰富 多彩的兴趣活动，本学期共成立英语、数学、语文、美术、音乐、体育、生物等11个兴趣小组，推进学生课外活动的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。

5、充分重视家长会的作用，开好学生家长会和优秀学生表彰会。

教务处时刻注重发挥家长的教育作用，努力搭建家校共建的平台，力争为孩子的成长创造良好的氛围。本学期6至9年级共召开学年组全体学生家长会各1次，每个学年组还成立了家长委员会，在期中考试家长会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台畅谈自己的学习的心得；让学生家长代表上台发言，一起交流教育孩子的经验和方法，收到良好的效果。

二、立足课堂，开展教研促提高

本学期，教务处会同有关部门坚持“立足课堂，开展教研促进教学质量提高“的系列教研活动。学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：

1、充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

2、各教研组以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，共同提高。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。

3、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

4、注重年轻教师的成长。

学校现有一大批青年教师，他们将是鹤山子弟学校的中坚力量。本学期教务处与教研室一同积极开展李威、吕元元、龙海燕、金欢欢等年轻教师的帮扶工作，共组织老教师帮扶指导新教师常规课8次，责成各教研组长和结对子的老师开展20余次面对面帮扶和指导工作，并力争做好材料的手机和整理工作。

5、扎实开展全体教师听评课活动，努力提升教师的课堂教学水平。

本学期教务处、教研室和各教研组共组织开展听评课130余人次，其中教务推门课18节，活动教师之间能互相听课，要求全体教师听课都在32节以上，教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开 展教师与教师之间的教研活动。

6、加强教师多媒体应用技术的培训，发挥班级多媒体教学设备的作用。

学校现有16给我教学班配臵了多媒体教学设备，为充分发挥其功能和实效，学校9月末邀请了专业教师对全体教师进行了专题培训，并组织教师实践操作，现场答疑，鼓励教师合理、充分地发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，并指导督促检查教师使用现代电教设备，并及时做好班级设备的保养与维护。

三、加强毕业班工作。

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。使毕业班工作制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，一次毕业班全体学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，领导小组经常深入年级检查督促此项工作，不定期开展九年级教师思想工作。加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识。本届学生整体较好，备受学校重视，毕业班年段备考工作将按计划认真落实，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，实施“重点战略”，使本届九年级工作再上一个新台阶。教务处在本学期对九年级工作着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好初四九年级的各类模拟考与分析。

四、继续开展了教师档案和学生学籍的管理工作。

本学期教务处以教育年检和示范化建设为契机，克服重重困难，组织全体教师开展了业务档案的填写和整理工作，做到教师档案完整规范。此外本学期还继续加强了对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。

五、存在的问题和努力的方向。

如今，鹤山子弟学校正处于教育教学发展的关键时期，教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

（一）存在的问题

1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、个别教师上交、上报材料还不够及时。

4、自习课秩序个别班级还不是很理想。

（二）努力的方向

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。

4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

尽管我们处处谨慎，努力工作，但是工作中也存在许多不足。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”教务工作是非常实在的，具体的，也是非常烦琐的，它需要不断学习。如今鹤山农场的教育事业正迎着农场发展的东风发生着巨变，而教学工作更是彰显鹤山子弟校学校发展的一面亮丽的旗臶。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。

二〇一一年十二月二十五日