两型教育宣传计划

两型教育宣传计划（共11篇）

两型教育宣传计划 篇1

两型宣传活动

2014年6月14日上午，我社区为让资源节约型，环境友好型“两型”环保理念进一步深入人心，让居民崇尚绿色低碳生活，提高居民的资源节约意识，以“携手节能低碳共建碧水蓝天”为主题，开展为期一天的节能宣传活动。社区工作人员一方面对居民进行宣传，发放环保宣传单，倡导居民减少或避免使用塑料袋、一次性筷子和杯子。宣传单上还列举了一些节约的小窍门，如淘米水洗菜，在用清水清洗，不仅节约水，还可以清除蔬菜上存留的农药。夏天给室外地面洒水降温，尽量不用清水，而充分利用“二手水”。另一方面加大宣传，通过出黑板报，张贴宣传标语，发放节能纪念品和节能灯，从而提高“两型”知识的知晓率。

社区通过此活动，悬挂宣传横幅1条，发放宣传资料50余份，发放节能纪念品50份，发放节能灯10个。通过活动让每一个居民都自觉加入环保行动中，让环保成为居民自家事。

两型教育宣传计划 篇2

以强化计划生育宣传为突破口, 创新宣传教育模式, 增强宣传教育效果, 坚持贴近群众, 按需施教, 以通俗易懂、可行实用的形式, 求实求新, 着力建立“入户宣传、标语宣传、阵地宣传、信物宣传”的计划生育宣传教育新机制。由于传统观念的影响, 加之有些实际困难尚未得到解决, 群众的生育意愿与生育政策的要求还有一定距离, 因此, 计划生育宣传教育工作者开展入户面对面零距离宣传教育, 将宣传任务落实到人, 给群众讲解计划生育法律法规、生育节育政策、优先优惠政策和生殖保健、避孕节育、生产科技知识等婚育文化知识, 把一些条规性的书面语言转换成通俗易懂、群众能够理解、容易记忆的语言, 达到了学以致用的目的。结合各自实际, 制作大型宣传广告牌, 在群众聚集和醒目处书写和刷新固定宣传标语, 扩大政策宣传的覆盖面, 引导广大干部群众正确认识我国目前的人口形势, 增强人口忧患意识, 积极支持和参与计划生育。

二、多部门协同配合运作

由于我国人口基数大、增长速度快、传统婚育观念在短时间内还很难彻底改变, 因此计划生育宣传教育需要各部门协同配合、齐抓共管, 加大宣传力度, 扩大社会舆论的覆盖面, 形成各部门共同参与的良好局面, 把计划生育宣传教育工作提高到一个新的水平。党委宣传部门要指导、协调报刊、广播、电视、文化等部门做好计划生育宣传工作, 创造有利于人口控制的舆论环境。卫生部门也要积极开展避孕节育、优生优育、生殖健康、妇幼保健等科学知识的宣传。教育部门把人口和计划生育知识作为成人教育的内容, 支持各类学校办好人口专业教育, 培养合格专业人才。计划生育部门深入开展人口与计划生育基础知识教育, 开展广泛深入的群众自我教育和各种形式的文艺宣传, 协调指导有关部门办好人口与计划生育专题栏目等。只有各部门共同合作, 深入持久地进行宣传教育, 在全社会进一步形成实行计划生育的良好风尚, 才能有效提高计划生育宣传教育工作。

三、以人为本, 提高计划生育宣传教育质量

计生工作的宣传教育服务的面很大, 涉及的范围很广。因此, 在宣传的内容、形式方面, 必需切合群众的实际, 因人而异, 满足群众的需求。随着市场经济的不断发展, 群众的需求也在不断的变化, 他们除了要懂得计生政策、避孕节育、婴幼儿抚育、子女教育等知识外, 还想获得更多的各种技术信息。因此, 我们的宣传必须贴近群众、贴近实际、贴近生活, 按照他们的需求提供宣传教育服务, 从思想上解决他们的后顾之忧。加强基层计划生育服务站的建设。

四、开展多样化计划生育宣传教育方式

将计划生育宣传教育融汇到群众文体活动中, 更容易被群众所接受, 例如, 利用“秧歌文化”组建的计划生育秧歌宣传队通过说唱、舞蹈等形式广泛宣传先进事迹, 把先进的生育文化、思想文化和科技致富信息传递给群众, 能起到寓教于乐的作用, 群众在娱乐当中加深了计划生育的教育知识。充分调动全社会参与人口和计划生育宣传的积极性, 编印了计划生育法律法规、优生优育、避孕节育、生殖健康小册子、小折页, 开展了关爱女孩行动、关爱幼儿成长、关爱母婴健康等专题活动, 开展计划生育宣传知识竞赛活动, 还可以举有关计划生育题材的摄影、书画展览、普及群众易于接受的计生常识, 开展了计划生育宣传专题活动, 提高广大育龄青年生殖健康水平及执行计划生育的自觉性。制作具有特色的计生宣传牌、长廊、生育文化阵地, 计生宣传栏、公开栏及阅报栏等及时更新内容, 在城镇商业电视大屏幕进行滚动宣传人口文化与人口计划生育法规政策, 充分发挥了其应有的宣传功能。拓展群众的计划生育宣传教育, 增强了计划生育宣传教育的针对性、时效性。

五、加强计划生育宣传教育工作队伍建设

加强宣传队伍建设, 从年龄、性别、文化程度、专业技术及构成比例等方面进行全方位的考虑, 招收宣传方面的具备应有的专业知识和相关经验的人才, 造就素质高、能力强、会服务的宣传教育干部队伍, 要求计划生育基础知识和艾滋病预防知识知晓率达到95%以上。通过考核方式, 对现有在岗的计划生育宣传员进行清理, 在编制范围内完善聘用合同, 合同期限为1年。年内考核为“称职”或“优秀”的, 合同期满办理续聘手续;考核为“不称职”或不能胜任工作的, 不再聘用。聘请政策水平高、文字能力强的人员作为计生工作宣传员, 参与人口和计划生育宣传工作。积极创造条件, 实现教育宣传队伍网络化, 方便宣传人员了解情况, 掌握信息。组织对计划生育宣传教育工作人员进行培训和教育活动, 提高他们的业务水平和宣传教育技能, 提高他们的整体素质水平。同时, 也可以让群众用现身说法宣传人口和计划生育政策, 使他们处于既是教育者, 又是受教育者的双重位置, 推动群众性生育文化建设活动的进一步开展。

摘要：计划生育教育是全民的教育, 是关系到国计民生的大课题。本文讨论了计划生育宣传教育的提高策略。

两型教育宣传计划 篇3

记者：两型学校建设是一个新兴课题.请您介绍一下贵市在这方面的基本情况。

王建华：2007年12月，长株潭城市群被国务院批准为“两型社会”建设综合配套改革试验区。长沙作为试验区的“龙头”城市，市委、市政府确立了建设“两型”引领之市的工作目标，对各领域的两型建设进行了具体的规划和部署。在教育系统，主要是通过大力推进两型示范学校建设来加强“两型”教育，提高广大师生的“两型”意识，培养他们节约资源、保护环境的良好行为习惯。

市教育局于2009年率先启动了两型学校创建试点工作，2010年升级为两型示范学校创建工作。目前，全市共创建省两型示范学校5所、市两型示范学校56所、市两型示范学校创建工作先进单位24个，创建工作得到教育部和省市两型办的高度肯定。

记者：广大师生的“两型”意识是否提高并付诸实践，是“两型”教育开展成功与否的关键。贵市在这方面有什么举措？

王建华：我市将节约资源、保护环境的“两型”意识培养，作为学校德育工作和素质教育的重要组成部分。我们通过加强制度建设和理论研究，开展多种形式的主题教育活动，基本形成了教育渠道多元化、实践活动主题化、两型研究校本化的比较完整的两型教育体系，使广大师生的两型意识逐步内化于心，外化于行。

一是教育渠道多元化。两型社会建设是一个相对新颖的事物，为了让广大师生准确理解其内涵，并积极参与，我们要求各学校在开展两型教育工作中坚持“三个原则”，抓好“六个结合”。也就是说，“两型”教育要坚持渗透性、实践性、生活性原则，要与德育工作、学科教学、课外活动、师德师风建设、青少年科技创新、影响家庭和社会相结合。这把两型教育渗透到了学校教育教学的各个方面，使学校两型教育得到常态化开展。

二是实践活动主题化。两型教育强调学生在亲身体验中发现和掌握知识，在解决现实资源和环境问题的过程中发展创新能力、批判与反思能力，在参与活动中增进交流与理解，从而形成正确的资源观和环境价值观。我们要求各学校组织开展以两型社会和两型学校建设为主题的各类社会实践活动，使广大师生的两型理念在丰富多彩的活动中得到巩固和深化，并逐步内化为良好的生活习惯和实际行动。如长沙市天心区沙湖桥小学组织“送三精蓝瓶回家”环保公益活动，实现了资源再利用，学校被评为全国环保先进集体。

三是两型研究校本化。我市把开展两型研究作为两型教育的重要内容和特色举措来抓。市教科院组织专家编印了中小学两型教育系列读本，列入全市中小学教材范畴，免费发放，学生人手一册。同时，还组织开展了两型优秀校本教材评选活动，收集学校自编的两型教育校本教材35套。这些校本教材贴近学校实际，具有鲜明的地域特色和实用价值。如长沙浏阳市大围山中学编写的校本教材，其主要内容是介绍如何把农民用作柴火的树根进行根雕制作。

记者：创建两型学校是促进学校可持续发展的重要途径.你们在推进两型学校建设工作中有哪些特色或创新举措？

王建华：我市紧扣“资源节约、环境友好”主题推进“两型”学校建设，坚持用节能环保理念审视工作、建设校园、管理学校、教育学生，收到了明显的成效。

一是用“减法”改进学校节能方式。我们指导各学校建立并落实节水、节电、节材等制度，重点推行无纸化办公，结合“数字型”校园建设，充分利用校园信息系统进行授课、作业、考试、宣传、联系、会务、文件传输等，减少纸张消耗和通话成本。以宁乡县城郊中心小学为例，该校在充分利用办公自动化、网络化后，每年节约办公用纸10箱，共5万余张。积极采用节能设备，即要求新建学校在规划设计和设备采购方面必须达到两型示范学校建设标准。循环利用教学资源，即要求各学校开展教材循环使用、旧书捐献、旧物品互换、废旧物品加工改造等活动，实现资源再利用。如长沙雨花区各学校每年开展绿色“跳蚤市场”活动，组织学生拿出自己已经看过的书籍、玩过的玩具等物品，在学生、教师、家长之间进行交换、买卖。

二是用“加法”提升学校办学品位。我们注重引导学校充分挖掘两型社会建设的深厚内涵，结合学校发展实际，以“新”为核心，丰富学校办学理念。如长郡梅溪湖中学提出了“绿色校园”、“绿色德育”、“绿色教学”三位一体的“绿色教育”的办学思想，被中国广播网撰文赞誉为“国家生态文明建设的美丽注脚”。同时，我们把两型文化作为先进的学校文化来推进，坚持以“和”为核心，繁荣校园文化。目前，长沙创建的两型学校基本是园林式单位，校园绿化率普遍在50%以上，且师生幸福指数较高，人际关系和谐，形成了积极向上的校园精神。如长沙商贸旅游职院着力打造“书香、和谐、绿色、特色、文明”五位一体的两型校园文化。

三是用“乘法”拓展优质基础教育资源。我市探索了“对口帮扶、委托管理、捆绑发展”三种低成本推进新建校、薄弱校加快发展模式。近3年全市新增优质公办学校18所，城区每个区都有了优质公办初中，缓解了择校问题和大班额问题，使优质教育资源得到有效拓展和充分应有。

四是用“除法”推动职业教育资源共享。重点抓好长沙职业教育基地建设，零距离对接湖南两型社会建设的心脏——湖南环保科技产业园。职教基地以高职为龙头、以中职为主体，集学历教育、职业培训和产业开发为一体。基地建设按照“政府统筹、整体规划、综合开发、分校建设、资源共享”的原则，整合划分为相对独立的6个校区和1个公共区。学校按照“基地统筹、资源共享、专业整合、分校治理”的管理模式，校际之间没有围墙，大型实习实训工场、图书馆、体育中心等实行资源共享，并将园区场地设备、技术资源、就业岗位与基地学校科研成果、智力支撑、人才供给等有效结合，实现了学校人才培养与企业用工需求的有效对接。如今，长沙职教基地建设模式已成为湖南省两型建设的标本。

记者：你们是如何保障两型示范学校创建工作持续开展的？

王建华：建立健全工作机制是推进“两型”学校建设的根本保障。我市通过积极探索建设“两型”学校的长效机制，形成了人人有责、人人负责、层层落实、上下联动的工作格局。

一是完善机构。我市两型教育和两型示范学校创建工作由市教育局、市两型办、市环保局、市能源局、市环保局、市住建委、团市委、市园林局7家单位共同负责，确保了在工作开展中有专业的职能部门指导。长沙市教育局、各区县（市）教育局和各学校也都成立了由一把手为第一责任人的创建领导小组，形成了部门协调、上下联动的工作格局。

二是完善制度。我们先后研究制订了《长沙教育系统两型社会建设工作思路》《长沙市两型学校创建工作方案》《长沙市两型示范学校认定细则（试行）》等文件，各个文件均将两型建设工作纳入对相关单位绩效考核范畴。同时，根据工作推进情况，适时修订文件，使之更具指导性和操作性。为鼓励申报学校在两型示范学校创建过程中，积极探索和创新节能和环保方式，单独设立了工作创新项目和指标。为确保两型示范学校始终发挥好辐射、示范作用，我市对两型示范学校推行了动态管理制度，要求已创建的市级两型示范学校满三年后，必须接受市级复核。复评合格的学校继续保留两型示范学校称号，复评不合格的学校则取消称号。

三是加大投入。我市坚持把两型学校的创建工作纳入教育整体投人规划，每年年初均安排具体的项目和资金。市教育局采取“以奖代拨”办法，按照每创建1所市级两型示范学校安排10万元、两型学校创建先进单位5万元的标准进行奖补，2009年以来共投入奖励资金近700万元。同时，各区县和各申报学校也积极筹集资金用于两型学校创建工作。

记者：两型学校建设具有鲜明的时代特征.应该与时俱进。请谈一谈，贵市今后推进两型学校建设的工作思路？

王建华：在后期的两型学校创建中，我市将在继续巩固、深化已有的建设经验和有效措施的基础上，重点推进两方面的工作，为努力实现我市市委、市政府提出的“加快长沙两型社会建设走在前列”目标作出积极贡献。

一方面，推动两型创建“八进学校”，努力营造节约、环保、低碳、生态的校园环境。一是节能、节水技术产品进学校。提高公共照明节能灯具、公共区域声光控开关、公共区域节水型水阀使用率，推广使用能效2级以上的办公电器。二是清洁能源进学校。推广使用空气源热泵、太阳能、生物质能等新能源，全面实施城区校区煤改气工程，提高农村校区燃煤蒸汽、热水锅炉额定热效率。三是教材循环使用进学校。就是全面推行学生公用书籍和教师参考书循环使用计划。四是环保生活进学校。如垃圾分类收集设施实现全覆盖，开展废旧电池回收；学校食堂安装油烟净化装置；倡导使用环保布袋、手绢；严格控制不可降解和不可回收物品的使用。五是花卉苗木进学校。强化校区环境绿化，推广立体绿化，把可绿化区全部绿化。六是两型教学进学校。把资源环境教育融入学校教育体系，在小学推广使用两型教育读本，并纳入周课时计划，中学及高校开设与两型有关的选修课程。七是体验教育进学校。学校在自来水厂、污水和垃圾处理场、自然保护区等建设户外实践教学基地。八是两型公益活动进学校。在中小学开展家校、社区共创共建活动，每学期举办两型主题宣传、实践活动。

另一方面，持续抓好“七个结合”，提高学校内涵发展的能力和水平。将两型教育列入全市各级各类学校改革的重要范畴进行深入系统的研究，促进两型学校建设与学校日常工作有机结合。一是与学科教学相结合，推进绿色、生态的高效课堂建设。二是与学校德育工作相结合，推进前后一致、衔接紧密的序列化、目标化德育体系建设。三是与青少年科技创新教育相结合，激发广大师生的创新意识，培养更多创新型人才，创造更多有利于两型社会建设的科技作品。四是与学校文化建设相结合，在加强校园物质文化建设的基础上，精心提炼与两型理念相适应的学校文化建设主题，努力让学校充满书香味、学术味、文化味。五是与家庭教育、社区教育相结合，争取达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，辐射整个社会”的效果。六是与学校管理相结合，全面推进精细化管理，建立健全现代学校管理制度。七是与师德师风建设相结合，更好地发挥教师的教育主导和示范引领作用，既潜移默化地影响学生，又推进教师思想政治教育的有效开展。

两型教育宣传计划 篇4

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照建设社会主义法治国家基本方略的总体要求，坚持普法与依法治理相结合，法制教育与社会主义荣辱观教育相结合，不断提高全体干部职工的法治观念和依法办事能力，提高省直机关法治化水平，为构建和谐湖北、推动“三个文明”建设，营造良好法治环境，促进省直机关和全省各项事业健康快速发展。

二、总体目标和主要任务

总体目标：通过广泛、深入、扎实的法制宣传教育，进一步提高全体干部职工的法律素质；增强省直机关公务员依法行政、公正司法的能力和自觉性；提升省直机关依法管理和服务社会的水平。

主要任务：

1、深入学习宣传宪法和社会主义法治理念。认真开展宪法知识学习宣传，努力提高广大干部职工特别是各级领导干部和公务员的宪法意识，牢固树立和维护宪法权威，准确把握党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的内涵。认真学习《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》，教育和引导干部职工，特别是领导干部深刻领会中央关于加强人大监督工作的重要指示精神，了解、尊重、自觉接受人大监督，强化法治理念，不仅知法、尊法，更能守法、护法，科学决策、民主决策、依法决策，真正做到为人民服务，对人民负责，受人民监督，让人民满意。

2、深入学习宣传依法行政相关的法律知识。按照国务院《全面推进依法行政实施纲要》和省委省政府有关要求，深入学习宣传《公务员法》和《行政许可法》等行政法律法规，切实加强对公务员的管理，落实行政执法责任制，进一步推进依法行政，规范行政执法行为，坚持严格执法、公正执法、文明执法，强化行政监督，推进政府工作法治化。

3、深入学习宣传保障经济社会健康发展的相关法律法规。加强对社会主义市场经济相关法律体系的宣传教育，倡导公平竞争、诚实守信，促进经济主体依法生产经营和管理；行政管理机关通过法律途径、运用法律手段进行社会管理和公共服务。积极开展人口、资源、环境和公共卫生等方面法律法规的宣传教育，推进资源节约和环境友好型社会建设。

4、深入学习宣传整顿和规范市场经济秩序的法律法规。围绕群众关切、反映强烈和社会危害严重的问题，开展打击制售假冒伪劣商品的法制宣传教育；以打击规避招标、假招标、转包和违法分包为重点的整顿和规范建筑市场的法制宣传教育；以打击偷税、骗税为重点的税收征管法制宣传教育；以整顿出版物市场、文化娱乐市场、信息网络市场为重点的法制宣传教育，维护社会主义市场经济秩序。

5、深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。加强生产安全、劳动和社会保障、社会救济、优抚安置等方面法律法规的宣传教育，增强全社会的安全意识和劳动者合法权益保护意识。普及知识产权法律法规，培养全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的观念，营造建设创新型社会的良好氛围；加强与城镇房屋拆迁、农村土地征用和承包地流转、国有企业改制等相关法律法规的宣传教育，预防和减少社会矛盾。

6、深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育，促进公民依法行使权利、履行义务。加强依法维权、依法信访宣传教育，引导公民依法表达利益诉求，依法解决[由网站收集整理]矛盾纠纷。开展治安和刑事法律法规宣传教育，预防和减少违法犯罪。

7、深入学习宣传公正司法相关的法律知识。开展规范公权力运行和尊重保障公民权利为内容的专门法制宣传教育，进一步树立公正司法和执法为民的理念。通过学习宣传三大诉讼法和相关程序规则，进一步推进司法公正。进一步完善岗位职责、执法程序、办案流程管理等方面的规章制度，加快形成规范执法、公正执法的长效机制，着力提高广大干警公正司法的素质和能力。

三、普法对象、实施步骤和工作方法

1、普法对象

省直机关各部门、各单位及直属单位的全体干部、职工。重点人员是处以上领导干部，司法、行政执法人员和近三年来新进入公务员队伍的人员；重点单位是职能直接面向基层、面向群众的部门和要害部门、敏感部门。

2、实施步骤

省直机关第五个五年法制宣传教育从2009年开始实施，到2012年结束。共分三个阶段：

宣传发动阶段：2009年。各部门各单位要联系实际制定五年普法依法治理工作规划，做好宣传发动工作，营造浓厚的学法氛围。各部门各单位制定的“五五”普法依法治理工作规划，于12月上旬报省直机关工委宣传部备案。

组织实施阶段：2009年至2009年。根据各部门各单位“五五”普法依法治理工作规划确定的目标、任务和要求，有针对性地制定工作计划，突出工作重点，做到部署及时、措施有效、指导有力、督促到位，确保“五五”普法依法治理工作规划全面贯彻落实。2008年开展中期督导检查活动。

3、工作方法

把法律学习与其它学习结合起来。以“法律进机关”活动为载体，把法律作为机关学习的常规性重要内容，做到有计划、有安排、有落实、有检查；充分利用机关学习园地、网络等阵地，建设机关法制学习资料信息平台，为干部职工学法提供条件；建立和落实公务员学法制度，逐步实现法律知识考试考核工作规范化；健全行政执法责任制度，把依法行政水平和效果作为工作考核内容；积极开展面向社会的法制宣传教育，把法制宣传教育融入管理和服务全过程。

把集中教育与自学结合起来。各部门可根据实际情况，采取请部门领导、专家教授讲课，组织专题讨论，举办短训班等形式，组织好机关干部的集中学习。要求“五五”普法期间，每年集中学习不少于两次。其余时间强调以自学为主。各部门普法职能处室要在每年年初，按照普法工作计划的安排，明确提出本普法学习内容和学习要求，进行督促检查，切实落实到位。

把分层次组织与分类指导结合起来。要根据不同对象，因人施教。厅局级干部和机关普法工作部门专兼职干部要按要求参加省依法治省工作领导小组办公室和省直工委组织的有关培训学习，同时还要积极参加本部门本单位组织的法律学习，在学习中发挥好表率带头作用和组织辅导作用。中心学习组每年要至少组织一次专题法律知识的学习研讨。各部门处以下干部的学习，由各部门按照计划自行组织安排。探索推行对公务员法律知识的定期培训，公务员参加培训，考试考核合格率要达到95%以上。司法和行政执法人员要进一步强化学法用法，每年参加法律知识更新培训不少于15天。

把开展主题教育与开展形势宣传教育活动结合起来。在省直机关开展“学法律，讲权利，讲义务，讲责任”为主要内容的法制主题教育。与此同时，还要通过开展法律知识竞赛，组织观看法制录像片、影视片，举办法制宣传文艺演出，设置法制宣传橱窗，开展新闻媒体宣传等形式，进行当前形势任务的宣传教育，营造法制宣传教育的良好氛围，增强省直机关干部学法守法护法的自觉性。

把普法教育与法治实践结合起来。普法教育一定要注重实效，紧紧围绕省委省政府的中心工作，围绕“十一五”规划的实现，围绕建设和谐湖北，围绕解决[由网站收集整理]群众关注的难点热点问题，开展多层次多领域依法治理工作，鼓励公民积极参与公共管理，增强“五五”普法工作效果；探索和推进部门、行业依法治理的实践形式，积极开展依法办事示范单位创建活动，提高依法行政，执政为民的服务水平。

四、组织领导和保障措施

1、省直机关第五个五年法制宣传教育工作，在省依法治省工作领导小组的领导下，按照全省2006—2012年依法治省暨“五五”普法工作规划的要求抓好落实。

2、各部门“五五”普法工作在本部门依法治理工作领导小组的领导下负责组织实施，领导小组办公室或法律法规职能处室负责具体落实。各部门机关党组织配合抓好机关及直属单位的法制宣传教育工作。

3、省委省政府已将普法依法治理工作纳入部门目标责任管理，作为社会治安综合治理和精神文明创建工作的重要内容，与工作成绩考核挂钩。各部门要按照有关要求作好相关工作。没有达到法制宣传教育工作考核标准的部门和单位不得评授为文明单位和社会治安综合治理的有关荣誉称号。

4、加强法制宣传教育阵地建设。各部门要充分发挥现有教育阵地的作用，根据自身实际，在新闻媒体、内部刊物、橱窗等开辟法制宣传栏目，营造声势，扩大影响。有条件的单位要在公共场所建立固定和流动法制宣传设施，设立便民服务场所、法律服务热线等，为人民群众提供方便快捷的法律服务。充分利用现代信息技术实施网络法制宣传教育，具备条件的单位要开办网站或栏目宣传与业务工作相关的法律法规，解疑释惑，扩大法制宣传教育的覆盖面，提高宣传的力度和成效。为集中展示省直机关法制宣传教育的动态成果，工委在主办的“湖北机关党建网"上特辟有“普法教育”专栏，各部门各单位要将本部门本单位“五五”普法中好的经验和做法及时反映给工委，工委将择优在专栏上刊发，以利各部门学习借鉴，共同提高。

5、坚持并完善普法依法治理考核验收与奖励激励机制。各部门要根据学习教育进展情况有针对性地安排阶段性的考试考核，及时检验学习效果。考试考核结果记录备查。五年普法总结验收阶段，工委将建立考试考核题库，于2009年统一组织考试测评。考试测评结果作为各部门五年普法验收依据之一一并检查，合格者发放“五五”普法合格证。各部门要把普法依法治理工作与其他相关工作的评先创优挂钩，根据具体情况适时进行评比奖惩。省直机关工委将依据省依法治省办公室统一安排，于“五五”普法结束后，组织评选省直机关普法依法治理工作先进单位和个人，进行表彰奖励。

6、普法依法治理工作经费，由各部门按照部门预算编制的要求，列入部门预算，确保工作正常开展。

法制宣传教育计划 篇5

为进一步提高广大师生的法律素质，坚持依法治校和依法治教相结合，努力创造文明、有序、安全、稳定的教育教学环境，使我校法制宣传和依法治理工作更好地服务于教育教学工作，特制定2012年学校法制宣传教育工作计划。

一、指导思想

紧紧围绕学校的中心工作，以“常规教育”为切入点，构筑社会、学校、家庭三位一体的关心青少年健康成长，预防未成年人违法犯罪的立体网络；注重利用多种宣传形式，加强法制教育的实效，预防和减少不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并掌握运用法律武器进行自身安全防范；加强学生自我教育，遵守法律法规，培养正确的价值取向，树立高尚的人生观、社会责任感，敢于同社会不良现象作斗争，促进青少年的健康成长，培养学生成为知法、守法的小公民。

二、工作目标

学校领导干部：建立中心组学法制度，每年组织法律知识宣传不少于4次，领导干部要积极参加各类法制讲座，坚持干部学法自学制度。通过培训、讲座、自学等形式学习法律知识，增强法治意识，提高依法行政、依法办事的能力。全校教职员工：深入学习，熟练掌握与本职相关的法律法规，增强自身法制观念，自觉遵纪守法，成为学生楷模，在学生中积极开展法制教育。

全体学生：将法制教育作为学生素质教育的内容之一，开设法制课程，做到有计划、有教材、有师资、有课时，注重学生的法制观念的启蒙教育和养成教育，使小学生初步了解与日常生活密切相关的法律常识和道德规范，养成良好的行为习惯。

三、工作措施

1、建立科学有效的运行机制。

我校在保证正常教学的基础上，将进一步建立健全法制宣传教育的责任机制，把法制宣传教育工作的责任层层分解到各部门、各年级，并把此项工作作为学校考核的一项重要内容。本，学校将组建以助理为组长，法制副校长、法制辅导员为副组长，行政其他成员为主要成员的“学校法制教育和依法治校工作 1 领导小组”，通过建立检查监督机制，将定期和不定期检查法制宣传教育工作的开展情况。

2、积极开展法制教育“五个一”专题活动：

举办一场法制教育专题讲座或现场报告会；观看一部法制教育专题片；安排一节法制教育主题班会；开展一场法律知识竞赛；开展一次法制教育征文评比。认真探索新形势下学校法制教育工作新途径，积极引导学生增强法制观念，有效防止青少年的违法犯罪。

3、把学校法制教育工作落在实处：

通过班团活动课和学校广播、橱窗、板报以及校园网络等途径，大力宣传普及法律知识，组织全校学生学习《宪法》、《刑法》、《国旗法》、《国防教育法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《娱乐场所管理条例》、《道路交通安全法》以及有关禁黄、禁赌、禁毒等方面的法律法规知识。召开“法制教育”主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育。

4、开展学生行为状况普查和摸排工作，实行动态管理，积极做好学生违法犯罪预防和干预工作，建立异常情况及时报告制度，建立从学生骨干、宿舍管理员、班主任到各年级部的快速反应机制，建立班级到学校到派出所快速危机干预通道。

5、对有心理问题、迷恋网络和犯有严重错误被纪律处分的学生，实行学校、年级、班级三级管理，特别是要充分发挥学校心理咨询室和心理辅导员的作用，建立学生不到学校的追踪制度，及时了解学生在学校内外的表现，加强与家长的联系，共同做好教育、转化工作。六年级在学生离校前组织一次如“诚信在心中”、“义小，我心中的母校”或“感谢您，老师”的主题班会，引导学生端正思想认识，怀抱理想信念，教育学生诚信做人，踏实做人，树立学生新形象。

6、加强法制阵地建设，不断优化育人环境，通过多种形式的法制教育活动，使法制教育工作有声有色，让学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响，切实提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。

7、加强对教师的法制教育。充分利用政治学习，组织广大教职员工学习《教育法》等有关教育的法律法规及文件，掌握国家法律法规，熟悉与教育工作相关 的、与本职工作相关的法律知识，强化法制观念，自觉抵制各种违反法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

8、加强学校治安综合治理工作，维护广大师生合法权益。积极开展警校共建活动，主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理。建立健全校内外共同关心学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立健康、积极、乐观向上的人生态度。

9、做好普法资料的搜集归档工作。加强“五五”普法宣传工作的资料整理和档案完善，做到分类清楚，建档规范，工作有痕迹，检查有资料。

四、具体工作：

1、我校已聘请了义兴派出所的民警张科研同志为我校法制副校长和法制教育校外辅导员，请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。

2、在每学期的德育工作计划中都制定了主题教育，其中法制教育讲座就是其内容之一。

3、各班级都开设法律课。

4、各班建立问题生档案，并制定了帮教措施。

5、开展《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育。

6、通过召开家长会和进行家访的方式与家长进行沟通，共同对学生进行守法和遵守社会公德的监督和教育活动。

7、通过每周的校园广播和板报、校报、手抄报等形式对学生进行普法教育。

8、通过树立优秀典型，表扬先进的活动对学生进一步引导和教育。

9、通过开展“创建文明校园活动”，“法制进校园”等一系列活动培养学生的遵纪守法意识。

10、建立学校与社区的联系网，及时沟通，充分发挥社区的监督教育功能。

11、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校园附近值班，防止校外人员兹事。

计划生育宣传教育工作计划 篇6

宣传教育计划

为了进一步加强我村计划生育宣传教育活动,引导群众树立科学、文明、进步的婚育观念，更好促进我村计生工作开展，现就2011年继续深入开展计生宣传教育工作做如下安排：

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，坚持面向社会，面向基层，面向家庭的原则，按照“以人为本、创新思维、整合资源、务求高效、群众参与、因地制宜”的指导方针，紧紧围绕建设新农村、树立新形象，构建和谐社会这一中心，引导群众树立科学、文明、进步的婚育观念。以努力消除农村重男轻女的封建思想，促进出生人口性别比趋向正常为指导思想，广泛宣传“女儿也是传后人”等科学、文明、进步的婚育观念，不断构建新型生育文化，使新型婚育观念深入人心。

一、加强宣传力度

在村主要干道、路口、公共活动场所等人口经常活动的地方，设立固定的宣传标语、宣传画；在村委会所在地设计生宣传栏，方便群众阅读人口与计划生育墙报、刊物等。在全村开展计生优抚政策宣传。

二、宣传品进村入户率提高

对上级计生部门下发的计策宣传材料应做到真正进村入户，发到每个育龄群众手中，防止有些村干部将宣传材料带回家中而没有进行发放，因此，还就要求计生工作人员经常进村入户了解情况，检查宣传材料是否到位，人民群众对计生知识的知晓率是否得到提高。

三、发挥媒体作用

我村应根据本村实际，利用广播、电视、电脑或举办形式多样的宣传活动，大力宣传计生政策、法律法规、生殖保健、避孕节育等有关知识。

四、深化创新计生教育活动

1、为育龄妇女举办培训讲座。邀请上级计生部门的技术专家或骨干到我村讲授优生优育、避孕节育、生殖保健知识。

2、开展丰富多彩的计生宣传教育活动。利用“世界人口日”、“公开信发表纪念日”、“10.28男性健康日”和“12.1世界艾滋病日”等重大节日组织开展人口与计划生育宣传服务活动，通过召开动员会、制作宣传标牌、张贴标语、出黑板报等多种形式，集中开展计生政策法规宣传和服务活动。向群众宣传计生政策，发放避孕药具，宣传单，同时免费为妇女体检。

做好计划生育管理工作是一项长期性、持久性、科学性很严密的工作。我们将加强对我村育龄妇女经常性的管理和

服务，努力地把我村的计划生育工作做好。

两型教育宣传计划 篇7

关键词：计划生育,宣教工作,创新

创新是一个民族的灵魂, 也是事业发展的不竭动力。当前, 我国人口和计生事业进入了一个新的重要发展机遇期, 即稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展的关键时期, 机遇和挑战并存, 希望与困难同在, 人口计划生育工作任重而道远。面对新形势、新任务, 计生宣教工作要认真贯彻党的十七大精神, 积极探索宣教工作自身的规律和特点, 正视存在的问题, 坚持以人为本, 改革创新工作方式、方法, 不断提升人口计划生育事业向纵深发展。本人结合工作实际, 对如何做好新时期人口和计生宣教工作谈几点认识:

一、创新宣教工作方式, 增强吸引力

人口政策、计生法律法规和单一的生殖健康科普知识内容繁多而且较为枯燥, 如果仅靠发发宣传资料、出出墙报、贴贴图版的宣传方式, 很难吸引人的学习兴趣。这就要求人口计生宣教工作必须把群众欢迎不欢迎、满意不满意作为工作出发点和落脚点, 进一步创新工作方式、着力解决宣传内容陈旧、单一的问题, 以群众喜闻乐见的形式进行宣传。宣教工作要力求做到“四性”:一是趣味性。如宣传法律法规可以采用知识竞赛、文艺演出和专题演讲等形式。二是直观性。一些关于生殖健康、避孕节育、优生优育的科普知识要采用直观、简洁的宣传方式, 如播放光盘、现场咨询、挂图讲解等形式。三是实用性。通过发放有特色、实用性强的实物入户, 增强效果。四是经常性。计生宣传干部要经常深入居民家中, 用身边的人和事教育引导群众。同时, 还要时刻了解群众的婚育状况和需求, 因人而异地开展个性化的宣传服务活动。

二、寓宣传工作与服务之中, 增强感染力

计生优质服务是稳定低生育水平, 提高人口素质, 促进社会和谐发展的重要内容。人口计生宣教工作必须与技术服务紧密结合起来, 以普及优生优育、生殖保健知识为重点, 为群众提供计生优质服务, 从而使宣教工作更容易让群众接受。因此, 要按照以人为本的科学发展观要求, 牢固树立服务群众的理念, 不断拓展服务范围和领域, 为群众提供便捷高效、高水平的技术服务。

三、构建宣传工作齐抓共管机制, 增强渗透力

人口计生宣教工作的成功实践表明, 党委行政领导、人口计生部门负责、相关部门配合、人民群众广泛参与, 是做好新时期计生宣教工作的重要经验。因此, 做好人口计生宣教工作:一是要争取领导重视。领导重视是确保宣教工作能够深入持久开展的关键, 只有各级党委行政认识到人口计生工作的现状以及所面临的严峻形势, 提高了对开展宣教工作的必要性和紧迫性的重视程度, 才有可能在人力、物力、财力方面为我们开展宣教工作提供有力的保障。二是要部门协调配合。在全社会树立科学、文明、进步的婚育观念, 建立新型生育文化是一项庞大而复杂的系统工程。人口计生部门要主动与各相关部门联系, 最大限度地调动各部门的积极性, 做到优势互补、资源共享、各负其责, 只有这样, 才能真正在全社会营造良好的人口计生工作环境。当前, 计生工作要抓住机遇, 认真做好结合、搭车、融入、渗透的文章, 积极主动地融入家庭等创建活动, 充分利用儿童节、青年节、老年节、母亲节、三八节、世界人口日、国庆、春节等节日, 开展大型宣传咨询服务活动。同时, 联合文化艺术部门编排一些寓教育于乐的文艺节目深入矿区巡回演出传播婚育新风, 增强宣传成效。

四、建立宣传工作激励约束机制, 增强创造力

机制能够产生动力, 形成活力, 激发创造力, 是一种内在制约力量, 能够经常、稳定地发挥作用。因此, 必须建立健全工作机制, 确保宣传教育工作持续、健康、稳定地发展。一是要建立健全责任机制。要结合本单位、本部门的实际情况, 对宣教工作的目标任务进行立项分解, 落实责任人员, 明确完成时限。同时, 及时制定下发具体的量化考核评估标准, 使基层干部对全年计生宣教工作早计划、早安排、早部署、早落实, 确保各项工作统筹兼顾, 有条不紊地进行。二是要建立健全督促检查机制。要坚持常规工作每季度评估通报一次, 半年初评, 年终总评, 重要工作开展专项督查, 专门通报, 并定期组织对宣教工作进行督查, 发现问题及时指导, 督促限期整改完成。对基层宣教工作进展情况要及时向党政通报, 引起各级领导的重视和支持, 及时协调解决宣教工作的实际问题, 对工作滞后的单位, 要组织力量进行重点帮助, 力促各单位平衡发展。三是要健全奖惩机制。要进一步完善表彰先进、督促后进的激励约束机制, 形成奋发有为、争先创优的工作氛围。特别要专门设立宣教工作突出贡献奖, 表彰那些高度重视宣教工作、成就显著的单位主要领导, 进一步强化宣传工作的首位意识, 充分调动各级、各有关部门抓好宣教工作的积极性和创造性。

五、加强宣教队伍建设, 增强战斗力

中学安全宣传教育计划 篇8

为了进一步加强学校的安全工作，全面落实县局安全工作会议精神，以“预防胜于救险，责任重于泰山”为准则，切实保障学校财产和师生生命财产的安全。增强责任意识，树立安全第一思想。特制定工作计划如下：

1、充分利用学校宣传资源，大厅滚动屏幕——循环播放安全标语：“快快乐乐上学，平平安安回家” “火害隐患，溺水丧生。珍爱生命，牢记安全”“营造校园安全氛围，创造温馨学习环境” “交通安全要记住，莫用生命来赌博”“平安伴我在校园，人人事事保平安”等；文化长廊、三楼展板、班级板报、广播、电教室远程教育资源的利用及主题班团会等多种形式开展安全教育工作。具体由团委负责。

2、每周一升旗后进行安全教育。由团委负责。

3、每天放学前1分钟及间操部分时间对学生进行安全教育。由团委负责。

4、每学期进行一次安全讲座。由团委负责。

5、对校园校舍设施、食堂商店、宿舍及用火、用电的安全检查由总务处负责。

6、课堂安全，体育器材、器械的安全检查由教导处负责。

7、每学期至少一次楼内紧急疏散演练。由团委负责。

8、值日、值宿等学校安全保卫工作由总务处负责。

9、春、秋两季传染病预防由总务处负责。定期做好消毒及宣传教育和日常检查工作。

10、加强门卫的日常管理工作。实施外来人员登记制度；认真执行教师、学生外出制度。由总务处、教导处和团委配合实施。

永合中学

法制教育宣传教育计划2021年 篇9

一、认真实施普法服务大局工程

1、重点学习宣传习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略。进一步推动习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略进入街道党工委理论中心组学习内容，推动领导干部发挥示范带头作用，切实增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性。深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，按照十九届四中全会《决定》重要举措分工方案中关于加大全民普法工作力度的要求，推动工作落实。

2、学习宣传党内法规。深入学习宣传习近平总书记关于全面从严治党的系列重要论述，加大对《党章》的宣传力度，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。

3、宣传普及宪法法律。全面落实宪法宣誓制度。建立宪法“进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进网络、进万家”的长效机制，深化宪法法律宣传进宾馆、进商超等活动，提升宪法法律的宣传覆盖面和影响力。会同宣城市第十小学开展“学宪法讲宪法”主题活动，组织开展2020年“12.4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动，坚持整体联动，形成各单位共同学习宣传宪法的浓厚气氛。

4、宣传普及新冠肺炎疫情防控。深入贯彻落实中央、省、市、区委关于坚决打赢新冠肺炎疫情阻击战的一系列决策部署，针对疫情防控工作中热点问题，采取多种形式组织开展传染病防治等法律法规宣传和以案释法活动，为疫情防控提供法治保障，营造良好舆论氛围。依法惩治妨害新冠肺炎疫情防控违法犯罪行为。按照国家、省、市统一部署，在全处组织开展“防控疫情、法治同行”专项法治宣传行动。

5、宣传普及地方性法规。深入开展市人大制定的地方性法规的宣传教育活动，配合相关部门开展情况调研，摸清工作现状，督促指导相关部门做好宣传工作。

6、宣传普及社会主义核心价值观。按照《新时代爱国主义教育实施纲要》、《新时代公民道德建设实施纲要》的分工方案，推进全民守法普法，营造全社会讲法治、重道德的良好环境，不断提升公民法治素养和道德素养。

7、宣传普及党委政府中心工作。围绕“决胜全面小康社会、决战脱贫攻坚”目标任务，针对普法的薄弱环节——农业、农村、农民，组织开展“法惠三农”活动，以法治助力脱贫攻坚，积极打造“法治扶贫”创新品牌。围绕“有黑打黑，有恶打恶、有乱治乱”目标任务，深入推进扫黑除恶专项斗争中的法治宣传教育工作。围绕优化法治化营商环境，进一步加强法治宣传教育，引导市场主体合法经营、依法维护自身合法权益。

二、认真实施市民素质提升工程

8、推动领导干部学法用法。严格落实党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人规定，健全完善领导干部任前法律知识考试、领导干部述职述德述廉、带头上法治课等制度。持续开展“机关集中学法月”活动，深入推进领导干部学法考法工作。探索建立领导干部学法清单制度，按照分管业务领域分别明确应知应会法律目录，作为领导干部学法基本任务、法治素养评估基本依据和年度述法基本内容。

9、推动国家工作人员学法用法。全面贯彻《关于完善全区国家工作人员学法用法制度的实施意见》，狠抓国家工作人员学法用法工作。有效落实“谁执法谁普法”普法责任制，推进普法责任制清单、公告制、报告制。严格落实《关于推动国家工作人员旁听庭审活动常态化制度化的实施意见》，结合“12.4”宪法宣传周、“机关集中学法月”等主题活动适时安排国家工作人员旁听庭审。将每年的6月定为“谁执法谁普法谁开展法律服务暨法治家庭建设”宣传月活动，组织国家机关工作人员开展“入户走访送法进家庭”、“联点共建送法进社区”、等主题活动，有效提升法治宣传教育工作的群众参与率、知晓率。加强对落实普法责任制的考核检查。

10、推动青少年学法用法。进一步落实《青少年法治教育大纲》，积极申创宣城市第二批青少年法治宣传教育实践基地，推出青少年法治旅游打卡路线，增强青少年学法用法的趣味性、有效性。教委将开展法治教案评选活动，将法治宣传教育有效融入开学第一课堂内容。深入开展“法德携手校园行”主题活动，有效提升青少年法治观念和法律意识。

三、认真实施法治文化繁荣工程

11、持续推进部门法治文化公园（广场）建设。根据上级法治文化公园（广场）实施方案要求，严格落实“谁执法谁普法”普法责任制，建设镇文昌公园法治文化公园，继续督促指导各村（社区），“一村（社区）一主题”的工作思路，打造自己特色的法治文化阵地。

四、认真实施依法治理创建工程

12、深化法治创建工作。扎实做好“七五”普法总结工作，迎接上级的验收工作，严格对标找差距、认真补齐短板，积极争创市级“七五”普法先进集体。组织开展“依法治校示范校”和“诚信守法示范企业”创建活动，进一步夯实法治创建根基，丰富法治创建形式，增强创建工作实效。

13、深化基层民主法治建设。深入推进“党建+三治”乡村治理模式，加快推进村规民约和居民公约修订，加强对民主法治示范村（社区）的动态管理，持续推进“法治家庭”评选活动，培育扶持“法律明白人”、“法治带头人”，定期开展针对基层普法骨干的法治培训，有效发挥村（居）法律顾问作用，推进崇德尚法新型村（社区）建设，加强与乡村振兴、美丽乡村建设的融合推进。

五、认真实施智慧精准普法工程

两型教育宣传计划 篇10

高等院校是社会的重要组成部分, 是国家的人才培训基地和人类知识的集散地, 既担负着两型社会的理论研究和实际建构的任务, 还担负着两型社会建设人才的培养任务, 率先建设好“两型校园”是高等院校义不容辞的责任。

“两型学校”是“两型社会”的缩影, 高校应以两型社会建设的要求, 科学规划, 精心设计, 加快两型校园的研究和建设, 为两型社会的建设提供理论支撑和实践经验。

一、科学规划, 精心设计, 推进“两型校园”建设

高等学校一般经历了长期的发展过程, 校园环境已经形成了自己的风格与特色, 文化气息浓郁, 生态环境优雅, 校园建设形成了一定的规模, 在“两型社会”的旗帜下, 关键是要在巩固和继承的基础上, 按照资源节约和环境友好的要求, 进一步创新, 科学制定规划, 推进“两型校园”的建设。

1、大兴宣传营造與论

高等学校不仅要注重“教书育人”, 而且要树立“管理育人、服务育人、环境育人”的意识, 把两型校园建设提高到关系师生素质、学校管理水平、学校发展远景的高度。充分利用校园广播、校园网、宣传栏等媒介, 开展形式多样、内容丰富的宣传活动, 举办“创建两型校园”、“文明无小事小事见文明”等专题活动, 营造人人关注和参与创建“两型校园”的氛围。要强化全员节约和环保意识, 增强大家的责任感和使命感。要用节约和环保的科学理念积极倡导和推广生活方式和消费方式的的变革, 造就人与资源和环境和谐相处、和睦共生。

2、精心策划建设校园

首先, 要科学制定或修定校园规划。教育部要求高校必须制定三个规划, 其中一个就是校园建设规划。在制定校园规划时, 要以科学发展观为指导, 从本校的实际情况出发, 落实以人为本、全面协调可持续发展的方针, 充分体现“两型校园”的特征和风格, 贯彻继承与创新相统一、稳定性与前瞻性相统一、经济适用与安全美观相纺一的基本原则。其次, 建筑设计要力求完善, 经得起时间的检验。要认真实施建设部《关于发展节能省地型住宅和公共建筑的指导意见》以及《公共建筑节能设计标准》, 注重引进和应用节电节水的新产品、新设备和新技术, 力求建设低能耗、超低能耗且功能完善的建筑。第三, 校园建设的整体规划和建筑设计及其施工, 都要做到科学性、合法性和民主性, 避免盲目性、随意性和个人专断性。千万要注意:决策、规划和设计的失误是最大的浪费, 甚至是犯罪!第四, 严密组织和落实监管校园建设的各项工程的施工, 这是校园建设的实战阶段和关键环节, 一定要确保质量和施工安全, 依靠科学管理和技术进步, 最大限度地实现节地、节能、节材、节水和环境保护。

二、实现资源节约型与环境友好型的和谐统一

资源节约型与环境友好型两者是相互影响、相辅相成的统一体, 资源节约型校园建设是“两型校园”建设的前提和关键, 环境友好型校园建设是“两型校园”建设的归缩和目标。资源节约就是降低资源消耗、提高资源利用率, 减少自然资源系统进入社会经济系统的物质流和能量流, 实现社会经济发展的物质解耦或减量化;环境友好就是将生产和消费活动限制在生态承载力、环境容量的限度之内, 降低污染产生量和污染无害, 实现环境优化美化、人与自然和谐共生并存、人类的生产和消费活动与自然生态系统协调持续发展。如果我们的所有活动和消费都做到节约, 必将有利于环境友好的形成;反过来, 良好的环境也会促进和改善我们的生活和消费。所以我们必须同时抓紧推进资源节药型和环境友好型的建设, 而不能把它们分割开来。

三、建立“两型校园”建设和管理的长效机制

要建章立制科学管理。建立长交往机制, 使两型校园的建设和管理长期化、常态化。校园是教学和科研的阵地, 是培养人才的摇篮, 是师生员工的家园。校园内部门众多、人员密集, 要使校园成为集绿化、美化、文明化为一体, 融校园、家园、乐园于一身的“两型校园”, 我们必须建立有利于“两型校园”管理的规章制度和激励机制, 例如:教学、工作和日常生活的行为规范制度;资源按部门 (单位) 定额配置办法;目标责任管理制度;责权利挂钩和奖惩机制;水电管理试行“定额分配、按表计量、超额收费、有偿用能”等。倡导和敦促各部门 (单位) 发挥主观能动性, 自我约束、自我管理。要树立创建和管理“两型校园”人人有责的观念, 个个都懂得创建和管理“两型校园”重在落实、贵在坚持这个朴实而平凡的道理。

高校“两型校园”的建设和管理是一个大系统工程, 既有阶段性, 又有长期性, 甚至是永久性。时代在进步, 人员会变化, 但“两型校园”的建设和管理将延续和发展。“两型校园”的建设和管理功在当代, 利也在当代, 而且利还将在千秋!所以必须建立长效机制, 让“两型校园”的建设和管理经常化、制度化、科学化、长期化。这样, 我们的校园必将永远充满生机、人才辈出、蒸蒸日上!

参考文献

[1]刘鑫芳:《如何使构建资源节约与环境友好型社会的理念深入校园》, 《中国环境管理》, 2006 (3) 。

[2]金运成:《高校建设节约型校园的几点思考》, 《浙江教育学院学报》, 2009 (5) :69-73。

消防宣传教育工作计划 篇11

为了进一步提高师生消防安全意识，预防和减少火灾事故尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，保障人民群众生命财产安全，为构建社会主义新农村、和谐伊宁创造良好的消防安全环境，根据国务院《关于进一步加强消防工作的意见》精神，结合我校实际，就2014消防宣传教育工作制定如下计划：

一、指导思想

以《中华人民共和国消防法》为依据，按照“政府统一领导，部门依法监管，群众积极参与”的原则，坚持“点面共进”，积极推进我校的消防宣传工作，形成全社会人人参与消防，人人关心消防的良好氛围。不断提高师生的消防安全意识和素质，增强火灾抗御能力，坚决预防和遏制重特大火灾特别是群死群伤火灾事故的发生，为构建和谐伊宁创造良好的消防安全环境。

二、总体目标

通过深入开展消防宣传教育活动，夯实消防基础设施建设，建立健全学校消防安全宣传网络，不断推进消防宣传社会化进程，普及消防法律法规和消防常识，努力提高师生消防安全意识和素质，促进社会消防安全环境明显改善。坚持“宣传形式具体化、宣传内容实用化、宣传手段灵活化”的方针，开展一系列宣传教育活动，全面调动师生参与消防工作的自觉性、主动性。

三、工作作风、工作任务

针对消防宣传进学校工作涉及面广，内容丰富等实际情况，积极协调市、乡人民政府和各有关部门共同努力，充分发动社会各界积极参与，形成合力，坚持贴近群众、贴近生活、贴近实际的原则，因地制宜，采取群众喜闻乐见的形式，大力开展消防宣传进学校工作，不断提高广大人民群众的消防安全素质。认真履行职责，结合开展防火检查、灭火演练等工作，建立和完善宣传制度，落实各项宣传措施和任务，成立宣传领导组织、义务消防宣传队、义务消防队。

要充分利用安全检查、板报标牌等形式多样、娱乐活动，开展有针对性的防火宣传教育。扩大消防宣传的辐射面，激发预防火灾的自觉性和积极性。

四、建设标准

通过消防宣传使师生做到“三懂三会”，即懂得自救逃生常识，懂得火灾的预防措施，懂得扑救一般火灾的方法；会报警，会使用灭火器，会扑救初起火灾。坚持“打动人心，通俗易懂，潜移默化”的原则，形成学校消防工作自我教育、自我防范、自我治理的社会化体系。

五、实施步骤及时间

(一)安排部署阶段(2014年3月底)。在广泛宣传动员的基础上，全面推动消防宣传工作向纵深发展。在学校的领导下，以市消防大队制定的消防宣传“五进”工作建设标准为要求，制定具体计划，稳步推进。

(二)全面推进阶段(2014年3月---2014年7月)。按照市教育局的总体部署。

(三)巩固提高阶段(2014年9月---2014年底)。在及时总结推广消防宣传工作成功经验的基础上，针对存在问题，结合实际，以巩固工作成绩为主，开拓思路，大胆创新，突出亮点。

塔山乡九年一贯制学校2014年3月

消防宣传教育工作计划