心智装备培训心得(共4篇)
心智装备培训心得 篇1
心智装备培训心得体会
——兰州市第六十九中学 冯卫东
2016年3月25日-27日,我参加了西固区教育局组织的举行的心智装备训练营培训活动。短短两天半的时间,让我收获很多,感悟很多。主讲人是有“亚太区十大培训师,亚太心智培训第一人”称号的刘逸舟老师。但是整个过程下来,大家和我一样,没有任何瞌睡,聚精会神,刘老师说的话就是大家平常知道的道理,但从他的口里说出来,就好像一下子就说到听得人的心里了。他的培训,案例丰富、语言犀利,深入浅出,通俗易懂。蕴含着更多的是内在的激励。他总是能把一场小小的培训推到一种激昂和博大的境界。他的培训课程轻松快乐幽默风趣.生动的故事,就是身边的人和事,那么的朴素,那么的真诚。
《校长的风采》是以游戏的方式在老师风趣幽默的演讲中开始的。游戏开始前,教练把我们二百多人分成了两组。两个团队各推出四名领袖,在他们的带领下,队员每人报1个数,轮流报到最后一个为止,哪队报数最后用的时间长就是哪队输了。前提条件是不能错报、漏报、抢报,违返了,为输,输的队领袖要成倍做俯卧撑。第一轮是40个,第二轮是80个,第三轮是200。
看似简单的报数,结果总会有输赢。比赛开始了,在第一轮的比赛中,我们队错报,校长都做40个俯卧撑。
校长在做俯卧撑时,我的感触很大。我最初是埋怨,第一次一位老师最后报错,可以理解,但第二次告知了老师注意细节,但还是出错,并且是第二个老师出错,加罚80个,当时心里啥滋味都有,我们必须承担责任,深深感到团队的力量是多麽的强大。只要有决心,团结起来,我们一定会战胜困难,取得更大的胜利,真心希望可以69中学这个团队团结起来,跟着校长今年中考取得更大的胜利。
生活中,总有你不喜欢的人,也总有人不喜欢你。如窗外的风景,有阳光也有风雨,其实都是一次经历,无所谓来去;如渐去的岁月,有感动也有悲戚,其实都成一道痕迹,无所谓回忆;如心中的情愫,有温暖也有叹息,其实都将一一褪色,无所谓记起。用自信撑起一个自己,抬头走路,用心做事,你会发现:这个世界,原来如此的美丽,它一直就在你的眼睛里,在你的心里。人生的诸多烦恼,其实源于自己。风的摇曳,是一道自然的风景,无需牵强;雪的飞舞,是一页自然的诗词,无需奢念;心的悸动,是一抹自然的情愫,无需过多的在乎。每一天,是一种终结,也是一种开始。无论过去多么美好,都将成为过去;无论现在多么不好,我们都在经历。给自己一个微笑,世界就会微笑!
在整个过程中,刘逸舟老师的那些经典语录都让我们刻骨铭心:成长自己,帮助别人;帮助别人,成就自己;爱谁就对谁恨一点;一个人如果不逼以下自己,你根本不知道自己有多优秀;放得下才能拿得起;你心里装着什么你就会寻找什么,寻找什么你就会发现什么,发现什么,你就会得到什么;天上人间,只在一念之间等等,这些话语无时无刻不在鼓舞激励着我们.通过这次培训,我觉得自己成长了不少,至少在学会理解别人方面有了更多的认识,这戏培训是有意义的培训,是值得纪念的培训,非常感谢学校能够给我们这样的机会,我将把培训中所学所感运用于现实生活中,改变自己。全力以赴,重塑自我,告别失败与创伤,用全身心的爱来拥抱每一天,迎接全新的自己!
心智装备培训心得 篇2
临城县教文广新体局王奇兵
11月21日至24日,我有幸到石家庄参加了“全国中小学装备管理及实验员(教师)培训班”的培训工作。几天学习以来,有一股激流在心里涌动,感受颇深,现在写下来,与读者共同分享。
一、在心理上产生一种震撼。
一是此次培训班培训人员范围广,涉及到四川、陕西、上海、北京等全国各地中小学教育装备管理人员达400余人,足足体现出了教育部对本次教育技术装备培训工作的高度重视;二是培训课程设计有内涵,几位专家授课深入浅出,从多层次的角度阐释了当前我国教育技术装备的现状及前景,发人深思、令人反省;三是会议氛围好,参训人员认真听课,深刻领会培训内容,积极参与教育装备研究和发展讨论,与当前教育改革和发展同呼吸共命运。
然而,真正拨动我心弦的还远远不止这些。北京教育网络和信息中心的潘克明老师,提出的“数字技术发展在教育教学中趋势”、“信息技术教学的未来”、“把握数字技术优势,推进信息技术与学科融合”等几个论点;上海市中小学数字化实验系统研发中心的赵凯老师演示的两个短片:“玻璃构成的一天”和“你知道吗?”,如当头棒喝震醒了在场每个人的头脑,叩击着每个人的心扉。在信息化发展迅猛的今天,信息技术早已渗透到人们生活中方方面面,而教育却是被开发的最后一块“处女地”!60年,党和国家成立以来,在经济、农业、民生、国防等方面取得的举世瞩目的巨大成就,唯独基础教育装备与美国、日本等发达国家相比还是那样的滞后!我震撼之余有一种隐痛,无言的隐痛。
二、在工作上有了两种定位。
定位一:中小学教育技术装备管理工作任重而道远。
教育技术装备是教育改革与发展的重要物质保障,教育技术装备工作必须适应教育改革与发展的要求。在实施教育技术装备工作过程中必然会产生阻力,这种阻力就是有些管理部门和领导对教育技术装备工作的地位、性质和任务认识不到位,进而出现一些不协调的现象,比如:重视校舍建设,忽视内部教学仪器设施的装备;重视重点学校,忽视薄弱学校;重视提高升学率,忽视学生实验操作能力的培养。教育技术装备经费投入不足,教育技术装备整体配备水平低,设施设备陈旧,更新缓慢。
改革,人是第一要素,人的思想观念是根本,改革需要加强对人的领导。人的思想到位了,观念统一了,才能提高基础教育质量的两个层面:加大对教育技术装备工作的财政投入;加快中小学教育技术装备标准化、规范化、现代化建设。教育技术装备工作才会减少阻力得以顺利实施,从这方面讲我们任重而道远。
定位二:参加培训的骨干人员找准了角色。
教育技术装备的现代化建设进展迅速,实验员(教师)更应该加强学习,更新观念。具体做好以下角色:一是“管家”角色。为学校领导制订当地教育技术装备发展规划,做好装备工作的维护和统计,为当地政府决策提供依据。二是“管理员”角色。协助学校制定学科多媒体教学计划,并组织实施;协助学校对教育技术装备设备的使用、保管、日常维护工作;熟练掌握电教设备的操作技能,协助教师使用好教育技术现代化教学设备。三是“引领者”角色。多方位、多层次地组织教师开展教育技术现代化教育教学的培训工作,推广信息技术与学科融合的教学经验。把新思想、新理念灌输给每位教师,做信息化教学的“领跑者”。
三、培训过后的三条反思。
1、反思:制约当前教育改革和发展的瓶颈在哪?
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出:“把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。……,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。……把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。……,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。”
具体到本地实际,如何推进义务教育均衡发展,实现教育公平服务。怎样才能将教育资源发挥到更大的作用?这不仅是当前教育技术装备的迫切要求,更要作为一个子课题进行深入研究。
2、反思:当前我县教育装备工作的开展情况?
本学期,我县电教装备工作确立了“三个一”理念和“四个托”工作思路。即:一个自主创新意识、一个以市对县装备综合考核为工作核心、一个装备管理为目标。“依托课题引领、竞赛拉动、考试推动,督查带动”的工作思路,从根本上扭转部分学校重建轻用,重文化课教学轻实验教学的倾向;充分利用远程数字化教育教学资源,丰富和完善现有的教学资源库,引领全县教师开展创新教学,打造幸福教育。截止到11月份以来,先后开展“自制教具评选”、“实验技能竞赛”、“学科融合优质课选报”和“阅读课示范性学校及省级图书馆申报”等大型活动。举办教育技术现代化教学培训三期,分别是:教学点“一体机”使用方法、交互式电子白板使用与管理和数字化网络教学资源软件应用。
后期工作将围绕“三破”开展工作:第一是打破“重建轻用”的思想,以过程性督导评估的形式对学校图书、仪器、多媒体、电子白板、网络资源等设备的建与用进行量化打分,让学校各室功能“活”起来;第二是打
破“终结性”考试理念。中考理化实验操作成绩不以终结性考试作为唯一依据,学生实验操作成绩要与平时过程性督导考核结果相结合;第三是打破“先订目标后考核”评估方式,让学校结合本校实际建设情况,自行制订出本单位的考核目标,让过程性考核得分与年终评估得分并重。
3、反思:教育装备中高科技产品(软件)器材,能否完全替代传统的实验教学仪器?
上海市中小学数字化实验系统研发中心自主开发的朗威DISLab系列产品,像教学采集器和传感器确实是实验教学中科技进步、教育进步的体现。它简化了操作步骤,提高了实验效率,方便了老师和学生使用。但同时也将传统实验教学仪器中直观、形象的特点摒弃,忽略了一些基本操作技能和原理。
学生在实验探究中必须有些“过程”不能简化。虽然在过程中会走弯路、所得数据误差大,但它是学生的一个亲身体现的过程,更有利于知识结构与体系的形成。从这一点讲,我与部分受训教师达到共鸣。
心智装备培训心得 篇3
下面跟大家分享一个关于培训的故事。
某企业新厂建成后招聘门卫,招了很久都没有合适的。来报名的基本上都是五六十岁的老人。偶尔来几个年轻的,干不满一个月就辞了。人事经理总被老板训,十分苦恼。
有一天和一个培训机构的老师吃饭,说起此事。老师激动地说,你为啥不早找我?早找我,你的烦恼早没有了。
人事经理纳闷,一个看门房的,你就是讲的天花乱坠,给他彻底洗脑,能洗成啥样?培训老师神秘一笑。讲了一番道理。
首先你招聘启示就写的不对,你不应该写招聘门卫,应该写招聘安保人员。这样才有吸引力。
第二你原来招进来不培训,不洗脑,不励志,不进行团队训练,没有竞争机制,不进行绩效考核。当然干不长了。招聘启示贴出后,果然电话不断,很多人询问。最后经过层层面试,选择了三个人签约。
上班第一天,老师组织三个人进行入职培训,介绍了安保这个职业的特点和发展前景,大到美国FBI、英国军情六处、奥运会,小到明星保镖、老板保镖、卡扎菲的美女保镖,讲的三个小伙子群情激昂。
第二天是职业规划。详细讲述了安保——安保主管——老板保镖——老板贴身保镖和安保——安保主管——海外安保主管——联合国安保人员等多条不同的职业发展之路。讲的大家觉得今天的阳关格外的明媚。
第三天是团队训练,做了一系列锻炼团队合作的游戏和野战拓展。训练结束后三个三互称亲爱的家人,马上成了一家人。
第四天是团队分享,老师把三个人都加入了微群,并指导三个人开设了新浪微博和腾讯微博。三个人分别讲述了自己的人生心得和感悟。三个人都流下了激动和喜悦的泪水。纷纷表示听老师讲太解渴了。第四天是团队活动,老师带着三个人吃饭,唱歌,一起合唱了“明
天会更好”,结账时推荐大家使用了国际先进的支付方式“AA制”。三个人死活不让老师付钱,说已经享受了培训VIP贵宾待遇,老师还给免单了,再让老师还TM是人吗。
第五天是魔鬼励志训练,老师早上六点把三个人放在大街上,手机全部没收,一个人只给1元钱回来的交通费,看谁能凭自己智慧生存一整天,晚上六点回来。晚上三个人饥肠辘辘回来后,都觉得今天虽然一天没吃上饭,又累又饿,但对一生意义重大。第六天是思维拓展训练,每人给五把梳子,去郊区的庙里去卖,且只能卖给和尚。结果一把没有卖出去,还被和尚当精神病给赶了出来。三个人回来后认真进行了总结反省,一致认为给向和尚卖梳子这样的营销经典案例,自己却空手而归,说明自己能力太差了,亟待加强和提高。目前能有当安保这个机会已经相当幸运了。晚饭后,三个人都给在微博上和微群上分享了自己的感悟。一个人发了“没有最好,只有更好”,一个发了“加油,加油”,第三个发了“尼玛,活了二十多年白活了,今天才找到自己!!”。三个人分别转发了对方的微博和微信,约定下次团队活动时一起合唱“感恩的心”,当晚三个人都睡的很满足和踏实。
一周的培训结束了,美好的新天开始了。
上班第一天。
早上天刚蒙蒙亮,三个人就起了床,举行了隆重的升国旗和升厂旗仪式。因为没有喇叭,一个人用手机播放了国歌,两个人用手机下载了国歌歌词,对照着歌词进行了默念。8:30分,老师准时来到了工厂,组织三个人开了一个班前会,总结了今天早上升旗结活动的得与失。一是文化水平太低,歌词中有很多字不认识。需要以后加强学习。二是英文水平太差,连英特纳雄内尔是何意思也搞不清楚,今后要从ABC学起。三是摆旗的动作不潇洒,动作不优美,正步走的时候不整齐,动作像拿镰刀割麦子,其中还有一个人走成一顺了。下一步可以去军营参观体验,最好能让人家训练一下。工厂老板早上上班,看到三个人精神饱满的工作热情,非常满意。马上安排把内训合同给签了。还破天荒地支付了100%的款。并答应时机成熟时可以考虑安排三个人轮流到培训机构举办的特训营和人才学校带薪学习。
就这样三个月过去了,时间的磨砺作用体现了。三个人的工作热情远远不如从前,情绪开始出现波动,觉每个月1300元工资,除去五险一金和房租、交通费等,所剩无几。说的挺热闹,每天也就是看大门,和隔壁看门房的老大爷没啥区别。还经常被对面农村信用社的保安调侃“一个看门的,连个保安服装都没有,每天还2B2B干的挺卖力”。突然间,一下子觉得现实和梦想距离太远了。人事经理赶紧给培训老师打电话,培训老师说别怕,这是非常正常的事情。指望一周的培训肯定是不行的,培训是一个持续不断的过程。如果培训那么简单,我们吃啥喝啥,培训机构不就没有存在的价值了。你们企业主要是对培训的作用认识不够。当年毛主席打天下,红军有啥?没有枪没有炮,只有镰刀斧头。怎么和国民党的正规部队打?这时候就需要培训,给全体红军战士培训没有枪没有炮的优势。啥优势,没有枪没有炮,敌人给我们造呗。他造好了,咱一抢他的,咱不用生产,没有成本。所以后来红军战士每天唱着“没有枪没有跑,敌人给我们造”,都觉得有枪有炮的国民党是傻逼。这就是培训的作用。为啥说培训是个持续性的工作,因为现实是残酷的,人的思想认识是动态变化的,你说人家国民党是傻逼,人家就真傻逼了?现实是红军根本打不过人家,屡次失败后,红军战士也会发现梦想和现实的差距,“红旗到底能打多久”,不只是普通红军战士的困惑,连林彪这样的高管他也弄不清楚。你说这时候需要不需要培训?所以毛主席马上写了 “星星之火,可以燎原”的回信给林彪。马上用它作为培训教材在全军培训,大家马上看到了新的希望,斗志马上又回来了。你说培训重要不重要?咱们再往下说持续培训的重要性,星星之火可以燎原。话说的不错,但需要时间。现实是你没有实力和人家国民党正面决战,你只能东躲西藏,趁人家不备的时候偷袭一下。这事如果让大家都想明白了,还怎么走下去。所以这时候就更需要培训,需要站在战略的高度,进行总结和分析。最后总结出了游击战的战法,我们不是怕他国民党才跑,我们是游击战,杀猪杀屁眼,就是这个杀法。你说培训重要不重要?游击战打了很久,虽然打了不少小胜仗,但离革命胜利还很遥远。大家又会产生情绪波动和动摇。就这样走下去,那天是个头啊?很多人会产生何时才能革命胜利的困惑和迷茫。这时候就需要持续培训,毛主席编写了《论持久战》的培训教材,组织全军学习。坚定大家的信念和必胜的信心。最后是不是我们共产党胜利了?你说培训重要不重要?持续培训合同签不签?说的人事经理心服口服,马上拍板。第二天,老师把三个人叫在一起,先开了个座谈会,认真听了听他们这三个月的感受和想法。然后给他们提了“我是谁”我在为谁工作?我的人生目标是何方?我为何与众不同?”四个问题,要他们想三天后回答。三个人想了三天三夜,也弄不明白。第四天老师召集他们开会,讲了无论你是保安还是公安,无论你
是国家领导还是村长,你其实就是你自己,你是谁不重要,你的内心才最重要。别看你就是一个小小的安保人员,但你的强大不在你的外壳,而在你的内心。真正的强大,与权利、财富、名气、才华、外貌都没有关系。而是当你身处逆境,面对残酷的现实时,梦想遭遇到打击、嘲讽、伤害、失败后能迅速平静下来,有一颗勇敢前行的心。内心的平静会把你迅速扶回正确的方向,从此不在摇摆,不在困惑,不在迷惘。而内心的勇敢则会为你冲破眼前的迷雾,看到充满希望的路。当说起对面农村信用社保安老拿他们没有制服调侃的事情,老师总结说:他傻逼你们也傻逼吗?我问你们一个问题,他穿制服的保安能和你们穿便衣的安保比吗?你们没有吃过猪肉还没见过猪炮?那个警匪片里不是便衣牛逼?你看见那个公安局长穿警服?只有街上的交警穿戴整齐每天风力来雨里去,最上面的扣子永远也得扣住,三个人一想,对啊,咱怎么给傻逼了,咱穿便衣的怎还羡慕他穿制服的了?就这样,梦想的就像一粒种子,悄悄地种在三个人的心里,生根发芽。培训老师转发了一条微信:怀揣梦想就好比怀孕,只要怀上了,你自己坚持不放弃,到最后不论男女,一定给你生一个。运气好的话,还有可能生二个,甚至三个。听老师这么一讲,三个人的信心一下子就回来了,出了门房,天也变得蓝了很多,腰杆也硬了起来。连看对面农村信用社的保安的眼神也不一样了,对面那个保安也赶到很纳闷,一个看门的,穷神气嘛?
初看这个故事,我感觉虽然这个故事有些夸张,但是培训以后竟然可以产生如此神奇的力量,我还是蛮相信的,可惜功力用偏了。
培训必须心智模式的改变与科学管理的引入同时并举的,否则就剑走偏锋了。共产党成功之道就在于思想政治工作的魅力,国民党的干部大多为了升官发财,很现实,但不会玩命干;而共产党是为了解放全中国,解放全人类,一个个全跟你玩命,所以黄埔军校的高材生全输给共产党的土八路了。
其实看了这个很夸张的故事,我也想到了这些年我是怎么培训自己的,我当时就一个普通的中专生,家里也没有任何的背景,如果不是因为我的梦想,也就是自我意向比别人远大的话,我早就放弃了,也不可能从老家奋斗到复旦读研,更不可能在联华那么夸张地做事做人,也不可能自己出来创业,做到今天这样的光景了,所以,理想和目标对一个人的激励
作用确实不是一般的工资奖金职位等等所能够比拟的,当然,这样的激励作用也不是对每一个人都起作用的。
其实,一个企业只要选择一批人,然后从这一批人中选择出典型(典型是由竞争产生的,而且是象飞翔的大雁那样不断地替换的),然后用这些榜样的力量去引导整个团队,那么,是虎狼之师也罢,是钢铁之师也罢,其实都是这样去打造出来的。
每一个成功的企业,其原点都是很渺小的。曾经的日本首富孙正义,他在创业之初只有3人,他自己站在小小的办公室的中央宣称未来要成为日本的富豪,等他一转身,他的两个下属就不见了,因为他们以为他们的老板脑子有问题,悄悄地溜了。
每一个看似钻石黄金的团队在组建之初其实并不黄金,甚至与普通的砂石没啥区别,日本女排的魔鬼教练——大松博文,当初只是组建了一支由纺织女工组成的排球队,在日本的所有株式会社的排球队中还是默默无闻,但是他当时就宣称,这支球队10年后要成为世界冠军,而果然,10年以后的1962年,由他领导的这支日本女排团队就登上世界冠军的宝座了,当然他们所付出的艰辛也是常人所难以想象的,而大松博文每天训练队员的过程其实都是在做培训,而且是最艰辛、最有效的培训,而培训中他应用的最多的激励手段就是让队员想象自己是世界冠军的情景。
心智装备培训心得 篇4
张泸明
在煤矿的安全生产中,安全始终是永恒的主题,“安全责任重于泰山”是一以贯之的工作方针,没有安全就没有煤矿的正常运转,何谈经济效益。抓好安全生产,对每名矿工的生命负责,既是煤矿矿主应有的良知,也是一座煤矿走上发展之路的必备条件。党的十六届五中全会提出发展国民经济要坚持“节约发展、清洁发展、安全发展、实现可持续发展”的发展理念,而且国家坚持把“安全第一,预防为主”作为安全生产管理的方针,体现了国家对人的生命至高无上的重视,体现了人们对安全生产的价值取向,也体现了人们对人类自我生命的价值观。而如何将煤矿安全生产管理方针落实到位?贯彻落实又需要哪些原则?作为一名乡镇基层安全管理人员,经过多年煤矿井下实践认为:落实安全生产方针,必须严格做到管理、装备、培训三并重。
管理、装备和培训是煤矿安全生产的三大支柱,也是我国煤矿安全生产长期实践经验总结,它是我国煤矿落实安全生产方针政策的基本原则。“管理”体现了人的主观能动性,体现了对煤矿生产进行的组织、计划、指挥、协调和控制。先进有效的管理是煤矿安全生产的重要保证。即使装备比较差,只要管理科学,相对而言安全生产就有保障;“装备”是人们向自然做斗争的工具和武器,先进的技术装备不仅可以提高效率,同时还可以创造良好的安全作业环境,避免事故的发生;“培训”是提高职工综合素质的重要手段。只有高素质的人才,才能用好高技术的装备和进行高水平的管理,才能确保安全生产的进行。因此三者相辅相承,构成一个有机整体。煤矿工作重心转移到治理隐患上来是把预防作为安全生产主体性任务来抓,根据煤矿安全管理特点,必须做到“标本兼治、重在治本”所以三者绝不能偏废。
安全管理作为企业管理工作的重中之重,必须体现“以人为本”的思想和理念。目睹电视上那血肉模糊的矿工尸体,听到遇难者家属撕心裂肺、孤苦无助的哀号,看到政府为处理事故所花费的巨大人力、物力、财力,看到一批批不同级别的官员因此而落马,我们再不能认为矿难只是简单的安全生产问题,再不能漠视带血的煤炭,再不能漠视矿工鲜活的生命,它已成为无法回避的社会之痛。民间流传着“老板赚票子,农民死儿子,地方出乱子,政府当孝子,干部掉帽子”就是最好的注脚。而作为煤炭企业如何向管理要效益,如何搞好安全管理,我认为首先在管理上必须有自己企业的安全管理模式,必须有符合本矿实际、具有本矿特色的安全管理长效机制,并逐步向本质安全化管理迈进。
完善和构建合理、切实可行的安全管理模式是安全管理的基础性工作,是保证安全管理有条不紊运行的重要条件。在安全管理工作中,应坚持以人为本,建立以安全思想教育为先导,以“四抓四严一追究一坚持”安全管理体系为支撑,以群防群治、全员管理为基础的“三位一体”安全管理模式,探索富有自身特色的安全管理长效机制。其具体内容如下:
一、以人为本,夯实安全思想基础,构建和谐人文安全环境。通过理念渗透,行为养成,做到用安全文化塑造人,安全理念引导人,安全培训提高人,安全制度规范人,构建安全思想教育的长效机制。
二、健全机制,夯实安全管理基础,构建和谐安全管理体系。一是抓超前,严把安全技术措施关。认真落实隐患排查整改制度,对安全工作中的突出性重点问题、苗头性隐患问题、关键性技术问题、反复性难点问题,超前完善制定防范措施,必要情况下可在每班设立安全预想员,根据本班各施工项目工作环境进行安全预想,并及时调整相应的安全技术措施,提高每个职工在安全方面的超前意识,及时修改作业规程并组织学习贯彻,加大检查监督力度,把安全隐患消灭在萌芽状态。二是抓各级人员安全责任制的落实,严把安全奖惩考核关。绝不能走过场,要与安全奖惩挂钩考核,做到一级抓一级,层层抓落实,尤其是抓班组长、队长、科长,进一步明确责任,分级进行安全抵押,依靠机制建设,使安全岗位责任制真正落实到现场,落实到实际工作中,减少事故隐患和零星事故的发生。三是抓重点和薄弱环节,严把现场管理关。冠山镇所辖煤矿大部分为高瓦斯矿井,所以坚持把“一通三防”作为重中之重,牢固树立“治理瓦斯就是解放生产力”、“治理瓦斯就是发展生产力”、“瓦斯超限就是事故”的理念,坚持以上抽放为根本,以通风为基础,局部通风为关键,以监测监控为保障,上设备、上措施、上手段,逐渐由措施型向措施加工程型转变。特别是加大煤矿巷修工作力度、顶板管理、巷道贯通、采面安装搬家和超前探水等重点工作,强化现场措施的检查和落实,安全生产才有保障。四是抓基础,严把安全质量关。组织开展“本质安全质量标准化”活动,坚持安全质量达标作为强化安全管理,实现矿井可持续发展的基础性工作来抓。应分系统、分专业、定目标、定措施、定规划,确保月月有提高,年年上水平。“一追究”就是认真落实安全职责,追究安全责任。对重大安全隐患和安全事故责任者,严格执行安全事故责任追究制度。坚持“责、权、利”相结合,该重奖的重奖,该重罚的重罚,过真的、来实的、上硬的。“一坚持”就是坚持“科技兴安”工作思路,紧紧依靠科技进步解决制约安全生产的重点、难点问题。根据本矿地质等条件,有选择性地推广使用新技术、新工艺、新材料、新设备,鼓励并组织开展技术革新和技能大赛,根据个人技术贡献进行效益评估给以相应奖励。
三、群防群治,夯实安全检查基础,构建和谐齐抓共管环境。第一,每个矿要进行探索自己的齐抓共管之路和形式,使每位员工在安全上都有喊停的权利,培养员工喊后能找到依据,并能提出正确的处理措施;第二,发挥群监员的监督作用,提高工会对安全工作的监督;第三,真正发挥协管作用,筑牢安全防线。发挥半边天作用,充分发挥女工、家属在安全工作中的特殊作用,事实上在此方面,我们做得并不够,要开展一系列活动,用亲情和爱情筑牢安全防线。使整个矿井建立驻矿安全监督员、安全员、群监员、业务保安科室,女工、家属协管员一体化的监督网络,形成全方位的安全防线。根据确定的安全管理模式、“纵向到底,横向到边”的安全管理制度,各级管理者在原则性基础上,采取灵活可操作方式进行严格管理。在实际管理中,煤矿各系统、各环节、各科室之间,又会出现这样那样的矛盾。要想实现人、物、系统、制度的安全和谐统一,实现系统无缺陷、管理无漏洞、安全无事故的持久性安全目标,在管理过程中必须注意以下问题:
一、安全管理中用人是关键。首先,选好领导一把手,一个企业的成功与否、安全工作的好坏,关键在领导。俗话说“兵糊涂害一人,将糊涂坑一群”。如果一把手对安全意识不足、重视不够;如果用“常在河边走,哪有不湿鞋”为自己错误的安全行为自我解嘲和推托,可想而知,在他的领导下安全工作会是什么状况。其次,矿主一把手在用人时,必须把自己团队人员了解的象自己帐目上的金钱,做到心中有数,并运用恰当。因为尺有所长,寸有所短,人有其长,必有所短。大才者常不拘小节,恃才自傲是通病,领导应有容人胸怀,善于理解和容忍他的缺点,做到工作和才能相适应,扬长避短。同时,人员之间运用搭配上要做到知识互补、能力互补和性格互补,才能共同提高。再次,要定时进行必要的交流,做到用人不疑,放心大胆地让人家去工作,做到责、权、利相结合。第四、管理要按劳动技能、劳动责任、劳动强度、劳动条件四要素进行测评、划分档次,明确岗位价值,分配宜向苦、脏、累、险岗位倾斜。考核上采用末位淘汰机制,采用月度打分,量化考核。
二、制度落实是关键。煤矿安全管理必须务实,落实到位才是好的管理模式的目标所在。首先,安全管理是一个闭合循环。如有检查就必须有结果和整改,有整改必须有效果评价,有评价就有奖罚,有奖罚就要公开有记录,形成一个系统循环,也就是制度的闭合性,它要求我们在安全管理中,必须有落实管理链条才不致中断,才能保证循环的完整性。其次,必须实现安全工作复命制和首签责任追究制。把治理隐患的第一责任人明确。再次,针对检查出的“三老”问题,必须制定整改方案,由一把手负责,限期整改,不得以动态问题而手软,执法人员必须一查到底,实行生产安全隐患“双追问”(追问隐患形成原因、人员对隐患的思想根源和内在因素),实现隐患处理和安全思想的“双达标”。
三、细节决定成败,请关注每一个细节。现代企业任何一人失误、违章,任何一个部件,哪怕一枚螺丝钉损坏都可能造成事故,煤矿企业更是如此。谁能说漏检一次瓦斯、漏检一次矿车连接装臵是个小问题?安全管理必须做到防微杜渐,宜未雨绸缪,煤矿工作必须大处着眼,小处着手,从日常小事、工作细节抓起,“禁微者易,禁末者难,人莫不忽于微细,以致其大”、“千丈之堤以蝼蚁之穴溃”,所以各级领导干部不能对“小问题”视而不见。切记:“亡羊补牢已为晚,船到江心补漏迟”。再
一、在关注细节的同时,思想防线不能松懈。多年实践证明,越是安全生产时间长,安全压力也越大,隐患的隐蔽性也增大,因此长久安全的现场班组人员要居安思危,时刻警惕,更加严格标准和措施,决不能存有丝毫的懈怠。
四、奖罚机制公开透明,是提高职工安全管理积极性的重要举措。煤矿日常安全管理中,对违章行为进行处罚,对遵章守纪进行奖励,是对安全责任进行考核的具体体现。“阳光”是最好的的消毒剂,在执行奖罚公开透明的同时,必须注意三点:第一、赏不遗疏远,罚不阿亲贵。奖励人员要全面,不宜遗漏;惩罚人员一视同仁,只要违章一概追究。第二、奖务速而后有劝,罚务速后有惩。事故发生后,及时进行奖惩兑现,保证奖惩的时效性,才能真正起到鼓励、警示教育作用,绝不能拖沓。第三、奖不加于无功,罚不加于无罪。要分清责任赏罚分明,才能起到积极效果。
五、注重加强安全信息的管理。煤矿安全信息对于进行安全管理、危险分析、事故预测等都是必不可少的依据。不能片面轻视“软件”的重要性,认为那只不过是“多浪费几张纸”,持这种观点的领导大有人在,特别是业务保安科室更应积极主动收集信息并处理,综合分析归纳出规律性的东西,及时交领导便于决策,同时通知各部门落实解决相关安全隐患。为保证信息的流动畅通,应对无故中断信息流动的单位和个人进行处罚。鼓励推广、采用微机管理,对各类信息及时进行汇总,便于安全监测和过程控制,较好的弥补人工监测的缺陷,既保证安全又提高效率。
六、注意加强安全管理实施过程中的协调。在煤矿安全管理中,由于人、财、物、环境各要素都存在于一个动态系统中,各环节以及上下级关系均处于运动中,也就必然产生各式各样的矛盾和摩擦,需要管理者进行处理和调节。调节时应做到如下要求:第一、要以全局为重;第二、要互相尊重理解;第三、坚持民主协商。安全协调通常不能靠硬性裁决解决问题,思想不通,硬性裁决不仅不能解决问题,还往往会产生新的矛盾;第四、要求大同从小异。由于各层次、各科室责权不同,矛盾存在是必然的、普遍的。在管理中不能大小问题都要求一致,应允许不影响全局利益下,保留一点部门、个人的权利,求大同从小异。
除上述管理中注意的问题外,及时兑现劳动报酬也是搞好安全管理的重要因素之一,否则将给安全管理带来被动,甚至产生消极因素,对安全管理极为不利,甚至于一切管理都是空谈。
如果说“管理”是“软件”抽象化的,那么“装备”就是有形的“硬件”。在安全管理的同时,依靠科技,对硬件进行技术改造或淘汰,不仅可解决一些技术性难点问题,降低工人劳动强度、提高工作效率,而且创造安全工作环境,对煤矿安全管理而言,具有不可替代性和必然性。煤矿安全投入的大部分就在改善装备上,再不能做“先上车,后买票”的事。在装备的购臵上,应注意以下几点:第一、生产上适用、技术上先进、经济上合理。向高标准看齐,煤矿必须根据自身实际,特别是地质条件、工作环境进行选择,并且一次到位,避免造成盲目投资,造成资金的重复浪费。第二、“装备”新硬件期间,操作新装备的人员必须同时甚至在规划阶段必须提前进行技术培训,提高职工素质,才能与先进装备利用和谐。第三、根据新装备的性能,及时制定装备操作、安全技术、岗位责任等规章制度,以指导工人操作,保证设备的合理使用。如今国家把安全生产放在了重要位臵,各种安全法律法规几乎是三令五申,各级领导用在安全上的精力可谓是煞费苦心,口号天天喊,安全天天抓,现实总是那么不尽人意,安全违章天天发生,事故层出不穷、触目惊心。发人深思的人间悲剧还在上演,原因何在?管理上出了漏洞?安全投入不够、花的心思太少?不是,究其原因只有一个,那就是职工的安全意识淡薄,安全生产上始终存在侥幸心理,麻痹思想仍然根深蒂固的存在脑海里。当错误地把安全违章和“小事故”看作是一种必然时,那矿难就在所难免了。
听凭事故的任意发生,决不是明智之举。如何增强人员综合素质呢?答案只有一个—“培训”。通过发生的煤矿安全生产事故看,绝大多数是由于工人违章作业或工作掉以轻心、麻痹大意造成的,人的因素成为煤矿安全生产最大的危险源,而培训的主要目的就是增强工人的安全意识,提高操作技能和安全技术素质。职工有了安全的意识,才有安全的行为,只有通过桩桩血淋淋的事故案例教育,使心灵受到震撼,才能真正有所启示、有所收获。如何搞好培训工作,提高工人素质,以下几点有待商榷:第一、改革用人制度,坚持先培训后就业,变招工为招生。煤矿主动与煤炭院校相结合为企业培养作业工人后备军。第二、搞好岗位培训和安全技术培训。培训形成可采取长短期培训相结合以及脱产、半脱产、业余相结合。培训内容根据在岗工人工种,重点传授本岗位的操作规程和必备的理论基础,尽量分工种培训。培训过程中应加强实践性教育环节,创造条件把生产现场的实践手段搬到课堂上,使岗位培训具有理论教育和实践教学的双重功能。搞好安全技术培训,作业人员必须掌握各类事故预兆的预防措施和处理方法以及避灾自救方面的知识。第三、在煤矿经常性教育中,培训多讲实际、操作技能和身边企业、身边事故、少讲理论,必须做到三贴近(贴近实际、贴近基层、贴近煤矿);井下可设“事故教育牌板”在出事地点记录事故发生经过及原因;经常组织严重“三违”人员及往年工亡家属组成报告团,利用他们血与泪的亲身教训,对职工进行安全警示教育;新职工在试用期间,可将培训地点转至井下现场讲解,示范培训,尽快使其提高素质。第四、重视家庭在安全素质培养中的作用。对于煤矿工人而言,煤矿和家庭是其基本甚至全部的生产和生活环境,由于煤矿建设方面欠缺,矿工亲人和家庭成员对煤矿安全生产无知,也缺少家庭上对矿工安全意识的刺激,一定程度上影响了安全素质的形成和提高。因此,煤矿应创造条件,发挥主导作用,可安排专人负责联系矿工家属,形成煤矿-矿工家庭-矿工三者之间的安全思想培养上的互动,通过亲属的叮嘱在潜移化中提高安全意识。
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