布鞋阅读答案

2024-05-14

布鞋阅读答案（精选4篇）

布鞋阅读答案篇1

①一生太长，没有谁会记住生活中的所有小细节；一生太短，谁也不能保证什么可以在生命里不离不弃。唯有一种情结，不受似水流年的羁绊，穿过光阴的缝隙，在回眸的斑斓光影里，那份美好、那份温暖，常常在不经意间，就被连根拔起。布鞋，就是一直萦绕在我心中的一种情结。

②前几天，当我经过我家附近那条街，发现新开了一家“老北京布鞋”店时，忍不住停下了脚步，望着古色古香的招牌，那一刹那，内心波涛翻滚，那些与布鞋有关的旧时光就这么被轻易地唤出来了。

③在我记忆中，布鞋是伴随着童年一起成长的，只是后来不知不觉就走丢了。小时候，印象中的奶奶与母亲一有空就会坐在宽敞的屋檐下，每人身边一个针线篼，时而穿针引线，时而漫不经心地闲聊几句。很多时候，隔壁的周姨李姨也会来一起凑热闹，一边纳着鞋底一边用手缝针往头顶上习惯性地摩擦两下，再拉开嗓门闲侃几句，当然，更多的时候是切磋手艺，互相欣赏。在农村里，一个女人勤劳不勤劳，只要看看家里人脚上穿的鞋就知道了。

④那时候，女孩嫁人前是要做很多鞋的，包括婆家的所有亲戚与娘家的所有亲戚。我姨妈家的几个姐姐在结婚前，都被母亲接来家里住上一段时间，主要任务就是做鞋、以及绣那些布满了五颜六色花朵图案的鞋垫。每次只要母亲叫我做事，我就会发脾气，故意甩响东西或者大声反抗，这时候，姐姐自然就会过来帮忙，我便溜之大吉，如今想来，真是太聪明了。

⑤还记得一个寒冷的冬天，当我穿上母亲做的新棉鞋上学时，经过邻村一个阿婆家门口，她正在院里晒太阳，看到我脚上的鞋好生羡慕，一双黑得发亮的灯芯绒棉鞋，一连问我好几遍，是不是好暖和啊。我心里既高兴又不安，因为她脚上的单鞋都快磨破外层了，回去把这事告诉了母亲，母亲立刻对我说：“明天你先穿旧的吧，把这双鞋送给阿婆穿，她没人为她做。”第二天，当阿婆的小脚穿上我的棉鞋时，她满是皱纹的脸庞顿时乐开了花。许多陈年旧事早已模糊不清了，阿婆也早已做古，一些记忆却如黑白电影在脑海里不经意循环回放。

⑥手工做的布鞋虽然实惠、舒适、轻巧，但是每当下大雨时，就很不方便。在我上一年级时，父亲就为我买了黑色雨靴，当我看着老师和光着脚丫手里提着布鞋的同学都围过来观看时，才发现全班只有我一个人有靴子，老师还开玩笑地对我说：穿了这么好的鞋，一定要考一百分啊。大概从那时候开始，我就开始对布鞋有所挑剔了，加上街上又开始流行一种白帆布鞋，同时还有一种塑料底布鞋，看起来比做的布鞋要精巧，鞋口还有绣花，所以越来越觉得布鞋有些土气，母亲做的鞋也只是偶尔换换脚才穿，尽管家里做好的布鞋装了几口箱子，而我总是常常穿了一两次就扔一边去了，等母亲发现时，脚已经又长了一截。直到多年后，我望着母亲那双粗糙的手以及针脚渐稀的布鞋，如饮醍醐，幡然醒悟。

⑦北街有一位身价过亿的老总，每天穿着普通夹克衫，一双黑色布鞋，骑着那种老式28寸黑色自行车上下班，穿行在繁华热闹的街道，显得那么格格不入，很多人感到不可思议，众说纷纭。其实，这何尝不是一道朴素的风景呢！我想，在他的心里，一定有着根深蒂固的怀旧情结吧！挥之不去，又无法追寻。不管流年远逝，时光破碎，沉沦在自己眷恋的情怀中，是谁也体会不到的`一片冰心在玉壶。

⑧如今在故乡荒芜的地边再也见不到做鞋的苎麻了，而母亲的眼睛也渐渐老花，不再做鞋了。但现在我的鞋柜里，却摆了几双精巧的老北京布鞋，当我工作累了回家时，它总是静静地陪伴我，与我一起感悟流金岁月的时代文化；在我的心里，也一直珍藏着一双布鞋，它柔软、结实、耐磨，行走在我心上。

题目

11.文章围绕“我”和布鞋写了哪几件往事？请用简洁的语言概括。（3分）

12.结合语境，品味下面句子中加点的词语，分别说说其表达效果。(4分)

⑴ 在我记忆中，布鞋是伴随着童年一起成长的，只是后来不知不觉就走丢了。

⑵ 如今想来，真是太聪明了。

13.有人认为，文章主要写“我”与布鞋的故事，文中第⑦段北街老总的例子显得多余，应该删去。你认为呢？说说你的看法并简述理由。（3分）

14.作者说“布鞋，就是一直萦绕在我心中的一种情结。”请结合文章内容，简述你对标题“布鞋情结”丰富内涵的理解。（4分）

答案：

11.（3分）童年时我看奶奶和母亲做鞋；“我”不肯做姐姐结婚用的鞋和鞋垫；母亲让“我”把新棉鞋送给邻村阿婆穿；“我”嫌弃布鞋土气，不肯穿或“我”在下雨天穿雨靴去学校，得到老师、同学羡慕，从那时开始挑剔布鞋（写出三点即可，每点一分）

12. (4分)⑴这里用了拟人的写法，生动形象的表现了随着岁月的流逝，关于布鞋的记忆后来就淡忘了。⑵褒词贬用或者反语，这里是“愚蠢”的意思，表现了我对当时不愿帮母亲做事，如今想来自责而愧疚的心理。

13.（3分）不可以。北街老总身家过亿，却过着朴素的生活，有根深蒂固的怀旧情结，与我日渐浓厚的布鞋情结相映衬，更能表现“我”对传统文化的向往、怀念，深化了主旨。结构上，照应题目。

可以。文章通过我对布鞋的往事的回忆，表现“我”对农村人情美的怀念，对以布鞋为代表的农村传统文化的呼唤，删掉，可以使我对布鞋的情结和感悟更集中，中心更明确，结构上，也使文章思路更清楚。

14.（4分）按层级赋分

第一层：“布鞋情结”体现的是“我”对童年时光的怀恋。（1分）

第二层：“布鞋情结”体现的是“我”对童年时光的怀恋；布鞋陪伴“我”长大，是“我”故乡美好生活回忆的见证；布鞋中也承载着母亲对“我’深深的爱，渗透着浓浓的亲情；（3分）

第三层： ①“布鞋情结”体现的是“我”对童年时光的怀恋；②布鞋陪伴“我”长大，是“我”故乡美好生活回忆的见证，承载着母亲对“我’深深的爱，渗透着浓浓的亲情；③表现了“我”对农村人互相欣赏、互相帮助的淳朴人情的赞美与怀念；④“我”至今珍藏着几双北京布鞋，布鞋情结更是一种流金岁月的时代文化，这布鞋情结是现代人精神与心灵的慰藉，表现了“我”不忘初心，在忙碌与繁华中依旧追求朴素以及对以布鞋为代表的农村传统文化的呼唤。（4分）（前三点其中答到2点得2分，第④点其中一点得2分）

陈忠实汽笛布鞋红腰带的阅读答案篇2

陈忠实

①一个年过五十的人，依然清晰地记得平生听到第一声火车汽笛时的情景。

②他那时刚刚勒上头一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾乞福的吉祥物。年三十晚上，母亲叮嘱他天明起来换新衣新裤时系上那根红腰带，他那时只是感到新奇，却不能意识到生命历程的第二个十二年将从明天早晨开始……

③半年以后，他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任，姓杜。他是同学中年龄最小个头最矮的一个。

④这是一次真正的人生之旅。

⑤他和同学们谁也没出过远门，一路说说笑笑叽叽嘎嘎，激动不已。他和老师同学相跟着走，走着走着他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋子看了看，鞋底磨透了，脚后跟上淌着血，他穿的是一双早已磨薄了鞋底的旧布鞋。他心情坏了，步子也慢了，他看见杜老师向他招手，他听见同学在前头叫他，他流下泪来，觉得再也撵不上他们了。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透磨烂的事，他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。

⑥他已经看不见杜老师率领着的那支小小的赶考队列了。他从路边的杨树上采下一把树叶塞进鞋窝儿，走不出十几米就结束了短暂的美好和幼稚。他又从书包里摸出擦脸用的布巾，用布巾包住一只脚踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝……只要能走到考场，他自信可以不需要翻动它们就能考中。纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。

⑦他被震得从路边的土地上弹跳起来。他慌乱不知所措而茫然四顾。终于，他看见一一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车。绿色的车厢绿色的窗帘和白色的玻璃，启开的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸……直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿？坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光？尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩？陈忠实《汽笛布鞋红腰带》阅读答案

⑧天哪！这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路！他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭地踯躅！似乎有一股无形的神力从生命的那个象征部位腾起，穿过勒着红腰带的腹部冲进胸膛又冲上脑顶，一切朦胧的或明晰的感觉凝结成一句，不能永远穿着没后跟的破布鞋走路……他把残留在鞋窝里的烂布绺烂树叶烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步，走过一阵儿竟然奇迹般的不疼了，似乎越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦鬼的。他终于赶上了老师和同学，却依然不让他们看他惨不堪睹的脚后跟。

⑨在他正好勒上第二条红腰带开始第三轮十二年的时候，他所钟情的文学在刚刚发出处女作便夭折了，家庭的灾难也接踵而至，很快便觉得进入绝境而看不出任何希望，给他力量的便是他曾经听到的发自生命内部的那一声汽笛的鸣叫……

⑩在他勒上第三条红腰带开始生命年轮的第四个十二年的时候，又遭遇到一次重大的挫折。他曾想告别文学，重新做一名乡村教师。在那个人生重大抉择的重要关头，他不仅又一次听到了那声汽笛，而且想到了那双磨透了鞋底磨烂了脚跟的布鞋。有什么可畏惧的呢？

后来他成为一个作家，这个作家已过“知天命”之年，回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，变成了只有自己可以理解的生命体验。

（有改动）

16．文中写了“他”在报考中学路途中不断变化的心理。请你阅读⑤～⑧段，填写表格。（4分）

“他”的心理

产生这种心理的原因

激动

①

②

鞋磨破了，又怕人知道

崩溃

③

④

看到了一种崭新的生活

17．文中多次提到“汽笛”，请结合第⑨～⑩段，说说你对“汽笛”具体含义的理解。（3分）

陈忠实《汽笛布鞋红腰带》阅读答案

18．第⑧段画线句对“他”的描写非常富有表现力，请你作简要赏析。（不少于80字）（4分）

参考答案：

16．答案示例：

①和大家第一次出远门 ②卑怯

③尝试各种方法都无济于事 ④充满勇气（产生希望）

（共4分，每空1分）

17.要点：

①身陷绝境时，“汽笛”是绝望中的希望。

②遭遇挫折时，“汽笛”是无比坚定的信念。

（共3分。结合原文1分，答出 “希望”“信念”各1分）

18.要点：

①结合具体内容，从词语运用、动作描写或心理描写的角度进行赏析。

②写出他对生活现状的愤懑。

③表现他开创新生活的强烈愿望和坚定信念。

布鞋随笔散文篇3

哈锦林

妻从集市上给我买来一双“北京老布鞋”穿着很舒服，底子软软的，还不流脚汗，可总觉得哪地方有点不对，仔细一瞧这双鞋是塑料软底的，过去我们穿的布鞋是自家做的布底鞋。

……

上世纪六七十年代，老家的大人孩子穿的都是自家做的布鞋。冬季闲下来的时候，母亲就把旧的实在没法穿了的衣服上的补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。那时候家家都有针线匾，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下来的布片或布条，我们这里叫“衬”。那衬五颜六色，厚薄不一，颜色不一，新旧不一。碎布衬积攒多了，就选个太阳好的日子，用饭桌面或其他什么面板支在院子里，在锅里调出热气蒸腾的糨糊，把新一些的和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块一层层粘起来，在太阳底下晒上几个太阳，就成了硬邦邦的“疙疤”了。如果赶不上好天气就架上柴火烘烤，那成色也不差。做鞋前，先找庄子里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋的样子，先在旧报纸上剪出鞋样子，然后把这鞋样缝在疙疤上，刷刷几下子就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

那时乡下孩子很少有鞋穿，就连衣服都很少穿，男孩子都七八岁了夏天还光着屁股到处乱跑，记得我们庄子上有个和我般长般大的小男孩好像都十一二岁了，还光着屁股跟着大人去赶集，穿鞋就更不可能了。谁能穿上妈妈做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。

我妈妈一生勤劳，针线活虽不是很好，但总为我们姊妹几个做鞋，因为那时家里穷，买不起鞋。冬天，农活不忙了，就开始为我们做鞋了。那时候的布鞋有两种，一种是方口，一种是小圆口，男孩子一般是小圆口的;天冷了就给我们做棉鞋。小时候我就喜欢在晚上睡觉的时候，看着妈妈做鞋，很有趣的。夜深人静时，妈妈坐板凳上，纳鞋底。纳鞋底之前是打麻绳，麻绳锤是用牛腿骨头做的，长长的麻匹担在妈妈的肩上，用手把麻垂一转，那长长的麻匹就拧在了一起，那麻绳锤转起来很好看，手和麻绳锤要配合好才行。一晚上要打一麻轮垂，而后再把单匹的麻绳两股和在一起就成了纳鞋用的麻绳了。

纳鞋底是既细致又累人的`活儿，妈妈总用一块布包着鞋底纳，这样不会把鞋底两边的布弄脏。纳鞋底时弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间用的力气大，用的均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动作轻松自如，透出一种娴熟优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底时间长了，手指会疼痛，眼睛会发花，一不小心就会扎着手指，手指出血了，妈妈就用嘴吸允一下继续纳鞋底。看到妈妈滴血的手指，我的心里很难受，心里常想“等我长大了，挣钱买鞋穿，您就不用吃这苦了。”看着鞋上密密匝匝的小针眼和妈妈疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，进入温柔甜美的梦乡。

一双布鞋底有好些层“疙疤”摞在一起，俗称千层底，再一针一线的把它们纳在一起要耗费好多心血呀!一双布鞋的做成，寄托了母亲对我们深深的爱，我们就是在这样无私，博大的爱中健康快乐地成长，长大。

如今，穿布鞋的时代已渐渐离去，随之而来的是各种款式的鞋子摆满了鞋柜，虽然在街上可以买到一双可脚的布鞋，但那毕竟是塑料底的，穿到脚上再也找不到那种感觉，可我内心深处永远为我那千层底的布鞋留有一个位置，只可惜再也穿不到妈妈手工做的布鞋了，妈妈已经是九十多的高龄了。