关于学校通报范文

关于学校通报范文（精选5篇）

关于学校通报范文 篇1

关于柳林小学少先队大队委竞选的通报

自学校发出关于竞选少先队队委的通知以后，同学们都积极响应，踊跃报名，经过学校和班主任的层层筛查，最后确定少先大队队委候选人20人，这些同学经过演讲考查和活动考查的严格选拔，最后确定少先队大队队委成员11人，结合名单，现在通报如下：

同时也确定王志刚、赵紫玮、武加鑫、杨雪、张金玲、杜文清、刘昌硕、李天丽等8人为少先队大队队委干事。

今后少先队队委将成为我们学校的一道亮丽的风景线，他们

不论在 学习、纪律、安全、活动、卫生还是在其它方面都将成为同学们学习的榜样，在此也希望同学们能够积极支持他们的每一项工作，同时做好他们的监督，让我们的少先队队委尽快的成长壮大起来，成为少先队坚强有力的领导核心。

柳 林 小 学

二0一二年十月

关于学校通报范文 篇2

（2007年9月13日）

今年夏天，重庆市大东方行走学校不规范办学行为和以不正当方式对学生进行教育管理导致学生受伤事件被媒体披露后，引起社会各界普遍关注。据了解，近年来，在一些地方相继出现了类似的教育培训机构，有的经过相关行政部门批准，也有的未经任何部门批准而擅自设立。为了加强对此类教育培训机构的审批和管理，防止严重侵害学生身心健康事件的再次发生，现将有关情况通报如下：

大东方行走学校是于2006年11月22日由重庆市渝北区教委批准办学的，学校正式名称是：重庆市渝北区大东方教育培训学校，类型为文化教育培训机构。然而该校擅自将学校名称由“培训学校”变更为“行走学校”；将办学地址由审批时的“双龙湖街道供销社大楼”变更为“双龙湖街道庐山村香米榭”；将办学形式和内容由“业余文化教育培训”变更为“以军体训练为主的半年寄宿制行走学校”。同时，该校内部管理混乱，办学行为不规范，存在打骂、体罚等损害学生身心健康的行为。并未按规定在民政部门办理民办非企业单位登记，招生简章未报审批机关审核备案，收费项目和标准未经物价部门备案并公示。

针对大东方行走学校的问题，重庆市有关部门依据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例的有关规定，依法吊销了该校的办学许可证，并按有关规定对相关责任人进行了严肃查处。同时，重庆市教委印发了《关于清理整顿教育培训机构的通知》，对全市各区县审批的培训机构进行全面的清理整顿，强化区县教育行政部门对审批学校的管理职责。

地方各级教育行政部门要从大东方行走学校事件中汲取深刻教训，积极采取措施加强对各类教育培训机构的管理，切实保障未成年学生的身心健康和合法权益。

一、进一步加强对教育培训机构的审批和管理。要强化审批工作的责任意识，严格依法行政，不得随意审批招收未成年学生的教育培训机构。同时，坚持“谁审批，谁管理，谁负责”的原则，加强对各类教育培训机构的日常指导和管理，依法规范其办学条件、师资队伍和教育培训方式等，坚决防止重庆大东方行走学校类似事件的发生。

二、对此类教育培训机构进行一次全面清理检查。重点检查遵守国家法律法规和政策、安全稳定、办学许可证项目的变动、财务和师资构成等情况。对发现的问题要限期整改。对未经批准擅自设立、存在重大安全隐患和严重违法办学行为的，要会同有关部门依法予以取缔。

关于学校通报范文 篇3

一、基本情况

（一）思想重视。各学校重视安全工作，把学校安全工作列入了重要议事日程，将安全管理工作与学校中心工作相结合，基本做到了同部署、同检查、同落实。各学校坚持“安全第一、预防为主”的安全工作原则，通过明确校长作为学校安全工作第一责任人的责任，签定安全目标责任书，建立安全工作制度，确保了学校安全工作取得实效。

（二）自查认真。10月18日，我局下发《关于进一步加强辖区中小学、幼儿园安全教育、管理和检查工作的紧急通知》后，绝大部分学校都能按文件要求，认真自查，及时报送自查报告。对存在的主要问题不掖不藏，提出整改意见，拿出整改措施，并及时整改，消除了安全隐患。但截止目前，仍有个别学校未报送自查报告。

（三）管理有方。各学校在提高安全意识、强化检查的同时，不断加大安全管理力度。大部分学校为了缓解学生上下楼梯拥挤，防止踩踏，采取高、低年级上下操、放学错开时间段的办法，取得了明确效果。实验中学加强安全宣传教育，编制了防拥挤、防踩踏顺口溜，重视校园暴力事件的预防工作，经常突击检查学生携带管制刀具。西北二棉学校制定了校级领导安全工作月检查制度，对学校领导安全检查做出了具体要求和规定。方圆学校对住宿生、学生宿舍的管理做了有关安全方面的具体要求，坚持开展文明安全宿舍评比活动，加强了住校生管理。彩虹学校、电建学校消防器材数量充足，学校安全制度、资料比较齐全，安全工作效果明显。

二、存在问题

通过检查发现学校安全工作主要存在以下问题：

（一）有的学校安全责任未得到充分落实，安全意识有待进一步增强。

（二）大部分学校安全管理制度、安全资料未做到独立归档、自成体系、专人专柜管理。部分学校无突发事件应急处理预案。

（三）部分学校安全通道不通畅。学生在校活动期间，教室（实验室）后门上锁的现象较为普遍。个别学校安全通道数量不足，楼梯狭窄，学生上下楼无人监护管理，秩序混乱。

（四）个别学校用电线路布置零乱，裸露的电线没有及时更换，弃用的电线未及时拆除。

（五）学校食堂的管理存在薄弱环节。学校监管力度不够，杀菌、消毒等卫生设施配备不全，食堂工作人员缺乏必要的食品卫生安全常识和基本技能。

（六）部分学校应急照明、消防设施配备不齐全或不达标准。

（七）个别学校尚存部分危漏校舍，存在安全隐患。

（八）个别学校用于接送学生的车辆手续不全，存在安全隐患。

三、几点要求

（一）提高认识，常抓不懈，切实落实安全工作目标责任制

各学校要进一步提高对学校安全工作的认识，从实践“三个代表”重要思想的高度，树立“安全第一、预防为主”思想，克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈。学校校长要切实负起第一责任人的职责，加大安全工作目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，进一步调动广大师生积极性，真正把安全工作落到实处。

（二）加强教育，健全制度，不断提高学校、师生抓安全、防事故能力。

各学校要进一步加强安全教育，要通过多种形式的安全教育，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。各学校应有组织、有计划的开展安全防范演练活动，切实把安全教育列入学校教育工作的重要日程。要进一步健全学校安全领导小组，加强安全防范措施，制定和完善各种安全管理制度、应急措施和安全事故防范预案。

（三）对照整改，狠抓落实，尽最大努力消除各类安全事故隐患

一是要加强学校食堂食品卫生安全管理，认真落实教育部、卫生部关于《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，按照规定标准配置食堂内的卫生设施，加大对食品加工过程中和工作规程的监管力度，加大对校内商店进货渠道的管理力度，杜绝“三无食品”进入校园。

二是要集中对师生宿舍、食堂餐厅、礼堂、教学楼等重点场所的安全通道进行清理和整治，安装足够的应急照明设施，确保安全通道的畅通。采取措施，保证学生在校活动期间，教室安全通道的畅通。采取隔离、拆除、翻修等措施，消除危漏校舍。与消防部门联系按标准配齐消防器材。与交通、公安等部门联系，加强校车审验和驾驶员培训，保证学生乘车安全。

三是要集中力量对学校安全用电进行一次全面检查，重点解决线路老化、紊乱和违章用电等问题。

四是要加强对学生宿舍的管理，做到门窗整洁无缺损，室内安全卫生无异味，安全通道畅通无阻，夜间管理严格规范。

关于学校通报范文 篇4

关于2011年秋开学情况的通报

9月1日，县教育局、镇中心学校组织专班深入到镇各中小学校、幼儿园，通过认真仔细地听、看、查、访，对各校（园）开学工作进行了全面的检查与指导。现将全镇开学情况通报如下：

一、基本情况及主要做法

1、各级领导高度重视，精心部署，开学工作准备充分。

一是各级政府加大教育投入，学校硬件设施进一步改善，学生学习环境进一步优化。暑假期间，在镇党委政府、县教育局的领导下，在社会各部门的大力支持下，津洋口小学校安工程、中心幼儿园的校舍改建工程相继落成，为办人民满意的教育提供了硬件保障。郑家榜、王家棚等村委会出资2万多元为石牌小学的学前班提供了床铺、被子，买回了崭新的课桌凳。各校都加大了对校园硬件建设的投入，刘家冲小学改建操场，新建厕所、厨房，改善办公环境；花坪小学的厕所建设也正紧锣密鼓的进行施工；中心校改造临时厨房，为学校的正常运行提供保障。

二是政府领导情系教育，关心教育的发展。8月23日暑期教师培训大会，镇党委政府、教育局的领导亲临会场，党委书记田玉宇作了《了解形势，明确任务，振奋精神，争先创优》的主题报告，杨胜副局长做了《把握重点，细化措施，做好教育教学工作》的报告，领导的报告开阔了教师的眼界，坚定了教师们前行的信念，充分地体现了党委政府、教育局对龙舟教育的重视，对教师的尊重与关爱。

开学后，镇党委政府认真落实乡镇干部包村，村干部包组，学校包巩固的“双线保入控流”责任制，鼓动社会各界大力宣传义务教育，形成依法治教的社会氛围，巩固了零辍学乡镇成果。

三是镇中心学校8月22日就召开开学工作会议，全镇各校（园）班子成员及教师也都在8月24日到校，按照县、镇各级对开学工作的要求，召开专题会议，认真组织教师学习贯彻《县教育局关于认真做好2011年秋季开学工作的通知》精神，对开学各项工作进行了具体的安排和部署，做到了人人有事做，事事有人负责。

四是各校（园）开学工作筹备早，行动快，任务明，校园环境清洁亮化，为开学工作顺利进行奠定了坚实的基础。镇中心幼儿园早在开学前两天，就在园长的带领下，全园老师自己动手，打扫卫生，安

装游乐设施，装点美化环境，让全体家长赞不绝口。津洋口小学从8

月29日开始对新落成的教学楼、学生宿舍楼、综合楼、学生食堂四

大主体工程，采用分楼层、分教室的方法，由教师亲自打扫，层层落

实，三次检查，为9月1日地开学营造好的环境。

2、教师到岗准时，精神面貌好，正常教育教学秩序建立迅速。

一是全镇各中小学、幼儿园在岗教职工360多人，除个别教师

病假和一名岗位落聘教师未安置到位外，均于8月23日按时到岗，无迟到、早退现象，并且精神饱满、态度热情、行动积极，尽职尽责

地完成了各项开学工作任务，迅速投入到新学期教育教学工作之中。

二是全镇各校（园）均能按时、按要求开学。8月31日，镇中

心校、清江中学组织全体新生报名入学。9月1日全镇各中小学、幼

儿园均已报名上课。

三是教育教学工作入轨迅速，抓得紧，抓得实。津洋口小学根

据今秋三校合并的实情，在8月28日召开了全体家长会，进行了安

全培训，给家长讲明了学校要求，阐述了学校新学期的工作设想，振

奋了家长及师生的士气。永和坪小学在9月1日开学第一天就隆重地

举行了开学典礼，中心校、花坪小学于9月2日举行开学典礼，花小

全体师生在开学典礼上，还收到了一份特殊的新学期礼物——由英子

姐姐牵线，香港道德会捐赠的693套运动服；镇中心幼儿园白手起家，克服重重困难，在开学第一天就招了225名幼儿，并且为幼儿提供营

养午餐和午后的面包，保证让每个幼儿安心；清江中学在9月1日就

在对七年级新生进行综合素质培训，对学生的仪容仪表、举止行为进

行训练。

四是教学工作紧锣密鼓，真抓务实。各校（园）都在开学前制

定了新学年的工作计划，绘就了新学期的宏伟蓝图，以创办人民满意的教育为目标，积极启动各项教育教学工作。津洋口小学根据今秋三

校合并的实情，早在8月27日就组织教师开展新学期岗前培训，观

看特级教师窦桂梅的视频讲座的辅导报告，正式启动了校本研修活

动；组织教师学习学校的各项规章制度，并对学习情况进行考核，让

每一个教师迅速融入津小浓郁的校园文化氛围中。镇中心校8月31

日就制定暑期学习检测试卷，9月1日下午开始对全校学生的暑期学习状况进行评价。

五是注重学生心理辅导，紧抓收心教育环节，提升学生快乐、进步成长的幸福指数。全镇各学校开学第一天都进行了收心教育，重

申了校规校纪。按照要求各校（园）组织收看了《开学第一课》，通

过观看，教师引导，学生的幸福自豪油然而生。宝箭山小学、津小还

要求学生写好观后感，将好的观后感出了专刊。

六是校园环境清洁亮化。中心幼儿园、清江中学、花坪小学、石

牌小学、宝箭山小学等学校在开学前就组织教师整理办公室内务，以

清爽的办公环境为学生做好了榜样。各校（园）对校园进行彻底的大

扫除，营造了一个洁净的学习、生活环境。

今秋我镇开学工作真正体现出了“早”、“快”、“紧”、“实”的特点，确保了各校（园）在最短的时间内建立正常的教育教学秩序。

全镇各学校仅用两小时的时间，就基本结束了报名工作，已经开始按

课表上课。中心学校班子成员在九月一日巡查了各校开学工作并深入

教室、食堂，查看学生的学习和生活状况。

3、防控辍流工作主动，措施得力，学生入学率、巩固率高。

上学期放假时，我镇各校就启动了防控辍流工作，积极主动地和

有辍学倾向的学生交心谈心，防范于未然。开学期间，镇党委政府、各村委会及各中小学及时启动了“双线保入控流”责任网络体系，特

别是清江中学等校教师深入未能及时报名入学的学生家庭，细致深入

地做好家长、学生工作，保证了入学率、巩固率。开学9月1号统计，全镇小学在籍学生2826人，初中在籍学生1437人，除去个别学生病

事假外，都已经到校上课，在校学生情绪稳定，能安心学习。

4、坚持原则，照章办事，切实规范办学行为。

一是教学用书管理规范。各校（园）都主动与县新华书店和县教

育书刊发行公司联系，及时将书本发放到了每一位学生手中，没有发

现教师以任何形式向学生推销教辅用书及学习资料的现象，也没有发

现商贩到校园内推销学习资料的现象。

二是收费行为规范。各校（园）认真执行收费政策，在显眼的位

置公示了收费文件、收费项目和收费标准，未发现任何乱收费现象。

三是办学行为规范。各中小学严格按照教育局要求编制作息时间

表，按国家课程计划制定课程表，全面贯彻教育方针，严格执行课程

计划，保证开齐、上好各门课程。

四是学籍管理严格。学校严格按照《龙舟坪镇中小学学籍管理规

定》，认真落实学生来往去向，规范了学生异动手续，做到了客观公

正，公开透明。目前，各校正在严格按照相关要求整理辖区普及程度

资料。

5、隐患排查到位，管理措施得力，确保校园安全。

一是开学前，各校（园）都认真做好了校园校舍维护、教学设

备设施维修、购置等工作，加强了校园设施设备管理以及防火、防毒、防盗工作。在中心学校的部署下，各校（园）进行了一次安全隐患大

排查，重点检查了校舍安全、设施安全、消防安全和饮食卫生安全。

对检查出来的安全隐患尽早地进行了妥善解决与安排，对校园内可能

存在安全隐患的地方进行了加固与维修，确保了学生生命财产安全。

特别是各校总务室在开学前都进行了工作布置，后勤工作人员提前上

岗，采购物资，确保了学生开学第一天中午就能吃到物美价廉的饭菜。

津小加大了后勤管理的力度，重新聘请了技术好、手艺高的师傅，为

学生服务，在开学第一天为全体学生提供免费的午餐。

二是各校（园）认真落实交通安全工作，在上学、放学等重点

时段，派专人组织学生出入校门、过往公路；进一步落实了路队纪律，迅速落实了低年级学生及幼儿家长手对手接送制度。

三是各学校在收心教育或开学典礼中，重点进行了安全专题教

育，镇中心学校及时举行了安全教育，将安全措施细化到每一个教学

环节。两河口小学开学第一天上午就举行了全体师生安全演练，将学

生学习行为安全教育工作做细抓实。

四是开学期间，各校（园）认真落实县教育局关于安全管理工

作的文件精神。各校（园）进一步强化值周教师、值班教师、门卫的职责，落实了门卫登记、验证制度。各校（园）高度重视学生日常安

全管理，真正做到了全员化、全天侯、全方位、全过程，人人有责、时时有责、处处有责、事事有责。

6、幼儿园开园工作落实，办园合法安全规范。

一是各幼儿园均按规定办齐了各类证件，办园合法。二是各幼

儿园积极筹备开园工作，认真进行了设施设备安全隐患排查，安全管

理到位，措施得力。湖北长阳经济开发区、花坪等幼儿园内部管理比

较到位，幼儿保教工作比较落实，保证了幼儿按时、安心、安全入园。

二、存在的主要问题及后期工作要求：

1、部分校（园）还存在不同程度的安全隐患，安全工作有待于

进一步加强。一是部分校（园）校舍、院墙等设施设备陈旧损坏，消

防设施设备老化，学校无力解决，只能监控使用。二是部分校（园）

安保意识有待于进一步强化。

2、各学校开学工作存在一定的差距。一是校与校之间存在差距，个别学校工作处于被动状态，缺乏主动和创新意识；二是部分学校部

分班级存在差距。

3、个别学校大局意识、服务意识有待于进一步提高，对创办人

民满意的教育理解不够深入。

根据各校开学工作反馈的情况，中心学校要求在新的学期各校一

是要强化“创办人民满意的学校”理念，以此为宗旨开展各项工作，提高学校的服务意识，要高瞻远瞩考虑龙舟教育的长远发展。二是要

确实加强“课内比教学。课外访万家”活动的落实，各校要与家长互

换角度，深入学生家庭，了解学生，关注学生心灵，真正让学生成才

先成人。三是要继续全面推进素质教育，深化高效课堂的落实，通过

高效课堂的创建，打造龙舟名师，全面提高教育质量。四是各校要继

续强化学生文明习惯的培养，高度关注学生心理，注重情感教育，真

正以爱为源，促进学生发展，健康成长。五是切实推进现代化学校建

设，加强校园文化规划、建设，着力打造学校特色。

关于学校通报范文 篇5

学校标准化建设”督查通报

各乡（镇）教育党总支、县直各学校（幼儿园）：

为进一步推进我县义务教育学校标准化建设工作，县政府教育督导室于2013年9月12日起，组织相关人员，通过查阅资料、师生访谈、现场查看等形式，历时16天，对全县义务教育阶段学校标准化建设工作进行了专项督导检查。现将有关情况通报如下：

一、主要工作成绩

1.领导重视，认识到位。大部分教育党总支、学校能高度重视标准化建设工作，制定工作规划，并对任务进行了层层分解，各项建设任务指标分解到学校和个人。做得较好的学校有：塔孜洪乡中学、中心小学，洋大曼乡中学，英阿瓦提乡中学，罕南力克镇中学，阿拉甫乡5村小学。

2.学校各功能教室管理比较规范。大部分初中学校实验室和功能教室设备管理使用规范到位，图书室和阅览室按时对全校师生开放，教职工和学生借阅书籍资料很方便，现代教育技术设备使用率符合要求，直播课堂、专用多媒体教室、计算机教室、电子备课室、班班通等设备发挥了应有的作用。工作比较突出的学校：巴合齐乡中学，洋大曼乡中学，塔孜洪乡中学、中心小学，英阿瓦提乡中学，英尔力克乡4村小学，阿拉力乡中学。特别是塔孜洪乡中心小学，创新性设计了体育器材摆架，露天摆放，“管”、“用”结合，方便学生借用，把体育器材的育人效能发挥到最大化。

3.督学责任区制度得到进一步完善。大部分乡（镇）和学校制定了本乡（镇）的督学责任区实施方案，建立起乡（镇）、学校两级督学责任区，工作责任分解表安装进宣传栏，摆放在校园突出位置，健全完善了督学责任区档案。做得比较好的有：牙甫泉乡中学，阿拉力乡中学、2村小学，塔孜洪乡中心小学，洋大曼乡中学。

二、存在的主要问题和不足 1.学校标准化建设档案不健全

检查发现，大部分学校档案更新不及时，基本停留在2013年上学期。部分学校档案管理较乱，资料内容不规范。如巴仁乡14村小学A1、A2指标档案不规范，未按C级指标建档。阿拉甫乡5村小学、英阿瓦提乡8村小学、阿拉力乡9村小学、巴合齐乡中学、亚曼牙乡14村小学部分指标档案缺少上级文件，档案不完善。英阿瓦提乡中学、塔尕尔其乡1村小学、罕南力克镇8村小学、库木西力克乡6村小学、英尔力克乡4村小学、英阿瓦提乡8村小学、艾尔木东乡6村和3村小学、塔孜洪乡2村小学、洋大曼乡2村小学、阿拉力乡中学和9村小学、亚曼牙乡11村和14村小学、巴合齐乡10村小学档案不充实。艾尔木东乡7村小学、阿拉力乡9村和4村小学档案无目录，档案脏乱。艾尔木东乡3村小学、阿拉甫乡2村小学、亚曼牙乡11村小学、塔孜洪乡3村小学未建立学校标准化建设档案。

2.督学责任区制度落实不到位

巴合齐乡教育党总支开学以来没有到督学责任区内督导检查工作，各学校均无本学期督学责任区检查记录。亚曼

牙乡中学、洋大曼乡2村小学、英尔力克乡4村小学、塔孜洪乡3村小学和巴仁乡二中、10村小学，亚曼牙乡11村、14村小学没有督学责任区工作分解表宣传栏，没有督学责任区检查记录。英尔力克乡5村小学、塔孜洪乡2村小学、洋大曼乡7村小学、艾尔木东乡3村小学无督学责任区检查记录。

3.学校功能室使用不规范

巴合齐乡中学微机室无学生单机使用记录，缺少文化氛围；8村小学图书室部分汉语图书倒置；10村小学基础设备设施薄弱，没有音体美等功能室。巴仁乡二中教师借阅图书不能按时回收，计算机教室使用不规范，学生单机无使用记录，新微机教室因系统程序过期停用，造成教育教学资源浪费；10村小学图书室2013年4月12日之后没有借阅记录。塔孜洪乡2村小学图书室无教师借阅登记。洋大曼乡2村小学图书室学生借阅登记簿造假，音美器材室管理不规范。艾尔木东乡中学图书借阅不规范，大量外借图书未及时回收；3村小学图书室摆放不规范，无借阅记录；6村小学图书管理不规范，图书室、实验室制度未上墙。阿拉甫乡中学实验室药品柜陈旧，过期药品处置不及时，存在安全隐患；2村小学音乐、体育器材未登记，图书室杂乱。

4.“班班通”设施利用率不高

亚曼牙乡11村小学无班班通使用记录，无记录本；14村小学班班通使用效益低，上学期使用记录存在造假，有五一假期间的使用记录。洋大曼乡2村小学所有教室没有电，3

班班通本学期未使用；7村小学使用记录存在造假。艾尔木东乡中学、6村小学班班通无灰尘保护套，使用记录不规范；3村小学班班通使用不经常，部分教师不会使用。阿拉力乡4村小学2年级（1）班班班通未使用，9村小学班班通未使用、无记录。英阿瓦提乡8村小学无本学期班班通使用记录，个别班级设备蒙满灰尘。阿拉甫乡2村小学班班通未使用，无灰尘防护套；5村小学班班通无使用记录，个别微机无使用痕迹。巴合齐乡8村小学中秋节后一周内教室断电，没有使用班班通；10村小学所有班班通设备没有安装使用。塔孜洪乡2村小学班班通无本学期使用记录。

5.教学常规管理不规范

(1)“四表”、“三本”使用情况。

塔尕尔其乡1村小学全校教师都没有《课程标准》。罕南力克镇8村小学5年级（1）班语文教案、库木西力克乡2村小学3年级（1）班汉语教案缺少课后反思，数学教案教研组长没有审批。巴合齐乡10村小学4年级（1）班、（2）班美术和语文教案不规范。巴合齐乡10村小学6年级（2）班数学教师、塔尕尔其乡1村小学1年级（1）班教师、阿拉甫乡2村小学6年级（1）班教师不带教案进课堂。塔孜洪乡2村小学个别班级“四表”张贴不规范、多数教师教案不规范；3村小学6年级（1）班语文教案备课滞后。英尔力克乡中学分校和4村小学、洋大曼乡7村小学部分教师教案中进度计划无日期，教案缺少课后反思且教案不规范。

(2)学生作业及同步练习册完成情况。

开学以来作业一次也没有批改的有：塔尕尔其乡1村小学5年级（1）班汉语，库木西力克乡2村小学3年级（1）班、4年级（1）班汉语，巴合齐乡8村小学5年级（2）班汉语、10村小学1年级（1）班语文，阿拉甫乡2村小学3年级数学和汉语、4年级数学和汉语、5年级数学和汉语，牙甫泉镇1村小学3年级（1）班语文，艾尔木东乡6村小学3年级（1）班数学和汉语，巴仁乡二中7年级（2）班、9年级（4）班语文，洋大曼乡7村小学5年级（1）班数学，亚曼牙乡11村小学1年级（1）班数学、6年级（2）班数学和汉语，英尔力克乡中学分校9年级（2）班语文练习册和4村小学4年级（2）班数学和汉语练习册以及5村小学6年级（1）班数学和汉语练习册。

作业批改不规范的有：塔尕尔其乡1村小学6年级（1）班数学、语文，罕南力克镇8村小学5年级（1）班语文，塔尕尔其乡中心小学2年级（1）班、4年级（1）班汉语以及6年级（1）班语文、数学、汉语，亚曼牙乡11村小学1年级（2）班语文，巴仁乡14村小学5年级（1）班汉语练习册，巴合齐乡10村小学4年级汉语练习册。

作业批改滞后的有：巴合齐乡8村小学4年级（2）班语文、6年级（2）班汉语，巴合齐乡10村小学6年级（2）班汉语，阿拉力乡9村小学6年级（2）班语文、汉语，巴仁乡10村小学3年级（2）班、5年级（2）班数学和14村小学5年级（1）班数学，洋大曼乡2村小学4年级（1）班语文和7村小学1年级（2）班汉语及数学、4年级（1）班 5

汉语、6年级（2）班汉语和数学，亚曼牙乡14村小学1年级（1）班汉语、2年级（1）班汉语、4年级（1）班语文和汉语、5年级（1）班语文和11村小学1年级（2）班数学、4年级（1）班语文、6年级（1）班汉语，塔孜洪乡2村小学2年级（2）班数学练习册和3村小学6年级（1）班、（2）班数学练习册，英尔力克乡4村小学4年级（2）班语文、5年级（1）班数学、5年级（2）班语文和数学练习册以及5村小学4年级（1）班数学、语文、汉语和5年级（1）班汉语、6年级（1）班语文练习册。

没有开足开齐课程的学校：牙甫泉镇1村小学。6.学校管理粗放

巴合齐乡中学男生宿舍卫生乱、通风差，教师办公室不洁净，教学楼楼道文化欠缺；8村小学存在女学生戴耳环现象，所有教室的黑板报只使用维语，没有汉语内容板块，学生个人卫生习惯较差，教室内有异味，教室开窗通风不经常；10村小学六年级教室玻璃破损，更换不及时，单杠下面无沙坑，有安全隐患。巴仁乡10村小学教室文化氛围不浓厚。塔孜洪乡2村小学厕所无性别标识；3村小学教室、办公室卫生差，摆放杂乱。亚曼牙乡11村小学值班室工作人员穿拖鞋值班；14村小学宣传栏内容陈旧，黑板报未及时更新，校园文化氛围不浓厚，卫生较差。洋大曼乡中学8年级（3）班玻璃破损更换不及时，花池卫生差，保温桶未按要求上锁，班级内摆放杂乱；2村小学校园宣传栏破旧，班级内张贴杂乱，营养库房摆放乱；7村小学班级内学习园地“成人化”，6

班级有卫生死角、窗台放牛奶箱，5年级（1）班玻璃有破损，更换不及时，营养库房出库单不全。牙甫泉乡中学学生宿舍制度不健全，办公室、宿舍、功能室文化氛围不浓厚，玻璃破损更换不及时。艾尔木东乡中学学生宿舍无文化氛围，餐厅饭菜留样仅一天，班级角落比较乱，体育器材无财产登记、无使用记录；3村小学校园文化氛围不浓厚，传达室规章制度不健全；6村小学学生个人卫生差，黑板报更新不及时，校园文化氛围不浓厚，个别学生戴头巾。阿拉力乡中学食堂无饭菜留样制度和措施，个别女生宿舍无挂锁，宿舍无文化氛围，垃圾清理不及时，教室卫生不干净，卫生工具摆放不整齐；4村小学卫生死角较多，1年级（1）班讲桌下堆满破损卫生工具；9村小学个别办公室无标识牌，黑板报更新不及时，灭火器气压不达标。英阿瓦提乡中学食堂饭菜留样无时间，留样不足48小时,管理人员穿拖鞋、卷裤脚值班，宿舍外无双语文化氛围，教室学习园地更换不及时;8村小学新建教学楼无后黑板、无学习园地，楼外无文化氛围，党建室卫生脏乱差，缺少学生洗手设施。阿拉甫乡中学学生宿舍床铺杂乱，无文化氛围，厕所卫生脏乱差，部分瓷砖脱落，部分灭火器气压不达标，校园卫生差；2村小学管理缺位、卫生差，教室无学习园地；5村小学卫生管理不到位，黑板报更新不及时。

7.投入资金不足、硬件不达标

部分乡镇和县直学校对学校标准化建设的思想认识不足，重视程度不够，行动迟缓，未能将学校标准化建设列入 7

重要工作日程。特别是资金投入不足，硬件建设不达标，离完成既定的学校标准化建设目标还有很大差距。

8.队伍建设需进一步加强

从检查情况看，部分学校专任教师学历和教师资格不达标现象依然存在。学历不达标情况主要是年纪偏大的45周岁以上教师、新转正的农村中小学定向教师（代课转正教师）和少数新参加工作的年轻教师。另有部分学校没有在计划内完成继续教育，新上任的校长、书记没有参加岗前培训。

三、下步工作要求

1.进一步提高思想认识。各乡镇教育党总支要进一步提高学校标准化建设对推进义务教育均衡发展的重要性，要积极争取乡镇财政投入，切实履行对区域内学校的监督责任，制定规划，完善措施，大力推进学校标准化建设工作。

2.加大教育硬件投入。目前，部分计划达标学校功能室不足，化学实验室和生物实验室合一、音乐室和美术室合一，美术室配套器材不足，实验仪器、图书、体卫艺器材数量不足等现象还普遍存在，乡镇之间、学校之间的标准化建设存在档次和标准的不均衡。各乡镇和县直学校，特别是首批规划达标的学校，要千方百计，统筹各方资金，加大教育投入，加快功能室建设，配齐图书器材，确保在学校硬件建设方面达标。

3.加快学校内涵发展。部分项目学校教育技术的管理和应用需要进一步加强，标准化建设档案资料不全，整理不规范；实验室利用率不高，学生分组实验没有开齐开足；图书室图书陈旧，更新不及时，阅读率不高；计算机教室维护保

养不到位，无法真正被有效利用等问题依然存在。各乡镇和县直学校要坚持软硬件建设并重、软硬件建设整体推进的原则，进一步完善学校管理考核奖惩机制，在教育教学过程管理上下功夫，真正发挥现有教育资源的作用，全面落实课程计划，全面实施素质教育，大力提升办学水平。

4.进一步加强督学责任区建设。各乡镇教育党总支、中小学校要进一步完善乡级、校级督学责任区建设，定期开展教育教学、规范办学、控辍保学、安全稳定等方面工作的督导检查，要不断完善乡镇督学责任区联席会议制度，每月不少于两次深入基层开展督学责任区工作，总结推广责任区内学校的先进办学理念和成功经验做法，发现纠正责任区内学校管理的问题和不足，发挥好督学责任区在学校运行与管理中的前导和护航作用。

各乡镇和县直学校要针对本次督查发现的问题，认真反思学校管理的漏洞和不足，制定详实可行的整改方案，强化整改措施，明确整改时间，严肃追究问题直接责任人和相关管理人员的连带责任，完善管理工作机制，扎实做好整改工作，确保同类问题不出现第二次。整改方案和追究责任情况以书面和电子版形式于10月16日前上报督导室。