社区服务实践活动报告的格式

社区服务实践活动报告的格式（共14篇）

社区服务实践活动报告的格式 篇1

**大学思想政治理论课综合实践--“实践活动”报告（宋体，小三）

（注：下载最新报告格式，不得修改封面格式；封面及正文格式与成绩挂钩！）

（特别提示：请同学们阅读明确后删除所有红色字体！且保持报告封面格式不变！）

研读马列经典、校外社会活动等

学院：（宋体，四号）（1.5倍行距）

专业：

学号：

姓名：钟国星（高扬国、刘振兴等）（个人活动者请删除）

指导老师：

“实践活动”团队合作说明表

“实践活动”综合成绩评定表

注：（本表须由指导教师填写，务必综合考虑活动难度、申请书、实效性等因素！）

年月日（学生提交时填写！）

一、写作要求：（请各位同学认真阅读各项要求，明确后删除本页！）

（一）叙述本人开展“实践活动”的经过；校内实践活动和校外实践活动分开写；请写清楚什么时候、在哪里、以何种方式、按什么步骤、从事了什么样的活动（简写）；

（二）撰写开展“实践活动”的心得体会；校内实践活动和校外实践活动可分开写；

（三）报告字数不少于1500字；团队开展“实践活动”须分别提交各自的不同报告。（校外“社会活动”必须提供照片、证明信、视频等证明材料；其他活动自愿提供！）

二、格式要求：

（一）标题

字体要求：黑体，三号（加粗），居中。比如“研读马列经典”与“学习重要文献”经过及心得、“学工活动”与“参观学习”经过及心得等。

（二）正文字体、格式要求

1.标题格式为：

一、（一）

1、（1）①

2.段落首行缩进两个字符

一级标题

一、：黑体，小四号，段前、段后间距为0.5行

二级标题

（一）：黑体，五号，段前、段后间距为0.5行，非单独成行则同正文。正文采用五号宋体，行间距为20磅。图、表标题采用五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。

3.参考文献，文末，宋体小五号

具体格式为：

专著著录格式：序号 作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页；

如：卢琦等著.中国治沙启示录[M].北京:科学出版社，2004：55-56

期刊著录格式：序号 作者.文章题名[J].刊名.年（期）：页码.如：张文明.以科学发展观指导三北工程防沙治沙[J].防护林科技，2005(2):24-26.外文著录格式：序号 [国籍]作者.文章题名[M].译者名，出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页；

如：[美]彼得·圣吉著.第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].郭进隆译.上海：上海三联书1998：269

三、版面格式

（1）纸型：A4，纵向（2）页码居中

社区服务实践活动报告的格式 篇2

什么样的活动才是社区实践教育活动?社区实践教育活动该选择什么样的活动内容?社区实践教育活动能给孩子们留下什么?……都是笔者思考与探索的问题。

一、“社区实践教育活动”的内涵

目前, 对社区实践教育活动缺少正确认识的现象普遍存在, 有很多人机械地认为社区实践教育活动就是学校与社区合作开展的面向中小学生的活动, 显然不是!社区实践教育活动应纳入到学校原有的综合活动课程体系。综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态, 这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程, 其主要内容包括社区服务与社会实践。由此可见, “社区实践教育活动”似乎可以被认为隶属于综合实践活动。

联合国教科文组织将社区教育定义为:“基于所有教育起始于社区, 且并不是以获取社区的利益为目标, 而是以提高社区住民生活质量为目的的原理, 因此实现这一原理的活动即为社区教育。”据此, 社区教育的称谓好像又更加合乎该活动的本意所在。但在我国社区教育已被重新定位以社会全体成员为主体开展的社区教育, 它包括的方面很广, 不仅仅包括针对中小学生开展的教育。

综上分析, “社区实践教育活动”可以理解为以“综合实践活动”提供的活动方式来探究“社区教育”方向提供的内容, 对于儿童来说, 就是借助“综合实践活动”学科教学中得到的活动经验和活动技能, 自主探究解决社区相关问题的教育活动。例如, 我校和虹桥社区合作开展的社区实践教育活动《新村里的铁皮棚》, 该活动就是以解决社区铁皮棚泛滥、严重破环社区环境为目的开展的, 儿童经历了从问题产生、探讨、解决的整个过程, 活动中孩子们通过民意调查、实际测量占地面积等途径提出了切实可行的整改措施。由此可见, 理想的“社区实践教育活动”应该凸显“综合实践活动”和“社区教育”双方面的特征, 孩子们确确实实以提高社区住民的生活质量为目的参与活动, 不断增进学校与社会的密切联系, 不断提升孩子们的精神境界、道德意识和能力, 使学生人格不断臻于完善。

二、“社区实践教育活动”的内容

社区实践教育活动的具体内容是由学校和社区根据实际充分发挥创造性和儿童主动性产生的。选择内容时, 应该体现学校和所在社区的特色, 并且善于引导儿童从日常生活中选取探究课题或问题。

以笔者所在学校为例, 所有的活动都是以分析和把握学校特质为前提, 以大力实践学校德育核心理念———“无痕德育”为目标, 选择以“公民教育”为重点的活动内容, 组织引导儿童以“小公民”的身份参与活动, 让孩子们在活动中体验民主生活、锻炼实践能力……下面结合今年暑假活动内容谈谈具体做法:

(一) 做“热心”小公民的角色体验

为了让儿童更多地接触社会、了解社会、适应社会, 做一个关注社会的“热心”小公民, 我们积极指导孩子们从家庭、学校、社会各个方面寻找岗位、扮演角色, 在实践中获得感受、明白道理、养成品质、掌握本领。例如组织学生前往消防特勤中队开展“我是小小消防员”体验活动;与结对社区合作开展“我是小气象预报员”活动, 组织孩子们参观气象局, 了解了相关的气象预报知识, 借助学到的知识和技能努力开展学校的小气象站活动, 并计划在社区通报天气预报。

(二) 做“现代”小公民的实践活动

为了促进儿童成长为一名“现代”小公民, 我们非常重视引导儿童关注时事、紧跟时事, 以时事为大背景开展面向社区倡导健康文明的思想观念和生活方式的实践活动, 如与虹东社区居民合作开展了“全民健身知识PK赛”;与虹桥公园社区合作开展了“左撇子”运动会等。

(三) 做“勤劳”小公民的服务活动

为了落实公民道德建设中“为人民服务”的核心理念, 我们组织学生参与到服务家园的活动中。如高年级同学争当小小交通协管员。孩子们还手持创文明宣传标语对社区内临街的店铺进行宣传。

(四) 做“好学”小公民的教育活动

由社区五老组、大学生志愿者组成的社区志愿辅导员, 利用节假日开展诵读、讲座、辅导班等多种形式的社区教育, 帮助孩子们体验社会生活、陶冶情操、提升社会适应能力。如与虹东社区合作, 请派出所警官为学生做了主题为“珍爱生命”的安全教育讲座;组织家住虹桥社区附近的学生聆听“孙爷爷”谈心室校外辅导站举办的“爱我家乡———文明南通”报告会。

(五) 做“幸福”小公民的亲子活动

为了增进亲子之间的交流, 增进理解, 消除隔阂, 由班主任通过电话耐心引导、诚挚邀请, 力求让家长和孩子在互动中交流、在交流中理解、在理解中共度幸福生活!如与虹桥社区合作开展了“亲子共乐老游戏、益智怡情两代人”活动;与光明社区合作开展了“叶脉书签”亲子制作和读书活动, 活动中一家三口其乐融融的场面令人感动。

三、“社区实践教育活动”方案的设计

为了杜绝出现仅仅是为了留下照片、被媒体报道等面子性、任务型活动, 我们应当坚定地认为活动面向的是儿童, 儿童应成为活动的主体, 活动方案的设计应当是落实儿童主体性的根本途径。在设计方案时要充分关注到儿童, 让儿童参与社区问题从提出到解决的整个过程, 使儿童在活动中得到充分锻炼。对于儿童来说, 就是以小主人的身份开展活动, 而不仅仅是参与者、接受者的被动角色, 下面以“左撇子运动会”为例谈谈具体做法。

(一) 关注由儿童发现的社区问题

8月13日为国际左撇子日, “左撇子”在学校和社区都有存在, 他们是不是正遭受着歧视和不公正待遇?是不是仍然不能得到应有的理解……作为“小公民”应该做些什么?三 (2) 班的孩子们在生活中发现了此类现象并向我们提出建议成立“左撇子”沙龙, 旨在改变身边人对“左撇子”的误解。学校德育处在和虹桥社区商量后, 觉得这是一次难得的公民道德教育契机, 是社区实践教育活动的良好选题。于是, 我们和虹桥社区成立了“左撇子”沙龙, “左撇子运动会”就是该沙龙的首次活动。

(二) 采用由儿童探究的活动方式

“左撇子运动会”活动参加对象为三年级家住虹桥社区范围内的学生, 我们以班级为单位分成5个小组, 由学生推选出小组长和沙龙主持人, 活动方式紧扣“由儿童探究”, 引发儿童在活动中得到充分体验和感受, 过程如下:

1. 调查汇报

了解社会上对左撇子的片面看法、左撇子的生存心理压力、左撇子生活中的尴尬遭遇等现实情况, 形成调查书面材料。

2. 交流感受。

3. 左手比拼:左手夹豆、左手穿针、左手剪纸、左手写字、左手拍球、左手托球接力。

4. 评选单项奖和集体奖, 宣布比赛结果。

(三) 重视由儿童总结的收获感想

活动中, 应当重视由儿童总结的收获感想, 积极引导儿童展开讨论和交流, 从而深化活动效果。上述活动中, 小主持人在活动结束部分提出以下问题:

1. 在惯用一只手的情况下, 用另一只手比赛有什么感受?

2. 对于生活中出现的家长逼迫孩子改变使用左手习惯有什么看法?

3. 对于惯用右手的人群来说, 锻炼左手是否有必要?

4. 你对下一次沙龙活动主题有什么建议?

四、“社区实践教育活动”效果的反思

我们从外界反馈和自我反思两个方面着手努力, 以达到“回头看”的目的。下面同样以“左撇子运动会”社区实践活动为例, 谈谈笔者在反思中的实践经验。

(一) 活动达到目标了吗?

此次活动充分发挥了儿童的主观能动性, 展露了“小公民”的行动风采, 达到预期目标。活动中, 孩子们能关注学校里和社区中的“左撇子”人群, 通过问卷、访谈、查阅资料等调查方法, 了解他们的生存状态。能积极主动参与社区活动, 以“小公民”的责任意识参与社区问题的探究和解决, 以自己的实际行动践行公民道德标准。活动结束时能通过积极反思, 结合自己的切身感受不断增强对“左撇子”人群的理解和支持, 并努力改变周边人群的片面看法, 形成公正对待惯用“左手”和惯用“右手”的平等态度, 消除了歧视行为。

(二) 活动中有哪些生成性的精彩之处?

在左手比拼环节, 我们设置了一定的障碍, 在大家都习惯用右手的情况下, 要求选手们使用左手来完成各个项目的比赛。活动中, 孩子们热情高涨, 个个跃跃欲试, 加油声、呐喊声此起彼伏, 好一番左手能力大战!有趣的体验让孩子感到新奇, 更对惯用左手的人给予了理解。孩子们也渐渐明白, 既然有习惯用右手的, 也有喜欢用左手的, 左右手各司其职, 有助于开发大脑。有同学感叹道:“我们班有个同学一直习惯用左手写字, 老师总纠正她要用右手写, 看来想一下子改变习惯很困难。今天让我用左手写字, 做起来真不容易。”活动虽然短暂, 但深深地影响了这群孩子, 有的孩子就约好锻炼一段时间再比, 有的孩子计划通过多种途径让更多的人对“左撇子”给予更多的理解和支持。活动还取得了难得的社会反响, 被《人民日报》、《江海晚报》、南通电视台等媒体报道。

(三) 活动能给儿童留下什么?

社区——综合实践活动的沃土 篇3

措施一：集體教育

在我国，随着城市化进程的加快和社区功能的增强，社区日益成为人们耐以生存的精神家园。而对于少年儿童来说，每年的节假日时间长达半年，再加课余时间，无论从空间还是时间上来说，社区已成为他们学习生活的重要空间，综合实践活动课应延伸到社区，积极开拓社区教育的力度，使社区成为学校教育、家庭教育的重要阵地。综合实践活动应充分发挥学校、家庭、社会的整合力量，吸收教育、文化、环保、公安交警等部门同志参加，形成一个学校、家庭、社会、群团齐抓共育。当然，综合实践是学生的实践，是学生通过实践来学习，通过实践获得发展的，学生的实践是任何教育者都难以替代的。因此，在充分整合学校、家庭、社会几方面的力量时，导师要注意引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。因为学生进行的综合实践活动的课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有兴趣。

措施二：交互延伸

在综合实践活动的指导纲要中指出，要求综合实践活动的指定领域与非指定领域整合起来。根据近年来开展的综合实践活动的实际情况，我们可以发现，综合实践活动的指定领域和非指定领域经常是互为补充，相辅相成的，很多时候都是融合在一起的。其融合的方式也是多种多样的，或者是综合实践活动的指定领域的充分利用非指定领域已有的资源；或者是总结典型的指定领域的活动，拓展、延伸，确定为本校的非指定领域的活动；或者是以综合实践活动主题活动的方法实施非指定领域的活动；或者是综合实践活动的指定领域各个部分与非指定领域的结合。这些形式的整合，让学校的校本特色更加的突出，也让学生的学习生活更教的丰富多彩。社区服务与社会实践与非指定领域的整合社区服务和社会实践与非指定领域的整合是比较常见的，学生经常需要走出校园，走入社会，开展活动。如我教育办道南小学以“建市十周年暨盼市区南移”为契机，开展“我是家乡小主人”综合实践活动，学生自己成立觅风小队、腾飞小队、小记者小队等7个假日小队进行社会调查、采访、参观、探寻等实践活动，亲身体验和感受家乡建市十年的辉煌成绩；随着全球经济的迅猛发展，工农业排出的“三废”日益威胁着全球人民，“环保”成为全球共同的话题，我教育办道南小学确立“妈妈我来保护您”综合实践活动，学生自行组成变废小金手、环保小标兵、绿色小天使、护绿小宣传等假日小队深入社区，活跃在社区，成为社区一道亮丽的风景线。综合实践活动通过社区服务与社会实践与非指定领域整合的形式来开展，这样既可以让社会了解学校，同时也可以让学生了解社会、服务社会。

措施三：资源妙用

社区汇集了社会各方面的资源，这些资源既丰富又分散，需要进行有机的组织和整合，才能成为有效的教育资源。

1、物质资源的整合。我国壮丽的山河，肥沃的土地，广阔的原野，这些都是综合实践活动取之不竭用之不尽的源泉，飞速发展的乡镇企业，兴旺繁荣的集贸市场，丰富的矿产资源、名贵特产，这些都是组织队员进行社会调查、采访、参观、探寻等活动，培养参与社会实践活动的能力的有利资源。在《我是家乡小主人》综合实践活动中，孩子们采访了本村“八达制衣设备”企业家杨思能，参观繁荣昌盛的晋江市机电车贸易市场，探寻夜间载客的摩托车司机和村安全巡防员等，从孩子们体验日记中可以看出：他们在积极探索、主动实践的过程中，不断有所发现、有所思考、有所创新。

2、人才资源的整合。社区居住形式多样的优秀人物。以社会各行各业的先进模范人物，解放军战员、优秀共青团员、热心的家长、大中学校参与社会实践的学生、少儿活动中心的老师、学校少先队的志愿辅导员等等，他们的社会身份各不相同，不仅可以给孩子们带来大量的社会信息，而且可以当孩子们的“导师”。当然，在综合实践活动课程的实施过程中，要注意这些人才指导的有效性，指导老师的基本职责就是指导、引导、组织、管理与评价学生活动，要从尊重学生主体地位和兴趣、爱好与需要出发，“导师”不再是一个知识的传递者、规则的告诉者、方法的规定者，而是一个“帮助者”。因此，导师们要加强培训与研讨，掌握正确的方法，为孩子们进行研究性学习、社会实践和社区服务创设条件，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，提高学生综合素质，发展学生的实践能力、创新能力以及良好的个性品质。

3、阵地资源的整合。非指定领域的活动一般是学校固定的传统活动项目，因此在长期的实施过程中形成了特有的校内和校外资源，如很多学校都有学农、学军等德育教育基地，这些基地一般与学校有良好的关系，使用起来非常的方便。在实施综合实践活动指定领域（研究性学习、社区和社会实践、劳动技术教育、信息技术教育）的时候，我们常常需要很多的资源，如果能够根据活动的需要考虑利用这些学习基地，一方面可以使闲散的资源的已利用，另一方面可以保证学生活动的安全性，使学生活动起来更方便。其一，综合实践活动要和少先队结合起来，充分利用已有的阵地，加以优化更新，充分利用社区居委会设立“雏鹰之家”，满足队员交友的需求，为队员门提供交流的好地方；繁华的菜市场是队员们活动的好场所，道南小学就把它设为红领巾市场，孩子们定时在红领巾市场打扫卫生，为红领巾市场的孤寡老人送温暖，村医疗站也是队员定期服务的地点，关融洽的医疗人员经常向队员们介绍药保健常识。本村老人会既是社会服务基地、73315部队是学校的爱国主义教育基地、耀华园艺苗圃是学校的科技活动基地也是劳动实践基地等等。其二，积极利用先进的教育教学设施，运用多种信息传播工具，为孩子们实践活动提供良好的物质条件，该校少先队大队将影视技术、多媒体技术、计算机网络引进综合实践教育领域。这样利用原来从事班团队活动地资源来开展综合实践活动既可以最大限度地利用资源，又可以增强活动地丰富性，保证学生活动地安全性，何乐而不为呢？此外文化等资源，不管资源多少，一经整合，便可为综合实践活动服务，便可丰富综合实践课程资源开发的内容。

社会实践活动调查报告格式 篇4

社会实践活动调查报告

系别管理系学生姓名学生班级调查题目指导教师调查地点

二○一一年六月二十一日

调查报告书写要求

一、书写内容

调查报告是学生对暑期社会调查的系统性总结，应包括调查目的和意义、调查主要内容、调查主要过程、调查的主要问题的对策建议分析，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。要求调查报告字数不少于3000字。

二、调查报告的考核内容及要求：

（一）学习态度（30%）

1、是否是自己动手写的2、是否按时完成3、是否主动向教师请教

（二）调查报告的专业性（40%）

1、调查报告内容是否与专业相关

2、报告的表达是否专业性

（三）写作质量（30%）

1、语句是否通顺

2、是否有雷同

3、结构是否合理

4、表达是否清晰

（四）指导教师依据上述要求对调查过程和调查报告评定成绩，合计分数超过或等于60分的为合格。

（五）指导教师签字

三、书写格式要求如下：

该样例仅供参考，学生可以根据调查的具体情况填写。

四、该调查报告请于2011年9月9日上交调查指导老师。

××调查报告（题目）

学生姓名：班级：

调查时间：调查地点：

一、调查目的和意义（字体字号为小四号宋体）

二、调查的主要内容

三、调查主要过程

社区实践活动报告 篇5

在新年即将到来之际，我接到社区的通知，去参加社区实践活动。

第二天一早，我就早早起床，按时到社区办公室报到。本以为自己到的挺早，没想到已经有不少同龄人已经聚在那里。等了一会儿，社区办公室终于来了一个阿姨，她发给我们了每个人一件劳动工具——扫帚，簸箕，垃圾袋，筷子等。吩咐我们去隔壁小区打扫。

虽然这次参加劳动的人，很多都是第一次见面，但毕竟都是年纪相仿，自然交流起来不会有困难。在我们的讨论下，我们很快推选出一位队长，然后两个人一组，分配好负责的区域，开始劳动。

初春的早晨还是有点寒冷，但为了更方便干活，同学们都赤裸着双手在草地里捡垃圾，打扫路面，尽管一双双手冻得又红又肿，但没有一个人叫苦，大家都只有一个目的，就是在春节期间让社区更加清洁。由于资源有限，我们没有足够的塑料袋来装垃圾，但大家就地取材，用那些并不干净的垃圾袋装垃圾，尽管很脏，但大家还是干得很积极。原本都是家里的宝贝，眼下都成了清洁工，真是没想到原来清洁工也不好当啊，那些垃圾又脏又臭的，又不得不捡起来，真是痛

苦，由于是赤着手，不少人的手还被木棒的刺扎到，或被破玻璃划破，但大家还是坚持到底，真是令人感动。寒风吹乱了我们的头发，哪个

女孩不爱美，可没有一个女孩顾上自己的形象了，手被冻得像萝卜也无所谓了，看着小道上，草丛里越来越干净，我们心里真的很高兴，这是我们自己的劳动成果啊，真的很自豪，在活动结束 的时候，大家抱着自己亲手劳动的成就感，还有一种意犹未尽的感觉，似乎还没干够，有些地方还是没法弄干净，毕竟我们不是一直有这样的机会去捡垃圾的，我们这些平日里只知道读书的书虫们也开始了体力劳动，原来不必脑力劳动轻松到哪里去。

志愿公益服务活动实践报告 篇6

随着我国食品工业的高速发展，人们更加注重食品的质量与安全。志愿者健康倡导行动是结合当前食品卫生与安全形势，讲解饮食文化、食品安全、中华美食等相关方面内容，进一步倡导市民均衡饮食，引导市民树立健康饮食理念。通过此次活动可以使广大同学和社区人们更加注重自己的饮食，提高市民的综合素质。

结合全民健身工程，联合农大社区、校学生会其他部门等开展健身运动倡导工作，引导青年学生和群众主动锻炼、增强居民健康素质。动员各学院青年志愿者协会分会组织开展“参加一个健身类体育社团，学会一项基本的锻炼身体方法，早操形式多样化，参与人群扩大化”的全校体育行动，组织青年志愿者以多种形式和渠道倡导健身行动。

志愿者疾病筛查促进行动主要是动员农大校医院、医学类相关专业志愿者，配合农大社区居民委员会、校青年志愿者协会等单位开展疾病早期筛查、常见疾病防治知识普及等工作。组织应急志愿者队伍进行药品说明书、危险标识识别等知识宣传工作，广泛开展药品安全、无偿献血、禁毒防艾等专项知识普及工作，开展消防、触电、溺水、地震等安全自护知识普及工作。针对十种居民常见疾病、十类儿童疾病，禽流感、口蹄疫等市民关注热点疾病现场对居民进行解答。

大学生素质拓展是对大学生进行人力资开发、促进其全面发展的系统工程，是大学培养人才基本职能的体现。大学生素质拓展计划，包含思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六方面的内容。实施大学生素质拓展计划，要抓好职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系和强化社会认同四个环节的工作。通过本次使大学生进一步体会到了健康锻炼的重要性!

社区服务实践活动报告的格式 篇7

时代的快速发展必然会有其弊端, 产生在家庭中就是父母与子女的代沟, 让其心理的距离越来越远, 情感上也就不能顺利的沟通, 这很不利于孩子未来的发展。而亲子阅读的意义就在于以书为媒介, 联通了父母与子女的世界, 在书那浩瀚的宇宙里, 同乘一船, 一起遨游。

这种活动的开展具有非常强的灵活性和创造性, 让父母与子女在活动中充分互动, 在实践中不断的发现、创造。父母可以在活动中可以了解到孩子的特点和成长, 也可以看到孩子在日常生活中不同的一面, 发现孩子身上的特别之处和可贵之处, 并在以后的成长道路上进行正确的引导, 以利于孩子整个人生的发展。不仅如此, 通过活动, 可以让家长找到更适合孩子并让孩子可以接受的教育方式, 让父母与孩子共同成长、共同进步。从另一方面来说, 这也是一种影响更深的行为教育。

另外, 这也有利于孩子对于中外名著的阅读理解。像现在的初中生, 人生定位还不明确, 性情也不够成熟稳定, 对于阅读长篇又有点枯燥的名著理解上比较困难, 就很难完整的阅读完。而如果在家长与其共同阅读的情况下, 更能增加孩子的阅读兴趣和动力, 不懂的地方在家长的指导下, 阅读得也更为顺利。

美国图书馆学大师谢拉说:“服务, 这是图书馆的基本宗旨”。图书馆的亲子阅读是一种新的服务模式, 它独特的阅读环境可以让亲子阅读的内容更为广泛, 多种多样的阅读模式也让人们更为认可, 充分发挥了图书馆的教育职能, 为广大读者提供的更好的阅读空间, 也体现出了图书馆的价值所在。

二、图书馆亲子阅读活动的实践方法

1. 亲子阅读活动前召集参加活动的家庭开一个家长会。

在亲子阅读活动前开家长会有利于家长对于这个阅读活动的了解, 从而更好的带领孩子参与到活动中来。在家长会的现场, 图书馆管理员还可以通过家长对活动提出的意见, 对活动进行相应的改进。在家长会期间空出相对合适的时间让家长进行自由交流, 通过教育过程中的亲身体会, 互相增进。

2. 专家讲座对家长进行预先培训。

图书馆应提前开设专家讲座, 对家长进行特殊的培训, 提高家长能力, 进而确保活动的顺利进行, 达到对孩子的教育目的。在专家的指导说明下, 家长也可以更加明确这项活动的意义所在以及这项活动的基本原则。专家可以提供经过研究得出的家庭阅读计划模板, 解答家长的疑问, 也为家长在日后的教育工作指引了正确的方向, 最终达到亲子阅读活动的教育目的。

3. 有效的阅读指导方式是开展活动的保障。

图书馆可以给家长提供早期阅读的方法.引导家长正确的参与到亲子阅读活动当中, 并在其中得到一定的方法和经验。这其中, 合适孩子的阅读资料和正确的阅读指导是关键。其次, 还有适合阅读的环境。所以, 活动中应该选择适合亲子阅读的材料, 图书馆工作人员和孩子共读的过程中还要时时的告诉其家长, 什么样的方法更适合家长和孩子的共读, 当然, 这也是最好的亲子阅读方式之一。

三、关于图书馆亲子阅读服务活动的思考

亲子阅读是一种十分温馨而具有一定意义的阅读方式, 它集教育、沟通、知识为一体, 形式较为灵活现代。它也更有利于孩子的学习, 从小打下非常好的阅读基础, 使整个人生在一个丰富多彩的世界里开始他的旅程。这种形式也开发了孩子的探究精神, 将教育和情感联系到一起, 让快乐贯穿阅读的始终。在亲子阅读活动中, 广大青少年可以更多的了解我们伟大的祖国, 继承中华民族五千年的传统美德, 并将这精神继续发扬光大。让每一个参与到活动中来的孩子都可以理解到民族的精神所在, 并树立自己的民族自信心, 让自己的内心世界更加丰盈。亲子阅读活动也是一种爱的传递活动, 在活动中可以让孩子充分的感受到父母的关爱。在活动中也可以增加父母和孩子之间的合作默契, 让孩子在沐浴爱的同时得到意志上的历练, 让其人格更加健全, 心理也更为健康。亲子阅读活动中也必然会有一定的记录。这也可以立体、开放、全面的检视亲子阅读活动的进行和发展。图书馆管理员通过对活动的记录和对孩子和其家庭的观察, 也可以更好的调整活动的内容, 为图书馆亲子阅读活动开发出更新的形式, 为培养出祖国未来的人才做一份贡献。

四、图书馆亲子阅读活动的目标

图书馆亲子阅读活动的目标在于让“孩子们与书为伴, 在阅读中丰富生命, 在感动中成长, 在潜移默化中实现对孩子情感、态度、价值观的引领”。我们会不断的研究新的亲子阅读文化内涵, 让亲自阅读的形式更加多样, 文化内容更加精彩。并在电子文化普及的今天倡导书本阅读, 重申阅读的精髓, 将我们民族的文明以传统的形式继续传播下去。并让孩子在阅读中成长, 让图书馆成为孩子们真正的成长天堂。

总结:史翠克兰吉利兰在《阅读的妈妈》一书中写到:“你或许拥有无限的财富, 一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金, 但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”由此可以看出亲自阅读对于孩子成长的重要性。现在, 忙于赚钱的父母们总是感觉分身乏术, 就忽略了亲子教育的重要性, 让孩子不能在爱的共识下健康的成长, 养成良好的阅读习惯并树立正确的目标。事实上, 亲子阅读不仅能让孩子真正的爱上阅读, 将读书视为一种乐趣, 更能锻炼孩子的阅读能力, 让孩子的童年更加丰富而美好。

参考文献

[1]赵玉芳.图书馆开展亲子阅读活动的意义和措施[J].河南图书馆学刊.2008 (4) .

[2]朱瑞娟.图书馆在亲子阅读中的角色研究[J].中国校外教育.2010 (8) .

社区服务实践活动报告的格式 篇8

漯河市重大活动档案管理与服务取得的这些成绩，究其原因有三：

一是上级领导支持。漯河市领导与有关部门高度重视和支持全市重大活动档案的管理。2008年，时任市委书记靳克文在《漯河信息》上作出批示：“史志档案工作很重要，对一些重大事项和资料要及时整理归档……”并于2009年批示解决档案局馆计算机配备问题。2010年《漯河市重大活动档案管理办法（试行）》下发后，靳克文再次批示：“请市档案局抓好这个文件的落实。”近三年，市财政先后拨付近200万元保障市档案馆软硬件设施建设。

二是加强建章立制。2010年，市委、市政府“两办”相继印发《漯河市重大活动档案管理办法（试行）》及《关于收集党和国家领导人、省级领导、外省市考察团视察考察漯河档案资料的通知》，对重大活动档案收集整理保管利用等工作进行明确规定，将“重大活动档案管理所需经费列入市级财政预算”，为重大活动档案接收工作顺利开展提供机制保障和经费支持。目前已接收防治“非典”档案2330件，保持党员先进性教育活动档案1155件，漯河“食博会”（“中原食品节”）档案13盒，人口普查档案179卷，工业普查档案365卷；收集副省级以上领导人视察漯河纸质档案资料35份，照片546张，电子档案7盘。

三是强化责任意识。重大活动档案工作实行责任制。主要领导负总责，分管领导与科长具体抓，制定接收计划，结合实际制定岗位目标任务。大家分工明确，职责具体，形成了整体合力。

尽管漯河市重大活动材料归档、管理与服务取得了一定成绩，但也存在一些问题，主要有以下几个方面：

一是各单位重视程度不平衡。部分单位对重大活动档案工作认识不到位，重视程度不够，如，档案馆接收人员上门协调接收时，一些单位总找各种理由推诿、扯皮甚至拒绝，不愿意将重大活动档案移交进馆。

二是重大活动拍摄尚未纳入全市统筹。随着有关单位岗位调整、人事变动，当年凡有市“四大班子”的重要活动，有关部门提前通知档案馆到场拍摄的“合作”已不复存在。导致许多重大活动见报后档案馆才知道，根本来不及到场拍摄，事后只能多方联系有关媒体收集几张照片存档。

三是档案收集的协调性、衔接性不够。重大活动有关主办、协办单位之间缺乏必要的沟通、协调，致使档案收集困难，一些重要档案资料散存于个人手中，活动结束后难以追回。部分工作机制难以落实，尤其是“登记备案”及“重大活动档案管理所需经费列入市级财政预算”未得到真正落实。

为进一步做好漯河市重大活动档案管理与服务工作，使两个《通知》落在实处，重点做好以下几点：

第一，加强宣传，统一思想认识，形成重大活动材料归档的良好氛围。重大活动档案资料收集归档工作是项长期工作，必须引起相关单位高度重视。漯河市档案馆要加大宣传力度，既要宣传重大活动档案管理的重要性，又要宣传重大活动档案在社会各个领域的重大作用，使各部门充分认识到唯有及时移交重大活动档案，才能使其得到更好保护，发挥更大的作用。

第二，依法治档，加大执法力度，提供重大活动材料归档的有力保障。重要活动由有关部门提前通知档案馆到场拍摄的“合作”不仅要依靠“人脉”，更重要的是要严格执行《档案法》有关规定和漯河市两个《通知》。档案行政管理部门要依法行政，对没按规定“在重大活动结束后60日内向市史志档案局办理备案手续，90日内向市档案馆移交重大活动档案”的单位，要予以通报批评，下达执法通知书，督促其尽快将本部门本单位重大活动档案资料规范移交。

第三，保障经费，建立工作机制，确保重大活动材料归档的良性运行。地方财政应将重大活动档案管理工作所需经费列入同级部门预算，切实予以保障。拨出充足经费用于档案部门购买声像器材及后期整理、保管等必需费用。政府要将重大活动档案工作纳入全市重大活动统筹安排，明确市档案馆为全市重大活动的成员单位，有关主办或承办单位应在活动举办前及时通知市档案馆安排人员参与拍摄和收集档案资料。

大学生社区实践活动总结报告 篇9

我们所在社区是XXX社区。在这个暑假我们在哪里学到了很多东西，其中包括社区建设，计划生育，社区服务等，增长了我们见识。下面我对以上的工作进行一下总结。

首先我们对社区中的住户对于疾病的了解认识程度及预防意识强弱做了问卷调查。在活动早期，指导老师便和队员们一起，通过网络、相关书籍以及学院专家、学者的建议，编辑整理精心准备了调查问卷。调查内容包括：你是否知道目前自己的体重，当你感觉自己身体有所不适时是否及时到医院进行检查，你是否知道那些因素容易导致胃部疾病，你是否了解中暑的预防及治疗方法等等。一开始社区居民有抵触情绪，觉得调研是搞形式主义，经过我们的耐心开导，和居民们坦诚交流，他们才逐渐不再拘束不安,而且还向我们诉说生活中遇到的种种问题。通过我们的不懈努力，最终获得了比较准确的信息，真实的反映了社区居民对于疾病预防与治疗方面的认识。实践活动受到了社区领导及居民的极大关注，他们希望这样的活动能够继续开展下去，使他们能够了解更多的健康方面的知识。

其次，实在计划生育工作上。我们把宣传教育工作作为落实计划生育管理与服务的重要途径，从宣传教育的内容、形式、对象等各个方面不断深化，尽可能满足群众所需求的多样性、灵活性、实效性宣传教育服务。具体来说，我们主要是做到“个结合”：宣传人口形势、计划生育政策、管理规范、“两禁”规定与培训生殖健康、家政知识、公共卫生、科普知识、职业技能相结合。推行“三心服务卡”、规范上门随访服务。在计生工作实践中，社区工作人员深切体会到，改变观念势在必行，也初步尝到了通过深化优质服务提高计生工作水平的甜头。这次我们在社区又进一步明确把服务质量的群众满意度作为衡量工作的重要标准，根据不同群体育龄群众的不同需求，推出了计生“三心服务卡”，即优质服务爱心卡、知情选择温馨卡、计生家庭帮扶卡，坚持和完善了“上门随访”制度，围绕生育、节育、不育环节面向家庭、个人提供不同的优质服务，做育龄群众的“知心朋友”。而接下来就是存在的问题：

①通过与社区居民的交流，我发现他们在疾病预防及治疗方面的知识比较匮乏，存在许多盲点，缺乏对疾病的正确认识。有些居民会问到喝水过多是不是会导致糖尿病。一些人会因为听说喝水过多会导致水肿而不敢喝水。

②调查问卷结果显示：人们往往都是在疾病发展到中后期时才进行治疗，在早期对于身体的不适通常采取的措施是吃一两片抗生素或去痛片。按社区居民的话就是“能忍就忍了”。而大多数居民并不清楚对于一些比较严重的疾病待到中晚期治疗时效果会不太好，很难完全恢复正常。这样，不仅会造成家庭过重的经济负担，同时会对家人的思想、情绪及健康造成一定的负面影响。

③社区一些地方卫生状况令人担忧，部分居民反映社区附近网吧没有厕所，常有网民随处大小便，一到夏天就臭气熏天苍蝇蚊子成堆，垃圾乱扔乱倒的情况也时有发生。我们应该清楚一些传染性疾病往往都是通过粪——口途径传播的，如此下去，社区居民的健康如何保障?

最后是我们在实践中的思考。

通过社会实践活动，在与社区群众的广泛接触、了解、交流中，我受到真切的感染，并产生许多想法。我认为解决上述问题的最好方法就是在各种条件允许的情况下建立社区卫生服务中心。通过这个机构，能够系统的进行一系列健康保健宣传教育活动。争取让大家能够在家门口就可以学到疾病预防治疗知识，获得健康。我认为建成的社区卫生服务中心最基本的服务内容有：

①向社区居民和家庭免费提供预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等内容的咨询服务。社区卫生服务中心工作人员通过口头交谈、健康咨询及专题讲座等方式大力宣传健康知识，并针对不同人群，普及防治常见病、多发病，包括传染病和慢性非传染病以及增进健康的保健知识和技能。帮助社区居民改变不健康的行为习惯(如吸烟、酗酒等)，建立科学、文明的生活方式。

②为居民提供常见病、多发病及诊断明确慢性病的基本医疗服务，为社区居民提供方便。

③每年为社区居民提供健康体检一次(包括体格检查听诊心肺、测量血压、测血糖等内容)，这对于各种疾病的早期诊断和预防很有帮助。使社区居民对自己的健康状况有所了解，让他们能够正确对待疾病，做到早发现早治疗。

④针对居民家庭健康状况，提供相应的健康保健资料，建立相关的健康档案。

通过不断努力，使社区卫生服务中心真正成为辖区居民的医疗卫生服务的“110”。同时，我认为这并不仅仅是社区中存在的问题，而是在我国目前状况下任何地方都可能存在的问题。因此，我们应该见疾病的了解认识程度及预防意识强弱做了问卷调查。在活动早期，指导老师便和队员们一起，通过网络、相关书籍以及学院专家、学者的建议，编辑整理精心准备了调查问卷。调查内容包括：你是否知道目前自己的体重，当你感觉自己身体有所不适时是否及时到医院进行检查，你是否知道那些因素容易导致胃部疾病，你是否了解中暑的预防及治疗方法等等。一开始社区居民有抵触情绪，觉得调研是搞形式主义，经过我们的耐心开导，和居民们坦诚交流，他们才逐渐不再拘束不安,而且还向我们诉说生活中遇到的种种问题。通过我们的不懈努力，最终获得了比较准确的信息，真实的反映了社区居民对于疾病预防与治疗方面的认识。

大学生寒假志愿服务活动实践报告 篇10

DaretoDream项目(简称DTD)是AIESEC中国人民大学分会公益项目部运行的xx教育发展类项目，致力于通过提供互相认识世界的机会，引导世界青少年提升自我，获得梦想力量;通过来自世界各地的志愿者和以夏令营为主要形式的素质拓展课程，打破留守青少年和世界的藩篱，开拓其人生的视野，提升其包括英语能力在内的综合素质，并且鼓励其勇敢梦想，引导其追求梦想，指导其实现梦想。

此次活动的负责人我的高中同学，他带领着15名国际志愿者，15名国内志愿者来到20xx年冰灾重灾区xx市，选中xxxx中学和xx中学进行活动。因为来得人数比较多，大部分对这里不熟悉，作为本地人为之活动很好的进行与他们进行内外照应，我成为了此次活动的帮帮团中的成员之一，与他们一起进行冬令营的活动。因为之前的准备事项以及与校方联系都完成了，我的主要任务就是让他们熟悉周围环境以及和他们一起帮助留守儿童探寻他们的梦想。

活动主要形式为日常课时教学和文化交流以及主题活动，内容包括语言兴趣培养、多国文化交流及艺术欣赏、高效多元学习方法、敢于表达与自我意识培养、跳脱传统的创新思维培养，社会责任感的培养，正确价值观的引导等。日常教学之余，志愿者会更注重与当地学校老师和社区群众交流，并且组织进行家访。了解留守青少年的切实需求和关注周边的社会观念。“Heywakeup!”热身活动：每天早上十分钟的各国风情舞蹈展示，让每一天由轻松的气氛和高涨的热情开始。

地球村(globalvillage)：各国志愿者在户外设立一个本国的风情展台，向大家展示本国的特色风景照片、物品或者舞蹈、音乐等。学生每到一个展台，就获得一个国家的邮戳;让大家在学校就能“环游世界”领略各国风情。奇妙旅程(amazingrace)：志愿者将设计一系列的行程路线，并在各个目的`地设臵线索和团体拓展游戏，让学生以小组为单位，体验团队协作和挑战的乐趣。达人秀(talentshow)：举办一场小晚会，鼓励冬令营学生勇敢地去展现自己和挑战自我从而更加了解自己。

在此次活动中，我了解了一些异国的文化，当然也提升了我的英语交流能力，提高了自己与其他同学(尤其是外国同学)的合作意识，对自己来说这是一次很棒的经历，在我所属的这个城市，能与外国人这样接触的机会并不是很多，尤其是在这里的中学生，他们的英语口语在真正的与外国人接触了才会有很大的提高。我自己本身觉得一个人的经历是非常重要的，它能让你了解很多东西，很多从书本上你得不到的东西。留守儿童普遍存在视野狭隘，胆子小，不能很好的表达自己的想法等情况，此次我们创造了很多机会来锻炼他们这方便的能力，因为是中学生大多数都还很配合我们的工作。记得有一项活动是要他们在一张很大的白布上用颜料画出他们的梦想，很多同学不以为然，把其当做他们平常画画的纸一样，在上面签名画上一些画，爱心桃似的，这让我们很难知道他们真正的梦想是什么，或许是他们接触的东西少，也可能是他们想过这个问题但是没有那么具体，不能将其用画的形式很好的表现出来。

社区服务实践活动报告的格式 篇11

【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484（2013）11—0215—02

2010 年 1 月，卫生部在全国卫生系统启动了 “优质护理服务示范工程”活动，以患者满意、社会满意、政府满意的为总体目标。 2010 年 6 月，我科响应医院护理部的号召， 成为第一批 “优质护理服务示范工程”试点病房。通过 5 个月的努力，我科的优质护理服务取得了一定的成效， 现将具体做法与体会报道如下。

1具体做法

1.1 教育动员

组织全科护士学习相关文件，让全体护士在思想上认识到此次活动的意义所在， 充分调动大家参与活动的积极性和主动性。加深思想认识，理清工作思路，理解活动实质，培养护理骨干。注重讨论酝酿，汇集集体智慧。针对如何落实好基础护理、如何有效改善服务、如何使护理工作贴近临床和服务患者、 如何改革排班模式等问题展开讨论，自下而上互动交流，有效地启发思路、激发热情，坚定科室护士创优的信心和决心。

1.2 创优服务举措

1.2.1 建立完善制度。按照优质护理服务示范工程”活动要求，由科室制定并经医院护理质量管理委员会修订， 进一步完善了耳鼻喉科护理工作制度、各级护士岗位职责和工作标准、耳鼻喉科疾病护理常规；结合《住院患者基础护理服务项目》要求，进一步明确了分级护理的服务内涵和服务项目，并制定了分级护理标准和质量要求，在病区醒目位置进行公示，组织培训学习，使护士对新修订的各项制度、岗位职责、工作标准做到心中有数，为临床基础护理规范的落实打好基础。

1.2.2 注重微笑服务， 让优质护理贯穿整个住院过程。从微笑服务入手，從患者入院开始， 由管床护士面带微笑向患者做自我介绍，并带患者熟悉科室环境，了解管床医生及入院的相关须知。做到 8 h 在岗，24 h负责，对住院患者进行全程管理，全程服务，全程把关，逐步减少家人或陪护人员护理患者。

1.2.3 加强业务培训，提升护理服务专业化水平，根据专科特点实施健康宣教。按疾病谱将科室护士分编成耳、鼻、咽喉 3 个健康宣教组，每组有 4～5 名护士，由 1 名高年资护士担任组长，负责收集该病种的护理常规及健康宣教资料， 将其整理成册、制作成幻灯，让每名护士掌握并不断完善健康宣教内容，为患者随时进行床旁宣教，并定期组织小组宣教。设计了以疾病为线索的健康教育指导路径，满足患者对治疗、用药、饮食、康复、心理干预、手术、检查等方面的需求。

1.24 让护士有充足的时间服务于患者。 （1）简化护理文书书写， 大量针对一般患者的护理记录被删减，设计了适合临床护理综合记录的模版，既大大减少了护士用于书写的时间， 又将与护理相关的重要信息纳入到模版中。（2）医院成立临床静脉输液配制中心， 实行中心配液， 减少护士用于配制药液的时间，让护士有更多的时间巡视病房、与患者交谈、落实晨晚间护理。 （3）为了减少护士非护理工作量，让护士有更多时间在床旁为患者服务， 统筹设立了医院保洁、临床支持、外检陪护等综合保障系统，从环境、安全、人力、效率上保证临床护理工作需要，提高护理工作效率。

1.3重视监督评价与患者意见反馈

我科将患者的满意度作为评价标尺，定期召开伤病员座谈会，并向每位出院患者发放满意度调查表， 了解每位患者对科室护理工作的意见和建议。同时，护理部不定期组织专人到病房进行满意度问卷调查与床旁调查，以检查优质服务的效果。 通过及时分析患者的意见和建议，不断完善服务措施，改进服务质量。

2效果观察

2.1 患者对护理服务的满意度提高 开展“优质护理服务示范工程”活动以来，我科基础护理与专科护理齐头并进，危重手术患者生活护理到位，如通过床上洗头，增加患者的舒适度，患者及家属非常感激；

通过通俗易懂的饮食指导、健康宣教，患者和家属切身感受到护理服务质量的提高， 患者对我科护理工作的满意度从 2009 年的 93%上升到目前的 98%，而且很多责任护士受到分管患者的点名表扬。

2.2护士自我价值得到体现 责任组长岗位的设立调动了高年资护士的工作积极性， 她们运用自身的专业知识及经验， 对病房护理工作予以指导和把关，有效地规避医疗风险，提高了护理质量，提升了服务水平，让低年资护士上班安心，患者放心。 通过层级查房，激发了护士的求知欲，提高了护士的临床专业水平，从而可以为患者提供更专业、更优质的护理服务。通过开展创优活动，优质服务理念已深入到我科每一位护士心中。护士自我实现的需求得到满足， 工作更有积极性，对优质护理服务的认识也得到进一步深化。

2.3护患纠纷的发生率显著降低 在临床护理工作中， 护患纠纷的发生与护患沟通有着直接或间接的关系， 而真正因护理差错或护理事故导致的纠纷较少。通过开展“优质护理服务示范工程”活动，护士

为患者提供全方位整体护理服务， 增进了与患者的沟通和交流，拉近了与患者的距离。患者和家属更加信任和依赖护士， 遇到问题愿意告诉自己的责任护士，责任护士对自己负责的患者更加用心，护患关系更为融洽和谐，开展“优质护理服务示范工程”活动以来护患纠纷的发生率为零， 开展优质护理服务示范工程很大程度地避免了护患纠纷的发生。

3体会

“优质护理服务示范工程”是全方位、系统性工程，需要院领导支持、职能科室辅助、科室主任重视、医疗工作配合以及全体护士自身的努力。 我科室的“优质护理服务示范工程”能够有效开展和推进，得益于医院、 护理部及科室领导的高度重视及各部门的科学筹划和周密协调。 “优质护理服务示范工程” 的指导思想是坚持以患者为中心， 加强基础护理，改善护理服务，提高护理质量，保障医疗、护理安全，努力为人民群众提供安全、优质、满意的服务。我科在实施活动过程中， 深刻理解了基础护理的内涵， 注重更新护理理念，大胆创新，在改革护理模式等方面进行了不断的尝试，增强主动服务和创新意识，提供人性化、专业化、科学化的护理服务，加强护士的职业教育和情感教育，努力为伤病员提供连续、优质、全程、专业的护理服务，收到了较好的效果。

参考文献：

[1] 田晓丽. 加强军队医院临床护理工作 ，提供让伤病员满意的护理服务[J].解放军护理杂志，2010，27（3B）：402-403.

[2] 赵红云，李秋洁，曹俊环.住院病人护理满意度现状及影响因素分析[ J ].护理学报，2009，16（5B）：4-6.

[3] 张洪君，杨美玲，苏春燕，等.对 “优质护理服务示范工程 ”实施意义与落实方案的思考[J ].中国护理管理， 2010，10（4）：22-23.

社区服务实践活动报告的格式 篇12

统一战线服务民生, 是时代赋予统战工作的一项重要任务, 也是自身发展壮大的客观需要[1]。重庆市永川区无党派知识分子联谊会 (以下简称知联会) 作为统一战线的一份子, 为了弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德, 持续开展了“我行孝道·守护晚晴”——关爱老人主题实践活动。采取“结对帮扶”“榜样带动”等方式, 联系对象, 开展了生活照料、保健咨询等民生服务活动。

通过活动, 重塑“尊老、敬老、爱老”观念, 培育“积极健康养老”的社会文化氛围, 探索科学合理、持续健康的特色养老模式, 推动各类养老机构的标准化建设和提升养老服务水平。还通过搜集实践活动中的实证材料和数据, 调查分析、总结提炼, 为政府制定相关政策提供参考意见和建议。

2 形式与内容

每次主题活动, 知联会都根据民政部门提供的有关信息, 精心选择镇街养老机构 (一般包括公办养老院、民办养老院、城区养老服务中心、农村养老院等) , 活动形式与内容包括生活照料、保健咨询、心理抚慰、法律援助、文体活动等。

2.1 生活照料

为了改善老人的生活, 体现知联会对民生的关注。每年我们为敬老院五保老人们送去慰问品, 如肉、米、油、洗漱用品及老人喜爱的小吃等。虽然不能从根本上改变老人的生活状况, 但给老人带去了温暖。

2.2 保健咨询

为了保障老人们有健康的身体, 我们为老人们送去健身器材;还利用知联会会员中有医护人员的人才优势, 为老人们义诊, 如身体检查、医疗咨询、保健知识介绍及给老人们讲日常生活饮食注意事项等等。这样, 让老人感受人间真情。

2.3 心理抚慰

知联会会员陪老人们聊天, 对他们进行心理抚慰。通过这项活动, 了解老人心理疾苦, 分享他们幸福往事, 像亲人那样倾听他们的述说, 安抚他们的情绪, 调节他们的情绪情感, 为他们快乐生活提供有价值的建议等, 让他们感受到亲人们的关怀。

2.4 法律援助

充分利用知联会会员律师的资源优势, 向老人询问生活中是否有困惑或急需解决而又难于解决的问题。根据老人们的需要, 进行有关的法律咨询, 对有些老人的问题, 我们还进行法律援助, 让他们真正感受到党和政府的温暖, 感受到党派和社会团体的民生关注。

2.5 文体活动

考虑到敬老院的老人们平日生活枯燥, 为了丰富老人们的生活, 我们还组织了学校的孩子们到敬老院表演了舞蹈、唱歌、器乐独奏等文艺节目, 老人们看得津津有味。慰问活动不仅给这些老人带去了快乐, 还使他们感受到晚年的幸福。

3 实施策略

在“我行孝道·守护晚晴”主题实践活动中, 应该掌握以下几个实施策略。

3.1 精心组织, 加强领导

为了确保主题实践活动的质量, 应该把主题实践活动摆上重要议事日程, 成立组织机构, 认真组织落实。知联会根据自己的优势, 设立居所保洁、医疗保健、心理慰藉、娱乐文化、调查研究的小组, 确保为老人提供全面细致地优质服务。

3.2 针对需要, 多种方式

在充分调查研究的基础上, 根据老人的不同情况进行分类统计, 建立重点对象的工作台账, 做到一人一账。工作台账详细记录了每位老人的各项基本情况、主要需求等。围绕老人服务需求类别, 采取不同服务方式, 提供多种关爱志愿服务, 确保所有老人都纳入“关爱活动”范畴, 都能享受到有针对性的帮扶服务。

3.3 广泛宣传, 典型引领

对各种形式的关爱老人活动进行广泛宣传, 营造氛围, 树立典型, 由点到面, 使会员在感动的同时受到教育, 号召更多的人积极加入到关爱老人的行列中来。关注老人所面临的问题和困难, 营造人人关爱老人、尊敬老人、扶助老人的浓厚氛围。

3.4 完善机制, 着眼长效

关爱老人活动不是短期行为, 而是一项长期工作, 不仅要形成热潮, 更要着眼长效, 使之成为知联会的主题实践活动。通过这样的活动, 助推各活动点的养老服务水平提升, 形成有参考价值的调研报告, 为政府制定相关政策提供参考。

4 活动事例

近几年来, 知联会持续开展了“关爱老年人”主题活动。如2012年, 在重庆永川区南大街敬老院、仙龙巨龙五保家园, 开展了关爱老年人的主题实践活动。2013年5月, 在永川区三教镇敬老院, 区知联会会长、副会长和知联会会员40余人也参加了关爱老年人主题活动。2014年5月, 区知联会60余人前往永川区卫星湖街道办事处敬老院, 看望了敬老院的100余位老人, 不仅赠送了上万元的慰问物品, 还实地查看敬老院, 还为老人体检、谈心等, 开展了多种多样的服务活动。

5 结语

在主题实践活动中, 知联会会员充分发挥自己的优势, 深入基层去访民情、惠民生、促发展, 以饱满的工作热情, 认真履行了知联会会员的义务和责任。因此, 把“我行孝道·守护晚晴”——关爱老人主题实践活动, 开展得有声有色, 并使它呈现出许多亮点, 也逐渐成为知联会活动的特色。会员们愿意在今后不断强化自己的责任意识和参政意识, 继续关注民生的热点、难点问题, 更充分发挥自己的优势和体现自身价值[2]。

总之, 坚持开展以“我行孝道·守护晚晴”为主题的实践活动, 旨在向老人们送去关爱和祝福, 使他们感受到社会的温暖;同时也在全社会营造理解、关心、帮助老年人的良好社会氛围, 为推动社会主义精神文明建设和构建社会主义和谐社会做出贡献。

摘要：重庆市永川区无党派知识分子联谊会, 为了“服务群众、助推民生”, 持续开展“我行孝道?守护晚晴”主题实践活动。该活动主要针对镇街养老机构老人进行生活照料、保健咨询、心理抚慰、法律援助、文体活动等。通过实践活动, 培育“积极健康养老”的社会文化氛围, 推动各类养老机构的标准化建设和提升养老服务水平。可见, 主题实践活动是服务民生方式的一种实践探索。

关键词：服务,民生,主题实践活动,形态

参考文献

[1]李永兵, 等.统一战线服务民生途径思考[J].重庆社会主义学院学报, 2012 (5) .

社区服务实践活动报告的格式 篇13

总结报告

新泰市实验中学七年级一级部

今年我七年级一级部组织了我校七年一级部学生参加的金斗社区社会实践活动，本次活动得到了学校各级领导的高度重视，学校各个部门密切配合，金斗社区的各级领导全程参与，现在已经圆满完成活动的既定目标和内容。针对此次活动的得失总结如下：

这次社区服务活动，使学生们增强了社会责任感和使命感，也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。学校把社会作为实践的场所,让学生们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。启发了他们在公益劳动中寻找能使学生们受到教育,有所感悟的亮点,引导他们去了解社会、感受社会。处于这个时代的学生，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让学生们觉得自己是一个独立有能力的人。也让学生们亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了学生们努力改正自身错误，正确认识自己。让学生们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了他们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了他们形成好逸恶劳的坏习惯。社区实践活动提高了学生的社会实践能力。引导了学生们接触、了解社会，增强他们的社会责任感和社会适应能

力。更让他们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于他们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的学生，越早接触这个日新月异的社会，就意味着他们越能适应它。也同样加强了他们的劳动观念，帮助学生们树立正确的人生观、价值观。培养了他们的竞争意识和开拓进取的精神。

社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而他们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

参加这类实践活动，对于现在的学生来说是十分重要的，一是锻炼他们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让学生们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代学生的追求，如今的学生们身在校园，心儿却

更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社区服务活动，使学生们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社区服务活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使学生们对自己有一个正确的定位，增强了他们努力学习的信心和毅力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社区服务使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是初中的新生，只重视理论学习，忽视实践环节，在实践中检验自己的知识和水平。能让他们迅速成熟，更加积极地投入的以后的学习中去，在学习和生活中也更能体会父母的辛劳，更好的与父母和老师沟通。

在实践的这段时间里，学生们通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为他们还在学习的阶段，还没能真正地接触生活和社会，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。他们能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了他们学习的机会，同时也给了他们一次记忆深刻的经历。

在实践活动中，学生们认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。通过参与金斗社区的各项工作，学生们对一个社区的管理和运作有了直观和形象的认识，对各个部门的工作有了切身的体会，认识到了劳动的伟大和光荣，体会到了成年人的辛苦。更重要的是在具体的参与中，学生们对自己加深了了解，很多学生认识十分深刻，表示在以后的学习和生活中要加强和老师父母的沟通，努力学习，练好本领服务社会。

社区服务实践活动报告的格式 篇14

调

研

报

告

汴河社区党支部，有党员59名，在这次深入学习实践科学发展观活动中，有流动党员1名，参加集中学习的党员35名，送学上门的9名，其他形式学习的14名，参学率99%以上。自学习实践科学发展观活动开展以来，在镇党委、镇学习活动领导小组的正确指导下，按照党支部制定的“实施方案”、“学习计划”，紧密结合本社区的工作实际，采取广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，做到规定动作到位，自选动作创新，呈现出学习深入，氛围浓厚，全员参与，主题突出，学习、工作两不误的良好局面。

一、主要做法与经验

1、加强领导

确保活动开好局

一是社区党支部把学习实践科学发展观活动摆上重要日程，及时成立以支部书记为组长，社区主任为副组长的“学习实践科学发展观活动领导小组”。周密研究部署，制定活动实施方案，从党员中抽调工作能力强、责任心强的骨干力量，负责这次学习活动的宣传、筹划、整理资料，认真落实学习实践科学发展观活动的各项具体工作。二是工学共融，齐步推进，认真协调处理好学习实践科学发展观活动和日常工作两不误。

2、开展主题活动

巩固学习效果

为了巩固学习成果，践行学习活动的重大意义，党支部在组织党员学习的同时，又开展了几项教育党员、服务社区、关心他人的有益活动。

一、组织党员参加有意义的活动。组织党员、干部和巡逻队员共二十多人，在社区的小街小巷里清除垃圾，打扫卫生，美化社区环境；

二、走访、慰问社区的贫困户和重度残疾人。社区居民韩贤孟，现年七十多岁，老伴是个憨子，生活不能自理，儿子和孙子都是憨子，一家人生活十分困难。支部书记徐成江了解此事后，带领支部委员前往看望，并送去300元钱表示慰问；社区居民苌凤鸣，属重度残疾人，行走靠双拐，母亲因患脑血栓导致半身不遂偏瘫，两个女儿都是憨子，生活特别困难。在书记的带领下，两委干部给苌凤鸣送去300元钱及慰问品；孤寡老人鲍李氏，今年89岁，无儿无女，一人独自生活，社区为她办理城市低保和廉租房补贴金，支部书记徐成江和组织委员陈传新以及社区委员张培清，亲自将党的温暖和社区的关怀送给她，并安慰她今后不要担心生活方面的问题，平常多注意身体，安度晚年。

三、看望社区退休老干部。社区共有6名退休老干部，他们已是把青春和精力奉献给社区工作几十年的老同志，为了表示对他们尊敬和安慰，两委干部给他们送去慰问品，并为他们办理了医疗保险。

3、做好调查研究

解决突出问题

在认真开展学习、践行活动中，党支部发动全体参学党员，走大街、穿小巷，到群众家中调查走访，问群众所关心的问题，解群众急需解决的困难。经过在职党员的调查、走访，大大小小共有几十个，经过党支部的认真梳理，整理出8个与人民群众息息相关的急待解决的问题：

一、社区退休和在职的社区干部的养老保险问题何时能得到解决？

二、辖区内公太巷、新南路的下水道急待解决；

三、急需改善社区的办公环境，为社区居民服务提供舒适的场所；

四、城镇居民的医疗保险办理的不够完善，手续繁琐；

五、社区残疾人感谢政府和社区工作人员为他们办理残疾人救助金；

六、社区特困户感谢政府和社区工作人员为他们办理最低生活保障；

七、社区无住房困难户感谢政府和社区工作人员为他们办理廉租房补助；

八、泗州广场群众自娱自乐演唱活动，请求社区及上级政府给予资助；

对于整理出来的问题，能及时给予解决的，社区党支部及时给予解决。如公太巷、新南路的下水道问题，社区党支部及时召开会议，讨论研究，并起草了关于整修公太巷、新南路下水道的请示报告，送交镇政府，得到了镇政府的重视，近期着力解决。不能及时解决的，社区党支部作为提案向上级党组织、政府及相关部门汇报，请求解决。

二、存在问题和建议

1、社区刚刚成立，由于原先的居委会底子薄，社区的办公经费不足，对开展社区的各项工作有一定的制约，在某种程度上社区的各项没有达到预期目的。

2、劳资不符。随着社区建设的发展，社区居委会的工作任务多，工作项目繁杂，政府的各项工作职能都延伸到社区居委会，其中涉及计生、综治、低保、劳动保障、医保、扶贫、文体、科教、党建、环境卫生、社会稳定、经济与人口普查等方方面面的工作。社区干部承受这么多的工作，而领取的工资才几百元，这样的劳动和这样的收入不相符。

3、建议上级党委、政府能在今后的工作中，对社区的各个方面给予政策和资金上的倾斜，使社区干部思无后顾之忧，干有日新月异之盼。