尊敬的各位领导同事大家好

尊敬的各位领导同事大家好（精选10篇）

尊敬的各位领导同事大家好 篇1

尊敬的各位领导同事大家好！

走上这个演讲台，心情很激动，我们应该感谢酒店领导为培养人才的良苦用心，这一次的演讲比赛使我又获得了一次锻炼的机会，使我成长很快，对我个人的胆量、口才、气质的提高都有很好的帮助，不论成败，我都会收获很多。我演讲的题目是“用心服务，感动顾客”。

有了孩子的人，都知道。有了他，家里变得热闹了许多。这句话反向理解为：有了他，我们都没有安静过。出去吃顿饭，把孩子留在家里不放心。带着，饭又吃不安生。客人来到酒店，酒店应该使客人宾至如归。那么在此时服务员就要起到至关重要的做用。用心的服务员最受欢迎……

记得有一次在我房间就餐的是家庭聚会，当时还有两个小朋友。在我餐中服务忙的差不多的时候这两个小朋友也吃饱了，这是他们要求爸爸妈妈带他们出去玩，可是他们的爸爸妈妈还没吃完饭。这是我看到了连忙过去给客人说了一下，让我带他们出去玩。客人满意的点点头，表示非常感谢，客人对两个孩子说了几句话后，我就带他们下去玩了。带小孩子说起来轻松做起来可难了，尤其带两个淘气的小家伙，他们是上窜下跳，东跑西闹，几趟下来我已经有些吃不消了。此刻我想，这样下去也不是办法，自己体力吃不消，如果把他们送回房间可能会影响客人就餐。想到小孩子都喜欢玩具，于是我将两个淘气的小孩子带到了大厅然后找到了一些小玩具。客人吃过饭看到自己的孩子都乖乖的在那玩，对我的帮助很是感谢。在工作中不论遇到什么事情，我们时刻要站在客人的角度去考虑问题，知客人所想，急客人

所需，用心去帮着客人。

2011年已经来临了，在新的一年里，我们要汲取优秀员工身上的优秀品质，从客人的需求和细节出发，始终保持一种积极向上的工作作风，想要超越自我，就要看清自我，知道自己和以前，和别人之间的差距，虽然这次我演讲的不是太好，但是对我来说也是一次看清自己的机会，至少让我知道了自己和其他员工的差距，这样在以后的工作中有了更多的比较和动力，身为一名员工做好一切让客人感动的事情，不仅是我的责任更是我的义务，只要有坚定的信念和积极的心态我们都可以为酒店贡献力量。

前厅部是一个积极进取的部门，在这个部门里，我们就要担当好自己的角色，做一个积极进取的员工，学习优秀员工的品质，将用心做事感动顾客实实在在融入到工作中去，靠自己的用心观察和揣摩客人的潜在需求，突破常规服务，不断创新，将用心做事，感动顾客做精、做细，做到极致，相信我们的能力，我们能够做到最好。

谢谢

尊敬的各位领导老师大家好 篇2

弹指一挥间，我于97年毕业至今已在石园小学工作13个年头了，回想这十几年的工作有成功也有失败，当然，作为一名年轻的教师在工作中我处处严格要求自己，力求把自己的本职工作做得最好。下面我从德，能，勤，绩四 方面向大家简要汇报一下： 一． 德：

在思想方面我时刻用“先学做人，再学做事”勉励自己，因为德是一个人的立身之本。作为一名入党积极分子，我积极参加了积极分子的政治学习，时刻以一名党员的标准严格要求自己，提高自己的思想觉悟。

2003年，非典疫情突然爆发，我冒着生命危险主动到居委会参加大学生返乡情况的调查工作，每天按时值班，及时上报信息做到万无一失。

2004年学校电视台突然着火，我正在操场上上课，我听到这个消息后，赶紧安排好学生，飞快的跑到电视台参加救火工作。2008年举世瞩目的奥运会在中国胜利召开，07年暑假我非常荣幸地被选为奥运救生员，参加了20多天奥林匹克皮划艇测试赛救生工作，08年我又有幸参加奥运会和残奥会的服务工作。当我听到外国选手竖起大拇指说“good.swimmer”时，我感到无比的骄傲和自豪！

当年我又有幸到沿河中小进行支教工作，在这一年中，我时刻提醒自己一定要严格自律，因为我的一言一行代表着的是石园教师的形象。所以我在工作中认真备课，认真上好每一节课，积极完成学校交给我的各项任务，在我的带动下，和沿河中小全体体育教师的共同努力下学校的课间操终于取得了合格的成绩（原来不合格）。由于离家较远，中午始终不能回家。记得孩子那回输液，为了不耽误学生的课，我让爱人先带孩子去儿研所输液，等我上完课再打车去找他们，受到了老师们的广泛赞誉。

今年我还有幸代表区教委参加龙舟比赛，这对于我来说又是新的挑战，在烈日下我刻苦训练，虽然我们练习的次数较少，但我们齐心协力，仍然取得了良好的成绩，受到局领导的好评。

二、能：

作为教师我深知要教育他人，首先自己得会做人，言传身教、为人师表、以自己的人格、行为去感染学生，自己还要有丰富的专业知识。在这些年的教学工作中，我积极学习相关体育教学书籍，认真备课，遇到困难及时查询资料以及向老教师请教，从而获取更多的经验。因此在我的努力下，曾16个学期获得结构工资一等，三次考核为优秀等次。2007年7月开始的青年教师基本功比赛，对我来说受益匪浅，在老教师的帮助下，不断提高自身的教育教学水平，丰富学科知识。尤其在教学中对教材有深刻的分析理解、能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲、练、看相结合。其实，上好一节课并不难，要上好每一节课却非常不易。所以，在以后的工作中我会更加努力争取上好每一节课，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长！二． 勤： 十几年来我都能遵守学校各项规章制度，遇到工作和家庭冲突的时候，能在保证圆满完成工作的前提下协调好二者的关系。在面对父亲患病住院和孩子生病的特殊情况下，我都没有请过半天假没有耽误学生的一节课，记得孩子4岁时下午在妇幼做鼻腺像体手术，正赶上学校查课间操，我带着对儿子的愧疚从医院感到学校，因为我知道那里有很多孩子更加需要我。现在我又带4、5年级的田径和阳光伙伴梯队，身为小组长的我感到肩上的责任和压力，我每天都早来晚走组织好学生的训练和心理工作，针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、家长和其他任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持，力争把我的这拨孩子带好，不辜负学校和学生家长的期望。

四：绩：

97至04年曾多次带跳高队员在区运动会上获奖{功臣、马建、王桐等} 05至07年连续3次获区篮球比赛3、4、6、名{这是学校篮球比赛零的突破} 06年11月带独轮车获区秋季运动会开幕式优秀奖 04年获体育学科论文3等奖 05年获区先进领操员

06年做区体育研究课一节

06至08连续3年获区优秀教案

07年11月获李桥镇书画比赛一等奖

07年12月获区“十月金秋”书画比赛优胜奖 07至08获区基本功体育学科教学技能优胜奖 07至08获区基本功体育学科教学设计优胜奖 07至08获区基本功体育学科“全能”二等奖

08年参加北京市体育教师基本功技能考试一次通过。12月区体育学科教师基本功成绩合格。

09年获区评优课一等奖

08-09学教师基本功培训考核中，获课堂教学，说课，做课及现代教育技术运用优秀奖

06年至今被进校聘为小学体育学科兼职教研员

尊敬的各位领导同事大家好 篇3

霓裳片片晚妆新，愿将清露作芳尘。正值我院玉兰花开的时节，它孕育的芬芳，象征着纯洁、真挚与友爱，这也正是我们急诊工会小组一直以来努力构建的“急诊和谐小家”的核心价值观。

纯洁的是心，是对北京医院的忠诚。多年以来，急诊科工会小组在院工会领导下，认真贯彻执行医院各项方针政策，以全心全意为职工服务为宗旨，紧密围绕科室“党政工团”齐并进的发展机制，努力做好党组织与职工联系的桥梁和纽带。脚踏实地地履行工会职责，是急诊工会小组首要的基本任务，每一名小组成员都秉承着恪尽职守的责任感，将院工会各项通知及时告知到每一位科室成员，将工会的福利保质保量地送达到每一位职工手中，通过小范围座谈会以及科室微信群、微博公众号等的建设，及时了解并传达科室职工的具体诉求并将科室各项活动与文化建设的进程与每一位急诊人共享，构建起了高效、透明的科室信息平台及沟通渠道。同时小组骨干身先士卒，充分调动科室成员的积极性，全力配合医院工会及其他相关部门开展的各项系列活动。无论是院青年才艺比赛、诵读会、歌咏会、健步走、运动会，还是卫生计生委的“党史知识竞赛”“读讲一本书”等活动，处处都活跃着急诊人的身影。在全院乃至卫生计生委等更大的舞台上展现了急诊人的风采，为急诊科争得了更多的理解与尊重，同时也增强了急诊人的自我认同感及集体荣誉感，为急诊和谐小家的建设营造出昂扬向上的氛围。

真挚的是情，是对职业理想的敬畏与坚守。随着社会老龄化的日益加剧，急诊科就像是钱塘潮口，而我们不只是观潮人更是矗立在潮水中央的旗帜。如何能够协助科室保证医疗安全，使患者得到细致入微的关切，又能呵护医护人员的职业热忱是工会小组工作的重中之重。针对急诊科工作的特殊性，我们制定出适合自身发展的活动方针，率先开展了“志愿服务在岗位”的特色活动，以身作则，带动和鼓励急诊医护人员利用自己的闲暇时间，以志愿者的身份协助在岗人员完成基础的医疗护理工作，以减轻尤其是节假日和特殊时期的急诊压力。同时积极开展党政理论学习，通过组织西柏坡及河北遵化革命老区参观调研、党建革命影片及话剧观赏等系列活动不断提高全员政治思想素养。在全体工会成员共同努力下，我科所有外派保健、救援任务及抗战胜利70周年阅兵医疗保障工作中派出的随队医护人员均以较高的政治觉悟及自身素质赢得嘉奖，科室也荣获中央国家机关五一劳动奖状和卫生计生委青年志愿者优秀组织奖。

友爱是急诊人温暖的双手，是对家人、对战友、对社会的责任感。医生听诊前都有一个习惯性的动作，就是用手去温暖一下听头。同样的，只有从细微处入手，才能让每一名职工都感受到工会的温暖。急诊科目前共有106名职工，每个人的背后都有一个小家，工会小组力争让每一名急诊人的婚礼上都有娘家人的身影，让每一名急诊家人的病床前都能迎来急诊大家庭的问候，让每一位困难职工都能收到来自工会的帮助。我们还积极拓展院内院外资源，以实际需求为导向，开展了“携手宏志教育”帮扶互助、龙潭社区及嘉德老年公寓义诊等一系列公益活动，尽绵薄之力，反馈社会。同时我们因地制宜，多渠道、多层面加强科室环境美化及人文建设，刻有每名职工姓名的餐盒，充满回忆的照片墙以及用心营造的文化长廊都蕴藏着和谐之家的理念。

尊敬的各位领导及同事 篇4

大家好！

首先，我非常感谢联社领导们创造了这次公平竞争的机会！它可以使大家营造一种奋发学习，勇于向上的企业文化氛围。参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在市场竞争中完善磨练自己。

我叫，2009年入行，先后干过记帐员、储蓄员现从事综合柜。

年富力强，身体健康，精力旺盛。我今年25岁，思想活跃，朝气蓬勃，能够全身心投入到工作；因为年轻，接受能力强，对新业务敏感，能够创造性地开展工作，进入角色迅速；因为年轻，勇于实践，敢想敢为；也是因为年轻，也就更渴望承担更重的工作和责任。

一年来工作锻炼我的同时也在不断的考验我，使我承受着巨大的压力，感受着工作的苦与乐，享受着一份耕耘，一份收获的喜悦。我深深地爱着自己的事业，我愿意为信合事业更加勤奋努力地工作。通过这段时间的锻炼，我能够严格要求自己，恪尽职守。我一直把“爱岗敬业，开拓进取”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心的投入。

如果得到各位领导和同事的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，认真履行职责，我的工作思路是：1

第一，以“勤恳务实、勇于创新”为信条，加强学习，提高自身素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和业务技能的学习和更新，在工作实践中辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

第二，在工作中既要发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，多请示汇报，多交心通气，积极协助社领导做好各项工作。

第三，以吃苦耐劳，求实创新的态度，找准工作切入点。老实地讲，在金融体制改革不断深化，银行业竞争日趋激烈的形势下，要保持存款的增长，将是一项长期而艰巨的任务。因此，我把坚持开展以客户为中心的优质服务作为组织存款的重要手段，在创造良好的社会形象的同时，提高工作效率，尽量方便客户，让客户能主动上门寻求服务，使之成为我社存款的稳定来源。

如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是：如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是，努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动努力做到共事讲团结，讲效率。

搞好业务学习及个人技术练，提高个人素质。我要利用一切可能性的时间和机会，搞好政治、业务学习，组织好岗位技术练兵，认真学习相关金融理论和金融知识及相关法律法规。

我认为，要把客户当“上帝”，首先要把员工当“上帝”。因为，客户对我社的满意度是从员工的满意度开始的，并与员工的满意度成正比例发展的。为此，我会把提高员工的素质，满足员工的合理要求，调动员工的积极性和创造性，建立融洽的人际关系，放在各项管理工作的首位。多层面、多角度地善待员工，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。对同事多理解，少埋怨；多尊重，少指责；多情义，少冷漠。管人不整人，用人不疑人。以共同的目标团结员工，以有效的奖惩激励员工，以自身的行动带动员工。我将用真情和爱心去善待我的每一位同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。从而在与员工交往中凝聚合力，增强员工的集体荣誉感，在工作中形成动力，使我们综合柜成为一支充满活力和战斗力的集体。

如果我竞聘成功，我的工作目标和具体措施是：以社领导下达的各项目标任务为已任，争取社领导对本部门工作的重视和支持，在巩固现有客户资源的前提下，充分调动员工的积极性，有效地寻找和挖掘存款来源，从而走

上一个良性循环、健康稳步发展的行列中来。举措一：采取散发宣传材料和填写问卷等方式，组织员工到附近居民点逐门逐户进行周密调查，从中获取大量的第一手资料，同时也为客户提供相关的金融产品和经济信息，以扩大知名度和影响力；举措二：针对不同的目标客户，制定相应的营销策略，为客户提供更为丰富的金融套餐和度身定制的个性化金融服务；举措三：要充分抓住节假日期间揽储的黄金时机，进行周密布署，定点、定人开展切实可行的营销活动，以取得宣传和增储的双丰收。总之，在日常工作和生活中，要特别注意信息的收集和分析。想的到才做的到，才能最大限度的挖掘潜在客户，促使存款的快速增长。

我会在今后的摸索中，面对困难，更加朝气蓬勃，更加主动地搞好工作，在工作实践中得到锻炼，经受考验。同时我也清醒地看到了自身存在的差距，我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。通过这次竞聘，我愿在以后的工作当中，励精图治，立足本职，专研业务，勤奋工作。

尊敬的各位领导同事大家好 篇5

大家晚上好！

今晚在这里做课改经验交流发言，深感自己底气不足，一是我所任教的班级成绩不是很突出；二是我的课堂教学改革也不是那么令人满意，也存在许多困惑。学校给予我这次机会，是学校领导对我的关心和鼓励，同时也借这个机会说说我在教学改革中的一些做法，仅供交流并请指导。

近几年来，我校一直在进行深入的课堂教学改革。起初认为课改很遥远，只是一种办学方向，后来认为课改就是教学模式一事，形改神不改。通过观摩和学习，然后在课堂教学中去实践和反思，现在深感课改是提高课堂效率的有效途径。下面仅就在课改中“如何开展小组合作学习”谈谈几点做法。

一、设立竞争机制——组织分工，明确职责。

原来是老师讲学生听课后练，学生没自主不创新。现在小组合作学习，稍作注意，我们就会发现相当一部分学生“出工不出力”，主要表现在优秀学生“一统天下”，学困生“袖手旁观”。针对这一现象，我在教学中将学生分组并编号。这样无论提问，还是检查作业时，不用逐一叫学生的名字，可以直接说“请每个小组的第几号来做”，也可以就同一个问题请不同小组的同一编号的学生发言，这样可迅速将问题指向一批学生，并有利于小组的公平竞争。可是时间一长，有些学生就自认为是末等号，不愿意思考，也说不好，无所谓态度。于是，我又进一步明确各自职责，六个成员自由分工依次是组织者、讲解者、检查者、收发者、联络者、协调者。组织者主要是全面负责，领导本组学生比学习、比进步；讲解者主要负责讲解题目，并注重培养自身的讲解能力，便于组与组开展讲题比赛；检查者主要是检查作业及组中各位成员履行职责情况；收发者主要是收发作业；联络者主要是每周至少一次向老师汇报本组本周各成员学习情况；协调者主要负责安排组中的临时事项或协助其他成员完成任务，起调配作用。这样每位学生都有具体职责，愿意做好自己所选的工作，同时也增强小组内每位成员学习的信心。就拿我现在所代的九（3）（4）两班来说，两班人数多，尾巴大，若只靠我找学生了解情况，谈话，时间及精力的确都不够用。通过分组明确职责后，每小组的联络者必须每周抽时间找我反应情况，这样既可全方位了解学生，也可顺便警惕他，同时也扩大了对其他学生针对性的指导，从而改变了老师常找那几个学生了解情况的局限。

二、及时给予评价——有序学习，合作提高。

在课堂教学中，学生先自学，然后在全班交流，主要是“我学会了什么”、“还有哪些困惑”，老师再针对困惑给予点拔、提升，在这个过程中，可以运用评价机制，及时地评出“最佳提问者”和“最佳解疑者”，这样可促进每个组员在合作学习时更用心地去思考，比谁的质疑有意义有价值，谁的解答更充分、更满意，从而让学生保持学习的热情和渴望。随之让学生完成一轮配套的挑战练习或课堂检测，尽可能在课堂内面批面改，落实兵教兵，达到堂堂清。这里往往会出现预习时间和练习时间分配不好的矛盾，这也是我在课堂教学改革中一直存在的困惑。

三、周期反馈小结——人人努力，共同进步。

在落实小组合作学习中，必须以小组为单位总评小结，激发他们的集体荣誉感和责任感。组内实施积分评比，依据日常作业、课堂提问、解题竞赛进行总积分，每周尽可能拿出一节课对本周内小组合作学习进行总结和反思，评出一个先进学习小组和一个后进学习小组，并给后进学习小组指明努力方向。这样捆绑式小结，避免对自尊心较强学生直面批评，达到学生组内自我批评，可促使小组成员互相帮助、共同进步，虽说每一节课都很宝贵，但磨刀不误砍柴工，达到可持续引导学生的努力方向，起到事半功倍的效果。

实践证明课改中学生的学习方式、教师的教学模式都有明显变化。学生在课堂上敢站起来发言的人多了，学生的质疑能力提高了，解疑能力增强了。教师使用自编的《导学案》教学，有更多的时间钻研教材，并趁课改春风，努力探索适合自己且符合班级学生实际情况的教学模式。相信只要本着个人教学特点和学生的实际情况出发进行课堂教学改革，我校课改一定会结出累累硕果。

尊敬的各位领导同事大家好 篇6

尊敬的各位领导，各位评委，同志们下午好：

很高兴能有这个机会站在这里，同大家一起分享我的感受，今天我演讲的题目是《柏叶口水库，我的第二个家》。

很幸运在今年6月份，我来到了柏叶口水库，成为办公室的一份子，在这里开始了我的工作和生活。平时我主要负责缴交电话费、资料的管理、办公用品的入库和领用以及配合团组织的工作。在工作中始终抱着一种认认真真,扎扎实实的态度来对待。办公室的工作很多，大家也都是分工不分家，在办公室丁主任的带领下，大家一起齐心协力共奋战。在和别的部门之间，大家也相互配合的很好，同事之间的团结合作创造了非常和谐的工作环境。

来到柏叶口水库大约有半年的时间了，回想起这半年的点点滴滴，有太多的感触。领导为全体职工在生活上创造了非常优越的生活环境。在职工的住、行、食各方面都考虑照顾的非常周全。在这里表示深深的感激。生活中，大家相互照顾，工作中相互鼓励，可亲可敬的领导们，相互关心和帮助的同事们，更是深深的感动和鼓舞着我。这里就像一个大家庭，家庭中的每一个成员都相处的很好，一起生活，一起学习，一起工作，一起为了这个大家庭而不懈努力。就像之前会议室中写的标语一样，献身、负责、求实。这里的每一个人都在为水库更好的明天而努力工作着。

记忆最深刻的是今年9月19日，柏叶口水库经受了今年入汛以来的首次洪水考验，这次洪水牵动着每一个的心，领导们更是亲自上阵指挥，不分白天和黑夜的工作，在洪水面前大家团结一致，表现出了钢铁般的意志，不管多累都坚守在自己的岗位。古人说的好，人心齐，泰山移。在柏叶口水库全体员工的共同努力下，在9月22日8时解除了警戒状态，恢复了正常的生产和工作。我为自己身为柏叶口水库的一员而感到无比光荣。

除了工作和生活上的点点滴滴，领导们还常常教导我们学习的重要性，只有学习才会进步，只有学习才会更好的做好自己的工作。不管我们学习什么，只要每天都在进步，就是对自己负责的一种表现。俗话说活到老学到老，只有不断的充实自己才能让我们生活的更加自信。生活中的我们处处都可以学习，也许一句简单的话，一个简单的道理，工作中一件小小的事，都有可能改变我们。办公楼里贴着这样一个名言警句，什么叫不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么叫不容易，大家公认的，非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。这句话让我体会到，把简单的事情做好，认真的去做每一件事，也是一种成就，一种成长。

这是一个充满着爱的大家庭，很荣幸可以在这样的大家庭工作，可以为此奉献自己的一份微薄之力，为柏叶口水库添一份光彩，相信在大家的共同努力下水库的明天会更加美好。

尊敬的各位领导、各位同仁： 篇7

首先代表王恕民校长和花园小学全体师生，衷心感谢教育局和教研室领导在“世界读书日”这一天给了我们这次现场展示研讨的机会，也诚挚地欢迎兄弟学校同仁莅临我校指导书香校园工作。我校书香校园建设的特色是“开展教师、学生、家长三线共读，构建学校、班级、家庭三位一体阅读网络”。我们有以下四点认识。

一、“人生读书教师始”。

书香校园建设是一个教师先行，师生共读的过程。只有每一名教师都切实感到在自己的专业发展过程中，读书是一种重要的、不可或缺的支撑力量，切实感受到读书在一个人成长中能够起到决定性作用，才会主动、持久地在学生中推动。为此，我们成立了“知行”教师读书协会。学校每学期为读书协会成员采购图书一次，交换阅读。协会成员也可自行购书，学校报销。骨干先行——定期活动——辐射带动

在校园网建立“品味书香”教师读书博客。教师每读完一本书，写随笔一篇，写清书刊名，介绍主要内容，对书做出评价，上传博客，推荐、指导他人借阅。利用网络优势让读书得到传播。

此外，我们还开展了“教师读书考级”“教师读书沙龙”“评选书香教师”“假期读书计划”“奖励优质图书”等卓有成效的活动，让教师首先捧起书本。（让优秀优秀教师凭借优秀图书而更加优秀）

二、书香校园建设一定要创新手段和方法。

在书香校园建设过程中，我们充分认识到：让每个人都把读书的心得体会写出来，说出来，与大家交流分享，能把读书这种纯个体行为化为一种集体意识，形成一种文化。为此我们开展了教师共读。先后读了《给教师的建议》《陶行知教育名篇》《孩子们，你们好》《孩子们，你们

1生活的怎样》。每周周五例会第一个板块为“读书论坛”，抽签交流读书心得。

学生读书方面我们更有颇多亮点：

1、采蜜集。三至五年级学生都有“采蜜集”，学生阅读报刊书籍的过程中，可以把自己感兴趣的内容记录下来，可以写一写读书的收获，使学生读有所得。正如鲁迅先生所说：“采过许多花，才能酿出蜜来。”

2、阅读星级评价表。教室内张贴星级月评价表，动态展示学生“周月季”读书计划完成情况，激励班内学生比赛读书。评价表每月更换一次，也为每个学生每月有一个新的起点，只要肯努力，人人月月可领先。

3、共读书，开读书课。在阅读的过程中，我们发现没有引导的滥读少慢差费：学生不知读什么书好，读得慢，读得少，忘得快，受益少。所以，我们每周开一节读书课，或推荐学生共读书目，或指导学生阅读，或交流读书内容，或谈读书收获„„这样的阅读，保证了学生读书的高质与高量。本着“得法于课内，得益于课外”原则。

4、开发班花课程。花园小学不仅应该鲜花满校园，花园小学的学生还应出口会诵写花的美丽诗篇。上学期，各班教师与学生共同商议确定出了本班的班花，发动学生搜集古今中外写作班花的诗文，开发制作成了校本课程，教师也指导学生进行了朗读、背诵，现在大部分学生都知道自己的班花是什么，都能口诵自己班花的诗词歌赋。

了解班花习性，知道班花的人文象征，诵读描写班花的优秀诗文。以“花”为媒开展研究性学习和诗文素养教育，开发班级特色课程。

三、书香校园建设要采用家校联动的形式。

在书香校园建设过程中我们认识到，家庭和学校之间是一种相互影响关系，而并非是单向的学校布置，家长接受。我们有意识地把书香校园建设扩展到家庭中去，把读书、藏书变为一种家庭行为，并由此带动整个社

2区文明素养的提升。我们开展了“家庭读书乐”活动，开展“亲子共读”印制家长读书考级证书，家长读完书后，由孩子代申请证书，小手拉大手，将家长引上了读书学习之路。

我们制订了 “花园小学书香家庭”评选标准，每学期都要评选“书香家庭”并予以隆重表彰。

四、书香校园建设，重在习惯的养成。

为养成学生读书习惯，我们重点做了以下工作：

1、读书考级，激励读书。我们本着实用高效的原则印制了精美的考级书签。读书前把书签发给学生，学生读书时当书签使用。读完后回顾书的内容，填写考级书签相关的内容。填完后找老师考取一级。考级后再换新的书签，读第二本书，考取二级。如此，依次类推。

2、建立简便实用的阅读档案。

我们为每个学生发了一个信封，告诉学生这就是他们的阅读档案，小学期间读书考级的书签将全部在其中保存，等毕业后将把此档案转交初中学校。有了这个档案，学生谁读的书多，谁读的书少，谁没有读书，便一目了然了。教师每周查看档案，向班内学生通报表扬读书多的同学，点名批评没有读书或读书少的学生。这样的措施保证了学生持久的读书热情。

3、每月评选读书大王。

学校每月集体表彰百名读书大王。当月读书最多，得到考级书签最多的同学由集体推荐，学校教科室审核评为读书大王。每月第一个星期一，学校利用升旗仪式后的时间或利用中午学校广播，对读书大王当众隆重表彰。颁发喜报和阅览证，引导“读书大王”成为图书室的“常客”。

4、“读书风暴”。

每年9月28日“孔子诞辰日”这一天，我们都要举办“品味书香”校园读书节，并努力使其成为师生喜爱的盛典，组织图书漂流、好书共

3读、读书考级、诗文诵读、主题演讲等丰富多彩的活动，评选“书香班级”、“书香家庭”、“教师读书人物”、“学生读书好少年”，并召开闭幕式进行隆重颁奖。每年4月23日“世界读书日”这天，我们都拿出至少半天的时间让师生共读，表彰100个读书明星。选择以一声暴风骤雨般的运动来集中推进读书，其作用并不在于学生在一段时间里读了几本书，而是促使学生养成了读书的好习惯。并由读书生发开去，学会静心、慎独、用心感受、理性思考。这些习惯和能力让学生受用终身。总之，通过书香校园建设，学校的整体阅读环境得到了改善（图书室、阅览室、班级图书角、家庭图书角）；学生的阅读习惯得到了较好的培养，阅读能力整体有了较大的提高；教师在教学观念上发生了较大的转变，指导学生课外阅读的能力得到了提升（《小学生课外阅读精彩导读》省市获奖）；家长认识到了读书的重要性，能主动指导学生读书，与学生共读书。书香校园文化正在逐渐成为学校教育的一大特色。但在实际项目操作过程中，我们也存在很多的问题和不足：

1、月度考核还需要进一步强化，要让书香校园建设项目“硬起来”；

2、责任分工和运行机制还有待于进一步细化和完善，要让书香校园建设项目“活起来”

3、英文阅读、科普阅读还需要进一步充实，要让书香校园建设项目“大起来”。

4、班花课程还需要进一步规范化、系列化，要让书香校园建设项目“亮起来”。

谢谢大家！

尊敬的各位领导 篇8

开展村镇环境综合整治是推进新农村建设的重要举措，是着力改善群众生活环境的一件实事，也是展示对外良好形象的重要方面，更是对我们村干部工作能力的一次考验。

我村在环境整治取得了一定的成绩。农村环境面貌得到了显著改善，农民环保意识有了很大提高。生活垃圾和沟河环境进行了全面整治；各种保洁工作正常开展；沟渠得以整治，保证了水系畅通；并建立长效机制，确保村庄环境整治工作取得实效。环境综合整治工作的做法得到了村民的拥护和称赞，同时也得到了领导的肯定。

我村主要做了以下几方面的工作：

一、统一思想，提高认识，把村环境综合整治作为推进新农村建设的一个突破口来抓。我村将把提高全体干部群众的思想认识作为村庄环境整治的首要任务来抓，大力宣传环境整治的重要性，把全体干群的思想统一到这项工作上来，形成了人人参与，个个出力的工作氛围。

二、明确任务，理清思路，坚决打好村镇环境综合整治这一硬仗。

环境综合整治是一项长期性、综合性的系统工程，必须总体规划，政策扶持，突出重点，分步实施。在工作中坚持三个结合。即：治标与治本相结合，硬件建设与软件配套相结合，集中突击行动与建立长效机制相结合。

三、强化措施，扎实推进，确保村镇环境综合整治取得实效

我村按照镇统一要求，结合我村实际，制定切实可行的环境综合整治工作方案，明确工作职责和具体责任人，切实做到领导到位、责任到位、措施到位、工作到位，确保环境整治工作的各项任务落到实处。同时动员广大群众积极参与村镇环境综合整治，加强正面引导、树立典型、以点带面，表扬先进、鞭策后进。

四、着眼长远，创新机制，切实巩固村镇环境综合整治成果

新农村建设是一项长期而艰巨的系统工程。村镇环境综合整治既是一项突击性的工作，更是一项长期的经常性工作。

领导同志们，环境整治工作涉及面广，工作难度大，是一场攻坚战，也是一场持久战，我们烈士村有决心、有信心在党委、政府的正确领导下，进一步抓重点、攻难点、推亮点，鼓足干劲，干出实效，圆满完成环境整治各项工作任务。

尊敬的各位领导 篇9

尊敬的各位领导、各位评委、同仁们： 大家好！

首先，我非常感谢局党委给了我这个机会，我为能参加竞聘洒志乡卫生院副院长的岗位而感到自豪。在这里，我先做个简单的自我介绍：我叫黄贵忠，于2001年毕业后, 怀着对卫生事业的满腔热忱，抱着作一个优秀的白衣天使的愿望，2003年来到洒志乡卫生院工作。工作上严格要求自己，追求进步，不怕困难，敢于奋斗，勇于进取。通过坚持不断的学习，努力做好领导安排的各项工作。与院内职工团结、友好、互助。

此次参加洒志卫生院副院长的竞选，主要是基于个人所具备的优势,为体现自我的人生价值,为我人生的发展方向而奋斗。为此，组织的教育，培养了我勇于进取的决心，我一定要参加竞聘洒志乡卫生院副院长这个岗位。

我担任副院长之后，我将严格要求自己:做到“一不懒，勤奋工作；二不贪，清正廉洁；三不怕，敢作敢闯；四不推，勇于承担责任”。确保共同奋斗，促使卫生院工作环境有新改善。通过这些年的工作，我的经验告诉了我，拥有一个和谐的工作环境，凝聚人心、有较好的群众基础是提高效率、保证服务质量的先决条件。我将想方设法改善办公环境。同时，以人为本，人性化管理，创造条件增加卫生院收入，积极组织全院职工开展各项活动，以增进了解，交流感情，营造融洽的生活工作气氛。最后、确保精益求精，协助院长推进卫生院医疗服务水平上新台阶。为了提高卫生院的医疗水平，增强卫生院服务广大群众的能力，进一步完善科室设置。在此基础上增加与农民群众密切相关的科室，进一步改善服务态度。开展微笑服务，实施阳光工程，让乡亲们切实感受到我们的热情服务。进一步改进工作方法。主动走出去，积极请进来的精神。组织专门队伍，定期进村入户，开展健康教育知识宣传，让群众尽可能多的掌握卫生保健知识。定期举办医学知识讲座，邀请专家针对农村常见疾病进行讲解。进一步健全规章制度。用制度管院，用制度管人，做到分工明确，各负其责。在管理过程中发挥各方面的协调作用，正确处理好院内职工关系，正确处理医务人员与老百姓的关系.支持领导抓好工作落实，全面推进卫生院工作，确保一年一个样，三年大变样。

尊敬的各位领导 篇10

大家早上好！我是来自××班的××，今天非常荣幸站在国旗下讲话，我国旗下讲话稿的主题是珍惜时间，不再等待。

当今社会，网络使我们熟知的东西，在网络上，春节流行过这样一句话，就是“让生命去等待”。这是来自一首流行歌曲的歌词，却被很多的年轻朋友去流传，有的放在ＱＱ签名上，有的放在空间里，自认为这句话很有哲理，很有个性。

“让生命去等待”，等待什么呢？等待财富、金钱、好运、机遇？还是等待别人的帮助，等待命运的恩赐，等待天上掉馅饼，还是等待异想天开的收获？

“让生命去等待”，为什么要去等待呢？是守株待兔，还是孤注一掷？很显然，这是一句很无厘头的话，它的存在没有任何的意义，更谈不上哲理，也谈不上个性。当然，你可以选择把它当成个性来玩玩而已，千万别信以为真，当做人生的心跳。因为它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用丰富的想象力去填补它，但它的中心意义无非落在等待二字上。

所以，现在我想问：我们有什么理由去等待？有什么理由去等待呢？尤其是对于在当今信息大爆炸时代成长起来的青少年们，当今的社会，竞争如此的激烈，每一分钟都是非常难能可贵的，等待了一分钟就意味着失去了一分钟，失去一分钟就意味着要失去很多的东西，比如知识，财富，机会等等一切的东西。失去以后，当你回首要再去追回，那就成为了不可能了，因为时间一去不复返。

同学们，我们正处在汲取知识的黄金时期，如果放松思想要求，让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿，那流过的光阴怕永远也等不回来！所谓“时间就是金钱”“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题吗？

记得以前看过这样一句话：“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔直。”这句话很幽默，却说出了智慧对人生的重要，因为，在社会的任何一个地方，任何一个时代，都没有任何先天的和后天的才能，可以无需任何努力而得到。因为生活永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获，有了付出才会有收获，没有付出，肯定就不会有收获！

“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“让生命去等待”这句话来说，它是多么的有力啊。要想取得理想的成绩，勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做到，但是难于持久。不如试试“常立志”，我通常只为自己制定一个小目标，经过努力，珍惜时间，目标很快就能实现。