尊敬的各位领导裁判长讲话

尊敬的各位领导裁判长讲话（精选9篇）

尊敬的各位领导裁判长讲话 篇1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

在这美好的日子里，我们期盼已久的运动会终于在今天开幕了。让每一点进步，展示一个多彩的你，用每一次成功，描绘一个七彩的梦。为了成功地举办这次运动会，全体师生为此洒下一辛勤的汗水，在此，我代表全体裁判员对校领导及全校师生的亲切关怀和大力支持表示衷心的感谢。我们全体裁判员将全心全意地为大会做好裁判工作，用裁判员守则要求自己，保证做到：“公平、公正、严肃、认真、准确、谦虚、谨慎、团结、协作。”同时也请大家监督和支持。希望全校师生以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。赛出水平、赛出风格！用我们的行动去追求更高、更快、更强！

最后，祝愿本次运动会圆满成功！祝各位参赛选手取得比赛成绩和文明的双丰收！

尊敬的各位领导 各位来宾 篇2

飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章，在这个秋高气爽，金桂飘香的日子里，由江厦街道社会联合会及江厦街道幸福坊工作室主办，江厦街道天封社区协办的“孝爱接力传真情 分享阳光燃希望”文艺晚会在这里隆重举行！封享是一所没有围墙，完全开放的学堂，分享是付出加上回报的结晶，分享是构筑人与人之间相互友爱和相互帮助的桥梁。让我们分享孝爱、分享希望、分享因他人而不同的人生。下面我宣布“孝爱接力传真情 分享阳光燃希望”天封社区传递孝爱，分享希望大型文艺晚会暨天封社区创“两球社区”文化展演正式开始。金秋时节阳光灿烂花果飘香，神州大地山水欢笑凯歌飞扬，在这个幸福的年代让我们倾吐深情的祝福放声歌唱，请欣赏由天封社区合唱团带来的大合唱《永远跟党走》、《我们走在大路上》

在我们天封社区有这么一个美丽聪慧的姑娘，她曾参加过央视的“同一首歌”演出，荣获过“快乐阳光童歌会”全国总决赛三等奖，并参与了多次晚会的主持及公益广告和电视剧的拍摄，她就是柳佳宁同学，今天柳佳宁也来到了我们晚会的现场，为我们献上一曲《送一束鲜花》，掌声有请

健身球操以易学，健身，柔美为一体，深受广大老年朋友的喜欢，今天我们天封社区健身球操队的队员们将在此一展风采，请欣赏健身球操 《爱我中华》 互动孝爱接力棒

下面我们将为您展开一幅历史画卷，画里有群山起伏、天高云淡的黄土高原，画里是迎接亲人、欢声笑语的群情激昂，画里是漫山遍野的山丹丹开得火样红！请欣赏由天封社区舞蹈队带来的舞蹈《山丹丹开花红艳艳》

几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地，柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了，花瓣启开羞涩的心扉，绽放了。让我们在春天的序曲里，一路欢跳，请欣赏江厦幼儿园小朋友给我们带来的舞蹈《春晓》。

越剧是中国汉族五大戏曲种类之一，是目前中国第二大剧种。越剧长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气；今天天封社区的几位阿姨为大家带来了越剧《西湖山水》，掌声有请

健身秧歌将健身操的健美与秧歌的风情融为一体，既活泼时尚又热情奔放，下面由天封社区舞蹈队为我们献上《第五套健身秧歌》，掌声有请 北风那个吹雪花那个飘，人家的闺女有花戴, 你爹我钱少不能买，一听到这熟悉的歌词，大家的脑海中肯定会浮现出白毛女的场景，今天，白毛女和他爹也来到了我们晚会现场，为我们讲述一段《白毛女新传》，掌声有请

友情如浆，友情如帆，友情是心灵的寄托，友情是避风的港湾，下面，让我们静静感受友情，一首朋友送给大家，掌声有 包向楠

在天封社区有着一群热爱文艺的阿姨们，她们舞蹈在清晨若水悠悠的姚江河畔，她们舞蹈在黄昏风姿摇曳的柳树下，接下来请欣赏健康舞连跳，《军歌声声》、《太湖美》

这里没有宽广的 T 型舞台 但能够带给你前所未有的惊喜 这里没有专业的模特 但能够带给你另一番高超的表演水准 这里没有华丽的服饰 但足以触动你的每一个视觉神经 下面让我们用最热烈的掌声欢迎郡庙社区时装队为我们带来的时装表演《从古到今》

尊敬的各位领导亲爱的各位同事 篇3

首先，我做下自我介绍，我的专业是应用化工技术，毕业于武汉工程大学邮电与信息工程学院，来自武汉，今年新进武汉凯顺石化科技有限公司的员工田曼。很荣幸能够站在这里和大家交流，感谢各位领导给我这次机会，感谢部门领导、同事能跟我一起分享。

如何尽快退掉学生时代身上的散漫天真，尽快融入到全新的工作环境中，如何将在校所学的专业知识更好地发挥到工作实践中去，如何将自己的发展与公司的发展相统一，这些都是我们需要考虑和解决的问题。

尊敬的各位领导 篇4

大家下午好！

今天能够有机会坐在这里，向各位领导和同仁们交流我校的语文教学情况，深感荣幸。首先，请允许我代表大坝高小全体师生对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，对前来传经送宝的老师们表示衷心的感谢！

语文是百科之母，知识比较深，范围比较广，面对理解能力相对较低的小学生进行教学而且教好，的确很难。但是，也不是束手无策。经过几年的努力，我校在语文教学方面摸索出了一些相对行之有效的办法，现在就将我校平时的语文教学情况做一简单的交流，以此共勉。

近年来面临素质教育的创新和改革，面临学生在语文学习中出现的种种问题，面对学生良莠不齐的成绩，我校全体教师俯下身子，走进学生，追根求源，苦想办法。语文能力和语文素养的提高究竟体现在哪些方面呢？读、说、写！读——阅读、朗读；说——说话；写——写作。而生本语文则认为阅读是核心中的核心。所以生本理念一直倡导以读引读，以读引说，以读引写。因为没有一定的阅读积累，说和写都成了无米之炊。如今无论是生本理念，还是新课标理念都非常推崇阅读，很多的文学泰斗、教育有识之士，甚至政府部门也在努力的推广阅读。这应该是对近几十年来语文教学的深刻反思和回归。因为那种对语文进行肢解的教学和练习无法从根本上提高学生的语文能力和素养，学生只有从大量阅读中，大量地积累语言，慢慢的领悟技巧，逐渐的形成观点，有了观点就想要与别人分享和表达，最后就会孕育出创造性的表达自己思想的冲动。“读书破万卷，下笔如有神”，几年的实践也证明了广泛大量阅读的确对提升学生的语文素养起着举足轻重的作用。

那么，我校又是如何抓语文教学呢？ 首先，语文教学要抓阅读，让学生多读。

1、结合教材和年级特征，给学生提供适合阅读的优秀书目。

2、开展诗歌、作文等多种演讲比赛，让学生把从书本上学到的知识派上用场，让学生能学以致用。

3、开放图书室，让学生有书可读。

4、推荐给学生看的书，要求教师必须先读。

5、每天制定半小时的晚读时间，由当天的自习老师指导阅读。

6、培养学生良好的阅读习惯，加强阅读示范和阅读指导。良好的阅读习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利的达到目的有着重要作用。这种阅读，既在主动愉悦的的气氛中进行，又能在遇到问题时，排除困难，坚持达到阅读的目标。良好的阅读习惯一旦养成，便会成为个人的宝贵财富，终生受用。

通过几年的坚持不懈，我校学生的概括分析能力、鉴赏评价能力、知识综合运用能力都有了不同程度的提高。以前学生认为枯燥的阅读变得愉快、轻松，教师的阅读教学也变得富有生机和活力了。

其次，让学生学会表达，进行口语交际。

1、培养习惯。对于农村小学，学生方言重。有些学生因不会说普通话而腼腆，有些学生叽叽喳喳乱说一气。针对这种情况，我校要求学生在校一律说普通话，鼓励学生在日常生活中主动、大胆的与人进行口语交际。当学生普通话里夹杂了许多方言时，教师要当场纠正学生的读音。

2、创设情境。口语交际是在特定的环境中产生的言语活动。这种言语交际活动，离开了“特定的环境”就无法进行。因此，在实施专题训练时，教师巧妙地创设符合学生实际的交际环境，有效地调动他们内在的情感体验，使他们产生身临其境、似曾相识的感觉。这种感觉促使学生在不知不觉中带着自己的情感和浓厚的兴趣，走入交际情境，去做进一步体验。

3、拓宽视野。叶圣陶老先生曾经说过“惟有从生活中多方面去体验，把生活所得的一点一点积累起来，积累的越多，了解才越见深切。”可见，语文的外延与生活的外延相等。五彩斑斓的生活就是口语交际的教学内容，它给口语交际训练提供了源头活水。在实际教学中，教师打破课内课外的壁垒，把口语交际的课堂延伸到广阔的天地之中，引导学生关注社会、关注人类、关注自然，注重生活的积累，从而拓宽专题训练的视野。

4、开发潜能。每个人都渴望被别人赏识，小学生更是如此。教师尊重、赞赏、宽容的态度对于他们而言，无疑是一种莫大的鼓励，它能充分开发学生内在的潜能。教师在评价学生的口语交际能力时，应当做到多表扬少批评，多鼓励少指责，指出缺点和不足时，则语气委婉、言辞恳切。这样，就能增强学生的自信心，他们在交际时会按照自己的天性、采用自己的方式，表达独特的观点，辩驳不同的意见，从而释放出所蕴藏的巨大潜能。

小学是学习语言的最佳年龄段，我们要抓住这一教育的契机，及时开展口语训练，让每一位学生都乐于交际，善于表达。最后，指导学生进行写作。

作文教学是语文教学的重要组成部分，一直是语文教师致力改革和优化的重要课题。它主要考查学生对知识的掌握、运用及主观表达能力，也是检查一个学生语文能力的重要环节。

1、仿写性练笔。仿写是学生课堂练笔中最基本、也是相当重要的一种练笔方式，仿写的资源就是教材。新课程语文教材中，精美的散文，生动形象的记叙文，精辟而富有哲理的议论文等等，都是学生进行仿写的最好例子。

2、想象性练笔。这是发展学生求异、求新思维的一种好方法，教师要创设想象的情境，充分运用各类教学手段，激发学生张开想象的翅膀，点燃思维的火花。

3、写读书随感。学生写读书随感，既可是读课文感想，更可以是读课外读物的内心感受。为了激发学生练习的兴趣，教师不一定统一要求学生就某一篇指定的文章写读书随感，以避免学生无病呻吟勉强作文，知识文章乏味无比，公式化、程式化，教师可以放手让学生选择自己最喜欢的文章，随意的写，大胆的写，揭示自己内心最真实的感受。

学生作文如同爬山，山峰太陡，令人望而生畏，不敢攀登；山峰不太陡，通过自己的努力能到达峰顶，学生就有兴趣。因此，作文应该放缓坡度，让学生充满兴趣，满腔热情地开展写作活动，把自己想说的话写下来。久而久之，学生自然就能提高写作水平。

语文教学就是这样，从点横撇捺、听说读写抓起，从课堂40分钟抓起，我相信，在各位教师的共同努力下，本着“勤学、善思、实干”的准则，我们一定会取得更大更好的成绩。

尊敬的各位领导 篇5

大家好！

今天，我非常荣幸能有这个机会代表北京班同学发表感言。

《诗经·小雅》中说：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪靡靡。而我们的经历恰恰与之相反。155天前将厚重的冬衣交付家人的场景还历历在目，如今的北京早已是芳草萋萋、翠绿嫣红了。时间如叶片上滑落的水滴悄然无息，初来南大时满树的姹紫嫣红，如今已铺满了如茵的草地，此时此刻我们即将学成而归了。在南大短暂时光里见到的那些人，看到的那些事，我想在今天这个特殊的时刻里与老师、同学们一起分享。

3月12日，开始了我们在南大的第一门课，见到了我们的第一位老师。在同学们眼里，他是一位集聚东方智慧和西方幽默的儒慕长者。在同学心中，他是一个心细、心诚、心宽，可学、可亲、可敬，真知、真师、真高的引领者，引领我们在古老文化中感受新知。收集他的语录成为我们的一大乐事，因为他的语言包含幽默、充满智慧。

他说：“命在食，吃的好不见的命好，吃的不好命一定不好。来这里学习很艰苦，所以一定要吃好。一顿要吃好，一顿要吃少，一顿要吃好少。”

他说：“要低格调做人、高规格做事。”

他还说：“只要还有国境线，爱国就是无条件。”

他就是张延明老师。

他是我们第二门课程的老师。记得他和我们的第一次见面：“你们是西城来的？我也是。”能在异国求学之旅遇到老乡，还是“家门口”的老乡，这种感觉真好。这个老乡很够意思，需要炒锅可以和他拿，需要参考书可以和他借，课程安排有需求可以和他商量，他的给予曾经让我们以为他永远都不会说“不”，然而关于能否不考试的问题，我们看到了他的固执和坚持。就是这样一个生活上可以随意，但学术上绝不含糊的老师，让我们懂得了做学问就要扎扎实实、脚踏实地。他就是程元善老师。这原本是一门让人没有期待的课程，“枯燥”二字是我们在课前对《系统思维》学习的全部预想。没人会想到在他的课上我们是多么的炯炯有神。在他极为活跃的教学里我们能够感受到真诚、真挚。他诙谐的表演与讲解让我们明白了学习原来也可以很快乐。那句经典的“你要可乐吗，你要冰吗？”总能让同学们唤起关于他的美好记忆，他就是那个鼓励我们要做“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的小莲花似的老师，他的名字叫“en pa ti”，黄博智。

讲授后面课程的老师很有为，年轻到我们有时会盘算我们与他之间到底存在着多少年龄差距。他的个子很高，看上去很挺拔。他的态度很谦逊，相处起来很温和。他会特别注重他的表达是否有够准确，他会对我们的回答刨根问底，他会设计很多活动，他会很认真地辅导每一位同学，让我们的这门课程有了一个极为完满的结束。他就是纪颖华老师。

这个老师很时尚。印象中的他穿着粉色的衬衫、藏青的裤子，款式时髦却不张扬的皮鞋，手里拎着他最爱的水果汁，迈着悠然的方步走进教室的样子。他的时尚还在他敏锐的头脑，清晰的思维，总能随着新加坡经济的发展而律动。他让我们对新加坡有了更为清晰地认识。他的笑容很和蔼，他的笑容很可爱，他浓重的新加坡华语，在我们听来总有种风趣的味道，一段时间里他的话成了我们竞相模仿的对象：“你是准会员，你只有俱乐部好处，但是你没有谈判的好处。”他就是周孙铭老师。

“彦”在古语里是个极好的字，《尔雅》中有美士为彦，《礼记·大学》中有人之彦圣。而她的名字中刚好就有这个字。她很年轻、她很爱笑、她的课堂很开放。教育的目的是什么？如何选择正确的教育方法与评价，是我们在她的课程上所要研习的。以问题为基础、以小组合作为主要形式，我们对以往的教学进行了梳理，并以谷歌协作平台为媒介，与老师、同学们分享。她就是聂尤彦老师。

她说她华文不好，但这丝毫不影响我们和她之间的联系。她总是能想出你意想不到的方法，总是能为你设置不同的情境，总是能让你在不同的小组里和不同的人达成合作。灵活的学习方式让我们全情投入，共同构建的氛围渐渐的让我们有了争论的意识与习惯。榴莲糕和马来酥的甜美至今让我们齿颊留香、回味无穷，她于教学上的良苦用心让我们感动之余印象深刻。她就是陈慧萍老师。

他脖子上有道疤，那是手术留给他的印记，一起留下的还有六根看不到的铁钉，他调侃说：“最近有个好消息，折了两根。”说的我们倒吸冷气，他却没有一丝的忧虑和恐惧，我们不知道那需要怎样的勇气和毅力；他每天要工作近十三个小时，他说为了学校的发展他几乎押上了他的全部；他说要为学生的尝试提供可能、为教师的发展提供机会。他让我们懂得作为校长要有开放的思想和智慧。他就是我们的最后一位授课老师，符传丰老师。

还有一个人，他虽不是我们的任课教师却伴随我们学习的始终。他是我们在校期间的事务总管，更像我们班级的一个组成部分。他总是挂着灿烂的笑容，也总是能急我们之所急，他就是勤劳的刘兴老师。

开学典礼上李盛光院长鼓励我们通过学习形成先进的教育理念和更高的思维能力，实现对事业的追求与创新。非常感谢他对于我们的殷切希望和北京班学习期间的大力扶持，也感谢西城教委、西城区教育学院以及各自学校的领导、老师们对于我们的殷切嘱托和工作上的有力支持；感谢国内、国外授课教师们精彩的教学和陈凯丽等所有论文指导教师们的辛勤汗水。感谢美龄老师、孔女士，也感谢我们的家人，他们的付出让我们安心的求学。

校园里的三角梅落了，但还会再开；我们就要离开了，但我们可能还会再回来。时间就如白驹过隙一般的滑入了最后的时刻，时间也有情，留给我们的感动太多太多。所以让我们在即将学成之际，感谢在这短暂时光里见到的那些人和经历的那些事，使之成为我们人生中最美好的一段记忆。

最后，请允许我代表北京班的全体学员，向给予我们支持和鼓励的人们再一次表示衷心的感谢！

第十五期南洋理工大学国立教育学院 北京班全体学员

2013年7月31日

尊敬的吕主任、尊敬的孙处长、尊敬的各位老师，你们好！

非常高兴能够来到美丽的新加坡，来到新加坡南洋理工大学美丽的校园。虽然是第一次到新加坡，但我们对新加坡南洋理工大学却并不陌生，很久以前就知道它是一所教学理念先进、管理水平很高、教学设施一流、师资力量雄厚、综合实力极强的世界顶尖级综合性大学，它在全球百名最佳大学中排名前五十位以内。能够到这样的大学里来培训学习，我们感到三生有幸。

我们35位学员全部来自中国的江西省新余市。江西省处于中国的中部地区，新余市又处在江西的中部。在这里，我用几个能够较快使人留下印象的概念来简要介绍一下新余：就像新加坡是一个小国家一样，新余在中国、在江西也是一个很小的城市，面积3400多平方公里，人口111万；新余处在闻名世界的两座大山中间，一座是井冈山，一座是庐山；新余是传说中七仙女下凡的地方，我国东晋时期一个叫干宝的人写了一本书，名字叫《搜神记》，最早记载了这一传说。所以新余有一座风光秀丽的仙女湖，就是当年七仙女下凡时洗澡的地方，现在成了远近闻名的国家级风景名胜区；新余是中国明朝一位权臣严嵩的家乡，读过中国历史的人都会对这个人有印象，关于他的有趣传说，在他的故里有很多很多，其中最有名的是狐仙伴读的故事；新余是著名国画大师傅抱石的故乡，傅抱石的画现在在中国现代画家中价值最高；新余还是美国时代风云人物、著名的艾滋病鸡尾酒疗法发明者何大一的家乡，同时非常荣幸也是我们新加坡南洋理工大学张志斌博士的家乡！我这么介绍，各位对新余有一点印象了吧？

新余是江西省的一个重要工业城市，近些年来，工业经济发展迅速，与全球经济的交往也日益频繁。这一次新余市政府派我们35位各个重要部门的领导干部来南洋理工大学学习培训，就是想借助南洋理工大学这一平台，借助南洋理工大学先进的思想理念，培养我们的干部具有更多的世界眼光、全球胸怀，以使新余能够更加紧密地与国际接轨，社会经济发展更快更好。

感谢南洋理工大学为我们提供了这么好的学习生活条件，感谢校方为我们学习培训前期做出的大量艰辛准备工作。一个月的时间其实很短，我们一定会倍加珍惜这短暂的学习时间，严格遵守校方纪律，认真践行好全部的学习计划，圆满完成这次学习培训任务，以优异的成绩，来回报辛勤教育我们的各位老师，回报热情接纳我们的南洋理工大学，更要回报新余的百万父老乡亲！

尊敬的各位领导 篇6

大家上午好！

首先自我介绍一下，我叫邓，来自好穴供电公司运维检修部，今天我很荣幸地参加巡视座谈会。

近两年来，个人感觉天门公司在我们李总和李书记的正确领导下，各项工作稳步推进，取得了可喜的佳绩，我觉得这届领导班子，是一支朝气蓬勃、精诚团结、干事干练、业绩优秀、积极向上的团队，有活力，有实力，更有魅力。

今年5月份，我从供电所调到运维检修部，经过近六个月的工作，个人感觉对于运维部来讲，我们的工作目前面临的主要困难有以下几点：

一是机构合并后，运维部检修建设工区既是公司的生产管理部门，又是生产一线执行单位，既是考核部门，又是被考核单位，有些时候，工作不好考核；另外天门公司运维部现有专工5名，但面对上级荆州公司运维部却是近20位专工的任务安排，有时候是力不从心，分身无术。

二是“巡操班”缺员现象严重。作为天门公司运维检修部的巡操班，承担全公司21座35KV变电站和9个110KV变电站10KV的巡视操作任务。实际定岗应为16人，但从去年至今年退休6人，调走2人，现在实有9人，如果按照三班倒的话，根本上人员就转不了，尤其是在迎峰度夏、渡冬和大量网改建设期间，更是非常辛苦、工作压力很大，建议增加“生产运维”一线人员力量。

尊敬的各位领导,院长致辞 篇7

大家上午好！

今天，备受社会关注和广大书画艺术家和爱好者瞩目的河间市书画院，即将正式开院。在此，首先请允许我代表河间市书画院全体人员向到会的各位领导、各位嘉宾和朋友们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢（鞠躬）！感谢你们对书画院的热切期待，感谢你们与我们共同分享和见证河间市书画史上这一重要时刻。

书画是博大精深、源远流长的中华传统文化的组成部分。成立河间市书画院，是我院着眼于文化大格局建设，适应时代发展需要所做出的一项重大决策。书画院自筹备以来，社会各界尤其是书画家们，积极献计献策，并不计回报。可以说，书画院的成立是大家的关心和支持的结果。在此，我一并向所有关心支持书画院筹备工作的各界人士以及为付出辛勤劳动的朋友们表示衷心的感谢！

河间市书画院的诞生，标志着河间市这座历史悠久、人文荟萃、以诗经文化为载体的文化历史名城结束了一直没有书画院的历史，掀开了历史崭新的一页。站在这个新的起点上，我们深感使命艰巨、责任重大，我们愿意尽最大努力，团结全市书画艺术家，与各位同道风雨同舟，携手并进，以更高的状态更高的标准，一道承担起繁荣河间市书画事业的使命，立足于民族性和传统性，弘扬传统艺术文化，在继承中求创新，在创新中求发展，力争多出好作品，多培育优秀人才。我相信，在党的文艺方针的指引下，在各级领导、全国书画家以及大家的关心和支持下，河间市书画院一定能紧紧围绕全市建设文化名城历史名城的战略去发展，以学术为本，艺术为本，以传统为本，以文脉为本，创作出更多讴歌时代、反映生活、礼赞家乡的书画精品，丰富全市人民的精神生活，为现代艺术创作和创建历史名城、文化名城、好人之城、做出更大的贡献。

尊敬的各位领导裁判长讲话 篇8

大家好！

今天是一水厂隆重表彰技能大赛参赛选手的特殊日子，也是我们全体员工值得骄傲、值得庆贺的大喜日子。首先请允许我代表参赛选手，对厂领导给予的亲切关怀和莫大奖励表示诚挚的谢意，对曾经帮助过我们的领导和同仁表示衷心的感谢。

我是2000年8月16日第一天来到一水厂的，到今天正好是2周年，可我却有一种在这里工作十年、甚至二十年的感觉，这是为什么呢？因为在这两年里我亲眼目睹了一水厂发生的翻天覆地的变化，付出艰辛后所取得的累累硕果，仅技能大赛这一项我们水厂就包揽了四次大赛的第一名，“四连冠”这确实是值得在座各位骄傲和自豪的一件大事。从第一次技能大赛，我们到自来水总公司技校借用教室、教具、聘请老师开始，发展到今天我们已拥有了自己的教室、自己的老师，自己完整的教学方案，这些都说明倪厂长带领的班子对我们培训工作的重视，也是我们取得今天这样好成绩的必然结果。

两年来，技能大赛从维修、运转两个参赛工种发展到今天的五个工种，我也从一名后勤服务人员、一名辅导老师而成为一名参赛选手，随着角色的变化，压力也变的更大了。做后勤服务时，我只想怎样才能服好务；做老师时，我想怎样才能把大家教会；而作为参赛选手我确怕考不好对不起倪厂长的殷切希望、对不起唐主席和各位领导的关心和帮助。今年计算机理论考试前夕，天气十分冉热，连续几天的高温，什么也不干、坐着都冒汗，又赶上企业给在职、离退休人员涨工

资，由于我厂人员多，填表、核对数据，工作量相对较大，公司要求六月末之前结束，时间短任务重，我非常着急，就在这时唐主席、翟姐等姐妹们主动伸出热情的双手，帮助我反复核对数据，使我顺利的完成了工资晋级工作，腾出更多的时间和精力复习、参赛。我衷心的向你们表示感谢。

参加技能大赛给我的触动特别深，第一点是我认为技能大赛不仅仅是技能的较量、而且还是心理素质的较量，不光功底深，还要发挥的好。第二点是团队精神，我们参赛的选手都有一种为集体争荣誉而勤学、苦练的劲头。第三点领导重视，特别是倪厂长、唐主席为这次技能大赛付出了很大的心血，让我再一次代表参赛选手向你们表示衷心的感谢。

尊敬的各位领导、老师,大家好! 篇9

我是软件学院辅导员娄伟哲。

2006月7月我毕业于大连外国语学院英语学院，留校担任辅导员工作，同年9月迎来了自己的第一批2006级本科生547名，专科生248名，共计795名学生，从那时起，我便与辅导员工作结下了不解之缘，有人说辅导员工作是四年一个轮回，到今天我工作恰满整四年，下面我以2006级学生为例，对我的第一个轮回做以总结：

辅导员工作的重点是维护学生的安全和稳定，每逢节、会都是稳定工作的重点，由于所带学生数众多，我制定了以点、带线、带面的维稳工作机制，以院党、政的思政方针为出发点，年级长带动班长，学生会主席带动学生会骨干，学生党支部副书记带动所有学生党员，计算机兴趣小组带动12名网络监察员，实现党组织、班级、学生会，网络监察全方位的动态掌握，同时制定应激预案，实行党员、学生会分片负责制，将校园分成寝室、操场、教学楼、机关楼、综合服务区五个区域，校园外分为旅顺新玛特广场、星海广场、青泥洼桥、中山广场、人民广场五个区域，保证一旦发生不稳定事件时可以第一时间掌控局面。

我接手2006级学生后，是大外当时两最“最年轻的辅导员，带学生最多的辅导员”，工作压力很大。从参加第一次软件学院全体教工大会，院长反复强调“保障和提高教学质量”开始，我就意识到要做好辅导员不仅仅是日常事务性工作这么简单，学风建设是学生工作的一项重点。一位老辅导员曾经告诉我“师严而后道尊”，因此从2006级学生入学开始，我就实行严抓：一年级刚开学就早、晚自习双管齐下，为了查自习，我在两年中每天都是早7:40到校，晚上等学生8:00下晚自习后，才离开教学楼，配合日缺课总结，找缺课较多的学生谈心，打电话与家长沟通，针对旷课情况非常严重的学生，书记亲自请家长到校面谈，为了不耽误家长上班，周末加班与家长谈话。降级、跟班试读不是最终的目地，让学生学好，在大学真正学到东西，不浪费父母的血汗钱，毕业能找到一份好的工作，才是最终的目的。

通过一年时间与学生的朝夕相处，在二年级上学期刚开学时，我便可以做到，无论多少学生参杂在一起，我都可以迅速的分辨出哪些是我的学生，并且可以准确的说出795名学生每一名学生的班级、姓名和性格特点。

辅导员工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常的点滴思想政治教育工作，在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。特殊群体是辅导员工作的重点群体，在一次辅导员培训中，培训师说“辅导员不是心理咨询师，遇到问题应让学生及家长寻求正规的心理治疗”，是的，辅导员不是心理咨询师，却承载着家长的重托，是学生的倾诉对象，在学生和家长间架起一座崭新的沟通桥梁，在我带的学生中，有一名同学与整个班级同学关系都不好，在教室，她自己单独坐一排，发现这种情况，我先后四次找她谈话，开始她不承认自己的问题，单纯强调他人的错误，渐渐地她接受了我的建议，和我谈了她的心里话，她说自己家庭特殊，虽然和父母关系还算不错，但是他们不是自己生身父母。了解情况后，我及时与她的母亲沟通，在通过六次，共计5小时36分12秒的通话中，我惊讶发现她的父母是亲生的，只是由于她与父母长的不像，小时候母亲的同事经常开玩笑说她是捡的，加上她向父母求证时，父母由于隐晦又没有正面回答，她就信以为真了，长达十年的时间，她都认为自己在这个世界没有亲人，所以越来越孤僻，她的母亲说：“怎么可能不是亲生的，孩子是剖腹产，我的肚子上还有伤疤呢。”但是，由于误会，母亲肚子上的伤疤变成了孩子心灵上的伤疤。在澄清这个误会后，这名学生的性格有了很大的转变。

2007年1月和2月，学院完成了历史性的搬迁工作。软件学院学生公寓及教学楼的搬迁，我都负责新校区这一块。1月底的旅顺天寒地冻、海风飕飕的吹，又没有暖气，我穿两个羽绒服，穿着爱斯基摩人一样的大棉靴，累了就往土包上一坐，饿了就啃包子，冻手就将两手插入袖口；当时陪伴我的还有十几名学生志愿者，一名志愿者偷拍了我一张照片，存在手机里，起的名叫“包工头”；就这样我和十几个“小民工”们坚守岗位，认真的清点每一件学生物品和办公用品，和大家一起圆满地完成了学院的搬迁工作，实现了学生物品的零丢失。事实证明：我们辅导员虽然也是娇生惯养，但是经得起考验的，是“上得了厅堂，下得了工地的”。

辅导员工作的出发点都集中在一个大大的爱字上，记得有一次张顺书记曾经说我护着自己的学生，像爱自己的弟弟妹妹一样，容不得人说个不字。是的，我爱我的学生，我正是想用自己的爱心、信心、诚心和责任心赢得学生的安心，家长的放心，学校省心。

编筐编篓全在收口，就业是学生和家长最关心的问题，也是学校最为重视的问题。为了解决学生的出口问题，一方面，我认真研究所带学生的专业优势，开办大学生讲坛，请优秀毕业生向学生介绍学习、工作经验，通过日常工作培养学生的综合素质，引导他们在学好专业课程的基础上，全面发展；另一方面尽最大努力收集就业信息，并尽量利用好每一条信息，将与用人单位要求相匹配的学生向单位推荐，同时，做好学生的就业指导，帮助学生分析自身的特点和优势，理清就业思路，因为我的分析贴合学生的实际，学生非常信任我，经常征询我的意见。一次东软人力资源部部长打电话给我，说东软看中了我的一名学生，学生说得征求一下辅导员的意见才肯签约，想让我跟学生好好介绍一下东软的情况。通过努力，我所带的248名专科毕业生初次就业率为99.19%，547名本科毕业生初次就业率为99.45%，学生就业质量也很高，就业单位有省委组织部，高新园区区政府，边检、消防、边防、公安，银行，邮政，IBM、惠普、索尼、佳能、简柏特、埃森哲、阿尔卑斯、东软、长虹等。

毕业年级的学生工作是不分白天和黑夜的，是每天至少12个小时工作制的。由于我院本科生四年级的教学安排是到企业实训，绝大部分学生不在校，因此，我与学生的沟通采取网络和电话沟通相结合。在学生进入毕业年级后的十个月中，每个月我的手机费都超过300元。诺基亚直板机是以经久耐用著称，但在送走10届毕业生后，我仅仅使用了6个月的诺基亚直板机却因长时间的高负荷工作而长眠不醒了。99.45%的就业率是怎么来的，是与每一名学生沟通、指导、督促的结果。为了保证毕业生安全离校，在临毕业的2周里，每天晚上张顺书记都带着我们辅导员，站在学生宿舍楼下，看着学生们都熄灯了，睡着了，我们才回家，每天到家都是凌晨1点之后了，第二天，还要以饱满的热情和精神投入到学生毕业的准备工作当中。2010年6月27日，2010届毕业生顺利离校，我又马上投入到整理档案工作中，在这一切工作都结束，暑假也临近了。9月4日，我又迎来了969张青涩的面孔，新一个轮回开始了。

下面我简单谈两点这几年辅导员工作的心得及体会：

第一，关于特殊群体工作。

首先是严重心理问题学生的多发群体的界定。在有严重心理问题的多发群体，通过工作的积累，发现贫困生是一部分，生成原因是生活的压力和与他人相

比较所产生的自卑感，另一部分的多发群体则常常被忽视，是学习成绩优异的学生，2006级2名心理疾病的学生学习成绩一个班级第一，一个是班级第三，生成原因是自己给自己的学习压力。学习成绩一般及偏差的学生爱好广泛，愿意打打球，逛逛街，反而心理很阳光；而学习成绩优异的群体往往因为一门心思学习而多发焦虑、抑郁等心理问题。

再者，关于降级学生教育的问题。

由于所带学生人数多，使得有一些工作我们实施的教育是以点带线、带面的教育，但对这些降级学生来讲，所施的教育必须是点对点的教育，在一些工作中不可避免的有时我们要展现出师之威严，但是对降级学生的教育必须是亲姐姐般的柔声细语与关爱，需要制度管理与人性教育相结合，我所带的降级的学生中有96%顺利毕业，工作也都很好，其中有在政协工作的公务员，有在沈阳机床厂工作的国企职员，学生的成功是对我努力工作的最大奖赏。一名学生毕业时对我说：“老师，你知道吗，我从小就被批评惯了，老师、爸妈天天说我，只有你没有批评我，才使我有了学习的信心”。

第二，学生的毕业去向，即广义上的就业问题，不是单单毕业年级一年就能解决好的，想让学生有好的出路，所施的教育必须从一年级就开始。

我院学生毕业的出路主要有三部分：出国、工作和考研。

我常常听大一新生说不知道现在该忙什么，不知道将来能做什么，学生的迷茫主要来自于对未来的不确定，为此我在新生考察期的三个月内，无偿为学生上了每班四课时，共计88课时的大学生生涯规划课程，帮助学生确立自己的长期目标和短期目标，有侧重点的度过大学生活。比如说考研的学生，就我院的专业来说，暂时没有完全对口的研究生专业，考计算机专业，相应的理论及专业课程不够，考语言专业，则缺少语言文学课和语言学课程知识，因此，想要考研的同学必须及早确立要考的专业和学校，以便利用课余时间学习专业课程，单靠第四年准备成功几率微乎其微。拿就业来说，根据往年的经验，我院学生的就业面还是非常广的，有公务员，有做软件开发、软件测试、BPO、财务、文秘、人力资源、教师、基础软件操作等等，因此学生需要尽早确定工作目标，进行有的放矢的专业课学习，同时考取相应的资格认定证书，如：人力资源师，教师资格证等等。有意向出国的同学则首先需确定国家，之后韩语方向出国的准备韩国语等级

测试中级，日语方向的准备日语等级测试二级，英语方向的准备雅思考试。

在四年半的辅导员工作中，我有过浅尝甘霖的欣喜，也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累，也有过大事难事的洗礼，其间是学生们的信任给予我信心，是领导们关切的话语给予了我勇气，是同事们的支持给予了我力量，让我勇敢的战胜一切困难。还是那句话，我爱我的学生，我正是想用自己的爱心、信心、诚心和责任心赢得学生的安心，家长的放心，学校省心。我相信，在我们的共同努力下，大外的学子都会拥有一个美好的明天。

软件学院辅导员

娄伟哲