公司暑期夏令营倡议书

公司暑期夏令营倡议书（通用12篇）

公司暑期夏令营倡议书 篇1

暑期夏令营倡议书 相约海娜号邮轮 完美韩国之旅

各位**公司同仁：

暑期将至，大家是不是还在为孩子紧张学习后的减压活动而烦恼，是不是想跟孩子有一个互动友好的交流机会，**公司考虑一线员工的工作特点，借韩国之旅活动为平台，组织大家携带家属共同参与，为暑期的生活增添色彩，为与家属、孩子的互动留下美好记忆。具体的活动如下：

一、活动时间

根据游轮公司海娜号游轮7-8月的韩国之旅既定的时间，结合报名的人数及材料筹备情况确定最终夏令营档期。

二、活动前期筹备工作

1、员工若为西安本地户口，由西安基地统一组织办理护照，其他地区户口由个人提前办理。

2、签证、游轮优惠票申请及预订由西安基地统一办理。

3、费用结算按照游轮公司既定的费用为标准。

还在等是么，心动不如行动，快快报名吧！！报名联系人:***联系电话***（也可发邮件哦！）

公司暑期夏令营倡议书 篇2

2011年6月29日, 斯凯孚 (SKF) 与马鞍山钢铁股份有限公司在南京签署了战略性合作伙伴协议书, 以扩大双边合作范围, 充分利用双方的竞争优势。双方此前已建立良好的合作伙伴关系, 通过签署新的合伙伙伴协议书, 将进一步巩固加强现有的合作关系, 加强服务方面的合作并进一步围绕降低总体拥有成本及可持续性发展开展合作。

SKF服务部总裁万达联 (Vartan Vartanian) 说:“我坚信, 我们将与马鞍山钢铁股份有限公司及中国的其他客户建立更具综合性、更加巩固的战略性合作关系, 这与SKF服务部的长期目标是一致的, 有利于为我们的客户传递增值解决方案, 运用SKF先进的服务和技术能力帮助客户提高生产力, 增加经济效益。”

马鞍山钢铁股份有限公司副总经理丁毅表示:“SKF不仅提供高质量的轴承, 在密封件、润滑、服务方面都有很好的建树, 并且在中国钢铁行业有很好应用, 双方可以进一步加强合作, 提升合作水平, 今后双方合作会更上一个台阶。”

暑期夏令营，出发！ 篇3

到底为什么中小学生假期要出国，出国的目的难道仅仅是“语言”吗？

突然想到有一次我带着孩子们坐在从慕尼黑回北京的飞机上，一个中年男子问队里一个叫飞人的男孩：

“你们在德国都学德语了吗？会说什么？”

“‘你好’、‘再见’、‘谢谢’。”飞人回答。

“啊？你们就学了这几个词啊？”中年人不屑地说。

“如果出国就是为了学语言，那我费这么大劲干吗？在北京就学了！”飞人若无其事地反驳，然后大声地说：“我们出国是为了看这个世界！”

年仅十岁的飞人的回答让我记忆至今，也成了我每次和孩子们出国游学的精神支持。

如果假期出国不为学语言，到底是为什么呢？在国外游学的日子，短则10天，多则20天，孩子们最需要得到的又是什么呢？

首先，了解世界

世界越来越小，科技让我们的国籍变得模糊，让通讯变得快捷，让我们不得不适应各种多变的社会环境。所以，我们的孩子们将来必定是和各种国家不同文化背景的人在一起工作和生活，了解整个世界也成为了他们的必修课。

世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。我们提倡孩子们到任何一个其他地方都要从各种途径了解当地的历史文化、民俗民风。品尝其他国家的食物；熟悉交通路线和公共标志；欣赏形式各异的建筑；体会种类不同的宗教现象；体验和陌生人的相处；适应各种气候状况；甚至是感受那里的空气中弥漫的不同味道。

到一个陌生的地方，总会听到孩子们这样的话，这个和我们那里不一样，这个一样，也总会比较，什么地方好，什么地方不好。他们在这样的比较中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了彼此的胸怀。

其次，在真实社会中实践

来到陌生的国家和城市，一定要融入他们真实的社会。孩子们最好能和当地的人接触，更重要的是要用当地人的方式生活，像使用他们的交通工具，看他们经常去的博物馆，不仅仅是走马观花，而是停留在那里，认真地欣赏。有一次，我带着孩子们在卢浮宫整整呆了三天，相比较旅行团对于“卢浮三宝”的照相工作，我们何等自由。夜晚，我们在埃菲尔铁塔前的草坪上游戏，看到这个雄伟的铁质建筑夜晚亮灯后，踩着巴黎夜晚的灯光晃晃悠悠地坐地铁回到青年旅社。

我还记得孩子们在超市购买烧烤用品然后大吃一场；在菲森的草坪上和外国小孩们踢球。只有让他们充分自由地接触这个社会，在交流的过程中充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，才能真正提高自己。这些，不是简单的学习语言能够获得的。

最后，构建一个适应陌生环境的模式

当一个人处于陌生环境下，他的优点和弱点都会显示得异常清晰，这无疑给了我们一个认识自己的机会。到陌生城市或者国家，很重要的一点是要帮助孩子们在大脑里构建自己的思考模式，让他们体验去了解一个陌生城市可以运用的手段是什么，让他们知道在陌生的地方需要向哪些机构需求帮助，让他们知道如何运用自己的资源去完成任务。

每次到一个陌生国家之前，我们都会和孩子们一起进行长达一周的培训，其中包括语言、文化、当地情况和摄影技巧。比如去意大利之前的一个月，我们就让孩子们开始阅读相关的书籍，让他们对文艺复兴有基本的了解；去法国前我们和孩子们一起分享了卢浮宫的神秘和拿破仑的传奇；出发前简单的语言培训可以让孩子们自己通过海关的询问，并且认识当地公交、行政标志，以減弱他们的陌生感。

到目的地之后，孩子们开始验证之前获悉的资料是否和眼前的一切吻合，并利用自己掌握的知识与当地人和事之间进行碰撞和交流，最终借助当地人的帮助来完成一件件我们事先策划好的任务。如果他们一次次用这样的方法完成任务，那么，当长大后要面对各种陌生环境时，他们就不会感到害怕，因为他们已经构建了一个适应陌生环境的模式。

在我和孩子们“浪迹”在国外的日子里，总会有人问：“你们是韩国人？日本人？”因为，在他们的眼里，中国人的旅游都是在大巴车里，而孩子们总是在学习语言。当孩子们自豪地回答“我是中国人”的时候，我想，这种不仅仅以“语言”为目的的出国活动正代表着孩子们成长机会的多样性和父母们思想的变化。在这个与世界接轨的时代，旅行也需要与世界接轨。

出国游学，请让孩子真正迎接这个世界！

（兰海 德国慕尼黑大学心理学、教育学、社会学硕士，家庭教育专家）

责编：肖云

暑期夏令营作文 篇4

在急切的盼望中，汽车终于到了南口坦克师工兵营。先到的老师早就为我们准备好了休息的房间。稍适休息后，在部队首长的带领下，我们首先参观了部队营区。部队首长对我们说：在我们这个工兵营里有舟桥连、爆破连等连队。爆破连是专门排除行军路上敌人设下的地雷的……

第二天，在老师的安排下我们在营区里休整。休整期间我们这些来自北京市各个学校的小记者互相交流、互相学习。从陌生到相识，从相识到相知。晚上，我们举办了篝火晚会。伴随着熊熊燃烧的烈火，同学们热情高涨，争先恐后地表演节目，同学们表演的节目有小品《汽车喇叭》、《当兵合同》、纸牌魔术等，精彩极了。最后，我们还一起围着篝火跳了一个集体舞。我们手拉手，一起跳，一起笑，歌声、笑声充满了整个营区。

第三天上午，我们正在宿舍里玩儿，突然，嘟，嘟，嘟的集合哨声响了，我们赶快跑到操场上集合，一问老师才知道我们要去八达岭爬山。我们冒着酷暑步行走到了八达岭附近的一座小山上，突然，老师非常神秘的对我们说：同学们你们听好了，老师在前面的小山上埋了各种面值不同的钱，现在你们可以去找了，谁找到就是谁的。老师一声令下，同学们全都冲了上去。一眨眼的功夫，刚刚还很清静的小山上，现在全都是密密麻麻的人了。骄阳下同学们神态认真地寻找着“目标“，当然并不是为了钱，而是为了锻炼我们的意志。半天时间下来，我们大获丰收。带着疲惫和欢乐，我们回到了营地，老师早就为我们准备好了可口的饭菜，吃完午饭，我们就休息了。

下午，我们乘车回到了友谊宾馆。爸爸、妈妈一看到我就说：咦!你怎么被晒的通红?我一看，呵，可不是么，混身被晒的通红通红的，都开始脱皮了!

暑期夏令营培训总结 篇5

29号的培训主要是记忆法基本课程，是由自信、特别的徐欣老师为我们讲解的。一整天的培训课程满满的，这真是一场脑力、智力的运动，它让我见证了“奇迹”，让我更坚信：只要你愿意，没有什么不可以！正如智者说的：思想有多远，行动就能走多远。

一整天下来，脑袋确实挺疲惫的，但我却收获满满的，一切的疲惫都不算什么，一切付出都是值得的。

成功背下圆周率前100位，而且顺背与逆背都做到了，在来XX培训之前，我觉得这是天才做的事，但是，来到了这里，我们都做到了，天才做到的事，我们也可以做到。连锁法、故事法、定位法三种独特又高效的记忆法，加之奇异的想象，打开了思维的闸门，在此时，让记忆绽放光彩，思维璀璨夺目。接下来的弟子规与36计的学习、记忆，更证明了思维的魅力所在，逻辑与非逻辑，开发你的大脑，启动你想象的通道，一切在我的不可能中变成了可能与现实。思维在这一刻自由的彰显它的魅力，想象如雄鹰般自由的翱翔于广阔无垠的天空。而要感谢的是徐欣老师为我打开了思想的门，给予我想象的空间。她的自信，她的笑容，她的大胆特别想象，她用自己的言行来告诉我们：想像是无所不能的，它可以将不可能的事变成可能，我们要学会运用想象的巨大作用。思维的局限性在此被打破，放飞我们的想象，创造属于我们的奇迹。

掌握正确的方法，并持之以恒地去学习、运用，记忆不再是一件枯燥无味的事，相反地，它会是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做这些事之前，关键一个就是心态，一个积极向上乐观的心态，才会有更好的、高效的学习、记忆效率。而这也是徐欣老师一开始就强调的。这就是新思维带来的活力，积极向上以及热情澎湃。

在这里，我找到了一个多思维，多角度的空间，同时更加强了这份积极乐观向上的心态，增长了自信。

我认为将这种学习、记忆的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成长，吸收、汲取知识的阶段，在他们孩时就帮助他们开拓思维的空间，鼓励他那么大胆发挥想象，并加以运用。在学习基本知识的同时，更用“爱的鼓励”、“球场般的掌声”等来感染孩子，激励孩子，让孩子们拥有一个积极乐观向上的心。我想，这就是“XX”的定义吧，也是它的魅力所在。

30号的培训主要是沟通课程，是由助教家园园长李姐为我们授课，说是授课，一定意义上是个人经历的分享与体现，带给我的是一种享受，感受到了一份现实中的美好与坚持。

很喜欢李姐说的：做人还是简单一点好。一直都是这样认为，不去过分计较个人的得失，生活会因简单变得充实与快乐。“站在别人的角度上想问题”这是沟通的关键点，换位思考，只有当你设身处地站在对方的角度上来分析所处的环境与事件时，你才能做出更好的沟通与决策方案。有些事情不是我们做不到，而是我们没有做到为他人想想，忽略了对方的立场，导致了无效的沟通产生不好的结果。

无论是生活，还是工作，都需要沟通，如何才能做到有效的沟通呢？其实，只要自己首先端正好自己的态度，本着“对事不对人”的原则来分析事件，站在对方的立场上来思考问题，用真诚、礼貌、理解的心来作沟通，这将会取得很好的效果。

润滑、清凉、定心、兴奋、洗涤、催泪这六剂在我们的生活与工作中都发挥着不可替代的作用。无论是对人对己，都本着一颗淳朴、积极的心。人与人之间的沟通就是需要这样一份理解与宽容，豁达开朗的心胸，是一生享用不尽的宝贵财富。

当然，在沟通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要将沟通的对象确定，如与学员间，班主任、讲师、营部间，家长间的沟通，对象不同，沟通的技巧也相应做出调整。但相同的是无论你的对象是哪一类最基本的是用礼貌用语，记住谈话的目的，耐心的倾听并做到不先入为主。这是沟通最基本要做到的。

最让我震撼的是：“把他不如我能力强”变为“我如何发挥优势给予他支持”。机会难得，自己渴求得到机会，而当别人幸运地得到这一机会时，我们应该做的不是耿耿于怀，而是全力以赴地支持他，辅助他。这需要多么开阔的心胸啊！也许这很难做到，但时刻提醒自己并努力去做，我相信，我们都会做到很好的。

华丽的言辞带去不了理性的思考，诗意的浪漫无助于价值的升华，感性却也解决不了理性、客观的问题，只有将感性与理性两者结合起来，才能更好的发挥两者的作用，才能更好的解决问题。

作为领导者，极强的亲和力可以帮助他大大提高管理的效率，但同样的离不开有原则地、严谨地、理性地处事方法。“软硬”两手都要抓，才能做到更好的管理，从而更好提高效率。

从李姐身上，我真的学到了好多东西。学到的，不代表就是我的，我应该努力去学习、使用、运用，让这些好的转化为自己的，践行最重要。

两天的培训，不仅教我学习、记忆的方法，更教我简单的沟通两字中包含的为人处事。即使每次都要在星期五提前搭3个多小时的车赶到广州，一路的颠簸与辛劳，与我在培训中学到的东西相比，值得，真的很值得。新思维就是这样一个活力、积极向上的地方，“爱的鼓励”、“球场般的掌声”、“兔子舞”、“按摩操”等等，都激发着我们，更带我们找回童年的快乐。汪勋老师带我们跳的“兔子舞”，一段欢快的舞蹈之后，是发自内心的自白，拨动着大家心中的童年之弦，会心的微笑在脸上舒展开来，这就是温暖与快乐。在我们慢慢成长的同时，有些快乐与简单似乎被我们遗忘了，但在这里，我们找回了童年的快乐，更有着年轻的梦想。

很期待夏令营的到来，与孩子们共同编造属于我们的感动与学习历程，还有成长！

暑期夏令营活动方案 篇6

在20xx年暑假来临之际，为丰富辖区中小学生的暑期生活，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，我太白社区秉承增长知识，锻炼能力，开阔视野，陶冶情操的宗旨，大力培育和践行社会主义核心价值观，以丰富青少年精神文化生活、提高青少年文明素质为目标，以切实加强对青少年的关爱为出发点，让孩子的父母在外工作安心，让孩子的临时家长放心，让孩子暑期过得舒心，特联合中国狮子联会陕西会员管理委员会慈善创业团队筹办“万能街坊・太白社区第三届青少年暑期夏令营活动”，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。

二、活动目的：

1、通过全方位、多元化、立体化、直观性的夏令营活动，让学生们尝试一种全新的生活体验，使学生快乐成长、健康向上，获得乐趣和帮助；

2、激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力；

3、了解自身优点，积极客观的看待缺点，提高自我认知，培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度；

4、培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现

5、陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。

6、让更多的人来关爱青少年，亲近青少年，让人人都献出一点爱，让青少年不再孤单和寂寞。

三、活动主题：

1、“缤纷夏日，放飞梦想”

2、“为爱上色，圆你童梦”

四、活动对象：辖区中小学生

五、活动时间：20xx年7月――

六、组织机构

1、主办单位：

承办单位：

2、领导小组：

3、工作分工：

（1）日常管理组:

组长：

副组长：

组员：

任务：夏令营工作人员的协调与安排。

（2）宣传组:

组长：

任务：

1、宣传布置：准备好欢迎词，标语、横幅、彩旗等。

2、咨询接待：新生入营接待，领导、家长接待。

3、信息报道撰写、图片采集、视频资料拍摄等

（3）报名登记组:

组长：

组员：

1、任务：

①新生报到、编班、注册，数据统计

②

2、报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

3、报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长同意签字。

（4）物料筹备管理组：

（5）活动策划、实施组

组长：组员：

①

②作息安排、教学活动安排、场地安排；

③夏令营教学、活动编排与协调，夏令营工作人员考勤登记；

（6）外联接待组：

（7）应急安全组

（8）后勤保障组

组长：组员：

七、活动形式及内容：

1、安全防灾集训营

活动背景：安全事故给正在成长的孩子们的身体和心里都产生了诸多不好的影响。由于家长常年忙于工作，往往对孩子疏于教育和管理，特别是缺乏对孩子人身安全的教育。沉重地敲响了我们的安全警钟，安全问题已不容忽视。

活动亮点：利用网络以一种新颖而非传统灌输的形式给孩子们带去真实体验与正确反应做法。邀请专业护士给学生讲解及演示相关安全知识，带给学生新鲜感，提高学习兴趣。要求专业消防员为学生以小学生喜欢参与的消防演练运动会形式模拟逃生现场及正确灭火方法，对其处理相应的事件有很大的帮助。

2、仲夏“循环我们的爱”

活动背景：我们想让参加夏令营的青少年们懂得用自己的力量回馈社会，让他们用自己微薄的爱关注更需要帮助的山区的贫困儿童，循环我们的爱。

活动形式：手绘环保袋，义卖环保袋。利用休息时间我们志愿者将会把手绘的环保袋拿到的绣湖广场上进行爱心义卖，第一宣扬环保，让市民了解一些环保知识让环保袋循环利用起来，第二是宣扬大家的爱心让大家加入有意义的公益活动中。我们会将环保袋义卖所得的善款以的营员的名义来认捐一批爱心书包，由活动主办方负责把爱心书包漂流到急需的山区儿童。循环利用环保袋，就想我们的爱心一样一直循环着。

3、我爱我的家

活动背景与目的：和谐的家庭氛围是孩子健康成长的一个重要因素，而父母与子女之间的交流、理解与体谅正是营造良好家庭氛围的主要途径。通过各种形式亲子活动，加强双方的交流，让家庭充满爱。教育的目的在于给予人幸福，而亲子活动一方面可以让父母亲与孩子间的爱升华，另一面还可以让我的爱传递给孩子们，使他们觉得这个世界充满爱。让平时因为工作繁忙而与子女沟通不够的外来务工人员与孩子有一次亲近的机会，让家庭更加和谐，生活工作更加幸福。

活动亮点：我们用明信片的方式给孩子们创造一个向父母吐露心声的机会，形式新颖，让孩子与父母之间能够真正的听到“连心之音”。通过孩子的`绘画和文字，拉近他们与思念的亲人、朋友的距离，记录外来务工人员的一天，感受其忙碌与城市对外来务工人员的关爱，形式新颖。

（1）连心之音――我想对你说“爱你”

形式：让孩子用自己的绘画和文字记录对父母或远方亲人、朋友，用明信片的形式表现出来，写给远方亲人朋友的由孩子放到邮箱。

（2）生活光影――父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情况下，组织2―3名队员随孩子回家，让孩子将明信片亲手送给父母。队员针对孩子父母在的工作、生活、子女教育等问题其对进行采访，并摄录其一天的生活过程。

4、“为爱上色，圆你童梦”――文艺汇演

活动背景目的：一个月的夏令营活动，为了让广大营员有一个深刻的暑期生活，在闭营的前一晚我们志愿者会与流动花朵们举办一场主题“为爱上色，圆你童梦”的演出，让家长与孩子们有一个难忘的夜晚。

活动形式：搭建舞台，精心安排文艺节目，使这场演出充满欢笑与快乐，拉近家长与孩子们的距离，让其他观众有心灵的触动。

5．我运动，我快乐

开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。做游戏，通过学习，教一些简单游戏。

6、“小小拼词王”英语单词拼写

活动时间：

活动目标：拼读小学阶段600个以上的单词，掌握单词拼读技巧，学会快速拼单词。

7、“小小表演家”-----未来天使

活动时间：11天，7月1日-7月12日，7月13

活动安排：独一无二的我，我是快乐表演家，表演达人秀，剧场大主角等。

活动目标：培养自信，乐观，勇于表现的孩子

8：科技创想夏令营

活动目标：通过趣味的科学实验，让孩子对科学产生浓厚兴趣。

9、集结号

活动项目：队列训练、军体拳、学条令、唱军歌、转移阵地、紧急集合、懂得避险、地震自救与救护常识。

10、主题：“践行孝道”。

《孝经》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。活动以当今青年心灵缺失及相关问题为背景，以中国优秀传统文化为指导,以高扬“孝道”为主题，以提升人伦道德、净化世人心灵、构建和谐社会为目的，以青年喜闻乐见的教育形式为载体，努力为青年思想教育提供校外课堂和重要补充，为和谐社会建设、道德重构和圆成中国梦提供不可替代的正能量。

11、文明进社区，小小义工在行动――清洗“牛皮`”活动参加人员：社区青少年

活动内容：开展清洗“牛皮`”活动，深入辖区宣扬文明。

活动目的：通过体验活动，让青少年感受到了城市管理的重要和艰辛、真正体会到了“社区是我家、美化靠大家”，促成他们有意识注意纠正自己的不文明行为，并将这种意识传递到学校周围同学中，传递到家庭中感染自己的亲人，巩固创文成果。

12、我爱书香，快乐阅读――读书学习活动

时间：

地点：社区文图书室

组织形式：社区组织

参加人员：社区青少年

活动内容：在暑假期间组织广大青少年或动员家长带子女到社区阅览室参观学习和借阅图书，营造浓厚的读书和学习氛围。

活动目的：通过读书活动，使青少年提高阅读兴趣，多读好书，增强爱国情愫。

13、青少年知识竞赛

活动目的：进一步普及法律、科普、卫生知识，营造了关心青少年健康成长、预防青少年犯罪的浓厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、守法、护法的习惯。

活动形式：组队进行比赛。

八、经费预算:

九、预期效果及展望:

暑期夏令营策划预案（范文） 篇7

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的快乐。

有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

一、活动背景

目前，我国的教育正处于由应试教育向素质教育转变的时期，传统教育仍然存在着一些缺陷，如教育空间的封闭性，教育内容的狭隘性，培养目标的机械性，教学方法的保守性，导致了学生创造力受到了一定的限制，甚至出现了高分低能的现象。因此教育专家呼吁，只在学校接受知识是远远不够的，还要不断的让学生走出去，了解社会，参加社会实践，丰富知识。修学旅游是实现这一过程的重要途径，修学旅游成了素质教育的重要组成部分，一定程度上，弥补了传统教育的不足。

二、活动目的通过游学旅游的这种方式，让学生走出校园，拥抱自然，探索科技，自立自强，把教育功能镶嵌在旅游的每一个环节，培养学生乐观健康的心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力；激发青少年与人交往的欲望，锻炼了学生们与人沟通和交流的能力；培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现！

三、活动意义

走进清华、北大感知百年学府浓浓的学习氛围和厚重的文化底蕴，聆听百家讲堂里解读中国传统文化的娓娓之音，更与天之骄子面对面交流，帮同学们树立远大的人生理想。最近距离感受这座六朝古都，体味京腔、京韵、京风、京味儿的老北京文化。通过团队拓展，提高同学们团队合作意识和沟通协作能力，使同学们在活动中勇敢挑战自己，成功挑战自我！

四、活动主题

本次夏令营的主题为“启梦〃游学古都北京”

五、活动时间

本次夏令营活动共分两期开展，第一期的活动时间：2013年7月25日——

谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力！

12013年7月31日；第二期的活动时间：2013年8月2日——2013年8月8日。（以上时间安排根据具体的活动情况灵活调整）

六、活动人数

每期开设2个营，每营额定标准为40人，两期核定人数为160人次，额满为止，不再加开。

七、主题内容

游览北京古都名城，感受一方民俗风情； 问读清华北大学府，启航成功成才梦想； 聆听国学名家论语，提升文化艺术素养； 历经团队拓展锤炼，体味强者心路历程！

八、行程安排

九、安全预案

为了确保夏令营活动的顺利实施，我公司制订了严格的安全预案，以确保每位营员的身心安全。我们时刻以安全为主，把安全放在活动的第一位。主要采取了以下几方面的措施：

1、将安全问题放在首位，通过制度考核、人员配备、加强监护和投保保险等工作来确保营员在训练营中的身心安全。同时，公司主管或负责人安排和监督各项安全工作的进行。

2、确保营地的环境安全，训练营管理人员和辅导员将执行严谨的安全预案，除营地有治安巡逻值班外，营长、辅导员每晚要进行两次以上查房。

3、为将每位营员办理“旅游安全人身意外伤害保险”，保额会在协议中说明。

4、训练营享有对营员健康状况的知情权，家长须确保营员在参加本训练营之前未患有精神类疾病、传染类疾病、心脏病等不适宜参加集体活动的疾病，特殊情况需照顾须在报名表上特别注明营员的健康情况，协助活动营提供有效的照顾。

5、训练营活动过程中有专门的随队医生若干，随时解决同学们遇到的不适问题。

6、训练营实行全程全天候实时跟踪管理，以团队为单位，统一行动，请假和特殊情况的离队都需要经过特定的手续或者在教师的监控之下方可。

雅思博暑期夏令营思维导图

暑期军事夏令营活动方案 篇8

一、活动目的`：

德行教育、身心锻炼、快乐暑假、全面成长。

二.活动主题：

传承国学经典，弘扬民族文化，开启智慧童心，塑造和谐少年

三.活动时间：

201x年7月27日——8月1日，全程封闭管理，请自愿报名参加，填好报名回执表后交回王宅小学乡村少年宫。

联系电话：15xxxxxxx3，联系人：李老师。

四、参加活动对象及人数

小学五年级学生，招收人数45人。

五、地点：武义县王宅小学及外出拓展训练等

六、课程安排

1.国学经典

2.弟子操

3. 学习力

4.孝亲感恩歌曲

5.饮食、安全、家乡民俗

6、非遗传承、传统游戏

7、军事训练、素质拓展

七、活动保障措施：

(1)专设夏令营安全管理小组，专人负责照顾学生生活。

(2)严格落实安全责任制度，精心策划所有活动，保障活动安全。

(3)严格请假、外出制度，建立安全工作预案。

(4)每次学习活动之前都要检查人数。

(5)经常对营员进行安全教育，经常对校舍、活动设施进行检查。

(6)做好夏季防暑降温工作。

八、注意事项：

1.换洗衣服二至三套、太阳帽、伞、运动鞋、凉鞋等;

2.生活必备用品(毛巾被、小枕头、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己学会洗简单衣物，培养自理能力);

3.水杯(提倡学生喝开水，培养俭朴精神);

4.小药品，如创口贴、正露丸、正气水、感冒冲剂、万金油、风油精等;

暑期夏令营活动方案通用 篇9

活动精彩预告：

汉语言：童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。

民间游戏：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等游戏。

使幼儿既体会到传统游戏的快乐，又丰富了运动技巧，有效的发挥了身体运动的潜能。

了解民间玩具的造型和色彩特征；培养孩子对玩具制作的学习欲望；通过节令玩具，不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义，如：元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日，而且在玩的过程中开发了孩子的智力。

传统服饰：通过观看传统服装ppt，了解中国不同民族的服饰特色。

传统美食：到西关体验烧饼、油条、春卷、年糕、饺子等传统美食。

民族歌舞：通过观看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。

民间工艺：民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结。

学校暑期夏令营活动方案 篇10

了解清史亲近自然美丽心灵绽放人生

二、主办单位

xx满族自治县教育局

三、时间

四、参加活动对象及人数

参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。（参加过夏令营的除外）

五、活动要求

因x日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。

六、选拔条件

1、热爱祖国，热爱人民；

2、品学兼优，有较强的生活自理能力；

3、身体健康（不晕车），遵守纪律，讲文明懂礼貌；

4、无不良习惯和传染性疾病。

七、报名原则及办法

报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次最高奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。

报名办法：

1、参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。

2、x月3日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。

八、费用

所有费用由学校承担（包括夏令营期间的培训费、食宿费、交通费、旅游费、参观费等费用）。

九、活动安排

第一阶段：开营仪式

第二阶段：夏令营活动流程（1、参观学习2、才艺展示表演）

第三阶段：参加夏令营活动的每名学生在假期写一篇心得体会，由各校少先大队辅导员负责在x月1日开学交到教育局团委。

十、相关说明

本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。各学校要精心组织，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，特别是做好学生夏令营期间的安全教育，使参加活动的学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强团结精神和独立生活的能力。

夏令营和一般旅行团的区别：

理念上的追求和贯彻：更好地培养教育学生自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学生深入集体生活，培养良好的行为习惯，提升德育素质，激发广大小学生的爱国主义热情。

以孩子为中心，让孩子们快乐，让家长放心，让老师满意！每一个活动点的取舍，每一天行程的设计，每一处服务接待的安排，都是坚持从孩子的生理、心理需求特征来思考和把握。

一次有意义的活动，有可能改变孩子的一生；

一次有意义的活动，将留下终生难忘的记忆！

★ 夏令营日记

★ 暑期夏令营日记

★ 夏令营的日记

★ 夏令营活动总结

★ 夏令营活动作文

★ 夏令营活动工作总结

★ 夏令营活动策划

★ 暑假夏令营的日记

★ 网上夏令营活动总结

物理化学暑期夏令营通知 篇11

1．申请资格

本次夏令营招收营员对象为来自国内高水平大学（985和211高校）相关专业的三年级（2012年毕业）在校本科生。符合条件的学生可以采取院系推荐或个人自荐的方式报名，夏令营欢迎优秀学生以个人自荐的方式报名。夏令营组织专家对报名材料进行评审，并择优录取。

2.提交材料：（所有提交的材料均以纸质版本为准）

1）报名表

2）专家推荐信（2封）（可在文档下载里下载表格）

3）成绩单和成绩排名证明（由申请同学所在学校教务部分出具的成绩单原件）

4）能体现自身能力的获奖证书复印件、英语水平证明、学术论文等。

（材料如有不实将取消录取资格）

3．资助类别

夏令营为录取的营员提供交通、食宿以及相关活动的资助。资助分两个类别：（1）全额资助，包括营员往来合肥的交通费（火车硬座）、在夏令营期间的食宿费用以及参观学习和野外活动的费用；（2）半额资助，往来合肥的交通费由营员个人承担，在夏令营期间的食宿费用以及参观学习和野外活动的费用由夏令营提供。

4．申请方式

1）网上申报：登陆中国科大夏令营官方网站，直接报名。网上申报截止日期2011年6月20日。

2）材料提交：完成网上提交后将申请材料装入A4大信封，信封正面注明申报专业、姓名、所在学校及院系，并注明“2011第二届物理化学暑期夏令营”。

3）所有材料邮寄至：中国科学技术大学物理学院张义红（收）

邮政编码：230026

邮寄材料截至日期为2011年6月20日（以当地邮戳为准，请尽早寄出），过期不再接受申请。

4）.未邮寄材料者，报名不予受理。

5、材料审核及录取

审核和录取工作由物理学院、化学院、微尺度国家实验室成立资格审查小组评审。录取工作将于7月5日结束，录取名单将在夏令营网站上公布并通过中国科学技术大学研究生信息平台直接通知本人（以电子邮件和手机形式），届时未接到录取通知的同学皆为未入选者，不另行通知。

物理化学夏令营开营

本届夏令营将于2011年7月17日～23日在合肥、九华山举办。通过学术互动、交流学习、野外活动等形式，加强我校物理学院、化学学院、合肥微尺度物质科学国家实验室与国内高水平大学的联系，特别是使这些学校相关院系的学生进一步认识科大、了解科大，从而了解当前国际物理化学材料领域的研究动态和最新进展情况。

本次夏令营招收营员对象为国内高水平大学相关专业的高年级在校本科生。符合条件的学生可以采取院系推荐或个人自荐的方式报名。夏令营欢迎优秀学生以个人自荐的方式报名。由夏令营组织专家对报名材料进行评审，并择优录取。夏令营对录取的营员提供交通、食宿以及相关活动的资助。

资助分两个等级：

（1）全额资助，包括营员往来合肥的交通费（火车硬座）、在夏令营期间的食宿费用以及参观学习和野外活动的费用；

（2）半额资助，往来合肥的交通费用由营员个人承担，在夏令营期间的食宿费用以及参观学习和野外活动的费用由夏令营提供。夏令营邀请专家为营员做一系列相关学科进展的学术报告，并与营员进行座谈，组织营员参观我校的国家实验室、省部级重点实验室、相关院系等研究机构，并进行野外交流活动。

申请学生从夏令营网上报名系统完成报名，打印网上报名申请表、在校期间成绩单、在校期间获奖证明、2份专家推荐信等正式报名资料邮寄致相关学院。

暑期夏令营安全责任书 篇12

1、活动期间，学校实行封闭管理，全天教师值班严格到校和回家时间。

2、每项活动的组织者即为该活动班的班主任，每节课都要点名。活动过程中，如有人员变化班主任要第一时间与家长取得联系。

3、学生有特殊情况需离开学校，必须向班主任请假，经班主任同意后方可离校。私自离校者终止该生的夏令营活动。

4、活动期间，每个学生必须按照学校安排的科目上课，不得随意更改自己科目，否则按旷课论处，停止该生的夏令营活动。

5、严禁学生骑摩托车上学，一经发现，终止该生的夏令营活动。

6、活动期间，学生要严格遵守课堂及课后纪律，听从班主任的安排，否则终止该生的夏令营活动。

7、上、放学路上要严格遵守交通规则不得在外逗留，严禁到危险的地方去。

8、活动期间，严禁学生与社会上人员有交往，更不允许把社会上人员带入学校。如出现以上情况，除终止该生夏令营活动外，如对学校造成不良影响，还要按学校规章制度进行处罚。