兴安学校“双评”活动总结

2024-06-14

兴安学校“双评”活动总结（共4篇）

兴安学校“双评”活动总结篇1

兴安学校“双评”活动总结

为了扎实推进“立师德、正师风、树形象”师德师风建设活动，全面加强教育行风建设，根据县教体局的指示精神，我校认真开展了“家长评校、学生评教师”活动，现将这次活动的开展情况总结汇报如下：

一、成立机构，制定方案

为了确保评教活动的扎实有效地开展，我校成立了由党支部书记任组长、分管校长任副组长、班子其他成员及教师代表为组员的评教领导小组。

领导小组专门召开专题会议，对制定的活动方案和二份不同的测评表（即：学生评教测评问卷、家长测评问卷）进行了研究讨论、修改，直到完善。

二、精心组织，扎实评议

为了充分了解我校教师的师德师风的情况，首先学校向一至九年级全体学生发放了800多份测评问卷，参与学生占全校学生总人数的95%以上。操作方法是由学校评教领导小组成员每人包一个班，当场发卷、当场收卷，并对学生的测评问卷情况进行了认真的统计。其次，学校召开全校在多媒体教室隆重召开了“正师德，清教风，家长教师面对面”恳谈会。参会的家长是由学校在各班推选的6名学生家长代表，共186人，并邀请了学校辖区内的社区、村委会、各居委会代表共9人参加，会上，首先由校长讲话，汇报学校的工作并公布县教体局关于加强教师职业道德建设的十条禁令。接着由社区领导、村委会领导、家长代表就学校师德师风建设进行了评价发言。然后向与会每个家长代表发放了师德师风家长测评问卷，向社区、村委会、居委会与会代表发放了师德师风社区测评问卷，所有与会代表当场认真答卷，当场回收。最后由学校评教领导小组对所有问卷了认真的梳理统计。

三、统计归纳，查找问题

通过对二种不同的测评问卷进行认真的统计、归类，基本情况如下：

1．学生评教问卷，发放800份，收回800份，回收率为100%，测评问卷涉及到13个方面的内容，统计的结果每项内满意率都在93%以上。其中有9项内容满意率达100%。所存在不足表现在极个别的教师对待学困生偶尔罚站时间有点过长，还有极个别的教师上课还是有接打电话的现象，英语学科作业量稍大些。

2．家长测评问卷，发放186份，收回186份，无一弃权，问卷测评内容涉及3个大方面16个测评点，除了三项满意率为97%，其它13项满意率为100%，共收入家长建议10条，按建议的内容分为3个方面。我校都认真做了记载。并对家长的建议经学校研究以书面的形式给家长作了回复。

四、采取措施，加强整改

由以上不同测评问卷统计情况来看，足以反映我校教师在“立师德、正师风、树形象” 师德师风建设活动中，认真学习师德规范，认真落实十条禁令，践行师德承诺，师德师风得到了全面的提升。欣喜之余，我校对测评中所反映出来的问题十分重视，学校召开班子会议，专题研究并拿出整改意见：

（一）学生测评问卷中反映出来的：个别教师对这生罚站时间过长，上课个别老师接打电话，个别学科作业量稍大。

整改措施：一是与教师见面，予以帮助批评；二是充分发挥师德师风的举报箱的作风，一周一查，一月一公布，置身于社会、家长、学生监督之中；三是师德师风的违纪行为在教师绩效考核中，扣分比例加重，年终不得评先。

（二）家长中反映个个别教师对待家长态度生硬，盛气凌人，不能平等交流。

整改措施：除了学校领导找个别教师谈话教育外，要求全体教师加强监督，随时反馈其整改情况，令其尽快整改。

通过这次家长、学生评教师活动，进一步加强了家长、社会和学校的联系。我们充分认识到：师德师风的建设、学校的内部管理及教育教学质量的提高有待于社会、家长、学生的共同参与及密切的配合。只有将学校的发展融于社会之中，才能使我们的教育成为让社会满意的教育。通过这次活动，也使我校全体教师进一步树立了“尚德立教”的思想，我校教师将进一步“立师德、正师风、树形象”，严格规范办学行为，乐奉献，育英才，以优良师德回报社会，使学校的教育教学活动切实让社会满意、家长满意、学生满意，真正树立学校良好的社会形象。兴安学校 2012年5月25日

兴安学校“双评”活动总结篇2

在中职课程的教学实践中, 第一课堂的局限性一直困扰着师生。以电子类专业为例, 主要存在以下问题:一是生源生源参差不齐, 厌学情绪较大。电子类专业的生源呈现初、高中学历并存, 城镇和农村生并存, 13岁到17岁并存, 求学和混日子并存的明显差异。二是电子类课程难度较大, 学习过程中容易出现畏难情绪, 降低学习兴趣。三是电子产品更新换代快, 教学更新速度稍慢。虽然近年来在教材、教学内容、实训器材上不断进行更新, 往往还是和现实有一定的脱节。四是常规教学不能兼顾学生特长和差异。

二、第二课堂活动的原则和目标

第二课堂活动开展之初, 我们结合电子类专业设置和教学特点, 经过反复调研论证和借鉴吸取, 初步制订了指导活动的原则和活动要达到的目标, 并在实践中加以拓展和完善, 逐渐形成了具有自身特色的第二课堂活动体系。

(一) 开展第二课堂活动的五项原则

1. 辅助性与延伸性相结合的原则。第二课堂要辅助常规教学的顺利开展, 并适当进行拓展。电子元器件和电子产品种类繁多, 教材与实训室都不可能全部包括和提供, 为让学生开阔眼界, 我们利用双休日和寒暑假, 组织学生到电子商品卖场、通信市场和电子企业进行参观和就业体验。2.计划性和时效性相结合的原则。第二课堂应根据学生在校时间、不同时期的心理特点、课程的进度, 制订全年和每个学期的学习目标和实施方案, 力求规范化和科学化。专业技能类第二课堂根据学校专业教学计划统一制定, 与核心课程内容同步。素质类第二课堂针对中专学生不同时期的心理特点, 开展内容丰富的专题讲座。临近毕业时, 邀请就业指导专家和优秀毕业生为学生在就业需求、职业选择、职场要点等方面现身说法, 提供指导。3.普及性与提高性相结合的原则。第二课堂中必须考虑分层次教学, 一方面要普及全体同学的基本电子技能;另一方面要针对具有较强创新精神和动手能力的学生进行重点培养。以《电子技术基础与技能》这门核心课程为例, 我们采用课程竞赛机制:电子产品装配与调试竞赛着重提高学生对基础理论知识的理解应用;电子产品模拟开发竞赛重在引导学生开发附加功能, 使产品功能更完善, 培养学生的独立思考与创新的能力。4.主导性与辅助性相结合的原则。在第二课堂中, 应引导学生和社团作为主体, 具体负责活动的策划、组织、实施、总结等诸环节;校系和教师主要起引导、支持和保障作用, 使学生在活动中不断提升和完善自我。我校以电子类学生为主体的电子协会, 就是第二课程的成功范例。学生根据自己的兴趣和特长, 选择电子产品或单片机编程作为发展方向, 与高年级同学组成学习小组, 同进负责对低年级的学生进行培训, 形成了传、帮、带的良性循环。5.专业性与素质性相结合的原则。第二课堂既要提高学生的技能和知识水平, 又要锻炼学生的协作能力、团队意识、职业道德精神等基本素质, 不可偏颇。

(二) 第二课堂活动的五项目标

1. 通过第二课堂活动, 促进课程设置与教学模式的优化, 提高学生的电子专业技能。该目标针对教师和教学。教师要充分认识第二课堂的重要性并积极参与其中, 以第二课堂作为第一课堂的实验田, 使二者相互促进。2.通过第二课堂活动, 提高学习的趣味性和针对性, 变学生的被动学习为主动学习。该目标针对学生和学习。通过丰富多彩的第二课堂活动, 充分调动学生的积极性和自主性, 激发学生的创新意识和创造能力。3.通过第二课堂活动, 拉近学生和社会的距离, 为日后的就业打好基础。该目标针对培养学生的职业意识, 通过积极参与社会活动, 使学生的专业技能得到实践的检验, 用技能服务回报社会, 培养学生的职业自豪感和敬业意识。4.通过第二课堂活动, 选拔学生参加各级技能竞赛, 助力优秀学生升入高校深造。通过参加国家及省级技能竞赛活动, 实行“以赛促教、教赛结合”的教学方针, 鼓励学生踊跃参加、发挥潜力, 让优秀学生脱颖而出, 实现大学梦。

三、存在问题和解决对策

多年来的实践证明, 第二课堂活动基本上达到了预定的目标, 取得了良好的效果, 但也遇到了一些问题, 总结如下:一是部分学生参与度低。原因主要是活动的趣味性、针对性和实践性还有待加强。解决对策主要是充分征求学生意见, 鼓励更多学生参与自主策划活动方案、自主建立活动小组, 从而提高活动的参与度。二是指导教师力量不足。学校应建立配套的激励机制, 鼓励引导更多教师的参与;同时, 应积极组织教师开展业务培训和外出参观学习。三是设备和经费不足。在经费有限的情况下, 可以寻求社会和企业单位的资助, 或通过有偿服务等渠道, 多方筹措活动经费, 为第二课堂和社团开展活动提供必要的活动场所和辅助器材。

参考文献

[1]lizixin327.第二课堂活动方案.百度文库.链接:http://wenku.baidu.com/link?url=ztb Ec Goe Xx Vv Q-y Ol2b H5Ia UBv Jc L83J_Qoof K1c JNiosy Qj500WDja-1f8n Iflu9Ye0f0B3mx O7j Tb PVa4jwi_XBw UL9Hjj Xs5b-NJv G.

[2]大学第二课堂总结.面试网.链接:http://www.mian4.net/huodongzongjie/55607.html

平达乡计生双评活动总结篇3

根据龙人口计生发［2011］18号文件精神，我乡计生办、计生协结合创建满意的计生办活动认真开展了辖区内农民兄弟姐妹评计生活动，现将评议情况总结如下：

一、计生双评活动情况

1、以村委会及村级计生协为小组开展活动情况进行评议。

2、以村委会为单位，对会员和计划生育服务对象进行问卷调查，十个村发放70份，每个会员小组发放3份问卷（主要是由有已婚育龄妇女家庭填写），调查表采取现场发放、无记名填写的办法，由村级计生宣传员现场发放和回收。

二、评议结果

发放调查问卷72份，收回70份，通过汇总分析，群众对乡、村计划生育工作整体情况满意59票，其本满意的有11票，不满意的有0票，弃权的0票，满意率为100%；村务公开栏，知道的70票，不知道有0票，不有的有0票；避孕药具均免费发放，在落实三术、人流、引产手术费问题上大多数人都知道手术费是免费的，但还要自己出上一些钱（用过其它药物的），群众对计划生育的手术和药具服务满意率为95%；工作中无一例违反计划生育“八不准”行为； 1 流动人口管理还是较为规范，外出已婚育妇都签订合同；奖励优惠政策兑现情况较好。

三、存在问题

1、村级计生协会开展活动不够；

2、计划生育村民自治和村级计生协会民主监督未充分发挥；

3、加大计生知识宣传力度和加大对社会抚养费的征收力度；

四、下步工作思路

1、充分发挥计划生育村民自治及村计生协会民主监督作用；

2、加大计生知识宣传力度，采取多种形式，努力提高育妇的知晓率；

3、进一步落实奖优免补政策，让他们得到正真实惠；

4、加强流动人口的管理，提高对流动人口服务质量；

5、通过对政策法律法规的学习和业务培训，提高自身的业务素质和为民办事能力，做到依法行、文明执法，来提高老百姓对计生工作的满意率。

总之，通过本次活动，找到了我们在工作中的存在的问题和不足，更进一步密切了计生部门与人民群众的联系；切实保障了人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，提 2 升了我乡人口计生工作的整体水平，为我乡经济发展、和谐乡镇的构建创造了良好的人口环境。