高二11月月考理科数学

2024-10-08

高二11月月考理科数学（共8篇）

高二11月月考理科数学篇1

成都七中万达学校2018年度高二下学期4月月考数学试题(理科)命题人:杨翮

审题人:姚廷辉，周传婷考试时间:120分钟

满分:150分

8.甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩,老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩,根据以上信息,则（）A.乙可以知道四人的成绩

B.丁可以知道四人的成绩 C.乙、丁可以知道对方的成绩

D.乙、丁可以知道自己的成绩

9.设O为坐标原点,P是以F为焦点的抛物线y22px(p0)上任意一点,M是线段PF上的点,且

PM2MF,则直线OM的斜率的最大值为（）A.2

32B.C.D.1

33210.红、蓝两色车、马、炮棋子各一枚,将这6枚棋子排成一列,其中每对同字的棋子中,均为红棋子在前,蓝棋子在后,满足这种条件的不同的排列方式共有（）A.36种

B.60种

C.90种

D.120种

11.已知函数f(x)sin(x)(0,轴,且f(x)在(2),x4为f(x)的零点,x4为yf(x)图象的对称

51836,)上单调,则的最大值为（）A.1

1B.9

C.7

D.5

x12.设函数f(x)e(2x1)axa,其中a1,若存在唯一的整数x0,使得f(x0)0,则a的取值范围

是（）333333A.,1

B.,

C.,

D.,1

2e2e2e42e4

三.解答题:本大题共6小题,共70分(解答题应写出文字部分解题过程和演算步骤).17.(本小题满分10分)某校高三数学竞赛初赛后,对考生成绩进行统计(考生成绩均不低于90分,满分150分),将成绩按如下方式分成六组, 214).A2

21.(本小题满分12分)x2y23椭圆C:221(ab0)的左、右焦点分别是F1,F2,离心率为,过F1且垂直于x轴的直线被椭

2ab圆C截得的线段长为1.(Ⅰ)求椭圆C的方程;

(Ⅱ)点P是椭圆C上除长轴端点外的任一点,连接PF1,PF2,设F1PF2的角平分线PM交C的长轴于点

M(m,0),求m的取值范围;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,过点P作斜率为k的直线l,使得l与椭圆C有且只有一个公共点,设直线PF1,PF2的斜率分别为k1,k2,若k20,证明22.(本小题满分12分)设aZ,已知定义在R上的函数f(x)2x3x3x6xa在区间(1,2)内有一个零点x0,g(x)为

43211为定值,并求出这个定值.kk1kk2f(x)的导函数.(Ⅰ)求g(x)的单调区间;

(Ⅱ)设m1,x0x0,2,函数h(x)g(x)(mx0)f(m),求证:h(m)h(x0)0;(Ⅲ)求证:存在大于0的常数A,使得对于任意的正整数p、q,且

pp11,x0x0,2满足x0.qqAq4

高二11月月考理科数学篇2

数学（理科）试卷第Ⅰ卷（共60分）

一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1.在空间直角坐标系A.【答案】D 【解析】因为两点关于关于2.若A.若C.若【答案】C 【解析】对于选项A，与可能平行，也可能在平面内，故A不正确。对于选项B，与可能平行、相交、垂直，故B不正确。对于选项C，由线面垂直的定义可得必有，故C正确。

时，则两点的横坐标、竖坐标相同，纵坐标互为相反数，故点

。选D。B.中，点

C.关于

平面对称的点的坐标是（）D.平面对称的点的坐标是表示两条直线，表示平面，下列说法中正确的为（），，则，则

B.若 D.若，，则，则

对于选项D，与可能相交、平行或异面，故D不正确。选C。3.空间四边形中点，则A.【答案】B 【解析】如图。选B。中，等于（）B.C.D.，，点在上，且，点为

4.设双曲线（）A.【答案】C 【解析】由题意知2b=2,2c=2∴b=1,c=,a2=c2-b2=2,a=, , B.的虚轴长为2，焦距为，则双曲线的渐近线方程为

C.D............................5.直线经过（）A.B.C.D.，两点，那么直线的倾斜角的取值范围是【答案】B 【解析】设直线的倾斜角为，则

又，所以

或

。选B。的焦点相同，且它们的离心率的乘积等于，则此椭圆的方程即直线的倾斜角的取值范围为6.已知椭圆与双曲线为（）A.B.C.D.【答案】A 【解析】双曲线的焦点为设椭圆的标准方程为，离心率为，所以椭圆的离心率。

则，解得。

所以椭圆的方程为。选A。

7.一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的表面积为（）A.【答案】A 【解析】试题分析：由三视图可知，该几何体是棱长为2的正方体，截去两个侧棱互相垂直的正三棱锥，侧棱长为1，所以该几何体的表面积为，故选A．

考点：

1、空间几何体的三视图；

2、多面体的表面积． B.C.21 D.18

8.在正三棱柱平面

中，点为的中点，点是线段上的动点，则关于点到的距离说法正确的是（）

A.点运动到点时距离最小 B.点运动到线段的中点时距离最大 C.点运动到点D.点到平面【答案】D 【解析】如图，取时距离最大的距离为定值的中点，连。

由三棱柱的有关知识可得所以平面上的点到平面

9.如果点既在平面区域最小值为（）

A.B.1 C.D.【答案】C 【解析】画出不等式组表示的平面区域如图中的示焦点在x轴上的椭圆，结合图形可得当直线组表示的平面区域才有公共点。

平面。因为，又平面，所以

平面，因此线段的距离为定值。选D。

上，且又在曲线上，则的所示，曲线表

与椭圆相切时，椭圆和不等式

由消去x整理得，令所以的最小值为。选C。10.设为双曲线左、右支交于点A.B.，若 C.，解得或（舍去）。的左焦点，过坐标原点的直线依次与双曲线的，D.，则该双曲线的离心率为（）

【答案】B 【解析】设∴∴,则, 为直角三角形，且。

关于原点对称，所以四边形FPF1Q为

。在中由余弦定理可得。

设双曲线的右焦点为F1，连P F1,Q F1，由题意可得点矩形，因此。

由双曲线的定义得，在即整理得∴。中，由勾股定理得，又，，，所以即该双曲线的离心率为11.在长方体，直线与平面

。选B。中，点

分别是棱

上的动点，，成30°角，则三棱锥体积的最小值是（）A.B.C.D.【答案】A 【解析】

如图，以C为原点建立空间直角坐标系，则设平面的一个法向量为，设

。，由，得，令，则。

又, 由条件得，整理得∴解得∴即三棱锥。，当且仅当

时等号成立。

体积的最小值是

。选A。

点睛：（1）本题利用代数方法解决立体几何问题，可使得解题过程变得简洁直观，这也是几何问题中常用的方法。

（2）在解决直线和平面所成角的问题时，要注意直线和平面所成的角和直线的方向向量与平面的法向量的夹角之间的关系，避免出现错误。12.设椭圆的左、右焦点分别为，其焦距为，点在椭圆的外部，点是椭圆上的动点，且值范围是（）A.B.C.D.恒成立，则椭圆离心率的取【答案】D 【解析】

∵点∴在椭圆的外部,则，即。，解得，由椭圆的定义得 , ∵∴解得，即。

。选D。恒成立，所以椭圆离心率的取值范围是点睛：（1）解决圆锥曲线问题时要注意常见结论的运用，如在本题中用到了椭圆的通径（过椭圆的焦点且垂直于长轴的弦）长的结论。

（2）注意平面几何知识的运用，对于本题中的恒成立问题，只需要于即可，在求

得最大值时可用平面几何的有关知识解决。第Ⅱ卷（共90分）

二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13.双曲线的一个焦点到其渐近线距离为3，则的值为__________．的最大值小【答案】-9 【解析】双曲线的方程为取双曲线的一条渐近线为。由题意得答案：14.矩形。

中，则四面体【答案】，沿

将矩形

折成一个大小为的二面角

。，即，解得

；双曲线的一个焦点为或

（舍去）。的外接球的表面积为__________．

【解析】

如图，在四面体中，所以四面体，取AC的中点O，连，则的顶点在以O为球心，半径为5的球面上，故球的表面积为答案：15.椭圆的左、右焦点分别为。，弦过，若的内切圆的周长为，两点的坐标分别为【答案】【解析】在椭圆∵∴的内切圆的周长为内切圆的半径为，则__________．

中。

由椭圆的定义得的周长为，又且∴解得答案：。。，点睛：本题的解答中运用了数学中“算两次”的方法，即从两个不同的角度分别求出了的面积，从而建立了关于的关系式，使得问题得以求解。对于圆锥曲线的问题，一定要注意定义的运用，这样可简化解题过程中的推理和运算。16.已知两定点①若②若③若④若⑤若直线与斜率之积等于，和一动点，给出下列结论：，则点的轨迹是椭圆；，则点的轨迹是双曲线；，则点的轨迹是圆；，则点的轨迹关于原点对称；，则点的轨迹是椭圆（除长轴两端点）．

其中正确的是__________（填序号）．【答案】③④ 【解析】对于①，由于对于②，由于对于③，设整理得∵∴∴点的轨迹是圆，③正确。对于④，设则又点关于原点的对称点为。，，由题意得，所以点的轨迹是线段，故点的轨迹是双曲线的右支，②不正确；，，①不正确； ∵∴点也在曲线

上，即点的轨迹关于原点对称。故④正确。

对于⑤，设由题意得整理得，则。此方程不一定表示椭圆。⑤不正确。

综上，正确的结论是③④。答案：③④

三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）17.在（Ⅰ）求（Ⅱ）若【答案】（Ⅰ）中，角

所对的边分别为，已知

．的值；，求．

；（Ⅱ）

或.【解析】试题分析:(1)由已知利用三角形内角和定理,三角函数恒等变换的应用化简即可求值;(2)由已知利用正弦定理及(1)可得试题解析:（Ⅰ）故，∴

．，，∴

或，∴和

或．，且圆在直线

上，进而可求角.，（Ⅱ）由正弦定理得由（Ⅰ）知∴18.已知圆经过（Ⅰ）求圆的标准方程；

（Ⅱ）若直线垂直于直线且与圆相切．求直线的方程．【答案】（Ⅰ）圆的标准方程为：.；（Ⅱ），【解析】试题分析：（Ⅰ）用待定系数法求解，设圆的标准方程为：根据条件可得方程组可得圆的方程；（Ⅱ）根据垂直于直线可设的方程为求得，进而得到直线的方程。试题解析：

（Ⅰ）设圆的标准方程为：由题意可得即∴圆的半径∴圆的标准方程为（Ⅱ）由题意设直线的方程为∵直线与圆相切，∴整理得解得或。

或中，是

．

。的中心，分别是线段，解得

。, ,，求得，后可得半径，由与圆相切可∴直线的方程为19.如图，在正方体点，且，上的动

（Ⅰ）若直线（Ⅱ）若平面，正方体，求实数的值；的棱长为2，求平面

和平面

所成二面角的余弦值．【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）

.的中点，连，由直线，即、平面

平面，得到的法向量

可证得，【解析】试题分析：（Ⅰ）取根据平行线分线段成比例定理可得间直角坐标系，求出平面向量的夹角求解即可。试题解析：（Ⅰ）取∵是正∴点在连∵∴∴∴∴.时，点

分别是,平面 , , ,平面

平面的中点，的中心上，且，的法向量

；（Ⅱ）建立空，利用,（Ⅱ）当,则的中点，以为原点建立如图所示的空间直角坐标系。

设平面的一个法向量为，由得，令，得的一个法向量为

。，同理可得平面∴.由图形知，平面∴平面和平面和平面所成二面角为锐角。所成二面角的余弦值为点睛：

（1）向量法通过空间坐标系把空间图形的性质代数化，避免了寻找平面角和垂线段等诸多麻烦，使空间点线面的位置关系的判定和计算程序化、简单化．主要是建系、设点、计算向量的坐标、利用数量积的夹角公式计算．

（2）利用平面的法向量求二面角的大小时，当求出两半平面判断二面角的大小，从而确定二面角与向量20.已知双曲线在双曲线上．

（Ⅰ）求双曲线的方程；（Ⅱ）已知【答案】（Ⅰ）为双曲线上不同两点，点在以

；（Ⅱ）

为直径的圆上，求.的值．的向量

时，要根据图形的夹角是相等，还是互补．，为坐标原点，点

渐近线方程为【解析】试题分析：（1）根据渐近线方程得到设出双曲线的标准方程，代入点M的坐标求得参数即可；（2）由条件可得的坐标可求得试题解析：

（Ⅰ）∵双曲线的渐近线方程为∴设双曲线方程为∵点∴在双曲线上．，。，可设出直线的方程，代入双曲线方程求得点∴。，即。。∴双曲线方程为（Ⅱ）由题意知设直线方程为由，解得，∴由直线方程为

.以。

代替上式中的，可得。

∴21.如图，四棱柱．

（Ⅰ）证明：平面（Ⅱ）若若存在，求

平面，直线

；的底面

。是菱形，，上是否存在点，使得与平面所成角的正弦值为.的值；若不存在，请说明理由．

【答案】（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）或.平面，再证平面

平面【解析】试题分析：（Ⅰ）用几何法证明，先证得.（Ⅱ）由条件可得试题解析：（Ⅰ）证明：因为则.，为

两两相互垂直，故可建立坐标系，转化为代数运算求解。的中点，又因为四边形所以因为所以因为所以平面（Ⅱ）在菱形由在三角形故得以为原点，则，可得平面平面，是菱形，，平面中，由

.，可得

..，可得，中，由两两相互垂直.方向为，轴正方向建立如图所示空间直角坐标系.，由设所以设平面的法向量为，可得，.，，因为所以由设直线与平面，得，.所成角为，由题意得

解得当所以或时，或.;当.时，点睛：（1）用向量法解立体几何问题时，在建立坐标系的基础上，关键是如何确定点的坐标，对于不容易确定坐标的点，可通过向量的运算、相等向量等方法去确定点的坐标。（2）由于本题（Ⅱ）中，要求是“直线时要注意对题意的理解。22.已知圆一点满足，直线，圆心为，定点，为圆．

上一点，线段

上

上是否存在点”，故求出的点应有两个，解题

上一点，满足（Ⅰ）求点的轨迹的方程；（Ⅱ）为坐标原点，交于不同的两点【答案】（Ⅰ）．当

；（Ⅱ）是以

为直径的圆，直线且满足

.时，求

与

相切，并与轨迹

面积的取值范围．

【解析】试题分析：（Ⅰ）分析题意可得点满足的几何条件，根据椭圆的定义可得轨迹，从而可求得轨迹方程；（Ⅱ）先由直线

与

相切得到，由，将直线方

且程与椭圆方程联立，并结合一元二次方程根与系数的关系可得，进一步得到k的范围，最后根据三角形面积公式并结合函数的单调性求的取值范围。试题解析：（Ⅰ）∵∴为线段中点 ∵∴∴∵为线段的中垂线

为焦点，长轴长为，的椭圆，∴由椭圆的定义可知的轨迹是以设椭圆的标准方程为则∴。，∴点的轨迹的方程为（Ⅱ）∵圆与直线相切，∴，即。

由，消去.∵直线与椭圆交于两个不同点，∴将设则∴，代入上式，可得，，，∴

∴∵，解得

.满足。

又，设∴∴ 故，则

面积的取值范围为，.。

高二11月月考理科数学篇3

政治试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。

第Ⅰ卷选择题（共60分）

一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。30小题，每小题2分共60分）

中国社会科学院网站载文指出：近年来国家对哲学社会科学研究越来越重视，明显加大了经费投入的力度，2016年，国家社科基金达到了3.06亿元，2017年将增加到3.9亿元，增幅同比超过27%。据此回答1—4题。

1.从哲学与生活的关系来看，国家越来越重视哲学研究是因为（）A.哲学是理论化系统化的世界观 B.哲学源于人们对实践的追问和思考 C.哲学研究的目的是为了满足人们的好奇心 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术

2.从哲学与具体科学的关系来看，国家越来越重视哲学研究是因为（）A.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

C.哲学是对自然、社会和思维知识等具体知识的概括和总结 D.哲学对具体科学的研究起决定作用

3.从哲学与社会变革的关系来看，国家越来越重视哲学研究是因为（）A.哲学一种巨大的物质力量 B.哲学是时代精神的精华

C.反映时代进步和客观要求的哲学，能指导和推动社会变革 D.哲学是一定时代的文化的反映

4.哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本的问题。即（）A.物质和意识何者为本原的问题 B.思维和存在有没有同一性的问题 C.思维和存在的关系问题

9．由深圳创世纪公司和深圳市杰出人才冯树英联合攻关的F型杂交小麦技术，实现了小麦三系配套，突破了世界性的技术难题，每亩可增产15%。这充分说明

①人们能够根据事物固有的联系建立新的联系 ②人们能够突破规律的限制能动地建立新联系

③建立新联系的实践是有意识有目的的认识和改造世界的活动 ④人们能够通过实践能动地认识和改造客观世界 A．①④

B．②④

C．①②

D．③④

10．由许多院士、科学家和科普作家共同参编的第六版《十万个为什么》获得2016年上海科普成果一等奖。第六版改变了以往每个为什么只有一个答案的问答方式，把科学界的不同说法同时展现，引导孩子在获得多种答案的同时，激发对世界、自然的好奇，培养探究兴趣。该丛书获奖的理由是

①编写者的深厚素养提升了该丛书内容的品质 ②注重了知识呈现与思维培养有机融合与传播 ③为读者提供了对同一对象的多种真理性认识 ④实现了客观现实与编写者的主观意图的统一 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

11．有些孩子在学习过程中注意力不集中，容易走神，很多家长会认为是孩子学习不认真、态度不端正而去批评孩子。但有关研究指出，这些孩子30%患有注意力缺陷（前庭觉失调引起的注意力障碍），还有些可能是由于缺乏学习兴趣造成。导致孩子注意力不集中的原因是多方面的，我们应该带孩子做相关测评，有针对性地采取办法来帮助孩子。由此可知

①不同的认识决定着人们教育孩子的方式 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ③具体问题具体分析是正确解决问题的关键 ④只有从普遍的共性问题中才能找到个性特点 A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

12．西方经济学家发现，技术创新的周期与经济繁荣周期成“逆相关”，重大基础性科技创新的高峰均接近于经济萧条期。这种现象表明

A．实践是认识的来源 C．实践是认识的目的

B．实践是认识发展的动力 D．实践是检验真理的标准

13．2017年3月，由中、日、德等国科学家组成的国际研究小组，利用重离子直线加速器（RILAC），18．2017年5月10日，“月官一号”举行志愿者入舱仪式，8名志愿者分成两组将轮流进入“月宫一号”，进行为期365天的多人次高闭合度的生物再生生命保障系统综合实验。该实验对保障中国载人登月、月球基地及火星探测等航天计划的顺利进行、保障航天员生命安全和生活质量等具有重大意义。可见，“月官一号”的研究成果

①具有客观实在性，是检验人们对太空认识的正确性的根本标准 ②深化了人们对太空的认识，对人类未来的太空生活具有参考价值 ③揭示了太空生活的一般规律，蕴含着人类适应太空环境的“密码” ④寓于太空生活的共性之中，为人类的太空活动提供可借鉴的方法 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

19．第五代移动通信技术（5G），与4G相比具有更高的速率、更宽的带宽、更高的可靠性、更低的时延等特征，能够满足未来虚拟现实、超高清视频、智能制造、自动驾驶等用户和行业的应用需求。《十三五规划纲要》提出，要积极推进5G技术与产业化的前沿布局。这表明

①在满足未来的应用需求上5G比4G更有直接现实性 ②5G技术与产业布局决定着中国5G产业发展的方向 ③移动通信技术的发展与未来的应用需求具有同一性 ④未来的应用需求将推动第五代移动通信技术的发展 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20．距今已有5300多年历史的木乃伊——奥茨，是欧洲发现最古老，保存最完整的人类木乃伊。意大利科学家近日利用电脑断层扫瞄，在不碰触干尸的情况下，重建其声带、喉咙和嘴巴，再利用电脑科技模拟，搜集相关咽喉组织密度和声带张力等数据，让奥茨发出母音。材料表明

①人实践方式的变化，归根结底是由思维方式的决定的 ②科学实验活动凝聚了人类的创造性劳动，具有直接现实性 ③意识是劳动的产物，劳动促进了意识的表达手段一语言的产生 ④实践是认识的基础，实践是认识发展的根本动力 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

21．近年来，M镇充分发挥好人效应，发动全镇群众推选身边典型。通过挖掘这些身边看得见、摸得着、信得过、学得到的好人，向全社会传递道德正能量。该镇的做法表明

①把握矛盾的普遍性与特殊性，是正确认识事物的基础

④显示技术的发展是一个不断继承和超越已有成果的过程 A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

25．李克强总理在2017年《政府工作报告》中指出，我国发展面临国内外诸多矛盾叠加、风险隐患交汇的严峻挑战，经济发展正在经历一个艰难的时期，但我国经济的基本面不会改变，将继续保持持续增长势头。从哲学上看其依据是

①整体和部分辩证统一 ②矛盾的普遍性与特殊性相统一

③事物发展的前进性与曲折性相统一 ④矛盾主要方面决定事物的性质

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

26．央视文化情感类节目《朗读者》自播出以来，备受关注，各方好评不断。其中有几期内容尤为令人动容，麦家几次哽咽朗读完写给处在叛逆期的儿子的信；柳传志深情朗读儿子结婚仪式上的致辞；郑洪升郑渊洁父子携手朗读《父与子》，这些朗读之所以感动众人，是因为

①共性寓于个性之中，其中蕴含无数寻常父子的感情 ②个性寓于共性之中，其中透着天下父亲的无私爱心 ③斗争性寓于同一性，父子间的冲突是一种爱的冲突 ④同一性寓于斗争性，每个慈父必须面对儿子的叛逆 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

27．“一个人如果只去过北京上海，就断言中国发达，鼓吹中国责任论，肯定会招来质疑：同样，只沉述迷于经济总量、发展速度，或者只盯着拆迁纠纷、食品安全，也很难了解一个真实而复杂的中国。”这说明正确认识客观事物

①要坚持全面、辩证的观点 ③要坚持两点与重点论的统一 A．①②

B．③④

②要集中力量解决主要矛盾 ④要准确把握矛盾的普遍性 C．②④

D．①③

28．国家发改委正会同国资委等部门推进部分重要领域混合所有制改革试点工作，在电力、石油、天然气、铁路、民航、电信、军工等领域选择了7家企业或项目，开展第一批混合所有制改革试点。未来几年，将在总结试点经验的基础上做好进一步推广工作。该做法蕴含的哲理

①经济发展的根本动力就是要不断探索和实施改革 ②矛盾普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现 ③矛盾的特殊性在一定的条件下可以转化为普遍性

B．①② C．②④ D．③④ 被写入联合国有关决议。

中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。

构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。（10分）

33、中国女排从逆境中奋起，杀透重围，最终夺取奥运金牌，靠的不只是一流的技能，更是历久弥新的女排精神。场上场下、教练队员，在国旗下集结，为祖国而战；团结如一人，配合似双手；无论对手如何强大，都毫不畏惧，敢于亮剑；不管比分落后多少，都每球必拼，决不放弃。在这种精神激励下，教练组审时度势，合理调配阵容和战术，通过精妙的指挥贯彻自己的意图；队员们始终保持高昂的斗志，如虹的气势，将体能和技战术水平发挥到极致，将教练组的意图变成精彩的比赛过程，使不可能成为可能。

结合材料，说明意识在改造世界过程中的能动作用。（10分）

34．蓝蓝的天上白云飘，白云下面鸡儿跑。这是内蒙古某地半农半牧草原上恢复生态、建设“美丽中国”的新鲜场景。在草原上散养鸡，鸡吃草籽、昆虫等，提高了肉蛋品质，增加了牧民收益，又能有效控制草原虫害。以后，可以让牛羊改吃农田秸秆，这样既可让过度放牧的草场得到休息，又能把大量秸秆变废为宝，避免秸秆在田间焚烧带来空气污染，而粪便或沼渣还田又增加了农田地力。这一新模式能取得良好的生态效益和经济效益。

运用把握规律的知识，分析说明材料中草原养鸡、农田秸秆喂牛羊这一新模式所体现的哲学道理。（10分）

政治答案

1-4DB C C 5．C 【解析】我们党要不断授受马克思主义哲学智慧的滋养，这是因为马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础，①正确；马克思主义哲学不是终极真理，②错误；马克思主义哲学并不提供解决问题的具体方法，③不选；马克思主义哲学能提高我党认识世界和改造世界的能力，所以要不断授受马克思主义哲学智慧的滋养，④正确，故本题答案选择C。

6．A 【解析】“这20年来，香港愈加繁荣”这体现了事物的绝对运动，“原有的资本主义制度没有发生变化”这体现了事物的相对静止，故材料体现了绝对运动和相对静止的统一，A项正确；物质的唯一特征是客观实在性，B项错误；事物的运动是有规律的，静止是运动的特殊状态均不是材料要体现的，C、D项不选，故本题答案应为A。

7．D 【解析】①选项表述错误，排除。②选项表述错误，事物的本质随着人们的认识深化而逐渐暴露。题目中，显微镜下的“一沙一世界”表明人们能够透过对个别事物的认识而达到对世界整体的把握，人们可以通过制造和使用工具日益深化对客观世界的认识。故③④选项入选。选D。

8．D 【解析】本题考查实践和认识的关系。我国关于处理政府和市场的关系的相关政策“一步步完善，实践一步步推进，确保改革有序进行”体现了认识与实践的统一是具体的历史的统一，说明了我国政府坚持与时俱进，在实践中追求和发展真理，选D；①不选，因为矛盾是推动事物变化发展的根本动力；④强调了认识的反复性，但是材料强调了认识的无限性和上升性，不选。

9．A 【解析】F型杂交小麦技术实现了小麦三系配套，这充分说明了人们能够根据事物固有的联系建立新的联系，①正确；人们不能突破规律的限制，②不选；实践是改造客观世界的物质性活动，不是认识世界的活动，③不选；材料表明人们能够通过实践能动地认识世界和改造世界，④正确，故本题答案应为A。

10．A 【解析】本题考查树立创新意识。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定对象会产生多种不同的认识，但其中只有一种正确的认识，即真理性认识只有一个，③说法错误；应是实现了编写者的主观意图与客观现实的统一，④说法错误；①②正确且符合题意；故本题答案选A。

11．C 【解析】①选项表述错误，认识不能起决定作用，排除。④选项表述错误，只有从个性中才能找到共性的特点。题目中，导致孩子注意力不集中的原因是多方面的，我们应该带孩子做相关测评，有针对性地采取办法来帮助孩子。由此可知意识活动具有主动创造性和自觉选择性，具体问题具体分析是正确解决问题的关键。故②③入选。选C。

12．B 【解析】材料表明认识产生于实践的需要，正是由于经济萧条期出现的各种问题，才促使人们进行新的探索和研究，从而推动科技创新的发展。说明实践是认识发展的动力。B项符合题意；ACD项均与题意所述要求不符；正确选项为B。

13．D 【解析】自然界产生后，自然物不以人的意识为转移，人可以认识和利用自然物，不能制造自然物，A项不选；人的意识依赖于物质在材料中没有体现，B项不选；实践具有客观物质性在材料中没有体现，C项不选；人们对元素的探索又迈出了重要一步，这说明人们对

022．C 【解析】“牵引光束”移动物体证明了事物联系是有条件的，而联系是客观的，不以人的意志为转移。②③项符合题意；①项与题意不符；人为事物的联系也是客观的，④项错误；正确选项为C。

23．B 【解析】企业的生命指数与税率存在某种函数关系。这说明事物之间是普遍联系的，①适合题意；当税率由0向W移动时，企业的生命指数逐渐下降；当顺利突破W时，企业将大面积倒闭。这体现了量变是质变的基础，质变是量变的结果，④适合题意；②材料没有体现，排除；人为事物的联系和自在事物的联系的都是客观的，不以人的意志为转移，③是错误的；故本题答案选B。

24．C 【解析】显示屏不同制作材料的特性是由事物自身的属于决定的，具有客观性，而不是根据实践发展需要确定的，①项错误；主客观条件（包括具体实践水平、知识水平和能力等）制约着显示技术的研究结果，②项不准确；③④项与题意相符；正确选项为C。25．B 【解析】题目中，虽然我国经济发展面临着诸多的风险、矛盾，但是将继续保持持续增长势头，说明了事物发展的前进性与曲折性相统一。题目中，我国经济的基本面不会改变，说明了矛盾主要方面决定事物的性质。故③④入选。①选项强调整体与部分关系，与题意无关。②选项与题意无关。选B。

26．A 【解析】本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系、矛盾的斗争性与同一性的关系。①符合题意，②说法错误，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，材料中的这些朗读之所以感动众人，是因为共性寓于个性之中，其中蕴含无数寻常父子的感情；③符合题意，④说法错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约，材料中的这些朗读之所以感动众人，还因为父子间的冲突是一种爱的冲突。故本题选A。

27．D 【解析】此题考查矛盾的观点及坚持两点论与重点论的统一。本题是正确认识客观事物是对客观事物的分析评价，应用矛盾的主次方面原理，而不是干某事，干某事是要集中力量解决主要矛盾。题中“一个人如果只去过北京上海，就断言中国发达，鼓吹中国责任论，肯定会招来质疑；”说明要坚持全面、辩证的观点，要坚持两点论与重点论的统一，故①③符合题意；②④项本身正确但不符合题意，故排除②④。故选D。

28．B 【解析】①选项错误，改革不是经济发展的根本动力。④选项错误，人们认识事物总是遵循从个性到共性的认识过程。题目中该地方的做法体现了矛盾普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现，矛盾的特殊性在一定的条件下可以转化为普遍性，故②③入选。选B。29．C 【解析】“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩”这启示我们要树立创新思维，敢于破除落后观念束缚，也启示我们要有批判精神，研究新情况开拓新境界，①③正确；我们要用辩证否定的观点看问题，辩证否定是事物自身的否定，②错误；事物发展是前进性与曲折性的统一在材料中没有体现，④不选，故本题答案应为C。

高二11月月考理科数学篇4

一．试卷分析：

1、重基础，重教材。命题内容回归书本，重视基础。学会对语文教材的学习，是能否发挥语文教材价值的关键。也是适应考试的重要保证。

2、重素质，重能力。这套试卷坚持遵循课程标准，坚持“以能力立意为主”，注重解题所需能力的培养和积累，加强阅读理解题和概括能力是对学生能力的考查，以促进中学的素质教育。

3、试题注重基础，难度适中。全卷突出考查基础知识和基本能力。试题80%以上由基础题组成，无“怪题”、“偏题”和“似是而非的难题”。即使是语言综合运用题，题型新颖，轻松活泼，对学生来说，能理解又不是很难，属于学生“跳一跳，够得着”的题，但想拿满分有很大难度。难度适中，有一定区分度。

二、暴露的问题

1.学生由于学习态度，学习习惯，学习方法，心理素质等方面的原因，导致基础知识掌握不同。中等难度的题没有耐心，无从下手，知识不系统!2.有的学生理解能力比较差，学习积极性不强，长期积累的问题过多，失去了学习兴趣，对不懂的问题，不闻不问，放任自流，最终导致厌学，考试成绩过低。

3.学生对一些讲过的练过的知识仍然出错，说明学生没有良好的学习习惯。平时对所学的知识不及时复习与巩固，另外知识点掌握不够灵活，不会举一反三的看待问题.4.学生做题很盲目，审题不清，不严谨，导致判断失误不得分，如大作文。

三、需要采取的措施。

1.针对各个班个别考分过低的学生，加强管理，多关注，多帮助，使他们建立起学习的兴趣和信心。

2.在课堂，课后作业，辅导工作中加强对学生对基础知识的掌握!3.从课堂教学中抓效率，抓质量，不断改进教学方法和手段，促进学生对知识的理解与掌握，教会学生点石成金的指头，使他们从学习中体会到快乐!

4、注重教材研究, 加强双基训练。

从试卷看，在整体构思与具体题目的设计上，起点适当，题量适中，坡度适宜，难易适度，大多题型采用新教材的呈现方式，把考查学生的基础知识和基本技能摆在十分突出的位置，充分体现了新课程标准的理念:人人学有价值的语文，人人都能获得必需的语文知识，不同的人在语文学习上得到不同的发展。

因此在教学中要围绕教材，加强“双基”的训练，不要存在人为综合、变相拔高的“深挖洞”的现象，而应以基础知识的掌握为主，在基础知识、基本方法等方面多做些“广积粮”的工作，防止对知识的盲目加深。真正体现新课程面向全体学生、培养基本学科素养的教育理念。

5、关注新课程标准，加强应用能力的培养

在这种新旧教材相互交替、观念相互碰撞的转折时期，更应认真研读课程标准，把握时代的脉搏，多引导学生关注生活环境、社会现实、经济建设等各个方面，从中提炼出有社会价值的应用背景，从而增强学生应用语文知识的意识和能力。

6、加强实践能力，强化创新意识的培养。

首先，教学中要设置知识发生情景，激发学生独立思考的心理要求，在培养学生善于发现问题，敢于探索问题上大做文章。唯师是从会扼杀创意萌芽。其次，加强阅读、理解和表达的训练(如文字、图形、图像、图表、符号等多种语言的理解和转化)，教会学生信息的翻译提炼，同时增加课堂教学中交流的渠道和机会，提高学生准确表达的能力。

袁文娟

高二11月月考理科数学篇5

政治试卷

一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分。）

1．2016年以来，“套路、小目标、洪荒之力、蓝瘦香菇”等具有时代特征的网络热词不断涌现。这些网络热词代表了一定的民意和情绪，反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物。这表明“网络热词”()①是一定社会历史条件下的产物 ②源于人们对美好生活的向往

③反映了人类某些实践活动需求 ④实质上是一种社会物质现象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2．总书记在参观中国人民抗日战争纪念馆时强调，中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神，仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这表明的文化生活道理是 A.文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定 B.民族精神对社会政治经济的发展起决定作用 C.先进文化对经济和社会的发展起到重要的促进作用

D.文化作为一种物质力量，对经济和社会的发展起着重要的作用

3．在交通阻塞情况下，有些司机因开车压力与挫折而情绪愤怒、暴躁，会不耐烦地鸣喇叭、闪灯、骂粗口，甚至会发生攻击性行为，这被称为“路怒症”。消除“路怒”现象，需要广大司机懂得管理情绪，也需要在全社会培育健康的汽车文化。这是因为（）①驾驶员的文明素养需要后天自觉培养 ②汽车文化决定驾驶员的驾驶行为 ③汽车文化是广大驾驶员文化素养的核心和标志

④健康的汽车文化能丰富驾驶员精神世界、提升文明行车素养。A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

4．看一看鲁迅，就会明白为什么我们的国民必须要觉醒：听一听《黄河大合唱》，就会感受到我们民族的觉醒与力量。以上材料说明

①精神力量决定民族凝聚力②精神活动离不开物质载体 ③文化是一种社会精神力量④文化决定人们的交往行为 A.①② B.②③ C.③④ D.①③

5．央视《朗读者》节目每期以一个主题词作为线索,嘉宾围绕主题词分享人生故事｡通过聆听嘉宾的朗读,观众不仅参与了情感的互动,更在活动中受到人生的启迪｡这表明

B.科学文化修养决定思想道德修养 C.自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展 D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心

11．加强环境宣传教育，提高环保意识，呼吁公众积极参与环境治理是“守护”环境的重要法宝。之所以要加强环境宣传教育，是因为()A.先进文化是综合国力竞争的基础B.价值观是人们对社会存在的反映

C.文化影响人们的认识活动和思维方式D.教育在现代化建设中处于先导性地位

12．“友谊的小船说翻就翻”､“A.4腰”､“葛优躺”､“洪荒之力”等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活,并登堂入室被主流媒体采用｡对此认识正确的是

①网络语言是对社会现实生活的反映 ②网络语言取代传统文字是发展必然趋势 ③读懂网络语言才能正确地认识社会 ④网络语言借助大众传媒产生社会影响力 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

13．《人民日报》载文指出，书法进课堂，毫端蕴秀、笔墨含香，寄寓着传统文化的接续，寄寓着春风化雨、润物无声的文明力量。材料蕴含的文化生活道理有()①文化对人的影响来自于特定的文化环境

②传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带

③中华传统文化是中华民族情感的集中表达 ④汉字是中华文化一脉相传的重要见证 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

14．“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台。曾经的丝绸之路，是东亚强盛的象征，如今的“一带一路”，则承载着新的历史使命：聚集经济合作与人文交流，实现沿线和各国经济与文化的繁荣。“一带一路”能推动沿线各国文化的繁荣，依据是()①拓宽文化交流的途径，促进文化交流

②经济是文化发展的基础，能与文化相互影响

③各国文化在交流中可以相互认同，共同发展

④各民族文化具有世界文化的共性，遵循普遍的规律 A.①② B.③④ C.①③ D.①④

15．桑巴舞、狂欢节、足球是信仰、热情奔放是标签，2016年8月，奥林匹克夏季运动会首次在南美大陆巴西里约热内卢举办。开幕式上巴西人用自己独具特色的传统南美风情、随性自如的表演形式和与时俱进的环保理念，给今后大型赛事的开幕式树起了“巴西样板”，得到全世界的认可。材料说明了()

20．在谈到中国戏曲的发展目前面临困境时，戏剧家郭汉城指出：时代与环境变了，而戏曲的变化却没有跟上时代，因而生存受到很大影响。但他断言，戏曲不会消失。为了不让戏曲消失，我们必须（）

①实现中国戏曲的西化发展 ②“取其精华、去其糟粕”，批判继承

③“推陈出新、革故鼎新” ④正确处理文化继承与发展的关系 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

21．近些年，华北不少地方把葡萄﹑苹果等水果利用冷库保鲜，到春节再拿出来卖，价格比秋天高出几倍。这种现象表明

A.物以稀为贵，供求决定价格

B．物以稀为贵，供求关系影响价格

C.价格的变化是无规律可循的D．价格的变化是由技术水平决定的22．专家认为，节能灯只用20%的电能就可以发出和白炽灯一样多的光。如果把现用的白炽灯全部更换成节能灯，那么一年可节电600多亿度，接近三峡电站全年的发电量。专家提醒我们

①要加快节能减排技术的推广和普及

②要重视节能灯的价值

③要抓住时机调整好灯具产品的生产结构

④要提高节能灯企业的利润率 A．①②

B.②③

C.①③

D.③④

23.财政部财政科学研究所所长贾康2011年12月称：“十二五”期间我国有望启动环境税，企业所得税也会随之做出相应调整。”通过征收环境税，引导生产和消费，这是国家利用_____ 调控国民经济的体现。

A.行政手段

B.法律手段

C.经济手段

D.货币政策

24.网络反腐的成效被形象地称为“小鼠标绊倒大贪官”。为鼓励广大网民依法如实举报违纪违法行为，回应网民对反腐倡廉领域热点问题的关注，人民网、新华网等主流网络同步推出了网络“举报监督专区”。“举报监督专区”的设立

①扩大了公民的政治权利

②推动了反腐与网络功能的良性互动 ③拓宽了公民政治参与的渠道

④有利于国家权力在阳光下运行 A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

25.面对经济发展多变的现实，党要保证社会主义现代化建设领导核心的地位，必须提高科学执政水平。下列能够体现党坚持科学执政的是（）

A.中央政治局集体学法十三年 B.中央就粮食法草案听取人大常委会的

高二11月月考理科数学篇6

政治试题

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共66分。在每题绐出的四个选项中，只有一个选顶是最符合题意的。

1．“文化”一词在实际运用中具有多义性。在右边的漫画中，“文化”一词被用来专指

A．纯粹自然的东西 B．思想、理论、信念、信仰 C．人们受教育的程度

D．人类全部精神活动及其精神产品

2．文化现象无处不在。下列属于文化现象的有 ①很多市民晚上在淮安市体育馆门前广场上跳舞 ②一些流动商贩在清江商场门口卖手机卡 ③靖江中学举办一年一度的英语节

④清江中学师生参加清江浦区人大代表选举活动 A．①③B．②④C．①②D．③④

3．国家博物馆设计开发了3000多种具有国博特色的文化创意产品，市场价值累计29亿元，国博馆属企业累计收入2.5亿元。这表明 A．文化对经济的发展具有推动作用 B．文化创新决定社会实践的发展 C．文化与经济相互交融

D．文化的价值在于创造经济价值

4．中国人以谦虚为美德，而美国人对中国人“水平不高，能力有限”的自谦却不以为然，相反会认为你缺乏自信，不知有多少留学生在美国因为“谦虚”而丢掉了饭碗。这表明 A．传统美德与市场经济是背道而驰的 B．文化环境对思维方式有重要影响 C．思维方式的差异取决于经济发展的差异 D．思维方式对实践活动有决定性的影响

5．靠一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。”事实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明 A．文化对人的影响是强制的 B．文化对人的影响是有形的 C．文化对人的影响是潜移默化的 D．文化对人的影响是难以持久的

6．古诗是中国传统文化积淀的精髓，蕴含着深厚的传统文化，直到今天仍然激发我们对“真善美”的追求。这表明 ①古诗是民族文化的集中展示 ②文化对人的影响深远持久 ③文化是一种积极的精神力量 ④文化影响人的认识活动和思维方式 A．①③ B．①④C．②③D．②④

7．清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。这给我们的启示是 A．文化对个人的发展具有决定作用 B．人们对文化的影响都是消极被动地接受的 C．要自觉学习、主动接受健康向上的文化 D．文化对人的影响总是积极的 8．人们文化素养的核心和标志不包括 A．金钱观 B．世界观 C．人生观 D．价值观

9．《中国诗词大会》第二季作为春节期间播出的一档文化类综艺节目，拯救了无数玩手机的低头族，使得更多的普通观众走进瑰丽精妙的古诗词，与之产生共鸣。《中国诗词大会》的热播表明 ①文化决定人的认识活动思维方式 ②优秀文化能够丰富人的精神世界 ③优秀的传统文化增强了国人的文化自信 ④大众传媒具有选择、传递、创造文化的功能 A．①②B．②③C．①④D．③④

10．“中华有大美，布上绽青花。”南通蓝印花布的制作方法在继承民间传统工艺的基础上，又进行了工艺和技术的创新，并借鉴剪纸、苏绣、木刻、素描等表现手法，赋予蓝印花布以新的活力。蓝印花布的发展历程体现了 ①继承传统是文化创新的根本途径 ②传统文化在继承中发展，在发展中继承 ③传统文化具有鲜明的民族性

④文化多样性是人类文明进步的根本动力 A． ①②B．①④C．②③D．③④

11．美国基辛格同仁公司总裁曾经在美国《外交季刊》上撰文：“美国应该确保：如果世界正形成共同的价值观，那么这些价值观就应该是符合美国人意愿的价值现。”该观点 A．坚持了促进各国文化共同繁荣的理念一 B．揭示了不同民族文化由多元走向一元的必然趋势 C．违背了各国文化一律平等的原则

D．否认了经济全球化浪潮中不同民族文化的交融

12． 2016年的浙江农博会展示了很多逐渐退出历史舞台的老物件：板车、犁、耙、磙子„„勾起了许多人对过去的记忆。老物件具有大魅力，因为它是 A．特定时代文化的基本载体 B．进行文化交流传播的重要途径 C．维系民族生存发展的精神纽带 D．特定时代文化的物质载体

13．从大数据的应用，到云平台的搭建，从3D打印的推广，再到VR、AR技术的应用探索，放眼当今世界，文化与科技融合发展的态势已经日趋明显。这表明 A．科技是推动文化发展的决定因素 B．科技实力是综合国力竞争的基础 C．现代信息技术的运用促进了文化传播发展 D．科学技术是推动当今社会变革发展的先导

14．由于西方“强势文化物种”的冲击和影响，许多国家的民族民间传统文化也都面临着生存危机。在这种形势下，很多民族民间文化形式和具有民旗特色的文化艺术品种正存逐渐消失，文化的多样性和丰富性受到了严重威胁和挑战。这表明，维护世界文化的多样性 ①必须禁止引进西方的文化产品 ②必须尊重差异、理解个性 ③必须而且只能认同本民族文化 ④必须尊重并培育好、发展好本民族文化 A．①④B．②④C．②③D,③④

15．培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句话着重强调了 A,文化继承的重要性 B．文化传播的重要性 C．文化批判的重要性 D．文化贸易的重要性

17．“第五媒体”是继报纸、广播、电视、互联网之后出现的，以手机为视听终端、手机上网为平台、以即时为传播效果的个性化信息传播载体。关于“第五媒体”的说法不正确的是 A．就其本质而言属于大众传媒

B．其出现意味着传媒真正开始面向大众传递信息 C．在文化传播中有其独特的功能 D．其出现并不意味着旧的传媒的消失 18．在传统文化中被称为凝固的艺术的是 A．传统习俗 B．传统建筑 C．传统文艺 D．传统思想

19．孟子早年提出“生于忧患，死于安乐”的思想。李克强总理在某地视察时也强调各级领导干部要有忧患意识。这主要说明，中国传统思想 A．是在长期历史积淀中形成的理论观点 B．已经成为中华文化非常重要的组成部分 C．对今天中国人的价值观念具有深刻影响 D．对社会和人的发展一直起着积极作用

20．既决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向的是 A．生产力与生产关系的矛盾运动 B．科学技术的进步

C．经济基础与上层建筑的矛盾运动 D．思想运动

21．下边漫画《“点子”从哪儿来？》给我们的启示是

A．文化创新来自创作者的灵感

B．有了灵感，就能使文化创新完全摒弃传统 C．离开了社会实践，灵感是无从产生的 D．有无灵感是检验文化创新的根本标准

22．唐代大书法家柳公权在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力，对我国书法艺术的发展作出好像连手也疼着呢了卓越的贡献。这所体现的文化创新的作用是 A．促进民族文化的繁荣 B．推动社会实践的发展 C．推动社会制度的变革 D．推动生产关系的变革

23．按照唯物主义三种基本形态的历史发展顺序对下列典型观点进行排序，正确的是 ①物的观念的集合 ②原子是世界的本原 ③天地合而万物生

④物质是标志客观实在的哲学范畴

A．③→④→②B．②→③→④C．③→②→④D．②→①→③

24． 2016年诺贝尔物理学奖授予三位在美国从事研究工作的科学家，他们使用高等教学方法研究物质的不寻常阶段或状态，如超导体、超流体或薄磁膜，得益于他们的开创性工作，人类有机会了解物质新的奇异阶段。这一成果让我们进一步领悟到 ①思维和存在具有同一性 ②世界的真正统一性在于其物质性 ③人能够能动地改造世界 ④物质是一切具体物质形态的总和 A．①②B．①③C．②④D．③④

25． G20杭州峰会会标似一阵清风给人们惊喜。她用20根线条勾勒出一个简洁流畅的桥形轮廓，同时辅以G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印章。这一设计表明了意识具有

A．直接现实性 B．客观物质性 C．社会历史性 D．—主动创造性

26．习近平同志多次引用古典名句来表达自己的思想。以下诗句中与其他三句蕴含哲理不相同的是

A．量腹而受，量身而农 B．明者因时而变，知者随事而制 C．治不必同，期于利民

D．学所以益才也，砺所以致刃也 27．下图漫画的体现的哲理是

①追求真理是一个过程 ②真理和谬误往往相伴而行 ③认识是主体对客体的能动的反映

④人的认识受立场、观点、方法等条件的限制 A．①②B．①③C．②④D．③④

28．最近，科学家发明了利用植物发电的盆栽充电器。植物在生长过程中不断进行光合作用时产生及排出的一些化学物质，当这些物质通过泥土传送到盆底的生物电池内时，它们便会激活电池内的厌氧性微生物．并产生出足够的电量为手机充电。这说明 A．意识是人脑对客观存在的反映 B．任何事物都和周围其他事物有联系 C．规律是不以人的意志为转移的 D．人们可以根据需要建立起新的联系

29．“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明 A．量变是事物发展的关键 B．矛盾双方相互包含、相互转化 C．质变较之量变更为重要 D．矛盾双方相互排斥、相互对立

30．中学生张驰在需要采光的墙面上设计了一个“太阳能虚拟窗”，只要外面有阳光，这扇“假窗户”就会亮起来。凭借这项小发明，他获得了泰州市首届“青少年科技创新市长奖”。这启示我们

A．创新推动着人类思维方式的变革 B．要敢于寻找新思路，开拓新境界 C．破立并举在创新中发挥着重大作用 D．要勇于在绝对不相容的对立中思维

31．近期网上热传的一种较为安全的汽车开门方法，其要求是在下车时用左手开右门，右手开左门。这一看似比较麻烦的动作却能使人们很自然地观察车辆后方情况，因而能避免很多交通事故的发生。这表明 ①意识活动具有目的性

②车门开启方式的变化源于人的创造性 ③意识对人的生理活动有调节作用 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A．①②B．①④C．②③D．③④

32．翻过的每一座山峦都能让你看到更广阔的风景，斩开的每一片荆棘都会将你引向无价的宝藏。流过的汗水正衬托奋进的面庞，泥泞的路终将盛开繁花。这给我们的启示是 A．新事物符合历史发展的必然趋势 B．事物的发展是前进性和曲折性的统一 C．物质世界是绝对运动与相对静止的统一 D．事物之间的联系构成事物的变化和发展

33．余旭是我国四名能飞三代战机的女飞行员之一。在这样极富冒险性、一直是男性专利的行业里，余旭经过严格专业的训练，接受了心理、身体、技术最为严苛的考验，她将自己的青春献给了她所热爱的国防事业与万里长空。这启示我们 ①要在劳动和奉献中实现人生价值 ②在价值选择基础上作出价值判断 ③要在个人与社会统一中实现人生价值 ④只有接受逆境考验才能实现自我价值 A．①③B．①④C．②③D．②④

二、简析题：本大题共4小题．34、35、36每小题各12分，37题18分，共54分。要求运用所学知识对问题进行简明扼要的分析和说明。

34．材料一：作为中央电视台的精神品牌栏目，感动中国人物评选唱响了中华民族英雄楷模的精神赞歌，被誉为“中国人的精神史诗”。

材料二：M中学每年都开展学习感动中国人物事迹系列教育活动。学校组织观看感动中国人物颁奖典礼，制作感动中国人物事迹展板。各班举行主题班会，宣讲感动故事。（1）请列举一位你熟知的感动中国人物，并简要介绍其事迹。（3分）

（2）从“文化塑造人生”的角度，谈谈你对M中学开展学习感动中国人物事迹系列教育活动的认识。（9分）

结合材料，运用文化生活的知识，谈谈开展中外文化交流对我国的积极影响。（12分）

36．剪纸，我国传统民间艺术。“国家级非物质文化遗产”“南京张氏剪纸”流派第五代传承人张钧在南京青奥会受邀把剪纸作品展示到了南京奥体中心的主媒体中心（MPC），通过记者的镜头，宣传我们优秀的传统民间艺术。

把优秀的传统民间艺术与时代元素有机结合，是张钧和众多剪纸艺人一直在探索并实践的道路。融合西方元素，注重与西方视觉至上的造型艺术传统结合，猫头鹰在西方被很多国家誉为智慧鸟，剪纸艺人剪猫头鹰、剪耶稣等，通过中国手艺诠释西方意象。

结合材料，运用文化创新的知识，说明张钧等剪纸艺术家是如何取得重大成果的。（12分）

37．虽然国家在@着力改变“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”这一分配状况，但科研人员实际贡献与收入分配仍不完全匹配，导致一些地方“读书无用论”重新抬头，知识和创新的价值被变相贬低。

2016年11月，中央办公厅。国务院办公斤向社会公开发布《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若千意见》，允许科研人员依法依规适度兼职兼薪，获得合法收入，鼓励科研人员公益性兼职。

《意见》发布后，在全社会产生了热烈的反响．某媒体调查显示，约九成受访者对科研人员“兼职兼薪”表示支持，体现“智有所值、劳有所得不过也有人担心“分配新政”落地有难处：兼职兼薪现在只是笼统的规定，适度又该怎么把握；后续如何监管；科研人员的本职和兼职工作怎样平衡？

结合材料，从历史唯物主义角度，分析《意见》出台后为什么能够得到社会的普遍支持。(18分)

政治参考答案

1-5CACBC 6-10DCABC

11-15CDCBB 31-33BBA

16-20CBBCA 21-25CACAD 34．(1)略。26-30DDBBB

35．①文化与经济政治相互影响、相互交融，加强文化交流有利于推动我国经济和政治的发展。②文化在综合国力竞争中的作用越来越突出，加强文化交流有利于增强我国的综合国力，提升国际地位。③有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。④有利于学习借鉴各国优秀文化成果，促进我国文化的发展与繁荣。⑤有利于加强文化的交流、借鉴和融合，推动我国的文化创新。（注：答出以上四点即可）

36．①立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创新要在实践的基础上“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。张钧和众多剪纸艺人的探索和实践展示中国手艺体现了这一点。②继承传统，推陈出新，是文化创新的基本途径之一。我们不能离开传统文化，空谈文化创新，又要体现时代精神。把优秀的传统民间艺术与时代元素有机结合体现了这一点。③面向世界，搏采众长是文化创新的另一个基本途径。要学习和吸收各民族优秀文化成果，以世界优秀文化为营养，又要以我为主、为我所用。融合西方元素，注重与西方视觉至上的造型艺术传统结合，通过中国手艺诠释西方意象体现了这一点。④坚持正确方向，克服错误倾向。要反对一味固守本民族的传统文化、拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”、反对一味推崇外来文化、根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义’’。把优秀的传统民间艺术与时代元素有机结合、融合西方元素、通过中国手艺诠释西方意象体现了这一点。

高二11月月考理科数学篇7

绵阳南山中学2013年春季高2011级5月月考

历史试题

命题人：宋熹曦

A.克里米亚战争

B．这段材料说明英国

A．圆满完成了光荣革命

B．议会开始挑选王位继承人 C．开始进入外国人统治时期 D．建立了君主立宪制度

15、“1746年，乔治二世否决了时任首相亨利·配兰的提案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制。”材料体现了英国代议制的特征之一是 A.首相决定内阁的存留 B.国王不得否认内阁议案 C.内阁对议会集体负责 D.内阁成员与首相共进退 16、2012年3月20日英国女王伊丽莎白二世向国会发表登基60周年演讲：“我有幸见证了历史中的一段，并在我的家人的支持下，在现在以及未来若干年，继续服务于我们伟大的国家和人民。”女王伊丽莎白二世 A．由议会直接选举产生

B．不掌握行政权力，但要对议会负责 C．是国家元首，能“临朝理政”

D．在国事活动中享有至高荣誉和尊严17、2010年11月10日，英国首相卡梅伦访问中国时在北大演讲说：“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭，不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询，回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相 A．政治上无实权，必须服从议会 B．为官清廉，能与阁臣共进退

C．作为内阁首脑，接受议会监督，对议会负责 D．首相经济待遇与其政治地位低，防止专制独裁

18、“英国在不得不忍痛失去那一片殖民地领土后，还不得不眼睁睁地看着自己的‘儿子’后来居上，在现代民主化改革方面遮蔽了作为首创者的母国的光荣”。标志着材料中的“儿子”在现代民主化改革中迈下最坚实 D．体现了法国人民的勇往直前、英勇斗争的民族主义精神

22、拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西!”这里“火种”是指 A．《拿破仑法典》 B．法兰西 30、“一个环绕康、梁精英集团与以张之洞为首的官绅集团„„形成一个全国性的思想对峙。这个对峙„„是攸关传统政治秩序的义理基础的论争，也是中国现代意识形态斗争的序幕。”对此解读不正确的是 A．洋务运动的深入导致派别之争

B．根本原因是民族资本主义的初步发展 C．是新、旧政治思想的对立与碰撞

D．斗争推动了民主思想的发展

31、晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是（）

A．推翻君主政体 B．废除不平等条约 C．改革科举制度 D．变革政治制度

32、张岂之《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮„„虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的宣扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因 A．民族资本主义经济的发展不够充分

B．中华民族危机和社会危机深重 C．三民主义思想存在严重缺陷

D.中国传统文化压抑扼杀人性

（2）据材料二并结合所学知识，评述民国初年政党政治的实践。（11分）

34、从“法制”到“法治”的变化，反映了时代的进步。阅读材料，回答问题。（27分）

高二11月月考理科数学篇8

座号_____

姓名__________

分数__________

一、选择题

1．如图所示，有两个光滑固定斜面AB和BC，A和C两点在同一水平面上，斜面BC比斜面AB长，一个滑块自A点以速度vA上滑，到达B点时速度减小为零，紧接着沿BC滑下，设滑块从A点到C点的总时间是tc，那么下列四个图中，正确表示滑块速度大小v随时间t变化规律的是（）

2．下列关于电场的叙述错误的是 A.静止电荷的周围存在的电场称为静电场 B.只有电荷发生相互作用时电荷才产生电场 C.只要有电荷存在，其周围就存在电场

D.A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A电荷的作用

3．甲、乙两物体从同一地点沿同方向做直线运动，运动的vt图象如右图所示，下列说法中正确的是（）A．乙运动的加速度逐渐增大 B．在t0时刻，甲、乙相遇

C．在0～t0时间内，乙的位移大于甲的位移 D．甲、乙相遇时，乙的速度大于甲的速度

4．在2008年8月16日，牙买加选手博尔特在国家体育场“鸟巢”进行的京奥运会男子100米决赛中以9秒69的成绩夺得金牌并打破9秒72的世界纪录。设高度为H的博尔特正在进行100米短跑且就要到达比赛的终点处，如上图所示，有一摄影记者用照相机拍摄下了运动员冲刺的一幕。已知摄影记者使用的照相机的光圈（控制进光量的多少）是16，快门（曝光时间）是1/60秒，得到照片后测得照片中人的高度为h，胸前号码布上模糊部分的宽度是L。则由以上数据可以知道运动员的（）

①100米成绩 ②冲刺速度 ③100米内的平均速度 ④冲刺时1/60秒内的位移 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 5．关于电场强度和静电力,以下说法正确的是（）A.电荷所受静电力很大,该点的电场强度一定很大

北

第 1 页，共 10 页 B.以点电荷为圆心、r为半径的球面上各点的电场强度相同

C.若空间某点的电场强度为零,则试探电荷在该点受到的静电力也为零

D.在电场中某点放入试探电荷q,该点的电场强度E=,取走q后,该点电场强度为0 6．已知O是等量同种点电荷连线的中点，取无穷远处为零电势点。则下列说法中正确的是

A.O点场强为零，电势不为零 B.O点场强、电势都为零 C.O点场强不为零，电势为零 D.O点场强、电势都不为零

7．如下图所示xt图象和vt图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）

A．图线1表示物体做曲线运动 B．xt图象中t1时刻v1v2

C．vt图象中0至t3时间内4的平均速度大于3的平均速度 D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动

8．在某一高度以v020m/s的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力），当小球速度大小为10m/s时，以下判断错误的是（g取10m/s）（）2A．小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s，方向向上 B．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向向下 C．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向向上 D．小球的位移大小一定是15m 9．下图所示是两个不同电阻的I-U图象，则从图象中可知

第 2 页，共 10 页

A.B.C.D.表示小电阻值的图象，且阻值恒定表示小电阻值的图象，且阻值恒定表示大电阻值的图象，且阻值恒定表示大电阻值的图象，且阻值恒定

10．如图所示，将平行板电容器与电池组相连，两板间的带电尘埃恰好处于静止状态．若将两板缓慢地错开一些，其他条件不变，则（）A．电容器带电量不变

C．检流计中有a→b的电流 B．尘埃仍静止

D．检流计中有b→a的电流

二、填空题

11．某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ．步骤如下：

（1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图1，由图可知其长度为______mm；

（2）用螺旋测微器测量其直径如图2，由图可知其直径为__________ mm；

（3）若该同学用伏安法跟用多用电表测量得到的R阻值为220欧，由此可计算此圆柱体材料的电阻率为ρ=____________Ω·m．（保留2位有效数字）

12．篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1s，则篮球在水平方向上的平均加速度大小为________m/s2，方向为________。

三、解答题

13．一根质量为m通有电流I的直铜棒PQ用软导线挂在如图所示匀强磁场中，铜棒在磁场中的长度为L，此时悬线中的拉力恰好等于零。

第 3 页，共 10 页

（1）在图中画出在磁场中的直铜棒受到的安培力的方向；（2）求出磁场的磁感应强度大小。

14．真空室中有如图甲所示的裝置，电极K持续发出的电子（初速度不计）经过加速电场加速后，从小孔0沿水平放置的偏转极板M、N的中心轴线OO′射入偏转电场。极板M、N长度均为L，加速电压M、N两板间的电压U随时间t变化的图线如图乙所示，转极板右侧有荧光屏（足够大且未画出）。其中，偏。

调节两板之间的距离d，使得每个电子都能通过偏转极板，已知电子的质量为m、电荷量为e，电子重力不计。（1）求电子通过偏转极板的时间t；（2）求偏转极板之间的最小距离d；

（3）当偏转极板间的距离为最小值d时，荧光屏如何放置时电子击中的范围最小? 该范围的长度是多大?

15．如图所示装置中，区域Ⅰ和Ⅲ中分别有竖直向上和水平向右的匀强电场，电场强度分别为E和E/2,Ⅱ区域内有垂直向外的水平匀强磁场，磁感应强度为B.一质量为m、带电量为q的带负电粒子（不计重力）从左边界O点正上方的M点以速度v0水平射入电场，经水平分界线OP上的A点与OP成60°角射入Ⅱ区域的磁场，并垂直竖直边界CD进入Ⅲ区域的匀强电场中。求：

（1）粒子在Ⅱ区域匀强磁场中运动的轨道半径（2）O、M间的距离

（3）粒子从M点出发到第二次通过CD边界所经历的时间．

第 4 页，共 10 页 16．子弹从枪口射出速度大小是30m/s，某人每隔1s竖直向上开枪，假定子弹在升降过程中都不相碰，不计空气阻力，试问：(g取10m/s)2（1）空中最多能有几颗子弹？

（2）设在t0时，将第一颗子弹射出，在哪些时刻它和以后射出的子弹在空中相遇而过？（3）这些子弹在距射出处多高的地方依次与第一颗子弹相遇？

第 5 页，共 10 页洪江市高中2018-2019学年高二上学期9月月考物理试卷含解析（参考答案）

一、选择题

1．【答案】C 2．【答案】B 【解析】静止电荷的周围存在的电场称为静电场，选项A正确；电荷的周围存在电场，无论电荷之间是否发生相互作用，选项B错误；只要有电荷存在，其周围就存在电场，选项C正确；A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A电荷的作用，选项D正确；故选B.3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】C 【解析】A.电场强度是矢量，其性质由场源电荷决定，与试探电荷无关；而静电力则与电场强度和试探电荷都有关系，电荷所受静电力很大，未必是该点的电场强度一定大，还与电荷量q有关，选项A错误； B.以点电荷为圆心，r为半径的球面上各点的电场强度大小相同，而方向各不相同，选项B错误； C.在空间某点的电场强度为零，则试探电荷在该点受到的静电力也为零，选项C正确；

D.在电场中某点放入试探电荷q，该点的电场强度E=，取走q后，该点电场强度不变，与是否放入试探电荷无关，选项D错误。故选：C。6．【答案】A 【解析】

点睛：本题关键要知道等量同种电荷的电场线和等势面分布情况，特别是两个电荷两线和中垂线上各点的场强和电势情况.7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】AD 【解析】I-U图线的斜率等于电阻的倒数，图线是直线表示电阻恒定；由图线看出图线R1的斜率大于图线R2的斜率，根据欧姆定律分析得知，图线R2的电阻较大，图线R1的电阻较小，且两个电阻都是阻值恒定的电阻，故BC错误，AD正确．故选AD．

点睛：本题关键理解两点：一是I-U图线的斜率等于电阻的倒数．二是图线是直线表示电阻恒定． 10．【答案】BC

第 6 页，共 10 页

二、填空题

11．【答案】

（1）.50.15

（2）.4.700

（3）.7.6×10﹣2

3m=0.15mm，所以最【解析】（1）游标卡尺的固定刻度读数为50mm，游标尺上第8个刻度游标读数为0.05×终读数为：50mm+0.15mm=50.15mm。

20.0mm=0.200mm，所以最终读数为：（2）螺旋测微器的固定刻度读数为4.5mm，可动刻度读数为0.01×4.5mm+0.200mm=4.700mm。（3）根根据电阻定律：，横截面积公式，可得：，带入数据可得：

。12．【答案】180 与篮球的初速度方向相反

三、解答题

13．【答案】（1）向上

（2）

【解析】试题分析：根据安培力的定义式即可解题。（1）安培力方向如图所示：

（2）铜棒受重力和安培力，如图所示：

根据平衡条件可得：安培力为：联立可得：

点睛：本题主要考查了安培力的大小和方向，对铜棒受力分析在结合平衡条件即可解题。14．【答案】（1）T（2）d>L（3）

【解析】试题分析：根据动能定理求出加速后的速度，进入偏转电场后做类平抛运动，水平方向匀速直线运动，根据运动学方程即可解题；t=0、T、2T…时刻进入偏转电场的电子，竖直方向先加速运动，后作匀速直线运动，射出电场时沿垂直于竖直方向偏移的距离y最大，根据运动学公式即可求解；先求出不同时刻射出偏转电场的第 7 页，共 10 页

电子沿垂直于极板方向的速度，再求出电子速度偏转角，从而求出侧移距离的最大值与最小值之差，即可求解。（1）电子在加速电场中，根据动能定理有：电子在偏转电场中，水平方向：解得：t=T（2）t=0、T、2T…时刻进入偏转电场的电子，竖直方向先加速运动，后作匀速直线运动，射出电场时沿竖直方向偏移的距离y最大。竖直方向加速有：竖直方向匀速运动有：电子能出偏转极板有：联立以上解得：d≥L（3）对满足（2）问条件下任意确定的d，不同时刻射出偏转电场的电子沿垂直于极板方向的速度均为：

电子速度偏转角的正切值均为：，即可得：

电子射出偏转电场时的偏转角度相同，即电场出偏转电场时速度的大小和方向均相同不同时刻射出偏转电场的电子沿垂直于极板方向的侧移距离可能不同，侧移距离的最大值与最小值之差：若荧光屏与电子出偏转极板后的速度垂直，则电子击中荧光屏的范围最小，该最小范围为

联立解得故该范围长度为～

即

点睛：本题主要考查了带电粒子在电场中加速和偏转问题，注意带电粒子在偏转电场中做类平抛运动，根据平抛运动的基本规律，在水平和竖直方向上列方程即可解题。15．【答案】（1）（2）（3）

．

【解析】试题分析：（1）带电粒子在匀强电场Ⅰ中做类平抛运动，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做初速度为零的匀加速运动，由题意，粒子经过A点的速度方向与OP成60°角，即可求出此时粒子的速度．粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，由洛伦兹力提供向心力，由牛顿第二定律即可求出轨道半径．

（2）粒子在匀强电场中运动时，由牛顿第二定律求得加速度，在A点，竖直方向的速度大小为vy=v0tan60°，由速度公式求解时间，由位移求得O、M间的距离．

第 8 页，共 10 页（3）画出粒子在Ⅱ区域磁场中的运动轨迹，由几何知识求出轨迹对应的圆心角θ，根据t=，求出在磁场中运动的时间．粒子进入Ⅲ区域的匀强电场中后，先向右做匀减速运动，后向左做匀加速运动，第二次通过CD边界．由牛顿第二定律和运动学公式结合可求得粒子在Ⅲ区域电场中运行时间，即可求解粒子从M点出发到第二次通过CD边界所用时间．

解：（1）粒子在匀强电场中做类平抛运动，水平方向做匀速直线运动，设粒子过A点时速度为v，由类平抛运动的规律知

粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，由牛顿第二定律得

所以

（2）设粒子在电场中运动时间为t1，加速度为a．

则有qE=ma v0tan60°=at1 即

O、M两点间的距离为（3）设粒子在Ⅱ区域磁场中运动时间为t2．则由几何关系知轨道的圆心角∠AO1D=60°，则

设粒子在Ⅲ区域电场中运行时间为t3，则牛顿第二定律得

则 t3==

故粒子从M点出发到第二次通过CD边界所用时间为

第 9 页，共 10 页 t=t1+t2+t3=答： =

（1）粒子在Ⅱ区域匀强磁场中运动的轨道半径是（2）O、M间的距离是．

．